Welkom bij het VCA Examen ▪ Je hebt 2 minuten per vraag ▪ stilte tijdens het Examen vereist
Vraag 1 Wat is van invloed op het letsel als gevolg van stroomdoorgang door het menselijk lichaam? A. De weg die de stroom door het lichaam van het slachtoffer aflegt. B. Of het gereedschap waarmee is gewerkt, was goedgekeurd. C. Het soort gereedschap waarmee het slachtoffer heeft gewerkt.
Vraag 2 Wat zijn de verschillende fasen bij de beheersing en bestrijding van noodsituaties? A. De eerste melding, de handelingen en maatregelen en tot slot de beëindiging B. De eerste melding, het plaatsen van dranghekken en het waarschuwen van hulpdiensten. C.De eerste melding, het nemen van maatregelen en de beëindiging door een geluidssignaal.
Ervaringen Terug naar de schoolbanken
Stichting Lezen & Schrijven Initiatief van H.K.H. Prinses Laurentien Voorzitter: Marja van Bijsterveldt Doel: het voorkomen en verminderen van laaggeletterdheid, op zowel korte als lange termijn.
Visie: Door beter te leren lezen en schrijven vergroot je je kans op een gezond en gelukkig leven.
Theorie en inspiratie Wat is het precies?
• Laaggeletterdheid: ‘Het onvoldoende kunnen lezen, schrijven of rekenen om effectief te kunnen handelen in persoonlijke en maatschappelijke situaties en in situaties van studie en
werk.’ (bron: Maastricht University)
•
Let op: laaggeletterdheid is niet hetzelfde als analfabetisme!
Laaggeletterdheid: feiten en cijfers •
1,3 miljoen volwassenen zijn laaggeletterd
•
250.000 volwassenen zijn analfabeet
•
10% van de volwassen bevolking
•
67% is autochtoon
•
35% diploma lager onderwijs
•
26% vbo- of mavo-diploma
•
30% mbo-diploma
Het verhaal van Jos
8
Hoe het voelt … •
Om goed te kunnen lezen, moet je beschikken over veel kennis en vaardigheden.
➢ 60% ➢ 80% ➢ 90% ➢ 100%
9
60%? • We moeten * zei een * uit Singapore tegen * . We hebben geen * meer. Singapore is maar een * * met een * * * . We * met zo’n * * dat we niet * kunnen. * * ik * een * met een * aan * * , het * er * . Voor de * mensen is dit nog * de * * van * , maar dat is niet meer te * * geworden.
10
80% • We moeten * , zei een * uit Singapore tegen me. We hebben geen * meer. Singapore is maar een klein * met een sterk groeiende bevolking. We * met zo’n * * dat we niet anders kunnen. * * ik iedereen een huis met een * aan beide * , het liefst er * . Voor de meeste mensen is dit nog steeds de * wijze van wonen, maar dat is niet meer te * * geworden.
11
90%? • We moeten omhoog, zei een * uit Singapore tegen me. We hebben geen * meer. Singapore is maar een klein eiland met een sterk groeiende bevolking. We * met zo’n ruimte gebrek dat we niet anders kunnen. * * ik iedereen een huis met een tuin aan beide zijden, het liefst er * . Voor de meeste mensen is dit nog steeds de ideale wijze van wonen, maar dat is een niet meer te * * geworden. 12
100%? • We moeten omhoog, zei een architect uit Singapore tegen me. We hebben geen keuze meer. Singapore is maar een klein eiland met een sterk groeiende bevolking. We kampen met zo’n ruimtegebrek dat we niet anders kunnen. Vanzelfsprekend gun ik iedereen een huis met een tuin aan beide zijden, het liefst er omheen. Voor de meeste mensen is dit nog steeds de ideale wijze van wonen, maar dat is een niet meer te verwezenlijken droom geworden. 13
Waarom taalscholing? • veel onderzoek naar gedaan • zowel ‘zachte’ als ‘harde’ voordelen • zowel voor werkgever als werknemer
Afsluiting En nu…
Vragen?
[email protected]
Taalondersteuning Hoe werkt dat bij Irado?
10 december2015 Ria Fontaine
15 jaar!!!
Waar lopen we tegenaan • • • • •
Laagopgeleid werk (werk in groen) Laagopgeleide medewerkers Medewerkers met achterstand tot arbeidsmarkt Medewerkers die de taal onvoldoende beheersen Medewerkers die moeite hebben een diploma / certificaat te behalen • Medewerkers die moeite hebben met communiceren (met elkaar maar ook met hun leidinggevende)
Waarom de Alliantie • Taal is belangrijk voor de ontwikkeling van medewerkers én de organisatie, denk aan: - veiligheid voor medewerkers, collega’s en burgers - betere communicatie op de werkvloer en op sociaal vlak • Goed werkgeverschap • Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen (Irado heeft trede 3 op MVO-ladder)
Wat we doen 2012 Gestart met taalondersteuning voor eigen medewerkers als voorbereiding voor VCA opleiding 2013 Gestart met taalondersteuning voor overig medewerkers om diverse redenen en gestart met taalondersteuning voor werkzoekenden 2014 Gestart met het meten van het leerbaarheid en taalniveau ( taalmeter) en het maken van een eindtoets per jaar 2015 Workshop gegeven aan leidinggevenden (herkennen van taalproblemen) Gebruik van Taalkrant tijdens de lessen
Taalles
• • • •
Les van bevoegd docent Nederlands 2x Per week Onder of na werktijd Ondersteuning door vrijwilligers
Reacties van deelnemers • Het werkboek mee naar huis, dan kan de familie zien wat wij leren. • Ik lees nu mijn (klein)kinderen ook voor. • Ik heb voor het eerst in mijn leven een boek gelezen en inmiddels ook een e-book aangeschaft. • Ik ga nu elke zaterdag naar de bieb met mijn kinderen. Ik lees de krant en zij laten zich voorlezen. • Samen met mijn vrouw nu voor het eerst zelf een autoverzekering afgesloten.
Wat levert het op • Verhoging van taalniveaus • Betere communicatie • Meer medewerkers die een (VCA-) certificaat behalen • Medewerkers die verder te ontwikkelen zijn (doorstroming) • Medewerkers met meer kansen op de arbeidsmarkt
Wat gaan we nog doen • opleiding taalambassadeur • Interne campagne - negativiteit wegnemen - meer deelnemers • Digitaal leren werken • Leidinggevenden nog meer bewust maken • Bibliotheek opzetten • Bekendheid geven aan de laaggeletterdheid
Vragen/Opmerkingen?
