Výukové programy pro MŠ, ZŠ a SŠ

Výukové programy pro MŠ, ZŠ a SŠ

DDM hl. m. Prahy již desátým rokem připravuje pro MŠ, ZŠ i SŠ výukové programy, které jsou přizpůsobeny věku účastníků a potřebám pedagogů. Veškeré programy jsou tvořeny a upravovány tak, aby vyhovovaly požadavkům RVP (rámcového vzdělávacího programu). Věříme, že i díky netradičním možnostem našich středisek budou tyto programy vhodným a důležitým doplňkem výuky a žákům pomohou nejen při zapamatování probíraného učiva, ale i při budování vzájemných vztahů v třídních kolektivech. Programy jsou seřazeny podle věkových skupin a podle nabídky jednotlivých středisek DDM hl. m. Prahy.

Rádi vám vyjdeme vstříc a s programy, které nevyžadují speciální zázemí, přijedeme přímo do vaší školy a vám tak odpadnou obtíže spojené s cestováním. Jsme připraveni oživit i pobyty na školách v přírodě. Uvedenou délku trvání nelze krátit, programy mají svou logickou strukturu. Vyčleňte si, prosíme, na program dostatečné množství času – délka jednotlivých programů je uvedena v rámci anotace. Cena za jednoho žáka je uvedena vždy u konkrétního programu. Programy se platí v hotovosti na místě lektorovi programu, který vám vydá doklad o zaplacení. Jakékoliv problémy, nejasnosti nebo otázky vám ochotně pomohou vyřešit kontaktní osoby uvedené u jednotlivých programů.

MŠ 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26

EKOSYSTÉM POLE s pečením housek CIZOKRAJNÁ ZVÍŘATA DOMÁCÍ ZVÍŘATA HMYZÍCI LES PLAZI A OBOJŽIVELNÍCI PODZIM – ZIMA PRAVĚK PTÁCI KOMENTOVANÁ PROHLÍDKA STANICE PŘÍRODOVĚDCŮ 30 ZVÍŘATA VE MĚSTĚ 74 PO STOPÁCH AYRTONA SENNY 86 DRUMBEN (barevný svět) 88 DRUMBEN (indiánskou stezkou) 100 DŘEVODÍLNA 114 V HLAVNÍ ROLI PES 118 DIVADELNÍ hrátky pro předškoláky

I. stupeň ZŠ ČLOVĚK A JEHO SVĚT 8 EKOSYSTÉM POLE s pečením housek 10 CIZOKRAJNÁ ZVÍŘATA 12 DOMÁCÍ ZVÍŘATA 14 HMYZÍCI 16 LES 18 PLAZI A OBOJŽIVELNÍCI 20 PODZIM - ZIMA 22 PRAVĚK 24 PTÁCI 26 KOMENTOVANÁ PROHLÍDKA STANICE PŘÍRODOVĚDCŮ 28 TRADIČNÍ ADVENTNÍ A VELIKONOČNÍ DÍLNY 30 ZVÍŘATA VE MĚSTĚ 52 RYBY 54 SAVCI 60 BIBIÁNA ONLINE 62 BROŇŮV PŘÍBĚH 72 LEGO MECHANIKA 98 DRAMA A LITERATURA 114 V HLAVNÍ ROLI PES

ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE 28 TRADIČNÍ ADVENTNÍ A VELIKONOČNÍ DÍLNY 68 LETEM S VĚTREM 70 EDISON, TESLA A JÁ 72 LEGO MECHANIKA 74 PO STOPÁCH AYRTONA SENNY 96 ZÁBAVNÁ MÓDA 100 DŘEVODÍLNA UMĚNÍ A KULTURA 80 VÝTVARNÝ ATELIÉR - AKČNÍ MALBA 82 Animovaný film 90 drumben (na jedné lodi) 96 ZÁBAVNÁ MÓDA 110 OKNEM DO GOTIKY 112 EXPLOZE BAREV 114 V HLAVNÍ ROLI PES 116 ZAHRAJTE SI (na) DIVADLO MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE 102 LOGÁČEK A ÍKVENKA DRAMATICKÁ VÝCHOVA 60 BIBIÁNA ONLINE

62 98

BROŇŮV PŘÍBĚH DRAMA A LITERATURA

II. stupeň ZŠ ČLOVĚK A PŘÍRODA 26 KOMENTOVANÁ PROHLÍDKA STANICE PŘÍRODOVĚDCŮ 32 BYLINKY A LÉČIVÉ ROSTLINY 34 ETOLOGIE 36 GEOLOGIE A MINERALOGIE 38 HMYZ 40 CHEMIE V LABORATOŘI 42 MIKROSKOPOVÁNÍ 44 OBOJŽIVELNÍCI 46 PLAZI 48 PO ČEM V PRAZE CHODÍME - KAMENY V PRAŽSKÉM METRU 50 PTÁCI 52 RYBY 54 SAVCI 70 EDISON, TESLA A JÁ 114 V HLAVNÍ ROLI PES

ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE 28 TRADIČNÍ ADVENTNÍ A VELIKONOČNÍ DÍLNY 68 LETEM S VĚTREM 70 EDISON, TESLA A JÁ 74 PO STOPÁCH AYRTONA SENNY 94 MÓDNÍ KREATIVNÍ WORKSHOP 100 DŘEVODÍLNA 126 VIDEOPORTRÉT TŘÍDY 132 VOLBA POVOLÁNÍ UMĚNÍ A KULTURA 66 ANDY WARHOL - POP ARTOVÝ PORTRÉT (grafický design) 76 ATELIÉR FOTOGRAFIE - PORTRÉT DIGITÁLNĚ 78 ATELIÉR FOTOGRAFIE - PORTRÉT A FOTOLABORATOŘ 80 VÝTVARNÝ ATELIÉR – AKČNÍ MALBA 82 Animovaný film 84 ZÁŽITKOVÁ VÝTVArNÁ PEDAGOGIKA 92 drumben (putování za čtyřmi živly)

94 106

MÓDNÍ KREATIVNÍ WORKSHOP MODERNÍ ARCHITEKTURA NA ROHANSKÉM OSTROVĚ 108 UKÁZKA URBANISTICKÉHO VÝVOJE MĚSTA 110 OKNEM DO GOTIKY 112 EXPLOZE BAREV 114 V HLAVNÍ ROLI PES 116 ZAHRAJTE SI (na) DIVADLO ČLOVĚK A ZDRAVÍ 74 PO STOPÁCH AYRTONA SENNY 120 VYSOKÁ LANA 122 VYSOKÁ LANA - VODA A VZDUCH 124 VYSOKÁ LANA - VODA 128 VÝLET DO LAS VEGAS ČLOVĚK A SPOLEČNOST 84 ZÁŽITKOVÁ VÝTVARNÁ PEDAGOGIKA 110 OKNEM DO GOTIKY 126 VIDEOPORTRÉT TŘÍDY MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE 102 LOGÁČEK A ÍKVENKA

DRAMATICKÁ VÝCHOVA 98 DRAMA A LITERATURA

SŠ ČLOVĚK A PŘÍRODA 26 KOMENTOVANÁ PROHLÍDKA STANICE PŘÍRODOVĚDCŮ 32 BYLINKY A LÉČIVÉ ROSTLINY 34 ETOLOGIE 38 HMYZ 40 CHEMIE V LABORATOŘI 42 MIKROSKOPOVÁNÍ 44 OBOJŽIVELNÍCI 46 PLAZI 48 PO ČEM V PRAZE CHODÍME - KAMENY V PRAŽSKÉM METRU 50 PTÁCI 52 RYBY 54 SAVCI ČLOVĚK A SPOLEČNOST 58 KOMUNIKACE A DISKUZE 126 VIDEOPORTRÉT TŘÍDY 128 VÝLET DO LAS VEGAS

134 DO ZAHRANIČÍ NA ZKUŠENOU UMĚNÍ A KULTURA 76 ATELIÉR FOTOGRAFIE - PORTRÉT DIGITÁLNĚ 78 ATELIÉR FOTOGRAFIE - PORTRÉT A FOTOLABORATOŘ 80 VÝTVARNÝ ATELIÉR - AKČNÍ MALBA 106 MODERNÍ ARCHITEKTURA NA ROHANSKÉM OSTROVĚ 108 UKÁZKA URBANISTICKÉHO VÝVOJE MĚSTA 112 EXPLOZE BAREV ČLOVĚK A ZDRAVÍ 120 VYSOKÁ LANA 122 VYSOKÁ LANA - VODA A VZDUCH 124 VYSOKÁ LANA - VODA ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE 126 VIDEOPORTRÉT TŘÍDY 134 DO ZAHRANIČÍ NA ZKUŠENOU 136

POBYTOVÉ PROGRAMY

STANICE PŘÍRODOVĚDCŮ

Drtinova 1a Praha 5 – Smíchov www.priroda.ddmpraha.cz Nejbližší zastávky MHD: Anděl, Arbesovo nám., Kobrova

8

MŠ ČLOVĚK A JEHO SVĚT

Cíl: Žáci se seznámí se základními druhy obilí a jejich použitím v potravinářství. Dozvědí se tradiční postup při výrobě housek. Sami si zpracování vyzkouší. Zamyslí se nad rozdílem v ručním a strojovém zpracování a významem půdy pro člověka. Klíčové kompetence: kompetence k učení, pracovní

EKOSYSTÉM POLE s pečením housek

Cílová skupina: MŠ, I. stupeň ZŠ – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.5 RVP PV (Dítě a svět) a 5.4.1 RVP ZV (Člověk a jeho svět) Délka programu: 2h Cena: 60 Kč/osoba, 1 pedagog na 10 dětí – vstup zdarma (MŠ – 2 pedagogové na 10 dětí) Kapacita: 8–30 žáků Místo konání: Stanice přírodovědců DDM hl. m. Prahy Lektor: vybraný lektor Stanice přírodovědců Kontaktní osoba: Kamila Doktorová, DiS. tel.: 222 333 864 e-mail: [email protected]

Žáci navštíví výukové políčko, kde je lektor seznámí se základními obilovinami (např. pšenice, ječmen, žito, oves). Samostatně zpracují těsto a upečou si vlastní housky. Porovnají ruční zpracování, které si sami vyzkoušeli, s používáním moderních strojů. Součástí programu je prohlídka areálu zaměřená na ukázky živých zvířat (venkovní výběhy, klubovna s drobnými savci – hlodavci). Za příznivého počasí pečeme housky na bylinkové zahrádce v peci na dřevo.

*

Pozn. Mateřským školám zajistíme v případě zájmu dopravu minibusy či autobusy (kalkulace dopravy probíhá individuálně dle jejího charakteru).

10 MŠ ČLOVĚK A JEHO SVĚT

Cíl: Seznámit děti se základy biologické systematiky. Na konkrétních příkladech si ověřit některé poznatky. Zdůraznit variabilitu živočichů, zabývat se jejími příčinami a důsledky. Klíčové kompetence: kompetence k učení, sociální a personální

CIZOKRAJNÁ ZVÍŘATA

Cílová skupina: MŠ, I. stupeň ZŠ – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.5 RVP PV (Dítě a svět) a 5.4.1 RVP ZV (Člověk a jeho svět) Délka programu: 1,5 h Cena: 60 Kč/osoba, 1 pedagog na 10 dětí – vstup zdarma (MŠ – 2 pedagogové na 10 dětí) Kapacita: 8–30 žáků Místo konání: Stanice přírodovědců DDM hl. m. Prahy Lektor: vybraný lektor Stanice přírodovědců Kontaktní osoba: Kamila Doktorová, DiS. tel.: 222 333 864 e-mail: [email protected]

Jednoduchá charakteristika a rozdělení živočichů do následujících tříd: hmyz, ryby, obojživelníci, plazi, ptáci a savci. Hra s kartami fotek zvířat na různá zadání: kdo žije u nás, přizpůsobení těla zvířat jejich životnímu prostředí. Doprovodné hry: poznávání a skládání puzzle na dané téma, poznávání zvuků zvířat, zvířata Afriky a Austrálie – jejich zvláštnosti. Součástí programu je prohlídka areálu zaměřená na ukázky živých zvířat (venkovní výběhy – klokani, korely, rosely, poníci, koza, lama, prase; klubovna s drobnými savci, tropické terárium). Varianta s výtvarnou dílnou (2 h 15 min/ cena 90 Kč) – výroba zvířátka ze sádry s magnetem. Výtvarné činnosti i hry jsou obměňovány dle počasí a možností nového materiálu. *



DOMÁCÍ ZVÍŘATA

Cíl: Děti si utřídí své znalosti o druzích domácích zvířat, naučí se pojmenovat vybrané zástupce a jejich mláďata, zamyslí se nad jejich užitkem pro člověka. U konkrétních příkladů se děti dozví o základní péči a krmení. Klíčové kompetence: kompetence k učení, sociální a personální


Kde žijí domácí zvířata a co nám dávají (hra s jejich produkty), jak se jmenují mláďata (puzzle), poznávání zvuků zvířat, jak se o ně staráme, zvířecí hádanky (komu patří ocásek). Součástí programu je prohlídka areálu zaměřená na ukázky živých zvířat (venkovní výběhy – poníci, koza, lama, prase; klubovna s drobnými savci, tropické terárium). Varianta s výtvarnou dílnou (2 h 15 min/ cena 90 Kč) – výroba králíka, oveček na pastvě, kočky nebo prasátka. Výtvarné činnosti i hry jsou obměňovány dle počasí a možností nového materiálu.

*



HMYZÍCI

Cíl: Naučit děti charakteristické znaky hmyzu. Na základě těchto vědomostí budou děti umět odlišovat jejich zástupce od ostatních tříd. Seznámit děti se stavbou těla a vývojovými fázemi u vybraných zástupců. Poučit děti o ochraně hmyzu a jeho významu pro člověka. Klíčové kompetence: kompetence k učení, sociální a personální


Život včel s praktickou ukázkou na proskleném výukovém úlu, jak se vyrábí med (včetně ochutnávky), včelí kvíz; vývoj od vajíčka k motýlovi, nejznámější druhy motýlů; sbírka, co nám žije v kompostu, jak žijí mravenci a brouci. Součástí programu je prohlídka areálu zaměřená na ukázky živých zvířat (včelín, hmyzí hotel, tropické terárium – švábi, pakobylky, strašilky, cvrčci, zlatohlávci, mravenci). Varianta s výtvarnou dílnou (2 h 15 min/ cena 90 Kč) – výroba svíčky ze včelího vosku. Výtvarné činnosti i hry jsou obměňovány dle počasí a možností nového materiálu.

*



LES

Cíl: Představit dětem ekosystém lesa jako místo vzájemně se ovlivňujících organismů, jeho význam pro přírodní rovnováhu a člověka samotného. Klíčové kompetence: kompetence k učení, sociální a personální


Čím je les užitečný a jak se k němu chovat, lesní patra – kdo žije mezi kořeny, pod stromy, v kmeni a v korunách stromů (odkrývání obrázků), model mraveniště, stromy – hledání a poznávání přírodnin na zahradě, letokruhy, škůdci stromů, lesní plody včetně hub. Součástí programu je prohlídka areálu zaměřená na pozorování stromů a živých zvířat v areálu Stanice přírodovědců (kuna skalní, veverka a další drobní hlodavci a zajícovci, prase...). Varianta s výtvarnou dílnou (2 h 15 min/ cena 90 Kč) – obrázek veverky z kůže a přírodních materiálů nebo výrobek ze dřeva. Výtvarné činnosti i hry jsou obměňovány dle počasí a možností nového materiálu.

*



Cíl: Naučit děti charakteristické znaky plazů a obojživelníků. Na základě těchto vědomostí budou děti umět odlišovat jejich zástupce od ostatních tříd. Na konkrétních příkladech si ověřit některé poznatky, např. že had není slizký. Poučit děti o ochraně těchto živočichů a jejich významu. Klíčové kompetence: kompetence k učení, sociální a personální

PLAZI A OBOJŽIVELNÍCI


Jak poznáme plazy, jejich druhy a přirozená prostředí, co jedí býložravci x masožravci, poznávání plazů podle siluet, kdo jsou obojživelníci, jejich vývoj (praktické ukázky, žabí zvuky a zajímavosti, hra venku „poznej mou kůži“ – nápověda fotek plazů. Součástí programu je prohlídka areálu zaměřená na ukázky živých zvířat (tropické terárium: žáby i ocasatí obojživelníci, zástupci hroznýšovitých, krajty, užovky, ještěři, želvy a krokodýli). Varianta s výtvarnou dílnou (2 h 15 min/ cena 90 Kč) – výroba hadího náramku z kůže. Výtvarné činnosti i hry jsou obměňovány dle počasí a možností nového materiálu.

*



Cíl: Naučit děti hledat strategie, které rostliny a zvířata vyvíjí pro přečkání zimního období. Jednoduchým pozorováním a praktickými ukázkami vést děti k hledání příkladů a přemýšlení nad souvislostmi v proměnách ročních období. Klíčové kompetence: kompetence k řešení problémů, komunikativní

PODZIM - ZIMA


Jak se zvířata a stromy připravují na zimu, stopování na zahradě a určování stop zvířat, kteří ptáci odlétají a jak krmit ty, co zůstávají, stromy v zimě. Součástí programu je prohlídka areálu zaměřená na ukázky živých zvířat (venkovní výběhy – poníci, koza, lama, prase; tropické terárium – obojživelníci a plazi; klubovna s drobnými savci). Varianta s výtvarnou dílnou (2 h 15 min/ cena 90 Kč) – výroba jednoduchého krmítka z jablka a slunečnicových semen, případně tisk stop – výroba plakátu pro vaši třídu. Výtvarné činnosti i hry jsou obměňovány dle počasí a možností nového materiálu.

*



PRAVĚK

Cíl: Děti získají povědomí o vývoji druhů v dlouhém časovém období. Naučí se poznávat některé druhy dinosaurů a dozví se zajímavosti o jejich životě. Prostřednictvím jednoduché hry si vyzkouší odkrývání fosílií a práci paleontologů. Klíčové kompetence: kompetence komunikativní, pracovní


Vznik a vývoj života na Zemi, ukázka zkamenělin, vývoj člověka, poznávání dinosaurů, hledání (v písku) a určování kostí dinosaurů, práce paleontologů. Součástí programu je prohlídka areálu zaměřená na ukázky živých zvířat (návštěva tropického terária, kde se nachází blízký příbuzný dinosaurů - krokodýl nilský). Varianta s výtvarnou dílnou (2 h 15 min/ cena 90 Kč) – výroba sádrového odlitku trilobita nebo jiné zkameněliny. Výtvarné činnosti i hry jsou obměňovány dle počasí a možností nového materiálu.

*



PTÁCI

Cíl: Naučit děti charakteristické znaky, které jsou společné všem ptákům. Na základě těchto vědomostí budou děti umět odlišovat jejich zástupce od ostatních tříd. Budou vědět jak se zachovat, když najdou poraněného ptáka, a jak přikrmovat přezimující druhy v našich podmínkách. Klíčové kompetence: kompetence k učení, k řešení problémů


Děti se seznámí s různými druhy ptáků, s růstem ptáčat, uvidí ukázky ptačích vajíček a hnízd, vyzkouší si poznávání peří a zobáků, poslechnou si ukázky ptačích hlasů a dozví se jak ptákům pomáhat a neškodit, ptačí rekordy a zajímavosti. Součástí programu je prohlídka areálu zaměřená na ukázky živých ptáků (papoušek vlnkovaný, rosela pestrá, kakadu, zebřičky, křepelky, pár emu hnědých; pozorování v zahradě a klubovnách). Varianta s výtvarnou dílnou (2 h 15 min/ cena 90 Kč) – výtvarné zpracování ptáčků v hnízdě z přírodních materiálů. Výtvarné činnosti i hry jsou obměňovány dle počasí a možností nového materiálu.

*


26 MŠ ČLOVĚK A JEHO SVĚT ČLOVĚK A PŘÍRODA

Cíl: Seznámit návštěvníky se zvířaty chovanými na Stanici přírodovědců. Průvodce má připravený výklad, který rád doplní diskuzí s žáky na téma, které je zajímá. Klíčové kompetence: kompetence k učení, komunikativní Cílová skupina: MŠ, I. a II. stupeň ZŠ, gymnázia – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.5 RVP PV (Dítě a svět), 5.4.1 RVP ZV (Člověk a jeho svět), 5.6.3 RVP ZV (Přírodopis) a 5.3.3 RVP G (Biologie) Délka programu: 45 minut

KOMENTOVANÁ PROHLÍDKA

STANICE PŘÍRODOVĚDCŮ

Cena: 40 Kč/osoba, 1 pedagog na 10 dětí – vstup zdarma (MŠ – 2 pedagogové na 10 dětí) Kapacita: 8–30 žáků Místo konání: Stanice přírodovědců DDM hl. m. Prahy Lektor: vybraný lektor Stanice přírodovědců Kontaktní osoba: Kamila Doktorová, DiS. tel.: 222 333 864 e-mail: [email protected] Pro školy i jiné zájmové skupiny pořádáme exkurze v areálu s výkladem uzpůsobeným zaměření a věku zájemců či potřebám školní výuky. Během návštěvy se seznámíte s chovy v tropickém teráriu a dle počasí průvodce představí venkovní výběhy nebo klubovnu s drobnými savci. Tropické terárium a skleníky: mimořádně bohatá expozice plazů (krokodýl nilský, krajty, anakonda, hroznýši, kajmanky, va-

rani a leguáni...). Expozice známých i méně známých druhů akvarijních ryb. Pokojové a exotické rostliny, sukulenty, prodejní část. Venkovní výběhy: klokani, koza, poníci, prasátka, lama, emu hnědí a voliéra s papoušky. Klubovny s králíky, drobnými hlodavci a ptáky: morčata, myšky, křečci, pískomilové, činčily, psouni, burunduci, tamaríni, křepelky, papoušci, zebřičky... Naučná stezka: tabule věnované environmentální výchově a vzdělávání, geologická expozice Botanická zahrada: původní i introdukované dřeviny (většina rostlin je opatřena tabulkami s názvy), alpínská a bylinková zahrada Dětské hřiště: dřevěné houpačky, prolézačky, skluzavka, travnatá plocha, odpočinková zóna s altánem Tip: týden exkurzí za poloviční vstupné (pořádáme 2x ročně) * Pozn. Mateřským školám zajistíme v případě zájmu dopravu minibusy či autobusy (kalkulace dopravy probíhá individuálně dle jejího charakteru).

28 ČLOVĚK A JEHO SVĚT ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE

Cíl: Naučit děti postup při tvoření vánočních dekorací / pletení pomlázek. Seznámit děti s českými tradicemi a používáním přírodních materiálů při výrobě dekorací. Klíčové kompetence: kompetence pracovní

TRADIČNÍ ADVENTNÍ A VELIKONOČNÍ DÍLNY

Cílová skupina: I. a II. stupeň ZŠ – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.4.1 RVP ZV (Člověk a jeho svět) a 5.9.1 (Člověk a svět práce), okrajově také na 5.6.3 RVP ZV (Přírodopis) Délka programu: 1,5 h Cena: 70 Kč/osoba, 1 pedagog na 10 dětí – vstup zdarma Kapacita: 8–30 žáků Místo konání: Stanice přírodovědců DDM hl. m. Prahy a Karlínské Spektrum DDM hl. m. Prahy Lektor: vybraný lektor Stanice přírodovědců Kontaktní osoba: Kamila Doktorová, DiS. tel.: 222 333 864 e-mail: [email protected]

Adventní dílny Aranžování vánočních dekorací (I. stupeň – svícen, II. stupeň – adventní věnec nebo podkova). Adventní dílna probíhá ve skleníku, který je propojený s tropickým teráriem. O přestávce mohou žáci v doprovodu pedagoga navštívit vybrané expozice se zvířaty. Velikonoční dílny Třídu dělíme na polovinu, jedna plete pomlázky a druhá tvoří velikonoční dekorace.


Cíl: Naučit děti vyhodnocovat, kdy je pomoc nalezeným zvířatům ve městě potřebná, pravidla bezpečnosti při manipulaci se zvířaty, kam se obrátit pro pomoc. Klíčové kompetence: kompetence k řešení problémů

ZVÍŘATA VE MĚSTĚ


Seznámení se způsobem života vybraných volně žijících zvířat ve městě, žáci se dozví, co zvířata do měst přivádí a jakým způsobem jim mohou pomoci. Součástí programu je prohlídka areálu zaměřená na ukázky živých zvířat (venkovní výběhy, tropické terárium, klubovna s drobnými savci). Varianta s výtvarnou dílnou (2 h 15 min/ cena 90 Kč) – výtvarné zpracování ježka. Výtvarné činnosti i hry jsou obměňovány dle počasí a možností nového materiálu.

*


32 ČLOVĚK A PŘÍRODA

Cíl: Motivovat žáky k vlastnímu pěstování bylinek a rostlin pro domácí využití a zpestření jídelníčku. Inspirace pro jednoduché aranžmá v bytě nebo na zahrádce. Klíčové kompetence: kompetence pracovní (k podnikavosti)

BYLINKY A LÉČIVÉ ROSTLINY

Cílová skupina: II. stupeň ZŠ, gymnázia – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.6.3 RVP ZV (Přírodopis) a 5.3.3 RVP G (Biologie) Délka programu: 1,5 h Cena: 60 Kč/osoba, 1 pedagog na 10 žáků – vstup zdarma Kapacita: 8–30 žáků Místo konání: Stanice přírodovědců DDM hl. m. Prahy Lektor: Alena Žbirková Kontaktní osoba: Kamila Doktorová, DiS. tel.: 222 333 864 e-mail: [email protected]

Program se koná v období : září – říjen a květen – červen • pěstování a využití bylinek, léčivých rostlin a některých druhů zeleniny • praktické ukázky a ochutnávka • přírodní zahrada (inspirace) Součástí programu je komentovaná prohlídka areálu Stanice přírodovědců (bylinková a alpínská zahrada, skleník, tropické terárium a venkovní výběhy).


Cíl: Žáci se seznámí s etologií jako vědní disciplínou zabývající se chováním živočichů a s metodami, jež jsou při výzkumu chování zvířat využívány. Klíčové kompetence: kompetence sociální a personální

ETOLOGIE

Cílová skupina: II. stupeň ZŠ, gymnázia – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.6.3 RVP ZV (Přírodopis) a 5.3.3 RVP G (Biologie) Délka programu: 1,5 h Cena: 60 Kč/osoba, 1 pedagog na 10 žáků – vstup zdarma Kapacita: 8–30 žáků Místo konání: Stanice přírodovědců DDM hl. m. Prahy Lektor: Mgr. Kristýna Sedláčková Kontaktní osoba: Kamila Doktorová, DiS. tel.: 222 333 864 e-mail: [email protected]

Program žáky seznámí s metodami, jež jsou při výzkumu chování zvířat využívány (přímé a nepřímé pozorování zvířat v přírodě a v laboratoři). Žáci se seznámí se základními způsoby chování živočichů (potravní, komfortní, ochranné, reprodukční, sociální chování a komunikace) a jejich příklady. Program je doplněn vysvětlujícími obrázky, fotografiemi a videonahrávkami. Součástí programu je komentovaná prohlídka areálu Stanice přírodovědců.


Cíl: Naučit žáky poznávat vybrané minerály, jejich tvrdost a fyzikální vlastnosti. Motivovat žáky k dalšímu studiu neživé přírody. Klíčové kompetence: kompetence k učení

GEOLOGIE A MINERALOGIE

Cílová skupina: 9. ročník ZŠ – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.6.3 RVP ZV (Přírodopis) Délka programu: 1,5 h Cena: 60 Kč/osoba, 1 pedagog na 10 žáků – vstup zdarma Kapacita: 8–30 žáků Místo konání: Stanice přírodovědců DDM hl. m. Prahy Lektor: RNDr. Vlasta Coufalová Kontaktní osoba: Kamila Doktorová, DiS. tel.: 222 333 864 e-mail: [email protected]

Praktické poznávání minerálů ze sbírky Stanice přírodovědců, porovnávání jejich tvrdosti, třídění podle fyzikálních vlastností. Dále vás čeká odlévání zkamenělin, poznávání hornin v geologické expozici a geologická křížovka. Součástí programu je komentovaná prohlídka areálu Stanice přírodovědců. Žáci se dovědí o dalších možnostech studia geologie, mineralogie a paleontologie: pravidelný kroužek, příměstský tábor s exkurzemi do terénu v okolí Prahy, výjezdní tábor.


HMYZ

Cíl: Žáci se seznámí se základní charakteristikou hmyzu, budou moci porovnat různé druhy. Naučí se pojmenovat některé zástupce a jejich vývojová stádia. Budou umět vysvětlit, jak se hmyz podílí na udržení rovnováhy v přírodě nebo naopak jaká jsou rizika při nadměrném výskytu určitého druhu. Klíčové kompetence: kompetence k učení, komunikativní

Cílová skupina: II. stupeň ZŠ, gymnázia – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.6.3 RVP ZV (Přírodopis) a 5.3.3 RVP G (Biologie) Délka programu: 1,5 h Cena: 60 Kč/osoba, 1 pedagog na 10 žáků – vstup zdarma Kapacita: 8–30 žáků Místo konání: Stanice přírodovědců DDM hl. m. Prahy Lektor: vybraný lektor Stanice přírodovědců Kontaktní osoba: Kamila Doktorová, DiS. tel.: 222 333 864 e-mail: [email protected]

Charakteristika skupiny a vybraných zástupců (z našich expozic), jejich ekologie (způsob života) a etologie (vybrané projevy chování). Chov hmyzu, ukázky terárií, využití hmyzu v životě člověka, život včel s praktickou ukázkou na proskleném včelím úlu, jak se vyrábí med (včetně ochutnávky), vývoj hmyzu (proměna dokonalá a nedokonalá, zástupci), insect hotel – pozorování hmyzu v terénu. Součástí programu je komentovaná prohlídka areálu Stanice přírodovědců.


Cíl: Motivovat žáky k dalšímu studiu v oboru chemie. Naučit žáky ověřovat své vědomosti v praxi. Klíčové kompetence: kompetence k učení, pracovní

CHEMIE V LABORATOŘI

Cílová skupina: II. stupeň ZŠ, gymnázia – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.6.2 RVP ZV (Chemie) a 5.3.2 RVP G (Chemie) Délka programu: 1,5–3 h Cena: 70–120 Kč/osoba, 1 pedagog na 8 žáků – vstup zdarma Kapacita: 8–16 žáků Místo konání: Stanice přírodovědců DDM hl. m. Prahy Lektor: Ing. Zdenko Procházka CSc. Kontaktní osoba: Kamila Doktorová, DiS. tel.: 222 333 864 e-mail: [email protected]

V případě zájmu se s vámi domluvíme na konkrétním programu podle vašich požadavků. Kapacita chemické laboratoře je 8 žáků, doporučená délka programu v laboratoři je 1,5 h, v případě zájmu lze kombinovat s dalšími programy z naší nabídky (např. komentovaná prohlídka tropického terária).


Cíl: Žáci se naučí pracovat s mikroskopem a připraví si jednoduchý preparát k pozorování. Seznámí se se stavbou těla a životními projevy u vybrané skupiny organismů. Klíčové kompetence: kompetence k učení

MIKROSKOPOVÁNÍ


Možnost výběru ze dvou témat: Mikroskopování – Prvoci program zaměřený na práci s mikroskopem, ukázku prvoků a jejich nákres – trepka, měňavka, krásnoočko Mikroskopování – Řasy program zaměřený na práci s mikroskopem, ukázku řas a jejich nákres – Desmodesmus, šroubatka, krásivka Micrasterias, krásnoočko Součástí programu je komentovaná prohlídka tropického terária (zástupci hmyzu, ryb, obojživelníků, plazů a drobných savců).


Cíl: Žáci se seznámí se základní charakteristikou obojživelníků, budou moci porovnat různé druhy. Naučí se pojmenovat některé zástupce žab a ocasatých obojživelníků. Dozví se, proč je důležitá jejich ochrana a jak se chovat při setkání s obojživelníky ve volné přírodě. Klíčové kompetence: kompetence k učení

OBOJŽIVELNÍCI

Cílová skupina: II. stupeň ZŠ, gymnázia – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.6.3 RVP ZV (Přírodopis) a 5.3.3 RVP G (Biologie) Délka programu: 1,5 h Cena: 60 Kč/osoba, 1 pedagog na 10 žáků – vstup zdarma Kapacita: 8–30 žáků Místo konání: Stanice přírodovědců DDM hl. m. Prahy Lektor: Pavel Révay Kontaktní osoba: Kamila Doktorová, DiS. tel.: 222 333 864 e-mail: [email protected]

Charakteristika skupiny a vybraných zástupců (z našich expozic), jejich ekologie (způsob života) a etologie (vybrané projevy chování). Na jaře je možné pozorovat rozmnožování obojživelníků (ropucha obecná a čolek obecný) v rybníčku na Stanici přírodovědců. Součástí programu je komentovaná prohlídka tropického terária a klubovny teraristiky (drápatka, létavka, axolotl mexický, rohatka, rosničky, pralesničky – v naší expozici uvidíte nejjedovatější žábu světa).


PLAZI

Cíl: Žáci se seznámí se základní charakteristikou plazů, budou moci porovnat různé druhy. Naučí se pojmenovat některé zástupce. Dozví se, proč je důležitá jejich ochrana a jak se chovat při setkání s plazy ve volné přírodě. Klíčové kompetence: kompetence k učení

Cílová skupina: II. stupeň ZŠ, gymnázia – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.6.3 RVP ZV (Přírodopis) a 5.3.3 RVP G (Biologie) Délka programu: 1,5 h Cena: 60 Kč/osoba, 1 pedagog na 10 žáků – vstup zdarma Kapacita: 8–30 žáků Místo konání: Stanice přírodovědců DDM hl. m. Prahy Lektor: Pavel Révay Kontaktní osoba: Kamila Doktorová, DiS. tel.: 222 333 864 e-mail: [email protected]

Charakteristika skupiny a vybraných zástupců (z našich expozic), jejich ekologie (způsob života) a etologie (vybrané projevy chování). Součástí programu je komentovaná prohlídka tropického terária a klubovny teraristiky (uvidíte zástupce želv, hadů, ještěrů i krokodýlů). Stanice přírodovědců má úspěšné odchovy plazů (např. želva pardálí, krajta královská, agama vousatá, felsuma madagaskarská...).


Cíl: Naučit žáky poznávat jednotlivé horniny a jejich půvab v každodenním životě. Motivovat žáky k dalšímu studiu neživé přírody. Klíčové kompetence: kompetence k učení

PO ČEM V PRAZE CHODÍME

KAMENY V PRAŽSKÉM METRU

Cílová skupina: II. stupeň ZŠ, gymnázia – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.6.3 RVP ZV (Přírodopis) a 5.3.5 RVP G (Geologie) Délka programu: 1,5 h Cena: 60 Kč/osoba, 1 pedagog na 10 žáků – vstup zdarma Kapacita: 15 žáků Místo konání: pražské metro Lektor: RNDr. Vlasta Coufalová Kontaktní osoba: Kamila Doktorová, DiS. tel.: 222 333 864 e-mail: [email protected]

Vycházka několika stanicemi pražského metra. Poznávání leštěných hornin v obkladech a dlažbách zastávek. Pozorování jednotlivých minerálů a zkamenělin v leštěných horninách. Žáci se dovědí o dalších možnostech studia geologie, mineralogie a paleontologie: pravidelný kroužek, příměstský tábor s exkurzemi do terénu v okolí Prahy, výjezdní tábor.


PTÁCI

Cíl: Žáci se seznámí se základní charakteristikou ptáků, budou moci porovnat různé druhy. Naučí se pojmenovat některé zástupce. Dozví se, proč je důležitá jejich ochrana a jak se chovat při setkání s ptáky ve volné přírodě. Klíčové kompetence: kompetence k učení


Charakteristika skupiny a vybraných zástupců (z našich expozic), jejich ekologie (způsob života) a etologie (vybrané projevy chování). Součástí programu je komentovaná prohlídka areálu Stanice přírodovědců (běžné druhy našich ptáků – sojka, straka, sýkorka; voliéra v zahradě – andulky, rosely; klubovna – papoušci, zebřičky, křepelky). Varianta: možnost domluvit si pozorování s dalekohledy v terénu (Kinského zahrada)

52 ČLOVĚK A PŘÍRODA ČLOVĚK A JEHO SVĚT

RYBY

Cíl: Žáci se seznámí se základní charakteristikou ryb, budou moci porovnat různé druhy, jejich potřeby a biotopy. Klíčové kompetence: kompetence k učení

Cílová skupina: I. a II. stupeň ZŠ, gymnázia – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.4.1 RVP ZV (Člověk a jeho svět), 5.6.3 RVP ZV (Přírodopis) a 5.3.3 RVP G (Biologie) Délka programu: 1,5 h Cena: 60 Kč/osoba, 1 pedagog na 10 žáků – vstup zdarma Kapacita: 8–30 žáků Místo konání: Stanice přírodovědců DDM hl. m. Prahy Lektor: vybraný lektor Stanice přírodovědců Kontaktní osoba: Kamila Doktorová, DiS. tel.: 222 333 864 e-mail: [email protected]

Charakteristika skupiny a vybraných zástupců (z našich expozic), jejich ekologie (způsob života) a etologie (vybrané projevy chování). Součástí programu je komentovaná prohlídka tropického terária (zástupci ryb – např. střikoun, arowana, piraňa, tlamovec, skalára, čichavec, lezec...).

54 ČLOVĚK A PŘÍRODA ČLOVĚK A JEHO SVĚT

SAVCI

Cíl: Žáci se seznámí se základní charakteristikou savců, budou moci porovnat různé druhy. Naučí se pojmenovat některé zástupce. Dozví se, proč je důležitá jejich ochrana a jak se chovat při setkání s nimi ve volné přírodě. Klíčové kompetence: kompetence k učení

Cílová skupina: I. a II. stupeň ZŠ, gymnázia – svým pojetím a obsahem navazuje program na5.4.1 RVP ZV (Člověk a jeho svět), 5.6.3 RVP ZV (Přírodopis) a 5.3.3 RVP G (Biologie) Délka programu: 1,5 h Cena: 60 Kč/osoba, 1 pedagog na 10 žáků – vstup zdarma Kapacita: 8–30 žáků Místo konání: Stanice přírodovědců DDM hl. m. Prahy Lektor: vybraný lektor Stanice přírodovědců Kontaktní osoba: Kamila Doktorová, DiS. tel.: 222 333 864 e-mail: [email protected]

Charakteristika skupiny a vybraných zástupců (z našich expozic), jejich ekologie (způsob života) a etologie (vybrané projevy chování). Součástí programu je komentovaná prohlídka areálu Stanice přírodovědců (venkovní výběhy – klokani, poníci, prase, lama, koza; klubovna chovatelství – drobní hlodavci a králíci; tropické terárium – opice).

KLUB KLAMOVKA

Podbělohorská 3 Praha 5 www.klamovka.ddmpraha.cz Nejbližší zastávky MHD: Klamovka

58 ČLOVĚK A SPOLEČNOST

Cíl: Hlavním cílem programu je umožnit účastníkům naučit se aktivně využívat komunikační prostředky a motivovat je k zájmu o kvalitní diskuzi. Seminář je koncipován jako podnět pro systematické rozvíjení komunikačních a rétorických dovedností a schopnost demokratické diskuze jako prostředku řešení a překonávání konfliktů. Klíčové kompetence: kompetence komunikativní, sociální a personální, občanské

KOMUNIKACE A DISKUZE

Určeno pro: SŠ – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.4.1 RVP G (Občanský a společenskovědní základ) Délka programu: 2 tematické semináře v délce 90 minut + 60 minut závěrečná aktivita Cena: 100 Kč/osoba Kapacita: 20–30 žáků Místo konání: Klub Klamovka DDM hl. m. Prahy či vaše škola Lektor: vybraný lektor Klubu Klamovka Kontaktní osoba: Ing. Alžběta Lapáčková tel.: 777 925 706 e-mail: [email protected]

Tento seminář si za hlavní cíl klade naučit účastníky kvalitně využívat všech komunikačních a diskuzních prostředků. Program je tvořen průpravnými a tvůrčími aktivitami zaměřenými na verbální komunikaci a improvizaci, debatu a argumentaci. Celý seminář je pak zakončen krátkou osobní promluvou a diskuzí, aby si studenti vyzkoušeli nabyté poznatky v praxi.

60 ČLOVĚK A JEHO SVĚT DRAMATICKÁ VÝCHOVA

BIBIÁNA ONLINE

Cíl: Hlavním cílem je skrze hru v roli seznámit děti s nástrahami internetu a nebezpečím, které je ukryto za různými identitami. Prostřednictvím reflektování zážitků ze hry vést děti k bezpečnějšímu užívání internetu. Klíčové kompetence: kompetence komunikativní, sociální a personální, k řešení problémů

Cílová skupina: 4.–5. třída ZŠ – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.4 RVP ZV (Člověk a jeho svět) a 5.10.1 RVP ZV (Dramatická výchova) Délka programu: 100 minut Cena: 60 Kč/osoba Kapacita: celá třída (max. 30 dětí) Místo konání: Klub Klamovka DDM hl. m. Prahy Lektor: Mgr. Radka Novotná Kontaktní osoba: Mgr. Radka Novotná tel.: 222 333 804 e-mail: [email protected]

Spolužačka Bibiána si našla kamaráda na internetu, většinu času tráví dopisováním, je s ním spousta legrace… Pojďte společně putovat příběhem a zároveň si zkusit prožít nanečisto spolu s postavami danou situaci. Použijeme divadelních prostředků – přehrávání situací, improvizace, přebereme zodpovědnost za svěřenou roli, vytvoříme živé obrazy, prozkoumáme psychiku postav příběhu, vrátíme příběh, abychom zkusili ještě jiná řešení situace. Budeme reflektovat, co si vezmeme ze společné cesty příběhem pro svůj život.


BROŇŮV PŘÍBĚH

Cíl: Hlavním cílem je seznámit děti skrze hru v roli s bezpečným chováním v běžné situaci doma, kdy někdo cizí zvoní u domovních dveří. Klíčové kompetence: kompetence komunikativní, sociální a personální, k řešení problémů

Cílová skupina: 2. – 5. třída ZŠ – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.4 RVP ZV (Člověk a jeho svět) a 5.10.1 RVP ZV (Dramatická výchova) Délka programu: 100 minut Cena: 60 Kč/osoba Kapacita: celá třída (max. 30 dětí) Místo konání: Klub Klamovka DDM hl. m. Prahy či vaše škola Lektor: Mgr. Radka Novotná Kontaktní osoba: Mgr. Radka Novotná tel.: 222 333 804 e-mail: [email protected]

Rozehrajeme společně příběh chlapce Broni, který ohrozil své bezpečí doma. Budeme pátrat po příčinách jeho chování. Pomůžeme Broňovi hledat bezpečnější řešení situace. Použijeme divadelních prostředků – přehrávání situací, improvizace, hraní rolí, vytvoříme živé obrazy atd.

STANICE TECHNIKŮ

Pod Juliskou 2a Praha 6 – Dejvice www.technici.ddmpraha.cz Nejbližší zastávky MHD: Dejvická, Podbaba, Čínská

66 UMĚNÍ A KULTURA

ANDY WARHOL

Cíl: Cílem programu je zvládnutí základních funkcí programu Photoshop Elements a získání povědomí o jednom z velmi zajímavých uměleckých směrů, který je využíván mnoha umělci i v současnosti. Klíčové kompetence: kompetence komunikativní, k řešení problémů, k učení, pracovní

POP ARTOVÝ PORTRÉT (GRAFICKÝ DESIGN)

Cílová skupina: II. stupeň ZŠ – svým pojetím a obsahem navazuje program zejména na 5.7.2 RVP ZV (Výtvarná výchova) a dále i na 5.3.1 RVP ZV (Informační a komunikační technologie) Délka programu: 3 hodiny (180 minut) Cena: 60 Kč/osoba Kapacita: 8 žáků (zbývající žáci dané třídy se zúčastní jiných výukových programů Stanice techniků) Místo konání: Stanice techniků DDM hl. m. Prahy Lektor: Jakub Chaba Kontaktní osoba: Mgr. Hana Vondráková tel.: 222 333 875, 774 207 793 e-mail: [email protected]

Andy Warhol, vůdčí osobnost amerického hnutí pop art, je jedním z nejproslulejších umělců své doby. Jeho tvorba je stále aktuální a pro mladé velmi přitažlivá. Během tohoto výukového programu se žáci naučí základní práci s digitálním fotoaparátem, zpracování fotografií, tvorbu portrétu, kolorování a ovládání dalších funkcí grafického programu Photoshop Elements. Výstupem je kolorovaný čtyřportrét ve stylu Marilyn Monroe ve formátu JPG vypálený na CD.

68 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE

Cíl: Hlavním úkolem tohoto programu je ukázat dětem, že technika a manuální činnost není jejich nepřítelem. Prostřednictvím světa LETECKÉHO MODELÁŘSTVÍ se děti dozvídají zajímavosti z oblasti létání a její historie nebo základní konstrukční a aerodynamické zákonitosti. Žáci v programu využívají pracovní pomůcky, nářadí a nástroje pro ruční opracování, čímž se rozvíjí jemná motorika, celková pohybová koordinace a manuální zručnost. Klíčové kompetence: kompetence pracovní, sociální a personální, k řešení problémů

LETEM S VĚTREM

Cílová skupina: I. a II. stupeň ZŠ - svým pojetím a obsahem program navazuje na 5.9.1 RVP ZV (Člověk a svět práce) Délka programu: 2 hodiny (120 minut) Cena: 60 Kč/osoba Kapacita: 6 žáků (zbývající žáci dané třídy se zúčastní jiných výukových programů Stanice techniků) Místo konání: Stanice techniků DDM hl. m. Prahy Lektor: František Pechlát, Ondřej Kozohorský Kontaktní osoba: Mgr. Hana Vondráková tel.: 222 333 875, 774 207 793 e-mail: [email protected]

Výsledkem snažení je jednoduché balzové házedlo postavené podle předloženého nákresu. Děti se seznamují s různými druhy nářadí, jejich použitím a bezpečným zacházením. Po představení technologického postupu se děti pouštějí pod vedením lektora do samostatné práce. Při výrobě házedla je kladen důraz na přesné zabroušení hran křídel, lepení jednotlivých dílů a celkového provedení. Za příznivého počasí, a pokud nám dá řídící věž povolení, porovnáme letové vlastnosti našich házedel při soutěži.

70 ČLOVĚK A PŘÍRODA ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE

Cíl: Hlavním úkolem tohoto programu je praktické ověření teoretických pojmů jako: vodivost, napětí, proud, odpor. Žáci se seznámí s elektrotechnickými pomůckami, nástroji (pájka, kleště, cín, kalafuna, el. součástky) a s jejich správným a bezpečným zacházením. Učí se číst ve schématu zapojení a mohou se pokusit i o vlastní řešení. Klíčové kompetence: kompetence pracovní, sociální a personální, k řešení problémů

EDISON, TESLA A JÁ

Cílová skupina: I. a II. stupeň ZŠ - svým pojetím a obsahem program navazuje na 5.9.1 RVP ZV (Člověk a svět práce) a 5.6.1 RVP ZV (Fyzika – Elektromagnetické a světelné děje) Délka programu: 60-90 minut - dle domluvy a věku žáků Cena: 60 Kč/osoba Kapacita: 8 žáků (zbývající žáci dané třídy se zúčastní jiných výukových programů Stanice techniků) Místo konání: Stanice techniků DDM hl. m. Prahy Lektor: František Pechlát Kontaktní osoba: Mgr. Hana Vondráková tel.: 222 333 875, 774 207 793 e-mail: [email protected]

Pracovní náplň je přizpůsobena věku žáků. Žáci se nejprve seznámí s prostorem a vybavením elektro-laboratoře a zásadami bezpečnosti. Následuje představení pomůcek, nástrojů a vysvětlení způsobu čtení a orientace ve schématu, dále pak rozvržení postupu, dodržování technologického postupu při pájení a následného oživení výrobku.

72 ČLOVĚK A JEHO SVĚT ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE

Cíl: Cílem programu je osvojení základních znalostí z oblasti fyziky a mechaniky. Klíčové kompetence: kompetence komunikativní, k řešení problémů, k učení, pracovní

LEGO MECHANIKA

Cílová skupina: I. stupeň ZŠ – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.4.1 RVP ZV (Člověk a jeho svět - Rozmanitost přírody) a 5.9.1 RVP ZV (Člověk a svět práce) Délka programu: 3 hodiny (180 minut) Cena: 60 Kč/osoba Kapacita: 8 žáků (zbývající žáci dané třídy se zúčastní jiných výukových programů Stanice techniků) Místo konání: Stanice techniků DDM hl. m. Prahy Lektor: Ing. Vít Zelinka Kontaktní osoba: Mgr. Hana Vondráková tel.: 222 333 875, 774 207 793 e-mail: [email protected]

Většina dětí již od předškolního věku miluje LEGO stavebnice. Výuka pomocí těchto stavebnic je pro žáky velmi zajímavá a hlavně zábavná. Na připravených LEGO modelech budou demonstrovány základní principy z oblasti mechaniky (převody, kola, osy, páky, kladky), praktické využití fyzikálních zákonitostí si pak žáci ověří na jednoduchých strojích, které si sami postaví (kolotoč, katapult, různé druhy jezdítek apod.).

74 MŠ ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE ČLOVĚK A ZDRAVÍ

Cíl: Náplní tohoto programu je ukázat dětem, že technika a manuální činnost není jejich nepřítelem a dá se s nimi užít i spousta legrace. Program “Po stopách Ayrtona Senny“ žáky zavede do světa AUTODRÁHOVÉHO MODELÁŘSTVÍ. Žáci si osvojují základní znalosti z oblasti mechaniky a konstrukce (převody, kola, osy, převodové poměry). Při stavbě papírové karoserie je rozvíjena především jemná motorika. Programem se prolínají i prvky Dopravní výchovy (bezpečnost a pohyb v provozu na běžných komunikacích). Klíčové kompetence: kompetence činnostní a občanské, sociální a personální, pracovní

PO STOPÁCH AYRTONA SENNY

Cílová skupina: MŠ, I. a II. stupeň ZŠ – svým pojetím a obsahem program navazuje na 5.1 RVP PV (Dítě a jeho tělo) a 5.5 RVP PV (Dítě a svět), 5.9.1 RVP ZV (Člověk a svět práce) a 5.8.1 RVP ZV (Člověk a zdraví – Výchova ke zdraví) Délka programu: 60 -120 minut - dle domluvy a věku žáků Cena: 60 Kč/osoba Kapacita: 8 žáků (zbývající žáci dané třídy se zúčastní jiných výukových programů Stanice techniků) Místo konání: Stanice techniků DDM hl. m. Prahy Lektor: František Pechlát, Ondřej Kozohorský Kontaktní osoba: Mgr. Hana Vondráková tel.: 222 333 875, 774 207 793 e-mail: [email protected]

Žáci si vyrobí vlastní papírovou karoserii modelového závodního auta, kterou si dle vlastní fantazie barevně upraví. Po připevnění karoserie na nachystaný závodní podvozek a složení závodnických zkoušek již nic nebrání v jízdách na závodním okruhu. Autodráha má osm drah, je 40 m dlouhá a splňuje veškeré parametry pro závody republikové i mezinárodní (jezdí se zde i mistrovství Evropy).

*



Cíl: Cílem programu je fotografická studie lidské tváře v závislosti na světle, výrazu a míře stylizace. Důležitými souvislostmi jsou i etika a estetika. Klíčové kompetence: kompetence komunikativní, k řešení problémů, pracovní

ATELIÉR FOTOGRAFIE

PORTRÉT DIGITÁLNĚ

Cílová skupina: II. stupeň ZŠ, gymnázia – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.7.2 RVP ZV (Výtvarná výchova) a 5.6.2 RVP G (Výtvarný obor) Délka programu: 3 hodiny (180 minut) Cena: 60 Kč/osoba Kapacita: 8 žáků (zbývající žáci dané třídy se zúčastní jiných výukových programů Stanice techniků) Místo konání: Stanice techniků DDM hl. m. Prahy Lektor: MgA. Jaromír Santler Kontaktní osoba: Mgr. Hana Vondráková tel.: 222 333 875, 774 207 793 e-mail: [email protected]

V první části programu žáci pomocí ateliérových světel a dle pokynů lektora vytvoří několik světelných situací, ve kterých budou mít možnost vidět a fotografovat účin světla na tváři: výraz mladší – starší, tvář širší – užší, světlo ploché – emotivní. Ve druhé části nafotografují, při tradičním světelném schématu, tvář v různých emocích – budou porovnávat pravdivost výrazu s vlastní zkušeností. Třetí část bude věnována stylizaci – experiment se světlem i stylizace v PC editoru Photoshop.


Cíl: Cílem programu je fotografická studie lidské tváře v závislosti na světle, výrazu a míře stylizace. Důležitými souvislostmi jsou etika a estetika i fotochemický proces. Klíčové kompetence: kompetence komunikativní, k řešení problémů, pracovní

ATELIÉR FOTOGRAFIE PORTRÉT A FOTOLABORATOŘ

Cílová skupina: II. stupeň ZŠ, gymnázia – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.7.2 RVP ZV (Výtvarná výchova) a 5.6.2 RVP G (Výtvarný obor) Délka programu: 3 hodiny (180 minut) Cena: 60 Kč/osoba Kapacita: 8 žáků (zbývající žáci dané třídy se zúčastní jiných výukových programů Stanice techniků) Místo konání: Stanice techniků DDM hl. m. Prahy Lektor: MgA. Jaromír Santler Kontaktní osoba: Mgr. Hana Vondráková tel.: 222 333 875, 774 207 793 e-mail: [email protected]

V první části programu žáci pomocí ateliérových světel a dle pokynů lektora vytvoří několik světelných situací, ve kterých budou mít možnost vidět a fotografovat účin světla na tváři: výraz mladší – starší, tvář širší – užší, světlo ploché – emotivní. Ve druhé části bude vyvolán naexponovaný negativ a následně zvětšenina - pozitiv.


Cíl: Tento výukový program otevírá principy základní lidské tvořivosti a podporuje komunikační schopnosti a možnosti dětí. Klíčové kompetence: kompetence komunikativní, k řešení problémů, pracovní

VÝTVARNÝ ATELIÉR AKČNÍ MALBA

Cílová skupina: I. a II. stupeň ZŠ – svým pojetím a obsahem navazuje na program 5.7.2 RVP ZV (Výtvarná výchova) Délka programu: 3 hodiny (180 minut) Cena: 80 Kč/osoba Kapacita: 15 žáků (zbývající žáci dané třídy se zúčastní jiných výukových programů Stanice techniků) Místo konání: Stanice techniků DDM hl. m. Prahy Lektor: Dáša Chladová Kontaktní osoba: Mgr. Hana Vondráková tel.: 222 333 875, 774 207 793 e-mail: [email protected]

Na zahájení tohoto výukového programu promítneme některá díla akčních malířů jako orientační přehled (inspirační zdroj, nikoliv návodná cesta k tvorbě). Děti dále pracují s akrylovými barvami na velké ploše potažené igelity. Zde začíná např. výtvarná hra „Proudění vzduchu“. Na asi 10 m dlouhých a 1 m širokých pruzích papíru pak stěrkami a válečky v týmech vytváří různě se proplétající „komunikační kanály“. Mají naprosto volnou ruku v použité barevnosti i tvarové rozmanitosti svých prací.

82 Umění a kultura

Cíl: Cílem programu je seznámit žáky s prostředím animovaného filmu, včetně praktických ukázek, které žáky vedou k natočení vlastního krátkého filmu. Klíčové kompetence: kompetence komunikativní a personální

Animovaný film

Cílová skupina: I. a II. stupeň ZŠ – svým pojetím a obsahem navazuje program zejména na 5.7.2 RVP ZV (Výtvarná výchova) a dále na 5.10.3 RVP ZV (Filmová/audiovizuální výchova) Délka programu: 3 hodiny (180 minut) Cena: 60 Kč/osoba Kapacita: max. 10 žáků (ostatní žáci dané třídy absolvují jiné výukové programy Stanice techniků) Místo konání: Stanice techniků DDM hl. m. Prahy Lektor: Ing. Vít Zelinka Kontaktní osoba: Mgr. Hana Vondráková tel.: 222 333 875, 774 207 793 e-mail: [email protected]

Žáci se prostřednictvím video ukázek seznámí s různými technikami ruční animace, součástí je skupinová diskuze o hraných a animovaných filmech. Žáci se po zvolení tématu rozdělí do pracovních skupin - animátoři, rekvizitáři, kameramani a režisér. Následují přípravné práce před natáčením filmu – tvorba obrazového scénáře, výroba loutek či kreseb, stavba scény, vyzkoušení filmové techniky, animace filmu. Výstupem jsou krátké animované filmy, které budou na závěr programu promítnuty na dataprojektoru. Hotové filmy si účastníci odnesou na CD.

84

Umění a kultura ČLOVĚK A SPOLEČNOST

Cíl: Vzdělávací program je zaměřen na akční tvorbu, výtvarnou fotografii a animaci formou zážitkové pedagogiky. Cílem programu je otevření dalším možnostem a experimentům ve svém výtvarném projevu. Klíčové kompetence: kompetence k učení, komunikativní, kompetence sociální a personální, k řešení problémů

ZÁŽITKOVÁ VÝTVARNÁ PEDAGOGIKA

Cílová skupina: 7. a 8. třída II. stupně ZŠ - svým pojetím a obsahem navazuje na oblast 5.5 (Člověk a společnost) a 5.7.2 RVP ZV (Výtvarná výchova) Délka programu: 4 vyučovací hodiny (180 minut) Cena: 80 Kč/osoba Kapacita: 24 žáků Místo konání: Stanice techniků DDM hl. m. Prahy Lektor: MgA. Jaromír Santler, Dáša Chladová, Martin Krupa Kontaktní osoba: Mgr. Hana Vondráková tel.: 222 333 875, 774 207 793 e-mail: [email protected]

Žáci se rozdělí do tří skupin podle odborností - akční tvorba, fotografie a animace. Na základě inspirace historickými a fiktivními příběhy, žáci budou prožívat, ilustrovat, přetvářet, interpretovat a experimentovat s barvami, fotografií a pohybem. Na konci programu proběhne společná přehlídka prací.

86 MŠ

Cíl: Hlavním cílem je dát dětem prostor užít si radost ze zvuku, z bubnování, z pohybu a společného hraní. Dále také: rozvinutí schopnosti pojmenovávat barvy a identifikovat barvy v běžném životě, rozvinutí schopnosti rozlišovat jednotlivé barvy, dokázat roztřídit předměty dle barev, rozvíjení dovedností před čtením a psaním (práce s příběhem, s písničkou), rozvíjení motoriky a pohybových schopností, fantazie, kreativity. Klíčové kompetence: kompetence sociální a komunikativní

DRUMBEN BAREVNÝ SVĚT

(program pro mladší děti předškolního věku, vhodné také pro rodiče s dětmi)

Cílová skupina: MŠ - svým pojetím a obsahem navazuje program na vzdělávací oblasti RVP PV Délka programu: 45-60 min (dle schopností a fyzických možností účastníků) Cena: 1 500 Kč/h/třída Kapacita: 15-30 žáků Místo konání: Stanice techniků DDM hl. m. Prahy či vaše škola Lektor: Jakub Chaba a Marek Valenta Kontaktní osoba: Mgr. Hana Vondráková tel.: 222 333 875, 774 207 793 e-mail: [email protected]

Pomocí písní a říkadel budeme objevovat barevný svět kolem nás. Pomůže nám k tomu barevná písnička, kterou se spolu naučíme. Dále budeme společně hledat další písničky pro každou barvu, která nás napadne, a hned si je taky zazpíváme a zabubnujeme. S drumbeny se toho dá dělat mnohem víc než jen bubnovat. Čeká nás např. přechod přes barevnou řeku a další pohybové aktivity.

*


88 MŠ

Cíl: Hlavním cílem je dát dětem prostor užít si radost ze zvuku a z bubnování, naučit je základní prvky hry na drumben a rozvíjet jejich komunikační dovednosti a schopnost spolupráce. Dále také: odbourání strachu a zábran z interakce s ostatními spolužáky, rozvoj schopnosti improvizovat a reagovat na nové situace, rozvoj fantazie a kreativity, pocit bezpečí a pohody v rámci týmové spolupráce. Klíčové kompetence: kompetence sociální a komunikativní

DRUMBEN

INDIÁNSKOU STEZKOU

Cílová skupina: MŠ - svým pojetím a obsahem navazuje program na vzdělávací oblasti RVP PV Délka programu: 45-60 min (dle schopností a fyzických možností účastníků) Cena: 1 500 Kč/h/třída Kapacita: 15-30 žáků Místo konání: Stanice techniků DDM hl. m. Prahy či vaše škola Lektor: Jakub Chaba a Marek Valenta Kontaktní osoba: Mgr. Hana Vondráková tel.: 222 333 875, 774 207 793 e-mail: [email protected]

Spolu s dětmi se přeneseme do indiánské vesnice, ve které už dlouho nepršelo. Všechno v krajině vyschlo, není voda a není ani potrava. Je nutné najít jiné tábořiště. Kmenový šaman nás dovede na nové místo, kde pomocí bubnů a indiánského tance přivoláme tak dlouho očekávaný déšť. Cestou však potkáváme mnoho zvířat a učíme se jejich řeč a zvuky, které vydávají, napodobujeme při hře na drumben.

*



Cíl: Hlavním cílem je dát dětem prostor ke společné aktivitě, při které si mohou posílit komunikační dovednosti a schopnost týmové kooperace. Další přidanou hodnotou programu je možnost pro pedagoga být se svou třídou v roli pozorovatele a sledovat interpersonální vazby ve třídě, úroveň spolupráce apod. Dále také: odbourání strachu a zábran z interakce s ostatními spolužáky, pocit rovnosti a bezpečí v rámci “námořní posádky”, kdy všichni mají stejnou šanci být úspěšní a prožít dobrodružství, rozvoj schopnosti improvizovat a řešit náročné situace, rozvoj fantazie a kreativity Klíčové kompetence: kompetence sociální, personální a komunikativní

DRUMBEN NA JEDNÉ LODI

Cílová skupina: I. stupeň ZŠ - svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.7.1 RVP ZV (Hudební výchova) Délka programu: 45 - 120 min (dle přání zadavatele) Cena: 1 500 Kč/h/třída Kapacita: 15 - 30 žáků Místo konání: Stanice techniků DDM hl. m. Prahy či vaše škola Lektor: Jakub Chaba a Marek Valenta Kontaktní osoba: Mgr. Hana Vondráková tel.: 222 333 875, 774 207 793 e-mail: [email protected]

Kapitán a první důstojník vás již netrpělivě očekávají na palubě objevitelské lodi. Poplujete s nimi k neznámému ostrovu, zažijete bouři na moři, útěk před hladovými krokodýly, budete hledat potravu a zdolávat divokou řeku. Každý námořník má své místo na lodi a všichni musí táhnout za jeden provaz, aby se celá posádka bezpečně vrátila zpátky do domovského přístavu.


Cíl: Hlavním cílem je poskytnout účastníkům prostor pro zlepšování i upevňování techniky hry na drumben, ale také pro zážitek ze společného bubnování i radost z výstupu společné tvořivé práce. Dále také: prostor pro účastníka být „sám“ a také „se skupinou“, možnost užít si atmosféru, kterou vytváří skupinová práce; možnost užít si pocit „patřit“ někam, posílení sebevědomí a víry ve vlastní schopnosti, rozvoj kreativity a fantazie. Klíčové kompetence: kompetence sociální, personální, komunikativní

DRUMBEN

PUTOVÁNÍ ZA ČTYŘMI ŽIVLY

Cílová skupina: II. stupeň ZŠ - svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.7.1 RVP ZV (Hudební výchova) Délka programu: 1-3 hodiny (dle přání zadavatele) Cena: 1 500 Kč/h/třída Kapacita: 20-30 žáků Místo konání: Stanice techniků DDM hl. m. Prahy či vaše škola Lektor: Jakub Chaba a Marek Valenta Kontaktní osoba: Mgr. Hana Vondráková tel.: 222 333 875, 774 207 793 e-mail: [email protected]

Program pro děti staršího školního věku klade důraz na hlubší rytmickou dovednost a poskytnutí prostoru pro samostatnou práci. Žáci bubnují ve skupinách. Každá skupina má svůj vlastní rytmus. Po zvládnutí jednotlivých rytmů hrají skupiny dohromady a objevují možnosti prolínání různých rytmů. V druhé části programu pracují skupiny samostatně a připravují vlastní rytmickou skladbu na téma jednoho ze čtyř živlů (oheň, voda, vítr, země).

94 Umění a kultura čLOVĚK A SVĚT PRÁCE

Cíl: Cílem programu je poznání umělecké oblasti módy a rozvoj kreativního přístupu žáka k tvorbě oděvu z alternativních materiálů. Klíčové kompetence: kompetence pracovní, k řešení problémů

MÓDNÍ KREATIVNÍ WORKSHOP

Cílová skupina: II. stupeň ZŠ – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.7.2 RVP ZV (Výtvarná výchova) a 5.9.1 RVP ZV (Člověk a svět práce) Délka programu: 3 hodiny (180 minut) Cena: 100 Kč/osoba Kapacita: 6 osob (zbývající žáci dané třídy se zúčastní jiných výukových programů Stanice techniků) Místo konání: Stanice techniků DDM hl. m. Prahy Lektor: Kateřina Staňková Kontaktní osoba: Mgr. Hana Vondráková tel.: 222 333 875, 774 207 793 e-mail: [email protected]

Žáky čeká seznámení s oblastí umělecké tvorby oděvu - poznají, že móda není jen užitková záležitost, ale že může být také prostředkem uměleckého vyjádření sebe sama. V malých skupinách společně vytvoří oděv v životní velikosti z odpadových materiálů. Model bude poté vyfocen. Vznikne módní fotografie, kterou žáci získají v elektronické podobě.

96 UMĚNÍ A KULTURA ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE

Cíl: Cílem programu je poznání umělecké oblasti módy a rozvoj kreativního přístupu žáka k tvorbě oděvu z alternativních materiálů. Klíčové kompetence: kompetence pracovní, k řešení problémů

Zábavná móda

Cílová skupina: I. stupeň ZŠ – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.7.2 RVP ZV (Výtvarná výchova) a 5.9.1 RVP ZV (Člověk a svět práce) Délka programu: 2 hodiny (90 minut) Cena: 60 Kč/osoba Kapacita: 6 osob (zbývající žáci dané třídy se zúčastní jiných výukových programů Stanice techniků) Místo konání: Stanice techniků DDM hl. m. Prahy Lektor: Kateřina Staňková Kontaktní osoba: Mgr. Hana Vondráková tel.: 222 333 875, 774 207 793 e-mail: [email protected]

Co vlastně znamená móda, proč není každý kus oblečení stejný a proč nenosíme jenom praktické a užitečné věci? Žáci se seznámí s uměleckou tvorbou oděvu, povíme si o možném zpracování, materiálech, necháme působit fantazii. Nakonec děti společně vytvoří oděv v životní velikosti z odpadních materiálů.


pinách, navzájem se vnímat a respektovat při společné tvorbě. Skrze osobní prožitek si žáci vytváří postoj ke konkrétním společenským a sociálním tématům. Klíčové kompetence: kompetence komunikativní, sociální a personální, k řešení problémů Cílová skupina: I. a II. stupeň ZŠ - svým pojetím a obsahem navazuje program zejména na program 5.10.1 RVP ZV (Dramatická výchova), 5.4 RVP ZV (Člověk a jeho svět) a 6.1 RVP ZV (Osobnostní a sociální výchova) Délka programu: 90–120 minut - dle domluvy a věku žáků Cena: 60 Kč/osoba Kapacita: max. 15 žáků (ostatní žáci dané třídy se zúčastní jiných výukových programů Stanice Cíl: techniků) Prostřednictvím metod a postupů dramatic- Místo konání: ké výchovy se žáci učí spolupracovat ve sku- Stanice techniků DDM hl. m. Prahy

DRAMA A LITERATURA interaktivní programy dramatické výchovy

Lektor: Mgr. Hana Vondráková Bc. Barbora Sklenáková Kontaktní osoba: Mgr. Hana Vondráková tel.: 222 333 875, 774 207 793 e-mail: [email protected] Programy jsou postaveny na příbězích a tématech literárních předloh inspirativních autorů. Prožitkem děje a situací mají žáci možnost lépe porozumět sobě i ostatním spolužákům. Učí se spolupracovat, rozvíjí fantazii, tvořivost i empatii, kultivují emoce, trénují vyjadřovací schopnosti a budují si vlastní sebevědomí. Posiluje se schopnost vzájemně si naslouchat. Nabízí se různé úhly pohledu, což přináší změnu či posun postoje jednotlivců. Učitelům umožní výukový program vidět svoje žáky v jiném prostředí a v nezvyklých situacích. Program je interaktivní, žáci jsou plně zapojeni. Využívá se zde hry a možností

divadla (hra v roli, improvizace, řešení konfliktů), literárních, výtvarných, hudebních a pohybových činností. Programy pro 1 – 7. třídu ZŠ Neviditelný (podle povídky Gianni Rodari) Jsou v životě chvíle, kdy by se člověk chtěl stát neviditelný. A co když se to opravdu stane? Je to prima, ale…Někdo je neviditelný a někdo není viděn. Víme o nich? Kdo je v hlavní roli? (podle knihy Petra Stančíka Jezevec Chrujda točí film) Příběh z lesa, kam jednoho dne přiletí z města papoušek, který má krásné pestrobarevné peří. A co jezevec, který má jen černobílý kožíšek? Naštěstí přijedou do lesa filmaři! To podstatné u lidí, stejně jako u zvířat, nehledejte na povrchu, ale v nitru. Móda se rychle mění, kdežto opravdové přátelství zůstává stále. více: www.ddmpraha.cz/stanice-techniku/vyukove-programy

100 MŠ ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE

Cíl: Tento program je zaměřen na praktickou pracovní zručnost. Žáci si osvojují základní pracovní dovednosti a návyky, což je důležitá složka pro uplatnění člověka v dalším životě. Využíváním pracovních pomůcek, nářadí a nástrojů pro ruční opracování se rozvíjí jemná motorika, celková pohybová koordinace a manuální zručnost. Postupnou výrobou a za použití různých materiálů (papír, dřevo, plast, kov) si děti rozšiřují obzory a získávají tak lepší obraz okolního světa. Klíčové kompetence: kompetence činnostní a občanské, k řešení problémů, sociální a personální, pracovní

DŘEVODÍLNA

Cílová skupina: MŠ, I. a II. stupeň ZŠ – svým pojetím a obsahem program navazuje na 5.1 RVP PV (Dítě a jeho tělo) a 5.5 RVP PV (Dítě a svět); 5.9.1 RVP ZV (Člověk a svět práce) Délka programu: 60-90 minut - dle domluvy a věku žáků Cena: 60 Kč/osoba Kapacita: 6 žáků (ostatní žáci dané třídy se zúčastní jiných výukových programů Stanice techniků) Místo konání: Stanice techniků DDM hl. m. Prahy Lektor: Ondřej Kozohorský Kontaktní osoba: Mgr. Hana Vondráková tel.: 222 333 875, 774 207 793 e-mail: [email protected]

Pracovní náplň a výrobek je přizpůsoben věku dětí a žáků. Děti se seznamují s různými druhy nářadí, jejich použitím a bezpečným zacházením. Po představení konečného výrobku (většinou dřevěné hračky) a technologického postupu se děti pouštějí pod vedením lektora do samostatné práce. Využíváním nejrůznějších nástrojů a nářadí se snaží při dodržení pracovního postupu o co nejzdařilejší výrobek.

*


102 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Cíl: Tento program je zaměřen především na rozvoj logického myšlení a úsudku formou řešení nejrůznějších úloh a hádanek. Žáci se snaží nalézt řešení, jež může být do značné míry nezávislé na obvyklých a obecně platných postupech. Při řešení žáci využívají i znalosti z dalších vzdělávacích oblastí. Klíčové kompetence: kompetence k učení, k řešení problému, komunikativní, sociální a personální

LOGÁČEK A ÍKVENKA

Cílová skupina: I. a II. stupeň ZŠ - svým pojetím a obsahem program navazuje na 5.2 RVP ZV (Matematika a její aplikace) Délka programu: 90 minut Cena: 60 Kč/osoba Kapacita: 8 žáků (ostatní žáci dané třídy se zúčastní jiných výukových programů Stanice techniků) Místo konání: Stanice techniků DDM hl. m. Prahy Lektor: Ondřej Kozohorský Kontaktní osoba: Mgr. Hana Vondráková tel.: 222 333 875, 774 207 793 e-mail: [email protected]

Obtížnost a formy zadání jsou závislé na věku dětí. V úlohách pro žáky I. stupně se objevují např. geometrické tvary, logické řady, souměrnost, prostorová představivost atd. Žáci II. stupně se pak potkávají např. s desetinnými čísly, zlomky, procenty, rovnicemi, přímou a nepřímou úměrností, prostorovými tělesy atd. Program je koncipován pro práci ve dvojicích, společné řešení úloh vede k posilování komunikačních dovedností a spolupráci.

KARLÍNSKÉ SPEKTRUM

Karlínské náměstí 7 Praha 8 - Karlín www.spektrum.ddmpraha.cz Nejbližší zastávky MHD: Křižíkova, Florenc, Karlínské náměstí


Cíl: Interaktivní seznámení s nejnovější architekturou na Rohanském ostrově v Praze 8. Nahlédnutí do realizace nejprestižnější současné zástavby. Klíčové kompetence: kompetence k učení

MODERNÍ ARCHITEKTURA NA ROHANSKÉM OSTROVĚ

Cílová skupina: II. stupeň ZŠ, gymnázia - svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.7.2 RVP ZV (Výtvarná výchova) a 5.6.2 RVP G (Výtvarný obor) Délka programu: 2 hodiny (120 minut) Cena: 60 Kč/osoba Kapacita: max. 15 žáků (ostatní žáci dané třídy se zúčastní jiných výukových programů Karlínského Spektra) Místo konání: Rohanský ostrov, Karlínské Spektrum DDM hl. m. Prahy Lektor: Ing. arch. Markéta Mráčková Kontaktní osoba: MgA. Zuzana Kantová tel.: 222 333 812 e-mail: [email protected]

Jedná se o komentovanou procházku, jejímž cílem je seznámení s novou zástavbou na Rohanském ostrově (Danube House, Nile House, Amazon Court, River Diamond, Main Point). Délka je přibližně 1 km, začátek mezi Negrelliho viaduktem a Danube House, konec u budovy Main Point. Na závěr procházky se každý pokusí nakreslit mentální mapu, tzv. mindmap, navštíveného území se zakreslením uzlů, obvodů, dominant, hranic a tras podle příkladu Kevina Lynche z knihy Obraz města.


Cíl: Interaktivní seznámení s urbanistickým vývojem města: s architekturou v ulici Křižíkova z počátku budování Karlína, prvního pražského předměstí, po současnou novou zástavbu nebo se stavbami na ostrově Štvanice, území historicky spjatého s Karlínem. Klíčové kompetence: kompetence k učení

UKÁZKA URBANISTICKÉHO VÝVOJE MĚSTA

Cílová skupina: II. stupeň ZŠ, gymnázia - svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.7.2 RVP ZV (Výtvarná výchova) a 5.6.2 RVP G (Výtvarný obor) Délka programu: 2 hodiny (120 minut) Cena: 60 Kč/osoba Kapacita: max. 15 žáků (ostatní žáci dané třídy se zúčastní jiných výukových programů Karlínského Spektra) Místo konání: Křižíkova ulice nebo ostrov Štvanice, Karlínské Spektrum DDM hl. m. Prahy Lektor: Ing. arch. Markéta Mráčková Kontaktní osoba: MgA. Zuzana Kantová tel.: 222 333 812 e-mail: [email protected]

Jedná se o komentovanou procházku, která má 2 varianty: 1) architektura ulice Křižíkova (Negrelliho viadukt, Karlínská synagoga, kostel sv. Cyrila a Metoděje, Corso Karlín, Corso 2a, Palác Karlín, Corn Lofts, ZŠ Lyčkovo náměstí, Invalidovna). Délka je 1,5 km, začátek u Negrelliho viaduktu, konec u Invalidovny 2) architektura ostrova Štvanice (Fuchsova kavárna, elektrárna, Hlávkův most, tenisový dvorec, Negrelliho viadukt, velín jezu); délka 2 km, začátek u Fuchsovy kavárny, konec tamtéž přes ulici Na závěr procházky se každý pokusí nakreslit mentální mapu, tzv. mindmap, navštíveného území se zakreslením uzlů, obvodů, dominant, hranic a tras podle příkladu Kevina Lynche z knihy Obraz města.

110 UMĚNÍ A KULTURA ČLOVĚK A SPOLEČNOST

Cíl: Umělecká dílna s přesahem do historie, jejímž cílem je ověření teoretických znalostí prostřednictvím rukodělné aktivity (modelace gotického okna nebo jiného stavebního prvku). Vlastní tvorba prožitkem zesiluje vnímání diskutovaného objektu. Klíčové kompetence: kompetence k učení, komunikativní a pracovní

OKNEM DO GOTIKY

Cílová skupina: I. a II. stupeň ZŠ - svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.7.2 RVP ZV (Výtvarná výchova) a 5.5.1 RVP ZV (Dějepis) Délka programu: 2 hodiny (120 minut) Cena: 60 Kč/osoba Kapacita: max. 15 žáků (ostatní žáci dané třídy se zúčastní jiných výukových programů Karlínského Spektra) Místo konání: Karlínské Spektrum DDM hl. m. Prahy Lektor: Mgr. Dana Kostková Kontaktní osoba: MgA. Zuzana Kantová tel.: 222 333 812 e-mail: [email protected]

Předpokladem je základní povědomí o gotickém stavebním slohu, jeho časovém zařazení, stavebních prvcích a společenských souvislostech. V úvodu si připomeneme dobu lucemburskou jako dobu vrcholné gotiky, její stavby a lomený oblouk jako nový technický prvek dané doby. Děti vytváří vlastní kresebný návrh gotického fragmentu a následně jej modelují z hlíny. Téma nejprve zpracovávají v ploše a postupně se pokouší o prostorové vyjádření. V závěru se můžeme pokusit o propojení jednotlivých segmentů do několika i nesourodých celků. Jako tvůrčí zázemí nabízíme vybavenou keramickou dílnu s možností zapůjčení veškerých pomůcek a následný výpal. Tento program volně navazuje na výuku dějepisu, případně na výukový program Ukázka urbanistického vývoje města (var. 1 – architektura ulice Křižíkova), a je vždy vhodně přizpůsoben vyspělosti cílové skupiny.


EXPLOZE BAREV

Cíl: Cílem je fyzické i duševní uvolnění prostřednictvím netradičního uměleckého prožitku. Dítě by také mělo pochopit a samo si následně propojit nabyté zkušenosti s vědomostmi z oblasti výtvarné kultury. Klíčové kompetence: kompetence komunikativní, k řešení problémů

Cílová skupina: I. a II. stupeň ZŠ, gymnázia - svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.7.2 RVP ZV (Výtvarná výchova) a 5.6.2 RVP G (Výtvarný obor) Délka programu: 2 hodiny (120 minut) Cena: 60 Kč/osoba Kapacita: celá třída (max. 30 dětí) nebo polovina třídy (ostatní žáci z dané třídy se účastní jiných návazných výukových programů) Místo konání: Karlínské Spektrum DDM hl. m. Prahy Lektor: MgA. Zuzana Kantová Kontaktní osoba: MgA. Zuzana Kantová tel.: 222 333 812 e-mail: [email protected]

S akční malbou je spojen malíř Jackson Pollock, který je v tomto programu inspirací k tvorbě velkoformátových obrazů. Děti jsou konfrontovány s velkou plochou a s netradiční technikou, při které musí komunikovat a kooperovat navzájem (ověřování komunikačních účinků). Díky tvorbě pochopí umělcovy kroky a lépe pak porozumí expresivnímu malířství (rozvíjení smyslové citlivosti). Prostřednictvím nevšedního uměleckého zážitku dítě pozná i jinou dimenzi výtvarné tvorby, která je fyzickou záležitostí i podvědomým duševním prožitkem (uplatňování subjektivity).

114 MŠ Člověk a jeho svět Člověk a příroda Umění a kultura

Cíl: Hlavním cílem je zábavnou a přirozenou formou seznámit děti se psy jako součástí lidské společnosti a přivést je k lepšímu vztahu k nim. Naučit je správnému a zodpovědnému přístupu nejen kezvířatům, ale také k přírodě a životnímu prostředí obecně. Klíčové kompetence: kompetence komunikativní, k řešení problémů Cílová skupina: MŠ, I. a II. stupeň ZŠ - svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.5 RVP PV (Dítě a jeho svět), 5.6.3 RVP ZV (Přírodopis), 5.4.1 RVP ZV (Člověk a jeho svět) a 5.7.2 RVP ZV (Výtvarná výchova)

V HLAVNÍ ROLI PES

Délka programu: 2 hodiny (120 minut) Cena: 60 Kč/osoba Kapacita: celá třída (max. 30 dětí) nebo polovina třídy (ostatní žáci z dané třídy se účastní jiných návazných výukových programů) Místo konání: Karlínské Spektrum DDM hl. m. Prahy či vaše škola Lektor: Mgr. Kateřina Klímková (člen sdružení Hafík o.s.) – PROGRAM JE AKTUÁLNĚ NA DOTAZ – RODIČOVSKÁ DOVOLENÁ LEKTORKY Kontaktní osoba: MgA. Zuzana Kantová tel.: 222 333 812 e-mail: [email protected] Náplň programu je zaměřena na zmapování znalostí a zkušeností (negativní, pozitivní) dětí se psy. Doplnění zásad zodpo-

vědného přístupu ke zvířeti, preventivních pravidel chování v rizikových situacích i při běžných denních aktivitách. Názorná demonstrace různých situací, preventivních opatření, bezpečného chování a protektivní (ochranné) polohy dítěte při útoku psa. Dítě si tak utváří ohleduplný vztah k přírodě, učí se přirozeně vyjadřovat pozitivní city ve vztahu k sobě i okolí. Program je zaměřen i na výcvik psa a ukázky poslušnosti, speciálních triků, výživu psa, péči o psa, výstavy, plemena psů atd. Poté si děti mohou psy pohladit a zahrát si společně hry (aportování, tunely, povely atd.). Vedeme tím dítě k poznávání a upevňování preventivního chování, včetně chování při mimořádných událostech. Na konec programu je zařazena výtvarná činnost, kde děti kreslí a tvoří dle instrukcí lektora. Výtvarná tvorba je okrajovou součástí programu a slouží jako kontrolní a výstupní prvek činnosti. * Pozn. Mateřským školám zajistíme v případě zájmu dopravu minibusy či autobusy (kalkulace dopravy probíhá individuálně dle jejího charakteru).


Cíl: Naučit se pomocí divadelních dovedností a rozdělení rolí komunikovat se spolužáky a rozvinout přirozenou dětskou kreativitu. Klíčové kompetence: kompetence komunikativní, sociální a personální

ZAHRAJTE SI (NA) DIVADLO

Cílová skupina: I. a II. stupeň ZŠ - svým pojetím a obsahem navazuje program zejména na 5.7.2 RVP ZV (Výtvarná výchova) a dále i na 5.10.1 RVP ZV (Dramatická výchova) Délka programu: 2 hodiny (120 minut) Cena: 60 Kč/osoba Kapacita: max. 15 žáků (ostatní žáci dané třídy se zúčastní jiných výukových programů Karlínského Spektra) Místo konání: Karlínské Spektrum DDM hl. m. Prahy Lektor: Miloš Samek (Divadlo Cirkus Žebřík) Kontaktní osoba: MgA. Zuzana Kantová tel.: 222 333 812 e-mail: [email protected]

Kdo dělá divadlo divadlem? Herci, zpěváci, tanečníci, režiséři, dramaturgové, choreografové, osvětlovači, technici, nápověda, kritika, každý má svou nezastupitelnou roli ve velké divadelní rodině. Takovou rodinou se na čas stanou i děti jedné skupiny. Formou hry si rozlosují divadelní profese a jde se zkoušet! Výchozím bodem bude práce na krátkém divadelním textu či dramatické situaci na téma, které děti oslovuje, zajímá a které chtějí prozkoumat v divadelním prostoru. Zbytek záleží na spolupráci dětského divadelního týmu pod vedením zkušených divadelníků. Součástí programu je závěrečná prezentace vzniklého divadelního výstupu, kritické zhodnocení umělecké stránky díla a průzkum vzájemné komunikace mezi dětmi.

118 MŠ

Cíl: Cílem programu je posilování vzájemných vztahů a skupinového cítění, včetně rozvíjení přirozené dětské kreativity a spontaneity. Klíčové kompetence: kompetence komunikativní, k řešení problémů, sociální a personální, k učení, pracovní

DIVADELNÍ hrátky pro předškoláky

Cílová skupina: MŠ - svým pojetím a obsahem navazuje program na všechny vzdělávací oblasti RVP PV Délka programu: 2 hodiny (120 minut) Cena: 60 Kč/osoba Kapacita: max. 15 žáků (ostatní žáci dané třídy se zúčastní jiných výukových programů Karlínského Spektra) Místo konání: Karlínské Spektrum DDM hl. m. Prahy Lektor: MgA. Jana Samková Kontaktní osoba: MgA. Zuzana Kantová tel.: 222 333 812 e-mail: [email protected]

Děti do programu zapojí všechny smysly. Budou si hrát se slovy a rozvíjet mluvní dovednosti pomocí pohádkových příběhů a říkadel. Zazpívají si, živě zahrají na rozličné hudební nástroje. Nechají se inspirovat různými obrazy, sochami či fotkami a budou si všímat toho, co se kolem nich děje. Součástí programu je závěrečná prezentace vzniklého divadelního výstupu.

*


120 ČLOVĚK A ZDRAVÍ

VYSOKÁ LANA

Cíl: Hlavním cílem programu je rozvíjet v účastnících jejich motorické dovednosti. Vylepšuje jejich tělesnou zdatnost, rovnováhu a týmového ducha. Důležitým prvkem při absolvování programu je důvěra v ostatní členy skupiny při překonávání pocitu nebezpečí v osmi metrech nad zemí a vzájemná spolupráce. Klíčové kompetence: kompetence k řešení problému, komunikativní, sociální a personální

Cílová skupina: II. stupeň ZŠ, gymnázia – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.8.2 RVP ZV (Tělesná výchova) a 5.7.2 RVP GV (Tělesná výchova) Délka programu: 2 a více hodin Cena: 60 Kč/osoba/hodina Kapacita: 10–25 žáků Místo konání: Loděnice Vltava, Libeňský ostrov Lektor: vybraný lektor lanového centra Kontaktní osoba: Bc. Lenka Dudlová tel.: 777 706 097 e-mail: [email protected]

Pohyb po lanových překážkách důkladně prověří tělesnou zdatnost účastníků a jejich celkovou koordinaci v prostoru. Účastníci provádí osvojované pohybové dovednosti na úrovni individuálních předpokladů za dohledu vyškoleného instruktora lanového centra. Účastníci během programu zvládnou základní postupy rozvoje osvojovaných pohybových dovedností a usilují o své pohybové sebezdokonalení v rámci skupin, které se navzájem jistí pod dohledem instruktora. Na základě nabytých dovedností jsou účastníci schopni zvolit a používat pro osvojované pohybové činnosti vhodnou výstroj a výzbroj a správně ji ošetřovat. Naučí se pojmenovat a správně použít bezpečnostní úvazky, karabiny a zvládnou se vzájemně jistit.


VYSOKÁ LANA VODA A VZDUCH

Cíl: Hlavním cílem programu je rozvíjet v účastnících jejich motorické dovednosti. Vylepšuje jejich tělesnou zdatnost, rovnováhu a týmového ducha. Důležitým prvkem při absolvování programu je důvěra v ostatní členy skupiny při překonávání pocitu nebezpečí v osmi metrech nad zemí, důvěra v ostatní členy posádky na lodi a vzájemná spolupráce. Klíčové kompetence: kompetence k řešení problému, komunikativní, sociální a personální

Cílová skupina: II. stupeň ZŠ, gymnázia – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.8.2 RVP ZV (Tělesná výchova) a 5.7.2 RVP GV (Tělesná výchova) Délka programu: 3 a více hodin Cena: 80 Kč/osoba/hodina Kapacita: 10–40 žáků (při počtu nad 20 účastníků bude skupina rozdělena na dvě poloviny) Místo konání: Loděnice Vltava, Libeňský ostrov Lektor: vybraný lektor lanového centra a loděnice Kontaktní osoba: Martin Kašík tel.: 605 888 907 e-mail: [email protected] Bc. Lenka Dudlová tel.: 777 706 097 e-mail: [email protected]

Pohyb po lanových překážkách důkladně prověří tělesnou zdatnost účastníků a jejich celkovou koordinaci v prostoru. Účastníci provádí osvojované pohybové dovednosti na úrovni individuálních předpokladů za dohledu vyškoleného instruktora lanového centra a Loděnice Vltava. Účastníci během programu zvládnou základní postupy rozvoje osvojovaných pohybových dovedností a usilují o své pohybové sebezdokonalení v rámci skupin, které se navzájem jistí pod dohledem instruktora. Na základě nabytých dovedností jsou účastníci schopni zvolit a používat pro osvojované pohybové činnosti vhodnou výstroj a výzbroj a správně ji ošetřovat. Naučí se pojmenovat a správně použít bezpečnostní úvazky, karabiny a zvládnou se vzájemně jistit. Na řece Vltavě si účastníci osvojí základní vodáckou terminologii, pochopí rozdíl mezi jednotlivými plavidly a nacvičí a osvojí si vodácké záběry, pohyb na vodě i základy vodácké záchrany.


VYSOKÁ LANA VODA

Cíl: Hlavním cílem programu je rozvíjet v účastnících jejich motorické dovednosti. Vylepšuje jejich tělesnou zdatnost, rovnováhu a vytrvalost. Důležitým prvkem při absolvování programu je důvěra v ostatní členy posádky při překonávání pocitu nebezpečí na klidné řece Vltavě a vzájemná spolupráce. Klíčové kompetence: kompetence k řešení problému, komunikativní, sociální a personální

Cílová skupina: II. stupeň ZŠ, gymnázia – svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.8.2 RVP ZV (Tělesná výchova) a 5.7.2 RVP GV (Tělesná výchova) Délka programu: 2 a více hodin Cena: 60 Kč/osoba/hodina Kapacita: 10–30 žáků Místo konání: Loděnice Vltava, Libeňský ostrov Lektor: vybraný lektor Loděnice Vltava Kontaktní osoba: Martin Kašík tel.: 605 888 907 e-mail: [email protected]

Program na vodě důkladně prověří tělesnou zdatnost účastníků a jejich celkovou koordinaci v prostoru. Na řece Vltavě si účastníci osvojí základní vodáckou terminologii, pochopí rozdíl mezi jednotlivými plavidly a nacvičí a osvojí si vodácké záběry, pohyb na vodě i základy vodácké záchrany. Účastníci provádí nácvik základních záběrů pádlem na úrovni individuálních předpokladů za dohledu vyškoleného instruktora Loděnice Vltava. Účastníci během programu zvládnou základní postupy rozvoje pohybu v lodi a na vodě a usilují o své pohybové sebezdokonalení pod dohledem instruktora. Na základě nabytých dovedností jsou účastníci schopni zvolit a používat pro osvojované pohybové činnosti vhodnou výstroj a výzbroj a správně ji ošetřovat. Zvládnou si správně obléknout záchrannou vestu a držet pádlo ve správné pozici.

126 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE ČLOVĚK A SPOLEČNOST

Cíl: Naučit se prezentovat sám sebe, dorozumět se s ostatními na prezentaci skupiny. Vyvolat diskuzi o mediální prezentaci. Vytvořit zajímavý dokument o důležité části života jednotlivých studentů a celé třídy. V případě opakování natáčení vytvořit časosběrný dokument. Klíčové kompetence: kompetence komunikativní, sociální a personální, k řešení problémů

VIDEOPORTRÉT TŘÍDY

Cílová skupina: II. stupeň ZŠ, gymnázia - svým pojetím a obsahem navazuje program zejména na 5.9 RVP ZV (Člověk a svět práce), 6.1 RVP ZV (Osobnostní a sociální výchova) a 5.4.1 RVP G (Občanský a společenskovědní základ) Délka programu: 2 hodiny (120 minut) Cena: 100 Kč/osoba, min. 2 000 Kč/program Kapacita: 1 školní třída Místo konání: Karlínské Spektrum DDM hl. m. Prahy Lektor: Jaroslav Hejnic Kontaktní osoba: Jaroslav Hejnic tel.: 608 520 372 e-mail: [email protected]

Studenti dostanou čtrnáct dní před samotným programem set otázek, na které budou při natáčení odpovídat. K otázkám se vyjadřují jak jednotliví účastníci, tak celá třída. Otázky pro jednotlivce představují jednotlivé studenty. Otázky pro třídu vedou směrem ke společenským tématům a kontroverzním otázkám současnosti. Třída odpovídá buď pantomimicky, formou živých obrazů, nebo verbálně pomocí vybraných studentů. Cílem společných otázek je vyvolání diskuze a hledání společného konsenzu. Dokument se vytváří pouze pro soukromé potřeby studentů. Před natáčením všichni aktéři procesu podepisují smlouvu, ve které je ošetřeno jak samotné natáčení, tak následné zacházení s nahraným materiálem. U účastníků mladších osmnácti let je nutný souhlas zákonných zástupců.

128 ČLOVĚK A ZDRAVÍ ČLOVĚK A SPOLEČNOST

Cíl: Zažít na vlastní kůži pocity hráče, který může během velmi krátké chvíle přijít k vysněnému bohatství, častěji však o poctivě nabyté peníze přichází. Názorná ukázka mechanismu, jehož výdělek je zaměřený na výdělek jeho vlastníka, ne hráče. Neoddělitelnou součástí programu je vedení ke spolupráci a pozitivní tvorbě vazeb mezi studenty. Klíčové kompetence: kompetence komunikativní, sociální a personální, k řešení problémů Cílová skupina: II. stupeň ZŠ, gymnázia - svým pojetím a obsahem navazuje program zejména na 6.1 RVP ZV (Osobnostní a sociální výchova), 5.8.1 RVP ZV (Výchova

VÝLET DO LAS VEGAS

ke zdraví) a 5.4.1 RVP G (Občanský a společenskovědní základ) Délka programu: 3 hodiny (180 minut) Cena: 100 Kč/osoba, min. 4 000 Kč/program Kapacita: 2 školní třídy Místo konání: Karlínské Spektrum DDM hl. m. Prahy Lektor: Jaroslav Hejnic, tři studenti VŠ Kontaktní osoba: Jaroslav Hejnic tel.: 608 520 372 e-mail: [email protected] Mezi velkoměsty drží Praha smutné prvenství v přepočtu kasin na jeden milion obyvatel, výherní automaty nepočítaje. Jediným opravdovým konkurentem mezi dalšími velkoměsty je Las Vegas. (zdroj: Wikipedia)

Program je rozdělený do tří částí. Nejdříve studenti „vydělávají“ peníze. Pomocí her zaměřených na spolupráci získávají základní jmění. Peníze představují měsíční výdělek, ze kterého musí zaplatit nájemné v bytě, jídlo, tramvajenku a další výdaje. Zbytek je na zábavu, proč nezkusit kasino? V kasinu na studenty čeká ruleta, lidský hrací automat, kostky, keno. V případě, že se studentům nedaří, není problém půjčit si od „hodného pána“ pár korun. Závěrečná část programu náleží reflexi. Studenti spočítají výdělek, stejný úkol má i kasino. Následně probíhá diskuze o pocitech, které hraní doprovází, lektoři programu předkládají několik statistik, které ukazují na výhodnost hazardního průmyslu ze strany jeho zřizovatele.

INFORMAČNÍ CENTRUM PRO MLÁDEŽ

Karlínské náměstí 7 Praha 8 - Karlín www.icm.ddmpraha.cz Nejbližší zastávky MHD: Křižíkova, Florenc, Karlínské náměstí

132 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE

Cíl: Pomoc žákům závěrečných ročníků základních škol při rozhodování o další vzdělávací cestě po absolvování základní školy. Klíčové kompetence: kompetence k řešení problémů, pracovní

VOLBA POVOLÁNÍ

Cílová skupina: 7. – 9. ročník ZŠ - svým pojetím a obsahem navazuje program na 5.9.1 RVP ZV (Člověk a svět práce - Svět práce) Délka programu: 90–100 minut Cena: 40 Kč/osoba Kapacita: 10–16 žáků Místo konání: ICM DDM hl. m. Prahy či vaše škola Lektor: PhDr. Jitka Gobyová Kontaktní osoba: PhDr. Jitka Gobyová tel.: 774 706 099 e-mail: [email protected]

Předpoklady ke studiu a výkonu profese - zájmy, schopnosti, vlastnosti, fyzické dispozice, zdravotní omezení, diagnostika jako zjišťování předpokladů, možností a limitů uchazeče o studium na SŠ. Svět práce – obsah profesí, pracovní činnosti, prostředí, základní princip volby povolání, trh práce a nezaměstnanost, kvalifikační a fyzické požadavky na výkon profese. Vzdělávací nabídka pro absolventy středních škol – typy škol, studijní a učební obory, způsob zakončení studia, délka studia. Příprava k přijímacím zkouškám - vzdělávací agentury, kurzy, literatura. Zdroje informací – tištěné, na internetu, instituce poskytující informační a poradenské služby.

134 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE ČLOVĚK A SPOLEČNOST

Cíl: Seznámit studenty s programem zahraniční mobility mladých lidí Evropská dobrovolná služba (EDS), kterou zaštiťuje program Erasmus+. Studenti získají praktické informace týkající se EDS (principy EDS, co program nabízí, jak se do něho zapojit). Cílem je poskytnout informace studentům, kteří mají zájem se v budoucnu do EDS zapojit a mohou DDM HMP využít jako vysílající organizaci.

DO ZAHRANIČÍ NA ZKUŠENOU

Jak vycestovat jako dobrovolník Evropské dobrovolné služby

Klíčové kompetence: kompetence k řešení problémů, k podnikavosti, sociální kompetence Cílová skupina: 3. a 4. ročníky SŠ - svým pojetím a obsahem navazuje na 5.4 (Člověk a společnost) a 5.5 (Člověk a svět práce) RVP G Délka programu: 2 vyučovací hodiny (90 min) Cena: 0 Kč Kapacita: 30 žáků Místo konání: ICM DDM hl. m. Prahy či vaše škola Lektor: Mgr. Eva Hrivnáková a současní/bývalí dobrovolníci EDS Kontaktní osoba: Mgr. Eva Hrivnáková tel.: 222 333 843 e-mail: [email protected]

Studenti budou seznámeni s programem Evropské dobrovolné služby, která nabízí mladým lidem ve věku 17–30 let možnost zúčastnit se projektů v zahraničí po dobu 2–12 měsíců. Obecné informace a návod, jak se do EDS lze zapojit, představí koordinátorka projektů Mgr. Eva Hrivnáková. Svou osobní zahraniční zkušenost s EDS budou prezentovat vybraní současní nebo bývalí účastníci. Na program navazuje možnost individuálních konzultací a podpory zájemců v Informačním centru pro mládež DDM HMP.

Pobytové programy

Pobytové výukové programy probíhají na vybrané mimopražské základně DDM hl. m. Prahy (Janské Lázně, Podhradí u Ledče n. Sázavou, Střelské Hoštice, Lhotka u Mělníka) a obvykle jsou třídenní (20 hodin programu). Cena třídenního výukového programu: orientačně 1 000-1 200 Kč/osoba (závisí na typu programu a počtu účastníků) cena zahrnuje ubytování, stravu a program Pedagogický doprovod: na 10 dětí 1 pedagog zdarma Kontaktní osoba: Bc. Lucie Hunalová tel.: 222 333 847 e-mail: [email protected] V případě zájmu jsme připraveni program přizpůsobit vašim požadavkům.

Expediční program (sportovně-adrenalinový) Program prostřednictvím zážitkové pedagogiky a dobrodružných aktivit podporuje osobnostně sociální rozvoj, týmovou spolupráci a komunikaci. Environmentální program Cílem programu je obohacení školní výuky o environmentální rozměr. Slouží k osvojení ekologického myšlení a získávání praktických poznatků prostřednictvím přímého kontaktu s přírodou. Programy se zaměřují na témata les jako ekosystém, život ve vodě, strategie přežití – maskování v přírodě, etologie, geologie a další.

vzdelavani.ddmpraha.cz

Výukové programy pro MŠ, ZŠ a SŠ

Recommend Documents