Vysoká škola sociálně správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. Výroční zpráva o činnosti za rok 2015

Vysoká škola sociálně správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s.

Výroční zpráva o činnosti za rok 2015

Havířov květen 2016

Výroční zpráva o činnosti VŠSS Havířov za rok 2015

Obsah 1 2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 3 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 5 5.1 5.2 5.3 5.4 6 6.1 6.2 6.3 6.4 7 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 7.7

Úvod ......................................................................................................................................... 6 Základní údaje o vysoké škole .................................................................................................. 7 Úplný název vysoké školy, běžně užívaná zkratka, sídlo (vč. adresy) vysoké školy ................. 7 Organizační schéma VŠSS ........................................................................................................ 7 Složení akademické rady, správní rady, dozorčí rady a dalších orgánů dle vnitřních předpisů vysoké školy ............................................................................................................................. 7 Zastoupení VŠSS v reprezentaci vysokých škol ........................................................................ 9 Poslání, vize a strategické cíle VŠSS Havířov ............................................................................ 9 Změny vnitřních předpisů v roce 2015 .................................................................................... 9 Poskytování informací podle § 18 zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím .......................................................................................................................... 10 Studijní programy, organizace studia a vzdělávací činnost ................................................... 11 Akreditované studijní programy ............................................................................................ 11 Studijní programy uskutečňované v cizím jazyce .................................................................. 11 Studijní programy tzv. joint/double/multiple degree ............................................................ 11 Akreditované studijní programy uskutečňované společně s jinou vysokou školou se sídlem v ČR ........................................................................................................................................ 11 Akreditované studijní programy uskutečňované společně s vyšší odbornou školou ............ 11 Akreditované studijní programy nebo jejich části, které VŠSS uskutečňuje mimo obec, ve které má sídlo .................................................................................................................... 12 Akreditované studijní programy popsané metodikou výstupů z učení v souladu s Národním kvalifikačním rámcem terciárního vzdělávání........................................................................ 12 Kreditní systém studia............................................................................................................ 12 Další vzdělávací aktivity ......................................................................................................... 13 Studenti .................................................................................................................................. 14 Studenti v akreditovaných studijních programech ................................................................ 14 Studenti – samoplátci ............................................................................................................ 14 Studenti ve věku nad 30 let ................................................................................................... 15 Neúspěšní studenti v akreditovaných studijních programech .............................................. 15 Opatření pro snížení studijní neúspěšnosti ........................................................................... 15 Absolventi .............................................................................................................................. 16 Absolventi akreditovaných studijních programů ................................................................... 16 Spolupráce a kontakt s absolventy ........................................................................................ 16 Zjišťování zaměstnanosti a zaměstnatelnosti absolventů ..................................................... 17 Spolupráce s budoucími zaměstnavateli................................................................................ 18 Zájem o studium .................................................................................................................... 19 Zájem o studium na VŠSS Havířov.......................................................................................... 19 Charakter přijímacích zkoušek ............................................................................................... 19 Studenti navazujícího magisterského a doktorského studia ................................................. 20 Spolupráce se středními školami ........................................................................................... 20 Akademičtí pracovníci ............................................................................................................ 21 Přepočtené počty akademických a vědeckých pracovníků.................................................... 21 Věková struktura akademických a vědeckých pracovníků .................................................... 22 Akademičtí pracovníci podle rozsahu pracovních úvazků a nejvyšší dosažené kvalifikace ... 22 Akademičtí pracovníci s cizím státním občanstvím ............................................................... 22 Počty docentů a profesorů jmenovaných v roce 2015 .......................................................... 22 Přehled kurzů dalšího vzdělávání akademických pracovníků VŠSS Havířov .......................... 22 Kariérní řád a motivační nástroje........................................................................................... 23 3


8 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 8.6 8.7 9 9.1 9.2 10 10.1 10.2 11 11.1 11.2 11.3 11.4 11.5 11.6 11.7 11.8 11.9 11.10 11.11 11.12 11.13 11.14 11.15 11.16 11.17 11.18 12 12.1 12.2 12.3 12.4 13 13.1 13.2 13.3 13.4 13.5 13.6 14 14.1

Sociální záležitosti studentů a zaměstnanců ......................................................................... 24 Stipendia studentům dle počtu studentů .............................................................................. 24 Vlastní stipendijní programy VŠSS Havířov ............................................................................ 24 Poradenské služby poskytované na VŠSS Havířov ................................................................. 24 Studenti se specifickými potřebami ....................................................................................... 24 Práce s mimořádně nadanými studenty ................................................................................ 25 Ubytovací a stravovací služby ................................................................................................ 25 Péče o zaměstnance VŠSS, ICV............................................................................................... 25 Infrastruktura ......................................................................................................................... 26 Fondy knihovny ...................................................................................................................... 26 Informační a komunikační služby a dostupnost informační infrastruktury ........................... 27 Celoživotní vzdělávání ............................................................................................................ 30 Kurzy celoživotního vzdělávání na VŠSS, ICV (počty kurzů) ................................................... 30 Kurzy celoživotního vzdělávání na VŠSS, ICV (počty účastníků)............................................. 32 Výzkumná, vývojová, umělecká a další tvůrčí činnost ........................................................... 33 Charakteristika tvůrčích činností............................................................................................ 33 Propojení tvůrčí činnosti s činností vzdělávací ...................................................................... 34 Zapojení studentů do tvůrčí činnosti VŠSS Havířov ............................................................... 34 Účelové finanční prostředky získané na výzkum, vývoj a inovace v roce 2015 ..................... 35 Vědecké konference (spolu)pořádané VŠSS v roce 2015 ...................................................... 35 Podpora studentů doktorských studijních programů a pracovníků na tzv. postdoktorandských pozicích........................................................................................................ 35 Podíl aplikační sféry na tvorbě a uskutečňování studijních programů .................................. 35 Spolupráce s aplikační sférou na tvorbě a přenosu inovací................................................... 36 Smlouvy uzavřené se subjekty aplikační sféry na využití výsledků výzkumu, vývoje a inovací 36 Odborníci z aplikační sféry podílející se na výuce v akreditovaných studijních programech 36 Studijní obory s povinností absolvovat odbornou praxi po dobu alespoň 1 měsíce ............. 36 Příjmy získané z prodeje licencí v roce 2015.......................................................................... 37 Příjmy získané ze smluvních zakázek za uskutečnění tzv. smluvního výzkumu a vývoje ....... 37 Příjmy získané za uskutečňování placených kurzů prohlubujících kvalifikaci zaměstnanců subjektů aplikační sféry.......................................................................................................... 37 Příjmy získané za odborné konzultace, poradenství a odborné činnosti pro subjekty aplikační sféry ........................................................................................................................ 37 Spin-off/start-up podniky podpořené VŠSS v roce 2015 ....................................................... 37 Strategie VŠSS pro komercializaci .......................................................................................... 38 Působení VŠSS v regionu ........................................................................................................ 38 Internacionalizace .................................................................................................................. 40 Charakteristika strategie VŠSS Havířov pro rozvoj mezinárodních vztahů a mezinárodního prostředí................................................................................................................................. 40 Zapojení VŠSS Havířov do mezinárodních vzdělávacích programů ....................................... 40 Zapojení VŠSS Havířov do mezinárodních programů výzkumu a vývoje ............................... 40 Mobilita studentů a akademických pracovníků podle zemí .................................................. 40 Zajišťování kvality a hodnocení realizovaných činností ......................................................... 41 Vnitřní hodnocení kvality vzdělávání ..................................................................................... 41 Vnější hodnocení kvality ........................................................................................................ 41 Finanční kontrola v roce 2015................................................................................................ 41 Certifikáty získané v roce 2015 .............................................................................................. 41 Benchmarking ........................................................................................................................ 42 Vlastní hodnocení vzdělávací činnosti mimo sídlo VŠSS Havířov........................................... 42 Národní a mezinárodní excelence VŠSS Havířov ................................................................... 43 Členství VŠSS v mezinárodních asociacích, organizacích a sdruženích .................................. 43 4


14.2 14.3 14.4 15 16

Členství VŠSS v profesních asociacích, organizacích a sdruženích ......................................... 43 Národní a mezinárodní ocenění VŠSS .................................................................................... 43 Hodnocení VŠSS provedené týmem mezinárodních expertů ................................................ 43 Rozvoj VŠSS Havířov ............................................................................................................... 44 Závěr ...................................................................................................................................... 45

5


1

Úvod

Vysoká škola sociálně správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. (VŠSS) je neuniverzitní vysokou školou. Státní souhlas působit jako soukromá vysoká škola získala Rozhodnutím MŠMT č. j. 27 259/2007-30 ze dne 30. listopadu 2007 a vlastní činnost zahájila dne 1. září 2008. Rok 2014 byl tedy sedmým kompletním kalendářním rokem, kdy VŠSS působila na trhu vysokoškolského vzdělávání České republiky. Důležitým aspektem v životě naší školy byl fakt, že 30. listopadu 2015 si Vysoká škola sociálně správní, Havířov připomněla 8 let od získání státního souhlasu. V souladu s akreditací realizuje VŠSS v rámci bakalářského studijního programu Hospodářská politika a správa studijní obory Veřejná ekonomika a správa a Management v sociální sféře a v rámci bakalářského studijního programu Sociální politika a sociální práce studijní obor Sociální práce. Všechny tři studijní obory jsou nabízeny v prezenční i kombinované formě studia a absolventům je udělován akademický titul bakalář (Bc.). V roce 2015 rozhodla Akreditační komise o prodloužení akreditace bakalářského studijního programu Hospodářská politika a správa do listopadu 2020, k čemuž vydalo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR souhlasné stanovisko. V roce 2015 byla na základě akreditace udělené bakalářskému studijnímu programu Sociální politika a sociální práce se studijním oborem Sociální práce zahájena výuka. V březnu 2015 byla zahájena výuka v kombinované formě studia, na podzim roku 2015 potom výuka jak v prezenční, tak v kombinované formě studia.

6


2

Základní údaje o vysoké škole 2.1

Úplný název vysoké školy, běžně užívaná zkratka, sídlo (vč. adresy) vysoké školy

Úplný název: Zkratka:

Vysoká škola sociálně správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. VŠSS, ICV Havířov, resp. VŠSS, ICV

Zkrácený název: Zkratka:

Vysoká škola sociálně správní, Havířov VŠSS Havířov, resp. VŠSS

Sídlo (vč. adresy):

Vítězslava Nezvala 801/1 736 01 Havířov - Město

Právní forma:

obecně prospěšná společnost

IČO:

25840886

Kontakt:

tel.: + 420 596 411 343 fax: + 420 597 579 145 e-mail: [email protected] http://www.vsss.cz

2.2

Organizační schéma VŠSS

Organizační struktura VŠSS má standardní podobu, která odpovídá vnitřním předpisům registrovaným MŠMT při udělení státního souhlasu a jejich pozdější novelizaci. Vlastní činnost Vysoké školy sociálně správní, Institutu celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. vychází z principů občanského zákoníku, zákona o obecně prospěšných společnostech, zákona o vysokých školách a dalších legislativních předpisů a nařízení. Vlastnické řízení je uskutečňováno orgány obecně prospěšné společnosti, tj. zakladatelem, správní radou a dozorčí radou. Vlastnické řízení je důsledně odděleno od vlastního řízení vysoké školy, od řízení akademických záležitostí. Konkrétní organizační struktura vychází ze Statutu VŠSS a je schvalována správní radou. Organizační schéma platné k 31. 12. 2015 je uvedeno v Příloze č. 2.

2.3

Složení akademické rady, správní rady, dozorčí rady a dalších orgánů dle vnitřních předpisů vysoké školy

Akademickou radu tvořilo k 1. 1. 2015 6 interních a 11 externích členů, přičemž většina členů Akademické rady v ní působila již v minulém funkčním období. V Akademické radě došlo v roce 2015 k těmto změnám:  k 1. 1. 2015 zahájila pracovní poměr na VŠSS s úvazkem 1,0 doc. PhDr. Zlata Ondrušová, PhD. a stala se interní členkou Akademické rady,  k 1. 1. 2015 zahájil pracovní poměr na VŠSS s úvazkem 0,5 doc. PhDr. Michal Oláh, PhD. a stal se externím členem Akademické rady,  Ing. Václav Bezecný zemřel 4. 10. 2015.

7


Akademickou radu k 31. 12. 2015 tvořilo 5 interních a 11 externích členů a její složení bylo následující: Interní členové Akademické rady  doc. Ing. Josef Fiala, CSc. – předseda  doc. Ing. Eva Wagnerová, CSc. – tajemník  prof. PhDr. František Varadzin, CSc.  doc. PhDr. Zlata Ondrušová, PhD.  Ing. Bc. Jiří Bečica, Ph.D. Externí členové Akademické rady  prof. PhDr. Vladimír Čechák, CSc. – prorektor Vysoké školy finanční a správní, o.p.s. Praha  Ing. Tomáš Hüner – ředitel divize Energy Management společnosti Siemens ČR  Ing. Mojmír Kašprišin – ředitel pro správu majetku MORAVIA STEEL, a.s.  prof. Ing. Jiří Kern, CSc. – Ekonomická fakulta VŠB-Technické univerzity Ostrava  prof. dr. hab. Wiesława Korzeniowska – Wyższa Szkoła Administracji, Bielsko-Biała, Polsko  doc. RNDr. Vladimír Krajčík, Ph.D. – prorektor Vysoké školy podnikání a práva, a.s., Ostrava  prof. PhDr. Michal Oláh, PhD. – Vysoká škola zdravotníctva a sociálnej práce sv. Alžbety v Bratislave  Bc. Daniel Pawlas – primátor Statutárního města Havířova  doc. Ing. Ladislav Průša, CSc. – ředitel Výzkumného ústavu práce a sociálních věcí, Praha  Ing. Jan Skipala, Ph.D. – prezident Společenství průmyslových podniků Moravy a Slezska  prof. RNDr. Vincent Šoltés, CSc. – děkan Ekonomické fakulty Technické univerzity v Košicích, Slovenská republika Statutárním orgánem Vysoké školy sociálně správní, Institutu celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. byl do 4. 10. 2015 její ředitel Ing. Václav Bezecný. Po jeho úmrtí přešla práva a povinnosti zakladatele na Kamilu Bujasovou. Dne 26. 10.2016 jmenovala Správní rada na návrh zakladatelky ředitelkou společnosti Kamilu Bujasovou. Správní rada měla tři členy a pracovala v následujícím složení:  předsedkyně Mgr. Lydie Vašková  členové Ing. Josef Strakoš Karel Matras Dne 31. 7. 2015 rezignovali na členství ve Správní radě Mgr. Lydie Vašková a Karel Matras. Ing. Josef Strakoš rezignoval na členství ve Správní radě dne 26. 10. 2015. Tříčlenná dozorčí rada pracovala v tomto složení:  předseda Bc. Josef Pisak  členové Karel Pryczek Lubomír Bembenek Všichni členové Dozorčí rady rezignovali na členství dne 31. 7. 2015. Dne 26. 10. 2015 se uskutečnilo ustavující zasedání Správní rady a zakladatelka Kamila Bujasová jmenovala oba orgány v dále uvedeném složení. Správní rada má tři členy a pracuje v následujícím složení:  předseda JUDr. René Vašek  členové PaedDr. Milada Halíková Ing. Josef Strakoš

8


Tříčlenná dozorčí rada pracuje v tomto složení:  předseda prof. Ing. Cyril Klimeš, CSc.  členové Ing. Josef Kovařík Ing. Vojtěch Kolařík Na Vysoké škole sociálně správní, Institutu celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. není ustaven akademický senát, ani jiné orgány.

2.4

Zastoupení VŠSS v reprezentaci vysokých škol

VŠSS byla v roce 2015 zastoupena v Radě vysokých škol. Prof. PhDr. František Varadzin, CSc. byl členem Předsednictva rady vysokých škol a aktivně se podílel na práci Pracovní komise pro kvalitu vysokých škol a její hodnocení a Pracovní komise pro soukromé vysoké školy.

2.5

Poslání, vize a strategické cíle VŠSS Havířov

Posláním VŠSS Havířov je vytvářet podmínky pro rozvoj posluchačů, prohloubení a rozšíření jejich vědomostí, schopností a dovedností v oblasti veřejného sektoru a sociální sféry. VŠSS Havířov se podílí na zvyšování vzdělanosti, na formování harmonických osobností na základě tvořivého vědeckého bádání v oblasti ekonomie, ekonomiky, humanitních a společenských věd. Výchovou odborníků, kteří budou působit ve veřejném sektoru, sociální sféře i v podnikatelské praxi, přispívá VŠSS Havířov k rozvoji společenské, kulturní a vzdělanostní úrovně jak Moravskoslezského regionu, tak i České republiky jako celku. Vizí VŠSS je vybudování vysoké školy národního a evropského standardu poskytující vzdělávání a další služby, která realizuje výzkum a další tvůrčí činnost v oblasti veřejné správy a sociální politiky. Vysoká škola sociálně správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. si pro období do roku 2020 s výhledem na období do roku 2030 vytyčila devět strategických cílů, které pokrývají všechny oblasti její činnosti:  Kvalita studia  Rozvoj a udržitelnost tvůrčí činnosti  Rozšíření nabídky studijních programů a oborů  Spolupráce s vysokými školami a ostatními subjekty v České republice  Podpora personálního zabezpečení hlavních činností školy  Změna profilu absolventa – zvýšení uplatnitelnosti  Zajištění finančních zdrojů nelimitujících rozvoj instituce  Prohloubení mezinárodní spolupráce  Zkvalitňování technického a sociálního zázemí

2.6

Změny vnitřních předpisů v roce 2015

V roce 2015 nedošlo k žádným změnám vnitřních předpisů VŠSS, ICV Havířov.

9


2.7

Poskytování informací podle § 18 zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím

Vysoká škola sociálně správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. poskytovala dalším subjektům všechny informace, které po ní byly požadovány. Žádný subjekt se v žádosti o poskytnutí informací neodkazoval na § 18 zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím.

10


3

Studijní programy, organizace studia a vzdělávací činnost 3.1

Akreditované studijní programy

V souladu s akreditací realizuje VŠSS v rámci bakalářského studijního programu Hospodářská politika a správa studijní obory Veřejná ekonomika a správa a Management v sociální sféře. Oba studijní obory jsou nabízeny v prezenční i kombinované formě studia. Platnost akreditace byla v roce 2015 prodloužena do 30. listopadu 2020. V březnu 2015 byla zahájena výuka prvních studentů kombinované formy studia bakalářského studijního programu Sociální politika a sociální práce, studijního oboru Sociální práce. Od září 2015 realizujeme studijní program jak v prezenční, tak v kombinované formě studia. Akreditace tomuto studijnímu programu byla udělena v prosinci 2014 s platností do 31. prosince 2018. V květnu 2015 byla Akreditační komisi předložena Žádost o akreditaci navazujícího magisterského studijního programu Hospodářská politika a správa, studijního oboru Veřejná ekonomika a správa. Na základě negativního stanoviska Akreditační komise bylo Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy zahájeno správní řízení. Jelikož jsme se k negativnímu stanovisku Akreditační komise nevyjádřili, MŠMT žádost o akreditaci zamítlo a akreditaci neudělilo. Viz tabulka 3.1 v Příloze č. 1.

3.2

Studijní programy uskutečňované v cizím jazyce

VŠSS neuskutečňuje žádný akreditovaný studijní program v cizím jazyce.

3.3

Studijní programy tzv. joint/double/multiple degree

VŠSS neuskutečňuje žádný joint/double/multiple degree studijní program.

3.4

Akreditované studijní programy uskutečňované společně s jinou vysokou školou se sídlem v ČR

VŠSS neuskutečňuje žádný akreditovaný studijní program společně s jinou vysokou školou se sídlem v České republice.

3.5

Akreditované studijní programy uskutečňované společně s vyšší odbornou školou

VŠSS neuskutečňuje žádný akreditovaný studijní program společně s vyšší odbornou školou.

11


3.6

Akreditované studijní programy nebo jejich části, které VŠSS uskutečňuje mimo obec, ve které má sídlo

VŠSS neuskutečňuje žádný akreditovaný studijní program mimo obec, ve které má sídlo. Studijní programy Hospodářská politika a správa a Sociální politika a sociální práce jsou uskutečňovány v sídle školy, tedy na ul. V. Nezvala 801/1.

3.7

Akreditované studijní programy popsané metodikou výstupů z učení v souladu s Národním kvalifikačním rámcem terciárního vzdělávání

Vysoká škola sociálně správní, Havířov nemá studijní program Hospodářská politika a správa popsaný metodikou výstupů z učení v souladu s Národním referenčním rámcem terciárního vzdělávání. Implementaci popisu studijního programu metodikou výstupů z učení v budoucnu předpokládáme.

3.8

Kreditní systém studia

Základním stavebním kamenem systému studia v akreditovaných studijních programech, který je zachycen ve Studijním a zkušebním řádu VŠSS, je kreditní systém, který je kompatibilní s ECTS (European Credit Transfer System). Kreditní systém implementovaný na VŠSS Havířov můžeme charakterizovat následovně:  Kreditní systém je založen na studijní zátěži měřené časem, který potřebuje průměrný student k naplnění cílů studia, stanovených v dosažených studijních výsledcích a získaných kompetencích. Kredit je způsob, jak kvantifikovat studijní výsledky. Kredity mohou být dosaženy pouze na základě splnění požadovaného výsledku a jeho náležitého zhodnocení.  Přidělení kreditů je založeno na délce studijního cyklu, resp. standardní době studia. Celková pracovní náplň nezbytná k absolvování bakalářského studia je vyjádřena 180 kredity. Kreditní systém vychází z principu, že 60 kreditů vyjadřuje a zároveň měří pracovní náplň studia v průběhu jednoho akademického roku. V jednotlivých semestrech akademického roku může být jejich pracovní náplň vyjádřena i jiným počtem kreditů než 30, součet za standardní dobu studia však musí být roven 180.  Kredity se týkají všech vzdělávacích složek studijního plánu, jako jsou předměty a bakalářské práce, a odrážejí kvantitu práce, kterou každá složka vyžaduje ve vztahu k celkovému rozsahu práce, který je nezbytný k dokončení celého roku studia v daném studijním programu, studijním oboru.  Pracovní náplň v kreditním systému zahrnuje čas strávený na přednáškách, seminářích, řízených skupinových konzultacích, nezávislým studiem, přípravou průběžně hodnocené práce, projektů, bakalářských prací a přípravou a účastí na zkouškách. Vyjádřením této pracovní náplně ve vztahu k jednotlivým předmětům je počet kreditů, které jsou k nim přiřazeny a uvedeny ve studijních plánech jednotlivých oborů.  Formami ověřování studijních výsledků jsou: o zápočet, o zkouška.  Požadavky, které musí student splnit k získání zápočtu, sdělí přednášející nebo cvičící na začátku semestru a současně zveřejní prostřednictvím informačního systému VŠSS. Zápočet se hodnotí stupněm: o započteno, o nevyhověl.

12


 

Požadavky, které musí student splnit při zkoušce, sdělí garant předmětu na začátku semestru a současně zveřejní prostřednictvím informačního systému VŠSS. Výsledek zkoušky se hodnotí bodovým systémem kompatibilním s ECTS přidělením bodů a klasifikačního stupně ECTS podle této tabulky: Interval bodového hodnocení Klasifikační stupeň ECTS Numerická hodnota Klasifikační stupeň

 



100 - 91

90 - 81

80 - 71

70 - 61

60 - 51

50 - 0

A

B

C

D

E

F

1,0

1,5

2,0

2,5

3,0

4,0

výborně

výborně mínus

velmi dobře

velmi dobře mínus

dobře

nevyhověl

Zápis klasifikačního stupně do informačního systému VŠSS se provádí zápisem klasifikačního stupně ECTS (alfabetická hodnota), data konání zkoušky a jména zkoušejícího. Klasifikace „nevyhověl“ se zapisuje do informačního systému klasifikačním stupněm ECTS a datem neúspěšné zkoušky. Klasifikací „nevyhověl“ se hodnotí také neomluvená neúčast u zkoušky, odstoupení od zkoušky nebo případ, kdy student odmítne přijmout klasifikaci zkoušky zkoušejícím (odmítnutí známky). V souladu s doporučením odpovídajícího orgánu EU (Directorate-General for Education and Culture) není používáno slovní hodnocení (ECTS Users’ Guide. European Credit Transfer and Accumulation System and the Diploma Supplement. The ECTS grading scale).

Implementace zásad ECTS vytváří na VŠSS předpoklady jak pro prostupnost studia, tak i pro uznávání předmětů absolvovaných posluchači na VŠSS, jiné vysoké škole nebo v rámci případných mezinárodních mobilit. Vysoká škola sociálně správní, Havířov není držitelem Diploma Supplement Label, ani ECTS Label.

3.9

Další vzdělávací aktivity

V roce 2015 jsme realizovali dva workshopy, kterými jsme obohatili pro studenty výuku vystoupením odborníků z praxe:  22. 5. 2015 se uskutečnil seminář s JUDr. Jiřím Pospíšilem, poslancem Evropského

parlamentu, členem Výboru pro vnitřní trh a ochranu spotřebitelů na téma Orgány Evropské unie a dělba pravomocí, 

13. 11. 2015 proběhl workshop s doc. JUDr. Pavlem Svobodou, Ph.D., D.E.A., poslancem Evropského parlamentu, předsedou Výboru pro právní záležitosti na téma Postavení Evropského parlamentu v orgánech Evropské unie – jeho úloha v měnící se Evropě.

13


4

Studenti 4.1

Studenti v akreditovaných studijních programech

V roce 2008, kdy na škole studovali první studenti výhradně v 1. ročníku studia, měla VŠSS 182 posluchačů. Počet studentů k 31. 12. 2015 dosáhl hodnoty 229 studentů. V roce 2010, kdy poprvé studovali na VŠSS Havířov studenti ve všech třech ročnících, měla naše vysoká škola 405 posluchačů. V roce 2011 studovalo na VŠSS 400 studentů, v roce 2012 347 studentů, v roce 2013 253 studentů a v roce 2014 220 studentů. Pokles počtu studentů se v současnosti projevuje v podstatě na všech vysokých školách. Celkový počet studentů je nižší, než vedení školy předpokládalo. Kapacitní možnosti školy jsou vyšší. Pokles počtu studentů oproti roku 2010 představuje 43,46 %, pokles oproti roku 2011 42,75 %, pokles oproti roku 2012 34,01 % a pokles oproti roku 2013 9,49 %. Oproti roku 2014 se počet studentů zvýšil o 4,09 %. Přestože toto nepatrné zvýšení nelze přeceňovat, mohlo by signalizovat příznivý obrat ve vývoji počtu studentů. Jedním z důvodů této změny může být skutečnost, že jsme v roce 2015 začali poprvé vyučovat ve studijním oboru Sociální práce. Struktura studentů v členění podle jednotlivých studijních oborů, ročníků a formy studia je zachycena v následující tabulce. Studijní obor

Forma studia

Veřejná ekonomika a správa Veřejná ekonomika a správa Management v sociální sféře Management v sociální sféře Sociální práce Sociální práce Celkem

kombinovaná prezenční kombinovaná prezenční kombinovaná prezenční

1. 20 7 13 3 47 10 100

Ročník studia 2. 19 7 19 5 27

3. 23 13 10 6

77

52

Celkem 62 27 42 14 74 10 229

Viz tabulka 4.1 v Příloze č. 1.

4.2

Studenti – samoplátci

Jelikož si studenti VŠSS Havířov hradí studium v plné výši samostatně, pro potřeby statistik Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy se všichni naši studenti vykazují jako samoplátci. Poznámka v tabulkové části Výroční zprávy uvádí: „Samoplátcem se rozumí osoba (student), která si své studium hradí v plné výši sám/sama a vysoká škola jej nevykazuje v počtech studentů rozhodných pro určení výše státního příspěvku na vzdělávací činnost.“ Viz tabulka 4.2 v Příloze č. 1.

14


4.3

Studenti ve věku nad 30 let

Z celkového počtu 229 studentů bylo 129 studentů starších 30 let. Všichni studenti ve věku nad 30 let byli posluchači kombinované formy studia. Počet studentů starších 30 let oproti roku 2014 absolutně vzrostl o 30 studentů. Podíl studentů ve věku nad 30 let na celkovém počtu studentů vzrostl ze 45,00 % v roce 2014 na 56,34 % v roce 2015. Viz tabulka 4.3 v Příloze č. 1.

4.4

Neúspěšní studenti v akreditovaných studijních programech

V období kalendářního roku 2015 bylo neúspěšných celkem 33 studentů, což je v porovnání s rokem 2014 pokles o 2,94 %. V prezenční formě studia počet neúspěšných studentů vzrostl o 3 studenty, neúspěšných bylo celkem 8 studentů, což představuje nárůst o 60,00 %, v kombinované formě studia pokles počtu neúspěšných studentů o 4 studenty představuje pokles o 13,79 %. Z celkového počtu 33 neúspěšných studentů 17 studentů zanechalo studia podle § 56, odst. 1 písm. a zákona o vysokých školách. V případě 16 studentů bylo studium ukončeno pro nesplnění studijních povinností. Jelikož v roce 2014 ukončilo celkem 19 studentů pro nesplnění studijních povinností, jedná se o pokles o 15,79 %.

Viz tabulka 4.4 v Příloze č. 1.

4.5

Opatření pro snížení studijní neúspěšnosti

V reakci na vysokou neúspěšnost v 1. semestru v předchozích akademických letech byly studentům nabídnuty dodatečné konzultační hodiny, které vesměs k procvičení příkladů i prohloubení a zopakování látky využili. Toto opatření se projevilo v poklesu počtu neúspěšných studentů v 2. semestru. Největší problémy se vyskytovaly u předmětů Kvantitativní metody 1 a 2, Peníze, banky a finanční trhy, Hospodářská politika, Informatika, Informační systémy ve veřejné správě a Veřejné finance na studijním programu Hospodářská politika a správa, studijních oborech Veřejná ekonomika a správa a Management v sociální sféře. Na studijním programu Sociální politika a sociální práce, studijním oboru Sociální práce působily studentům největší potíže předměty Informační a komunikační technologie a Úvod do psychologické teorie I. a II. Studenti kombinované formy studia studijního programu Hospodářská politika a správa si ve spolupráci s vedením školy zorganizovali „doučování“ z předmětů Kvantitativní metody 1 a 2. Důvodem byla skutečnost, že od studia na střední škole, kde se většina z nich naposledy setkala s matematikou a statistikou, uplynula jistá doba a samotné konzultace v rozsahu 12 hodin pro pochopení studované látky nejsou dostačující. V praxi se opětovně potvrdila skutečnost, že „matematické“ předměty jsou pro mnohé uchazeče o studium, následně studenty odrazující a současně „velkým strašákem“.

15


5

Absolventi 5.1

Absolventi akreditovaných studijních programů

Vysoká škola sociálně správní, Havířov měla v roce 2015 popáté absolventy bakalářského studia. Celkově úspěšně absolvovalo studium 82 posluchačů v této struktuře: Studijní program Hospodářská politika a správa Studijní obor Prezenční forma Veřejná ekonomika a správa 16 Management v sociální sféře 13

Kombinovaná forma 33 20

V roce 2011 Vysokou školu sociálně správní, Havířov absolvovalo 93 posluchačů, v roce 2012 107 posluchačů, v roce 2013 122 posluchačů a v roce 2014 88 posluchačů. Meziroční změna 2011/2012 byla +15,05 %, meziroční změna 2012/2013 byla + 14,02 %, meziroční změna 2013/2014 byla - 27,87 % a meziroční změna 2014/2015 byla – 6,82 %. Počet absolventů v roce 2015 oproti roku 2011, kdy VŠSS Havířov měla první absolventy, poklesl o 11,83 %. Jelikož VŠSS nemá akreditován žádný navazující magisterský studijní program, nemohl se žádný absolvent bakalářského studijního programu Hospodářská politika a správa zapsat na navazující magisterské studium. Viz tabulka 5.1 v Příloze č. 1.

5.2

Spolupráce a kontakt s absolventy

Vysoká škola sociálně správní, Havířov dosud nemá vypracován ucelený systém spolupráce s absolventy studia. Od roku 2013 vyvíjíme snahu založit Klub absolventů VŠSS Havířov, v němž bude dobrovolné členství. Chtěli jsme absolventy aktivně zapojit do života a aktivit naší školy, přičemž důraz chceme klást na tyto oblasti:  hodnocení studia a jeho jednotlivých částí včetně předkládání námětů na změny,  pozvání absolventů na akce školy,  pravidelná setkání absolventů s akademickými pracovníky školy. Klub absolventů VŠSS Havířov by měl mít „vedení“ tvořené jednak samotnými absolventy, jednak zástupci vedení školy tak, aby byl schopen svoji činnost koordinovat s aktivitami školy a současně ji prezentovat na webových stránkách VŠSS, případně i na vlastních stránkách Klubu absolventů. Klub absolventů VŠSS Havířov se nám však dosud nepodařilo založit, protože odezva ze strany dosavadních absolventů byla mizivá. Opětovný pokus o založení Klubu absolventů předpokládáme v roce 2016. Ale zkušenost získaná při realizaci dotazníkového šetření, které je zmiňováno v následující podkapitole Výroční zprávy, nás opravňuje k závěru, že možná ani tentokrát nebudeme úspěšní. O tom, že vytvoření systému dlouhodobé spolupráce a ustavení Klubu absolventů není jednoduché, nás přesvědčily třeba zkušenosti Slezské univerzity v Opavě, kde k tomuto stavu dospěli až takřka po čtvrtstoletí existence univerzity.

16


5.3

Zjišťování zaměstnanosti a zaměstnatelnosti absolventů

Ve 4. čtvrtletí roku 2015 jsme provedli průzkum mezi absolventy. Chtěli jsme zjistit, zda a kde absolventi pracují. Dotazník, který jsme mezi absolventy distribuovali v elektronické formě, obsahoval také otázky zaměřené na hodnocení jejich studia (pozitiva studia, co jim ve studiu chybělo, náměty a doporučení pro zlepšení pedagogického procesu a fungování VŠSS Havířov, další sdělení). Položili jsme absolventům také zásadní otázku, zda by svým známým nebo přátelům doporučili studium na naší vysoké škole. První termín pro vyplnění dotazníku byl stanoven na 15. prosince 2015, ale návratnost dotazníků byla hluboko pod 10 %, což v žádném případě nelze považovat za reprezentativní vzorek. Počátkem roku 2016 jsme se proto obrátili na absolventy ještě jednou, ale ani tentokrát nebyla odezva na požadované úrovni. Učiníme ještě jeden pokus, stanovíme nový termín, po kterém se pokusíme dotazník vyhodnotit při jakékoliv návratnosti dotazníků. Vzhledem k tomu, že většina studentů naší vysoké školy, zejména v kombinované formě studia, pracuje v oblasti veřejné správy a sociálních služeb, zaměřili jsme se právě na tyto oblasti. V letech 2010-2012 jsme řešili projekty  CZ.1.07/3.2.07/01.0068 Prohloubení nabídky vzdělávacích programů v oblasti rozvoje lidských zdrojů vedoucích úředníků měst, obcí, jimi zřizovaných institucí a úřadů práce  CZ.1.07/3.2.07/01.0069 Tvorba vzdělávacích programů pro strategické řízení rozvoje měst a obcí, v rámci kterých jsme vytvořili dva systémy:  Spolupráce ve vzdělávání.  Síť sociálních partnerů. V rámci obou projektů byla ustavena společná „koordinační rada“, která se bude zabývat potřebami na vzdělávání úředníků územních samosprávných celků a pracovníků v sociálních službách. Jelikož mnoho studentů v kombinované formě studia pracuje právě v těchto oblastech, budou výsledky jednání použitelné také při uskutečňování změn obsahové náplně jednotlivých předmětů tak, aby absolventi nacházeli uplatnění na trhu práce a byli lépe zaměstnatelní. Složení „koordinační rady“ je v současné době následující: Předseda KR Rektor VŠSS Havířov Členové KR Prorektorka VŠSS Havířov

Ředitel ICV Havířov Tajemník Magistrátu města Frýdku-Místku Tajemník Magistrátu města Havířova Tajemník Městského úřadu Studénka Ředitelka Slezské diakonie Český Těšín Ředitel Sociálních služeb města Havířova

doc. Ing. Josef Fiala, CSc. doc. Ing. Eva Wagnerová, CSc.

Ing. Vojtěch Beck Mgr. Ing. Petr Menšík Ing. Milan Menšík Mgr. Jiří Moskala, MPA Mgr. Zuzana Filípková, Ph.D. Ing. Milan Černý

V roce 2015 se uskutečnilo jedno pracovní setkání koordinační rady.

17


5.4

Spolupráce s budoucími zaměstnavateli

Kromě příkladu „koordinační rady“ uvedeného v předchozím bodě spolupracujeme s budoucími zaměstnavateli našich absolventů také těmito způsoby:  podíl na výuce (viz kapitola 11),  spolupráce při vedení a oponování bakalářských prací,  účast ve zkušebních komisích při státních závěrečných zkouškách.

18


6

Zájem o studium 6.1

Zájem o studium na VŠSS Havířov

Pravidla přijímacího řízení ke studiu pro akademický rok 2015/2016 včetně termínů pro podávání přihlášek a termínů vlastních přijímacích zkoušek byla v souladu se zákonem o vysokých školách zveřejněna již v říjnu 2014. Jelikož v prosinci 2014 udělilo MŠMT akreditaci bakalářskému studijnímu programu Sociální politika a sociální práce, studijnímu oboru Sociální práce, který jsme chtěli urychleně otevřít, byla doplněna Pravidla přijímacího řízení ke studiu pro akademický rok 2014/2015 a v březnu 2015 byla zahájena výuka 1. ročníku kombinované formy studia v uvedeném studijním oboru. Pravidla přijímacího řízení projednala a schválila Správní rada VŠSS Havířov. Přijímací zkouška nebyla již podruhé realizována. Uchazeči byli ke studiu přijímáni na základě podané přihlášky a doložení požadované dokumentace. Celkem bylo ke studiu pro akademický rok 2015/2016 podáno 193 přihlášek v této struktuře (tabulka zahrnuje také přihlášené, přijaté a zapsané na studijní obor v akademickém roce 2014/2015): Studijní obor

Forma studia

Veřejná ekonomika a správa Management v sociální sféře Sociální práce Veřejná ekonomika a správa Management v sociální sféře Sociální práce Celkem

kombinovaná kombinovaná kombinovaná prezenční prezenční prezenční

Počet přihlášek 26 19 110 11 8 19 193

Počet přijatých 22 16 97 10 6 12 163

Počet zapsaných 19 13 79 7 2 9 129

Přijato ke studiu bylo 163 uchazečů, přičemž 129 uchazečů se do studia zapsalo. U jednotlivých položek tabulky došlo v porovnání s rokem 2014 k nárůstu (přes drobné zkreslení způsobené zahrnutím studentů přijatých v 1. čtvrtletí roku 2015 na studijní obor Sociální práce):  bylo podáno o 83,81 % přihlášek více,  bylo přijato o 73,40 % uchazečů o studium více,  ke studiu se zapsalo o 69,74 % studentů více. Viz tabulka 6.1 v Příloze č. 1.

6.2

Charakter přijímacích zkoušek

Přijímací zkoušky nebyly již druhým rokem realizovány. Uchazeči byli ke studiu přijímáni na základě podané přihlášky a doložení požadované dokumentace. V Pravidlech přijímacího řízení ke studiu vydaných počátkem roku 2015 pro studijní obor Sociální práce bylo sice s přijímacími zkouškami počítáno, ale vzhledem k malému počtu přihlášek byly přijímací zkoušky Rozhodnutím rektora zrušeny.

19


6.3

Studenti navazujícího magisterského a doktorského studia

Jelikož Vysoká škola sociálně správní, Havířov nemá akreditovány žádné navazující magisterské a doktorské studijní programy, nemohli se k jejich studiu zapsat studenti, kteří předchozí studium absolvovali na jiné vysoké škole.

6.4

Spolupráce se středními školami

VŠSS Havířov rozesílá na vybrané střední školy v regionu informační letáček o možnosti studia na naší vysoké škole. Rovněž jsme vybrané střední školy oslovili s nabídkou účasti našich zástupců na besedě se studenty, ale tato nabídka nebyla středními školami využita. V roce 2015 navštívili naši vysokou školu žáci Střední školy, Havířov – Prostřední Suchá. Stejně jako v předchozích letech byli seznámeni se základními informacemi o vysokoškolském studiu, s profilem absolventů akreditovaných bakalářských studijních oborů a prohlédli si prostory školy včetně Auly, počítačových učeben a knihovny.

20


7

Akademičtí pracovníci 7.1

Přepočtené počty akademických a vědeckých pracovníků

Výuku rozhodujících předmětů na VŠSS zajišťovali profesoři, docenti nebo odborní asistenti s perspektivou brzkého zahájení habilitačního řízení. Konkrétně se jednalo o předměty Mikroekonomie, Makroekonomie (prof. PhDr. František Varadzin, CSc.), Evropská integrace, Hospodářská politika a Projektový management (doc. Ing. Jan Nevima, Ph.D.), Hospodářská politika EU (doc. Mgr. Ing. Michal Tvrdoň, Ph.D.), Regionální ekonomika a politika (prof. Ing. Jiří Kern, CSc.), Ekonomika sociálních služeb, Sociální politika, Sociální poradenství, Psychohygiena a sociálněpsychologické dovednosti v sociální práci a Odborná praxe a supervize I. (PhDr. Viera Vavrečková, PhD.), Teorie a metody sociální práce, Sociální poradenství a Metody sociální práce s jednotlivcem (prof. PhDr. Michal Oláh, PhD.) Politika zaměstnanosti (Ing. Jiří Balcar, Ph.D.), Psychologie a sociologie, Etika (prof. PhDr. Jiří Bláha, CSc.), Management, Krizové řízení (doc. Ing. Eva Wagnerová, CSc.), Úvod do studia a dějin sociální práce, Sociální práce a Základy sociální práce (doc. PhDr. Zlata Ondrušová, PhD.), Kvantitativní metody 1, Kvantitativní metody 2 (doc. Ing. Jana Hančlová, CSc.), Právo, Úvod do právní teorie a praxe I. – Základy práva, Úvod do právní teorie a praxe II. – Právo pro sociální oblast (doc. JUDr. Mgr. Martin Škop, Ph.D.), Informatika, Informační systémy ve veřejné správě, Manažerské informační systémy a Informační a komunikační technologie (doc. Ing. Josef Fiala, CSc.), Právo, Úvod do právní teorie a praxe I. – Základy práva, Úvod do právní teorie a praxe II. – Právo pro sociální oblast, Veřejná správa (JUDr. Marie Sciskalová, Ph.D.), Ekonomika municipalit, Veřejná ekonomie, Daně a daňová politika a Veřejné finance (Ing. Bc. Jiří Bečica, Ph.D.), Ekonomika veřejného sektoru (Ing. Bc. Jiří Bečica, Ph.D., Ing. Vojtěch Beck), Filosofie a etika (ThLic. Vladimír Šiler, Dr.) Zdraví a nemoc – psychosociální aspekty (doc. MUDr. Bohuslav Chwajol, CSc.), Úvod do psychologické teorie I. – Obecná psychologie a psychologie osobnosti pro sociální pracovníky, Úvod do psychologické teorie II. – Vývojová a sociální psychologie (doc. PhDr. Mgr. Maria Vašutová, Ph.D.), Úvod do sociologické teorie – Sociologie a kulturní antropologie pro sociální pracovníky (Mgr. Andrea Preissová Krejčí, Ph.D.). Na výuce se podíleli také pedagogové, kteří se vyučované problematice věnují dlouhodobě a řadí se v ní k uznávaným odborníkům – Peníze, banky a finanční trhy (Ing. Jiří Polách, Ing. Radek Foldyna), Správní právo a Právo pro sociální pracovníky (JUDr. Jaromír Richter), Informatika, Informační a komunikační technologie, Informační systémy ve veřejné správě a manažerské informační systémy (Ing. Jaroslav Šigut), Právo EU (Mgr. Jan Malchar), Personální práce ve veřejné správě a Etika (Mgr. Jiří Moskala, MPA), Marketing ve veřejné správě (PhDr. Jana Sobčíková), Sociální práce (Mgr. Bohuslava Durčáková). Výuky cizích jazyků, na kterou klademe veliký důraz, zajišťují zkušení pedagogové doc. PhDr. Eva Vysloužilová, CSc. (ruština), PhDr. Julie Švábová (angličtina), PhDr. Šárka Sladovníková, Ph.D. (němčina), PhDr. Janusz Karpeta (angličtina), Mgr. Václav Kubečka (ruština, němčina), Mgr. Olga Sztwiertniová (němčina, ruština), Mgr. Jiří Byčkov, Ph.D. (ruština), PhDr. Marcela Adámková (angličtina). Přepočtený počet pracovníků byl v roce 2015 22,1 pracovníků, což oproti roku 2014, kdy byl 19,7 pracovníků, představuje nárůst o 2,4 pracovníka, tedy o 12,18 %. Toto zvýšení počtu pracovníků zapojených do pedagogického procesu bylo vyvoláno zahájením výuky v nově akreditovaném bakalářském studijním programu Sociální politika a sociální práce se studijním oborem Sociální práce. Viz tabulka 7.1 v Příloze č. 1.

21


7.2

Věková struktura akademických a vědeckých pracovníků

Počet akademických pracovníků v počtu fyzických osob se oproti roku 2014 zvýšil z počtu 32 akademických pracovníků na 37 akademických pracovníků, tedy o 5 akademických pracovníků, což představuje zvýšení o 15,63 %. Zvýšení se projevilo zejména v kategorii profesorů a docentů vlivem zahájení výuky v nově akreditovaném bakalářském studijním programu Sociální politika a sociální práce se studijním oborem Sociální práce. Viz tabulka 7.2 v Příloze č. 1.

7.3

Akademičtí pracovníci podle rozsahu pracovních úvazků a nejvyšší dosažené kvalifikace

Na VŠSS Havířov působili v roce 2015 4 profesoři, přičemž k 31. 12. 2015 byl 1 zaměstnán v plném pracovním poměru, 10 docentů, z toho k 31. 12. 2015 byli 4 v plném pracovním poměru. Celkem působilo na VŠSS k 31. 12. 2015 v plném pracovním poměru 14 pedagogů. Viz tabulka 7.3 v Příloze č. 1.

7.4

Akademičtí pracovníci s cizím státním občanstvím

Na Vysoké škole sociálně správní, Havířov pracovali v roce 2015 tři akademičtí pracovníci s cizím státním občanstvím:  doc. PhDr. Zlata Ondrušová, PhD. – vedoucí Katedry sociálních věd a práva, garantka studijního oboru Sociální práce,  prof. PhDr. Michal Oláh, PhD. – Katedra sociálních věd a práva,  PhDr. Viera Vavrečková, PhD. – Katedra sociálních věd a práva. Viz tabulka 7.4 v Příloze č. 1

7.5

Počty docentů a profesorů jmenovaných v roce 2015

V roce 2015 byli dva akademičtí pracovníci VŠSS Havířov jmenováni profesorem nebo docentem:  prof. PhDr. Michal Oláh, PhD. – jmenován prezidentem Slovenské republiky v listopadu 2015 profesorem pro obor Sociální práce,  doc. Ing. Jan Nevima, Ph.D. – jmenován rektorkou VŠE v Praze v červnu 2015 docentem pro obor Mezinárodní obchod. Viz tabulka 7.5 v Příloze č. 1.

7.6

Přehled kurzů dalšího vzdělávání akademických pracovníků VŠSS Havířov

V roce 2015 jsme v rámci dalšího vzdělávání akademických pracovníků nerealizovali žádné kurzy.

22


7.7

Kariérní řád a motivační nástroje

Vysoká škola sociálně správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. nemá zpracován klasický kariérní řád. Na základě závěrů hodnocení VŠSS, ICV Havířov, které v dubnu 2014 provedla Akreditační komise, byly v květnu 2014 vydány dvě směrnice, které se k této problematice váží:  Směrnice ředitele č. 1/2014 Motivační systém akademických pracovníků, která konkretizuje ustanovení Vnitřního mzdového předpisu a nastavuje oblasti, aktivity a maximální finanční částky, které mohou být za mimořádné pracovní výsledky nebo významný přínos pro rozvoj VŠSS formou odměny vyplaceny.  Směrnice rektora č. 2/2014 Zásady pro vypracování individuálního plánu kvalifikačního růstu, která formalizuje postup při zpracování a hodnocení plnění individuálního plánu kvalifikačního růstu pracovníka VŠSS Havířov.

23


8

Sociální záležitosti studentů a zaměstnanců 8.1

Stipendia studentům dle počtu studentů

VŠSS nabídla posluchačům pro zlepšení jejich sociálních podmínek ubytovací a sociální stipendium – ubytovací stipendium v souladu s § 91, odst. 2, písm. d) zákona o vysokých školách (později § 91, odst. 2, písm. e) zákona o vysokých školách) a sociální stipendium v souladu s § 91, odst. 3 zákona o vysokých školách. Ubytovací stipendium v roce 2015 čerpalo 11 studentů. Sociální stipendium bylo přiznáno 2 studentům. Viz tabulka 8.1 v Příloze č. 1.

8.2

Vlastní stipendijní programy VŠSS Havířov

Na VŠSS není vytvářen zvláštní stipendijní fond. Stipendia sociální a ubytovací jsou vyplácena v souladu se zákonem o vysokých školách v závislosti na dotacích MŠMT. Další formy stipendií (prospěchové, mimořádné) zatím nebyly zavedeny, mj. proto, že podle stávající legislativy nemá VŠSS nárok na zdroje ze státního rozpočtu tak, jako mají veřejné vysoké školy.

8.3

Poradenské služby poskytované na VŠSS Havířov

VŠSS Havířov nemá vypracován systém poradenských služeb pro své posluchače, není vytvořena samostatná organizační jednotka zaměřená na poradenství. Vzhledem k počtu studentů zajišťují poradenství doc. Ing. Josef Fiala, CSc., rektor, doc. Ing. Eva Wagnerová, CSc., prorektorka a zejména Ing. Martina Pavlačková, studijní referentka.

8.4

Studenti se specifickými potřebami

VŠSS vytváří veškeré podmínky pro rovnoprávný přístup a rovné příležitosti k absolvování studia. V roce 2015 nedošlo v této oblasti k žádnému problému, který by vyžadoval řešení nebo vyjasnění. Budova VŠSS Havířov je plně přístupná pro zdravotně znevýhodněné osoby a splňuje v tomto směru veškeré legislativně stanovené normy. Veškeré prostory jsou bezbariérové a zdravotně postižení studenti mají přístup do všech prostor potřebných pro jejich vzdělávání a studium. V souvislosti s přestavbou tělocvičny na Aulu v letech 2009 a 2010 byla realizována poměrně nákladná investice bezbariérové plošiny, která pohodlí bezbariérového přístupu ještě zvýšila. Jelikož uchazeči jsou přijímáni ke studiu pouze na základě podané přihlášky a dodání požadované dokumentace, nebylo třeba řešit žádné požadavky na realizaci zvláštního režimu přijímací zkoušky.

24


8.5

Práce s mimořádně nadanými studenty

Na VŠSS Havířov není vypracován systém péče o mimořádně nadané studenty. Hlavním důvodem je skutečnost, že většina posluchačů studuje v kombinované formě studia, což klade na pracující studenty vysoké nároky. Systém péče o talentované studenty bude možné rozvinout v situaci, až se v souvislosti s rozšířením portfolia bakalářského studia o studijní obor Sociální práce (akreditace tomu studijnímu obou byla udělena v prosinci 2014) podaří zvýšit počet a podíl studentů prezenční formy studia.

8.6

Ubytovací a stravovací služby

Stravování posluchačů je možné v bufetu přímo v budově VŠSS. VŠSS nemá vlastní ubytovací, ani stravovací zařízení. Studentům byla nabídnuta možnost ubytování v ubytovacích objektech středních škol umístěných na území města Havířova. Vzhledem k tomu, že studenti jsou převážně z Havířova nebo blízkého okolí, o tuto nabídku neměli zájem.

8.7

Péče o zaměstnance VŠSS, ICV

Stravování zaměstnanců je možné v bufetu přímo v budově VŠSS, zaměstnanci měli možnost stravovat se také v blízké restauraci Nelli. VŠSS neposkytuje svým zaměstnancům žádný z obvyklých benefitů v sociální oblasti (příspěvek na důchodové nebo na životní pojištění). Zaměstnancům byly poskytovány stravenky s příspěvkem zaměstnavatele. Nárok na ně měl každý zaměstnanec, pokud se stravoval ve vybraném restauračním zařízení Nelli. Příspěvek zaměstnavatele byl ve výši 25, - Kč, zbytek doplácel zaměstnanec. V roce 2015 celkové náklady zaměstnavatele představovaly 27 925,- Kč. Oproti roku 2011, kdy náklady zaměstnavatele činily 39 963,- Kč, došlo tedy k poklesu o 30,12 %, oproti roku 2012 s náklady 13 225,- Kč došlo naopak k nárůstu o 111,53 %, oproti roku 2013, kdy náklady zaměstnavatele činily 28 500,- Kč, došlo k poklesu o 2,02 % a oproti roku 2014 s náklady 25 275,- Kč došlo k nárůstu o 10,50 %.

25


9

Infrastruktura

Budova vysoké školy a její vybavení VŠSS je umístěna v zrekonstruované budově na ulici V. Nezvala v Havířově-Městě. V budově je celkem 23 učeben s celkovou kapacitou 1 200 míst, přičemž v tomto počtu je zahrnuta i Aula, která je plně vybavena audiovizuální a výpočetní technikou a je používána rovněž jako učebna. Všechny učebny jsou komplexně vybaveny výukovou technikou (PC, dataprojektor, popř. ještě zpětný projektor nebo vizualizér). Jednotlivé učebny plošnou výměrou a osvětlením plně vyhovují platným normám. Aula je klimatizována. Do budovy, učeben, do výtahu i na hygienická zařízení je bezbariérový přístup. V budově VŠSS je umístěna také knihovna. Obslužná a ostatní infrastruktura (okolí budovy, vysokoškolské koleje, bufet, parkoviště) Budova VŠSS se nachází v centru Havířova, v klidném a od ruchu odděleném prostředí. V objektu VŠSS je bufet, který v současné době potřebám posluchačů i zaměstnanců plně postačuje. Zaměstnanci mají možnost využít restaurační zařízení Nelli vzdálené cca 5 min od školy. Před budovou je k dispozici parkoviště s dostatečnou kapacitou pro potřeby celé VŠSS v blízkosti školy.

9.1

Fondy knihovny

Knihovna VŠSS byla v budově školy otevřena 18. května 2009. Kromě vlastního studia a využívání knihovního fondu (nejen knih a časopisů, ale i denního tisku) umožňuje posluchačům také přístup na internet a do databáze knihovny. Všechny tituly knihovního fondu jsou obsaženy v databázi, přístupné uživatelům na počítačích v knihovně a v budově školy. Z celkového počtu 1 756 svazků je převážná většina titulů orientovaná do oblastí ekonomie, ekonomiky, hospodářské politiky, managementu, práva, veřejné správy, sociologie, psychologie, informatiky, financí, geografie a dalších oblastí, spojených s odborným zaměřením pracovníků VŠSS a akreditovanými studijními obory. V počátcích studia, kdy mají posluchači na novém typu školy, na vysoké škole (posluchači jsou neznalí vysokoškolského prostředí) jen dílčí přehled o tom, jak získat potřebnou literaturu ke studiu, jim výrazně pomáháme tím, že jim vybrané studijní pomůcky vydané na jiných vysokých školách (VŠBTechnická univerzita Ostrava a Masarykova univerzita v Brně) nabízíme přímo v prostorách VŠSS. Postupné rozšiřování knihovního fondu je jednou z priorit VŠSS. Přesto, že je tato priorita finančně náročná, knižní fond je rozšiřován i o odpovídající zahraniční literaturu. V knihovně jsou k dispozici také všechny publikační výstupy pedagogů VŠSS, včetně sylabů, skript a studijních opor pro kombinovanou formu studia. V knihovně jsou k dispozici také karentované i odborné časopisy a periodika jako Hospodářské noviny, Veřejná správa, Politická ekonomie, Comparative Economic Studies, Journal of Comparative Economics, Finance a úvěr, Moderní řízení, Prosperita, Ekonomie a management, Business World, Finanční manažer. Knihovna využívá knihovní systém CLAVIUS, který dává široké možnosti vyhledávání všech druhů dokumentů a tvorby rešerší. Zahrnuje využívání technologie čárových kódů při manipulaci s dokumenty ve všech modulech.

26


Knihovna je vybavena 10 studijními místy, 6 kusy osobních počítačů (+ 1 osobní počítač pro pracovnice knihovny) s připojením na Internet a výkonnou laserovou tiskárnou. Knihovna je posluchačům dostupná vždy v době výuky, přičemž výpůjčky je možno realizovat prostřednictvím sekretariátu rektora. V roce 2015 byla část přírůstku knihovního fondu pořízena při řešení projektu Využití potenciálu pro regionální rozvoj sídel v Moravskoslezském kraji v rámci dotačního programu Podpora vědy a výzkumu v Moravskoslezském kraji 2014 a s finanční podporou Havířovské teplárenské společnosti a.s. Viz tabulka 9.1 v Příloze č. 1.

9.2

Informační a komunikační služby a dostupnost informační infrastruktury

Interní i externí zaměstnanci používají pro podporu výuky a ostatní rutinní činnosti ve velké míře notebooky nebo stolní počítače typu PC, které jsou zapojeny v lokální síti. Zapojení v lokální síti LAN je provedeno jak drátovou, tak i bezdrátovou WIFI technologii. Součástí výukových prostor jsou 3 učebny vybavené výpočetní technikou. Trvale zabudovanou výpočetní a prezentační technikou jsou vybaveny i všechny větší učebny, včetně Auly. V menších učebnách jsou k dispozici stolní počítače spojené s dataprojektory. Hardwarová architektura Škola má celkem 85 pracovních stanic typu PC. Pro potřeby zaměstnanců a výuku ve vysokoškolském studiu a kurzech je k disposici 15 notebooků a 15 dataprojektorů. Všechny počítače umístěné u zaměstnanců, v posluchárnách nebo v knihovně jsou propojeny lokální sítí. Starší počítače a notebooky jsou průběžně nahrazovány. Servery a aktivní prvky Pro řízení lokální sítě LAN jsou využity dva servery. Hlavní server zabezpečuje správu internetového připojení, elektronickou poštu a správu vnitřní sítě. Pomocný server spravuje služby spojené s provozem knihovny a systémem zabezpečení přístupů do budovy a rovněž pro e-learning. Kromě serverů zabezpečují chod lokální sítě aktivní prvky, kterými jsou přepínače (switch) a stanice pro bezdrátové připojení (AP). Tyto jsou umístěny v patrových rozvaděčích. Lokální počítačová síť LAN Lokální síť LAN má pevnou strukturu tvořenou servery a aktivními prvky se zásuvkami vyvedenými na jednotlivých pracovištích, tj. v učebnách a kancelářích VŠSS. Stejnými rozvody je veden i hlasový komunikační kanál. Páteřní síť využívá prvky o rychlosti 1Gb/s. Kromě pevné sítě je využita síť přípojných bodů (AP), tzn. bezdrátový rozvod WIFI. Bezdrátová síť pokrývá 90 % budovy a to včetně konferenčního prostoru Auly. Připojení k Internetu Celá lokální síť VŠSS je připojena optickým kabelem k síti Internet. Rychlost připojení je 80 MB/s, a to v obou směrech - synchronní. Tento komunikační kanál provozuje firma PODA a.s., Ostrava.

27


Softwarová architektura Servery Servery jsou provozovány v prostředí MS Windows 2008. Pro administraci knihovny je využíván systém CLAVIUS a pro bezpečnostní funkce systém PHOBOS. Činnost knihovny a vnitřního úložiště je zajištěna virtuálními servery. Operační systémy Všechny učebny a notebooky jsou provozovány pod operačním systémem Windows 7, popř. Windows 10. Aplikační programy V rámci školy jsou nainstalovány programy MS Office ve verzích 2007 a 2010. Dále jsou používány doplňkové programy, jako jsou Adobe Reader, Mozilla Firefox, Internet Explorer, Google Chrome a antivirové programy. Technika pro podporu výuky a administrativní řízení Učebny Celkem je ve všech počítačových učebnách k dispozici 57 počítačových pracovišť. Každá z učeben je samostatně propojena do sítě a je v nich umožněno sdílení programů i dat. Každý posluchač má k dispozici plně vybavené počítačové pracoviště, včetně připojení k Internetu. Kromě základního programového prostředí MS Windows je v učebnách shodně k dispozici „balík“ programů MS Office 2010. Učebny PC disponují dále dataprojektory, připojenými k učitelskému počítači. Kromě toho je i většina ostatních učeben vybavena zabudovaným dataprojektorem a počítačem, nebo jsou použity mobilní dataprojektory a notebooky. Dvě učebny jsou vybaveny televizní technikou ve spojení s videorekordérem nebo DVD přehrávačem. Audiovizuální a výpočetní technikou je vybavena i Aula – jedná se o zvukovou aparaturu, zabudované plazmové monitory, dataprojektor a systém řízení provozu, včetně klimatizace. Jedna učebna je vybavena dvěma dataprojektory a interaktivní tabulí. Pracoviště zaměstnanců Zaměstnanci využívají PC s obdobnou výbavou jako v posluchárnách, a to jak hardwarovou, tak i softwarovou. Informační systém na podporu výuky Pro podporu výuky je na VŠSS využíván informační systém STAG. Systém je provozován prostřednictvím outsourcingu Západočeské univerzity v Plzni. Obsahuje všechny obvyklé a potřebné moduly pro podporu a řízení výuky. Pro zjednodušení přístupu posluchačů a pedagogů je tento systém propojen na portálovou službu. Přes portál je systém dostupný z jakéhokoli stanoviště internetového přístupu jak pro všechny pedagogy, tak pro posluchače prezenční i kombinované formy studia. Systém slouží jak pro vypisování zápočtů a zkoušek, tak i pro informování studentů a učitelů a pro přihlašování studentů ke zkouškám a zápočtům, popř. kontrolu zadávání výsledků. WWW stránky VŠSS jsou rozděleny do několika modulů:  vlastní stránky, které jsou určeny široké veřejnosti, a informují zájemce i studenty o aktuálním dění, ale odkazují rovněž na stránky poskytující napojení na serverový disk s učebními materiály a informacemi pro studenty,  elektronická pošta – poštovní schránky studentů, učitelů a administrativních pracovníků,  elektronická přihláška ke studiu,  portál pro podporu studia – přímé propojení s IS STAG,  stránky Institutu celoživotního vzdělávání.

28


Komunikace – hlasové služby, telefonie Pro komunikaci jsou používány internetové hlasové kanály a to jak ve vnějším připojení WAN, tak i v lokální síti LAN. Datové i hlasové kanály jsou připojeny jedním optickým kabelem a poté jsou fyzicky odděleny a vedeny rozvody vnitřní sítě. Na jednotlivých pracovištích jsou pak umístěny VOIP telefony, které slouží pro vnitřní i vnější komunikaci. Mimo to jsou využívány mobilní telefony prostřednictvím operátora Vodafone. Bezpečnostní systém Součástí datové a komunikační infrastruktury je i víceokruhový bezpečnostní systém.  Připojení hlavního okruhu bezpečnostního systému na pult Městské policie Havířov je provedeno přes hlasový kanál a druhý okruh prostřednictvím bezdrátového vysílače a přijímače.  Dalším okruhem je již dříve zmiňovaný systém Phobos, který má samostatný okruh s řídící jednotkou a programovým systémem, jehož činnost zabezpečuje pomocný server.

29


10 Celoživotní vzdělávání 10.1 Kurzy celoživotního vzdělávání na VŠSS, ICV (počty kurzů) Vysoká škola sociálně-správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. je akreditovanou vzdělávací institucí:  Ministerstva práce a sociálních věcí,  Ministerstva vnitra,  Ministerstva zdravotnictví. VŠSS Havířov, resp. její předchůdce Institut celoživotního vzdělávání, svoji působnost orientovala hlavně v regionu Moravskoslezského kraje. Postupně svoji činnost rozšiřovala také do jiných regionů až po celorepublikovou působnost. Vychází z dlouholetých zkušeností vzdělávacího zařízení, které zabezpečovalo potřeby organizací, úřadů a fyzických osob regionu. Vzdělávací aktivity, které VŠSS vyvíjí, vycházejí z dlouhodobých pedagogických zkušeností a obsahují širokou nabídku informačních a vzdělávacích služeb, přičemž stěžejními oblastmi jsou:  Aktivity v oblasti ekonomiky a legislativy. Jsou směřovány k získání potřebných znalostí a přehledu v podnikatelských činnostech a změnách v legislativě.  Akce rekvalifikačního charakteru dle požadavků úřadů práce a kritérií specifikovaných ve výběrových řízeních. V této oblasti VŠSS významným podílem připravuje nezaměstnané občany k uplatnění na trhu práce. Zde je hlavní důraz kladen na práci s výpočetní technikou, na rozvíjení manažerských dovedností, výuku cizích jazyků ve větším rozsahu.  VŠSS Havířov dlouhodobě realizuje vzdělávání zaměstnanců veřejné a státní správy. V současné době je akreditovanou institucí Ministerstva vnitra ČR a ve smyslu zákona č. 312/2002 Sb. provádí vzdělávání úředníků územně samosprávných celků včetně přípravy ke zkouškám zvláštní odborné způsobilosti.  4-semestrální studium Akademie III. věku je určeno občanům-seniorům města Havířova. V roce 2015 byl zakončen již 11. a probíhal 12. běh dvouletého studia podle záměru Magistrátu města Havířova, vždy pro minimálně 60 posluchačů. V roce 2015 nebyl poprvé ve více než desetileté historii realizace Akademie III. věku na VŠSS Havířov zahájen nový běh, což bylo důsledkem skutečnosti, že Magistrát města Havířova nechtěl nový běh A3V otevírat. Ministerstvo práce a sociálních věcí udělilo akreditaci Vysoké škole sociálně správní, Institutu celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. a následně akreditovalo mimo jiné následující vzdělávací programy:  Sociální služby – sociální práce,  Pracovník v sociálních službách – asistenční služba,  Vybrané kapitoly ze zákona o sociálních službách,  Některé zvláštnosti zákona o sociálních službách,  Legislativní ukotvení sociálních služeb,  Vzdělávací kurz pro sociální pracovníky v rámci doplnění odborné způsobilosti,  Psychohygiena, prevence syndromu vyhoření pro sociální pracovníky,  Přiměřené prosazování a obrana proti nátlaku,  Komunikace s uživatelem sociálních služeb, komunikace s problémovým klientem. Ministerstvo vnitra udělilo akreditaci Vysoké škole sociálně správní, Institutu celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. a následně akreditovalo tyto vzdělávací programy:  Vstupní vzdělávání úředníků ÚSC,  V rámci průběžného vzdělávání úředníků ÚSC ve smyslu zákona č. 312/2002 Sb. jsou mimo jiné akreditovány následující vzdělávací programy: 30




 Zákon o obcích po novelizaci a jeho vztah ke správnímu řádu,  Náprava vadných aktů správního orgánu,  Pracovní právo v podmínkách ÚSC,  Zadávání veřejných zakázek,  Správní řád a jeho aplikace v řízení o přestupcích,  Živnostenský zákon po novele,  Time management pro úředníky ÚSC,  Time management pro vedoucí úředníky územních samosprávných celků,  Psychohygiena, prevence syndromu vyhoření pro úředníky ÚSC,  Neverbální komunikace jako významná složka úspěšné komunikace,  Etiketa při jednání úředníka s občanem,  Komunikace s problémovým klientem,  Hodnocení a motivace zaměstnanců,  Prevence proti korupci,  Komunikační dovednosti úředníků ÚSC a současný český pravopis, Vzdělávání vedoucích úředníků – obecná část.

U Ministerstva zdravotnictví má VŠSS Havířov akreditován rekvalifikační kurz Všeobecný sanitář. Vysoká škola sociálně správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. realizuje v rámci průběžného vzdělávání úředníků ÚSC následující vzdělávací kurzy:  Vyřizování stížností a petic,  Obecně závazné vyhlášky a nařízení obcí,  Právní předpisy územně samosprávných celků a kontrola jejich zákonnosti,  Diskriminace, antidiskriminace a právní prostředky ochrany,  Veřejná správa České republiky,  Vlastnictví a ochrana vlastnictví,  Zákoník práce a jeho technická novela v podmínkách obcí a krajů,  Veřejná správa pro členy zastupitelstev měst, obcí a jejich orgánů,  Pracovní právo v podmínkách územně samosprávných celků,  Principy dobré správy,  Silniční hospodářství,  Finanční hospodaření a rozpočtová pravidla ÚSC,  Aplikace stavebního zákona a souvisejících předpisů,  Řízení konfliktů s klientem,  Přiměřené prosazování a obrana proti nátlaku pro úředníky ÚSC,  Efektivní vedení porad pro vedoucí úředníky,  Psychologické vymáhání pohledávek,  Překonávání komunikačních bariér,  Leadership,  Sebekoučování jako nástroj vlastního rozvoje,  Stresový management a time management pro úředníky státní správy,  Budování pozitivních vztahů na pracovištích státní správy,  Koučování jako nástroj vedení rozvoje pracovníků. Viz tabulka 10.1 v Příloze č. 1.

31


10.2 Kurzy celoživotního vzdělávání na VŠSS, ICV (počty účastníků) V roce 2015 se kurzů celoživotního vzdělávání organizovaných Vysokou školou sociálně správní, Institutem celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. zúčastnilo 414 účastníků. Jestliže v roce 2013 bylo do kurzů CŽV zapojeno 888 účastníků, jedná se o pokles o 53,38 %, oproti roku 2014, kdy se kurzů CŽV zúčastnilo 685 účastníků, došlo k poklesu o 39,56 %. Z žádného z akreditovaných a realizovaných kurzů celoživotního vzdělávání nebyli jejich absolventi přijímáni ke studiu akreditovaných studijních programů podle § 60 zákona o vysokých školách. Viz tabulka 10.2 v Příloze č. 1.

32


11 Výzkumná, vývojová, umělecká a další tvůrčí činnost 11.1 Charakteristika tvůrčích činností Vysoká škola sociálně správní, Havířov řešila v roce 2015 tyto projekty:  V období 1. července 2012 - 31. ledna 2015 byl realizován projekt OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost s názvem CZ.1.07/3.2.07/03.0020 Systém celoživotního učení pro podporu efektivní veřejné správy. Cílem projektu bylo vytvořit ucelený soubor 12 vzdělávacích modulů v systému celoživotního učení pro cílovou skupinu projektu, tj. úředníky orgánů územní samosprávy a státní správy s důrazem směřujícím k podpoře výkonu efektivní veřejné správy. Vytvořené moduly tematicky i obsahově odpovídají požadavkům cílové skupiny na rozvoj klíčových kompetencí úředníků orgánů územní samosprávy a státní správy. Úředníci měst a obcí měli možnost doplnit si vzdělání v oblastech rozdílných od oblastí, které absolvovali v rámci svého dosavadního vzdělávání (dosavadní přípravy na výkon povolání úředníků). Dle témat jednotlivých modulů byly vytvořeny tištěné a e-learningové studijní opory pro cílovou skupinu projektu. Vytvořené moduly byly pilotně ověřeny na cílové skupině, přičemž výuka těchto modulů probíhala v kombinované formě studia. Konkrétně se jedná o vzdělávací moduly: 1. Hospodářská politika 2. Ekonomika veřejného sektoru 3. Sociální politika 4. Daně a daňová problematika 5. Správní právo 6. Management ve veřejné správě 7. Statistické metody ve veřejné správě 8. Informační systémy ve veřejné správě 9. Právo pro sociální pracovníky 10. Manažerské informační systémy 11. Etika ve veřejné správě 12. Marketing ve veřejné správě. 

Vysoká škola sociálně správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. řešila v období 1. listopadu 2014 – 31. srpna 2015 grant v rámci dotačního programu Podpora vědy a výzkumu v Moravskoslezském kraji 2014 s projektem Využití potenciálu pro regionální rozvoj sídel v Moravskoslezském kraji. Projekt měl stanoveny následující cíle: 1. Analyzovat složky produkčního potenciálu sídel na území Moravskoslezského kraje (struktura majetku sídel a formy jeho vlastnictví, ostatní výrobní faktory na území sídel, struktura obyvatel a firem). 2. Provést analýzu a zhodnocení hospodaření výběrového vzorku zástupců velikostních kategorií u sídel na území Moravskoslezského kraje a uplatňovaných forem spolupráce v oblasti samostatné působnosti. 3. Předložit návrh možných modelů a nástrojů pro implementaci v rámci zvolené strategie. Celkový přístup k řešení musí respektovat souvislosti s poskytováním veřejných statků a odlišné potřeby v území (území jednotlivých okresů, popř. území ORP) v rámci Moravskoslezského kraje. Cílovou skupinu projektu tvořila sídla na území Moravskoslezského kraje (obce a města, dobrovolné svazky obcí a mikroregiony), na jejichž území spolupráce probíhá. Podpůrným cílem bylo stimulovat a podporovat špičkový ekonomický výzkum společně se zveřejňováním 33


a zpřístupňováním jeho výsledků jak v akademické, tak ve vládní a privátní oblasti v rámci regionu i v rámci České republiky. Cílem rozvoje každého sídla musí být diagnostikovat území, identifikovat rozvojové předpoklady a problémy, vypracovat strategii svého dalšího rozvoje. Realizace projektu byla zajištěna spolufinancováním z prostředků Moravskoslezského kraje a prostředků VŠSS, ICV Havířov o.p.s. 

V letech 2013 – 2015 byla Vysoká škola sociálně správní, Havířov zapojena do řešení projektu IPN KREDO „Kvalita, relevance, efektivita, diverzifikace a otevřenost vysokého školství v ČR. Strategie vysokého školství do roku 2030“.

11.2 Propojení tvůrčí činnosti s činností vzdělávací Propojení tvůrčí činností a činností vzdělávací spočívá v tom, že výsledky tvůrčí činnosti jsou uváděny jednotlivými pedagogy do výuky.

11.3 Zapojení studentů do tvůrčí činnosti VŠSS Havířov Studenti VŠSS Havířov nebyli v minulých letech přímo zapojeni do tvůrčí činnosti vysoké školy. Na základě závěrů hodnocení VŠSS, ICV Havířov, které v dubnu 2014 provedla Akreditační komise, jsme zvýraznili propojení témat bakalářských prací a tvůrčí činnosti naší vysoké školy. Studenty posledního ročníku studia jsme zapojili do řešení projektu Využití potenciálu pro regionální rozvoj sídel v Moravskoslezském kraji, kdy studenti zpracovávali bakalářské práce se zaměřením na analýzu a hodnocení hospodaření s majetkem vybrané obce. U státních závěrečných zkoušek v akademickém roce 2014/2015 byly úspěšně obhájeny bakalářské práce věnované hospodaření těchto měst a obcí:  Velká Polom,  Orlová,  Petřvald,  Rychvald,  Sviadnov,  Krmelín,  Horní Domaslavice,  Bílčice,  Šenov,  Doubrava,  Karviná,  Hradec nad Moravicí,  Litultovice,  Jistebník,  Studénka,  Nošovice,  Lučina,  Klimkovice,  Ostrava-Michálkovice,  Petrovice u Karviné,  Frýdlant nad Ostravicí,  Havířov.

34


11.4 Účelové finanční prostředky získané na výzkum, vývoj a inovace v roce 2015 Vysoká škola sociálně správní, Havířov v letech 2014 - 2015 získala 143 500,- Kč na řešení grantu Moravskoslezského kraje Využití potenciálu pro regionální rozvoj sídel v Moravskoslezském kraji. Jelikož podstatná část projektu byla řešena v roce 2015, odpovídalo tomu také čerpání uvedené částky. Zatímco v roce 2014 byla vyčerpána pouze částka cca 13 500,- Kč, zbylých 130 000,- Kč bylo vyčerpáno právě v roce 2015. Veškeré získané finanční prostředky byly čerpány naší vysokou školou.

11.5 Vědecké konference (spolu)pořádané VŠSS v roce 2015 V roce 2015 jsme neorganizovali žádnou vědeckou konferenci. Přesto je třeba se zmínit o závěrečné konferenci vědecko-výzkumného grantu Využití potenciálu pro regionální rozvoj sídel v Moravskoslezském kraji, na níž jsme v srpnu 2015 prezentovali výsledky řešení. Této konference se kromě samotných řešitelů a představitelů municipalit zúčastnili také PaedDr. Milada Halíková, předsedkyně Výboru pro veřejnou správu a regionální rozvoj PSP České republiky, a Martin Sikora, náměstek hejtmana Moravskoslezského kraje.

11.6 Podpora studentů doktorských studijních programů a pracovníků na tzv. postdoktorandských pozicích Jelikož VŠSS Havířov nemá akreditován žádný doktorský studijní program, nemá tudíž vytvořeny ani tzv. post-doktorandské pozice. Pro tuto oblast na VŠSS Havířov neexistuje žádná strategie.

11.7 Podíl aplikační sféry na tvorbě a uskutečňování studijních programů Aplikační sféra se podílí zejména na zajišťování odborné praxe, kterou posluchači absolvují v 5. a 6. semestru studia. Přestože odborná praxe byla realizována poprvé na podzim roku 2010, byla již dříve s jednotlivými organizacemi zajištěna (Magistrát města Havířova, Magistrát města FrýdkuMístku, Městský úřad Orlová). Důležitá je rovněž spolupráce odborníků z aplikační sféry při vedení, resp. oponování bakalářských prací. Odborníci z aplikační sféry se účastní státních závěrečných zkoušek jako členové zkušebních komisí. Tím je zajištěno, že bakalářské práce nejsou odtrženy od praktických problémů, při jejich hodnocení je uplatněn pohled aplikační sféry. Účast ve zkušebních komisích při státních závěrečných zkouškách zajišťuje těsné propojení teorie a praxe. Špičkoví odborníci regionu z oblasti sociální práce byli zapojeni do přípravy žádosti o akreditaci bakalářského studijního programu Sociální politika a sociální práce, studijního oboru Sociální práce (Magistrát města Havířova, Slezská diakonie, Úřad práce Ostrava) a následně do přípravy zahájení výuky v tomto studijním oboru. Jelikož v případě studijního oboru Sociální práce představují odborné praxe celkově 320 hodin, jsou tyto praxe rovněž smluvně zajištěny (kromě dříve uvedených organizací také Městský úřad Třinec, Magistrát města Frýdek - Místek, Sociální služby města Havířova a další). Taktéž při zpracování Žádosti o prodloužení akreditace bakalářského studijního programu Hospodářská politika a správa, studijních oborů Veřejná ekonomika a správa a Management v sociální sféře byl podíl odborníků z aplikační sféry nezanedbatelný. Jednak jsme s nimi konzultovali strukturu studijních plánů, jednak jsme počítali s jejich podílem na výuce v případě úspěšné akreditace. 35


11.8 Spolupráce s aplikační sférou na tvorbě a přenosu inovací S aplikační sférou na tvorbě a přenosu inovací nespolupracujeme.

11.9 Smlouvy uzavřené se subjekty aplikační sféry na využití výsledků výzkumu, vývoje a inovací Vysoká škola sociálně správní, Havířov nemá uzavřené smlouvy se subjekty aplikační sféry na využití výsledků výzkumu, vývoje a inovací.

11.10 Odborníci z aplikační sféry podílející se na výuce v akreditovaných studijních programech Na výuce a na vedení bakalářských prací v bakalářském studijním programu Hospodářská politika a správa se v roce 2015 podíleli následující odborníci z aplikační sféry:  Mgr. Jiří Moskala, MPA – tajemník Městského úřadu města Studénky – předměty Personální práce ve veřejné správě, Etika ve veřejné správě, Etika v sociální práci, Psychologie a sociologie, vedení bakalářských prací,  Mgr. Adéla Schneiderová – Krajský úřad Moravskoslezského kraje – oponování bakalářských prací,  JUDr. Jaromír Richter – advokátní kancelář JUDr. Jaromír Richter – předměty Právo pro sociální pracovníky, Správní právo,  Ing. Radek Foldyna – OSVČ v oblasti činnosti zástupců pojišťovny a makléřů – předmět Peníze, banky a finanční trhy,  Mgr. Bohuslava Durčáková – Astrid, o.p.s., Ostrava – poskytovatel sociální služby sociální rehabilitace – oponování bakalářských prací,  Mgr. Jan Malchar – Ostravská insolvenční v.o.s. – předmět Právo EU,  doc. MUDr. Bohuslav Chwajol, CSc. – Nemocnice s poliklinikou Orlová – předmět Zdraví a nemoc,  Ing. Jiří Polách – Česká pojišťovna, a.s., agentura Vsetín – předmět Peníze, banky a finanční trhy,  Ing. Jiří Balcar, Ph.D. – RPIC – VIP, s.r.o. Ostrava – předmět Politika zaměstnanosti. Viz tabulka 11.2 v Příloze č. 1.

11.11 Studijní obory s povinností absolvovat odbornou praxi po dobu alespoň 1 měsíce Studijní obory Veřejná ekonomika a správa a Management v sociální sféře, které má VŠSS Havířov akreditovány v rámci bakalářského studijního programu Hospodářské politika a správa, mají ve studijních plánech Odbornou praxi v 5. a 6. semestru v rozsahu 8 hodin. Nenaplňují proto kritérium na odbornou praxi v délce alespoň 1 měsíce. Studijní plány bakalářského studijního programu Sociální politika a sociální práce se studijním oborem Sociální práce zahrnují předměty Odborná praxe a supervize I. až IV., které budou posluchači absolvovat v 2. až 5. semestru studia. Celkový rozsah odborné praxe bude 320 hodin. Jelikož jsme výuku v uvedeném studijním oboru zahájili v březnu roku 2015, absolvovali studenti teprve předmět Odborná praxe a supervize I. v rozsahu 80 hodin. Viz tabulka 11.3 v Příloze č. 1.

36


11.12 Příjmy získané z prodeje licencí v roce 2015 Vysoká škola sociálně správní, Havířov neměla v roce 2015 žádné příjmy získané z prodeje licencí.

11.13 Příjmy získané ze smluvních zakázek za uskutečnění tzv. smluvního výzkumu a vývoje Vysoká škola sociálně správní, Havířov neměla v roce 2015 žádné příjmy za uskutečnění tzv. smluvního výzkumu a vývoje.

11.14 Příjmy získané za uskutečňování placených kurzů prohlubujících kvalifikaci zaměstnanců subjektů aplikační sféry Dobrým příkladem spolupráce VŠSS Havířov s aplikační sférou je realizace různých kurzů zajišťovaných podle požadavků společenské a hospodářské praxe, kurzů „šitých na míru“ objednateli. VŠSS Havířov získala v roce 2015 za uskutečňování placených kurzů prohlubujících kvalifikaci zaměstnanců subjektů aplikační sféry (tzv. kurzů realizovaných„na zakázku“) celkem 104 751,- Kč. Oproti roku 2012, kdy finanční objem takto realizovaných kurzů představoval 106 540,-Kč, došlo k poklesu o 1,68 %, oproti roku 2013 se získaným objemem 764 004,- Kč došlo k poklesu o 86,29 %, pokles oproti roku 2014, kdy jsme za realizaci těchto kurzů získali 150 079,- Kč, činil 30,20 %. Tyto kurzy byly realizovány pro následující instituce:  Městský úřad Litovel,  Městský úřad Studénka,  Městský úřad Orlová,  Magistrát města Havířova,  Magistrát města Frýdku - Místku. Kurzy byly zaměřeny na tato témata:  Strategické řízení a rozvoj,  Průběžné vzdělávání úředníků ÚSC – oblast finanční,  Komunikační schopnosti úředníků ÚSC a současný český pravopis.

11.15 Příjmy získané za odborné konzultace, poradenství a odborné činnosti pro subjekty aplikační sféry V roce 2015 jsme pro subjekty aplikační sféry neuskutečnili žádné odborné konzultace, poradenství a odborné činnosti, a proto nebyly realizovány žádné příjmy.

11.16 Spin-off/start-up podniky podpořené VŠSS v roce 2015 Vysoká škola sociálně správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. v roce 2015 nepodpořila žádný spin-off/start-up podnik.

37


11.17 Strategie VŠSS pro komercializaci Jelikož Vysoká škola sociálně správní, Havířov nevytváří v rámci své tvůrčí činnosti produkty vhodné pro komercializaci, nemá pro tuto oblast své činnosti zpracovánu žádnou strategii.

11.18 Působení VŠSS v regionu Působení VŠSS v regionu můžeme rozdělit do několika rovin. 1. První rovinou je účast jejich zástupců ve správní radě a akademické radě VŠSS. Spolupráce s Magistrátem města Havířova je dána také tím, že VŠSS působí v objektu bývalé základní školy, jehož vlastníkem je právě Statutární město Havířov. Město Havířov bylo investorem stavebních úprav, kterými objekt na ulici Vítězslava Nezvala v roce 2009 prošel. Ve škole byla všechna okna vyměněna za plastová a celý objekt byl zateplen. V srpnu 2009 byla zahájena přestavba tělocvičny na moderní posluchárnu vybavenou špičkovou audiovizuální a komunikační technikou, která byla zakončena kolaudací nové auly v prosinci 2009. Slavnostní otevření Auly se uskutečnilo v únoru 2010. Celkově si rekonstrukce školy vyžádala investiční prostředky ve výši cca 50 mil. Kč. V roce 2012 byla realizována výstavba parkoviště. 2. V druhé rovině se instituce regionu podílí zejména na zajišťování odborné praxe, kterou posluchači absolvují v 5. a 6. semestru studia. Přestože odborná praxe byla realizována poprvé na podzim roku 2010, byla již dříve s jednotlivými organizacemi zajištěna (Magistrát města Havířova, Magistrát města Frýdek - Místek, Městský úřad Orlová). Studijní plány bakalářského studijního programu Sociální politika a sociální práce se studijním oborem Sociální práce zahrnují předměty Odborná praxe a supervize I. až IV., které budou posluchači absolvovat v 2. až 5. semestru studia. Celkový rozsah odborné praxe bude 320 hodin. Studenti tohoto bakalářského studijního oboru předmět Odborná praxe a supervize I. v rozsahu 80 hodin poprvé absolvovali na podzim roku 2015. Důležitá je rovněž spolupráce odborníků z regionu při vedení, resp. oponování bakalářských prací. Odborníci z regionu se účastní státních závěrečných zkoušek jako členové zkušebních komisí. Tím je zajištěno, že bakalářské práce nejsou odtrženy od praktických problémů, při jejich hodnocení je uplatněn pohled aplikační sféry. Účast ve zkušebních komisích při státních závěrečných zkouškách zajišťuje těsné propojení teorie a praxe. Špičkoví odborníci regionu z oblasti sociální práce byli zapojeni do přípravy žádosti o akreditaci bakalářského studijního programu Sociální politika a sociální práce, studijního oboru Sociální práce (Magistrát města Havířova, Slezská diakonie, Úřad práce Ostrava) a následně do přípravy zahájení výuky v tomto studijním oboru. Jelikož v případě studijního oboru Sociální práce představují odborné praxe celkově 320 hodin, jsou tyto praxe rovněž smluvně zajištěny (kromě dříve uvedených organizací také Městský úřad Třinec, Magistrát města Frýdek - Místek, Sociální služby města Havířova a další). Taktéž při zpracování Žádosti o prodloužení akreditace bakalářského studijního programu Hospodářská politika a správa, studijních oborů Veřejná ekonomika a správa a Management v sociální sféře byl podíl odborníků z aplikační sféry nezanedbatelný. Jednak jsme s nimi konzultovali strukturu studijních plánů, jednak jsme počítali s jejich podílem na výuce v případě úspěšné akreditace.

38


3. Jako třetí osu spolupráce s regionem můžeme uvést realizaci různých kurzů zajišťovaných podle požadavků společenské a hospodářské praxe, kurzů „šitých na míru“ objednateli. Jako příklady můžeme uvést rekvalifikační kurzy připravované podle záměrů úřadů práce a vzdělávací kurzy pro sociální pracovníky, které byly připraveny a následně akreditovány Ministerstvem práce a sociálních věcí ČR tak, aby nabízely akreditované vzdělávání v sociální oblasti. Dalším dobrým příkladem spolupráce VŠSS Havířov se společenskou praxí je dlouhodobé vzdělávání zaměstnanců veřejné a státní správy. Do roku 2002 byl Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. (předchůdce a zakladatel VŠSS) smluvním partnerem Institutu pro místní správu Praha v oblasti vzdělávání úředníků územně samosprávných celků. V současné době je VŠSS Havířov akreditovanou institucí Ministerstva vnitra ČR ve smyslu zákona č. 312/2002 Sb. Na základě objednávky a pro potřeby Magistrátu města Havířova zajišťuje VŠSS od roku 2014 již 12. běh Akademie III. věku pro seniory – občany města Havířova. Počet účastníků je nastaven tak, aby při očekávané „neúspěšnosti“ absolvovalo tuto vzdělávací aktivitu alespoň 60 posluchačů.

39


12 Internacionalizace 12.1 Charakteristika strategie VŠSS Havířov pro rozvoj mezinárodních vztahů a mezinárodního prostředí VŠSS zatím nemá program zahraniční spolupráce, na kterém by se podíleli posluchači. Prioritou v této oblasti je zapojení VŠSS do programu Erasmus+ tak, aby studenti měli možnost absolvovat část studia na partnerských zahraničních institucích. V tomto směru již byly uskutečněny první kroky a konzultace. Bude uzavřena rámcová smlouva o spolupráci s Wyższą Szkołą Administracji v BielskuBiałej v Polsku. Rozvoj spolupráce v oblasti výměny studentů je ovšem podmíněn tím, aby na naší vysoké škole studoval podstatně větší počet studentů v prezenční formě studentů, protože pro studenty v kombinované formě jsou zahraniční pobyty a stáže nerealizovatelné. Úzká byla spolupráce VŠSS se slovenskými vysokými školami, včetně vědecko-výzkumné a pedagogické spolupráce.

12.2 Zapojení VŠSS Havířov do mezinárodních vzdělávacích programů Vysoká škola sociálně správní, Havířov nebyla v roce 2015 zapojena do mezinárodních vzdělávacích programů.

12.3 Zapojení VŠSS Havířov do mezinárodních programů výzkumu a vývoje VŠSS Havířov nebyla v roce 2015 zapojena do mezinárodních programů výzkumů a vývoje.

12.4 Mobilita studentů a akademických pracovníků podle zemí Akademičtí pracovníci a studenti nebyli v roce 2015 zapojeni do mobilit.

40


13 Zajišťování kvality a hodnocení realizovaných činností 13.1 Vnitřní hodnocení kvality vzdělávání Na VŠSS nebyla v minulých letech prováděna žádná specifická hodnocení kvality vzdělávání. Zárukou kvality výuky bylo to, že přednášky i semináře byly vedeny vyučujícími, kteří dlouhodobě působí na vysokých školách a mají hluboké znalosti o vedení vysokoškolské výuky jak odborné, tak metodické. Tento stav a přístup je pochopitelně dán také tím, že VŠSS je jednou z nejmladších soukromých vysokých škol a v počátcích své činnosti řešila jiné problémy. Zabezpečení vysoké úrovně kvality výuky je z dlouhodobého hlediska závažný systémově organizovaný proces, do kterého budou zapojeny všechny články řízení na VŠSS. Přístup k hodnocení kvality i konkrétní pravidla a kritéria hodnocení kvality budou postupně uváděna do života s tím, jak se bude činnost VŠSS rozvíjet a rozšiřovat. Již v letech 2009 - 2014 byly připravovány první kroky v této oblasti – šetření zajišťované jednotlivými pedagogy, která směřovala k zajištění zpětné vazby od posluchačů. Rektor VŠSS realizoval několik setkání se studenty, kde měli posluchači možnost vznášet dotazy a předkládat k řešení problémy. Žádný zásadní problém týkající se kvality výuky se v průběhu roku 2015 neobjevil. V roce 2014 provedla Akreditační komise Hodnocení činnosti, kdy nám bylo doporučeno zavedení systému vnitřního hodnocení kvality. Na základě doporučení Akreditační komise formulovaných při návštěvě účelové pracovní skupiny na VŠSS Havířov v dubnu 2014 a následně schválených na jejím jednání v červnu 2014 byla vydána Směrnice rektora k Hodnocení kvality studia z pohledu studentů. Zavedený systém hodnotí kvalitu studia jako celku, je zaměřen spíše na celý systém vzdělávání, nevěnuje se jednotlivým předmětům a pedagogům. Při zavádění tohoto systému hodnocení kvality studia byly využity výstupy projektu IPN Zajišťování a hodnocení kvality v systému terciárního vzdělávání (KVALITA), jehož řešení jsme byli přizváni. Od letního semestru akademického roku 2015/2016 chceme zavést systém hodnocení kvality jednotlivých studijních předmětů a pedagogů, kteří je zabezpečují.

13.2 Vnější hodnocení kvality V roce 2015 neproběhlo na VŠSS Havířov žádné vnější hodnocení kvality.

13.3 Finanční kontrola v roce 2015 Hospodaření Vysoké školy sociálně-správní, Institutu celoživotního vzdělávání je každoročně kontrolováno nezávislým auditem. Audit hospodaření za rok 2015 prokázal, že hospodaření probíhá v souladu se zákonem o obecně prospěšných společnostech. Na VŠSS nevzniklo žádné podezření na možné korupční jednání.

13.4 Certifikáty získané v roce 2015 Vysoká škola sociálně správní, Havířov nezískala v roce 2015 žádný certifikát.

41


13.5 Benchmarking VŠSS Havířov věnuje průběžně pozornost srovnání s jinými vysokými školami v České republice. Věnujeme se zejména srovnání studijních plánů, studijních materiálů. Srovnání napomáhá také účast externích členů ve zkušebních komisích při státních závěrečných zkouškách, kdy nám v roce 2015, stejně jako v letech 2011, 2012, 2013 a 2014, bylo „externisty“ sděleno, že úroveň studentů při státnicích i úroveň bakalářských prací je srovnatelná s jinými vysokými školami, kde externisté působí.

13.6 Vlastní hodnocení vzdělávací činnosti mimo sídlo VŠSS Havířov Jelikož VŠSS nerealizuje vzdělávací činnost mimo sídlo VŠSS Havířov, neprovádí ani hodnocení této činnosti.

42


14 Národní a mezinárodní excelence VŠSS Havířov 14.1 Členství VŠSS v mezinárodních asociacích, organizacích a sdruženích Vysoká škola sociálně správní, Havířov není členem žádné mezinárodní asociace, organizace nebo sdružení.

14.2 Členství VŠSS v profesních asociacích, organizacích a sdruženích Vysoká škola sociálně správní, Havířov není členem žádné profesní asociace, organizace nebo sdružení.

14.3 Národní a mezinárodní ocenění VŠSS Vysoká škola sociálně správní, Havířov v roce 2015 nezískala žádné národní a mezinárodní ocenění.

14.4 Hodnocení VŠSS provedené týmem mezinárodních expertů Vysoká škola sociálně správní, Havířov nebyla v roce 2015 hodnocena žádným týmem mezinárodních expertů.

43


15 Rozvoj VŠSS Havířov Vysoká škola sociálně-správní, Institut celoživotního vzdělávání o.p.s. Havířov (VŠSS) získala státní souhlas působit jako soukromá vysoká škola 30. listopadu 2007 a vlastní činnost zahájila od 1. září 2008. Rok, v němž třetí ročník studentů absolvoval studium na VŠSS Havířov, potvrdil, že záměr nabídnout v Havířově vysokoškolské studium se setkal s odpovídající odezvou a že taková instituce si může najít prostor pro dlouhodobé působení v této lokalitě. V této souvislosti byla Akademickou radou VŠSS projednána Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015, který byl následně schválen Správní radou VŠSS. V hlavních obrysech v současné době dlouhodobé a krátkodobé záměry VŠSS zahrnují:  Posílení pozice mezi vysokými školami v regionu i v České republice nabídkou atraktivních oborů, které umožní nalézt absolventům široké a bezproblémové uplatnění v praxi. Tohoto cíle může být dosaženo: o akreditací navazujících magisterských studijních programů Hospodářská politika a správa s oborem Veřejná ekonomika a správa a Sociální politika a sociální práce se studijním oborem Sociální práce, o akreditací dalších bakalářských studijních oborů, které odpovídají zaměření VŠSS a dávají záruku kvalitního personálního zajištění studijního programu, resp. oboru.  Rozšíření pedagogického sboru z hlediska kvantitativního i kvalitativního tak, aby odpovídalo předložené žádosti o akreditaci nových programů a oborů: o s důrazem na získávání vysoce kvalifikovaných interních pedagogů do plného pracovního poměru (docentů a profesorů). Při zaměstnávání špičkových odborníků z řad profesorů a docentů na jiný než plný pracovní poměr zajistit jejich aktivní zapojení do činnosti VŠSS, do každodenní práce na VŠSS při respektování zásad stanovených v Registru docentů a profesorů, o vytvářením prostoru pro zaměstnání perspektivních absolventů vysokoškolského studia, především absolventů doktorského studia v oborech, kde VŠSS má nebo připravuje akreditaci.  Rozšíření a zkvalitnění vědecko-výzkumné činnosti širším zapojením do grantů a projektů, včetně mezinárodních, příp. zapojení do programů financovaných ze Strukturálních fondů EU.  Rozšíření materiálního zázemí VŠSS tak, aby byla atraktivní pro širší okruh uchazečů o studium: o budováním a rozšiřováním knihovny, knihovního fondu a informačního zázemí v této oblasti pro posluchače (např. získání, příp. rozšíření přístupu k elektronickým databázím časopiseckých článků), o snahou o získání části objektu detašovaného pracoviště Úřadu práce Karviná v Havířově na Junácké ulici vytvořit podmínky pro ubytování posluchačů na vlastních kolejích nebo v pronajatých prostorech; v tomto objektu rozšířit také počet poslucháren a kanceláří umožňující výuku většího počtu studentů ve větším počtu studijních oborů, o zkvalitňováním vybavení jak stávajících, tak i nových výukových prostor, o vybudováním další části parkoviště u objektu na ulici V. Nezvala.

44


16 Závěr Předložená Výroční zpráva o činnosti Vysoké školy sociálně-správní, Institutu celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. (VŠSS) za rok 2015 shrnuje podstatné informace o činnosti školy ve struktuře, jak je požadována MŠMT ČR. Jedná se o osmou výroční zprávu VŠSS. Již záměr založit v Havířově vysokou školu vycházel z dlouhodobých záměrů MŠMT ČR i vývoje vysokého školství v České republice jako členské zemi EU. Evropská dimenze vysokoškolského vzdělání byla a je pro nás hlavním měřítkem a podnětem pro další aktivity a předpokládaný rozvoj VŠSS. Z předložené zprávy vyplývá, že VŠSS vstoupila na trh vzdělání úspěšně a zcela v souladu se záměry a akreditovanými materiály realizuje výuku studijního programu Hospodářská politika a správa se dvěma obory (Veřejná ekonomika a správa a Management v sociální sféře) v prezenční i kombinované formě studia. Výuka je zajištěna vysoce kvalifikovanými a zkušenými vysokoškolskými pedagogy a je podle dosavadních informací hodnocena posluchači velice pozitivně. Vedení VŠSS pečlivě sleduje nejnovější trendy v metodice vysokoškolského vzdělávání, které se snaží a bude snažit prosazovat ve výuce. Klade důraz na vysokou odbornou úroveň výuky, spojení výuky s praxí a tím i na vědecko-výzkumnou činnost pedagogů, kteří na VŠSS působí. Jedině takto může VŠSS Havířov posílit svoji pozici na relativně konkurenčním trhu vysokoškolského vzdělávání.

45


Příloha č. 1:

Tabulková část Výroční zprávy o činnosti za rok 2015

Tabulka 3.1

Akreditované studijní programy (počty)

Tabulka 4.1 Tabulka 4.2 Tabulka 4.3 Tabulka 4.4

Studenti v akreditovaných studijních programech (počty) Studenti - samoplátci (počty) Studenti ve věku nad 30 let Neúspěšní studenti v akreditovaných studijních programech (počty)

Tabulka 5.1

Absolventi akreditovaných studijních programů (počty)

Tabulka 6.1

Zájem o studium na vysoké škole

Tabulka 7.1 Tabulka 7.2 Tabulka 7.3 Tabulka 7.4 Tabulka 7.5

Akademičtí a vědečtí pracovníci (přepočtené počty) Věková struktura akademických a vědeckých pracovníků (počty fyzických osob) Počty akademických pracovníků podle rozsahu pracovních úvazků a nejvyšší dosažené kvalifikace (počty fyzických osob) Akademičtí pracovníci s cizím státním občanstvím (počty fyzických osob) Nově jmenovaní docenti a profesoři (počty)

Tabulka 8.1

Stipendia studentům podle účelu stipendia (počty studentů)

Tabulka 9.1

Vysokoškolské knihovny

Tabulka 10.1 Tabulka 10.2

Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na vysoké škole (počty kurzů) Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na vysoké škole (počty účastníků)

Tabulka 11.2

Odborníci z aplikační sféry podílející se na výuce v akreditovaných studijních programech (počty) Studijní obory, které mají ve své obsahové náplni povinné absolvování odborné praxe po dobu alespoň 1 měsíce (počty)

Tabulka 11.3

46


Tabulka 3.1

Akreditované studijní programy (počty) Vysoká škola sociálně správní, Havířov Skupiny akreditovaných studijních programů ekonomie společenské vědy, nauky a služby CELKEM

Bakalářské studium P K/D

KKOV 62, 65 61, 67, 71-73

Magisterské studium P K/D

Navazující magisterské studium P K/D

Doktorské studium CELKEM

1

1

2

1

1

2

2

2

4

Tabulka 4.1

Studenti v akreditovaných studijních programech (počty) Vysoká škola sociálně správní, Havířov Skupiny akreditovaných studijních programů ekonomie společenské vědy, nauky a služby CELKEM


KKOV 62, 65 61, 67, 71-73




41

104

145

10

74

84

51

178

229

Tabulka 4.2

Studenti - samoplátci (počty) Vysoká škola sociálně správní, Havířov Skupiny akreditovaných studijních programů ekonomie společenské vědy, nauky a služby CELKEM


KKOV 62, 65 61, 67, 71-73




41

104

145

10

74

84

51

178

229

47


Tabulka 4.3

Studenti ve věku nad 30 let Vysoká škola sociálně správní, Havířov Skupiny akreditovaných studijních programů ekonomie společenské vědy, nauky a služby CELKEM


KKOV 62, 65 61, 67, 71-73




77

77

52

52

129

129

Tabulka 4.4

Neúspěšní studenti v akreditovaných studijních programech (počty) Vysoká škola sociálně správní, Havířov Skupiny akreditovaných studijních programů ekonomie společenské vědy, nauky a služby CELKEM


KKOV 62, 65 61, 67, 71-73

8

8




20

28

5

5

25

33

Tabulka 5.1

Absolventi akreditovaných studijních programů (počty) Vysoká škola sociálně správní, Havířov Skupiny akreditovaných studijních programů ekonomie společenské vědy, nauky a služby CELKEM


KKOV 62, 65 61, 67, 71-73




29

53

82

29

53

82

48


Tabulka 6.1

Zájem o studium na vysoké škole Vysoká škola sociálně správní, Havířov

Bakalářské studium

Magisterské studium

Navazující magisterské studium

Doktorské studium

Počet Počet Počet Počet Počet Počet zapsaných Počet Počet zapsaných Počet Počet zapsaných Počet Počet zapsaných přihlášek přijatých ke studiu přihlášek přijatých ke studiu přihlášek přijatých ke studiu přihlášek přijatých ke studiu Skupiny akreditovaných studijních programů ekonomie společenské vědy, nauky a služby CELKEM

KKOV 62, 65 61, 67, 71-73

64

54

41

129

109

88

193

163

129

49


Tabulka 7.1

Akademičtí a vědečtí pracovníci (přepočtené počty) Vysoká škola sociálně správní, Havířov

CELKEM

Akademičtí pracovníci

CELKEM 22,1

Profesoři 2,1

Docenti 6,2

Odborní asistenti 13,8

50

Asistenti

CELKEM

Lektoři

Vědečtí, výzkumní a vývojoví pracovníci podílející se na pedagog. činnosti

Vědečtí pracovníci 22,1


Tabulka 7.2

Věková struktura akademických a vědeckých pracovníků (počty fyzických osob) Vysoká škola sociálně správní, Havířov

Akademičtí pracovníci

Profesoři CELKEM ženy do 29 let 30-39 let 40-49 let 50-59 let 60-69 let nad 70 let CELKEM

Docenti CELKEM ženy

1

3

1 2 4

3 2 2 10

2 2 1 5

Odborní asistenti Asistenti CELKEM ženy CELKEM ženy 8 5 4 5 1 23

4 1 2 2 1 10

CELKEM

Lektoři CELKEM ženy

Vědečtí, výzkumní a vývojoví pracovníci podílející se na pedagog. činnosti CELKEM ženy

Vědečtí pracovníci CELKEM ženy 12 5 7 8 5 37

51


Tabulka 7.3

Počty akademických pracovníků podle rozsahu pracovních úvazků a nejvyšší dosažené kvalifikace (počty fyzických osob) Vysoká škola sociálně správní, Havířov Rozsahy úvazků do 0,3 do 0,5 do 0,7 do 1,0 CELKEM

Akademičtí pracovníci DrSc., CSc., Dr., doc. Ph.D., Th.D. 2 2 4 1

prof. 1 2 1 4

4 10

6 9

CELKEM ostatní 8

6 14

Tabulka 7.4

Tab. 7.4: Akademičtí pracovníci

s cizím státním občanstvím (počty fyzických osob) Vysoká škola sociálně správní, Havířov CELKEM

3

Tabulka 7.5

Tab. 7.5: Nově jmenovaní docenti a profesoři

(počty) Vysoká škola sociálně správní, Havířov Počet Profesoři jmenovaní v roce 2015 Docenti jmenovaní v roce 2015 CELKEM profesoři CELKEM docenti

52

Věkový průměr nově jmenovaných 1 38 1 34 1 1

13 7 17 37


Tabulka 8.1

Stipendia studentům podle účelu stipendia (počty studentů) Vysoká škola sociálně správní, Havířov Účel stipendia za vynikající studijní výsledky dle § 91 odst. 2 písm. a)

Počty studentů

za vynikající vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké nebo další tvůrčí výsledky dle § 91 odst. 2 písm. b) na výzkumnou, vývojovou a inovační činnost podle zvláštního právního předpisu, § 91 odst.2 písm. c) v případě tíživé sociální situace studenta dle § 91 odst. 2 písm. d) v případě tíživé sociální situace studenta dle § 91 odst. 3 v případech zvláštního zřetele hodných dle § 91 odst. 2 písm. e) z toho ubytovací stipendium na podporu studia v zahraničí dle § 91 odst. 4 písm. a) na podporu studia v ČR dle § 91 odst. 4 písm. b) studentům doktorských studijních programů dle § 91 odst. 4 písm. c) jiná stipendia CELKEM

Tabulka 9.1

Vysokoškolské knihovny Vysoká škola sociálně správní, Havířov Přírůstek knihovního fondu za rok Knihovní fond celkem Počet odebíraných titulů periodik: - fyzicky - elektronicky (odhad)*

53

Počet 116 1 756

54 0

2 11 11

13


Tabulka 10.1

Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na vysoké škole (počty kurzů) Vysoká škola sociálně správní, Havířov Skupiny akreditovaných studijních programů přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky právo, právní a veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a sociál. péče CELKEM

Kurzy orientované na výkon povolání do 15 hod do 100 hod více KKOV 11-18 21-39

4

68

13

1

17

1

do 15 hod

Kurzy zájmové do 100 hod

více

U3V

CELKEM

2

2 4 14

74,75 2

54

20


Tabulka 10.2

Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na vysoké škole (počty účastníků) Vysoká škola sociálně správní, Havířov

Kurzy orientované na výkon povolání do 15 hod

Skupiny akreditovaných studijních programů přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky právo, právní a veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a sociál. péče CELKEM

do 100 hod

KKOV 11-18 21-39

43

68

226

25

269

25

více

Kurzy zájmové do 15 hod

do 100 hod

více

U3V

CELKEM

120

120 43 251

74,75 120

55

414

Z toho počet účastníků, jež byli přijímáni do akreditovaných studijních programů podle § 60 zákona o vysokých školách

nebyli zapsáni


Tabulka 11.2

Odborníci z aplikační sféry podílející se na výuce v akreditovaných studijních programech (počty) Vysoká škola sociálně správní, Havířov CELKEM

Počty osob 9

Tabulka 11.3

Tab. 11.3: Studijní obory, které mají ve své obsahové náplni

povinné absolvování odborné praxe po dobu alespoň 1 měsíce (počty) Vysoká škola sociálně správní, Havířov CELKEM

Počty studijních oborů 1

56


Příloha č. 2

ZAKLADATEL O.P.S. SPRÁVNÍ RADA

Odbor ekonomicko-personální

KVESTOR

REKTOR

DOZORČÍ RADA

Statutární orgán ŘEDITEL O.P.S.

Sekretariát

ŘEDITEL pro další vzdělávání

AKADEMICKÁ RADA

Rektorát

PROREKTOR pro výzkum a rozvoj

Informační centrum

Vědecká knihovna

Sekretariát

ZÁSTUPCE ŘEDITELE pro další vzdělávání

PROREKTOR pro studium

Hlavní manažer projektů Sekce projektů

Studijní oddělení pro prezenční a kombinovanou formu studia

Vedoucí sekce vzdělávání Sekce vzdělávání

Manažer projektů

Manažer vzdělávání

Katedra veřejné ekonomiky a správy

Katedra sociálních věd a práva

Manažer projektů


Katedra ekonomie a evropské integrace

Katedra kvantitativních metod a informatiky

Manažer projektů


57

Vysoká škola sociálně správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. Výroční zpráva o činnosti za rok 2015

Recommend Documents