Výroční zpráva Základní školy T. G. Masaryka Hrádek nad Nisou, Komenského 478
za školní rok 2014/2015
Základní škola T. G. Masaryka, Hrádek nad Nisou, Komenského 478, okres Liberec, příspěvková organizace
Telefon:
e-mail:
482 723 513
[email protected]
Zpráva o činnosti školy za školní rok 2014/2015
Zpracovala Mgr. Edita Poláčková Hrádek nad Nisou 15. 10. 2015
1
Obsah
1) Základní údaje o škole
strana 3
2) Organizace vzdělávání a výchovy
4
3) Výsledky výchovy a vzdělávání
6
4) Údaje o přijímacím řízení a zápisu k povinné školní docházce
7
5) Personální zabezpečení činnosti školy
8
6) Poradenské služby
11
7) Prevence sociálně patologických jevů
11
8) Další aktivity školy
12
9) Projekty
17
10) Údaje o průběhu a výsledku kontrol
18
11) Řízení školy
18
12) Hospodaření školy v roce 2013
20
13) Závěr
22
2
1) Základní údaje o škole Název školy, sídlo: Základní škola T.G.Masaryka, Hrádek nad Nisou, Komenského 478, okres Liberec, příspěvková organizace Sídlo: Komenského 478, 463 34 Hrádek nad Nisou Telefon: 482 723 513 e-mail:
[email protected] www.skoly.net
Zřizovatel školy: Město Hrádek nad Nisou sídlo: Horní náměstí 73, 463 34 Hrádek nad Nisou Právní forma: Obec, IČO 262854
Právní forma školy: příspěvková organizace - od 1. 1. 2003 IČO: 70983011 DIČ: CZ70983011 Od 1. 1. 2010 se škola stala plátcem DPH
Ředitelka školy: Mgr. Edita Poláčková, od 1. 8. 1999 (pokračuje ve funkci po konkurzu v květnu 2012) Zástupkyně ředitelky školy: Mgr. Hana Prchlíková, od 1. 8. 2010
Datum zařazení školy do sítě: 9. 2. 1996 změna zařazení: 1. 9. 2000 – zálohová organizace, přidružení školní jídelny 1. 7. 2001 – organizační složka obce 1. 1. 2003 – příspěvková organizace Přehled součástí školy, kapacita: součást
IZO
Kapacita
Základní škola - úplná
102 229 546
350 žáků
Školní družina
116 400 846
75 žáků
Školní jídelna
116 402 580
700 jídel
3
Činnost školské rady Školská rada při naší škole byla zřízena k 31. 10. 2005 dle § 167 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon. Má 9 členů (3 z řad učitelů, 3 zástupce rodičů, 3 zástupce zřizovatele). Dle školského zákona rada zasedá nejméně 2 x ročně. Program jednání vychází ze školského zákona a z podnětů a návrhů členů školské rady, ředitelky školy a zřizovatele. Ve školním roce 2014/2015 se konala tři zasedání, a to v září 2014, v březnu a červnu 2015. Na zasedání v září členové rady schválili výroční zprávu za uplynulý školní rok, seznámili se s průběhem a výsledkem rekonstrukce školy, projednali a schválili změny školního řádu. Zástupci pedagogů prezentovali úspěchy žáků. V listopadu proběhly volby do školské rady. Na březnovém zasedání byl stanoven jednací řád a zvolen předseda školské rady. Noví členové byli seznámeni s pravomocemi školské rady a dostali informace k hospodaření školy. Na červnovém zasedání školská rada projednala problematiku častých pozdních příchodů žáků do školy a schválila změnu školního řádu v této oblasti.
Zástupci zřizovatele Pavel Farský David Gottstein Miroslav Řezníček
Předsedkyně školské rady Zástupci rodičů Zdeňka Ortová Jan Kolařík Pavla Bláhová
Mgr. Jana Horinková Zástupci pedagogů Mgr. Jana Horinková Mgr. Blanka Jiroutová Mgr. Hana Prchlíková
2) Organizace vzdělávání a výchovy ve školním roce 2014/2015 Od 1. 9. 2007 učíme podle vzdělávacího programu „Každý něco umí – školní vzdělávací program pro základní vzdělávání“. Projektové dny V rámci výuky jsme realizovali dlouhodobé výukové projekty. Každý z projektů začíná motivačním dnem. V rámci projektů rámci jsou realizovány motivační exkurze, výukové programy a aktivity vedoucí k posílení týmové spolupráce a klíčových kompetencí. Projekty jsou ukončeny závěrečnými prezentacemi žáků před spolužáky, pedagogy a před rodiči. VI. Z Pohádky do pohádky, Vesmír VII. Cesta do školy, Karel IV. VIII. Zlaté české ručičky a Energie v rukou člověka IX. Brána jazyků otevřená I.– IX. Finanční gramotnost
4
Projekty rozvíjejí klíčové kompetence a jejich praktické využití. Od žáků je vyžadován osobní přístup, dlouhodobá práce, vzájemná spolupráce. Projekty zároveň rozvíjejí čtenářskou gramotnost žáků. Projekt Energie v rukách člověka naplňuje průřezové téma Enviromentální výchova. Volitelné předměty, Další cizí jazyk Vzhledem ke změnám RVP byl Volitelný předmět od 1. 9. 2014 zrušen. Místo něj byl v 7. – 9. ročníku realizován předmět Další cizí jazyk. V 7. ročníku šlo o německý a ruský jazyk, v 8. ročníku německý jazyk a v 9. ročníku byla vyučována anglická konverzace a německý jazyk.
Vývoj počtu tříd a žáků k 30. 9. Počet tříd Celkový počet žáků Počet žáků na jednu třídu Počet žáků na učitele
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2011/2012
2012/2013
2013/2014
2014/2015
11
12
12
12
12
11
11
260
269
269
274
263
264
261
23,6
22,4
22,4
22,8
21,9
24
23,7
15,77
14,9
15,1
15,2
14,6
15,6
15,6
Školní družina Školní družina má 2 oddělení. Přihlásilo se do ní 62 žáků. Družina organizuje kromě stálé výchovné činnosti dva pravidelné kroužky - sportovní hry a vaření. Druhé oddělení také pečuje o školní pozemek. Školní družina se aktivně účastní soutěží města i dění ve škole, zdobí vánoční strom či velikonoční stůl. Organizuje různorodé činnosti sportovní, výtvarné, pracovní. Vychovatelky pracují podle vlastního školního vzdělávacího programu, pomáhají při akcích školy, doprovázejí žáky na plavání, kulturní představení, zajišťují prázdninový provoz družiny.
5
3) Výsledky výchovy a vzdělávání Prospěch žáků na škole (na konci školního roku) Ročník
Počet žáků
Prospělo s vyznamenáním
Prospělo
Neprospělo
šk. rok 2013/2014 2014/2015 2013/2014 2014/2015 2013/2014 2014/2015 2013/2014 2014/2015 1.
28
25
26
18
2
6
0
1
2.
26
30
17
22
7
8
2
0
3. 4.
20 28
23 20
11 17
16 12
9 10
7 7
0 1
0 1
5.
24
27
13
17
11
10
0
0
1.st.
126
125
84
85
39
38
3
2
6.
47
28
9
8
32
18
6
2
7.
30
45
5
6
19
32
6
7
8. 9.
43 20
26 36
7 7
4 6
34 12
18 29
2 1
4 1
2.st.
140
135
28
24
97
97
15
14
celkem
266
260
112
109
136
135
18
16
42,1
41,9
51,1
51,9
6,8
6,2
%
Počty žáků jsou podle stavu na konci školního roku. Do VIII. třídy je zapsána žákyně, která plní povinnou školní docházku v zahraničí. V tabulce uvedena není.
Hodnocení chování 2013/2014 (1. + 2. pololetí)
2014/2015 (1. + 2. pololetí)
stupeň chování
počet
procento
počet
procento
2
7+4
2,6 + 1,5
7 + 14
2,7 + 5,4
3
4 + 11
1,5 + 4,1
4+7
1,5 + 2,7
Počty zameškaných vyučovacích hodin ve školním roce 2014/2015 omluvených neomluvených celkem průměr na 1 celkem Průměr na 1 žáka žáka I. pololetí (260 žáků)
10 760
41,4
184
0,7
II. pololetí (260 žáků) Celkem školní rok
13 606 24 366
52,3 93,7
313 497
1,2 1,9
6
4) Zápis k povinné školní docházce a o výsledky přijímacího řízení Počty zapsaných a zařazených žáků 2014 (pro rok 2014/2015) 2015 (pro rok 2015/2016) Zapsaní do 1. třídy 37 42 Nepřijatí do 1. třídy 0 0 Počet žádostí o odklad 10 9 Nastoupilo do 1. třídy 26 31 Dva žáci se koncem prázdnin přestěhovali. Do prvních tříd nastoupilo 31 žáků.
Výsledky přijímacího řízení pro školní rok 2015/2016 Z 9. ročníku vyšlo 35 žáků, jedna žákyně opakuje 9. ročník ze zdravotních důvodů. Na maturitní obory bylo přijato 19 žáků (54 %). Z 8. ročníku vyšli 4 žáci, ze 7. ročníku jeden žák. Víceleté gymnázium
Gymnázium Z 9. ročníku
SŠ s maturitou
SOŠ s maturitou
SŠ s výučním listem
Nepokračuje ve vzdělávání
0
0
18
1
21
0
7
5) Personální zabezpečení činnosti školy Ředitelka Zástupkyně ředitelky Výchovná poradkyně pro 1. stupeň Výchovná poradkyně pro 2. stupeň Metodička rizikového chování ICT koordinátor
Mgr. Edita Poláčková Mgr. Hana Prchlíková Mgr. Ilona Paseková Mgr. Jana Czuchová Mgr. Kateřina Feřtová Mgr. Karel Kocourek
Pedagogičtí pracovníci - učitelé Číslo zařazení 1.
ředitelka
Kvalifikace aprobace matematika – základy techniky
2. 3. 4.
zástupkyně učitelka učitelka
český jazyk - dějepis matematika - fyzika český jazyk – občanská výchova
PRCH CZ ČIH
5. 6. 7. 8. 9. 10. --11.
učitelka učitelka učitel učitelka učitel učitelka učitelka učitelka
dějepis – německý jazyk český jazyk – občanská výchova hudební výchova 1. stupeň + výtvarná výchova 1. stupeň 1. stupeň dějepis – občanská výchova, studuje matematika - chemie, studuje
FEŘ HOR HR JIR KOC KOZ DŘE FÍČ
12. 13. 14.
učitelka učitelka učitelka
ruský jazyk – zeměpis, anglický jazyk pro 1. st. speciální pedagogika pro vychovatele VŠ chem. tech.+ ped. způs. pro výuku chemie
15. 16. 17. --18.
učitelka učitelka učitelka učitelka učitel
Číslo 1. 2.
zařazení
MD Zástup za MD
anglický jazyk, studuje geografie – tělesná výchova MD 1. stupeň Zástup za MD 1. stupeň 1. stupeň Pedagogičtí pracovníci - vychovatelky školní družiny
PO
VĚ PAS POK SEK ŠAŠ TOM PRA VÁ
Kvalifikace
Vychovatelka předškolní a mimoškolní pedagogika vychovatelka předškolní a mimoškolní pedagogika
8
CHLÁ ŠPEC
Provozní zaměstnanci 3 uklízečky, školník, hospodářka
Zaměstnanci školní jídelny vedoucí jídelny, vedoucí kuchařka, 5 kuchařek
Přehled odborné kvalifikace a věkové skladby pedagogického sboru
Odborná kvalifikace Bez odborné kvalifikace
Do 30 let
31 až 40 let 41 až 50 let
Celkem/ žen 2/2
Celkem/ žen 3/1
3/2
Celkem/ žen 5/5
1/1
0/0
51 až důch. věk Celkem/ žen 3/3 1/1
důch. věk Celkem/ žen 0/0
Celkem/ žen 13/11
0/0
5/4 18/15
Počty jsou fyzické osoby (k 30. 6. 2015). Nejsou zde zahrnuty vychovatelky ŠD.
Počet učitelů, kteří nastoupili nebo odešli 2013/2014 2014/2015 Nastoupili 3 4 Odešli na jinou školu mimo školství na jinou školu mimo školství 2 1 1 0 Na začátku školního roku nastoupili dva učitelé, v průběhu roku jedna učitelka (z důvodu dělení úvazků a jedna učitelka jako zástup za MD).
Počet důchodců a nekvalifikovaných pedagogických pracovníků 2013/2014 nekvalifikovaných důchodců 3 0
2014/2015 nekvalifikovaných důchodců 5 0
Kromě jednoho učitele, který již na škole nepracuje, všichni nekvalifikovaní studují.
9
Další vzdělávání pedagogických pracovníků 2014/2015 NIDV Metoda CLIL ve školní třídě Jaký bude kariérní systém učitelů Etická výchova a učebnice
1 1 1
Tvořivá škola Matematika činnostně v 9. ročníku CVLK Češtinské hrátky pro rozvoj čtenářství Poruchy autistického spektra Ostatní Elixír do škol (projekt) – 5x Čtenář na jevišti aneb Čteme nahlas, čteme spolu Příprava občanů k obraně státu pro učitele ZŠ Metodická setkání učitelů chemie – 4 x Poskytování první pomoci (20 pedagogických + 2 provozní zaměstnanci) Inkluze Vzdělávání v rámci projektu „ICT do výuky krok za krokem“ Autorský zákon – možnosti využití dostupných zdrojů na internetu Metodika okamžitého hodnocení s pomocí Smart Response Zákon o veřejných zakázkách Zavádění moderních technologií do školy Google – cloud a tablety ve škole Od tištěné učebnice k i-učebnici – strategie jak řešit Odborné kompetence k lektorování a mentoringu pro interaktivní výuku s ICT Základy správy sítí a školní infrastruktury ve vazbě na podporu ped. pracovníků Podpora Cloudových řešení pro oborové didaktiky Metodika efektivního zapojení IT do výuky Další rozvoj pedagogů pracujících ve výuce s IT Moderní nástroje a inovativní postupy pro 1. stupeň ZŠ Metodika experimentování v přírodních vědách s pomocí moderních technologií Moderní nástroje a inovativní postupy pro 2. stupeň ZŠ – fyzika Moderní nástroje a inovativní postupy pro 2. stupeň ZŠ – chemie Moderní nástroje a inovativní postupy pro 2. stupeň ZŠ – přírodopis Moderní nástroje a inovativní postupy pro 2. stupeň ZŠ – matematika Moderní nástroje a inovativní postupy pro výuku cizího jazyka Moderní nástroje a inovativní postupy pro 2. stupeň ZŠ – dějepis Moderní nástroje a inovativní postupy pro 2. stupeň ZŠ – zeměpis Moderní nástroje a inovativní postupy pro 2. stupeň ZŠ – český jazyk 10
1 2 1 1 2 1 1 22 2 17 17 1 2 1 1 1 1 1 17 17 5 3 2 2 2 4 4 2 1 3
Výkon státní správy (1. 9. 2014 – 31. 8. 2015) Rozhodnutí ředitele (zákon č. 561/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů) Přijetí k základnímu vzdělávání (do 1. třídy) Nepřijetí k základnímu vzdělávání (do 1. třídy) Zamítnutí žádosti o odklad povinné školní docházky Zamítnutí žádosti o pokračování v základním vzdělávání Přestup žáka – přijetí Přestup žáka – nepřijetí Zamítnutí žádosti o povolení individuálního vzdělávacího plánu
Počet
Odvolání
42 0 1 0 33 0 0
0 0 0 0 0 0 0
6) Poradenské služby Na škole pracovaly dvě výchovné poradkyně, jedna pro 1. stupeň a jedna pro 2. stupeň. Spolupracovaly se žáky, jejich rodiči, s pedagogicko psychologickou poradnou v Liberci, s SPC v Turnově, s kurátorkami z odboru sociální péče Magistrátu města Liberce. Výchovná poradkyně 2. stupně měla kromě péče o žáky s poruchami učení a chování na starosti vycházející žáky. Pro ně zorganizovala návštěvu veletrhu vzdělávání Eduka v Liberci. Pro rodiče vycházejících žáků připravila speciální třídní schůzky s informacemi o přijímacím řízení. Na škole dále pracovala metodička rizikového chování. Všechny tři paní učitelky spolupracovaly při řešení neomluvené absence žáků a při řešení výchovných problémů. Věnovaly svůj čas žákům podle jejich potřeby. Společně jednaly s rodiči problémových žáků, na 2. stupni organizovaly pro žáky využití přestávek formou různých soutěží. Ve školním roce 2014/2015 jsme pracovali s 25 žáky s diagnostikovanou poruchou učení, z toho 3 žáci pracovali podle individuálního vzdělávacího plánu. Další tři žáci měli diagnostikovánu ADHD. Bez poruchy učení, ale s vyšetřením z PPP, bylo 5 žáků. U některých žáků s poruchou učení jsme doporučení poradny akceptovali i po vypršení platnosti vyšetření, protože doporučení se osvědčila.
7) Prevence sociálně patologických jevů Metodička rizikového chování aktualizuje na začátku každého školního roku preventivní program školy. Naše škola dlouhodobě spolupracuje s organizací MAJÁK o.p.s., která realizuje preventivní programy na školách. I letos lektoři nenásilnou formou informovali žáky o možném nebezpečí kolem nich. Témata: Zdravé tělo, Agrese, Kyberšikana, Dospívání a moje identita, Drogy. V rámci prevence žáci 9. ročníku absolvovali také přednášku na téma „Bezpečnost na internetu“.
11
Během školního roku se vyskytl u několika žáků velký počet neomluvených hodin. Rodiče většinou neoznámili důvody nepřítomnosti nebo včas či vůbec nedoložili omluvenky. Žáci všech ročníků jsou každý rok na začátku září informováni o projevech šikany, o jejich řešení školou a o potřebě tyto projevy co nejdříve oznámit. V tomto školním roce jsme řešili řadu konfliktů mezi žáky, a to hlavně konflikty slovní (posměšky, nadávky), ale i fyzické. V šesté třídě jsme řešili počátky kyberšikany (žák dal ze vzteku na facebook fotografie spolužačky). Na jaře jsme řešili několik případů dívek, které se svěřily s problémy v rodině, s nepochopením a depresemi. Zorganizovali jsme na půdě školy setkání s rodiči a nabídli jim odbornou pomoc. Dívky se svěřily i se sklony k sebepoškozování, což jsme již před jednáním zaznamenali. Bohužel některé dívky podlehly stylu „Emo“, který se šíří prostřednictvím elektronických sítí. Sklony k sebepoškozování jsme zjistili i u několika chlapců. Vždy jsme informovali rodiče.
8) Další aktivity školy
1. stupeň
2. stupeň
ŠD
Útvar Miniházená
Zájmové útvary, kroužky Vedoucí Kocourek
Dramatický kroužek I.
Čiháková
Výtvaráček
Prchlíková
Florbal
Rubáš
Cvičení z matematiky
Czuchová
Cvičení z češtiny
Čiháková
Dramatický kroužek II.
Čiháková
Ruština
Machková
Sportovní hry
Chládková
Vaření a pěstování
Špeciánová Granty města
V roce 2014 jsme realizovali jeden grant z příspěvkového programu Města Hrádek nad Nisou, a to Klub dětí. V roce 2015 jsme realizujeme dva granty, Klub dětí a Lyžařský výcvik. V rámci Klubu dětí pořádáme každoročně akce jako je výroba adventních věnců, zdobení perníčků, velikonoční dílna, ples vycházejících žáků, noční výsadek, noční vyučování apod. Granty Krajského úřadu Libereckého kraje a jiné Z grantového programu Krajského úřadu Libereckého kraje 2014 jsme žádali příspěvek na jeden projekt. Ten ale nebyl schválen. Na jaře 2015 jsme požádali o grant na projekt „Škola nekončí u dveří“. Žádost nebyla schválena.
12
Žádali jsme o grant v rámci Programu Erasmus+ školní vzdělávání (Dům zahraniční spolupráce), ve výběrovém řízení jsme ale skončili na pozici náhradníka.
Výukové akce a soutěže Výukové akce Kurzy anglického jazyka s rodilými mluvčími „Listování“ – divadelní představení, zvláštní druh scénického čtení pod záštitou MŠMT „Rosteme s knihou – čtenář na jevišti“ Beseda se spisovatelkou Adrianou Holasovou v rámci projektu „Rosteme s knihou“ Beseda s Jiřím Žáčkem a Galinou Miklínovou v Krajské knihovně v Liberci. Projektový den na Gymnáziu Jeronýmova Liberec Projektové dny Střední průmyslové školy stavební Ukázky známých dravců (společnost Zayferus) Cvičení v přírodě – zaměření na zdravovědu, dopravní výchovu a chování v mimořádných situacích, spojené s návštěvou Sboru dobrovolných hasičů v našem městě Beseda žáků 9. tříd k volbě povolání (Ing. Oskar Mužíček - Okresní hospodářská komora Jablonec n/N.) „Čteme nevidomým“ - konkurz na audioroli na nahrávání zvukové knihy „Uzly a pomeranče“. Akci pořádá tradičně Krajská knihovna v Liberci Přednáška k projektu „Ochrana žab“ (fi Natura Servis) Přednáška na téma „Nepál“ Soutěže „Mladí fotografují památky" - Sdružení historických sídel „Princezna a princ české pohádky“ celoroční soutěž, konaná v Praze Soutěž školních časopisů Dějepisná olympiáda – postup do okresního kola Olympiáda z českého jazyka – postup do krajského kola Finanční gramotnost – celostátní soutěž Pythagoriáda - postup do okresního kola Matematický klokan Logická olympiáda Recitační soutěž Maraton v psaní dopisů – Amnesty International Dopravní soutěž mladých cyklistů – postup do krajského kola Literární soutěž „Máchův máj“ Souboj čtenářů „Zlatá pětka“ Projekt Hasík – žáci II. a VI. třídy
13
V tomto školním roce jsme zažili řadu úspěchů našich žáků, např. Olympiáda z českého jazyka - 1. místo v okresním kole, 5. místo v krajském kole Projekt „Mladý vědec“ v liberecké IQLandii – jeden žák naší školy zvítězil v soutěži a měl možnost navštívit firmu Elmarco a podívat se na opravdové vědce v praxi. Souboj čtenářů - celostátní soutěž, která podporuje čtenářství. Žáci VI. třídy skončili v konkurenci dalších 68 škol na 21. Místě. Dopravní soutěž mladých cyklistů – mladší žáci postoupili do krajského kola, kde získali 6. místo „Zlatá pětka“ -žáci 5. třídy se zapojili do soutěže o znalostech mikroregionu a získali. 1. místo. Exkurze Úřad práce Liberec – 9. třída Drážďany – pro žáky 2. stupně Redakce Libereckého deníku – redaktoři školního časopisu Hepčík Novoroční setkání na radnici v Žitavě Letná Praha – návštěva olympijského parku na Letné Veletrh knih Praha Legiovlak Liberec Techmánie Plzeň Výlet do Prahy - interaktivní výstava Naše cesta, Pražský hrad Exkurze v rámci projektu SPLH – např. Geoprint Detoa Albrechtice Vodní elektrárna Střekov ABB Jablonec n/N Komenda Český Dub Výtvarné soutěže „Bohouš a Dáša mění svět“ – komiksová soutěž „Záložka do každé knihy“ – výměna se školou na Slovensku Výtvarná soutěž k Mezinárodnímu dni zvířat 2015 - Centrum pro zvířata v nouzi při ZOO Liberec Další školní aktivity Recitační přehlídka - proběhla v MFC pro Ostrov života, kterému jsme díky dobrovolnému vstupnému, předali 1900,-Kč. Hrádecké divadelní jaro - organizátorem třetího ročníku festivalu dětského divadla byla naše škola. Seznamovací večer pro 6. třídu Jeden svět - festival Vaření s angličtinou Spaní ve škole Adventní věnce Mikuláš Zdobení perníčků 14
Deskové hry Vánoční zpívání na schodech Vánoční besídky Účast na MS v hokeji - pro zájemce Zápis nanečisto Čarodějnický rej Dětský den Předávání výročních cen Ples vycházejících žáků Noční výsadek Noční vyučování Čteme nevidomým – prezentace CD pro žáky a rodiče Ukázka vojenské techniky Ekoakce Horní Světlá Interaktivní výstava v prostorách školy ke dni lidských práv Větrníkový den Veselé zoubky – preventivní program V rámci výuky se žáci účastní divadelních představení v Divadle F.X. Šaldy v Liberci, v Naivním divadle, ve škole či multifunkčním centru v Hrádku nad Nisou. Sportovní akce a soutěže 1. stupeň McDonald cup 2015, fotbal, Liberec, 1. Místo, postup ze základní skupiny Házená – kroužek Sportovní hry - kroužek 2. stupeň: Přespolní běh, 1.10.2012, Liberec-Ruprechtice – družstvo ml. žáků Závody horských kol v Ostašově - 1. a 2. místo Florbal mladších žáků – 2. Místo ve skupině, okresní kolo Florbalový turnaj – pololetní turnaj proti ZŠ Lidická Lyžařský kurz – chata Zvonice, Kořenov, sjezd, běžky, snowboard Atletický čtyřboj, okresní kolo, Liberec – 2. místo družstvo mladších žákyň Olympiáda mládeže, atletika, Liberec – mladší žáci a žákyně 1. školní ping-pongový turnaj - tělocvična ZŠ TGM Olympijský běh 2015 - areál Kristýna, Hrádek nad Nisou Kimball
15
Aktivity v rámci města Zapojili jsme se do akce Clean Up – ukliďme svět. Žáci několika tříd uklízeli různá místa našeho města. Celkem nasbírali 1, 46 tuny odpadu. Ekoakce - návštěva sběrného dvora – v září si všichni žáci naší školy si mohli prohlédnout, jak to vypadá, když má opad své místo. V září žáci prvního stupně navštívili hrádeckou hasičskou zbrojnici a seznámili se se základními kroky při poskytnutí první pomoci. Naše škola ve spolupráci s DDM Drak, Bránou trojzemí a ostatními školami uspořádala „Recitační přehlídku pro Ostrov života“. Účastnili jsme se některých akcí MFC. Ve spolupráci s obecně prospěšnou společností „Brána Trojzemí“ jsme organizovali některé akce, např. prezentaci projektů žáků, recitační přehlídku, promítání filmů v rámci projektu Jeden svět, ples vycházejících žáků. Městský úřad každoročně v září organizuje vítání prvňáčků, v červnu vyhodnocuje nejlepší žáky a výsledky sběrové soutěže a loučí se vycházejícími žáky. Žáci školy se pravidelně účastní akcí, které pořádá městský úřad, DDM Drak či jiné školy ve městě, např. soutěž o nejhezčí vánoční strom, kde naše školní družina získala 1. místo. Žáci zpívali na akci Betlémské světlo. Na škole pokračuje v činnosti detašované pracoviště ZUŠ Liberec. Další aktivity a úspěchy školy Zlatý Amos Velké ocenění své práce a hlavně svého přístupu k dětem si odnesla paní učitelka, kterou žáci nominovali na nejlepšího učitele roku. V krajském finále byla vybrána jako Ámos Libereckého kraje, poté se účastnila celorepublikového kola. Ačkoliv nepostoupila do finále, získala cenu Ámos - fyzikář, spojenou s příspěvkem 200 000,Kč od nadace ČEZ na vybavení učebny fyziky. Jednou z odměn za vítězství v soutěži Ámos fyzikář byl výlet pro žáky do Techmánie v Plzni. Na podzim jsme sbírali kaštany a žaludy. Škola se aktivně účastní ekologických sběrů. Žáci sbírali pet lahve, tetrapaky a papír. Pro nejlepší sběrače jsme zorganizovali výlet do pohádkového Jičína. Na konci září jsme uspořádali sbírku k mezinárodnímu dni zvířat pro psí útulek Azyl Pes. Zapojili jsme se do akce „Víčka pro Adélku“. Žáci devátých tříd se zúčastnili veletrhu vzdělávání Eduka. Uspořádali jsme „Větrníkový den“ a tím se zapojili do Evropského dne pro cystickou fibrózu. U příležitosti „Mezinárodního dne darování knih“ jsme se ve škole navzájem obdarovávali knihami. Vyšlo několik čísel školního časopisu „Hepčík“. Naše škola se i letos aktivně přidala k akci Vlajka pro Tibet. V rámci této kampaně jsme zorganizovali přednášku o životě v Tibetu. Šlo o naprosto autentickou besedu se slečnou, která v Tibetu bydlí a vyučuje v místní škole.
16
Ovoce do škol – již několik let jsme zapojeni do projektu, díky němuž žáci 1. stupně dostávají každý druhý týden zdarma ovoce, zeleninu nebo ovocné šťávy. Spolupráce s rodiči, školami, dalšími organizacemi Pro předškoláky z každé mateřské školy v našem městě byl uspořádán den otevřených dveří aneb Zápis nanečisto. Někteří rodiče pomáhali při přípravě akcí školy, účastnili se školních výletů. Pokračuje spolupráce s ostatními školami v Hrádku nad Nisou, s DDM a s Bránou Trojzemí, a to především při přípravě a realizaci sportovních akcí, recitačních a čtenářských soutěží, přednášek a kulturních představení. Žáci II. třídy například vystupovali v Domě rybářů při velikonočních dílničkách pořádaných DDM Drak.
9) Projekty „ICT do výuky krok za krokem“ Naše škola se zapojila do projektu, jehož cílem bylo rozšířit znalosti učitelů a následně žáků v oblasti práce s interaktivní tabulí. Na realizaci projektu jsme získali 550 840,- Kč. Z těchto prostředků jsme zakoupili 15 notebooků pro učitele a licence k programům. Všichni učitelé prošli v rámci projektu řadou školení (viz DVPP). „Extra třída“ aneb „Krumpáč, rýč a motyka, školní pozemek čeká plastika“ Žáci VIII. třídy se pod vedením třídní učitelky zapojili do soutěže Extra třída a od Nadačního fondu Tesco získali 27 891 Kč na jeho realizaci. Jejich zásluhou došlo k omlazení a zkrášlení našeho školního pozemku. Tam se také konala Zahradní slavnost, jejíž součástí bylo slavnostní přestřižení pásky, projevy zainteresovaných stran, ale i předávání výročních cen školy. „Zlepšování podmínek pro výuku technických řemesel“ SPLH Jedná se o projekt Společnosti pro Lužické hory. Jeho cílem je zvýšit kvalitu počátečního vzdělávání v základních školách. Projekt je realizován od školního roku 2012/2013. V rámci projektu poznávají žáci současná i zanikající řemesla, získávají informace o tom, jaká úskalí mohou čekat, budou-li podnikat. „Podpora zabezpečení škol a školských zařízení“ Zapojili jsme se do projektu dotačního programu MŠMT, vybráni jsme ale nebyli. „Pomáháme školám k úspěchu“ Přihlásili jsme se do výběrového řízení na nové modelové školy v projektu nadace The Kellner Family Foundation, vybráni jsme ale nebyli. „Živá škola – škola životem a pro život“ Tento projekt připravila Technická univerzita v Liberci. Projekt byl zaměřen na další vzdělávání pedagogických pracovníků. Jeho realizace začala na jaře 2013 a skončila v prosinci 2014. Učitelé v rámci projektu absolvovali celou řadu vzdělávacích kurzů.
17
10) Údaje o průběhu a výsledku kontrol 1) OSSZ Liberec – kontrola povinností v nemocenském pojištění, v důchodovém pojištění a při odvodu pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti od 1. 10. 2011 do 31. 8. 2014 – bez závad 2) Město Hrádek nad Nisou - veřejnosprávní kontrola (účetnictví) – zjištěné nedostatky nejsou zásadního charakteru, byly konzultovány s účetní firmou 3) Česká školní inspekce – kontrola ŠVP, školního stravování a zajištění BOZ – zjištěné nedostatky již byly odstraněny (bylo opraveno nastavení parametrů v PC ve spotřebním koši, v oblasti BOZ byla odbornou firmou zpracována rizika, schodiště do suterénu bylo opatřeno zábradlím, byly doplněny chybějící revize drobných elektrospotřebičů).
11) Řízení školy Realizace hlavních úkolů stanovených školou pro tento školní rok Výuka Pokračovali jsme v realizaci školního vzdělávacího programu v 1. - 9. ročníku v souladu se změnami danými RVP ZV. Realizovali jsme projektové dny, žáci prezentovali výsledky své práce před rodiči. Využívali jsme moderní metody výuky, především technické vybavení tříd. Realizovali jsme projekt „ICT do výuky krok za krokem“. Realizovali jsme exkurze, poznávací zájezdy, zapojili jsme se do řady soutěží. Nabídli jsme žákům možnost pracovat v zájmových útvarech. Zapojovali jsme žáky do akcí pořádaných školou, DDM či městským úřadem. Vybavení V průběhu školního roku jsme zakoupili další kovové regály do spisovny, židle a stolek do odpočinkové místnosti u sborovny, skříně, lavice a židle do jedné učebny prvního stupně, lavičky do šaten, skříně na učebnice a pomůcky do jedné učebny druhého stupně, skříně, stoly a židle do dalšího oddělení školní družiny. V celé škole bylo namontováno zábradlí u schodišť. Během prázdnin byla provedena rekonstrukce učebny fyziky. Zakoupili jsme nové lavice a podlaha má nové lino. Na budovu školy byl instalován kamerový systém. Ve školní kuchyni byla během prázdnin vyměněna výdejní okénka a pulty, zakoupena byla nová myčka nádobí. Zájmová umělecká škola Díky aktivitě starosty města je od září 2013 při naší škole detašované pracoviště Zájmové umělecké školy v Liberci. Ta využívala prostory školy každý všední den v odpoledních hodinách. Otevřeny byly dvě třídy pro děti se zájmem o hru na klavír, klarinet nebo zobcovou flétnu.
18
Rekonstrukce školy V září 2014 proběhly dokončovací práce na školních dvorech. V průběhu několika dalších měsíců se objevily některé nedostatky, které byly během školního roku většinou odstraněny. V červnu 2015 byla zahájena realizace dalšího projektu na snížení energetické náročnosti školy, a to hloubení vrtů pro instalaci tepelných čerpadel. Další záměry školy, sumář problémů Na škole stále chybí aprobace na anglický jazyk, informatiku a výtvarnou výchovu. Vzhledem k úpravám RVP nyní chybí také kvalifikace na další cizí jazyk. Máme pouze jednu kvalifikovanou němčinářku. Naše aktivity v dalším vzdělávání tedy budou směřovat ke studiu němčiny, dále výchovného poradenství a primární prevence. V několika třídách chybí výškově stavitelný nábytek. Jedná se o učebny, které ale nejsou kmenové. V řadě tříd jsou poškozené podlahové krytiny. Šatny bychom rádi vybavili skříňkami. Radiátory ve staré budově již jsou řadu let za dobou životnosti. Chybí telefonní ústředna, zabezpečovací zařízení je zatím funkční, ale již zastaralé. Ve školní jídelně je zastaralý nábytek. V obou budovách je třeba také rekonstruovat sociální zařízení. V dalším období bychom chtěli zrekonstruovat byt bývalého školníka a prostory využít pro učitele jako sborovnu a pro ZUŠ.
19
12) Hospodaření školy v roce 2014 I. Hlavní činnost organizace Rozpis čerpání státních prostředků Popis
Platy OON Odvody FKSP ONIV Celkem
Rozpočet
Rozvojový program UZ 33 051 15 028,0,5 110,150,0,20 288,-
8 397 485,26 700,2 864 222,83 977,315 157,11 687 541,-
Rozvojový program UZ 33 052 44 973,0,15 291,450,0,60 714,-
Rozvojový program UZ 33 047 0,0,0,0,7 900,- Kč 7 900,-
Ostatní prostředky Prostředky na provoz od zřizovatele Grantový program města (Klub dětí) Sponzorské dary finanční celkem
3 009 000,7 000,8 000,3 024 000,-
II. Doplňková činnost Doplňkovou činnost školy tvoří hostinská činnost, zprostředkování prodeje a pronájmy místností. Hospodářský výsledek za rok 2014
hlavní činnost doplňková činnost hospodářský výsledek 2014
619 559,49 147 548,82 767 108,31
20
Zpráva školní jídelny Kapacita školní jídelny
700 obědů
Stav k 31.10.
2013/2014
2014/2015
počet zapsaných strávníků - žáci
408
419
počet zapsaných strávníků – žáci rozvoz počet zapsaných pracovníků škol
153
163
34
41
počet zapsaných pracovníků škol rozvoz Počet zapsaných ostatních stravovaných celkem zapsaných
17
20
41
38
653
681
Počet porcí
Počet porcí
10 967
10 147
272
65
kategorie 7 – 10 let
39 343
39 423
kategorie 11 – 14 let
22 109
25 543
kategorie 15 a více let
6 521
4 325
celkem děti a žáci
79 212
79 503
kategorie dospělí
Počet porcí
Počet porcí
4 650
4 386
zaměstnanci ZŠ Lidická
996
1 278
zaměstnanci ZŠ Donín
766
416
zaměstnanci ZŠ Loučná
848
1 457
Zaměstnanci MŠ Václavice
40
0
cizí strávníci
7 197
6 642
celkem dospělí
14 497
14 179
celkem jídelna
93 709
93 689
kategorie děti a žáci MŠ 3 – 6 let MŠ 7 let
zaměstnanci ZŠ TGM
21
13) Závěr Ve školním roce 2014/2015 jsme pokračovali ve výuce podle školního vzdělávacího programu. Učitelé využívali moderní způsoby výuky, pracovali se žáky na počítačích, připravovali výuku na interaktivních tabulích, dále se vzdělávali. Žáky vedli k realizaci projektů a ke tvorbě prezentací. Pozitivním ukazatelem je vysoká kvalifikovanost pedagogického sboru. Všichni vycházející žáci se dostali na zvolené obory na středních školách. Tradicí školy se staly sportovní soutěže pořádané školou a akce Klubu dětí. Řady akcí se účastní nejen žáci naší školy, ale i jejich rodiče a hrádecká veřejnost. Aktivity školy jsou prezentovány na webových stránkách školy a v měsíčníku Hrádecko. Byla dokončena rekonstrukce školy. V září 2014 proběhly dokončovací práce na školních dvorech. V červnu 2015 byla zahájena realizace dalšího projektu na snížení energetické náročnosti školy, a to hloubení vrtů pro instalaci tepelných čerpadel.
V Hrádku nad Nisou 15. 10. 2015
Mgr. Edita Poláčková ředitelka školy
22
