Základní škola a Mateřská škola Mladá Boleslav, Jilemnického 1152, příspěvková organizace www.6zsmb.cz Čj.: Dne:
1123/2011 15. 9. 2011
VÝROČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Mladá Boleslav, Jilemnického 1152, příspěvková organizace
Školní rok:
2010 - 2011
Předkládá:
Ing. Tomáš Suchý, ředitel školy
OBSAH: a)
Základní údaje o škole
b)
Údaje o pracovnících školy, jejich kvalifikaci a způsobilosti
c)
Údaje o zápisu k povinné školní docházce
d)
Údaje o přijímacím řízení ţáků na střední školy
e)
Údaje o výsledcích vzdělávání ţáků
f)
Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků
g)
Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI
h)
Prezentace školy na veřejnosti a další mimořádné akce školy
Přílohy:
1)
Výroční zpráva o hospodaření školy - rok 2010
2)
Výroční zpráva o hospodaření školy – ½ roku 2011
V souladu se zákonem č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) podle § 10, odst. 3, předkládám Výroční zprávu Základní školy a Mateřské školy Mladá Boleslav, Jilemnického 1152, příspěvková organizace se stavem k 30. 6. 2011.
2
A) ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Na základě usnesení zastupitelstva města Mladá Boleslav, č. 2997, ze dne 29. 8. 2002, zřídilo Statutární město Mladá Boleslav dnem 1. 1. 2003 příspěvkovou organizaci, Základní školu Mladá Boleslav, Jilemnického 1152 s IČ: 75 034 034. Zřizovací listina byla vydána 30. 12. 2002. Dne 23. 12. 2008 byla vydána zřizovací listina na základě usnesení Zastupitelstva města Mladá Boleslav č. 3019, kterou se ruší předchozí se všemi dodatky. Dne 1. 7. 2009 byla na základě rozhodnutí Zastupitelstva města Mladá Boleslav č. 3876 vydána nová zřizovací listina, kterou se ruší předchozí. Doplněna byla o dodatky č. 1 a 2. Rozhodnutím MŠMT č.j. 19 073/03-21 je od 1. 1. 2003 škola zařazena do sítě škol. Identifikátor zařízení: 600 049 230 Zřizovatel školy:
Statutární město Mladá Boleslav 293 01 Mladá Boleslav, Komenského nám. 61
Statutární orgán:
ředitel školy Ing. Tomáš Suchý
Škola sdruţuje ve školním roce 2010/2011: 1)
Základní školu s plánovanou kapacitou 550 ţáků, IZO: 102 326 941
2)
Školní druţinu s plánovanou kapacitou 130 ţáků, IZO: 113 600 232
3)
Školní jídelnu s plánovanou kapacitou 770 jídel, IZO: 102 802 637
4)
Mateřskou školu s plánovanou kapacitou 110 ţáků, IZO: 181 013 495 Základní škola a Mateřská škola Mladá Boleslav, Jilemnického 1152, příspěvková
organizace má dlouholetou tradici jako jedna z nejznámějších škol v regionu. Nachází se na menším mladoboleslavském sídlišti Slavoj v okrajové části města s výbornou dostupností městské hromadné dopravy i dopravy meziměstské. Slavnostní zahájení provozu ve školní budově bylo v roce 1968. Od té doby je známá jako „sportovka nebo šestka“. Škola je úplnou základní školou s kompletním zabezpečením, včetně školní jídelny a školní druţiny, které sídlí v jedné budově. Od 1. 9. 2010 je její součástí i mateřská škola STONOŢKA. K tomuto datu se změnil název školy ze Základní škola a Mateřská škola Mladá Boleslav, Jilemnického 1152, příspěvková organizace na Základní škola a Mateřská škola Mladá Boleslav, Jilemnického 1152, příspěvková organizace.
3
Na škole působí školská rada. Členy školské rady jsou: zástupci zřizovatele - Petr Krichebauer, Ivana Matoušková, zástupci rodičů – David Skalský, Roman Šoltys a zástupci pedagogů – Otakar Vorel, Lukáš Krejčík. Školská rada se v roce 2010 sešla třikrát. Na svých jednáních schválila Výroční zprávu školy za rok 2009/2010, zapojila se do diskuze o koncepčních záměrech školy a začala aktivně podporovat aktivity spojené se zateplením školy a výměnou oken nebo s dopravním reţimem před školou. 1. ZÁKLADNÍ ŠKOLA Vzdělávací obor:
79-01-C/01 Základní škola
Vzdělávací program:
309/2008 - Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání ŠESTKA
Školní rok ukončilo celkem 315 ţáků (na I. stupni 204, na II. stupni 111). Z toho neprospěli 4 ţáci. 3 ţáci byli nehodnoceni – plnění povinné školní docházky v zahraničí.
-
celkový počet tříd
15
-
na I. stupni
11
-
na II. stupni
4
-
průměrný počet ţáků ve třídě
21
-
průměrný počet ţáků I. st. ve třídě 18,55
-
průměrný počet ţáků II. st. ve třídě 27,75 2. ŠKOLNÍ DRUŢINA
Počet ţáků přihlášených do školní druţiny: 120 (92,3% kapacity). Na základě poţadavku statutárního orgánu bylo dne 6. 4. 2011 Krajským úřadem Středočeského kraje rozhodnuto o zvýšení kapacity ve školní druţině na 180 dětí s účinností od 1. 9. 2011.
4
3. ŠKOLNÍ JÍDELNA Počet přihlášených strávníků ve školním roce - průměr
448
z toho ţáci ZŠ
271
ţáci MŠ
102
zaměstnanci
47
cizí strávnici
28
Cena stravného:
I. stupeň
7 - 10 let
18,- Kč
II. stupeň
11- 14 let
19,- Kč
III. stupeň
15 a více let
20,- Kč
dospělí
21,- Kč
Cizím strávníkům je účtováno:
Pracovnice školní jídelny:
mzdové náklady
20,45- Kč
reţie
10,11- Kč
zisk
4,44- Kč
vedoucí jídelny
1
kuchařky
2
úvazek
1 2
pracovnice provozu 5
4,4
uklízečka
0,35
1
4. MATEŘSKÁ ŠKOLA Vzdělávací program:
63/2010 – Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání CO SE DĚJE PRÁVĚ, PO CELÝ ROK V TRÁVĚ
Počty dětí ve třídách Zapsané děti
Chlapci
Dívky
MOTÝLCI
28
15
13
BERUŠKY
26
13
13
VČELIČKY
28
19
9
ČMELÁČCI
26
15
11
Celkem
108
62
46
5
Průměrná docházka dětí Zapsané děti
Průměr za 1. pololetí
Průměr za 2. pololetí
Průměr za školní rok
MOTÝLCI
28
17
16
16
BERUŠKY
26
13
14
14
VČELIČKY
28
18
18
18
ČMELÁČCI
26
16
20
18
Celkem
108
16
17
17
Děti přijaté ve školním roce 2010/2011 Počet všech přijatých dětí
116
Počet všech ukončených docházek
28
Počet odloţených školních docházek
2 6
B) ÚDAJE O PRACOVNÍCÍCH - JEJICH KVALIFIKACI A ZPŮSOBILOSTI VE ŠKOLNÍM ROCE 2010/2011 Správní zaměstnanci
Příjmení, jméno
Funkce
1. NOVÁKOVÁ Miroslava
hospodářka
2. BRIERLEY Kateřina
finanční účetní
3. MACH Zdeněk
údrţbář
4. HRADCOVÁ Helena
mzdová účetní
5. TOMANOVÁ Hana
uklízečka
6. KALÍŠKOVÁ Lenka
uklízečka, školnice
7. PAVLOVOVÁ Hana
vedoucí ŠJ
8. TRUBAČÍKOVÁ Jana
uklízečka
9. JEŢKOVÁ Pavlína
vedoucí kuchařka
10. MAZAČOVÁ Jitka
kuchařka
11. RYCHTROVÁ Marie
pracovník provozu
12. VRABCOVÁ Lenka
pracovník provozu
13. ŠARKÖZYOVÁ Václava
pracovník provozu
14. MAREČKOVÁ Jana
pracovník provozu
15. DĚDKOVÁ Miroslava
pracovník provozu
16. UHLÍŘOVÁ Hana
uklízečka
17. PROTIVNÁ Jana
pokojská MŠ
18. ŠTĚPÁNKOVÁ Jana
pokojská MŠ
19. WEISSOVÁ Miroslava
pradlena, švadlena
SPORT
TVOŘIVOST KOMUNIKACE
ELÁN
ŠANCE
ŠESTKA 7
AKTIVITA
Pedagogičtí pracovníci základní školy
PŘÍJMENÍ, jméno
Titul
1. BARTOŠOVÁ Pavlína
Vzdělání
Kvalifikace Aprobace
Pracovní zařazení
Zařazení
SŠ
vych.
vych/Tv
vych
ŠD
2. ČURDOVÁ Eva
Mgr.
VŠ
učit. I. st.
I. st. ZŠ
uč
I. st.
3. DUBSKÁ Iveta
Ing.
VŠ
učit. II. st.
Vv
uč
I. st.
SŠ
vych, as
ŠD
uč
II. st.
uč
II. st.
uč
I. st.
Aj, Nj
uč
II. st.
4. DUŘTOVÁ Anna 5. DVOŘÁČEK Petr
Ing.
VŠ
6. DVOŘÁKOVÁ Alena
Mgr.
VŠ
7. FLODRMANOVÁ Ivana
učit. II. st.
Tv
SŠ
8. FOŘTOVÁ Ilona
Ing.
VŠ
9. HÁSOVÁ Ivana
Mgr.
VŠ
učit. I. st.
I. st. ZŠ
uč
I. st.
10. HEROUTOVÁ Miroslava
Mgr.
VŠ
učit. II. st.
Čj, Vv
uč
II. st.
11. JEŘÁBKOVÁ Monika
Mgr.
VŠ
učit. I. st.
I. st. ZŠ
uč
I. st.
12. MILČINSKÁ Miloslava
Mgr.
VŠ
učit. I. st.
I. st. ZŠ
uč
I. st.
13. KOŠVANCOVÁ Natálie
Bc.
VŠ
vych.
vych.
vych
ŠD
14. KOZÁKOVÁ Alena
Mgr.
VŠ
učit. I. st.
I. st. ZŠ
uč
I. st.
SŠ
učit. I. st.
I. st. ZŠ
asistent
15. KRÁLOVÁ Albína 16. KREJČÍK Lukáš
Mgr.
VŠ
učit. II. st.
D
uč
17. KREJČÍKOVÁ Kateřina
Ing.
VŠ
učit. II. st.
Ch
zástupce
18. KULASOVÁ Zdeňka
Mgr.
VŠ
učit. I. st.
I. st. ZŠ
uč
I. st.
SŠ
vych.
vych.
vych
ŠD
19. NOVÁKOVÁ Ilona
II. st.
20. PLUHAŘOVÁ Markéta
Mgr.
VŠ
učit. II. st.
Bi, M
uč
II. st.
21. SMUTNÁ Jitka
Mgr.
VŠ
učit. II. st.
Rj, Hv
uč
II. st.
22. SUCHÝ Tomáš
Ing.
VŠ
učit. II. st.
M, I
ředitel
23. SVÁROVSKÁ Lucie
Mgr.
VŠ
učit. II. st.
M, F
uč
II. st.
Aj
uč
II. st.
24. VESELÁ Blanka
SŠ
25. VOREL Otakar
Mgr.
VŠ
učit. II. st.
Tv, Pe
uč
II. st.
26. VORLOVÁ Lenka
Mgr.
VŠ
učit. II. st.
M, Z
uč
I. st.
Ke dni 30. 4. 2011 ukončila pracovní poměr Mgr. Alena Dvořáková. Její úvazek byl rozdělen mezi ostatní vyučující.
8
Pedagogičtí pracovníci mateřské školy
Příjmení, jméno
Vzdělání
Kvalifikace
Zařazení
1. DLASKOVÁ Zuzana
SŠ
MŠ
MŠ
2. HUSÁKOVÁ Petra
SŠ
MŠ
MŠ
3. HYKOVÁ Radmila
SŠ
MŠ
vedoucí učitelka MŠ
4. KRUPAŘOVÁ Taťána
SŠ
MŠ
MŠ
5. POLÁŠKOVÁ Marcela
SŠ
MŠ
MŠ
6. PROTIVNÁ Leona
SŠ
MŠ
MŠ
7. ŠINDLEROVÁ Marie
SŠ
MŠ
MŠ
8. VRBOVÁ Šárka
SŠ
MŠ
MŠ
C) ÚDAJE O ZÁPISU K POVINNÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZCE Zápis do 1. ročníku se uskutečnil ve dnech 11. a 12. února 2011 formou putování pohádkovou říší. Zapsáno bylo 59 ţáků. Ţádost o odklad podali rodiče dvanácti ţáků. Odklady byly kladně vyřízeny po předloţení patřičného doporučení. Celkem bylo přijato 58 dětí, z toho po odkladu 9 a 2 s předčasným nástupem.
9
D) ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ ŢÁKŮ NA STŘEDNÍ ŠKOLY Počet ţáků 9. třídy
31
Počet ţáků 8. třídy
2
Ţáci přijati v 1. kole
33
Nepřijatí ţáci
0
Ţáci přijati do SŠ v mladoboleslavském regionu
29
87,88 %
Ţáci přijati do SŠ v jiném regionu
4
12,12 %
Ţáci přijati do státních SŠ
29
87,88 %
Ţáci přijati do soukromých SŠ
4
12,12 %
Ţáci přijati ke 4- letému maturitnímu studiu
25
78,76 %
Ţáci přijati na 3- letý učební obor
8
24,24 %
100 %
Přehled rozmístění: Okres Mladá Boleslav Gymnázium Dr. Josefa Pekaře, MB
2
Obchodní akademie, Vyšší odborná škola ekonomická
3
a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, MB Střední průmyslová škola, MB
6
SOŠ a SOU, MB
4
Integrovaná SŠ na Karmeli, MB
1
SZŠ, MB
3
SŠ tradičních řemesel HERMÉS, MB
0
Soukromá SŠ Maja, MB
0
SŠ ekonomicko-podnikatelská Spektrum, MB
0
Škoda Auto a. s. SOU strojírenské, MB
2 10
SOU Horky nad Jizerou
5
SŠ gastronomie a hotelnictví, MB
2
SOU Hubálov
1
Celkem
29
Jiný region SPŠ, Podskalská, Praha
1
SPŠ stavební, Mělník
1
SPŠ oděvního návrhářství, Praha
1
SOŠ pro administrativu EU, Praha
1
Celkem
4 Přijímací řízení ţáků 5. ročníku ke studiu na osmiletém gymnáziu
Celkový počet přihlášených
5
Přijatých
4
Zapsaných
Gymnázium Dr. Josefa Pekaře
2
Přijatých
1
0
Gymnázium Palackého
5
Přijatých
4
4
4
80%
E) ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŢÁKŮ Ve školním roce 2010/2011 prospělo celkem 311 ţáků, 3 ţáci plnili školní docházku podle § 38 školského zákona (v zahraničí) a nebyli celkově hodnoceni. Průměrný prospěch ţáků je 1,358. Počet žáků 2010/2011 35 30 25 20 Počet žáků 15 10 5 0 1.A
1.B
1.C
2.A
2.B
2.C
3.A
3.B Třídy
11
4.A
5.A
5.B
6.C
7.C
8.C
9.C
1. ročník
57
55
1
1
1. stupeň chování 58
2. ročník
51
50
1
-
51
-
-
3. ročník
38
29
9
-
38
-
-
4. ročník
22
17
5
-
22
-
-
5. ročník
36
19
17
-
36
-
-
6. ročník
28
6
22
1
28
-
-
7. ročník
24
8
16
-
24
-
-
8. ročník
28
11
15
2
27
1
-
9. ročník
31
3
28
-
31
-
Celkem
315
198
113
4
314
1
Počet žáků
Vyznamenání Prospělo Neprospělo
2. stupeň chování -
3. stupeň chování -
0
Průměrný prospěch tříd 2 1,9 1,8 1,7 1,6 1,5 1,4 1,3 1,2 1,1 1 1.A
1.B
1.C
2.A
2.B
2.C
3.A
3.B
4.A
5.A
5.B
6.C
7.C
8.C
9.C
Třídy
CHARAKTERISTIKA PRŮBĚHU ŠKOLNÍHO ROKU 2010 - 2011 Ve všech ročnících byla realizována výuka podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání ŠESTKA. Učební osnovy a jejich cíle byly aţ na drobné nepatrné výjimky splněny ve všech ročnících školy.
Průměrný prospěch školy na konci ŠR byl 1,358
S vyznamenáním studovalo 198 ţáků.
Prospělo 113 ţáků, 4 ţáci neprospěli. 12
Celkem bylo organizováno na škole cca 15 krouţků a ve spolupráci s občanskými sdruţeními dalších 20 krouţků. Ţáci II. stupně studovali v 6. aţ 9. ročníku dle školního vzdělávacího programu s rozdělením disponibilních hodin pro volitelné předměty - sportovní přípravu se zaměřením na lehkou atletiku a florbal, a dále další dva – matematická praktika nebo matematicko přírodovědná praktika a praktika z informatiky. Zaměření nabídky volitelných předmětů sledovalo tedy tradici školy, tj. atletiku a přírodovědné předměty. Výborných výsledků bylo opět dosaţeno ve třídách s rozšířenou výukou tělesné výchovy (v učebním plánu se sportovní přípravou), zejména v oblasti výkonnostní. Konkrétní vyhodnocení je uvedeno v části „Přehled sportovních soutěţí“. Ţáci devátých tříd se zúčastnili objektivních republikových testů Stonoţka fy SCIO. Testováno bylo celkem 31 ţáků naší školy. Výsledky v českém jazyce byly v průměru ČR, v matematice pod průměrem ČR. Odpovídaly ale studijním předpokladům ţáků. Na základě vyhlášených kritérií Statutárního města Mladá Boleslav byla udělena „Ţákovská cena“ ţákyni 9. třídy naší školy Martině Kulíškové a ţákyni 5. třídy Adéle Skalské. MATEŘSKÁ ŠKOLA Vzdělávací činnost školního vzdělávacího programu je rozdělena do čtyř základních integrovaných bloků, z toho kaţdý obsahuje dostatečnou nabídku témat, která jsou variabilní a umoţňují všem učitelkám pracovat flexibilně a svobodně. Pozitiva výsledků: -
plnění koncepce školy
-
pracovně výtvarné dílny s nabídkou tvořivých činností
-
nenásilné vedení dětí k činnostem
-
snaha o vedení dětí k jejich samostatnému myšlení a rozhodování
-
hlavním pozitivem je dostatek pohybu a sportovního vyţití
-
dodrţování vlastních pravidel jednotlivých tříd
-
individuální přístup
Negativa: -
nedostatek zkušeností
-
ne vţdy správně volená náročnost úkolů a činností pro smíšený kolektiv
13
Akce: -
Putování se STONOŢKOU podzimní Štěpánkou
-
Pořad v DDM – Rok v přírodě
-
Veselá drakiáda
-
Čertovský den
-
Vánoční nadílka
-
Masopustní karneval
-
Rej čarodějnic
-
Beseda s městským stráţníkem
-
Dopravní akce na hřišti ZŠ
ŠKOLNÍ DRUŢINA Výchovně - vzdělávací činnost druţiny probíhala v tomto školním roce podle školního vzdělávacího programu školní druţiny. Výchovné a vzdělávací cíle ve ŠD byly průběţně plněny. Činnost ve ŠD byla nastavena tak, aby v jednotlivých činnostech, které byly prováděny ve ŠD, se prolínala koncepce ŠVP. Jednotlivá témata byla vţdy poznamenána do druţinových knih s řádně označeným tématem dle ŠVP. V průběhu celého školního roku probíhala různá menší tématická činnost v jednotlivých odděleních, např. sportovní hry, výtvarné a pracovní činnosti, výstavky prací dětí (vystavovány v prostorách ŠD a před ní), vycházky do přírody apod.
19. 10. 2010
ROK V PŘÍRODĚ, návštěva DDM v Mladé Boleslavi
19. 11. 2010
Turnaj ve stolních hrách
21. 12. 2010
Vánoční besídka
12. 01. 2011
Putování se skřítkem ŠESTÁČKEM (také v prostorách ŠD) 14
25. 02. 2011
Pohádkové odpoledne
18. 04. 2011 – 20. 04. 2011 Velikonoce ve ŠD Po celý školní rok je výchovná činnost zaměřena na společensky prospěšnou činnost – péče a dodrţování hygienických pravidel druţiny, uplatňování zdravotnické osvěty, zásady společenského chování, výchova k sebekázni při vycházkách a zájmových činnostech, sebehodnocení a péče o květiny.
I. STUPEŇ 1. PŘEHLED TRADIČNÍCH I NOVÝCH AKCÍ I. STUPNĚ Prevence kriminality – beseda se zástupci městské policie Ajax – beseda s policií Partnerství se ZŠ Kupeckého v Pezinku (5.A) Překáţková dráha – sportovní akce pro MŠ Betlémování Bruslení Rozsvěcení vánočního stromku Zimní čtyřboj – školní kolo Hledání skřítka ŠESŤÁČKA Návštěva mateřských škol s budoucími prvňáčky Recitace – školní kolo Karneval Noc s Andersenem Návštěva Štefánikovy hvězdárny 15
Návštěva Planetária Úklid Radouče Atletický trojboj Mc Donald’s Cup
krouţky
třídy 1. stupně byly během školního roku na exkurzích
uskutečnily se školy v přírodě
ţáci navštívili knihovnu, dopravní hřiště, dle ŠVP výuky plavání i divadelní představení
2. PLNĚNÍ VZDĚLÁVACÍCH CÍLŮ ŠVP „ŠESTKA“ NA I. STUPNI VZDĚLÁVACÍ A VÝCHOVNÉ CÍLE, HODNOCENÍ -
osvojení poznatků poznávací i praktické činnosti
-
pochopení učiva a přijímaných vědomostí nejen jako teorii, ale i v praktickém ţivotě a o jeho samostatné rozvíjení
-
orientace v učebnicích, slovnících, encyklopediích a ostatních studijních materiálech
-
estetické vnímání
-
rozvíjení pohybových dovedností a ovlivňování svého zdraví
-
získání správných mravních hodnot a postojů a umění rozpoznat je od špatných
-
chápání důleţitosti svého zdraví i svých blízkých
-
odpovědnost, chápání, pochopení, respektování a umění pracovat a spolupracovat s kolektivem, chápat mezilidské vztahy 16
-
kladení důrazu na hodnotu člověka jako takového a hodnotu samotnou
-
sebehodnocení, kritika, sebekritika, vlastní názor
V ţádném z předmětů na 1. stupni ZŠ nedošlo, aţ na drobné výjimky, k nesplnění osnov ŠVP Šestka. Dětem byla v rámci volitelného předmětu s hodinovou dotací týdně nabídnuta moţnost výuky Sportovní přípravy a Estetické výchovy.
II. STUPEŇ Ve výjimečných případech došlo k nesplnění osnov školního vzdělávacího programu. V tomto školním roce se i nadále pracovalo na revizi osnov školního vzdělávacího programu. Konkrétní poznatky by měly vyplynout v následujícím školním roce. Během školního roku byla do výuky na druhém stupni zařazena celá řada aktivit, které doplnily prakticky i teoreticky výuku podle školního vzdělávacího programu ŠESTKA. Jedním z projektů pro ţáky 8. a 9. ročníku byly Osobnosti přírodních věd. 17
Během prosince (mimo školní vyučování) byl zorganizován zájezd do Dráţďan. Během školního roku proběhla celá řada exkurzí – centrum ČEZ Hradec Králové, Ústav jaderného výzkumu Řeţ. Zajímavou aktivitou byla divácká účast na mezinárodních atletických závodech Zlatá tretra Ostrava doplněná o exkurzi v Hlavní báňské záchranné stanici OKD a na dole Michal. Na konci května se zájemci zúčastnili sportovně ozdravného zájezdu na jih Itálie. Jako doplněk volnočasových aktivit se opět podařilo ţákům nabídnout účast na mezinárodním táboře ve Finsku o hlavních prázdninách. Ten organizovalo partnerské město Mladé Boleslavi – Vantaa.
ČESKÝ JAZYK Ve všech ročnících druhého stupně byly v rámci předmětu český jazyk splněny výstupy zadané školním vzdělávacím programem. Obsah učiva jednotlivých témat byl beze zbytku probrán, splněna byla i dílčí průřezová témata v rámci předmětu v jednotlivých ročnících. V letošním školním roce poprvé probíhá výuka českého jazyk všech ročníků v odborné učebně – moţnost stálého vyuţití nástěnných tabulí, slovníků, jazykových příruček, CD přehrávače. V rámci výuky literatury si v prvním pololetí ţáci nově vyzkoušeli zpracování pololetních projektových prací na zadaná témata. V kaţdém ročníku byla zadána témata související s tématy probíranými v prvním pololetí, ze kterých si ţáci sami vybrali jedno zadání. Předem byl stanoven způsob pojednání jednotlivých témat a přesná kritéria hodnocení. Výsledky projektu ukázaly, ţe více jak polovina ţáků nedokáţe zadaná kritéria akceptovat a dodrţet, a práce byly tak zpracovány víceméně podle vlastního pojetí ţáků. Projekty byly klasifikovány a ţáci byli seznámeni s chybami, kterých se mají propříště vyvarovat. 18
Akce doplňující výuku: -
1. 12. - školní kolo Olympiády v českém jazyce – ţáci 8. a 9. ročníku
-
27. 1. - vybraní ţáci 5. a 6. ročníku návštěva Českého rozhlasu v Praze, účast ve vědomostní soutěţi Domino
-
9. 3. - školní kolo recitační soutěţe Dětská scéna – zástupci 6., 8. a 9. ročníku
-
22. 3. - okresní kolo recitační soutěţe Dětská scéna (Rampas, Faltová, Hlušičková, Bauerová, Šoltysová)
-
22. 3. - okresní kolo Olympiády v českém jazyce (Rampasová – 11. místo, Mouchová)
-
v měsíci březnu odeslány soutěţní práce do Mezinárodní soutěţe v psaní dopisů 2011 („Představ si, ţe jsi strom. Napiš někomu dopis a vysvětli mu, proč je důleţité chránit lesy.“)
-
1. 4. - Noc s Andersenem – účast všech ročníků druhého stupně
-
odeslány soutěţní práce do literární soutěţe Rosteme s knihou – Příběh tisíce a druhé noci aneb Literatura arabského světa
-
6. 5. – návštěva Městské knihovny v Mladé Boleslavi – 6. ročník Nadále
trvá
spolupráce
s Kniţním
klubem
nakladatelství
Fragment,
nově
s nakladatelstvím Albatros. K práci v hodinách českého jazyka dále vyuţívány slovníky a jazykové příručky – Slovník spisovné češtiny, Pravidla českého pravopisu, Stručná mluvnice česká a řada dalších materiálů určených k procvičování probíraného učiva (fotokopie jazykových rozborů, pravopisných cvičení, medailonky autorů, CD s nahrávkami poslechu pro jazyk i literaturu). Do hodin zařazována práce na interaktivní tabuli a projekce ukázek z filmové tvorby při hodinách literatury. Pro příští školní rok připraveny podklady pro získání finančních prostředků v rámci projektu Peníze školám (Individualizace výuky pro zvýšení efektivity rozvoje čtenářské a informační gramotnosti ţáků ZŠ a Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti). ANGLICKÝ JAZYK Účast ţáků na soutěţích: -
v únoru 2011 proběhlo školní kolo olympiády z anglického jazyka, kterého se zúčastnilo 16 ţáků v obou kategoriích,
-
vítězem první kategorie se stala Sandra Fadrhoncová ze 6.C,
-
ve druhé kategorii obsadila 1. místo Patricie Lengyelová z 8.C, 19
-
okresního kola se zúčastnila Patricie Lengyelová z 8.C. Největší novinkou ve výuce anglického jazyka na naší škole byli rodilí mluvčí. Díky
vstřícnému kroku jazykové školy Wattsenglish, Ltd. měli ţáci prvního i druhého stupně moţnost pracovat s rodilým mluvčím v ukázkových hodinách angličtiny. Na základě zpětné vazby pak v květnu a červnu zájemci ze třetí, čtvrté, páté a šesté třídy absolvovali vţdy jednou týdně hodinu AJ vedenou anglickými lektorkami. Hodiny byly především zaměřené na procvičování a prohlubování probraného učiva. Krouţek anglického jazyka probíhal v prvním a druhém ročníku pod vedením p. uč. Veselé, Čurdové a Hásové. K výuce byly vyuţívány učebnice Happy house 1, 2. Ve všech ročnících byly osnovy ŠVP splněny. Byla zařazena průřezová témata VEG – Evropa a svět nás zajímá. NĚMECKÝ JAZYK 28. 11. 2011 se třináct ţáků z osmé a deváté třídy zúčastnilo zájezdu do Dráţďan. Absolvovali okruţní jízdu městem, dozvěděli se zajímavosti z historie a poznali nejhezčí místa. Pak prošli historické centrum. Zájezd byl záměrně pořádán v tomto termínu, aby měli příleţitost vidět nejstarší vánoční trh Striezel Markt se všemi typickými postavami. Všeobecné výsledky výuky německého jazyka 7. – 9. ročník: -
vzhledem k rozsahu učiva v ŠVP byly osnovy splněny ve všech třídách
-
v sedmém ročníku ţáci poprvé pracovali s učebnicí řady Pingpong, navíc probrali témata Moje rodina a Škola
-
v osmém ročníku se pracovalo podle učebnice Deutsch mit Max 1
-
v devátém ročníku ţáci postupovali podle učebnic Pingpong 1, 2 a Heute haben wir Deutsch RUSKÝ JAZYK Ruský jazyk se v letošním školním roce vyučuje v sedmém a osmém ročníku.
V sedmém i osmém ročníku byly splněny výstupy zadané školním vzdělávacím programem. Obsah učiva jednotlivých témat byl beze zbytku probrán (v učebnici č. 2 nebyly probrány dvě poslední lekce, které podle ŠVP mají být odučeny v 9. ročníku). V letošním školním roce poprvé probíhá výuka ruského jazyka výhradně v odborné učebně – moţnost stálého vyuţití interaktivní tabule a PC, slovníků, jazykových příruček, CD přehrávače. 20
Výuka ruského jazyka byla obohacena vyuţitím interaktivní tabule a moţností připojení k internetu: ruské reálie, testy (procvičování slovní zásoby, gramatiky apod.), písničky (texty v azbuce), ukázky ruských filmů v původním znění.
MATEMATIKA Učivo 6., 8. a 9. ročníku bylo probráno zcela, v 7. ročníku nebyla z časových důvodů probrána kapitola Čtyřúhelníky (bude probrán na začátku 8. ročníku). Výuka je zabezpečena aprobovanými vyučujícími, jsou prováděny vzájemné konzultace. U většiny ţáků jsou klíčové kompetence v souladu se ŠVP. Přehled matematických soutěţí: -
matematická olympiáda: účast ve školním kole ţáků, postup do okresního kola Rampasová Jitka - Z8, Rampas Luboš, Vorel Martin, Svárovský Jan – Z6
-
Pythagoriáda: účast ve školním kole ţáků. V okresním kole nás reprezentovalo 12 ţáků, z nich se Jitka Rampasová umístila na 3. místě.
-
Matematický klokan - celorepubliková soutěţ
-
Logická olympiáda - organizovaná Mensou: Katka Vítová a Tomáš Suchý postoupili do krajského kola
INFORMATIKA Ve výuce informatiky byl kladen důraz na seznámení se základními pojmy, programy a poznatky ICT. Znalosti a dovednosti ţáků byly orientovány na praktické vyuţití základních kancelářských programů – textového editoru Word, tabulkového kalkulátoru Excel a programu pro tvorbu prezentací PowerPoint. Ţáci se také soustředili na vyhledávání informací, ovládání internetového prohlíţeče a údrţbu e-mailové schránky. Výuka byla realizovaná v odborných učebnách informatiky.
FYZIKA Učivo 6. aţ 9. ročníku bylo probráno v plném rozsahu se zařazením praktických měření veličin, zejména v 6. ročníku. Důraz byl kladen zejména na praktické vyuţití jednotlivých oblastí. Své znalosti ţáci uplatňovali při tvorbě projektů, kde se učili spolupracovat, komunikovat, vyhledávat potřebné informace. 21
Ţáci 9. ročníku se zúčastnili exkurze do jaderného výzkumného ústavu v Řeţi. Ţáci 8. ročníku navštívili infocentrum ČEZ - téma Obnovitelné zdroje - v Hradci Králové, navštívili i vodní elektrárnu Hučák.
PŘÍRODOPIS Učivo 7. a 8. ročníku bylo probráno zcela, v 6. ročníku nebyla z časových důvodů probrána kapitola Motýli (bude probrán na začátku 7. ročníku), v 9. ročníku nebyla kapitola ekologie probrána podrobně z důvodu niţšího počtu odučených hodin. Ţáci se zúčastnili školního kola Biologické olympiády, dvě ţákyně postoupily do okresního kola. ZEMĚPIS
Akce: 1. Zeměpisná olympiáda – okresní kolo 16. 3. 2011 reprezentovali: 6. ročník – Vorel M. (5. - 6. místo), Rampas L. (17. místo), Naimanová K. (21. místo), 7. ročník – Štěpánek P. (15. místo), Kuzma D. (23. místo), 8. ročník – Rampasová J. (9. místo), Hlušičková D. (10. místo), Balarin D. (33. místo). 2. Výukový pořad v DK „Čína – říše mocného draka“ 8. 4. 2011, zúčastnili se všichni ţáci 2. stupně. 3. Exkurze do Muzea Českého ráje v Turnově 26. 5. 2011, zúčastnili se vybraní ţáci 8. a 9. ročníku. Osnovy byly splněny včetně průřezových témat. V kaţdém ročníku se ţáci formou referátů, či prezentací zapojili do výuky, zpracovali zadané, či vybrané téma dle osnov jednotlivých ročníků. 6. , 7. a 9. ročníky často vyuţívaly multimediální učebnu. Nevýhodné je společné pouţívání učebnic na začátku školního roku pro 7. a 8. ročník (8. ročník dle osnov probíral tématický celek Amerika). Chybí centralizace pomůcek pro výuku zeměpisu (vlastní kabinet).
CHEMIE Osnovy předmětu byly splněny v obou ročnících. Učebnice v osmém ročníku Základy chemie 1 a v devátém ročníku Základy praktické chemie 2 jsou vyhovující. Olympiády 22
z chemie se neúčastníme z důvodu vysoké náročnosti po stránce obsahové. Ţáci 8. a 9. ročníku, kteří si vybrali volitelný předmět matematicko - přírodovědná praktika, se zapojili do soutěţe vyhlášené Ministerstvem ţivotního prostředí k Roku chemie.
DĚJEPIS Učební osnovy předmětu dějepis byly splněny v kaţdém ročníku. Během výuky byly vyuţity ve velké míře audiovizuální pomůcky. Výuka doplněná o multimediální prezentaci (včetně internetu) byla vyuţita především v devátém ročníku, kde maximálně splnila svou výukovou funkci. Osvědčila se videa na internetových stránkách. Výuka byla zaměřená především na hledání historických souvislostí a historické myšlení. Potlačeno bylo přílišné memorování letopočtů a náročného obsáhlého výčtu událostí. V tomto školním roce měli ţáci v kaţdém ročníku za úkol vypracovat čtvrtletní práce z vybraných témat historie. Práce byly podrobně zhodnoceny podle předem zadaných kriterií. Mnoho z nich bylo velmi povedených. VÝCHOVA K OBČANSTVÍ 6. ročník V šestém ročníku byly v tomto předmětu splněny výstupy zadané školním vzdělávacím programem. Obsah učiva jednotlivých témat byl beze zbytku probrán. Splněna byla i průřezová témata. Akce doplňující výuku: -
3. 11. - Semiramis – kamarádství, vztahy v kolektivu
-
8. 3. - Semiramis – kamarádství, šikana K vybraným tematickým celkům ţáci vytvářeli projektové práce, ve kterých uplatnili
nové poznatky. Děti byly při hodinách aţ na výjimky aktivní, zajímaly se o probíranou látku, nad problémy ţivě diskutovaly a dokázaly představit a obhájit vlastní názor. V rámci her a ţivých scének byly rozvíjeny komunikativní dovednosti. 7. ročník -
rozsah učiva byl probrán zcela
-
ţáci se zúčastnili dvou bloků Programu primární prevence Semiramis, které byly zaměřeny na vztahy mezi vrstevníky a šikanu
-
proběhla beseda s p. Fantou na téma Závislosti a nuda 23
8. ročník -
rozsah učiva byl probrán zcela, některá témata (první pomoc a ošetřování nemocných) byla probrána v přírodopise
-
ţáci se zúčastnili dvou bloků Programu primární prevence Semiramis, které byly zaměřeny na vztahy v rodině a trávení volného času
9. ročník -
z učiva byly probrány všechny kapitoly
-
byla probrána průřezová témata dle ŠVP
-
zvláštní zřetel byl dán na kapitoly zaměřené na rizika ohroţující zdraví a zneuţívání návykových látek
-
ţáci se zúčastnili jako pomocníci na Velikonočních hrách zdravotně a mentálně handicapovaných dětí HUDEBNÍ VÝCHOVA Vyučovací cíle a učební osnovy byly splněny. Klíčové kompetence byly naplňovány
prostřednictvím individuální i skupinové práce, tvořením referátů, vyhledáváním informací v hudebních encyklopediích a na internetu. Přínosem pro výuku byly názorné ukázky s moţností procvičovat učivo z CD ROM na interaktivní tabuli. Činnosti a akce: -
krouţek hry na klávesy pod vedením J. Smutné navštěvovalo v průběhu školního roku 18 ţáků 1. aţ 9. ročníku
-
ţáci zhlédli 14. 2. další díl z pořadů „Vývoj světové rockové hudby“ v KS SVĚT
-
účast v pěveckých a instrumentálních výstupech na Adventním koncertu a Školní vánoční akademii VÝTVARNÁ VÝCHOVA Vyučovací cíle a učební osnovy byly splněny.
Činnosti a akce -
výzdoba interiéru školy během školního roku
-
vyhotovení dárků pro budoucí prvňáčky
-
podíl na výtvarné výzdobě Domu kultury pro Školní vánoční akademii
24
-
návštěvy výstav a prezentací v Domě kultury a Galerii Templ, např. „Ţena jako inspirace“ Světlany Ţalmánkové nebo „Vojáci pomáhají“ - vítězná díla ţáků 2. stupně ZŠ a SŠ
Účast ve výtvarných soutěţích -
téma „Voda v krajině“ - čtyři ţáci VI.C byli oceněni 23. 6. náměstkem primátora p. Bouškou, kresby byly pouţity jako výtvarný doprovod Zpravodaje Magistrátu města Mladá Boleslav
-
téma „Kniha a já“ - součást projektu „ Děti malují pro Konto BARIÉRY“ (DDM Šumná)
-
téma „Ţivot se zvířaty“ TĚLESNÁ VÝCHOVA
6. ročník Ţáci si osvojili základní názvosloví a zvládli pořadová cvičení. V gymnastickém, herním i atletickém bloku byly cíle splněny dle plánu. 7. ročník Ţáci ve všech blocích splnili všechny vzdělávací cíle, dle vlastního výběru se zúčastnili plánovaného základního lyţařského kurzu v Krkonoších. 8. ročník Ţáci splnili vzdělávací cíle v gymnastice, sportovních hrách i atletickém bloku. Byly také provedeny všechny plánované kontrolní testy. Část gymnastického bloku byla věnována kondiční přípravě. 9. ročník Ţáci splnili vzdělávací cíle v gymnastice, sportovních hrách i atletickém bloku. Byly také provedeny všechny plánované kontrolní testy. Část gymnastického bloku byla věnována kondiční přípravě.
25
VOLITELNÉ PŘEDMĚTY Hodiny matematicko - přírodovědných praktik byly zaměřeny na praktické procvičování znalostí z přírodovědných předmětů; vyučování probíhalo v laboratoři. Podobné praktické zaměření bylo aplikováno i v hodinách praktik z informatiky. Ţáci navštěvující hodiny sportovní přípravy splnili ve všech ročnících vzdělávací cíle v plánovaném rozsahu. První pololetí bylo zakončeno testy pohybových dovedností a motorických schopností v tělocvičně, druhé pololetí testy v rozsahu atletického víceboje. Ţáci se měli moţnost zúčastnit zimního lyţařského soustředění v Krkonoších. Výběr ţáků 6. - 9. třídy se zúčastnil sportovně ozdravného zájezdu do Itálie. Ţáci navštěvující hodiny sportovní přípravy se účastnili sportovních soutěţí v rozsahu svých věkových kategorií (kopaná, košíková, plavání, duatlon, florbal atd.) a atletických soutěţí pořádaných AŠSK a ČAS. Ţáci navštěvující hodiny sportovní přípravy vykazovali oproti ostatním větší tělesnou zdatnost a podařilo se u nich zvládnout větší mnoţství pohybových aktivit. S úspěchem reprezentovali školu i město na sportovních soutěţích oblastní i republikové úrovně.
26
VÝSLEDKY SPORTOVNÍCH SOUTĚŢÍ: Září 2010 15. 9. - 3.kolo krajského přeboru druţstev – Liberec -
starší chlapci 4. místo
-
starší dívky 4. místo
23. a 24. 9. - Atletický čtyřboj (vlastní organizace) -
mladší dívky 2. místo
-
starší dívky 2. místo
28. 9. - finále krajského přeboru druţstev nejmladšího ţactva -
dívky 2. místo
-
chlapci 1. místo
Říjen 2010 8. 10. - okresní kolo v přespolním běhu -
mladší chlapci 6. místo
-
mladší dívky 2. místo
-
starší chlapci 8. místo
-
starší dívky 5. místo
Prosinec 2010 3. 12. - 2. ročník basketbalového maratónu (12 hodin) za účasti ţáků, pedagogů i bývalých ţáků školy Únor 2011 5. 2. a 12. 2. - KP ţactva v hale – Jablonec nad Nisou -
Václav Pátý – 2. místo 60 metrů překáţek
-
David Pokorný – 2. místo 60 metrů
-
Tomáš Kamenický – 3. místo vrh koulí
-
Kristýna Mrňavá – 3. místo trojskok
-
Radomila Folprechtová – 3. místo vrh koulí
-
Lukáš Horych – 3. místo vrh koulí
-
Markéta Průšová – 3. místo 150 metrů
Březen 2011 12. – 13. 3. - Mistrovství ČR v atletice v hale – Jablonec nad Nisou -
Radomila Folprechtová – 8. místo ve vrhu koulí
17. 3. - okresní kolo v košíkové – mladší dívky 4. místo 27
22. 3. - okresní kolo v košíkové – postup chlapců 6. – 7. tříd 26. 3. - Běh Štěpánkou Duben 2011 27. 4. - okresní kolo v duatlonu – postup do krajského finále (Pátý, Vodička, Rýdl) Květen 2011 4. 5. - 1. kolo druţstev staršího ţactva Mladá Boleslav -
chlapci 5. místo
-
dívky 4. místo
10. – 11. 5. - okresní kolo Poháru rozhlasu -
mladší dívky – 2. místo
-
mladší chlapci – 6. místo
-
starší chlapci – 8. místo
-
starší dívky – 1. místo
13. 5. - kvalifikace o postup na MČR v košíkové – chlapci – 6. - 7. třída – Nová Paka – 3. místo 24. 5. - krajské kolo Poháru rozhlasu – Stará Boleslav – starší dívky 8. místo Červen 2011 3. 6. - 2. kolo mladšího ţactva Turnov -
dívky 1. místo
-
chlapci 3. místo
12. 6. - krajské přebory jednotlivců Jičín Radomila Folprechtová – 1. místo hod oštěpem, štafeta 3x300 metrů, 2. místo hod diskem Václav Pátý – 2. místo 200 metrů překáţek, 3. místo 100 metrů překáţek Daniel Sáez – 2. místo běh 300 metrů Petr Čikovský – 3. místo 1500 metrů Martin Vorel – 3. místo 1500 metrů Pavel Bartášek – 3. místo vrh koulí Patrik Fadrhonc – 3. místo skok vysoký 15. 6. - 2. kolo KPD staršího ţactva Turnov 23. 6. - BĚH OLYMPIJSKÉHO DNE
28
ZPRÁVA METODIKA PREVENCE SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ Drogová
problematika
byla
zařazena
do
předmětu
Výchova
k občanství,
prostřednictvím besed, sportovních soutěţí, výletů, exkurzí a volnočasových aktivit. Společnými akcemi dětí 1. a 2. stupně dochází k upevnění vztahů mezi dětmi (starší ţáci organizovali několik akcí pro své mladší spoluţáky). Především širokou škálou volnočasových aktivit, úzkou spoluprací s odborníky a rodiči se škola snaţila účinně bojovat proti zneuţívání návykových látek dětmi. Ţáci 6., 7. a 8. ročníku se zapojili do projektu „Semiramis“ primární prevence, ţáci 2. ročníku se zúčastnili programu PČR Ajax. I mimo konzultační hodiny byl ţákům i rodičům k dispozici protidrogový metodik a výchovný poradce.
ZPRÁVA VÝCHOVNÉHO PORADCE Poradenskou sluţbu ve škole poskytovala výchovná poradkyně Ing. Iveta Dubská. Účast na akcích pro výchovné poradce:
06.10.2010
Informativní schůzka pro VP na ÚP s představiteli SŠ
04.11.2010
Výstava studijních a učebních oborů
05.05.2011
Schůzka pro výchovné poradce s pracovníky PPP
18.11.2010
Informativní schůzka pro rodiče ţáků 9. ročníku
29
Akce pořádané pro ţáky v rámci poradenské činnosti:
06.10.2010
Exkurze SOU Škoda Auto
9. ročník
18.10.2010
Prezentace SŠ gastronomie a hotelnictví
9. ročník
10.11.2010
Exkurze na ÚP
9. ročník
04.11.2010
Výstava studijních a učebních oborů, DK
9. ročník
07.04.2010
Exkurze na ÚP
8. ročník
Hospitační činnost zaměřená na práci s integrovanými ţáky v rámci třídy: -
27.05.2011 – 3. A – ČJ – p. uč. Flodrmanová
Ambulantní náprava Ve školním roce 2010/11 docházelo na ambulantní nápravu 21 ţáků (zařazeni byli na základě ţádosti rodičů). Z toho 3 ţáci nejsou doporučeni k integraci, ale mají doporučení z PPP na ambulantní nápravu. Ambulantní nápravu zabezpečují učitelky – Mgr. Monika Jeřábková, Mgr. Ivana Hásová, Mgr. Alena Kozáková, Mgr. Miroslava Heroutová a Mgr. Lucie Svárovská. Všichni ţáci, kteří obdrţeli doporučení k integraci, jsou začleněni do běţné výuky a jsou hodnoceni a klasifikováni podle pokynu MŠMT k zajištění péče o děti se specifickými poruchami učení v ZŠ. Jsou pro ně vypracovány individuální vzdělávací plány – IVP, které zabezpečují individuální přístup k dětem s SPU a ADHD.
Logopedie Ve školním roce 2010/11 poskytovala logopedickou péči pro vybrané ţáky paní Martina Večeřová. Oblast výchovy a společenského chování V průběhu celého školního roku se důsledně sledovaly náznaky šikanování a hrubého chování ţáků. Postupovalo se podle Metodického pokynu MŠMT k prevenci a řešení šikanování mezi ţáky škol a školských zařízení.
30
F) ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Další vzdělávání pedagogických pracovníků probíhalo v souladu s plánem práce. Zaměřili jsme se především na oblast jazykového vzdělávání, hodnocení ţáků, individuální práce s dětmi se specifickými vývojovými poruchami a školení v oblasti první pomoci pro velkou část pedagogického sboru. Školením zaměřeným na vzdělávací program, jeho evaluaci a vedení dokumentace prošly i vychovatelky školní druţiny.
G) ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKCE PROVEDENÉ ČŠI V průběhu ŠR 2010/2011 nebyla provedena inspekce ČSI.
H) PREZENTACE ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI A DALŠÍ MIMOŘÁDNÉ AKCE ŠKOLY Škola se prezentovala sportovními výsledky na úrovni regionu a republiky. Zde jsme dosáhli vynikajících výsledků, jak je uvedeno v části soutěţí. Úspěchem byl postup starších ţákyň do krajského kola atletického Poháru rozhlasu. Široká veřejnost a především rodiče se mohli přesvědčit o schopnostech a dovednostech ţáků školy na velkolepém představení v Domě kultury – školní akademii, která byla vánočním dárkem pro rodiče a přátelé školy.
31
Na začátku roku 2011 byla uspořádána prezentace školy a školních aktivit v obchodním centru Olympia. Na výstavních panelech se mohli návštěvníci dočíst informace o škole, zhlédnout fotografie z prostředí školy a školních činností. Ve školním roce 2010/2011 bylo dokončeno zasíťování celé budovy školy. V řadě učeben došlo k dalšímu vybavení nebo výměně výpočetní techniky. Sportovní areál školy, jeho vyuţívání a údrţba dává signál pro širokou veřejnost o pořádku a dobré organizaci školy. Nově byl upraven samostatný vchod do sportovního areálu. Největší zájem rodičů byl zpravidla o pestrou nabídku doplňujících aktivit školy – společné akce v přírodě a ve škole pro rodiče a ţáky – Hledání skřítka ŠESŤÁČKA, Rozsvěcení vánočního stromu před budovou školy aj. Vedení školy udrţovalo stále vzájemně výhodné kontakty se zástupci regionálních médií v zájmu lepší informovanosti o škole. Škola se prezentovala v Boleslavanu, v První boleslavské, internetovém portálu mb-net a dokonce v Českém rozhlasu Region. V reportáţi Českého rozhlasu se posluchači dozvěděli o tradiční akci Hledání skřítka ŠESŤÁČKA, která se stala netradičním dnem otevřených dveří, a také o zápisu do prvních tříd. Širokou veřejnost jsme ovlivňovali nabídkou vyuţití areálu školy pro společenské a sportovní soutěţe a také nabídkou pronájmu tělocvičen sportovním oddílům, klubům, tanečním skupinám apod. Velkou akcí bylo bezesporu také březnové setkání bývalých zaměstnanců školy, kterého se zúčastnila čtyřicítka bývalých nebo současných učitelů. Největší spolupráce probíhala s Florbalovou akademií. Florbalová akademie a 6. ZŠ jsou hlavními organizátory tohoto sportu díky pořádání amatérských lig florbalu v kategoriích elévů, mladších ţáků a muţů, kterých se v této sezóně zúčastnilo přes 40 druţstev z regionu s celkovou účastí přes 400 hráčů. Během školního roku byla korespondenčně udrţována spolupráce s partnerskou školou – Základní školou Kupeckého ze slovenského Pezinku.
32
Základní škola a Mateřská škola Mladá Boleslav, Jilemnického 1152, příspěvková organizace 2011
33
