VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY
Základní škola Nový Kostel, okres Cheb, Nový Kostel 3, 351 34 Skalná Školní rok 2009/2010
1
Charakteristika školy Základní škola Nový Kostel, okres Cheb, Nový Kostel 3, je malotřídní základní škola s 1. ‐ 5. ročníkem. Jejím zřizovatelem je obec Nový Kostel a v právní subjektivitě je od 1. 1. 2005. Součástí je školní družina. Škola poskytuje školní služby a vzdělávání. Zájmové vzdělávání se uskutečňuje ve školní družině. V rámci mimoškolní výchovy poskytuje škola doplňující vzdělávací, sportovní a zájmové činnosti. K 30. 9. 2009 měla škola 22 žáků ve 2 třídách. Z tohoto počtu byli 4 žáci integrovaní a zvýšenou péči jim věnovaly, třídní učitelky, asistentka pedagoga, vyučující v nápravném čtení a při logopedické prevenci. Školní družina měla 1 oddělení, ve kterém bylo zapsáno 17 dětí. Při škole pracuje Rada školy zvolená ze zástupců rodičů a člena obecního úřadu. Rada spolupracuje s ředitelkou školy a společně řeší úkoly dle plánu. Vzájemná spolupráce je na dobré úrovni. Během uplynulého školního roku byly téměř všechny požadavky a připomínky Rady školy splněny a akceptovány. Od 1. 9. 2008 jsou žáky naší školy dva těžce tělesně postižení. Tito žáci jsou u nás integrováni do běžných tříd a vyučováni podle individuálních vzdělávacích plánů. Pro tyto žáky byla od září 2008 zřízena funkce asistenta pedagoga, který se věnuje výhradně těmto dvěma žákům. Škola všem svým žákům také nabízí několik zájmových kroužků a podporuje hudební, sportovní a umělecké vyžití žáků.
Vzdělávací program školy Většina žáků je vzdělávána podle ŠVP ZŠ Nový Kostel. Tento program vychází z Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, vydaného VÚP v roce 2005. ŠVP ZŠ Nový Kostel byl upravován v září 2008, neboť jsou v naší škole vzděláváni také 2 žáci s postižením. Tito jsou vzděláváni formou individuální integrace podle vzdělávacího programu pro Pomocné školy. Další 2 žáci s lehkým mentálním postižením byli vzdělávaní rovněž formou individuálního plánu podle vzdělávacího programu pro Zvláštní školy. Z důvodu zdravotního postižení žáků, jejich aktuálních schopností a možností a vzhledem k jejich speciálním vzdělávacím potřebám je individuální integrace společně s vrstevníky podle vyjádření SPC Karlovy Vary nejvhodnějším způsobem vzdělávání.
2
Údaje o pracovnících školy Personální podmínky jsou odpovídající malé škole. Ve škole pracují 4 učitelky a 1 vychovatelka, z nichž 2 učitelky jsou vysokoškolsky vzdělané s aprobací pro 1. st. ZŠ. Dvě učitelky a 1 vychovatelka mají středoškolské vzdělání. Nutno podotknout, že všichni pedagogičtí pracovníci se sami vzdělávají a navštěvují řadu kurzů a školení. Pedagogickým pracovnicím, které nemají vysokoškolské vzdělání, byla nabídnuta možnost jeho doplnění. V letošním školním roce absolvovala ředitelka školy funkční studium pro ředitele škol a školských zařízení.
Název vzdělávací akce
Místo
Přednášející
Přihlášený pedagog
Termín
Ředitelův nápovědník
Žinkovy
Mgr.Syrovátka
5.‐8.10.2009
Mgr.Kulhánková
Školení preventistů na škole
PPP Cheb
Mgr.Kacálková
5.10.2009
Věra Vaňousová
Workshop nápadů ve Vv
PC K.Vary
14.10.2009
Pavla Smrčková
Logopedická péče ve školství
PVC K.Vary
Mgr.Zdanovcová
25.11.2009
Věra Vaňousová
Konzultace k ŠVP
ZŠ Nový Kostel
Mgr.J.Šístková
3.11.2009
všichni ped.pracov.
Konzultace k ŠVP
ZŠ Nový Kostel
Mgr.J.Šístková
22.12.2009
všichni ped.pracov.
Zabezpečení žáků se svp
ZŠ K.Vary
Mgr.R.Jiřičková
1.12.2009
Mgr.Kulhánková
Praktické zkuš.z práce AP
ZŠ K.Vary
Mgr.J.Šamata
22.2.2010
Renata Praizlerová
EU‐PENÍZE ŠKOLÁM
Cheb
Mgr.H.Plitzová
26.2.2010
Věra Vaňousová
Tvorba ŠVP v ZŠ speciálních
PC K.Vary
Mgr.Brychnáčová
15.4.2010
Mgr.Kulhánková
Komplexní řešení šablon
ISŠ Cheb
20.4.2010
Věra Vaňousová
Ředitelka školy: Učitelka: Vychovatelka: Uklízečka: Topič:
VŠ vzdělání pro 1.st. ZŠ VŠ vzdělání pro 1.st. ZŠ nekvalifikovaná učitelka nekvalifikovaná učitelka nekvalifikovaná učitelka nekvalifikovaná
úvazek 1,0 úvazek 0,181 úvazek 0,909 úvazek 0,272 úvazek 0,181 úvazek 0,607 úvazek 0,5 úvazek 0,5
Zápis k povinné školní docházce Zápis proběhl 2. 2. 2010. K zápisu se dostavilo 7 dětí. Děti byly současně vyšetřovány Mgr. Krbcovou z PPP Cheb testem školní zralosti. S výsledkem testu byli rodiče seznámeni a dvěma žákům byl doporučen odklad školní docházky. Rodiče využili této možnosti a 2 dětem byl odložen nástup do první třídy ve školním roce 2010/2011 o jeden rok.
Přehled o výsledcích a vzdělávání žáků Školní rok ukončilo23 žáků školy. Během I. pololetí byl počet žáků stejný. V průběhu II. pololetí se přistěhovali 3 žáci a 1 žákyně se odstěhovala. Prospělo a postoupilo do vyššího ročníku 21 žáků. Dva 3
žáci budou ročník opakovat, jelikož neprospěli ani u komisionálních zkoušek. Jeden žák po dlouhé těžké nemoci zemřel. S vyznamenáním ukončilo školní rok 14 žáků. Bez vyznamenání ukončilo školní rok 7 žáků. Dva žáci neprospěli a budou ročník opakovat. Absence žáků za I. pololetí: Omluvená: 510 Neomluvená: 0 Absence žáků za II. pololetí: Omluvená: 957 Neomluvená: 0
Výsledky vzdělávání Domnívám se, že škola připravuje žáky pro další studium a život dobře. Ze strany rodičů se setkáváme většinou s kladným hodnocením. Žáci se ve škole cítí dobře, poskytujeme jim zde takřka rodinné zázemí. Na přání rodičů byl v tomto školním roce otevřen kroužek anglického jazyka pro žáky prvního a druhého ročníku a děti z mateřské školy. Enviromentální výchova na škole je na velmi dobré úrovni. Spolupracujeme s organizacemi v našem regionu a během roku byly pořádány různé akce a besedy. Škola se také společně s mateřskou školou zapojovala do třídění odpadu, sběru elektroodpadu. Společně s dětmi z mateřské školy navštívili naši žáci třídírnu odpadu EKODEPON v Černošíně. Dále jsme v Chebu byli na exkurzi ve firmě MARKETA REMONE, která třídí elektroodpad. V rámci dopravní výchovy navštívili všichni naši žáci dopravní hřiště v DDM SOVA v Chebu. Tradicí se stává návštěva CHEBSKÝCH DVORKŮ a výlet do AQUAFORA. Žáci se zúčastnili nejrůznějších soutěží a vědomostních kvízů prostřednictvím internetu. Dalším zdrojem informací zůstává školní knihovna. Prevenci úrazů je ze strany pedagogických pracovníků věnovaná velká pozornost. Žáci jsou před každou akcí školy, před volnými dny, při hodinách TV, při pracovních činnostech, atd. upozorňováni na možná rizika. Samozřejmostí je poučení ihned na začátku školního roku o bezpečném chování ve třídách, v jídelně, na chodbách, sociálních zařízeních…, atd. Školní lékárnička je pravidelně doplňována a kontrolována. Protože jsme malá škola, sociálně patologické jevy se u nás téměř nevyskytují. V případě problému probíhá výchovné poradenství na naší škole standardně. Nevýhodou je absence prostor, kde by se dalo soukromě jednat s rodiči. Tento problém chceme v budoucnu vyřešit. V případě konkrétního problému jsme kontaktovali a celou situaci konzultovali s PPP v Chebu, dětským psychiatrem a SPC Karlovy Vary. Snažíme se o to, aby žáci neměli na nevhodné chování čas. V naší nabídce je celá řada kroužků.(kroužek aerobiku, logopedická prevence, hudebně pohybový kroužek, kroužek anglického jazyka, kroužek počítačů, kroužek nápravného čtení a kroužek“ hravé odpoledne.“) V prostorách školy vyučují i pedagogičtí pracovníci ze ZUŠ Luby. Rodiče jsou o svých dětech informováni na třídních schůzkách, nebo prostřednictvím žákovských knížek, notýsků, apod. Drobné připomínky jsme vyřešili přímo po vzájemné domluvě. Účast rodičů na třídních schůzkách bývá hojná. Někteří rodiče se také pravidelně zúčastňují akcí pořádaných mateřskou a základní školou. Našim cílem je podíl rodičů na těchto akcích ještě posílit. V tomto školním roce jsme zřídili internetové stránky školy, kde mohou rodiče i veřejnost lépe sledovat dění ve škole. Vztahy se zřizovatelem jsou rovněž velice dobré. Zřizovatel se snaží dle svých finančních možností školu po všech stránkách postupně modernizovat a opravovat. Při kontrolách zřizovatele nebyly zjištěny žádné nedostatky
4
Výsledky práce školy Jedním z ukazatelů kvality výchovy a vzdělávání je nejen přehled klasifikace a hodnocení žáků během i na konci školního roku, ale také testování. Testování už bylo na škole prováděno, máme první možnost porovnání. V letošním školním roce byli testováni žáci 2.‐5. ročníků (Matematický Klokan). Zde jsme na přibližně stejné úrovni v umístění. Výrazné zlepšení jsme zaznamenali v testování společností SCIO. U Žáků 3. ročníků se výrazně se zlepšilo hodnocení naší školy v celostátním měřítku. V předchozím roce jsme patřili mezi 10% škol s nejslabšími výsledky a v letošním roce jsme se zařadili mezi lepší průměrné školy. Naše výsledky jsou lepší, než u 60% zúčastněných škol. Žáci 5. ročníku v testech SCIO prokázali špičkové znalosti a zařadili se mezi 10% nejúspěšnějších testovaných škol. Každé testování se setkalo s velkým zájmem ze strany rodičů i žáků. Proto se budeme i nadále dalších testování zúčastňovat. Důležitým prvkem v činnosti je vytváření pozitivního obrazu školy na veřejnosti. Škola se prezentuje nejen v místních novinách, ale rovněž při nejrůznějších kulturních a společenských akcích v obci a celém regionu. Naši žáci se také často zúčastňují soutěží a přehlídek pořádaných okolními školami, ale i soutěží v celostátním měřítku. Významného úspěchu jsme dosáhli v celostátní soutěži „STOP NÁSILÍ NA DĚTECH“, kterou pořádal ÚŘAD VLÁDY ČESKÉ REPUBLIKY. Zúčastnili jsme se také výtvarné soutěže s hasičskou tématikou a práce našeho žáka postoupila do krajského kola poprvé a ihned s tímto úspěchem. Všechny tyto aktivity nám také pomáhají pro získávání sponzorských darů. Podařilo se nám získat od sponzorů několik hodnotných darů a finančních prostředků na pořádání soutěží a dalších akcí. Firma KASTL nám jako sponzorské dary vyrobila skříňky, poličky a obložení zdí do šaten. Přispěla tak ke zkulturnění prostředí pro žáky i jejich pedagogy. V tomto školním roce jsme pořádali akce, které vtáhly více rodiče do života školy. Většinu akcí jsme pořádali společně s MŠ Nový Kostel. Uskutečněné akce: Drakiáda Halloweenská noc Maškarní rej Oslava MDD Putování Pohádkovým lesem Předvánoční Andělení Vánoční a Mikulášké besídky Besídka ke Svátku matek Rozloučení se školním rokem 2009/2010 Při konání veškerých akcí máme velikou podporu a oporu v obecním úřadě a ostatních složkách pracujících v obci například Svaz žen, SPOZ. V tomto školním roce neproběhla na škole inspekce.
5
Materiálně technické podmínky Naše škola sídlí v budově, která je technicky velmi stará. Prostorové podmínky pro vzdělávání jsou vzhledem ke kapacitě školy dostatečné. V celé budově jsou plastová okna. Topná soustava a elektrické rozvody jsou zatím zastaralé. Během hlavních prázdnin v minulém školním roce byla provedena celková rekonstrukce sociálního zázemí, byla natřena topná tělesa i s rozvody, kryty na radiátory, provedeny drobné zednické úpravy. Během letošních hlavních prázdnin byly zrekonstruovány staré dveře v prvním podlaží budovy, natřeny zárubně dveří a zrekonstruovány šatny pro žáky i personál. Cílem je i nadále zlepšení vzhledu tříd i šaten. V areálu školy je upraven chodník pro snadnější přístup nejen tělesně postižených žáků do školy. A byly vykáceny staré a nezdravé stromy. Částečně byl zrekultivován i pozemek za školou, zatím však to není dostačující. V období hlavních prázdnin byla rovněž započata práce na položení nové střešní krytiny, byly opraveny a doplněny okapy a svody pro dešťovou vodu. Také začala oprava fasády budovy školy. Celou rekonstrukci financuje zřizovatel školy OÚ NOVÝ KOSTEL. Vybavenost školy počítači je nyní dostatečná pokud se jedná o jejich počet. Část zastaralých počítačů byla modernizována tím, že byly zakoupeny počítače repasované. Bohužel jsou velmi poruchové a tak v budoucnu musíme tyto pomůcky stále modernizovat. Všechny počítače, které to technicky umožňují, jsou připojeny k internetu. Některé pomůcky pro vyučování jsou velmi zastaralé a postupně dochází k jejich výměně. Dokoupili jsme nové řady moderních učebnic a dalších pomůcek pro integrované žáky tak, jak nám dovolovala finanční situace. Plánování a příprava výuky probíhá podle jednotlivých vzdělávacích programů (viz. vzdělávací programy školy). V letošním školním roce byli žáci vyučováni a vedeni opět novými metodami a formami, které se osvědčily ve vyučovacím procesu. Žáci pracovali ve skupině, spolupracovali mezi sebou a snažili se být k sobě tolerantní. Museli se učit svoji práci si zhodnotit. Školní řád v letošním školním roce nezaznamenal výraznější změny. Především při pořádání besed, kulturně společenských akcí a přednášek se stále úzce spolupracuje s mateřskou školou. Komunikace mezi žáky a učiteli byla na dobré úrovni. Žáci měli možnost se vyjádřit ke všemu. Pokud měli problém, mohli kdykoli přijít. Rády jsme jim pomohly. Důkazem byla přátelská a příjemná atmosféra ve škole. Děti chodily do školy rády. Přejeme si, aby žáci byli i nadále v naší škole spokojeni. Škola se v letošním školním roce potýkala s úbytkem žáků, který je způsoben demografickým vývojem v oblasti. S tím samozřejmě souvisí i ekonomické problémy. Velkou oporou v tomto směru je nám zřizovatel, který se snaží školu udržet a rekonstruovat a spolupráce s obecním úřadem je výborná.
6
Závěr Obec Nový Kostel patří mezi malé obce, a proto se budeme zřejmě i nadále potýkat s nedostatkem žáků. Naším úkolem je stálé zkvalitňování výuky, pestrá nabídka zájmových kroužků a pořádání kulturněspolečenských akcí. K lepšímu zviditelnění přispěje zřízení webových stránek školy a ve spolupráci se zřizovatelem budeme usilovat o stálé zlepšování kulturního prostředí školy a okolí. Doufáme, že zkvalitnění výuky i prostředí ve škole přispěje k získání nových žáků. Ve své práci se budeme snažit rozvíjet osobnost žáka tak, aby mohl samostatně myslet, svobodně se rozhodovat. Učit jej zodpovědnosti za vlastní chování a jednání v míře přiměřené jeho věku. Chceme i nadále budovat školu jako příjemné a přátelské prostředí pro výchovu a vzdělávání dětí, otevřít ji široké veřejnosti a utvářet ji jako centrum vzdělanosti, kultury a sportu. Výroční zpráva byla projednána na pedagogické radě dne 30. 9. 2010 Mgr. Inge Kulhánková Řed. školy
7
