Základní škola Zlaté Hory se sídlem Wolkerova 712, 793 76 Zlaté Hory
VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2012 – 2013
Výroční zprávu schválila Školská rada dne 11.11.2013. Za školskou radu: RNDr. Stanislav Staněk, předseda
Zpracoval: Mgr. František Vrána, ředitel školy Ve Zlatých Horách dne 11.10.2013
1
1. Základní údaje o škole Název školy:
Základní škola Zlaté Hory, Wolkerova 712, příspěvková organizace
Ulice:
Wolkerova
Č. p.:
712
Místo:
Zlaté Hory
PSČ:
793 76
Typ školy :
základní
Počet žáků:
267
Počet tříd:
12 + 1 ST
Právní forma:
příspěvková organizace
IČ:
64631648
RED IZO:
600150500
Součásti subjektu :
základní škola
IZO :
102020094 kapacita :
700
školní družina
IZO :
120500353 kapacita :
75
školní jídelna
IZO :
120500361 kapacita :
700
základní škola
584 425 340
školní družina
584 425 048
školní jídelna
584 425 339
Telefon:
E – mail:
[email protected]
WWW:
http://www.skolazh.cz
Vedení školy: Ředitel školy:
Mgr. František Vrána
Výchovná poradkyně:
Mgr. Danuše Kubová
Zástupce ředitele:
Mgr. Jitka Novotná
Vedoucí ŠJ:
Marie Janíčková
Zřizovatel školy: Město Zlaté Hory nám. Svobody 80 793 76 Zlaté Hory
1.1. Školská rada Šestičlenná školská rada byla ustanovena dne 1.1.2006. V současné době pracuje v následujícím složení: • 2 zástupci Města Zlaté Hory RNDr. Stanislav Staněk (předseda ŠR), Ing. Robert Šebek • 2 zástupci z řad rodičů Jana Grimová (místopředsedkyně ŠR), Bc. Libor Šťastný • 2 zástupci školy Mgr. Jitka Novotná, Mgr. Daniela Strečková
2
1.2. Charakteristika školy Základní škola Zlaté Hory je samostatným právním subjektem zřízeným městem Zlaté Hory ve formě příspěvkové organizace. Do sítě škol byla zařazena dne 15.3.1996. Je úplnou základní školou s devíti postupnými ročníky. Stavebně se jedná o školu pavilonového typu tvořenou sedmi budovami vzájemně propojenými spojovacími chodbami. Výuka žáků probíhá vedle účelně zařízených kmenových tříd také v řadě odborných učeben (dvě učebny jazyků, dvě učebny PC, učebna přírodopisu, výtvarné výchovy, hudební výchovy, dějepisu a zeměpisu, laboratoř fyziky a chemie, dvě učebny dílen, učebna pro integrované žáky a cvičná kuchyňka). Všechny třídy jsou vybaveny výškově stavitelnými židlemi a lavicemi a každý žák s výjimkou žáků 1.- 2. ročníku má k dispozici svou šatní skříň. V oblasti audiovizuální a výpočetní techniky má škola k dispozici 80 PC stanic, z nichž 54 je připojeno k internetu, dále pak 12 notebooků a 12 dataprojektorů, 8 interaktivních tabulí, videokameru, digitální fotoaparáty, 2 HIFI věže aj. Sportovním aktivitám žáků slouží vedle dvou tělocvičen také víceúčelové sportovní hřiště s umělým povrchem a běžeckou dráhou. Škola využívá také venkovní odpočinkový areál tvořenými třemi relaxačními místy u jednotlivých pavilonů.
1.3 Výchovně vzdělávací oblast Rozhodujícím činitelem výchovně vzdělávacího procesu je nesporně učitel, který ovšem není pouze ten, kdo ví, umí, sděluje, kontroluje a hodnotí, ale především ten, kdo je žákovi průvodcem na cestě za poznáním, pomáhá mu nalézt orientaci v okolním světě, vybuduje v něm pocit zodpovědnosti za dosažené výsledky, a to vše v otevřeném, přátelském a kulturním prostředí, pochopitelně při dodržování všech vnitřních předpisů školy. Školní vzdělávací program s motivačním názvem „Škola v pohybu“ je zaměřen na rozvoj těch žákovských znalostí a dovedností, které jsou dobře uplatnitelné v praktickém životě. Vychází z metody činnostního učení, kterou vhodně doplňuje projektovým a skupinovým vyučováním, jímž jsou žáci vedeni k týmové práci, vzájemné pomoci, sounáležitosti a vzájemnému respektu. Významným předpokladem úspěšné výchovně vzdělávací práce je pozitivní školní klima a aktivní spolupráce s rodičovskou veřejností v partnerské komunikační rovině učitel – rodič – žák s cílem vytvořit optimální podmínky pro zdravý vývoj žáka a rozvoj jeho nejlepších vlastností. ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪
Hlavní cíle a úkoly v oblasti vzdělávání ve školním roce 2012/2013: všestranná podpora moderních vyučovacích metod směřujících k větší motivaci žáků trvalá snaha o redukci tradičních výkladových metod a rutinních postupů důraz na náročnost ve výuce při současném vytváření přívětivé a tvůrčí atmosféry individuální přístup k žákům, diferenciace učiva podle schopností jednotlivců zohledňování žáků se specifickými vývojovými poruchami učení, péče o nadané žáky spojování výuky s konkrétními životními situacemi pravidelné hodnocení výsledků vzdělávání, vedení žáků k objektivnímu sebehodnocení využívání projektové a interaktivní výuky
• • ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪
Hlavní cíle a úkoly v oblasti výchovy ve školním roce 2012/2013: rozvoj osobnosti žáka ve smyslu samostatného myšlení a svobodného rozhodování budování odpovědnosti za vlastní chování a jednání úsilí o harmonizaci mezilidských vztahů v rámci celé školy rozvoj základních etických vlastností a zásad slušného chování žáků rozvíjení samostatnosti, aktivity, tvořivosti a pozitivního myšlení žáků vyšších ročníků vedení žáků ke zdravému způsobu života a zodpovědnosti za své zdraví preventivní předcházení kázeňským problémům vedení žáků k ekologickému myšlení a ochraně životního prostředí pořádání projektových dnů, tematických olympiád a sportovních dnů
3
1.4. Investiční rozvoj školy V oblasti investičního rozvoje školy je od května 2013 v rámci Operačního programu životní prostředí realizován rozsáhlý stavební projekt „Energetické úspory objektu Základní školy ve Zlatých Horách“. Jedná se o zateplení obvodových stěn školních budov, střešního pláště a výměnu otvorových výplní. Tento projekt je spolufinancován Fondem soudržnosti Evropské unie, městem Zlaté Hory a Státním fondem životního prostředí ČR.
1.5. Grantový projekt na období let 2013 – 2014 V rámci globálního grantu CZ.1.07/1.1.26 „Zvyšování kvality ve vzdělávání v Olomouckém kraji“ Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost se naší škole podařilo získat finanční prostředky na realizaci vzdělávacího projektu „Učíme se moderně, učíme se pro život“. Projekt je zaměřený na modernizaci a inovaci výuky přírodovědných předmětů. Cílem všech aktivit projektu je vytvoření komplexního výukového materiálu, kterým posílíme motivaci žáků naší školy ke vzdělávání v technických a přírodovědných oborech zavedením moderní projektové výuky v předmětech chemie, fyzika, přírodopis a matematika. Zavedením nové metody výuky bude posílena především její atraktivita a názornost včetně velmi potřebného propojení výuky s praxí prostřednictvím exkurzí žáků do zajímavých výrobních provozů. Do projektu je zapojeno celkem 8 pedagogických pracovníků a 179 žáků školy.
2. Přehled oborů vzdělání a vzdělávací program školy Kód
Obor vzdělání
79 – 01 – C / 01
Základní škola
Školní vzdělávací program (ŠVP) „Škola v pohybu“
Číslo jednací ŠVP ZŠZH 477/2010
vychází z Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání
3. Personální zajištění činnosti školy ve školním roce 2012/2013 PED 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23.
Pracovní zařazení ředitel zástupkyně ředitele učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitel učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitel učitelka učitelka vychovatelka ŠD vychovatelka ŠD asistentka pedagoga asistentka pedagoga asistentka pedagoga
Stupeň vzdělání VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ SŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ SŠ SŠ SŠ SŠ SŠ
Aprobace ČJ, D M,CH 1.stupeň spec.ped. RJ, Z M,F 1.stupeň 1.stupeň F, Tech.výchova spec.ped. 1.stupeň 1.stupeň 1.stupeň Př, VZ ČJ, D M, Zákl.tech. ČJ, OV ČJ, OV vychovatelka vychovatelka AP AP AP
4
Úvazek 1 1 1 1 1 1 1,05 1 1 1 1 1 1 1 1,05 1 1 1 1 0,68 0,34 0,57 0,29
Roky ped.praxe 29 20 32 26 28 24 29 16 19 40 34 18 25 11 18 24 22 1 30 34 6 34 38
NEPED 1. 2. 3. 4. 5.
Pracovní zařazení vedoucí školní jídelny kuchařka hospodářka školník uklízečka
Počet 1 5 1 1 4
Pracovní úvazek 0,75 5 1 1 3,41
Stupeň vzdělání SŠ SOU SŠ SŠ ZV
4. Údaje o přijímacím a správním řízení 4.1 Rozhodnutí ředitele školy Druh rozhodnutí Přijetí žáka do 1.ročníku ZŠ Odklad povinné školní docházky Zařazení mezi integrované žáky Přiřazení asistenta pedagoga Přestup do školy Možnost školní docházky 10 rokem
Počet vyřízených rozhodnutí 57 17 24 4 8 0
Odvolání proti rozhodnutí 0 0 0 0 0 0
Zápis do 1.ročníku ZŠ. Uskutečnil se ve dnech 6.- 7.2.2013. Proběhl v příjemné sváteční atmosféře ve třech třídách současně. Každé dítě obdrželo předem osobní pozvání a rodiče měli možnost určit si čas zápisu, který jim nejvíce vyhovoval. U zápisu byly přítomny také učitelky mateřských škol, rodiče i prarodiče dětí. 4.2 Výsledky přijímacího řízení na střední školy
Třída
Celkový počet žáků
Studijní obory
Učební obory
9. 8.
30 1
23 žáků / z toho 15 dívek 0
7 žáků / z toho 4 dívky
1 žák / z toho 0 dívek
Přijímacímu řízení předcházelo v termínu do 15.3.2013 vytištění přihlášek na střední školy a předání zápisových lístků zákonným zástupcům žáků. Naprostá většina našich žáků byla přijata na zvolené učební a studijní obory již po 1. kole přijímacího řízení. O studium na víceletém gymnáziu neprojevili žáci páté třídy a jejich rodiče zájem.
4.3 Zájem žáků o typy středních škol Gymnázia Obchodní akademie, ekonomické lyceum Zdravotní a sociální školy Školy informatiky Hotelové školy Školy dopravy a cestovního ruchu Zemědělské a lesnické školy SOŠ stavební, strojní, automobilní, technické a jiné Pedagogické školy Střední umělecké školy Školy ochrany osob a majetku Střední odborná učiliště – služby, strojírenství, stavebnictví
5
4 2 1 2 5 2 1 6 8
5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1 Přehled prospěchu žáků Třída
Počet žáků
Prospělo s vyznamenáním
Prospělo
Neprospělo
Snížená známka chování
Průměrný prospěch
Průměrná absence na 1 žáka
1.A 1.B 2. 3. 4. 5. 6.A 6.B
18 17 29 22 19 24 19 19 28 18 16 29 9 267
18 16 26 16 10 15 11 5 9 3 10 7 0 146
0 1 3 6 9 9 8 14 18 13 5 22 9 117
0 0 0 0 0 0 0 0 1 2 1 0 0 4
0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 0 0 0 3
1,00 1,07 1,15 1.41 1,46 1,42 1,70 1,87 1,85 2,01 1,50 1,81 1,30 1,62
49,16 42,64 59,82 46,68 30,47 44,95 52,00 68,63 55,42 74,05 57,06 77,58 45,55 55,36
7.
8.A 8.B 9. ST Celkem
Třídní učitel(ka) Tománková
Neomluv. absence
0 0 0 0 0 0 0 0 0,32 0,33 0 0,14 0 0,07
Setínková Račanská Bečáková Strečková Lexová Výtisková Kubová Zapletalová Vojčáková Kozáková Novotný Jobová
5.2 Průměry v jednotlivých předmětech Hlavní předměty Průměr Srovnání Volitelné předměty Chování 1,01 + Domácnost Český jazyk 2,03 + Základy ruského jaz. Hudební výchova 1,22 • Přírodovědná praktika Informatika 1,09 + Praktika z fyziky Matematika 1,87 + Mediální výchova Přírodověda 1,62 + Sportovní aktivity Člověk a svět 1,21 + Dramatická výchova Tělesná výchova 1,01 + Vlastivěda 1,65 + Výtvarná výchova 1,03 + Anglický jazyk 2,06 • Pracovní činnosti 1,14 • Dějepis 2,31 • Občanská výchova 2,04 • Výchova ke zdraví 1,72 Zeměpis 2,49 Přírodopis 2,27 + Fyzika 1,82 + Chemie 2,38 + Volba povolání 1,38 • Psaní všemi deseti 1,18 •
Průměr 1,00 1,72 1,76 1,64 1,14 1,07 1,06
Srovnání + • • • •
5.3 Výchovná opatření Kárná opatření
Pochvaly třídního učitele
204
+
ředitele školy
40
-
VYSVĚTLIVKY: + zlepšení proti loňskému roku
napomenutí
důtka třídního učitele
důtka ředitele školy
116 +
50 +
19 +
- zhoršení proti loňskému roku
6
2.stupeň z chování
3.stupeň z chování
3
0
+
• beze změn
+
5.4 Oblast výchovného poradenství 5.4.1
Výběr střední školy u vycházejících žáků
V průběhu prvního i druhého pololetí získávali žáci 9. ročníku potřebné informace pro volbu vhodné střední školy a současně pro volbu svého budoucího povolání. Jednalo se o nabídky studijních a učebních oborů na středních školách nejen v okresech Jeseník a Bruntál, ale i ve vzdálenějších regionech. Deváťáci získali informace o požadavcích středních škol na přijímané žáky, dozvěděli se o situaci na trhu práce a naučili se správně vyplnit přihlášku na střední školu. Žáci mohli v prvním kole přijímacího řízení na střední školy podávat jen dvě přihlášky a měli povinnost zaslat tzv. zápisový lístek na vybranou SŠ. Žáci se specifickými poruchami učení měli možnost vyžádat si z pedagogicko–psychologické poradny v Jeseníku odborný posudek a přiložit jej k přihlášce na SŠ. Ve dnech 6.11. a 12.11.2012 proběhly besedy s pracovníky IPS v Jeseníku. Pro žáky devátého ročníku byl připraven řízený program zaměřený na volbu profesního rozvoje. Následně si žáci mohli samostatně prohlížet informační letáky o jednotlivých profesích, kopírovat si informace z brožur, vyhledávat informace o jednotlivých středních školách na PC a absolvovat test profesní orientace, který vyhodnotil schopnosti a dispozice jednotlivých žáků ke studiu na středních školách. Dne 1. listopadu 2012 se uskutečnila v areálu Střední odborné školy gastronomie a potravinářství v Jeseníku tradiční Přehlídka středních škol „Scholaris 2012“. Akce se uskutečnila v odpoledních hodinách a společně s paní výchovnou poradkyní a žáky 9.ročníku měli možnost účasti i jejich rodiče. V rámci náboru žáků na střední školy navštívilo naši školu několik zástupců regionálních škol. Navštívilo nás vedení Střední odborné školy a Středního odborného učiliště v Jeseníku, které realizovalo nábor žáků do studijního oboru „Strojírenství“, dále se prezentovali zástupci Střední odborné školy lesnické ve Šternberku, Gymnázia Jeseník, Střední průmyslové školy Bruntál a středních odborných škol z Rýmařova, Krnova a Horního Benešova. Prezentace středních škol se vždy uskutečnily v rámci volitelného předmětu „Volba povolání“. Na tyto prezentační akce poté navázaly „Dny otevřených dveří“ na vytipovaných středních školách, které mnozí rodiče se svými dětmi osobně navštívili. Dne 27.11.2012 v termínu konání třídních schůzek se uskutečnila beseda žáků a rodičů se zástupci středních škol v jídelně naší školy. Tuto formu setkání jsme zorganizovali se záměrem nabídnout rodičům vycházejících žáků možnost v klidu si pohovořit se zástupci středních škol a získat maximum informací k jednotlivým studijním a učebním oborům. Této možnosti využili i někteří žáci 8. ročníků spolu se svými rodiči. V průběhu února a března 2013 byly žákům dle jejich požadavků vytištěny přihlášky na střední školy a předány zápisové lístky jejich zákonným zástupcům. Po 1.kole přijímacího řízení byla naprostá většina našich žáků přijata na zvolené středoškolské obory. Žáci pátých tříd a jejich zákonní zástupci neprojevili zájem o přestup na víceleté gymnázium. 5.4.2 Integrovaní žáci O integrované žáky pečovaly čtyři vyučující z 1.stupně: Mgr.Strečková, p.Račanská, Mgr.Bečáková, a Mgr.Lexová. Do péče o tyto žáky se dále zapojili také vyučující 2.stupně, a to Mgr.Výtisková, Mgr.Kubová a Mgr.Zapletalová. Veškerou agendu spojenou s integrovanými žáky měla v kompetenci výchovná poradkyně školy Mgr. Kubová (sledování termínů odborných vyšetření, zpracování individuálních vzdělávacích plánů, písemné podklady pro PPP aj.). Práce učitelek zajišťujících nápravy u integrovaných žáků byla ze strany PPP Jeseník velice oceňována, a to za skvělý odhad poruch učení a také za konkrétní práci s dětmi. Třídní učitelé si vedli portfolia svých tříd, kde jsou mimo jiné k nahlédnutí i materiály o integrovaných a zohledňovaných žácích. Druhým rokem pracovali žáci v nově koncipované speciální třídě pod vedením Mgr.Jobové a asistentky p.Žalčíkové. Do speciální třídy byli zařazeni žáci s mentálním postižením či kombinovanými poruchami učení a pracovali buď podle individuálního vzdělávacího plánu nebo podle osnov praktické školy.
7
5.4.3
Problémoví žáci
Pedagogičtí pracovníci v případě potřeby vypracovávali hodnocení žáků, které si vyžádala probační a mediační služba, Okresní soud v Jeseníku, OSPOD Jeseník a Policie ČR. Třídní učitelé průběžně řešili výchovné a vzdělávací problémy žáků, a to samostatně nebo ve spolupráci s výchovnou poradkyní, metodičkou prevence a vedením školy. Uskutečnilo se několik schůzek s rodiči problémových žáků. Z těchto schůzek byly provedeny zápisy a byla dohodnuta strategie, jak škola ve spolupráci s rodiči bude problémy řešit.
5.4.4
Projekt ,,Technika má zelenou“
Naše škola pokračovala v účasti na tomto projektu, který si klade za cíl propagaci technických oborů a řemesel. V rámci projektu se uskutečnily dvě exkurze určené žákům sedmých a osmých tříd, a to do Střední odborné školy strojní a stavební v Jeseníku. Akce byla velmi úspěšná a stejně jako jejich předchůdcům se žákům velmi líbila. Ve škole a v prostorách, kde probíhá praktická výuka, byla připravena samostatná stanoviště (např. kovářská dílna, pásová pila, brusky, fréza, soustruh, instalatérská dílna, CNC stroj, odborná PC učebna). Zde si žáci mohli prakticky vyzkoušet nejrůznější činnosti – kovali hřeby, řezali pásovou pilou, vrtali, pilovali, řezali závity, vyzkoušeli si polyfúzní svařování plastových trubek, vyráběli hlavolam z drátu, na CNC stroji vyrobili smajlíka z plastového materiálu, sledovali, jak se s pomocí PC programu dá vytvořit návrh na výrobek, který zhotoví CNC stroj. Každý žák si tak mohl ujasnit, zda by jej takováto práce lákala, zda je manuálně zručný či ne. Všichni ,,průvodci“ byli velmi příjemní a projevovali opravdovou snahu předat žákům co nejvíce svých zkušeností.
5.5
Minimální preventivní program
Minimální preventivní program je celoroční plán školních aktivit a činností, který preventivně působí a chrání před výskytem sociálně patologických jevů ve škole. Hlavním tématem MPP ve školním roce 2012/2013 se stala problematika kyberšikany a bezpečného pohybu na internetu, odtud byl také odvozen název „(NE)ZTRACENI V (KYBER)PROSTORU“. Druhým rokem byly do MPP zařazeny třídní preventivní programy zajištěné občanským sdružením Madio, které se nám velice osvědčily. Organizačně se na koordinaci a uskutečňování cílů MPP podíleli zejména metodička prevence, výchovná poradkyně, třídní učitelé se svými žáky, vedení školy a učitelé předmětů, v rámci nichž se témata rizikového chování objevují. Témata preventivních programů vedených o.s. Madio byla v některých ročnících na žádost třídních učitelů změněna na programy se zaměřením na vztahy a budování bezpečného klimatu ve třídách (v 1. - 3. ročníku). Velkým přínosem preventivních programů byla pro třídní učitele účast na aktivitách třídy (seznámení s třídou v jiných situacích a dimenzích, pozorování aktivit a metod práce se třídou, možná návaznost na třídnické hodiny), pomoc při odhalování projevů rizikového chování, odbornost lektorů a jejich velmi vstřícné chování a jednání, okamžitá zpětná vazba a možnosti řešení problematických jevů. Výhodou programů byla i konzultace s třídními učiteli ihned po skončení programu a doporučení třídnímu učiteli, jak dál s třídou pracovat. Informace o průběhu programu v každé třídě dostávalo také vedení školy a metodik prevence. Minimální preventivní program byl realizován prostřednictvím všech školních i mimoškolních aktivit, mezi něž patřila zejména prevence rizikového chování v rámci témat jednotlivých vyučovacích hodin, preventivní programy o.s. Madio určené třídním kolektivům, třídnické hodiny, besedy, projekty (celoškolní, ročníkové, třídní), adaptační pobyt pro žáky 6. ročníku, skupinové práce, diskuse, informace na nástěnkách školy a školním webu, školní výlety, individuální konzultace, třídní schůzky, akce mimo školu, zájmové kroužky aj. Detailní informace MPP jsou obsaženy v samostatném dokumentu, který je k nahlédnutí u metodičky prevence Mgr. Daniely Strečkové a u ředitele školy.
8
5.6 5.6.1
Údaje o aktivitách školy, soutěžích a prezentaci školy na veřejnosti Oblast environmentální výchovy
Soupis akcí uskutečněných ve školním roce 2012/2013 Září • výzdoba školy a tříd přírodními materiály • zahájení sběru baterií, papíru a elektrospotřebičů • žáci 1.stupně sbírají semena pro krmení zvěře v zimě • projekt „Den ozonové vrstvy“ • proškolení správních zaměstnanců o používání ekoprostředků na úklid a ekoprovozu školy • zapojení do programu „Les ve škole, škola v lese“
Říjen • Podzimní slavnosti • Den stromů – projektový den pro 1.stupeň • Přírodovědný klokan školní soutěž pro žáky 2. stupně • DUHA Jeseník 1.kolo přírodovědné soutěže „Stromy jejich plody“(3.místo Michal Romsy ST) • sběr kaštanů žáci 1.stupně
Listopad • ročníkový projekt 7. třídy „Rychlost v živočišné říši“ •korespondenční přírodovědná soutěž SEV Jeseník – žáci 2.stupně • Recyklohraní – mapování černých skládek - žáci 5.ročníku • Projekt „Technika má zelenou“ workshop
Únor •„Kraje ČR“ mezipředmětový projekt 4. a 5. roč. • „Světové humanitární organizace“ projekt 8. a 9. ročníků • beseda s praktickými ukázkami Svazu nevidomých • „Čas dospívání“ odborná přednáška MUDr. Kořenka
Březen • ročníkový projekt 8.tříd „Voda“ • exkurze na čističku odpadních vod • okresní kolo biologické olympiády • zdobení kraslic přírodními materiály • zahájení práce na Ekodenících žáků 5.ročníku (ekol. sdružení TEREZA a fa. Panasonic)
Duben • mezipředmět. projekt žáků 6.ročníku „Čas“ • dopravní výchova žáků 4.ročníku • Fauna a flora Jesenicka výstava v přírodovědném muzeu • „Prostrč bez dotyku“ interaktivní výstava zákonitostí přírody
9
Prosinec • školní kolo přírodovědné olympiády – žáci 2. stupně • vánoční výzdoba školy přírodními materiály • tematické vycházky žáků 1. stupně – krmení zvěře u krmelců a sledování stop zvířat • výroba a instalace krmítek – žáci 2.stupně • „Zlaté Hory dříve a dnes“tematická vycházka žáků • Planetárium Jeseník, žáci 5.ročníku Květen • mezipředmět. projekt žáků 9.roč „Životní prostředí“ • „Den Země“ celoškolní projekt •„Zlatá stezka“ – soutěž SEV • vzdělávací akce HS Jeseník „Chraňme sebe a přírodu před požáry“ • tematické pobyty tříd v přírodě • zahájení staveb. úprav na ekologizaci provozu školy
Leden • zájmové odpoledne – „Sněhové stavby“ • novoroční pozdrav zvěři - žáci 1.stupně
Červen • „Den dětí v přírodě“ • Výlety tříd zaměřené na pobyt v přírodě a poznávání krás ČR • Světový den životního prostředítematická hodina na 1.stupni
Průběžně • Projekt „Ovoce do škol“ – určen žákům 1.stupně • sběr baterií, elektrospotřebičů PET lahví a papíru • celoroční třídění odpadu • zapojení do aktivit a plnění úkolů v ekologickém programu Recyklohraní • sběr upotřebeného potravinářského oleje ze ŠJ do sběrných nádob
5.6.2
Sekce Jazyk a jazyková komunikace
Vystoupení na vánočních trzích V neděli 16. prosince 2012 se uskutečnilo vystoupení našich žáků v multifunkčním centru ve Zlatých Horách. Akce se uskutečnila při příležitosti konání vánočních trhů. Jako první se představily děti z VI. A s klasickým pojetím pohádky Popelka. Jejich přednes provázela prezentace složená z ilustrací, které vytvořily děti druhého, pátého, šestého a osmého ročníku. Děti velmi dobře zvládly počáteční trému a poradily si i s náročnějším textem. Poté následovalo pěvecké a taneční vystoupení. Děti z 2.- 5. třídy zazpívaly krásné vánoční koledy, větší dívky pak zatančily. Ve třetí části programu vystoupili deváťáci s netradičně pojatou pohádkou Popoluška, která všechny přítomné velmi pobavila. Akci organizačně zajistila Mgr. Hana Výtisková.
BOOKWORMS – tvorba plakátů Dnešní děti prý nerady čtou. Pro některé to asi platí, avšak u nás ve škole se najdou i takové, které se s klidem pustí do četby klasické anglické literatury. Přečetly knihy v angličtině, tzv. BOOKWORMS – zkrácené verze díla a upravené pro jednotlivé čtenářské úrovně a vytvořily poutavé plakáty, aby přitáhly k četbě i další čtenáře. Výtvarné práce byly zaslány na vydavatelství Oxford University Press, který následně zaslal naší škole poděkování za „úžasné příspěvky, které překypovaly nápaditostí a skvělou angličtinou“ a udělil 1.cenu hned čtyřem příspěvkům. Autorkami vítězných plakátů se staly žákyně 5.ročníku ZŠ Zlaté Hory Patricie Pavlásková, Marie Terezie Tomaštíková, Sylva Tománková a Halka Vašinková. Akci organizačně zajistila Mgr. Helena Měkynová. Olympiáda z českého jazyka – školní kolo Na naší škole se uskutečnila dne 7. 11. 2012, zúčastnilo se jí celkem 14 žáků 8. a 9. ročníku. Do okresního kola Olympiády z českého jazyka postoupily dvě žákyně z 9. ročníku – Klára Novotná a Tereza Matyščáková. Olympiáda z českého jazyka – okresní kolo Uskutečnila se 7. února 2013. Klání se zúčastnilo celkem 15 soutěžících. Naši školu reprezentovaly dvě již zmíněné žákyně devátého ročníku Klára Novotná a Tereza Matyščáková pod vedením paní učitelky Jany Zapletalové. Olympiáda se skládala ze dvou částí. První část byla zaměřena na práci s textem a úkoly zaměřenými na syntaktický a lexikální jazykový rozbor. V druhé části čekala na účastníky slohová práce (vypravování) na téma: V danou chvíli mi to přišlo jako docela dobrý nápad. V závěrečném hodnocení olympiády českého jazyka obsadila Klára Novotná 5. místo a Tereza Matyščáková 12. místo. Recitační soutěže Dne 26. února 2013 se konalo školní kolo recitační soutěže v rámci celostátní přehlídky „Dětská scéna“. Do okresního kola postoupili tito žáci: Michaela Klimešová a Adam Pěčonka z VI.A, Magda Staňková z VIII. B a Šárka Humeníková z IX. třídy. Z okresního kola, které se konalo 19. března 2013, se podařilo postoupit Adamu Pěčonkovi z VI. A. Krajské kolo této přehlídky se konalo 26. dubna 2013 v Olomouci. Z tohoto kola již Adam nepostoupil. Literární soutěž „Jak vidím internet“ V průběhu měsíce března a dubna se třídy VI. A, VI. B a VIII. A zapojily do soutěže „Jak vidím internet“, kterou vyhlásila společnost Linka bezpečí. Celkem bylo našimi žáky odesláno 18 soutěžních textů. Dne 6. května byly vyhlášeny z několika set došlých textů výsledky. I když se mezi vítězi soutěže neobjevilo žádné
10
z našich dětí, bylo dobré, že naši žáci měli možnost podělit se o svůj pohled na internet a o vše, co s ním souvisí, a také zapřemýšlet nad tím, co internet nabízí, ale také bere. Olympiáda z anglického jazyka – školní kolo V úterý 29.1.2013 se konala již tradiční konverzační soutěž z angličtiny, v rámci níž žáci dokazovali, že jim tento světový jazyk vůbec není cizí. Soutěžící plnili dva základní úkoly: poslech neznámého originálního textu a konverzace nad náhodně vybraným obrázkem. V kategorii I A (6. a 7. třídy) se prezentovalo 9 soutěžících, z nichž si nejlépe vedli tito žáci: 1.místo: Eva Kořenková (6.B), 2. místo: Lukáš Petrek (7.tř.) a 3. místo: Marie Grimová (7.tř.) . V kategorii II A (8. a 9. třídy) se utkalo 5 žáků. O svých schopnostech konverzovat v anglickém jazyce přesvědčili: na 1. místě Martin Papala (9.tř.), na 2. místě Melissa Kosteasová (9.tř.) a na 3. místě Magdalena Staňková (8.B). Vítězové obou kategorií následně reprezentovali naši školu na únorovém okresním kole v Jeseníku. Olympiáda z anglického jazyka – okresní kolo Ve středu 13.února 2013 se vítězové školního kola vydali do Jeseníku na ZŠ Nábřežní, aby zde změřili úroveň svých znalostí anglického jazyka s žáky ostatních základních škol Jesenicka. Soutěžící plnili tři úkoly: poslech neznámého anglického textu, popis vylosovaného obrázku a konverzaci na náhodně vylosované téma. V kategorii I A (6. a 7. třídy) naši školu reprezentovala Eva Kořenková ze třídy 6.B. Mezi osmi soutěžícími v této kategorii byla jedinou šesťačkou. Jazyková úroveň všech žáků byla vyrovnaná, a proto bylo pro porotu velmi obtížné rozhodnout, kdo je nejlepší. Naše Eva obsadila pěkné 6. místo. Krásného výsledku dosáhl Martin Papala z 9. třídy! V konkurenci 7 nejlepších angličtinářů z celého okresu získal v kategorii II A (8. a 9. třídy) 38,5 bodů ze 40. možných, a to rozhodlo o jeho 1. místě a postupu do krajského kola v Olomouci. Olympiáda z anglického jazyka – krajské kolo Ve středu 20. března 2013 žák 9. třídy Martin Papala po překvapivém absolutním vítězství v okresním kole soutěže v anglické konverzaci přijel do Olomouce, aby poprvé poznal, jak to chodí na významných krajských soutěžích. První část soutěže – poslech – zvládl bravurně. Ve druhé části si vylosoval téma „Travelling“. Bohužel se v této fázi soutěže na Martinovi projevila únava, nedoléčená nemoc a částečně i tréma. Přes tyto objektivní obtíže Martin v konkurenci nejlepších angličtinářů Olomouckého kraje vzorně reprezentoval naši školu. Zájezd do Anglie V průběhu jarních prázdninách se pod organizačním vedením paní učitelky Měkynové uskutečnil vícedenní tematický zájezd žáků do Anglie. Žáci v průběhu zájezdu měli možnost uplatnit v praxi své znalosti anglického jazyka a seznámit se s místní kulturou, historickými památkami a životem v hostitelských rodinách. Provoz školní knihovny Ve školním roce 2012/2013 byla školní knihovna otevřena dvakrát týdně, a to vždy v úterý a ve středu. Knihovní fond byl využíván také v hodinách literární výchovy v programu Čtení na pokračování – 1. stupeň, a Práce s textem – 2. stupeň.
11
Dramatická výchova V průběhu školního roku byla realizována jako volitelný předmět v 9. ročníku. Žáci během školního roku nacvičili dvě divadelní představení. Prvním byla pohádka Popoluška, se kterou deváťáci vystoupili na vánočních trzích. Druhým dílkem byla opět pohádka, tentokrát O princi Janovi. Během měsíce června se uskutečnila tři představení zmíněných pohádek v mateřských školách U Mostu, Beruška a také přímo v naší škole pro žáky prvních a druhých tříd.
5.6.3
Sekce Člověk a společnost
Hodina v muzeu pro šesté ročníky Tak jako v minulých letech, byla i letos ve dnech 8. 11. a 20. 11. 2012 pro děti připravena netradiční hodina dějepisu. Vše bylo zaměřeno na poznávání minulosti našeho kraje a seznámení se s historickými prameny vypovídajícími o životě našich předků. Děti ve skupinách samostatně hledaly odpovědi na řadu záludných otázek, kdy musely prokázat mimo jiné i znalosti z jazyka českého a matematiky, schopnost přemýšlet, komunikovat a vzájemně se domluvit. Zadané úkoly také prověřily čtenářskou gramotnost našich šesťáků. Návštěva KT Terezín Exkurze do koncentračního tábora v Terezíně, která byla naplánována na 4. prosince 2012, byla bohužel zrušena z důvodu vysoké finanční náročnosti.
Olympiáda z dějepisu Školní kolo olympiády z dějepisu se konalo v úterý 13. 11. 2012 v dějepisné učebně. Úkolem účastníků bylo prokázat své znalosti z dějin náboženství, počátků středověké společnosti a období vzniku prvních literárních děl. Speciálním zaměřením dějepisné olympiády byly pohanské zvyky, pranostiky a křesťanské tradice. Školního kola se zúčastnilo 10 soutěžících z řad osmáků a deváťáků. Nejlepší výsledek a tím i postup do okresního kola si vysloužili Klára Novotná, Magda Staňková a Lukáš Uher. Okresní kolo Dějepisné olympiády se konalo 29. ledna 2013 v Jeseníku a zúčastnilo ho rekordních 32 úspěšných řešitelů ze školních kol jednotlivých základních škol. Všichni tři naši reprezentanti si se zadanými úkoly poradili velmi dobře a v náročné konkurenci obsadili velmi pěkná umístění, a to Magda Staňková dělené 4 -5. místo, Klára Novotná 7. místo a Lukáš Uher 9. místo. Exkurze na Státní zámek Jánský vrch V rámci výuky dějepisu žáci 8. tříd navštívili dne 19.6.2013 Státní zámek Jánský Vrch ve městě Javorník. V průběhu zámecké exkurze si žáci prohlédli velice bohatý interiér jednotlivých zámeckých místností a seznámili se se zajímavou historií zámeckého komplexu. Poznali, jak vypadá bývalé letní sídlo vratislavských biskupů, prohlédli si portréty zámeckých pánů a seznámili se s jejich způsobem života. Při prohlídce zámku se žáci také upřímně pobavili při klouzání v tradičních obrovských papučích v jednotlivých zámeckých komnatách. Filmové projekce V rámci projektu Holocaust proběhly v hodinách výchovy k občanství dvě filmové projekce – snímky Pianista a Poslední vlak. Žáci si při shlédnutí filmů uvědomili těžké životní osudy lidí v období druhé světové války a obzvláště tragické osudy židovského obyvatelstva. Po projekci se uskutečnila diskuze na téma lidských práv.
12
Projekty 6. ročník Místo, kde žiji Třídění odpadů Můj rodokmen Čas svátků (aktivity zaměřené na uvědomění si tradic, zvyků, obyčejů, symboliku a význam jednotlivých období, významných dnů apod. 7. ročník Naši slavní předkové Globální problémy lidstva 8. ročník Osobnosti a drogy (jak ovlivnily jejich život) Stáří podzim života – aneb žijí mezi námi a s námi Média jak je známe 9. ročník Moje firma – práce zaměřená na aplikaci poznatků a vědomostí získaných z výuky. Tvorba vlastní firmy je podložena základními znalostmi pracovního práva, jednoduchého účetnictví, reklamy a obecné ekonomiky.
5.6.4 Sekce Člověk a příroda Přírodovědný klokan Soutěž byla organizována pro žáky 8. a 9. ročníků v rámci jednotlivých škol, výsledky se poté srovnávaly v rámci okresu. Naše škola zaznamenala úspěch, kdy Klára Novotná z 9. třídy obsadila celkově 2. místo a Mirek Bastl ze třídy 8.B obsadil 5. místo. Do první desítky z celkového počtu 197 soutěžících se ještě umístil Matyáš Strupek z 9. třídy, který obsadil 8. místo. Těsně za první desítkou se na 11. - 14. místě umístili Marek Brückner ze třídy 8.A a Tereza Hlaváčková z 9. třídy. Přírodovědná korespondenční soutěž Prvního kola této soutěže se zúčastnilo 354 soutěžících a naši žáci dosáhli opravdu skvělých výsledků: III. kategorie (6.-7.třída) kolektivy: 1.místo - Marie Grimová, Marie Janíčková, Dominika Ožanová, Lukáš Petrek (7.třída) III. kategorie (6.-7.třída) jednotlivci: 3. místo - Kristýna Kalabisová (6.B) IV. kategorie (8.-9.třída) jednotlivci: 3.místo – Nikol Krmášková (9.třída) Kromě výherců se soutěže zúčastnila také další děvčata a chlapci ze šestých a sedmých tříd – práce jsou publikovány ve fotogalerii na webových stránkách školy. Druhé kolo přírodovědné korespondenční soutěže, kterého se zúčastnilo 254 soutěžících, mělo tyto výsledky: Ocenění za účast – žáci 3. a 4. tříd: Matěj Hromják, Radka Gotthardová, Veronika Sviželová, Vojtěch Vaněk, Tibor Klohna, Tereza Bátková, Marie Krausová, Veronika Salíková, Jan Humeník, Erik Novotný, Vojta Ivan III. kategorie (6. a 7.třída) - ocenění za kolektivní práci: Marie Grimová a Marie Janíčková - 7.tř.
13
IV. kategorie (8. a 9.třída) kolektivy: 2. místo – žáci 9.tř. Radek Motyka, Aleš Balčirák, Lukáš Pospíšil, Antonín Sopčák, Martin Papala 3. místo – žáci 9.tř. Melissa Kosteasová, Robert Navrátil, Marie Janíková, Zdeňka Procházková, Magdalena Dirdová, Andrea Setlová IV. kategorie (8. a 9.třída) jednotlivci: 1. místo - Vasilis Kuběnka (8.třída) 3. místo - Pavla Matušková (9.třída) Ocenění za účast – žáci 9.třídy: Adéla Suchánková, Veronika Seitlerová, Lucie Juříková, Tereza Hlobílková, Šárka Humeníková, Petra Pačanová, Pavel Frič, Ondřej Procházka, Lukáš Uher Biologická olympiáda V okresním kole biologické olympiády naši školu reprezentovali Marie Grimová ze 7. třídy, která zvítězila získala 1. místo, dále Magdalena Staňková z 8.B, která se umístila na 4. místě a Michal Žurek ze 6.A, který obsadil 7. místo. Obě děvčata postoupila do krajského kola, v němž Marie Grimová byla nejlepší ze všech soutěžících, kteří reprezentovali základní školy. Evropa kolem nás – přírodovědno-zeměpisná soutěž žáků 6. ročníků Hornická stezka – tématicky zaměřený školní výlet 8.tříd Zeměpisná olympiáda I v rámci zeměpisné olympiády byli žáci naší školy v okresním kole velice úspěšní - Miroslav Kajnar z 6.A suverénně ve své kategorii zvítězil, Tereza Novotná ze 7. třídy obsadila 4.místo a Klára Novotná z 9. třídy obsadila 3. místo. Mirek Kajnar následně reprezentoval naši školu v krajském kole. Odborná přednáška Dne 11.6. 2013 měli žáci 7. a 8. ročníků v rámci hodin zeměpisu příležitost nahlédnout hlouběji do tropického pralesa na ostrově Borneo v jihovýchodní Asii, a to díky poutavému vyprávění a zajímavým fotografiím přírodovědce pana Radima Gabriše z Jeseníku. Mezipředmětové projekty Rychlost (7. ročník) Čas (6. ročník) Životní prostředí (9. ročník)
5.6.5
Sekce matematiky
Matematická olympiáda Pořadatelem bylo Středisko volného času Duha Jeseník. Dne 23.1.2013 se zde konalo okresní kolo Matematické olympiády v kategorii Z9 (žáci 9. tříd a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií). Naši školu reprezentovala Klára Novotná a obsadila dělené 1.- 4.místo. Okresní kolo Matematické olympiády pro žáky 6. - 8. ročníků se odehrálo dne 17.4.2013 opět v SVČ Duha Jeseník. Naše škola měla zastoupení v kategoriích Z6 a Z7. Šesťáci byli úspěšnější - Zdeněk Pěčonka obsadil 2. místo a Michal Žurek (oba z 6.A) 3. místo. V kategorii 7. tříd naši školu reprezentovaly Marie Grimová a Tereza Novotná, obě se se stejným počtem bodů umístily na 5. - 6. místě.
14
Mezipředmětový projekt Rychlost Byl určen žákům 7. ročníku, kteří v průběhu dvou týdnů zpracovávali v jednotlivých předmětech zadané úkoly. Výstupy z projektu byly poté zkompletovány a vystaveny v areálu školy. Mezipředmětový projekt Čas Byl určen žákům 6. ročníků, kteří v průběhu dvou týdnů zpracovávali v jednotlivých předmětech zadané úkoly. Výstupy z projektu byly poté zkompletovány a vystaveny v areálu školy.
SCIO testy z matematiky Výsledky vědomostních SCIO testů řadí naši školu mezi republikový průměr, nadprůměrného výsledku bylo dosaženo v testové části číslo a proměnná, naopak v testové části vztahy a práce s daty byly výsledky mírně podprůměrné. Tyto výsledky objektivně odpovídají studijnímu potenciálu našich žáků. Matematický klokan V pátek 22. března 2013 se naše škola už tradičně zapojila do mezinárodní soutěže Matematický klokan. V tento den žáci škol z různých zemí světa zápasili se záludnostmi 18 matematických úloh (nejmladší kategorie Cvrček) resp. 24 matematických úloh (kategorie Klokánek, Benjamin a Kadet). Zde jsou výsledky nejlepších řešitelů v rámci školy a srovnání v rámci celého okresu Jeseník: Kategorie Cvrček 1. Vojtěch Zapletal 2. Jana Vašinková 3. Marek Pěčonka
2. a 3. ročník (maximum 90 b) III. 72 b okres Jeseník 6. z 302 řešitelů III. 67 b 12. III. 63 b 15. - 16.
Kategorie Klokánek - 4. a 5. ročník (maximum 120 b) 1. Vojtěch Ivan IV. 104 b okres Jeseník 2. z 290 řešitelů 2. Erik Novotný IV. 85 b 5. - 6. 3. Denis Čech V. 78 b 13. - 16. Patricie Pavlásková V. 78 b 13. - 16. Kategorie Benjamin 1. Tereza Novotná 2. Petr Šmida 3. Marie Grimová
- 6. a 7. ročník (maximum 120 b) VII. 72 b okres Jeseník 5. - 6. z 278 řešitelů VII. 70 b 7. - 8. VII. 65 b 13. - 14.
Kategorie Kadet 1. Nikola Molnárová 2. Tereza Hlobílková 3. Igor Černatovič
8. a 9. ročník (maximum 120 b) VIII.A 57 b okres Jeseník 9. - 11. z 316 řešitelů IX. 52 b 14. - 16. IX. 49 b 18.
Mistr matematiky Soutěžit o titul "Mistr matematiky" jeli do Javorníku ve čtvrtek 25. dubna 2013 žáci Vojta Ivan, Kuba Luzar a Erik Novotný. Erik obsadil velice pěkné 3.místo, Vojta se umístil na 4. pozici a ani Kuba se s 8. body ze 14. možných v početné konkurenci neztratil.
15
Pythagoriáda Poslední květnové úterý proběhlo v Jeseníku okresní kolo matematické soutěže pro žáky 5. - 8. ročníků Pythagoriáda. Letošní účast byla mimořádně hojná, ve všech kategoriích se dohromady sešlo 81 soutěžících. Naši školu reprezentovali páťáci Lukáš Krmela, Sylva Tománková a Halka Vašinková, šesťáci Patrik Kmínek, Zdeněk Pěčonka, Teodor Neubauer a Michal Žurek a sedmáci Tereza Novotná a Petr Šmida. Ve všech kategoriích měli soutěžící časový limit 60 minut na vyřešení 15 příkladů. V nejmladší kategorii se nejlépe dařilo Halce Vašinkové, která s 8 body obsadila 6. - 9. místo z 24 účastníků. Mezi našimi šesťáky byli 2 úspěšní řešitelé - Zdeněk Pěčonka s 10 body obsadil 5. - 8. místo a Patriku Kmínkovi zisk 9 bodů zajistil 9. 17. místo z 37 soutěžících. V kategorii 7. tříd bylo celkem 10 účastníků a naši žáci obsadili shodně 5. - 6. místo. Naši reprezentanti se v konkurenci ostatních škol jesenického okresu rozhodně neztratili. Taktik I v letošním školním roce jsme se zapojili do celoroční matematické soutěže Taktik. Konkrétně se jednalo o 6 týmů sestavených z žáků 2. až 9. tříd. Odměnou za absolvování čtyř sérií netradičních matematických úkolů byl pro účastníky nejen dobrý soutěžní pocit, ale i tradiční diplomy a propisovačky. V rámci soutěže nejlépe dopadl tým 7. třídy ve složení Marie Grimová, Tereza Novotná a Lukáš Petrek, který obsadil 34. místo z 445 ve své kategorii. Celkově naše škola obsadila 132. místo z 318 českých i slovenských škol, což je vzhledem k počtu soutěžících velice slušné umístění.
5.6.6
Sekce Umění a kultura
Seznam akcí uskutečněných ve školním roce 2012-2013 TERMÍN 1.
červenec
AKCE Koncert Valášku - vystoupení v rámci městem pořádané akce během prázdnin
2.
září
Koncert Valášku – Svatováclavské dny Jeseník Výtvarný kurz - keramika
3. 4. 5. 6. 7. 8. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
říjen listopad prosinec leden únor březen duben květen
červen
Podzimní slavnosti (přibližně 100 účastníků včetně rodičů) Výtvarný kurz - Twistart Vánoční koledování za účasti všech tříd 1. stupně Vánoční koncert Valášku v Edelu za hojné účasti veřejnosti Sněhové stavby Maškarní bál Výtvarný kurz – malba Výtvarná soutěž Charita Javorník – výtvarné práce našich žáků se umístily na 2. a 3. místě Pěvecká soutěž lidových písní Zvoneček Vynášení Moreny – tradiční akce Školní výroční výstava v muzeu + vernisáž Výtvarný kurz – drátkovaný šperk Soutěž školních časopisů – 1.místo v soutěži a postup do celostátního kola v prosinci 2013 Superstar – třídní pěvecká soutěž Školní aukce výtvarných prací – výtěžek ve výši 2705,- Kč byl využit na nákup výtvarných potřeb Zlatá struna – tradiční akce za velké účasti veřejnosti Závěrečný koncert Valášku
16
5.6.7
Sekce Člověk a svět práce
Exkurzní činnost • Výrobní závod firmy OSRAM Bruntál – žáci 9. ročníku • Firma Velobel Zlaté Hory – žáci 8. ročníků V rámci výuky bylo zajišťováno plení záhonů a skalek, zastřihávání keřů a živých plotů, rytí školního pozemku a údržba terénu v okolí školy. Výhledově plánujeme obnovu školního sadu a vytvoření zeleninové zahrady.
5.6.8
Sekce Člověk a zdraví (sekce TV)
Sportovní akce a turnaje, kterých se zúčastnili naši žáci • Champions League – halový fotbalový turnaj žáků 6.- 9. ročníků, poprvé v historii tohoto turnaje vyhráli sedmáci • McDonald´s Cup – tento fotbalový turnaj ve třech věkových kategoriích organizačně zajistili členové FK Zlaté Hory pan Kmínek a pan Tománek • Vánoční laťka - výškařská atletická soutěž za účasti 41 žáků převážně z nižšího stupně • Formela Cup – halový fotbalový turnaj mladších žáků v Jeseníku • Okresní liga ve florbale – soutěž za účasti mladších žáků naší školy • Okresní turnaj ve stolním tenise • Okresní turnaj ve florbale – kategorie H 6-7. H 8-9, D 8-9 • Okresní atletické přebory V září 2012 proběhla za účasti našich žáků tradiční "Zátopkova štafeta" v Mikulovicích ve dvou věkových kategoriích – do 5. ročníku a do 9. ročníku. V pondělí 24.9.2012 byl zahájen školní projektový „Olympijský týden“. Ten byl zahájen slavnostním shromážděním tříd ve sportovním areálu, projevem ředitele školy jako předsedy Mezinárodního olympijského výboru a poslechem olympijské hymny. V průběhu olympijského týdne žáci absolvovali pět sportovních disciplin a současně se v jednotlivých výukových předmětech věnovali tématu olympiády z pohledu společenskovědního, přírodovědného a kulturního. Od prosince 2012 do března 2013 jsme se aktivně zúčastnili programu „Česko-polská škola lyžování“, který s podporou EU organizovalo Gminne Centrum Sportu z polského města Paczków. Výuka lyžování se skládala z deseti jednorázových tříhodinových lekcí a pětidenního společného česko – polského lyžařského výcviku. Ten se uskutečnil ve dnech 4.-8.2.2013 v areálu Ski Příčná ve Zlatých Horách. Tohoto kurzu se zúčastnilo 39 žáků naší školy (25 lyžařů a 14 snowboardistů). Lyžařskými instruktory byli Sylva Tománková a František Vrána, snowboardisty vedl Tomáš Novotný. Běžecká část lyžařského výcviku proběhla v oblasti Rejvízu a Paprsku, instruktory byli Jitka Novotná a Jiří Babák. Ve druhém pololetí školního roku naše škola uspořádala dva tradiční volejbalové turnaje: 15.ročník turnaje „O zlaté trenýrky“, který se konal ve čtvrtek 11. 4. 2013 v tělocvičně ZŠ Zlaté Hory a 13.ročník turnaje „O putovní sako“, který se odehrál v úterý 16. 4. 2013 v Mikulovicích. V průběhu měsíce srpna 2012 byla v objektu tělocvičny kompletně vyměněna podlaha včetně pokládky kvalitního sportovního povrchu značky CONIPUR HG. Výuka tělesné výchovy, činnost sportovních zájmových kroužků dětí i sportování veřejnosti v rekonstruované tělocvičně získala díky kvalitnímu povrchu velice dobré zázemí.
17
5.6.9
Sekce 1. stupně
Rozvoj čtenářských dovedností
od prosince probíhala ve třídách příprava na recitační soutěž ve 2. třídě probíhala soutěž o nejaktivnějšího čtenáře od 4. třídy se zakládaly čtenářské deníky preventivní čtení Filipova dobrodružství ve 2. – 4. třídách společné čtení – Čarodějnice – Roald Dahl s herci Slováckého divadla z Uherského Hradiště mimočítanková četba ze školní knihovny 5. třída se zapojila do literární soutěže anglické zjednodušené literatury Hrdinové z knih OUP – celorepubliková soutěž psaní příběhů na vyjmenovaná slova ve 3. třídě, Den stromů výstavky knih ve 3. třídě – B. Němcová, J. Lada, K.J.Erben, Zdeněk Svěrák ve třídách probíhaly třídní projekty k probraným tematickým celkům
Výtvarné aktivity
vánoční zdobení školy pečení a zdobení perníků tvorba přání PF výtvarné zpracování – Den ozonové vrstvy, Den stromů VV výstava – Muzeum Města Zlaté Hory
Hudební aktivity příprava a účast na Duhové písničce Vánoční koledování na Ex pavilonu Zpěvácká soutěž SUPERSTAR Aktivity pro veřejnost
Svatováclavské slavnosti Jeseník - Valášek Vánoční koncert – Valášek 2x vystoupení Valášku v Domově důchodců – den otevřených dveří a na Vánoce vánoční vystoupení žáků 1. stupně na Vánočních trzích vystoupení pro Domov důchodců – Valášek Závěrečný koncert Valášek tablo 5. třídy
Péče o nadané žáky
práce na PC s výukovými programy ve třídách informatika v 5. třídě – základy práce s PC, základy psaní a malování projekt „Vesmír“ zapojení do korespondenční soutěže „Stromy a jejich plody“ třídní projekty ve 3. – 5. třídách literární příspěvky do školního časopisu
18
Vycházky, sběr, starost o zvěř
na podzim proběhl sběr kaštanů pro myslivecké sdružení žáci 2. stupně s p.uč. Weinertem vyrobili nová krmítka, jsou umístěna v okolí Ex pavilonu, pravidelně se doplňují (na starost má 3. – 5. třída) program Stopy ve sněhu – speciální třída návštěva krmelce – krmení zvěře - 1. třídy a 3. třída vycházky tříd s pozorováním přírody v jednotlivých ročních obdobích
Spolupráce s MŠ, ZUŠ, knihovnou, kinem a muzeem
návštěva knihovny – speciální třída návštěva muzea – speciální třída významné budovy ve Zlatých Horách – speciální třída Zlaté Hory včera a dnes – speciální třída ve spolupráci s p. Marianem Čepem 19.1. beseda v MŠ s rodiči o školní zralosti – p.uč.Bečáková návštěva předškoláků z MŠ v 1.A a v 1.B třídě Vystoupení Mima Kulíška - kino Pohádka o Myšce – u příležitosti MDD – kino 4. třída – návštěva knihovny 3. třída – knihovna – A. Lindgrenová a H. Zmatlíková – beseda Planetarium – DUHA Jeseník – 5. Třída
Enviromentální výchova
sběr baterií, elektrospotřebičů, PET láhví, sběr papíru 17. 9. – 5. třída – Den ozónové vrstvy – třídní projekt 18. 10. – Den stromů – pro celý I. stupeň Ovoce do škol – děti 1x měsíčně - ovocný balíček Multipolis – ekohra – 5. třída ekologický deník – 5. třída sběr vršků pet láhví
Preventivní aktivity
preventivní zubní prohlídky Projekt „Poznejme se navzájem“ Co dělám, když nejsem na „kompu“ – ST, 3. – 5. třída, 2. – 4. třídy – projekt Filipova dobrodružství 3. třída, 7.třída a speciální třída – beseda ve spolupráci se Sjednocenou organizací nevidomých a slabozrakých ke Dni nevidomých AJAX – celoroční projekt Policie ČR pro 2. třídu Beseda s pracovníky Integrovaného záchranného systému vánoční besídky ve všech třídách na 1. stupni Dopravní hřiště Česká Ves – zkouška cyklisty – 4. třída 4. třída – ztraceni v kyberprostoru
19
Sportovní aktivity
školní projekt Olympiáda Zátopkova štafeta Vánoční laťka – soutěž ve skoku do výšky Turnaj ve vybíjené Fotbalový turnaj Formela Cup a Mc Donald´s Cup Česko-polské lyžování – účast dětí od 1. – 5. Třídy
Úspěchy žáků v soutěžích
Duhová písnička Jeseník - 1. místo – Veronika Siarková – 3. třída, Sylva Tománková – 5. třída I. kolo přírodovědné korespondenční soutěže – 2. místo – 5. třída (Trang, Vašinková, Výtisková, Smékalová, ST - 3. místo Michal Romsy) Ekologický obrázkový deník – 5.- 9.11. – zájezd do Japonska – p.uč. Lexová a Adriana Bastlová Hrdinové z knih OUP – AJ – 1. místo celorepublikové soutěže – 5. třída – Patricie Pavlásková, Marie Terezie Tomaštíková, Sylvie Tománková, Halka Vašinková Ocenění ve výtvarné soutěži „Jak to vidí ruce“ – SONS Šumperk – Karolína Kalabisová – 3. třída
5.6.10
Speciální třída
Od 1.9.2011 je v rámci naší školy otevřena speciální třída, v níž se vzdělávají žáci s mentálním postižením a specifickými poruchami učení. Ve školním roce 2012/2013 bylo do speciální třídy zařazeno 9 dětí s mentálním postižením či kombinovanými poruchami učení. Jejich výuku zajišťoval promovaný speciální pedagog a asistent pedagoga se středoškolským pedagogickým vzděláním. Děti se vzdělávaly podle vzdělávacích programů, které vyhovují jejich specifickým potřebám - 3 žáci byli vzděláváni podle Školního vzdělávacího programu základního vzdělávání s individuálními vzdělávacími plány ( 2.,3. a 4. ročník ZŠ) a 6 žáků podle Školního vzdělávacího programu základního vzdělávání pro děti s lehkým mentálním postižením ( 1.,3.,4. a 5.ročník ZŠ praktické). Speciální třída je vybavena čtyřmi počítači s výukovými programy, které velmi přispívají k procvičování učiva a současně k rozvoji dovednosti žáků v práci s počítačovou technikou. Kromě primární vzdělávací činnosti se při práci ve speciální třídě zaměřujeme na rozvoj komunikačních schopností a poznávacích dovedností dětí. Úzkou spolupráci udržujeme s Městským muzeem ve Zlatých Horách, mimo jiné v rámci vzdělávacích akcí „Zlaté Hory dříve a dnes“ nebo „ Hledání zlatohorského pokladu“. Hlavním cílem speciální třídy je předat dětem takové znalosti, dovednosti a návyky, aby se v budoucnu dokázaly co možná nejvíce a nejsamostatněji zapojit do běžného života.
5.6.11
Školní družina
Ve školním roce 2012-2013 bylo ve dvou odděleních ŠD zapsáno 53 žáků 1.stupně. Zájmové vzdělávání dětí probíhalo formou vzdělávacích a spontánních činností, spojených s učením, relaxací, herními aktivitami a motivačními akcemi. Obě oddělení ŠD pracují podle vlastního Školního vzdělávacího programu s názvem "Družina plná pohody", v rámci něhož byla u dětí celoročně rozvíjena osobnost dítěte, hygienické návyky, ohleduplnost, vzájemný respekt, zručnost, výtvarné a pracovní dovednosti a vytváření bezpečného klimatu v dětském kolektivu.
20
Průřez celoročními aktivitami školní družiny • Vítání prvňáčků – tradiční rituál spojený s pasováním dětí na prvňáčka králem Scholastikem I. • Podzimní slavnosti – dětské soutěže a výrobky z přírodnin • Pouštění draků – velice oblíbená akce • Posezení u vánočního stromečku – děti přítomným rodičům předvedly zábavný kulturní program • Vánoční bingo – předvánoční soutěž o ceny • Sněhové stavby – stavění sněhuláků a dalších atraktivních sněhových výtvorů a staveb • Beseda s Policií ČR – děti si v rámci akce vyzkoušely umění sebeobrany • Návštěva požární zbrojnice – seznámení s prací dobrovolných hasičů • Pálení Moreny – akce spojená s vítáním jara • Noc s Andersenem – literární pásmo v městské knihovně • Návštěva zubní laboratoře – poučení o dentální hygieně, mj. si děti vyzkoušely výrobu zubních náhrad • Stavohrátky – kreativní stavebnicová akce • Výlet na zlatorudné mlýny a dětské hřiště u ozdravovny Edel – výlety spojené se soutěžními aktivitami 5.6.12 Zájmová činnost Škola plní vedle své primární výchovně vzdělávací funkce také důležitou roli přirozeného centra volnočasových aktivit dětí. Formou zájmových kroužků se dětem snaží nabídnout způsob, jak smysluplně využívat svůj volný. Současně se tak snaží předcházet nežádoucím sociálně patologickým jevům u dětí školního věku. Část zájmových kroužků je realizována městskými sdruženími. Mnoho dětí také navštěvuje místní základní uměleckou školu, oddíly v tělovýchovné jednotě a organizaci skautů. Název zájmového kroužku Cyklistika a lyžování Mladí hasiči Letecko-modelářský Lidové tance Valášek Karate Orientační běh RENO – redaktor/novinář Šachy Volejbal Florbal Fotbal
Vedoucí ZK p.Kalabis p.Finsterle p.Janča p.Račanská, p.Janíčková p.Weinert p.Babák p.Měkynová p.Hudský p.Novotný p.Kuba p.Kmínek
6. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Další vzdělávání pedagogických pracovníků školy je organizováno na základě zásady rovnosti příležitostí a zákazu diskriminace. Každý pedagogický pracovník má stejnou možnost účasti v různých formách a druzích DVPP. Vzdělávání celého pedagogického týmu má přednost před individuálním studiem k prohloubení kvalifikace. Základním parametrem pro výběr konkrétního vzdělávacího programu je jeho přínos pro vzdělávací potřeby školy a finanční možnosti školy.
7. Údaje o zapojení školy do mezinárodních programů Škola udržuje dlouhodobou spolupráci se dvěma zahraničními školami, a to v německém městě Stolpen a polském městě Strzelin. Vzájemná setkávání jsou postavena na výměně profesních zkušeností, poznávání místní přírody a krajových zvyklostí. Konverzačním jazykem je angličtina.
21
8. Informace o dlouhodobých projektech školy Ajax – Policie ČR Termíny konání : září - červen Cíl projektu : preventivně informační program Policie ČR Témata: Policie ČR - náš kamarád Dopravní výchova - Chodec Vlastní bezpečnost Co se smí a co se nesmí Děti a trestné činy Mezilidské vztahy a šikana Dopravní výchova - cyklista Tabák, alkohol a cigarety Drogy a hazardní hry Bezpečné prázdniny Den Země Termín konání: duben, 1 den v terénu + 1 až 2 dny ve třídách Cíl projektu: úklid města a okolí, diskuze o tvorbě a ochraně životního prostředí, recyklace a nakládání s odpady apod. Výstupy: každá třída zpracovává zprávu o své činnosti, která je poté prezentována Dopravní výchova Termín konání: celoročně Cíl projektu: bezpečné chování v provozu jako chodec, základní dopravní značky, řešení jednoduchých křižovatek, povinná výbava kola a cyklisty, dopravní hřiště, světelné křižovatky a víceproudé komunikace, základy první pomoci Výstupy: zvládnutí jízdy na kole na dopravním hřišti, ošetřování drobných poranění, znalostní testy, údržba kola, bezpečná jízda na silnici Hasičský záchranný sbor Termín konání: duben – květen Cíl projektu: prevence požární ochrany Rozsah činnosti: návštěva hasičské zbrojnice, beseda s hasiči, výtvarná soutěž s tématem požární ochrany Helpík Termín konání: březen Cíl projektu: zásady poskytování 1. pomoci Rozsah činnosti: půldenní přednáška Záchranné služby Jeseník, vědomostní testy Kulturní souvislosti Termín konání: říjen - listopad Cíl projektu: poznání a porovnání různých národů a jejich kultury v nejrůznějším kontextu (osobnosti, jídlo, tradice, sport, spojitost s naším regionem aj.) Lyžařský kurz Termín konání: jeden týden v lednu nebo únoru Cíl projektu: získání základů a následné zdokonalování sjezdového a běžeckého lyžování, seznámeni se základními pravidly pobytu v zimní přírodě, zvýšení tělesné zdatnosti dětí, vytváření dobrých vzájemných vztahů Mezipředmětový projekt Čas Termín konání: duben Cíl projektu: téma „čas“ v různých souvislostech
22
V daném termínu věnuje v každém předmětu vyučující nejméně 1 hodinu danému tématu. Žáci si přinášejí materiály, vyhledávají informace na internetu nebo mohou mít připravené pracovní listy. Možná témata: jednotky času, časová pásma, délka života živočichů, biorytmy, časová osa, volný čas Zapojené předměty: ČJ, M, F, PŘ, Z, D, VV Mezipředmětový projekt Rychlost Termín konání: listopad Cíl projektu: téma „rychlost“ z různých úhlů pohledu V daném termínu věnuje v každém předmětu vyučující nejméně 1 hodinu danému tématu. Žáci si přinášejí materiály, vyhledávají informace na Internetu nebo mohou mít připravené pracovní listy. Možná témata: měření rychlosti, jednotky rychlosti, rychlost pohybu různých zvířat, slovní úlohy Zapojené předměty: M, F, Z, PŘ, AJ, VV Poznejme se navzájem Termín konání: první 3 dny školního roku Rozsah projektu: celá škola Skupiny: jednotlivé třídy Cíl projektu: upevnění a zlepšení vztahů v třídním kolektivu Zdravé zuby Termín konání: 2 x ročně Cíl projektu: zbavit děti ostychu z návštěvy stomatologické ordinace, prevence vzniku zubního kazu, úrazy zubů, zubní hygiena
9. Údaje o zapojení školy do rozvojových programů MŠMT 9.1. Rozvojový program MŠMT „Bezplatná výuka českého jazyka přizpůsobená potřebám žáků – cizinců z třetích zemí“. Tento rozvojový program je určen na krytí zvýšených nákladů souvisejících s poskytováním základního vzdělávání, zahrnující výuku českého jazyka žáků – cizinců, která usnadní a umožní rychlejší integraci těchto žáků a zabezpečí rozvoj jejich komunikativních schopností. Konkrétně se jednalo o specifický program poskytování základního vzdělávání dívce pocházející z Vietnamu. Dotační částka činila celkem 23.384,- Kč. 9.2. Rozvojový program MŠMT na podporu škol, které realizují inkluzívní vzdělávání Tato dotace byla určena pro pedagogickou práci s dětmi ze sociálně znevýhodněného prostředí (nízkopříjmové rodiny, neúplné rodiny, rodiny, které nespolupracují se školou a nedostatečně pečují o děti, romské rodiny). Metodicky se jednalo o pravidelné doučování dětí, přímou pedagogickou pomoc žákům při výuce, konzultace v rodinách a na mimořádných schůzkách, volnočasové aktivity, zapojení dětí do sportovních a kulturních akcí. Dotační částka činila celkem 140.393 Kč,-.
Ve Zlatých Horách dne 11.10.2013
Mgr. František Vrána, ředitel školy
23
10. Základní údaje o hospodaření školy za rok 2012 Příjmy Příjmy celkem - z toho státní dotace - z toho dotace z MÚ - z toho EU peníze školám - z toho čerpání fondů - z toho poplatky od rodičů (obědy, školní družina) - z toho příjmy z hospodářské činnosti - ostatní příjmy (úroky z účtů, zapojení fondů, …) Výdaje Investiční výdaje celkem Neinvestiční výdaje celkem z toho náklady na platy zaměstnanců z toho zákonné odvody z toho výdaje na učebnice, učební pomůcky z toho výdaje na další vzdělávání pedagogů z toho výdaje na hospodářskou činnost ostatní provozní náklady
Rok 2012 20 197 tis.Kč 11 052 tis.Kč 4 000 tis.Kč 409 tis.Kč 850 tis.Kč 871 tis.Kč 2 721 tis.Kč 294 tis.Kč Rok 2012 850 tis.Kč 19 297 tis.Kč 9 143 tis.Kč 3 069 tis.Kč 118 tis.Kč 41 tis.Kč 2 667 tis.Kč 4 259 tis.Kč
Základní škola má tyto zdroje peněžních prostředků:
1) dotace na vzdělání od Olomouckého kraje, použito na mzdy, zákonné odvody, další vzdělávání pedagogů, nákup učebnic a učebních pomůcek 2) dotace od zřizovatele Města Zlaté Hory - tato dotace se používá na úhradu energií, údržbu sedmi budov a provoz školy 3) prostředky z grantů – EU peníze školám, Vzdělávání cizinců, Inkluzivní vzdělávání 4) prostředky z hospodářské činnosti, tj. obědy cizím strávníkům, pronajímání prostor cizím subjektům, školení 5) ostatní příjmy za stravné - obědy dětí, příspěvek rodičů na náklady školní družiny, úroky z běžného účtu, prostředky z fondů, aj. Investiční výdaj = oprava podlahy ve velké tělocvičně, s tím spojená výměna vstupních dveří do tělocvičny a výměna radiátorů v tělocvičně. Celkový výsledek hospodaření za rok 2012:
Základní škola Zlaté Hory skončila k 31. 12. 2012 se ziskem ve výši 50145,22 Kč. Z toho se ziskem ve výši 54240,96 Kč, který je výhradně ziskem z vedlejší hospodářské činnosti a ztrátou 4095,74 Kč v hlavní činnosti. Zpracovala Jitka Kocubová, hospodářka školy
24
