Periodieke nieuwsbrief voor ouders/verzorgers sector Havo/Vwo Nieuwsbrief nr. 2 2015-2016 april 2016 Voorwoord
Werken met Chromebooks
Het is april, de natuur komt los en binnen de
Met ingang van het schooljaar 2016-2017 wordt
school zijn we aanbeland in het laatste deel van
op het Regius College gefaseerd het werken met
het schooljaar waarin we druk zijn met de laatste
Chromebooks ingevoerd. Verderop in deze
voorbereidingen op de examens, het voorbereiden
nieuwsbrief vindt u een overzicht van de leerjaren
op het bepalen van de doorstroom en natuurlijk
en afdelingen die hier komend schooljaar mee
vooral lekker lesgeven!
gaan starten. In deze nieuwsbrief schetsen we de aanleiding, de
Inmiddels weten we ook dat er komend schooljaar
pilots en de veelgestelde vragen.
weer veel nieuwe leerlingen het Regius zullen binnen stromen, van Winkel tot Petten en van Julia-
Steeds meer digitaal leermateriaal en computers
nadorp tot Warmenhuizen. Het Regius College is
Steeds meer docenten maken in hun onderwijs
een echte regioschool, maar dat betekent niet dat
gebruik van digitaal leermateriaal en computers.
er in het onderwijs niet verder gekeken wordt dan
Laptops worden ingezet om informatie op het in-
de regio. In deze nieuwsbrief kunt u lezen welke
ternet op te zoeken en voor het maken van bij-
activiteiten de afgelopen periode hebben plaats-
voorbeeld werkstukken en presentaties. Ook bie-
gevonden. Uiteraard kunnen we hier niet alles be-
den steeds meer lesmethodes mogelijkheden om
noemen, het is slechts een greep uit de vele acti-
onderdelen op de computer te oefenen. Leer-
viteiten die georganiseerd worden.
lingen die moeite met de leerstof hebben, kunnen herhalingsoefeningen maken. Leerlingen die snel
Naast heel veel leuke en interessante informatie
door de leerstof gaan, kunnen hun kennis verdie-
over het onderwijs bevat deze nieuwsbrief een
pen door met uitdagendere opdrachten aan de
extra onderwerp: Chromebooks in het onderwijs
slag te gaan.
op het Regius College. Via deze nieuwsbrief willen wij alle ouders informeren over de keuzes die
De school beschikt over een flink aantal compu-
voor komend schooljaar gemaakt zijn in het kader
ters (laptops en desktops) voor de leerlingen. Met
van digitalisering.
het gebruik hiervan is de afgelopen jaren veel ervaring opgedaan. Docenten zouden nog intensie-
Ik wens u, namens alle collega’s, een zonnig
ver gebruik willen maken van computers, maar
voorjaar en vooral veel leesplezier.
lopen in de praktijk tegen belemmeringen aan zoals: beperkte beschikbaarheid van laptopkarren en
Ingrid Tjio
computerlokalen, lange ‘opstarttijd’ binnen de
Sectordirecteur Havo/Vwo
kostbare lestijd en de accuduur. Zo kwamen we op een punt dat we moesten beslissen of we nieuwe en meer laptopkarren gingen aanschaffen of dat we, net als veel andere scholen, willen gaan werken met een apparaat dat de leerling meeneemt naar elke les.
pagina 1 van 9
Visie op onderwijs en ICT
Chromebooks. Op de Oranjelaan (Vmbo TL) is in
Bij een grote verandering vallen we altijd terug op
de loop van dit schooljaar een pilot in de tweede
de uitgangspunten en ambities van het Regius
klas gestart, waarbij de leerlingen een eigen
College. Deze zijn vastgelegd in de Regius Koers
Chromebook meenemen bij alle lessen.
2018. Hierin zijn de volgende ambities uitgewerkt:
Kwalitatief onderwijs, gegeven door professionele docenten op een doelmatig ingerichte school.
Onderwijs met aandacht voor verschillen tussen leerlingen, dat aansluit bij hun talenten, vaardigheden en leerstijlen.
Onderwijs dat het beste haalt uit elke leerling.
Zoals aangegeven in de Koers 2018 kunnen deze ambities niet of nauwelijks worden waargemaakt zonder inzet van ICT. Als ICT op de juiste manier wordt ingezet, leidt dit tot meer motivatie, betere leerprestaties en een efficiënter leerproces bij de leerling. Op het Regius College wordt ICT ter ondersteuning van de onderwijsvisie ingezet. Het zal dus niet zo zijn, dat bij alle lessen met een Chromebook gewerkt wordt. We bieden een mix van werkvormen aan waarbij de Chromebook afhankelijk van het leerdoel en de keuze van de docent wordt ingezet. Ervaringen van andere scholen en eigen pilots Alvorens over te gaan tot de gefaseerde invoering zijn docenten, systeembeheerders, applicatiebeheerders en leidinggevenden op bezoek gegaan bij andere scholen. Dit waren vooral scholen die met laptops of IPads werkten. Aan de hand van hun ervaringen zijn we een aantal pilots gestart. Binnen de sector Havo/Vwo heeft een tweejarige pilot bij Accent plaatsgevonden met Chromebooks en zijn er twee pilots met IPads geweest bij de vakken economie en klassieke talen. Ook op het Vmbo zijn er ervaringen opgedaan. Op de Emmalaan (Vmbo BL/KL onderbouw) wordt het vak Engels dit schooljaar volledig met Chromebooks gegeven, dus zonder boek en methode. De sectie bepaalt, aan de hand van de verplichte eindtermen, wat er in welke periode gedaan moet worden en ontwikkelt daartoe de lessen via de
De uitkomsten van de pilots zijn positief. Met name het altijd ter beschikking hebben van een apparaat werkt prettig; voor een oefening van tien minuten gaat er geen lestijd meer verloren aan het halen van laptopkarren. De IPads blijken voor Havo/Vwo minder geschikt omdat er nog weinig lesmateriaal voor beschikbaar is. Daarbij vinden de leerlingen het niet fijn om lange stukken tekst te typen zonder apart toetsenbord. De IPad werd voornamelijk gebruikt voor het opzoeken van informatie of om korte online overhoringen te maken met programma’s als Kahoot. De Chromebooks bieden meer mogelijkheden. Het schrijven van teksten gaat gemakkelijker en er is meer lesmateriaal beschikbaar. Ook start een Chromebook veel sneller op dan een laptop. Het is wel wennen dat er op een Chromebook geen programma’s geladen kunnen worden. Alle programma’s benader je online. Uit de pilot blijkt dat afleiding in de lessen een aandachtspunt is. Dit wordt door ouders, leerlingen en docenten aangegeven. Tegelijkertijd geven docenten aan dat ze hier goed mee om kunnen gaan. Inmiddels wordt er gewerkt met een Google Chrome management console waarmee het moei-
pagina 2 van 9
lijker gemaakt wordt om ongewenste sites te be-
De technische levensduur van een Chromebook
zoeken. Met deze online beheerconsole kunnen
wordt ingeschat op ongeveer zes jaar. Google
de applicatiebeheerders eenvoudig een groep
geeft vijf jaar ondersteuning zoals o.a. updates.
Chromebooks centraal configureren, bijhouden en
Na die vijf jaar is de Chromebook uiteraard ge-
beheren. Leerlingen loggen op school in met hun
woon nog te gebruiken. De Chromebooks die wij
schoolaccount en krijgen dan toegang tot het
nu twee jaar in gebruik hebben werken nog goed
schoolnetwerk. De applicatiebeheerders kunnen
en de accuduur is nauwelijks afgenomen. Op basis
met de beheerconsole een schoolspecifieke werk-
van deze ervaringen (en die van het laptopgebruik
omgeving creëren met toepassingen die de leer-
door docenten) kunnen we stellen dat de prakti-
lingen nodig hebben in de klas. Buiten de school
sche levensduur van het apparaat erg afhankelijk
hebben de leerlingen uiteraard onbegrensd toe-
is van het persoonlijke gebruik.
gang tot het internet. In welke leerjaren starten we? Ouders en leerlingen geven aan tevreden te zijn
Na instemming van de Medezeggenschapsraad is
over de voorbereiding en geven aan dat zij in
besloten om met ingang van 1 augustus 2016 in
meerderheid een door de school voorgesteld ap-
de volgende leerjaren te starten:
paraat zouden aanschaffen.
Vmbo BL/KL Emmalaan: leerjaren 1 en 2
Ook kan de Chromebook goed vervoerd worden
Vmbo BL/KL Hofstraat: leerjaar 3
op de fiets dankzij de stevige beschermhoes.
Vmbo TL: start met invoering in leerjaar 1 + pilot met één klas in leerjaar 2 en wellicht ook een pilot met één klas in leerjaar 3
Havo/Vwo: 1e en 4e leerjaar + Accent: 1e, 2e en 3e leerjaar
Kosten Het Regius College heeft de verkoop, verhuur en het verlenen van service uitbesteed aan ‘The Rent Company’. De kosten voor de aanschaf van een Chromebook bij The Rent Company bedragen circa €300 incl. een serWaarom is de keuze op Chromebooks gevallen? Het Regius College kiest voor het werken met een Chromebook; een relatief goedkope, snelle, onderhoudsarme computer met een eigen besturingssysteem en een lange accuduur. Ontwikkeld in samenwerking met internetgigant Google én met het oog op onderwijs. Een Chromebook is eigenlijk een laptop, maar dan volledig webbased. Dat is dan ook de kracht van zijn snelheid. Tussen aanzetten en beginnen met de les zit pakweg tien seconden. Het enige programma dat naast het besturingssysteem draait, is de internetbrowser Chrome. Voor de rest loopt alles via internet en werk je voortdurend in de cloud en niet via de harde schijf.
vice- en verzekeringspakket. Het is ook mogelijk om een apparaat te huren voor €8 of €10 per maand. Het Regius College biedt een stimuleringsbijdrage van €20 (per apparaat, per jaar, voor maximaal drie jaar), indien men een Chromebook aanschaft (huur of koop) bij The Rent Company. Dit heeft voordelen voor zowel de ouders/ leerlingen als de school. De Chromebook wordt, deels dus voor rekening van de school, geleverd met een service- en verzekeringspakket, een beschermhoes en een zgn. ‘beheerconsole’. Met de online beheerconsole kunnen de applicatiebeheerders van de school eenvoudig (een groep) Chrome-
pagina 3 van 9
books centraal configureren, bijhouden en
Nog vragen?
beheren.
Wellicht hebt u nog vragen. In juni volgt er nog
Een Chromebook kan ook aangeschaft worden via
een informatieavond voor de ouders van de leer-
de regeling ‘Meedoen Noordkop’ van de gemeen-
lingen die in een leerjaar zitten waar de Chrome-
ten Hollands Kroon en Schagen. Via deze regeling
books in 2016-2017 worden ingevoerd. Tijdens
is voor leerlingen uit gezinnen met lage inkomens
deze avond ontvangt u alle informatie over het
per jaar €350 per kind beschikbaar om deel te
aanbod van de RentCompany met betrekking tot
nemen aan sport-, culturele en onderwijsactivitei-
de kosten van het aanschaffen of huren van een
ten.
Chromebook en over het service- en verzekeringspakket. De betreffende ouders ontvangen
Opladen
hiervoor een uitnodiging per mail.
De leerlingen worden zo ‘opgevoed’, dat ze de Chromebook opgeladen mee naar school nemen. De school gaat vooralsnog geen oplaadpunten organiseren. De ervaring die we tot nu hebben geeft aan dat deze ‘opvoedkundige’ aanpak werkt. Voor het opladen van smartphones hebben we ook geen oplaadpunten en wat blijkt: ze gaan altijd opgeladen mee naar school! Kluisjes Omdat de leerlingen de Chromebook o.a. tijdens de gymlessen veilig moeten kunnen opbergen, worden alle sloten van de kluisjes, die overigens groot genoeg zijn, vervangen. De sloten van de kluisjes van de leerlingen die nu al met een Chromebook werken zijn al vervangen. Netwerken De invoering van Chromebooks heeft geleid tot een aantal aanpassing op het netwerk. Er zijn nu twee netwerken waarmee gewerkt wordt; een beveiligd netwerk dat alleen toegankelijk is voor de gebruikers van Chromebooks en een onbeveiligd netwerk waar leerlingen gebruik van kunnen maken met een eigen apparaat (mobiel, eigen laptop). Studiedagen voor docenten Om docenten de gelegenheid te bieden om hun ICT-vaardigheden, maar vooral ook hun pedagogische vaardigheden bij het werken met ICT verder te ontwikkelen, hebben we diverse studiedagen en trainingen aangeboden. Ook is er op de Havo/Vwo locatie meegedaan aan een pilot met 29 andere scholen rondom dit thema.
De Regius Kroon
Op donderdag 7 april vond de finale plaats van de Regius Kroon. Voor het derde jaar hebben collega’s van alle locaties van het Regius College in een co-productie een fantastische avond neergezet. Een paar weken terug streden de finalisten voor de Zilveren Kroon. Zeventien acts mochten meedoen in de strijd voor de Gouden Kroon. Presentator Sasja Molenaar praatte de verschillende acts vloeiend aan elkaar. De vakkundige jury, bestaande uit Regi Severins, Pepijn van den Bogaard en Margriet Eshuijs, stond ook dit jaar weer voor een zware keus. Na een spetterend optreden van een groep collega’s van alle locaties, kwam de jury met de bekendmaking van de winnaars in de verschillende categorieën. Beste band: Purple Jellyfish (Calvin Wessels 5H7, Lotte Bruin 3AC3, Bart Bruin 5H5, Joshua Bagano 5H) met House of the rising sun. Jurylid Margriet Eshuijs roemde de manier waarop Lotte de tekst zong. Zang solo: Menthe Schuurman (1AC1) voor het operastuk O mio babbinos caro van Puccini. Zij zong dit stuk zuiver en ontroerend mooi volgens de jury. Dans: Christel & Sanna (Sanna Pijnacker 4H9 en Christel Gerssen 5H3) met een performance van een combinatie van zang en dans. Zij maakten erg veel indruk met het nummer All of me van Lenny Kravitz.
pagina 4 van 9
DJ: DJ Tim (Tim Klijn 2AC4) verraste het publiek met zijn klassieke intro van de vier jaargetijden van Vivaldi om vervolgens het dak van de aula af te blazen. Zanggroep: Iris (5H1) en Duncan Bart (4V2) (broer en zus) met het nummer Adicted to you van Avicii. Ondanks de zenuwen vond de jury het nummer zeer geconcentreerd en mooi gespeeld. De hoofdprijs, De Gouden Kroon 2016, ging naar Lotte Frans uit 4ZW6 met het eigen nummer ‘Zonder jou’. Volgens de jury de winnares vanwege de combinatie van het eigen nummer, de manier waarop Lotte de feedback van de Zilveren Kroon had verwerkt, maar bovenal haar mooie eigen geluid.
Lenteschool
In navolging op vorig schooljaar organiseren wij ook dit jaar de zogenaamde Lenteschool. Uitgangspunt is dat leerlingen uit de derde klassen die na het tweede rapport op zittenblijven staan, extra ondersteuning kunnen krijgen. Hierdoor gaan de leerlingen beter voorbereid de afsluitende toetsweek in en kunnen daardoor hun cijfers zo ophalen dat ze toch overgaan aan het einde van het schooljaar. De Lenteschool bestaat uit twee delen: een coachingstraject door drie speciaal hiervoor aangestelde begeleiders en twee Lenteschool weekenden in mei en juni waarbij externe docenten de leerlingen helpen met het wegwerken van vakinhoudelijke achterstanden.
Mannen in pak op het Regius College
Solliciteren, hoe werkt dat? Wat is er belangrijk in een brief en tijdens het gesprek? Moet je wachten op een vacature of kan dat ook gewoon zo? En wat doet een softwaretester eigenlijk? Allemaal vragen die aan bod komen in de 4Havo klassen tijdens de gastcolleges van SnelStart, Tata Steel, Hilton Meats, GGD, AmbaFlex en Samen Woonzorggroep.
Naast bovenstaande prijswinnaars waren er nog tal van andere goede kandidaten. Het was weer een waar genoegen om de leerlingen en collega’s van alle locaties zo’n mooie avond te zien neerzetten!
Regius 1,2,3 feest
Ongeveer 1.150 leerlingen uit klas 1,2 en 3 van alle locaties van het Regius College hebben op donderdag 14 april in KDANZ genoten van het Regius 1,2,3 feest. Van Mr. Polska tot de polonaise, er werd flink gedanst en gezongen.
Deze bedrijven komen bij ons langs om tijdens de lessen Nederlands tips te geven over solliciteren. Hierna schrijven de leerlingen een sollicitatiebrief. De beste brieven worden naar de bedrijven gestuurd en de leerlingen krijgen van dat bedrijf feedback. Wie wil dat nu niet?
We kijken terug op een spetterend feest!
pagina 5 van 9
Ouderavond Playback
In januari hebben de deelouderraad en de locatieleiding van de sector Havo/Vwo een ouderavond georganiseerd rondom de thema’s verslavingen met betrekking tot alcohol en drugs, games en social media. Op basis van de evaluatiekaarten hebben we theatergroep Playback uitgenodigd om op 11 april een voorstelling bij ons te komen spe-
In de eerste wedstrijd tegen het Martinus College 2 ging het echter twee keer op het beslissende punt mis. Hierdoor ging deze wedstrijd jammerlijk
len.
verloren met 0-4, waar
Tijdens de voorstelling gingen de ouders in ge-
diend was. Deze tegen-
sprek over de thema’s internetgebruik, sociale netwerken en verleidingen op internet, pesten en gameverslaving. Twee acteurs en een gespreksleider schetsten via korte scènes een confronterend en hilarisch beeld van hoe het er bij veel gezinnen thuis aan toe gaat. Daarbij werd gebruik gemaakt van ‘terugspeeltheater’, een techniek waarbij scènes opnieuw gespeeld worden en ouders elkaar tips ge-
een 2-2 wellicht vervaller dreunde door in de tweede wedstrijd tegen het OSG Echnaton, die met 3-2 werd verloren. Dat onze leerlingen toch opzien baarden, bleek in de afsluitende wedstrijd toen zij tegen de latere kampioen Martinus College 1 brutaal de eerste set
ven voor een goed gesprek met hun kind.
in de tiebreak (bij 2-2) wonnen. Uiteindelijk ein-
Playback komt in september 2016 terug om ook
was een geslaagde en gezellige dag.
voor de leerlingen van het derde leerjaar de voorstelling Hot Spot te spelen. Hot Spot is een realistisch verhaal over drankgebruik, blowen, vriendschap en feesten. Tijdens het interactieve deel na de voorstelling gaan de leerlingen met elkaar in gesprek. Over eerlijkheid, zelfvertrouwen en zorgen voor elkaar. Want wanneer zeg je nee als de rest ja zegt? Hot Spot laat zien dat iedereen het op zijn eigen manier leuk kan hebben. Ook zonder alcohol en drugs.
Olympic Moves
Onze leerlingen doen ook dit jaar weer volop mee
digde de wedstrijd in een 4-4 puntendeling. Het
Handbal Op 4 april kwamen de drie handbalteams in actie tijdens de voorrondes. De jongste meiden begonnen voortvarend. De eerste drie wedstrijden werden met ruim verschil gewonnen. Dat deed het Martinus College echter ook. Dat betekende dat de laatste wedstrijd de beslissing moest brengen. Een achterstand werd in deze finale omgezet naar een voorsprong die uiteindelijk eindigde in een 75 overwinning. Op naar de finale in Amsterdam!! Klas 3/4 had, na twee jaar op rij Nederlands kam-
aan diverse onderdelen van Olympic Moves.
pioen te zijn geworden, de zware taak om deze
Tennis – ‘Ladies in Black’ staan hun mannetje!
lammende werking te hebben op speelsters en
Op 22 maart vond op tennispark Joymere in Almere de tenniskwalificatie plaats voor een plek in de finale te Amsterdam. De dames Bibi Kruijer en Britte de Kock vertegenwoordigden onze school. Omdat er gemengd dubbel gespeeld wordt, zou het op voorhand een moeilijke maar niet onmogelijke missie zijn.
favorietenrol waar te maken. Het bleek een vercoaches. Spanning, overconcentratie, we weten het niet. Verlies, winst en een gelijkspel waren niet voldoende om door te gaan. Helaas, volgend weer nieuwe kansen. De oudste meiden moesten het toernooi proberen positief af te sluiten. Zij moesten de laatste wed-
pagina 6 van 9
strijd minimaal gelijk spelen om door te gaan naar
NK debatteren
de finale. Met nog enkele seconden te spelen en
In het weekend van 16 april werd op de Universi-
een 4-5 achterstand kregen ze een strafworp. Wie
teit Leiden het NK debatteren gehouden. Ezra
gaat die nemen? Wie durft het aan? Nikki Ligthart
Glasbergen (17) en Martijn de Ruiter (16) eindig-
ging het doen. En met volle overtuiging deed ze
den op een knappe tiende plaats. Het deelne-
het. De vreugdebrul van coach Ingrid Kramer was
mersveld bestond uit 48 teams.
tot in Schagen te horen. Op 10 juni gaan deze leerlingen weer voor het
Bovendien vormden zij het beste beloftenteam dat
allerhoogste podium tijdens de grote finale van
meedeed aan het toernooi. Op het toernooi waar
Olympic Moves in Amsterdam.
hoofdzakelijk studenten aan deelnamen, werd gedebatteerd over referenda, de NIPT-test, dataencryptie, tijdelijke contracten en over euroscepticisme. Niet-alledaagse onderwerpen voor middelbare scholieren, maar Ezra en Martijn wisten hier wel raad mee en versloegen gerenommeerde debatteams, waaronder diverse oudwinnaars.
Nieuws van de Regius Debaters
Op het Regius College wordt veel aandacht aan debatteren besteed. Voorronde Op Weg naar het Lagerhuis Zo deden de Regius Debaters mee aan de provinciale voorronde van Op Weg naar het Lagerhuis in Amsterdam. Achtereenvolgens wonnen zij van het St. Michael College uit Zaandam, de Hartenlustmavo uit Bloemendaal en het Sint Vituscollege uit Bussum. Als poolwinnaar hebben de Regius Debaters uiteindelijk tijdens de halve finale het onderspit gedolven tegen het Amsterdams Lyceum; deze school gaat als provinciale winnaar door naar de landelijke halve finale. Op grond van het aantal behaalde punten in vergelijking met de andere halve finale, leverde dit voor ons een fraaie derde
Meet the Boss Ook dit jaar doen we weer mee aan Meet the Boss. Leerlingen van verschillende middelbare scholen gaan in debat met elkaar én ze binden de strijd aan met een 'boss', een topmanager van een bedrijf. Er wordt gedebatteerd over stellingen op het snijvlak van technologie en maatschappij. De 'boss' is de voorzitter van een driekoppige jury. Hij of zij leidt het debat in en discussieert mee. Als het debat is afgelopen, kiest de 'boss' welke school zich het beste heeft geweerd.
plaats op. Alle debaters hebben zonder uitzondering een uitstekende prestatie neergezet!
pagina 7 van 9
Vanwege de deelname van 5Vwo aan A Taste of Europe kregen wij in februari bezoek van een groep leerlingen uit St. Veit (Oostenrijk) en Londen (Engeland). De uitwisselingsleerlingen werden ondergebracht bij gastgezinnen. De samengestelde groep hield zich gedurende deze week bezig Deze competitie bestaat uit meerdere voorrondes. Onze deelnemers hebben zich daar van hun beste kant laten zien en maar liefst drie klassen (5V2, 4H3, 4H9) zijn doorgedrongen tot de landelijke finale die eind april plaatsvindt bij Philips in Eindhoven. Dit is op zich al een prestatie van formaat, maar we gaan voor meer! Op naar de finale!
A Taste of Europe
De EU heeft als wens dat jongeren binnen haar grenzen elkaars cultuur beter leren kennen en begrijpen. Daarnaast wil ze dat deze jongeren zich gaan richten op de toekomst van de EU en de wereld in het algemeen.
met opdrachten en vraagstukken rondom het gestelde thema. Zo kregen de leerlingen een lezing van professor Timmermans, verbonden aan het NIOZ, over de toekomst van ons voedsel en de eventuele alternatieven hiervan, gingen zij op bezoek bij Bejo zaden, waar zij een rondleiding en uitleg kregen over zaadveredeling en hoe wij hiermee wellicht een verlichting voor de aarde kunnen creëren en bezochten zij de koeienboerderij van de familie Ruiter. Het was een leerzame en leuke week voor zowel leerlingen als docenten. Voor meer informatie over het project willen we u verwijzen naar de website: www.tasteofeurope.at en onze facebookpagina http://www.facebook.com/tasteofeurope2015.
Conferentie Toptalenten
In het najaar van 2015 zijn wij het Honoursprogramma gestart voor leerlingen die naast het lopende curriculum mee willen doen aan verdiepende activiteiten of activiteiten waarbij zij hun (organisatie)talenten kunnen ontdekken, ontwikkelen en inzetten. Leerlingen kunnen hiermee punten verdienen voor een Honoursdiploma. Ongeveer vijftig leerlingen hebben zich bij de start ingeschreven.
Conferentie Toptalenten
Medio maart bezochten docente mevrouw Maaike Een van de middelen om hier aan bij te dragen is een bewustwordingscampagne over de duurzaamheid van ons voedsel onder de noemer ‘A Taste of Europe’. De bedoeling is dat het thema voedsel vanuit de ethische, wetenschappelijke en gastronomische invalshoek wordt benaderd.
Tesselaar en onze leerlinge Anouk Bes (5H5) de Conferentie Toptalenten waarbij de staatssecretaris van onderwijs, Sander Dekker, aanwezig was. Zij vertelden daar gezamenlijk over hun ervaringen met het Honoursprogramma bij ons op school. De aanwezige scholen hadden veel be-
pagina 8 van 9
langstelling voor hun verhaal. Tijdens de confe-
Tijdens drie workshops kregen de leerlingen hulp
rentie werd gesproken over toptalenten die zich
van professionele schrijvers en redacteuren bij het
vervelen in de klas, over de inzet van docenten en
schrijven van hun verhaal. Er deden 36 leerlingen
over de ideale lesmethoden voor toptalenten.
mee van verschillende scholen in Nederland van wie vijf 4Vwo leerlingen van onze school. Doel is om de verhalen van de leerlingen uit te brengen in een boek met ISBN-nummer. Het geld voor het uitbrengen van het boek wordt opgehaald met behulp van een crowdfundingsactie en het beoogde bedrag is inmiddels binnen. Wellicht vindt u het leuk om iets meer over dit bijzondere project te weten te komen, kijk dan https://www.voordekunst.nl/projecten/4233droomboek-door-leerlingen-1
Li-Que Stoop naar provinciale finale Read2Me Zoals Anouk na de conferentie aangaf: ‘Ik vond het geweldig om samen met Sander Dekker op het podium te staan. Ik ben dan ook heel blij dat ik werd uitgekozen om deel te nemen aan deze conferentie. Ik ben er vandaag achter gekomen, dat het honoursprogramma bij ons op school beter in elkaar zit dan bij andere scholen
Maandag 7 maart was in de bibliotheek van Den Helder de regionale finale van 'Read2Me', een landelijke voorleeswedstrijd voor brugklassers. Onze school werd vertegen-
en ik ben blij dat ik er aan mee doe’.
woordigd door Robbert
Droomboek door leerlingen
Jaarsma (1AC4), Bram
Sinds 2011 participeert het Regius College in het project ‘Eerst de klas’. In dit tweejarige traineeprogramma kunnen recent afgestudeerde academici direct aan het werk als docent op een middelbare school. Twee van onze Eerst de Klas collega’s, mevrouw Hanneke Hengst en mevrouw Marloes van Putten, hebben samen met andere Eerst de Klas deelnemers uit het land leerlingen geholpen met het schrijven van een verhaal of gedicht rondom het thema ‘Dromen’. Zij zijn dit project opgestart ter herinnering aan hun Eerst de Klas collega Laurens van der Graaff,
Huisman (1AC3), Lianne Bakker (1TH2) en Li-Que Stoop (1V1). Een viertal leerlingen uit Julianadorp en Den Helder completeerde het deelnemersveld. Elke deelne(e)m(st)er moest een stuk voorlezen uit zijn of haar favoriete boek en werd beoordeeld door een goede, vakkundige jury. Onze voorleestalenten zetten een puike pres(en)tatie neer. Uiteindelijk werd Li-Que verkozen tot beste voorleesster van deze regio en daarmee mocht zij naar de provinciale finale in Amsterdam!
een van de slachtoffers van vlucht MH17. Laurens was docent Nederlands op het GGCA in Amsterdam en had een passie om leerlingen verhalen en gedichten te laten schrijven.
pagina 9 van 9
