Voorwoord. Vierpolders juli 2011

Voorwoord Vierpolders juli 2011 Hierbij presenteren we u de nieuwe schoolgids voor het schooljaar 2011-2012. Deze schoolgids is bedoeld voor nieuwe ouders, maar ook voor ouders die al kinderen op De Tiende Penning hebben. In de schoolgids beschrijven we waar we voor staan, welk onderwijs we geven, wat we belangrijk vinden en hoe we dat vorm geven. Verder staat de schoolgids vol met alle praktische zaken die voor u en uw kind van belang zijn voor dit schooljaar. We gaan er een fijn schooljaar van maken! Met vriendelijke groeten, namens het team, Ellen Lammerts Directeur OBS De Tiende Penning Dijckpotingen 4 3237AK Vierpolders Website: www.obs10p.nl E-mail: [email protected] Twitter: @obs10epenning

Inhoud 1. 2. 3. 4.

De naam van de school. Een eerste kennismaking met De Tiende Penning. Onze visie op onderwijs. Wat leert mijn kind op De Tiende Penning. Groep 1 en 2 Groep 3 t/m 8 Een kijkje per vak 5. Wie werken er op De Tiende Penning. 6. Het zorgbeleid op De Tiende Penning De Iber Groepsbesprekingen School maatschappelijk werk Multi disciplinair overleg Externe deskundigen Het FSL Begeleiding meer- en hoogbegaafde leerlingen Pesten Doublurebeleid 7. Kwaliteit van het onderwijs. Goede methoden Goede leerkrachten Resultaat gericht werken Kwaliteitsverbetering door inspectiebezoek 8. Uitstroom naar het voortgezet onderwijs. Advies van de school Uitstroomgegevens van De Tiende Penning 9. Samen met de ouders. De website De nieuwsbrief Info avonden Rapportenavonden Aanmelding en inschrijving Eten en drinken in de pauze Adressenlijst Klachten Medezeggenschapsraad Ouderbijdrage Oudervereniging 10. Vakanties Verlof aanvragen en leerplicht 11. Praktische punten van A tot Z.

Blz. Blz. Blz. Blz.

3 4 6 7

Blz. 11 Blz. 14

Blz. 17

Blz. 18

Blz. 19

Blz. 24 Blz. 25

2

1.De naam van de school De naam van de school is afgeleid van het wapen van de voormalige gemeente Vierpolders en heeft een grote historische betekenis in de omgeving van Vierpolders. De Tiende Penning was een beruchte belastingmaatregel ingevoerd door de hertog van Alva in 1569. De belasting leidde tot grote woede in de Nederlanden en kan als een belangrijk element gezien worden voor de Nederlandse Opstand, die later de Tachtigjarige Oorlog zou heten. Na zijn aankomst in de Nederlanden voerde Alva drie belastingen in: 1.

De Honderdste Penning: Een eenmalige belasting van 1% op alle bezittingen van roerende en onroerende aard; 2. De Twintigste Penning: Een omzetbelasting van 5% op de verkoopprijs van onroerende goederen (huizen, landgoederen, enz.), geïnspireerd door een soortgelijke belasting die was ingevoerd door de Romeinse keizer Augustus; 3. De Tiende Penning: Een omzetbelasting van 10% op de verkoop van roerende goederen (eten en drinken, kleding enz.), identiek aan de in de Spaanse landen gebruikelijke Alcabala-belasting. Vooral tegen de Tiende Penning rees veel verzet. In de Nederlanden was het bovendien een verworvenheid dat de landsheer slechts een nieuwe belasting hief via een bede of verzoek. Alva negeerde de instellingen en gebood zijn hervorming voor de gehele Nederlanden. Bovendien dreigden de Nederlanden als handelsnatie door de Tiende Penning in zijn concurrentiepositie te worden aangetast. Hierdoor dreigde Alva de bevolking niet alleen zwaarder te belasten, maar ook in zijn competitiviteit te treffen ( Wikipedia).

Op het wapen van Vierpolders is de Tiende Penning afgebeeld boven de punt van het zwaard. Op een gebrandschilderd raam in de kerk van Vierpolders staat het wapen met daaronder het volgende vers:

De Tiende Penning gaf ons dit heerlyk wapen Want als men Alva’s wet wreet na ’t geld zag gape Was niemant hier gesint te geven deze munt

3

Maar voor het tiende stuk bood iedereen de punt 2. Een eerste kennismaking met De Tiende Penning.

De Tiende Penning is een basisschool in het dorp Vierpolders. De school combineert alle positieve elementen van een dorpsschool met de uitstekende faciliteiten van de gemeente Brielle. Wat kunnen wij u bieden: • In november 2011 betrekken wij een gloednieuwe school . •

Wij zijn een school voor kinderen van 2 t/m 12 jaar.

•

We hebben een peuterspeelzaal, na schoolse opvang en tussen schoolse opvang in het gebouw.

•

De school is gelegen op fietsafstand van de wijken Zuurland en Nieuwland en veilig te bereiken door een afgescheiden fietspad.

•

De school is makkelijk te bereiken per auto, er is voldoende parkeergelegenheid en een veilige verkeerszone voor de kinderen.

•

We bieden brede school activiteiten zoals muziek en theater.

•

We zijn geen leerfabriek maar een kleine school waar iedere leerkracht ieder kind kent.

•

De sfeer is gemoedelijk, ouders voelen zich welkom en zijn zeer tevreden over de contacten met leerkrachten en directie.

•

We bieden kinderen rust en structuur.

•

Er is een goed functionerend pestprotocol.

•

We behalen goede onderwijsresultaten.

Een en al aandacht voor Alva die zijn bril verloor.

4

•

We bieden een rijke leeromgeving met aandacht voor culturele activiteiten, uitstapjes en we doen ieder jaar mee met het Voorleesontbijt, de Kinderboekenweek en de Kinderjury.

•

We hebben een zeer betrokken oudervereniging die het mogelijk maakt om allerlei extra activiteiten te organiseren.

Concentratie tijdens de milieules

Kortom een school waar we trots op zijn!

De Tiende Penning is een openbare school. Dat wil zeggen dat we openstaan voor alle kinderen en ouders. We hebben respect voor elkaar en elkaars opvattingen en bieden een veilige omgeving voor alle kinderen ongeacht geloof of afkomst

5

3. Onze visie op onderwijs. Onze tien penningen (sterke punten) die zorgen voor kwaliteitsonderwijs: © Onze belangrijkste penning is het werken aan de basisbehoefte van ieder kind. We werken aan een goede relatie, we houden rekening met hun autonomie en bouwen aan hun competentie. © Ons onderwijs is er op gericht om kinderen optimale ontwikkelingskansen te bieden. © We kijken hierbij naar het individuele kind en geven hem of haar het onderwijsaanbod dat nodig is. © We bieden een leeromgeving waarin we kunnen omgaan met verschillen. © We richten ons hierbij op de kernvakken taal/ lezen, rekenen en wereldoriëntatie. © We proberen kinderen zoveel mogelijk te prikkelen door het creëren van een uitdagende leeromgeving. Leren is leuk! © We hechten veel waarde aan een rustige en veilige leeromgeving. © We werken met de nieuwste methoden. © Alle leerkrachten worden regelmatig geschoold om kwaliteitsonderwijs te geven. © We zien ouders als partners en vinden hun betrokkenheid belangrijk.

6

4. Wat leert mijn kind op de Tiende Penning. Groep 1 en 2. Op de Tiende penning kiezen we ervoor, zoals op de meeste scholen in Nederland, om oudste en jongste kleuters samen in een groep te plaatsen. Het idee erachter is dat de jongste kleuters houvast hebben bij het wennen aan een groep waar gewoontevorming en regelmaat al vanzelfsprekend zijn. De oudere kleuters ontwikkelen hun sociale vaardigheden door zich regelmatig over de kleintjes te ontfermen. De kinderen in de kleutergroepen leren veelal op een speelse manier. De start van een les begint meestal met de grote kring, waarna de kinderen gaan spelen/werken in de hoeken en aan de werktafels in een groepje. Extra instructie krijgen de kinderen in de kleine kring. De kleine kring is er zowel voor de kinderen die meer instructie nodig hebben als voor kinderen die meer kunnen en daardoor extra uitdaging nodig hebben. Het spelen /werken vindt meestal plaats in de hoeken: De huishoek/ themahoek biedt de kinderen een groot scala van ontwikkelingsmogelijkheden. Door middel van spel zijn de kinderen bezig met rekenen, geletterdheid, sociale competentie, expressie en creativiteit al naar gelang het thema van de hoek. De lees/ schrijfhoek richt zich op geletterdheid door middel van spelen met letters, woorden, verhaaltjes en briefjes. De rekenhoek richt zich op gecijferdheid. In deze hoek spelen de kinderen met cijfers en allerlei materialen die te maken hebben met rekenen. De bouwhoek daagt kinderen uit om te spelen met allerlei materialen die een beroep doen op hun ruimtelijke en motorische ontwikkeling. De zand/ watertafel is er voor de motorische ontwikkeling en het ruimtelijk inzicht. Andere activiteiten tijdens het spelen/werken komen aan bod aan de werktafels en achter de computer. In de kring komen activiteiten aan bod zoals taal/spraakontwikkeling, denkontwikkeling, rekenen, muziek, wereldoriëntatie en emotionele ontwikkeling. De gymlessen en buitenspellessen zijn gericht op motorische en sociaal- emotionele ontwikkeling.

7

Groep 3 tot en met 8. Vanaf groep 3 wordt er op een andere manier gewerkt. De klaslokalen zijn ook anders ingericht dan bij de kleuters. De kinderen zitten in groepjes of rijtjes en krijgen les d.m.v. het directe instructiemodel. • De leerkracht begint met het benoemen van het doel van de les. • Hierna komt er een stukje opvragen van de voorkennis en als het aan de orde is wat automatiseringsoefeningen. • Daarna begint de leerkracht aan de instructie. • Als de instructie afgelopen is gaan de kinderen zelfstandig de lesstof verwerken. Hierbij worden de regels van het zelfstandig werken toegepast en het stoplichtmodel. Tijdens het zelfstandig werken heeft de leerkracht de handen vrij om kinderen extra instructie te geven aan de instructietafel. • Na het zelfstandig werken wordt er teruggekeken naar de les en benoemd wat er geleerd is, wat er goed gegaan is en wat beter kan. Het directe instructiemodel wordt gebruikt bij taal, lezen, rekenen en wereldoriëntatie. Bij de andere vakken is het lesmodel wat vrijer. Een kijkje per vak. • Taal. Voor het taalonderwijs in de groepen 1 en 2 gebruiken wij de methode Schatkist. Deze methode werkt met thema’s die gekoppeld zijn aan de seizoenen. Bij ieder thema horen een voorleesboek, prentenboekjes, spelletjes en een computerprogramma.

8

In groep 3 werken we met de methode Veilig Leren Lezen. De kinderen leren lezen door de herkenning van globaalwoorden ( in de eerste kern ik, maan, roos, vis, sok, pen ) vervolgens analyseren ze de woorden tot de afzonderlijke letters en met deze letters maken ze weer nieuwe woorden ( synthese ). In groep 4 t/m 8 gebruiken we Taalactief. Dit is een methode voor taal, spelling en woordenschat. • Rekenen Voor het rekenonderwijs in de groepen 1 en 2 gebruiken wij de methode Schatkist en de voorloper van Wereld in getallen. De groepen 3 t/m 8 werken met De wereld in getallen. In deze methode zijn de kinderen bezig met getalbegrip, optellen/aftrekken, vermenigvuldigen, delen, geld, tijd, meten, meetkunde, kommagetallen, breuken, procenten en de zakrekenmachine. • Lezen De methode Lekker Lezen wordt gebruikt in de groepen 4 t/m 8. Dit is een methode voor voortgezet technisch lezen. De kinderen zullen met Lekker Lezen gemiddeld drie AVI-niveaus per jaar vooruitgaan. Het kan natuurlijk sneller. Daarom zijn er uitdagende opdrachten voor de betere lezers. Maar ook als kinderen wat meer tijd nodig hebben voor de AVI-niveaus, biedt de methode ondersteuning. Met de extra leesstof uit het uitbreidingspakket komen zij steeds een AVI-niveau hoger. • Begrijpend Lezen In de groepen 4 t/m 8 maken we gebruik van de methode Nieuwsbegrip XL. Deze methode wordt gedownload van internet en is er op gericht om kinderen plezier te laten krijgen in begrijpend lezen. Hierbij sluit men zoveel mogelijk aan bij de actualiteit om op deze manier aansprekende teksten en opdrachten te maken • Schrijven Vanaf groep 3 t/m 6 werken we met de methode Handschrift en in groep 3 met de methode Pennenstreken. • Wereldoriëntatie Voor aardrijkskunde hebben we de methode Geobas voor de groepen 5 t/m 8. Voor geschiedenis gebruiken we de methode Reis door de tijd voor de groepen 5 t/m 8 Voor natuuronderwijs kijken we met groep 3 naar Huisje, boompje, beestje en met groep 5 en 6 naar Nieuws uit de Natuur ( schooltelevisie). • Engels De groepen 7 en 8 maken gebruik van de methode Real English • Gymnastiek en zwemmen In de kleutergroepen staat bewegingsonderwijs dagelijks op het rooster. We spelen op het plein en in het speellokaal. Vanaf groep 3 krijgen de kinderen gymles. Deze lessen worden tot en met december dit jaar gegeven in de Gaffelaar in Zwartewaal. Doordat de kinderen per bus gehaald en gebracht moeten worden is er maar ruimte om 1 keer per week te gymmen. Tijden:

9

Op dinsdag gaan groep 4 en groep 5 om de week gymmen van 9.30 tot 10.30. Groep 3 gymt van 10.30 tot 11.30 Op vrijdag gymt groep 6 van 9.30 tot 10.30 En groep 7/8 van 10.30 tot 11.30 De groepen 4 en 5 hebben ook iedere week op maandag schoolzwemmen. Het schoolzwemmen is in de eerste plaats bedoeld als bewegingsonderwijs. Wilt u uw kind voor de gymlessen geschikte kleding meegeven en er op letten dat deze kleding na ieder gebruik mee naar huis genomen wordt om gewassen te worden. Voor de kleuters is het prettig als ze gymschoentjes meenemen om te gymmen. Gymschoentjes graag zonder veters maar wel voorzien van naam. Het is prettig als gymkleding makkelijk zit en voorzien is van de naam van het kind. Voor de veiligheid van uw eigen kind en andere kinderen is het dragen van sieraden niet toegestaan tijdens de gymles. Laat sieraden thuis!

• Godsdienst en HVO De Tiende Penning is een openbare school. Dat betekent dat men in het lesrooster ruimte biedt aan kinderen om deel te nemen aan godsdienstonderwijs of humanistisch vormingsonderwijs. De lessen worden gegeven door vakleerkrachten HVO of GVO. • Expressievakken Onder expressievakken verstaan we tekenen, handvaardigheid, muziek, spel en beweging. Belangrijk hierin is expressie ( het jezelf kunnen uitdrukken ), Maar ook kennis en vaardigheden, gebruik van materialen en gereedschappen, het leren van maat en ritme en de kennis van liedjes en het plezier van samen zingen en muziek maken.

10

5. Wie werken er op De Tiende Penning Groepsleerkrachten: 1/ 2. Tine van Pelt en Anneke Tuinema 3. Suzanne van Rooijen en Anneke Tuinema 4. Lucie Bochove en Pien Timmermans 5. Jennifer Heiligers en Pien Timmermans 6. Tonneke Martens en Chantal Keuker 7/8. Jacqueline van den Herik

Suzanne van Rooijen

Chantal Keuker

Tonneke Martens

Anneke Tuinema

Tine van Pelt

Petra Briggeman en Jacqueline van den Herik

11

Pien Timmermans

Lucie van Bochove

Jennifer Heiligers Interne begeleider: Chantal Keuker op maandag Administratief medewerkster: Mia Koedood op dinsdag Vakleerkrachten: HVO Beppie de Waal op maandag

Beppie van de Waal

GVO Corry Kalkhuis op maandag

Corry Kalkhuis

12

Schoolmaatschappelijk werkster: Klara Grinwis Directie: Ellen Lammerts 4 dagen per week

Ellen Lammerts Stagiaires: De Tiende Penning is er niet alleen voor leerlingen van het basisonderwijs, wij leiden ook toekomstige medewerkers op. Niet alleen studenten van de lerarenopleiding maar ook studenten van het MBO. Wij vinden het erg leuk dat veel oud-leerlingen hun stage op De Tiende Penning komen doen.

Stagiaire Charlotte

Stagiaire Tamara

M.R. Leerkrachten: Jennifer Heiligers, Suzanne van Rooijen, Jacqueline van den Herik. Ouders: Wunold van Drunen, Marco Louwerens en Marleen Scheijgrond. O.V. Cora Labree, Daniëlle Steenvoorden, Marianne Visser, Sandra Nederpelt, Simone Moret, Amber Verheul en Leanne Heijmans

13

4. Het zorgbeleid op De Tiende Penning. • De IBer: 1. De IBer bespreekt met de leerkracht de toets resultaten van de kinderen. Aan de hand van deze resultaten maakt de leerkracht een groepsplan. 2. De IBer helpt de leerkracht indien aanvullende toetsen nodig zijn, als de gewone toetsen niet voldoende inzicht bieden in de problematiek van het kind. 3. Zij stelt samen met de leerkracht indien nodig een handelingsplan op. 4. Zij volgt de leerlingen en controleert of het groepsplan en/ of handelingsplan het gewenste effect heeft. 5. Zij adviseert leerkrachten over extra hulpmateriaal voor kinderen die extra hulp of extra uitdaging nodig hebben. 6. Zij heeft contacten met externe deskundigen waar zij advies kan vragen bij complexere problemen. • Groepsbesprekingen: Elk schooljaar start met een groepsbespreking. In zo’n overleg bespreken de leerkracht en de IBer het groepsplan dat gemaakt is n.a.v. de toets resultaten in juni. Daarbij wordt gekeken welke leerlingen extra hulp of uitdaging nodig hebben, wat voor plannen er nog lopen van het voorgaande jaar, wat de groep nodig heeft om de doelen van taal, rekenen en lezen te behalen. Gedurende het schooljaar wordt het groepsplan geëvalueerd ( in november en mei). In februari volgt een tweede groepsbespreking naar aanleiding van de Cito toetsen en wordt een nieuw groepsplan opgesteld. • Schoolmaatschappelijk werk: Onze schoolmaatschappelijk werkster op de Tiende Penning is Klara Grinwis. Zij wordt ingeschakeld als wij ons zorgen maken over een kind waarbij de problemen die het kind ervaart ook spelen binnen de thuissituatie. Een smw-er ondersteunt bij problemen die ouders/verzorgers/leerkrachten ervaren. Leerkrachten kunnen via de intern begeleider doorverwijzen of zelf contact opnemen met de smw-er. Ook ouders/verzorgers kunnen aangeven een gesprek te willen. Bijvoorbeeld als er vragen of zorgen zijn rondom de ontwikkeling, opvoeding en het gedrag thuis of op school van hun kind. Voorbeelden van vragen zijn: * Uw kind zit niet lekker in zijn vel maar u weet niet waardoor; * U heeft praktische problemen die ook invloed hebben op het welbevinden van uw kind en u weet niet waar u hiervoor hulp kunt krijgen; * U gaat scheiden en weet niet hoe hiermee om te gaan naar de kinderen toe; * Er is iemand overleden in uw omgeving, dit heeft veel invloed op het welbevinden en het gedrag van uw kind. U weet niet hoe u hem/haar hierbij kan helpen; * Uw kind kan druk zijn, niet luisteren, bedplassen, teruggetrokken zijn, slecht slapen, verdrietig zijn, enz., dit kunnen tekenen zijn dat hij/zij spanningen ervaart waarvan u als ouder niet weet waar het vandaan komt of wat u eraan kunt doen. * Als u twijfelt of u met uw vraag op de goede plek bent is dit al reden genoeg om een afspraak te maken en de vraag te stellen.

14

Vaak hebben verschillende zaken met elkaar te maken en samen kan gezocht worden naar oplossingen, in de vorm van adviezen, korte ondersteunende begeleiding of verwijzing. Het schoolmaatschappelijk werk is er niet alleen voor de grote problemen, maar ook voor de kleine vragen en twijfels. U kunt als ouder/opvoeder bij de schoolmaatschappelijk werker terecht voor advies, ondersteuning/kortdurende hulpverlening of een verwijzing naar een andere instelling. Er is voor gekozen dit jaar geen inloopspreekuur meer te houden. U kunt een afspraak met de smw-er maken via de intern begeleider, via de leerkracht. Of via de e-mail: [email protected] • Zorgteamoverleg: Ongeveer 5 keer per jaar vindt er een zorgteamoverleg plaats. Dit is een overleg waarbij de IBer, de schoolmaatschappelijk werkster, de directie, een externe deskundige en de schoolverpleegkundige aanwezig zijn. In dit overleg wordt besproken hoe wij kinderen met een complexe problematiek het beste kunnen helpen. Wordt uw kind in het overleg besproken dan neemt de IBer contact met u op. • Externe deskundigen: Vanuit het CED ( Centrum Educatieve Dienstverlening) hebben wij een coördinator leerlingzorg. Deze begeleider overlegt regelmatig met de IBer. In dit overleg krijgt de IBer adviezen over gedrag- en leerproblemen en worden individuele leerlingen besproken. Deze begeleider geeft handelingsadviezen die na verloop van tijd geëvalueerd, bijgesteld of beëindigd worden. Soms is het nodig om verder onderzoek te laten doen. • Het FSL ( Federatief Samenwerkingsverband Leerlingzorg 39-06): Als het kind geen of onvoldoende baat heeft van de hulp, gegeven door school en de adviezen van externen, dan kan in overleg met de ouders een aanvraag bij het FSL gedaan worden voor een observatie in de klas door een deskundige op b.v. het gebied van gedrag • Begeleiding hoogbegaafde en meerbegaafde leerlingen: Ook leerlingen die extra goed kunnen leren krijgen extra aandacht op de Tiende Penning. Binnen de methoden is er extra oefenstof voor deze leerlingen. Bovendien gebruiken we voor deze leerlingen speciale leerstof. In een uitzonderlijk geval hebben deze leerlingen een eigen leerlijn aangepast op hun niveau. Ook kunnen deze leerlingen in aanmerking komen voor het project “Buiten de grenzen” van ons bestuur Primo. Buiten de Grenzen heeft als doelstelling, de verbetering van begeleiding van leerlingen met bovengemiddelde leercapaciteiten. De Primo-scholen ontwikkelen dit onderdeel van het zorgbeleid, ondersteund door de coördinatoren van Buiten de Grenzen, in samenwerking met het FSL. Passend aanbod. De focus ligt dit jaar op deskundigheidsbevordering van leerkrachten; kennis over de verschillende profielen van begaafde leerlingen en bewustwording van verschillen tussen (begaafde) leerlingen. Scholen staan voor de uitdaging om deze specifieke (onderwijs)behoeften naar een passend aanbod te vertalen.

15

Naast de activiteiten op de scholen zijn er schooloverstijgende plusgroepen, waar leerlingen met niveaugelijken kunnen leren. Signalering De rol van ouders. Ouders signaleren een ontwikkelingsvoorsprong vaak al voor hun kind naar de basisschool gaat. In het aanmeldingsgesprek wordt hieraan aandacht besteed. Ook is er een formulier aanwezig dat door de leidster van de voorschoolse opvang kan worden ingevuld. De rol van de school. Naast de informatie van ouders en voorschoolse opvang, hebben de Primo-scholen de beschikking over een signaleringsinstrument én de begaafdheidsindicator ‘De Bintor’, die voor Buiten de Grenzen ontwikkeld is. De binnen het project ontwikkelde verbredingsleerlijn “Logisch beredeneren” is vanaf dit jaar beschikbaar. Participatie van de school. Belangrijk is om op te merken, dat de toegankelijkheid van de activiteiten voor alle scholen gelijk is. Er zijn echter verschillen tussen de scholen. Op de scholen is een schoolcoördinator Buiten de Grenzen benoemd, die ontwikkelingen op de voet volgt. Het project Buiten de Grenzen kent een ouderklankbordgroep, waar van elke Primoschool een ouder welkom is. De naam van deze ouder vindt u op de website van de school. De communicatie naar ouders en leerkrachten is een aandachtspunt, de projectwebsite vervult hierin een belangrijke rol. www.buitendegrenzen.nl Op deze site vindt u meer informatie over het project, de plusgroepen en handige links m.b.t. begaafdheid. • Pesten: Wij vinden dat De Tiende Penning een veilige school moet zijn voor alle kinderen. Daarom voeren wij een actief beleid tegen pesten en hebben wij een duidelijk pestprotocol. Het pestprotocol is in te zien bij de directie. Iedere week besteden wij aandacht aan hoe de kinderen met elkaar omgaan in de groepen d.m.v. de “De prikkel en knuffelkring”. In “De prikkel en knuffelkring” besteden wij wekelijks tijd aan complimenten, plagen en pesterijen en hoe we met elkaar om moeten gaan. Dit neemt wekelijks 15 tot 20 minuten in beslag en staat vast op het rooster. . • Doublurebeleid: Bij uitzondering kan het voorkomen dat een leerling blijft zitten. Wij zijn geen voorstander van doubleren omdat uit onderzoek blijkt dat dit nauwelijks effect heeft. We laten kinderen alleen doubleren als de ontwikkeling van het kind gebaat is bij een doublure en op advies van externen. Een besluit tot een doublure wordt genomen door de leerkracht, IBer en directie in samenspraak met de ouders.

16

7. Kwaliteit van het onderwijs. Op De Tiende Penning zijn we constant bezig met het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs. Dit doen we d.m.v. het werken met goede methoden, scholing van de leerkrachten, resultaat gericht werken het evalueren van behaalde resultaten. • Goede methoden. Op onze school geven we les met moderne lesmethoden. Uit onderzoek en door resultaten op andere scholen hebben deze methoden bewezen dat kinderen er goede resultaten mee behalen. We letten er bij de aanschaf van de methoden op dat ze voldoen aan de kerndoelen, dat er voldoende oefenstof inzit voor alle kinderen en dat ze aantrekkelijk zijn in het gebruik. • Goede leerkrachten. Nog belangrijker dan de methoden die een school gebruikt zijn de leerkrachten die er werken. De leerkrachten van De Tiende Penning besteden veel tijd aan training en nascholing, begeleiding en coaching. Het is een continu proces. De begeleiding van onze leerkrachten wordt verzorgd door het CED en het FSL. • Resultaat gericht werken. De Tiende Penning stelt zich ieder jaar doelen om de resultaten van deze school op een niveau te hebben dat bij onze leerling populatie past. Na iedere toetsronde in januari en juni bekijken wij of we onze doelen gehaald hebben op leerling-, groeps- en schoolniveau. Door een constant proces van evalueren en plannen maken, werken wij er aan om het niveau steeds te verhogen. • Kwaliteitsverbetering door inspectiebezoek. De Tiende Penning met een basisarrangement. Dat wil zeggen dat de kwaliteit van de school op orde is en dat de inspectie de school één keer per 4 jaar bezoekt.

17

8. Uitstroom naar het voortgezet onderwijs. Welke vorm van onderwijs voor uw kind geschikt is, hangt niet alleen af van de kwaliteit van de basisschool, maar ook van motivatie en aanleg van het kind. De voorbereiding op het voortgezet onderwijs begint al in groep 7 bij het afnemen van de Entreetoets. De echte voorbereiding voor het voortgezet onderwijs vindt plaats in groep 8. De leerlingen bezoeken verschillende scholen van voortgezet onderwijs en voor de ouders is er in januari/ februari een informatiebijeenkomst. In februari wordt het advies van de school opgesteld en met u besproken. Aan het begin van het jaar hebben bijna alle scholen een open dag of avond die u samen met uw kind kunt bezoeken. Na het adviesgesprek kunt u uw kind gaan inschrijven. • Advies van de school. Het advies van de school wordt opgesteld door de leerkracht, IBer en directie. Het advies is gebaseerd op: - het advies van de leerkracht, IBer en directie. - de uitslag van de Cito eindtoets aangevuld met eventueel een Nio of andere toetsen en in een enkel geval een psychologische test. • Uitstroomgegevens De Tiende Penning. De score op de Cito eindtoets was dit jaar 534,7 2011 aantal Vwo 3 Havo 3 Vmbo-tl (Mavo) 5 Vmbo 6 Lwoo

18

9. Samen met de ouders. Een goed contact met de ouders is voor ons een voorwaarde van succes. Wij willen dat u zich welkom en gehoord voelt. U kunt altijd een afspraak maken met de leerkracht van uw kind als u een probleem heeft. Voor kleine dingen kunt u terecht voor schooltijd van 8.25-8.30 of na schooltijd vanaf 15.30. Wilt u een gesprek met de directie dan kan dat altijd. Bel even op of loop binnen om een afspraak te maken. Wij stellen het zeer op prijs als u ons op de hoogte houdt over het wel en wee van uw kind. Een goede samenwerking bevordert het welbevinden van het kind. Wij van onze kant houden u op de volgende wijze op de hoogte van de ontwikkelingen op school: • De website. Een belangrijke manier van communicatie aan ouders is de website. Het adres van de website is www.obs10p.nl • De Nieuwsbrief. Elke week verschijnt de nieuwsbrief. In de nieuwsbrief staan alle activiteiten die de week er na van belang zijn of andere zaken waarvan wij u op de hoogte willen brengen. We proberen alle informatie in de nieuwsbrief te verwerken, zodat u verder geen aparte brieven krijgt. De nieuwsbrieven liggen voor u klaar bij de administratie en bij het prikbord van de kleuters. De nieuwsbrief kunt u ook iedere week digitaal toegestuurd krijgen. U kunt zich hiervoor opgeven via [email protected] •

U kunt de school ook volgen op Twitter: @obs10epenning

Info-avonden Vanaf dit jaar organiseren we verschillende info-avonden of ochtenden. De eerste algemene info-avond is gepland op 6 september. Naast een algemeen gedeelte met informatie over het schooljaar 2010-2011 is het een kennismakingsavond met de nieuwe leerkracht van uw kind. Zij geven u informatie over wat er in het komend schooljaar in de groep van uw kind gaat gebeuren. Daarnaast worden er in de loop van het schooljaar één of meerdere informatie momenten georganiseerd rond een thema.

•

• Rapportenavonden. Vanaf dit schooljaar zijn er twee rapportenavonden voor de groepen 1 t/m 8. Het 3e rapport krijgen de kinderen van de groepen 3 t/m 8 mee. Alle ouders worden schriftelijk uitgenodigd voor een gesprek over de voortgang van hun kind. • Aanmelding en inschrijving. Vanaf ongeveer 3 jaar kan een kind worden ingeschreven op de basisschool. Bij de inschrijving hoort een intake gesprek en een rondleiding door de school. U kunt dan kennismaken met de school en alle vragen stellen die u heeft. Uw kind mag 5 dagdelen voordat hij of zij begint komen wennen in de nieuwe groep. • Eten en drinken in de pauze. Kinderen mogen melk of een andere drank zonder prik meenemen naar school. Ook mogen ze een tussendoortje meenemen. Op dinsdag en vrijdag hebben we fruitdag en vragen we de ouders hun kind fruit mee te geven.

19

Op andere dagen mogen ook andere gezonde tussendoortjes mee. Op school kunnen de kinderen schoolmelk van Campina drinken. Aanmelden, opzeggen en wijzigen van het abonnement kan alleen direct na de zomervakantie en kerstvakantie. Formulieren zijn te verkrijgen bij de administratie of bij de directie. • Adressenlijst. Aan de ouders van groep 1 en 2 wordt aan het begin van het schooljaar een lijst met namen, adressen en telefoonnummers gegeven van de klasgenootjes van uw kind. Handig als uw kind bij een klasgenootje wil gaan spelen. Laat u even weten als uw naam niet op deze lijst mag komen. • Klachten. Indien u vragen heeft over het onderwijs of de gang van zaken in de groep van uw kind kunt u zich wenden tot de betreffende leerkracht, intern begeleider of de directie. Overal waar gewerkt wordt zijn er wel eens misverstanden. U bent altijd welkom om dergelijke zaken met ons te bespreken. Komen we er niet uit dan bespreken we wie er ingeschakeld moet worden om de klacht alsnog op te lossen. Landelijke klachtencommissie: Postbus 162 3440AD Woerden Telefoon 0348-405245 • Medezeggenschapsraad. Het beleid van een school vormgeven en uitvoeren is steeds meer een taak van ouders, leerkrachten, directie en bestuur samen. Alle onderwerpen die op school van belang zijn komen in de medezeggenschapsraad aan bod. Mocht u een bepaald onderwerp graag behandeld zien, dan kunt u dat via de medezeggenschapsraad aankaarten. De vergaderingen van de MR zijn - tenzij anders vermeld - openbaar. De taken en bevoegdheden van de MR zijn nauwkeurig beschreven in het regelement. De MR van onze school bestaat uit 6 leden: Leerkrachten: Jennifer Heiligers, Suzanne van Rooijen, Jacqueline van den Heerik. Ouders: Wunold van Drunen ( penningmeester ), Marco Louwerens en Marleen Scheijgrond ( voorzitter ). Heeft u vragen of opmerkingen dan kunt u zich richten tot een van de leden of mailen naar: [email protected] • Ouderbijdrage. Ieder jaar wordt er door onze Oudervereniging in een algemene bijeenkomst, die voor alle ouders toegankelijk is, uitgelegd wat er het afgelopen jaar is uitgegeven en waaraan. Deze financiële verantwoording kunt u vinden op onze website onder het kopje OV. De OV verzorgt in de school vooral de organisatie van feesten, buitenschoolse activiteiten, uitstapjes en de zorg voor een rijke leeromgeving. Als de financiële bijdrage wordt verhoogd wordt altijd eerst toestemming aan de MR gevraagd. De ouderbijdrage is € 25,- per kind. Voor kinderen die in de loop van het schooljaar op school komen bedraagt de bijdrage € 2,- per maand. Voor kinderen die in de loop van het jaar vertrekken is er een restitutie van € 2,- per maand. Juli en Augustus zijn geen schoolmaanden. U kunt het bedrag overmaken onder vermelding van Ouderbijdrage De Tiende Penning, voor- en achternaam van de kinderen en de groep waar het kind in zit. Bankrekeningnummer 36.54.78.849. t.n.v. Oudervereniging Vierpolders.

20

De bijdrage voor de schoolreisjes is dit jaar verhoogd van € 25,- naar € 30,- met instemming van de MR. De ouderbijdrage voor het schoolkamp is wisselend. Vorig schooljaar was de bijdrage voor het kamp € 130,-. De ouderbijdragen zijn niet verplicht. Duidelijk mag zijn dat zonder ouderbijdragen onderstaande activiteiten niet georganiseerd kunnen worden. De ouderbijdragen voor de schoolreisjes en het kamp worden kort voor de gebeurtenis aan de ouders gevraagd. Restitutie voor deze bedragen is niet mogelijk omdat de huur van busmaatschappij en entree van pretpark/ huur kamphuis niet teruggevraagd kan worden. Kinderen die niet meegaan op kamp of schoolreis kunnen op school alternatieve onderwijsactiviteiten volgen. Aan ouders wordt ieder jaar gevraagd om de overeenkomst voor ouderbijdrage in te vullen en in te leveren bij de OV.

21

Overeenkomst ouderbijdrage Ondergetekende: Adres/postcode/woonplaats: Verklaart kennis genomen te hebben van het ouderbijdrage reglement zoals opgenomen in de schoolgids en dit als onderdeel van deze overeenkomst te aanvaarden. Verklaart zich bereid om tot betaling van een bedrag van € 25,- aan ouderbijdrage over te gaan. Verklaart zich bereid om tot betaling van een bedrag van €30,- aan schoolreisbijdrage over te gaan en wil deze bedragen graag betalen per: • Overschrijving: U kunt het bedrag overmaken onder vermelding van Ouderbijdrage De Tiende Penning of Schoolreisje De Tiende Penning, voor- en achternaam van de kinderen en de groep waar het kind in zit. Bankrekeningnummer 36.54.78.849. t.n.v. Oudervereniging Vierpolders. De ouderbijdrage is voor: a. Naam Groep b. Naam Groep c. Naam Groep d. Naam Groep deze betaling heeft betrekking op: Ouderbijdrage: - Sint, Kerst en Pasen - organisatie documentatiecentrum - verzorging schoolkrant - verzorgen excursies - sportdag, schoolvoetbal, schaatsen etc. Schoolreisje: Indien geen ouderbijdrage en/of schoolreisje betaald zal worden kunt u dit aangeven op dit formulier. Dit kan helaas betekenen dat uw kind niet kan deelnemen aan activiteiten of voorzieningen die betaald worden uit de ouderbijdrage. Motivatie bij geen betaling:

Deze overeenkomst wordt aangegaan voor het schooljaar 2011-2012 Handtekening: Datum: Plaats:

22

• Oudervereniging. De belangrijkste doelstellingen van onze ouderraad zijn: • Een schakel te zijn tussen ouders en school. • Het beheer van de ouderbijdrage. Dit vanuit de visie dat de school voor kinderen een plek is waar je niet alleen samen kunt spelen en leren, maar ook samen de wereld om je heen kunt ontdekken en de feestdagen vieren. • Het mede organiseren van allerlei activiteiten op school zoals: - de schoolreis - Sint, Kerst en Pasen - organisatie documentatiecentrum - verzorging schoolkrant - verzorgen excursies, werkweek, afscheid groep 8 - verzorging foto’s van activiteiten - de schoolfotograaf - afscheid groep 8 - sportdag, schoolvoetbal, schaatsen

23

10. Vakanties. Herfstvakantie: 17 t/m 21 oktober Kerstvakantie: 26 december t/m 6 januari Voorjaarsvakantie 27 februari t/m 2 maart Pasen 6 t/m 9 april Meivakantie 30 april t/m 8 mei Hemelvaart 17 en 18 mei Pinksteren 28 mei Zomervakantie 9 juli t/m 17 augustus • Verlof aanvragen en leerplicht. Vanaf 4 jaar mag uw kind naar de basisschool. Er mag verzuimd worden indien een kind moeite heeft met de lange dagen of meer rust nodig heeft. Dit in onderling overleg met de school. Vanaf 5 jaar is uw kind leerplichtig. Alleen met geldige reden kan uw kind verzuimen, b.v. ziekte of doktersbezoek. Hiervan moet u de school op de hoogte stellen, zodat wij ons niet nodeloos ongerust maken. Voor familieaangelegenheden of andere gewichtige zaken kunt u verlof aanvragen bij de directie. Vakanties buiten de schoolvakanties zijn niet toegestaan behalve in uitzonderingsgevallen. U kunt hiervoor een brochure bij de directie ophalen. Verlofaanvragen voor vakantiedagen buiten de schoolvakantie om, worden altijd besproken met de leerplichtambtenaar.

24

11. Praktische punten van A tot Z. Bestuur: PRIMO Postbus 412 3220AK Hellevoetsluis Telefoon: 0181 391044 BSO: De buitenschoolse opvang op onze school wordt verzorgd door de Stichting Humanitas. De pedagogisch medewerkers plannen iedere dag allerlei activiteiten zoals, sport en spel, knutselen, toneel, muziek, uitstapjes, workshops, dansles en voetbaltraining. Maar kinderen kunnen zich ook lekker terugtrekken achter een boek. Iets voor uw kind? Neem gerust contact op met een van de medewerkers van het regiokantoor en vraag een uitgebreid informatiepakket aan. U kunt bellen tussen 8.00 en 17.30 op telefoonnummer 010-4074700 of mailen naar [email protected] Website: www.kinderopvanghumanitas.nl Foto en video opnamen: Door de ouderraad en leerkrachten worden in de loop van het jaar foto’s gemaakt van allerlei activiteiten en vieringen. Deze foto’s worden op de website gezet. Als u bezwaar heeft dat er foto’s van uw kinderen op de website komen, kunt u dat aan de leerkracht van uw kind doorgeven. Gevonden voorwerpen: Gevonden voorwerpen worden verzameld in de gevonden voorwerpen bak bij de administratie. Hoofdluis: Regelmatig wordt er op school hoofdluis geconstateerd. Om te helpen om hoofdluis te voorkomen hebben wij een werkgroep van ouders die regelmatig een luizencontrole houdt. Ter voorkoming van hoofdluis gebruiken wij op school luizenzakken. Ieder kind krijgt een luizenzak als hij of zij begint op De Tiende Penning. Is een luizenzak kapot dan kunt u een nieuwe kopen voor € 5,- bij de oudervereniging. Inspectie van het onderwijs: Vragen over onderwijs: 0800-8051 Klachten, meldpunt vertrouwensinspecteurs: 0900-1113111 Nieuwbouw In november is de nieuwe school klaar en in december 2011/ januari 2012 is het multifunctionele wijkgebouw van Vierpolders klaar. We zullen heel blij zijn als we naar de nieuwe school mogen verhuizen. We zullen u op de hoogte houden van het bouwproces via de nieuwsbrief en de website.

25

Ongevallenverzekering: Door de school is een ongevallenverzekering afgesloten bij de Goudse Verzekeringsmaatschappij NV. Uw kind is in de periode van één uur voor schooltijd tot één uur na schooltijd verzekerd tegen de gevolgen van een ongeval en ook tijdens werkweken, schoolreizen en excursies. Daarnaast is het personeel verzekerd voor wettelijke aansprakelijkheid. Dit geldt echter alleen als er sprake is van een verwijtbare fout. Wij zijn niet aansprakelijk voor schade die ontstaat bij het spel van kinderen en het zoekraken van eigendommen. Ontruiming en calamiteiten: Als er zich een situatie voordoet waarbij iedereen via de media wordt verzocht om binnenshuis te blijven, dan houden wij de kinderen op school totdat ze door u opgehaald worden. De school beschikt over een ontruimingsplan dat ieder jaar geoefend en geactualiseerd wordt. Mocht het zo zijn dat de kinderen tengevolge van een ontruiming de school moeten verlaten, dan worden ze opgevangen op de verzamelplaats ( het kerkplein). Parkeren Wij vragen aan ouders om bij het halen en brengen van kinderen zoveel mogelijk te voet of per fiets te komen. Komt u met de auto dan verzoeken wij u de auto te parkeren bij de kerk of bij de Spar. Dit i.v.m. overlast voor de overstekende kinderen en omwonenden. N.B. In de straat grenzend aan het schoolplein is een parkeerverbod! Rookverbod Voor alle ruimten in de school geldt een rookverbod. Ook bij de ingangen van de school mag niet gerookt worden. Schoolarts Wanneer uw kind 4 jaar is neemt de Jeugd Gezondheidszorg het onderzoek en begeleiden van uw kind over van het consultatiebureau. De JGZ bestaat uit een jeugdarts, jeugdverpleegkundige en een doktersassistente.

26

Dit team verricht tijdens de schoolcarrière van uw kind 2 onderzoeken: in groep 2 en groep 7. Mocht u zich zorgen maken over de ontwikkeling van uw kind dan kunt u contact opnemen met: JGZ 0181-319000 Schoolregels Om op een prettige manier met elkaar om te gaan is het een goede zaak om regels te hebben. Iedereen weet dan waar hij of zij zich op deze school aan moet houden.

SCHOOLREGELS: 1. We zien er allemaal anders uit, we zijn ook heel verschillend en dat vinden we normaal. 2. Iedereen hoort erbij en iedereen mag meedoen, dus we sluiten niemand buiten. 3. We zijn vriendelijk, behulpzaam en we houden rekening met elkaar. 4. Problemen lossen we op door te praten. Komen we er niet uit dan geven we dit door aan de leerkracht. 5. We luisteren naar elkaar en we laten elkaar uitspreken. 6. We gedragen ons rustig in het hele schoolgebouw. 7. Op het schoolplein zorgen we ervoor dat iedereen met plezier en veilig kan spelen. Daarom fietsen en voetballen we niet op het plein. 8. We zijn zuinig op de spullen van ons zelf en die van een ander. 9. Samen zijn we verantwoordelijk voor een opgeruimde school en naaste omgeving. 10. Kinderen kunnen door alle personeelsleden worden aangesproken op hun gedrag. 11. We komen op tijd voor de lessen. De bel gaat om 8.25 en 13.25 ten teken dat alle kinderen stoppen met buiten spelen en naar binnen komen. De les begint om 8.30 en om 13.30. PLEINREGELS: 1. We gooien geen rommel op het plein maar in de prullenbak. 2. We fietsen niet op het plein. 3. We voetballen niet op het plein van 8.15-15.45. Behalve in de pauze onder supervisie van de leerkracht of BSO. 4. Het plein wordt van 12.15 t/m 13.15 gebruikt door de BSO. De andere kinderen zijn in die tijd thuis om te eten.

KLASSENREGELS: 1. Als je de klas binnenkomt ga je rustig op je plaats zitten.

2. Steek je vinger op als je iets wil zeggen.

27

3. Als de juf/meester praat ben je stil.

4. Wil je naar het toilet? Dat hoef je niet te vragen maar gebruik het kaartje! Of de Ketting! Of het w.c. schrift.

5. Toiletbezoek moet! Maar even niet tijdens de instructie van de juf/meester en het eerste half uur van de ochtend/middag.

Schoolreis Ieder schooljaar gaan de kinderen op schoolreis. Door het team wordt met instemming van de oudervereniging een bestemming gezocht die niet te ver is, betaalbaar is en leuk/leerzaam is voor de kinderen. Voor de schoolreis wordt van u een financiële bijdrage gevraagd van € 30,Schooltijden: De schooltijden zijn voor alle groepen gelijk. Ochtend 8.30-12.00 Middag 13.30-15.30 Op woensdagmiddag hebben de kinderen vrij. Alle groepen hebben in de ochtend 15 minuten pauze. Tien minuten voor tijd is de school open, zodat de kinderen bij slecht weer niet buiten hoeven te wachten.

28

Trakteren en verjaardag vieren: We vinden het allemaal erg gezellig als kinderen hun verjaardag op school vieren. Maar we vragen ouders hun gezond verstand te gebruiken bij het bedenken van een traktatie. Niet te veel en het liefst gezond! U doet de groepsleerkracht een groot plezier door hem of haar hetzelfde te geven als de kinderen. In de groepen 1 en 2 zijn de ouders welkom om de verjaardag van hun kind te vieren. Zij kunnen dan foto’s maken van deze speciale dag. Kinderen die 4 jaar worden vieren hun verjaardag nog niet op school. Meestal zijn ze nog zo onder de indruk dat e.e.a. te veel van het goede is. Tussen schoolse opvang: Voor de kinderen die tussen de middag niet naar huis kunnen om te eten, biedt de school tussen schoolse opvang aan. Deze opvang wordt geregeld door stichting ‘Humanitas”. De TSO wordt geregeld door speciaal opgeleide medewerkers en een coördinator die de aanmelding en administratie verzorgd. Tijdens de TSO wordt er gezamenlijk gegeten; na het eten zijn de kinderen vrij om te spelen of om deel te nemen aan een activiteit. Indien u meer informatie wenst over de TSO kunt u contact opnemen met de TSO coördinator. Telefoon: 06-27343327 op maandag t/m vrijdag van 12.30-13.30 en 15.30-18.30. Niet op woensdag. Verkeersexamen: In groep 7 doen de leerlingen mee aan het landelijk verkeersexamen. Na het theorie-examen volgt het praktijkexamen. Nadat de fiets van de kinderen is gecontroleerd en goedgekeurd, leggen ze een parcours af. Hebben de leerlingen zowel voor het theoretische als praktische gedeelte voldoende punten behaald, dan krijgen ze een verkeersdiploma. Vertrouwenspersonen: Onze vertrouwenspersonen zijn Suzanne van Rooijen en Tine van Pelt. Mocht u of uw kind de school niet de veilige haven vinden die wij voor ogen hebben, dan kunt u of uw kind Suzanne of Tine in vertrouwen nemen. Werkweek: Groep 8 gaat ieder jaar op werkweek. Naast heel veel pret en plezier heeft de werkweek ook een educatief karakter. Over de bestemming, de periode en de kosten wordt u in de loop van het jaar geïnformeerd. Ziekmeldingen en verzuim. Als uw kind ziek is of om andere redenen niet op school kan komen vragen wij u dit te melden voor 8.30. Dit kan telefonisch of persoonlijk bij de leerkracht of administratie. Als een kind zonder ziekmelding niet op school verschijnt, dan nemen wij altijd even contact met u op.

29

30