Voorwoord Foute Party Rome Manipulator Project (om na te denken) Project 6 Verzorging Project 5 en 6 Verzorging

SPARTI! Juni 2016, jaargang 22, nummer 3

Inhoudsopgave Voorwoord .................................................................................................2 Foute Party ................................................................................................ 3 Rome ........................................................................................................6 Manipulator Project (om na te denken) ........................................................ 12 Project 6 Verzorging.................................................................................. 13 Project 5 en 6 Verzorging .......................................................................... 14 GIP-project 7 TBZ ..................................................................................... 16 Bezoek 4 Economie HHC ............................................................................ 17 Verslag bezoek 5 Handel............................................................................ 18 Fotoverslag 5 TSO De Eerste Wereldoorlog en Lanaken ................................. 19 Nieuw PAV-lokaal ...................................................................................... 21 Project 7 BSO Duurzaam omgaan met energie ............................................. 21 Winnaars middagcompetitie ....................................................................... 22 Opendeur vrijdag 27 mei Een fotoverslag .................................................... 23 Geboorte ................................................................................................. 29 Bedrijfsbezoek Nike .................................................................................. 30 Verslag bedrijfsbezoek 6LC ........................................................................ 31 Verslag afsluitende IO opdracht 4STW ......................................................... 32 Verslag bosbiotoopstudie 4STW .................................................................. 34 Uitstap steenkoolmijn Blegny en de Ninglinspo ............................................. 35 Leerlingen T.I. Sparrendal trekken imkerspak aan ........................................ 39 Fotoreportage 2-daagse 4 BSO naar Leuven................................................. 40 Directie en personeel wensen jullie een fijne vakantie ................................... 44

Voorwoord Beste leerlingen, Het schooljaar is alweer voorbij gevolgen. Je zou het niet geloven als je het weer van de laatste weken ervaart, Maar het zomerseizoen is wel degelijk begonnen. Hopelijk komt met de start van de vakantie ook de zon en ‘t goede weer in ’t land. Jullie staan intussen een jaartje verder in jullie groei naar volwassenheid, Een pad dat loopt over hobbelige wegen en de af te leggen weg vraagt een serieuze inspanning van ieder van jullie, van de één al wat meer dan van de andere. Het is niet altijd even makkelijk. Daarom is het zeker zo belangrijk dat weaf en toe even vakantie kunnen nemen, dat we ons hart en onze handen van de rust kunnen laten genieten. We wensen je een hart dat vakantie kan nemen, dat zich even kan losmaken uit het gareel van de zorg en verantwoordelijkheid. We wensen je een hart dat nog kan luisteren naar de vogels, en kan glimlachen bij de verre geluiden van koeien als de morgen begint. We wensen je een open hart en open handen om naar de mensen toe te gaan, te luisteren naar hun verhalen en te snoepen van hun vriendschap als de avond valt. We wensen je een hart dat zich wil bekeren tot de eenvoud en het geluk om kleine dingen, een hart dat kan bewonderen zonder te bezitten. De leerlingen die dit schooljaar afstuderen wensen we veel succes in het uitbouwen van hun toekomst! Tot slot wensen we iedereen een deugddoende, ontspannende vakantie toe! Wees voorzichtig en kom behouden terug in september! Geniet ervan! De directie, A.Opsteyn, P. Bollen terug naar inhoudsopgave

Foute Party

Zaterdag 28 mei vond de eerste editie van de Foute Party plaats. Het was een TOPfeest! Bedankt aan alle feestbeesten en helpende handen!

terug naar inhoudsopgave

Rome In april stond de culturele reis naar Rome centraal op Sparrendal. Met totaal 30 leerlingen vertrokken we met de bus naar het zuiden. Om 17 uur vertrokken we aan Sparrendal en de dag erna waren we rond 10 uur in ons hotel. De tocht naar Rome viel behoorlijk mee in de bus. Het was prachtig weer in Rome en dat maakt dat je vakantie al voor de helft geslaagd is. Een aantal hoogtepunten waren zeker de audiëntie bij de paus. Met totaal 50.000 mensen uit de hele wereld, voel je verbondenheid met elkaar door die ene man. Een ander hoogtepunt waren zeker alle bezienswaardigheden. De cultuur ligt er letterlijk op straat en soms waan je je in het verhaal van Asterix... En als laatste was zeker een hoogtepunt het met elkaar omgaan. Als 30 eenlingen kwamen ze binnen en als 1 geheel kwamen we naar buiten de laatste dag. De groep was fijn en pakte zich behoorlijk. Daar kregen we door de dag en 's avonds ook alle tijd voor. Het was een zeer aangename reis. A. Hendrikx



Manipulator Project (om na te denken) WINNAARS doen dingen gebeuren, VERLIEZERS wachten tot iets gebeurd. WINNAARS hebben een plan, VERLIEZERS hebben een excuus. WINNAARS willen geluk, VERLIEZERS willen gelijk. WINNAARS zien een antwoord voor elk probleem, VERLIEZERS zien een probleem in elk antwoord. Een WINNAAR zegt: "Het is moeilijk maar mogelijk", een VERLIEZER zegt: "Het is misschien mogelijk maar te moeilijk". terug naar inhoudsopgave

Project 6 Verzorging Op dinsdag 10 mei vond het project van de klas 6 Verzorging plaats. In het kader van hun Geïntegreerde Proef kregen zij de opdracht een dag te organiseren, waarin zij de jongere en oudere zorgvrager samenbrengen. In samenwerking met WZC Oosterzonne en de Wonder-wijzer te Zutendaal zorgden onze leerlingen voor een schitterende dag voor alle bejaarden en kleuters. Zij genoten van "het Sparracircus", gevuld met dans, muziek en spelletjes. Het was een geslaagde dag, met 3 generaties onder 1 dak!

E. De Spaey


Project 5 en 6 Verzorging Op dinsdag 17 mei vond het project "T.I.S. Te Gek!", in het kader van mentale gezondheid, voor 5 en 6 Verzorging plaats. Het doel van deze dag was het doorbreken van de taboe rond psychische problemen bij jongeren. De leerlingen kregen creatieve opdrachten, voerden teamspelletjes uit en deelden positieve en ook minder positieve ervaringen met elkaar door letterlijk 'over de streep' te gaan. Het resultaat kan je bekijken in de keldergang bij de keukens en verzorging. De projectdag was een succes. Bedankt aan alle leerlingen en leerkrachten die deelnamen hieraan, ik ben fier op jullie! Vanwege mevrouw De Spaey


GIP-project 7 TBZ Op 21 april voerden de leerlingen van het 7de jaar Thuis- en Bejaardenzorg hun GIP-project uit. Zij runden samen een afdeling in Huize Sint-Anna, als een volwaardig verzorgingsteam.


Bezoek 4 Economie HHC Op dinsdag 10 mei 2016 heeft 4 Economie van het Heilig Hartcollege een bezoek gebracht aan onze minionderneming ‘Snoep & Koek’. Dit bezoek vond plaats tijdens onze werksessie om hun een duidelijk beeld te geven van hoe een minionderneming precies in zijn werk gaat. Allereerst werden de leerlingen hartelijk ontvangen door ons, de leerlingen van 6 Handel. Daarna zijn we van start gegaan met een PowerPointpresentatie. Hierin werd een algemeen beeld gegeven van wat een minionderneming is en werd onze minionderneming ‘Snoep & Koek’ voorgesteld. Verder hebben we een overzicht gegeven van onze verkoopmomenten en de gemaakte winsten overlopen. Achteraf hebben de leerlingen nog de kans gekregen om vragen te stellen.Vervolgens werden ze in groepjes verdeeld en kwamen ze via een doorschuifsysteem bij elk departement van onze minionderneming terecht. Hier werd er uitleg gegeven over de diverse taken die door het betrokken departement uitgevoerd zijn geworden en ook hier konden de leerlingen dan verder vragen stellen. Als afsluiter konden de leerlingen onze ‘winkel’ bekijken en kregen ze de kans om nog iets te kopen.


Verslag bezoek 5 Handel Op dinsdag 26 april hebben we tijdens onze werksessie bezoek gehad van 5 Handel. Aangezien zij volgend jaar ook een eigen project zullen moeten opstarten, hebben we besloten om hun een voorproefje te geven van het reilen en zeilen van een minionderneming. Om te beginnen hebben ze een PowerPointpresentatie bekeken van onze minionderneming. Ze hadden reeds een soortgelijke presentatie gehad tijdens de aandeelhoudersvergadering, waarop zij ook geholpen hebben. Deze presentatie was echter aangepast om de leerlingen van 5 Handel meer inzicht te geven over wat een minionderneming nu eigenlijk is, en hoe deze werkt. Na de presentatie zijn de leerlingen de verschillende departementen afgegaan om eventuele vragen te stellen betreffende hun toekomstige functie. Dit gebeurde doormiddel van een doorschuifsysteem. Zo kwam elke groep bij elk departement terecht. Persoonlijk viel mij wel op dat er toch een grote interesse was naar de minionderneming. Verder werden er bij mij ook wat vragen gesteld over het 6e jaar in het algemeen. Het bezoek verliep zeer vlot en de presentatie was goed voorbereid. Verder konden de leerlingen van 6 Handel ook een antwoord geven op de gestelde vragen door de leerlingen van 5 Handel. Wat wel opviel, was dat een redelijk groot aantal leerlingen van 5 Handel nog geen keuze hebben gemaakt over hun functie binnen de minionderneming. Ook wilden sommigen enkel bij het technisch departement gaan omdat er daar zogezegd weinig werk was. Dit is jammer omdat er bij elke functie wel een leerproces hoort en aan elke functie diverse taken verbonden zijn. terug naar inhoudsopgave

Fotoverslag 5 TSO De Eerste Wereldoorlog en Lanaken


Nieuw PAV-lokaal Het is jullie misschien al opgevallen dat de bankopstelling in lokaal 16 een pak gezelliger is dan elders. Dit komt omdat wij, de leerlingen van 7 TBZ, de mogelijkheid gekregen hebben om ideeën te bundelen voor een nieuw PAVlokaal. Omdat wij niet meer kunnen genieten van eventuele veranderingen, tenminste het is toch de bedoeling dat we allemaal slagen;) Hebben we gevraagd of we al kleine veranderingen mochten uitproberen. Mevrouw Badon staat ervoor bekend open te staan voor elk idee, dus dat was al snel gepiept. We schoven met de banken dat het een lieve lust was en dit is het resultaat. Een u-vorm voor iedereen die wil opletten en in het midden bankjes voor diegenen, die het te moeilijk vinden om braaf te zijn ;( Natuurlijk hebben we de poetsvrouw gevraagd of zij dit ook oké vond, maar zij vond ons initiatief geweldig. Dus als je vanaf volgend jaar in u-formatie zit, besef dan dat wij hierachter zitten, take care….. 7 TBZ terug naar inhoudsopgave

Project 7 BSO Duurzaam omgaan met energie Wij, de leerlingen van 7 FL, hebben binnen het vak PAV een project uitgewerkt over duurzaam omgaan met energie. Het was de bedoeling om bij onszelf en in onze omgeving een bewustwording rond dit thema aan te wakkeren. Hiervoor regelden wij een uitstap naar de watergroep in Waltwilder, waar we uitleg kregen over de winning van water in Limburg. Opvallend is dat van alle provincies enkel Limburg haar volledige watervoorziening haalt uit grondwater, dat vanuit 100 meter diepte uit de grond gepompt wordt. Omdat dit grondwater te veel ijzer bevat, moet men dit eruit filteren met een zandfilter. Maar dit lukt niet meteen, men moet eerst zorgen dat de ijzerdeeltjes zich omzetten naar roest en dit doet men door het water te beluchten. De roest is namelijk wel door middel van zand te filteren. Het gefilterde water wordt opgeslagen in watertorens om steeds dezelfde druk te kunnen voorzien. Deze watertorens liggen altijd op een hoog punt, meer dan 100 meter boven de zeespiegel omdat op die manier de waterdruk naar de leidingen voorzien, minder energie kost. Als de filter met roest verzadigd werd, pompte men water in tegengestelde richting om de roest op te vangen. Deze roest werd dan weer gebruikt om bakstenen blauw-grijs te kleuren. Het water in Waltwilder heeft een te hoge concentratie aan kalk, wat men eruit moet halen. Hiervoor gebruikt men heel fijn zand dat in het water dwarrelt en de kalkdeeltjes bindt. Niet alle kalk werd eruit gehaald, omdat het water anders te zuur zou zijn en de leidingen thuis zou vernietigen.

En ook deze kalk werd hergebruikt, als kalk voor tuinen om de grond minder zuur te maken. In Limburg wordt water dus erg duurzaam gewonnen, omdat men het enkel moet filteren en niet chemisch moet zuiveren. Men heeft dus geen afvalproducten, enkel nevenproducten, die weer hergebruikt worden. Om ervoor te zorgen dat het grondwater schoon blijft, worden er in het waterwinningsgebied drie zones afgebakend. Rond de put, wordt de grond onteigend, dat is de eerste zone, de tweede zone is bewoond, maar hier mogen bewoners niet sproeien of bemesten. De derde zone, mag wel minimaal gesproeid of bemest worden. We vonden het spijtig dat de installatie uitgelegd werd door 1 gids in plaats van meerdere personen, maar we kunnen toch stellen dat ons inzicht vergroot is en de installatie best indrukwekkend was om te zien. Het was in ieder geval een leerrijke ervaring om een uitstap volledig zelfstandig te moeten uitwerken. terug naar inhoudsopgave

Winnaars middagcompetitie De beste voetballende klasgroep is bekend. Een combinatie van sterspelers van 6EM en 6H heeft de concurrentie tijdens de middagcompeititie weggespeeld. Het goede nieuws is dat deze leerlingen binnenkort afgestudeerd zijn en dat volgend schooljaar andere klassen opnieuw een kans krijgen! Echter zullen deze 6des zich na de examens pas echt moeten bewijzen. Zij spelen dan tegen het dreamteam van voetballende leerkrachten. Stuk voor stuk zijn deze (leer)KRACHTEN niet alleen heel competitief ingesteld, maar hebben ze ook heel wat ervaring, maturiteit en spelinzicht verworven tijdens hun glansrijke voetbaljaren. Jaren die gekenmerkt stonden door hard labeur op nuchtere maag tijdens trainingen, zware cardio- en krachtinspanningen tijdens wedstrijden, heel wat straftrainingen wanneer het minder goed ging en lange duurlopen op rustdagen. De finale wordt gespeeld op 30 juni ! Na afloop weten we wie met de prachtige wisselbeker op de foto mag staan of wie met een troostprijs naar huis zal afdruipen. De foto van de winnaars zal samen met de beker een volledig schooljaar tentoongesteld worden in onze school, heel opvallend voor ieders oog! De wisselbeker is daarenboven uniek in zijn soort! Onze dank gaat hierbij uit naar het lasteam van onze school! Meer info op 30juni." T. Delsaer terug naar inhoudsopgave

Opendeur vrijdag 27 mei Een fotoverslag


Geboorte Van harte willen wij feliciteren mevrouw Mommers. Zij is moeder geworden van Thibeaut. Ook van harte proficiat aan mijnheer Janssen. Hij is vader geworden van Lou. En mijnheer P. Haessen van harte proficiat met de geboorte van Kamiel. Wij wensen hen en hun gezin veel geluk toe in hun leven.

Huwelijk Mevrouw Nassen is op 4 mei getrouwd met haar man Olivier Hameleers. Wij wensen hen van harte proficiat en veel geluk toe in hun leven.

Overleden In het afgelopen trimester hebben we afscheid moeten nemen van de volgende personen: De De De De De De De De

oma van Eva Desimpelaere (6 STW) opa van Rob Vastmans (5 STW) oma van Danique Alzer (5 H) opa van Florence Maraite (5 H) oma van Kevin (6 LC) en Kelsey (7 TBZ) Gabbano overgrootmoeder van Senn Willems (4 EM) oma van Bo Breuls (6 V) opa van Breur Coolen (4 BME)

Wij wensen hen en hun familie veel sterkte toe. Moge het een á Dieu zijn! terug naar inhoudsopgave

Bedrijfsbezoek Nike Op 7 juni zijn wij, 6 Office-Logistics, op uitstap geweest naar het distributiecentrum van Nike, gelegen in Laakdal. We zijn s’ morgens vertrokken rond half 9 met de bus. Eenmaal aangekomen zijn we naar een apart gebouw gegaanom te ontbijten. We hebben koffiekoeken, sinaasappelsap en koffie gekregen om de dag goed te kunnen starten. Na het ontbijt werden we naar het onthaal van het bedrijf gebracht waar onze gidsen al klaar stonden en we ons hebben ingecheckt. Aan de hand van onze identiteitskaart heeft de receptioniste van Nike onze namen in het computersysteem ingevuld en kregen we ieder een inkomkaart mee. Deze inkomkaart dient alleen voor bezoekers, deze moesten we voor de scanner van de deurtjes houden om toegang te krijgen tot het bedrijf. We werden opgesplitst in twee groepen. Eén groep mocht naar de afdeling schoenen en de andere groep mocht naar de afdeling kleding voor een rondleiding met onze eigen gids. Bij beide afdelingen hebben we een algemene uitleg gehad over het bedrijf zelf. Het bedrijf doet aan carpoolen, dit houdt in dat er één iemand rijd en meerdere mensen ophaalt om samen naar het werk te rijden. Ook ontwerpt Nike voetbaltruitjes voor het EK dit jaar, dit kan met een naam naar eigen keuze. We zagen ook hoe het distributiecentrum werkt en in elkaar zit. Tijdens de rondleiding hebben we verschillende magazijnen gezien, personeelsruimtes en ruimtes waar de artikelen verstuurd en ontvangen worden. Er was ook een magazijn dat volledig computergestuurd werkte en er konden ontelbaar veel schoenen en kledingartikelen opgeslagen worden. Het was interessant om te zien hoe deze apparaten werkten. Na een pauze van een uurtje zijn we terug aan de slag gegaan, we mochten zelf eens gaan ‘werken’ in het bedrijf Nike. Als eerst mochten we onze snelle plooikunsten tonen met het plooien van een doos die bedoelt was voor het vervoeren van een gsm. Daarna werden we weer opgesplitst in twee groepen. De eerste groep mocht in een lokaal blijven zitten en had de opdracht gekregen om de administratie van Nike in te vullen. De tweede groep mocht mee naar een klein magazijn dat speciaal gemaakt was voor bezoekers zoals ons. Hier mochten we leren orderpicken en repleninshen aan de hand van een aantal documenten.

Na deze opdrachten mochten we met onze groep naar een andere ruimte om een klein winkelspel te spelen. We hebben veel gezien over het bedrijf Nike en zijn veel te weten gekomen, bijvoorbeeld dat Nike eigenlijk als ‘Niki’ wordt uitgesproken en dat er binnen het magazijn soms 38°C kan worden. Ook zoekt Nike nog jobstudenten voor in de vakantie. Het was een fijne en vooral leerrijke uitstap en zeker voor herhaling vatbaar! Leerlingen van 6 Office-Logistics terug naar inhoudsopgave

Verslag bedrijfsbezoek 6LC Aan het einde van het schooljaar 2015-2016 zijn we met 6LC een bedrijf gaan bezoeken, metaalbedrijf Frijns in Valkenburg. Meneer Cober organiseerde deze educatieve uitstap, omdat er tijdelijk geen lessen in de lashal mogelijk waren omwille van de lasproeven van 7 Fotolassen. Toen we bij het bedrijf aankwamen kregen we informatie aan de hand van een PowerPoint.Hierin werd beschreven hoe ze te werk gaan, welke projecten ze al gerealiseerd hebben en hoe het familiebedrijf zo groot is geworden. Iedereen was heel aandachtig mee aan het luisteren en zelfs onder de indruk van de grote constructies die Frijns al gerealiseerd heeft. Het grote bedrijf heeft niet alleen een vestiging in Valkenburg maar ook in Maastricht. Hier maken ze specifieke dallen voor verdiepingen van gebouwen. Na deze uitleg zijn we een kijkje gaan nemen bij de technisch tekenaar. Tekenen van constructies en uitwerken van plannen gebeurt tegenwoordig alleen maar met computer. Nadien zijn we in de werkplaats geweest, waar ons de volgorde van de opbouw van een constructie werd getoond. We vertrokken aan de zaagmachine waar al het geleverde materiaal binnenkomt en vervolgens op maat gezaagd wordt. Vervolgens gingen we respectievelijk richting de boorstraat, pondsmachine en de autogeensnijder. Als het werkstukmateriaal van de juiste afmeting en gaten voorzien is gaat dit naar de samensteller. Deze mannen stellen de constructie samen en maken het lasklaar. Vervolgens komt het werk bij de lassers die alle lasnadenaflassen. Als het werkstuk is afgelast gaat het door naar de lakkerij. Hier krijgt het werkstuk de kleur die klant besteld of als het brandwerend moet zijn, hebben ze ook een speciale lak. In deze lakkerij staat ook nog een grote zandstraalcabine. In deze cabine wordt elk profiel of strip gezandstraald. Dit houdt in dat ze met zeer propere werkstukmaterialen aan het werk zijn en dat alle vuiligheid zoals roest, eraf is. Dit was het einde van het bedrijfsbezoek en als afsluiter zijn we nog even op het terras gaan zitten in Valkenburg. leerlingen 6 LC terug naar inhoudsopgave

Verslag afsluitende IO opdracht 4STW Als afsluitende opdracht voor de integrale opdrachten hebben de leerlingen van 4STW zelf vuurpijltjes gemaakt. De bedoeling was dat ze met lucifers en zilverpapier een vuurpijltje maakte dat zo ver mogelijk kon vliegen. Na het nodige opzoekwerk begonnen de leerlingen met de bouw hiervan. Na vele pogingen en verbeteringen slaagde uiteindelijk iedere groep erin om zijn pijltje een dergelijke afstand te laten afleggen. Dhr. Sinnaeve


Verslag bosbiotoopstudie 4STW In kader van IO6, en het leerplan natuurwetenschappen, hebben de leerlingen van 4STW 2 bosbiotoopstudies gedaan. Bij de eerste bosbiotoopstudie werd de levende natuur onderzocht. Naast de gekende bosdiertjes werden hierbij ook 2 zeldzame vuurbuiksalamanders gevangen. Deze werden na enkele foto’s terug in hun biotoop geplaatst.

Bij de 2de uitstap werd de niet-levende natuur zoals de bodemhardheid, zuurtegraad, bodemvochtigheid, temperatuur, luchtsterkte,… onderzocht. Mijnheer Sinnaeve

terug naar inhoudsopgave terug naar inhoudsopgave

Uitstap steenkoolmijn Blegny en de Ninglinspo Op maandag 23 mei is het 6de jaar TSO op uitstap geweest. In de voormiddag brachten ze een bezoek aan de steenkoolmijn van Blegny. Na een inleidende film mochten ze een jas aantrekken en een helm opdoen, waarna ze mochten afdalen in de mijnschacht. Op 60 meter diepte kregen ze uitleg over de ondergrondse uitrusting en het gebruik van de verschillende machines.

Na een welverdiende middagpauze begonnen we aan de wandeling van de Ninglinspo. Hoewel het weer niet wou meewerken hebben we er toch een fijne wandeling van gemaakt. Na de spectaculaire duik van Rinaldo besloten steeds meer mensen om de wandeling via de rivier zelf te maken. Siemen gaf als Chiro leiding het goede voorbeeld door het eerste stukje te zwemmen.

Toen iedereen bij het verzamelpunt was aangekomen, en zich had kunnen omkleden, was het tijd om terug naar Sparrendal te vertrekken. Uit de reacties en het aantal slapende mensen in de bus kunnen we besluiten dat jullie het een fijne uitstap hebben gevonden. Jullie waren trouwens niet de enigste die op de terugweg moeite hadden om de oogjes open te houden. Mijnheer Sinnaeve


Leerlingen T.I. Sparrendal trekken imkerspak aan Tijdens de maand juni brachten leerlingen van het derde leerjaar Campus T.I. Sparrendal in afzonderlijke groepen een bezoek aan het Bijenteeltmuseum Lanaken. Ze konden er tijdens een korte rondleiding kennis maken met de geschiedenis van de imkerij en kregen er uitgebreide info over de insectenwereld, waarbij - vanzelfsprekend - de meeste aandacht uitging naar het leven van de honingbij, die - als bestuivend insect - een onmisbare schakel is in de (wereld)voedselproductie. Een eerste groep leerlingen (3de jaar mechanicaelektriciteit) bezocht op vrijdag 10 juni het museum. Bijzonder veel interesse was er voor een kijkje in een echte bijenkast, maar enkel de ‘durvers’ mochten - met kapruin op op inspectie in de bijenhal.


Fotoreportage 2-daagse 4 BSO naar Leuven


Directie en personeel wensen jullie een fijne vakantie


Voorwoord Foute Party Rome Manipulator Project (om na te denken) Project 6 Verzorging Project 5 en 6 Verzorging

Recommend Documents