Denk bij de begeleiding aan de competenties : plannen en organiseren, informatie integreren, initiatief nemen, oplossingsgericht werken, delegeren, kennis overdragen, samenwerken, empathie tonen, communiceren, coping, stressbestendig, zelfstandig werken, zelfontwikkeling, betrouwbaarheid tonen
Opvolgingsdossier voor studenten Verpleegkunde/Vroedkunde Versie 4 (9/09/2015)
1. Gegevens Student: Naam: Geboortedatum: School: Andere gegevens/aandachtspunten: portfolio
Voornaam: Traject (leerjaar): Stageperiode: .../.../… - …/…/…
Doelstellingen voor afdeling ………….: Naam Mentoren:
Naam HVK:
Naam Praktijklector school:
1
Denk bij de begeleiding aan de competenties : plannen en organiseren, informatie integreren, initiatief nemen, oplossingsgericht werken, delegeren, kennis overdragen, samenwerken, empathie tonen, communiceren, coping, stressbestendig, zelfstandig werken, zelfontwikkeling, betrouwbaarheid tonen
2. Dagevaluaties (apart document) Doel document: bijdragen tot het voorbereiden van de tussentijdse evaluatie en de eindevaluatie Werkwijze: • Student vult dit document dagelijks in en biedt dit dagelijks aan aan de begeleider ter aanvulling aanvulling, feedback en ondertekening. • De begeleider vult dit document aan in overleg met de student en ondertekent duidelijk met naamvermelding (geen paraaf) • Document wordt ingevuld op basis van feiten niet met bewoordingen. (duidelijker dan goed en slecht) • Door de begeleider wordt de feitelijk feedback ve verwoord rwoord in positieve punten en in werkpunten • Doelstellingen zijn de rode draad door deze stage. Hierbij wordt rekening gehouden met de te bereiken competenties. o Zorgcoördinatie o Vraaggestuurde zorg o Inter- en intraprofessioneel team o Kwaliteit van zorg bewaken (oa. educeren) o Beroepsontwikkeling (oa evidence based) o Professionaliteit en innoveren Deze competenties omvatten meer dan alleen het oefenen van vaardigheden! • Begeleider ondertekent met volledige naam, geen paraaf • De student maakt per week een samenvattin samenvatting van de notities van de voorbije week en legt dit voor aan de begeleider ter bespreking.
2
Denk bij de begeleiding aan de competenties : plannen en organiseren, informatie integreren, initiatief nemen, oplossingsgericht werken, delegeren, kennis overdragen, samenwerken, empathie tonen, communiceren, coping, stressbestendig, zelfstandig werken, zelfontwikkeling, betrouwbaarheid tonen
Tussentijdse bespreking (gebaseerd erd op dagreflecties voorbije periode) Bespreking heeft plaats gehad op: .../.../… Aanwezig (duidelijk vermelden van namen) :
Doel document : voorbereiden van tussentijdse bespreking Werkwijze : • Student bereidt dit document voor en bezorgt dit min. 2 dagen voor de tussentijdse bespreking aan de mentor die aanwezig zal zijn op de tussentijdse bespreking bespreking. • Mentor vult dit document aan in overleg met de student en rekening houdend met de dag dagreflecties reflecties van de voorbije periode(apart document). • Document wordt gebruikt bij de bespreking van de tussentijdse bespreking in aanwezigheid van de praktijklector. praktijklector • Document wordt ingevuld op basis van feiten niet met bewoordingen. • Doelstellingen van deze stage zijn de rode draad door deze stage. • Geformuleerde doelstellingen moeten misschien bijgestuurd worden of aangevuld worden. Bijgestuurde doelstellingen voor afdeling …………. na tussentijdse bespreking: Handtekeningen met naamvermelding:
3
Denk bij de begeleiding aan de competenties : plannen en organiseren, informatie integreren, initiatief nemen, oplossingsgericht werken, delegeren, kennis overdragen, samenwerken, empathie tonen, communiceren, coping, stressbestendig, zelfstandig werken, zelfontwikkeling, betrouwbaarheid tonen
Voornaam:
Sterke punten
student
Opvolgingsdossier tussentijdse evaluatie Naam: Beschrijving (samenvatting) en toelichting (dagreflecties)
team
Beschrijving (samenvatting) en toelichting
4
Denk bij de begeleiding aan de competenties : plannen en organiseren, informatie integreren, initiatief nemen, oplossingsgericht werken, delegeren, kennis overdragen, samenwerken, empathie tonen, communiceren, coping, stressbestendig, zelfstandig werken, zelfontwikkeling, betrouwbaarheid tonen
Werkpunten
student
Beschrijving (samenvatting) en toelichting
team
Beschrijving (samenvatting) en toelichting
5
Denk bij de begeleiding aan de competenties : plannen en organiseren, informatie integreren, initiatief nemen, oplossingsgericht werken, delegeren, kennis overdragen, samenwerken, empathie tonen, communiceren, coping, stressbestendig, zelfstandig werken, zelfontwikkeling, betrouwbaarheid tonen
Aanvullend verslag van tussentijdse bespreking : Naam : Ingevuld door de mentor
Voornaam :
6
Denk bij de begeleiding aan de competenties : plannen en organiseren, informatie integreren, initiatief nemen, oplossingsgericht werken, delegeren, kennis overdragen, samenwerken, empathie tonen, communiceren, coping, stressbestendig, zelfstandig werken, zelfontwikkeling, betrouwbaarheid tonen
3. Eindbespreking (gebaseerd op dagreflecties reflecties en tussentijdse bespreking van de voorbije periode) Eindbespeking heeft plaats gehad op: .../.../… Aanwezig (duidelijk vermelden van namen) :
Doel document : het bezorgen van een goed onderbouwd onderbouwd(rekening (rekening houdend met alle competenties) opvolgingsdossier ter beoordeling van de student door de school Werkwijze : • Student bereidt dit document voor en bezorgt dit min. 2 dagen voor de eindbespreking aan de mentor die aanwezig zal zijn op deze bespreking. • Mentor vult dit document aan in overleg met de student en rekening houdend met de opmerkingen in de dagreflecties en de tussentijdse bespreking van de voorbije periode. • Document wordt gebruikt bij de eind eindbespreking in aanwezigheid van de praktijklector. • Document wordt ingevuld op basis van feiten niet met bewoordingen. • Doelstellingen zijn de rode draad door deze stage.
Handtekeningen met naamvermelding :
7
Denk bij de begeleiding aan de competenties : plannen en organiseren, informatie integreren, initiatief nemen, oplossingsgericht werken, delegeren, kennis overdragen, samenwerken, empathie tonen, communiceren, coping, stressbestendig, zelfstandig werken, zelfontwikkeling, betrouwbaarheid tonen
Voornaam :
Sterke punten
student
Opvolgingsdossier eindevaluatie Naam : Beschrijving (samenvatting) en toelichting
team
Beschrijving (samenvatting)
8
Denk bij de begeleiding aan de competenties : plannen en organiseren, informatie integreren, initiatief nemen, oplossingsgericht werken, delegeren, kennis overdragen, samenwerken, empathie tonen, communiceren, coping, stressbestendig, zelfstandig werken, zelfontwikkeling, betrouwbaarheid tonen
Werkpunten
student
Beschrijving (samenvatting)
team
Beschrijving (samenvatting)
9
Denk bij de begeleiding aan de competenties : plannen en organiseren, informatie integreren, initiatief nemen, oplossingsgericht werken, delegeren, kennis overdragen, samenwerken, empathie tonen, communiceren, coping, stressbestendig, zelfstandig werken, zelfontwikkeling, betrouwbaarheid tonen
Aanvullende opmerkingen bij eindbespreking Naam :
Voornaam :
Suggesties van de mentor om mee te nemen naar volgende stage stage(s)
10
