Voorbereiding in de klas

1 Verlengd weekend - voorstelling voor NT2 in Filmhuis Klappei – februari/maart/april 2016


Voorbereiding in de klas SAMENVATTING Trailer: http://www.imdb.com/video/wab/vi2431714841/ Zaterdagochtend. Een dure villawijk aan de rand van Wezelaar, een dorp in de Kempen. Christian Van den Heuvel heeft nog maar net vrouw en kinderen uitgewuifd voor een weekendje aan zee als er wordt aangebeld. Twee gemaskerde mannen vallen binnen en binden hem vast. Als ze Christian verplichten zijn handtekening te zetten onder een reeks documenten, beseft die dat de twee geen ordinaire homejackers zijn. De mannen achter de muts zijn Jos en Nico. De twee willen voor zichzelf en hun ontslagen werkmakkers toch nog een- onorthodoxe - gouden handdruk bekomen. Zij schrikken zich echter te pletter als plots Lisa binnenkomt. Voor Jos en Nico is dit de eerste verrassing in een lange rij ... Verlengd weekend is een Vlaamse film uit 2005 naar een scenario van Pierre De Clercq, in een regie van Hans Herbots, met Koen De Bouw, Jan Decleir, Wouter Hendrickx en Veerle Baetens.

Wat betekenen deze woorden en uitdrukkingen?           

Ordinair: ………………………………………………………………………………………………… Homejacker: ………………………………………………………………………………………………… Onorthodox: ………………………………………………………………………………………………… Geef een ander woord voor bandiet: ……………………………………………………………… Wat is een gijzelaar? ........................................................................................... Wat is een gijzelnemer? ............................................................................... Wat is een gijzeling? ........................................................................................... Wat is losgeld? ..…………………………………………………………………………………… Wat is een intrige? ........................................................................................... Een gouden handdruk krijgen? ..……………………………………………………………. Zich te pletter schrikken? ………………………………………………………………………….

Nederlands en tussentaal: luisterfragment In de trailer vind je een aantal elementen die typisch zijn voor gesproken taal in grote delen van Vlaanderen:  Gebruik van ge in plaats van je  Gebruik van u(w) in plaats van jou(w)  Gebruik van –ke in plaats van-je bij verkleinwoorden 3 Verlengd weekend - voorstelling voor NT2 in Filmhuis Klappei – februari/maart/april 2016

Hoe zegt men het in de trailer? Luister en noteer naast de blauwe woorden de (typisch Vlaamse) woorden van de film. De online-versie via deze link: http://www.nl.vertaal.com/trailer_verlengdweekend.htm/Cultuur. Nico

Ja, zeg ma... Nico hier. Ik was dat vergeten te zeggen, maar euh... de Jos van op het fabriek die had mij gevraagd om samen met hem een karweitje ……………….. te doen. Ja, iets kleins dat we moeten regelen.

Christian

Wie zijn jullie en wat willen jullie van mij?

Lisa

Christian?

Nico

Ze hebben het verkeerde materiaal geleverd.

Jos Lisa

Wat doet die vrouw hier? Is dat een geschenkje ………………..? Zal ik u eens uitpakken?

Nico

Mooi ……………….. materiaal, daar niet van, maar euh... niet wat wij hadden verwacht. Laat het smaken, he ... Zet mijn eten maar in de koelkast ……………….. want euh ... Een schijfke foie gras? Ik ben hier nog efkens bezig.

Jos Nico

Wij zijn geen dieven, joh ………………... Wat?

Christian Nico Jos

Jullie wandelen nu buiten. Geen politie. Christianke, komaan ……………….. jong. Het was nu juist gezellig. We doen u een tegenvoorstel. Zwijgt en eet of ge krijgt geen dessert.

Nico

Hij ontsnapt! In de tuin ……………….. !

Lisa

Eerst waarvoor dat we gekomen zijn! Neen!

Nico

Ja, zeg ma ... Dat zou wat later kunnen worden. (Peng... Peng... Peng...) Verwijfde ………………..types! 4

Verlengd weekend - voorstelling voor NT2 in Filmhuis Klappei – februari/maart/april 2016

Christian Jos

Als ik win, dan zet gij uw muts af. En als ik win?

Nico

De wanhopigste gevechten dat zijn de mooiste ………………...

Lisa

Doet uw muts eens af. Het kan zijn dat wat eronder zit mij wel bevalt ……………….., he.

LEESTEKST: Tussentaal en dialect Anisoara vertelt over een probleem met het dialect: ‘Twee jaar geleden ben ik begonnen met werken in een frituur. Op dat moment wist ik niets over de frituur maar ik wilde graag werken en iets nieuws leren. Mijn baas vertelde me dat hij me alles zou leren wat ik moest doen. Hij begon me uit te leggen wat en hoe ik alles moest doen maar voor mij was alles nieuw en moeilijk. Na twee dagen werken kwam een vriend van mijn baas binnen en mijn baas vertelde me: ‘Als je wil, kan je zijn bestelling opnemen. Omdat hij een vriend van me is, is het geen probleem als je iets verkeerd doet.’ Ik was blij dat ik iets alleen mocht doen voor de eerste keer. Op dat moment schreef mijn baas de bestelling op en ik moest alles in de friteuse leggen. Ik ging naar de koelkast om vlees te nemen, en zij begonnen te lachen. Ik zocht ‘frutteke’ maar ik vond het niet. Zij vroegen me wat ik niet kon vinden en ik antwoordde: ‘frutteke’. Mijn baas kwam naar me toe en vertelde me dat ‘frutteke’ een dialectwoord is voor frieten en niet een soort vlees. Ik dacht dat ‘frutteke’ een soort vlees was en ik kon het niet in de koelkast vinden. Ik had nooit gedacht dat de frieten ‘fruttekes’ zijn en niet een soort vlees. ‘


SCHRIJFOEFENING Je leert Nederlands op school maar op straat hoor je de mensen tussentaal of dialect spreken. Is dat moeilijk voor jou? Heb je zelf ook al een situatie zoals die van Anisoara meegemaakt?

Schrijf in een kort briefje aan je leerkracht wat je moeilijk vindt. Schrijf ook welke grappige situatie je hebt meegemaakt omdat je een dialectwoord niet begreep.

Beste …………………………. Toen ik ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….


CORRECTIESLEUTEL - Hoe zegt men het in de trailer? Nico

Ja, zeg ma... Nico hier. Ik was dat vergeten te zeggen, maar euh... de Jos van op het fabriek die had mij gevraagd om samen met hem een jobke e doen. Ja, iets kleins dat we moeten regelen

Christian

Wie zijn jullie en wat willen jullie van mij?

Lisa Nico Jos Lisa

Christian? Ze hebben het verkeerde materiaal geleverd. Wat doet die vrouw hier? Is dat een cadeauke? Zal ik u eens uitpakken?

Nico

Schoon materiaal daar niet van, maar euh... niet wat wij hadden verwacht. Laat het smaken, he... Zet mijn eten maar in de frigo want euh ... Een schijfke foie gras? Ik ben hier nog efkens bezig.

Jos

Wij zijn geen dieven, jong.

Nico

Wat?

Christian Nico Jos

Jullie wandelen nu buiten. Geen politie. Christianke, allee jong. het was nu juist gezellig. We doen u een tegenvoorstel. Zwijgt en eet of ge krijgt geen dessert.

Nico

Hij ontsnapt! In de hof! Eerst waarvoor dat we gekomen zijn! Neen!

Lisa Nico

Ja, zeg ma ... Dat zou wat later kunnen worden. Peng ... Peng ... Peng ... Janetten!

Christian Jos

Als ik win, dan zet gij uw muts af. En als ik win?

Nico

De wanhopigste gevechten dat zijn de schoonste.

Lisa

Doet uw muts eens af. Het kan zijn dat wat eronder zit mij wel aanstaat, he.




CONVERSATIELEIDRAAD

  

Voor niveau 2.1 en 2.2 Voor niveau 2.3 en 2.4 Voor niveau RG 3 en 4


Conversatieleidraad voor niveau 2.1 en 2.2 1. Geef je mening en vraag wat je collega-cursisten ervan vinden. 1.1 Vond je het een goede film? Waarom wel of waarom niet? Ik vond het een goede / geen goede film omdat … 1.2 Was er iets dat je niet begreep? 1.3 Welke scène uit de film is je het meest bijgebleven? 1.4 Werden er dingen besproken waarover je meer wil weten? 1.5 Weet je nog wat het allereerste beeld van de film was? En het laatste? 1.6 Zou je iets willen veranderen aan het einde van de film? 1.7 Welke omschrijving past volgens jou het beste bij deze film? Waarom? O Oubollig

O Saai /langdradig

O Spannend O Avontuurlijk

O Romantisch O Grappig - humoristisch

O Herkenbaar

O Familiaal

2. Ken je deze filmgenres? Actiefilm – kostuumfilm – komedie - avonturenfilm – documentaire – kortfilm - jeugdfilm - drama 2.1 Wat zijn de kenmerken van deze genres? 2.2 Ken je nog andere genres? 2.3 Tot welk genre behoort deze film volgens jou?


3. Kun je iets vertellen over de personages? Bekijk de namen van de hoofdpersonages van de film. Vertel kort welke rol ze speelden. Vertel kort iets over de personages? Wat vind je van hun karakter? Wat vind je van hun beroep? Hun uiterlijk? Hun kleding? Vul aan met de informatie van je collega’s uit de groep. Christian …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Jos …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... Nico ………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………… ………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………

Lisa …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Bespreek de stellingen in je groepje 4.1 Jos is de stem van de arbeiders. Wat bedoelt men hiermee? 4.2 Is de actie van Jos en Nico een goede manier om hun doel te bereiken? Welke alternatieven stel je voor?


5. Filmhuis Klappei 5.1 Heb je hier in Klappei al eens een film gezien? Zo ja, welke? …………………………………………………………………………………………………………….…………………………………… 5.2 Bekijk de folders van de voorstellingen van dit jaar. Welke voorstelling vind je interessant en waarom? …………………………………………………………………………………………………………….…………………………………… …………………………………………………………………………………………………………….……………………………………

6. De Vlaamse film 6.1 Welke andere Vlaamse films ken je of heb je gezien? …………………………………………………………………………………………………………….…………………………………… 6.2 Welke Nederlandstalige film zou je willen zien? …………………………………………………………………………………………………………….……………………………………



Conversatieleidraad voor niveau 2.3 en 2.4 1.

Geef je eigen mening en vraag wat je collega’s ervan vinden. 1.1 Vond je het een goede film? Waarom wel of waarom niet? Ik vond het een goede / geen goede film omdat… 1.2 Was er iets dat je niet begreep? 1.3 Welke scène uit de film is je het meest bijgebleven? 1.4 Werden er dingen besproken waarover je meer wil weten? 1.5 Vond je de acteurs overtuigend? 1.6 Weet je nog wat het allereerste beeld van de film was? En het laatste? 1.7 Zou jij de film anders laten eindigen? Hoe? 1.8 Welke rol was volgens jou het moeilijkst om te spelen? Waarom? 1.9 Welke omschrijving past volgens jou het beste bij deze film? Motiveer je keuze. O Oubollig O Spannend O Avontuurlijk

O Saai /langdradig O Romantisch O Grappig - humoristisch

O Herkenbaar

O Familiaal

1.10

Geef zelf nog 5 adjectieven die volgens jou de film beschrijven.


2.

Wat vertellen deze foto’s je? Wat gebeurde er op dat moment?

Foto 1

…………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Foto 2

……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………... 16 Verlengd weekend - voorstelling voor NT2 in Filmhuis Klappei – februari/maart/april 2016

3.

Veranderde je perceptie van de personages in de loop van de film? Verklaar!

Gebruik ook de volgende uitdrukkingen:      

4.

Eerst vond ik …. maar nu denk ik dat ... In het begin … … vervolgens … In de loop van het verhaal ... Later in de film … Uiteindelijk …

Filmhuis Klappei 4.1 Heb je hier in Klappei al eens een film gezien? Zo ja, welke? …………………………………………………………………………………………………………….…………………………………… 4.2 Bekijk de folders van de voorstellingen van dit jaar. Welke voorstelling vind je interessant en waarom? …………………………………………………………………………………………………………….…………………………………… …………………………………………………………………………………………………………….……………………………………

5.

De Vlaamse film 5.1 Welke andere Vlaamse films ken je of heb je gezien? …………………………………………………………………………………………………………….…………………………………… 5.2 Welke Nederlandstalige film zou je willen zien? …………………………………………………………………………………………………………….…………………………………… 5.3 Zou je de film aanraden aan je vrienden? Aan je ouders? Waarom wel/niet? .......…………………………………………………………………………………………………………………………………………



Conversatieleidraad voor RG 3 & 4 1. Geef je eigen mening en vraag wat je collega’s ervan vinden. 1.1 Vond je het een goede film? Waarom wel of waarom niet? 1.2 Welke scène uit de film is je het meest bijgebleven? 1.3 Werden er dingen besproken waarover je meer wil weten? 1.4 Vond je de acteurs overtuigend? 1.5 Zou je de film aanraden aan je vrienden? Aan je ouders? Waarom wel/niet? 1.6 Welke omschrijving past volgens jou het beste bij deze film en motiveer je keuze: O Oubollig

O Saai

O Langdradig

O Spannend O Grappig/humoristisch

O Romantisch O Herkenbaar

O Avontuurlijk O Familiaal

1.7 Geef zelf nog 5 adjectieven die volgens jou de film beschrijven.

2. Bespreek de stellingen 2.1 Verlengd Weekend is een film in een unieke context. Er wordt gewerkt vanuit een sociaal conflict naar een pakkende en oprechte finale. Elke partij heeft één vertegenwoordigende stem of geluid. Over welke context en partijen spreekt men hier? 2.2 Wie last heeft van werkdruk is een zwakkeling. 2.3 Wie echt wil werken, vindt altijd een baan. Zelfs in crisistijd. 2.4 Werken is een recht, geen plicht.


3. Lees dit citaat ‘De bivakmuts, het symbool dat angst zou moeten inboezemen bij een homejacking, wordt in de film op een haast satirische wijze opgevoerd,’ schrijft een recensent. Wat bedoelt de recensent hiermee? Wat vind je er zelf van?

Foto 3

4. Filmhuis Klappei 4.1 Heb je hier in Klappei al eens een film gezien? Zo ja, welke? …………………………………………………………………………………………………………….…………………………………… 4.2 Bekijk de folders van de voorstellingen van dit jaar. Welke voorstelling vind je interessant en waarom? …………………………………………………………………………………………………………….…………………………………… …………………………………………………………………………………………………………….……………………………………


Voorbereiding in de klas

Recommend Documents