VODA V TĚLE ŽIVOČICHŮ

Moderní biologie na dosah ruky

VODA V TĚLE ŽIVOČICHŮ Mgr. Alena Balážová, Přírodovědecká fakulta UK v Praze, Katedra zoologie Mgr. Vojtech Baláž, FVHE, VFU v Brně, Ústav biologie a chorob volně žijících zvířat

METODICKÉ POKYNY Cíle Během cvičení si žák/student osvojí následující: − stavbu ledvin − funkci ledvin v odlišných prostředích − osmotické jevy − práce s klimadiagramy

Opěrné pojmy − ledvina, nefron, glomerulus, osmoregulace, hypertonické a hypotonické prostředí, klimadiagram

Materiál − vše potřebné je popsáno v zadaní jednotlivých úloh

Časová náročnost − 30 – 40 min.

Literatura Rosypal, S. Nový přehled biologie. Praha: Scientia, 2003

Podpořeno rozvojovým projektem MŠMT č. CSM 47


1. Voda v těle živočichů Přestože je voda pouze jednoduchá chemická sloučenina, má naprosto zásadní význam pro život na naší Zemi. Nejen že v ní život pravděpodobně vznikl, ale bez ní by organizmy ani dnes nemohly existovat. Voda svými fyzikálními a chemickými vlastnostmi umožňuje fungování životně nezbytných procesů a udržuje vnitřní rovnováhu těla. Při jejím nedostatku je tato rovnováha narušena, a organizmus dříve či později zahyne. Ale aby to nebylo tak jednoduché, ani výrazný nadbytek vody není pro živočichy žádoucí. Kdybyste vypili rychle 0,5 l destilované vody, riskujete osmotický šok, celkový kolaps organizmu a dokonce i smrt. Mnoho dějů v organizmu je v neustálém zápasu o udržení rovnováhy mezi kritickými hranicemi obou nebezpečných extrémů. Všechny organizmy na Zemi se pro své přežití musely přizpůsobit svému prostředí tak, aby dokázaly tyto životně důležité problémy řešit. V této úloze se na některé způsoby řešení podíváte trochu podrobněji. Budete se zabývat vodou, potížemi s jejím nedostatkem i přebytkem a způsoby, jak se s nimi živočichové vyrovnávají. Úkol 1: Všeobecná stavba ledvin Pro pochopení fungování ledvin je důležité se orientovat v jejich stavbě. Bez této znalosti nelze uvažovat o jejich úpravách vlivem různých životních podmínek. Proto se v prvním úkolu zaměřte na popis ledviny a do tabulky níže doplňte dle obrázku čísla k jednotlivým částem ledviny/nefronu. Na obrázku je v hrubých rysech zobrazena ledvina a nefron.

Přiřaďte čísla z obrázku k pojmům v tabulce níže: Podpořeno rozvojovým projektem MŠMT č. CSM 47


číslo

název struktury proximální tubulus = vinutý kanálek 1. řádu distální tubulus = vinutý kanálek 2. řádu odvodný kanálek Henleova klička kortex = kůra glomerulus Bowmanův váček medulla = dřeň žíla tepna ledvinná pánvička močovod



Úkol 2: Funkce ledvin v odlišném prostředí Odlišné podmínky prostředí kladou jiné nároky na fyziologii těla živočichů. Pěkným příkladem je srovnání živočichů z vlhkých oblastí a z pouští. Na obrázku jsou schematicky nakresleny ledviny zajíce Mahmuta z Káhiry – A (celá jeho rodina už mnoho generací žije v poušti) a jeho příbuzného Pepy z Prahy – B.

a) Pozorně si oba obrázky prohlédněte a napište, která ledvina patřila Mahmutovi a jak se liší od Pepovy.

b) Který ze zajíců produkuje koncentrovanější moč?

c) Přestože jsou pouště nehostinným prostředím, žije zde relativně velké množství druhů živočichů.

Každý druh se musí nějakým způsobem vypořádat

s nedostatkem vody. Napište 4 způsoby, jak tento problém pouštní živočichové řeší.



Úkol 3: Klimadiagramy V předchozí otázce jste se zamýšleli nad fungováním ledvin dvou zajíců z odlišných přírodních podmínek – mírného podnebí Prahy a vyprahlého okolí Káhiry. To, jaké klima vládne v průběhu roku na určité lokalitě, lze zaznamenat pomocí klimadiagramu (klimatografu). V této úloze jsme použili nejprimitivnější typ, který zobrazuje jen průměrné teploty a průměrné srážky bez jejich vzájemného porovnání.

a) Přiřaďte jeden z následujících klimadiagramů mírnému pásu (zajíci Pepovi) a jeden pouštím (zajíci Mahmutovi). Legenda ke grafům:

1



2

3



4

Pepa – graf číslo:

Mahmut – graf číslo:

b) Které 3 měsíce v roce jsou pro Mahmuta nejkritičtější? Vysvětlete svůj názor.



Úkol 4: Osmoregulace Mohlo by se zdát, že vodních živočichů se potíže s vodou netýkají. Mají jí dostatek a nijak šetřit s ní zdánlivě nemusejí. Nicméně i oni řeší komplikace s vodou spojené. Správně určete, s jakými typy problémů se setkávají mořské a sladkovodní želvy a jak se s nimi vyrovnávají. Pro porovnání doplňte totéž pro želvu suchozemskou. Znakem + označte, že tvrzení platí, znakem – označte, že tvrzení neplatí. voda vodu z prostředí ztrácí do proniká do prostředí těla

ionty unikají z těla do prostředí

ionty z moč je moč je ředěná prostředí koncentrovaná (hypotonická) pronikají (hypertonická) do těla

sladkovodní želva mořská želva suchozemská želva


VODA V TĚLE ŽIVOČICHŮ

Recommend Documents