VY_ 32_INOVACE_Vl.02
VL 5 – glóbus, mapa – písemný test
Jméno autora: Datum: Ur eno pro: Vzd lávací oblast: Vyu ovací p edm t: Tematický okruh: Klí ová slova: Anotace:
Mgr. Alena Dole ková prosinec 2011 5. ro ník ZŠ lov k a jeho sv t Vlastiv da Glóbus, mapa Poledníky, hlavní poledník, rovník, rovnob žky, zem pisná ší ka a délka, význam sou adnic. Písemná práce je ur ena k opakování a shrnutí tématu – glóbus, mapa v 5. ro níku ZŠ. Žáci pracují samostatn bez použití mapy. asová dotace je 15 – 25min. V záv ru je ešení testu s návrhem klasifikace.
Autorem materiálu a všech jeho ástí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.Alena Dole ková Základní a mate ská škola B lá nad Radbuzou, 2011 1
VY_ 32_INOVACE_Vl.02
VL 5 – mapa, glóbus – písemný test Datum:
Jméno:
Pozorn si pro
te zadání otázek a správnou otázku zakroužkujte, správn je vždy jen jedna ze t í odpov dí. =============================================================
1. Co to jsou poledníky? a) myšlené spojnice mezi Severním a Jižním pólem b) p írodní spojnice mezi Severním a Jižním pólem c) myšlené kružnice mající východo-západní sm r
2. Jsou poledníky stejn dlouhé? a) NE b) ANO c) ANO, ale jen ty, které jsou ozna eny lichými ísly
3. Jak jinak nazýváme hlavní poledník? a) rovník, hlavní rovnob žka b) obratník Raka, Kozoroha c) nultý, Greenwichský
4. Co je to rovník? a) nejdelší poledník, vzdálenost 40.000 km b) nejkratší rovnob žka, vzdálenost 10 km c) hlavní a nejdelší rovnob žka, délka 40.000 km
5. Co jsou rovnob žky? a) myšlené kružnice rovnob žné s rovníkem b) myšlené úse ky nerovnob žné s rovníkem c) myšlené p ímky kolmé na rovník
6. Na jaké ásti d lí Zemi rovník? a) na levou a pravou ást b) na severní a jižní polokouli c) na východní a západní polokouli
Autorem materiálu a všech jeho ástí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.Alena Dole ková Základní a mate ská škola B lá nad Radbuzou, 2011 2
VY_ 32_INOVACE_Vl.02 7. K emu slouží poledníky a rovnob žky na mapách? a) k ur ování zem pisné polohy daného místa b) k rozlišování hor a údolí c) k znesnad ování orientace na map
8. Jsou rovnob žky stejn dlouhé? a) ANO b) NE c) ANO, ale jen na mapách malého m ítka
9. Co ur ujeme pomocí rovnob žek? a) zem pisnou délku b) zem pisnou ší ku c) vrstevnice
10. Co ur ujeme pomocí poledník ? a) zem pisnou délku b) zem pisnou ší ku c) vrstevnice
============================================================ Vlastní hodnocení:
Autorem materiálu a všech jeho ástí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.Alena Dole ková Základní a mate ská škola B lá nad Radbuzou, 2011 3
VY_ 32_INOVACE_Vl.02
VL 5 – mapa, glóbus – písemný test - ešení Datum:
Jméno:
Pozorn si pro
te zadání otázek a správnou otázku zakroužkujte, správn je vždy jen jedna ze t í odpov dí. =============================================================
1. Co to jsou poledníky? a) myšlené spojnice mezi Severním a Jižním pólem b) p írodní spojnice mezi Severním a Jižním pólem c) myšlené kružnice mající východo-západní sm r
2. Jsou poledníky stejn dlouhé? a) NE b) ANO c) ANO, ale jen ty, které jsou ozna eny lichými ísly
3. Jak jinak nazýváme hlavní poledník? a) rovník, hlavní rovnob žka b) obratník Raka, Kozoroha c) nultý, Greenwichský
4. Co je to rovník? a) nejdelší poledník, vzdálenost 40.000 km b) nejkratší rovnob žka, vzdálenost 10 km c) hlavní a nejdelší rovnob žka, délka 40.000 km
5. Co jsou rovnob žky? a) myšlené kružnice rovnob žné s rovníkem b) myšlené úse ky nerovnob žné s rovníkem c) myšlené p ímky kolmé na rovník
6. Na jaké ásti d lí Zemi rovník? a) na levou a pravou ást b) na severní a jižní polokouli c) na východní a západní polokouli
Autorem materiálu a všech jeho ástí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.Alena Dole ková Základní a mate ská škola B lá nad Radbuzou, 2011 4
VY_ 32_INOVACE_Vl.02 7. K emu slouží poledníky a rovnob žky na mapách? a) k ur ování zem pisné polohy daného místa b) k rozlišování hor a údolí c) k znesnad ování orientace na map
8. Jsou rovnob žky stejn dlouhé? a) ANO b) NE c) ANO, ale jen na mapách malého m ítka
9. Co ur ujeme pomocí rovnob žek? a) zem pisnou délku b) zem pisnou ší ku c) vrstevnice
10. Co ur ujeme pomocí poledník ? a) zem pisnou délku b) zem pisnou ší ku c) vrstevnice
============================================================ Návrh hodnocení: Po et bod 10-9 8-7 6-4 3-2 1-0
Známka výborn chvalitebn dob e dostate nedostate
Autorem materiálu a všech jeho ástí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.Alena Dole ková Základní a mate ská škola B lá nad Radbuzou, 2011 5
