VEZETŐI BESZÁMOLÓ január december január

VEZETŐI BESZÁMOLÓ 2005. január 1. – 2005. december 31.

2006. január

A 2005. évi vezetői beszámoló összeállításában közreműködött:

Dr. Rudas Imre főiskolai rektor Dr. Horváth Elek rektorhelyettes Dr. Fodor János rektorhelyettes Dr. Medve András rektorhelyettes Dr. Tick József rektorhelyettes Dr. Gáti József főtitkár Boros András gazdasági főigazgató Dr. Patkó István rektori megbízott Kártyás Gyula oktatási igazgató Balogh József kollégium igazgató Krasznai Mihályné könyvtár igazgató

Szerkesztette: Dr. Gáti József főtitkár

TARTALOMJEGYZÉK Bevezető 1. OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG 1.1. Felvételi folyamat 1.2. Kétciklusú képzés: szakalapítások, szakindítások 1.3. Oktatásirányításhoz kapcsolódó bizottsági tevékenység 1.4. Kreditrendszer, Neptun rendszer 1.5. Egyéb oktatásszervezéshez kapcsolódó feladatok 1.6. A kollégium működése 2. TUDOMÁNYOS KUTATÓ, FEJLESZTŐ TEVÉKENYSÉG 2.1. Kutatás fejlesztés 2.2. Konferenciaszervezés 2.3. Könyvtári tevékenység 2.4. Nemzetközi Képzési Ügyek Központja 2.5. Tudományos Diákköri tevékenység 3. INTÉZMÉNYFEJLESZTÉSI TEVÉKENYSÉG 3.1. A Bécsi úti beruházás 3.2. Public Private Partnership rendszerben megvalósuló beruházások 3.3. A főiskola biztonsági rendszerének üzemeltetése 4. A FŐISKOLA INFORMATIKAI HELYZETE 4.1. Az informatikai hálózat fejlesztése 4.2. Az informatikai szolgáltatások fejlesztése 4.3. Informatikai biztonság és hálózatmenedzsment 4.4. Vírusvédelem 5. SZERVEZETI ÉLET KÉRDÉSEI 5.1. Szabályzatalkotási tevékenység 5.2. Főiskolai testületek munkája 5.3. A főiskolai szervezet változásai 5.4. Szakképzési és Innovációs Alap 5.5. Ellenőrzések és tapasztalatai 5.6. Humánpolitikai tevékenység 5.7. Marketing és PR tevékenység 5.8. Főiskolai rendezvények 6. GAZDÁLKODÁSI KÉRDÉSEK 7. MINŐSÉGPOLITIKA 8. ÖSSZEGZÉS 9. MELLÉKLETEK

VEZETŐI BESZÁMOLÓ A felsőoktatási jogszabályokkal, illetve a BMF Szervezeti és Működési Szabályzatával összhangban a főiskola vezetése összeállította az elmúlt év átfogó szakmai beszámolóját, amelyhez a mellékletben az adatok táblázatos áttekintése, illetve azok grafikus feldolgozása csatlakozik. A Budapesti Műszaki Főiskola napjainkra az ország meghatározó felsőoktatási intézményévé vált, nem csak a meghatározó szakjai, bővülő infrastruktúrája révén, hanem a beiskolázási adatai alapján is. Az integrációt követően folyamatosan bővült a hallgatói létszám, amelynek jellemzőit a 1-4. táblázatok mutatják be.

1. OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG 1.1.

Felvételi folyamat

2005-ben bevezetésre került az új, kétszintű érettségi vizsgarendszer és az ehhez kapcsolódó új felsőoktatási felvételi rendszer, amelyben a jelentkezők teljesítményét a középiskolai tanulmányi eredményeik és az érettségi vizsgán elért osztályzataik, illetve százalékos eredményeik határozzák meg. Ez az új felvételi rendszer jelentős plusz terhet jelentett mind a Tanulmányi Osztályoknak, mind a főiskola valamennyi felvételivel foglalkozó munkatársának, ugyanis a korábbi évekhez képest jóval több érdeklődő kért tájékoztatást tőlük. A folyamatos információ-szolgáltatás mellett a karok felvételi feladatainak összefogása és irányítása, illetve az Országos Felsőoktatási Felvételi Irodával (OFI) és az Oktatási Minisztériummal való kapcsolattartás is feladatot jelentett. 2005-ben 12.113 jelentkezési lap érkezett be főiskolánkra, amely körülbelül félezerrel kevesebb, mint egy évvel korábban – az országos tendenciának megfelelően, hiszen országos szinten is jóval többen adták be jelentkezési lapjukat tavaly, mint idén (5-6. melléklet). Főiskolánkon a legtöbb jelentkező idén is a mérnök informatikus (BSc) szakot választotta, ahol több mint hatszoros volt a túljelentkezés a keretlétszámhoz viszonyítva. Továbbra is rendkívül népszerűek a gépészmérnöki (BSc), a műszaki menedzser és az informatikus közgazdász szakok, ahol a tavalyi évhez képest nőtt a jelentkezők száma. A könnyűipari mérnöki (BSc) szakra jóval kevesebben jelentkeztek, mint tavaly, így az ANA keretlétszámunk feltöltéséhez még 140 fő hiányzott (A felvételi ponthatárok alakulását a 7-8. melléklet foglalja össze). Főiskolai szinten majdnem 100%-osan sikerült feltöltenünk az államilag engedélyezett létszámkeretet, bár a távoktatásos szakokra továbbra is sokkal kevesebb jelentkezőt sikerült felvennünk – a pótfelvételivel együtt is –, mint amennyit a keretlétszám lehetővé tett volna.

A felvételi menetrendben az OFI-nak ki kellett tolni néhány határidőt, ugyanis az új pontszámítási rendszer komoly terhet jelentett a Tanulmányi Osztályoknak és az OFI-nak is, így a jelentkezési lapok rögzítése több napot csúszott. Ennek megfelelően a ponthatár megállapítás is egy héttel később (július 27-én) történt, mint a tavalyi évben. A 2005-ös felvételi eljárással párhuzamosan már a 2006-os felvételire is megkezdtük a felkészülést. Az Oktatási Minisztériummal együttműködve részt vettünk a 2006-ra vonatkozó érettségi vizsgatárgyak meghatározásában szakonként és képzési területenként. Az OFI munkatársainak közreműködésével javaslatot tettünk az Oktatási Minisztériumnak a 2006-os irányszámokra vonatkozóan, amelyet az OM többszöri egyeztetés után a tavalyihoz képest -10%-kal fogadott el. Az MSc (mérnök informatikus, biztonságtechnikai mérnök) képzéseinkre 70 államilag finanszírozott férőhelyet tartalékoltunk. Az új felsőoktatási törvény, illetve az azt kiegészítő felvételi eljárással kapcsolatos kormányrendeletek változásait nyomon követve elkészítettünk néhány javaslatot a 2006-os főiskolai Felvételi Szabályzatra, amelynek végleges formáját a Főiskolai Tanács november 22-én fogadta el. Augusztusban megkezdtük az Országos Felsőoktatási Információs Központ (továbbiakban OFIK) honlapján a 2006-os Felvételi Tájékoztató szerkesztését. A karok kívánságait és javaslatait figyelembe véve és az OFIK munkatársaival folyamatosan egyeztetve vettünk részt a szerkesztésben. A jogszabályok változásait követve, illetve az OM kéréseit, ajánlásait szem előtt tartva vezettük át a módosításokat a tájékoztató főiskolánkra vonatkozó oldalaira. A szerkesztési munkálatok november közepén értek véget, de néhány apró kiegészítést még a szerkesztési jog visszavétele után is tettünk. A tájékoztatóban már valamennyi szakunk BSc, illetve BA szakként jelenik meg, amelyeknek a szakindítási engedélyeit a MAB-tól megkaptuk. Sajnos az MSc szakokra vonatkozó kérelmeinkkel kapcsolatosan nem született döntés a tájékoztató szerkesztési határidejének lejárta előtt, így ezen szakok már csak a tájékoztató januári kiegészítésében jelenhetnek meg, az ország valamennyi intézményéhez hasonlóan. 1.2.

A főiskola képzési rendszere

A képzés szempontjából a főiskola számára 2005 eredményes évnek bizonyult. A Magyar Akkreditációs Bizottság által végzett akkreditáció – néhány kisebb megjegyzéssel – „A”-ra minősítette a főiskola oktatási tevékenységét valamennyi szakon, ami igen pozitív elismerés. Az új épület használatbavétele, annak korszerű előadótermei is segítik az oktatás színvonalának emelését, a hallgatók jobb időbeosztását. A főiskolának – sok felsőoktatási intézménnyel ellentétben – valamennyi BSc szakjának indítási engedélyét sikerült megszereznie. A BSc szintű mérnök-

informatika szak 2004-es bevezetését követően 2005-ben – a gondos előkészítő munka elismeréseként – elindíthattuk a gépészmérnöki, a villamosmérnöki, a könnyűipari mérnöki, a had- és biztonságtechnikai mérnöki, a mechatronikai mérnöki és másodszori kérelemmel a környezetmérnöki szakot. A szak késedelmes megalakítása miatt csak 2006-ban kezdhetjük el oktatni a gazdálkodási és menedzsment, valamint a műszaki menedzser szakot, így 2006-tól a főiskola a teljes képzési kínálatát indíthatja BSc szinten (9. melléklet). Problémát jelentenek a főiskolai képzésből a BSc képzésbe átkerülő hallgatók átmeneti gondjai. Ezeknek a hallgatóknak az ügyeit – a szabályok adta kereteken belül – a karok részéről maximális jóindulattal javasoljuk kezelni. A BSc tantervek általában igen rövid határidővel és szoros együttműködésben készültek a többi érdekelt felsőoktatási intézménnyel. Ez sokszor kényszerű kompromisszumhoz vezetett, ezért a főiskola adottságainak optimális kihasználása érdekében célszerűnek látszik a BSc tantervek felülvizsgálata. A főiskola stratégiai tervében megfogalmazottaknak megfelelően rész vettünk a mérnök informatikus, műszaki tanár, a biztonságtechnikai mérnök valamint a mechatronikai mérnök MSc szak alapításának folyamatában. A MAB sajnos csak későn kezdett hozzá az MSc szakok megalapításához, így az indítási engedélyek kiadására a fenti szakokon még nem került sor. A főiskola szakmai színvonala, jövője, valamint finanszírozása szempontjából nagyon fontos az MSc szakok indítása, ami azonban komoly ellenállásba ütközik. 1.3.

Oktatásirányításhoz kapcsolódó bizottsági tevékenység

A főiskolai oktatásszervezés koordinálását az Oktatási Igazgatóság végezte, amelynek érdekében rendszeresen tartottunk tanulmányi osztályvezetői értekezleteket, amelyeken az aktuális feladatok megbeszélésén túl megfogalmazást nyertek a szabályzat- és ügyrendmódosítást igénylő témák is. Az Oktatási Bizottságban tárgyaltuk meg a tantervmódosításokat, az egyes oktatási félévek indításához és zárásához kapcsolódó ügyrendi teendőket, az idegen nyelvi képzés koncepcióját. A Felülbírálati Bizottsághoz a 2005. évben egyetlen esetben sem fordultak panasszal a hallgatók. A fogyatékkal élő hallgatók kedvezményeit elbíráló bizottsághoz 2005-ben 18 hallgató nyújtott be kérelmet, valamint fogyatékosságát igazoló szakvéleményt, amely alapján 3 hallgató hallássérült, a másik 15 hallgató

diszlexia és/vagy diszgráfia volt a kérelem alapja. A hallgatók az államilag elismert nyelvvizsga követelmény és/vagy a szakmai idegennyelv tanulás alóli felmentés tárgyában nyújtották be kérelmüket. A bizottság döntéseit a hallgatók elfogadták. 1.4.

Az új Neptun rendszer bevezetésének tapasztalatai

2005. március 17-én Rektori Tanácsi döntés születet az új Neptun rendszer bevezetéséről, amelyet a következők indokoltak: a régi Neptunt már nem fejlesztik, az új lényegesen rugalmasabb, igényeinket jobban kielégíti, a FT statisztikai előírásait (oktatók, hallgatók létszámjelentése), az oklevélmelléklet elkészítését, az adóigazolások kiadását biztosítja, lehetővé válik a Neptun pénzügyi rendszerének és a Gazdasági Főigazgatóság TÜSZ rendszerének az összekapcsolása is. A bevezetés részletes menetrendjét, így a konvertálást, a felhasználók képzését (Neptun csoport, rendszergazdák, tanulmányi munkatársak, intézeti asszisztensek), az ellenőrzéseket, a tantárgy felvételt, április 22-én elkészült és közzé tett forgatókönyv tartalmazta. A problémák a bevezetés finisében augusztus 29-étől, a hallgatók előzetes tantárgyfelvételének időpontjától jelentkeztek, amelyek okaként három tényező jelölhető meg: a) Az SDA Stúdió által átadott Neptun Net program szoftver hibái, amelyek elsősorban az „éles” verzióban jelentek meg. A hibák elhárítása folyamatosan történt, a Neptun csoport napi (állandó) kapcsolatban van az SDA Stúdióval. A Neptun egy keretprogram, amelyet az adott intézményre kell „szabni”, továbbá több speciális kérésünk is volt, illetve lesz. b) A technikai hibák többsége nem várt, véletlenszerű pl.: központi szerver meghibásodása, Tavaszmező utcai szerver meghibásodása. Előre nem volt felmérhető mekkora terhelést (hallgatói bejelentkezés) bír el az adatbázis szerver. Beszerzésre került két új szerver, így a vizsgára történő jelentkezés már zökkenőmentesen zajlott. c) Csak az „éles” verzió használatakor tudatosodott munkatársaink többségében, hogy az új Neptun nem egyszerűen átalakítása, kisebb módosítása a réginek, hanem egy teljesen más logikai rend alapján felépülő és ezáltal újra megtanulandó program. Ezt segítendő a tavaszi képzések után szeptember 29-én és 30-án a Tanulmányi Osztály munkatársainak kétszer 3 órás képzést szerveztünk. A Neptun csoport folyamatosan fogadta az e-mailen érkező reklamációkat, ezeket javította, illetve továbbította az SDA Stúdiónak. A félév során többször került sor konzultációkra a Neptun felhasználok különböző csoportjai és az SDA Stúdió munkatársai részvételével. A Neptun csoport valamennyi Tanulmányi Osztályt felkereste, és a helyszínen adott segítséget a problémák megoldásához.

A BMF hatalmas intézmény, és a Neptunt komplex módon (tárgyfelvétel, vizsga ügyek, pénzügyek stb.) használja, így csak a nyári hónapok felhasználásával lehetett ezt megtenni, az őszi, illetve tavaszi félév váltáskor ez szinte lehetetlen próbálkozás. A bevezetés időpontjától függetlenül elengedhetetlen a képzés, a tanulás, és a rendszer „testre szabása”. A Neptun Net rendszer bevezetéséhez kapcsolódó „Támogatási, Szolgáltatási és Bevezetési Szerződést” főiskolánk a mai napig nem írta alá, hiszen az ennek tárgyát képező Neptun rendszer, illetve szolgáltatás nem működik tökéletesen. Tekintettel arra, hogy főiskolánkra a Neptun Net rendszer bevezetésével, tesztelésével – szándékaink ellenére - hatalmas feladat hárult, mivel aktívan veszünk részt a rendszer kialakításában, továbbá azokra az igen jelentős többletmunkaórákra és stressz helyzetekre, amit a Neptun Net rendszer okozott, a főiskola vezetése a 2005. év második félévére nem tartja indokoltnak támogatási díj fizetését. A Neptun rendszer alapvető funkciói működnek, megfelelően gyors, minden illetékes tudja használni. A félévindításhoz szükséges funkciók működnek. Ugyanakkor vannak egyes hallgatóknál egyedi problémák, amelyek külön, egyéni orvoslást igényelnek. El kell fogadjuk, hogy egy 13000 felhasználóval működő, rengeteg adatot kezelő informatikai rendszer bevezetése idő- és energiaigényes, felkészültséget, precíz munkát, nagyfokú türelmet igényel a működtetőktől. Az előzőekben vázolt sokféle gond ellenére a bevezetés feladatát nagyrészt megoldottuk, folyamatosan beépítést nyernek a programba a speciális igényeink is. Az elmúlt félév hatalmas erőfeszítést, türelmet igényelt a Neptun csoporttól, a kari rendszergazdáktól, a Tanulmányi Osztály munkatársaitól, intézeti Neptun asszisztensektől, hallgatóktól, oktatóktól, mindannyiunktól. Köszönet illeti a felsoroltak döntő többségének pozitív hozzáállását, munkáját. 1.5.

Egyéb, oktatásszervezéshez kapcsolódó feladatok

Továbbra is fontos feladatunknak tekintettük a Hallgatói Önkormányzattal a folyamatos konzultációkat, bevonásukat az őket érintő szabályzatmódosításokba, a különböző ösztöndíjak elbírálásába. Az FHÖK, illetve a KHÖK-ök oktatási, illetve ösztöndíj ügyekkel foglalkozó vezetői számára szükség szerint értekezletet, konzultációt szerveztünk az aktuális teendők összehangolására. Az oktatási rektorhelyettes és az oktatási igazgató részt vett az FHÖK által szervezett vezetőképzőkön, ahol aktuális oktatásszervezési kérdésekről tartottak előadást, illetve konzultációt. Az Oktatási Igazgatóság koordinálja a normatív ösztöndíj kifizetéseket, a Köztársasági, a Bursa, valamint az Esély a tanulásra ösztöndíj pályázatokat és

azok pénzügyeit. A normatív ösztöndíj körülbelül 500 millió forint nagyságrendű, amelyből a szociális támogatásokat, különböző jutalmakat és tanulmányi ösztöndíjakat fizetünk ki. Elsősorban az új Neptun pénzügyi moduljának működési gondjai miatt az ösztöndíjak kifizetésére a szabályzatban meghatározott határidő után került sor. A KGK és KVK karok esetében a tanulmányi ösztöndíjak kifizetése csak november végén történt meg. A rektor úr által ez ügyben elrendelt vizsgálat több tanulsággal is járt, amelyeket a jövőben hasznosítanunk kell. A BMF Ösztöndíjra beadott pályázatok száma a 2005. évben 123, amelyből 9 fő részesült szakmai tudományos, míg sport-kulturális-közéleti ösztöndíjban 28 fő. Az ösztöndíj átlagos havi összege 15.000 Ft volt. Sajnálatos, hogy a beadott pályázatok 45%-át elsősorban a nem megfelelő tanulmányi átlageredmény miatt kellett elutasítanunk. Köztársasági ösztöndíjban a 2004/2005-ös tanév II. félévében 25 fő, míg a 2005/2006-os tanév I. félévében 42 fő részesült, amelynek havi összege mindkét félévben 30.250 Ft volt. A Bursa ösztöndíjban részesülő hallgatóknak összesen (intézményi és önkormányzati támogatás) 52 millió forintot fizettünk ki. Az Esély a tanulásra alapítvány pályázat nyerteseinek az I. félévben 4 millió forintot utaltunk át. A II. félévtől az alapítvány közvetlenül utal a hallgatóknak. Az év során a jegyzetellátás a már bevált módszer szerint zajlott, bár a szeptemberi induláskor elsősorban levelezős hallgatóknál okozott gondot a jegyzetellátó elérhetősége. A XXVIII. Műszaki Felsőoktatási Sportnapokon Dunaújvárosban főiskolánk egységes csapattal vett részt a különböző sportágakban, és első helyezést ért el. 1.6.

A BMF Kollégium tevékenységéről

1.6.1. A kollégiumi elhelyezés lehetőségei és arányai, vezetése és irányítása, szakmai, illetve közéleti tevékenysége A kollégiumi elhelyezési arányok és mutatók (I. félév 75%, II. félév 95%), budapesti és országos viszonylatban is kiemelkedően jónak mondhatók. A vizsgált időszak részletes elemzését a 10. mellékletben lévő diagramok szemléltetik. A kollégium szolgáltatásainak összefoglalását bemutató 11. táblázat ugyancsak a mellékletben található. A főbb tevékenységek: ™ A főiskola belső ellenőrzési tervének megfelelően, ellenőrzésre került a kollégium 2003. és 2004. évi saját bevételeinek tervezési és gazdálkodási tevékenysége, amely mindent rendben talált.

™ Végrehajtottuk a főiskolán kötelezően előírt 5%-os létszámleépítést, bérkeret elvonást, valamint a 7/2004-es rektori utasítás szerinti „fiatalítási” feladatainkat. ™ Részt vettünk a főiskola akkreditációs minősítési folyamatában. Az Akkreditációs Bizottság vezetője rendkívül jónak értékelte a kollégiumban folyó munkát és szakmai tevékenységet. ™ Nagy hangsúlyt fektettünk a kollégium vezetői utánpótlás kinevelésére, ennek szellemében ebben az évben is megszerveztük a főiskola Zamárdiban lévő Üdülőjében, a „Kollégium Vezetőképző Táborát”. ™ A BMF honlapján belül folyamatosan frissítettük a kollégiumra vonatkozó fejezetet, majd szeptember 1-jétől elindult az önálló „Kollégiumi Honlap” működése, ahol naprakészen követhetők nyomon a hírek és események. ™ A Felsőoktatási Kollégiumok Országos Szövetsége júniusban megtartott Küldöttgyűlésén Boda Attila tagkollégiumi igazgatót választmányi titkárnak, Visnyei László gazdasági vezetőt ellenőrző bizottsági tagnak és Balogh Józsefet az elnökség tagjának választották. Szeptemberben Szabóné Csík Erzsébet kapott felkérést a FEKOSZ Budapesti Régiójának újjászervezésére és vezetésére. ™ A kollégium tagkollégiumaiban közel 40 szakmai, sport- és kulturális szerveződésű öntevékeny hallgatói csoport működését támogattuk. ™ Részt vettünk a PPP konstrukcióban történő kollégiumépítés eddigi előkészítő (szolgáltatási igény megfogalmazása, tervdokumentációk véleményezése, stb.) munkálataiban. ™ A Főiskolai Minőségbiztosítási Rendszer és a Tanúsítási eljárás keretében, az első éves felügyeleti audit során a kollégium is ellenőrzésre került. Az értékelő jelentésben, illetve a záró értekezleten is kiemelték a kollégiumban folyó munka szervezettségét és magas színvonalú tervezését. ™ A tavasz folyamán minden tagkollégiumban megtörténtek a tisztújító közgyűlések, illetve küldöttgyűlések. A Kollégiumi Tanács és a KollHÖK testületei a tervezett időütemezésnek megfelelően tartották üléseiket. ™ A szolgáltatási színvonal fenntartása és az elhelyezési körülmények javítása érdekében, kérdőíves „Hallgatói elégedettségmérést” végeztünk a Terminus Hotelben, a Bánki Donát, a Kiss Árpád, valamint a Nagytétényi úti Tagkollégiumokban. A feltárt gyenge pontok figyelembe vételével kerültek meghatározásra a fejlesztési és beruházási elképzelések, illetve megkötésre a következő tanévi bérleményi szerződések. ™ Folyamatosan részt vettünk a hallgatókat érintő szabályzatok módosításában, azok véleményezésében és kialakításában. ™ A Kollégiumi Hallgatói Önkormányzatnál tisztújító elnökválasztására került sor, amelynek eredményeként Göőz Zoltánt (KVK - Kandó Kálmán Tagkollégium) választották a testület új elnökének.

™ A hagyományoknak megfelelően, minden tagkollégiumban sor került a nőnapi ünnepségre, a végzős kollégista hallgatók búcsúztatására, valamint az év végi köszöntőkre. Összkollégiumi rendezvény keretében tartottuk meg a pedagógusnapi ünnepségünket. ™ Minden tagkollégiumunkat érintette a Tűzoltóság felügyeleti ellenőrzése, amely csak kisebb hiányosságokat és kifogásokat talált. ™ A területileg illetékes ÁNTSZ minden tagkollégiumban végzett ellenőrzést, említésre méltó hiányosságokat nem állapítottak meg. ™ 2005. október 15-én ünnepelte a Kandó Kálmán Tagkollégium 30 éves fennállását. A közel háromszáz meghívott sokszínű programon vehetett részt. A megemlékezés után közös ebédre került sor, majd este koncert és mulatság zárta a rendezvényt. ™ 2005. november 30-án a Felsőoktatási Kollégiumok Országos Szövetsége szervezésében Kollégium Vezetők Konferenciájának adott otthont kollégiumunk. Két, napjainkat meghatározó fő témakört érintettek a résztvevők: az egyik az 51/2002-es „Juttér” Kormányrendelet módosítása és annak végrehajtása, a másik a PPP diákszállók üzemeltetésével kapcsolatos tapasztalatok, illetve viszonyuk a hagyományos kollégiumokhoz. 1.6.2. A kollégium kapcsolatrendszere, együttműködése intézményekkel és szervezetekkel ¾ Napi munkakapcsolat a főiskola oktatási, igazgatási és gazdasági szervezeti egységeivel. ¾ Hatékony együttműködés a Kollégiumi Hallgatói Önkormányzattal, partneri kapcsolat a Főiskolai Hallgatói Önkormányzattal. ¾ Informális kapcsolat a területileg illetékes Önkormányzatokkal (Budapest III. és VI. kerületek, illetve Székesfehérvár). ¾ A Felsőoktatási Kollégiumok Országos Szövetsége (FEKOSZ) testületében, a kollégiumunkból többen töltenek be vezető tisztséget. ¾ Partneri együttműködést, illetve szakmai kapcsolatot alakítottunk ki a bérleményeinket üzemeltető intézmények, így az Eötvös Loránd Tudományegyetem, a Márton Áron Szakkollégium és a Terminus Hotel vezetésével. ¾ Több-kevesebb sikerrel részt vettünk az Ifjúsági, Családügyi, Szociális és Esélyegyenlőségi Minisztérium, az Oktatási Minisztérium és a Pro Renovanda Cultura Hungariae Alapítvány pályázatain.

1.6.3. Beruházás, fejlesztés, korszerűsítés a tagkollégiumokban A kollégiumi területek működtetése a tagkollégiumi igazgatók, illetve bérlemények esetében a nevelőtanárok, gondnokok és a személyzet, továbbá szükség esetén a területi műszaki osztályok szoros együttműködésével valósult meg. A közüzemi, energetikai, épületgépészeti, illetve az épületek fenntartásával kapcsolatos feladatokat a főmérnökség látta el. A kollégium gazdálkodását a kollégiumigazgató és a gazdasági vezető irányítása, illetve

ellenőrzése mellett, decentralizált tagkollégiumi gazdálkodással, az egységes TÜSZ nyilvántartó rendszer alkalmazásával valósítottuk meg. Alapvető feladatunk és célkitűzésünk ebben az évben is az volt, hogy a hallgatók elhelyezési körülményeinek tárgyi feltételrendszerét megfelelő színvonalon biztosítsuk, de e mellett nagy hangsúlyt kellett fektetnünk az épületek életkorából adódó állagmegóvására, illetve a javítási, karbantartási munkálatok összhangjára is. Nagyban megnehezítette a munkánkat a kötelező maradványképzés előírása, amely bizonytalanságot, illetve az eltervezett munkálatok végrehajtásának lassítását okozta. A napi üzemeltetési, karbantartási feladatok mellett az elmúlt év fontosabb fejlesztései és beruházásai a következőképpen alakultak: Bánki Donát Tagkollégium 9 Javításra kerültek a kollégium épületének ablakai, valamint az összes beépített szekrény. Felújítottuk a világítóudvar emeleti ablakpárkányait és több szobához ajtókat kellett készíttetni. Sor került a folyosói szellőzőudvari ablakok cseréjére és átüvegeztetésére. 9 Több ütemben, de a nyár végére sikerült az egész épület festésmázolási munkálatait végrehajtani, felújítottuk a földszinti nagyterem és TV terem parkettáját (csiszolás, illetve lakkozás), valamint a bejárati kapualj taposórácsát. 9 A bútorzat korszerűsítése kapcsán 32 db kétszemélyes tanulóasztal, 20 db emeletes ágy és 50 db kárpitozott fémvázas szék került beszerzése. 9 9 db lakószoba PVC burkolatát laminált parkettaborításra cseréltük le. 9 Kiépítésre került a minden lakószobát érintő kábel TV hálózat a kollégiumban. 9 Alpinista technológiával felújításra került a belső világítóudvar homlokzata. Kandó Kálmán Tagkollégium 9 Befejeződött a konyhák teljes körű felújítása és bútorzattal, illetve eszközökkel történő berendezése, felszerelése, az I. emeleti WC blokk teljes körű felújítása. 9 Háztartási gépek (10 db szagelszívó, 5 db mikrohullámú sütő, 3 db hűtőszekrény, 4 db porszívó, 1 db varrógép), valamint fűkasza, gőzborotva, 50 db szék, 15 db heverő, 20 db fotel és 5 db szőnyeg vásárlására került sor. 9 A nyár folyamán elkészült az épület elektromos felszálló gerincvezetékeinek cseréje. 9 Felújításra és átalakításra került, illetve 4 db automata mosógéppel bővült a mosókonyha. 9 A számítástechnikai eszközpark és a belső hálózat fejlesztése.

9 Kondicionálóterem fejlesztése (kondicionáló gépek vásárlása, elszívó ventilátor beszerelése, padlószőnyegezés). 9 Teljes felújításra került 6 db tanulószoba (festés-mázolás, PVC burkolat), a nyár folyamán 10 db lakószoba festés-mázolása valósult meg. 9 A mozgáskorlátozott hallgatók számára 1 db 2 ágyas akadálymentes szoba, valamint az épületbe való bejutáshoz rámpa került kialakításra. Kiss Árpád Tagkollégium 9 Az IV. és V. emeleti vizesblokk rendszer teljes körű felújítása. 9 Beépített konyhabútorok készíttetése a 3 db felújított konyhába. 9 12 db heverő, 12 db tanulóasztal, 4 db hűtőszekrény és 70 db falitábla beszerzésére, 150 db tollpárna és takarók lecserélésére került sor. 9 A kollégium bejárati kapujának és belső lengőajtajának cseréje, a lift korszerűsítése és nagyfelújítási munkálatainak végrehajtása. 9 Internethálózat bővítésére, valamint színes lézernyomtató vásárlására került sor, E-Magyarország Pont került kialakításra a kollégium területén. Székesfehérvári Tagkollégium 9 3 db WC vizesblokk teljes körű felújítása, 1 db konyha teljes körű felújítása. 9 Számítástechnikai eszközpark bővítése (laptop és számítógép konfiguráció beszerzése). 1 db multifunkcionális lézernyomtató beszerzése (fax, szkenner, fénymásoló, nyomtató). 9 2 db konyha eszközparkjának és bútorzatának, valamint 4 db hűtőszekrény beszerzése, az újonnan berendezett lakóegységekbe falilámpák vásárlása, 24 db mosdóegység beszerzése, beépítése. Bérleményi tagkollégiumok A bérleményi férőhelyeket biztosító intézmények vezetésével való kapcsolatunk megfelelő menedzselésének köszönhetően, jó körülmények között tudjuk elhelyezni hallgatóinkat. Ettől függetlenül ebben az évben is 2.000. eFt nagyságrendben hajtottunk végre fejlesztéseket ezeken a helyszíneken is. A beruházások döntő többsége a szakmai munkát, illetve a komfortérzet növelését célozták meg. A főbb területek: 9 Kondicionáló gépek, sportszerek- és eszközök beszerzése. 9 Az irodai és informatikai eszközpark fejlesztése (fénymásoló gép, számítógép konfiguráció, laptop, szkenner, hálózati eszközök, vetítő vászon, irodaszer, stb.).

9 Háztartási gépek és kollégiumi bútorok beszerzése (hűtőszekrény, mikrohullámú sütő, fotel, szék, tanuló- és dohányzó asztalok, stb.). 1.6.4. A Kollégium helyzetelemző önértékelése A kollégium telephelyi tagkollégiumai megfelelnek a törvényi előírásoknak. A szállás biztosításán túl, működnek a kollégiumi demokrácia alapintézményei. A kollégium és tagkollégiumai rendelkeznek önkormányzattal. A hallgatók számára megfelelő minőségben lakó- és életteret, tanulási, művelődési és sportlehetőséget is biztosít minden tagintézményünk. Az oktatás támogatása és az életkörülmények javítása, a kollégiumi közösségek igényeinek figyelembe vételével történnek. Léteznek az önképzést segítő szakmai és kulturális körök, amelyek alkalmasak a plusz tudás megszerzésére, illetve a közösségformálásra. Önkormányzatra épülő irányítási és vezetési rendszerünkkel, a demokrácia gyakorlását tesszük lehetővé, illetve elősegítjük az értelmiségivé válás és a társadalmi problémákra való érzékenység kialakulását. Minden kollégiumi helyszínünkön több alapszolgáltatáson túlmutató lehetőség biztosított hallgatóink számára. A tagkollégiumok által nyújtott többletszolgáltatásokat, a megfelelő működési rendnek megfelelően nem csak a kollégisták, hanem az intézmény bármely hallgatója igénybe veheti. A szakmai és a közösségi munka során fontos szerepet kap a hallgatói vezetők utánpótlás kinevelése. Megállapítható, hogy a kollégium állami és hallgató vezetői egyaránt aktívan részt vállaltak a feladatok megoldásában. Elmondhatjuk, hogy tervezett céljainkat megvalósítottuk. Ezt a tényt támasztja alá, hogy számos színvonalas rendezvényünk, tudományos igényű felmérésünk- és szakmai anyagunk készült el, illetve több gyümölcsöző kapcsolatot sikerült kiépítenünk ebben az évben. 1.6.5. A kollégium jövőképe, célkitűzések és feladatok Az eredményes szakmai, tanulmányi munka és az értelmiségivé válás alapfeltétele, hogy a hallgatók életkörülményei megfeleljenek a kor elvárásainak. A kollégium minden egységének, és minden dolgozójának a jövőben is azért kell tevékenykednie, hogy a hallgatóink hírnökei legyenek annak a minőségnek, amelyet főiskolánk képvisel. A kollégiumnak az elkövetkező időszakra vonatkozó célkitűzéseit, feladatait, tevékenységét nagymértékben meghatározzák majd, a hatályos jogszabályok változásai (Ftv. és az 51/2002-es kormányrendelet módosításai, stb.), valamint a főiskola elfogadott stratégiai és beruházási tervei. Az e tényezők által meghatározott kényszerpálya mellett folytatni kell a tagkollégiumok megkezdett felújításait, illetve az eszközpark cseréjét és a bútorzat korszerűsítését. Együtt kell működnünk a PPP konstrukcióban történő kollégiumépítés megvalósításában.

Stabilizálni, illetve tovább kell fejleszteni a tagkollégiumokban kiépített Internet kapcsolatokat, hiszen a jól működő informatikai hálózat biztosítja, hogy a munkatársak és a hallgatók, valamint a főiskolával kapcsolatba kerülők számára a szükséges információk egyszerűen és gyorsan elérhetők legyenek. A jövőre nézve megnyugtató, hogy az „Az egyetemi és főiskolai hallgatók által fizetendő díjakról és térítésekről, valamint a részükre nyújtható egyes támogatásokról szóló kormányrendeletet”, kollégiumi alapszolgáltatásokra vonatkozó követelményeinek tagkollégiumaink szinte mindenben megfelelnek.

2. TUDOMÁNYOS KUTATÓ, FEJLESZTŐ TEVÉKENYSÉG 2.1. Kutatás, fejlesztés A Budapesti Műszaki Főiskolán folyó tudományos kutatások egy része nemzetközi szinten is figyelemre méltó. A kutatás-fejlesztés egyéb területei pedig hazai mércével mérve meghatározó jelentőségűek. A kutatásokra egyrészt jellemző, hogy elsősorban a kialakult intézeti struktúra alapján szerveződnek. Másrészt a kutatás és fejlesztés szorosan kapcsolódik az elnyert megbízásokhoz és pályázati támogatásokhoz. A BMF képzési profiljához tartozó tudományterületeket lefedő kutatások mellett jelentős és folyamatosan bővülő az ipari partnerekkel együttműködve végrehajtott alkalmazott kutatási tevékenység is. A főiskola szervezeti egységei folyamatosan törekednek újabb ipari kapcsolatok kiépítésére, illetve a meglévő kutatási és fejlesztési projektek magas színvonalú teljesítésére, hiszen ez alapozhatja meg a főiskola további sikereit az egyre élesedő versenyben. 2.1.1. Tudományos műhelyek 2005-ben több olyan tudományos műhely is alakult, amelyeken belül különböző intézetek, illetve karok szakembereinek integrált együttműködése révén a profiljukba tartozó területek kutatása a korábbiakhoz képest még magasabb szinten és eredményesebben folytatható. E műhelyek egyúttal a szakindítási kérelemre benyújtott mesterszakok tudományos hátterének biztosítására is hivatottak. A Neumann János Informatikai Főiskolai Karon a kutatási főigazgató-helyettes koordinálásával négy tudományos műhely alakult, amelyek közül három vezetője a kar professzora, egy pedig a Kandó Kálmán Villamosmérnöki Főiskolai Kar egyetemi tanára. Tagjaik között a kar valamennyi tudományos eredményt felmutatni tudó munkatársa szerepel. A szakindítási kérelemben, illetve az annak alátámasztására összeállított internetes anyagban a műhelyek tagjainak kutatási és publikációs tevékenysége annak megítélésére alkalmas részletességgel feldolgozásra került. A tudományos műhelyek néhány adata:

Intelligens rendszerek tudományos műhely Kutatási terület: Fuzzy logika és analízis, gépi intelligencia, soft computing és intelligens irányítás, preferencia-modellezés Vezető: Fodor János DSc Szuperskalár processzorok mikro-architekturája tudományos műhely Kutatási terület: Bázis-struktúrák feltárása és értékelése, valamint platform architektúrák tervezési terének, optimális megvalósításának a vizsgálata Vezető: Sima Dezső DSc Intelligens mechatronikai rendszerek tudományos műhely Kutatási terület: Információ-aggregáció, pontatlanul modellezett mechanikai rendszerek, mérnöki objektumok intelligens modellezése, intelligens HCI, robotmodellezés és irányítás Vezető: Rudas Imre DSc Operációkutatási és sztochasztikus modellek tudományos műhely Kutatási terület: Műszaki-természettudományi problémák matematikai modellezése és elméleti, illetve numerikus úton történő megoldása Vezető: Szeidl László DSc A Rejtő Sándor Könnyűipari Mérnöki Főiskolai Karon két tudományos műhely alakult meg a Médiatechnológiai Intézet keretein belül: Nyomdaipari tudományos műhely Kutatási terület: Nyomógépek festékező- és nedvesítő műveiben lévő hengeranyagok vizsgálata Papíripari és csomagoló tudományos műhely Kutatási terület: Kötőrost előállítása ojtásos kopolimerizációval szintetikus papírok gyártásához, csomagolószerek transzferjellemzői, a genetikailag módosított búza papíripari felhasználása. A többi karon is működnek szellemi műhelyek, amelyek eddig hivatalosan nem deklarálták magukat tudományos műhelyként. Ugyanakkor e szellemi műhelyek az együttgondolkodásra épülve, igényes szakmai irányítás mellett működnek. Ezek kutatási területei a témák rendkívül széles spektrumát ölelik fel. A kutatási területek kiválasztásának egyik szempontja a gyakorlati problémákra való érzékenység. A kutatási témák nagy része saját ötleten alapul, részben külön anyagi támogatás nélkül valósul meg, így az eredmények „csak” a különböző publikációkban jelennek meg.

A Bánki Donát Gépészmérnöki Főiskolai Kar intézeteiben, tanszékein tematikai csoportosításban összesen 15 tématerület és az ezekhez kapcsolódó műhely definiálható. A Keleti Károly Gazdasági Főiskolai Karon két nagyobb tématerület alapján két műhely működik. Az egyik a Vállakozásmenedzsment Intézetben Dr. Szűts István főiskolai tanár vezetésével, 6 oktató részvételével; a másik a Szervezési és Vezetési Intézetben Dr. Kadocsa György főiskolai tanár irányításával, 12 oktató részvételével. A Rejtő Sándor Könnyűipari Mérnöki Főiskolai Karon a fent említett két tudományos műhelyen kívül 23 tématerülethez kapcsolódóan további 6 műhely működik. 2.1.2. A Kutatási és Technológiai Innovációs Alapból támogatott kutatóműhelyek A Bánki Donát Gépészmérnöki Főiskolai Karon a fentebb említett műhelyek keretében 6 kutatási témában, 21200 e Ft nettó összegű megbízással folynak az innovációs alapból finanszírozott kutatások. A Kandó Kálmán Villamosmérnöki Főiskolai Karon a 2005 tavaszán megalakult Kandó Technológia Transzfer Központ (KTTK) keretein belül folyik a Kutatási és Technológiai Innovációs Alapból származó kutatás-fejlesztési munkák szervezése, menedzselése, nyilvántartása. A KTTK tevékenységét hét kutató-fejlesztő műhelyben végzi. A műhelyek kapcsolódnak a kar intézeteihez, vezetőjük az intézet igazgatója. A létrehozott műhelyek a következők: A Beágyazott informatika műhely (SZGTI) B Elektronikus rendszerek műhely (MTI) C Energetikai kutatóintézet (műhely) (VEI) D Info-kommunikációs rendszerek műhely (HTI) E Integrált irányítástechnika műhely (AI) F Média-fejlesztő módszertani műhely (HFMI) G Mérés-automatizálási rendszerek műhely (MAI) Az alábbi táblázat a tárgyévben szerződésekkel lekötött keretet (várható bevételek), valamint a beérkezett tényleges bevételeket mutatja be műhelyenkénti bontásban (az összegek az ÁFA-t nem tartalmazzák). Kutatóműhely Vállalkozási díj C 129.199.400 D 50.880.000 E 14.850.000 F 10.000.000

Tényleges bevétel 68.467.400 5.940.000 10.000.000

Várható bevétel (Ft) 60.732.000 50.880.000 8.910.000 -

Összesen

204.929.400

84.407.400

120.522.000

A Rejtő Sándor Könnyűipari Mérnöki Főiskolai Karon az alábbi műhelyekben folynak az innovációs alapból finanszírozott kutatások: BTRI - Ruhaipari tudományos műhely: BERWIN Ruhagyár Rt; BTRI - Minőségirányítási tudományos műhely: PLES Járműkerékgyártó Szolgáltató és Kereskedelmi Rt., NOLATO PROTEC Kft.; Médiatechnológiai Intézet - Nyomdaipari tudományos műhely: BETA-ROLL HENGERGUMIZÓ Rt. 2.1.3. Pályázatok A főiskolán folyó kutatási és fejlesztési tevékenység nélkülözhetetlen anyagi hátterét – a fentiekben már említett külső megbízások mellett – részben a hazai és nemzetközi pályázatok biztosítják. Ezek támogatásával jellemzően az egyes szervezeti egységek (intézetek) vesznek részt kutatási projektekben. A 2005-ben futó sikeres pályázatok összefoglaló adatai a következők: • Kétoldalú kormányközi Tudományos és Technológiai pályázat (TéT) keretében: 7 db • Az Országos Tudományos Kutatási Alapprogramok (OTKA) által támogatott projekt: 4 db • Az EU társfinanszírozású támogatások (Operatív Programok) által támogatott projektek: o Gazdasági versenyképesség operatív program (GVOP): 3 db o Humánerőforrás-fejlesztési operatív program (HEFOP): 1 db • Munkaerőpiaci Alap (képzési alaprész): 2 db • Mecenatúra (MEC): 1 db • Egyéb nemzetközi (OCTOPUS, CEEPUS, SOCRATES, APERTUS, LEONARDO): 7 db • Egyéb hazai (MATÁV, NKA, OM): 3 db 2.1.4. Publikációs tevékenység A Budapesti Műszaki Főiskola komoly erőfeszítéseket tesz annak érdekében, hogy oktatói számára színvonalas publikációs lehetőségeket teremtsen. Ezek egyik formája a főiskola által (vagy közreműködésével) szervezett hazai és nemzetközi konferenciákon tartott előadások és azok nyomtatott formában, közleményként való megjelentetése (erről a következő pontban szólunk részletesen). Ugyanakkor a BMF anyagilag és erkölcsileg is támogatja oktatóinak hazai és nemzetközi tudományos konferenciákon való részvételét. A főiskola által alapított, gondozott és támogatott Acta Polytechnica Hungarica című tudományos folyóirat 2005-ben a második évfolyamába lépett, és két száma jelent meg. Az első egy tematikus szám (Special Issue on Computational Intelligence), a második pedig egy „szokásos”. 2005-ben az Acta bekerült a Google Scholar adatbázisába. Ezáltal nemzetközi ismertsége

és elismertsége tovább nőhet. Ehhez a szakmai hátteret és a minőségi garanciát a kiváló hazai és külföldi szakemberekből gondosan válogatott nemzetközi szerkesztőbizottság biztosítja. A 2005-re vonatkozó számszerű publikációs eredményeket az alábbi két táblázatban foglaljuk össze. Az elsőben az egyes kategóriákhoz tartozó publikációk számát közöljük karonkénti bontásban. BGK

KVK

KGK

NIK

RKK

5

25

10

12

11

Jegyzet, segédlet

29

29

22

1

15

Folyóirat

60

33

19

40

71

104

108

37

187

30

3

4

1

0

0

24

62

13

23

48

Könyv, könyvrészlet

Konferencia kiadvány Elektronikus publikáció Szakmai előadás

2.1. táblázat: Összesített publikációs adatok személyenkénti esetgyakoriságokkal A második táblázat a publikációkat személyenkénti esetgyakoriságokkal mutatja (a publikációs statisztikák a társszerzőkkel gyakorított részvételszámot tükrözik). BGK

KVK

KGK

NIK

RKK

4

21

10

10

10

Jegyzet, segédlet

29

29

19

1

7

Folyóirat

53

31

19

29

62

Konferencia kiadvány

93

97

31

118

21

3

4

1

0

0

21

58

13

22

43

Könyv, könyvrészlet

Elektronikus publikáció Szakmai előadás

2.2. táblázat: A publikációk száma (összesített adatok) 2.1.5. Szakmai közéleti tevékenység

A tudományos tevékenység szorosan összekapcsolódik a szakmai közéleti tevékenységgel. Minősített oktatóink jelentős számban képviseltetik magukat tudományterületüknek megfelelően az MTA, a MAB bizottságaiban és egyéb hazai és nemzetközi tudományos szervezetekben. • A Magyar Tudományos Akadémia o bizottságaiban tag: 15 fő; elnök: 1 fő o albizottságaiban tag: 8 fő; elnök: 1 fő; titkár: 1 fő o szakbizottságaiban alelnök: 1 fő o munkabizottságaiban tag: 7 fő; vezető: 1 fő. • A Magyar Akkreditációs Bizottságban o a plénum tagja: 1 fő o bizottságok tagja: 11 fő o bizottság elnöke: 1 fő o bizottság társelnöke: 1 fő. • Az Országos Tudományos Kutatási Alapprogramok o bizottságának tagja: 1 fő o zsűrijeiben tag: 2 fő. 2.1.6. A BMF tudományos díjai Budapesti Műszaki Főiskola 2005-ben is meghirdette Az év kutatója, Az év fiatal kutatója díjak és a Hallgatói publikációs díj elnyerésére alapított pályázatokat. A díjak odaítéléséről a kari javaslatokat követően a főiskola Tudományos Tanácsa döntött. A Tudományos Tanács „Az év kutatója” díjat megosztva Dr. Tar Józsefnek, a Neumann János Informatikai Főiskolai Kar Intelligens Mérnöki Rendszerek Intézete főiskolai tanárának, és Dr. Farkas Andrásnak, a Keleti Károly Főiskolai Gazdasági Kar Vállalkozásmenedzsment Intézete docensének ítélte oda. „Az év fiatal kutatója” díjjal Dr. Goda Tibor Jánost, a Bánki Donát Gépészmérnöki Főiskolai Kar Gépszerkezettani és Biztonságtechnikai Intézete docensét tüntette ki a Tudományos Tanács. A „Hallgatói publikációs díj” nyertese Dely Kristóf Jakab, a Neumann János Informatikai Főiskolai Kar mérnök informatikus szakán 2005 júniusában végzett hallgató lett. 2.2. Konferenciaszervezés Az idén birtokba vett óbudai új épület infrastruktúrájának hasznosításával számos tudományos rendezvény lebonyolítására került sor főiskolánkon.

A Magyar Tudomány Ünnepe alkalmából megrendezett tudományos szimpóziumok, a Főiskolai Tudományos Diákköri Konferencia ráirányította az érdeklődők figyelmét a főiskolán folyó kutatásokra, az elitképzésre. A fentebb már említett erőfeszítések eredményeként számos fontos nemzetközi és hazai konferencia szervezését és rendezését vállalta magára a főiskola. Ezeken kívül más szervezetek által rendezett konferenciák elnöki, társelnöki, nemzetközi programbizottsági elnöki tisztét is betöltötték intézményünk oktatói. Az összefoglaló adatok az alábbiak: • 3rd Slovakian-Hungarian Joint Symposium on Applied Machine Intelligence, January 21-22, 2005, Herlany, Slovakia, Honorary Chair I. J. Rudas, General Co-Chair J. Fodor • 3rd International Conference on Computational Cybernetics, April 1316, 2005, Hotel Le Victoria, Mauritius (Steering Committee Chair J. Fodor, Hungary, Steering Committee I. J. Rudas, Budapest Tech, Hungary, General Co-chair Imre J. Rudas, Technical Program Chair József K. Tar • 2nd Romanian-Hungarian Joint Symposium on Applied Computational Intelligence, May 12-14, 2005, Timisoara, Romania, Honorary Chair Imre J. Rudas, General Co-Chair János Fodor • 3rd Serbian-Hungarian Joint Symposium on Intelligent Systems, August 31-September 1, 2005, Subotica, Serbia and Montenegro, Honorary Chair Imre J. Rudas, General Co-Chair János Fodor, Organizing Committee Chair Márta Takács • 9th IEEE International Conference on Intelligent Engineering Systems 2005, September 16-19, 2005, Cruising on Mediterranean Sea, Steering Committee members János F. Bitó, Imre J. Rudas, General Chair Imre J. Rudas, Program Chairman József K. Tar • Magyar Tudomány Ünnepe 2005, 6th International Symposium of Hungarian Researchers on Computational Intelligence, Magyar Kutatók 6. Nemzetközi Szimpóziuma, November 18-19, 2005, Budapest, Hungary, General Chair Imre J. Rudas, Technical Program Committee Chairs János Fodor, József K. Tar • Magyar Tudomány Ünnepe 2005, Nemzetközi Szimpózium, Budapest, 2005. november 4. [BGK]

Mechatronika

• X. Fiatal Műszakiak Tudományos Ülésszaka, Kolozsvár, 2005. március 18-19, részvétel a Tudományos Bizottság munkájában [BGK] • Országos Anyagtudományi Anyagvizsgálati és Anyaginformatikai Konferencia és Kiállítás, Balatonfüred, 2005. október 9-11, részvétel a Tematikai és Szervező Bizottságában [BGK]

• 5th International Scientific Conference, Development of Metal Cutting DMC 2005, Kassa, 2005. szept. 12-13., részvétel az Advisory Board munkájában [BGK] • VoTTiP (Vocational Teacher Trainees in Practice) szeminárium, 2005. április 22-23., rendező [BGK] • VELVITT (Virtual Electronic Learning in Vocational Initial Teacher Training) konferencia 2005. október 9-12., Heraklion, Görögország, társrendező [BGK] • Management, Enterprise and Benchmarking Nemzetközi Konferencia, 2005. június 25-26., Budapest [KGK] • "Első Épületautomatika Napok" szakmai nap, 2005. április 7, Budapest [KVK] • First International Workshop on Semiconductuctor Nanocrystals, SEMINANO 2005, 2005. szeptember 10-12., Budapest [KGK] • Mérföldkövek a magyar számítástechnikában" kiállítás és szimpózium. 2005. október 28., Székesfehérvár [KVK] • I. International Electrical Power Engineering Scientific Conference, 2005. november 15-17., Budapest. [KVK és a Petersburg Power Engineering Institute (Oroszország)] • IN-TECH-ED'05 Innováció, műszaki fejlesztés és oktatás könnyűiparban, 2005. szeptember 7-9., Budapest, BMF [RKK]

a

• Országos Egyetemi és Főiskolai PLC verseny és konferencia, 2005. március 23-24., Budapest [RKK] 2.3. Könyvtári tevékenység Az év legfontosabb eseménye a Nagyszombat utcai könyvtár elköltözése volt. Többféle elképzelés után a könyvtár a Doberdó út 6. számú épület első emeletén kapott helyet 2 tanteremben, a 100-101-es szobákban. A helyiségek kialakítását a Gazdasági és Műszaki Főigazgatóság végeztette, mely fal áthelyezését, az elektromos és számítógépes vezetékek, a telefonvonal, az elektronikus riasztó elhelyezését, festést, mázolást, a műanyagpadló cseréjét jelentette. A bútorok és könyves-dobozok átmozgatását egy költöztető vállalat hajtotta végre. A számítógépes hálózat létesítését és a számítógépek újbóli üzembe helyezését az Informatikai Osztály munkatársai készítették el. A költözés menetrendjének megtervezése, a kirakodás, az elhelyezés, a raktári rend kialakítása a könyvtárosok munkája volt. A főiskola az új könyvtár kialakítására és a költözésre mintegy 2,7 M Ft-ot költött. A megújult környezetben, új számítógépekkel és az elektronikus Magyarország Pont szolgáltatásaival ellátott könyvtár 2005. szeptember 13-án nyílt meg.

Az új könyvtár alapterülete 96,5 m2. Ez mintegy 45 m2-rel kisebb és 50 cm-rel alacsonyabb belmagasságú helyiség, mint ahonnan elköltözött a gyűjtemény. Az állomány elférése érdekében nagyarányú selejtezést kellett végrehajtani. A költözés során – a bútorokon kívül – mintegy 16 ezer könyvtári egységet kellett megmozgatni, amely kb. 183 fm könyv és ez 215 db 20-25 kg-os dobozban fért el. Az új helyre költözéssel a könyvtár gyűjtőköre nem változott, maradt az elektrotechnika és az informatika. Mivel ugyanebben az épületben a földszinten működik a könyvtár könnyűipari részlege, az új helyre költözött könyvtár neve „BMF Könyvtára Elektrotechnikai és Informatikai Szakolvasó”-ra változott. Ezt a változtatást átvezettük az adminisztráción és a Szervezeti és Működési Szabályzat módosítását a BMF Főiskolai Tanácsa jóváhagyta a novemberi ülésén. Az év elején – az oktatási kormányzati és főiskolai rendelkezések következményeként – létszámleépítést volt kénytelen végrehajtani a könyvtár. Ennek során 2 munkatársat (1,5 státusz) kellett elbocsátani, hogy az 5%-kal csökkentett bértömeg elegendő legyen a 2005-ös évben a munkabérek kifizetésére. Ezzel az elbocsátással a könyvtár – szolgáltatásai ellátását illetően – teljesítőképessége határához érkezett. A közgyűjteményi dolgozók kötelező továbbképzése keretében – amelyet a kulturális kormányzat ír elő és finanszíroz – a könyvtár dolgozói közül 4 fő vett részt akkreditált tanfolyamokon és 1 fő szerzett nyelvvizsgát. A korábbi években az Oktatási Minisztérium és a Nemzeti Kulturális Alap rendszeresen írt ki könyvtár-támogatási és állománygyarapítási pályázatokat, amelyeken könyvtárunk eddig minden évben sikeresen részt vett. Ebben az évben nem írtak ki olyan könyvtár-támogatási pályázatot, amelyen könyvtárunk indulhatott volna. A pályázati támogatás elmaradása hátrányosan érintette az állománybeszerzést. A nyár folyamán kapta meg könyvtárunk az éves karbantartási díj fejében a szoftver-szállítótól a használt integrált könyvtári rendszer (ALEPH 500) legújabb változatát. Ez a szoftver biztosítja, hogy a BMF-en ugyanazt az adatbázist építik és használják a földrajzilag különböző helyeken lévő könyvtári részlegek. Az év utolsó hónapjaiban készülnek fel a könyvtárosok az említett szoftver kölcsönzési moduljának használatára és 2006. februári tervezett bevezetésére. Ez egy többnapos tanfolyam elvégzését, sok adminisztrációs munkát jelent a könyvtárosok számára a közeljövőben, de távlatilag korszerűvé, egységessé, egyszerűbbé válik a kölcsönzési munkafolyamat, ami az olvasók érdekeit szolgálja.

2.4. Nemzetközi Képzési Ügyek Központja A központ tevékenységét két jelentős területen végzi: az idegennyelvű képzés beindításával kapcsolatos szervezési kérdések, valamint a BMF nemzetközi oktatási, oktatásszervezési pályázataiban koordinálás és részvétel. 2.4.1. Az angol nyelvű képzés beindításával kapcsolatban a. Részvétel a Campus Hungary társulás munkájában, illetve az elnökségben. b. BMF képzésre vonatkozó reklámanyagának kidolgozása, felvételi lap készítése, felvételi eljárással kapcsolatos adminisztratív kérdések, kalkulációk szervezése, honlap készítés (folyamatban). 2.4.2. Pályázatok a. Erasmus A 2004/05. tanév pályázatának bonyolítása, zárójelentés elkészítése, a 2005/06. tanév pályázatának elkészítése, a pályázat bonyolításának megkezdése, a félévközi jelentés elkészítése. 2005-ben beadott pályázatra, valamint kiegészítő pályázatra nyert teljes eddigi keret: 192860 Euró Ennek az összegnek a bonyolításával párhuzamosan zajlott a 2004/05 tanév 2005-re eső keretének felhasználása is. Az Erasmus pályázattal kapcsolatban a Tempus közalapítvány egy pénzügyi ellenőrzést tartott, a BMF jól megfelelt. A BMF az Erasmus mobilitási számok terén országosan is előkelő helyet foglal el, az első 10 között van intézményünk, főiskolák közül pedig országos 2. helyezésünk van (Tempus közalapítvány adatai). b. 2005-ben a központ közreműködésével beadott egyéb Erasmus pályázat: Neumann kar javára, Informatika nyári iskola német, francia, finn és magyar résztvevőkkel. Nyert pénz: 47440 Euró c. EILC nyelvi képzés, Intenzív program (IP) és Európa Modul (EM) pályázatokOrvosi Műszer IP: Biomedical Engineering in a European Perspective Időpont: 2005. Augusztus 30. - szeptember 18. Gazdasági képzés (IP+EM): KGK becsatlakoztatása az FH OOW és a Hanzaschool Groningen által szervezett Enterprise Strategy Simulation című IP-be. IAS Európa Modul, 2005-ben lezárult. d. CEEPUS pályázat Oktatói és hallgatói mobilitás, Partnerek: Slovak University of Technology Bratislava Electrical Engineering Department of Telecommunications, Czech Technical University in Prague Electrical Engineering Department of Telecommunication - részvétel a bonyolításban, valamint a zárójelentés elkészítésében. e. Leonardo pályázatok

Közreműködés a BME mobilitási projektjeiben. Eredmény: 6 hallgató Leonardo ösztöndíjas útja. Felkérés újabb partnerségre. f. Világ-Nyelv pályázat – közreműködés a Neumann kar három beadott pályázatában, ezekből két pályázat nyert. 2.4.3. Egyéb tevékenység a. Esslingeni hallgatói csoport fogadása A BMF-t 2005 tavaszán látogatta meg 20 fős hallgatói csoport, 1 oktató kíséretében. b. Nemzetközi előadássorozat szervezése Erasmus témakörben 2005. február - Baden-Württemberg nap (Ravensburg-Weingarten, Esslingen, Ulm és Furtwangen műszaki-gazdasági főiskoláinak bemutatkozása) 2006. március – a Fachhochschule München bemutatkozása c. 2005. május - Az FH Furtwangen kancellárjának és a Nemzetközi Osztály helyettes vezetőjének részvételével tartott előadás szervezése. d. A BMF CEEPUS és Leonardo honlapjainak elkészítése, előbbi már elérhető az Interneten, utóbbi pár napon belül lesz „beélesítve”. 2.4.4. Előadások, cikkek a. Eracon 2005 konferencia, Ciprus: „How to motivate the outgoing Erasmus students” előadás b. Furtwangen, diplomaátadó ünnepség – „A kapcsolatok története, mérföldkövek” - előadás c. Socrates Hét: Szakmai nap - Mobilitásban a jövő – Felsőoktatási szekció Intenzív Programok szervezésének tapasztalatai és jövője - előadás d. Intenzív programok a Budapesti Műszaki Főiskolán - Megjelenés alatt a Socrates magazinban, cikk e. 2005 novemberi országos koordinátori találkozó – kerekasztal vezető Az alábbi táblázatokban a hallgatói és oktatói mobilitás főbb adatait foglaltuk össze. 2005/06. évi Hallgatói mobilitás Kiutazó száma

hallgatók Hónapszám Ösztöndíjkeret 85

503

169490 Euró

2005/06. évi Oktatói mobilitás Kiutazó

oktatók Oktatott

Ösztöndíjkeret

száma

órák száma 242

17

11330 Euró

Szervezési költség: 10120 Euró A 2005/06. tanév adatai a tervezetet mutatják, a hallgatói mobilitás 70%-a már realizálódott, az oktatói mobilitás jelenleg 20% körül van. A beérkezők adatairól nem készült féléves jelentés, így azt itt még nem tudjuk közölni. 2004/05. évi Hallgatói mobilitás Kiutazó Hónapszám Ösztöndíjkeret Vendéghallgatók Hónapszám hallgatók száma száma 79 437,5 137960 Euró 36 180 2004/05. évi Oktatói mobilitás Kiutazó Oktatott órák Ösztöndíjkeret Vendégoktatók Oktatott oktatók száma száma száma órák száma 23 192 11654 Euró 22 196 A tárgyévre vonatkozó kérés és az akadémiai évben zajló pályázatok miatt pénzügyileg folyamatos átfedések vannak. A 2005. évre vetített realizálása az irodának, beszámítva a már hozzánk átutalt, de még nem felhasznált informatikai Intenzív Programot is, nagyságrendben 220000 euró, 250 forintos kurzussal számítva 55 millió forint, valamint az iroda részvételével zajló egyéb, forint alapú pályázatokat hozzászámítva (Ceepus, Világ-Nyelv) még további 3 millió forint. Fentieken túl az iroda közvetítésével Leonardo, Intenzív Programokra utazó hallgatók és oktatók útjának értéke becsült 9000 Euró, a pénzeket itt nem mi kezeltük, csak a felhasználást számoltuk a főiskolára kerülő eszmei értéknek. A központ munkáját törekszik úgy végezni, hogy hozzájáruljon a főiskola hírnevének öregbítéshez mind hazai, mind nemzetközi viszonylatban. Fentiek mellett az NKK közvetítő szerepet tölt be az országos szervek (pld. TPF) és a BMF szervezeti egységei között, minél nagyobb BMF profitra törekedve. Így például a jelenleg Bonnban zajló Transnational Mobility in Bachelor and Master Programmes DAAD konferencián a központ közvetítésével Magyarországot a BMF egyik oktatója képviseli. 2.5. Tudományos Diákköri tevékenység A TDK tevékenység koordinálása és irányítása nagyon fontos feladat, hiszen ezáltal a közeljövőben indítandó MSc szakok számára motivált és jó

színvonalú hallgatókat nyerhetünk. Hosszabb távon pedig a TDK az oktatói utánpótlás nevelésének első lépcsőfoka. A XXX. Tudományos Diákköri Konferenciát a főiskola öt karán egy időben rendeztük meg a Magyar Tudomány Ünnepéhez kapcsolódóan, 2005. november 10-én. 20 szekcióban 146 előadás hangzott el. A főiskolánk hallgatóin kívül, a komoly nemzetközi kapcsolataink eredményeként, határon túli (Temesvári, Szabadkai Műszaki Főiskola, Kassai, Kolozsvári Műszaki Egyetem) és külföldi (egyiptomi Ramadan 10 City Egyetem) hallgatók, valamint a junior kategóriában induló középiskolai diákok is bemutatták kutatásaik eredményeit. Az előző évekhez képest 2005-ben a leadott TDK dolgozatok száma növekvő tendenciát mutatott. Külön ki kell emelni a villamosmérnök hallgatók és oktatók aktivitását, ami a hallgatók és konzulenseik fokozódó érdeklődését és aktív tevékenységét is mutatja. Az összefoglaló adatokat az alábbi táblázat tartalmazza: Kar

BMF BGK BMF KVK BMF KGK BMF NIK BMF RKK

Szekció

Dolgozat

3 10 1 3 3

20 78 8 19 23

A szekcióüléseken valamennyi résztvevő hallgató oklevelet, konzulense pedig elismerő oklevelet kapott. Az ünnepélyes eredményhirdetésen a helyezést elért, illetve a különdíjban részesült TDK dolgozatok készítői külön okleveleket is átvehettek. A díjazottaknak járó pénzjutalmat a Főiskolai Hallgatói Önkormányzat biztosította. Szekciónként 1-1 első, második és harmadik helyezést, valamint különdíjakat kaphattak az előadók. A XXVIII. Országos Diákköri Konferencián is igen eredményesen szerepeltek hallgatóink, amint azt az alábbi táblázat mutatja. Kar BMF BGK BMF KVK BMF KGK BMF NIK BMF RKK

helyezés 1 db III. 1db I. 2 db II. különdíj 1 db III. 3 db I. 3 db II. 3 db II. 2 db III.

hallgató 2 1 4 1 1 6 5 6 2

A hazai konferenciákon eredményesen szereplő hallgatóink közül a legtehetségesebbek, a legjobb dolgozatok készítői számára külföldi konferenciákon való részvételt is támogattunk. Nagyon eredményesen szerepeltek hallgatóink a Fiatal Műszakiak Tudományos Ülésszakain Kolozsvárott (2 előadás). Két előadással a XII. Országos Gépész Találkozón Csíksomlyón, és a Temesvárott megrendezett VII. Tudományos Diákkonferencián, ahol két első és két második helyezést értek el, valamint az INFOWEEG konferencián Nagyváradon, ahol harmadik helyezést hozták el. A Prágában megrendezett Poster 2005 9th Inteligential Student Conference on Electrical Engineering konferencián is két hallgatónk szerepelt előadással. A tehetséges fiatalok nevelése és tudományos felkészítése érdekében végzett munkájáért, a magyar felsőoktatás műhelyeiben folyó diáktudományos tevékenységet támogató, színvonalas és eredményes munkájáért Vámossy Zoltán docens mestertanári kitüntetésben részesült. Vele együtt a Budapesti Műszaki Főiskolán már öten kapták meg ezt a kitüntetést a hallgatók eredményes tudományos neveléséért.

3. INTÉZMÉNYFEJLESZTÉSI TEVÉKENYSÉG 3.1. Bécsi úti beruházás 2005 igen jelentős év volt a főiskola életében. Egyrészt felépült és átadásra került az óbudai tanulmányi épület, másrészt elkezdődött a józsefvárosi tanulmányi épület és kollégium építése. Az óbudai új épület a módosított határidőre elkészült. A készre jelentést – a kialakult gyakorlatnak megfelelően – kb. 1 hónappal korábban a fővállalkozó megtette. A készre jelentést követően a főiskola képviselői és a fővállalkozó képviselői részletesen, tételesen átvették a helyiségeket és berendezéseket. A bejárás alatt részletes hibalista került felvételre. A felvett hibákat a fővállalkozó folyamatosan kijavította, illetve javítja még a mai napig is. Az épület ünnepélyes használatba vétele a tavasz folyamán megtörtént. Ezt követően nyáron megkezdődött az épületbe a beköltözés. 2005 szeptemberében megkezdődött a tanítás az épületben. Jelenleg a használat során felmerülő, napvilágra kerülő hibák számbavétele történik. Ezeket a hibákat a fővállalkozó – az egy éves – garanciális kötelezettsége terhére folyamatosan javítja.

Az épület átadása következtében a főiskola több mint nettó 6000 m2 alapterülettel bővült. Az épület a következő nagy célokat szolgálja ki, illetve helyiségcsoportokat tartalmazza: • a főiskola oktatásának egészét szolgáló helyiségek, o 5 db 100 főnél nagyobb kapacitású előadó (a legnagyobb 323 fő kapacitású) o 5 db kisebb, egyenként 48 fő kapacitású előadóterem (tanterem) • a NIK oktatási céljait szolgáló laboratóriumok (16 db) • Nem oktatási célú irodahelyiség o RH elhelyezését szolgáló irodák (18 db) o GMF elhelyezését szolgáló irodák (28 db) o a NIK elhelyezését szolgáló irodák 59 db • Egyebek o szerverszoba, o 54 db gépkocsi parkoló. 3.2. Public Private beruházások

Partnership

(PPP)

rendszerben

megvalósuló

A BMF józsefvárosi telephelyén (a Tavaszmező utcában) 2005-ben két nagy beruházás indult PPP keretében. A józsefvárosi telephely zsúfoltságának enyhítésére több mint nettó 2000 m2 területű tanulmányi épület a következő helyiségekkel: • a józsefvárosi telephely oktatási céljait szolgáló helyiségek, o 3 db, összesen 697 fő kapacitású előadóterem, o 7 db, egyenként 36 fős tanterem, o 1 db szerverszoba, o 1 db operátori szoba, o 1 db oktatói szoba, • a KGK oktatási céljait szolgáló helyiségek, o 5 db laboratórium, • a KVK oktatási céljait szolgáló helyiségek o 3 db laboratórium, o 1 db oktatói szoba. Ezek közül 4 laboratórium és egy oktatói szoba az ebédlő felett megszüntetett laborok pótlására szolgál. A főiskola kollégiumi férőhelyekkel való jobb ellátottságának biztosítása érdekében kollégium épül a Tavaszmező utcában. A kollégium főbb paraméterei • 400 fő elhelyezését biztosító két- és háromágyas szobák, • kb. 160 db gépkocsi parkoló, • 3 db apartman a főiskola vendégei számára, • egyéb funkciójú helyiségek (bankfiók, orvosi rendelő, étterem, kávézó). A főiskola kollégium férőhelyeinek 90%-át, a gépkocsi parkolók 20%-át bérli.

A 2004-es évben közbeszerzési eljárás keretében – az Oktatási Minisztérium Beruházási Főosztályának irányítása mellett – a KÉSZ Kft. nyerte el az épületek megépítésének és 20 éves időtartamra szóló üzemeltetési jogát. 2005. 02. 21-én aláírásra került – az Oktatási Minisztérium ellenjegyzése mellett – mindkét épületre vonatkozó • Szolgáltatási szerződés • Földhasználati szerződés. A szerződések aláírását követően megkezdődött a kollégium engedélyezési terveinek elkészítése. Az épület műszaki tartalmát a Főiskolai Tanács – még a meghirdetés idején – megismerte és elfogadta. A tervek egyeztetésén és a kész tervek bemutatásán a főiskola képviselői részt vettek minden egyes alkalommal. A végleges engedélyezési terv teljes konszenzussal készült el. Jelenleg a tanulmányi épület majdnem szerkezetkész állapotban van. Minden remény megvan arra, hogy a 2006/2007 tanévben az oktatás már az új épületben is folyhat. A kollégium építési engedélyét a kivitelező december folyamán megkapta. A főiskola a területet a kivitelezőnek átadta. Az építkezés földmunkái elkezdődtek. 3.3. Elhelyezések alakulása (hallgatói, dolgozói mozgások) 2005-ben Az óbudai épület elhelyezésével a tervezett mozgások megvalósultak. Az új épületbe költözött: • a Neumann János Informatikai Főiskolai Kar, • a Rektori Hivatal az oktatási rektorhelyettes és az Oktatási Igazgatóság kivételével, amely a Doberdó útra költözött, • a Gazdasági és Műszaki Főigazgatóság összes dolgozója, kivéve azokat, akik más telephelyhez kötött feladatokat látnak el. A józsefvárosi tanulmányi épület megvalósulása esetére is elkészült a hasznosítási javaslat, eszerint: • a jelenleg Óbudán elhelyezkedő KGK-s hallgatók átköltöznek a Tavaszmező utcába (azokat a tárgyakat hallgatják a Tavaszmező utcában, amelyeket a KGK-tól kapnak), • a terveknek megfelelően 2005 nyarán végleges elhelyezést nyert a Tavaszmező utcában székelő két kar (KVK, KGK), • a KGK VMI átköltözéséhez a helyiségek biztosítva vannak („C” ép. II. em.) Ennek megvalósítása 2006 nyarán esedékes.

3.4. A főiskola biztonsági rendszerének üzemeltetése A főiskola a biztonságos működés megőrzése, illetve növelése érdekében készülékek javítására, cseréjére, épületek, berendezések védelmére 2005-ben 5.9 millió forintot fordított. Tűzvédelem: Hatósági ellenőrzések voltak kollégiumaiban • Kiss Árpád kollégiumban • Fehérvári kollégiumban • Kandó kollégiumban • Podmaniczky kollégiumban

a

főiskola

saját

rendelkezésű

2005. február 22-én, 2005. február 24-én, 2005. március 17-én, 2005. december 20-án.

A Bécsi út 96/b alatti új épületben a biztonsági és műszaki átadáson túl sor került a tűzriadó terv elkészítésére és a készülékek elhelyezésére házi kivitelezésben. Munkavédelem: • Tűz- és munkavédelmi ellenőrzés volt a BGK-n és a KVK-n, valamint a Balatonszepezden és a Zamárdiban található főiskolai üdülőkben. • Érintésvédelmi ellenőrzések is sorra kerültek az óbudai és józsefvárosi létesítményekben (3 évenként szükséges). Polgárvédelem: • A főiskola három létesítményében polgárvédelmi eszközök, veszélyes hulladékok megsemmisítésére is sort került (Népszínház u. 8., Tavaszmező u. 17., Nagyszombat u. 19.). • A Tavaszmező u. 15 sz. alatti létesítményben a kollégium építése miatt lebontásra került egy veszélyes anyagokat tároló raktár. Személyi és vagyonvédelem: Módosítottuk a riasztórendszereket megfelelően.

az

épület

átalakításoknak

4. A főiskola informatikai helyzete A Budapesti Műszaki Főiskolai informatikai helyzete a 2005. év folyamán jelentősen átalakult. Ennek oka részben az a tény, hogy a birtokba vett új óbudai oktatási épület egy nagy végpontszámmal és modern technikai színvonalon megvalósított informatikai rendszerrel bővítette a főiskola informatikai infrastruktúráját. Másrészt az új épület üzembe helyezésével egy időben az Informatikai Osztály a főiskola informatikai infrastruktúráját egy biztonságosabb, a követelményeknek jobban megfelelő, jobban menedzselhető hálózattá alakította át. Az új óbudai oktatási épület átadása

tehát nem csak közvetlenül az óbudai telephely informatikai infrastruktúrájára hatott ki, hanem megváltoztatta az egész főiskola informatikai felépítését. Az Informatikai Osztály egész éves feladatait a terveknek megfelelő tevékenységek adták. Anyagi fedezetül a Főiskolai Tanács által elfogadott költségvetésben meghatározott központi források szerepeltek, amelyek nagymérvű fejlesztéseket nem tettek idén sem lehetővé. A főiskola általános informatikai helyzete az elmúlt években jó színvonalat ért el. A színvonal megtartásához szükséges a rendszeres, megtervezett fejlesztés, amihez a központilag biztosított anyagi háttér kevés. Ezért az Informatikai Bizottságon keresztül a karok érdekeit érvényesítve egy 50 MFt nagyságú fejlesztési tervet állítottunk össze, ami az alapját adta a Nemzeti Kutatási és Technológiai Hivatal és a Kutatás-fejlesztési Pályázati és Kutatáshasznosítási Iroda által közösen kiírt pályázatra benyújtott informatikai fejlesztési pályázatunknak. Ebben minden telephely fejlesztése szerepelt a szükséges mértékben. A fejlesztés legsürgetőbb az óbudai C és B épületekben. Itt a végpontok számának számszerű növelésén túl a teljes mértékben strukturált hálózat kialakítása is szükséges. Sajnálatos módon a források visszavonása miatt a pályázatból ezeket a célokat nem tudtuk idén megvalósítani. A terveknek megfelelően a 2005. év súlyponti feladatai a rendelkezésre állás fokozása, a szolgáltatások színvonalának emelése, az informatikai biztonság növelése volt. Terveinkben régóta szerepel a vezeték nélküli hálózati szolgáltatás kiszélesítése a főiskolán. Tekintve az informatikai biztonságot és a menedzselhetőséget, csak professzionális megoldás jöhet szóba, amely azonban jelentős költséggel bír. Ezért ezen cél elérése a 2006. év feladata lesz. A fejlesztési feladatok mellett meg kell említeni a folyamatos üzem biztosítását, ami a rendszerek teljesítményének, komplexitásának növekedése, a szolgáltatás biztonságával szemben jelentkező egyre nagyobb elvárások és az egyre nagyobb tömegű használat miatt fokozatosan növekvő feladat. Az üzemeltetés költségei az inflációt meghaladó mértékben növekednek. Ez annak köszönhető, hogy a rendszerek szolgáltatásai egyre inkább beépülnek a főiskola üzleti folyamataiba, egyre inkább alapszolgáltatásokká válnak, így a szolgáltatás biztosítása egyre kritikusabbá válik. A „költségráfordítás” és a „szolgáltatási biztonság garantálása” közötti összefüggés azonban nem lineáris, hanem inkább exponenciális jellegű. Tekintve az üzemelő rendszerek licenc és támogatási költségeit, a főiskola éves internet díját, stb. jól nyomon követhető a költségek folyamatos növekedése. Jó példa erre az internet díjak emelkedése. Főiskolánk az internet szolgáltatást a Nemzeti Információs Infrastruktúra Fejlesztési Program keretében az NIIFI-től igen nagy kedvezménnyel, a tényleges forgalom díjának 10%-áért vásárolja. A BMF teljes internet díja a 2004-ben fizetett 7,5 MFt-ról

2005-ben 11,5 MFt-ra emelkedett. Ez nem a forgalom növekedése miatt következett be, hanem azért, mert a hozzájárulás mértéke az eddigi 10%-ról 15%-ra emelkedett. Ilyen és ehhez hasonló külső hatások folyamatosan érik az informatikai üzletágat és így közvetve főiskolánkat is. 4.1 Az informatikai hálózat fejlesztése Az informatikai hálózat átalakításának legjelentősebb állomása idén az óbudai oktatási épületbe történt beköltözéshez kapcsolódik. Az év elején az Informatikai Osztály ütemtervet dolgozott ki a költöztetésre és a hálózat átalakítására. Tekintve, hogy a költözés a főiskola web-szolgáltatásán, emailszolgáltatásán, és az óbudai hálózatszolgáltatáson kívül két igen fontos és minden szempontból érzékeny rendszert, a NEPTUN és a gazdasági rendszereket is érintett, ezért ezen ütemtervben a legmagasabb prioritással a szolgáltatások szüneteltetésének minimalizálása szerepelt. A költözést szakaszokra bontva és az átalakítást diszkrét lépésekben megtervezve előre egyeztetve az érintett egységek vezetőivel pontosan időzítve rendelhettük meg azon külső szolgáltatásokat, amelyeket saját erőből nem tudtunk megoldani (külső internet csatlakozás áthelyezése, üvegszál hegesztés, stb.). Ezen intézkedéseknek köszönhetően sikerült a leghosszabb szolgáltatás kiesést is 4 nap alá szorítani. Az új épületben az informatikai munkálatok kivitelezésével megbízott alvállalkozóval kialakított jó viszony lehetővé tette, hogy azon munkálatokat, amelyek az eszközök áttelepítése előtt műszakilag lehetségesek voltak (VLAN kialakítások, végpontok konfigurálása, stb.) jóval a tényleges költözés előtt el tudtuk végezni. Az épületben elkészült strukturált hálózat miatt a számítógépes hálózati- és a telefonvégpontok teljesen azonosak és tetszőlegesen átkonfigurálhatók. Ezért az informatikai végpontok mellett a telefonvégpontok kezelését is az Informatikai Osztály vette át. A munkálatok során üzembe helyeztük az épület közel 1000 informatikai és telefon végpontját, logikailag szegmentáltuk a hálózati klienseket, elkülönített virtuális hálózatokat hoztunk létre a különböző veszélyeztetettségi szintű, különböző feladatokat ellátó számítógépek egymástól történő elválasztására. Kialakítottuk a főiskola új szerverközpontját az új épületben létesült két szerverszobában. Szétválasztottuk és veszélyeztetettségüknek megfelelő biztonsági körülmények közé helyeztük el a különböző szolgáltatásokat nyújtó szervereket. Más telephelyekről áttelepítettük egyes, a főiskolai szolgáltatásokat ellátó szervereket az új szerverszobákba. Átalakítottuk a főiskola biztonsági rendszerét, átkonfiguráltuk a védelemért felelős eszközöket.

A főiskola többi épületében csak kisebb hálózat átalakítási, fejlesztési munkálatok történtek. Ezek közül ki kell emelni egy évek óta tervezett, de sajnos eddig anyagi és műszaki okok miatt elmaradt fejlesztést, a Népszínház utcai épület és a Tavaszmező utcai épület nagysebességű, biztonságos összekötését. Idén egy modern, optikai kábel alapú bérelt kapcsolatot sikerült létesíteni a két telephely között. Ez a megoldás lehetőséget ad arra, hogy a józsefvárosi épületeket informatikai szempontból teljesen integráljuk. Ezzel lényegesen biztonságosabb és hatékonyabb szolgáltatásokat tudunk biztosítani a főiskola számára. (pl. ha megszakad az internet szolgáltatás a Tavaszmező utcai épületek számára, a Népszínház utcai épület internet betáplálásán és a most létesített nagy sebességű kapcsolaton keresztül pillanatokon belül pótolni tudjuk a kiesett internet szolgáltatást). Ugyancsak említésre méltó az óbudai új épület és a Doberdó úti épület közötti, biztonságos alépítménybe elhelyezett optikai összeköttetés létesítése, amely a régi, a Doberdó úti épület és a C épület közötti, légkábelre kifeszített üvegszálat váltotta fel. A nagyobb munkálatok és a források szűkössége miatt egyéb, jelentősebb fejlesztések csak a 2006. évre ütemezhetők be. Ezek sorában első helyen szerepel a Tavaszmező utcai oktatási épület birtokbavételével kapcsolatos átalakítás, amely az összes józsefvárosi épületet valamilyen mértékben érinteni fogja. 4.2 Az informatikai szolgáltatások fejlesztése Webmail szolgáltatás A főiskola megalakulásakor bevezetett egységes e-mail cím rendszerre való áttérés igénye, valamint a telephely-független e-mail elérési lehetőség biztosítása indokolta a webmail alapú e-mail szolgáltatás bevezetését. Az igen nagyszámú felhasználóra való tekintettel különösen fontos volt a költségek kímélése érdekében egy ingyenes levelező rendszer választása. A szoftver felhasználói felülete, illetve kényelmi szolgáltatásai miatt ugyan érték kritikák a rendszert, de stabilan működött a főiskola levelezése. A használat mértékének jelentős emelkedése, a csatolt állományok lényeges növekedése miatt idén nyáron megingott a rendszer stabilitása. A felmerült problémák miatt gyors verzióváltást hajtottunk végre, és ezzel egy időben fokoztuk „az odafigyelést” a felhasználókra. A megtett intézkedések következtében a verzióváltás zökkenőmentesen lezajlott és a levelezőrendszer stabilitása helyre állt. VOIP szolgáltatás Az új óbudai oktatási épület digitális telefonközpontjának üzembe állítása után megvalósítottuk az interneten történő hangátvitel (VOIP) segítségével az új épület és a Népszínház utcai, valamint a székesfehérvári telephely

telefonközpontjai közötti költségkímélő összeköttetést. Ezzel az új óbudai épületben dolgozók számára nem csak a BMF egyéb telephelyei, hanem számos magyar felsőoktatási és közintézmények hívhatók ingyen, illetve nagy kedvezménnyel. A központi feladatokat ellátó szerverek fejlesztése A főiskola központi szolgáltatásokat biztosító szervereinek fejlesztéséből kiemelkedik a NEPTUN szerverek nagymértékű cseréje. A NEPTUN rendszer 2005. évi verzióváltása során az SDA Stúdió egy olyan szoftvert telepített, amely a már jól beüzemelt, behangolt és az igényeket jól kiszolgáló hardver rendszerrel szemben egész más igényeket támasztott, mint a régi rendszer. Így a 2005. szeptemberi regisztrációs héten egyéb más tényezők mellett a hardver rendszer megfelelő szintű teljesítőképességének hiánya is hozzájárult ahhoz, hogy a NEPTUN igen nehezen volt használható. A tapasztalatokat értékelve a weboldali szervereket jelentős mértékben megerősítettük, így a december eleji vizsgára jelentkezésnél fellépő csúcsterheléseket a rendszer már megfelelően kezelni tudta. Az Informatikai Osztály felkészült az adatbázis szerver erőforrásainak bővítésére is, de ezt csak a 2005/06-os tanév II. félévének indítása után, a terhelés visszaesését követően hajtunk majd végre. 4.3 Informatikai biztonság és hálózatmenedzsment A 2005. évben is folytatódott a korábban már megkezdett és sikeres VLAN kialakítás. A fizikailag összekötött, de logikailag, virtuálisan szeparált hálózatok kiépítése Óbudán az új épület belépésével lényegében már megvalósult, a többi telephelyen pedig folytatódik 2006-ban is. A főiskola védelmi rendszerének elemeit átstrukturáltuk, a megfelelő eszközöket átkonfiguráltuk, egy biztonságosabb főiskolai hálózatot alakítottunk ki. Pályázat alapján kiválasztott külső biztonságtechnikai céget bíztunk meg a főiskola informatikai biztonságának vizsgálatára, tesztelésére. A vizsgálat kiterjedt többek között a külső és a belső támadások elleni védelem tesztelésére (betörési kísérlet, etikus hackkelés, sebezhetőség vizsgálat, stb.), a folyamatok szabályozottságának vizsgálatára, a tűzfalak és egyéb biztonságtechnikai eszközök beállításainak vizsgálatára. A vizsgálat eredménye a főiskola számára megnyugtató, komoly biztonsági problémát a cég nem talált. A vizsgálat tanulságait levonva 2006. során még biztonságosabbá fogjuk tenni a BMF informatikai rendszerét. A tavaly üzembe helyezett hálózat távmenedzsment rendszerünket továbbfejlesztettük, saját készítésű szoftverrel egészítettük ki, ami egy mélyebb, port-szintű vizsgálatot tesz lehetővé. A vizsgálat eredményeit adatbázisban tárolva, azokat egy webes felületen teszi elérhetővé a

rendszergazdák számára, hatékonyan segítve ezzel a gyors hibakeresést és javítást. 4.4 Vírusvédelem A főiskola 2005. év elején kötött vírusvédelmi licenc szerződése 2006. január 31-éig érvényes, így a végleges vírusvédelmi megoldás kiválasztása a 2006. év elején történik majd meg. A 2005-ben használt VirusBuster szoftver biztonságtechnikai szempontból elfogadható és alkalmazása során ilyen jellegű probléma nem is merült fel. Tény azonban, hogy az Informatikai Osztály tapasztalata alapján a VirusBuster a Windows XP-n futó egyes alkalmazásoknál nem enged meg tetszőleges beállításokat, így futási hibák, bizonytalanság tapasztalható. A 2005. év végén több vírusirtó szoftvert forgalmazó cégtől kértünk ajánlatot. Jelenleg az ajánlatok és a próbaverziók kiértékelése folyik.

5. SZERVEZETI ÉLET KÉRDÉSEI A 2005-ös naptári évben a főiskola igen összetett környezeti feltételek között folytatta tevékenységét, az intézmény jövőjét befolyásoló jelentős feladatokat oldott meg eredményesen. Nehezítette a feladatok végrehajtását a gyorsan változó jogszabályi környezet, az új felsőoktatási törvény bevezetésével összefüggő bizonytalanság, s az Oktatási Minisztérium, illetve a Magyar Akkreditációs Bizottság gyakran igen rövidre szabott végrehajtási határidői. 5.1. Szabályzatalkotási tevékenység A BMF Szervezeti és Működési Szabályzat 11 függelékkel és 47 melléklettel rendelkezik. A beszámolási időszakban a Főiskola Tanács jelentős szabályzatalkotó tevékenységet folytatott: 13 szabályzat módosításra került, s 1 szabályzat készült. A szabályzatok nyomtatásban és a főiskola honlapján is rendelkezésre állnak a főiskola dolgozói és hallgatói számára. Az év során 8 rektori és 5 főtitkári utasítás látott napvilágot. Ezen utasítások és a főiskolai szabályzatok mellett egyéb megállapodások, együttműködési szerződések készültek el. 5.2. Főiskolai testületek munkája A beszámolási időszakban a Budapesti Műszaki Főiskola Tanácsa a félévente elfogadott ülésterv alapján folytatta munkáját. 2004-ben a 9 tervezett ülésen és a 1 rendkívüli alkalommal 71 napirendet tárgyalt és 64 határozatot hozott. A Főiskolai Tanács napirendjei és határozatai a www.bmf.hu honlapunk

„További információk” főmenüjében minden munkatársunk számára elérhetőek, s a testület munkája nyomon követhető. Ezen dokumentumok és a kari tanácsok határozatai rendre a BMF Közlönyben jelentek meg. A testület többször tárgyalt előterjesztést az alapszakok indítási kérelmeiről, valamint a mesterképzés főiskolai feltételeinek megteremtéséről, illetve alapításáról. Az elmúlt időszak kiemelt feladata a Bologna-folyamatnak való megfeleltetés. A főiskola a felsőoktatási törvény parlamenti elfogadásának időszakában megkezdte a felkészülést annak alkalmazására, amelyet az alkotmánybírósági, illetve az újabb törvényalkotási folyamat leállított. E kérdéskörben is a tanács tagjai a főiskola rektorától rendszeres tájékoztatást kaptak, s betekintést nyerhettek a felsőoktatási testületek munkájába. A Rektori Tanács kétheti rendszerességgel folytatta munkáját a félévek elején elfogadott időpontok alapján. Napirendjein a Főiskolai Tanács előkészítése, valamint aktuális operatív kérdések szerepeltek. Ellátta feladatukat a szükség szerint összehívott Főigazgatói Értekezletek. A heti rendszerességgel tartott Vezetői Értekezletek biztosítják az információáramlást, a döntések előkészítését és a döntési folyamatot, valamint a határozatok megismerését. 5.3. A főiskolai szervezet változásai Az integrált intézmény nem csupán formai, hanem minőségi változáson is keresztül ment, 2005-ben a szervezeti felépítés terén az alábbi változtatások kerültek bevezetésre: • a Főiskolai Tanács állásfoglalása alapján módosításra került a könyvtár szervezete, • Magánbiztonsági Kutatóközpont létrehozása a Bánki Donát Gépészmérnöki Főiskolai Karon. A felgyorsult felsőoktatási folyamatok, a felsőoktatási törvény módosításának tervezete igényelte a stratégiai célok újra gondolását, amelynek fő elemeit a Főiskolai Tanács 2004. október 19-i ülése fogadta el. 2005-ben ezen dokumentum szerint kerültek a feladatok végrehajtásara. 2005 augusztusáig a főiskola látta el a Műszaki Felsőoktatás RektoriFőigazgatói Kollégiuma vezetését Dr. Rudas Imre elnöklete, dr. Gáti József titkársága mellett. A főiskola vezető oktatói jelen vannak a legfontosabb felsőoktatási testületekben, így • a Magyar Akkreditációs Bizottságban ƒ Dr. Palásti Kovács Béla a plénum-, a Stratégiai és Bologna Bizottság, az Anyagtudományok és Technológiák, a Gépészeti Tudományok Bizottság tagja, ƒ Dr. Sima Dezső a Stratégiai és Bologna Bizottság, az Informatikai és Villamosmérnöki Bizottság tagja,

• • • • •

ƒ Dr. Bitó János az Informatikai és Villamosmérnöki Bizottság tagja, ƒ Dr. Réti Tamás az Anyagtudományok és Technológiák, valamint a Gépészeti Tudományok Bizottság munkájában vesz részt, ƒ Dr. Horváth Sándor Had- és Katonai Műszaki Tudományok Bizottsága tagja, ƒ Dr. Sipos Jenő Had- és Katonai Műszaki Tudományok Bizottsága tagja, ƒ Dr. György Anna a Távoktatási Bizottságban tevékenykedik, ƒ Bánhidiné Dr. Szlovák Éva a Felsőfokú Szakképzési Bizottság tagja, ƒ Dr. Koczor Zoltán a Minőségbiztosítási és- a Tanácsadási Bizottság Munkájába kapcsolódott be. a Magyar Bologna Bizottságban ƒ Dr. Sima Dezső a bizottság tagja, a Felsőoktatási Tudományos Tanácsban ƒ Dr. Szűts István a Finanszírozási Szakbizottság munkájában vesz részt, az Országos Tudományos Kutatási Alapban ƒ Dr. Rudas Imre az OTKA tanács tagja. a Közép-magyarországi Regionális Fejlesztési és Képzési Bizottságban ƒ Dr. Gáti József a Magyar Távmunka Szövetségben ƒ Dr. Horváth Elek elnök.

2005-ben a fenti feladatok mellett további megbízások alapján kaptak további feladatokat a főiskola munkatársai: • 2005. augusztusától Dr. Rudas Imre rektor látja el a Főiskolai Főigazgatói Konferencia elnöki feladatait. • Az International Fuzzy Systems Association (IFSA) 2005. július 28. és 31. között tartotta 11-edik világkonferenciáját Pekingben. A 20052007-es időszakra az IFSA egyik alelnökévé választották Dr. Rudas Imrét. • Szlovákiában kiadásra kerülő Computers and Informatics nemzetközi folyóirat Szerkesztőbizottság tagjai közé választotta Dr. Rudas Imrét és Dr. Fodor Jánost. • Európai Operációkutatási Társaságok Szövetsége (EURO) tudományos folyóirata, a European Journal of Operational Research (EJOR) 4 évre a Szerkesztőbizottság tagjává választotta Dr. Fodor Jánost. • A Magyar Köztársaság Gazdasági és Közlekedési Minisztériuma 3 éves időtartamra megbízta dr. Gáti Józsefet a Magyar Hegesztőminősítő Testület munkájában való részvételre. A testület az alakuló ülésén dr. Gáti Józsefet az Ellenőrző és Etikai Bizottság tagjává választotta.

5.4. Szakképzési és Innovációs Alap 2001 júliusától megnyílt a lehetősége annak, hogy a hozzájárulásra kötelezett gazdasági szervezetek által fizetendő szakképzési hozzájárulást a felsőoktatási intézmények gyakorlati képzésének támogatására fordítsák. A beszámolási időszakban a főiskola karai és Rektori Hivatala szervezésében 254 szerződést kötöttek a szervezeti egységek. A gyakorlati képzés támogatására 2005. december végéig befolyt szakképzési támogatások összege 161.981 eFt, a megkötött szerződésállomány 184.679 eFt volt. A Kutatási és Technológiai Innovációs Alapról szóló 2003. évi XC. törvény által létrehozott elkülönített állami pénzalap rendeltetése az, hogy kiszámítható és biztos forrást jelentsen a magyar gazdaság technológiai innovációjának ösztönzésére és támogatására, tegye lehetővé a gazdaságban és a társadalmi élet egyéb területein hasznosuló kutatás és fejlesztés erősítését, a hazai és külföldi kutatási eredmények hasznosítását, az innovációs infrastruktúra és annak körébe tartozó szolgáltató tevékenységek fejlesztését. A kötelezően képzett járulékról szóló szabályozás lehetővé teszi, hogy járulék éves bruttó összegéből – a törvényben meghatározott körben és mértékig – levonható a költségvetési gazdálkodási rendszerben működő szervezetektől megrendelt kutatási-fejlesztési tevékenység költsége. Ez a lehetőség tette vonzóvá a főiskola kutató-fejlesztő egységei, illetve központjai felkérését ilyen típusú kutatási-fejlesztési tevékenységre. Az innovációs alap terhére 2005-ben 92 MFt szerződést kötöttek karaink, s várható további 40 MFt-os szerződésállomány. 5.5. Ellenőrzések és tapasztalatai A főiskola 2005. január 16-ától rendelkezik független belső ellenőrrel, illetve belső ellenőrzési szervezettel, amelynek kialakítását a vonatkozó jogszabályok alapján az Oktatási Minisztérium és a Kormányzati Ellenőrzési Hivatal szorgalmazta. A belső ellenőrzési szervezet feladatait a főiskola belső ellenőrzési szabályzata, illetve kézikönyve alapján folytatta, figyelembe véve a 2005-2010 közötti időszak belső ellenőrzési stratégiai tervét, valamint a 3 éves középtávú ellenőrzési tervet. 2005-re tervezett belső ellenőrzések az alábbi területekre terjedtek ki: 1. A saját bevételek alakulása, a bevételi lehetőségek feltárása, a bevételek, és követelések nyilvántartása. 2. A BMF 2004. évi számszaki és szöveges beszámoló jelentése. 3. Az önálló gazdálkodó oktatási egységek kiküldetési gyakorlatának vizsgálata. 4. A költségvetési keretek allokációs tapasztalatainak elemzése. Az allokációs algoritmus szerint leosztott kari költségvetési keretek vizsgálata.

5. OM-BMF között meglévő támogatási szerződés (PPP) alapján végzett fejlesztések vizsgálata. Az új épület területhasznosításának elemzése. 6. Az Innovációs Alap útján befolyó többletforrások hatékony felhasználásnak vizsgálata. A 4. pontba tervezett ellenőrzés az allokációs mechanizmus alkalmazásának felfüggesztése, 2005. évre egy átmeneti keretfelosztási megoldás alkalmazása miatt elmaradt. Az Oktatási Minisztérium közigazgatási államtitkára felkérésének megfelelően a függetlenített belső ellenőrzés soron kívüli vizsgálatot folytatott a főiskola 2004. évi kötelezettségvállalással terheltnek jelzett előirányzatmaradványainak jogszabályban előírt dokumentáltságáról. A célellenőrzések megállapításait jegyzőkönyvek rögzítették, s ezekben felvetett problémák megoldására intézkedési tervek kerültek kidolgozásra. Az elmúlt évben számos felügyeleti ellenőrzés vizsgálta a főiskola szakmai és gazdálkodási tevékenységét, szervezeti életét. Ezek közül kiemelkedik az Állami Számvevőszék teljesítmény szemléletű ellenőrzési vizsgálata, amely a felsőoktatási intézmények ingatlangazdálkodásának ellenőrzésére irányult. A 2005. október 17. és december 23. közötti időszakot magába foglaló helyszíni ellenőrzés az ellenőrzési programot meghaladóan folytatott elemzést. A Számvevőszék munkatársai jelezték, hogy a 2006. évi ellenőrzési programban a PPP diákotthoni beruházások vizsgálata szerepel. Hasonlóan kiemelt feladatot jelentett a Kincstári Vagyoni Igazgatóság Tulajdonosi Vagyonfelügyeleti Főosztálya által lefolytatott a „Kincstári vagyonnal történő gazdálkodás tulajdonosi ellenőrzése” című vizsgálat, amelyre vonatkozó intézkedési tervet 2005 februárjában fogadta el a Rektori Tanács. 5.6. Humánpolitikai tevékenység Humánpolitikai tevékenység alapját a BMF Stratégiai terve jelentette. A főiskola vezetése a humánpolitikai helyzetet áttekintve, annak részaktualizálását készítette el, amelyet az FT elfogadott. A tudatos fiatalítás gazdasági alapjainak megteremtését célozta a humánstratégiai terv részaktualizálásában kidolgozott terv, amely a jogilag nyugdíj korúnak tekintett alkalmazottak lépcsőzetes részfoglalkoztatását irányozta elő, a munkavégzéssel arányos illetménnyel. A 2005. évi költségvetési törvény 87. §-a előírta, hogy 2005. július 1-jével megszűnik a közalkalmazotti jogviszonya azon dolgozóknak (kivéve egyetemi és főiskolai tanárok), akik ezen időpontig betöltötték 65. életévüket (az alkalmazás időszakában potenciálisan 55 főt jelentett). Ezzel

párhuzamosan kormányrendelete a központi költségvetési szerveknél 2005. évben megvalósuló létszámcsökkentések többletkiadásainak finanszírozását biztosította abban az esetben, ha a költségvetési szerv úgy hajt végre létszámcsökkentést, hogy a létszámcsökkentés egyúttal álláshely megszüntetését is jelenti. Ezzel a lehetőséggel a nem oktatási szervezeti egységek éltek, míg a karok csak igen korlátozott mértékben. A 2005. évi költségvetési törvény fenti intézkedése átmeneti zavart okozott humánstratégiai terv részaktualizálásában kidolgozott elvek gyakorlati alkalmazásában, amely a fenti törvényszakasz visszavonását követően is hatályban maradt, s a gazdálkodó egységeknek alkalmazni kellett. A főiskola költségvetési helyzetére tekintettel 2005 januárjában javaslat született az emberi erőforrással való hatékony gazdálkodásra, amelyet a Rektori Tanács elfogadott, s ajánlásként a karok vezetőinek figyelmébe ajánlott. A főiskolán tudományos fokozattal 77 fő rendelkezik (12-13. melléklet), amelyet az alábbiak szerint kiegészít további egyetemi doktori fokozatú (88 fő) oktatói kör: BGK

KVK

KGK

NIK

RKK

22 fő

36 fő

21 fő

3 fő

6 fő

A vizsgált időszakban növekedett a minősített oktatók száma. Lehetőség nyílt a követelményrendszerben rögzített feltételeket, valamint a MAB és az OM előírásait teljesítő oktatók előmenetelére, magasabb oktatói fokozatba való sorolására, s új minősítettek felvételére. A Főiskolai Tanács által 2005-ben adományozott oktatói címek átadására a Tanévnyitó Ünnepi Főiskolai Tanácsülésen került sor. A Főiskolai Tanács ez évben másodszor adományozott Díszpolgári címet azon, a főiskolával jogviszonyban nem álló személyeknek, akik a hazai, vagy nemzetközi közélet, az ország, a magyar gazdasági élet, a tudomány, a művelődésügy, a felsőoktatás fejlesztése, az emberiség fejlődése érdekében végzett tevékenységükkel kiemelkedő eredményeket értek el, példaértékűt és maradandót alkottak. Díszpolgári címet és az ezzel járó oklevelet és érmet vehetett át • Dr. Masayoshi Tomizuka, a University of California, Berkeley professzora, a National Science Foundation, Dynamic Systems and Control Program/Civil and Mechanical Systems Division program igazgatója, • Dr. Gerd Hirzinger professzor, a German Aerospace Center Institute of Robotics and Mechatronics igazgatója,

• Dr. Peter Offermann professzor, a Drezdai Műszaki Egyetem Textil- és Ruházattechnológiai Intézetének igazgatója, a Szász Tudományos Akadémia rendes tagja. A tanácsülés keretében címzetes főiskolai tanári kitüntető címet vehetett át • Dr. Nicolae Robu professzor, a Temesvári Műszaki Egyetem rektora, • Dr. Dusan Kocur professzor, a Kassai Műszaki Egyetem dékánja, • Dr. Pap Endre, a Novi Sadi Egyetem professzora, • Dr. Ahmed A. Abo-Ismail professzor, az Asszjúti Egyetem Műszaki Kar dékánja, valamint • Dr. Vass György kandidátus. A tanács állásfoglalásának megfelelően tiszteletbeli főiskolai tanári kitüntető címet kapott • Dr. Herbert Osanna, a Bécsi Műszaki Egyetem professzora, • Dr. Christoph Helm, Brandenburg tartomány korábbi tudományoskutatási államtitkára, • Dr. Varga Lajos, a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Pedagógiai és Pszichológiai Intézetének igazgatója. A beszámolási időszakban a főiskola több oktatója és hallgatója részesült magas szintű, illetve főiskolai kitüntetésben, elismerésben: • A főiskolán és jogelőd intézményeiben végzett kiemelkedő tevékenységének elismeréseként a pedagógusnap alkalmából Magyar Felsőoktatásért Emlékplakett kitüntetésben részesült Dr. Tverdota Miklós főiskolai tanár és Dr. Sallai János főiskolai docens. • Pedagógus Szolgálati Emlékérem kitüntetésben részesült a felsőoktatásban végzett több évtizedes tevékenysége elismeréseként Fazekas Lászlóné főiskolai docens, Farkas Márta főiskolai docens, Gyurcsovics Lajosné dr. docens, Dr. Jezsó László főiskolai docens, Dr. Jancsók Ferenc nyugdíjas óraadó tanár, Héra Gábor testnevelő tanár. • Oktató-nevelő és vezetői tevékenységük elismeréseként BMF Emlékgyűrű kitüntetésben részesült Balogh József kollégiumigazgató, Dr. Horváth Sándor oktatási főigazgató-helyettes, Dr. Kotsis Domokos főiskolai tanár, Dr. Lőrincz Péter igazgató, Ilosvay András főmérnök, • A főiskolán végzett színvonalas és kiemelkedő munkájuk elismeréseként a Főiskolai Tanács egyetértésével Rektori Dicséretben részesültek: Visnyei László kollégium igazgató-helyettes, Ágostonné Pávai Julianna főiskolai docens, Dr. Legeza László főiskolai docens, Hervay Péter főiskolai adjunktus, Dr. Holyinka Péter főiskolai docens, Strasszer Mihályné könyvtáros, Dr. Turmezei Péter igazgató, Korona Péter osztályvezető, Balgha Sándorné, Dr. Bencsik Mária főiskolai docens, Fehérné Torma Magdolna vezető nyelvtanár. • XXVII. Országos Tudományos Diákköri Konferencia alkalmából Vámossy Zoltán, a Neumann János Informatikai Főiskolai Kar docense Mestertanári Aranyérem kitüntetésben részesült.

•

•

•

•

•

•

•

Március 3-4-én a Magyar Hegesztéstechnikai és Anyagvizsgálati Egyesülés alapítása 15. évfordulóján „Pro MHtE”, a „Magyar Hegesztéstechnikai és Anyagvizsgálati Egyesülésért” Emlékplakett kitüntetésben részesült a Bánki Donát Gépészmérnöki Főiskola Kar Anyag- és Alakítástechnológia Tanszékének oktatója, dr. Kovács Mihály főiskolai docens. November 8-án a Dr. Kiss Lajos-díj és emlékérem átadására került sor a Gépipari Tudományos Egyesület Országos Elnökségi ülésén. Miovácz Balázs és Varga Gyula Balázs a Budapesti Műszaki Főiskola Bánki Donát Gépészmérnöki Főiskolai Karának gépészmérnök hallgatói a rugalmas-képlékeny alakváltozások mechanikája terén végzett kutatófejlesztő diákköri munkájáért, valamint annak gyakorlatban elkészített „spagetti tésztahíd” szimulációs modelljéért veheti át az elismerést. A díjazottak a kanadai Okanagan University Collage által idén 22. alkalommal megrendezett Spagettihíd Építő Világbajnokságon hatalmas sikert értek el. Cserfalvi Annamária a BMF NIK tanszéki mérnöke elnyerte a Pannon GSM Példakép Alapítvány díját, amelynek célja, hogy a nyilvánosság erejével, és anyagilag is támogassa azokat, akik értékteremtő tevékenységükkel országosan is követendő példát mutatnak. A Gépipari Tudományos Egyesület 2005. április 9-én tartott közgyűlésén Műszaki Irodalmi Díjat vehetett át Dr. Váradi Károly - Néder Zoltán Dr. Palásti Kovács Béla - Czifra Árpád: A mikrotopográfia elemzése a kopási folyamat során című, a Gép folyóiratban megjelent cikkéért. Az óbudai oktatási épület ünnepélyes átadása alkalmából Pro Academia Polytechnica kitüntetést kapott Dr. Cseresznyés László, az Oktatási Minisztérium főosztályvezetője, Tarlós István ÓbudaBékásmegyer Önkormányzatának polgármestere, Dr. Sima Dezső, a Neumann János Informatikai Főiskolai Kar főigazgatója és Dr. Erdélyi József, a BMF alapító rektora, akinek posztumusz díját hozzátartozói vették át. Az év kutatója díjat megosztva Dr. Tar József, a Neumann János Informatikai Főiskolai Kar Intelligens Mérnöki Rendszerek Intézet főiskolai tanára, és Dr. Farkas András, a Keleti Károly Főiskolai Gazdasági Kar Vállalkozásmenedzsment Intézet főiskolai docense kapta Az év fiatal kutatója díj kitüntetésben részesült Dr. Goda Tibor János, a Bánki Donát Gépészmérnöki Főiskolai Kar Gépszerkezettani és Biztonságtechnikai Intézetének főiskolai docense.

A 2005. évben adományozott további kitüntetéseket és elismeréseket az 14. melléklet foglalja össze.

5.7. Marketing és PR tevékenység A főiskolai arculat kialakítása, a főiskolai PR tevékenység összehangolása, a központi rendezvények szervezése, a sajtókapcsolatok ápolása az intézmény stratégiai terve alapján a Rektori Hivatal koordinálásában, a Public Relations Bizottság (kari hivatalvezetők) közreműködésével folyik. A hallgatókért folyó felsőoktatási versenyben – a karokkal való együttműködésben – a beiskolázási és Public Relation tevékenység terén az alábbiak valósultak meg: • folyamatosan frissítésre kerül a főiskola honlapja, feltöltésre kerülnek az információs felületek, kialakításra került a karbantartás módja, • elkészítettük a Műszaki Rektori-Főigazgatói Kollégium honlapját, s átadtuk a soros elnöki tisztet betöltő Veszprémi Egyetemnek, • elkészült, s rendszeresen aktualizálásra kerül a főiskolát bemutató PowerPoint bemutatóprogram, • folyamatosan kiadásra kerül az új arculatú BMF Hírlevél, amely a belső csatornákon túl a főiskola partnereihez havonta mintegy 400 példányban kerül postázásra, • beiskolázási tájékoztató kiadványok (BMF Felvételi Kalauz, Felsőoktatási Kalauz, beiskolázási tájékoztató szóróanyagok, stb.) összeállítása és nyomdai, illetve elektronikus előállítása, • reklámanyagok (mappa, jegyzettömb, reklámtoll, luftballon, stb.) kialakítása, elkészíttetése, • Nyitott Napok hirdetése és szervezése, az Educatio 2005 Felsőoktatási Kiállítás és Börzén való megjelenés szervezése, központi intézményi bemutató tartása, • a főiskola képzési programjának és nyitott napjainak hirdetésére alkalmas A/2 formátumú plakát legyártatása és eljuttatása a középmagyarországi régió közoktatási intézményeibe, • az ország munkaügyi központjai által szervezett nyitott napokon – az elmúlt évi tapasztalatok alapján differenciálva –, a főiskolai képzési kínálat bemutatása, • felvételi hirdetmények megjelentetése (Középiskola után, napilapok, stb.), • országos és regionális TV-műsor (pl. TV1, RTL KLUB, BPTV, ATV), illetve rádióprogramokban való közreműködés, a főiskolai szervezésű események megjelentetése, • sajtótájékoztatók szervezése, azok lebonyolítása, • a főiskola eseményeinek digitális rögzítése és archiválása, • a főiskolai ajándéktárgyak körének (jelvények, nyakkendő, póló, ing stb.) kialakítása, • publikációk, híradások megjelentetése helyi (Óbuda, Józsefváros) és országos lapokban, • új főiskolai hagyományok alapítása (pl. rektori jogar, Díszpolgári, illetve Év Kutatója cím, stb.).

Az év folyamán a főiskola megismertetése és elismertségének növelése érdekében számos új, elsősorban a fiatalabb korosztály által látogatott elektronikus médián keresztül bővítettük híreink megjelentetését. Együttműködési szerződést kötöttünk az ország egyik legnagyobb média szolgáltatójával, az MCOnet Kft-vel. A 90 tagot számláló médiacsoportja általa üzemeltetett oktatási online mellett 21 helyi és régióportálon (pl. Budapest, Miskolc online, stb.) jelennek meg a főiskola által összeállított hírek. Hasonlóan kiépítettük, illetve kibővítettük a kapcsolatainkat több oktatásspecifikus portállal, így az Educatio Press, az Educafe, illetve az Eduport szerkesztőségekkel. Ezen felületeken keresztül a főiskola rendezvényeivel, beiskolázási tevékenységével, elért eredményeivel kapcsolatos információkat folyamatosan megjelentetjük. A karokkal összehangolt beiskolázási tevékenység, a széles szakmai kínálat eredményeképpen nőtt az érdeklődés a főiskola képzési kínálata iránt, amelyet a beiskolázási adatok is igazolnak. Az idén közel 150 ezren jelentkeztek a felsőoktatási intézményekbe, amelyből a tavasszal megjelent az Országos Felvételi Iroda ranglista az első helyre jelentkezettek száma alapján állít sorrendet. Az elmúlt évi 167 ezer jelentkezőhöz képest ez évben kb. 11%-kal csökkent összes jelentkezési szám az OFI adatai szerint nem változtatta meg a rangsort. A Budapesti Műszaki Főiskola megőrizte a 9. helyét, amelyet 2003 óta őriz (2002-ben a 10. helyen állt). „A tavalyinál sokkal többen próbálnak bejutni a Semmelweis Egyetemre, amely … nyolcadik a rangsorban, beékelődve a hazai egyetemi, illetve főiskolai műszaki képzés központjainak számító Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem és a Budapesti Műszaki Főiskola közé” (Népszabadság 2005. május 5. száma). A nappali tagozatos alapképzésre jelentkezőket figyelembe véve a rangsor alapvetően nem változik. A nagy tudományegyetemek mögött a BMF az előkelő 9. helyen áll, megelőzve a Veszprémi, a Miskolci, a Széchenyi István és a Szent István Egyetemet, valamint a Nyíregyházi Főiskolát. A főiskolai jelentkezési adatokat a táblázatok foglalják össze megjelenítve a karonként megoszlást, illetve a túljelentkezés mértékét. A főiskola külső, független megítélése is kedvezően alakult: • 2005. május 2-án „Cégek és hallgatók ugyanarról – mérnök képző egyetemek rangsora” címmel közölt cikket az OFI honlapja, amely a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Diákközpontja által a cégek vezetőinek feltett kérdéseket dolgozza fel. A feltett kérdések között szerepel „Ön szerint melyik hazai felsőoktatási intézményből kerülnek ki a legjobb műszaki szakemberek?” E szerint a Budapesti Műszaki Főiskola a BME és a ME mögött a 3. helyen áll. Ezzel a főiskola sorban megelőzi a Kecskeméti Főiskolát, a Veszprémi és a Szent István Egyetemet, a Dunaújvárosi Főiskolát, a Debreceni Egyetemet, a Széchenyi István Egyetemet, valamint a Pécsi és a Szegedi Tudományegyetemet.

• A Világgazdaság 2005. november 4-ei számában, a "Karrierklub" rovatban megjelent "Felvi-rangsor" alapján megállapítható, hogy a Budapesti Műszaki Főiskola öt kara közül három az élmezőnyben található. Az elemzés a bejutás, illetve a tanulmányok nehézsége és a diploma elismertsége alapján rangsorolta a karokat. A végzettség hazai és külföldi megítélését nézve a BMF mérnök informatikus, villamos- és gépészmérnöki karai országosan az első három helyen találhatók (15. melléklet)! • A Népszabadság 2005. november elején megjelent felvételi értékelést tartalmazó külön kiadványának összesített értékelése alapján a főiskola a hazai 72 felsőoktatási intézmény közül az előkelő 5. helyen áll, több tradicionális felsőoktatási intézményt megelőzve (16-19. melléklet). A "Felsőoktatás felsőfokon címmel" kiadványának összesített rangsora az egyes szakok helyezése alapján készült. A műszaki diplomát adó intézmények közül egyedül a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem előzte meg a Budapesti Műszaki Főiskolát. 2005 nyarán a sikeres felvételizők körében felmérést készítettünk a jelentkezés okairól, a főiskola megítéléséről, az információáramlás és tájékoztatás minőségéről annak érdekében, hogy jobban tudjuk szervezni a leendő felvételizők tájékoztatását, a főiskola megismertetését. Az első tapasztalatokról beszámoltunk a Felsőoktatás Nyilvánossága Konferencia 2005 rendezvényén, valamint tájékoztatást adtunk a karok beiskolázási tevékenységében közreműködő kollégák részére. Az első eredmények a főiskola honlapján, a „További információk” főmenüben, a „Beiskolázás” menüpontban letölthető állományként mindenki számára rendelkezésre állnak. A felmérés során érintett kérdéskörök: • szegmentáló kérdések (jelentkező neme; területi megoszlás; iskolai végzettség; jelentkezési motiváció), • alkalmazott marketing felületre vonatkozó kérdések, • az intézményi megítélés értékelése, • marketing munka sikerességét és fontosságát mérő kérdések, • általános és nyitottság-elemző kérdések. Az egyes kérdésekre adott válaszok alapján levonható következtetéseket a 20. melléklet diagramjai szemléltetik. A részletes elemzés 2006. január végén kerül bemutatásra. 5.8. Főiskolai rendezvények 2001 óta közös, összfőiskolai rendezvény a tanévnyitó. A 126 éves főiskolánk 2005. szeptember 5-én, hétfőn tartotta Tanévnyitó Ünnepi Főiskolai Tanácsülését a Művészetek Palotája Hangversenytermében. Az ünnepség díszvendége Csizmár Gábor foglalkoztatáspolitikai és munkaügyi miniszter úr volt, aki tanulmányait az intézmény jogelődjében, a Kandó Kálmán Műszaki Főiskolán végezte. Megtisztelte a tanácsülést az elnökségben helyet

foglaló Dr. Duduzile M. Khoza úrhölgy, a Dél-Afrikai Köztársaság nagykövete, Andrejcsák Róbert úr, a Szlovák Köztársaság követtanácsosa, Mohamed elSayed Abbas Hassan úr, az Egyiptomi Arab Köztársaság nagykövete, valamint Dr. Czitán Gábor úr, a TÜV Rheinland InterCert Kft. vezérigazgatója. A tanévnyitó tanácsülés résztvevői között köszönthettük Dr. Tsu-Tian Lee-t, a Nemzeti Tajpeji Műszaki Egyetem rektorát, Dr. Ungvári Lászlót, a Wildau-i Főiskola rektorát, Dr. Herbert Sonntag urat, a Wildau-i Főiskola rektorhelyettesét, Dr. Ahmad Hassan Sayed Hassant, az Asszjúti Egyetem professzorát, Dr. Krzysztof Rudno-Rudzinskit, a Wroclaw-i Műszaki Egyetem rektorhelyettesét, Dr. Vladimír Penják urat, a Kassai Műszaki Egyetem rektorhelyettesét, Dr. Ryszard Klempoust, a Wroclaw-i Műszaki Egyetem professzorát, Dr. Nicolae Negut professzort, a Temesvári Műszaki Egyetem dékánját, Dr. Madarász Lászlót, a Kassai Műszaki Egyetem professzorát, Dr. Preitl Istvánt, a Temesvári Egyetem professzorát, Dr. Jaroslav Jaremát és Dr. Jozef Haščákot, a Kassai Műszaki Egyetem docenseit. Részt vettek az ünnepségen a hazai felsőoktatási szervezetek és a hazai társ felsőoktatási intézmények vezetői, a társadalmi és gazdasági élet jeles képviselői. 2005-ben számos, minden eddigit meghaladó, a főiskola ismertségét és elismertségét biztosító további rendezvény kerültek lebonyolításra: • 2005. február 11-én budavári Hilton adott otthont a Keleti Károly Gazdasági Főiskolai Kar Hallgatói Önkormányzata által szervezett IV. Ifjú Menedzserek Báljának, amely minden eddigit felülmúlva mintegy 400 résztvevőnek nyújtott kellemes szórakozást. • A Temesvári Műszaki Egyetem küldöttsége február 11-13. között látogatást tett a főiskolán. A küldöttség vezetője Prof. Dr. Nicolae Robu rektor, tagjai: Prof. Dr. Octavian Prostean, a Villamosmérnöki és Informatikai Kar dékánja, Dr. Joan Silea, tanszékvezető professzor és Dr. Preitl István egyetemi tanár voltak. • 2005. február 11-én és 18-án immár harmadik alkalommal került megrendezésre a Kapu-Kupa teremlabdarúgó torna, amelyen a Kandó tanár, Kandó hallgató, Puskás tanár, Puskás diák, Magyar Televízió, Magyar Rádió, TV 2, Sport 1 TV csapata mellett idén bekapcsolódott a játékba a Magyar Média Válogatott, a Sporthivatal csapata, a Temesvári Műszaki Egyetem tanári csapatata is. • A 2005. március 9-én rendezte a főiskola a szokásos véradást, melyre 45 hallgató és dolgozó jelentkezett és 36 egység vért adott. Ez a mennyiség a szokásos szorzással több, mint 100 potenciális megmentett vagy gyógyult emberi élet jelent! • A kanadai Okanagan University Collage által idén 22. alkalommal megrendezett Spagettihíd Építő Világbajnokságon a Bánki Donát Gépészmérnöki Főiskolai Kar hallgatói közül Köves András a „Nehézsúlyú” kategóriában tavalyi csúcsát megdöntve új világcsúccsal, 257,33 kg teherbírással lett világbajnok. Ebben a kategóriában Miovácz Balázs a III. helyezést érte el. A „Pille” kategóriában Köves András 94,8

•

•

• •

•

•

• • •

• •

g tömegű hídja ebben a kategóriában is világcsúcsot döntött (a régi kb. 128 g), Miovácz Balázs pedig 119 g tömegű hídjával II. helyezést ért el. Március 23-24-én szervezte meg a FIOM (főiskolák informatikai oktatásának módszertana) immár 11. alkalommal a műszaki felsőoktatás hallgatói számára a PLC programozási versenyt, amelynek házigazdája a Rejtő Sándor Könnyűipari Mérnöki Kara volt. Március első hétvégéjén megrendezett 88. Felnőtt Országos Asztalitenisz Bajnokságon Kókai Ágnes, a Keleti Károly Gazdasági Főiskolai Kar hallgatója Zoltán Zoltánnal az oldalán Magyar Bajnoki címet szerzett a vegyes páros versenyszámban. 2005. február 18-án rendezte meg a főiskola Rektori Hivatala az első Főiskolai jelmez és álarcosbált. 2005 tavaszán 16 szekcióban rendezték meg különböző időpontokban és helyszíneken a XXVII. Országos Tudományos Diákköri Konferenciát, melyen összességében 3200 előadás hangzott el. A főiskola legtöbb dolgozatot a Műszaki Tudományi Szekcióba küldte, melyet 2005. március 22-24. között rendeztek meg Gödöllőn. 2005. március 23-25. között rendezte meg a Neumann János Informatikai Főiskolai Kara a műszaki főiskolák, főiskolai karok, egyetemi karok főiskolai szintű képzéseinek hallgatói részére a 27. Hajós György Országos Matematika Versenyt. A csapatverseny győztese Hrenkó Tamás, Kis Csaba, Miklovicz András, Török Zoltán Bálint összetételű BMF NIK csapat lett. A főiskola és az Országos Műszaki Múzeum „Fizika Éve 2005” közös rendezvénysorozatának ünnepélyes megnyitójára 2005. április 6-án került sor a Bánki Donát Gépészmérnöki Főiskolai Karon. A főiskola és a múzeum együttműködésének biztosítékaként Dr. Rudas Imre és Kócziánné dr. Szentpéteri Erzsébet hosszú távú együttműködési megállapodást írt alá. 2005. április 7-én mintegy ötvenen résztvevővel Épület-automatizálási napot rendezett a Smarthome Kft. és a BMF KVK Automatika Intézet. 2005. április 8-án az RKK Csomagolás- és Papírtechnológiai Tanszéke a Papír-Press Egyesüléssel együttműködve nyolcadik alkalommal rendezte meg a Csomagolástechnológus szakmai napot. Április 14-én a Népszínház utcai telephelyen került megrendezésre a BGK Gépszerkezettani és Biztonságtechnikai Intézete szervezésében a 14. Biztonságtechnikai Fórum. Az érdeklődő hallgatók és oktatók 10 cég előadását hallgathatták meg, több korszerű eszköz kiállításra is került. 2005. április 29-én – az utolsó simítások, apróbb javítások végeztével –, a főiskola vezetése hivatalosan átvette az óbudai új oktatási épületet a kivitelező KÉSZ Kft-től. 2005. április 25-29. között hivatalos látogatást tett főiskolánkon Dr. Dusan Kocur, a Villamosmérnöki és Informatikai Kar dékánja, Dr. Madarász László professzor, Dr. Jaroslav Jarema, a Művészeti Kar

•

•

•

•

• • •

• •

dékánja, valamint Dr. Josef Haščák docens összetételű Kassai Műszaki Egyetem delegációja. 2005. május 6-án a Hallgatói Információs Központban megrendezett Országos Diák Menedzsment Bajnokság döntőjében a 20 induló csapatból három a főiskolát képviselte. A bajnokságon II. helyezést ért el a Franck Mihály IV. éves és Táth Imre III. éves informatikus közgazdász csapat. IV. helyezett lett a Gombás Péter, Nagy György Péter, Mozsár Lívia III. éves informatikus közgazdász összetételű csapat, míg XI. helyet szerezték meg Nagy Zsolt István, Csordás István, Rák Róbert IV. éves műszaki menedzser hallgatók. A BGK Gépszerkezettani és Biztonságtechnikai Intézete 2005 tavaszán RECCS–2005 néven Kárpát-medencei Tésztahídépítõ Versenyt rendezett, amelynek első díját Miovácz Balázs és Varga Gyula Balázs BMF hallgatók nyerték, második és harmadik helyezettek a Széchenyi István Egyetem hallgatói lettek. Május 25-26-án Pécsen megrendezett a 2005. évi Egyetemi és Főiskolai Országos Asztalitenisz Bajnokságon a Kókai Ágnes és Bali Ibolya, a férfiaknál Pattantyús Ádám és Pengő Gábor a csapatversenyben előkelő helyezést értek el: a lányok a 2., fiúk pedig 3. helyezést érték el. A vegyes párosban a Kókai-Pattantyús páros aranyérmet, míg a Bali-Pengő páros ezüstérmet nyert. Szép sikert jelentettek az egyéni versenyszámban Kókai Ágnes aranyérme, valamint Pattantyús és Pengõ 3. helyei. Összességében a négy játékos 9 érmet, közte 2 aranyat hozott el a BMF számára. Május 31-én Dr. Magyar Bálint oktatási miniszter és Dr. Rudas Imre rektor átvágva a nemzeti színű szalagot, átadták a főiskola óbudai új épületét a főiskola polgárainak. Ez alkalomból a Fõiskolai Tanács 2005. január 11-én alapított Pro Academia Polytechnica kitüntetését négy személy számára ítélte oda a testület, amelyet a rektor adott át. Május 31-én a Rektori Hivatal szervezésében fotókiállítás nyílt az integrációs folyamat beruházási programját bemutató képsorozattal. Az új oktatási épület első hasznosításaként az IBM Magyarország több tízmillió forintos támogatásával az informatikai karon Intelligens Tudásmenedzsment Innovációs Központ létesült. Június 10-én a Felsőoktatási Kollégiumok Országos Szövetsége Tisztújító Küldöttgyűlése Balogh József kollégiumigazgatót választotta az elnökségbe, Boda Attilát, a Székesfehérvári Tagkollégium igazgatóját a FEKOSZ válaszmányi titkárává, Visnyei László igazgatóhelyettest az Ellenőrző Bizottság tagjává választották. 2005 június 24-25 között került lebonyolításra a 3rd International Conference on Management, Enterprise and Benchmarking rendezvény a Keleti Károly Gazdasági Főiskolai Kar szervezésében. 2005. július 3-11. között szervezte meg a Kandó Kálmán Villamosmérnöki Főiskolai Kar a XV. Villamosmérnöki Nyári Egyetemet, amelyre a szervezők előadásokat, bemutatókat, múzeumés üzemlátogatásokat, stb. szerveztek. A Felvidékről, Kárpátaljáról,

•

• •

•

•

•

• •

Erdélyből, Partiumból, Délvidékről érkező hallgatókat a MÁSZ Budapest, III. kerületi Kunigunda úti kollégiumában szállásolták el. Magyar Elektrotechnikai Egyesület 52. Vándorgyűlésén kihirdetett Elektrotechnikai Alapítvány szakdolgozat pályázatán Gabrovszky Gábor (KVK) „Szélerőmű parkok hálózati csatlakozása” című munkája lett az első helyezett, míg megosztott harmadik díjat érdemelt Juhász Andor (KVK) „Mérési eljárás kidolgozása lámpatestek által keltett elektromágneses zavarok meghatározására” és Kiss András (KVK) „Hőszivattyúval segített napenergia hasznosítás” című szakdolgozata. „Hagyomány és Haladás” címmel a 2005/06. tanév megnyitásához kapcsolódva 2005. szeptember 6-án a főiskola, az IEEE Hungary Section és a Kassai Műszaki Egyetem szakmai napot rendezett. A képzőművészeti és formatervezési kiállítás „Alkotások és összefüggéseik” címmel Dr. Rudas Imre és Dr. Sinay Juraj, a Kassai Egyetem rektora védnöksége mellett zajlott. A bemutatón három iparművész mutatkozott be, akik a Haščák művészcsalád két generációját képviselik a Kassai Műszaki Egyetem Művészeti Karának Design Tanszékéről. Az Auditórium Maximum, az óbudai épületegyüttes 330 fő befogadására képes legnagyobb terme Kármán Tódor nevét vette fel. Szeptember 7-9. között került lebonyolításra az ötödik nemzetközi INTECH-ED nemzetközi konferencia a BMF Rejtő Sándor Könnyűipari Kara a Textilipari Műszaki és Tudományos Egyesülettel közösen rendezésében. A "Műszaki fejlesztés és oktatás a könnyűipari ágazatokban" címmel meghirdetett eseménynek a főiskola új, Bécsi úti épülete adott otthont. Az ünnepélyes megnyitó és a plenáris előadások után két napon át nyolc szekcióban hangzottak el beszámolók, több neves külföldi professzor, valamint vállalatok részvételével. Összesen 58 előadást tűztek műsorra, emellett 21-et poszteren mutattak be az érdeklődőknek. Szeptember 13-20. között a vietnami Ho Shi Minh városban található 2. számú Műszaki és Gazdasági Ipari Főiskola (TEIC2) rektora, nemzetközi kapcsolatokért felelős osztályvezetője és 25 éve Magyarországon végzett oktatója látogatást tett a főiskolán. Rejtő Sándor Könnyűipari Mérnöki Főiskolai Karral körvonalazódó együttműködés egy közös angol nyelvű BSc képzés megindítására irányul. Szeptember 17-18-án a „Kulturális Örökség Napjai” programhoz csatlakozva a főiskola megnyitotta a Népszínház utcai épület kapuit a látogatók előtt. A Hauszmann Alajos tervezte épületegyüttes 1889-től az Állami Ipartanodának és a Technológiai Iparmúzeumnak adott otthont. Szeptember 12-én került átadásra az Árpád Gimnázium épületéből kiköltöztetett elektrotechnikai és az informatika gyűjtőkörű könyvtár a Doberdó úti épületben. Szeptember 30-án Ralf Wilde úr, a TÜV Rheinland Ázsia Csoport elnöke előadást tartott a Rektori Hivatalban. Hangsúlyozta, hogy

•

•

•

•

•

•

•

fontosnak tartják az emberi erőforrás utánpótlását, így szerte a világon kapcsolatokat építenek ki a legkiválóbb felsőoktatási intézményekkel. Jelezte, hogy a látogatása alapvetően a főiskolával történő kapcsolatfelvételre kidolgozására irányul. 2005. október 14-én „Mérföldkövek a magyar számítástechnika történetében” címmel nyílt kiállítás a főiskola székesfehérvári Számítógéptechnikai Intézetében. A bemutatott gyűjteményt 2003-ban Neumann János születésének századik évfordulójára hozták létre. Október 15-én ünnepelte fennállásának 30 éves évfordulóját főiskola kollégiumának Kandó Kálmán Tagkollégiuma. Az évforduló tiszteletére a kollégium vezetése és hallgatói önkormányzata „Jubileumi Rendezvényt” szervezett Óbudán. 2005. október 7-én rendkívüli kormányszóvivői sajtótájékoztatót rendeztek a főiskola újonnan felépült óbudai épületében. A tájékoztatón a kormányszóvivő bevezetőjét követően Magyar Bálint oktatási miniszter 2006-ot a felsőoktatás évének nevezte, majd kiemelte, hogy jövőre 196,5 milliárd forintra emelkedik a felsőoktatás támogatása, ami csaknem kilencszázalékos növekedést jelent. 2005 októberében átadták a kibővített Nokia labort az informatikai karon. A Nokia az elmúlt években közel 20 millió forinttal támogatta a Budapest Műszaki Főiskolát. A cég képviselői bejelentették, hogy kibővítette a Budapest Műszaki Főiskola Neumann János informatikai kara számára nyújtott eddigi támogatását, és további – több millió forintos – pénzbeli támogatást nyújt a kar hallgatói számára. 2005. október 26-án, szerdán a Magyar Tudomány Ünnepe rendezvénysorozat keretein belül 100 éves kísérleti fizika órát tartottak a Bánki Donát Gépészmérnöki Főiskolai Karán. A bemutató társszervezője az Országos Műszaki Múzeum, amely korabeli eszközöket biztosít a kísérletekhez. A rendezvényhez az adott keretet, hogy az ENSZ a tudományág elismertségének növelése érdekében a 2005-ös esztendőt a fizika évének nyilvánította. 2005. november 4-6. között a főiskola és a Magyar Egyetemi és Főiskolai Sajtó Egyesület (MESE), a MESE Közhasznú Társaság és az Educatio Press rendezésében valósult meg a Felsőoktatás Nyilvánossága Konferencia. A kétnapos rendezvény 2005-ben már nem csak az egyetemi/főiskolai hallgatói és intézményi sajtó aktuális kérdéseivel foglalkozott, hanem a teljes intézményi kommunikációt és marketinget – beleértve a PR-t, a tanulmányi ügyeket, és a kapcsolódó informatikai kérdéseket – vette nagyító alá. 2005. november 14-17-én a Kandó Kálmán Villamosmérnöki Főiskolai Kar szervezésében került megrendezésre az I. Nemzetközi Villamosenergetikai Tudományos Konferencia, amelynek fő gondolatköre a határokon átívelő, globalizálódó, egységes villamosenergia rendszer köré összpontosult. A konferencia első napján a megnyitót követően, a plenáris ülésen két szekcióban folyt a munka, egyrészről „Túlfeszültség”, másrészről a „Relé védelmek” címmel. A

•

•

•

•

•

második napon a magyar elektromos cégek és objektumok megtekintésére került sor, majd városnézés következik, végül pedig díszvacsorával zárul a konferencia. A harmadik napon fakultatív szemináriumokon és szabad programon vehettek részt a vendégek. Dunaújvárosban 2005. október 3-4-án került sor a XXXVI. Műszaki Felsőoktatási Sportnapok megrendezésére. A főiskola mind a hat sportágban egy-egy csapattal nevezett e jeles vetélkedőre. Az egységesített BMF csapat csodát-csodára halmozva, valamennyi sportfellegvárként ismert intézményt (Győr, Dunaújváros, Pécs) megelőzve, régóta nem tapasztalt pontszám különbséggel elnyerte az összesített versenyt, így 25 év után újra Budapestre került, az Műszaki Felsőoktatási Sportnapok Vándorserlege. Október 10-14. között rendezte meg az IAESTE Hungary – Magyar Mérnökhallgatók Egyesülete BMF a Bánki Donát Helyi Bizottsága az őszi Szakmai 7-et, amelyen mintegy 200 hallgató vett részt. Idén többek között a Budapesti Értéktőzsde Rt., a Dreher Sörgyárak Rt., a Paksi Atomerőmű Rt., a Törley Pezsgőpincészet Rt. és a BKV Metro fogadta a hallgatókat. Emellett logisztikai, valamint szerszám- és gépipari vállalat is szerepelt a programban. A cégek bemutatták saját történetüket, a gyártási folyamatot vagy működési elveket, a telephelyet, s terveikről is beszámoltak. A Budapesti Műszaki Főiskola Rektori Hivatala első alkalommal hirdetett meg főiskolai fotóművészeti pályázatot „Utazás a főiskolán” címmel. A pályázat célja az volt, hogy a főiskolai élet, a képzés és a kutatás közben szerzett vizuális élményeket minél többen megörökítsék és bemutathassák. A pályázat témája kötetlen volt: portrék, eseményfotók, épület- és teremképek, makro-felvételek, kutatási események, stb. egyaránt a témakörbe tartoztak. A felhívásra 16 pályázó, összesen 57 alkotást jelölt, amelyek értékelését a felkért szakmai zsűri végzi el. Az eredményhirdetésre 2005. október 25-én az alkotásokból készült kiállításon került sor. 2005. november 3-án került a főiskolán az OM közreműködésével, a Műszaki Felsőoktatás Rektori-Főigazgatói Kollégium szervezésében lebonyolításra Bologna folyamatról rendezett szakmai konferencia. A műszaki felsőoktatási intézmények rektorai, dékánjai és vezető munkatársai részvételével megtartott rendezvényen Dr. Stark Antal és Dr. Mang Béla helyettes államtitkár, Dr. Bazsa György, az FTT elnöke, Dr. Páczelt István, a MAB alelnöke, Dr. Sima Dezső, a Nemzeti Bologna Bizottság Műszaki Albizottsága társelnöke, Dr. Mészáros Gábor OM főosztályvezető részvételével folyt a tanácskozás, amelynek délutáni programjában Dr. Haragi János (IBM) és Gerner Péter (Siemens PSE) üzletfejlesztési vezetők a kibocsátott szakemberekkel szembeni elvárásokat közvetítették. A Bánki Donát Gépészmérnöki Főiskolai Kar a Magyar Tudomány Ünnepe alkalmából 2005. november 4-én rendezte meg ötödik alkalommal a Nemzetközi Mechatronika Szimpóziumot. A

•

•

• • •

•

•

szimpózium mottója ez évben a “Mechatronikai mérnök szakok a felsőoktatásban”. 2005. november 8-án tartotta a Tudomány Ünnepe alkalmából a Keleti Károly Gazdasági Főiskolai Kar ünnepélyes tanácsülését, amelyet Dr. Chikán Attila egyetemi tanár, Dr. Michelberger Pál, az MTA rendes tagja, Dr. Szilágyi György, a KSH Hivatalos Statisztika Tanácsának elnöke és Gablini Gábor, a GÉMOSZ elnöke tiszteltek meg jelenlétükkel és előadásaikkal. A november 18-19-én megrendezésre került Magyar Kutatók 6. Nemzetközi Szimpóziumára kilenc országból 75 előadás érkezett. A szeminárium szünetében került lebonyolításra a Magyar Fuzzy Társaság tisztújító közgyűlése. A Magyar Fuzzy Társaság Nagydíját első alkalommal Prof. Dr. Lotfi Zadehnek, a Berkeley Egyetem professzorának és Prof. Dr. Bárdossy György akadémikusnak ítélték oda. A Társaság Ifjúsági Díját dr. Bede Barnabás, a Bánki Donát Gépészmérnöki Főiskolai Kar főiskolai adjunktusa vehette át. November 11-én divatbemutatóval egybekötött Nyílt Napon várta az érdeklődőket a Rejtő Sándor Könnyűipari Mérnöki Főiskolai Kar a végzős középiskolásokat. November 15-én Cser Andorról, a két éve eltávozott iparművészről és tanárról nevezte el a rajztermet a Rejtő Sándor Könnyűipari Mérnöki Főiskolai Kara, ahol főiskolai docensként oktatott. November hó 25-én tartotta 15 éves fennállását ünneplő Magyar Mérnökakadémia V. Tisztújító Közgyűlését a Bécsi úti új épületében. Közgyűlés megnyitását követően a Magyar Mérnökakadémia alapító tagjai közül három kiemelkedő személyiség, Prof. Dr. Rubik Ernő, Dr. Michelberger Pál és Dr. Pungor Ernő részére Emlékgyűrű átadására kerül sor. A tisztújítást követően két szakmai előadásra kerül sor: Hatvani György, a Gazdasági és Közlekedési Minisztérium helyettes államtitkára „A magyar energiapolitika aktuális kérdései” címmel tartott vitaindító előadást, amelyet élénk vita és véleménycsere követett. Ezt követte Trampus Péter szakértő „A Paksi Atomerőmű tervezett üzemidő hosszabbítása” című előadása. A résztvevők az elhangzottakhoz kapcsolódva véleménycserét folytattak, melyet a Benkó Dixieland ünnepi programja zárt le. „120 éves a transzformátor” címmel nyílt kiállítás november 4-én a Bécsi úti épület aulájában. A bemutatott tárgyak többsége a rendezvény társszervezője, a Magyar Elektrotechnikai Múzeum tulajdona. Az egy hónapig nyitva tartott kiállításon eredeti műszerek, valamint makettek várták az érdeklődőket. Az őstranszformátor mellett megtalálhattuk a Bláthy-féle fogyasztásmérőt, valamint galvanométert és szigetelésmérőt is. Látványos a 35 kV-os állomás és az egyfázisú transzformátor makettje. November 23-án a Symantec közép-európai régiójának alelnöke Achim Deboeser és Dr. Sima Dezső ünnepélyes keretek között avatta fel a

•

•

•

•

Neumann János Informatikai Főiskolai Karán a Symantec támogatásával létesített Biztonságtechnikai Kompetencia Központot. Az elmúlt évek hagyományainak megfelelően a főiskola idén is részt vet az Educatio 2005 Nemzetközi Oktatási Szakkiállítás és Börze rendezvényén december 2-4. között. A Budapesti Vásárközpont "A" pavilonjában megrendezett eseményen az öt kar külön kiállítóhelyen – az F 39-41, illetve F 54-55 standokon – fogadta az érdeklődőket. A börzére kilátogatók felvilágosítást kaphattak a 2006 szeptemberében induló gépészmérnöki, had- és biztonságtechnikai mérnöki, mechatronikai mérnöki, műszaki szakoktató, villamosmérnöki, mérnök informatikus, műszaki menedzser, gazdálkodási és menedzsment, könnyűipari mérnöki, környezetmérnöki alapképzési szakokról, a hallgatói térítési rendszer legfontosabb elemeiről, a kollégiumi ellátásról, a hallgatói életről. A Magyar Olimpiai Bizottság Környezetvédelmi Bizottsága és a Rejtõ Sándor Könnyűipari Mérnöki Főiskolai Kar „Sport, művészet és környezetvédelem 2005” címmel közös kiállítást rendezett december 1-3. között a kar Doberdó úti épületében. 2005. december 7-én „Nézem a lámpát – József Attila és a fény” címmel kiállítás nyílt a Bécsi úti épületének aulájában a József Attila Emlékévhez kapcsolódva. Az Országos Műszaki Múzeum által összeállított gyűjtemény egy hónapon keresztül volt látható. A kiállítás címadója a 100 éve született költő egyik korai verse, amely a XX. század elejének emberi tudásba, technikai fejlődésbe vetett hitét fejezi ki. 2005 decemberében a főiskola új óbudai oktatási épülete Budapest Építészeti Nívódíja 2005 kitüntető címben részesült.

6. GAZDÁLKODÁSI KÉRDÉSEK Főiskolánk gazdálkodását – a jogszabályi és az Országgyűlés által jóváhagyott gazdálkodási keretei között - Főiskolai Tanács által elfogadott költségvetés határozta meg. A stratégia kidolgozása, a költségvetés tervezése – a tendenciák ismeretében – 2004 végén megkezdődött, a Főiskolai Tanács 2004. október 19-ei, majd a kibővítet Rektori Tanács 2004. decemberi 12-ei ülése elemezte a helyzetet és fogalmazta meg a feladatokat. A 2005. januári Főiskolai Tanács elfogadta a „Költségvetési irányelvek 2005” dokumentumot, amely a prioritások megfogalmazása mellett rögzítette a főbb elveket: • A 2005. évi költségvetés összeállításánál a 2004. évi költségvetést kell alapul venni a következők szerint:

A kollégium, a könyvtár, a Rektori Hivatal és az egyes rektorhelyettesek által felügyelt reszortterületek költségvetése a 2004. évi bázison marad (ami megegyezik a 2003. évi elvonásokkal csökkentett keretekkel). A GMF keretét, tekintettel a két év alatt bekövetkezett jelentős változásokra (ÁFA, áremelés), 10%-kal meg kell emelni. •

Az új óbudai épület üzemeltetésére 70.000 eFt-tal megemeljük a Gazdasági és Műszaki Főigazgatóság keretét.

•

Az akadémiai beruházás továbbviteléhez a stratégiai alapot 20.000 eFt-tal megemeljük. Ebből a stratégiai alapból csak MTA doktori, vagy azzal egyenértékű címmel rendelkező egyetemi tanár vehető fel. A felvétel további kritériuma, hogy a jelölt alkalmas legyen a doktori iskola belső alapító tagjának.

•

A karok közötti allokációra új szabályzatot kell készíteni, amely a Főigazgatói Értekezlet egyetértő javaslata alapján kerül a Főiskolai Tanács elé. Az allokációs mechanizmus nem alapulhat óraterhelés szerinti elosztásra.

•

Az új épület használatbavételéhez szükséges (a megfogalmazott irányelveknek megfelelő) költözésekhez és átalakításokhoz maximálisan 15.000 eFt-ot különítünk el.

• Tartalék. Az állami támogatás 1%-át, 45.000 eFt-ot a központi előírásoknak megfelelően tartalékolunk. Az elkülönített 1% kötelező tartalékból 35.200 eFt-ot az év folyamán az Oktatási Minisztérium véglegesen elvont. A Főiskolai Tanács 2005. február 15-ei ülése megtárgyalta és elfogadta a 2005. évi főiskolai költségvetést, amely a gondos költségvetési tervezés ellenére, a szűk gazdálkodási keretszámok miatt 76.846 eFt hiányt tartalmazott. A Rektori Tanács 2005. január 25-ei állásfoglalása alapján a Főiskolai Tanács elfogadta, hogy • az önállóan gazdálkodó szervezeti egységek bérkerete 5%-kal csökken, • az elvonást a központi egységek esetében tényleges létszámleépítésnek kell kísérnie, • a karok önállóan dönthetnek, hogy a tudják-e az elvonást a saját bevételekkel kompenzálni, vagy létszámot építenek le, • a korrekciókra fokozatosan kerüljön sor, • 2005-ben a 2004. évi bázishoz képest maximálisan 5% lehet az elvonás és maximálisan 7,5% lehet a plusz finanszírozás. A központi gazdálkodó egységeknél alkalmazott elvonás a következőképpen alakult:

Egység

Bér (eFT)

Elvonás (eFt)

Kollégium

64 900

-3 245

Könyvtár

37 500

-1 875

Rektori Hivatal

114 000

-5 700

GMF

210 400

-10 520

Összesen

426 800

-21 340

A Főiskolai Tanács döntése alapján a központi gazdálkodó egységek a bérkeret csökkentést létszámleépítéssel biztosították, így pl. a Gazdasági és Műszaki Főigazgatóság a Népszínház utcai épület fűtési rendszerének korszerűsítésével és egyéb munkakörök megszüntetésével 13 álláshelyet szüntetett meg. Az Oktatási Minisztérium központi elvonásával és a tervezett hiánnyal együttesen 100 MFt gazdálkodási keret többletet osztottunk szét a gazdálkodó egységek között, amelyet a központi és a Gazdasági és Műszaki Főigazgatóság gazdálkodási kereteinél kellett megtakarítani. A főiskolai vezetés szigorú takarékossági előírások, a keretek folyamatos figyelemmel kísérése mellett gazdálkodott, amelynek eredményeképpen a 2005. évi gazdálkodási évet a főiskola várhatóan hiány nélkül zárja. A részletes adatokat a költségvetési beszámoló fogja tartalmazni. A második félév gazdálkodását nehezíttette, hogy a kormány 2166/2005.(VIII. 2.) határozatával a kötelező előirányzat maradvány képzését jelentős mértékben megemelte. A kormányhatározat végrehajtására Dr. Magyar Bálint Oktatási Miniszter OM 20944/2/2005 számon, augusztus 18-án kelt levele a 2005. évi költségvetésünk állami támogatási hányadából 127.624 eFt, saját bevételeinkből 1.535.219 eFt, összesen 1.662.843 eFt kötelező pénzmaradványt írt elő. A kormányhatározat és a miniszteri levél előírásának biztosítására a 4/2005. Rektori Utasítás megszorító intézkedéseket vezetett be, amellyel egyidejűleg a főiskola vezetése tiltakozott a maradványképzési kötelezettség megemelése ellen. A főiskola érdekegyeztető és érdekérvényesítő tevékenysége eredményeként, megszüntetésre került az intézményünket sújtó kötelező előirányzat maradvány növelését előíró oktatási miniszteri kötelezettség. Ennek eredményeképpen a szeptember 13-ai keltezésű 4/2005. számú Rektori Utasítás intézkedései közül a személyi kifizetéseket érintőek törlésre kerültek, s a mintegy 400.000 eFt csökkenés nagyobb mozgásteret biztosított a gazdálkodó egységek számára feladataik teljesítése terén. Az Oktatási Minisztérium többszöri egyeztetést követő, s ezek eredményeképpen késve

visszavont intézkedése jelentős többletfeladatot okozott a gazdálkodó egységeknek, a gazdasági apparátusnak, s rontotta a főiskolai hangulatot is. A 2005. év másik fő feladata új óbudai oktatási épület átvétele, az üzemeltetés megszervezése, a beköltözések bonyolítása volt, amelyet megítélésünk szerint különösebb problémák nélkül megoldottuk. A Rektori Hivatal és a Gazdasági és Műszaki Főigazgatóság összeköltöztetése az új épületbe, a Neumann János Informatikai Főiskolai Kar átköltöztetése valamennyi egységre jelentős többletterhet rótt. A gazdasági apparátus új épületbe történt összeköltözése a Bécsi úti épület átvételét követően zökkenőmentesen megtörtént. A költözés szervezését, az informatikai rendszer működésének folyamatos fenntartásával a Rektori Hivatal Informatikai Osztálya segítségével biztosítani lehetett. A Főmérnöki Iroda és a műszaki osztályok munkatársainak ebben az évben – a rendszeres napi munka mellett – rendkívüli feladatot jelentett: • az elkészült óbudai új épületek műszaki átvétele, a garanciális és a pótmunkák bonyolítása, az épületgépészeti rendszerek beüzemelése és az átköltözésekkel kapcsolatos teendők ellátása; • az Árpád Gimnáziumnak átadott épület kiköltöztetése, kiürítése és a megmaradó „B” épület leválasztása; valamint • a Tavaszmező utcai új oktatási épület és diákotthon építkezéseinek előkészítése, a bontandó és átalakításra átadott épületek kiürítése, a kiviteli tervek egyeztetése, bírálata és a módosítási javaslatok összeállítása. Fentieken túlmenően elkészültek – a korlátozott anyagi lehetőségeink által megengedett – legindokoltabb felújítási és karbantartási munkák: a) Felújítás • A 2005. évi épület-felújításokra az előző évben képződött 35 millió Ft-os keret állt rendelkezésre, amelynek terhére az alábbi jogcímekre kértünk és kaptunk az Oktatási Minisztériumtól jóváhagyást: 1. Népszínház utcai tömbfűtőmű gázbiztonsági korszerűsítése; 2. Nagyszombat utca 19. B-épület lapos tetejének szigetelése, belső burkolatok és kerítés felújítása; 3. Kollégiumokban közművezetékek cseréje, vizesblokkok felújítása. • A Népszínház utcai Tömbfűtőmű gőzüzemű kazánjainak automatikus üzemre történő átalakítása azért vált halaszthatatlanná, mert a kötelező létszámcsökkentés miatt a kazánok felügyeletét addig ellátó 13 fős személyzetet el kellett bocsátanunk. Az időszakos felügyeletre történő átálláshoz a kazánokat gázérzékelő és távműködtetést biztosító eszközökkel kellett ellátni, továbbá a kazánok utántöltését és a kondenzvíz-kezelését kellett automatikussá tenni. • Több évi várakozás után nem halaszthattuk tovább a Nagyszombat utcai „B”- épület lapos tetejének szigetelését, mivel a CIP egyik

pontjaként tervezett emeletráépítésre a közeli jövőben nem számíthatunk. • A Bécsi úti kollégiumban folytattuk a víz-, csatorna és elektromos vezetékek cseréjét, a Podmaniczky utcai kollégiumban a használati melegvizet előállító kazán kéményét béleltettük ki. b) Karbantartás • Folytattuk a régi tantermek korszerűsítését, ebben az évben a Tavaszmező u. 17. II. emeleti 205, 208 és 220-as valamint a Népszínház u. 8. I. em. 145-ös tantermeket és a II. emelet 235-240-es labort újítottuk fel. • Kialakítottuk a Nagyszombat utcai Könyvtár új helyét a Doberdó utcai épületünk I. emeletén, „e-pont” informatikai szolgáltató helyet pedig a Kiss Árpád Kollégium aulájának egy részéből. A mozgáskorlátozottak esélyegyenlőségét elősegítendő korlátliftet szereltettünk a Népszínház utcai épület udvari lépcsőházába és saját terveink alapján alakítottunk ki részükre egy lakószobát a Kandó Kollégiumban. • Több, mint 2 millió Ft-ot kellett fordítani az óbudai és Népszínház utcai épületeink lejárt érintésvédelmi és szabványossági felülvizsgálatának ismételt elvégeztetésére. A 2005. évben végzett nagyobb felújítási és karbantartási munkák épületekre lebontva: Épület Doberdó út 6.

Feladat

könyvtár kialakítása e-pont helyiség 1,5 emeleti tárgyaló, R1-R2 terem felújítása Nagyszombat u. 19. lapostető szigetelés zsibongó padlólap, bejárati kapu Kiscelli u. 78-80. külső homlokzat és tetőjavítás Bécsi út 104-108. mozgáskorlátozott helyiség és felszálló vezetékek Tavaszmező u. 15-17. földszinti és II. emeleti WC-k felújítása tantermek festése, PVC csere, tetőjavítások Népszínház u. 8 kazánok átalakítása távfelügyeletre tornaterem szociális helyiségeinek felújítása, II. 235. terem összenyitása rajzterem és I. 134.-A67. felújítása Korlátlift kialakítása Podmaniczky u. 8. kéménybélelés Bécsi út, Kiscelli u, Népszínház u. és Székesfehérvár érintésvédelmi mérések végrehajtása Székesfehérvár kazánok, fűtésrendszer karbantartása. F-ép. tantermeinek burkolat-felújítása Balatonszepezd faházak külső festése szennyvízcsatorna bekötés, kábel TV Zamárdi szobák festése, burkolása Nagyobb munkák összesen:

Bruttó költség (eFt) 2.015 1.550 1.190 5.131 1.925 781 3.560 1.964 2.984 13.000 3.478 1.290 2.419 700 2.650 2.613 2.188 594 3.168 398 53.598

7. MINŐSÉGPOLITIKA A főiskolán első alkalommal 2003 őszén zajlott le teljes körű minőségirányítási belső audit. Az ISO 9001:2000 számú szabvány követelményeinek megfelelő minőségirányítási rendszer tanúsítására 2004 elején került sor, amelynek eredményeképpen a főiskola az akkreditált felsőoktatás, a felnőttképzés, a tudományos és tudományszervezés tevékenységi területen tanúsításra került (a tanúsítvány 2007. március 21-ig érvényes). A 2005. május 23-25. között tartott felügyeleti audit a vezetői folyamatok (stratégia, oktatás, intézményfejlesztés, informatika, kutatás-fejlesztés, gazdaság, HR, PR) mellett a gazdálkodó egységekben (KVK, KGK, NIK, RKK, kollégium, Rektori Hivatal) folytatott vizsgálatot. Az audit csoport észrevételére tett, annak megszüntetésére vonatkozó intézkedési tervet az auditor szervezet elfogadta. Az audit jelentés rögzítette, hogy a „Budapesti Műszaki Főiskola az 1. felügyeleti audit során igazolta, hogy az ISO 9001:2000 szabványnak megfelelő menedzsment rendszert épített ki és működtet, és az továbbra is kielégíti a szabvány követelményeit.” Ennek alapján az ISO 9001:2000 számú szabvány követelményeinek megfelelő minőségirányítási rendszerünk tanúsítványa fenntartására került. A Magyar Akkreditációs Bizottság ütemezésének megfelelően a főiskola 2004-ben megkezdte felkészülését a tanúsítási folyamatra. November 30-ig elkészült a kb. 700 oldal terjedelmű akkreditációs jelentés, amely egységes adatbázisra épült. Az adatlapot egyénileg, az intézmény informatikai rendszerén közzétett formában kellett minden oktatónak kitölteni, megadva az akkreditációs szempontokhoz felhasználható információkat. Az elkészített adatlapok karonkénti, majd intézményi összesítésre kerültek, s így biztosították az egyes területek háttéranyagait. Eközben az intézmény sajátos, központi területeinek önértékelése párhuzamosan megindult (könyvtár, nyelvoktatás, testnevelés és kollégium). A fenti eljárásrend alapján összeállított dokumentumot a Főiskolai Tanács 2004. november 30-án fogadta el, ezután küldtük el a Magyar Akkreditációs Bizottságnak. A MAB Látogató Bizottsági értékelésére – előzetes programegyeztetést követően – 2005. március 30. és április 1. között került sor a kiadott forgatókönyv alapján. A Budapesti Műszaki Főiskola tevékenysége második akkreditációs kör keretében került értékelésre. A karok/szakok látogatását párhuzamosan dolgozó Látogató Bizottság tag-párok biztosították: • Horváthné Dr. Polyánszky Éva, Dr. Csirik János: Rejtő Sándor Könnyűipari Mérnöki Főiskolai Kar + Neumann János Informatikai Főiskolai Kar, • Dr. Vajna Zoltán, Dr. Krómer István: Bánki Donát Gépészmérnöki Főiskolai Kar + Kandó Kálmán Villamosmérnöki Főiskolai Kar (tanárképzés nélkül),

• Dr. Kövesi János, Dr. Szekeres Tamás: Keleti Károly Gazdasági Főiskolai Kar + tanárképzés, • Dr. Péceli Gábor, Dr. Topár József: Székesfehérvár, BMF átfogó rendszereinek (informatikai infrastruktúra, gazdálkodás, könyvtár, minőségirányítás stb.), • Dr. Homonnay György MAB Titkárság képviseletében, • Medveczki Gábor HÖK képviseletében. A Látogató Bizottság a helyszíni szemle lezártával pozitívnak ítélte a főiskola tevékenységét. A MAB plénuma 2005. decemberi ülésén a 2005/10/III/1 számú határozatában fogadta el a jelentést. Az akkreditációs értékelésről elkészült jelentés kiemeli: „A hatályos felsőoktatási törvény 81.§ (4) és a 122. §-ban foglaltak értelmében a Magyar Akkreditációs Bizottság intézményi akkreditációs eljárás keretében értékelte a Budapesti Műszaki Főiskolán folyó képzés és a tudományos kutatás színvonalát, és a vizsgálat eredményeként megállapította, hogy az intézményben folyó képzési és kutatási tevékenység megfelel a hatályos Ftv. követelményrendszerének, továbbá azoknak a minőségi elvárásoknak, amelyeket a MAB elvi állásfoglalása főiskola, főiskolai kar, illetve a hagyományos képzési rendszerhez tartozó képzések akkreditációjának feltételéül szab.” A MAB plénuma az alábbi akkreditációs minősítésekkel fogadta el a határozatot, s továbbította az oktatási miniszternek: „A Budapesti Műszaki Főiskola, valamint annak karai - Bánki Donát Gépészmérnöki Főiskolai Kar - Kandó Kálmán Villamosmérnöki Főiskolai Kar - Keleti Károly Gazdasági Főiskolai Kar - Neumann János Informatikai Főiskolai Kar - Rejtő Sándor Könnyűipari Mérnöki Főiskolai Kar akkreditálhatók. Az akkreditáció hatálya: 2013. december 31. Akkreditálható továbbá a vizsgálat idején a főiskolán folyó minden hagyományos képzés. A mellékleten felsorolt képzések akkreditációja a szakok kifutásáig érvényes.” A plénum határozat kiemeli: „A Budapesti Műszaki Főiskola (BMF) 2000. január elsején három nagy múltú műszaki főiskola integrációjával jött létre, és az elődök haladó hagyományainak megőrzésével, valamint az új intézmény hazai és nemzetközi elismertségének megteremtésével rövid idő alatt a régió egyik meghatározó felsőoktatási intézményévé vált. Hagyományos képzései maradéktalanul, magas színvonalon teljesítik a MAB akkreditációs követelményeit, a minőségi működés biztosított. Öt karán közel 13 ezer hallgató folytat olyan tanulmányokat, amelyet a végzetteket foglalkoztatók széles köre nagyra értékel. Ezt – többek között – jól példázza a vállalatok által nyújtott szakképzési támogatás mértéke, és az eredményesen működő kooperatív képzési forma. A főiskola működtetésénél alkalmazott irányítási mechanizmusok – minden jel szerint – az intézményt tartósan fejlődési

pályára helyezték, és elmondható, hogy a BMF egy valóban sikeres integráció eredményeként jött létre.”

8. ÖSSZEGZÉS A főiskola 2005. évi tevékenységét értékelve összességében megállapítható, hogy a több évszázados, történelmi hagyományokkal rendelkező jogelődökből az elmúlt öt év során egy, a hazai és nemzetközi felsőoktatási szervezeti rendbe illeszkedő, többkarú intézmény alakult ki. Az ország legnagyobb műszaki főiskoláján megszilárdult a szervezeti struktúra, kialakításra kerültek és hatékonyan működnek a testületek, az önkormányzatok, befejeződött a minőségirányítási rendszer kiépítése és üzemeltetési feltételeinek megteremtése. Lezárult két fontos tanúsítási folyamat: az ISO 9001:2000 számú szabvány követelményeinek megfelelő minőségirányítási rendszerünk tanúsítványa fenntartására került, valamint a MAB a főiskolát, valamint annak karait 2013. december 31-ig igen pozitív minősítéssel akkreditálta. Pozitív a főiskola külső megítélése, s nőtt a pályaválasztók érdeklődése képzési programjaink iránt. Jelentős további lépések történtek az egységes arculat megteremtése terén. Az óbudai új oktatási épület birtokbavétele minőségileg magasabb színvonalú környezetet teremtett az oktatás számára, infrastruktúrájának felhasználásával elősegíti a főiskola pozitív megítélését. Nőtt a főiskola oktatóinak száma a szakmai testületekben, bizottságokban. Javult a stratégiai alap révén a minősített oktatók részaránya, az oktatói utánpótlás.

A főiskola a gyorsan változó jogszabályi és gazdasági környezetben folyamatosan alakítja stratégiáját, biztosítja érdekeinek képviseletét, s keresi a kitörési lehetőségeket a folyamatosan szűkülő gazdasági lehetőségek ellenére. A főiskola vezetése e beszámoló keretében is köszönetet mond mindazoknak, akik segítették, támogatták, és aktívan közreműködtek feladataink végrehajtásában, céljaink elérésében. Köszönet mindazoknak, akik hozzájárultak annak a célkitűzésnek a megvalósításához, hogy a főiskola a térség meghatározó műszaki felsőoktatási intézményévé váljon.

Prof. Dr. Rudas Imre főiskolai rektor