verzorgers van de werkers in team 5,

Nieuwsbrief Team 5 No 1 schooljaar 2014 - 2015 31 oktober 2014

Beste ouders / verzorgers van de werkers in team 5, De kop is eraf. We hebben de eerste weken van het schooljaar erop zitten en ook de eerste vakantie alweer gehad. Tijd om ons op te maken voor de eerste tussen- en testenweek en op de altijd drukke periode van tot aan de kerstvakantie. Tijd om wat terug te kijken, en vooral tijd om jullie weer op de hoogte te stellen van een aantal zaken dat in ons team speelt / gaat spelen. Hieronder de onderwerpen van deze nieuwsbrief.         

Terugblik; met nieuws van de mentoren zelf. Personalia Tussenweek 1 / SE-week 1 Examenzaken PTA Ziekmeldingen en verlofaanvragen en aanverwante zaken Contactouders Ouder-/werkergesprekken De agenda t/m januari 2015

Terugblik De start van het huidige schooljaar is prima verlopen. Met de werkers van havo 3 hebben we een goede kennismaking gehad in de eerste week van september. Het zijn leuke groepen dit jaar, waarbij de sfeer over het algemeen goed is te noemen en nu, na 7 weken meedraaien in team 5, hebben we de indruk dat zij hun draai in hun nieuwe team al helemaal gevonden hebben. Ook in havo 4 en 5 zijn er dit jaar weer veel werkers. Door gebruik te maken van het buitenhuis, zorgen we ervoor dat het praktisch nooit te druk is in het domein. Voor veel vakken krijgen de werkers al 2 instructie uren per week. De werkhouding is goed en vol verwachting wordt er door werkers en medewerkers uitgekeken naar het eerste grote meetmoment, de schoolexamenweek. Opvallend is dat er vanaf dag 1 een goede werksfeer hangt. Het bewustzijn dat het er nu op aankomt, is sterk aanwezig. Met z’n allen gaan we er weer een succesvol jaar van maken!

Nieuws vanuit havo 3 Volgende week hebben we alweer de eerste tussenweek. Hiermee sluiten we de eerste periode af, de start is gemaakt. Voor veel Havo 3 werkers was het begin van het schooljaar erg spannend. Een nieuw team, met nieuwe medewerkers en nieuwe werkers is toch wel even wennen. Gelukkig hebben de meeste werkers onderhand hun plekje in de klas wel gevonden. Tijdens de mentoruren zijn de mentoren flink bezig geweest met groepsvorming. Dit is in Havo 3 belangrijk, alle klassen zijn immers nieuw gevormde groepen. De aankomende periode is een periode waar de werkers hard aan de slag moeten. Veel medewerkers zijn in dit stadium vooral aan het kijken wie hun vak voor Havo 4 zou kunnen kiezen. Daarnaast is het ook een gezellige tijd waarin we Sinterklaas en Kerst gaan vieren. De verjaardag van de Sint wordt klassikaal gevierd. Kerst vieren wij met het hele domein, we gaan dan schaatsen in Utrecht. De aankomende paar weken gaan de mentoren ook kritisch kijken naar de prestaties van de werkers. Indien nodig gaan zij hierover het gesprek aan met werkers en ouders. Namens de mentoren, Dirk van der Linde Nieuws vanuit havo 4 De eerste testenweek komt eraan en we hebben tijdens mentortijd aandacht besteed aan plannen en leren. Tijdens de vaklessen bereiden de medewerkers werkers voor op wat hen te wachten staat. Er worden tussentijdse SO’s of oefentesten of vragen gegeven. Wat in dit jaar vooral van belang is, is het grondig kennen van de stof. Kennen, maar ook snappen, kunnen toepassen van kennis. Het aantal inzichtvragen is groter dan in klas 3, op basis van opgedane kennis moeten er verbanden gelegd worden. Toetsen duren ook langer dan in de 3e klas, vaak 80 minuten. Goed lezen van vragen en bronnen, hoofd- en bijzaken onderscheiden is in de bovenbouw van groot belang, alsmede een grote woordenschat. Het zou heel goed zijn als werkers meer gaan lezen! Kranten bijvoorbeeld Wij gaan komende periode een leestafel maken in het domein. Tijdens mentoruren bespreken we de gang van zaken in havo 4, in de klas, tijdens de instructie uren en werktijd in het domein. Bespreekpunten worden meegenomen naar de klankbordgroep en weer teruggekoppeld. We zijn bezig met studiekeuze. In periode 2 gaan werkers op decaannet het keuzeprogramma maken en dit bespreken we in mentoruur. Ook zullen er themalessen worden gegeven over o.a. social media, samenwerken. Verder houden we in de gaten of werkers het rekenprogramma op studyflow maken. We hopen op goede resultaten van de werkers. Na de testenweek zullen we de cijfers bespreken en een actieplan voor de volgende periode maken. Namens de mentoren, Paulina Schulp Nieuws vanuit havo 5 Langzaam aan sluiten we periode 1 af in HAVO 5. De eerste start op weg naar het eindexamen is nu gemaakt. De werkers moesten even wennen aan het gebruik van de nieuwe ruimte het Buitenhuis maar zo langzaam aan worden de voordelen gezien. Er is meer rust in HAVO 5 en meer ruimte om te werken. Op woensdag wordt er gewerkt aan het profielwerkstuk. Je ziet een heleboel leuke dingen langskomen. We kijken al uit naar de

presentaties in December. Naar dit grote onderdeel wordt er naast de eerste testenweek toegewerkt. Die is net zoals in HAVO 4. De testenweek duurt 5 dagen en maandag 10 november alleen in blok 1. Tussendoor zijn er weer de workshops waar werkers heen kunnen voor de laatste vragen voor de test. Na de testenweek gaan we met de NLT groep op excursie naar de botanische tuin om wat te leren over glastuinbouw. We gaan ook weer verder met de tweede periode van het jaar. Met Sinterklaas gaan we met de groep een leuke activiteit doen. Lootjes trekken is wel voorgesteld maar dat wil de meerderheid niet meer. Dus we gaan met het hele domein iets leuks doen. Daarnaast is talentontwikkeling ook weer begonnen. Ouders worden ingezet om workhops of lezingen te geven en daar kunnen werkers zich voor inschrijven. Dat is wel minder dan in HAVO 4 want de focus ligt dit jaar op het toewerken naar het eindexamen. Namens de mentoren, Monique Jansen Personalia Uiteraard hebben we als opleidingsschool ook weer enkele studenten rondlopen. In team 5 zijn dat de volgende studenten: Josephine voor Frans, Roel voor economie, Iris voor biologie en we hebben een taalassistente Katharina voor Duits. Zij zullen het gehele jaar meedraaien in team 5 en ook lessen van hun stagebegeleiders overnemen. Wij ervaren de aanwezigheid, inzet en bijdrage van onze studenten als een waardevolle aanvulling voor het onderwijs in team 5. Tussenweek 1 / SE-week 1 De werkers uit havo 3 zijn een week lang in het vmbo-domein aan het werk, zodat het domein van team 5 in alle rust gebruikt kan worden voor schoolexamentoetsen in vmbo 4, havo 4 en havo 5. Deze tussenweek wordt vooral gebruikt om periode 1 af te ronden, middels enkele laatste testen, praktische opdrachten voor scheikunde en geschiedenis, mondelingen Frans, een workshop grime en een practicum bij natuurkunde. Daarnaast is er veel tijd samen met de mentoren en voor voorlichting rondom de profielkeuze. En we starten met enkele vakoverstijgende projecten: het winkelproject van de maatschappijvakken, het skittles project van de exacte vakken en een project van de kunstvakken. Alle klassen doen deze week 1 project, in de volgende 2 tussenweken volgen de andere projecten. Kortom een afwisselende week voor hen! In de bijlage het complete rooster. Uitleg bij winkelproject H3C Op woensdag 5 november gaat H3C naar Utrecht. Ze gaan in de binnenstad aan de slag met het winkelproject. Dit is een samenwerkingsopdracht van de gammavakken. Ze maken onder andere thematische kaarten, kijken naar het type winkel en bestuderen historische gevels. De klas start om 9.00 uur in Utrecht op het Neude. Wanneer ze klaar zijn met het verzamelen van informatie mogen ze dit thuis of op school uitwerken. Om uiterlijk 15.00 uur moet het project digitaal worden ingeleverd. Voor meer informatie over de opdracht zie onderstaande link: http://prezi.com/yerbiw7hgcgz/winkel-project/

Havo 4 en 5 Voor de werkers uit havo 4 en 5 staat de eerste toetsenweek van het jaar voor de deur. Op alle dagen van deze week hoeven de werkers alleen op de momenten van de testen op school te zijn (zorg ervoor dat ze op tijd te zijn!!). De laatste toetsen zijn op maandag 10 november tijdens het eerste/tweede blok. De reguliere lessen beginnen voor havo 5 op die maandag in blok 2. Dit jaar bieden we voor een groot aantal vakken ook workshops aan, waarbij de stof voor de SE-test nog even wordt herhaald en laatste vragen kunnen worden gesteld. Aanwezigheid hierbij is niet verplicht, maar wel sterk aan te raden. Wij hopen dat alle werkers met mooie resultaten uit deze eerste weken zullen komen. In ieder geval voor iedereen: Veel succes! Ook hier het rooster in de bijlage. Examenzaken Een aantal aandachtspunten voor het aankomende eerste schoolexamen:   





Wil je svp je kind helpen geen afspraken (voor dokter, tandarts, etc.) te maken op momenten dat er SE-testen zijn. Mocht een werker ziek zijn, meld hem / haar dan op tijd af (zie onder) Werkers die niet aanwezig waren bij de test, krijgen op maandag 1 december de kans om de test in te halen. Deze ingehaalde test kan dan niet meer herkanst worden. Verder kan het betekenen dat een werker op die dag ineens veel testen moet doen: inhaaltesten en een herkansingen. Meld je kind dus echt pas af als hij / zij heel erg ziek is. De herkansregeling wordt uitgelegd in de teamwijzer, die is terug te vinden op onze website. De herkansingen voor periode 1 (geldt alleen voor havo 4; werkers van havo 5 herkansen pas aan het einde van het jaar) valt dus ook op maandag 1 december. We starten dan om 13.40 met inhalen / herkansen. Mocht een werker 2 toetsen moeten of willen doen die dag, dan kan hij / zij nog wel eens tot later dan 15.40 bezig zijn. Goed om ook hier rekening mee te houden. Verder merken we dat werkers in de aanloop naar de schoolexamens soms nog wat lichtvaardig denken over de voorbereiding. In de weken voor een schoolexamenweek uitgaan tot diep in de nacht in het weekeinde, op vakantie gaan zonder werk mee te nemen of veel bijbaantjes hebben, werkt niet echt bevorderlijk voor de rust en concentratie die nodig is om deze, soms toch wel pittige toetsen, goed te maken. Namens de mentoren van havo 5 wil ik jullie vragen hier de komende dagen, maar ook voor de volgende testenweken, extra aandacht aan te besteden en duidelijke afspraken te maken met je kind hierover.

PTA Alle werkers uit havo 4 hebben begin oktober het PTA (Programma van Toetsing en Afsluiting) meegekregen. Hierin is opgenomen het examenreglement en per vak het programma van het schoolexamen met de bijbehorende wegingen. Neem hier aub goed notie van. De werkers uit havo 5 hebben alleen het examenreglement meegekregen. De PTA’s zijn terug te vinden op onze website.

Ziekmelding en verlofaanvraag, en aanverwante zaken In de teamwijzer vind je alle informatie rondom ziek melden en verlof aanvragen. Toch wil ik hierbij een aantal zaken herhalen.  Als je kind ziek is, meld het dan tussen 8 uur en half 9 af bij de receptie van de school (030-2282841). Je kunt ook een mailtje sturen naar [email protected]. Als je kind weer beter is, geef hem / haar even een brief mee.  Mocht je kind naar de tandarts, dokter, fysio e.d. moeten, dan graag een blauwe brief ingevuld en ondertekend in laten leveren bij de teamassistenten.  Voor alle andere vormen van verlof, bijvoorbeeld een bruiloft, diploma-uitreiking, jubileum, moet een verlofaanvraagformulier bij de teamassistenten worden opgehaald. Na invulling en teruggave, geef ik hier wel / niet toestemming voor. Mocht ik de aanvraag afwijzen, dan heb ik hier eerst contact over met jullie. Het is uitdrukkelijk NIET de bedoeling om dergelijk verlof via een blauwe kaart aan te vragen.  Het is van belang dat werkers op tijd in het domein zijn. Als een werker drie keer te laat is geweest aan het begin van de dag of na een pauze, moet hij/zij zich de volgende dag om 8 uur melden bij de conciërges. Mocht hij/zij dit niet doen, dan moet een werker nablijven. Bij regelmatig te laat komen (6 keer) krijgen jullie een waarschuwingsbrief thuisgestuurd. Bij vaker te laat komen (9 keer) maken wij hier een melding van bij de leerplichtambtenaar. Dit doen wij ook als een werker regelmatig of langdurig onverklaard afwezig is. Goed dus thuis hier aandacht aan te besteden.  Alle mail versturen wij naar 1 adres, namelijk het thuisadres van het kind. Alleen voor gescheiden ouders hebben wij de mogelijkheid een 2e mailadres aan te maken. Mocht je hiervan gebruik willen maken, neem dan even contact op met Astrid of Annemarij.

Contactouders Hieronder vind je de namen en emailadressen van de contactouders van team 5. De contactouders zijn op dinsdag 14 oktober bijeen geweest. We hebben een zeer zinvol overleg gehad, waarin veel vragen zijn beantwoord. Het verslag hiervan is onderaan deze nieuwsbrief als bijlage te vinden. Klas

E-mail

Naam

H3A [email protected]

Dhr.

H.

Kuiper


Mvr.

M.

Wessels

H3B [email protected]

Mvr.

A.

Cavalli

H3B H3B H3C H3C

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

Mvr. Mvr. Mvr. Mvr.

L. de N. M. F. van

Maat Wielings Wiemer Walbeek

H4A H4B H4B H4C H4C

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

Mvr. Mvr. Mvr. Mvr. Mvr.

L. E. M. J.

Nekeman Meijer Püschel Heijkoop Roelofs

H4D [email protected]

Mvr.

A.


Mvr.

de Vries van M. den Hoven


Mvr.

H.

Schuttenbelt


Mvr.

P.

Diers


Mvr.

S.

Rozemeijer


Mvr.

C.

Coppen


Mvr.

G.

Sarolea


Mvr.

L.

H5C [email protected]

Mvr.

A.

Stavenuiter LawniczakHeijnen

H5C [email protected]

Mvr.

J.


Dhr.

J.

Rijnbeek


Mvr.

A.

Sandberg

van Dijk

Ouder - /werkergesprekken Op woensdag 10 december staan er ouder- / werkgesprekken gepland n.a.v. voortgangsverslag 1. Mentoren nodigen enkele ouders en hun kinderen hiervoor uit. Deze afspraak zal per mail worden gemaakt en is ook terug te vinden onderaan het voortgangsverslag dat de werkers in week 49/50 mee krijgen. Ouders die niet opgeroepen zijn voor een gesprek, zijn uiteraard wel van harte uitgenodigd om toch een afspraak met de mentor te maken. Mocht je de mentor van je kind willen spreken, stuur hem of haar dan een mail in de komende weken, dan kan de mentor een afspraak inplannen op deze woensdag. De mailadressen van de mentoren zijn terug te vinden in de teamwijzer. Mocht je behoefte hebben een vakmedewerker te spreken, dan kan dat uiteraard ook. Ook hiervoor verwijs ik graag naar de mailadressen in de teamwijzer.

De agenda t/m januari 2015 3 t/m 7/10 nov tussenweek havo 3 / SE-week havo 4 en 5 10 nov start periode 2; havo 4 en 5 blok 1 nog SE-toetsen 11 nov Opvoering ‘de terugkeer van Odysseus’ in de Schouwburg Utrecht 12 nov studiemiddag; werkers blok 3 vrij; werkers met achterstanden worden wel op school verwacht. 20 nov cijfers SE-1 bekend 26 nov deadline inschrijven inhalen / herkansen SE-1 1 dec, blok 3 inhalen / herkansen SE-1 5 dec Sinterklaas; werkers vanaf 13 uur vrij 5 dec voortgangsverslag 1 havo 3 wordt meegegeven 8 dec cijfers inhalen / herkansen bekend; 10 dec voortgangsverslag en SE-overzicht havo 4 en 5 10 dec 15-21.30 uur: ouder-/werkergesprekken (op afroep) 12 dec SE-overzicht ondertekend retour 17 dec v.a. 08:35 uur: presentaties PWS (havo 5) 19 dec Kerstviering; werkers H4+5: vanaf 13 uur vrij; werkers H3 hebben activiteit in de middag (tot 16 uur) 22 dec t/m 4 jan Kerstvakantie 5 jan Studiedag + schooldag voor werkers met achterstanden (andere werkers zijn dan vrij) 19 t/m 23 jan Tussenweek 2 + SE- week 2 13 jan Bijeenkomst contactouders En met al deze informatie kunnen jullie de komende tijd weer vooruit!! Hartelijke groet, mede namens alle medewerkers van team 5 Roy Morssinkhof Teamleider

Bijlage 1 Rooster Tussenweek 1 havo 3 Maandag H3A

H3B

H3C

Blok 1

Wiskunde

Scheikunde

Frans

Blok 2

Frans

Wiskunde

Scheikunde

Blok 3

Poolen in Utrecht. 14.00 uur beginnen. 13.30 vertrek vanaf school OZEBI Biltstraat 4 3572 BA Utrecht. Dinsdag

Blok 1

Taaldag

Blok 2 Blok 3

Woensdag

Blok 1

Kunst

Skittlesproject)

Winkelproject (in Utrecht)

Blok 2

Blok 3 Donderdag H3A Blok 1 Blok 2 Blok 3

H3B

H3B

H3C Vakvoorlichting KUNST

Natuurkunde practicum

Grime

Profielvoorlichting. vakvoorlichting MAW

Profielvoorlichting Vakvoorlichting MAW Vakvoorlichting KUNST

Grime

Natuurkunde practicum

Test Engels Grammar and words.

Vrijdag H3A

|

Blok 1

Blok 2

H3B

|

Schoonschipochtend

Scheikunde

Blok 3

Frans

Test Frans Mon Style

Bijlage 2 Rooster tussenweek H4; N.B. tijden zijn exclusief tijdsverlenging HAVO 4 Vr 31 okt

Tijd 15.00-15.40

Workshop natuurkunde

08.35-09.55 10.15 - 11.00 11.00 - 12.00 13.40-15.00

Geschiedenis Workshop Economie Workshop Nederlands Duits kennis

Ma 3 nov

08.35-09.55 08.35-09.56 11.00-11.40 12.00- 13.00 13.00-14.00 14.00-15.00 08.35-09.55 11.00-12.00 11.00-12.20 13.15 - 14.00 14.00 - 15.00 08.35-09.55 11.00-12.00 11.00-12.20 13.15 - 14.00 14.00 - 15.00 08.35-09.55 10.00 - 10.45 11.00-12.20 13.40-14.20 08.35-09.55 08.35-09.55 11.00-12.20 13.40-15.00

H3C

Di 4 nov Economie Scheikunde voor Kelly, Jord, Feline, Zinzhi, Pieter Maatschappijleer Workshop M&O Workshop wiskunde A Workshop kunst Wo 5 nov Nederlands Maatschappijwetenschappen Natuurkunde Workshop Frans + wiskunde B Workshop aardrijkskunde Do 6 nov Wiskunde A/B Aardrijkskunde Frans voor Jente Workshop biologie Workshopscheikunde Vr 7 nov Frans (lees +kennis) Workshop Engels M&O Biologie Ma 10 nov Kunst Scheikunde Engels (lees) GEEN LES

Wiskunde

Bijlage 2 Rooster tussenweek H5; N.B. tijden zijn exclusief tijdsverlenging HAVO 5

Tijd

Vr 31 okt 15.00-15.40

Workshop wiskunde Ma 3 nov

08.35-10.35

Wiskunde A/B

11.30-13.00 13.40 - 14:20 14.20 - 15.00 15.30-16.00

Nederlands samenvatten Workshop geschiedenis Workshop biologie Workshop natuurkunde Di 4 nov

08.35-10.35 11.00 -12.00 12.00 - 13.00

Geschiedenis Workshop economie Workshop kunst

13.40-15.00

Biologie Wo 5 nov

08.35-09.55 08.35-10.35 11.00 -12.00 12.00 - 13.00

Aardrijkskunde Natuurkunde Workshop Duits Workshop Frans

13.40-15.00

Engels schrijf

08.35-10.35 11.00 - 12.00 12.00 - 13.00

Economie Workshop scheikunde Workshop M&O

13.40-15.00

Kunstvakken (beeldend en muziek)

Do 6 nov

08.35-10.35 08.35-10.35 11.00-13.00

Vr 7 nov Duits schrijf Frans schrijf voor Floris en Pieter Scheikunde Maatschappijwetenschappen Ma 10 nov Frans schrijf M&O LES

13.40-15.00

LES

08.35-10.35 08.35-10.35 11.00-13.00 13.40-15.00

Bijlage 3 notulen COB 14 oktober 2014 met dank aan Mariette Wiemer 1. Aanwezig Teamleider Roy Morssinkhof Voorzitter Lucienne Stavenuiter Notulen Mariette Wiemer Aanwezige ouders (ouder van..) H3a Marion (Pepijn) H3a Han Kuiper (Jeroen) H3b Loes de Maat (Pien) H3b Amber Cavalli (Sara) H3c Fleur van Walbeek (Maxine) H3c Mariette Wiemer (Madouc) H4a Leonie Nekeman (Tijmen) H4b Esther Pushel (Iva) H4b Liesbeth Meijer (Kirsten) H4d Monica van den Hoven (Joris) H4d Astrid de Vries (Jacco) H5a S.Rozemeijer (Mees) H5b Gisele Sarolea(Stans) H5c Aniece Lawniczak (Ischa) H5c Jitske van Dijk (Marieke) H5d John Rijnbeek (Tomas) H5d Anne Sandberg (Sophine) Afwezig H3b N. Wielings (Eef) H4c Margreet Heijkoop (Jente) H4c J. Roelofs (Pieter) H4d Schuttenbelt (Casper) H5a P. Diers (Lena) H5a Conny Coppen (Nathan) 2. Wat gebeurt er in het domein? Er zijn wat problemen bij ouders gemeld over het negende uur. Waarom is dat een extra domeinuur? Dit komt door de clusters, dan is het niet altijd mogelijk het rooster binnen 8 uur rond te krijgen. Leerlingen die geen contactuur hebben blijven daarom ook gewoon op school. Maandag het negende uur wordt later in het jaar gebruikt voor workshops. Niet iedereen was op de hoogte van een negende uur. Dat het kan voorkomen, is wel gecommuniceerd. Het basisrooster zoals het nu is blijft de eerste twee blokken ongewijzigd. Daarna kunnen er kleine wijzigingen komen. Er zijn dit jaar ook 14 uur extra aan medewerkers op het domein. Hierdoor is het rustiger, en kan er beter gewerkt worden. Dit is al duidelijk te merken.

Workshops: Voor een aantal vakken zijn de workshops begonnen. Voor sommige vakken worden de workshops verplaatst van H4 naar H5. Er zijn een aantal workshops verplicht, en een aantal vrijwillig. Waar nodig is er extra aandacht nodig bij de voortgang van de workshops Buitenhuis Het was een moeilijke start vanwege de afwezigheid van laptops. Een deel van H5 gaat een blok naar het buitenhuis waardoor er in het domein meer rust is. In het buitenhuis hebben ze 1 lokaal tot hun beschikking, in het andere lokaal zit team 7. Werkers moeten wennen aan het buitenhuis omdat ze een eind moeten lopen. Ze komen daardoor nog wel eens te laat. Dit is een kwestie van wennen, en het gaat nu al een stuk beter. Welke groepen in het buitenhuis zitten is afhankelijk van het vak, en de docent die het vak geeft. Sommige docenten vinden het prettig, andere minder. De beesten van de kinderboerderij leiden sommige werkers af van de les, maar dat is ook een kwestie van wennen. Bijzonderheden tot de kerst Op 17 December zijn de presentaties van de profiel werkstukken. Dit is altijd erg leuk. Na de herftvakantie is een toetsweek en worden de eerste SE’s gegeven. H3 heeft dan een tussenweek. Binnenkort is de eerste bijeenkomst van de klankbord groep Jaarplan Het speerpunt dit jaar is om werkers actief te krijgen. Wat doe je op het domein en in de les om ze actief te krijgen. Examenresultaten: Vorig jaar is 96% geslaagd. Dit percentage is heel hoog. Er volgt een examenanalyse en gesprekken met Henk Zijlstra en Roy om dit resultaat te behouden en een analyse te maken waar onze sterke en minder sterke punten liggen. Feedback beter krijgen. Vooral naar werkers toe. Er wordt nu extra op gelet bij het PWS werkstuk. De ervaringen hierbij worden gebruikt bij andere zaken. Het team wordt hierin geschoold het project Profeed. 3. Werkdruk In de Wp-wijzer(blz. 7) is de volgende - nieuwe - tekst opgenomen. Het onderwijs is opgebouwd rond onderwijs- of lestaken. Onderdeel van die taak is: de instructie, het werk dat door de werker verricht moet worden, de wijze waarop dat werk verricht kan/moet worden, keuzes die gemaakt kunnen worden en vaak ook het einddoel en de wijze waarop dat einddoel getoetst wordt. Een deel van dat werk wordt op school verricht, een deel zal ook thuis gedaan moeten worden. De Werkplaats is geen huiswerkvrije school, maar de hoeveelheid thuiswerk hangt o.a. af van de aard van het schoolwerk, het leerjaar waar de werker deel van uitmaakt en de eigen inzet van de werker.

Hoe ervaren de ouders de werkdruk bij de werkers? In H5 en H4 wordt de werkdruk voor dyslecten als hoog ervaren. In H3 is het nog geen probleem. Daar wordt op dit moment ook nog veel herhaald en bijgewerkt. H4 en H5 moeten de stof behandelen van het examendossier. Grootste werkdruk komt door verlies aan overzicht als gevolg van een slechte planning. Voor een aantal kinderen helpt een papieren agenda zoals “XXL-Planner” of ”Een blik agenda”. Bij het inplannen helpt een ouder vaak. Inzicht in het testenrooster is dan wel handig. Deze wordt aan het begin van een periode ook aan ouders van H3 gestuurd. Dat is alleen afgelopen periode niet gebeurd. Wijzigingen op het testenrooster worden niet aan ouders gestuurd. Het is de verantwoordelijkheid van het kind om dat goed op te pakken. Last minute wijzigingen zijn altijd lastig door te sturen. Wanneer dat verkeerd gaat levert dat weer extra stress op bij de werker. In voorgaande jaren werden werkers die slecht kunnen plannen weleens bijeen geroepen. Daar werd dan door een medewerker plan instructie aan gegeven. Dit werd ook wel de planclub genoemd. Dit is echter niet echt een onderdeel van de lessen, maar werd door de medewerker zelf opgepakt. Het is nog onduidelijk of dat dit jaar weer gebeurt. Idee is om thema plannen aan de orde te brengen op de informatie avond voor alle ouders van Team 5. Ouders en werkers vinden het vervelend dat er testen vlak na de vakantie zitten. Dit is niet altijd te voorkomen. Geprobeerd wordt alleen luister en leestesten meteen op de maandag en dinsdag te plaatsen na de vakantie en de andere testen later in de week. Door de tussenweek die nu één week na de herfstvakantie valt zijn toetsen in de week na de vakantie niet te voorkomen. 4. Vragen van ouders Leesvaardigheid: Er zijn boekenlijsten zowel op papier als op de DWP. Daarnaast is er een extra uur waarin de werkers op school lezen zodat hun leesvaardigheid wordt vergroot. Luisterboeken: Ouders schaffen nu luisterboeken aan voor hun dyslectische kinderen. Waarom worden deze niet door school aangeschaft? Nu worden ouders op kosten gejaagd. Er is een keuze gemaakt om dat niet te doen. Dit onderwerp gaat naar de ouderraad om daar nog eens goed over na te denken. Examentraining: De echte examentraining begint in periode 3 als er geen vakken meer zijn. Nu gebeurt het al doordat werkers opgaven uit oude examens moeten maken of door het volgen van de workshops Te laat Lopen van muziek naar scheikunde kost tijd, daardoor werkers te laat. Op tijd zijn is belangrijk, de werkers moeten dus gewoon snel zijn.

Vervolgstudie hoe gaat de begeleiding? Dat gebeurt door Sabine, de decaan. Daarin worden de werkers begeleid. Open dagen zijn belangrijk. Dit is ook een thema voor de informatie avond. Andere vragen zijn beantwoord bij de onderwerpen die eerder aan bod zijn geweest. Daarnaast zijn een aantal vragen rechtstreeks naar Roy gestuurd die over een bepaalde klas of medewerker gaan.

verzorgers van de werkers in team 5,

Recommend Documents