_________________________________________________________________ Informatiebrief voor de ouder(s)/verzorger(s) van de leerlingen van de Eliëzerschool en de Obadjaschool Cluster 4 (voor alle data geldt D.V.) Nieuwsbrief april 2015 Nummer 9 Geachte ouder(s)/verzorger(s), Wat werd er de afgelopen dagen al veel geoefend met het zingen van Koningsdag liederen. En wat klonk dat al goed! Zoals u weet, hopen we morgen met de kinderen aandacht te besteden aan Koningsdag. Graag willen we uw aandacht vragen voor het volgende. Het komt nog wel eens voor dat leerlingen met schmink of oranje verf op school komen zo’n dag. Dit is niet te bedoeling. We vertrouwen dan ook op medewerking hierin. Wel en wee Leerlingnieuws Bij de familie Heldoorn (Eduard (C4-3) en Frank (C4-2)) is er verdriet gekomen in de familie. Hun overgrootoma is overleden. We wensen deze familie de troost en kracht toe van de Heere. In de afgelopen periode heeft Tromp Snoek (groep 3) een operatieve ingreep ondergaan. Gelukkig is hij weer snel hersteld, en is hij weer op school. De zorgen om Janita, de zus van Age uit groep 6B7A, blijven groot; ze kan niet meer zitten van de pijn en krijgt dubbele morfine. Vorige week donderdag was het de dag van het verkeersexamen. Al onze groep 8 leerlingen zijn met een verkeersdiploma naar huis gegaan. Gefeliciteerd! Andrea Leeuwenkamp (C4-3) heeft een aantal weken geleden haar typediploma gehaald. Nog van harte gefeliciteerd! Knap gedaan! Joël Bakker uit C4-5 heeft in de afgelopen periode zijn typediploma gehaald. Joël, hierbij nog van harte gefeliciteerd met je typediploma! Centrale Eindtoets Cluster 4 Dit jaar hebben een aantal leerlingen uit groep 8 van Cluster 4 meegedaan met de Centrale Eindtoets van Cito. Het is voor alle leerlingen van groep 8, in het reguliere basisonderwijs, verplicht een eindtoets te maken. De overheid stelt hiervoor aan scholen de centrale eindtoets PO beschikbaar. Leerlingen voor het speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs, zijn vooralsnog niet verplicht om een eindtoets PO te maken. Graag willen we als school dit jaar gebruik maken van het aanbod van de overheid, om te kijken of deelnemen op de langere termijn haalbaar is, en of dat toegevoegde waarde heeft voor onze Cluster 4leerlingen. Een aantal leerlingen zien dit als een uitdaging. We willen als school deze kans dan ook voor hen aangrijpen. De toets omvat de onderdelen taal en rekenen en is afgenomen op 21, 22 en 23 april!
Facturen schoolreisje Mogen we u eraan helpen herinneren, om de factuur van het schoolreisje van uw kind(eren), op tijd over te maken? Vervoer leerlingen in verband met schoolreisje op 22 mei In de brief met informatie over de schoolreis, die met de leerlingen is meegegaan, staat dat de busjes op de terugweg niet rijden. Dat is het uitgangspunt en geldt voor alle leerlingen van het Sbo, met uitzondering van de Sbo-leerlingen uit Rijssen. Sbo-leerlingen uit Rijssen Zoals voorgaande jaren zijn de taxivervoersbedrijven TCR en Taxi Baan bereid, om na afloop van het schoolreisje, de Sbo leerlingen met de bus op te halen en terug te brengen naar de opstapplaatsen in Rijssen. De leerlingen worden rond 17.00 uur op school terug verwacht. De busjes rijden dan op dat tijdstip. Van u als ouder wordt gevraagd om aan de chauffeur door te geven, of u uw kind zelf ophaalt, of dat uw kind per taxivervoer terugreist. De chauffeurs van TCR en Taxi Baan zijn op de hoogte van het bovenstaande. Mocht u hierover vragen hebben, laat het even weten (liefst per mail
[email protected] ). Leerlingen van Cluster 4 De Cluster 4- leerlingen gaan op de normale tijd van 15.15 uur naar huis. Voor hen geldt dat de busjes wel rijden op de terugweg. Ze worden dus net als andere schooldagen, opgehaald door het busje. Kleuters De kleutergroepen hebben vrijdag 22 mei geen school. Verlofaanvragen Het komt regelmatig voor dat verlofaanvragen één of twee dagen voor de dag waarvoor verlof wordt aangevraagd, worden ingediend. Het is de bedoeling dat dit (normaal gesproken) minimaal een week van tevoren gebeurd. Het is niet haalbaar om op zo’n korte termijn dit soort zaken op een goede manier te regelen. Graag uw medewerking. Psalmen en leren Met bepaalde regelmaat merken we in de klassen, dat het leerwerk voor wat betreft de psalmen en Kort Begrip, niet of te weinig wordt gedaan. Het kan ook een hele klus zijn om samen met uw kind hiermee bezig te zijn. Helemaal als het leren niet vanzelf gaat. Toch delen we ongetwijfeld met elkaar, dat het leren van psalmverzen in de jonge jaren, van groot belang is voor later. Trouwens, het leren van een versje voor school is niet een doel op zich. Allereerst gaat het om de eer van de Heere. Daarnaast is het ook belangrijk om in het gezin een sfeer te hebben, waarin zingen iets fijns is. Hieronder vindt u wat handvatten om daar invulling aan te geven. De moeite waard om te proberen in het geval dat u dat (nog) niet doet! “Zingen in het gezin vandaag... hoe doe je dat?!” 1. Zoek met elkaar naar een gezamenlijk moment op de dag: heel praktisch is ná de (avond)maaltijd. Bijbel lezen, danken, zingen (of zingen in plaats van danken). 2. Welke psalm? Een praktische antwoord: Zing ze allemaal, te beginnen bij Psalm 1. Maar sla gerust over wat moeilijker is in tekst of melodie. Ook kunt u een psalm opzoeken die gezongen kan worden bij bepaalde vrolijke of droeve gelegenheden (de Psalmen raken tot aan de uitersten van onze emoties). 3. Hoe zing je? De tafel afruimen, het psalmboek er bij, ook voor de kleinere kinderen. Bij moeilijke
melodieën kan er gebruik gemaakt worden van de laptop erbij en inloggen op Psalmboek.nl (tekst en melodie). Leren gebeurt vooral wanneer uzelf en uw kinderen worden gemotiveerd door betekenis: iets moet zinvol zijn. Neem daarom de te zingen psalm(verzen) met elkaar door. Laat één of elk van de kinderen één of meerdere psalmverzen eerst hardop voorlezen. Vraag daarna of er moeilijke woorden zijn of onbegrijpelijke zinnen. En reken maar, dat die er zijn, zeker in de Oude Berijming met veel nietgebruikte oud-Nederlandse woorden! Leren gebeurt vooral wanneer uzelf en uw kinderen worden gemotiveerd door betekenis: iets moet zinvol zijn. Neem daarom de te zingen psalm(verzen) met elkaar door. Laat één of elk van de kinderen één of meerdere psalmverzen eerst hardop voorlezen. Vraag daarna of er moeilijke woorden zijn of onbegrijpelijke zinnen. En reken maar, dat die er zijn, zeker in de Oude Berijming met veel niet-gebruikte oud-Nederlandse woorden! Leg één en ander eenvoudig uit, door zelf (‘s morgens?) een kleine voorstudie te doen aan de hand van bijvoorbeeld ‘Uitleg van de berijmde psalmen’ (J.D. van Leeuwen) of boekjes in de handel die een toelichting geven op de moeilijke woorden in de Oude Berijming (1773). Het zingen zelf, het houden van toon en maat, is een andere zaak. Als eerder opgemerkt, is dit te ondervangen met de laptop die de melodie (ritme en toonhoogte) aangeeft. Gebruik naast de maaltijd bijvoorbeeld ook de zondag om na de dienst met elkaar de gezongen psalmen nog eens ná te zingen. Hoe klonk het in de kerk? Hoe doen we het thuis? Oefen vooral veel, en lach met elkaar als het mis gaat, de één te hoog, de ander te laag, te vroeg of te laat! Want zo doende leer je. En... al doende ontstaat er onverwacht ook een stukje beleving. Want zingen doet wat met je. Altijd. Hoe je het ook bekijkt. Verjaardagen meesters en jufs
5 mei: Juf Verweij- van Helden 7 mei: Juf Winkel 9 mei: Juf Dekker 14 mei: Juf Koetsier 19 mei: Juf Fokkema 27 mei: Juf Knikker Belangrijke data maandag 27 april: Koningsdag maandag 4 tot en met vrijdag 8 mei: Meivakantie donderdag 14 mei: Hemelvaartsdag vrijdag 15 mei: vrije dag donderdag 21 mei: schoolreis groep 1 en 2 vrijdag 22 mei: schoolreis groep 3 tot en met 8 vrijdag 22 mei: groep 1 en 2 vrij maandag 25 mei: tweede Pinksterdag
dinsdag 26 mei: studiedag personeel, leerlingen vrij Tenslotte Bij deze nieuwsbrief vindt u een bijdrage van groep C4-4 en C4-5. Met vriendelijke groet, Meester Kloosterman
