verzorgers en leerlingen april 2012

OLV-nieuws bestemd voor ouders/verzorgers en leerlingen april 2012 ___________________________________________________________ Van de schoolleiding Inleiding Met het uitreiken van het periode 2-rapport komt het einde van het schooljaar 20112012 nadrukkelijk in beeld. Een eindpunt dat voor veel leerlingen snel nadert, want het schooljaar eindigt in vergelijking met andere schooljaren erg vroeg. Voor veel leerlingen betekent dat nog even lekker gestaag doorwerken naar het definitieve overgangsrapport. Voor een kleine groep leerlingen houdt het in dat er in het laatste trimester nog even stevig aan getrokken moet worden om het beoogde doel te bereiken. Voor onze eindexamenkandidaten wordt het echt kort dag. In mei vinden namelijk de laatste toetsen plaats gevolgd door de eindexamens die starten op 14 mei. Een belangrijke periode dus voor veel leerlingen. Ook veel ouders ervaren deze periode als cruciaal. Hopelijk slagen we er met elkaar in om gezamenlijk te werken naar het gewenste resultaat, zodat we straks allemaal kunnen genieten van een welverdiende zomervakantie. Met deze verwachting wensen wij alle leerlingen en eindexamenkandidaten alle succes toe in de laatste periode van dit schooljaar. Zoals u van mij gewend bent, wil ik u graag een bespiegeling meegeven. De zon en de wind Het gebeurde op een stille winterdag, de zon en de wind waren samen aan het vechten wie van hen sterker was. “Wedden dat ik het sterkste ben?” riep de wind uitdagend. “Ik zal het je ook meteen bewijzen!” De wind wees met zijn dikke wolkenvinger naar beneden. “Zie je die oude man daar in zijn winterjas? Wedden dat ik hem eerder uit zijn jas krijg dan jij?” “Vooruit dan maar, laat zien wat je kunt,” antwoordde de zon rustig en kroop weg achter de wolk. De wind haalde diep adem en begon uit volle borst te blazen, maar hoe harder de wind blies, hoe dieper de man in zijn warme jas kroop. Uiteindelijk gaf de wind het op, hij was totaal uitgeput. Nu was de zon aan de beurt, ze kwam achter haar vandaan en begon met vriendelijke glimlach te schijnen. De verkleumde man beneden was aangenaam verrast door de warme stralen en veegde al gauw een zweetdruppeltje van zijn voorhoofd. Even later kreeg hij het zo warm dat hij zijn jas uitdeed. Met vriendelijkheid en warmte bereiken we in ons leven vaak meer dan met snauwen of hoog van de toren te blazen. Als iemand u irriteert, als het niet gaat zoals u zou willen of als u iemand tegenkomt die zijn dag niet heeft, probeer het dan eens met een paar warme “zonnestralen”. C.M. Clarijs, rector OLV Personalia •

•

In de afgelopen periode vond bij drie collega’s gezinsuitbreiding plaats: mw. De Haas (Engels), mw. Mureau (Nederlands) en mw. Verspui (Nederlands) zijn allen bevallen van een zoon. Al hun lessen zijn in de verlofperiode door sectiegenoten overgenomen. De schoolleiding dankt deze collega’s nogmaals voor hun inzet hiervoor. De heer Van Welt (conciërge) is aan het revalideren na een ingrijpende operatie. Zijn herstel verloopt voorspoedig en hij hoopt binnenkort voorzichtig aan de slag te gaan.

Pagina - 1 - van 7

• •

• •

•

•

Mw. Van Oers (mediatheek) en mw. Mendez (toezichthouder) zijn herstellende van een ingrijpende knieoperatie. Het herstel verloopt naar wens en ook zij hopen binnenkort weer aan de slag te kunnen. Mw. De Kanter (biologie) en mw. Oomen (Frans) hebben in de afgelopen periode ieder een schouderoperatie ondergaan die succesvol is verlopen. Hun lessen zijn door hun sectiegenoten meteen overgenomen. Ook oud-collega de heer Voermans nam een groot deel van de lessen waar. Een terecht compliment voor deze mensen. Mw. Huijbregts (levensbeschouwing) moet op advies van de arbo-arts tijdelijk een time-out nemen. Haar lessen worden zoveel mogelijk door collega’s waargenomen. Mw. Michielsen (Frans) en mw. Bindels (Duits) waren in de afgelopen periode 12,5 jaar werkzaam op het OLV. Tevens was de heer H. Adank (lichamelijke opvoeding) 25 jaar werkzaam op het OLV. Wij feliciteren de jubilarissen van harte met dit heuglijk feit. In de afgelopen periode werden wij ook geconfronteerd met een aantal overlijdensberichten: o de broer van de heer Van den Bergh (afdelingsleider 4, 5 en 5 vwo) overleed plotseling op 61-jarige leeftijd; o de vader van Jessie Kruis (3A) is na een noodlottig ongeluk om het leven gekomen. Pascal Wieringa (2D) werd op 10 maart jl. in het bijzijn van vrienden getroffen door een acute hartstilstand. Door zeer adequaat reageren van zijn vrienden/vriendinnen was Pascal supersnel in Rotterdam. Na een heel spannende week, inclusief een hartoperatie, knapte Pascal weer helemaal op. Intussen is hij alweer op het OLV en volgt de lessen. Een prachtig succesverhaal met enorm veel dank aan Sophie van Eck, Kiki Otto, Nina Peters en Frits Schuurink.

Open dag Op 11 februari stonden de deuren van het OLV weer open voor leerlingen van groep 8 (en groep 7) en hun ouders. We werden verblijd door een groot aantal bezoekers; maar liefst 1332 informatiemappen werden aan de deur uitgereikt. Natuurlijk zag alles er weer spic en span uit en het was te merken dat ons gebouw nu ook echt “van ons” is geworden. Waren we vorig jaar blij dat we de net opgeleverde nieuwbouw konden tonen, dit jaar hebben we een echt ingericht en aangekleed geheel laten zien. De grootste trekker leek ons sportcomplex te zijn. Niet vreemd, aangezien dat gedeelte vorig jaar nog niet opengesteld kon worden. Erg trots zijn wij erop te merken dat ook zo veel leerlingen hun bijdrage willen leveren aan de Open Dag. Was het door op te treden of te assisteren in de lokalen, was het om rond te leiden of om broodjes te smeren: het feit dat er zo veel ambassadeurs op zaterdag naar school komen om hun steentje bij te dragen aan een Open Dag stemt ons erg tevreden. Aanmeldingen Op dinsdag 13 en woensdag 14 maart waren de aanmeldingsdagen voor de brugklas. De drukbezochte Open Dag gaf al een indicatie voor een mooie aanmelding en deze gedachte werd bewaarheid. Maar liefst 302 leerlingen hebben zich aangemeld voor de brugklas waaronder 28 leerlingen voor onze onderwijsstroom OLV-3D, die dit schooljaar Pagina - 2 - van 7

van start is gegaan. De afdelingsleider van de brugklas, Th. Voncken, gaat alle aanmeldingen doornemen met de basisscholen en eind mei zal pas helder zijn welke leerlingen daadwerkelijk geplaatst zijn op onze school. Voor meer informatie over de Bredase toelatingsprocedure kijkt u op www.vobreda.nl. Tevredenheidsonderzoeken Ieder schooljaar nemen we een tevredenheidsonderzoek af onder leerlingen van klas drie en hun ouders. De resultaten van deze korte vragenlijst worden gepubliceerd op “Vensters voor Verantwoording”, een project vanuit de VO-raad, waarbij alle cijfermatige informatie over scholen voor voortgezet onderwijs wordt verzameld in één systeem, dat via een link op de schoolwebsite wordt gepubliceerd. Daarnaast zetten alle scholen die onder ons bestuur het SKVOB e.o. vallen, ééns in de vier jaar een groot tevredenheidsonderzoek uit. Dit onderzoek wordt voor de eerste keer nog in dit schooljaar gehouden onder alle leerlingen van klas 2, 3, 4 en alle leerlingen van 5 vwo. Voor de betrouwbaarheid van de uitslag van het onderzoek is het van belang dat zo veel mogelijk leerlingen van deze jaarlagen de vragenlijst serieus invullen. Informatie over het onderzoek ontvangen de leerlingen bij het rapport. Leermiddelen voor het schooljaar 2012-2013 Zoals bekend blijft de wet “Gratis schoolboeken” van kracht. Voor u zijn de schoolboeken dus gratis, maar de kosten van de overige leermiddelen blijven voor uw rekening. In mei ontvangt u, net als in de voorgaande jaren, een uitgebreide brief met alle informatie over deze noodzakelijke leermiddelen. In deze brief wordt aangeven welke leermiddelen nodig zijn, verder vindt u daar meer informatie over het inleveren van de boeken van dit schooljaar. U kunt alvast in de agenda noteren dat op donderdag 28 juni de boeken ingeleverd moeten worden; exacte tijden staan in de brief van mei. Het OLV vindt een aantal zaken van groot belang voor de ontwikkeling van de leerlingen. Hiervoor ontvangen wij vanuit het Rijk onvoldoende middelen, vandaar dat we ieder jaar aan ouders een bijdrage, het schoolfonds, vragen. In de brief van mei wordt ook hierover gedetailleerde informatie verstrekt. Rapportcijfers De leerlingen hebben nu het tweede officiële rapport van dit schooljaar ontvangen. Het rapport bevat het eindresultaat van zowel de eerste periode (P1) als de tweede periode (P2). Verder staat in de laatste kolom (Eind 1dec) aangegeven hoe het eindcijfer er op dit moment uit zou zien. Dit laatste betekent dus dat er alleen rekening is gehouden met de cijfers van de eerste twee perioden. De behaalde resultaten voor schoolexamens zijn in de cijfers meegerekend. Bij vrijwel alle vakken wordt het overgangscijfer volgens een vaste formule berekend. Daarin weegt het resultaat van de eerste periode twee keer, het resultaat van de tweede periode drie keer en het resultaat van de derde periode ook drie keer. Als een vak dit schooljaar met schoolexamens wordt afgesloten is het overgangscijfer gelijk aan het eindcijfer van de schoolexamens van dat vak. Op de rapporten van leerjaar 1 en leerjaar 3 staan deze keer ook adviezen. In de eerste klas is dat het advies voor het vervolg in klas 2. In de derde klas hebben de leerlingen een voorlopige profielkeuze ingeleverd. Op dit rapport brengen vakdocenten een advies uit over hun eigen vak. Bij de tweede en derde klassen staat op het rapport ook een cijfer voor de OLV-uren vermeld. Het cijfer staat in kolom P2. Dit is het cijfer dat behaald is in de eerste helft van het schooljaar. De cijfers voor de OLV-uren die in de tweede helft van het schooljaar Pagina - 3 - van 7

worden gevolgd, komen later in periode P3 te staan; het gemiddelde van beide cijfers wordt het overgangscijfer. Lerarenspreekuur Naar aanleiding van het tweede rapport zijn er op dinsdag 24 en donderdag 26 april lerarenspreekuren. Hiervoor ontvangt u bij het rapport een inschrijfformulier. Wilt u ervoor zorgen dat dit formulier donderdag 5 april vóór 8.30 uur bij de mentor is ingeleverd, ook als u geen gebruik wenst te maken van de ouderavond? Van de decanen Klas 3 De leerlingen van klas drie hebben hun voorlopige profielkeuze gemaakt. Inmiddels hebben nagenoeg alle leerlingen naar aanleiding van deze keuze een gesprek gehad met hun mentor of hun decaan. In week vijftien kiezen de leerlingen het definitieve profiel, hun keuze staat op dat moment vast. Op het rapport van periode twee vindt u de adviezen die door de collega’s gegeven zijn. Dit advies geeft een inschatting hoe kansrijk uw zoon of dochter is om het vak succesvol te laten zijn in de bovenbouw. Mocht u nog vragen hebben over de profielen of de gemaakte keuzes, dan kunt u contact opnemen met de mentor of met de decaan. In principe worden de adviezen gegeven in + en -, wiskunde geeft een: A -, B- of een C-advies. • VP verwacht problemen • -wordt sterk afgeraden om dit vak te kiezen • het zal een zware keuze zijn • +je kunt het kiezen, maar je zult er wel goed aan moeten werken • + je kunt het vak kiezen • ++ je kunt het vak met een gerust hart kiezen Klas 4 havo & 5 vwo De leerlingen van klas 4 havo en 5 vwo zijn druk bezig geweest met Qompas. Als het goed is, zijn zij ongeveer halverwege het keuzeproces. Dit betekent dat zij al aardig wat bruggen geslagen hebben, een open dag hebben bezocht en langzaamaan zicht krijgen op welke vervolgopleiding zij willen gaan volgen. In de komende OLV-week krijgen de leerlingen een mooie kans om zich verder in hun vervolgopleiding te verdiepen, want op 20 april staat voor hen een HO (Hoger Onderwijs)-dag op het programma. Die dag spreken de leerlingen onze eigen oud-leerlingen die over hun studie vertellen en gaan de leerlingen in gesprek met een beroepsbeoefenaar.

Klas 5 havo & 6 vwo De examenkandidaten zitten in hun laatste schoolexamenperiode. Zij zouden inmiddels moeten weten welke opleiding zij willen gaan volgen. Bovendien moeten zij zich hebben ingeschreven via www.studielink.nl. Mochten er toch nog twijfels zijn over de studiekeuze, dan is het belangrijk dat uw zoon of dochter een gesprek aanvraagt bij de decaan.

Pagina - 4 - van 7

Van de MR (oudergeleding) De Medezeggenschapsraad van het OLV denkt mee met de schoolleiding over het schoolbeleid. De MR beslist over al dan niet invoeren van nieuw beleid en kan tevens zelf initiatief tot nieuwe beleidsvoorstellen nemen. De MR (14 leden) bestaat uit een oudergeleding en vertegenwoordigingen van leerlingen, Onderwijs Ondersteunend Personeel (OOP) en Onderwijzend Personeel (OP). De oudergeleding onderhoudt nauwe contacten met de Ouderraad. Dit schooljaar heeft de MR o.a. feedback gegeven op het nieuwe zorgplan. Ook heeft de oudergeleding de zorg van vele ouders omtrent de zwaardere exameneisen voor bijvoorbeeld het vak Engels op de agenda gezet. De ouders hebben vragen gesteld over het aantal ingeroosterde uren voor het vak Engels in de bovenbouw. Eind van het schooljaar zullen drie ouders, volgens het schema van aftreden, hun functie binnen de MR neerleggen. In de maand april zullen daarom verkiezingen voor de oudergeleding worden gehouden. We zijn dus op zoek naar enthousiaste ouders die tijd vrij willen maken om de school van hun kinderen mede vorm te geven. Opgeven kan per email: [email protected] Tevens willen we alle ouders van leerlingen oproepen hun stemrecht te gebruiken. Het is ook in uw belang dat u zich goed vertegenwoordigd weet binnen de MR. Algemeen Eindexamen Bij het verschijnen van dit OLV-nieuws zijn onze eindexamenkandidaten druk bezig met hun laatste schoolexamens. De resultaten van deze werken zullen 10 april bekend zijn. Daarna zal het voor de eindexamenkandidaten snel gaan: in de OLV-week staan de laatste herkansingen gepland en op 9 mei de exameninstructie. De laatste schooldag voor hen vindt plaats op donderdag 10 mei en op 14 mei beginnen de centraal schriftelijke examens. Dit schooljaar gaat de verscherpte slaag-/zakregeling van kracht. Een leerling is pas geslaagd als, naast de bekende eisen, ook het gemiddelde van de behaalde centraal schriftelijke eindexamens niet lager dan een 5.5 is. In het eindexamenreglement is de gehele slaag-/zakregeling beschreven. Natuurlijk wensen wij al onze kandidaten heel veel succes toe met de voorbereidingen van alle (school)examens. Hopelijk koersen wij ook dit jaar af op een mooi slagingspercentage. Mid-lentefeest Ook dit jaar organiseren leerlingen uit de bovenbouw een besloten feest voor hun medeleerlingen uit klas 4, 5 en 6. Omdat het een feest betreft dat is ontstaan uit de wens van de leerlingen om een eigen bovenbouwfeest buiten de school te hebben, heeft de school geen bemoeienis met de organisatie ervan. De leerlingen verrasten ons echter in het verleden steeds met de datum, en daarom hebben we dit schooljaar wel, in samenspraak met de leerlingen, een datum voor dit feest vastgelegd in het jaarprogramma, waarbij rekening is gehouden met het reguliere weekprogramma. Het besloten feest vindt plaats op donderdagavond 5 april in Discotheek Bash, in het centrum van de stad. Zoals u weet, zijn de leerlingen vrijdag 6 april vrij. De initiatiefnemers hebben zelfstandig een etablissement in de stad vastgelegd voor het festijn. Met de uitbater hebben de leerlingen afspraken gemaakt over een goede gang van zaken waarbij geldt dat het etablissement verantwoordelijk is voor toezicht op

Pagina - 5 - van 7

leeftijd en gedrag, net zoals op een “gewone” uitgaansavond. De schoolleiding stelt dan ook met klem dat de school niet verantwoordelijk is voor het welslagen van dit feest. Natuurlijk gaan we ervan uit dat onze leerlingen er samen een leuk en gezellig feest van maken! Dichter bij 4 mei Dit jaar besteden we op het OLV in 4 havo aandacht aan de Tweede Wereldoorlog. Tijdens de werkweek in november zijn we met de leerlingen naar Overloon geweest. Daar hebben zij een bezoek gebracht aan het Nationaal Oorlogsmuseum. Behalve een rondleiding stond er ook een gesprek met een oorlogsveteraan op het programma. Met name dit gesprek maakte bij veel leerlingen en docenten diepe indruk. In de loop van het jaar zal ook tijdens de lessen geschiedenis uitgebreid op dit onderwerp worden ingegaan. Uiteraard was het OLV erg enthousiast toen we van de 'Stichting 4 en 5 mei' de uitnodiging kregen om mee te doen aan het project 'Dichter bij 4 mei'. In het kader van dit project kregen alle 4 havoklassen in januari een workshop 'dichten en herdenken'. De workshops werden geleid door twee dichters: Daniel Dee en Diana Ozon. Doel van de workshop was om leerlingen te laten nadenken over de thema's vrede, vrijheid en herdenken. Tot slot van de workshop kregen alle leerlingen de opdracht hun gedachten en gevoelens in een gedicht vorm te geven. Deze gedichten konden meedingen naar prijzen in de gedichtenwedstrijd 'Dichter bij 4 mei'. De winnaar daarvan mag zijn gedicht op 4 mei op de Dam in Amsterdam tijdens de dodenherdenking voordragen. Uit honderden inzendingen werden 16 finalisten geselecteerd. Tot onze grote trots bleken 8 (!) van de 16 finalisten OLV-leerlingen te zijn! Tijdens een bijzonder sfeervolle finale in de grote zaal van de KMA in Breda lieten Florentine van Rijn, Teun Schoemakers, Sheraley Kerbusch, Nadine Muffels, Quinn Frijters, Fleur van den Bogaert, Fenna Lycklama a Nijeholt en Kim Oomen zich van hun beste kant zien. Aan het eind van de avond maakte de presentator, NOS journaallezer Jeroen Overbeek, bekend wie de prijswinnaars waren. Teun Schoemakers (4Hb) werd tweede en mag zijn gedicht op 19 april voorlezen tijdens de dodenherdenking in Amersfoort. Quinn Frijters (4Hd) werd derde en mag zijn gedicht op 4 mei voorlezen in voormalig kamp Vught. Hun gedichten alsmede het gedicht van Kim Oomen (4He) die vijfde werd, worden opgenomen in de bundel Doe maar, dicht maar 2012 waarin jong Nederlands dichttalent wordt gepresenteerd. Brabant Jongerendag Dit jaar stond de Brabant Jongerendag in het teken van duurzaamheid. De opdracht vanuit de provincie was een filmpje te maken waarin leerlingen hun eigen duurzame idee presenteren. Uit alle inzendingen zouden tien filmpjes genomineerd worden voor de titel het beste duurzame idee van Brabant. Op vrijdag 23 maart mochten deze tien groepjes voor een jury, bestaande uit drie leden van Provinciale Staten, en publiek hun idee presenteren en verdedigen. Klas 1K, leerlingen van onze nieuwe onderwijsstroom OLV3D, heeft in het kader van het vak science meegedaan aan deze wedstrijd. Leerlingen zijn na een korte introductie van het onderwerp in groepjes gaan brainstormen over problemen en duurzame oplossingen. Om zich te verdiepen in het onderwerp zijn velerlei acties ondernomen. Leerlingen hebben sportscholen bezocht om te kijken of fitnessapparaten duurzamer gemaakt kunnen worden, alle fietsenstallingen in Breda zijn door leerlingen bezocht, een groepje heeft mailcontact met Coca-Cola gehad over de eventuele realisatie van een product en een groep heeft intensief contact gehad met Staatsbosbeheer. Dit alles met als doel ideeën over duurzaamheid in een filmpje vorm te geven. Al die moeite was niet tevergeefs, uiteindelijk zijn vier van de vijf ideeën genomineerd voor de titel! Op 23 maart ging de hele klas naar het Provinciehuis in Den Bosch. Eenmaal daar aangekomen was de eerste reactie op de overige genomineerden al snel: Pagina - 6 - van 7

“Wat zijn ze groot!” En terecht, want de overige deelnemers waren allemaal leerlingen uit de 3e, 4e en 5e klas. Onze leerlingen hebben zich tijdens de presentaties echter fantastisch laten gelden, ze deden zeker niet onder voor de andere genomineerden. De jury was over elke presentatie van 1K vol lof. Helaas, maar terecht, mocht een andere school uiteindelijk met de eer strijken; acht leerlingen van Prinsentuin van Cooth hadden het beste duurzame idee van Brabant. Wel kreeg het groepje met het bomenproject, Anne-Lotte, Michelle, Anne, Isa, Tibor, Merlijn en Momar een eervolle vermelding van de jury, met als prijs een dag lang met de hele klas een rondleiding op het provinciehuis. Trots en voldaan keerden de leerlingen na een leerzame en bovenal leuke dag terug naar Breda. Ze hebben een geweldige prestatie geleverd! OLV-unplugged Wie op vrijdag 9 maart ’s avonds op het OLV in de aula was, zal ongetwijfeld wat vraagtekens hebben gezet bij de titel voor deze muziekavond; daar was weinig “unplugged” bij. Op het podium waren veel optredens van leerlingen die hun muzikaal talent graag wilden laten horen, maar dan wel stevig ondersteund door versterkers en stevige muziekboxen. Voor het publiek maakte het niet veel uit, want het enthousiasme van de leerlingen en uiteraard ook de kwaliteit van hun optredens zorgden voor een luisterend publiek. En had je toch meer behoefte aan optredens met wat minder volume dan kon je terecht in een van de muzieklokalen waar met een kleine begeleiding diverse leerlingen popsongs lieten horen. Voor de liefhebbers van het meer klassieke genre was er bij de mooie trappenhal in het hoofdgebouw gelegenheid tot luisteren. Hier was vooral veel instrumentaal werk te horen met zo nu en dan ook zang erbij. Het was overigens voor de muziekliefhebber vaak een kwestie van kiezen, want op deze drie locaties ging het programma steeds door. Het was goed opletten dus om tijdig op weg te gaan naar een optreden van je voorkeur. De avond werd afgesloten met een optreden van een slagwerkgroep die diverse leerlingen uitnodigde om hun bijdrage op het podium te leveren. Een mooi slot en tevens een voorproefje van hetgeen de brugklassers in de OLV-week kunnen verwachten. OLV leerlingen winnen ICT-wedstrijd Sinds enkele jaren sluiten de leerlingen uit 5 havo en 6 vwo die informatica volgen het vak af met een opdracht waarbij wordt samengewerkt met het bedrijfsleven (de opdrachtgevers) en hogeschool Avans. Tijdens de slotbijeenkomst worden de eindproducten gepresenteerd. Daarbij is ook altijd een wedstrijdelement aanwezig. Dit schooljaar nam naast het OLV ook het Newmancollege deel aan de competitie. In de finaleronde bleek het product gemaakt door onze eigen leerlingen Lars Verschuren, Daniël Akkerman, Wolf Freye, Yan Knoop en Gijs Kremers de hoogste waardering te krijgen door de jury. De opdrachtgever, het Amphia ziekenhuis, was blij met de vele technische aspecten van het product, maar vooral ook met de gebruiksvriendelijkheid ervan.

Pagina - 7 - van 7