VŠECHNO JDE, KDYŽ SE CHCE, ANEB NUDIT SE NEBUDEME… Školní rok 2016 / 2017
RÁMCOVÝ PLÁN ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINA PŘI ZŠ JAKUTSKÁ Jakutská 2 / 1210, Praha 10
Všechno jde, když se chce, aneb nudit se nebudeme… Plánované akce a činnosti budou plněny od 1. 9. 2016 podle plánu činností školní družiny sestaveného na základě školního vzdělávacího programu pro zájmové vzdělávání, který navazuje na vzdělávací program školy Klíč k úspěchu. Vychází z oblasti „Člověk a jeho svět“, určené pro 1. stupeň základního vzdělávání. Rozvíjí poznatky, dovednosti a prvotní zkušenosti dětí získané ve výchově v rodině a v předškolním vzdělávání. Učí je pojmenovávat věci, jevy a děje, jejich vzájemné vztahy a souvislosti. Dětem se tak utváří prvotní ucelený obraz světa. Podněcuje jejich vlastní prožitky, propojuje herní činnost s reálnými situacemi. Základní tematické okruhy:
Místo, kde žijeme
Lidé kolem nás
Lidé a čas
Rozmanitost přírody
Člověk a jeho zdraví Děti budou vedeny ke smysluplnému využívání volného času, budou vytvářeny základy ke
klíčovým kompetencím, tj. kompetencím k učení, k řešení problému, komunikativním, sociálním a interpersonálním, občanským a kompetencím k trávení volného času.
Průřezová témata: -
Environmentální výchova – vytváření vztahů k životnímu prostředí, pochopení vlastní zodpovědnosti ve vztazích k prostředí, zaměření na hodnotovou orientaci dětí (témata – šetření energie, alternativní zdroje energie, hospodaření s odpady, třídění, jaderná energetika, obnovitelné a neobnovitelné zdroje, chráněné oblasti a druhy, udržitelný rozvoj, změny klimatu, oteplování, znečišťování vody a ovzduší)
-
Mediální výchova – utváření hodnot a podob moderní doby, vnímání mluveného i psaného projevu, osvojování pravidel veřejné komunikace, dialogu; vytváření prostoru, situací a příležitostí, v nichž mohou děti aktivně zpracovávat své mediální zážitky a zkušenosti – ilustrace, rozhovory, vyprávění, postupné zapojování jejich schopnosti a seznamování se s výhodami i riziky internetu, mobilu, nových technologií, vytváření si odstupu od mediálních sdělení a osvojování si poznání, že výpovědní/pravdivostní hodnota je velmi různá; chápání rozdílu mezi jednotlivými typy mediální produkce a rozpoznání manipulativního působení
Všechno jde, když se chce, aneb nudit se nebudeme… -
Osobnostní a sociální výchova – rozvíjení smyslového vnímání, pozornosti a soustředění, dovedností pro kooperaci, učení, cvičení pro rozvoj základních rysů kreativity, tvořivost v mezilidských vztazích
V rámci specifické všeobecné primární prevence rizikového chování budou využity interaktivní mediální kurzy od Záchranného kruhu (www.zachranny-kruh.cz) věnované dopravní výchově, příčinám a prevenci běžných rizik a tématu osobního bezpečí., zároveň využijeme i sady deskových vzdělávacích her, jejichž pomocí se děti učí rozlišovat situace, kdy je ohroženo jejich bezpečí, seznamují se s různými typy situací a jak správně reagovat, osvojují si správné chování a rozpoznávají nevhodné či rizikové. Vychovatelky v rámci nespecifické primární prevence povedou děti ke smysluplnému využívání volného času, budou podporovat zdravý vývoj osobnosti dětí, stav tělesné, duševní i sociální pohody, a to zejména úpravou režimu dne, vytvořeným prostředím, snahou o navození pozitivní atmosféry a kladných mezilidských vztahů a pestrou nabídkou aktivit.
Všechno jde, když se chce, aneb nudit se nebudeme… Rozvoj klíčových kompetencí Hrami a činnostmi chceme u dětí přispívat k utváření a rozvoji klíčových kompetencí (souhrn vědomostí, dovedností, schopností a postojů, které žáci získávají v průběhu několikaleté docházky do školní družiny.) Prolínají se všemi činnostmi zájmového vzdělávání. K učení
Komunikativní
Sociální a interpersonální
K řešení problému
Pracovní
K trávení volného času
podílí se na plánování, řízení a organizování vlastního učení, poznává jeho smysl a cíl využívá získané poznatky posuzuje výsledky své práce, oceňuje vlastní pokrok rozvrhne si čas na samotnou práci formuluje své myšlenky a názory rozumí různým typům textů, záznamů a jiným komunikačním prostředkům vyjadřuje svoje vlastní pocity, účastní se diskuzí zkouší a vyhodnocuje, vhodně reaguje a vyjadřuje vlastní názor využívá získané komunikativní dovednosti k vytváření vztahů potřebných k plnohodnotnému soužití a spolupráci se svými spolužáky naslouchá promluvám druhých, rozumí jim rozšiřuje svou slovní zásobu a aktivně ji používá k dokonalejší komunikaci s okolím dodržuje stanovená pravidla podílí se na utváření příjemné atmosféry mezi kamarády přispívá k upevňování přátelských vztahů přijímá a plní odpovědně svěřené úkoly vytváří si pozitivní představu o sobě samém, která podporuje jeho sebedůvěru a samostatný rozvoj oceňuje zkušenosti druhých pod vedením pedagoga navrhuje, co by se dalo zlepšit ovládá a řídí svoje jednání a chování tak, aby dosáhl pocitu sebeuspokojení a sebeúcty rozpozná a pochopí problém přemýšlí o nesrovnalostech a jejich příčinách, způsobu řešení uvážlivě rozhoduje, kriticky myslí dodržuje vymezená pravidla, zásady bezpečnosti při hře pracuje samostatně, má smysl pro povinnost spoluvytváří pravidla společného soužití ve skupině, rozumí jejich smyslu a chápe potřebu je zachovávat dokáže si zorganizovat pracovní prostor a postup práce, práci dokončí samostatně a tvořivě přemýšlí, prezentuje výsledky práce rozvíjí své zájmy a záliby a nadání účelně využívá, organizuje a řídí vlastní volný čas orientuje v možnostech smysluplného trávení, umí si vybrat zájmovou činnost dle vlastních dispozic, rozvíjí své zájmy v organizovaných i individuálních činnostech, dokáže odmítnout nevhodnou nabídku volného času
Všechno jde, když se chce, aneb nudit se nebudeme… Hlavním cílem zájmového vzdělávání ve školním roce 2016 /2017 je rozvíjet děti v dovednostech důležitých pro život ve společnosti a prostřednictvím aktivit výchovy mimo vyučování je vybavit žádoucími vědomostmi, dovednostmi, ale také postoji. Děti se učí žít s ostatními, spolupracovat a tolerovat individualitu ostatních, napomáháme posilovat osobnost každého jedince, pomoci mu najít se, profilovat a dosáhnout úspěchu. Nezapomínáme ani na to, že dítě, které právě absolvovalo školní vyučování, netouží potichu sedět a „být hodné“! Povzbuzujeme méně průbojné jedince, snažíme se, aby se účastnily všechny děti. Všímáme si i vzájemných vztahů, klademe důraz na vzájemnou pomoc, slušné jednání a ohleduplnost, máme stanoveny pevné meze chování. Společně s dětmi vytváříme vlídné prostředí, do něhož se mohou každý den těšit. Ve všech odděleních bude probíhat společný celoroční projekt Všechno jde, když se chce, aneb nudit se nebudeme. Zařadíme činnosti, které nám umožní intenzivní zaměření na určité téma, navíc vždy jeden týden v měsíci vyhradíme na tzv. týden slušného chování jednotlivá témata zaměříme
(příloha č. 1). Na
rozmanitou činnost – konkrétní poznání, výtvarné, dramatické,
společenské nebo sportovní aktivity, kvízy, vyrábění, pozorování apod. Jako každý rok budou mít děti možnost získat každý měsíc nejen body do hodnotící tabulky, ale i znaky jednotlivých měsíců (příloha 2 a 3). V závěru školního roku proběhne celkové vyhodnocení a získání vysvědčení za absolvování projektu. Budeme využívat nabídky divadelních představení, akcí v DDM, sportovních soutěží, dle aktuálních nabídek zorganizujeme pro děti polodenní výlety apod.
Všechno jde, když se chce, aneb nudit se nebudeme… Září Jsme jedna rodina, školní družina poučení o bezpečnosti, prevenci úrazů a pravidlech bezpečného chování ve škole, na zahradě a dalších prostorách školy - poznávací a sebepoznávací hry a aktivity - Atletický trojboj – celodružinová sportovní akce Místo, kde žijeme Škola – učíme se orientovat v naší škole, co skrývají pracovny a kabinety, kdo všechno v naší škole pracuje, zdobíme si naši družinu Cesta do školy – povídáme si o cestě do školy a domů, o bezpečnosti každého z nás, zajímáme se o dopravní značky a jejich význam Lidé kolem nás V naší jídelně – stolování, základní hygienické návyky, vzájemně hodnotíme naše chování u stolu Lidé a čas Co stihneme během dne – povídáme si o zásadách pravidelného denního režimu, rozlišujeme povinnosti a zábavu Člověk a jeho zdraví Zdravý jídelníček – sestavujeme náš zdravý jídelníček, kreslíme ovoce a zeleninu, třídíme obrázky jídel z časopisů na zdravá a nezdravá, smyslově poznáváme – chuť, čich, hmat – ovoce, zelenina, koření atd. Týden slušného chování Dobrý den, prosím a děkuji Významné dny 8. 9. mezinárodní den gramotnosti 21. 9. Mezinárodní den míru -
-
-
Všechno jde, když se chce, aneb nudit se nebudeme…
Říjen …do přírody vlezem Přírodovědné činnosti – práce s přírodninami, podzimní sbírání a následné tvoření z přírodních materiálů Ježkův den Rozpoznávání stromů a jejich plodů - Celodružinová výtvarná soutěž Barvy podzimu Místo, kde žijeme Doma – vyprávíme si o životě naší rodiny, kreslíme, jak trávíme volný čas s rodinou, popisujeme náš domov Lidé kolem nás Člověk mezi lidmi – čím můžeme druhého potěšit, denně si uvědomujeme, že se musíme chovat slušně a laskavě. Besedujeme tom, jaké chování od sebe očekávají dívky a chlapci navzájem, jaké děti od dospělých a dospělí od dětí Všichni nejsme stejní – uvědomujeme si, v čem a jak jsou znevýhodněni někteří lidé, procvičujeme smysly; chodíme poslepu k cíli, určujeme podle hmatu, domlouváme se odezíráním, malujeme ústy Lidé a čas Malý pomocník – povídáme si, jak pomáháme doma, jaké bylo vybavení domácnosti dříve a nyní a jak nám technika pomáhá či škodí ve volném čase Rozmanitost přírody Naši kamarádi zvířata – vyprávíme si o domácích zvířatech, jakou péči vyžadují, kreslíme a malujeme své oblíbené zvíře Člověk a jeho zdraví Půl zdraví – osobní hygiena a její význam, ujasňujeme si hygienické zásady při kašli, kýchání, použití WC, stolování. Navzájem se upozorňujeme na prohřešky vůči těmto zásadám Týden slušného chování Víc než pohled zmůže ohled Významné dny 4. 10. Mezinárodní den ochrany zvířat 20. 10. Den stromů -
-
-
-
-
Všechno jde, když se chce, aneb nudit se nebudeme…
Listopad Rozjezdy pro hvězdy Umění a kultura – hudební a hudebně pohybové hry, rozvoj kladného vztahu ke zpěvu Zlatý slavík – pěvecká soutěž v jednotlivých odděleních Poslech hudby, zpěv Hudební nástroje - Celodružinový Maškarní bál v tělocvičně Místo, kde žijeme Jak žijeme – povídáme si o důležitosti různých zaměstnání, čím bychom chtěli být a zjišťujeme, co je potřeba umět pro výkon dané profese Lidé kolem nás Vizitka naší rodiny – povolání našich rodičů, pantomimicky je předvádíme a kreslíme, povídáme si o prarodičích Rozmanitost přírody Ptáci – zjišťujeme, kdy a kam odlétají tažní ptáci, využíváme literaturu Člověk a jeho zdraví Malá kouzla pro zdraví – vyprávíme si o otužování a zdravém životním stylu, zjišťujeme, jak správně tělesně i psychicky relaxovat Týden slušného chování Je nepořádek v pořádku? Významné dny 16. 11. Mezinárodní den tolerance 20. 11. Světový den dětí -
-
Všechno jde, když se chce, aneb nudit se nebudeme…
Prosinec Vánoce, Vánoce přicházejí
-
-
- Mikulášské a vánoční besídky v jednotlivých odděleních - Výroba drobných dárků - Pečení cukroví - Vánoční zvyky, Advent Místo, kde žijeme Pošta- píšeme pohledy s adresou, navrhujeme známky s místními motivy Lidé kolem nás Svátky, oslavy, Vánoce- vyrábíme anděly, čerty a Mikuláše, vyprávíme si o vánočních zvycích, připravujeme dárky, zdobíme si třídy a chodby Lidé a čas Putování časem – čteme si úryvky z knížek, které nám přibližují život v minulosti, vypravujeme si, s čím si hráli naši prarodiče, jak trávili v mládí volný čas Týden slušného chování Co se děje u stolu Významné dny 3. 12. Mezinárodní den zdravotně postižených
Všechno jde, když se chce, aneb nudit se nebudeme…
Leden Ukaž, co umíš, aneb každý je šikovný na něco jiného
-
-
- Dárky pro budoucí prvňáčky - Aktivní zapojení do příprav a realizace jarmarku - Hry na sněhu - Zásady bezpečnosti při zimních sportech - Jeden za všechny, všichni za jednoho – soutěž družstev v jednotlivých odděleních - Všímálek – pozorování okolí Místo, kde žijeme Naši ochránci – povídáme si o práci policie a hasičů, o porušování zákona Lidé kolem nás Základy mediální výchovy – povídáme si o pořadech v televizi, na internetu, porovnáváme realitu s filmovými příběhy, doporučujeme si vhodné pořady Lidé a čas Měření času – kreslíme různá měřidla času, zjišťujeme rozdíly v časových pásmech Rozmanitost přírody Počasí – čteme si pranostiky a uvažujeme nad jejich smyslem, sledujeme předpovědi počasí a porovnáváme, jak u nás bylo Týden slušného chování Všichni za jednoho, jeden za všechny Významné dny 1. 1. – Nový rok, Den obnovy samostatného českého státu
Všechno jde, když se chce, aneb nudit se nebudeme…
Únor Jak se žije jinde Svět kolem nás – jaké hry si hrají děti v jiné části zeměkoule? Co jedí? Co se učí ve škole? Jaké mají zvyky? Jaké slaví svátky, co je u nich výjimečného? o Využití dětských encyklopedií - Hry – Japonská honička, Cesta kolem světa – soutěž družstev v jednotlivých odděleních Místo, kde žijeme Ztráty a nálezy – přehráváme si scénky, jak bychom se zachovali, kdybychom se ztratili, zamýšlíme se i nad tím, co uděláme, když někoho takového najdeme my Lidé kolem nás Moji kamarádi – malujeme portrét kamaráda, povídáme si o rozdílu mezi slovy kamarád, přítel, spolužák Lidé a čas Když jsme byli malí – na fotografiích hledáme rozdíly typické pro různá věková období, povídáme si o tom, co může člověk v různých obdobích zažít a naučit se Týden slušného chování Svět není černobílý Významné dny 11. 2. Světový den nemocných 21. 2. Mezinárodní den mateřského jazyka -
-
-
-
-
Všechno jde, když se chce, aneb nudit se nebudeme…
Březen Knížka je náš kamarád
-
- Oblíbené knihy – krátká vyprávění o donesené knize, proč ji ostatním doporučujeme - Návštěva školní a městské knihovny - Výstava na téma Kniha - Jarní tvoření – dílničky, sázení rostlin, péče o květiny, činnosti na téma jaro a Velikonoce Lidé kolem nás Všude žijí lidé – čteme pohádky z různých světadílů, snažíme se pochopit, v čem se se národy liší Svátky – Velikonoce Místo, kde žijeme Kniha – besedujeme o hrdinech, o nichž rádi čteme; vyrábíme obal na knihu a záložku Rozmanitost přírody Voda – voda a jejím význam, využíváme dětské encyklopedie, provádíme jednoduché pokusy s vodou Týden slušného chování Jak se daří kazisvětům Významné dny 18. 3. Ukliďme svět 22. 3. Světový den vody 28. 3. Den učitelů
Všechno jde, když se chce, aneb nudit se nebudeme… Duben Cestovní kancelář Tuláček, aneb pojedeme na výlet Soutěže ke znalostem o České republice a dalších oblastech souvisejících s cestováním – turistické dovednosti, první pomoc, chování v přírodě, dopravní výchova - Naše hrady a zámky - Cestovní abeceda - Chystáme se na výlet Místo, kde žijeme Dopravní prostředky – výtvarně znázorňujeme různé dopravní prostředky, hrajeme si na přepravu vlakem, autobusem, metrem, jsme v roli cestujícího, řidiče, dítěte i dospělého, průvodčího, revizora. Poznáváme dopravní značky a jejich význam Lidé kolem nás Kouzelná slovíčka – jak správně zdravíme, podáváme ruku, požádáme, poděkujeme Řekni to i beze slov – vyprávíme si o využití těla k neverbální komunikaci, pracujeme s gesty, pantomimicky předvádíme pocity Lidé a čas Lidé a minulost – česká říkadla, básničky, hádanky, otázky týkající se života v minulosti Rozmanitost přírody Roční období – sledujeme změny v přírodě. Zpíváme si písničky o zvířatech a rostlinách, počasí, kreslíme první jarní květiny a mláďata domácích zvířat Člověk a jeho zdraví Chceme být zdraví – zajímáme se o prevenci, jak pečujeme o své zdraví, zacházíme s léky, předcházíme úrazům. Učíme se ošetřovat drobná zranění, povídáme si o péči o náš chrup Týden slušného chování Hamty hamty, ať mám víc než tamty Významné dny 1. 4. Den ptactva 2. 4. Mezinárodní den dětské knihy 22. 4. Den Země -
-
-
-
-
-
Všechno jde, když se chce, aneb nudit se nebudeme… Květen Odvážnému štěstí přeje
-
-
- Za pokladem pirátů – soutěž družstev jednotlivých oddělení - Sportovní stezka odvahy – využití tělocvičného nářadí - Den bez úrazu – zaměření na opatrnost a obratnost, nikoli na čas Místo, kde žijeme Naše obec – povídáme si o zajímavostech a historii naší obce, kreslíme a malujeme místa, kam rádi chodíme. Seznamujeme se s posláním pošty, knihovny, lékárny, obchodů atd. Lidé kolem nás Tolerance a pořádek – přemýšlíme o vandalismu, opravujeme poškozené hry, uklízíme si v tašce apod. Lidé a čas Přesnost – hledáme, co nás o čas okrádá a čím zdržujeme sebe, rodiče, kamarády, besedujeme o nebezpečí spěchu, který přináší zbytečná zranění Rozmanitost přírody Květiny – máme družinu samou květinu – povídáme si o odrůdách, jejich podmínkách k životu, pečujeme o ně, pozorujeme klíčení semínek Člověk a jeho zdraví Míčové hry – seznamujeme se s pravidly, nacvičujeme vybíjenou, kopanou i další týmové hry na hřišti i v tělocvičně Týden slušného chování Kdo má krátké nohy Významné dny 8. 5. mezinárodní den Červeného kříže 8. 5. Osvobození ČR- státní svátek 31. 5. Den otevírání studánek
Všechno jde, když se chce, aneb nudit se nebudeme… Červen Dál, výš, rychleji Sportovně zábavné soutěže o Atletický trojboj – porovnání výsledků se zářijovým o Paralympiáda – slepecké závody, závody s vyloučením rukou či nohou… - Den dětí – zábavné odpoledne se soutěžními stanovišti Místo, kde žijeme Vím, kde žiji – cestujeme po mapě, „navštěvujeme“ známá místa, kde jsme byli, kam se chystáme Lidé kolem nás Mluvíme správně – cvičíme si jazyk jazykolamy pomocí říkadel a básniček, cvičíme rytmus a melodii jazyka, čteme s porozuměním a správnou artikulací pro poslech ostatním Lidé a čas Volný čas – shroma6ďujeme obrázky z míst, která jsme navštívili, povídáme si o nich Rozmanitost přírody Chráníme své životní prostředí – třídíme odpad, povídáme si, co do přírody nepatří, pomáháme při úklidu našeho okolí, školy a družiny Člověk a jeho zdraví Hurá ven! – učíme se nové hry, pořádáme jednoduché sportovní soutěže, hrajeme pohybové hry, relaxujeme při spontánních hrách – individuálně i ve skupinách; využíváme nabídky sportovních akcí a soutěží – atletika, horolezecká stěna apod. Týden slušného chování Závěrečné shrnutí a zhodnocení dodržování zásad slušného chování a daných pravidel Významné dny 1. 6. Den dětí 14. 6. Světový den dárců krve 21. 6. Den květů -
-
-
-
příloha 1: Týdny slušného chování
DOBRÝ DEN, PROSÍM A DĚKUJI Když člověk o něco žádá, musí vždy poprosit Za každou laskavost by měl poděkovat Když člověk vstoupí někam, kde jsou další lidé, sluší se, aby nahlas pozdravil Na lidi, které zdraví, by se měl zároveň také dívat a usmát se Stejně tak by měl pozdravit, když se setká s někým, koho zná, na ulici nebo jiném místě Dospělým řekne „ Dobrý den“, dětem „ Ahoj“ Pokud se navzájem známe jménem, použijeme ho i při pozdravu – „Ahoj, Martine“ U lidí, které známe podle jejich funkcí, je použijeme při pozdravu - „Dobrý den, paní učitelko“ Správně by měl vždy pozdravit první mladší staršího a muž ženu Děti mají pozdravit jako první, dospělí by jim měli na pozdrav odpovědět Pokud někoho zdravíme podáním ruky, pevně stiskneme vždy pravou ruku a díváme se přitom do očí Starší by měl podat ruku mladšímu, dospělý dítěti, žena muži
Nedomluví se, kdo jenom huláká. zkoušet se to nemá ani na draka. Moudřejší je napřed slušně pozdravit a říct si co, kdo a proč bude chtít. Slušnost totiž není znakem slabosti a drak, i když není dobrák od kosti, se tváří v tvář uctivosti zastydí a přestane plivat oheň na lidi…
Je nepořádek v pořádku? Každý člověk se musí naučit udržovat pořádek, i když ho nebaví uklízet Každá věc patří na své místo. Pokud ji neuložím, kam mám, nemůžu ji potom najít Svoje místo mají šaty, hračky i knížky Člověk by po sobě měl také uklidit ze stolu, když dojí Na ulici se nikdy nic neodhazuje, leda do odpadkového koše!!! Když přijdeš domů ze školy, neházej aktovku, boty a bundu po předsíni; ukliď vše, kam patří Když je venku bláto, otři si pořádně boty o rohožku Pomoz s úklidem mladším sourozencům a nabídni se také rodičům, zda nepotřebují s něčím pomoct
Ve všem musí být pořádek a řád. víte, co by se mohlo stát, kdyby se písmena rozházela jak hračky? Tady A, támhle C, v koutě čárky a háčky, O se kutálí kuchyní, S se kroutí pod skříní… Nepřečtete si žádnou pohádku, dokud se neuklidí do řádků.
Co se děje u stolu Před jídlem by si měl člověk dobře umýt ruce Než začneme jíst, tak si navzájem popřejeme dobrou chuť U stolu jíme obvykle příborem V pravé ruce držíme lžíci a nůž, v levé vidličku. Leváci drží příbor naopak S příborem při jídle nikdy nešermujeme Lokty držíme u těla, neopíráme je o stůl Jíme se zavřenými ústy, pokud možno tiše Snažíme se se nemlaskat, hlasitě nehltat ani necinkat příborem Nestrkáme nůž do úst ani ho neolizujeme Nikdy nemluvíme s plnými ústy! Pokud je jídlo uprostřed stolu společné pro všechny, nevrháme se na ně a nevybíráme rychle nejlepší kousky Neodcházíme od stolu, dokud všichni nedojedli, a když někdy musíme, tak se vždy omluvíme
Ptala se vidlička nože: „Kdo nás drží? Panebože, vždyť se námi zavraždí! Já jsem v právě v podpaždí!“ Takže: Pozor při večeři! Ať nůž a vidlička věří, že už jednou provždy míří jen na jídlo na talíři…
VÍC NEŽ POHLED ZMŮŽE OHLED Na světě nejsme sami, žijeme mezi ostatními lidmi. Všichni patříme k sobě, a proto bychom se k sobě měli hezky a ohleduplně chovat Měli bychom se zajímat o lidi, zvířata i věci kolem nás. Svět totiž patří nám všem. Aby nám na něm bylo dobře, musíme být vnímaví k ostatním Dívej se pozorně kolem sebe, dávej pozor, abys nikomu neublížil, přilož ruku k dílu, když vidíš, že je to potřeba V tramvaji, v autobuse, ve vlaku vždy uvolni místo starším V dopravních prostředcích a vůbec všude tam, kde se shromažďují lidé, nedělej hluk, nepouštěj si nahlas hudbu, nebav se o soukromých věcech do mobilu, ostatní by to mohlo rušit S batohem se otáčej opatrně, abys do nikoho nevrazil Stejně tiše a ohleduplně se chovej v domě, kde bydlíš. Nezapomeň, že tam žijí i jiní lidé, a třeba si zrovna potřebují odpočinout, nebo mají po noční směně Nepředbíhej ve frontách, nesnaž se namáčknout se jako první do dveří, raději ohleduplně pusť ty, kteří tam byli před tebou Když vejde do místnosti starší člověk, vstaň Nedělej jiným lidem nic, co nechceš, aby oni dělali tobě
Po světě se jenom rovně nechodí. Nejde to. A taky se to nehodí! Stejně jako obcházíte močály, obejděte místa, kam vás nezvali. Nešlapte za ploty cizích zahrádek, potom bude pohoda a pořádek. Když sám nechceš brečet, tak bez řečí se postarej, ať nikdo kolem nebrečí.
Všichni za jednoho, jeden za všechny
Vždycky nám všem bude líp, pokud si budeme navzájem pomáhat, budeme slušně jednat a naslouchat tak, abychom se uměli s ostatními dohodnout Měli bychom si také všímat ostatních Někdy se člověk neodváží požádat o pomoc, přestože ji potřebuje. V takovém případě neváhej a nabídni se s pomocí ty Pokud budeš pomáhat ostatním, i oni ti vždycky rádi pomohou Tví rodiče nebo babička s dědečkem určitě někdy potřebují s něčím pomoct. Zkus se někdy nabídnout s úsměvem a bez říkání, a uvidíš, jakou budou mít radost Někdo ale naopak nechce, aby mu ostatní pomáhali, rád si věci dělá sám. I to je potřeba respektovat
Ukazovák zvedne víc než malíček, dva prsty natáhnou auto na klíček a když se pět prstů s dlaní spojí v hrst, zvednou vodu, což neumí žádný prst. nejedná se o trik ani o zázrak. Stačí, když si těch pět řekne, co a jak a pak si vzájemně trochu pomohou… Učí se to už i prsty u nohou!
Svět není černobílý Lidí je na světě hodně a všichni nejsou stejní I když nám vzhled a chování některých lidí mohou připadat velmi zvláštní, nemůžeme proto předpokládat, že takoví lidé jsou horší než my sami Je důležité, aby se lidé snažili si navzájem porozumět Neodsuzuj nikdy nikoho předem Nedej na zlé skřetí řeči a na pověry, spoléhej na vlastní rozum Neposlouchej pomluvy a nerozšiřuj je o ostatních Pokud se ti nelíbí, jak se někdo chová, upřímně, ale slušně mu to rovnou vysvětli Nikdy nesveď na jiného vinu za něco, co jsi sám způsobil, i když tě čeká trest a hanba Zastaň se toho, kdo se neprávem stal terčem pomluv, předsudků nebo pověr
Kdo se bojí černých koček u cesty, pro kominíka má knoflík u vesty, čeká, až mu někdo štěstí přinese, ten patrně nikdy z místa nehne se. Nechte kočku stulit se vám do klína, nehledejte štěstí v sazích z komína, věře si a odežeňte pověry v pátek třináctého, nebo v úterý…
Jak se daří kazisvětům Na světě je spousta věcí, o kterých si můžeme myslet, že pro nás nemají žádný užitek To ale neznamená, že bychom je snad mohli ničit Ke svému okolí se musíme chovat ohleduplně Rozhodně
není
dobrý
nápad
rozbíjet
kamenem
lampy
veřejného
osvětlení anebo sprejem ničit stěny autobusové zastávky. Tak by se z našeho krásného světa stal svět smutný a ošklivý Když máš na někoho vztek, nevybíjej si ho na něm ani na ničem jiném. Radši si běž zakopat do míče, projeď se na kole, nebo si párkrát bouchni do polštáře, tomu to neublíží Pokud máš najednou potřebu něco zničit, uvědom si včas, kolik ta věc stála peněz, kolik to dalo práce ji vyrobit, a jak by bylo tobě, kdyby ti někdo schválně něco rozbil Nenič, to by dovedl každý, ale něco vytvořit, to už se musí panečku umět
„Co neznám, to nemůže být k užitku,“ řekne hlupák. Dupne botou na kytku, zničí stromy, o nichž nikdy neslyšel, i jízdní řád autobusu do Pyšel. Je však velká spousta těch, co slyšeli, že kytky léčí, i kde jsou Pyšely… Ti pak nad tou zkázou vzdychnou v lítosti: „Proč se hlupák nechce léčit z hlouposti?“
Hamty hamty, ať mám víc než tamty Lakota a hamižnost patří mezi špatné lidské vlastnosti Člověk, který se nechce s nikým podělit o to, co mu patří, je lakomý Člověk, který se stará jen o to, aby měl víc než ostatní, je hamižný. Jeho žárlivost ho dělá jen nešťastného Lidé, kteří myslí jen na sebe a neradi se dělí, bývají osamělí, bez přátel Ostatní lidé se jim obvykle raději vyhýbají, protože se v jejich společnosti necítí dobře Naopak lidé laskaví a ochotní se podělit mívají spoustu přátel a bývají oblíbení Neváhej se rozdělit s ostatními, když něco máš, například sladkosti, zůstane ti pak dobrý pocit nejen v bříšku Podělit se ale můžeš i o to, z čeho máš radost, nebo z čeho je ti smutno Závist je velký nepřítel člověka, nikdy si ji nepouštěj k tělu
Kdo se v neděli s nikým nedělí, může strádat už třeba v pondělí a pak žasne, kam se poděli ti, co se vždy s každým rozdělí. Nikde nejsou, prostě zmizeli. Sklízíte to, co jste zaseli: Svět nám patří, ale ne celý… Myslete na to i v neděli!
Kdo má krátké nohy? Když člověk neříká pravdu, opravdu se tím snaží vyhnout nepříjemné situaci nebo trestu. Stát se to může každému z nás, ale vždycky je lepší jít s pravdou ven. Lež má totiž krátké nohy Statečnost neznamená jen zvítězit nad drakem nebo přeplout na plachetnici přes oceán Mnohdy se statečný člověk pozná nejlépe tak, že má odvahu nelhat a dokáže přiznat, když něco pokazil. Takového člověka pak lidé obdivují Člověku, který lže často, nikdo nevěří, ani když pak náhodou řekne pravdu Úspěch založený na lži nikdy nevydrží dlouho Důvěra je největší poklad, který si musíme střežit Když máme dobrého kamaráda, je krásné, že si můžeme ve všem vždycky důvěřovat. Pokud se dozvíme, že nám kamarád v něčem lže, může to naše kamarádství pokazit. Důvěra je základem dobrého přátelství a dobrých vztahů s ostatními
Lháři věří, že se lhaním vyhrává. Lhář však svou lží i sám sobě nalhává, kde všude byl a co všechno dovedeaž zjistí, že tu žádný vlak nejede. Zabloudil a nikde ani živáčka, cesta zpátky samý sráz a zatáčka, boty dřou a studí kabát z ostudy… Lež je třpytem v oku zrádné obludy.
Příloha č. 2 – Hodnotící tabulka září
říjen
listopad
prosinec
leden
únor
březen
duben
květen
červen
Jsme jedna rodina
…do přírody vlezem
Rozjezdy pro hvězdy
Vánoce přicházejí
Ukaž, co umíš
Jak se žije jinde
Knížka je náš kamarád
CK Tuláček
Odvážnému štěstí přeje
Dál, výš, rychleji
Příloha č. 3 – znaky jednotlivých měsíců září
říjen
listopad Rozjezdy pro hvězdy
Jsme jedna rodina
…do přírody vlezem
prosinec
leden
únor Jak se žije jinde
Vánoce, vánoce…
Ukaž, co umíš
březen
duben
květen
červen Dál, výš, rychleji
Knížka je náš kamarád
Odvážnému štěstí přeje CK Tuláček
