Onderwijs, leren en levensbeschouwing
Van Entreetoets naar eindtoets; met gebruik van voortgangstoetsing? Gezamenlijk digitaal toetsen met meerdere instellingen Special Interest Group Digitaal Toetsen 3 oktober 2013, Utrecht Henk Fuchs, Inholland/VVE Entreetoets/10vdl
1
Inhoud Gevolgen van Commissie Bruijn Digitale toetsing op de pabo Gezamenlijke toetsontwikkeling Achtergrond Entreetoets Mens en Wereld Stap naar de toekomst?
Eigenaarschap bij opleiding en docent Praktische informatie Entreetoets Mens en Wereld Reacties op onderzoeksrapporten SURF 2
Aanleiding Cie Bruijn Maatschappelijke en politieke onrust diplomakwaliteit Hbo - Zijlstra (KiV, juli 2011): landelijke toetsing kernvakken of minimaal externe examinatoren - Hbo-Raad (december 2011): advies over mogelijkheden van externe validering zodat toets- en examenkwaliteit hbo is gelegitimeerd
3
Commissie Bruijn ‘Vreemde Ogen’ Centraal staat: afwijzing van alleen maar centrale toetsing, maar gezamenlijk bottom-up - expertiseverhoging docenten - professionele ruimte docent - meer draagvlak stakeholders - (verdere) objectivering beoordeling (docent ≠ examinator), - externe validering (toetsbeleid, examinatoren, afstudeerniveau)
In elk geval: Toelaten van ‘vreemde ogen’ bij toetsing Professionalisering governance organen / leden - examencommissie (in- en externe leden, certificeren leden toetscommissie) - opleidingscommissie beter in hun rol; externe leden? - examinatoren BKE en SKE - expertise binnen instelling benutten 4
Reactie Hbo-Raad Iedere hogeschool voor zich - gezamenlijk verantwoordelijk - verantwoordt PvA in jaarverslag
Elke hogeschool participeert in tenminste 1 pilot van gezamenlijke toetsontwikkeling - einddoel: alle opleidingen nemen deel aan een of andere vorm van gemeenschappelijk toetsen - docent moet zich eigenaar voelen van verbeteringsproces
Expertgroep - protocol ‘kern/eindwerkstukken’ (meer dan afstudeeronderzoek!) - ontwikkeling programma van eisen scholing BKE/SKE 5
Landelijke, digitale toetsen op de pabo - 1 Entreetoets Nederlandse taal Entreetoets Rekenen/Wiskunde Entreetoets Mens en Wereld
Voor alle drie de Entreetoetsen geldt: (eigenlijk) het minimum niveau dat de student moet hebben alvorens toegelaten te worden tot de opleiding, echter: -> de vooropleiding voldoen (nog) niet aan het beoogde toelatingsniveau (minimaal 3F voor Nederlandse taal en Rekenen/Wiskunde) -> voor Mens en Wereld moet dit zelfs nog (gedeeltelijk) worden geregeld (‘bijzondere algemene vooropleidingseisen’) 6
Landelijke, digitale toetsen op de pabo - 2 Pabo heeft nu 14 landelijk vastgelegde Kennisbases (LKB) Certificerende toetsen LKB: - Nederlandse taal - Rekenen/Wiskunde -> nu al verplicht voor alle studenten die in september 2011 zijn begonnen
In de toekomst: - Engels
Mogelijk ook: - Aardrijkskunde - Geschiedenis - Natuur en Techniek
Verder: - peer review 7
Entreetoets Mens en Wereld Voorbeeld van gezamenlijke, bottum-up toetsontwikkeling Pabo, met hulp van derden ‘Entreetoets’: maar nu nog: niveau dat de student moet hebben behaald alvorens toegelaten te worden tot de hoofdfase
Een landelijke, leerwegonafhankelijke digitale toets Aanvankelijk (2005) met een paar Pabo’s gestart met uitwerking centrale digitale toets
Combinatie van Aardrijkskunde, Geschiedenis, en Natuur en Techniek 8
Toemkostige Toelatingstoets Mens en Wereld? Beoogde doorontwikkeling vanuit de huidige Entreetoets: toelatingstoets en certificerende eindtoets Toelatingsniveau student voor: - Aardrijkskunde, niveau Havo 3 - Geschiedenis, niveau VMBO-4TL - Natuur en Techniek, niveau Havo 3
Redenen: - leraar moet ‘boven de stof staan’ van basisonderwijs - wegzakken van ooit opgedane kennis - voldoende basis (kerndeel) na twee jaar pabo - vervolgens mogelijke specialisatie tijdens of na opleiding 9
Van Entreetoets Mens en Wereld naar …? Toekomst doorgaande leerlijnen: - eindtermen basisonderwijs - toelatingstoets pabo - eindtoets pabo (kerndeel) - eindniveau profieldeel? Verder: - tweede- en eerste graadsopleidingen? - voortgangstoetsing? Dus eigenlijke wens: -> landelijke kennisbank met goede metadatering en niveau aanduiding moeilijkheidsgraad 10
Terug naar de Entreetoets zelf Reden: 70% van uitstroom mbo heeft niet juiste niveau Rol vakdocenten - opstellen kennisbasis/domeinen van de vakken - mede-constructeur toetsitems - screening geproduceerde items - vakbijeenkomsten cesuurbepaling - jaarlijkse netwerkdag - opstellen van aanbevolen literatuur met studiewijzer - (voor G en A nu ook specifieke leerboeken) - aanbieden van remedierende activiteiten Vereniging van Eigenaren (alle pabo’s) Dagelijks Bestuur en taakgroep van drie vakdocenten 11
Praktische info Entreetoets Mens en Wereld Uitslag - score per vak en domein - herkansingen per vak mogelijk - 45 vragen per vak - 60 minuten per toets - landelijke cesuur (vakdocenten, 8+-niveau, CITO) - alle onderdelen een voldoende - score wordt vertaald in cijfer - zes kansen gedurende eerste twee jaar (toetsvensters) - centrale inzagemomenten bij Cito - instellingen kunnen eigen, aanvullende eisen stellen; de minimumeis ligt vast 12
Gebruik van externe deskundigheid Cito - kwaliteitscontrole items - training itemschrijvers - toetssoftware - beheer itembank - samenstelling toets - psychometrische doorlichting toetsresultaten - begeleiding cesuurbepaling toetsen
13
Praktische info Entreetoets Mens en Wereld Studenteninformatie - website - studiewijzers - literatuurlijsten - voorbeeldvragen - bijspijkercursussen - zomercursussen
http://www.entreetoetsmenw.nl/Informatie.htm
Kosten - vaste kosten (reguliere toetsproductie) - variabele kosten (per toets per student) - inzagekosten - totaal jaarlijks € 125.000,-- tot €150.000,-= < € 10,-- per student
14
Website Entreetoets Mens en Wereld
15
16
Voorbeeld gezamenlijke toetsontwikkeling Toetsen Mens en Wereld voor de Pabo ‘Entreetoets’: niveau dat de student moet hebben behaald alvorens toegelaten te worden tot de hoofdfase
Nu landelijke, leerwegonafhankelijke digitale toets Aanvankelijk (2005) met een paar Pabo’s gestart met uitwerking centrale digitale toets
Combinatie van Aardrijkskunde, Geschiedenis, en Natuur en Techniek
Toekomst doorgaande leerlijn: eindtermen basisonderwijs – toelatingstoets Pabo – eindtoets pabo?
17
Praktische info Entreetoets Mens en Wereld Uitslag - score per domein - 45 vragen per domein - 60 minuten per toets - landelijke cesuur (vakdocenten, 8+-niveau, CITO) - alle onderdelen een voldoende - score wordt vertaald in cijfer - vijf kansen gedurende eerste twee jaar (toetsvensters) - centrale inzagemomenten bij Cito
Cito - kwaliteitscontrole items - training itemschrijvers - toetssoftware - beheer itembank - samenstelling toets - psychometrische doorlichting toetsresultaten - begeleiding cesuurbepaling toetsen 18
19
Relatie met onderzoeksrappoorten SURF Beleid: - Veelal nog niet goed opgenomen in toetsbeleid van de instellingen - Lastig in de organisatie vanwege de landelijke eisen en uitgangspunten - Basis voor verdergaande digitaal toetsing - Samenwerking en betrekken externen wordt ‘gewoon’ - Rollen en verantwoordelijkheden niet helder (veel betrokkenen) 20
Relatie met onderzoeksrappoorten SURF Kosten en baten:
- Extra beleidsinspanningen instellingen nodig (toetsbeleid,OER, toetsvensterss, etc.) - Computerfaciliteiten instellingen? - Eigen device? - Toets komt er nu vaak ‘nog extra bij’ ipv vervanging - Toename kwaliteitsbewustheid en deskundigheid docenten - Betere kwaliteitsborging toetsen (in- en extern) - Sneller resultaten, maar …. 21
Relatie met onderzoeksrappoorten SURF Kwalitatieve voordelen?
- Snelle resultaten mogelijk - Correctietijd minimaal, maar bekendmaking uitslag duurt langer - Voorbereidingstijd: onderscheid direct en indirect - Kwaliteit vooraf - Kwaliteit achteraf - Nieuwe toetsvormen mogelijk? - Itembanken - Uitwisselbaarheid systemen? 22
