1
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA WAYANG KARTUN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK KELAS IV SD NEGERI 1 BAWANG
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi sebagian syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh: ARINA CAHYANING PRASTIWI 1301100002
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2017
2
ii Upaya Meningkatkan Keterampilan…, Arina Cahyaning Prastiwi, FKIP, UMP, 2017
3
iii Upaya Meningkatkan Keterampilan…, Arina Cahyaning Prastiwi, FKIP, UMP, 2017
4
iv Upaya Meningkatkan Keterampilan…, Arina Cahyaning Prastiwi, FKIP, UMP, 2017
5
ABSTRAK Bahasa Indonesia merupakan salah satu mata pelajaran yang terdapat pada sekolah dasar dan masih dianggap tidak penting karena mata pelajaran Bahasa Indonesia sangat membosankan oleh para peserta didik sekolah dasar. Maka dari itu perlu diadakannya kegiatan pembelajaran dengan menggunakan sebuah media agar para peserta didik tidak merasa bosan atau jenuh yaitu dengan pembelajaran menggunakan media Wayang Kartun. Media pembelajaran Wayang Kartun diharapkan dapat meningkatkan Keterampilan Menyimak pada peserta didik. Subyek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 1 Bawang yang berjumlah 20 siswa Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan, meliputi perencanaan, pelaksanaan, tindakan, dan refleksi. Alat pengumpulan data yang digunakan yaitu evaluasi tertulis untuk mengetahui prestasi belajar siswa pada setiap akhir pertemuan dan lembar kinerja pemaham menyyimak untuk mengetahui kemambuan menyimak siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menyimak siswa pada siklus I yaitu rata-rata 2,54 dan pada siklus II memperoleh rata-rata 3, 525 sedangkan nilai rata-rata evaluasi siswa siklus I yaitu 70,75 dengan presentasi ketuntasan yaitu 70%, sedangkan pada siklus II rata-rata yang diperoleh yaitu 88,875 dengan presentase ketuntasan mencapai 90%. Kata Kunci : Bahasa Indonesia, Kartun, Media, Menyimak, Wayang
v Upaya Meningkatkan Keterampilan…, Arina Cahyaning Prastiwi, FKIP, UMP, 2017
6
MOTTO
“Allah Mencintai Orang yang Bekerja Apabila Bekerja Maka ia Selalu Memperbaiki Prestasi Kerja” ( H.R. Tabrani )
vi Upaya Meningkatkan Keterampilan…, Arina Cahyaning Prastiwi, FKIP, UMP, 2017
7
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini saya persembahkan dengan segala kerendahan hati dan ketulusan jiwa untuk mereka yang sangat berarti dalam hidup saya: Allah SWT atas ridho dan izin Mu yang selalu menuntun, melancarkan, dan memudahkan langkahku. Kedua orangtua saya bapak Suhartomo dan ibu Wiwi Charwi setiap detik waktu penyelesaian karya ini merupakan hasil doa beliauyang saya sayangi dan saya hormati, terimakasih untuk semua dukungan, kasih sayang yang tulus, serta do’ado’a yang selalu tercurah disetiap sujudmu yang tidak pernah putus dalam setiap langkahku. Teman-teman seperjuangan PGSD kelas A angkatan 2013 yang selalu memberikan suasana kekeluargaan dan penuh kepedulian.
vii Upaya Meningkatkan Keterampilan…, Arina Cahyaning Prastiwi, FKIP, UMP, 2017
8
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb Alhamdulillah puji syukur ke hadirat Sang Maha Pencipta Allah SWT, yang telah melimpahkan Rahmat, Hidayah, serta Innayah-Nya. Shalawat dan salam teruntuk Nabi Muhammad SAW sang revolusioner sejati bagi umat Islam. Dengan usaha yang telah dilakukan Insya Allah dengan sungguh-sungguh akhirnya
peneliti
dapat
menyelesaikan
skripsi
yang
berjudul
“Upaya
Meningkatkan Keterampilan Menyimak dengan Menggunakan Media Wayang Kartun Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Kelas IV SD Negeri 1 Bawang”, sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi PGSD Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Peneliti menyadari bahwa proses penyusunan skripsi ini banyak mendapat bantuan dari berbagai pihak, untuk itu peneliti mengucapkan terimakasih kepada : 1.
Drs. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
2.
Drs. Pudiyono, M.Hum, Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto
3.
Drs. Sony Irianto, M.Pd Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
4.
Asih Ernawati, Ph.D, Pembimbing I yang banyak memberikan bimbingan dan pengarahan dari awal sampai akhir dari penyusunan skripsi ini.
viii Upaya Meningkatkan Keterampilan…, Arina Cahyaning Prastiwi, FKIP, UMP, 2017
9
5.
Lia Mareza, selaku Pembimbing II yang telah banyak memberikan bimbingan dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
6.
Seluruh staf Pengajar Program Studi PGSD UMP yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan yang bermanfaat dalam hidup kepada penyusun untuk berkarya dalam masyarakat.
7.
Suprapto, S.Pd. SD, Kepala Sekolah Dasar Negeri I Bawang yang telah memberikan izin kepada peneliti dalam melakukan kegiatan penelitian.
8.
Novi Purwati, S.Pd, selaku guru kelas IV SD Negeri I Bawang yang membantu peneliti dalam melakukan penelitian.
9.
Wildan Abdi Nugroho, selaku observer 2 yang membantu penelitian.
10. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian karya ini. Semoga hasil penelitian ini dapat dijadikan motivasi bagi peneliti dan memberikan masukan bagi rekan-rekan mahasiswa. Peneliti mengharapkan adanya kritik dan saran dari segala pihak untuk menyempurnakan penelitian ini. Semoga penelitian ini bermanfaat.
Purwokerto, Juli 2017
Peneliti
ix Upaya Meningkatkan Keterampilan…, Arina Cahyaning Prastiwi, FKIP, UMP, 2017
10
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL...........................................................................................i HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................ii HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................iii SURAT PERNYATAAN....................................................................................iv ABSTRAK ..........................................................................................................v MOTTO ..............................................................................................................vi PERSEMBAHAN ...............................................................................................vii KATA PENGANTAR ........................................................................................viii DAFTAR ISI .......................................................................................................x DAFTAR TABEL ...............................................................................................xiii DAFTAR GAMBAR ..........................................................................................xiv DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................xv BAB I
PENDAHULUAN ..............................................................................1 A. Latar Belakang Masalah .............................................................1 B. Perumusan Masalah .....................................................................4 C. Tujuan Penelitian ........................................................................4 D. Manfaat Penelitian .......................................................................5
BAB II
KAJIAN PUSTAKA ..........................................................................6 A. Deskripsi Teori ............................................................................6 1.
Bahasa .................................................................................6
2.
Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar ..............8
3.
Keterampilan Berbahasa ......................................................9
x Upaya Meningkatkan Keterampilan…, Arina Cahyaning Prastiwi, FKIP, UMP, 2017
11
4.
Keterampilan Menyimak ......................................................10
5.
Media Pembelajaran .............................................................12
6.
Wayang .................................................................................15
7.
Kartun ..................................................................................16
8.
Aktivitas Belajar ...................................................................17
9.
Prestasi Belajar .....................................................................18
B. Penelitian Yang Relevan .............................................................18 C. Kerangka Pikir .............................................................................19 BAB III METODOLOGI PENELITIAN .........................................................21 A. Waktu dan Tempat Penelitian ....................................................21 B. Subyek Penelitian ........................................................................21 C. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ...........................................21 1.
Teknik Pengumpulan Data ...................................................22
2.
Alat Pengumpulan Data........................................................23
D. Kolaborasi Penelitian ..................................................................23 E. Analisis Data ...............................................................................24 F. Prosedur Penelitian .....................................................................29 G. Indikator Keberhasilan ...............................................................31 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..................................33 A. Hasil penelitian ...........................................................................33 1.
Hasil Pelaksanaan Siklus I ...................................................34
2.
Hasil Pelaksanaan Siklus II ..................................................46
3.
Hasil Pelaksanaan Siklus I dan Siklus II ..............................59
B. Pembahasan ................................................................................65
xi Upaya Meningkatkan Keterampilan…, Arina Cahyaning Prastiwi, FKIP, UMP, 2017
12
BAB V
SIMPULAN DAN SARAN................................................................73 A. Simpulan .....................................................................................73 B. Saran ...........................................................................................74
DAFTAR PUSTAKA .........................................................................................75 LAMPIRAN ........................................................................................................76
xii Upaya Meningkatkan Keterampilan…, Arina Cahyaning Prastiwi, FKIP, UMP, 2017
13
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1
Waktu Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas .............................33
Tabel 4.2
Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I ........................................39
Tabel 4.3
HasilObservasiKeaktifanSiswaSiklusI ..........................................41
Tabel 4.4
Hasil Observasi Kinerja Pemahaman Menyimak Siklus I .............43
Tabel 4.5
Hasil Evaluasi Belajar Siswa Siklus I ............................................43
Tabel 4.6
Hasil Observasi Aktvitas Guru Siklus II........................................52
Tabel 4.7
Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II .....................................54
Tabel 4.8
Hasil Observasi Kinerja Pemahaman Menyimak Siklus II ...........56
Tabel 4.9
Hasil Evaluasi Belajar Siswa Siklus I ............................................57
Tabel 4.10
Hasil Rekapitulasi Lembar Aktivitas Siswa .................................60
Tabel 4.11
Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Guru ...............................61
Tabel 4.12
Rekapitulasi Hasil Kinerja PemahamanMenyimak Siswa.............63
Tabel 4.13
Rekapitulasi Hasil Belajar Siswa Siklus I dan II ..........................64
xiii Upaya Meningkatkan Keterampilan…, Arina Cahyaning Prastiwi, FKIP, UMP, 2017
14
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Berfikir ..........................................................................20 Gambar 3.1 The Action Reseach Spiral ............................................................29 Gambar 4.1 Guru sedang menjeslakan Materi ..................................................36 Gambar 4.2 Guru melibatkan siswa dalam Pembelajaran .................................48 Gambar 4.3 Guru membacakan pengumuman dengan wayang kartun .............49 Gambar 4.4 Guru menunjuk perwakilan kelompok untuk menyampaikan hasil diskusi....................................................................................50 Gambar 4.5 Observer II membantu kesulitan siswa ..........................................59 Gambar 4.6 Hitogram Hasil Observasi Aktivitas Siswa ...................................60 Gambar 4.7 Histogram Peningkatan Aktivitas Guru .........................................62 Gambar 4.8 Hitogram Hasil Observasi Kinerja Pemahaman Menyimak ..........63 Gambar 4.9 Hitogram Hasil Belajar Siswa........................................................65
xiv Upaya Meningkatkan Keterampilan…, Arina Cahyaning Prastiwi, FKIP, UMP, 2017
15
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A 1.
Silabus
............................................................................................... 77
2.
Rencana Pembelajaran Siklus I .............................................................. 79
3.
Rencana Pembelajaran Siklus II ............................................................ 91
Lampiran B 1.
Materi Pembelajaran Siklus I Pertemuan 1 ............................................ 96
2.
Materi Pembelajaran Siklus I Pertemuan 2 ............................................ 98
3.
Materi Pembelajaran Siklus II Pertemuan 1 .......................................... 100
4.
Materi Pembelajaran Siklus II Pertemuan 2 .......................................... 102
5.
Pedoman Penskoran Tes Evaluasi Siklus I Pertemuan 1 ....................... 104
6.
Pedoman Penskoran Tes Evaluasi Siklus I Pertemuan 2 ....................... 106
7.
Pedoman Penskoran Tes Evaluasi Siklus I Pertemuan 1 ....................... 108
8.
Pedoman Penskoran Tes Evaluasi Siklus II Pertemuan 2 ...................... 110
9.
Kunci Jawaban Siklus I Pertemuan 1 ..................................................... 112
10. Kunci Jawaban Siklus I Pertemuan 2 ..................................................... 113 11. Kunci Jawaban Siklus II Pertemuan 1 ................................................... 114 12. Kunci Jawaban Siklus II Pertemuan 2 ................................................... 115 Lampiran C 1.
Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan 1 ........................... 117
2.
Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan 2 ........................... 119
3.
Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan 1.......................... 121
xv Upaya Meningkatkan Keterampilan…, Arina Cahyaning Prastiwi, FKIP, UMP, 2017
16
4.
Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan 2.......................... 123
5.
Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan 1 ......................... 125
6.
Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan 2 ......................... 127
7.
Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan 1 ........................ 129
8.
Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan 2 ........................ 131
9.
Hasil Observasi Pemahaman Menyimak Siklus I Pertemuan 1 ............. 135
10. Hasil Observasi Pemahaman Menyimak Siklus I Pertemuan 1 ............. 137 11. Hasil Observasi Pemahaman Menyimak Siklus I Pertemuan 1 ............. 139 12. Hasil Observasi Pemahaman Menyimak Siklus I Pertemuan 1 ............. 141 Lampiran D 1.
LKS Siklus I Pertemuan 1...................................................................... 144
2.
LKS Siklus I Pertemuan 2...................................................................... 149
3.
LKS Siklus II Pertemuan 1 .................................................................... 154
4.
LKS Siklus II Pertemuan 2 .................................................................... 159
5.
Lembar Evaluasi Siklus I Pertemuan 1 .................................................. 164
6.
Lembar Evaluasi Siklus I Pertemuan 2 .................................................. 169
7.
Lembar Evaluasi Siklus II Pertemuan 1 ................................................. 174
8.
Lembar Evaluasi Siklus II Pertemuan 2 ................................................. 179
Lampiran E 1.
Biodata Tim Peneliti .............................................................................. 189
2.
Jadwal Penelitian ................................................................................... 191
3.
Dokumentasi Penelitian ......................................................................... 192
Lampiran F 1.
Surat Keputusan ..................................................................................... 201
2.
Surat Permohonan Ijin Penelitian .......................................................... 204
3.
Surat Ijin Penelitian ................................................................................ 205
xvi Upaya Meningkatkan Keterampilan…, Arina Cahyaning Prastiwi, FKIP, UMP, 2017
