UNIVERSITAS TER8UKA PENGARUH KEMAMPUAN DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA DOSEN PADA UNIVERSITAS GRAHA NUSANTARA (UGN) PADANGSIOIMPUAN TAHUN 2008

14/41245.pdf

UNIVERSITAS TER8UKA

BU

KA

PENGARUH KEMAMPUAN DAN MOTIVASI

TERHADAP KINERJA DOSEN PADA UNIVERSITAS

GRAHA NUSANTARA (UGN) PADANGSIOIMPUAN

TAHUN 2008

TA S

TE

R

Tesis ini diajukan sebagai salah salU syarat unluk rnernperoleh gelar

Magister Manajernen

Disusun olch ;

NIM.OI4288334

U

N

IV ER

SI

SULHANA LELY LUBIS

PROGRAM PASCASARJANA

PROGRAM STUDt MANAJEMEN

JAKARTA, 2008

Koleksi Perpustakaan Universitas Terbuka

14/41245.pdf

LEMDAR rERS"'.UJUAN T "I'M

; pf:NQARUIl KEMAMrUAN DAN MOTlVASI TERHADAI' KJN[RJA OOSEN UNIVERSITAS ORAlIA NUSANTARA (UGN) PADANGSIDIMPUAN TAI-IUN 2O()/l

Judul TAPM

: SulbaBa Ldy Lubi!l

NIM

:01428&334

Program Sludi

: MagiAer MlI'Ia:jemcn

IlarilTanggaJ

: Minggu. 21 Dc:scmber 2008

R TE

Dr, Ytooj

SI ER IV N U •


NIP. \30

Absab, M,Sj

NIP.131417461

TA S

Dr. MiDI Nwbljty Lbs. MBA NIP.1l2 2()(j 573

BU

KA

rcmbimbinlll,

367~"~'~lI..I'"

14/41245.pdf

UNIVERSITAS TERltUKA

PIWGlt,\M PASCASAR.IANA

MIoGI'ITER MANA.lf.MP'"

•

PERNYATAAN

TE R

BU

Me
KA

TAPM yang befjudul Pengaruh Kenwnpuan dan Motivui Terhadap

Kinerja Doxn palla UniveQiw Glaha Nusanlara (UGN) Padaog.'lidimpuan

Adalah '-il Drya saya lIe:rldiri. dan aelulUh sumber)'lOa dikutip rnaupun

Oirujuk telah AyB llyatalan deopn bcnar.

Apabila di kanudilll1 hari lcm)1lIa ditemukan lltbnyu

l'enjiplakM (Plaailll). maka s:lya bcrxdia

Mencrima sanksi Akademik

'ljL"',,L,U11IS)

U

•

N

IV ER

SI T

AS

(SULIIANA NIM.OI ...

•


14/41245.pdf

UrilVERSITAS TERBUKA.

PROGRAM PASCASARJANA

PROGRAM STUDt MAGISTER MANAJErtlEN

rENGESAHAN N~

: Sulhana Lcly Lubis

NIM

: Ol42UJJ4

Prog.TIrn Studi JuduiTAPM

: Magbter Manajemrn : PENOARUH KEMAMPUAN DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA roSEN VNIVERSrrASGRAHA NUSANTARA (UGN) PAOANGSIDIMPUAN TAl IUN 200II.

Telahdipertahank.aJl di h""apan Sidan.ll Panitia Penguji TAPM Propanl Pa!!Cllwjana I'rogIvn SuJdl Manajemcn, Vni vmitas Terbuka pads : : M.ingl, 21 Desember ZOOS : Jam 11.00 - 13.00 WID

Dan lelah dinyatakaD LULUS

BU

KA

p.uOa Pcnguji TAPM

TE

R

Ketlla KomUi Peft8\lji.

Or. Asnah Said, M.N

Penguji AhIi,

..................

IV ER

SI

Pnnbimbing I, Dr. Ytnai Absah. M.Si.

TA

S

Dr.I.N.~

Panbimblng II,

•

U

N

Dr. ArIilll NlIl'baity Lbs., MBA


---=:__. ...............................

14/41245.pdf

U

•

N

IV ER

SI

TA S

TE

R

BU

KA

•

Viii


14/41245.pdf

AIlSTRAK

•

SULllAo"A LF.L V LUIlIS, Ptngllruh Kernarnpuan tilln

MQli"~si Ttrh~dap

Kintrja Dn!fn Pada Univtnilas Graha Nunnlara (UGN) radllngsidirnpUlIO Tahun 2008

Pt:1lelitian ini diJakukan unluk mengc:tahui apakah ada pengaruh vMabel kc:mampuan dan motivasi tc:rhadap kinelja dosen pada Univc:nitas Oraha Nusanlara (UON) Padang!lidimpuan. Sccarn lc:orilis kc:mampuan dan motivasi berpcngarub tcrhadap kineJja individu di dalam oq;anisasi unluk mcocapai lujuan. Dilakukan penc:Jitian dengan desain pc:nclitian eksplan.alori terhadap 75 orang

$Umpling yang

sc:canI

BU KA

responden yang meropakan dosen VON dengan mc:nggunakan lc:knik tJlcsidenlaJ propoBional mc:nglUTlhit sarnpel dari kelompok liap fakultas

yang ada. Da\.ll dikumpull
R

rndcngkapi dal11-dlllB pc:ngamalan dan diuji dc:nglln anal isis I't'gn:~i linicr ganda.

TE

Haslltc:muan pcnl."litilfJ1 IlM:nunjullan ada pc:ngaruh sigrlifikan antara vMabel kemampuan lcrhadap ,·Mabel kine1ja. dan ailil pc:ngaruh sn;a11l bc:rs.ama-sama \'Mbc:1

TA S

kcmampuan dan vllriabc:l motivasi tc:rhadap "priabel kinerjn. Variabel kemampuan mc:nunjukkan pengaroh positif lcrhadap kinc:rja. scdangkan molivasi mcnu,yukkan

SI

pengaruh ncg."llif lc:rhadap kinc:rja.

ER

OWUI mcningkalkan kinc:Tja rnaka perlu pc:nigkalan kemampuan lIosc:n mc:lnlui pc:ndidikan dan pc:latihan.

sc:rtlI

pc:rlunsan "'llWlISan dan pemahllffi!\ll para doseD,

IV

selaln itujuga perlu ditingkalkan kedisiplinan dcngan mencrapkan s.iSlcm reward dan

N

plmishmem unluk mcndorong rnoli"asi posilifdari pam dosen UON.

•

U

•

K~I~

KlInd: pengaruh kemampuan, moli"asi dan kinerja doseD


14/41245.pdf

ABSTRACT

• •

SULIIANA L£LY LUB/S, TIll! i"flur:"a 01 Compnl!"cl! and Motivation lor l.«t1U'V$ Pr:rfDmlll"a Iff U"ivrnita G,aha NIISa"la,a (UGN) Pada"lsidlmpua"

"',...

Tlris usl!/lrcll is donI! 10 know "'hl!thl!r IlIul! is /"jlul!"a 01 Compt!u"a V.riabll! "nd MIJII.'a/lon lor L«turu's Pf!rf0,mllnu ill Uni,vn;ta GNlh" NlISanlaNl

(UGN)

Plldangfldlmpu"n,

As "

tht!Of)1ism,

COmpt!Ir:"U,

!tfoth'fltion Jnflur:"et10' Individual J'f!rj'onrl"nu ill orgtl"isIIlitHo 10

rf!«.

"nd

I'r: 80"1,

KA

Dud"l Ihis rl!Sr:"n:h ,.,j,ll uplanotory ROf!an:1I Jaign 10 75 ff!Sponfhnt's

IU

Iltr: L~/U"r's of U"'Hrsil/lS G'lIhll NUSII"tIlNl (VGN) willr Auilk"tll/ Slimp/in,

lind Intl!n'fr:w

I/)

complr:lr: oltun'lf,itM "nd In bit It:SIr:d willi ",uJtiplr:

linll!' nll'G;on "nul)'!is. Tllr: Rt:Sull 01 rr:sr:flrcll

5'1'1VJ'

TE R

,u~'lllInr:,

'"'''P 01 dl!Pf'rtmr:", CoIl«ti", dal" by

BU

I«IIniqul! /0 gf!l till! lampli",lrom tllcll

Ihlll IIIr:n is II 5i,nU",.nl Jnjlur:nu M ....nn

AS

rolllpdl!tlU ".dl'blr: lor ~rfor"""u Nri.blt, IIlld ootll 01 Nrlflblr:

a IDgf!lhl!'

SI T

;"jlur:na Pf!rfonMIlCl! .v,lllblr:, COIlIpf!fI!ffCf! ...rlllbll! 5lrl'lO'S ptJ5ilil'f! influulu fo, pt!rfMllUIffCI!, ,dill! 1/lOli,."1Jo,, slll'lVJ' Iltglltiw illfllllllCl!1MfW'IM/IfIlffCr:.

of l«tlln, ii's ffudl!d traiffilllllffd r:dUC",ioff, la'lt

ER

EllcN'lUiffl Pf!rjo""."u

iJulglrlllnd IIfso compnhl!lISio" Midr: tlr"t disdpli"r: is "Ur:s:Jllry 10 k I!ncual!d

IV

lO'i1Jr lIppi)'n, "",VIm alld pllnismr.fft s~tl!m 10 t"COII'IIIr: posil;l'tl Inoti"lIlion 01 tlrl!

U

N

1«I1U't$ of UlliwnitlU G'II•• NIUII"tlltw.

K~: J"jlul!ncl! IIICompetr:nCl!, MoliWltloll, LNcIUU,'1 Pr:rjO",I(J"Ct

•


14/41245.pdf

KATA PENGANTAR Syuklll' AlhamduliJlah proulis panjll1kan hhadiral Allah SWT yMB telnh memberikM RahmaI dan Hidayah-Nya untuk

men)'el~iUn

stud; dnn menyusun

TIIpS Akhir Propam Mqi5tef (TAPM) ini dengan bail. Tups Akhir Ptognm M8gistcr (TAPM) merup8kan salah satu Syllflll yMB

Iwus diprouhi WIIuk manperoleh Bdar M-aister MllIIajemen. TAPM ini meneliti petI8IIrUb ,1Iriabe1 kemampuan dan "ariabcl motivasi ICrhadap IdllCrja dosen plM1a UON Padanpidimpuan Tahun 20011. Ditwllpkan dcngan Ildan)"a pcnclitian ini dapat menjadi salah

$llllI

lUmber refemui bagi UON untuk menginlervensi "ariabel yang

berpengaruh lahadap kinetja J"IlI1l doilefl di \JON PIldang.,idimpuM. Penulis be.nyak memperoleh bantusn dan dorongan dari berbagai pihak. Ma8i~er

(TAPM) ini dcngan

KA

sc:hingga dapat mcnycle$llikan TUgM Akhir Pmaram

Universitas Terbuka,

2.

S,

Winawpulrn, lIeial
~

stlIf_

100 Dr. Asnah SMd M.Pel, sc:W:u kctUli UPBJJ lIT Medlut. bescrta Maf, dan

ICbttgai ketua knmis; proguji.

Dapak ~C..D Sup:u1OD)(l. SE, M.Si. ilClaku K.etua Uidnnll Program Magisler

100 Prof. Dr. Rilha F. o.tjmlWthe, lJIClaku ketua bidana

Proaram

MalliSler

IV

4.

ER

M~PPslIT.

SI T

).

TE R

Bap."\k Prof. Dr. Udin

AS

1.

BU

baik.. Untuk ,IU penulis menllucupkan klima kuih yang SoC'-r-beiamya kepllda:

S.

I;lapak Dr. Neng,ah Ba-dw'a Wi,nu Tedja, M.Si JlClaku pmllujj llhli .

6.

Ibtl

U

•

N

MaDajemen UPBJJ lIT Mcdsn.

Dr.

Veni Absah, M.Si, selah! pembimbing I, yang telllh banyak membcrikan

bimhiJlillll, pen~ dnn moti"m;i kepada penu1i~.


14/41245.pdf

7.

lbu Dr. Ar!ina Nurba;ry

IlIhi~

MI\A.

~Iakll

pemhimhini 11, yani jllga

lel~h

bBnyak membn1kan bimbingan. perlglItlIhan. dan mo1ivllsi LeJlftd~ pmlll;!.

8.

Bapak Rektor Unl\-crliw Graha

NlI~nlnm

PlldanGsidimpu:m he!lerto klll)llwnn

yang klah bersedia membBnlU penlllis dalam tne'll1berikan dlllll-dllla yang pcnul~ buluh,kan ;lellUDa ~an rikl,

9.

Stafpenp.jar dan pcgawai Univen.illlll Oraba NusanlllrB.

lt5is ini.

mllUpUD materillkmi kebcrhasiltUi ananda.

12. l'enstjulC,""u LClwa suami SB)"a tcrclnta. Saudin Nahahul SPd sena Leuga ATW:

KA

Lam;. Anf Hllmied Nabllban. Adli AbdiUah Nabllban. dan Alwi Ihsan Nablltwm yana lelllh bIInyak mcnduiruna penuli, dalllllJ doa dan daya dalll1Jl pm)-clesa;lU1

Ii d:,f'll ,f

"

TE R

I'" S. IUill'ih:,L nn

BU

lell;! ini.

AS

Tup Akhir ProlJ1lll1 Maei$lef (fAPM) in, dapal bermanflW baii lICTllU3 pihak

ER

SI T

di kemudian hari. khllSUSll)'l kqllda di pribadi penulis.

WllWIlam

IV

Mcdan, 21 Dcscmber2008

N U

•

1I11!

vii •


14/41245.pdf

I}AfTAR 151

AbAtu.k~

. _.__....................................•••••••••.•..••

l..emMr I'trsdlljuen

_

~)'.wn

_

Prn8~~

_

Km Ptnpnw P~rsemhllwl_

..__

V

__

vi

__ ~_._................... __

_._

_ _...

xii

_...................................

II.V

I

Latar Belakanl ~tlslIbh. _._. 1.2 Pervmusan Masr.1ah ••.••••••.•••..•.•.•••••••••••••••••••••••....•.._•..._ 1.1 TlIjlllUl ~litlan _. 1.4 Manf.w ~Iitian _.....

S S

R BU

KA

KEHANGKA TEORITIK 2.1 PnlgatilUl K~mampuan 2,1.1 Krmarnpuan Closetl •..•_...................................... 2.1.2 Keterunpilan L"Ioscn ••••••_.••_............................... 2.2 P<:n~ian Moti'~1 2.2.1 TeoriMot;vMi 2.2 2 TlIjuan l"an1.'oeri1lI1 Motivui

n Kincr.P 2.1.1 f'mglll,;lIlWl Kj""rj.l 2.1.2 Meiodc l'cnil.BWl Kincrja . 2.1.1 Kirwrja Doten _._.._.

TE

P~n&,·

6

7 II 11

IS I'

III

__ .•............

22 )4

3'

_.............................

18

2.6 Hipotcsis _.......................................................... 2.7 Ddln;s.lK~dIll()pcra.UJnal

111 41

43

SI

N

IV

ER

M.tTODOU)(;1 PF.Nr.I.lTIAN 3.1 Dalin I'alclition 3.2 Popullsi dan 5l!!m~1 1.3 In5lnImcn I'cnclitian _........................ 3.4 P'roted\lr Ptnaumptllan Data ...•...••......•. ._................. 3.5 Mctodc Analisis Data 1.6 Tcmpat dan Waktu Pcnclitiao ••••••_................................

U

•

I

~o

TA S

2.'1 Ileil-Ill.'lil Pcnclillan Tcn1aIlutu 2.5 Kcrangb F'cmil.inm _._._ _

•

11.1

PEl'o'DAIlULUAN...................................................................

:';

BAR 111

vjjj

ill.

_ .. .__ __ _................................... _.............................................

1.1

BABII

IV

_......................................................

_._

Dallar lsi •.__ •.._ DaftlrQlmbir DaftarTlbcl DlI\ar Lampinm BA81

_...................................

iii

• •


46 46 48 41 48 49

14/41245.pdf

8AH IV

1 EMLAN OAN I'D18AIIASAN

4.1 Gamb.1ran llmllm Uni,crsita~ Gl'Ilha Padanpilhmpuall lIan Strullu. Orllll"i5llsi 4,2 J Iasil t;ji V.li"i!llll din Il.cliabililllS

•

•

4.3 Anali$l Deslrlpllf , 4.3.1 IdcnhllS RespotI(lcn 4.3.2 Vanabel Kcmamf"lllln

NusanlDnl SO

.•••

.

54

,...... _..............

:51 59

60

43.3 Data Vatiallel MOti\'J.51 •..•••.••.••....•.•••••_..............

4.3.4 Data Vatirollel Kincrja Do$en 4.4 Analisa RegJUi LinltT ~

_.._._...........

4.4.1 Analisa VariaMl Kemampuan (Xl) U.2 Analisa Variabe! MOIivasi (X2) •....•.....••.....•....... 4.4.3 Anallsa VariabeJ Kematnplllln exl) dan Vari.abcl

MOI'i\..sl (X2) lerllalbp \lambel J(]nerja (Y) ..... 4.5 Ptmbllllul5an

_................................................

4.5.1 Penprub Yariabel Ktmampuan (Xl) ICrhadap

Yan"bcl K;1lCTJ3 M 4.5.2 Palpru/l Yariabtl MOlivasl (Xl) lcrlladap

Variabtl J(;ncrja (Y) 4,5.3 Ptnpruh Variabcl Ktmampuan (XI) dan

MOIl\asi (X2) Tcrbadap Yariabd "jlOCrja (Y) .....

KA

Kr-SUirULAN O!\N SARAN 5.1 Kesimpulan 5.2 Sanln

BU

BAH Y

U

•

N

IV ER

SI

TA S

TE

R

OAF'fAM PUSTAKA

,

•


67

75

82

82

84

86

89

19

93

96

97

97

."

14/41245.pdf

•

• (iunllng8lSchumllCoo , IliMi Mulo" Kelcrkailan anwa SUlIlCgi. A~ibet dan Ilasil Orpni

.

. .

Dimensi Kcrja ..••....•...•...••••.• _•••...•.•.•. fakll'lr-Faklor yang mempetlpt\llli K1ncIja

f'radigma Pcnditian .••.•.

•••.• __ •.••••••••••••••••••..••.•.••••

BU TE R AS SI T ER IV N U Koleksi Perpustakaan Universitas Terbuka

•

"

2J

. 27

H

••

H

••

KA

Gambar2.1 Gamber 2.2. Gamoo 2.3 Gambar 2.4 Gambat2.S. Gambaf 2.6

l4

14/41245.pdf

•

t)AJ'TAR TABEl •

T~' 4.1 T.bdU TabelO

Tabe14.4

Tabel4,J Tabe14.6

Tabe14.7 Tabe14.8 Tlbt14.9

TabeI4.11

IbsillJji Validi!as Variabc:l Kemampuan lltiil Lji ValMlitas Variabcl M«ivasi .. lI il L]i Vilidiw Variabd Killtlja lIasil Uji Rdiabiliw variabcl ";C'mampuan. Moti'15; dan

55 56 56

Kincrja ...............•........_................................................... . Kc:Idaan Respondtn Bentasattan Jtnis Kelam in .. ••••. Kcadaan Rcspondm Bmlasarl
57 59 59

(XI) .•....••._........................................................................

60

bwablua Rcspondm Tenung KftTWllplWl I>osefl Mcngajar IXnpn Mctode T~ Jawahlln Responden Tentang Kemampuan Mtngllasilkan bcn-pi karyl 'luli, Umiah dan dimual dalam Jumal Jlmilh J.waban Responden Tentang Kemampuan Dosen dalam Memberikan Pel.y.nan lepadlt Masy.rakal Ja......oon Responden Tenlang Kemampuan Memllwni

Tugas TugaslAliso:n

Tabcl4 I"

Tabt14.17

TImiKelompolo:. _............................ Ja ....'a""n Kcspondc:n lmtang Di5iplin "'11111. Kdlemalln P~'I1ggul\lllln Segala M.eri dan l'a"kngkapan SelaJu Dijaga

AS

MmlbimbinJ dan

Menguji

64

ser1a

ER

SI T

Men)elmguatan Pendidikan dilcw lIabora&orium Rail-Rail Skor Responden peda Vwbel MOIi.·.si (Xl) .... Jawaban Raponden Tmtang Jurvsan Selalu Memberi Respons )1lng Ccpal dan Te~ Tmtadap Setiap f'c:rl.tmbanpn. TeruLama yang Ikrkailan Denpn Kdlutuban Penpjann dan Dosen J."'llban Rt$pOlllIm Tetllang Rapal Jurusanll'rogram Sludi Diadabn Secara Periodic Unlllk Menentukan Semua KdHjakan Teblis f'c:lal$anlllln Keglatan AklIdemis Tcrmasuk Pembagilll TlIpS Dosen Dan Jadwal f'c:rkuliallan . ....._........................................................ Ja"'lIban R~ Tentang DoKn Diberi Kesc1l1palan dan DifllSilitasi Mcngunjungi 1\.-ru5llhaan Terlutil dalllm Usaha Meluaskan WawllWl dlin Memperka)'a Malerl Kuliah xna Mcningkalkan Kerj.B SaITlll

N

•

66 67

6g

'1''' 4.21

69

U

•

64

IV

Tabe14.20

63

JawaNn Respollden Tentar., MelUukan 8imbingan remlCllI\I Se$uai denpn Kebutuhan Maha$iswa. Sehingp Henar-benar Mmdulunll ~rkuliahan ._....... 6S Ja",.Nn Re, !,,,,,
Tabel4.11 Tabe14.19

62

KA

T.be14.15

62

BU

Tabt14.14

61

R~n

Tl'fllang Mcmbimbing Kegialllll MalIa~i~"a Dibidanll Akadcmik dan K~ -aan JawaOOn Kespoodcn Tenlanl Menyllkai KerjI dengan

J.....aban

TE R

rabc14.12

61

)tii


69

14/41245.pdf

•

r"14.22

Kesponden TmWllt Pelal..sanaan Sistem l'enin~llm MUlu "'emampu:lll Do!itrI Mt'l3.lui Ptlalih:m lIDn I..,ndidilan ~ _...................................

Tabe14.2J

JI... ah8n I(npondm TmtBnll S)"Sl,tm

•

J..... lIban

Temwuk

Pengharpan

Pemberian

B<:~ dilaksanakan Dcnpn Oaik Schinillll Scmllll M~ Mmliliki. Batanuungjawab dan Senang ....•.......

hbe14.26

Tabel4.21

T_14.28 Tabe14.29

KA

Tabcl4.25

J......" Responden TmlMi Pt11l1Uran-l'mlIlIfaJI Akademls D1muat Dalam Buh Pl:dornan AUdcmis Vane Diberikall Kt'pada Dosen Sehingga ScmUl Mc:rasro MemllllrJ, dan l)ertangaungjlwtb ...•.•••••.•••••.••.•••••.••••_...... J.waban Responden Tenlanl Dosen diberdayabn mea-lui penyediaan r.,i1itas Imnasuk pemberian cull shidi (studi le~l) yan. dibilyal pergwuan nnggi la_ban Rt'SpOlldcn Tenlan. Pimpinan. junJ~ dato jug. pan ~wai 8dminisuui aUd:mis dan tenap penunjang akaderrl's SC'lalu \Iln&pp lntudap aspilllsi dan k~lullan dosen dan beru$aha memberikan n:spons lkngM Upal dan 5dcpolI munpin ......................•........................••.•.•....•.•..... Ja~aban Respondm Tomllnl !kmua k~bijabn strattgis di!105ialisasil.lln schingjl/l 5mIua pihak ImItlDl.i1 doscn.. !CIIIlp pnmnjanl aUdmtik ~mahaminya dan mera5lI ilul ~iliki scn.a bertanggun/lj."'ab _._ _._. J'WlIban lI.esponden Tom1anl Pimpinan sdalu bc'rusaha proakuf daJam mcnghadapi perkembanpn mman lkngan m~n8~mukakan pcn1ikiran-ptmlkiran buu _...................... RIlta-1Wa Skor R~ ~ Variabcl Ki~lja Dosen

BU

Tabc14.24

(V)

rllbel431

l.bel ...)!

T.14.39 Tabet 4.4
T.bd 4.43

R

TE

U

•

N

rlbe14.42

TA S

r.I·1.)5 TabeI4.36

J.wabtln lI.espondm Temang li.ejuJurall J.wabln Respondom Tenlan/l Kl:S<:IWn J.~n ~ T~nlM/I f'r1llwsll J.~'3ban Respondtn T~nLan8 Kemauan k~lja Ja~-aban Responden Tenlanll Kcrja sama JawlIbln Responden Tcnlal1ll'n:5tl1si kerja __ JIWlIban Responden Tcnlal1ll Pmganbanpn _ .. .. Jawilban RcSfl(lllden Tcnlal111 Tlnggunlja~lb Jawaben Responden T~nWlIl Di$Jplin krrja......................... HasH Koc:fisien Delenninasi (R Squan:) Uji R~gn:si VlIriabel Kcmlllllpuatl (X 1) Tcrhadap Variabcl Kincl'ja (Y) HasiJ Uji R~gresi VaNbtl Kcmampuan (Xl) Terhadap VllI"iabcl Kincrja (V) Nilai Koc:flS1en PtrsanINr1 Garisllasil Uji Rcgresi Variabel Ktmlllllpuan (X I)Terlladap Variabtl Kinerja (V) HlOSil Koefisien Delenllinasi (R Squan:) Uji Rep V..-iabel Motivasi (X2) T~madap Variabel Kinelja (V) ...... Nllai Signifiwi F lIasll Ujl Rca;resi Varillbel Motivasl (X 1) TerIIadap Variabel Kinerja (V) ......_...........

SI

TabelOJ Tabc14.34

J.... I.Nln RI:
IV ER

Tabd -I '0 Tabel".)l TabcI4.32

TabcI4.44

!tiii


70

Dose... Kepada Dosen

"~jah(tnl:m

71

71

n

7)

73 74 75

76 76 77 77 7/1 19 79 10 10

II 82

83 83 84

IS

14/41245.pdf

•

• Lampiran I

Lampiranl LamplfUl

J

103 . . .

•

U

•

N IV

ER

SI

TA S

TE R BU

KA

Lampiran 4 Lampiran ~

Su"" '/.in ~gumrulan Data Sunol Pe"lloholllll MtnJadl RtspMden Penelilian

"'lIisioncr 1'encl'Iian _._ Enll) Dela Respondm 11a$i1 Pcnclitian llnil Pengolahan Deu _~


''''

'01 '" '0>

14/41245.pdf

•

8AH I

•

l'ENDAIIULLA;'<1 1.1 Kemajuan SuaiU nejllII'lIlIiIf1ga1 bnianlung

pada mUIU dan pemcrl\l.lllUl

pmdidikan bagi mas)..mlltnya. Masyarabt rrtenyadari lIkan pentingn)'11 pmdidikan terilarJap perkembllngan mulu 5U/Ilbcr daya maJlusia. Duni. industri yang dihadaphn ckngan perkembangan teknologi ITltmertukan sumbcr daya marll:Sia ,..na ltplll. Pnan dostn sangal besar pengaruhnya dalam mmdidik lMhasiswa mmjadi sial' pakai dan mampu bcruina secan

.""". Saal ini dunill pendidikan Indoocsia scdang mmg,hadapi ma.salah )'anl

I*b mas:dah rnulu pendidiLan. Lcsiapan lenap

KA

cukup smus yailU bcrl:isar

TE R BU

pendidik. fasllitas pcndidikan dan lapangun kcrja. McnulUnn)a tuJUSIL'l J"C"1 Urutln tinggi ,Ii duni. irl<.lu."'ri mcnjadi P"l,.

.1,1»

perl)"m1pan n~

h

f\l';

dihadapi olch peq;;uruan lillg{l.i (Sioar llal1lpall. 20(2)

SI TA S

Kcmampuan yang dimilild okh Sf:OI'IJlg lena!>, pcngaJaT (dosen) mcnjadi salah salU futor pcnting dalam menghasilkan sumbrnia)1I manusi.

ER

yani ICl1Il1lpil dan bm.:uaJiw disamping !iSlem yang di bangun di dalwn

lingkungan pcndidikan itu send;n. Pcrgurnan hngs, SUI im harus lebih

N IV

mcmfokuskan dirul)'11 dalam mcn)'llIphn lcnap pcngajar (dosen) )'lIng benat·

•

rnemHiki

kcmampuan,

mcn)"cJcngsurakan

pendidilllll

schingga

U

benar

mcnghasilkan lulusan bcrlr:uahw linggi. Pihal manajemcn ])n¥uroan tin&&i juaa hwus dDpal mcnciptakan slslcm dDlam

•


UpaYll mc:ncipwlIII suasana

,

14/41245.pdf

akademik )'anll mendukung dan batangulIgj''''lIb pcnuh didalam JI'l"'" bclajnr'lllcnllajar Icrsebul.

•

PMldigma pendidiLan llWlI lalu mcngpmbarkan baIt\.I."lI dosen lebih ditumut penmn)". dalam proses pembelajarao. namun h.al IefSebut kin! harus

diuhah. PToses pembelajar.lll yang bail,;. terpllUUg pada keffilUllpuan dan

killC'lj. para dosen yang blik dan juga

mmingkalkan

kuali~

kualiw luiusannya.

pmuIIlI1

mahasisillo"

dapal

pembelajaTlln yang akhimya bnpengllnJh lerhadap

K~ll5lIIl

seorang lenaga pt'ngajar (d05Cn) dalam

fIlm&CITIbangkan kmuunpuanny. untok dapal mcnghasilknn kualitas Iulusan

dan suarn pcrguruan linggi ICI'!lCWl dipcnllaruhi oleh mOlivlISiny:l.

KA

Feoomcna yang terjadi saat ini. para doSCD tidal dapat bcrL(J(\!jCIltnlSi sepenuhnya dalam mclaksanakan lugllSllya dcnpn balk han)"

plIda salll

klllil~'LcfJ

TE R

;>adajambdajarsaoja 1I111inimen)d>;lN.,

BU

perguruan tinl!gi saja. I'lli'll dosen cendcrnng honya datang untuk mengajar I'-U1Id,_

Ll

rnenunln unluk pclak.sanaan IUgas mmg.ajar d, J'l"Iiuruan IlI'l!!1l1 utama.

pmsn pembelajaran yang Iebih baik. diklll'l:nakan

dRilli Ildak dapal menillj!klltkan pmdapalan para dosennya

ER

pttg\ll\llll1

untuk

SI T

konsenlrasi

Motivasi mmgajar )"ll/li n:ndah sena kLUllngnya

AS

tempalnyl bcrtugas

(Kompas. 20(3)

IV

Sesuai denaan KqJUlusan Menteri Ntgam Koordirmlor Bidang

N

•

PmlbangunM

dan

Peodayagunaan

Apar.llllr

Negar1ll

U

Pengllw8.5IIn

No.)8!Kep'MK.WASPI\NI 811999 Bab I pasal I oomor I. dosen adalllh •

seonrng yana berdasarkan pendidikan dan Iteahliunnya dil\llgLul oleh

•


14/41245.pdf

pcnydcnggam Pcrguruan Tinggi drngan IUgM ullllllu RlellgaJar di PCf'gUfUlIIl

•

Tinlllli tCn.cOOI. perlu dikaji lebih mcndahlm dnn dapal dilelu!uri kbih leI iIi.

akhimrll d:lpat moti\'asi

)lIf1&

di~clahui

b.3gaimana

~ordasi

1Il11.11rl1 lu:mampuan dengllO

dlmlliki oleh seonmg do5o:n tnhadap kinerjn yang mereka

basilkan.

Seseorang

hoek-crja dr;ngan pmuh semangal dl1l\ m"tivasi yang

lingsi apabila in mcmpmllch kepu&!IlIn keJja yang 11n1l;8i. jib di blIndingkll1l tingkat rdiko pekerjllan scscorang denl!an imbaJan )'lInllll]ulIl dibaikan. Namun ada pula yang bckcTja dengan motivasi dan scffillnlllll yang !email .....lIlllupun intcnsitas IT>OIi,,asi yang diberikan audah cukup

KA

linggi. lin! in; lidllle lain dist'babkan oleh motivasi dM scmangal kcrjll KileO'll"!: )'ans bcrgcrak seeata dinamis dan tidak leUlp sehingga

~t>a"hn

bcrubah-ubah dlUl tidak sabil yang

fallnr ;nlena! (pclcrjllllD itu ,clodin!

tlingkungan dan lsi pekerjaan).

'r n ck.lcmal

TE

<1i

~rang

R BU

mcnyebabkan motivasi

TA S

Dolam upaya memotivui dOKn agar killC'rjanya meningkat. !Cring pimpinan Perguruan Tingg\ berasumsi bahwtl pcmcnuhan kebuluhan do!Cn

ER

SI

yang bel1ifat milierial dapat men)ebabkun kepuasan kerja. !Chrnrna orienwi pimpinan dalllm memolivasi do!Cnn)'a selalu berfokus pllda

N

IV

masalah gaji. bonus dan berbagai be:ntuk lunjangan. Konsckucnsinya

U

Perguruan Tinggi kurang memperluuikan motivui yang lain yang lebih •

bcl1ifat efeklif dun efisien sepC11i menggunakan

i~i

pekerjlUtn (job conlem)

mcmperhatikan linglungan bckcrjaf sliasana lingkungan bekerja dan

•


14/41245.pdf

•

•

~in)a

men)C'nang~an.

Bagi para pimpinan Pcrsuruan Tillggi

harus (cpal tanl;gnp dalnm

memberi~an

alau mcnetapkan

leknik mOli\l15i yang akan dibcrikan kcpada d05CnnYll. Dosen IIhn dapal

me:ncapai hmalllpuan dan cfc:ktifiw kctjll )'llD8 tinggi dengan cara mengevaJuasi keberhasilan preslasi dOseD dalam mc:lakSlilUlkan lugas

tugas yang lc:lab diheribn kc:JlMIany•. Dengan dcmikian dap.1 dikclnhui mOil V"; yang dimiliki apakah mc:nurun. meninght alau tidak mengaJami

pe:",ba/uln. Menurut Mayo (1992) kBllhwa pcrlllkuan yang ",ajar lc:rMdap para k.ry....~ Ic:bih bcsar pe:nllaruhnya lcrhadap produktifilas dati pada lingbl upah yang beSlir. ,",'aJaupull upah juga mcrupakan hal yang M •

Motivll5i tampak scbagai suatu usaha po$Ilif daIam mcnggc:rakkan,

men¥JlfUhkan dan nlCnumbuhkan
5l:fUl

KA

penlina

polensi lcnaga kCl)ll, agar

5eCllJll

TE

R

BU

produktif bcrlwil daJam mmclIpei IUJuat\ yang dilctllpkan sebdwllnya.

tingginya dikan:nakan lidak sebandingnYlI kinerjllllya dengan

yang dibcrikan oleh perguru:m Iingginya

IV ER

pw~

SI

pCTgUl'tI3JI

TA S

Ban)"Ill dosen gaga! untllk berknnsentrasi mengajar sep:nuhn).. di

diJcOflIlecl}. Unlulr: memperbaiki kinelja

~rformancti"e....(mJ

dosm. hubungan langsung hllrus

lercipla anlara Ir.inerja yang diina,inkan dan penghargaan )'lII1,g didapal. Jib

N

•

5upc.'rvbi yang

dosen dibcrikan pengbargaaan

U

•

mendapatk.an hasil

lerja

alaS

)"lIIlg

kineljanya, pergU1\llll1 tinggi juga nkan baik.

PWstuu-aaan yang tidak tqlld maka sudah


Kesalllhnn

dahll1t

membcriklln

pasti akau mend.apatknn !wil yang

,

14/41245.pdf

•

k.umnll Im;k. •

~

Disa mcnKoptimalLan

~U1erjnn}a

agar produkli\illlS h-rjn

masil\¥-masing dosm bisa lumbuh. dc:ngan doronpn dan kempmp\l1lll )::l.og me-reb mililU. lndikat« pcnilaian dlukur mclaiUI. pmdidikan dan pengajaran, penclilian scrta. pcngabdian mas)'lll'tlkat. KiIKljI dostn diukur melalui pmswnpulan angka kredil dan dinilai oleh Tun Penilai JDbatan Dosen Iii

Perguruan Ti"l;gi masing-rnlllling. &makin tlnggi kineTja do5en

~kin

tingp produklivitas. dan lruaJillS output pergUI'UaI1 tinggi juga mcninp;at

1.2

I'erumunn M ..... l.b Ikrdawkan Jalar bchalr.ans diaw maka dil1lmuskan masalah scbagai

KA

bcrikut :

d~n

pada

BU

(I) Apakah kemampuan ocrpenll:uuh lerhadap kinc:rja

moth'asl

berpengaruh

lcrhadllp klnCrJIl dOSl:n pada

TE

(2) Apakah

R

lfnive-rsilDJ Orahll Nu<.anlluD Padanl',idirnpuan?"

TA S

Um\'c:rsiUls GI"llh3 N"usantara Padangsldimpuan T' (3) Apakab kemllmpuan dan moli\asi bcrp<'nllatuh lerhadap kfnerja

1.J

TuJlIan ('eRellli.a

N

IV

Adapun hljuan pcnelitillll in; ~lah : (I) MengetalllJi dan

U

•

pada Unl\'crsiullI Gmhn Nusantara Padllnvid1mpuan?"

ER SI

d~n

mcnganlilisis

pcngaruh

kcmampuan

lcrhadap

kinerja doscn pada Universitu Gralta NUJanlllr3 Padangsidlmpuan


14/41245.pdf

•

•

(2)

•

•

Mengclohui dan

I1K11l!.analj~;, ~ngnruh

mOli'1IS1 lerhadap li"cljo

doseR pada Uni\asilas Grulia NUs.lInlara Padangsidimpuan

(3)

Men~ellihui

dan menllanalisis pengllruh kemampuan dan moll'asi

secara bersamaan lcrbadap liocrja dosen pDda Uni"crsilll5 Graha NusantDnI Padanpidimpuan

1.4

~bnr"l

Peulilion

ManraDl dari prnelitian ini 1dIl11lh: (I)

Memberilan masuklUl lhususnya UnhersitllS Graha l"u.s.anlura

Padangsidlmpuan scrta pcngelola PtTgUl'\laJl Tinggi lainnya daillm l'llIlgh mcrum\Jskan kebijak.$lllWlll yang berbilllll deng'n kinerja

Untuk mcnambah dan ffiempcrluas pcngclabuan penuli! datom h.al khusu5nya

}'ong

berhubungan

dengon

nlll$8lah

R

manajcmcn

BU

(2)

KA

dl1ll produlaivilas DoseR.

(3)

TA S

Dharma I'crguruan Tin"i.

TE

Ir.cmampuan. mothasi dan llllerja dOSl.'n .Mam mclaJ"ii8l\lI!
Dihllt8pkan dopa' memberi masukan dart pcrtllllldlnilan Img; para

SI

pencllti lain yana ingin mempcrdalam pcncliliannya mcngenal

ER

kemampuan. molivui dan kinerja lcnaga akademik Pel"Juruan

U

•

N

IV

Tinll;i.

•


14/41245.pdf

,

liAR II

KERANGKA TEOltlTU';

•

2.1 Sumber daye mnnusia yang lI1eDlilil:i k..-mampuan tingg.i sangat mmunjans Icrcapainya viii dan misi organisui IIntuk lICllCTll I11lIju dan berltembang pc:sal. gu~ mengMlisipui kompc1isi global. Kcmampuan yang dimiliki IeSCOI1\n& akan membu:llnya

~rbcda

dcngan yana mempun)'ai

krnwnpuan T11l.raa atau biasa sajll.

McnlU'lJl Sofo (2003: 150) istilah kcm:ulIpu:lII didcftnisikan dalam arti 8pa yang d'harapknn di tmlpal kflja. dan mnujuJ. pada pengetahuan.

KA

keahlian, dan sikap yang dalam pmcropwmya harus konsistcn dan JeSuai

R BU

Slundnr kineTja )"nng dipeolyarutklln dalam pckcrjaan. Ada lil'lll \..omponen pm1inll ~lU1g tidak

railU;

kclernmpilannyll.

kemampuann)~

TE

manU5i1l

tampaL: Jalam kClTIiU'IlpuiII1 din dan

1;'105

kcrjllnya.

TA S

(Schumacher. daJam Sinamo. 2002:6). Tanpll kdiganya. Kmua sumber day. IWip Icrpcndnm, tidal; dapa1 dimanfaatUn. dan lclap mcropuUn polcll"ii

SI

belaka. Jika di simak krtiga komponcll yanillidak kelihalan tcncbut memllll&

U

•

N

IV

ER

benlda daJam diri maIlusill. Iersirnpan daJam bellluk kemampuan inSlllli

,

•


•

14/41245.pdf

•

- 1I1iDl/:

•

- Me1iin

- SISlCm

- Paur

Prod'"

90% - Knenmplbn Kcmampuan

- I:IOS tCQI

C.ml)u l.l Gunuill u Schumacher

KA

Surnbcr: JH Sinwno (2002:9)

R

BU

l.owlcr dan Porta mcndelinisilall1 kemampuan (ability) sebagai

TE

mcrupakan keklllllaO potensia! ~ unluk btrbuuI dan siraln)'. $!lIbi!

TA S

(As"IId, 2000:61). Sclain ilu lemampuan, dio)'lllakllll Jcbagai sepcnl11gtal

tir.dakan cerdas pcnuh llu\ggung jawllh yang dimilil.:i 5C$C'OI"llIlg sebagal S) MIl

SI

unlllk dilll1£illp mampu. aleh masyarakat dalam melaksaoakan lugas-IUgas di

IV

2003:127).

ER

bidang pckerjlllll1 lcr1cntu. (Mendikna$, 04SlUnOO2 dalam Sedaorutyanli,

•

U

•

N

Kanampuan pada individu laxbul palina lid.1k dilmtubn oldl tip

aspek kondisi dasor yailU: kondisi stllsonJ dan kognitif. pcn~UlIfl tcnllmg

CIIlll ~ )lIf18

bcn:ar. dan kcmampuan mC"laksanakan respon tersebut. JnJj

•


•

14/41245.pdf

kemampuan (ohm,y) menapoklU1 sualtJ pot",nsi unluk mc:lakukan $elIU81U DUlu dclillon Kota Jain kem:ampu:m (ubiliry) ooalah .. 11<11 CHit! ('un t!<.l dan bukllnlah •

II'hm lit ~J do (As'ad, 2000;60).

xba¥ai makhluk psikolO&ikaJ (]Mycological king) manusia ditandai dmgan kemampuM dalam enam hal: Pt!rIama; Kanampuan bcrpikir pcntpsional.rasiOllllI. Ktduu; Kemampuan berpikir Ueatif-imajinalif, Kdiga;

KmIMlpuan

~jk;r

krilikal·mprmenuti( KttmpCII: Kemampuan memilih

scjumlah pilihan yang lCrStdi•• KelilOO: Kemampuan bttkdlmdak

5Cl:U/'II

bebas. Kurwm. KmUlll1pullrl untuk merasakan (Sinamo. 2002:47-48). Kemampuan

!Ioejali.

adalah

kekuatan

yang

dapal

mendoronl!

KA

le1\Oolijudn)"a sincrgi kcmampuan komtruklif seluruh polcnsl }1lIlg !Ida dalam diri mll1lusia beru.. kekUIWIII fisik. aka! pihran. jilOill, hali lIunmi

BU

(spiritualitas) dan C1ib _'111 di lingl:ungann)1 lmluk mewujlldkan hasil ~5'~oo~:nJ_

TE

R

kar)a tertWl. Wn ocmllUlfaaL\Kcpmo:njlill\ RI:-.oJ

lkrdasarkl1l1 uman lCrsebul dapal dislmpulkan bahwa kern.:unpu:m

5CCUlI ......pIll dan tepal. efdalf dan efisicn scslllli denlllln metod... atall

SI

IU~)'.

TA S

met\lpalum polcmi )'an8 dimi!iki olck scorang dosen dalam menyelts:J.;kan

K~m.l1lpuan

Do",n

IV

2.1.1

ER

S1andar knja yang diwujudkan dalam pclaksanaan lugasn)'a.

proses belajar mcngajar di

pcT¥1I1U3J1 linggl sangal

U

N

KuaJitas hasil

dilenlukan oleh mahasiswa. do$CfI. media/alaI pcngaj:ll1Ul dan maIm

•

penglljaran. Faklor motivasi belaja:.. mcnJool faklOr penentu b8gi mahasiswa


14/41245.pdf

"

• •

llllluk clap'l mendapliLLan pcngajaran dan IcrciptanYI I'fOscs belajar )"ang erek,if

MOlilmi belajar dati mahasisv.11 Icrdiri dan mOli\-a.si drncmal dan internal. MotivMi internal. beniflll Iebib kdull karma merupllhn dorongan keinginan dari dalam fll1l didasari oldt kesadaran dan pengelUhuan.

scdangkan

moth'asi

tkstemal.

dapal

bmu:sinambung:m 5tjal:m deng:m

mempunyai

pcna::rull

erek

yang

lidak

tuar yang mUllCul

dan

mmghihmg.

8crdasartan scluruh faktor pmenlu dapal mencapai proses beJajar mcrlpJar yang efckllf dan akan menciptakan

OUlCflfM

yang bnkualiwlldalah

KA

faktor 00scn illl sendiri. Pelak ... ulama dal:un proses bclajar mengajar adalah dosen mcrupaklll1 motivator bag! matlasis"'. .. pnt)edia

maIm pengajaran

yang

pengetahuan

setta

berpt-ran

mrnyampaikan

BU

berkunlitas

TE

R

kelcrampilm.

dan

Paradigm. pendKhkan sekanmg Ini larnpalmya menggiring l<JtII kcpadll

TA S

pemahaman bahWlI ~ pcndidikan ilU IIlcnempalkan dosen dan mahasis"'ll

SI

dalam lcsctanlan, arlinya lomuniwi daJam proses bclajar rnenpjar itu

IV ER

berlangsung dun anth. dan inlernlnif transaksional. namun peroMn doKnlllh

roilS rncnciptakan keadaan

~

bclajar mmgajar scperti ilu.

~n

baik. etis dan rasiooal. Kdika preswi mahasiswu scbagai indik.ator

U

•

N

hnruslah orang yang mcmpunyni knnampuan. &hli d3lam bidangnyll. bcnnoral

kebcrbasilan proses belajar cmderun.il jdc:k, moka

rUler pcnyebab kesalahan.


do~nlah

yang dianggap

14/41245.pdf

"

KellUlltlpu3J1 do5m $lIIlgal IJlCTIC1UUkal'l untuk Icrcnpllin)'1l proses

• •

bcllljar mengajar )'llIIg ..,fclaif dan dapal mcmmjukknn kWiliulS produl

periluruan

Ilnw

kemampuan

(alumni) ilu sendiri. KCffilUllPuan dosen ;tD baupa

berkomunikasi

do.lillll

rncnyampaikan

llmu

pmgetahuan,

kemampuan pada bidang keilmuan yana diajarbn. knnampuan mmyillpkan dan mmgcmbangkan mDlm pelajaran yang

IIp

to dale dan reln'llll dengan

pertcmbangan llmu pn1gct.:lhuan matllkhlr. Kemampuan mnlycdiakan dan mmggunakM media pmgaJlll1lJI agar

mahasisvo"l. mudah mcmaIwni pesan. kemnmpuan.

mctI)'1I5Ull

rujuan

pert.uliahlln yang proporslonal dlln rosional dan juga kemampuan scbagai

KA

moti'lIlOr bagi mahnsiswa sehinl!£ll dapat rnenimbull.:ul dan mcningkllLk.w:J

BU

scmangal bcllljar kercstif dan hmampuan mahasiswa mcrnahami malen pelajanUl)1lfl8 disampaihn.

mcnjal~nkan

R

P)OI ,lIS} UllluL

1Ub'l>ll}1l ...haS""i

TE

~knurut Tampubolun

00sen cialam pmgajaran. scor.IIlg doscn haru! mcmiliki kcmwnpuan duar

TA S

yaitu:

IV ER

diajarkannya

SI

I. Mcnguasai bidana ilmu kcs;ujlll1Mll khususn). mata luliah Ylll18 lIkan

2. Mcngll8Slli prill5ip-prinsip psikologi. l.hususnya psikologi pcndidikan,

N

lermasuk prinsip-prinsip Knnampuan Emosional 3. Menguasai prill$ip-prin,ip manajcmm Perguruan Tingai, khll.'lllSllya

U

•

prinsip-prins.ip fil0SJ0fi MllRl\iemm Mulu Terpadu dan pcncrapann)'ll.

4. MCII&uasai prinsip.pnruip mDl1lljemm peR:uliahan bennutu bescrta


"

14/41245.pdf

•

kcgiDum·kC'gi:llM

•

pcndukungnya

lermasuk

lIdminislrasi

kelas

rung

mdiputi percncanl\llll. Pc:ngendalian mutu (pclal.sanaan) dan C'VP]UllSi.

•

Dal:un pcngl'lldalian mutu lc:rhadap mClOOc dan \cbUl. po:I1yajian materi kuliah. S. Mampu

mempergunakan

alat-a1111

OOnw pcndidikan • khusu>n)..

perkuliahan dan alai-alaI lab (praktikum) yang rclcvan. tennasuk

kOmpUlc( dan multimediL 6. Mampu berkomunikasi lisan maupun tulisan dmpn bahasa kommunikatif d:llam Bllltasa Indonesia dan E1aJJaM ]"""5. tem\asuk membaca cepat.

7. Mmllliki

kemampuan

Inldegcnsi.

kcrnampuan

Emosional

dan

dnn

mamptI

mcngcmban&kan

diri

KA

Kcmampum MOlont)-ang baik schingga mllll1pu bekC'lja sarna daIam um scmdiri.

$ClU

membina

dan

BU

mengembangkan hlibuni"l yani ..ik dengan OllUIg lailL ~bJian

S<:TtlI

r...Ja ma:;)arukll1

TE

R

8, Mcnguasai prinsip-prir i('l pcllCliuan dan

mampu mclaksanakannya

TA S

9. Memabami dan rnampu mcl:U:SIlrIllkan prinsir-Pl'insip diu aklllkmik

10, Man3harru dan mampu mengcmbnngkan lima tiri pol..ok lqxmirnpinan

IV ER

SI

PeflIUruan Tinggi bc:rmutu. Mcnurul

Tampubolon

(2001)

kcmampuan

berkomunikasi

l. /nlrtprtlfiw

U

•

N

(mmmunlmtiun oompelefla) sanglll pcntilli. yaiw : comfNlcncr

yailu

kemampuan

untuk

melabo:li,

mengorgani!laSi dan mCllginlcrpre$Wi kondisi-kondisi }W1g ada di


"

14/41245.pdf

•

,

Rkchling SlIlllli inlcrUsi datl1lll proses pengajnnm.

• 2. Gool

COIPIfXlCnU

)aitu

kCm:lOlpUM

u"tu~

nM:ocnluknn

lujuan.

mmganlisipasi konsd.ucnsi dan pililmn·pilihan lindakan.

3. Roll compell!/lCe yailu kcmampuan trlldcUllllln peran sosial dan

meI1getahui perilaku IIUIl1lI rooK Jayak unluk pcnu1lencbuL

4.

&1/comptltflCe )'lIitu kemarnpuan Wltuk memilih dan menghadirhn tin diri yang dihnmpkan dlltllll1 sil1wi tenenlU

5. MtJSogt COMpetence yaitu kellllllllpl.lllll unllik mencricmahkan

Tirldakan menjadi sqrrangkat pilihaJl.pilihan ptS3f1 yang dipUwnl dan di=pon olch l)('llIl!: lain )"wi pengctJ1huan tentang kode vm:.J dan

BU

2.1.1

KA

oonn:rbaJ dl\ll relasi yang diharnpkan.

Keltrlllnpihin DoHIi

TE R

Kemampuan }ang harus dlm,hkl (lleh Rsoorang dosen untul

dapa! mclaksanakan luglsny. dengan baik, dalam proses pcngajaran

AS

atau pcndidihn schingg. dapat mencapai kinerja organisasi pcrgufUan

SI T

tingl, juga hanlJ dapal mcmiliki kClcrampilan. Dalam mclaknnakan

ER

proses belajar mcngajar. dosen dapal menpdopsi dan mengembangkan 3 pilar

IV

~'lICttIS skills yaihi (Ptnganbangan Suecess Skill. UGM. 2008)

bani dan ketaarnpilan unluk mcnac101a perubahun.

U

•

N

1. uarning Skill~ meneakup Itrtmlmpilan untuk mempelajllri 5C:SUlI(U yang

2. Thinking Skills. rncncaIrup kClcrampilan untuk menghMilkan kualitll$ pikir

•


"

14/41245.pdf

, •

yang lrilis. lcmampuan untuk Illdakukan pembualll/l kepulusan

(/kci~ion

Ifluklllg). pnn«.ahan nlaSalah (problem wiring) dan kmui\ iue

• 3. Um'S Skills. lTIl:1iputi lcmampuan Wl!Uk mmgclola diri. mcmotivasi diri. pemngbuM daya jUllllg. tanUWli iawab, kepekaan lerhadap lingkullgan.

KetmlfTlpilan berkomunikasi. k«.erdasan emosi serta kemalanlPUl sosial.

Unha untuk lerwujudnya ketiga pilar k('ltrampilan lersebul, membutuhkln 1(,llliga pengajar yang mcmiliki kualilas kClerampill1D mcnglljar yang sesuai. Proses pembcllljaran lidak lagi bersifal Itocher

cenlered dan leul:hinp, o,;emed, nllrnun telah bergc$cr ke arah slUdenl allured dan lellm;"1: f"len/ed. Yailu doscn berfungsi scbagai fasili18lor.

KA

mahasiswlI dirangsang untllk m<'ngembnngkan kcmampuan dan "mcmbangun

BU

iLmun)'a i1Cndiri". Selnms dengan hal lersebul fWlgSi Ooxn sebagai fasilitalOl"

TE R

perlu ditingkatkan. Adapun keternmpilan ~ st'bagai fasiliwOf mencakup:

P. Keterampilan MeT1ilCmbangkan Dilllo¥

AS

b. Keterampi131l MengcmlJanikan DinamiL:l Kclompok

SI T

d. Keltrampilan Merangsan& f'msc5 Bcrpikir Krili$

U

•

N

IV

ER

c. Kdcmmpilan Mmpjarlum LivingSkjfIJ mclalui (kurikulum tcrsamar)

•


"

14/41245.pdf

•

• •

,., I lilah

moll~1iSi

sering didercnisikan tebagai \;c:buluhan.

~cinllilllm.

•

l!oronlllln luau rang5lll1Jllln datam din pribadi unto},: mencapai 5eSu.l(U IUJuan. searl

SlIdar (COIUr:.OUS) alaupun setengllh sadllr (SlllxvnJcious). Dengan

manya motivasi (nns~

dalam diri

SCseol1lllg

dapBl ditumbuhkan rasa memiliki

of belonging), yani pad. akhimya dapat mcnin&katkan panisipasi dan

komunikasi scrta mcT1umt-uhkan

I1ISlI

mIp3ti yllitu kem:unpuan unwk

menempatkan diri pada posisi onng lain .tau mcTUakan kesulilll.n orang lain, Mcnunn Tungg,aJ (1997:139)

~Pengertian molivasi

faktOr yang menydlebhn nWll.LSia berpcrilaku dalam

adaltlh sekumpulan tar1I

tatmlu. dan

KA

motivasi mc:rupakan kual Icmllhn)'8 dorongan untllk IxljKnlaku·.Sedanikan mcnurul Molan (2002;100) -motivasi lldaJah dorongan dari dalnm )'lUll!

menou

lakukan-. Kebuluhan

TE

R

BU

menyebablwn orang berpenlnku !lC'JXfli )"ang

Dengan dcmikian. mak. mot.i\'asi didaJam din IlClp.l'oo" mcrupakan fal.tor

Teori MOlinsl

IV ER

2.2.1

SI

lerscbut.

TA S

pendoroog yang IaIlpi pcnting bag; In'alpainya pcningkllWl kinaja pcgawai

Maslow mcngcmukakan hasil·hasil pem.ikinmnya mcngenni mOlivasi

teSCOf1IllS Ixkelja ataLi berperiluLi kamw lldanya dorongan L1nlLlk memenuhi

U

•

N

kCljo manusia dalam bukunya -MfJlil'llfi<)n and Perso/lllliry". Menurumya

bennatam-1JUIClUTI kebulLlhannya, dllJ1 kebulLman mllmlSia iN menllliki

•


"

14/41245.pdf

•

tingkalWl IIlau hil"ltlti. III meT>gclompokklll1 semUll kebutukan manll$ill dalam •

lima tingLlltan IltaU

)arlg

billSll discbul dengan Ilirarti Kebutuhan MllSlo""

•

(Siagian. 1999:287). ynilu: I. Kebuluhan Fisiologis. sepati p!IlIgan. sandllf1& dan popan 2. Kebuluhsn keamanan. tidak hanya arti £isik tetapi juga meollll, dan

psikologi$, lerrnasuk didahulUlya lcrbebas dari ..-..:aman tisik dan kdlil.nllin pekeTjaan 3. Kcblllulvrn !IOsial. yailu kcbutuhan akan perg.aulan dan ditnima dalam

linglrun&Jlll $OSialnya., kasih sayang. dan afiliasi yailu hasl'lll UIltuk mendapotkan hubunl!an antar pribadi yang ramah dan almib,

KA

4. Kcburuhan akan pcnghalpiln dan prestisc yang I*!a umumnya ten:ennin daJam bcrbagai simbol·simbol slaius.

mcn;;.embwl~ pul,,~j

R BU

art; tnso:diallya kesempatnn bagi 5CSCOnIng untu),; }llni krJapal d:1lam dirin)J "",hioW

TA S

mmjadi lemamJ'UIIII nyDIa.

~lubilh

TE

S. AklUlllisasi diri daIam

Mcnurul Maslow, kdima Lalcgori tencbut saling berkllitlln dalam

SI

bentuk hirarki yanlilleralur. dimana sat.. hlCllori kebutuhan han)1l menjadi

ER

nktir apabila tinj,kal kebutuhan yang lcbih n:ndah lelah lerpenuhi. Ada banyak

N

•

perilaku IIC!lCOrang. Tingkal lcrend:th dalam hirarki lldalllh lingklU kcbutuhan fisiologis dan yang tcninggi adalah aJr;tuali5Mi atau perwujoo.an dui.

U

•

IV

kebutuhan, Ramun kcbulullDn yang tJ(olum ICrpenuhi yang akan mtmpenaaruhi

Scjlllan

dmgan


bcTIccmbangnya

dooia

boo!!

dan

!ICffill1:in

14/41245.pdf

TE R BU

KA

•

: !U! l.l-Dq!P UlIllJuqwv3!p

uvP <\\0lwW Wljl1lnq;)[ !lIJllI!ll

TA S

UJUluP

.\.J.;l.'I\O'!

SI

(H)()l:) 11!"11

nllm~

ltuwn lIuOlfl1J1,U

lllIUlt1U!J'I I1U\11 U.c;U"S:l "11q.lpW SUIl{

N IV

tlllll'~W"W UIIII

ER

'(t1XltUInH) ';\lI,llp ISUJ\o.I !Jiipe.\U;)W Uap duulldllJlJII tmp !sw!dw

uvSuOlp uriunqmp:aq 3ll8A UlI\l"lnq:lll "I!M

~~~l1m,lI-f1JS

';I

U

lmlf1lPll!;'l'l WI" 'lIlIJTl\tlDIJ'I 'UII8l1l1l1wpe:lll U'IIl(llIllltlOlnq:lll nl!,," J/I;JIfI~IJl ''I fJl1st1I;1{U)lU U'IlJI !UmpW:)W '!l1lf11l:13U:)W

'Inaun Ulft/T11nq:lll Ill!,," MII/u:10;)

"II

: nl!'II.{

~ BUllA

uvqmnq:ll( U1II~U!1 (.-:lug) " WII~ :Ill IIW!Pllllll1lA IIl!1I1ll!U!1

nlra< 'Il!!" !I11IllHIIt1Il(8 UlIl(ll II1ItfI111Jq:l..,

ulJllSlJlIqugjf~

"~I~

'1661

wfI'Id

unl{lll

~""01 uvP .... 015111'l tplo !dllll8tQl!P uvP uq3Ul1qIWll!P !U! ""OIS1l~

!SV'!lOUl !JOO1 "l.\tllnrU'llI~

·J.,mrx lm/l'-1nq"'ll \reP .I:IUJ~ 1I1ItfI11nq~

I1I!V.c ue\JIlll'Iq:Ill Ir.,1JUIi enp

mv

~I!mI!JIRPI!P lnq~

1mjI'l1n
'l'au\{ du,....... eped lull,( Illmuew U1!IjfIll1lPli !lIJlU11{ 'Ind !SlI!JV.u.:Iq UI1p

Suoqw:lllDll U1'I\lIWIf

Vll~ ue'(t!WIldUQS!p 'unll lhJllqw:ll';Xj UI,.:uJ:X

hlill lP"Ojsul'l 1I1SllI'l ~l 'l(CUl 'IVUO!~"tiIUll3Jo uednp!tPli "'uSueqlU:l~ Koleksi Perpustakaan Universitas Terbuka

"

· •

14/41245.pdf

"

•

"Jr Acrualization

AC!llhetic Need!

Nt'ed to Know &. UndeTStand

Esteem Needs Iklongingness &:

Lo\'C

Needs

KA

SafetyN~

BU

Physilogical Needs

C.mbar2.2 lIinrki \ll$low

ITKfIilIlIakan ~visi

SI T

AS

Alderfer bamaha untuk

TE R

3umbf:r. hup-'I','" w.il1aorg IV, itJ.at,l bUll) c.hun

klari

menuntu! ]X'muasan

S«atll

sert'Iltak. Misatnya

ER

tidaklah l:xrjmjang.

lerhadap leoTi Maslow. Via

U

N

IV

manus!. buluh makanan IIIIluk menplMi lllpamyll.. dan sekaJigus juga bUluh

singkatan dari'Existcnee (E) yailu kcbuluhan maklll1 dan maleri Illinnya •

tenn&'luk

pji dan kebuluhan


r&$lI

nmun. RclDlednt:'! (R) yailu kcbuluhan akan

"

14/41245.pdf

•

hubungan yang hannonis dengan ll'luarga dllll relan sekcl'Janya Gro""h (0) •

)ailu I.c:inginan SCSI.:orang unlul.: beriembarll ~ra pqknlogis.

• L1.2

Tuj...n I'f.ml)l,rian MOlin!!'i

Pemberian TI10Iivui kqJllda dosm bertujuan unlUk kelTllljuan din pribadi ~wai

maupun orgnnisasi. Jib pemberian rnOlivasi dapal dilllkukan lerus

menaus. Mab I:inerja orpnisasi dapal teO:l'ndali dan kinerja ::Iosen dnpal ditapai dan dijagll.

lik. pcmberillrl motivasi letap dilaksanakan deTlgan baile. makm dilw3pklll'1 pegawni dllpnt memiliki Illnggung jawab pribadi yang tinggi BUIll

pckerjaan

yang dibcrikan

keradanya..

selanjutn)':l dihar.lplo;an

dapal.

KA

memberikan hasH )'11118 lmmuaskPn bilgi Ofganisasi. Selain ilu pcga...'3i yang

BU

dibcri motivnsi akao lebih bertanlliUllg jawab o:!an lebih bnani lagi

TE R

mengambil kepulUlllll1 dan inisi~lif IaIlI'8 haru5 mengabaikan kebijakan·

kcbi.Jakan organisasi yang lelah diletliukan.

AS

MenunJl Hll5ibuan (1996) mounsi ilu adalab

SI T

I. Mendorong gairah dan $omIilfI&o1llnja 1lCt!1.wai 2. Meningkatlan II'lI,)I'll) dan lepo65lU1lerja pe¥JI\\'lIi

ER

J. Meningl:atkan pmduktiviw knja pep.....;

IV

4. Manpcnahanl:an IO)'llliw dan kestabilan pegawai pimpinan

U

•

N

S. Mmingkatkan ktdisiplill3ll dan mentUUllkau tinput absens! pcKl\Wlli 6. Mengcfcktilkllll pcngadaan pcgawai

7. Menciplllkan 5UlIsan3 d:m hubung:m kcrja yang bllik


14/41245.pdf

•

8. Mmingkatkan kmltifitas dan partisipasi pep:ay,"ftj •

9

Meninglatkan linp,kalkesejahlenJan ptg;lwai

10. Mempertinggi rasa Wlggungjawab pega.....

2.3

Ptnllcl1iu K1Qerja SUlenroeister

• (1999)

mmgatakan

bahwa;-Faktor-faklor

yang

mempengaruhi kinc:rja (prc$tll!li) karya"'1IlI adalah rnotivasi. kcmampuan, pen~tahllllll.

keahlian. pcndidikan, pcngaJllmllll. pclaLihan, minat Silap,

kcpribadillll. Kondisi-kondisi fisik dan Itcbuluhan fisiologis. Keooluhan sosjlll

UlUl kcbulUhllll '-Goistik".

KA

Ikkcrja merupekan kcgialan m81111S1a untu1: mcngub3h kead&an

BU

lcrtcmu dari salll 810m lingkungan. Perubahan itu dilUjukan untw: memenuhi ~·ang

pOOa

TE R

lcbulu/wm Iiidup. In<:mpcrtlllumkan hidup. dan mcmdihara hidur

dasamya 8C1llllllllya unluk memenuhi wjll3Il hidur Tujuan hidup mellilui

AS

t.ckcTja melipuli rujuan yang khllSU! dan pmgelompokkan knja yang

SI T

mmimbulkan rasa bcrplCSUlSi (ume of un:o/l,p1i.JhJllcnt) dal3Jll individu pekClja lencbul. PIlda dasam)'ll kcbutuh:ln hidup m3nllSia Io:rsc:builidak h:lnya

kajL DidaJam proses pencapaian kcbutuhan yang diinllil1kan tiap

IV

k~

ER

bcruJlll material. ICt'I(li jup bmliral I'IOllmateriaJ scpeni: kcbanwan dan

U

N

individu c:cnderung akan di hadaplum plIda hal-hal baru yanll munllkin tidnk diduga sebelumn)'8 sehinll8ll mcloJui bekerja dan penumbuhlln penglllllman.

5e5roraIIg akan mcmpo:roleh kemajuan dalllll1 hidupnya. Dalllll1 prostS bel,crja


"

14/41245.pdf

• • •

ilUlah. seseomng dllpat dilihm bagaimall3 hlull ker.JanYllalau disebut denglln llDcrja. Kincrja Illau dalllrl1 bahasa Inggrisn)lI Ptrprrrance yang bcrasal dari

rnenyanpumakan scsuai dtngan tanggungjawabn}'1 dengan hasil JePCni )'llIlg

dihanlpbn.

SanmllUll

itu daJam prakteL manajemcn sumba" da}'ll manusi.

blIn)'llk lmninologi yang muncul denl;l/l katll killCl'ja yailu t"lIhI3!i kinerja (perlQrtmlflCl/ tmfUlllion),

dikenal juga dtngan islilah penilahUl kincrjll

(performt.w:t apprQisaI. IXrfonnana rating.

/lJ$umefll.

merupol:an proses yang digunaLnn pel'USahaan untuk mcngcvaJuasi

KA

dasam)lI

~rfo,mrmct'

TE

R

BU

Pengcrtian kioerj. {JxrfO"nllN;t) metlunJl 'Ilk: ScribllCr dahnn

:leSOOI'llflg aUiU $cl:clompok orang daIam suatu organiSllSI seSual

dtngnn

TA S

'A't'WelW\g dan Ianl!&uni jawab masing-masing, dalam rangb

upll)"lI

IV ER

SI

lUCTlCapai lujWlll OrpniSilSi bcrsaJt¥kulan SCClU'lI kg:ll, tidaJ,; mcllll1l/illf hukwn

MCDunn Timpe (1999) mcnptakan bahwlI :- kioorjo knryawan

dan

N

dibllwah S\JIIldllr mungkin discbabkan 1Cjumlah ft.ktor-faktor. dimulai

U

kderampilan ketja yang buruk hingga moll"as; yang tidak cukup, lUlu •

ling,kungan kerja yang buruk. Namun pcrlu diingal bahwa dalam meociplllkllll

mutivasi, suasann Qfianisasi juga me:mpengaruhi plltII


karyaVI1lIl

Icrsebul

n

14/41245.pdf

•

dapal mcmiliki kil>elja yang lebih

baik~.

•

I'onl"r dan l.J"er dalam As'ad 120(1) lM11)'aUlkan bah""u: "Kinclja

(performufJCe) .daJah sllCUtful roll! udie''tmi!/lf yung didapal scsroranll dari

perbuatannya daJam bckaja-, Bertlasarkan defenis; di alas maka yang dimahu.:.!

den&an

kincrja lldalah hasil kelj. )'Mil dicapai olcb sctiap

UryaWBII. menurul ukuran-ukuran yang berlaku daIam l'TICnCIplIi W'gct yang

sooah ditetaphn. Ikrda!Iartan derenis; ter.M:but juga dapal disimpulkan bohwa pad.a hakikalnya kinaja mcrupaLan prc:stMi yang dicnpai olth SCSC
melabanal.ao tugasr1ya .tau pekcrjaannnya lleSuai dengan srandar dan mtena

PcnRukunln I
BU

2J.l

KA

Yllfliditetapkao unluk pekcrjaan illl.

R

PenH_ian Killefja (Pl'r!(H'll'ItJ1OC'r Appt'oi,,,I) lldDJah suatu cora yang

TE

dilalomkan mcnilai kinc:l'ja lal)ll....-an, apaklih mencnpai tll111et pekcrjaan YlIlt&

~ne-rja

TA S

dibebankan kepOOanya. Penilaian I1asiJ kaja alllU kinetja orgai'isasi maupun individual dila1:ukan olth sislcm malllljcmc:n )lIIlll bcnugas untuli: pcga",aj

yang

di~

rnanaji:men kincrja.

SI

melakukan pmilaian hasil kclja

IV ER

Manajemm kincJja memfokuskan pcrnatiannya plIda kinaja karyawan dan

objek pembahasannya sarna Sllja yaiN kinaja.. untuk kC1ja karylwan.

N

Program ManaJanc:n Knja yang mcmpunyai ruling lins.lmp yang besar

U

rmeneelr:up semua IIn5W' atau input yang unluk memngkatkan kinerja O1il1ffiisasi.

•


haru~

didayagunakan olcll organiSMi

14/41245.pdf

• • •

Hubungan antara SU1IltKi OIl!aniSa5i, dan lulsil OfGamsasi dalam pclakSMMll maoajcmen laja dapBl ditihall*1a gambar 2.3

Slr'lllfgi Orp.nisl,i

• • • •

•

P"~ljlll\o""Je_ftKlNrpo ~;fib6i l~ kinefjl.)'IIII dilwapbD

kinerjl individual. k....ud_ .....l_i Mellobe. _ IIIftIIM boalilr ~ klllel}l indr.'icMl MomberibrI ' -... ......,u..- diportu....

M..... iIu8 imloat.I_ daiplirl bel ' rbnkinnjl

M~

I Akibal dari

TE R BU

PnxIukslivilM

DllIphn

K(lIIikM Wi Pl'lI1bcrbmllall Ilinya

SI ER N IV

j lhull Organisui:

Tcrpcnl,lh alau tidnkny, H1junn

G.mbar 1.3 Keterbitln nina SIr'llltgl. Aklbl' din 1I.,1l Org.ni!ul Swnbcr: Malhis dan Jaeson (2002:77)

U

•

~hn.jtlQtn Kintrja

""""''''"'''' Pcn'ngUt.on

TA S

• • • • • • •

KA

KlnerJ. KII')".l'l".l\


"

14/41245.pdf

•

Ruky (2004) menyalakan behWl: elemc:n-elemen kine'll organisasi

•

)ani; menjadi ruang lingkup OlWllIjc:mcn lIdalah •

2. KuaJilaS dati input (tennasuk material) 3. Kualitas lingkungan fisi],; (kese1amalan, kesehalarl kerj.) 4. Layoullempa! kerja dan kebersihan

5, lklim dan

buda}'lI

oq:anisasi (tcmtaS\lk supervise dan kepm1impinan)

6. S,stern kompens:as; dan imballlll-, PeniJaian kinerj. organisasi alBU karya\\lUl peda elmten

le~nol()ii.

)'ailu pcraJatao lllelodc kc:rja yang di&WI3lan dapat menggamb:lrkan

KA

kemampuan karya"lIII dalam mclaksanalron pckc:rjaann)ll.

R BU

KillClja mcmpunyai empat aspek, yiilu : (I) krnwnpuan (2)

pmerilTlllllD lujuan pimpinon, (J) lingkatM IUjuan yang dicapai: (4) inlcra.k.si

ell~men

Pffllsahaan.

dinllUlll

lcrsebul brrpmgaruh terbadap kinclj. scsoorang.

TA S

masing·mas1ll8

TE

anLanl tUJuan dan kemampuan para karya....";UI daIam

Seoonu1g klll)'lI\\llTl lidak akan mampu belerj. dengan baik.jila tidal memiliki

SI

kemampuan unluk mengeljakan pd:ajaan tersebul. Mcskipun pcll;eljaan itu

ER

dapal !lelesai dikerjakan. namun tidaJ,; mcmbuahkan hasi! yang memuaskan.

IV

Old! karma im. doh"n rangka pcningkallln killClja srorang Ury8WlUl. $lIIlgal

penting. Dengan

U

•

N

pcngeW!uaD bKlang JUga! pckerja yang bcnangkularl

drmikian, faktor-faktor yang menandai kineIja adaJah hasil kc:lenlUllll (I) KeffiPmpuan; (2) tujuan railS khll5t.lS. (3) komplcksitas; (4) komitmm; (5)


14/41245.pdf

umpal1 blIlik: (6) ,ituas;; (7) pmIbatasan: (II) pnbahan p8da leliap (9)

k~otlln:

usana; 110) kel('kunan: (11) kcwlIIfI: (12) kC>iCdiaan unluk berkorban: d:lrl

•

(13) mc:milild standnr )·angjt'~. Dimmsi yanK discbut diatas adlilah berlaku secara umum. namun Ullluk pckajaan stOnIng dosen mempunyai dimo:nsi lain misaln)lI : scpcni mengajar. penc:lilian dlln pengabdian masyarak.at. Kritma pekerjlllln adaJah

rak!Of yang lerpenting dari

lpll

)'IUIg dilakuhn omng di pckerjllallfl)'a•. dalwn

ll1ian. krileria pcknjaan mmjeLaskan apa-apa yang sudah dilc\.llpkan okh

OIillnisasi \lntuk

dik~akan petra

kllf)'l1wan. Oleh Urena ;IU, Uilma-kriteria

ini pentmg. kin;,,-rja individual dalam krilena pderjaan /lanlslah diukur,

KA

dibandingkan dcngan sllll1dar yang ada. Ibn hasiln)"p harus dikolllunikasikan

R BU

kepada. SCliap klU)'Iw&n.

Deskripsl pcktljaan sclalll mrnliliki Jebih dIui !alII krilCri. pnuhuan

lrit.;ria pdcrj...m

TE

pdcrjaan. sebagai cOllwh

IaJIMgan btbempa di anlllran)'. adalah

"hom~nm

J<..~mlllg

p..'lTl.l.in b;;:..;b.l1l

rata-ratll pukulan. prescnlasi

TA S

lapangan dan k;oolja.. Dall1lll Ohlhrllgl. dan banyakn)'l pckcljal\ll lainnya. ",~I/1ptl

nYnjadi

SU8!U

pcmlUl'llll dan bukannya

SI

kriterin pckcl)aan yang

ER

penllccuaJian. dan in; bmu1i !lah",l1 si kar>"awan mungkin bcrkinerja Io:bih

penting dipcrhatikan

N

•

PadlI SlllllU oriJUlisasi mc:ngukur k.inaja $lIllgat

kriteria yang digunalum. Umumn)ll, mlma itu rc:lcvan kctilrn. difokuskan

U

•

IV

baik daJam sua!U kritma dibandingkan bileria lainnya.

pOOa aspck yang paling penlilli d:lri pr-kerjllan karya"""llII.. sebagai eontolt menilai k'Or1lIIg petuglL'I pclo)'anart kepWIS.WI konsumen Qalam SUldu pwllll


14/41245.pdf

•

klaim

llSunlnsi

Mpd:

-penampilan~

mungkm

saja

kunlng

relc:VlIn,

dit.ndingkan dcngan jumlah ',,1cpon )111\8 ditangani dengan scpanwn)8. Conloh ini t11CTIl:kankan bah",.. kritrna pd:eJjillln )'ling terpenling harus

diidcntifibsibn dan Ir.eterkanallllya dengan deskripsi pckeljaan karya....'aIl.

Kinetja tIdaIah basil alau tingk.at kl.-bcrhasilan seSl:onmg lr.esclUNhan sdama.

secaJ1I

periode ttrtentu di dalam mclaksanakan tugas

dibendingkan dengan bcTbagai kemungkinan. scperti S!um!ar hasil kqja. targel. IIll5lII'an aUlu kriteria )'lUli telah ditcnlukan lerlcbih dahulu dan

IeLah

disepa)(ali benama.

I. Ki~a meNjulr. lepadft lingkal kebtmasilan daJam mtillbllnakan lUga5

KA

!Crta untuk mencupai lujuan )'lIng lelah ditclapkan. Kinclja din)"atakan

f.

2 Kinerja

....,b~

Iv~vich:

199<4)

inlemU& .. w.n. hnwl1lptWI olldu ..,"lil) (AI,

TE R

(Donnelly, Gibson lIIld

BU

Imil;. dan sW:ses jika lujuan yang diil!&iilUn (\apal te~ dcogao bail

molhllSi lIWI,l muli\1Ilion (MI dan pcluang atau opportunJly (0), ,"lIilu

AS

kinerjao-f (A II M 1I 0). Anin)..: kinaja rnc:rupakan fungs; dllri

SI T

kCm3mpu3n. mor.i\1l!ii dan pcluang (Robbul!I: 1996).

ER

Bel'dasarkan hal-hal di alaS maD dopat din)'lIlakao buhWll kincrja

N

kioaja ldaIah lingkat kinelja yang t.inggi yang sebahagian mcrupakan rungsi

dari t.iadanya nnlangan-nnlangan yang mengeodalikan karya\l,lIn ilU.

U

•

IV

ditcntukan olch faktor-fa/r.:1Dr umamp/l(ln, mlIlivuJi Jon peluaflg. Kescmpal:lrl

Meskipun !lCorang individu mungltin bt'rsedia dan rnampu. bisa 5Il.ja ada


"

14/41245.pdf

•

•

rintangall yllllg mcni-lJ pmg,hambal scpenl pDdo gambar diba""1lh illL

•

I

KA

Gambn 2.4 I)Imt_,1 Knjll Surnbcr: PCrfonTlllfll:f Appraisal, Ba!lri dan Rival (2005: 16)

BU

Mcnunrt Basri dan Rival (2005) kinetjn ditcntukan olch liga faktor,

TE R

yaitu (Ill
manpunyai kincrja )-ang balk. iICSl"Qr1lrlll hanls Tm'mpullylli kemgiNln )'anS

AS

llnKiP Wjluk mcngerjakan 5Crtll mmgetahui pekerjll3llll)'ll. TlIrlpa mengdahui

SI T

k('1ip futor ini kinetja yang boik lidak ICrcapai. Kineljn individu dapal dilingJullkan,apllbila ada ke$ClUaian mlan peke-rjaan dan kanampuwl.

IV ER

Agar dapal mmgelola kinaja karya"'1IlI dcng:ln optimal maka pihak

manajmlen haros mnnahami faktor·IUtor ranll mempcngarohi kinetja dan ~faklOr'

fllktor yang

U

•

N

produkuVltas ke.ja.. MenuM SUlermeiser (1959)

mrmpcngal\lhi kinerj. UryaWll/1 adalab mOO\'asl. kemampu8ll, pe!llldahUM,

kellhlian. pendidikan. peng.hunan, pelatihan., minat, ,;hp, kcpribodian..


14/41245.pdf

• • •

•

koooisi-kondisi fisik dan

~ebutuhan-kc:buluh3n

individual ranI! terdin dati

lcbutuhan biologis. lcbuluh.1n _iol dan kcbuluhan egoistik".

SdllllJUlnY8 dijc:laskan 111&1 oleh Noc,dkk (2000) "bl!hWIl keahliM. kenwnpuan dan lain-18inn)'! iln merupakan fabo! penting daJam kinaja.

kemudian faklOr ini ditransfonnasikan ke dalam lujUlll1 mclalu; perilaku karyawan. lint ini disebabkan

W)'IIIOo'BJI

daplU menunjukkan pre8winya

hanya jika mereka mcmiliki pmgctllln:al\ • kenhlian. kc:mampuan dan

kanikleriSlik lain yang meIl*iai. Susunan kinc:rj. klU')'."''aIl dikembangkan allU dasar pengukumn yang digwakan oleh Colan:lli...' III (1981). "PreslllSi keIJ8 diukur denl!:lUI memlnla

KA

rnanajer memberi ralt pad. lwy.v;lln dcngan lima item pcrtl)'JIlaan. scpcni

.saudara akan rnempckcrjakllfl orang ini jib berhenti?". "Sccant

BU

~apa)(ah

orang

InJ

TE

R

keseluruhan. bagailJWlll saudanl abn meni1.; pnstasi knjll orang in;?" dan

mampu daJ,lm mcngembllnikJln kClernrnpilan inltrpmlOnul dan

TA S

luhnicul yang daplll meningkalkllll efektifilus knjll merek.a?". Lima poin

SI

skala ~ digunakan dalam pcngm:uran mulai dati SS'"SallilU xsuai

IV ER

sampai dcngan STS-san1l81 tidal sesuni"',

N

Anthony, c:r .0/ (1997) "mendefmisikao pengukumn kincTja scbagai

U

IOU/1M chain". Ikrdasarkan
lCfhadap

~ akli~ilaS

•


dalam mnw nilai )'IllIg ada dalam pimpilllln. Dan

"

14/41245.pdf

hasH pengukur.m lmcbut kemtldian digunakan scbagai

umpan balik

• rncmberikan n:spon IcnlWli

~asi

pclaksllJl3an sualu n:ncana dan pad:! ljlik

•

mana perusahaan mcmcrlukan

pen}esuai3ll-pcn)'~llfI

allIS aklh';UIll

dan pmgcnl1u.lian.

pe1etlC8l"IIWl

M~urul

p.:odapat Vroomain dalam Umar,(2001) "diblak.an bMwa

ldnerja soolllJll karya"'lIIl ICfiIIIllung dari motivasi dan kemampuan kerjanya. )'ling diformul:rlihn

bah""..

ck:n~aIl

rumus P - f (M.A}". Dijel:l5kan ll.'bih detail

moIiVMi i1u lendiri tertliri dan komponcn-komponen ni1ai-nilai

(1"UI~na),

perallIlan rl1lSfrUfMnt) dan !\ampan (uptcfana). Mda/ui beberapa

hasil pcnclitian (Toulialos. dkk. 1984: Greenhllus. (ll.('/ (1990) Ikb.:lria dan

KA

WonnJey, (1992); Igbaria dan Baroudi, (1995) ',e1ah digunakan faklOr·faktor

BU

Lcmampuan, kcrjasama. pengetahuan tcntwlg pckerjl.llll dan kualiw kerj. unluk mmgevaluasi 1r.1Ilaja karyawan. Unruk mmeTllukan 10101, ukur

suhl. km-UUi p..:lcrjaiUI )iUllllU.an uiuJ.w s.mt:'l11>lili\ Jan

R

>alI~

TE

Lcocrl=ilan.

kompleks sehingga rumil untuk mengukur produklivilaS a\1lu out put ylUlg

TA S

dihasilkan.

SI

Socara llmum kritclia yang digunakan adalah : lualitas, kuanlil.aS.

ER

waklu yang digunakan. jabatan yang diJlt'&lUlg. absen!; dan kcu:nangan dahun

mclU5lUlakan pd:.erjaao.. Kritaia

IV

]X'k~aan

yani satu dcllgan

yani digunakan adaIah pctbcdwln

rana

lain. jaIIi pcniukumn kinetja

N

antartl

ntanIl

U

terganlung plllIajenis ]X'kajaan dan ape yang diproduksi dari SlIlIIU pimpinan atau institusi yang berkepcnlinpn.

Oepanemm sumber daytl manusia pada umumnytl menuICang dan


lO 14/41245.pdf

mengurus sislem pcnilainn kinctja pcrusahaan sdiinggD

mcnjlll1lin lldanyn

•

1t:e5CflIgal1laJl.

Walaupun

drpartnncn

sumbcr

dll)'ll

manusia

dapel

m<'ngembangkan pcndckatan )1111& bcrbedl1 W11uk para /Ulll1.iljer, profesionaJ,

para kar'yaWlIll. atau kdompok lam; namun ke3eragamall dimasina-lJIllSing kelompok diperlukan untuk mcmastikan hasil yang dapal dibanding.kan.

Oepartc'IIlen sumber
Pmilaian dilabanakan lieW: han)'1 sekooar untuk mengnahui kinaja )Mg lemah, hasil )1Illi baik dan bisa ditmllUl juga harus diidentifikasi ,mlngp dapllt dil!unakan unluk penilaian Iainnya. L,nluk itu, dalam pcnilaian

KA

kinnja Ill"lu merniliki hal-hal berikul in; ;

(I) SUlnd:Lrkincrja

pcl.rj~

tdah

di~.:polJ.

Aillar dli.:\..uf,

TE

sdll:r"Jlol Jilull J.d"rha:;.iiun., lI<-bunh

R BU

Sistem peniJaian memerlukan standar killCrja yang menc:erminkan

SI3Ildar pcrlu bcrhubungan dengllll hasil yang dnngmkan dIIn

lil!p

TA S

pekerjaan. lIal tCl'$Cbul dapat diunikan dari anaIiaia I"'kerjann dcogan

SI

tnC1lianaJiSll hubunpnn). dmp kincrja karyawan saal sckarang.

ER

Untuk menjaga \aniiuns jawab karyawlIn harus ada peraluran peraluratl IMuJis, dirnlll18

N

IV

UryaWllll sebo:lum dilakukllll penilaian. ldealnya. pen.ilaian 5Ctiap kinaja kary8WlUl Iw\i, didasarklUl pllda kinaja nyala dati unsur yang kritis yang

U

•

penllUf1IIl lerscbut dibmtllhukan kepada

diidcndfikasi mclaJui -Jisis pekajaan.


14/41245.pdf

"

• • •

(2)

Ukunulli~a

Pcnilaian kir-..:rjll. juWl lI1<:mc:rlul.on ukul'IlnJstlIodar kinerjll

~ang

• dnpat diandaJlun )'anll digunakan untuk mcnilal IollClja. Allar lcljlldi

penilllilUl yanl! knlis dalam rneomtubn k.ioefjl, dibllnding.kan dengall

standar yang sarna unlulr: mencapai kesimpulan sarna knlWlg kiocrja i1ehingga dapat menambab rcliabilita.<s 'istem. penilaian. Sistetn penilaian kinelja yang ba:ik sanaat ICTpnlung palla pcl'llillpan dan hams mcnxnuhi

L Praklis Kcterkaium hmgsunll (kngan pd;eIjaan !Ie$eOfllIl1l adalall

KA

bahl'ill pcnilllillll dirujukan palla perilaku dan sikap )'alIi menentukan

BU

kcbcrhasilllll d:lJam mmyelesail;nn SWIll pcke1Jaan lcrtcntu.

R

b. Kejelll$3ll Standar.

TE

SUInIIar mcrupakan IOlok ukur SC5eOnIllil dulam mclaksanalom

kompclitir Dcngan kata lain, pmaupann)'a hllrus dapal

TA S

mmlpun~'ai

SI

bcrfungsi ilCballai aliI! prnlbandinll antanl Jft!>USl kaja seornnll

IV ER

karyawan dcngan kJuyawan Jainnyw yq mc:lakukan pckerjllall )'ling

U

•

N

c. Kriteria)'lUlg Objettif

Kriteria yang dirnaksud adalah bcrupa ukuran-ukllnlll yang

memmuhi

flCByanuan


sepcrti

mudllh

diguBakan.

andal,

dan

J2

14/41245.pdf

•

mcmbcrlkan infonlWlSi lrnllln&

j'K'rilll~u

krilikal yang rnmentukllll

kcbcrh.asilun dnlam mclalsanaJ.an pckcrju3n.

•

McnUllll Wa)"oo F. CasinolElia:> /o.l.Award (19&1). su.ohl

penilaian kinerja dapal diklllakan efchif apabila instnunI:tl jlCllllliian kjl'lelja

lerseool

mc:menuhi

syanu.-syanu

~1Ii(lbl/ll}',

,~If'\·anc~.

txUplobiliry. sensitMbl/ity, p'oc/(:ality. dapal diuraikan scbagai bcrikut: i,

Reliability Sistcm pcnilaian lcncbul dapal diperca}lI (kOfl5islc:n dan

Slabil). Mungkin )lIng paling pentinll adalah kOl1slslen SlI:Itu ulrur.m kincJja. Rclillbilitas suahJ pcnilnil\ll dipengaruhi old!

KA

bcbernpa fllktor lillian lain" waktu dan frekuensi penilailltl. disebul

R BU

mcmiliki ringbl It'liabilitas yang tinggi apabila dua penilai llWU kbih lahadap karyal';an yang SlIm. mcmpcl'()lch nasil nilal yang

yanG

TE

IlngkalIl)lI relulif Silnta jila ada dll/l penilai mcngela!u:lsl pekCIJII

SMla. merek. perh! rllcn)impulkan hasil serupa mcnyangkul

Refnoncr

SI

ii.

TA S

hasH mutu pekerja.

ER

Ukuran kirlerju hlll'U5 dihubungkan dengan output rill dan

IV

.suatll kegiatan seeam logika. Sualu siSlirn penilaian digunakan

U

N

unluk

mcngukur

hal·ha1

alau

kegialan·J;.egi:Uan

yang

IIdiI

hubungannya dengan keseSIJaian anlara hasil pekeJjaan dan lujuan

Yllng ditetapkan kbib d:thulu.


14/41245.pdf

•

iii,

&1'/S1fI1'l1y

SiSlem p.:nilaian leT'SCOOl cu1:up pd•.lI d:llam Rlcmbedaknn

• alau U1cnunJu~~l\ll kcgialan )ug berilasil. cukup atnu gnl;lllljclck lclah dilnkukan ole" 5Wr.IDg kar)'aWl\ll. Ikbcmpa ukuran harus

rnampu nlCriCC""inkan perlxdaan

IInllu1l

peruunpilan nilai tioggi

dan rendah.. Penampilnn terSCool barus dapal memhe",,,k_n dengan ICUti tenlal1g pc:rbcdaan kinelja. h>.

Procllcollt)'

SiSlcm pmilaian dapat

llN'ndukung

seur1l

langsung

lercapainya rujuan organi!lll5i mdalui peningkalall rroduklivitas krilena. barus dapal diulmr, kckurnngan

KA

pan latyaI\'Illl dan

~

R BU

pc:ngumpulan daLa lidak taialu menk&lUlYiu Illau lidak incffisien. Autplubiliry

~

dnmma dalam

TE

Basil dari "Islern pcmlamn IefSCbul

TA S

hubungannya dengM kcsllk_n 1Wi pclabanaan pekcljaan datum SUlllU c.rganisasi.

SI

I'ada sualU organisasi perlu dilllkulum pcngamatnn tnhadap clemen

ER

clemen I.iocrja ini. baik secara lang8UJlg maupun

tidak 1l\J1l1$ung.

PC'fIilIITI3tan Iangsung dilakukllll kelika penilai !lenar·benar mclitml kincrja jill.

IV

•

S«lll'a

U

•

N

PengamalJlll lidak langsuJlJ. lerjadi kctika pmil..; tlapal mcngcvuluasi dari

berbaj,lai catalan dan lapomn. Selain ilu, pcnilai dapal meni1ai. misalnya I;incrja opcnlOl Iclc:pon. dengan mcncoba


JeIelU1l

diam-dilllll mcnelpon

14/41245.pdf

•

••

lIperator. kcmudian menilai perilakun~a.

Penilaill1l killClja knryaYr'lUl dlopal dilakuJ.an dengan 2 metodc )"8ilu mctode ttadisional dan metode modem. PcnilaillJl kinetja denaan metode

!nldisiOlUlI dilakukan dcngan rilling

scal~

dan utployte compcuiwn.

renilaian kinerja dcngan metode modem dcl3lruhn dengan manQgemt11l by obJt(II\~ dan tuYsmerll unlre.

Mcnurul Rival dan Basri (2005). dalam penihu kinaja, dipcrhaUkan

LI

R BU

__"_~_~_p_'_~_'_~_~ __ 1

KA

gambar berilrut.

A_b_ili_'Y_ _

I ,I

TE

I I - - - " - - I+I Kno"loogC'

AS

Ability

- - - - - - - 'I. I- - I +1 Altitude

ER

SI T

Motivation

MofiVll1ion

Skill

Situation

U

N

IV

Gambu 2.5 "aktor-r.tlor fanK Mempmpnlhi Klnerj. Sumlxr. Perfom1MlCe Appraisa1, Ba9i &. Rival (2005:21)

•


"

14/41245.pdf

•

2.3.3

Kinuja Oo!lC'n Scsuai dcng.:ln KCpl.llusan Memeri

Pmgawasan

I'cmbangunan

'c~arn

ApanllUl"

Koordlll:l1or Ridling

Ncgara

Nol"l'lOC

381KEP/MK.Waspanl8l1999 tenWli jabutan Fungsiol\lll Doscn dllIl Angka KmIitn),. pada Bab I puBl I butir I Dosen adalah seseorang Yan&

berdasarkan kcahlian dan dianikDI olth

pcD)dclIipnI

Pcrguruan Tinllii

dmgan lUll*! lIlamll menglljar p3da Perguruan Ttnggi rani bcn:angkllllln Dalarn pa$8.l 2 bulir I ditulis Dosm bef'o:roudukan seoogai pej.bat fungsional

dengan luglU ulama meng,ajar pDd3 Paguruan Ti~i. Scdangkan dalam posal 3 dikiltakMn lugas pol;ok Dosm lIdalah

KA

mclaksanakan pcndidikan dan pmgajaron pada Ptflluruan TlIIggi. pcneliliao scrta pengabdian paOO masyarakal. Jib di lilial dari aklivilasllya maka

Dosm

dinil""lldaIah tmliri Uari unsur!llama dan IIfbW" pcnunjang.

Unsur Ulama

lmin

TE

)lUq; al.llll

R BU

diniJai bcnlMarkan angka krediUlya. dimana daJam pIl.\a1 4 diallQ" angka Im:dll

dan )lIIlg pcrtama adalah Pendid,kan melipull

TA S

mengikuti pendidikan sd;olah dan manpcroleb gc:lar/sebutoll, mengikuti

SI

pcndidikan sckolah dan mcmperolch Sclar/sebu18n tambahan yang setingkal

ER

IUllI Icbih I . "Ii luar!»dang ilmunya. mcngikuti pmdidikan dan pehuilum fungsional dosen dan memperoleh Surat Tand:l Tornal Pmdidikan dan

N

IV

Pclatihan (S'ITPP) lermasuk yang bmo:ntuk. kl'iiatan msgnnll junior. Tn

U

DhannlI PcrllUNlIII linggi pn1anlil melipuli kcgistan pcndidikan dan penllajlllllll. Pcndidikan adalah Jlmgembangnn kcmampuan dan jftli din pcser1.ll •


14/41245.pdf

•

didi". :lCoogai wujud kepribadian yuna U1uh. melalui P!"JiI'Urn pengajanm }lIfIg

•

diarnl\kan mcialul lurilmlWll program sllJdi. Scd.1ngkan pengajaran adalah

• pcngcmbangan pmahlfan

~

didik umul: memahami kacdah-kaedah

kcilmuan scbaglli pdaUana IUgas fungsionaJ dosm )W18 terniri dati pemilihan tbn pengorganisaslan maleri. pdaksanaan kcaillllln pembeilljarnn, dan penilaian proses sma hasil panbelajllnUl sc:suai dengan sasnran kurikulum yang Idah ditentukan.

pengajaran

Pendidikan perkuliahanlllnorial dan mmguji

ilCAa

di

kcguroan.

labomlOriwn.

pengajlllU.

melabanakan

mmyclrniPfllkan kcgiatan pcndidiklll1 I"'ftkllk

membirnbing

bengkd/slUdilkcbun seminar

mahasiSl'ia,

KA

pm:obeanItclmolog;

pmklik

meliputi:

mcmbimbing kuliah It'lja n)'aia (KKN). pmktik kCl]1 lapMgan (PKL).

k~iatan

alJUr. lX",,¥uji paJa uji.m albic.

mwsiswa dt bidang akldcmik dan kcmahasls"Jlan.

TA S

membillll

tu~

TE

pemhuawl ul"mlII ba>il pcnelilllln

R BU

membimbing tuga!'! akhir penehtian mahllSiswa lmnasuk ITlc:'TTlbimbing

SI

menyampaikan OOISi Jlmiah. membina kcgiatan mahasiswll di mdall& )'8lI&

!ebih mxbh

ER

lIkadcmik dan kcmaha.'lis....1Uln. mnnbimbing dosen

jabatannya, mclaksanakan kcgialllll data sharing dan peneangkokan lJosc,n.

dan pmgembangan serta menghasilkan karya ilmiah, karya lcknologi. hv)1I

U

•

N

IV

Scdangkan Tri Dhlltl1l8. )'llIl' kedua -.blah melaksanakan IX'neliti.:1

seni lI'K)l1umcntal/scni pa1l.lIljukan dan karya sastl'a, mclipuli; mens/1aSllkan karya

pcnclitian.

IDCIleIjanahkanlmenylldur


buku

ilmiah.

menacdit.

14/41245.pdf

•

mm)'unlin, karya ilmiah. membuat l'llIlClU\gan dan karya tcknologi. mcmbual

•

rancangan dan kar).. seni. I'enelitian adolah kcl!i:llan tclaah 111m kaidah dlilam

Upal'D Wlluk mcn,emukan lcbenallll1 dan!alllu mcn)'clesaikan masalll!1 dahlin

ilmu pengffilhllall, temologi, dan alau kesenillll. Tri DllI1Tla yang kelisa adalah mcillblll\llkan pensabdian kcpada masylUllkat.

mclipuli : menduduki jllbatan pimpinan dall1m lembap

pemerinlahanlpejllbltt negam sehingga ror'\l5 dibebMkan d&i jabaUin llf"gBJIiknya. mclaksanakan pengembangan hasil pcndidikan dan pmelitian yang dopal dimanfllatkan oleh mas)'lUllkm. membai latihan. pmyuluhan. dan

pmallll'llll poda masyarakal. Membm pelayanan kepllda ma.5)'llrakal DUll tugaS

umum pcmc:rintahan dan

KA

kcgialan lain yang menunjllllg pclaksanao:m

w

\lflSt.IT--unsur pmunjang )'MB dapat

TE R

Selain unsur ulama masih

BU

pcmbangunlln.. membuallmenl.llis karya pengabdian kCJ*ia masyarakaL

SI T

AS

mmdukung pelaksanaan tugas pokok Dosen rneliputi ITIC'njadi anggota «alam

perJWUIIII

ER

proresi. mcYoaLiIi panllill anlal'

le:m~

tinggillembBga pe:merintahan dudak dalam

rne'liadi anggot.a delegll$i nasiooal kt pertemllafl

N

IV

inlm1aSional. baperan ""if dalam pertemllllll ilmillh, mendapol tanda

jasalpmdwgaan. mmulil buku pel.jaran SLTA kt ba....ah. dan mempunylli

U

•

JRSIlISi di bidana olahnlgalk~nianlsosial. Memberikan pel.yanan pcndidikan yang bcrkualitas kcpada pelW1ggan


JI 14/41245.pdf

(rnalwi$Wll) maupaklll hasH pe!lling yanl! mempengaruhi kincria kompcmif

• •

pergUnwl lingg;. Daik kuaJil3.'! maupun produklivitas yang linggi.

•

kedu.any~

pcnling dalam llSp('k kcliga dan kinerja )lIIlg dipertimbang.kan dalilITl hal in;. I'elayanan pendidikan tmllama pengajaran yang sangal baik sulil unluk didcfcni,ikan tetapi orang a!all pclangaan pcrguruM tinggi akan mcngetahui

Klelah melihat produk petllllfUllD tingai trn;coot Droll lI.Iumnin)'a dapat disernp oleh industri alBu dunio knja dengan ccpat.

2.4

Hull-Hull Pcndililln Terdllbulu JllISil-hllsil pcnclilian lm1ahulu menunjukkan bahWlI adanya (aklnr

(lIklor yang nlCmpl:ngaruhi kincrja St."SCOrang dalam melaksanakan tugas di ~

lailallllya tkngan linglal produktivi\.:lS.. bebcrapa

KA

pcrusaluian t1lIn

TE R BU

pc'nditillll lelah lllC'llggunakan (ulor-faklOr kcpuasan kerja dan kcSlmlpatan kanr, kerjllSl/Tlll, pengdahuan lenlang rchTjaan d!lJ1 kualila5 kcrja untuk

mengevalllll!i killClJa doscn.

~Kinc:rja

dan

TA S

Menurut hasil pcnelilian Ani Munaqi)lIlhun (1998).

Kcpua5lIll Karlr Do5en PTS di Kopeni! Wilayah V DI Yogyakarta'", diketahui l~. ~

kscmpatan Urir dapat mcnilai lincrja doscn Kopeni!

SI

kepuaslil1

ER

Wila).... V Daerah Khuslls Istimcwa Yogyakarta.

N IV

Mrnurut penelilian yang pmuli$ bual, persamaannya sarna-sarna

U

mcmbieanlbn rnasaJah li~ perbedaannya polok bahasan penulis bual

bahasan dari pmditi lmiahulu Ani Mutbqiyalull (19118) Ko:puasan Ir:nja dan


14/41245.pdf

"

• kcsempa\:ln karir dapa! menilai kinetja dosef1

•

• Mcnurul has;! pencli!;an "idiastUh dan I'lars;...; (2000) dikclahm

•

bah.... kinclJu dosen "''aIlita sanilac dlpeTlilU'\lhi Qleh kondisi kcmapanan. baik xaIr1l

akadcmik rnaupun non alcademik. Dari kegialiU1 Tn Dbanna Perguruan

Tinggi adaIah tajadi pIda responden

ftI1tar11

51-60 lahUl\, ranI! bersllllUS

k.awin atau bercenli 1JIIli. lama bdaja 10-14 tahun nlCmcllanll jabatan admir.i$lrasi. Sedan&kan pcnelitinn ~lumn)lI.

bahwa Do!icn yanl diptrbantukan

.5CClIrtI

umum disimptJlkan

mempuny.i lifl&k.l kineri. rendah

TLItUpOho. (1993). Pmc:1itian yang pmuli! buDl persamaannya sama-sama membicarahn masaJah kinctja. sedangkan pcTbedaannya pmulis membwt

KA

Penllaruh kanampuan. moIivasi tcrhadap kioclja Dosen. I'end;,; terdahulu

BU

WidillSlul; dan Ilarsi....; (2000). dosen yang diperbanlukan (DPK) mernpunyai

Kt'n1ngkl "cmikinm

TE

2.5

R

tinllkat kmerja Imdah.

dimilik; oIch

TA S

Dapal disimpulkan bah....a lu:n1.lllllpuan mcrupakan pou:nsi ),lIng !leOrDng ~

dahlfl1 men)"clcsaikan tuguny.

5eCMlI teplU

dan

SI

tepat. ereltir dan cibien SC$UlIi dcnl:lln metode alau standar kcrja )'ang

IV ER

diwujudkan dnlam pclllbanaan tugasnya.

Sedangkan menurut Malan (2002:100) ~motivasi !ldalah dorongan daTi

U

•

N

dalam)'llllg rnct1)'cbabkan orang bcrpcrilaku scpeni yanK mercklilakukan",

•


.

14/41245.pdf

KII'oCrja scbagal rungs! illteraksi antara kemampuan DUll ability (AJ,

•

moti\lllsi atall \101i~'lllion (M) yailu~

Kinuja Artin}'ll kinel}a

rIA l[ 1\1)

merupBkan

fim(tSi

dari

kemampuan.

motlV&.'li

(Robbins: 1996). Denpn demikian, kinerja ditentukan oleh faktor-futor UmompIl(l1t,'" Ifl(}llwul

Kinrrj.

BU

KA

__"_"~_";_1---------

I-

Univc:rsiw Graha NlISllIItllJ1I

TE R

lk'kailaI1 d"ngan l'ro5Cs bcl:ljar ITItll""j;ar )8.'" dJl.....,i.....1l ,11 P~lllimpuan.

makll

!iCJlilhlUlya Sl:luruh

AS

pil\llk tcrUil mula; dari Pimpinan. Ke1ua JUI'USlIJI WIlw.. mcnaukur Idn.:lja

SI T

dosen. mcrnonitor. 1l1Cf\i1:'..Juasi dosen ap Ibpal mcrncnuhi IWlluUUI

ER

mal'wiswlI sesuai dengan barapan-haBpannya. MelaJui pcnllUKunm kinerja IcncOOI, stliap ma/las'$WII akan puas. dan kcdo.laman malc:ri perl:uliahan.

Usaho untllk mcnentukao kin<:lja begilu kompleks, schlngga sulit

U

•

N

IV

mulu lultlSl\l1 ok.an t~ oleb dunia indLl5tri.

wmilr; mengukur OUtput yllllg pasti. Kriteria yang scriog digunakan adalah

kllahlll$, kuanlilaS. Wllktu yang dipakal, jabalarl yang dipegang. absmsi dan

•


"

14/41245.pdf

• kesclamawn datum rnenjalantan lugas. sertn !ingkal kesu1i\.lm pckcJjaan. TClllpi dimcnsi mana yang domillall bcrbcda anlnl'a pckcrjllan yang salU dengan )'ang lain. ladi pc:ngukunlII kincrja lcrganlung pada jeDis pckcrjaan dan misi organisasi ICl'lIebul. Kinetia doscll ada kaitannya dengan Tri Dhannll Perguruan Tinggi, dan yang paling pcnling adalah proses bclnjllT mcngajar di kclll5 yang sering

kurnng

mcmadai.

untuk

tcn:apainya

kompelensi

mahasis\\'lI

sepcrti

peningkalan skill, sikap kebiasaan dan ketcrwnpilan belajar. Scdangkan d:llam hidang penelilian dirasakan sangat minim iklint mcnelil; sangat rend:lh dan kuaJilikasi lenaga penetil; juga masih rendah.sena untuk penditian juga

BU KA

sangat lerbaUl!l. UpayH komprcbensif perlu dilakukan dcngan sarana anwa lain adalah rneningkatnya aprcsiasi sivilas akadcmika lcrhadap. penelitian

$l.'hinllllU

TE

R

kinerja pendil; dan mulu hasil pcncliliun sc:makin hari scmaLin ocrlualila>.. Kcnyataan Perguruan Tinggi yang mcmiliki doscn bcnnulu banyak

TA S

diminali masyamkat. karcrumyn kualitas dosen sanglll idcnlik dcngan kincrja, par1I

dosen lldaJah mcrupakan

SI

makanya unluk meningkalluln kualitas

ER

keharuSllll bagi pihBk terkail.

Bagi lembllga pc:ndidikan yang lidak mau mengikuti pc:rubahan,

N

IV

kemungkinan unluJr;. mllSll yang akan dalallg akrm ditinggalkan oleh masyM\l(al. dim akhimya mcngalami kcmundllt3l\, alr::ibalnya mcngalami

U

•

kebwtgkrul:ln atau lulup. Agar mulu pc:ndidikan bisa ditingkalkan. maka

setiap progrwn studi yang tersedia, twus sesuai dengan kebutuhan industri


14/41245.pdf

"

• dan pasar k~lja. scs\IlIi dcnll3n tuntutan 7.aman. berjalan dmgan baik. Kuriluh,mtn)'. disesuaikan dmgan kl'majuan perubahan lekoologi dan. infomUlSi yang bcri.nnbang dan ada jamioan d.ari pengdola bah".. kuaJiw

Lulusan akan dapat betsaing di pesar knja. Kualifikasi doscn sanpt diperlukan unlul. pm)"alllpaJaI1 ilmu dan

kClmlmpi1anofli kqlllC1a mahasiswa.

tcnllgl

OOilell yang berkompcten dan

berlruaIiw: akan mcmudahkan truns(er [[mil pengebhlWl. le"nologi Ibn keterampi\an. :tChingg.l apl yang ditcrima mahRsi5Wll dapat dikembang"an SJe$l.IlIi dmgan kemampuan

mahasiS"'ll dan knjian bidang studi yang

dKIalaminya.

IanSgung jawab IcrhDdap ilmu )'lllg disampaikan

dldl'" dan

1IlllI],asallin. 8,1. lidnk, ada mal bail;. unluk

kualiw oo>cn. p:rubahan-pcrubah.:u\ )i1I\@/TII;nd.asalll'rtuJap.

TE R

mellin~lIlJ..an

secaJll

k~ pelCrti

BU

lidak membeTi kuliah

KA

Dosc:n Juga Ilarus rncmiliki disiplin lingai. dan mcmpunyai rasa

kurikulum. silahus. illlluan acara periruJialwl, labonllQrlum, Illt'lodoJogi

AS

pengajanm maka llUn kurang c:fektifuntuk pcningk.oUUlluaJiw dosen. Perlu

SI T

dimulai dari reklUtmen, peningkalan kemampuan dwell, dan kinerja doscl\,

ER

system pmingkaWl karimya dan juga diimbangi dengan peniopalan

IV

kexjahtenarmya.

mdaJui dosen, dirnana dosen merupakan asseI ulllrlUl yang paling dominan

U

•

N

Salah SItu keunggulan kompctitifyang bisa dinndalkan industri adalah

dan dapat rncncntukan bcrhaslilidaknya SlIlltu tujuan yang aklln dicapai. Iial

ini merupakan Ianlanaan yang sulil dllll kompleks bagi Pcrgwuan Tinggi,

•


14/41245.pdf

• mclalui p("mcnllMn dan kescmpalarl belajar. relevansi prnditliklUl dcngan

•

pembllngunan nUlla llIcan cmpal TIlclIlmjang tcn:apainya mlUlusia yang

•

mcmiliki

~lI3IilaS

Ulk'P'uble l'U;QMr dan kCWluulao bersaina scrta memili\..i

jiwa C'''trtprtMIU.

2.'

lIipolttn BmI~

rumusan

~1Ib

scrta kmlllp;a pcmikirun di ow mnkn

d:lpal dibual hipotesis scbogai bcrikul:

I. Ada pcnpruh vwiabd Lemampuall lcrhadap variabcl kinerja do5CII p3da Ulliversitu Graha NUlIaIIlata Padangsidimpuan tahun 2008

2. Ada pcngaruh vlIriabcl molhasi Icrhadap

~llriabcl

Lincrja dosen pada

KA

Unhcrsil8s Graha NUS3nlanl Padnngsidimpuan loliun 2008

BU

3. Ada pclIgaruh vori:lbcl kemampuan dan 1Ianabel motivui stcare

TE R

bersama·samn Icthadap Kint'rja dosen patio Universitas Graha NllSllnlBIll Padanpidimpuan tMun 2008

Ikfenisi Konwp dan

OIJC'n1~ional

AS

'7

SI T

VlUiabel dalam pendilillll ini ada 3 vanabel, tig.t. \wbel lcrsebul

IV ER

mencakup knnampuan kefja. moIivasi kaja dan kinelja secara opcruion.aln)'ll Imiri dati opsi-opsi dDIam data interval dengan n1miilWlakan $kala scpeni

U

•

N

dibawnh ini :


14/41245.pdf

UIp '\Qsop "I!.\\$!setfIlW

'lIunil8Ulll ullp 'lIUIlU~"~""

(;r3UOUUOj.l;rJ)

U~'ln

uewnd~'l I~U!I 'nlllll'l )111"

U.s~ !1If\S
1I~!>1

.""

ununlJ'llu:Kf 'snqllllAS U'II3u;p

m_

!J;lIIlW Il\l!an=,

"I!Ileqfl~1

:plwop~n \Plo ~:i!P

'l'1~r

1.tup BIlL< I!~' 1'~"IlH

Il\ll{ll!ln'l';,d

·U1r.fIl~I!P

'lim.( lJlllll!s", ~u;)fl ~!p

lfIIPU
'pos~w) lI'\U!S1U!dslI

'll\lT1fnl

ledllJ~

SI

l..,-8U!l

IV ER

lInlun U11lllnS;llllllJ'P UcllUlllllU ldllpul!5U;llJ,l

"'P ullllUJp JnllAlO

"U\lIIIJqCI;l,

'UC\II!b'l ~"lpJJ

N

1l11l1lS

ulI\~l~lI

'SlImp

U

\.IOl'l!'1

ll\lIUendlllPW~'

I1Irl!S~

'"Ullt8!b,

""

'''''''''!''W

llllf1reugs 'l1IftilU;lW

UIII,,,S;I"I

1.III'II11I'I8u1U;)W

KA

!llldw;l

lIlI'IlnljW!U;lW '!~1ld!s!\.IlId uqJlllli!U!U
TA S

"Wtl1l:)lgJ

IIIl:1-lI\l;l

BU

Jnlln!O

R

""'''''

......

~,."

TE

:JVIS

f·

nu;rr)

UlI'1llnqUlnuJoW

~

""'P

I'!II~

(moJ.lsuo.J

und!llll~

JI!f'" If\'1IlQ\X (m9psuro) ~

].l!P

~"'"

'uIlnfnl

!OOu~W

91lr)

n\""s;lS

"

(I/UIJU,\I/QI\ ) !$1I.\!lO~'t

lInJun !pIlq!Jd U1I'l1UOJOP

~,."

'umn'llll';I'l(

'UII\ITI!OlP'I

"unu,,'I<Jd UJIIlIIP 'uvsnl"l AlnlU U"lI'I111l(iiU!uJoW 'U,\\ii!ii1l4UlU \.I;lJt11

!S"Il'lIUl1lU0'l

1I111'!S

lIll"mm'llll:Kf

w8u
Jm\n!O

·m.

w ....

'1l!U!W ~

..... ...... UllllllJl

~'''''

"'""~, UlIRJ
'dVS ueunsn.\ulKl 'l1Ifl! lIll411ij UlJlI.du !SJ;,dw.mf'ulld\)!~ II !\nd!pl'\l 1!1 111S

JO\II11!PUI

,- "'"

1tJ;,u!, .JqJUVIS

.

~'''''

lJ,)lS!SU0l(

mmq

l'AUIll'llwJU;,d

~,."

chlll!S

•U1I![l{II:I'I

.pod "p

V

(,vm9n '''P

'tnm4Wl:l'llu.ld

"'""~>

'1 n flWUl "~'I

luUlU:Il

!P UlI~!P 'lIlnl.t lid"

!S!u,JJ.><1

l"UO!SUoJdO Ulp d.JSuo" !S!ulJ,J((


,~,

uV'flIlJdwd!p

pqll!JII"

n pqllJ. •

14/41245.pdf

•

lHftni.i

V.ria1>c'1 -

y

ja....l Ib

•

"'~

IndikalOr

tinglat

lTIa$ing-lnalilng

m,gU

~".;

jumJah

Skala

pmkt,kum

upaya

lerlaksana. ko"",," w:uau

tuju:m

pelaks:maan ujian. ketepallln

pm,"""'"

orpnisasi.

nilai,

jwnlah

Usus pe:langgaran. distribusi nilai.jwnlah bimbing.an, mta

U

N

IV ER

SI

TA S

TE

R

BU

KA

fllUl wlIklU pt:ll)'t'lesaian.

•


14/41245.pdf

•

RAB III

•

METOI)OLOGI J'E1\ELlTIAN

J.I

~ain

Pcnelithan Ikrdasarkan pcrml\SIIlahan dan !ujuan prnelilian mua pmelitillll ini

mcnggunakaojcni. pCllclitian ekspllllUllori, yailu penclilian yana rncnjclaskan

hubungan kausaJ anlar "ariabel melalui pengujian hipolois (Singarimbun dan

Fffmdi. 1989:43). yailu rntnjdaskM pmga:'uh "mabel kcmllJllpuan dan motivnsi tcrhadap kiDtlja doscn.

Popuwi adalah sanua nilai pcngul.lII1UI luanti\.lltif dun tuaJilotif dari ~kUlllp\llan

objet yang ltngkap dan Jelas

KA

lantklcnSlik lerlenl\! mengenai

R BU

(Sudjana. 1975;372). Popul&'ii daIam Jlenclilian inl IKIalah scllU'llh dosen di

f4-~.h'l-

Jill'.....

Pcndidibn M.M

TA S

FKIP

_

SI

M_

F.10n0mi Pemban~unan

Al!miniS1J'Ui Pemtrinw..n A(VOIeknolosi

U

N

IV

""'"...

"endidikln PKN l'mdidibn IbhaII"W's Pendidibn Bat-. tDllonc:sia Pcndidibn Scjarah "-!idiu.. Fisib

ER

"""""'. •

Tclllik

s..... ber

TE

LION )'Ditu .

ProdllkJi Temak

Si "'

J...... 0... Kepcp _ UGN

•

•


0".,1_ , J.",l.h

""" "" "" 16 16

Jl

" "

" "

2

17 .

" it

ZOO

47 14/41245.pdf

•

•

Iknlasarbn wbcl dl alaS lcrlihal bah",-a PQPulasi dui po:nditian in; bajumlah 200 oiling. l'opuhlSI in, mc:rupBl.an do5en linhersiw Oralia Nusantara )'lInlllerdallar t&hun 1982 sampai dmgan lahun 2008 pada bagian kepe~waianjurusan)'allSad:!

di UON dan sedanS a1ctifrMlaJmkan !Ugas.

Teknik pengambilan sarnpd adalsh wmpling iWid#:1I1oJ, stdangkan

besarnya sampel penclitian denlJUl rnmgglll1akan namus Slovin adalah:

n N e

- jumlab sampeJ - Jumlah Populasi .. ~elonllgarnn sampel (I()Ol_) k~ln

1'/

66.6 diiCnapl..an mcnjadi 67

R BU

KA

I

TE

Jumlab sampel Ikblah 66.6 digcnaplo:.an 61 OI'IIlli,. unluk mcnghindari kcmW\ikman kuiesioncr lid;lk ddo:cmbaJikal1 dlul lmgklll kcsalahan 10%, scbahya~

ER

faJcultas dcngan perindan:

.. (881200) x 75

.. )) Ol'IIllg

Ekooomi .. (301200) x 7S

.. II OfMS

.. (321200) x 75

.. 12 OrlUlg

Pemnian .. (3S12OO) x 75

-13 orang

.. (ISnoo) It 75

.. 60rang

IV

FK1P

U

N

Sospol

Tcknik

200 orang adalah

lug diambil sec:at'lI proporsional rncwllldii masing·nwilli

SI

~umlah 75 orona

TA S

maO 5tlmpe! dilll11bil dari popuJasi dosen

•


14/41245.pdf

•

J.,J

11I~ll'llmeQ

Penclirian

Berdasar\u\l1 pcrumUSllll masalllh.. Ler.mgkll ,corl dan hipotesis ranll •

diajuknn, maka variabel dalam pmclilian 1m scbagw berikul : 1. Variabd lerika!. (tkpelldenl _iab/e) dcngan !lYmbol y. )'IOitu Kinelja

Doscn di UON Padang Sidimpuan

2. Vanabel

bebas (Independent variabfe) adaIah faktor·fnktor yang

mmlpc:ngaruhi kintlja dosm di lKiN' J'Dlbng Sidimpuan yang temiri dari Kemampuan (Xl). dan Motivasi (Xl)

3.4

Proffdur Pensumpul.an Ih,. Proscdur pcngumpulan dllUi peda penelilian ini dilllkulum dengao earn:

KA

I. If'Il.mncuro, YlIIlg dilakukan dengan kelua Jurusan di lima fw.ulw UGN

R BU

Padangsidimpuan.

2. Kui.oiOnt"r, yang dlbnikon kepada respondnl yang ad:! di

UG~.

kuitiona

TE

)'llllg aLan dlbmkan kepada rcspondm prnclilian tC'rl"b'h dahulu

TA S

dilakukan uji ''1I1idiw dan n:lillbilitas kqlltda 15 JoseR diluar respendeR

1\1ttooe Anilis. da'a

ER

3.5

SI

~nelilian.

IV

Pcnrlitian ini bcTtujuan untuk mc:t1gclahui pengaruh kcmampu:m dan

staliSlika

n:~i

[inia

U

•

N

motivasi tcrhadap kinerja dosen:ii UGN I'ldangsidimpuan. Digunllklln model ~

per.IlUIWIn

nanna"f

penpruh

kcmarnpuan.dan motivasi tabadap Kineljn DoseR dijabarkan scbagai be:n:kUI :

•


14/41245.pdf

"

y. 110+ PI XI -!hXl +e def"r\;si ~I > 0: Ih> 0 : dimana ,

• y

- cstimasi Kincrj. Dosen di UON

X,

- SImr knnampuan - Kodisien ~gresi dari variable

", I\>

X, II>

• SkN Moll\'a!i1

- Konstanta

- qJ5ilon I variahel yanl! berumlengkap Pengaruh variabel bew te:ff\adap \'ari.bellenkat di uji dcnlllll lingklll

PClll'lilillll dilakukan di UnivcrsilllS GI'IIl1ll Nusantata (UON) yang

U

•

N

IV

ER

SI

TA S

TE

R BU

KA

dilakukan pada bulan JlII1uan :!OO8 $llIllpai lkngan bulan Juni 2008.

•


14/41245.pdf

• l)ARIV

•

n:~IUAN OAJ'I

U

PDIUAIIASA"

Gamballln U.,um llaiHnila, G ....... NUlIa"a .. l'lldanpldlmlJuan

dan Struk!a' O.... iMsl Kdladiran UU No. 22 Tahun 1961 telah memacu pemerintah dan mti)arakaI unwk mmdirikan Pcrguruan Tloggi

BegaJ1l

(PTN) lNlupun

f'crpJruan TInggi SWas!ll (PTS).

sckitar tah...n 1961 ten:etus pgasan ""'Iuk

m~ujud""'n

pendi,;,n

rcrauruan lin"i. Dengao dipelopori ok:h Resi
IInllll<.

Uni~ersjla' Tlpanuli

mendirikan

1'11111

rcliuruan

lioggi

(UNITA) palla tangpl 23 hbruari 1961. UniVCf"5it;s:<

BU

in; lerpellCllr di 1ip "abupau:n yakni:

FaLultas

dan

Ilukum,

dan 111ilu

lCp"tn)-.

di

TA S

PlKlartgsidimplWl.

K~llllruan

TE

(F"'lI')

R

I. 0; Kllbu..l~n Tap.n1uli Selatm didirikan fakulla!> P~idjUn

bmIama

KA

suallI ya}asan

2. 0; Kabupalen Tapanuli TClIlI"h didirikan FaLulla! Uonorni di Kau

SI

Sibolga.

IV ER

J. OJ Kabupalcn Tapanuli UIlIla didiriklln Fakulw Kedolkl'an di KolI.

U

•

N

T_rutunll·

kebijakan pcmerimah lewal Menlen PCflIuruan •

'"


nng;

dan

JJml/

14/41245.pdf

51

•

Prngctllhllall OR. S>-..rif I ha)cb

malt. f'akull3S IluLwn UNI rA dilCtllpkln

menjadi fal.ulla$ Hukum Cab:lnlll>ni\"USiw Sum~tenI. Viani (USU) •

Sctelah mcluluskan IleMrapa puluh liIItjana muda akhim)'I

dillilUp peda lahun 1976. Fakulw Ekonomi )'Inll bcrada di Sibolp

dialihkan kc Fakulw Ekonomi USU. FakuhM Kcdol.lCfUl di Tarutuna akhimya ditutup kareN tidak mcmenuhi Dnnikian

jUgII

per$).... tan.

~adi

fKIP

lKIP

Medan

Callanll

I'lId.nlPidimpu.n llengan SK Menlm Perguruan linU; dan IImu Pengelllhllllll No. 1114 tahUfl 1\16'. IKIP Med:m Cabana Padanpidimpuan lclah mdulusUn ribuan

Sari"""

Muda. 01, 02 dan

l)J

dalam bmlagai

disiplin jim".

KA

Iknlllln keluam)'1 I'P No. S llIIlun 19110 IC'llIang Orl/&/liSllsl

lIdanya

Id'

cabana

"1'Ul"l >cr~i

rnili

kcberadaan

pl.'f1l).laail

IKIP

Medan

CablIn,

TE

rMlan

atalus

R BU

Pa'xuruan Tinllll; Univfrsiw liM lnstitut. yang tidalt membelllrbn

Pao.b Iahun 1980 kcluar I'et*uran l'm1oerintah No. , tenlB.nll

TA S

()rpnisasi UniwrsiwllnSlilul )WlIL lidU manbcnarhn lldanya 5l.I1I1'i cabling. KhinlUP kda~lIglIn hiJup IKIP Mroan di J'adotnllsithmpuan

SI

dipenanyalan m&S}wakall1Ull.i.

ER

AlaS inisial,f I"rof. Or. A. P. Par!indunpn. S. Il "'"&kIll itll R"kIOt

IV

USU dan Prof. Or. Ir. Andi Hakim Nasulion

Sc~1a!I )'aliI!

itu Rcklor 11'(1.

bcrada di Jal:.ana

U

•

N

bersama-sama dcngan IJI>2 Tapanuti

J*Ia ...kIU

dibcrikanlah mllSllbn-masukan blagi Pc",mm.1Ian [)aenoh Tingbl I

Sumalcno U\arto apr teup mcmpcrtllhankan cksislcnsi P.Id:lnasidimpwlll


14/41245.pdf

"

•

sehllpi Kou I'<mhdiu... Pada "'llklu illl ada l'p .kcm~llf }""II

diusulkan, yalni'

•

I. IKIP ~kdan Cablanll Padangsidimpuan akan bmliri send'ri. 2. [KIP Melbn cabllnll PtodangsidJmpuan mcn,llldi FKIP USU. J, Mendiribn UnlwersiW r-nI Jcbih besar agar d4pai menamplillllKIP

Prodangsidimpuan maljlldi FK II'. "hemalif yanillebih mm1ungkinkan adliah altcmlllifyanil k0:-3, mm aLlIS ini!illif Bapak 8upali KOII TlIlgkat JI TaplUluli ~lltan yakni

Abdul Rasyid N/IS4Ilion, S.ll. diadakan mus)'lIWllIllh dengan KluNh unwr unsur pimpinan

~)wakat

se-KOl8 Padanpidimpum. antanl lain

n\eIlouili Iembllp nsckUlir dan Iegis,,"lif lClmlIsult ..ra fimgsiorwh IKIII

KA

MC'dan Iii Padangsidimpuan di ru.....h kediaman lIup'l; di Jalan K"Mngan

nil

Padll ...llktu

R BU

No. I Padangsidimpuan.

lCThimJlUTl sejumlah dana sdllIgai modal ."..1

TE

untuk IMlIlIinkan.sdJuah )'8.)....<;411 yanglr<wujud pada lanIPI23 fcbroari

TA S

191j 6enilll nama Yay".san Dhenna 8akli Ptndidikan Indooe:
SI

Us.Iuo beriku\J1)"I mendirikan Uni"el'$itas Gra'"

Nusan~ra

ER

(UGN) pada lanua' 2 Md 1985 yang Iotl,iny. di Tor Simanayanll

IV

dcnpn nnpllt FakulUlS )'alm;:

N

L Fakulw Ekooomi

U

2. Fakulla' [!mil Sosial din IImu Politik

3. fakulw Tdmik 4. Fa1:\Ilw Pmanian

•


14/41245.pdf

lJ Pen~mbanpn ~lanj\llll}" di~daUn ~ajasama dcnpn

•

dilandatan"",i

J*Ia

USU yang

Ianual 8 Okt()b(r 1986 disal..silan olch

Kopel1l~

Wila}1lh 1.

Melalui Kopenis Witayah I. UGN mcmpcroleh ",IUS 1mblbr dcngan SUral KqJllIU5all Mendikbud Rl No. OS7IflfOll911le11anggal 22

September 1917. Ploda tanggal 4 NoYember 198'9 di Kampus IKIP Mcdan

Padanpidimpuan JaJan Dr. Soe!oolo. berlaniS\llla p"rt<"mll.ln NI\.IB IKIP Med:ln dlIn KclUlI Ya)"aSaIl Dhanna Baakll

~ndidilan

Indooe$la )1111&

disaksibn okh !(open;' Wilayah I, IKIP Mcdan IIi Padangsidimpuan rencanaJ\}1 akan discllllllan kcl*ia UGN IC:l'mtiUk

l)l,"fan~

tunal. dan

rant:

terdiri dan lima Fakultas dan liga Mias

BU

Slruktur organiusi

KA

pcrangkal kclllSflyl.. dcnpn dcmikian UON mcmiliki dua Iuompus dcngan

Slud; (bapn suuktur orpnisa5i lerlampir), r-kni:

•.

ptI'.>i1VJl $luJ,.

R

Tcknil dcngan

TE

~ al.ullas

["clnik Sipil

•. Manajf:nlt'n

TA S

2. Fakuluu Ekonomi dcnpn prognlm slUdl:

SI

b. El.onomi I'cmbaniURan

ER

3. Fakullas Pcnanian denpn pI'OgnWTI stud;:

IV

•• l"rodllksi Temal

U

•

N

b. Allronomi

•. Fakulcas IImu Sosiallbn Politik dmgan program studi: I. lImu Pemcrintalwl

•


Program

14/41245.pdf

•

b. IJrnu Adnllnslrasi

N~gara

S. Fllkullas "cjluruan dan IImu Pcllllidikan yang diimcp,lar! okngan Un;Yer5Jw Graha NIlSllI1U11'll Padanpidimpuan. yang Lcrdiri dari IJIll1lal. stud;:

•• Pcndidikan Bahasa Iftdooe:sj., dan SaSb1l Daerah b.

~id;kan

Bahasa lnaris

c. Pmdidibn Panc~ila &. Kewlrpnepraan d. Pmdidikwl &jarah

c. Pcndidikan toUlcllWlib

f. I'rodidilan Fisi'"

be., prtlgnIm

~ludi lC~but

masih

KA

Dan .-mpai sa.at ini, kClip

I""ggal 19 Ok~ 2005.

Ib,il Uji V.lidilu dn Kcli.bililll$

TE

4.2

'*'"

R

J>endidiu.. N.sional

BU

Plif dan Iclall mendapal ijin pc:rpanjangan (Kc-Stalus) dan Mmlrn

TA S

Ilasil yani diperoldl da" uji .alidiW dan rdiabilw yanl!

dilalubn terhadap luisioncr

U.l

yang diunbil dati dosen non·

SI

mcmu\iuw lLasil.hasii sebl.pi baikul:

ER

~n

~hlian

Ujl V.liditu

IV

Kui.5ioncr

pmelililln

ICrdiri

lIaS

]

varialxl

yailu

faklor

U

N

unwnpuan. raktor moti_asi dan r....or linaja. Masing-masilll vaOabeJ

Imliri alliS 10 item

pm1)"llUn )"lng diisi

•


olcb non·responden pnxlitian.

14/41245.pdf

•

vatiabel scpmi tcrlillllt padlIlabd di ""rikili'

TaW'4.1 Hnll UJI

V.t;t1h~5

VarlalN'l Kemaml'uu

S<•• Scale Mean if Variance if Variabel

Corre<:ltd hem-Total

Item Dc:klCd llan Dc:1eted

Mampul

33.10

15.029

Mampu2 Mampu3 M~"'"

J.4.1l 33.81 34.01 34.01 33.80 34.07 34JJ

16.695 1.1.838 16.924 16,061 1$.116 lM9S

MampuS

M...."... _",7

Mampul Mampu9 M.m JO

B..7

lHIO IS.69S

M.2()

lH86

Croobad,'s

AllIN if

CorTelaiion IlCm Dc:klCd

.651 .893 .633 .19J .•90 ." .195

.69'

1

.631 .602 .7n .636 .725

.629

.93

....... " ....

.893 .117

KA

fkTdas;arlcan label iii 81M lcrlihat ball.....Iuruh 11m. pemyatann

'-anabel kCmllmpuan nil.i r hitunpl)" masing-rnaslng yang tertlapal pllI1lI

15-2

13, pada tin$llat kcmal.naan S"," iii tRpalkllll

SI T ER N IV U Koleksi Perpustakaan Universitas Terbuka

an~k.I

Iial inl mmunjukkan bah.... !ll:luruh item

AS

r label xllaar 0.SI4.

TE

ya;tu lif n-2

R BU

kolom COr/TC/t'd fII'IJf-TOI3i COn'tlm/on Iebih !>.:sa< dan pada lIiLa; r blbd

14/41245.pdf

5<>1. Variance if

!;elk Mean if

Variabcl Motiva.sil MociVllsi2

hem Dclctcd 11.261 33.>10 11.2S7

hem Deleted

(ronbaeh's Alpha If Item DclelCd .919 .687 .9 J ~

(.'~Ied

1l"",-TOIaI Cflrnolation

33.17

n.n

MoIlvlsO Mocivasi4

un 33.J3

33.60 JJ.3J

.114'

....

.919

.all

.".

.•"

.911

.918

,.,••

.6.57 .,,,

17.381 11.495 17.311

33.73 33.61

.'ll

.... ....

.617

11.2tO 11.400 18.095 17.686

33.60

MOlivasJj Molivui6 Motivasi7 Mol'V&$i' MOIivasi9 MotivuilO

'"

lun

.918

Ikrdasaftan labrl di alas. lerlilvl.t juga hasi! )"lU1g mmunjukbn

Scale

Variabel Kirw:rjal Kine.ja2 KinerjaJ Kinelja4

34.07

Do"'"

Co=ck:d

Item. IOlal COI'Telalion

1!l.257

.>44

14.924

.111

1·4.352 15.124 16.157 16.124 IM57

TA S

3407

34.13

>..00 34,13

SI

,,-'" 33.10 ".00 34.20

15.171 15.571 IS.4S1

.'114 .... .588 .68' .Ill

.m

Croobach's "Ipha if I~

Do"'" .935 .920

'"

.91 S .932 .92&

.921

.110

.929 .926

.13 t

.921

N

IV

ER

KIIlCljr)

~10

Varianl:f:. if Ilem

JJ.60

KinajaS KinCTja6

Kinnj.7 Kinerja8

I

TE

xalc Mean If llem Deleted

R BU

KA

ilem panyalllllnnYl rncmiliki r hilung lellih bnar dati r label.

IllS,

lCflihal jU81 hasil yang mmunjukbn

U

Ikrdasarbn Iabl:l di

pan)"IWIrl)1l memiliki r hilung lebih be$llt dari r label.

•


14/41245.pdf

"

• •

".2.2

Vii Rtliabililat

Sc:ltlah

•

mc:mlI~11t.an

x.hmdl .-.iabd kuisioner lclllh ,'.1,<1 maka

sclanjull1)a ..lalah mdakuhn uji rdiabihtas dmpn ITICII1ll5Ilkkan kembali nan-item

m.~inK-masilli ~ariabd

~Iiabiltas

ditn melaluUn uji

dmgan

memt.ndilll anlanl r label dengan r hitung, w,1Im hal ini r hitung adaWl

nilal.JP-. T• .,.,14.. Huil Uji Rdi.hilh•• V.riIolwl Krm.m"..", Mot ....'. du

KhltrJ. V.n.btl

Cro-bac:III'. AlpD

N

"r hem.

.902

10

Moti•..si

.9221

KillCrja

.932

10 10

KA

Kanampuan

8mWartan \libel di alaS tcrJihat bahwa masini-mas,,,, vwiabcl

Ant;s. lJelIkrlpllf

TA S

-lJ

TE

R

BU

memiliki niJai .lphllebih besar dari nil.; r label (O.SI4), denIM demikian

J*Ia

o:losm Unil"efSitas

SI

)WlI pe:nulls pm>1rlI dari prnclilian lapanlan

IV ER

Gnlha NLI$8llWa Padana Sidimpuan. Pcnclitilln Iapanaan )'lIna lclab dilakubn KSUlli dcnlll'" leknik

mnnbuat daf\ar kuisioner ilC:banyak: JO item pemyat_ yang discbar

U

•

~nuli5

N

pcngumpulan data )'1111 pmuJis k.mluUkan sebelumnya. man

k~

75 onmg respondtfl. Oalam membuM daftar kuisiontr in; pmulis

trI:ankan padIo judul penelilillll yang IClah ditclDpUn dlmub }'alIi djbagi

•


14/41245.pdf

"

•

bcro.>SarUn

I*b

$Cbagai variahel lJebu

MOlivasi (Xl)

•

variabel )'llni d' lclil; yailu Kemarnpuan (Xl) dan

ex).

sedangbn kinc:rja dfJsc,n

se:bagai variabel krilll (V) Dalam lNlaJ
penul;' mcnggunat.! bd!enplI pcmyalalln yanll Ianpmg mal}'aIlpul

Jcnpn

~lilian

ini. adapun pcmyalUJl lCrXbol ditujubn kqlMIa

selurub dosm yang menjadi ",",pel

~Iilian

ini. o.lam menganali5ll

dlIl1l di t.wah in; mak.l dilakukan denpn pro:sedlr ~i befikUl ; •. Mtniurnpulkan lu<:sioncr lC1ltanll pengarult rnoLivasi ltrlladafl killClj3

b

""""

Mcnghirunll fn;lv.emi sotiap ja",.n angket k"liLnJI pcngOlruh

KA

molivasi dan linerja dosm kcmooian klk'Sioner ltTSebul dirnasuUan

JaWllt.n I bern,la; TIdak lJail:

twl2 bernila; Kuranl! Bail

.III

bM 3 bernila; Culup

TA S

J.wablln" bcmilai Baik

TE

Ja

R BU

ke dalam krilCfia pcnil81a1l YlIiw;

Jaw_ban' bemilai Slnpl Balk

SI

c. Mentabulasilan ja..lIbu1 rnpondrn. "tmud]sn dimuuUan dlI1am

ER

tlIbuJasi dalL

IV

d. Mcngbi\ung besamya pengaruh kcnwnpuan dan motivasi [cmedap

U

•

N

kill<'rjallosen

•


14/41245.pdf

"

•

pem)lIWInn)1 bnhll~Ogan dengan

;eni'

kelamin. pcndidil..m dan )3ng

discben.1ln k~ 75 respondm.

Ju;, \u,1.mlll

J.m....

P~. . . I~(%)

!'rio

"

n

W.nita T...,

-

.

,"

21

~. - . c

-

"

Ikniasartan label di lIt3.5 lerlihat boIll'a responden )-aoll berjcnis

KA

Ilelamin pri.I sdlan)u 54 oranl (72 %) responden. scdangkan responden

BU

yang b::rjcnis ~clamin wanita UJa/l seb8nyak 21 orang OS %).

R

-

FnkaUM

TE

Illgbl*- f'endicllkJIlI

60

SI

"

53 To,.l

TA S

52

0

"

" 20 0

-

10•

.. ~htlolll 2008

IV ER

SI

. Sumbtr Dati.. Has,1

I'C","'I'Ie 1%)

Bcn1asubn label di ItaS lerlihal

bah ....ll respondc:n

yang

N

mcrnpunya; lingUi pmdidikan 51 sebenyalc 60 rang (110"10) n:spondc:n. dan

U

52 sebanyak IS onlll (20 %) ~ n be,jluididikan S3 lidak lIda.

•


.

14/41245.pdf

membaikan hasil

N.

~p,mi

terlillat paUa label ber;"ut.

,.,

I~..

PUly.lul

1

_

..... 1

2

Pcm)1Ilaan 2 PmIyalaMJ

2J2

~m)'llWln4

23.

Pt:myataan 5 Pemyataan 6

2J7 226

3.16 Cukup J,OI Culr:up

7

22J

2,9~

Pmlyallllln II

227

Pemyalaan 9 Pcm)'Ilta:u1 10

2W 234

J.03 Cukup ." KuranS dan lllClIdebli CIIlup 3,12 Cukup 307 0.1<",

7

,•

10

Pcm}"lItaan

R.II-RI'I

226

_~~kuP ?~ J.t S Cukup

23..

-

Kunne: dan rnen.klal.i euIl:up

BU

J~""

Keteruc..

J.21 C",., 3,01 CIl~UP

KA

, .., •

S1.."

~

rlnt

TE R

lknlaSllrhn Illbel di 1111$ lerlih.al ..h.... dari 5Ielurull cbUi

dipcrolch pllda ilan·jlwl pcm)'lltaan vuiIobcl kammpuan melIlIIljukbn nila. ~)

scb:sitr 3.27 poin dan nilai

AS

rala-I1I" Ie";""; pada itan pmlyswn I rlIt..... lem1dah $l'be$ar 2,93 poin

pada pem)lllWI9 (k"5Iembilan). secar:a urnllm

SI T

.Iwuh respondm mcmiJiki rau.-rIILI yari*l kemampuan !dlesar 3.07 poin, hal

U

N

IV

ER

ini rncnur\iukun bah",. Ill...... respondm mc:miliki kcmampuan yane han)1l

•


14/41245.pdf 61

Tabel4J1 J ...'.bll. Respoadtll

TUI~nl!

I{fwan,p"u (loK"

Mugaju ')ug.. Mrlooe Ttrbull ,.... aha. Rftpolldn

Juml.b

Pt,,-"laJoe' (%)

SanplBaik

•

•

B.ili:;

10

Cutup

"• "

K"Taftg Bliik

. 13

"

0

T1dak Bait Tolal

0

10•

.. Swnbcr Dellil.. 1l115lt PenclotWl 2008 Bmbsartan

tallel

di lIIaS ICrlihal 6 orang (8%) responden

menyllabn slmpl beit knnampUll/1 dose" mrngajar dcnpn mclOdc 1Cn-n. dan 10 onna (IJ 'h)

rt:'iJ'O'lden baik.. Culup $1 orang (611""'). )'."11

KA

mCf'liawab t ..rang Halt 8 orang (11%) scdanpan )'lIns m<:mberilwl

bu Rnpolldt. T('IItug KtllllmpulI. ""'S,.,UIiaIl Talis 11mb.. ~YD dllllult d..... Jar..lll..lall

r)-.

TE

Tabf>l4.9 J berbag.t

R BU

jaw.ban tidal baik tKbk-.b

, •

Ptrw.'IH t%)

Tidal; Baik

I

1

TObl

"

J ....b. . Respoldu

Cllkup

•

N

•

I:krdasarbll tabet

7

-

10

"•

l6

,

. .. Sumber 0.111 ..lla:511I'ft1ehtWl 2008

U

•

IV

ER

Kurana Baile

TA S

B.ik

SI

Sangal BaiL

Jam'"

10.

di Bias !CrlihBI S orang (1

~)

responden

mmp,lakan Wlpl baik ktmBmpuan do5cn dalam ll'lC1lahuilkan kar)a

•


14/41245.pdf

62

• •

•

luli!; ilmw. dan jumal ibniah, bait 8 llnUI!,

(l~)

dan

tuup 56 balk

IDm}lIw-an lidal bail.: han). I Clnlllg (I~.).

T.brI4.IO J ...·.ba. Relpo.dn Teat.., Krml"'pulII l>oMn d.'.m l\Irmbrrtklll Pd•.)".... ktpad. M'ly"'."'!

J ..... ba.

,

R~poadt:.

, n" , , '"

PerR.toe (%)

J.mb'

&npl8llill

bo.

" , " 54

Culup KUraIlll Daik

7

Tidak Balk Till.1

,

di alas Itflihlll 14 orang (19 %)

~

TE R

BU

lJmIIyrkall label

KA

Sumbe DB ta: IIas ill'a1clilian 2008

AS

menyalllbn kUI1IlI& beil.

SI T

T.bd <1.11 Ja ..... h.. Respolllk. TUI.lllt KrmlimpIlIIM.,III.blmi Tug.s TupsDosH

ER

J ..... ball Rapel.de.

SanPI Baik

IV

Bail

Ku...... Baik

U

•

N

Cutup

Tidak Blik

•

T_'

J ......

, ", ",

PrIXa!.Qe (%)

"

100

.. Sumber Data . llasl! Pc:nc!lllllll 2008


, ", ",

14/41245.pdf

"

• •

dosen dalam manaharni IUps-rupsnYL

Tabt-I ;f.12 J ..... b.. RdpO'lllu Ttlu.., Membilablal Kl1latal

~bhul5w1l

DlbldnC Abelelllik d.. Ktma.lIlUIsw...

J ..... bt..

R~.dn

Jlml••

hnelt_(%)

Sanp Rail.:

0

0

Bait

II

Cukup

",

" ",

0

0

Baik

Total

5 umbcT Dall:

" Ibsil Pmc:1i,ian 2008

H~a ...",,," 1~""1

100

TE R BU

TKIa~

KA

Kurang Baik

di nlU lcrlilm 18

'",n~ t~4

'oj 1l''IJ'''Il''cn

TA S

akadc,"ik dan ktmahllSiswaan. 52 orang (69%) menyatakln cukur, dM S

orang responden menyalakan kUl'llna baik bimbinll&'l akadcmlk dan

U

N IV

ER

SI

lemahasiswlIlln }ang dilakukan olc:h para dosen.

•

•


14/41245.pdf

64

• •

T.bel UJ J.... bllll NallOnufn Tflliang Mfnyubi Kerja dcn~1n TimlKdomp
J ...·ablll Hl'Spllndu

J"IIIlah

rfnlt'nl.~ ('"I.)

SlInpl Bail

0

0

a.jl;

10

Il

Cllkup Ku~Bajk

",

"

Ttdak Bait

0

0

TOI.I

"

100

.

12

Sumboer DaLa • llasl! Pl:nchllllll 2008

Bcrdasarbn !.abcl di.w la"lihal 10 00IIl1l (I} %)

menyaUlkan culup S6 OOVlll (75%) dan II

(Inn,

(12".)

~

~

KA

""''')'lI1Jlkan kU1111l1l baik !C"tang lcljasam. t;mlblompok yarlJ dilU,ukatl

BU

aleh dosen.

TE R

T.br:14.14 J....blI. Mftponlk.TuuIII: Dwpli.... lu" ... dlelll.tall "Ualll". Stpbll\l.ttri d.. P'rlUX....pall Sd.l. OIJ.It.

Sangal Baile

0

0

10

14

T'ldrok Blik

I

r

"

'00

IV

ER

SI T

Kultl'll Baik

Cukup

N

TOl.1

12 13

U.sil Ptnclilian 2008

U

Dig;

8cnbMIUn ..bet

•

Ptrw.laR (%oJ

, "

Baik

•

Jaml.1I

AS

J.w.b.. RepolIMn

di N.aS terlillDl 9 Of1lng (12 'Yo) responden

men)...." t.ik IIngUt kedis;p!inall dosoen d3.lam bckcrja dan kcllmlatan


14/41245.pdf

"

• •

datam

~811Jl

maleri dan perlengkapan }&Il11 dijap, SS orang (73 .,.)

responden menylilakan cukup baik. 10

•

0I1lllg(t4~1

IMnyatahn lurang

bait. sedangkan yang mCtlyalOlhn tidal<. blIil hanya 1orang (1 %).

Ta1x14.15 J ..... baa Ke$poadel Tutal' Mclakllkaa 8imbiapa TH~.c.n.

Saul deag.. KtbUl.... Mallulllwa, StlllllUI Btur·bfur Me'dakll_" l'er"aIlalLla

J.... h.. Rtsplllllka

JIlIllllll

Sanpl Baik

,

PcrxllaH (%)

,

B••

C",,,,

,

" ", ,

"

KIInlIlJ Baik

7

,

T_.

1 idak Baik

"

..

-

10'

melakuUn

bimbingan

lerrncana

!itSIIS!

dengan

kcbuluhar'1

TE R

blIgus

di au.s terlihat 9 orang (12 %) respontkn 1l\Ct1)'lIL:1k.lon

BU

Dan data

KA

Sumbcr DaID.. Has,] Pcnchllll/l2008

AS

mahaslS'.\"a dan mcndulunll pntulialwl dan S9 oraDa (79 ' ) rupondcn

lurani bail 7 0f$lI (9%) dan lidak ada

U

•

N

IV

ER

SI T

to.

•


~')1lJli menplalo.4n

tidal

.

14/41245.pdf

• •

•

TIMI.l.16 J...'.baa Rnpoodra TcnIYDllllldakp•• kan PCIlIt... ltaag... nasl1 Pradidlkan daR I'uclil;an ,.anglbpae Dimlllr...tk.- okll MU)'U'llk:tt

J......,...

Il:~po"dl'"

s.n~t

, , ., ,

,

Jumlab

nail

Pc"'.'''(%)

.

Baik

2

c.k',

,

Kurana: Oaik

7

TIdak Bait.

.....,

100.08

"

Sumbcr Da!II.. I w Penel"f I tall 2001

"

n..ri datlI di IW ICTlihal 2 oraIlll (l%) responden lM1lyatakal bail:: Tentanll Melaksanalw1 t>engcmb.:lngarl Ilud Pendidikan dan Pcnelitian

)Wlg Oapal Oimanfaalkan oleh Ma5). . . .1. 66 0fllnJ (3ro) responden

cukllll KdangUn)'M1l mcmbcribn jI....lIb3n kurang baik 7

BU

orang (9%) yang menyalaklMllidak '-il; lidak 1IdlI.

KA

men~alllk.lln

TE

R

Tabet 4, 17 J.... b. . Rap<>IIdt'll Trill .!: I(rmampuu ~ld.kJlInal.a.

Pcrklliahlllllllorial, M_billlbilill d MCDlluJllil!r.1 l\!u)·dcngpl'1l.....

Pc.didi..... dikdll,nal>ontorium

Bail.:

Baik

IV ER

Cutup Kurang Bnik Tidak Baik

Total

ill

, " 2

N

. .. Sumb<:r 0.111. HasiJ Pcnehll:an 2008

U

•

,

11

SI

Sangal

Jonl'ah

TA S

J........ Rbpoadu

PnloU'l.w (%)

, " " , 2

100

0IIri dad di 11M lerlih31 II ornng (IS %) 1'C5pOIIdcn mcnyatakan

•


14/41245.pdf

67

• •

dan

Mc:mbunbinl

Menguji

Menyelmggarnkan

serla

Pendidibn eu~up

dikdaJllabonnO!ium, 62 orang (Ill") respoolden m\"tl)"Jubn

scdanpan }'ling mtmbenkan ja......ban kurang bait 2 OI1l!\ll (2%) men)"'tabn tidak belk lkiak ada.

motiv.~i

2

Pemyalaafl 2

l

e,•

, •• 7

PcmylWlan 4 Pem)D13aJI ~

]OS

4.11

8m

W

Cukup

'"'" '"

;!b9

Pemyataall 6 Pcm)'lltaan7 Pml)ataan S J'mlyata:1n 9 Pnnyataan 10 J•• lall

2S2

'"

.,., .

'"

l.n 3,21 3.'9

Cu~ul'

C"'..

""""

].36 l.G< Cukup

247

2<3.

ER

"'C"'ru,"" dan

3,49 ]lS Cukup

mcndd.llli bill.

--

C"'.. C....

p

lcrlihlll blIh"'lI dari 5Cluruh data

N

IV

Iknbsarlwl rabel di _

.

).2'>

]

SI T

10

-,...,]

Ra'a-RJ!'a

KA

Pemyalll3ll r

yang

K.,,,,,..p_

S....

AS

I

pml)"8lUII.

BU

N, Item Prr.yat..,

(X2) menllllunabn 10

TE R

pcnelitiBn variabcl

U

rHlIleninJl&i Jcllesar 4.11 poin J*!. ikm pmlYlitaan I (pertanla) dan nilal rallH'lIll1 len:ndah xbnar ).~

•

~

poi" palb ilo:m pcm)lItaan 9 (kl:5CTT1bilan).

lc:selllnlhan Toul slc:or memiliki nilai

•


Il1\lH1Ila

scbe:sar 3.39 poin.

14/41245.pdf

"

'1111 In; JIliI mnlunJukkan bahwa I'llIlH'll1:l n:sponden mrmiliki mOllv!ISi

)"na han)" bn'adlI pada katel/Ol'i cutup. Talw'''.'' J..... ban Ruponden TrillIng Jur.~a. ~1.lu Member; Respoos CCpal dan TCfOlIl Ttrhdap ~ll.p Ptrkcmbugu. Ttrulama yang

r""

Ikrkail.. l>Cag.. Kcbutuhn

I'clllal.,." dan Dost.

J..... bllll RespCIlldn

JIIIIII.I.

Pc"",all.", (%)

Sangat Ba;k

"

J2

.,

16

21

"

Baik Cukup

• • "

Kurani Baik Tidal< B3ik

.

..

Berdasartan label

100

di alas la'lihal 24 orang (l2 Of.) feS90lldcn

KA

Total

.

• •

TE R

BU

melly.takan sanpll bail; dalam M=beri Kc:sp<>n!I )'ling CqlIII Won TCl*

KebulWwl Pengajaran dan Dosrn. JS cntIlI (47%)

U

N

IV

ER

SI T

mmyalabn kUTlll18 bait dan lKbl Nil; lidak ......

•


mcnyatakan

mm)1Wbn cukup 16 00Ul1l (21') )I"g

AS

hIIil;, $edan&kll/l yang

~

.

14/41245.pdf

• •

Td>rI ...10 J..... b. . Nt$pl)tldn TUlaag Iblllli JllnlllllllPl'lllnlD 5ti>di I>ilIdaka. SK1In I'rnook UIIllI1.. Mnul..... Sr. . . Kfbij..... Td u Ptl.lIP.... K~i.1'II1I AbdelDOs Ttnnuok P..mll_gill.- TItI..~ t>vtt" II... JII,h..1Pnhliah..

J ...·.b.. Relpolldn

Jaml.'

Prnutut(%)

SMpt&i\

0

0

Baik

21

C""... K"..... Baile

"

"

0

0

Tidale Bail;

0

0

Tolal

"

'00

12

.. 2001 Sumba Data .,llM,1. Penc:hlWl

Dmtas3rbn libel IIi MaS I(rlillal 21 OtanI; (28

-

~) ~spondtn

KA

mtn)ataUn b&ik. RaplI JurusaniPfottrDm Stool Diadalw1 SG:ara PeriodIC Untuk MencntuUn Sem... Kebijakan Tel..is t>c:lakSllllllln KepllIn

TE R BU

Aluttlcmis Trrmasu'" Ptmbllll.iBnl'uilU l)osoen dan J.d",.-I PtrkuliahM. S4

TA S

dan tidak bailtida" ada

Jumlah

PtncntllJC{%)

S.ngal Baik

0

0

N IV

SI

T."':14.21 Ja,... b... Re!lpCllldrn Trnlng IloHn Dlbfrl KrliC'mpa'a .. dn mr.,lIl1ul Ml'ngullJungll'truuhun Terkall dalam U.,.ha Melll.,lLIn W...·....... dan Mrmperkaya Maltri I(uliah H-na MulagllJl'klI.. Ktr]a S.ma

Baik

10

IJ

Cukul'

" 0

"

TI<W: Bail

0

0

Tolal

" 2008

100

R~polldrn

ER

Ja.".ban

U

KlIBIIll. Baik

"

Sumbl:r Data • lias Penc: lifJan •


0

14/41245.pdf

70

•

IknlAsarlan label

lerlihal 10 orang (Il Of.) resfXl"'kn

di _

men)-aUlUn baik t:JoKn Di~ri Komlplllin Ibn Oifasililllsi Mcnl:unjWlg,

I'crusahaan TerUJI dalam UsalwI Mcluaskan Wawasan dan Mempc:rb.)'a Malt:ri Kuliab sena Meningkatkan Kc:rja Sarna.

sedan&

kan yang

men)"llabn cukup 65 orang (11%) mcnyatabn cutup dan yang mmyatakan tUring bltik dan IKkk ..ik lidIk!lda (kosong).

k~po""n Tnlb-K

T.bf:l 4.22 Ja.ab..

P"I........ n Sisl"'" PelllllcullIll

Milia Kernalllp". O
et.o.

Penne- %

Jallllroll 0 16 59

Balk f,bUk Cuku

KUIM Baik

0

Tidal;. Baik

0

o

21

"oo

KA

Ja.lbaa

100

Total 75 Dtna; Hasit Pcnelitiaol2001

blj~

~ndidiUn

Pascasarjan&. 59 ora", (19%) menyataw.

TA S

Pd31ihan dan

SiSlt1T1 Pn1inglalln M\ltll Kcmlmpvan D\l!sen Mdalui

TE

malyatabn

R BU

Sum~

U

•

N

IV

ER

SI

cutup. sedangkan yang mnJ)'alakan tUrulg blIit dan !idllk bait IKlK ada

• •


14/41245.pdf

11

• Tabc:14.2J J ...·.ban Rnpoldn Tn.allll SBlrm K~j.III""". u.:.n, rrngbarJaalll("p"d. Dow.. IkrJlral.~i. dilal3aukJn ~ngall Kalk Schlllgg. ~ .. Mrn$a Mrmllikl. t1cr1I"Q:ug jawlb d•• Sc.. I"l:

Ttrmll~U\.; l'cnllll1rilln

•

PtrWltaH

o

%

""o o

KIIfII'I Blik 0 Tidak Baik 0 Total 75 Sumbe1' o.llI ; Un;l Pnw:litill'l2OOl

10.

KA

mcnyatabn belk sisxm uscjahlnun dosnl. lcmulsuk pcmbl:r;an

mtn)'lltakan culup 31 orang (41%). 5edan&kan)'aIl& menyltakan kUr&na

R

BU

balk dan IKlak bIllt lidak ada

.....

I Baik

Baik

C"""

TA S

Rts

Jumlllil

0

SI

·.ba. ""

J ••

TE

TIM14.24 J .... baD Rn;poldrl Tnlng t'ulItur..-t'cnhI11l1 Akadcmi!i Dim ... 01111111 Suh Pmo. . . Abdrm'" VII\jl Olbtrtkln Krp-oRI ~lIi.W Sr:",,,. Merna l\1r",ilikJ. dan lk'rl.IIU"llrj.....b

IV ER

Kuran Ibit Tidal;: aail.:. Tolal Sumbl:r Data.·11 J$ ;,

N U

•

~ lilian

EkniasaIbn 1lIb1:1

""

.

PeNtal_ % 0

12

0 0

0 0

n

'00

2003

di allS lerllhal 36 orang (48 %) responde..

mcn)"lltabn t.ik Pmuuran·hralUnm AlMkmis Dimual

n.lam

Bulll

P9lman Akalkmis Yang Oiberiun Kq>ad..o Do!scn Sdungp $emLII


14/41245.pdf

"

•

ja..... cukup 39 orang (S2%). scdIongkan yang

•

~nyalakan

li.l:lk Mil.:

dan kUrarlg bail;. tidal.: ada

TabfI4.25 J."l'lb.. Respoadu Tnlull>oMn dlbudl)"akllll melalal pu)'tdlul IUlllw Itnnll.k ~lIIbfrba fDtlsludl (Ihldl je,.·el) )'''1 dlbllYI'

ptrgurun linul J ..... b. . R£lIJIOIldn

JIl.""

Pr.... '_(·h.)

Sar\pl aait

0

0

aait

lJ

"""P

lJ

..,

7

,

Tidal. b.a.

0

0

Tolal

"

'00

KUranJ

a.f\:

R BU

KA

ta "lia i1l'melilian 2001

Imnasuk pembcrian cutl

TE

Iknbsarbsl labd eli.", trrlihar 33 orang {44 %oJ

~ud; (~udi

Ic"d) )""'idibia)..i ~urua" linggi,

yang IMII}lIlllkan cukup H OIVIi (47%)

TA S

~

~n,

sedangkarl

}llflg

U

N

IV

ER

SI

mrmbcrikln j...lIb1n korana baik 1 OI'lIng (9%) rl:
•

•


14/41245.pdf

13 • •

•

H~pondt"

','.bd 4.26 J

Telllt.ll I'i-*pi

, JUrlm11l dn jilt- paD

prgll.ni .dmillt~I"'51Ilbdemi$dn ltulll 1"'" njang • k.IIM",q .nalu

.,pI...,;

,uUal' luhdlp d... kdll~" d"""n din berllSllha membrrikan t1.':!IpllU dengall CC'JIllI dan Klepac ID uogkin

J...·.blI. Itnpolldu

Jllml.h

PC,..ltIM (%)

SanpI 8lIik

0

0

.

KurangBaik

0

.

rtdd: Baik

0

0

"

100

Baik

27

Culcup

T_'

36

0

Slimbel' Data • I las II f'eneJilian 2001

lM1IYJlabn boIik Pimpinan, jllJUSall dan jup

panl

dnn keluhan do5tn dan berusaha mcmbcrikan

re5flOII$

BU

KA

pegawai adminiSU1lsi

denpn cep:u dan

TE

R

$dcF-1 munpin.. 48 QrJn/l (64%) ~ 1l\C'1l~.tak.n cukup. dan tidaL

J......

Pe.... ~(%)

Sanpll1aiL

0

0

Bo'

10

Il

" 7

",

0

0

"

10.

ER

J....b.. R",ponlkll

IV

SI

TA S

T.bel 4.27 J ...-."'. Rnpo.d.... T.... tug Su... "tbij.'.... '.n1rais dlMt!llalluJlk.ll .dl.g_ $orm"l plh." lenl_rna doset, l,ul:I pe811Ijl"& akadclllik melOl.......I.)'ll d.. merllu Ihl memilikl ller'. bertanggungj."'lb

N

Cukvp

•

U

Kunna Baik

TldIok &ik TIIIII

.. . Sumber DelIo . .lias,1 Pmeltuan 20011

•


14/41245.pdf

•

Umlasarkln label di alaS lCrlihat 10 onmg (13%) respontlen mcn)lIlalin

• laIaga penunjanl .udemit memahamin)'l1 dan

tnml.V.

ikll! rnemiliki seN

respondc:n men)'llllklln Irum1I balk. -san,bn yang membcrikan ja...-aban lidak blIik tidal; g . Tlbel4.28 J ..... ba. Rnp!lndfn Tuta-g P1mpinlll Kl.lltu bcrn.~1 pl'O:Iktif ulam mugl\lldapl ptrktmballpa zarnl.. dugl" mtagt.lIUkaD ~ik.ir..-pe.ikl... n bUll ,l.....b." Rtspo""

JlImlah

Sanpt Ibit

0

0

Baik

Cukup

.,

Kunnll Bail

4

" ,

rlllll blIit

0

TIl'al

75

Pfrw'llllW

BU R

0 '00

2001

TA S

"

60

TE

~ lit'oan

Sumba Data. tIllS

KA

26

("/o)

-

Ikrdasarlan label di lIaS ICTlihal 26 orang (35 ~~) rnponden mcn)'DlaUn

~gemllkakan

~ghadapi

pemitiran-pemiJdran beru. 45

ER

lkngan

SI

balk I';mpman sdalu bcrusaha prollktifdlllllm

pm:embllngan UIMll

otan, (60%)

~n

IV

menyalllkan cutup. scdangkan yuill mcmbcrikan ja...llban kunnll bIIit 4 orang

U

•

N

(5%) dan lidak baik cOdal;: ada

•


14/41245.pdf

"

•

4..U

•

V.ri."". KiHrj. (V)

mcngt'nai kinaj. 00sl:rJ dalam 10 p:my.wn )'lInl diJrlwbn lepeda 75

respll!l(len scbapi bagian dan wnpel peneliliatl 60ngan hIIsil J('pc:ni tmihM berikul.

36'

CLIi;.up dan mmdc~i baik

C""" Cot""

". >0.

3 7 3.2J 3.61 3.6' 3'9 3 ,

2J7

3.16

Pem)'Iwn ,

271

Pr,myataM6

'70

7

•

_,...,7

9

PmJ)'IIYaIl' Pemya\UJl9

10

Pemyacaan 10

'31

Jaml••

''''

Cukup dan mendekati blik

CukliP CUIiP

C"" 301 C".."

3AO C.kDp

aw la'tilull bahwa dati selliN"

TA S

BenlaSirbn IlIlxl di

Cllkup dan mclllkkllii bIIT

KA

242 '"

BU

•

3." Cukup dan mendc:bti ";1;

'70

-,..."

"flu"""

RIIla.RlI.

277

J'mlyataan ) Pemy.taan 4

3

,•

TOhlSkor

R

,

I

"""')'11-' hrn)._1 IltAl

TE

No

n:sponden )'WIll diperokh pad. variab:l

kj~

(lata

mc:nlllliukkan "ilai rlIl.1

tli",

SI

rala lertingsi J('~ ).69 poin palla item pm!yataan 1 (pcrtnmll) dan

ER

hla-Illla lCrtndah J('bcsar 3.08 poin pIdlI item pcmy.taan 10 (kc:sepuJuh).

IV

SCCII'll kesclunat- TOIaI skor V1Ui.bo"l kem.mpuan memilill nilai raLa-rata

N

sebcsar ).40 poin, hal ini ju¥!, menunjukkan bUI.... ratl-I'lll.

U

ml:nlilikl motivasi yanglwlya benda palla blepi cukup.


~n

14/41245.pdf

76

•

•

•

J ...·• .",n Rc:lIpondn

Jum'.h

Pt"•• IW{%)

Sangll Baik

12

16

In..k

Cukup

"

KuranlJ Baik

I

"

ildak Roik

1

1

.,

JO

1

. .. ," Somber Dala.. lIasl! Pmchllan .008 T~"

100

lkrdasarkan label di Il1aS ltrlihat 12

orana

(16 %)

~

menyalllbn $IlIl~ baik ICnl:lnll PCnllllbdi.,. )'IIll8 menyllakan baik 31

tJmlll (42'-), dan 30 (lfWlg (40 %oj I"I<SpOII(kn men)llakan

cu~up

KA

SJedanJltan yang men)'lIWw1kuranlllNlik dan lid. b:lik sc!lanyak mum&,"

TE R

BU

masinll I lnnll (2 %).

J ...lah

Sanpt Bait

" ,.

AS

J...·.b.. Rnpo,l(ka B.il.

"0..... Bailr.

IV ER

Tldak Baik

To'.'

,.

,

" ",

1

1

"

100

21

SI T

Cutup

PenHlllie

(.~)

U

•

N

m"" """ .• Hasi! Pctxlililln 2008 Berdasarkan label di lias lerlihal IS orang (20 %) responden

• dan 21 onm& (29

%J baa.. responden. 34 orang (4S %) menyalllkllll cutup,

•


14/41245.pdf

77

• scdan&bn)"AIlj: memberikanj•

...,.ban kurang baik 4 Ofilnll (5%) ohn lidaL

t.il.: lonmg(l%).

•

Jaw.btI. Repotldn

J.......

r~IK.11l3e{%l

Sanpt Bailr.

0

0

Baik

60

Kunnc

" ,

J9

Tidal< Baik

0

0

75

'00

C"'"6llik '

4S

..

8crdasarkan ~l

lllCIl).... k."

TA S

ER

SI

J ...ubn RtsPOIIMII

Baik

ylll1l1

menyalllkan

Jumbllll

Pnlutase (%)

0

0

2J

21

lO

-

KUl'aIlI Bait

4

",

TKlak o.ik

0

0

75

100

U

N

IV

Cukup

•

sedanaJean

TE

bIIit tidak ada

Sanpt Baik

cukup.

R

dan 4S oranll (60%)

di aw lCfliho.' 29 oran; (39 %) responden

KA

.

BU

To'al

-

I

TOla1

SWTlbel" 0.... Ilas,l PmtlrtWl2001

• •


14/41245.pdf

"

• Ikrdasarkan label

di alaS ICl'lihlll 21 orang (28 "4) I'l:sporllkn

mcnylltakan baik ICnlane P"''''~ dosf,n di ltmplll pd:erjaan diln 50 OI1Ing

onlllg (5%)snl.wp.an yanl memberik.anjawalwllidaL blIik lidak ada

-.ba.

J...

PerK. lise (%)

J.....

RflIpGadn

•

SlInplOlik

B.ik

l4

CuJr::up

30

Kmans B-il

l

10

" 41

•

•

Tidal Bail TOIII

..

•

100

7S

R BU

d. IW ltrlihou 8 on.nll (10

~)

I'tSpOlllkn

TE

Bcl'llasart...ln label

KA

Sumbcf Data .1/.1511 PnJc,hua.. 2001

sNan&Un )Ing memlxt"iklnjawllban

TA S

mmyl'abn cukup 30 omng (41%).

...

U

N

IV

ER

SI

klllllnil baik } OOlng (4%) yang mernbtrikanjawaban yang lidak '-,k lidal:

•


14/41245.pdf

79

•

J ...·.ban

•

,

Rapon~"

Sanglll

Ikli~

Bail;.

33

Cw.""

J2

KUIM&

Ptnul~(%)

Jomlah

. 12

"

,

,

"

Ina;

0

rldak bIIlk Tolal

0

'00

. .. Sumber Data. ~'asll ~hl..n 2008

Ben.bsarlan label di aIDs lerlihlll 9 OOlIlg (1:%) respondm mal)'I1akan

JlIIlIl"I bIIi.. lelllang kCTj. sarna

}'lilt

dibulgun dosen dalwn

KA

"",ny.tabn cutup J2 orana (43%) rt'5pOlldm. ranI mcnyalllUn lmnng

Ja,ulllli

R",~dc.

Jumilib

'iMplBaik

TE

10

Tidak BaiL

ER

TOlal

SI

KUl"IIongllajk

il

~1iljDn

t "/oj

1J

"

0

0

"

'01

"12

2001

IV

sumber Dati:

I'C"",IIIIlC'

" ",

TA S

Bail. Cul;.up

R BU

ooik lidak ada.. scdangkan )UH lnm)lIlakan lidal. baik I orang (1%).

U

•

N

Ikrdasarkan label di aw lCrlihal 10 onn, (13%) re$ponde:n

pekerjaan dan 18 0IWl1l (2""-) responden menyatllw, baik. )'a/l&

•


14/41245.pdf

80

• •

mcnjal';ab tidal bf,iJ,: lidak ada

T.bd -IJ1 J .... ba.

•

M~pondC'D Tnln~ "rnllcAlb"ngu

J...·.ball Repondra Sanaal Haik Baik

C"'"' KlrrMI Baik 11dak bIllk

J.mlalt

Penni. . (%)

• " "• ,

71

, " , ,

"

TObf

\00

S... mbC'r Data .tw,' Pmehll&ll2001 lkrdaslltan 13k! di llaS lCrlih.1 ;( onlng (S%) n:spondcn

men~"'lahn

baik.lang mcn}"UulIll cukup 53

KA

14 OOIng (t9"1e) m.pondm

TE

R

BU

orang (71%). yaII& mellj..... b Jenning bajk;( cnn, (5%) scd.:lllgk3l1 yang

rJawabao R"'JIO"ik.

TA S

Juml.h

Sanpt Bail

J2

SI

B
0

"

Kuranll Daik

"\,

Tkbl: Balk

I

1

TOTAL

"

\00

N

IV

ER

ClIlcllP

sumber Data : I~

U

•

,

P,.... I:1I,., (-/10)

31

IJ

il Pmelilian 2008

1knWarlr=

la~l


di

.us

lcrilMI J2 orang (43 "Ie) RSpOOden

14/41245.pdf

"

•

•

mcny~lIlbn

Nul lenlang

I:m~ung

j ..... b dosen datam mclakSlllllllan

pelCljun dan 23 ornn8 (37%) respon
(13~.). sMlingkan)-artg mnl).. talan

lidak

bait scb.m)U S (lnng (7%)~.

JI.I.h

J ..... b." RfSJIO"MI

."

Sanpt Oailt

Cutup

Kura"ll)·ik

PClVtltQe

0

0

" " "

.," "

"

100

0

Tidak Ibilr.

TOTAL

(%)

0

KA

mba" Dma: HasH Peno:lilian 2001

R

BU

lknbsarUn label di atas lerliklll II orang (H 'Yo) t15flOOdCtl

TE

dibcrikan pirnpirwl dan 4S orang (60%) respooden menyataka... cutup.

TA S

yang menyaW.:an kurang bait 12 orang (16%). JNana )'allll menja.. ab

U

N

IV

ER

SI

tidak baik lidak d.

•


14/41245.pdf

12 • Anllu

Hrgr~l

Lla",r Ikrgilnd..

l'ntuk mmgt'lllhui peRIl,nah ~ariIobd kemftltlpuan (Xl) dan

•

variabt-l

IIIlXlvaloi

(X2)

~

,wllel lincrja. digunaUn IIJ; ",gte,;

linier bcrganda dan di fC'iOk:h twit uji seperli l~ihal blmklll.

Unt"k mmgetahui pmpru/l \'Viabel kcmampuan lerlladap Idnelja

signifil<.:Uin F darI nilai koclisien paumaan pns linier lias;! uji rewa; M'JIl'rti Icrlillal dl bBwah in;

MiXk:1

R J

I

I A",,", R SGuan:

.125

I

Sid. Frroroflhe E.uimllle

113

Predic'-.iCon5Qnl~ V~I K~(XI)

2.1~S

ScI,,1ah

dibkul.an

TE

R

•

_

R saua~

KA

Hull KodWu ~Itrllli~(R Squnt) Ujl Rtgresi. Vlrwbo:l K,,_amp... (XI) TCrltlll"P Van.bd KlnnJa (Y)

BU

Tlbel UO

analls;,

TA S

menglwilbn kocfiskn detcnninasi (R

lml)"alll

Sq~)

mabel

kemampl*!

mcnunjuklan nilal 0.125

ER SI

variasi variabt-Ilr.anampuan.

Sdanjutn)1 unluk melihll prnpruh pada hasjl uji Tl:gmi dipnolch

U

•

N

IV

hasil5l:per1i lerlihal berikul

•


14/41245.pdf

"

•

Tabd ...... U.."iJ Vji Itegral Vubbf,1 Kfm.mpu... (XII TnhdJlll V....iabd

KlnrJa (Y)

•

~\lm

SauartS

Model

I •

) MnnSauan:

df

Residual

550.190

_n.. '

7~ j

621.880

TO

78.690

Rqression

T""

"'_~V

I> 0:

of

F

90 '''' 7.537 1

10.441

Sill.

.002(.)

,

_ _~ V l l 1

v_~{Y)

Bm.Iasar label di IlaS terllhst basil uji F yang mcnunjukbn nil.i II

(siilJ1ifiunsi I) scbesar 0,002 )"llnll beRni dinyltlaUn bah....

.sa

J*la arphll 5% dapa

pensaruh \'Inabel kemampuan lerhadap YWi"bel

kiMrja.

Btrd.a5aAan nilli kodisicn dapat dipm>1dl peTSamaan prjs ~grt'Sj

p,,..,......

U...lIndmIiad ('ocfrocicnu

Bell

24.00J 1

).122

J"

.101

SI T

_.v_

()(Il

,

Slandardiud

I Coelrlcicnu

Sid. Error

AS

"

(e_om) Vlrilobel

K_

~

"

7.687

JS<

'231

~ Sid. Error

."'" .002

~Ko:-.)II(y1

R

• 0111

TE R

Nilal KMn'lkn G.rlsUIsll Vii Rq:rel V....i.1le1 Ktmlm,lllu (Xl) Tertl_dl" V.rll"*l tOlnja/Y)

M"'"

,

BU

pada tabcll:M:rikut

T.~14.42

vuiabcl sept:fli lcrlilw

KA

kQIom D maL. abn diketahui koclisicn

I*b

nilai kocfisicn

IV E

befdasarUn label di Wl$ tfrlihll

rcgres:i pfIda kolom

8 sebcsar 0.327 dan nilai konstanranyl sebe5&r 24.00), dengan demikimn

U

•

N

nilar ~ resrcsill)'I dipem1ch:

K.inerja" 24.003 +(OJ27°Kc",ampuan)

•

•


14/41245.pdf

kcmtrnlpuall rcspOnden bern;lai )0 POUl man ltinerja akan 24.<103 + (0.327 ... )Oj '"' JJ.IIJ poin.

~a$Dtkan model

bemil~1

'"'

persamaan InL

dafllll pn:dlksikan nibl kinaja dengan mcnuunakan variabd kemampuan. Blia nilll koeli51m B bernibl posilif maka akan mcnunjuld.an pcngaruh

positif dan

Ilal In; menunjukkan b.h..... kcmampuan

~iknya.

berpcnpruh posilif

~bc:sar0.327

II kemampuan.

Unluk me
~..m.bel

kcmampuan lcrhadllp kinclja

maka pcrlu dipaolch nllal kocfisicn dctcnnlnasl (R SqUill'e). nllai

'11ll'lifita5in F dan nilal koelislcn

~ gIlris

llnicf hasil uji

"'~

..... J

11.,n KoefWu Dt:lulIIla.,l (R Squn:) Ujl R~rnl V.rb.Ml MOlh'ul (Xl) Tcrlladap V.rlabd KlarrJI (Y)

BU

TI~1

KA

sepmi lC'flihat di ba....ah inl

!lll,lU>IW It

R ""uarr .001

TA S

,031(1) Il'mI ..."'IC_l.V.... obdMotiftli(X2)

Snclah

dllakukan

analisis

Sld. l..rror 01 Lhc EstimalC -.012 2.933

~~"

TE

II.

R

Model 1

1l'l11)"U1

¥ariabel

kcmampuan

SI

mcnghasilkln korfislen o:lctcnnlnasl (R Square) mcnunjukkan nita; 0.001

U

N

IV ER

artinYI bahwa model "'~ ran& dlpcrolch dapat menjelasJr.an 0.1%

•


14/41245.pdf

"

•

,.....,• .fA.. Nibl SigailikaJi I- lI,.,iI UJi K..,;nsi V.ri• ...,. 1\101;"" (X I J TerlllllJap \'arillbc:lll:illuja

• •

....

- .... - - ,

R-oo

•

"

.Pi

... •

• ,

~~

n

~-

"

,",i~v.-_Ql2l

,

~ ,~

1.7(11

..~

:

b Dwi*",,"~V"".V""'~{Y)

Bmlasar label di alaS lmillal hasil uji F )'anl rnenunjukkan nila; P (si&nifiunsi f) sebew 0,747 yang berar1i pada alph.l 5% dap'1

din>-.rabn lidak ada pcni!&"'h vari.bcllt1Ol;vui lerhadap ..wllel kinerja IknlaSllrllan nil.i kodislro dapal dipcroldl pcrsamaan gari$ ,...

BU

KA

pada label berikUI

Tal",14.45 Nilal Kodbln .. t ........... G 1I....1UJI Rq~ Variabd I\lolhul (Xl) Ttrhldap V labfol Klaerj_ (Y)

:

".,

TE R

•

0

Coc'

0

3678\ .~,

,y

,

....

•

~,~

AS

1""-" V_ _ tx2)

•

.~

.

Skl E,n,,'

. ".

""'~v_ v_~{Y)

ER

• 0

,

SI T

,

Ul_..._

Benlasarbn label di iIlAS terlihat nila; kocfisien rqresi pad_ kolom

IV

B ~ -0.051 dan nital konst:ulI:lIl),& scbuar 35,7&1. tlenpn .kmikian

N

oila' persamaan regrnin}-. dipcroJch:

U

•

rn

Ki~

- 35.781 • (o.oSl·lT\QtiVl\sl)

Bmbsarkan pm;amaan di alas maka apabila dikclahui lingkal molivasi


~

'"

14/41245.pdf

"

•

/TlO(jvasi mCflImjukkan nllai R Square sebrsar

o.ln

apabila dipbuna

Sdanjuln).. uncuk melill31 pcngarull pada h»il uj' .egres; dipcrukh

has,' scpmi lerlihal bniku' T• ...,......1 lIui] Uji Rqret£ U.ler 8erplda V.rialJt,l K~. . .p••• (Xl) din MOlins! (Xl) Ten.dllp Van.bel KllerJ. (Y)

-, ,'"" ,,

'0 I

PM.....

R'9' I

.~ i

,-

• PI

$
n

~n_

",

-,~

-

, 40,\/2 1,eli 1UllO

,m

n

un '0 .... '

•

001(1)

<mOl

~_"\X2~V_II«IIa',s'-lX'l

"

~V~"'i.i$ _IXI)

..... v _ v_-,.m

KA

e D,

:

~~

,(eor-~V _

bP,_. 2

""'. , • ,

BU

lkNllsulabel di alas lerlihal llasil uji F yaJ\& I'llmunjukbtn ml.i f'

TA S

TE

R

Is.gnifilanSl fl vanDN:1 kemampu;m dan moIivasi Sl'ClIrn bcNlll1I-$1t1111

InWl vuiabcl kmwnpuan dan motivasi Il:rMdap malld kmcrja. ALan

SI

letap; apIlbil. bo:rtliri sendiri·smdiri mU.a MIl}'lI variabd krmampuan

ER

yang memiliki pengMltl denpn nilai P scbesar 0.002 hasil in; sarna

IV

dengan uji scbdumnya.

N

lkrdas:arkatI nilai koefisien dapal dipuolch per'SlUTlaan garis padIl

U

kolom 8 maka akan diketahui toerlSien

~an:si

vanabel

k~amfll'Ul

motivisi lrn.:.dap Liner.;. sepeni tmihal padlcabel berikul

•


dan

.

14/41245.pdf

•

_.

, ... , -... . .'"

T.bt'I.IAS Nil.1 K""fi~~n Pcrum..n Garis Il•• il UJi Kcgrtl'i V.ria ..... KCPI•• pun (Xl) dan MOII ... ~ (Xl) Tuhdal' Vari.bcl hlntrj. (V)

- - ,"""'"' --"'" ,

,

Cow_ill

,

1

''''''''"'

X~

~"

'"

'" "n '"

,.070

,.~

V_ltaj.j~

'"

~"

~

.

.,

,

Cue_ _

'"

'"

.."

...

.""

"X

""

BmlaSirtan mllel IIi aW ImikM nilai kocfisicn rq,o,resi pilla kolom

Ii untuk ,...-iabel kc:mamplllll meminki nilal sebc:sar 0,329 dan meningkal 5ebesar 0.002 dan nlla, kodisien 5Cbelumll)'ll. lCdangkan nila; kodisitn ~

-0,010 dan

ncgalir 5dlesar 0,019 dan nlla; k""fisien .sebe:lumnyll dan nil,i

TE

R

BU

men;n~al

moI;''llS; mnniliki nll.1

KA

n:gn1i untuk ,.dabel

Kinnj... 26.306+ (O,J29°hmlllllplllll) - (O.01·mOlivlsiJ

TA S

lkn;la5adan pc:rsamaan di _

mala IpRbil. dilrtahui l,opat

ER SI

kc:mampuan n:spondc:n bcmilai 30 poln dan moIi\-.s; bc:milai 30 poin maka ldncljll.bn bcmiL:li" 26,306" (0,329.30) - (1l,07°]0)" 34,076 poin.

lkr$adllsIlrkan model ~pruIl

IV

kcmampuan

pc:rsamaan

posilir

ini,

menu'\Iukl.an

sebesar 0.329

II:

bilhwi

mnampuan dan

U

N

bc:f}Xllgaruh nep1ir sdlc:sar 0,07 II mociv.si.

•

I.cmampuan Jmmiliki nllai sebesar 0.002 yang btratli ,d. pcngll\lh

•


, ~ ~

.., ~ ~

.

14/41245.pdf

•

n:Sponden l!t'milai)O poin maka kincrja akan bMlil.; - 3$.711 - (DoO' I X

•

30)" •

34.2~ I

poin

Ikrsadll~n

nilai kinerja dengan

ntcnl&uRll~

moMl

~

ini. daJNII rmliksikan

.lIriaho:t kc"","punn. IknJasarbn nilai

btrpmpnih rw:gali( ~r 0,0$1 lC kcmarnpuan . A..I1~ Vuialxl Kcm..,.pUII (XI) diD V.rbbd MOfhu (Xl)

•UJ

Itrhadap

V.rt.~ IOBUjl

M

Until!; mengnahui pmproh variabel kcmampulln dan lllOIiVIIsi !ieClIla

basama-SlUM lnhlodap kintlja malr.. perlu diperokh nil.i kodhiCl1

lk'enT1;nul (R SqIaatt). nilai signiliwin F dan nil.i kodis;"'n pcrssmlWl

pri$ linier h.asil lIji reyes; linkr bcfllllilda dcngan mctode bKbard

llull KOI'-fisiu Ddtrmi..,; (R Sqll.~) Vji Rqr~i VlruMI

Kc .... mp..n (XI) Ttrllldip Varl.bd Klntrjl (Y)

R

BU

Tallel 4.46

KA

seperti terlihal di bawah jni.

Model 1

R

1

JS4(b)

TE

MjllSlCd R

R

~

.In j

.3$7(1)

Sid. 1:rror of thl:

~re

TA S

.125

lClllimau:

.104

2760

.lIl

2.74~

SI

• ~.(e-.I}.V_ _ _ ( ) l , 2 ) . V _ - ' - ( ) I ; I ) II PIll *I I ~~~ ... (Xl)

IV ER

Se1elah dilakukan lIIIIIlisis scara brn;ama-sama anl3lll varialxt

kemunpuan dan mOl:ivasi lem.tap liMlja tem)lIlll variabc:l kcmampuan klldi~

N

lt1eft&Iw;i1bn

U

aninya bIh"lI model

dengan wil qil

delcnninui (M SqI'3l't') menunjukkan nlla; O,l2S re~i

~.tiabel


yana

di~rolell

dapa1 rnenjelasbn 12.S%

kemamplllll sebelumn)'a.. Sedan&kan vanabel

14/41245.pdf

"

• ~emampuan

vanabel

•

ICTbadap

~i~rja

sedangw '-ariabd mot"asl

mcmiliki nilli siJllifiwi I sebr:!.llr 0,643 yang

•

~rani

lidak ada pengaruh

variabl=1 motivasi lcmadap kinnja. «ngan demikian ~i

pcrsam"""

nibi

al1lara ,'anabel kemampuan dan van.bel motiVtii seca.. bersam.a

sama berpenpruh Ic:bih didorona oidl pcnpruh posilif variabel

kCmIIllpuan hal ini SCilUll; denpn IIlISiI nil.; 5ignilikansi I sebc:sar 0.002 dan kodisien B sebrsar 0.327 dan tonSlanLl $dle$II24,OOJ. HUll IIj; baIIw.

4.5

I*liI

repe!l

lillier gandIo secara ke:soeturuhan mcnunjukbn

alplla 5% han).. variabcl k~"I1ll1Jnpuan yani berpmm

PClllballa,.,.

KA

Ilasil anali", y.... telah diLalo:,lIkan Ikllgan mc:w:'ukan uji

~gre51

R

BU

tinier ~sanda mnluDjuLbn hal-hal ilebapi ~ut.

,"lai 3.07 poin yanll bcrani cvLup. Nila; sitar ini masih jauh d.3ri

TA S

dengao

TE

lkrdasarkan lulsil pcndili.nn dipaokh nlQ·rall 5kor respoodcn

ER SI

....lqon baiL alill nilai 4. nilai \eft;nllll; dari masina-masjng Item

pcrtanUl in; rno:t1)'at:lkan hal leruna kenwnpulln mengajar

IV

eaNmt10de IC1baru. hal in; IIlC1IUnjuldtan bahwa

N

kcmlllnpuan IIntuk mm),m1p dan mempeLoJari

pIII'II

denpn

doso:n memiliki

C4ra-et1'J

Ilau melOlk

U

rnetode pl'npjaran yang baN dan _nenplr:annya daLam pmpjaran

tc:rbal!ap mahllSiswa.

• •


14/41245.pdf

• KClTWllpwln in.

•

ulegori eulup

m~f\lpllkan

l..mampuan
Ilnlu~ k~IUNh:ln ildtl

pc:mYlIlUn kemampuaR. 5mIm1a11l

• nila] tcrc:nd:lh dtngal\ kllCgori kurang bail baalla pemfstaan 1 (lclujuh) dan 9

(k~mbilan). PmtyllUn

ketuJuh memiliki rala-flllll sl.or so::bc:slr

2,95 hal ini IIlmlpUan lcmampuan pari! responden )'IlnB kurang bIIil; IIaIam memenulli dis,,,lin wakeu, pctt&hnnlllan malen dan perlcnglulpan

penpjllllln 5CfIa mcnjqanya.

~mY'laan

kcsornlbilan mcmiliki

rlI'_

skor 2,93 bal Ini JlIp mcnunjukkan kmwnpuan PM' n::spondo:n )'11\8

](llrallB bilil dalam mdakiaNbn pcn~mblngan tw;i! pclldidikan dan

pmdilian yang dal* dimanfaadtan masyanokal. Kcmampuan )Illg rc:ncbh d.lbm ffiCnjalanl.an d",plin ",aklll ~

lidak

~iliki

foklls cilll"";tlI

)'&ng

KA

mcnunjuklum bah...... .,...

BU

menguah paIb pencapoIian tujuan orpnisasi yang 5eSunaguhnya danjup

mcnur\iukkan tidal; ltdanya IIp''ya opIimal untuk rneningUtkltn KUlIlim IIi iplin menlp.U.;1n ,alai! alII ~ ~I"f pi' ,lin, )01";'; m.:ndulq

TE R

I,i"",j

IcrdpWl)' ki~ Of1I&ni_i yang opIimal.

rana

rc:ndah jup dIolam

AS

,"cmampuan

mcmanfulkan hasil

SI T

pmdidikan dan palC'lilian yana dapll dikmbllngkan ok:h mas)lInIut mmunjuUall bah ..... par. responden IIIIn)'8 mcnjalankan lUpsllyl so::batas ~C"A-.,jiban

IV ER

\D1luk mclcpaskan men~mbangbn

xmal.ll. lKbk Mia upay. yang op(imaJ umuk

5;5; Illin dlli pn-guruan t;nggi

)'atlg

xhltusnyll juga

U

N

mnnberikan lontribusi bmttablll terltadlp masyaraklt sekitar khusus dm masyaralat lIin padlI umumnya.

•

•


SIeCatI

14/41245.pdf

"

Knnampuln pano re.sponden

)'WIa

rall-rIIla two)"1 beTada pradH

katepi J ItaU cukup inl lentil sajl disebabkan oIell t-n)"at f:JklQt, •

~llln

faluOf internal sepal; lingl.al pcmlidikan danjumlah pelalihan YallS diikuti olell

~

juga dapat di.sebabkan oleh faktor fislmlaJ

~r>dcn

5eJ)el1i lingkWlgan orpnis.si bilk flSik. psikokJcis, lO$ilIl dan ekonomi. Berda5arbn

lias,'

penclilillll Ie1"liMl t.h.... pllda umumn)"1 ~n

llanya ...emilik; tingkat pendidikan Sol leban)u 60 c:nng

(8~),

pc
~in8

I,ngb!

lUll"

mcnmlUUn lingb. lCnlllmpuan .,.,. rapondrn.

HI' lersebul te'jalan dena-n SUlII.'nnei$kr (1999) me:n)..ubn bahwa: Mfaklor_faklOf )!lnl mempcnprllhi Linclja .-d31ah Lcmampuan.

pcngctahllllll. kcahlian. pendidik.ln, pcnplunan. mina!. 51Up.

KA

mocl\-lIS~

BU

kepribadian, kondisi-!Ulndi,; fisik dan kcbucullan fisiolojis. sosilIl din

cgoist.k. ~li~i

"'lUI: I lari.Jbellcm.mlpuann ..Ii..... "kh

TE R

Ocnll'OlrUn huil

nilal I' sdlesIt 0,002 pada IIp/III S% ''JIlll berarti ao:b pcnpruh

lkrdasarbn

~ngaruh

pmil'f Kbesaf 0.321

has,l _Iisis ini

SI T

kemampuan.

kinnja dan

AS

~rhadap

Lemampuan

~anab<'1

kemampuan responden )'Ing rmdah bcrpcngarull

lI:

rncnunjukbn bah",. ~rtuld:lp

kinc:dll

}'&IIg

IV E

R

jup IMI1g1w:ilkan k"'ia )'JIl1l rendah dan scbaJikn)... lknbsafbl nillli kQdisic:n kernamplWl mC1lunjukkan pengaruh posilif $dIe$lIr 0.327

~

U

N

kC1lYlllpulll, ini benu1i apabila liap n:sponOrn dilllkukan inlcf'lcnsi IIntul; meningkaLk8l1 kanampuann)'ll mu... S«lr1 silP'ifikan It:rtwbp kincrjll,

• •


14/41245.pdf

• ~ngaruh

• Ikngan

signifil.an dan pos;lifdari

yanll dinyatal.an oleh

lpol

""n.bel ~em:;unpuan

ini

~l.l;lj

Sinamo (2002:H-48) hI/l",.

kemampuan abn mcndonlng lerVl'ujudn}.. llasil UI}"I ll.'fbaik 11M

bemlanfaal

)llnJ

didoronl lerlcbih lWlulu oldl slneJ'ii kcmampullll

kCln5tn.tklif sclurub pokfISi rang ada pada manusia

bel'\lpol

ukuallln akal,

pi1r.iran. ji..... MI; nuran; dan crib _ill!.

'-I

s.:jatan lknpn

ini, claP'! dinyallkan t.h.... InIdalln)1l

kcmamjlUllll )'arIa flerpenganlh positif terhadap ~emlllnpuarl

tidal. siroc:Ill;ny. xluruh

Sl'Lain

illl ~nya nila;

~

discblbb'l oIeh

kOllSlruklif poIeIlsial yanl! ada.

nl:l-nou k'""ria )'&1111 hanyll bc.'milai 3040 110m

DlaU ktllcgori cw..up juga discbabbn okh !'tooahn}a disiplin ",.ltu item kCk"pUluh

disiplin ter.;. lknpn nil,l nta-nou. scbcsar 3.01 poin dan ilem

R BU

)'lI~1l

kl~

KA

l'tsponden hll in; dapal dilillal. dari hasil vlriabcl

kcxmbilan ~.illl lan8Jlunl ........tI denl\llfl nitai rae-rata xbew J, 16 poin.

kemlllDpuarl

\;'

It':i-

ini mcnunjuU.... "'udahn)'.

dalllm maualankolll d05 kcria. IUn

~pi

positif }1IIlI dilunjukbn okh peningkltan kc:mWllpuan dapal

AS

~ngaruh

~n

,~I

TE

Kcdua Item ren')au.>n dar;

SI T

dijadikan 'tl:bagai IIp.:ly3IllC11&inten'ensi pcninglatan "inerja. AJIIlip lornpuno:n penMa)W\i tidak lllInpnk ~lam kCrrnlmpllI1n

ER

diri rnanusia ).. itu; kCICtWTlpilannya. kcmampuann}'3 dan clO$ knjanya. dalam Sinamo. 2002:6). Tan!", ktliaan)1I. 5oCllt1ll sumbcr

IV

(Sc"umad~r.

U

N

daya tetap ICfllCndam, tidal dapat dimanfaatkan, dan ICtap 1IlCI\I~

poccnsi bclaka. dcngan demikian bcral1i rapoodcn masill maniliki potensi

•

)'IIlI

bcsar dabtm lllaIinablk.! linc!janya lIpabila ktmamplWl )lInl


14/41245.pdf

dilarnJasi
4.5.2

pole"~;

L~. al.lln

i,,1 IIMk

signifi...... bc:'l"'''garulllnNlbp

di;nle1'\'en~i

unlul dll,np.tkan

ma~.

ki~rj.

poImJi

adlItidal.Uil berkembang.

Pe.c.... 11 Varl.bel Moti\'u1 (Xl) lerbadap Variabd Klnerj. (Y) lkldasarbn hasil

~llel1lilln

diperolell rala-
ckngan nillli 3.J9 poin yanc bcnIfti cUkup. Nil.i ini

I*1a nllai

Illtaof1lt:l ~-...iabcl

~Ialif

kbih linllii dati

kemampuan Ibn lCI.I.pl ,,11.1 skor ini muill

jauh dari kalqori "ilt atau nilai 4 poin. Nitai teni"gi dari masins-lTIlISins item rnotivisi hanya J-da perrtyaUllln I

(~)

~rny.UIlIn

"ariabcl

sebcsor 4,11 po;n rans berani

cbn

tepal

u.:rtvwlap pertembangan

KA

baiL Pml)lIlal1n pe1tlIITIa im mm)lIlakan hal tmWlS respon yana cqJal letubma )1lJI~

bcrbltan
lIll

!llmJpakan

rnotl>1I51

lerbe$llr

dlIlam mmlnllblbn kinajl.

>1lrl~

dim,liki rleh pari

~pclfllkn

TE R

C'c,-

BU

kebulullan pmaajaran dan dosen)lllll dibcrik." okhjurusan. tt$flOn yans

AS

Kemampua" 1,,1 meNpaUn lDOlivasl
motiVl5i. setTICl\tara nJIlIJ lff<'ndah

SI T

rata_rata kescluruhan itan

ckngan l.aIqori C'ukup berada perr!).Iaa" 9 (kesembilart) dan 3 (kclip).

IV ER

Pmlyaaaan 9 (kesembllan) memiliki ralll-l1llll skor s.ebcsar 3,04 yailu semlla kc:bijakan stratqis disosillJisasiklUl !IeIlingg.a semlll pihak tcru141T\11 ~nUl\ilUlg

&kademik

mcmahamin~lI

dlIn mcrasa ikUl

N

dosen, ICnagll

U

memlilki selUl bcrtan&iUnejawab.llal ini mmunjultka" bah"'l1 seaabt hal

yl"& bc:rhubunpn denlllUl sosialiSOlSi kcbijakan-kcbijakan stnlteSi$ yane dilakukan oleh orpni5a$i tidak menjadi moci'llSi yane balk bagi


~

14/41245.pdf

"

•

rc.sponden $('lIinw responden lidU mc:mah:uni kcbijaklln 5trDleglS }'ang

di_ialisasihn dan n:ndahn)1 ItilI ikut mcrniHki SI:rt& bcrunggunllja\\'ab ICrhadap

kem~llpn

organisasi dan prnca.,-ian tlijUlin organisasi.

Tidak leJ50Slalisasinya kebijakan-l..ebijakan stndcgis orpni~i k~

sc:luruh angw orpnisasi dan n:ndahn)'1 rasa memilik; Ibn

bcnanggung ja....b

~p

orpniS*Si menunjllkun bI\h.... organisa$i

lidak beljalan dengan optimal dIllam I"'ncapaian ki'lelja yana ditClllpkan, ItilI

memilild Iem.dap orpnisasi mcrupllkan modal palling bill; org,oniali

unluk mc:rapai lujUlllln)'" Kcterbuk..n I1IIll kl'Smlplllan unlUk Itl'libal begi sc:IUNh komponen orpniSllsi .kan mcndorong lahimya ""Fasun

rllQrIiliki orpnisasi. pcrasaan mt1l1i1iki orpnisa.>i akan mcrld.1ron& kn:ali~IW yang

aQn

~g

ptn:cpatan prncaplIian tujuan

KA

!ahim)..

Item pel"T1ymaBn 3 (kcliga)

BU

D'plllsasi yang aUn IOlCroc:e'lIIinkan kinerja. ~iliki $kQr

rBUHllla 5rilt'sar 3.13

rnc:ngunjungi

TE

R

poin, ;Ie... m; nM:II)llilin taII-j kc'>'fltlpll(;lII daro l'bilita=; ~'PCI\l!o&h&m

TA S

hal

,ni ITM:nunjukkan

bah".

luk

l"'bit dalam usat..l II1ch~M

w...__ n dan memperkaya matm kuliah

!iIertlI

mcllingLalkan kcrjll$am&.

datam ..paya mempn'luas ......."&SIn dan

ER SI

mnnperkaya mmri pm;u1iahan scrta peninsblan kcrjasarna. dalam hal ini bnwti bohwa

~

lid:lk Imnoli\'lISi lknpn bIIik terhallap

IV

ke!Clt1patln dan fasilila5 untuk mernpcrl"llS

''''''lI5llIl dan

mcmpcrh)'.

N

maleri kuliah denpn metode kunjungan po::ru:sa"-n )'ling sdllma ini lelah

U

•

diberikan oldI organisasi.


14/41245.pdf

"

Iknbsarkan hasil aNlisis

•

j.~ )'llO'

padIIllpIla

•

~inClja

dan

ini

Mplif Jebtsar --0.05 I x

mcnunjultkan

berpcnpruh ICrlIadap killed_ motivasi

respondf:n

menlll'UJtkan ki~

dipcroleh nill, P sebesar 0.147

bnwti tidalllda penplllh VlIr1abel mOll'asi lCrtI3d:lp

~ngaruh

ha$il lnalisi,

~i

~

~i~ Jl:CanI

unluk

di1inllblbn

malta

lIIIQIIo

variabcl motivasi

leorilis bo:TbedIo dmgan II~ yalll n)-alakan

bah....

l~rdapaI

11.1

pntoroaan anla/1l Iwapan Jan

KA

ran, dillam; old! n::sponden cblam mcnjalllllbn aklivi\.I!
akan cenderung yang memitili

Responden yang m=i1iki motivas;

lingbl kinerjftn)'lllebih linllli daripalla

"i'ti.i Icllih rrodah Ita! in;

m~I\.lOOal.an

~

, I, I

TE R

m~'1lurun

ki~I~.

BU

knl)'iWMII

dijcl~

akan

sebesat -o,05111 mocivui.

SutmDeiskr (1999) bahwa: "'moI:;vasi bcTJxnaaruh lertladatl ini dapal

tidal<

dan inl berani bah.... IIj)llbila

Tidak .Jany. penpnlh signitikln

IefMdap

!klll.sarhn

~n

bah",.. molivasi

diinlcrvensi

~n

m<X;'~.

~l"

IIkn

drn~

mocivas; kbill l i V UlIIl mcngalami kckc:et"'oaan kbih ti"lIll' pula dRlam

AS

upa)'8 mmjaJanhn IUpsIl)" hal ini did:lllbkan I.arma mOlivls;

~."I

SI T

dimiliki olch respon
IV ER

internaL n:spondrn mallPl'll fllklor m.llIlIjcmnl organiwi yq IKlak mernbmkan kesmlpilLan unluk 1er1IbaL kelerlluk..n dan

flI$;l

memiliki

U

•

N

orpnisasi.

TIdak

men~'Cbabbn

......ya 5'lJUnln

'-&i

rnliasasi

lOOIivasi responden

responden eeJlderung fNstl$i dan bekerja at'll adanya.

•


14/41245.pdf

"

masi" rcbllif belum

~uai

Mop'" harapan

~

hal in;

Icbm

rnembuat rrustasi dan pcnlllUnDn kincrja. Frustasi in; juga berk.o.illln enlI

denpn panisipllSi para rapcI!lCkn ICrhadap orpnisasi ran, diWKlaj

diberikan oIeh OfKlIniYSi.

....5.J

PC'BKanli V.ri.bri Ktm•• pllu (XI) d.. Mali...,. (Xl) Trrltldap V.rta!lf:l Klner)a (V) ~

sebl'5lIr 0.007

hasil _tisis regrt'$i linier berpnda dipnukh nila; P

pam.

alpha S,," )'llng bmlni

w

pmgafuh variabel ~

•• dabel

KA

kcmampuan dan variabel mOIivasi SCClln beN.maan

TE

R

BU

kiMlja. Hal ini menunjukkan .... wa knnampuMl Y"ng rendah dan

1Ia. ini mcnunjutkan bl\h"11 .wan).. pcnpruh

S

uj; ...u.bel sebdumn)1I lidak berpenpruh lebih

d~babWlltpndll

TA

ha~il

mol;.'tii )01011 bcrdasarkan

SI

peran \'8liabcllcmampuan )'ang kbih bc:w" berptnpruh tnhadap kirlel'ja.

ER

Jiu, dili"". benIasarbn l(ll:fisit:n si&JIifikansi

t , . . . .1 lTIOIivas;

nmniliki nilai !Cbesar 0.643 hal in; herani lidak Mil pcngaruh )1101

N

IV

KSUflguhn)'J. ICrhadap

l
hal ini jup ditunjulJ.an dl:ngan llasil

U

siBJIilionsi I variabcl kemampuan sebcsar 0,002 hal ini mmunjuJdwn

•


14/41245.pdf

"

•

memili"-! pcnprull lcrhadap lincr... kbih beslor dix"-blan

~ariabel

lemampuan,

•

SccllJ'll teoriIis hal ini berbeda dcnl:lln pmlYII:Jarl bah..... kemampuan dan moI;vbi mcmilili pcngaru.h IerluIdap

ki~rja.1kan

Idllfli

1Ias;1 pcn<:litLln lMfIunjukun bah_ kemampuan yang «OOcrung cukup berpenpru/llerhadajl kineri- )'Ulg jup moI;VII;

yang

sedikir

Iinagi

Iebih

allUf),

sedanJican nila; ... aa.r.tIla

daripada

kemll1lpuan

lidak

menycbabbn Mila; kincrjfl meningkal.

Ikrdasarbn hasil ptMlitian lCTlihlll bat,,,.. Itspewdcn memil;"; moIivui yang mwW1

~Wl

dropn kcbijabn SU'3«'gis orpni_i. rasa

memiHki orpni5llSi Ibn '.nggunl j ...1Ih, hal ini jup bel'kaitan el'I1

mampu mmciplakan clliknsi. bit. respooden

R BU

perknaJo:.....n seh'naP

IItlllCri dOll1

KA

dcnllM rendalmya disiplin "'lIl1\1 dan pcnghcnllltan

mcn$Ol memiliki rnaka dc:ngan sendirinya ...an mendoronl! tcn::iplan)a

organi'l:l<;, .... J in; juga dil." 'Hi Oml'Jln

TE

·thim~

U

N IV

ER

SI

TA

S

tanggul\ij.a..ab dan prestls; lelja.


n:nd.~h.nYl"

/l- irlin kcrj

14/41245.pdf

•

HAn v KF..SI~II'UL\'

UANSAKAN

•

Ikrdasarbn !lasil penc:lilian dipcmlc:h kesimpuhlfl ; I. DitenHlkan Pengaruh signilikan variabcl kemampuan (XI) lcmadap vari.bcl klnnjll (Y).

b. Ditemukan lidak ada peogaruh signilikan ".lIriabel motivasi (Xl) terbadap vllriabel kinerja (Y) c. l)ilcmukan ldanyl pcngaruh signifilum secara bl:rsama·suma anlal'll ~cmampuan dan

~1Uiabel

kemampllalI

vanabel motivasi terhadap yJriabcl J.inclja. dan

~mjlikj

pcmnan lebih besar mempengandti kincrja

KA

"ariabel

R

Sa",o IknIa5arkan

pcoehlian disarankan:

Kcmampuan dosm palu lcbih ditingkalkan taii. balk

TA S

II.

h~J

TE

5.2

BU

daripad:l variabel rnoti.-asi.

~laJui

peninglalWl

SI

jenjang pmdidikan romUlI maupun pdlluhan yang menladai dan

ER

t.om:.ualil&5. sehingga dosen mcmitiki kemampuan yang Icbih baik.

IV

Kemarnpuan yang ldJih baik ini .kan mcmbanllun kepercaywm din

lerbaik bagi organiSllSi.

U

•

N

sel\llUh komponen organisasi unlu!r; baiwrllribusi mernberikan yang

.

•


.

14/41245.pdf

b. Pcrlu dllinllkalkan disipJin wakru bagi !Il'lurul'l dosen. dengan mcllCl"lIplan manajemen disiplin )"ang diSCJlllkuli dan dlrwlluhi okh scluruh anggola

orpnisasi dcngao mcllCrapkun sistem

rell"urd dan

pUIli$M'e>r1 hal

ini

lentu saja nan rnembDngun mollvasi dosen kcarah positif )'llIlg dapal

mcngurangi kettnderunpn fruswi yang diD.lami para doscn yanl terlanjur bc:nmggapan bMwll Mberdisiplin alau tidal disiplin hasilnya JIlma

SIlja. lidak akan mendap:ll hulul'llM, juga lidak akan mcnd:lplll pcng.hars.aan~.

c. Mclibotkan panisipnsi scluruh dosen so.=.ra lcrbuka. dan menJorong kcxmplluin )'fillS sarna palla ~iap do5<"T1 baik dalam kesempetlll1 pl:1:llihan,

pcrlUi<5iU1

d:m

wawasan

pcngetahuan.

KA

pendidlkan dan

BU

pcniSlinaan fasilitas organiSllSi. KrtlI meni~alkan upaya-upaya nyata

)'Ilng mamptl IT'e\\'Ujudkan rasa mnniliki otganisasi. Hal tmcbul akan

R

LruL'"

TE

mampu melld.,.-..-.Il11 1:lhlm)3 mtnC.ptakan molivasi po$uif d:m

.......

mcn~hmlll1l5i

lO(I\,lSl

rang

paradigma lICg:ltif yang

SI

~kinelja.

TA S

selama ini lenanam dalam motivasi pam dooen scilingga akan 1xrpo:ngaruh

IV ER

d. Perlu dibangun rnanajemm Ofllanisasi yang u:rbuh dan mclibllli.an panisipasi smUIII pihak unlult: rncndorong pcocllpailill tujuan ol'llarusasi

N

dan menglwilkan kinel)8 yanl Icbih baik.

U

•


14/41245.pdf

[)AHAR I'V!'l"AKA

• ~f/Wt.Jrn

Ari"-linto Stlharsim.. 2002.

flIT/eli/I,m Sualu Pt'ndekal<",

PruJ.ld:~

1:disi Rni5l V. Rind•• Cipul. Jalarta.

As'Id. M..2001. MSt'ri lIJrrll SwrItw, DrJyo MrmY.llu:

P~;koJlJli

Indlnfli" Edisi

keempe1. Cetabn keenam. Libeny. Yos,yabrta.

Blsri. Rival. 200S.

Mpufo~AppmUol~,

PT.

R.jagrafindo~.

Jakana.

O"LIlha)"Alin, S,R,,2000 "Probkm Petllngka!an Sumber o.ya I'l:remjlUlln : Antara Cila

dan

Fu;ta" Makalah Se",I_ ~",twrrIaytJaJ~'t'rj_ pl:1T",pu<JI'I

di £ru Mdltni"'" III,

Unlw,~II/lS

Ahmod DtJhJiJII., Yog)..uru..

farxo. Kida, Bubier. 2002, MDi<Jactic Pro!lody and Notdakinl in U.nd U ibn hmr:l/W'Aw.lpl.unjv-aiYfr/pml«1:Yai~02ko2OOllNlfll"Joro-

JIM

KA

rnl,rdf. Gn:o:en!lf,us, J.II.. ~ 5 dan Wormley. W.M. 1990.

M

hOC<.:! of Itaee on

BU

Orpnizitional F..xpuicnec. Job Performanee: fVlltUllrion an"

r AnII; OITlol:I. YOCakan&.

TE

IlMIi. ')lItl;>/1O.2000. "$II1I'j/i'

vol )l.

R

OutOOlTlt'SR Aw,"'-I't) ojM
C~

Iladi,Sutrisno.J99I. AnoJ= BU/I, U",uk Stu/I'1l_.or "NOI On:<;rt, YOC"illanL M

TA S

11.11, DT. 199fj, -Prolean Caree:" of the 2J- Centllry" Acadr",)' of }.(~_tII

F.x«l'llw. \'OI.IO.no.4

SI

Ilandoko.T J I,."i. 2000 ;J,fanagr_ml Pt'1'$Onalia tlo" .w.mM, Da)'fJ Manuid"

IV ER

Edisil.IIPt1'; Yo/r;.y....rta. HariS" i. M. 2004

MProdulti~iUlS

Kerja dan KesempaulII AklualitllS Din dosen

M

Wanita Th.agunl M..

• YOC..karta.

Harvey Don dan Howl" R II. 1996. H _

U

•

N

•

E:.x/W,ilmlal AfIP".'Ot'Ir,r'mlliee IlaJl,inc.

•

Rz~

M<JIIlIgt':1fIt'.u, lUI

New)~

Hasibuan Melayu 5.1'. Mtmqje"",,, SumIH, Da).. MonI4io. Edis; Il:visi.Bumi Aksara,Jabna.

•

'00


14/41245.pdf

'"

•

IgbaOa. M. dan Baroudl.JJ.I99S.~

n.. i"'f'OC'/ o/job F~~ Eml"'nion on

('arl!er AJwmcemtlll Pff»/J«/ An un",lntu/(m O/~/l{J
,he IS lVartpJau MIS Quamrly.M3l'Ch.. M

labaria. M. dan Wormky,W.I992. 1'&"-1'" Orga,,;zmionol &peritfl« and M

Canr Swxv.s of MiS Prop/()n(J1 (Jnd

M~r.: AN

Euminatioo of

Gender Difference in the Is Workplace Mis Quarterly.M~h M

M

Isue, S. dan Michael. W.B.l9BS. JlandbooJ. /It Re«un:" Ottd EvaI_Ion" 5eOOIld

edition EDLls'SIIM Oqo.c.lifOl'llUo.

Jar.:1<5on, II dan Malhis. L.2002. M.ibncfe_n SMmMr lXQ.. Jo{Ww.r",M, SIIJemba Empat,JabnL

.lob-Life SaIi,.,tion Relll:ions/lip : A Review and Oire<:tion for OrpniutioNJ Beha,ior Human Rc~ncc RcseaM jollnlOJyoJAppiwd p.rychhoh.&3. M

KerllnF. fml.

1m. A11ll-oMU Perrr!itwn &1ooriDmJ, PUltljcmah. l..andung R

KA

SimllluflIIng. Yo&y&karta, G8jah MalIa Uni,'nsily Press.

Kilduff. M. dan. Oay. O.V. 1994. MOoChamckotu Oc-l Ahead? The [fTa:1 oho:lf

Moniroring on Ma.nagcrial C&rrt'rs Acrltkmy of Ma~_tlI JaIlmOJ.

R BU

M

37.

yane

men~an

dati

TE

Kompas.. 7 Juh 2003; I'NS ....laJll ldealisrne dan Rellluu Kescjaluerun rcndidik S;IWl

TA S

4115S1Htm

l.ocle. E.A dan latham, G.P. 1?90. -. 1'heory of Goal Sl:llinll and Task

SI

I'crformancc 1969-19SO" Psychologkol S"lInm, 90 Universiw G.jah

ER

MIlda.Y~

Manl.... JdlllaJus dan K35IO. 1992, PencnlUll/1 Sampd: JoklOde Pendltlon 5".-..:1,

Koonlinalor

8idana

Penpwasan

~mbangunan

Penday.gul\NIl Aparatur Nepn. 1999, Kq)Ulusan Menler!

U

•

Ne~

N

Mcnteri

IV

Ed. MM Singarimblln dan Sofi.n Effendi.. lakana: LPJS

Ne~

dan Bpt>

daR I'l'ndayq;unaan ApInIUt Negara fe'IIIm, Jab"um F""8!/<)MJ!)(urn

•

,Ian.~..gta Kndlfnya NO.


J8IKtplM/{W't'pon/8I/999. labna.

14/41245.pdf

'"

Nazi. MoNmmad. 1911. Me""~ r,./fdll!lm, Ghal;, Indonesia. Jakalta

Nichol5On. N 1996 ·Carr" S\'$/o!m in (',1<;'< (1tangt and

()"I'.lf1lml~~ I"

the

Itljimlull/on AIIl'~ Al:lIdany ofM~1 Elln:Ulivc. \01. 10,nO.4. Mlc. R.A. 1986. "'Tralnn.$ Allrib,"e und AllihMk : N'g',Cfcd on Tro",,,,g Nursiall, 2004. renganJt GDyD 1(z~",lmplnan dan K,ptNlHlJIt Kl'rjll ICrltodap Kiner;o Kuryow01'l PT 111l1o!J(IJ DMJI fUgio>lOl Barot

).~don.

tcsis Program Studl I1mu ManlIjemm Paseasarjana Univen.itas Suma!era U.... Rc~c

Noe,dlk.2000.:'lIuman

Managemenl.

GuJnlng

u

CQnI/X'IUII'e

AUwmJugr. .. tilird o:dilion,Mc Oraw lIill.

NIKltron. FatIlNon dan

Djumad~

1917. "'Pr'O
~if

FPTK

lKiP Yog)'Dotmtu- Laponln IUvianlO, J. 1'l'9O. -Pmdukt;y,!&S dan fmap J(~

JlIlloMsia-, Lcmbasa Smna InfOf11ltii Usaha dan produlli,iLIIS,

Yud~

rcbruari 2005. KQIllunikasi Ikbljar Mengajar Efclaif dari situs

PmlI.....

KA

,.......

R BU

pmrliljll!_

IInv,q,jd.

TE

1'nI""1'U!><'l'110s0. .... 1'l'N, -ArblJ""lN/ AI1ft''JD Au?""""". l:.d.., Prnam.. 1'1. 31'11:.. Yog}".klllU, PlIr}ooo Pe1tvs. 1996, Mmgolah [)aLI Slatistik

I'T

TA S

dcnilln SPSSIPC+. j>c,ncrbil And, OffSCl. nlisi I. Y"8saklll1~. l>c~naljndoJ.kartL

SI

Robbin Sle~n P. 1996 Prilaku OrganiSllSi, Alih Bahasallad}lIM ,Pujaatmaka

ER

Ruky Achmad S. 2002. Aftmtitmtn PtnggiJKm don KOt)l(1lt'un

I't~

U",d

!'tnuDhoan. pencrbil PT Grarnonlia I"ustab Ulama. Jakarta

IV

SanIOJO. S.. 2000. "BMAu t.",Ih<:m SPSS $1"'1$1'''' 1'_",11" PT Elex media

U

•

N

Kornputindo, Jakalla.

Sc::humachcT.I997.Hum.. Cenlwy.W~

Resourc:c

Managemenl

Posilioninl

Publisilll Company6th edition. New York

•


FOl"

21

51

14/41245.pdf

'00 Sinar Ilarapan. J 'JlIIllW; 2002; )'anl Rend:oh - rndlln mcnjadi milik lndone:o;ia; Ilarian Umum Sore. dllli 5;1l.l$ ~Pr",I",,,,,

Socl'rtlllllG. J. 2001.

pen_l'T.

RI'H~

AI1I1!1}o
Mr)_Wl~.

cdisi

Yogyakarta.

Suliyono.. 2001, •. Merode PI'tff-lifian Bisn4", Cemlwl kclimll, CY. Alfabel&. Banduna·

Sul'wsimL 2002.l'roxJw Pcnttfitian. Rinck. Cipu.. Yogyakaru. SupriyanlO, A.. 1989. "11,,11ungan

ProdutJ;~j/(u

Ke1a ...... kpwJWl'l Kcrja

r,,1IfI8'I Prrtgaftu Fall/JIm Nndldlkml r ...btil tkm Krjll"l(m IKIP Y~o

Jan JKJP

p~.

Kcgul'Ullll dan IImu Pmdidibn.

'dis lidak dipublikll$ikan, InSlilUl

Jakaruo.

Suranman. Adang2004. dari silUS Sutr~;skr.R.A

1969 • l'ftJp/e A,,,I Producl/Vity'loromo.Mi:.Graw I-lill Book

KA

Co

R BU

Tarnpubolon. Daula! P. 2001. l'crg_ nnggl &"""/", I'T Gl'lImedilt I'uSlAb Ulamll. Jakana

rurl-en.

l)

a d3n I

JIIn1>

T,W 190M 'R"le

"rrr"l~1'!

Pcr

--,,1>1) 1 Re.::cif'l

AS

00\1. Fcbnwi 2005. liar! situs

TE

of Mcnlonna and Clrttrs Succcs" IfcDd!<my of MiIIJal{r_'" ,Jo..ma/.37

;..wcb.ugm.llC.ld/duelikeJfillprop'DollD. Hu~in.

2001. "R,., S""'l¥r Doya Mamuw flo/m" Orgafl/._i" G
SI T

Urn."

ER

l'ustaka UlaInL Cetakan lCCmplll, Jakarta.

Wibisunll, L. 1999. -ffuhwrgun /tla",ymtl'" Kan,. tk"1C'J'l Ptngremhung,,,, d""

•

N IV

KJlwrja .aryawan"lcsiSlldak di\at)ilkan. UGM Yog,yakarta,

U

•

co.idI


--~

-_ --- ... _14/41245.pdf '-"

,,-

-

I>E.PARTEMEN Pi-:NDIDIKAN N4.SI0NAL

Uni"ersitus Terbuku

......

10111'_'11'_

..-

...

•• ~

1W1I1""'H~_

P ' . . . " ..

-""---'"

II~)

NoInor

IAmptun; HaI :

HJI A I AK,. 200S

Pengumpubn cb:a untuk Tups AJdur Plognm MM·U1

.

lIapak Rllk~or

Yth.

Unh·e"1t..... Graha \f:qanu.. - ( I1G. ) Pad"'lgIlU U1p\D.n Untuk bpl'rlwn Studl EkspknloriJ dabln ....gb P~uIlNn T~ Akhlr i'foB;nm ~ (TAPM) ~ Prosnm PMc::aNqan;a Univen;itaJ Tftbub. dmpn v.! kaml rntnoen.... ,bn ~W~;

: ORA. SULHANA LELY LUBIS, AK.

N1M

: 014288334

l'Togram Toplk

; Magl:;ler ManaJcrnen UnI"enU;r.. Terbub :PEN,lU.RUll IQ:M&MPIUN. DU. MQ'rIiASI. UIlHAlll.P. LIBER.U. ..... . p'q~~N ,~~~OIfI~~IT~. ~MJ:'... ,!{lW,l!''!:4R,l ,(llliJf).

BU

KA

N.~

TE

R

;PJJ".rUSJ1UMl'U'AIf

At. srg;ab ptf~~

Nn~

chn Ir.~ yang baik bmi menguap\wl tentN

N

IV

ER

......

SI T

AS

linNk itu bmi D'"~ IwIhwl &pllk/Ib..t/Sdr ltlnny.. bnRNn membm ¥n Ibn fMihl... apr yq befslng).l.lUtl upal ~ b a
U

•

TembuSlln' •

K~L1

UPBJJ-UT M E 0 A N

.

,


14/41245.pdf

200.

Ktflwda Ylh, Ibpllkflbu Dosen Unntnilll~ Gralla Nunnlll...

d;

P.danK Sidimpuan

Periha!

: Ptrmohon.lI Mcnjadi Ibmondcn Ptnclilian

Dengan IlormaL, Yang bcnaoda 1aIl&4D ill bawah ini:

Nama

: 0 .... Sulh.... IAIy Lub;' Ak.

NlM

: 01428&334

Slt)'il lIdabh mahasiswa PfOlP'JlUIl PBSl:Uarjana MagiSkr M:majcmcn FBkullwi

Ekooomi Univcr.;itas Tcl'buka. Sa:ll ini sedang mclakukan penelilian segagai salah salU pcr$}"lInl1all

untuk mmdapatkan gelar MlIgiSler MlInIjeme:n. Adapun Judul prnelitian yang

$ed:mg saya IBlml.an lIdalah ; "I'enganth Kt",ampuan daD I\tolivui Temadap Klntrja OoKn di (;nn'tnilllS Graha NU5lIntara PlIdang

Sidimpuan~.

Sa)'h memohon kcsediaan Iktpakllbu unluk bc:rpartisipasi mengi$i Icl.lC:Sioott ini.

KA

Sayll llIcnyadari pennoIlonao inl sedikil banyak akan llICnggBll&&U keknanganlkegia1lll1

BU

llapakllbu. Sa)'a B1enn llIe-njamin k«ahasiaan dan stmua jawabanlopini yang lelM 8apBt/Ibu berikan. Proelitian ini semnla-ma:a banya digunaknn unluk keptnlingao Im~'a

rin 'h$'ln dati 8l1lllisi.. Y"ng Ill:an dipulolikn,ikan

R

p"n)"!'laainn IUj;lU nhi! "'arn. dan

ER SI

TA S

saya lX:lIpkan lerimn kasih sdIcsar-bcsamY".

TE

AI85 kesediaan dan panisi[lll!ii Bapaktlbu unruk mengisi dan mengemboJik:m kuesiooer ini

Hormar. Saya,

PETUNJUK I'ENGISISAN ANGKI-;T:

U

•

N

IV

(Ora. Suthaoa Ltly Lubil Ak)

I. Berikltnlah jawaban aingkal palla bagian penanylWl identiw rcspol'lden )'lIII1l membutultkanjawaban letluJis Bapaktlbu. 2. &rikanlah umda che:cklisc (.J) pada kolom yang Dap3klIbu anggap sesuai dengan jawaban pada Bapakllbu.

'"


14/41245.pdf '06

L.mpi....n 3 Kg'.inner "tnrlillan Perunjuk mc:ngisi pml)llla3n: 1. Mohon membm landa (-I) pOOa jawaoon )anl: Bapak;lbu dOllCn lll1l!J;ap .-hna SNUIli. Angka 5 - sangal baik: 4-balk; )~ukup; 24urnnll bajk; 1- liJak baik

2. MohcM1 mengisi bagian )11118 membuluhbnjawaban saja 3. Sellap jawaban hanya mcmbuluhkan S31ujawaban saja

4. Setclah 1lK'1a1r;uknn pengisian. mohon Bapak/lbu melipot pmIyataan dan

rnengembalikan pcmyataan inl kcpllda yanl> membnikan Idcnlitas Respont;\c'n :

,

11ngb! Pmdi
]

JUNMIlI FUll""

jllmal ilm;'~

Mtm!lni pcla)...'an kepada rrY$) .....1.... u kcgwan 1Iu"

pe~rintahlln

AS

MffllBhami IUpWUpi yanl! harwi d'knjalan ...blIp; ~

Membimbinl kegiaran malwi...... d'htdanl akMkmik dan

•

10

SI T

Mcnyukai ktlja lImpn limlltc:lompok

Dalam pel.le........ pnluliahan. disiptin .....11I. kchnnBbn

R

penuunaan Kgal. maIm dan palel'lp.apan IiClalu di.i4a

IV E

PmIbimbinpn le=lCaIIIl :IeSUai denllln kebuluhan

lI\lhasis"'1l, lC'hillgp brnar-bc.w mcndukllll& pnkuliah.n Mc:1alwnakan penlfClllbangan hasi. pmdidil.an dan

N

• ,

dan pcmb8ngunan

pmel~ian

)'ang dapal dlnlanfaatkan olch "las)'arUat

0.;* mclaksanak.m perluliahllnhutorial, lTIonftb;",bing dan

U

7

KA

KemamplIlLIl menal-ilkan be
kemahasis....11

•

1

BU

Kemampu:lJl betusaha Il10tnpjar den8llll tart I meIOde lefbaru

)_, noenullJlng lllpi umum

•,

, • , , "rIlU.lan

l'crD)·.....

d.~m

]

51

52

JmisKe..... in

N.

, ,

Sl

TE R

1

metliluji lICTUI mm,,,,lcngga,,,kan pmdidikan

diktlaWlJoosloii"m


~

'"

14/41245.pdf

,. •

,

,,

Penll.

l'fn)·~I.U

J

.., ,

,

J.....- ,.da!.. .mmbc1i respons )-Ittpal dan Itpalltrl\ldap Kllllp perl.emhanpn, lI:ruwna )'lIRa berla'l.n d<:nj;n

,

kcbulll..... peRlPlJaran dan dosen Rapal jW\l3ARl'Jl"lI'W'I srudi diadahn _ _ periodic: unlUk mennltuUn san,.. kebij.Un leknis pelaUanaln kekialan

abdemi. u11I1Ullk pembq.iIn lups Ooten dan jad....., pmuJiahan

J

Doscn dibni lesmlplltan dan diftiiliwj "laI&Unjlllla,i pausahaan lCrUU daJam .. saba mduaslan "'lI"'tilUl dan

,

lIlttllpe'rUY' Il'UIIC'; ~uliah KfU lIlellinp.allan ket';' Mona

,

metalu; pcbllihan dan ....11 peodidikan pllkII wjana S)'Slem kCKjahl~ 00-, I ~ ,*f1b")e,Wl

hlak$llnaan sy!l\cm penin&katan mllill

~"ma",pulUI

doocn

brrprutaSi, dilalsRnaUn denfM bllik Khingga scmUll mrnJI, memiliki. bmangungja...b

,

~"pada doscn

..........

Perl~luran

aLademi. dimllM dalam buk.. paloman

mensa memjliki. dan bntanggunlljawab -----

_IRI"i

pembcnul CUI' SI\Kh {Slooi

• ""'"

pcn~l'dia/ln r.',hl~ _,uk

R

~n d,~vD.an

Ic~cl)ang diN)'.1 pc1iUlUllll

TE

,

BU

Abckmis )"&IIg dibe"k... kcpodr. Ooten tc!Iingp KfI1U1

TA S

Pimpinan. jll","" dim jU8" pwI. P"ll"w.i lIll"'ini$lnSi

abdcrn:1 dan ll:nap pmunj.nllllullkmiuelaJulanggap ICrhadajl aspi",.. dan Lei ........ do;l$Cft.bauWa mcnll,."ikan dengan Cqlal dan II:Il:pIt munpin

ER SI

•

retplnl

Scm... kebij.kan stnIlCIPsdilosialisasiktn sclIingp sen"" pillak lcnll.ma dosnl. Ie.... po::nunjana Uadnnik .;.....b

pm:lm1b.1lgan _

dmgan rnengemukakan pemikirot

U

•

Pill'1pilWl sdalu benasaha proMlir dalam IllCllpadapi

N

10

IV

mmdlamlD)'ll dan menLU ;I

•

KA

pengbargaan

pemikiran .......

,


I

14/41245.pdf

,.,'" '"

n

n

"n

L"

""", , ",

t

,,. ,, ,,r-'-i:,, ,,, ,,, ,,• ,•, ,, ,, , ,

KA

BU

TE

R

t

t

TA S

", ", ",

t

,• , •• • ,, ,, ,, ,, ,, ,• • • ,, ,, ,•• ,,• , • , , • ,, ,, ,, •, , , , ,, ,• , , , ,, ,• ••, •• , •• • , , ,

SI

• " "" ""

,,• ,,

ER

0"

IV

"

,, ,,•

,, ,,,

"n"" "n, •, ,, .,u-·._lI "_llIInr '" ...

, , ,

,,,

,, ,, ,,• , ••

,, ,,

, ,• •

•, •• ...•

,

•• , '"..,.d •••. ..... " X 1:Hl."".'\

.. ..

,, ,

• ,• , ,• ,•

,, ,, , ,,• ,, , •, ,,, ,,• ,

,, ,, ,

,,

, , •, •• ,

,, ,,, ,, ,• ,,, •• , • • , " " "

~d 1~.J.

,,"vndl\'VI\l3Jt HODlVj 138V.L

"'\'I.1..1131<1::iol "1ISVIl N3ClNOJS"".iH V1.\'O AH.u.::.. 60'

""

t

N

O't

""" """ "" "" "" "" "" "" "" "" "" "" r--~ "" " "" " "" "" "

U

""

,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, , ,, ,, ,, ,, ,, , ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,,, ,,, ,,, ,,, ,, ,,, ,,, ,,, ,,, ,,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, , , ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, , , , ,, , , •, •• , ,• • • , , , , ,,• ,, ,, , ,, , ,• ,• ,• ,,•

•


"" "" "" """ "" "" "" ""__ C, "" "" "" "" " "• •, •, •,

,,

..,

",

ON

14/41245.pdf

'" TMbrl Pl'rtln\·~~n J;~d. ".ri.~1 X

" "" "

1'2

.." ." ""

"" ,." ~

"" "" "

N

P5

P6

. .."

...

PO' ,

R BU

.

PlI

3 0_

TA S

TE

.

ER

SI

"n " ""n

N

IV

J•• Ia_

~ U U

"" "" " "", "",., "

,, ,, ,, ,

, , , , , , , ,, ,, ,, ,, ,, " ,

, ,, ,, ,, ,

"" " ,

, , , , , , ,, ,, ,, ,, ,, ,, " ," ,, ,, ,, ,

,

, ,, ,, ,, ,, ,

, ,, "" ," ,, ,, ,, ,

"" " , , , , , , ,, ,, , ,

, ,, ,, ,, ,, ,, ,, " " ,, ,, ,, ,

, , , , , , , "" "" , ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,

, , "" "'" , , , , , ,, ,, ,, ,

, ,, ,, ,, ,, ,, ,, " " ,, ,, ,, ,

,

"" "" , , , , ,

, , • ,, ,, ,, ,

, ,, ,, ,, ,, ,, ,, " "" ,.,"• , , ,

, , , , , , ,,• ,, ,, ,

, ,, ,, ,, ,, ,, ,, "" ,.. no '" no '" '" '" no m m '" " 1k= ;

"" "

1'7

KA

.."

PJ

..

Jumlah Rall-nt.a

, , , , , ",, ,, ,, ,

, ,, ,, ,, ,, ,, ,, " ,

,, ,, ,, ,

"" , , , , , , ,, ,, ,, ,, ,, ,, " ,, ,, ,, ,

,

, ,, ,, ,, ,, ,, ,, "" ,, ,, ,, ,

"" , , , , , , ,, ,, ,, ,

,

, , , , , , ,. " , , , , , , ,, ,, ,, ,

, , , , , ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,.""

S._prl

U

•


"..

M

'"

14/41245.pdf

,,

F.llor Kinujl •

F.lnor

J

, , """"' , • ""'-""'''" ,• r.......... I

I'engabtli~1l

Kcjujuno

J

Kaetiun

KaMlIUl kelja

Knjl.rna

Preswik~

10

j."'.b l>isiplin kerja

U

•

N

IV

ER SI

TA S

TE

R

BU

KA

7

,


l

I

14/41245.pdf

. ",, ",, ",, ,• . "•• ",• '",,

'"~...

N

.

,

bllll... )bla-rallil

,,~

, ,, •, ",. , , , " , , , , , ,

, , , • , • , , • ,

, , • • • • , , ""

" " "

... " , • •

T.br1 Perl..'·... POadll '.rilIbri X

,

I

'"

~,

,.,." ,."

. '"

TAm I. MOnVASI

. "• ", ", , .• ", ", ", ", ..

....,

~

Tibet p.,nln.......d. \ .nabel x

"

" "n

. n

•

" " ",. " "n

,.n "

·JII"' .... ' kall.nllll

•, ,• • , ,, ,, ,, ",. ,. ", , , •, •• , • , •, ,• • • • ,, ,• "" ,. , • •• •• •• • , " " •, , ,, ,, ,, ,, , "" "" • , , , •, " •, ,• • , , , , " ,. " , , ,• • , • , " " •, •, • • • ,, ,• " ,. , • •• •• •• • , " " , , , , , , , " " , , • , , , , " , • • , • , • " 7. ." ., i, • , , • , 1>. , ,, ,, ,• ,. , •, •, ,• ,

, • , , , , • ",. ,"".. , • , • • , , , • , • , , , ,." ,." , , , , , , , , ,, , • " •, • , ,

,, ,• ,•• • , ,, ,, "" "" , • , • , " " •, ,• • • • ,, ,• "" ,"".• , • •• • • •• • , " , , , , , , , " " ,, , • ,

, , , , " " . • • • , • " 33

13

TE R

BU

KA

•

3,3_

S

,

37

SI

• ,, , •, , , • , ,, • • , • ,• , • , , • , , • •, ,, ,, ,, , , • •, .1 . ' ,, ,, ,,

U

.

• •,

N IV

,• ,• • • " " " ." ". ."

• • • •

, , , , ,

TA

,,

ER

~

,, •, ,• ,, , , •, ,, • , • • , • ,• , •

• ,, , • , • ,• , •• , , , , • ,


1

.. .

12

31

12

"

"

14/41245.pdf

'"

)

)

)

" "

..."

)

)

)

)

)

)

)

)

)

.,

)

)

)

.,

)

.,

)

)

)

)

~

. .."

)

)

)

) )

)

)

)

) )

" "

ER

IV

N

U

)

)

)

, • , )

,

, ,• • • •

•,

,

)

)

)

)

)

)

)

) )

)


)

,

)

)

• •

SI

)

)

)

)

TA

)

)

RI'.,"'lII

, , , , -! • , , , • , ,. , , , •• •, , , .-2,, ,, , , ,• , , 4 , • , • , , , , • ,

.L

)

, • , , • • .2,. ,, , • • 4 , , • • ..l! ,• • .~ , ,' " ,, ,, , • , • • .-1 ,, .1! , , • 1. , • , , , -1. .1'• , , • , , • .1! • • • , • • • • • 4 • • • , ,• ,• •• , , • • • 4 • • • • 2

2

)

)

)

)

)

)

)

)

)

)

•

•

• • • )

•, •

)

•

·

)

)

S

)

" "

"

)

Ju .....

KA

•, ,, , , , • , ,• , • ,• ,, , • • , , , • ,• •, , ,, •• ,• , ,• •, • ,• , , • , •, , ,, , •, • , , • , , , , • , , • • , , , ,, ,, , ,, 2 , , , • • • • • • • • • ,• • • • • • , • •, • , • •, , • ,• , •• • , • • • , • • • , , • • • )

" ,."

.

J PJ

BU

n

" " " " " " ",.

" ,." ,." "

.. . "• , , , "• ,..,• 1.", ", ..., T.bd PtTtun•• Pada V.riabd 1

TE R

I

.........

)

*

)

)

)

)

)

)

)

)

)

. 3

)

)

)

)

) )

)

)

3

3 3 3 2 3 3 3. 3

, .;,

, ," 3

3

-1. 2. 3 2 3

,

3 3 3

,, 3 3

, 3 3

14/41245.pdf

,. So....

,., .. ", ", ", ", ", , , ", "• '", T.bcl Ptrtlilluan P.d. Vari.btl Y

, , , ,

"

." ." .."

,, , ,

"

• • • • • m

. I Jumlah Ibell-nll.

•, ,• , • ,, , , •, ,• " , , •, ,•• ,, ,•• ,•, ,• ,

,

•, • ,• , , , , ,

, ,• ,, ,, ,• ,, ,, ,• ,, •, • , •, , " , ,, ,• ,, ,,• ,•• •,, •, • ,

-:t , ...& •, , , , , •

,

•, , , , , ,• • ,

..; • , , •

, ,

, , • • • n. 2m " '" '" '" '" '" '"

'" '" 3

1:

.

J

U

•

N

IV

ER

SI

TA S

TE

R

BU

KA

" " " " "

'"

•


-

,"

, 3 3 3 3 3 3

, ,, 3

'.""

14/41245.pdf

'"

,., ..., , , ..., , " '" ", ", ", ", " , • • , • ,, , , , • , , , , • • • , , " , , , , • , • , , , T.btl f'utln\,Un I'.d. V.riabtl X

"

S..""l

n

"

..

" "

Jumlah

Rill-nIl

28

" " "

33

". m '" '" '". '"

ill

" '" '" ""

""'---

•

TABEL KINEUA

TlbtIPuull\'..n Pld. Vanabel Y


Rill-nIl

KA

TE

TA S

SI

IV ER

N

U •

" "

...

Juml.b ... ", , "., , , , , • , ->\. , , • , , , , • , -l< , , , , , , ~ < , < , ,• ,, ,•• , ~ , , • 4 •, ,, ,, ,, ,, ,, " , , , 4" , , , , , , •, ,, ,, " •, ,, ,, , , ,

R

,

."

" " " " " " "

,. "• ", ", "• • "• ", • ,• • , ,, •, • • , ,• • • • , ,• •, • • • , • , • • •, , • ,• ,• •, , , •• ,• , • , , • • .. < • • , 3 • • • , , , , • • • • , ,, , , ,, , ,, ,, , •, ,• • •• , • , , , , • , • , • • • , , , , , • , 3 , , , , , ,, ,, •, ,, , • • , , • , • • • • ,, , ,, ,, ,• ,, •, , , , , • • ,• , , , , • , , • , • • • •

BU

" , , , •, ,• ,• " " " ".

Sol.pol

3

3'

"

,

3 3.

• 3 3 3

, •

'.

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 31

14/41245.pdf

".

LMWIRA"'~

HASI .. PEr\GOI,AIIAN" I>AT,\

UJI VALlDJTAS DAN RELIABIUTAS RELI1\lIILITY

/VAR1AB:..ES Kulpul MoII111P"Z MluIpU) ""'"'Put Md.IIlpu5 "-Puti Hupul Iotaompue

-", -.,,,

ISCALE('ALL VARlAB!.t.S'1

"J.L/~ALfKA

ISlJMloWl.~·toTAL

Reliability Scale: ALL VARIABLES

, •

~

6eleliol, baNd

""

" on"

KA

..

• ", "",

H

"e·rlo....,

c_

BU

........ WI the PfOO'IdunI

TA S

TE

R

Reliability Stltiltic.

-_. . . """"" .... ......., ER SI

N

-' -"

U

•

....... ....... ....... ....... .......

IV

' , "." ~"

.......,

V. . . . . . l'lnl o.Ml.cl 15.029

303.81

~" ~"

"" ~" ~"

33.81

~""


"'"

15831 111 8~

160&1

,,'" lS.fl 15 "0 15.6fl 15.886

ee., et:IIId I_TDtIl

.

c... ota:I...

...

""'~I'em

, """"" '" '" ,,, '" '" ."...'" ..,

CO" ' ; WI

'" no

'" '" '"

...

,,,

.,,' '"

14/41245.pdf

'"

• il&l.IAlHUTY VAFIA8LES~M tl~.~il ~

1••'12

Mot~v•• ll ~tlW'514 Motiv"l~

Motlvau6

Hotlv.ai' ~t.~.si9 M t v•• II0 ISCALE«' AU. VA1UABLLS' I ALL/HOO£L-ALPIlo\

~~~lv.51'

ISlM'lMY·TIYTAL

Reliability Scale: ALL VARIABLES

e- P'''''''SOIlng a..m.r-y

•,." " ;:...... , , " , ,." " • t.aIwoIII on"

..

delebOil ~ . . . . . . . . 11'1 !he procedure

KA

RelIabllltJ Star;.1lQ

BU

I"';',:I".~ I

~

33,87

TA S

sc.loI "'-' if

TE

R

.,.... .. _ ...... .. , ..... ""'""." ." ......., ." ." ......., "" "" ,.... .. '" -.... ...."'" ." "" "... ..... ...... ,...... ".""".". "'" ....." ..."." .. "'"

V..-.c.if

''''''~ 11.267

ER SI

11.257 ".352 I' 210

....., ""

~

.817

.n

3333

17.ll86

IV

N

MalMIIII

Moli\IaI; 10

U

•

17.30$1

3.3.81

11.aas 17.381

.m

.M'

R£J.IABILITY

/VARIABLES-Kia,rjal Klnorj.2 Kinlrjal Kinerjl4 KinerjaS Klnlrja6 Kinu:l.7


14/41245.pdf

'20

Regression

..... , ....,.,

v. -.. v_

..... ....

,v_ ......

'"''

,

~ . VaiIobe!

'00

• 141

Mcltiv•• (X2)

........ .. """"" ...

SI

Cwll'a;le"to

ER

•

35181 - 051

U

N

IV

~Mdi._(X2)

•

."" "

.............

...., •

..

,

TA S

• P,ediet:n

...."

R BU

,......

"lI'HIolOn

~: • , "'on " "" "" "

TE

..... ,

...."",

KA

•. AI ~I' lid -ubIIs...-.d.


,~

.",

, ,~,

• 324

••

"'" '"

14/41245.pdf

......

,~

''''''

v-..

~txl'

,

v...... ~Q(2')

-

,""""'"

~(X1J

•

..... "'" , ... .." ""

.............

,c,,,.,... ...

'" " '"' '" ·070

'" . '"

'" '" '"

3.122

".

'.m

.....

1.887

3.231

EJcdudlod v.~

'""'" 00' '" "'" "'"

-.,II. .~"I ,... I-~J-c:.=:.---r.::1:£:=--:I

I-l""'".-.... ...... • Pfellclotl" the _

(e-t.l!>, V..w.l K - . - (XI)

IV ER

SI T

AS

TE R

BU

KA

b. oepe,_ ".... Varlabel Klnet)lI (Y)

U

N

•

--


14/41245.pdf

".

~lnetJ"

'CALi: l •,

'1It".AlI

Kiner· 9 klnerj.10

VAl :Ail.. £S· 1 ALI./N;Xii:L~"'LI'I\.\

1'1" AL

Reliability

Scale: ALL VARIABLES

...:;, ....,., ...... ......,., ......,.,

-'......

~" ~'"

KA R BU

18251 '4 a24

~" ~ ...

"" ~'" ~

...

U

N IV

--"

....

,,"'",,

.. .

""""" ..... , ........"n.m "'" """"" ,-"""" , ...... Vllll'ilta "

'"'' ,~


124

,t 1157

SI

,

_ ...... _......

.

ER

•

TE

EriON'

S

,

•"., "• , " ''''

TA

..

"

" 12. 15.457 15 171 lU71 lU57

...". .....,... ~

." on '" .,,'

'" '" '" '" .'" ."

." ."

'" '"

14/41245.pdf

'" UJI REGRES! LINIER GANDA

Regression

.... ,

v......

"""" """"'P' v..

....... ...... v_

<

_!Xl)

'"

'"

::::::.~ ••

•

··p'_"C~),V_K_,

.... , ........ ,.....

..

....

"'"

,

5501gQ ~

' " """ d I!>eEI1... ,,~

-(X'I

, ...,

BU KA

"

,-.:;

!!.!go

I

,

•

TE R

.... ,

_......... . '"

"'''

lO4clll

.".

H37

"

"

TA

S

I. PI""',. (ConItatIl). v..... ~ (Xl)

SI U

K............ (Xll

•

-

ER IV

-

N

.... ,

C:, _ _

• '''''' '"


Std. Error 3.122

'"

StIoodoiitlM1 C: . . . 01$

....

'"

,

""

3 231

..""

~

14/41245.pdf

'" Regression

......

Vat\ll. . ~

...., ,...... ....""""'

V... _ .

,

.....,

R_1Id

....

,

,vu,. I(ej,.,....

,

.,(Xl)

..

....

~~

..

~ {cril.-lcwl. p,cbiotMIit

, -.. ,,........

"'"

,."

~>.

'.... ..-.d

_....

-

,~.

• Po.cc:lC
,~

lC~l1 V",~ ~

sa en.. Df u.. &hmale

V"" 2.1.,5

IX21

1I~{XI)

V~

BU

,

I'

, , , '" '" ". '"

TE R

.....

KA

..,

.....

.... ,

,....... ~SO,:M3

."

.... , ,,..... , "'"

'" ",

", ""

ER

n

IV

•

5eO.'VO

N

..

...

5018-537

~,.

628.llSO

~~~

(ce:w-). V...- Me . . . . (X2),

U

•

•,

SI

..

TA S

b. Prd:;lI>'I lConsln), V.n.bII ~ jXl)

DeI* • • v....; V...,. Klnel)a M


, b.273

HIt

71,8«1 7.537

10 ....1

v....... _ _ (XI)

b. ",**"", (CO'IIta"il). v.riIot* ~ (XI) Co

• .0172

I 00,

...

r-

14/41245.pdf

"~

~~

I~

< -

«

.i

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

-..

,.=

~<

<= .<

-.

•

•"-

~>

:i~

~,

"

•

L

•

"

~ ~

0

<

~;

~;

L...

,

,

3~

"

~<= <"< -'

m ;

t ~~• n~

<

0

•

0= -<

~.

0

~<

a,

~~

•

•


~

O'

«

3~

, .~

~~

~ " 0'

~~

~1t

r'

3 ~~•< ~~

» ,.

••~

~~

3~~

~

-<

~ " •"

~

'--

SI

•

••

TA S

~

U

g

~

L...

.<"'

~

. U~~ i~ C;1~ ~

••

,

IV ER

r'

r'

0

.<

N

•

~

-

•

,," ,, ,, , .. _L, ,

, , ,

, ,, ,

,, ,

,

, ,

~

~<

«

• =~ ~ •" • -~ •

~~

a•'~"

~S "=

~~ ~

•

•

L

e~

~~ • ;:;:~

,"

< -<

~

'<

KA

i ,"

,

,

~1

~

<~

TE

E: •

•"

.~

BU

7

.

R

<

<

I

,

=

:f~

·0

• • ~ 0

~. .<

~

•"

~!

..

", ~.

•

~§

~.

3.

..'10-. <

h

~

~, ~<

§§

" ~~ "~~ §~

.1 "

~~

t

,

,

,

,

,

,

,

, ,

UNIVERSITAS TER8UKA PENGARUH KEMAMPUAN DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA DOSEN PADA UNIVERSITAS GRAHA NUSANTARA (UGN) PADANGSIOIMPUAN TAHUN 2008

Recommend Documents