UNIVERSITAS RIAU
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurusan: Pendidikan Matematika dan IPA Program Studi: Pendidikan Biologi
RENCANA PEMBELAJARAN (RP) Pertemuan 1 dan 2 Mata Kuliah Telaah Kurikulum dan Perencanaan Pembelajaran Biologi Sub Capaian Pembelajaran Mata kuliah Indikator
Materi
Metode Pembelajaran:
Kode KPK 4107
Sks 3
Semester V
Menjelaskan rasional, filosofi, landasan dan perkembangan kurikulum.
1. 1. 2. 3. 4. 5.
Menjelaskan ruang lingkup kurikulum dalam pembelajaran Biologi Menjelaskan rasional kurikulum pendidikan dasar dan menengah. Menjelaskan filosofi kurikulum pendidikan dasar dan menengah Menjelaskan landasan kurikulum pendidikan dasar dan menengah. Menjelaskan perkembangan kurikulum pendidikan dasar dan menengah Membedakan kurikulum 2006 (KTSP) dengan Kurikulum 2013 (Kurnas) - Ruang lingkup kurikulum dalam pembelajaran Biologi - Rasional Kurikulum - Filosofi Kurikulum - Landasan Kurikulum - Pengertian Kurikulum - Fungsi dan Tujuan Kurikulum - Karakteristik Kurikulum Pendekatan/Model Student Center Learning (SCL) Metode Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi danTugas
Unit PenjaminanMutuFakultas (UPMF) FakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitas Riau
UNIVERSITAS RIAU
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurusan: Pendidikan Matematika dan IPA Program Studi: Pendidikan Biologi Kegiatan Pembelajaran pertemuan 1 Tahap Pendahuluan Penyajian
Penutup
-
Kegiatan Pembelajaran Menyampaikan tujuan pembelajaran Memotivasi mahasiswa untuk mengikuti kuliah Presentasi PPT oleh dosen tentang ruang lingkup kurikulum dan perencanaan pembelajaran Biologi Mendiskusikan tentang ruang lingkup kurikulum dan perencanaan pembelajaran Biologi. Tanya jawab tentang ruang lingkup kurikulum dan perencanaan pembelajaran Biologi. Menyimpulkan materi perkuliahan Evaluasi Menganjurkan mahasiswa untuk membaca literatur atau bahan ajar yan digunakan pada perkuliahan yang akan datang
Media/SumberBelajar Media : Laptop, LCD, Proyektor Sumber Belajar : 1,2,4,5,6,8,9,12
Kegiatan Pembelajaran pertemuan 2 Tahap Pendahuluan Penyajian
-
KegiatanPembelajaran Menyampaikan tujuan pembelajaran Memotivasi mahasiswa untuk mengikuti kuliah Presentasi PPT oleh dosen tentang, rasional, filosofi, landasan dan perkembangan kurikulum pendidikan dasar dan menengah Mendiskusikan tentang rasional, filosofi, landasan dan perkembangan kurikulum pendidikan dasar dan menengah Tanya jawab tentang rasional, filosofi, landasan dan perkembangan kurikulum pendidikan dasar dan menengah Menelaah perkembangan kurikulum mata pelajaran IPA dan Biologi SMA Mahasiswa mengerjakan tugas kelompok mengenai perkembangan kurikulum mata pelajaran IPA dan Biologi SMA Mempresentasikan tugas kelompok mengenai perkembangan kurikulum mata pelajaran IPA dan Biologi SMA
Unit PenjaminanMutuFakultas (UPMF) FakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitas Riau
Media/SumberBelajar Media : Laptop, LCD, dan proyektor. Sumber Belajar : 1,2,4,5,6,8,9,12
UNIVERSITAS RIAU
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurusan: Pendidikan Matematika dan IPA Program Studi: Pendidikan Biologi Penutup
-
Menyimpulkan materi perkuliahan Evaluasi Menganjurkan mahasiswa untuk membaca literatur atau bahan ajar yan digunakan pada perkuliahan yang akan datang
Penilaian; terlampir
Pekanbaru,06 September2016 Dosen MataKuliah
Dra. Mariani Natalina , M.Pd NIP. 196312221989032002
Unit PenjaminanMutuFakultas (UPMF) FakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitas Riau
UNIVERSITAS RIAU
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurusan: Pendidikan Matematika dan IPA Program Studi: Pendidikan Biologi
RENCANA PEMBELAJARAN (RP) Pertemuan 3 dan 4 Mata Kuliah Telaah Kurikulum dan Perencanaan Pembelajaran Biologi Sub Capaian Pembelajaran Mata kuliah Indikator
Materi Metode Pembelajaran:
Kode KPK 4107
Sks 3
Semester V
Menjelaskan keterkaitan SKL, KI dan KD. 1. 2. 3. 4. 5.
Menjelaskan pengertian SKL. Menjelaskan pengertian Kompetensi Inti Menjelaskan pengertian Komptensi Dasar Menguraikan keterkaitan SKL, KI dan KD pada standar isi mata pelajaran IPA SMP. Menguraikanketerkaitan SKL, KI dan KD pada standar isi mata pelajaran Biologi SMA - Standar Isi Kurikulum Mata Pelajaran IPA SMP danBiologi SMA Pendekatan/Model Student Center Learning (SCL) Metode Ceramah, Tanya Jawab, DiskusidanTugas
Unit PenjaminanMutuFakultas (UPMF) FakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitas Riau
UNIVERSITAS RIAU
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurusan: Pendidikan Matematika dan IPA Program Studi: Pendidikan Biologi Kegiatan Pembelajaran pertemuan 3 Tahap Pendahuluan Penyajian Penutup
-
Kegiatan Pembelajaran Menyampaikan tujuan pembelajaran Memotivasi mahasiswa untuk mengikuti kuliah Presentasi PPT oleh dosen tentang SKL, KI dan KD Mendiskusikan tentang SKL, KI, dan KD untuk mata pelajaran IPA SMP dan biologi SMA Menelaah kompetensi inti dan kompetensi dasar pada standar isi Menyimpulkan materi perkuliahan Evaluasi Menganjurkan mahasiswa untuk membaca literatur atau bahan ajar yan digunakan pada perkuliahan yang akan datang
Media/SumberBelajar Media : Papan tulis, Laptop, LCD. Sumber Belajar : 1, 2, 3, 4, 6, 7
Kegiatan Pembelajaran pertemuan 4 Tahap Pendahuluan Penyajian
Penutup
-
Kegiatan Pembelajaran Menyampaikan tujuan pembelajaran Memotivasi mahasiswa untuk mengikuti kuliah Presentasi tentang keterkaitan SKL, KI dan KD pada standar isi matapelajaran IPA SMP Mahasiswa mengerjakan tugas kelompok mengenai inventarisasi KD mata pelajaran IPA SMP (kelas VII,VIII, IX) dan Biologi SMA (X, XI, XII) Presentasi tugas kelompok mengenai KD mata pelajaran IPA SMP dan Biologi SMA Menyimpulkan materi perkuliahan Evaluasi Menganjurkan mahasiswa untuk membaca literatur atau bahan ajar yan digunakan pada perkuliahan yang akan datang
Unit PenjaminanMutuFakultas (UPMF) FakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitas Riau
Media/Sumber Belajar Media : Papan tulis, Laptop, LCD. Sumber Belajar : 1, 2, 3, 4, 6, 7
UNIVERSITAS RIAU
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurusan: Pendidikan Matematika dan IPA Program Studi: Pendidikan Biologi Penilaian : Terlampir Pekanbaru,06 September2016 Dosen MataKuliah
Dra. Mariani Natalina , M.Pd NIP. 196312221989032002
Unit PenjaminanMutuFakultas (UPMF) FakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitas Riau
UNIVERSITAS RIAU
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurusan: Pendidikan Matematika dan IPA Program Studi: Pendidikan Biologi
RENCANA PEMBELAJARAN (RP) Pertemuan 5 dan 6 Mata Kuliah Telaah Kurikulum dan Perencanaan Pembelajaran Biologi Sub Capaian Pembelajaran Mata kuliah Indikator
Materi Metode Pembelajaran:
Kode KPK 4107
Sks 3
Semester V
Menyusun pedoman pelaksanaan kurikulum pendidikan dasar dan menengah 1. Menuliskan pengertian kalender pendidikan 2. Menjelaskan langkah-langkah menentukan rincian minggu efektif. 3. Menentukan rician minggu efektif semester ganjil dan genap mata pelajaran IPA SMP 4. Menentukan rincian minggu efektif semester ganjil dan genap mata pelajaran Biologi SMA Penjabaran Materi Kurikulum IPA SMP dan SMA Pendekatan/Model Student Center Learning (SCL) Metode Ceramah, Tanya Jawab, DiskusidanTugas
Unit PenjaminanMutuFakultas (UPMF) FakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitas Riau
UNIVERSITAS RIAU
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurusan: Pendidikan Matematika dan IPA Program Studi: Pendidikan Biologi Kegiatan Pembelajaran peretemuan 5 Tahap Pendahuluan Penyajian Penutup
-
Kegiatan Pembelajaran Menyampaikan tujuan pembelajaran Memotivasi mahasiswa untuk mengikuti kuliah Persentasi PPT oleh dosen mengenai kalender pendidikan dan menentukan rincian minggu efektif Berlatih menelaah kalender pendidikan Menyimpulkan materi perkuliahan Evaluasi Menganjurkan mahasiswa untuk membaca literatur atau bahan ajar yan digunakan pada perkuliahan yang akan datang
Media/Sumber Belajar Media : Laptop, LCD, dan proyektor. Sumber Belajar : 1,2,3,4,6,7
Kegiatan Pembelajaran pertemuan 6 Tahap Pendahuluan Penyajian
-
Penutup
-
KegiatanPembelajaran Menyampaikan tujuan pembelajaran Memotivasi mahasiswa untuk mengikuti kuliah Mendiskusikan tentang rincian minggu efektif semester ganjil dan genap mata pelajaran IPA SMP (VII, VIII, IX) dan BIologi SMA (X, XI, XII) Mepresentasikan rincian minggu efektif semester ganjil dan genap mata pelajaran IPA SMP (VII, VIII, IX) dan BIologi SMA (X, XI, XII) Menyimpulkan materi perkuliahan Evaluasi Menganjurkan mahasiswa untuk membaca literatur atau bahan ajar yan digunakan pada perkuliahan yang akan datang
Unit PenjaminanMutuFakultas (UPMF) FakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitas Riau
Media/SumberBelajar Media :, Laptop, LCD, proyektor Sumber Belajar : 1, 2, 3, 4, 6, 7
UNIVERSITAS RIAU
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurusan: Pendidikan Matematika dan IPA Program Studi: Pendidikan Biologi Penilaian; terlampir
Pekanbaru,06 September2016 Dosen MataKuliah
Dra. Mariani Natalina , M.Pd NIP. 196312221989032002
Unit PenjaminanMutuFakultas (UPMF) FakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitas Riau
UNIVERSITAS RIAU
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurusan: Pendidikan Matematika dan IPA Program Studi: Pendidikan Biologi
RENCANA PEMBELAJARAN (RP) Pertemuan 7 Mata Kuliah Telaah Kurikulum dan Perencanaan Pembelajaran Biologi Sub Capaian Pembelajaran Mata kuliah Indikator Materi Metode Pembelajaran:
Kode KPK 4107
Sks 3
Semester V
Menyusun prota, prosem, pemetaan standar isi dan silabus 1. Membedakan pengertian prota, prosem, Pemetaan Standar Isi dan silabus 2. Menjelaskan langkah-langkah penyusunan prota, prosem, pemetaan standar isi dan silabus 3. Merancang prota, prosem mata pelajaran IPA SMP dan biologi SMA Prota, Prosem dan Pemetaan Standar Isi dan silabus Pendekatan/Model Student Center Learning (SCL) Metode Ceramah, Tanya Jawab, DiskusidanTugas
Unit PenjaminanMutuFakultas (UPMF) FakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitas Riau
UNIVERSITAS RIAU
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurusan: Pendidikan Matematika dan IPA Program Studi: Pendidikan Biologi Kegiatan Pembelajaran pertemuan 7 Tahap Pendahuluan Penyajian Penutup
-
Kegiatan Pembelajaran Menyampaikan tujuan pembelajaran Memotivasi mahasiswa untuk mengikuti kuliah Presentasi PPT oleh dosen mengenai prota, prosem, pemetaan standar isi dan silabus Merancang prota, prosem pemetaan standar isi dan silabus Mempresentasikan prota, prosem, pemetaan standar isi dan silabus Menyimpulkan materi perkuliahan Evaluasi Menganjurkan mahasiswa untuk membaca literatur atau bahan ajar yan digunakan pada perkuliahan yang akan datang
Media/Sumber Belajar Media : Laptop, LCD, proyektor Sumber Belajar : 1, 2, 3, 4, 6, 7
Penilaian; terlampir
Pekanbaru,06 September2016 Dosen MataKuliah
Dra. Mariani Natalina , M.Pd NIP. 196312221989032002
Unit PenjaminanMutuFakultas (UPMF) FakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitas Riau
UNIVERSITAS RIAU
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurusan: Pendidikan Matematika dan IPA Program Studi: Pendidikan Biologi
RENCANA PEMBELAJARAN (RP) Pertemuan 9 Mata Kuliah MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI Sub Capaian Pembelajaran Mata kuliah Indikator Materi Metode Pembelajaran:
Kode KPK4103
Sks 2
Semester 3
Menjelaskan model-model pengembangan pembelajaran IPA SMP dan Biologi SMA 1. Menjelaskan prinsip dalam pengembangan perangkat pembelajaran 2. Memilih pola pengembangan perangkat pembelajaran 3. Menelaah perangkat pembelajaran yang digunakan dilapangan Prinsip ilmu pengembangan perangkat pembelajaran Pendekatan/Model SCL Metode Diskusi
Kegiatan Pembelajaran pertemuan 9 Tahap Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan Mengkondisikan dan mempersiapkan peserta didik dalam pebelajaran Penyajian - Presentasi oleh dosen mengenai prinsip dan pola dalam pengembangan perangkat pembelajaran - Latihan menelaah perangkat pembelajaran IPA SMP dan Biologi SMA menggunakan berbagai sumber Penutup Konfirmasi materi yang belum tuntas
Media/SumberBelajar Media :, Laptop, LCD, proyektor Sumber Belajar : 1,2,3,4,5,6,7,8,10,11
Penilaian; terlampir
Pekanbaru,06 September2016 Dosen MataKuliah Dr.Evi Suryawati,M.Pd NIP. 19640427 198903 2 002 Unit PenjaminanMutuFakultas (UPMF) FakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitas Riau
UNIVERSITAS RIAU
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurusan: Pendidikan Matematika dan IPA Program Studi: Pendidikan Biologi
RENCANA PEMBELAJARAN (RP) Pertemuan 10 Mata Kuliah MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI Sub Capaian Pembelajaran Mata kuliah Indikator Materi Metode Pembelajaran:
Kode KPK4103
Sks 2
Semester 3
Menjelaskan model-model pengembangan perangkat pembelajaran sesuai dengan karakteristik materi IPA SMP dan Biologi SMA 1. Menjelaskan prinsip khusus dalam pengembangan perangkat pembelajaran. 2. Memilih strategi pembelajaran dengan karakteristik peserta didik Prinsip khusus pengembangan perangkat pembelajaran Pendekatan/Model SCL Metode Diskusi
Kegiatan Pembelajaran pertemuan 10 Tahap Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan Mengkondisikan dan mempersiapkan peserta didik dalam pebelajaran Penyajian - Presentasi PPT oleh dosen mengenai prinsip khusus dalam pengembangan perangkat pembelajaran serta meilih strategi dengan karakteristik peserta didik. - Berlatih menelaah perangkat berdasarkan analisis kebutuhan Penutup Konfirmasi materi yang belum tuntas
Media/Sumber Belajar Media :, Laptop, LCD, proyektor Sumber Belajar : 1,2,3,4,5,6,7,8,10,11
Penilaian; terlampir
Pekanbaru,06 September2016 Dosen MataKuliah Dra. Mariani Natalina , M.Pd NIP. 196312221989032002 Unit PenjaminanMutuFakultas (UPMF) FakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitas Riau
UNIVERSITAS RIAU
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurusan: Pendidikan Matematika dan IPA Program Studi: Pendidikan Biologi
RENCANA PEMBELAJARAN (RP) Pertemuan 11 Mata Kuliah MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI Sub Capaian Pembelajaran Mata kuliah Indikator Materi Metode Pembelajaran:
Kode KPK4103
Sks 2
Semester 3
Menjelaskan model pengembangan pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran IPA SMP dan Biologi SMA 1. Menjelaskan karakteristik model pengembangan pembelajaran Biologi 2. Menganalisis setiap tahapan dalam pengembangan perangkat pembelajaran. 3. Memilih model pengembangan perangkat pembelajaran sesuai kebutuhan Prosedur pengembangan perangkat pembelajaran Pendekatan/Model SCL Metode Diskusi
Kegiatan Pembelajaran pertemuan 11 Tahap Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan Mengkondisikan dan mempersiapkan peserta didik dalam pebelajaran Penyajian - Presentasi PPT oleh dosen mengenai karakteristik model pengembangan pembelajaran biologi, tahapn dalam pengembangan perangkat pembelajaran dan pengembangan perangkat pembelajaran sesuai kebutuhan - Berlatih menelaah perangkat berdasarkan analisis kebutuhan Penutup Konfirmasi materi yang belum tuntas
Media/Sumber Belajar Media :, Laptop, LCD, proyektor Sumber Belajar : 1,2,3,4,5,6,7,8,10,11
Pekanbaru,06 September2016 Dosen MataKuliah Dra. Mariani Natalina , M.Pd NIP. 196312221989032002 Unit PenjaminanMutuFakultas (UPMF) FakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitas Riau
UNIVERSITAS RIAU
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurusan: Pendidikan Matematika dan IPA Program Studi: Pendidikan Biologi
RENCANA PEMBELAJARAN (RP) Pertemuan 12 Mata Kuliah MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI
Kode KPK4103
Sks 2
Semester 3
Merancang perangkat pembelajaran IPA SMP dan Biologi SMA (silabus, RPP) Sub CapaianPembelajaranMatakuliah 1. Menelaah Silabus dan RPP IPA SMP sesuai kurikulum yang berlaku. Indikator 2. Merancang Silabus dan RPP sesuai kebutuhan pembelajaran Materi Komponen RPP dan Silabus Metode Pembelajaran: Pendekatan/Model SCL Metode Diskusi Kegiatan Pembelajaran pertemuan 12 Tahap Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan Mengkondisikan dan mempersiapkan peserta didik dalam pebelajaran Penyajian - Presentasi PPT oleh dosen mengenai perangkat IPA SMP dan Biologi SMA - Menelaah Silabus dan RPP IPA SMP sesuai kurikulum yang berlaku. - Merancang Silabus dan RPP sesuai kebutuhan pembelajaran Penutup Konfirmasi materi yang belum tuntas
Media/SumberBelajar Media :, Laptop, LCD, proyektor Sumber Belajar : 1,2,3,4,5,6,7,8,10,11
Penilaian; terlampir
Pekanbaru,06 September2016 Dosen MataKuliah
Dra. Mariani Natalina , M.Pd NIP. 196312221989032002 Unit PenjaminanMutuFakultas (UPMF) FakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitas Riau
UNIVERSITAS RIAU
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurusan: Pendidikan Matematika dan IPA Program Studi: Pendidikan Biologi
RENCANA PEMBELAJARAN (RP) Pertemuan 13 Mata Kuliah MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI Sub Capaian Pembelajaran Mata kuliah Indikator Materi Metode Pembelajaran:
Kode KPK4103
Sks 2
Semester 3
Mengembangkan pembelajaran IPA SMP dan Biologi SMA, LKS dan bahan ajar 1. Menelaah LKS dan Bahan Ajar 2. Merancang LKS IPA SMP dan Biologi SMA 3. Merancang bahan ajar IPA SMP dan Biologi SMA Jenis-jenis bahan ajar dan LKS Pendekatan/Model SCL Metode Diskusi
Kegiatan Pembelajaran pertemuan 13 Tahap Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan Mengkondisikan dan mempersiapkan peserta didik dalam pembelajaran Penyajian Presentasi oleh dosen mengenai LKS dan bahan ajar pembelajaran IPA SMP dan Biologi SMa Menelaah LKS dan Bahan Ajar Merancang LKS IPA SMP dan Biologi SMA Merancang bahan ajar IPA SMP dan Biologi SMA Penutup Konfirmasi materi yang belum tuntas
Media/Sumber Belajar Media :, Laptop, LCD, proyektor Sumber Belajar : 1,2,3,4,5,6,7,8,10,11
Penilaian; terlampir
Pekanbaru,06 September2016 Dosen MataKuliah Dra. Mariani Natalina , M.Pd NIP. 196312221989032002 Unit PenjaminanMutuFakultas (UPMF) FakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitas Riau
UNIVERSITAS RIAU
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurusan: Pendidikan Matematika dan IPA Program Studi: Pendidikan Biologi
RENCANA PEMBELAJARAN (RP) Pertemuan 14 Mata Kuliah MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI Sub Capaian Pembelajaran Mata kuliah Indikator
Materi Metode Pembelajaran:
Kode KPK4103
Sks 2
Semester 3
Mengembangkan media dan penilaian pembelajaran IPA SMP dan Biologi SMA 1. Mengidentifikasi media pembelajaran sesuai materi pelajaran 2. Merancang alat peraga sederhana 3. Merancang media elektronik 4. Merancang penilaian authentic Media sederhana, multi media, penilaian authentic Pendekatan/Model SCL Metode Diskusi
Kegiatan Pembelajaran pertemuan 14 Tahap Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan Mengkondisikan dan mempersiapkan peserta didik dalam pembelajaran Penyajian - Presentasi oleh dosen mengenai media pembelajaran dan penilaian pembelajaran IPA SMP dan Biologi SMA - Menelaah media pembelajaran dan penilaian pembelajaran IPA SMP dan Biologi SMA - Merancang media pembelajaran dan penilaian authentic pembelajaran IPA SMP dan Biologi SMA Penutup Konfirmasi materi yang belum tuntas
Media/Sumber Belajar Media :, Laptop, LCD, proyektor Sumber Belajar : 1,2,3,4,5,6,7,8,10,11
Pekanbaru,06 September2016 Dosen MataKuliah Dra. Mariani Natalina , M.Pd NIP. 196312221989032002 Unit PenjaminanMutuFakultas (UPMF) FakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitas Riau
UNIVERSITAS RIAU
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurusan: Pendidikan Matematika dan IPA Program Studi: Pendidikan Biologi
RENCANA PEMBELAJARAN (RP) Pertemuan 15 Mata Kuliah MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI Sub Capaian Pembelajaran Matakuliah Indikator Materi Metode Pembelajaran:
Kode KPK4103
Sks 2
Semester 3
Pembelajaran mikro Melaksanakan pembelajaran mikro Pembelajaran mikro Pendekatan/Model SCL Metode Diskusi
Kegiatan Pembelajaran pertemuan 15 Tahap Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan Mengkondisikan dan mempersiapkan peserta didik dalam pembelajaran Penyajian - Simulasi pembelajaran mikro dengan menggunakan perangkat pembelajaran yang sudah dipersiapkan (RPP, LKS, media, dan instrument penilaian) Penutup Konfirmasi materi yang belum tuntas
Media/Sumber Belajar Media :, Laptop, LCD, proyektor Sumber Belajar : 1,2,3,4,5,6,7,8,10,11
Penilaian; terlampir
Pekanbaru,06 September2016 Dosen MataKuliah
Dra. Mariani Natalina , M.Pd NIP. 196312221989032002 Unit PenjaminanMutuFakultas (UPMF) FakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitas Riau
