STANDAR PROSES
Universitas Respati Yogyakarta Jln. Laksda Adi Sucipto KM 6.3 Depok Sleman Yogyakarta Telp : 0274-488 781 ; 489-780 Fax : 0274-489780
BADAN PENJAMINAN MUTU Standar Kompetensi Lulusan UNRIYO
Page 0
KATA PENGANTAR Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, Karena atas segala rahmat dan hidayahnya penyusunan Buku Pedoman mengenai Standar Proses sebagai salah satu unsur Sistem Penjaminan Mutu di Universitas Respati Yogyakarta telah dapat terselesaikan. Buku ini diharapkan memberikan pedoman kepada semua unit kerja dilingkungan Universitas Respati Yogyakarta dalam menjalankan tugas dan fungsi sesuai dengan posisinya. Pemahaman dan penguasaan dari makna standar proses akan menjamin terciptanya proses pembelajaran yang merupakan proses interaksi yang berpusat pada mahasiswa (Student Centered Learning) tersebut terjadi proses perubahan yang dialami mahasiswa dalam empat ranah yang disebut ranah kognitif, ranah afektif, ranah psikomotorik, dan ranah kooperatif. Dalam penyususnan buku pedoman ini kami telat berupaya sebaikbaiknya, meskipun demikian kami menyadari hasilnya belum sempurna, oleh karenanya masukan berupa kritik dan saran sangat dibutuhkan demi sempurnanya buku pedoman ini dimasa yang akan datang. Ucapan terima kasih disampaikan kepada semua yang telah berpartisipasi dalam kegiatan ini, sehingga Buku Pedoman Standar dapat tersusun dengan baik, Semoga pedoman ini dapat lebih memacu Universitas Respati Yogyakarta sebagai salah satu perguruan tinggi yang mampu menghasilkan lulusan yang bermanfaat bagi masyarakat dan pembangunan bangsa.
Yogyakarta, September 2014 Rektor
Prof. Dr. Santoso, dr, MS., Sp.OK.
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
Page 1
DAFTAR ISI STANDAR PROSES A. Pendahuluan ....................................................................................
3
B. Visi, Misi dan Tujuan ......................................................................
3
C. Subyek/Pihak yang bertanggung jawab untuk pemenuhan isi ......
5
D. Ruang Lingkup ................................................................................
5
E.
Penetapan Isi Standar ....................................................................... 6
F
Pernyataan Isi Standar .....................................................................
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
7
Page 2
STANDAR PROSES UNIVERSITAS RESPATI YOGYAKARTA A. PENDAHULUAN Proses pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi mahasiswa untuk berpartisipasi aktif, serta memberi ruang yang cukup bagi prakarsa, kreatifitas dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan pemikiran mahasiswa. Dalam praktik standar proses pembelajaran, dosen memberikan keteladanan yang bisa ditiru mahasiswa. Pada dasarnya inti utama standar proses adalah bagaimana memberi perlakuan atau praktik yang baik (best practise) untuk pembelajaran bagi mahasiswa mencapai tujuan perkuliahan. Ada beberapa metode atau teknik pembelajaran yang dapat diterapkan untuk menjadikan proses perkuliahan yang berpusat pada mahasiswa misalnya tatap muka, pemberian tugas (makalah atau paper), seminar, lokakarya, kerja praktik, belajar kelompok (kooperatif atau kolaboratif) simulasi, dan lain sebagainya. Untuk menghasilkan proses perkuliahan bermutu sesuai dengan target yang diinginkan, ada baiknya untuk menyediakan proses perkuliahan yang sama untuk kelas pararel. Dengan penetapan standar proses tersebut diharapkan kualitas perkuliahan dapat dipertanggungjawabkan. Penetapan standar proses adalah pada cakupan dan kedalaman materi (isi) sampai dengan evaluasi dan pengawasan atau monitoring. Dalam standar proses ini komponen input dan outputsaling berinteraksi dengan proses untuk mencapai tujuan sesuai dengan standar kompetensi lulusan yaitu guru sekolah dasar yang profesional.
B. VISI, MISI dan TUJUAN UNRIYO Visi dan Misi merupakan dasar utama standar isi, visi dan misi yang dirumuskan PT merupakan komitmen bersama yang akan diwujudkan oleh PT tersebut. Visi Misi akan tercapai melalui operasionalisasi standar misi yang dirumuskan. Visi dan Misi Universitas Respati sebagai berikut : Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
Page 3
VISI Visi UNRIYO adalah : Menjadi institusi pendidikan yang unggul dan terpercaya untuk menghasilkan sumber daya manusia profesional yang dapat bersaing di tingkat global 2018.
MISI Misi UNRIYO adalah : 1. Melaksanakan Tridharma Perguruan Tinggi yang berorientasi pada pengembangan kualitas sumber daya manusia profesional sesuai dengan disiplin ilmu kesehatan, sains dan teknologi dan ilmu sosial dan ekonomi. 2. Memberikan pelayanan prima kepada seluruh sivitas akademika dan masyarakat. 3. Melaksanakan kerjasama dengan seluruh masyarakat, baik tingkat lokal, nasional, regional maupun internasional. 4. Menumbuhkan kreatifitas dan kemampuan diri mahasiswa serta menumbuhkan jiwa kewirausahaan. 5. Menerapkan manajemen Sentralisasi Administrasi Desentralisasi Akademik Riset (SADAR) dan taat azas mengacu pada UndangUndang dan peraturan yang berlaku.
TUJUAN Tujuan UNRIYO adalah : 1. Menghasilkan lulusan yang unggul, profesional, berjiwa wirausaha dan kompetitif. 2. Menghasilkan karya penelitian dan karya ilmiah yang berkualitas dan bermanfaat bagi komunitas sivitas akademika, pemerintah dan masyarakat. 3. Menghasilkan pengabdian dan pelayanan terbaik kepada masyarakat dalam membangun bangsa dan negara.
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
Page 4
4. Menghasilkan kepuasan pelayanan terhadap sivitas akademika dan masyarakat. 5. Menghasilkan jejaring kerjasama yang luas dengan berbagai institusi pemerintah maupun swasta, organisasi profesi, lembaga swadaya masyarakat, dan pihak pengguna baik di dalam dan di luar negeri untuk mendukung proses pembelajaran sesuai kompetensi lulusan. 6. Menghasilkan tata kelola yang adil, kredibel, transparan dan akuntabel.
C. SUBYEK/PIHAK YANG BERTANGGUNG JAWAB UNTUK PEMENUHAN ISI Subyek/Pihak yang bertanggungjawab untuk pemenuhan isi adalah : 1. Pimpinan Fakultas 2. Pimpinan Program Studi 3. Dosen Wali/ PembimbingAkademik 4. Dosen
D. RUANG LINGKUP Standar proses pembelajaran merupakan acuan penyelenggaraan serta bentuk akuntabilitas perguruan tinggi sebagai suatu lingkungan belajar. Hal ini sesuai dengan pasal 19 s.d 24 peraturan pemerintah No. 19 tahun 2005 sistem pendidikan nasional. Standar Proses berkaitan dengan perencanaan, pelaksanaan, penilaian, dan pengawasan. Keempat unsur ini digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Ruang lingkup proses pembelajaran mencakup keseluruhan kegiatan yang berawal dari perencanaan proses pembelajaran yang ditindaklanjuti dengan pelaksanaan proses pembelajaran didalam kelas, dilaboratorium ataupun dilahan praktik. Tidak hanya berhenti pada perencanaan dan pelaksanaan proses pembelajaran dilanjutkan dengan penilaian hasil serta pengendalian dan pengawasan proses pembelajaran.
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
Page 5
E. PENETAPAN STANDAR PROSES Penetapan standar proses dilakukan berdasarkan visi, misi, dan tujuan Universitas Respati Yogyakarta dan dengan mempertimbangkan kebutuhan stakeholders, maka dirancang proses pembelajaran yang bermutu dan mampu menjadikan lulusan yang profesional. Dengan mempertimbangkan faktor internal (kelemahan dan keunggulan) dan eksternal (peluang dan tantangan) maka dirancang bangun perkuliahan yang lebih dinamis dan menantang bagi mahasiswa di tahap tatap muka (T), praktik (P), dan Lapangan (L). Penetapan standar proses ini dilakukan untuk menyamakan perlakuan dan beban tugas mahasiswa serta memberikan pengalaman yang sama untuk semua mahasiswa. Perlakuan dan pengalaman yang diberikan kepada mahasiswa meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, dan penutup.
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
Page 6
F. PERNYATAAN ISI STANDAR
NO
PARAMETER
PERNYATAAN STANDAR
INDIKATOR
SASARAN 2014 2015
1 1
2 Standar
3 a. Keberadaan dan fungsi unit
4 Ada unit atau lembaga
Pengembangan
pengkajian dan
yang khusus berfungsi
Mutu
pengembangan sistem dan
untuk mengkaji dan
Pembelajaran
mutu pembelajaran yang
mengembangkan
mendorong mahasiswa untuk
pengkajian dan
berpikir kritis, bereksplorasi,
pengembangan sistem
berekspresi, bereksperimen
serta mutu
dengan memanfaatkan aneka
pembelajaran yang
sumber yang hasilnya
hasilnya dimanfaatkan
dimanfaatkan oleh institusi.
oleh institusi sendiri
2016
2017
DOKUMEN 2018
5 40%
50%
60%
TERKAIT 6
70%
80%
UU No 20 tahun 2003 No 19 tahun 2005 PP No 66 tahun 2010 Peraturan akademik UNRIYO Standar Akademik UNRIYO Panduan Akademik UNRIYO
dan institusi dalam dan luar negeri secara berkesinambungan
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
Page 7
NO
PARAMETER
PERNYATAAN STANDAR
INDIKATOR
SASARAN 2014 2015
1
2
3 b. Kejelasan sistem pengendalian mutu pembelajaran yang diterapkan institusi termasuk proses monitoring, evaluasi, dan pemanfaatannya.
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
4 Ada sistem yang menjamin terselenggaranya proses pembelajaran yang efektif berpusat kepada pembelajar dengan memanfaatkan beragam sumber belajar minimal mencakup pendekatan sistem pembelajaran dan pengajaran, perencanaan dan sumber daya pembelajaran, syarat kelulusan, dan yang dilaksanakan secara konsisten, dimonitor dan dievaluasi secara formatif dan sumatif secara berkala
2016
2017
DOKUMEN 2018
5 60%
70%
80%
TERKAIT 6
90%
100%
UU No 20 tahun 2003 No 19 tahun 2005 PP No 66 tahun 2010 Peraturan akademik UNRIYO Standar Akademik UNRIYO Panduan Akademik UNRIYO
Page 8
NO
PARAMETER
PERNYATAAN STANDAR
INDIKATOR
SASARAN 2014 2015
1
2
3 c. Kejelasan pedoman
4 Ada pedoman yang
pelaksanaan penyelenggaraan menjadi acuan unit pendidikan yang terintegrasi
pelaksana yang
dengan Tri Dharma PT yang
mewajibkan
digunakan sebagai acuan
pengintegrasian hasil
bagi perencanaan dan
penelitian dan
pelaksanaan Tri Dharma unit
pengabdian kepada
di bawahnya yang menjamin
masyarakat ke dalam
terintegrasinya kegiatan
proses pembelajaran,
penelitian dan pengabdian
serta dilaksanakan
kepada masyarakat ke dalam
secara konsisten di
proses pembelajaran.
seluruh unit dan
2016
2017
DOKUMEN 2018
5 60%
70%
80%
TERKAIT 6
90%
100%
UU No 20 tahun 2003 No 19 tahun 2005 PP No 66 tahun 2010 Peraturan akademik UNRIYO Standar Akademik UNRIYO Panduan Akademik UNRIYO
ditingkatkan terusmenerus.
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
Page 9
NO
PARAMETER
PERNYATAAN STANDAR
INDIKATOR
SASARAN 2014 2015
1
2
3 d. Kebijakan tentang penetapan
4 Ada kebijakan
konsep pendidikan,
penetapan konsep
pengajaran, dan strategi
pendidikan, pengajaran
pembelajaran serta
dan strategi
pengembangan karakter
pembelajaran yang
mahasiswa.
diimplementasikan pada seluruh unit dengan evaluasi secara berkala
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
2016
2017
DOKUMEN 2018
5 60%
70%
80%
TERKAIT 6
90%
100%
UU No 20 tahun 2003 No 19 tahun 2005 PP No 66 tahun 2010 Peraturan akademik UNRIYO Standar Akademik UNRIYO Panduan Akademik UNRIYO
Page 10
NO
PARAMETER
PERNYATAAN STANDAR
INDIKATOR
SASARAN 2014 2015
1
2
3 e. Prosentase penerapan metode
4 Penerapan metode
pembelajaran yang
pembelajaran yang
mempergunakan pendekatan
menerapkan pendekatan
student-centered learning dari 85-100% student seluruh program studi.
centered learning yang dilakukan dari seluruh program studi dengan berbagai pengembangan penerapannya
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
2016
2017
DOKUMEN 2018
5 40%
45%
50%
TERKAIT 6
60%
70%
UU No 20 tahun 2003 No 19 tahun 2005 PP No 66 tahun 2010 Peraturan akademik UNRIYO Standar Akademik UNRIYO Panduan Akademik UNRIYO
Page 11
NO
PARAMETER
PERNYATAAN STANDAR
INDIKATOR
SASARAN 2014 2015
1
2
3
4
f. Tingkat integrasi pelaksanaan Ada program integrasi program dan kegiatan
kegiatan akademik
akademik dalam pelaksanaan
dengan pelaksanaan Tri
Tri Dharma PT.
Dharma yang diimplementasikan secara rutin dengan melibatkan perguruan tinggi lain baik dalam dan luar negeri.
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
2016
2017
DOKUMEN 2018
5 40%
45%
50%
TERKAIT 6
60%
70%
UU No 20 tahun 2003 No 19 tahun 2005 PP No 66 tahun 2010 Peraturan akademik UNRIYO Standar Akademik UNRIYO Panduan Akademik UNRIYO
Page 12
NO
PARAMETER
PERNYATAAN STANDAR
INDIKATOR
SASARAN 2014 2015
1
2
3 g. Tingkat pelibatan tenaga
4 Setiap semester ada
ahli/pakar sebagai pembicara
pelibatan tenaga ahli
dalam seminar/pelatihan,
/pakar sebagai
pembicara tamu dari luar PT
pembicara dalam
sendiri untuk peningkatan
seminar/pelatihan
mutu pembelajaran.
pembelajaran baik dari dalam maupun luar negeri tetapi tidak terprogram.
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
2016
2017
DOKUMEN 2018
5 40%
45%
50%
TERKAIT 6
60%
70%
UU No 20 tahun 2003 No 19 tahun 2005 PP No 66 tahun 2010 Peraturan akademik UNRIYO Standar Akademik UNRIYO Panduan Akademik UNRIYO
Page 13
NO
PARAMETER
PERNYATAAN STANDAR
INDIKATOR
SASARAN 2014 2015
1 2
2 Standar
3
4
a. Setiap prodi harus membuat
% perencanaan yang
Perencanaan
perencanaan pembelajaran
mengacu visi, misi,
Proses
berdasarkan visi, misi dan
tujuan dan kebutuhan
Pembelajaran
tujuan, perundang-undangan
stakeholders
yang berlaku dengan mempertimbangkan kebutuhan stakeholderstentang kompetensi lulusan
2016
2017
DOKUMEN 2018
5 60%
70%
80%
TERKAIT 6
90%
100%
UU No 20 tahun 2003 No 19 tahun 2005 PP No 66 tahun 2010 Peraturan akademik UNRIYO Standar Akademik UNRIYO Panduan Akademik UNRIYO
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
Page 14
NO
PARAMETER
PERNYATAAN STANDAR
INDIKATOR
SASARAN 2014 2015
1
2
3 b. Setiap prodi harus
4 Prosentase silabus yang
menyediakan Silabus yang
tersedia sebelum
mencakup : kode mata
perkuliahan 1 bulan
kuliah, nama mata kuliah,
sebelum kuliah
2016
2017
DOKUMEN 2018
5 60%
70%
80%
TERKAIT 6
90%
100%
bobot sks, program studi, jenjang, tujuan mata kuliah, diskripsi mata kuliah, uraian pokok bahasan, metode pembelajaran, kepustakaan
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
Page 15
NO
PARAMETER
PERNYATAAN STANDAR
INDIKATOR
SASARAN 2014 2015
1
2
3 c. Setiap dosen koor dan/atau
4 Prosentase GBPP yang
dosen pengampu mata kuliah
tersedia sebelum
harus menyediakan GBPP
perkuliahan 1 bulan
yang mencakup : Judul mata
sebelum kuliah
kuliah, kode mata kuliah, sks, deskripsi singkat, TIU, TIK, pokok bahasan, sub pokok bahasan, estimasi waktu, alat bantu media, dan sumber kepustakaan
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
2016
2017
DOKUMEN 2018
5 60%
70%
80%
TERKAIT 6
90%
100%
UU No 20 tahun 2003 No 19 tahun 2005 PP No 66 tahun 2010 Peraturan akademik UNRIYO Standar Akademik UNRIYO Panduan Akademik
Page 16
NO
PARAMETER
PERNYATAAN STANDAR
INDIKATOR
SASARAN 2014 2015
1
2
3 d. Setiap prodi harus
4 Prosentase SAP yang
menyediakan SAP yang
tersedia sebelum
mencakup : komponen mata
perkuliahan 1 bulan
2016
2017
DOKUMEN 2018
5 60%
70%
80%
TERKAIT 6
90%
100%
kuliah, kode mata kuliah, sks, sebelum kuliah10 waktu pertemuan, pertemuan ke, TIU, TIK, pokok bahasan, kegiatan pembelajaran, alat bantu media, evaluasi, dan sumber pustaka
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
Page 17
NO
PARAMETER
PERNYATAAN STANDAR
INDIKATOR
SASARAN 2014 2015
1
2
3 e. Setiap dosen koordinator
4 Prosentase kontrak
dan/atau dosen mata kuliah
kuliah yang tersedia
harus menyediakan kontrak
sebelum perkuliahan 1
kuliah yang mencakup : mata
bulan sebelum kuliah
kuliah, kode mata kuliah, dosen, semester, hari pertemuan perjam, tempat pertemuan, manfaat mata kuliah, deskripsi mata kuliah, tujuan instruksional, strategi
2016
2017
DOKUMEN 2018
5 60%
70%
80%
TERKAIT 6
90%
100%
UU No 20 tahun 2003 No 19 tahun 2005 PP No 66 tahun 2010 Peraturan akademik UNRIYO Standar Akademik UNRIYO Panduan Akademik UNRIYO
perkuliahan, sumber pustaka, tugas, kriteria penilaian, jadwal kuliah
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
Page 18
NO
PARAMETER
PERNYATAAN STANDAR
INDIKATOR
SASARAN 2014 2015
1
2
3 f. Setiap koordinator dosen
4 Prosentase modul yang
mata kuliah dan/atau dosen
tersedia sebelum
harus menyediakan modul
perkuliahan 1 bulan
atau bahan ajar yang sesuai
sebelum kuliah
2016
2017
DOKUMEN 2018
5
TERKAIT 6
60%
70%
80%
90%
100%
60%
70%
80%
90%
100%
dengan SAP,Silabus , Kontrak Kuliah
g. Fakultas dan program studi
Maksimal 1 bulan
harus merencanakan mata
sebelum perkuliahan
kuliah, jadwal dan tempat
dimulai
kuliah
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
Page 19
NO
PARAMETER
PERNYATAAN STANDAR
INDIKATOR
SASARAN 2014 2015
1
2
3 h. Dosen wali minimal 4 kali
4
2016
2017
DOKUMEN 2018
5
TERKAIT 6
% perwalian
30%
40%
50%
60%
80%
Prosentase praktik
60%
70%
80%
90%
100%
dalam 1 semester
i. Dosen harus merencanakan proses pembelajaran dan
metode pembelajaran
menentukan metode
yang baik
pembelajaran yang meningkatkan kemampuan kognitif, afektif, psikomotorik dan kooperaktif
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
Page 20
NO
PARAMETER
PERNYATAAN STANDAR
INDIKATOR
SASARAN 2014 2015
1
2
3 j. Setiap prodi harus
4
2016
2017
DOKUMEN 2018
5
TERKAIT 6
Prosentase peserta didik 60%
70%
80%
90%
100%
% maksimal beban
70%
80%
90%
100%
memperhatikan jumlah maksimal 40 peserta didik (penguasaan aspek knowledge) dan 20 (penguasaan aspek skill) peserta didik perkelas k. Setiap prodi harus memperhatikan beban
60%
dosen
mengajar maksimal dosen yaitu minimal 12 sks
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
Page 21
NO
PARAMETER
PERNYATAAN STANDAR
INDIKATOR
SASARAN 2014 2015
1
2
3 l. Setiap prodi harus memperhatikan rasio
4 Prosentase minimal
2016
2017
DOKUMEN 2018
5
TERKAIT 6
60%
70%
80%
90%
100%
60%
70%
80%
90%
100%
buku teks
minimal buku teks peserta didik
m. Setiap prodi harus membuat rasio maksimal jumlah
Rasio dosen dan mahasiswa
peserta didik setiap dosen yaitu 1 : 25
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
Page 22
NO
PARAMETER
PERNYATAAN STANDAR
INDIKATOR
SASARAN 2014 2015
1 3
2 Standar
3 a. Setiap dosen harus
Pelaksanaan
melaksanakan kegiatan
Proses
pembelajatran 14 x
Pembelajaran
pertemuan
b. Dosen harus mengajar 1 sks sama dengan 50 menit untuk teori, 120 menit untuk
4 Prosentase pelaksanaan
2016
2017
DOKUMEN 2018
5
6
90%
100%
100%
100%
100%
90%
100%
100%
100%
100%
pembelajaran
Prosentase pelaksanaan sks
TERKAIT
UU No 20 tahun 2003 No 19 tahun 2005 PP No 66 tahun 2010 Peraturan akademik UNRIYO Standar Akademik UNRIYO Panduan Akademik UNRIYO
praktikum, 240 menit untuk praktik klinik / lapangan
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
Page 23
NO
PARAMETER
PERNYATAAN STANDAR
INDIKATOR
SASARAN 2014 2015
1
2
3 c. Dosen harus mengisi berita acara perkuliahan
d. Dosen harus mengajar sesuai dengan jadwal perkuliahan
4 Prosentase ketaatan
2016
2017
DOKUMEN 2018
5
TERKAIT 6
90%
100%
100%
100%
100%
90%
100%
100%
100%
100%
pengisian berita acara
Prosentase ketaatan perkuliahan
yang telah ditentukan, apabila berhalangan hadir harus mengganti pada waktu yang lain
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
Page 24
NO
PARAMETER
PERNYATAAN STANDAR
INDIKATOR
SASARAN 2014 2015
1
2
3 e. Dosen mengajar harus
4 Prosentase penggunaan
menggunakan ruang kuliah
ruang kuliah sesuai
dengan yang telah
jadwal
2016
2017
DOKUMEN 2018
5
TERKAIT 6
90%
100%
100%
100%
100%
90%
100%
100%
100%
100%
dijadwalkan
f. Fakultas harus menyediakan
Prosentase ketersediaan
ruang kuliah dan ruang
ruang kuliah dan ruang
praktikum yang dilengkapi
praktikum yang
dengan multimedia dan ATK
dilengkapi dengan
yang siap pakai
multimedia dan ATK yang siap pakai
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
Page 25
NO
PARAMETER
PERNYATAAN STANDAR
INDIKATOR
SASARAN 2014 2015
1
2
3 g. Setiap dosen harus
4 pemberian tugas
memberikan tugas mandiri
mandiri dan tugas
dan tugas kelompok minimal
kelompok minimal 4 x
4 x dalam setiap semester
dalam setiap semester
dalam bentuk makalah,
dalam bentuk makalah,
praktek laboratorium, kuliah
praktek laboratorium,
kerja, pengamatan lapangan
kuliah kerja,
2016
2017
DOKUMEN 2018
5
TERKAIT 6
90%
100%
100%
100%
100%
90%
100%
100%
100%
100%
pengamatan lapangan 4
Standar
a. Dosen harus menyerahkan
Penilaian Hasil
soal ujian maksimal 1
Proses
minggu sebelum pelaksanaan
Pembelajaran
ujian di bagian akademik
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
ketaatan penyerahan soal
Page 26
NO
PARAMETER
PERNYATAAN STANDAR
INDIKATOR
SASARAN 2014 2015
1
2
3 b. Dosen harus melakukan analisis soal ujian
c. fakultas harus melaksanakan ujian sesuai dengan jadwal
4 ketersediaan hasil
2016
2017
DOKUMEN 2018
5
TERKAIT 6
60%
70%
80%
90%
100%
90%
100%
100%
100%
100%
analisis soal
pelaksanaan ujian sesuai jadwal
yang ditentukan
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
Page 27
NO
PARAMETER
PERNYATAAN STANDAR
INDIKATOR
SASARAN 2014 2015
1
2
3 d. Pengawas ujian diharuskan menyampaikan tata tertib
4 mahasiswa taat pada
2016
2017
DOKUMEN 2018
5
TERKAIT 6
90%
100%
100%
100%
100%
90%
100%
100%
100%
100%
tata tertib ujian
ujian sebelum pelaksanaan ujian
e. Dosen harus menyerahkan
ketaatan penyerahan
hasil akhir evaluasi maksimal hasil ujian 7 hari sebelum yudisium
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
Page 28
NO
PARAMETER
PERNYATAAN STANDAR
INDIKATOR
SASARAN 2014 2015
1
2
3 f. Dosen harus melakukan penilaian hasil ujian dengan
4 penggunaan metode
2016
2017
DOKUMEN 2018
5
TERKAIT 6
90%
100%
100%
100%
100%
90%
100%
100%
100%
100%
penilaian PAP
menggunakan PAP
g. Fakultas harus melaksanakan
pelaksanaan yudisium
yudisium sesuai dengan
sesuai dengan kalender
kalender akademik
akademik
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
Page 29
NO
PARAMETER
PERNYATAAN STANDAR
INDIKATOR
SASARAN 2014 2015
1 5
2 Standar
3
4
a. fakultas menyiapkan berita
berita acara tatap muka
Pengawasan
acara tatap muka / kegiatan
/ kegiatan pembelajaran
Proses
pembelajaran yang berisi
yang terisi
Pembelajaran
data dan informasi tentang
2016
2017
DOKUMEN 2018
5
TERKAIT 6
90%
100%
100%
100%
100%
90%
100%
100%
100%
100%
materi pembelajaran, tugas yang telah diberikan kepada mahasiswa b. Fakultas menyiapkan presensi (daftar kehadiran)
% kehadiran dosen dan mahasiswa
mahasiswa dan dosen untuk memantau standar minimal kehadiran mahasiswa dan dosen
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
Page 30
NO
PARAMETER
PERNYATAAN STANDAR
INDIKATOR
SASARAN 2014 2015
1
2
3 c. Fakultas dan prodi
4 Tersedia 1 bulan
mengecek pada dosen
sebelum perkuliahan
koordinator mata kuliah
dimulai
2016
2017
DOKUMEN 2018
5 60%
70%
80%
TERKAIT 6
90%
100%
sebelum suatu semester dimulai, apakah sudah menyerahkan SAP mata kuliah yang diampunya agar dapat dibagikan kepada mahasiswa sebelum kuliah pada awal semester dimulai
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
Page 31
NO
PARAMETER
PERNYATAAN STANDAR
INDIKATOR
SASARAN 2014 2015
1
2
3 d. Program studi mengecek
4 % Ketersediaan bahan
2016
2017
DOKUMEN 2018
5
6
60%
70%
80%
90%
100%
% kehadiran mahasiswa 60%
70%
80%
90%
100%
pada dosen apakah sudah
ajar / media
mempersiapkan bahan ajar /
pembelajaran
media pembelajaran dan bahan bacaan lainnya yang perlu dirujuk oleh mahasiswa
e. Fakultas / program studi harus melakukan pengecekan
dan dosen
pengisian daftar hadir dosen
% pengisian berita
dan mahasiswa, pengisian
acara pembelajaran,
berita acara pembelajaran,
penyiapan bahan ajar
penyiapan bahan ajar dan
dan penggunaan
penggunaan teknologi
teknologi informasi
TERKAIT
UU No 20 tahun 2003 No 19 tahun 2005 PP No 66 tahun 2010 Peraturan akademik UNRIYO Standar Akademik UNRIYO Panduan Akademik UNRIYO
informasi
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
Page 32
NO
PARAMETER
PERNYATAAN STANDAR
INDIKATOR
SASARAN 2014 2015
1
2
3 f. Program studi harus
4 % dosen yang
melakukan pengecekan
melaksanakan student
kepada dosen dalam
active centered
pelaksanaan perkuliahan untuk memperhatikan mutu pembelajaran dengan mengikutsertakan secara aktif mahasiswa (student active centered)
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
2016
2017
DOKUMEN 2018
5 60%
70%
80%
TERKAIT 6
90%
100%
UU No 20 tahun 2003 No 19 tahun 2005 PP No 66 tahun 2010 Peraturan akademik UNRIYO Standar Akademik UNRIYO Panduan Akademik UNRIYO
Page 33
NO
PARAMETER
PERNYATAAN STANDAR
INDIKATOR
SASARAN 2014 2015
1
2
3 g. Fakultas harus menyediakan
4
2016
2017
DOKUMEN 2018
5
TERKAIT 6
% pelaksanaan angket
60%
70%
80%
90%
100%
% tindak lanjut hasil
60%
70%
80%
90%
100%
angket yang disebarkan kemahasiswa untuk dievaluasi pembelajarannya setiap semester
h. Fakultas harus melakukan angket evaluasi harus
angket
dianalisis oleh bidang akademik, dan hasil angket harus ditindaklanjuti oleh dosen yang bersangkutan untuk mendapatkan umpan balik
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
Page 34
NO
PARAMETER
PERNYATAAN STANDAR
INDIKATOR
SASARAN 2014 2015
1
2
6
Standar suasana akademik
3 a. Kejelasan dokumen
4 Ada dokumen
kebijakan formal tentang
kebijakan formal yang
kebebasan akademik,
lengkap mencakup
kebebasan mimbar akademik, informasi tentang dan otonomi keilmuan, serta
otonomi keilmuan,
konsistensi pelaksanaannya.
kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik yang dilaksanakan secara konsisten di seluruh
2016
2017
DOKUMEN 2018
5 60%
70%
80%
TERKAIT 6
90%
100%
UU No 20 tahun 2003 No 19 tahun 2005 PP No 66 tahun 2010 Peraturan akademik UNRIYO Standar Akademik UNRIYO Panduan Akademik UNRIYO
unit.
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
Page 35
NO
PARAMETER
PERNYATAAN STANDAR
INDIKATOR
SASARAN 2014 2015
1
2
3 b. Kejelasan sistem
4 Ada sistem
pengembangan suasana
pengembangan suasana
akademik yang kondusif bagi
akademik dalam bentuk
mahasiswa untuk meraih
kebijakan dan strategi,
prestasi akademik yang
program implementasi
maksimal.
yang terjadwal, pengerahan sumber daya, monitoring dan evaluasi serta ada tindak lanjut untuk
2016
2017
DOKUMEN 2018
5 60%
70%
80%
TERKAIT 6
90%
100%
UU No 20 tahun 2003 No 19 tahun 2005 PP No 66 tahun 2010 Peraturan akademik UNRIYO Standar Akademik UNRIYO Panduan Akademik UNRIYO
langkah perbaikan secara berkelanjutan di sebagian besar unit.
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
Page 36
NO
PARAMETER
PERNYATAAN STANDAR
INDIKATOR
SASARAN 2014 2015
1
2
3
4
c. Upaya PT mengembangkan
PT mempunyai pusat
kegiatan kemahasiswaan,
olah raga, seni dan
pusat olah raga, seni dan
budaya bagi mahasiswa
budaya bagi mahasiswa.
yang aktif dengan
2016
2017
DOKUMEN 2018
5 60%
70%
80%
TERKAIT 6
90%
aktivitas rutin dan ada reputasi di level nasional dan internasional.
100%
UU No 20 tahun 2003 No 19 tahun 2005 PP No 66 tahun 2010 Peraturan akademik UNRIYO Standar Akademik UNRIYO Panduan Akademik UNRIYO
REKAM JEJAK DOKUMEN NO 1
Judul Dokumen
Revisi Ke-
Standar Proses Pembelajaran UNRIYO
Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta
0
Tanggal Revisi
Kode Dokumen STD/SPMI/II/2014
Page 37
