Úkoly, cíle, postup realizace strategie v oblasti sociálního rozvoje
David Tuček prorektor pro sociální záležitosti
únor 2011
AGENDA:
V RÁMCI SOCIÁLNÍHO ROZVOJE A ČINNOSTÍ V GESCI PROREKTORA PRO SOCIÁLNÍ ZÁLEŽITOSTI BUDE REALIZOVÁNO: ABSOLVENTI: ZVYŠOVÁNÍ UPLATNITELNOSTI ABSOLVENTŮ UTB VE ZLÍNĚ NA TRHU PRÁCE (odborné praxe studentů: Kariéra UTB, SYNAPSE) CŽV A U3V SOCIÁLNÍ ROZVOJ (soc. stipendia, AP, výhody pro mladé vědce) ČINNOST AKADEMICKÉ PEDAGOGICKO PSYCHOLOGICKÉ PORADNY (AP) KOMISE PRO UBYTOVÁNÍ A STRAVOVÁNÍ (KUS)
2/ 17
REFERÁT PROREKTORŮ (rozdělení): Referát prorektorů - prorektor pro sociální záležitosti Ing. Nitranová
Ing. Hřebíčková
CŽV U3V * administrativa kurzů CŽV (aktualizace nabídky za UTB) * cca 600 posluchačů * 12 kurzů Zlín, 1 kurz Vsetín, 3 kurzy Kroměříž, 1 kurz * Rada CŽV Uh.Hradiště) * legislativa spojena s CŽV - řád, pravidla hospodaření … * obsah programů. lektoři, smlouvy Akademická poradna * hospodaření, administrativa * kompletní provoz + servis * studijní agenda, rozvrhy * semináře AP * Rada U3V, legislativa (připraven Řád U3V) * rozvoj.projekty AP * projekty * administrativa (rozpočet, dohody….) * Asociace U3V ČR - předsednictvo •Web • v přípravě: projekt OPVK 2.2. (SVP) Spolupráce s praxí Absolventi * kontakt a spolupráce s partnerkými firmami * projekt Reflex (aktuální kontakty na absolventy) Ubytovací a stravovací komise * statistika MPSV- uplatnění absolventů 2x ročně * administrativa komise * portál (příprava Kariéra UTB) Odborné praxe studentů * smlouvy, administrativa * kontrola, aktualizace dat na portálu (příprava Kariéra UTB) Administrativa útvaru 90350 * SAP, cesty, docházka,objednávky, rozpočet
3/ 17
ABSOLVENTI UTB VE ZLÍNĚ:
1.5.04 30.9.04
1.10.04 30.4.05
1.5.05 30.9.05
1.10.05 30.4.06
1.5.06 30.9.06
FT
96
27
44
23
32
FMK
56
9
14
7
27
FaME
37
101
67
80
76 29
10
FAI
1.5.08 30.9.08
1.10.08 - 30.4.09
1.5.09 30.9.09
30.9.09 30.4.10
1.5.10 30.9.10
7
40
24
65
8
71
4
4
19
13
20
1
30
66
51
58
80
81
37
111
5
34
19
51
12
43
4
21
10
46
5
33
71
172
146
263
63
294
1.10.06 - 30.4.07 1.10.07 - 30.4.08 12
FHS UTB celkem
189
137
125
110
164
92
ABSOLVENTI UTB VE ZLÍNĚ: Počty registrovaných absolventů UTB ve Zlíně na úřadech práce v ČR (zpracováno dle dat MPSV- pololetní statistiky absolventů škol a mladistvých vedených v evidenci UP) k 30.9.2010, údaje z MPSV rel. četnost v rel. četnost v počet absolv. počty nezam.abs. % (k fakultě) % (k UTB)
k 30.4.2010, údaje z MPSV počet absolv.
počty nezam.abs.
rel. četnost v % rel. četnost v (k fakultě) % (k UTB)
FT
505
71
14,6
2,0
FT
550
8
1,5
0,2
FMK
385
30
7,8
0,9
FMK
387
1
0,3
0,0
FaME
840
111
13,2
3,2
FaME
916
37
4,0
1,1
FAI
400
43
10,8
1,3
FAI
407
12
2,9
0,4
FHS
1131
33
2,9
2,9
FHS
986
5
0,5
0,2
FLKŘ
191
0
0,0
0,0
UTB celkem
3246
63
1,9
1,9
UTB celkem
3452
288
10,3
10,3
Zdroj: Vlastní výpočty
Zdroj: Vlastní výpočty
Z těchto údajů je patrné, že používat míru nezaměstnanosti úplně čerstvých absolventů, kteří se na trhu práce teprve rozkoukávají a jejichž nezaměstnanost má často jen krátkodobou („frikční“) povahu, je, obzvláště pro srovnávající účely, poněkud zavádějící. I přesto je však nutné míru nezaměstnanosti prvního půlroku po absolvování uvést, podíl zcela čerstvých absolventů mající problém si na samém začátku své pracovní kariéry najít práci není v současné době totiž rozhodně zanedbatelný.
5/ 17
ABSOLVENTI UTB VE ZLÍNĚ:
Nezaměstnaní = Nezaměstnaní absolventi vysoké školy jsou uchazeči o práci registrovaní na úřadu práce k 30.4.2010 a k 30.9. 2010 a kteří úspěšně ukončili školu v období půl až jeden rok před dubnem 2010, resp. zářím 2010.
6/ 17
Středisko Vzdělávací Politiky:
Proto např. SVP PedF UK vytvořilo tzv. standardizovanou míru nezaměstnanosti, která je očištěná od vlivu různé míry nezaměstnanost regionálních trhů práce. Nehraje u ní roli, ve kterých regionech si absolventi příslušné školy či fakulty hledají práci. Standardizovaná míra nezaměstnanosti je vhodná pro srovnávání zaměstnatelnosti absolventů jednotlivých vysokých škol a fakult, a také proto je použita v následujícím srovnávacím grafu veřejných VŠ.
7/ 17
Středisko Vzdělávací Politiky:
8/ 17
ABSOLVENTI UTB VE ZLÍNĚ: Cíl: zvýšení uplatnitelnosti absolventů i díky praxi získané již během studia Protože absolventi jsou nejvíce ohrožená skupina na současném trhu práce. Protože 75% středoškoláků budou vysokoškoláci. Protože MŠMT zohlední uplatnitelnost absolventů jako kritérium pro hodnocení a financování vysokých škol (viz. DZ MŠMT 2011-2015, J. Koutský náměstek ministra školství HN 7.2.2011). Odborné praxe studentů: - zdokonalení studentů prezenční formy studia v praktických, odborných (popř. i jazykových) dovednostech; - práce se studentem v rámci odborné praxe je vedena v duchu zájmu podniků (organizaci) na cílenější a dlouhodobější (během studia potenciálního uchazeče o práci); zájem podniků o spolupráci se studenty specifického zaměření (požadavky si definují zástupci podniků sami pro konkrétní praxi/stáž);
9/ 17
ABSOLVENTI UTB VE ZLÍNĚ: Stávající nástroje:
Projekt nadaní studenti (FAME), Projekt SYNAPSE (UNI), Projekt PERSPEKTIVA (FMK, další kontakty pro odborné praxe a stáže) ad.,
Nové nástroje:
Předmět: Odborné praxe I, II, UTB. (motivace studentů: získat praxi a 3 kredity, volitelný, kategorie předmětů C) Začít provozovat na webu UTB portálové řešení „Kariéra UTB“ (konverze Careerbook.cz), jenž umožní: díky typu jakým bude sestaven, vytvořit v podstatě malý trh práce (studenti/zaměstnavatelé/absolventi/akademici), nezačínat po každé praxi spolupráci s danou organizací znovu od začátku a přitom maximálně zjednodušit agendu spjatou s organizací praxí, prací s absolventy, systematicky budovat spolupráci (studentské praxe i aplikovaný výzkum ad.) hlavně s podniky, ve kterých již naši absolventi pracují (manažeři/vlastníci apod.), připravit akce typu: „Zajisti svým následovníkům z UTB dvě praxe ve své firmě..“, konečné slovo při výběru uchazeče (o brigádu,praxi či pracovní pozici) má vždy budoucí zaměstnavatel,
10/ 17
ABSOLVENTI UTB VE ZLÍNĚ:
studentovi budovat si kariéru třeba již od začátku studia, ad. v rámci Smlouvy o spolupráci (UTB vs. Organizace) se podniky zavazují k realizaci min. 4 odborných praxí pro studenty UTB ročně (dle standardu, který máme definován), provozování a nabídka kurzů (CŽV ad.) v prostředí LMS Moodle ad. Takové portálové řešení již bylo vytvořeno a testováno v průběhu roku 2010: www.careerbook.cz– záměr je transformovat ho do www.utb.cz jako: Kariéra UTB (termín: březen 2011) Portálové řešení umožní absolventům přímo hodnotit konkrétní předmět (náplň, strukturu, zaměření), skupinu předmětů (v rámci daného akreditovaného oboru), apod.
11/ 17
ABSOLVENTI vs. FPVŠ (poslední setkání i s ministry MŠMT a MPO, 15.2.)
Ve vztahu k praxím aktivně podpořit dokončení dílčího záměru MŠMT: podpořit úpravu legislativy tak, aby při zdanění částka na podporu praxe studentů VŠ byla pro podnik odečitatelná z daňového základu. Návrhy fóra v roce 2010: (6 bodů) 1. Doporučujeme vládě, aby ve vazbě na hospodářskou strategii modifikovala strukturu vzdělávacího systému a vytvořila motivační mechanizmy k zefektivnění spolupráce vysokých škol a průmyslu. Prvním krokem by měla být podpora „podnikových stipendií“, tedy vytvoření podmínek pro jejich aktivní podporu. Následně daňové úlevy pro podniky, jenž umožňují studentům odborné praxe/stáže. 2. Kulatý stůl pozitivně ohodnotil návrhy Rady pro reformu vysokoškolského vzdělávání publikované na stránkách MŠMT 1, zejména v oblasti řízení VŠ, a jejich vícezdrojového financování. 3. Akreditační procedury v technických a přírodovědných programech musí vycházet z globálního charakteru inženýrského vzdělávání a reflektovat potřebu vyšší úrovně spolupráce vysokých škol a průmyslu. Zvýraznit tak (legislativně zakotvit) 3. roli vysokých škol. 12/ ……
17
CŽV:
Cíl: Dokončit systém realizace celoživotního vzdělávání (CŽV). Připravit a realizovat komplexní nabídku programů CŽV využitelných v praxi a zajistit realizaci na součástech UTB. Tvorba nových CŽV kurzů (viz. DZ MŠMT 2011-2015), Připravit a realizovat kombinovanou a distanční formu studia se studijními oporami a e-learningovými kurzy (Moodle). Realizovat celoživotní vzdělávání pro akademické a ostatní pracovníky (vytvářet pro ně kurzy se zaměřením na efektivní využití informačních technologií ve výuce např. tvorba studijních opor) (viz. DZ MŠMT 2011-2015). Vytvořit a realizovat vhodné marketingové strategie směrem k cílovým skupinám (uchazeči o další vzdělávání, zaměstnavatelé atd.) (podrobněji na připravené schůzce proděkanů v březnu 2011) Nadále generovat nabídku vzdělávacích projektů pro průmyslové partnery v regionu (i formou programů celoživotního vzdělávání pro veřejnost). (využít přitom již uzavřené kontakty: Smlouvy o partnerství)
13 / 17
CŽV:
Nástroje: Projekt PERSPEKTIVA, OP VK 3.2. Rozšíření a inovace nabídky kurzů CŽV na UTB ve Zlíně (realizace: únor 2011- srpen 2012) OP VK: oblast podpory 2.2, oblast podpory 4.2 – IPn Q-RAM, IPn Hodnocení kvality, IPn PTTO; OP LZZ: prioritní osy 1 a 2.
14 / 17
SOCIÁLNÍ ROZVOJ: Oblasti: dostupnost VŠ vzdělání, poradenství na VŠ Cíl: Snižovat bariéry v přístupu ke vzdělávání a v průběhu studia Nástroj: podporovat sociálně znevýhodněné studenty formou stipendií – UTB: více propagovat možnost přiznání sociálního stipendia (1620 Kč/ měsíc) pro studenty jenž splní zákon o VŠ č. 111/1998 Sb, § 91 odst. 3. Sociální stipendia byla zavedena v r. 2006. S kolegy z FHS – je v přípravě je projekt v obl. podpory 2.2. (výzva bude v březnu 2011) zaměřená na zkvalitnění a rozšíření možnosti studia na VŠ pro studenty se Spec. Vzděl. Potřebami (SVP) a to optimalizací podmínek umožňujících jejich studium a umožnit tak jejich příjímání do stud. programů.
Cíl: Přizpůsobovat poradenské služby potřebám studentů Nástroj: (decentralizovaný rozvojový projekt MŠMT) vytvářet podmínky pro studium zdravotně znevýhodněných studentů a studentů se specifickými vzdělávacími potřebami;
15/17
SOCIÁLNÍ ROZVOJ:
zprostředkovávat poradenské služby zájemcům o studium, studentům, účastníkům celoživotního vzdělávání i pracovníkům vysokých škol UTB: řešené (i v r. 2011) v rámci rozvojových projektů AP
Oblast: podpora mladých vědeckých a pedagogických pracovníků Nástroje: Možnost využít UMŠ, resp. hlídací koutek (v realizaci), bude však nutno upřesnit podmínky pro umísťování. (MŠMT připravuje od ledna 2012- zákon vedoucí k finanční podpoře firemních MŠ) Zvážit pro přilákání/udržení takových pracovníků možnost nabídky bydlení za velmi výhodných podmínek. (Startovací byty za výrazně zvýhodněné nájemné. Již 3 roky je realizováno např. na UK, UPOL, MU).
16/ 17
Děkuji za pozornost www.UTB.cz
[email protected]
