OER voor 2011 competentiegerichte opleidingen in het nieuwe format A. Basisgegevens Kwalificatie Naam Cohort Crebocode Versie van het Kwalificatiedossier Studieprogramma nummer(s) Niveau Studiebelasting zoals landelijk vastgesteld Kenniscentrum beroepsonderwijs bedrijfsleven Voorzitter examencommissie Versiebeheerder OER 1 Ingangsdatum
Metaalbewerker 2011 94300 01-12 -2010 BOL 2 SBU: 3200 Kenteq A. Dijkstra N. Wouda 1-8-2011
Uitstroomdifferentiaties Crebo- code Naam 94301 Metaalbewerker
Studie programma nummer
Studieprogramma naam Metaalbewerker BOL
Certificeerbare eenheden Ja, namelijk Bij crebocode Certificeerbare eenheid 94301 metaalbewerker Plaats en datum: Akkoord voorzitter examencommissie Mevrouw A. Dijkstra
Emmen, 15 augustus 2009 Vastgesteld namens het College van Bestuur Mevrouw H.H. Coutinho
1
Omdat het hier nog om een werkdocument gaat, heeft deze OER voorlopig een geldigheidsduur van 1 jaar. Vóór 1 mei wordt bezien of aanpassing van de OER noodzakelijk is. Wijzigingen in de OER gedurende een cohort kunnen slechts bij hoge uitzondering worden aangebracht door de voorzitter van de examencommissie en dienen onmiddellijk ter kennis te worden gebracht van de deelnemers.
1
Inhoudsopgave A. Basisgegevens........................................................................................................................................................................1 Kwalificatie ..............................................................................................................................................................................1 Uitstroomdifferentiaties ...........................................................................................................................................................1 Certificeerbare eenheden .......................................................................................................................................................1 Inhoudsopgave ............................................................................................................................................................................2 B. Onderwijs- en examenregeling van de verschillende uitstroomdifferentiaties........................................................................3 1. Toelatingseisen .......................................................................................................................................................................3 2. Onderwijs.................................................................................................................................................................................3 2a. Overzicht van de kerntaken en de werkprocessen...........................................................................................................3 2b. Globale onderwijsprogrammering .....................................................................................................................................4 2c. Keuzemomenten in de opleiding.......................................................................................................................................6 2d. Vrije ruimte ........................................................................................................................................................................6 2e. Keuze (examen) onderdelen.............................................................................................................................................6 n.v.t..........................................................................................................................................................................................6 3. Examinering.............................................................................................................................................................................6 3a. Wanneer kom je in aanmerking voor een diploma? .........................................................................................................6 3b. Inhoudelijke criteria bewijsmap(pen)...............................................................................................................................12 3c. Inhoud van het examen: examenplannen .......................................................................................................................12 3d. Aantal malen per jaar waarop je examen kunt afleggen.................................................................................................14 4. Transparante Onderwijs Programmering (TOP) ..................................................................................................................15
2
B. Onderwijs- en examenregeling van de verschillende uitstroomdifferentiaties 1. Toelatingseisen Om toegelaten te kunnen worden tot deze opleiding: Moet je minimaal een VMBO diploma behaald hebben, basisberoepsgerichte leerweg of kaderberoepsgerichte leerweg. Toelating tot de opleiding wordt aan de hand van een intakegesprek bepaald 2. Onderwijs 2a. Overzicht van de kerntaken en de werkprocessen Uitstroom Kerntaak 1 1. Vervaardigt producten
Werkproces 1.1
1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7
Voorbereiden en controleren van de aangeleverde informatie en materialen Machine en gereedschappen in en afstellen Bewerken en vervormen van materiaal Verbinden van onderdelen Begeleiden van minder ervaren collega’s Meten en controleren van vervaardigde producten Afronden van werkzaamheden m.b.t. productvervaardiging (in context)
Metaal bewerker X X X X X X
Uitstroom Kerntaak 2 Samenbouwen van deelproducten
Werkproces 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6
Voorbereiden samenbouwen van deelproducten Controleren van materialen en gereedschappen Assembleren en monteren van deelproducten Begeleiden van minder ervaren collega’s Meten, testen en controleren van uitgevoerde werkzaamheden Afronden van werkzaamheden m.b.t het samenbouwen van deelproducten
Metaal bewerker X X X
X X
3
2b. Globale onderwijsprogrammering Onderstaande programmering betreft een mogelijke onderwijsprogrammering. In het geval van een flexibele leerweg kan in overleg met de studieloopbaan begeleider gekozen worden voor een aangepaste onderwijsprogrammering.
4
Blok A
Blok B BPV:
Blok C BPV:
Blok D BPV:
Introductie week: Eerste periode: Basisvaardigheden metaal
Derde periode: Booglassen
Vijfde periode: Constructiewerken
Zevende periode: Constructie Bankwerken (Lasser)
Praktijkwerkstukken: Oefen werkstukken plus eindwerkstuk
Praktijkwerkstukken: Oefen werkstukken plus eindwerkstuk
Praktijkwerkstukken: Oefen werkstukken plus eindwerkstuk
Praktijkwerkstukken: Examentraining
Theorie: Basisvaardigheden metaal Tekeninglezen Polytechniek Nederlands Engels LLB
Snijbranden Theorie: Integratie plaat en profielconstructies Buigen met de hoepelbuiger Materialenleer Tekeninglezen (uitslaan) Polytechniek Nederlands Engels
Theorie: Booglassen 2 afh. van gekozen proces Tekeninglezen (uitslaan) Polytechniek Nederlands Engels
Tweede periode: Basisvaardigheden constructie Praktijkwerkstukken: Oefen werkstukken plus eindwerkstuk Theorie: Basismoduul constructie Buigen met handgereedschap Buigen met de hoekenbuigapparatuur Integratie gebogen plat en profielconstructies Werktuigbouwkundige onderdelen Materialenleer Tekeninglezen (uitslaan) Polytechniek Nederlands Engels LLB
Praktijkwerkstukken Oefen werkstukken plus eindwerkstuk Theorie: Booglassen afh. van gekozen proces Snijbranden handmatig 1 Tekeninglezen (uitslaan) Polytechniek Nederlands Engels LLB Vierde periode: Plaatwerken/plasma Praktijkwerkstukken: Oefen werkstukken plus eindwerkstuk Theorie: Basismoduul plaatwerker Plasma snijden handmatig Buigen met zwenkbuigmachines Tekeninglezen (uitslaan) Polytechniek Nederlands Engels LLB
Zesde periode: Constructie Bankwerken
Achtste periode: Constructie Bankwerken (Lasser) Praktijkwerkstukken: Examentraining
Praktijkwerkstukken: Oefen werkstukken plus eindwerkstuk Theorie: Integratie Lichte en middelzware construties Intergratie zware constructie Tekeninglezen (uitslaan) Polytechniek Nederlands Engels
Theorie: Snijbranden 2 Tekeninglezen (uitslaan) Polytechniek Nederlands Engels
5
2c. Keuzemomenten in de opleiding Geen 2d. Vrije ruimte Een deel van de studietijd wordt niet landelijk vastgelegd maar kan het ROC naar keuze invullen. Voor deze opleidingen is ervoor gekozen om: De vrije ruimte in te vullen met de onderstaande onderwijseenheden. Als deelnemer van deze opleiding ben je verplicht deze onderdelen te volgen: 1 VCA examen, verplicht voor studenten die nog geen VCA certificaat hebben 2e. Keuze (examen) onderdelen n.v.t. 3. Examinering 3a. Wanneer kom je in aanmerking voor een diploma? Landelijk is vastgelegd dat je de onderstaande kerntaken/taalvaardigheden moet hebben afgesloten om voor het diploma in aanmerking te komen. 1. Kerntaken basisprogramma Kerntaak 1 vervaardigt producten
1.1
Werkproces Voorbereiden en controleren van de aangeleverde informatie en materialen
Machine en gereedschappen in en afstellen 1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
Bewerken en vervormen van het materiaal Verbinden van onderdelen Begeleiden van minder ervaren collega’s Meten en controleren van vervaardigde producten Afronden van werkzaamheden m.b.t. productvervaardiging (in context)
omschrijving De beroepsbeoefenaar ontvangt de werkopdracht van de leidinggevende. Hij controleert de aangeleverde informatie, verzamelt, leest en interpreteert deze (werkinstructies, tekeningen, schetsen, bedieningsvoorschriften, etc.). Als hem iets niet duidelijk is vraagt hij uitleg of aanvullende informatie. Hij controleert aangeleverde en te gebruiken materialen op bruikbaarheid en treft de nodige voorzorgsmaatregelen om het werk te kunnen uitvoeren volgens geldende bedrijfsvoorschriften. De beroepsbeoefenaar kiest en controleert de te gebruiken gereedschappen, stelt te gebruiken machines en gereedschappen in en af om het product te vervaardigen volgens bedrijfsregels en geldende procedures. Hij gebruikt hierbij hijsapparatuur voor het verplaatsen van materialen en materieel. Hij positioneert het materiaal “in positie” controleert de instellingen en parameters van de machine tot dat de machine productiegereed is. De beroepsbeoefenaar verbindt de diverse onderdelen aan elkaar door het toepassen van verbindende technieken, zoals lassen, lijmen, schroeven, flenzen, bouten en moeren en klink. Hij positioneert de onderdelen op de juiste plaats en plaatst hechtlassen of een andere ondersteuning (beugelondersteuning) om de onderdelen in posities te houden. Hij werkt samen met een collega om complexe producten te kunnen vervaardigen. N.V.T
De beroepsbeoefenaar meet en controleert tussentijds en aan het eind zijn eigen werk met behulp van relevante meetgereedschappen, zoals schuifmaat, rolmaat en soms schroefmaat. Hij meldt fouten en afwijkingen aan de leidinggevende en legt de meetresultaten vast. De beroepsbeoefenaar vult alle relevante formulieren en het logboek in. Hij registreert de gebruikte hoeveelheid materiaal en de bestede uren. Hij maakt de producten en zijn werkplek schoon en voert afvalmateriaal af.
6
Kerntaak 2 Samenbouwen van deelproducten Werkproces Voorbereiden samenbouwen van deelproducten 2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
Controleren van materialen en gereedschappen
Assembleren en monteren van deelproducten
Begeleiden van minder ervaren collega’s Meten, testen en controleren van uitgevoerde werkzaamheden Afronden van werkzaamheden m.b.t. het samenbouwen van deelproducten
omschrijving De beroepsbeoefenaar ontvangt de werkopdracht van de leidinggevende. Hij verzamelt en leest relevante informatie (werkinstructies, tekeningen, schetsen en uitslagen, etc.). Hij interpreteert de relevante informatie en gebruikt deze ten behoeve van het voorbereiden (ordenen en organiseren van de onderdelen die hij samenbouwt) van het samenbouwen van deelproducten. Als iets niet duidelijk is vraagt hij uitleg of aanvullende informatie. De beroepsbeoefenaar controleert de te gebruiken materialen op bruikbaarheid, kiest en controleert gereedschappen, machines en materieel en treft de nodige voorzorgsmaatregelen om het werk te kunnen uitvoeren volgens geldende bedrijfsvoorschriften. Hij gebruikt hijs- en transportmiddelen om de afzonderlijke onderdelen te verplaatsen. De beroepsbeoefenaar assembleert en monteert de deelproducten samen tot één geheel. Hij werkt alleen, maar bij complexe pijp-, plaat/constructiewerken werkt hij samen met een collega. Hij maakt dragende en ondersteunende constructies die hij opbouwt uit meerdere onderdelen. Hij past hierbij verbindende technieken toe zoals lassen, bout en moer verbindingen, schroeven, persen, klinken en flens en klemverbindingen. N.V.T
De beroepsbeoefenaar meet en controleert tussentijds en aan het eind zijn eigen werk met behulp van relevante meetgereedschappen, zoals schuifmaat, rolmaat en soms schroefmaat. Hij meldt fouten en afwijkingen aan de leidinggevende en legt de meetresultaten vast. De beroepsbeoefenaar vult alle relevante formulieren en het logboek in. Hij registreert de gebruikte hoeveelheid materiaal en de bestede uren. Hij maakt de deelproducten en zijn werkplek schoon en voert afvalmateriaal af.
7
2 kerntaken uitstroomdifferentiaties Kerntaak Werkproce s U1
U2
U U 3 4
Kerntaak 1: Vervaardigt producten 1 . 1
1 . 2
1 . 3
1 . 4 1 . 5
1 . 6
1 . 7
Voorber eiden en controle ren van de aangele verde informat ie en material en Machine en gereeds chappe n in en afstellen Bewerk en en vervorm en van het materia al Verbind en van onderde len Begelei den van minder ervaren collega’ s Meten en controle ren van vervaar digde product en Afronde n van werkzaa mheden m.b.t. product
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
javascript:top.goto('/smartsite.shtml?id=F1_W ERKPROCES&wpid=297708&uid=297459& ktbid=&ch=DBR','C','')
javascript:top.goto('/smartsite.shtml?id=F1_W ERKPROCES&wpid=297708&uid=297509& ktbid=&ch=DBR','C','')
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
8
vervaar diging (in context) Kerntaak Werkproc es U1
U2
U U 3 4
Kerntaak 2 Samenbouwen van deelproducten 2 . 1
2 . 2
2 . 3
2 . 4
2 . 5
Voorb ereide n samen bouwe n van deelpr oducte n Contro leren van materi alen en geree dscha ppen Assem bleren en monte ren van deelpr oducte n Begel eiden van minder ervare n colleg a’s Meten, testen en control eren van uitgev oerde werkz aamhe
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
javascript:top.goto('/smartsite.shtml?id=F1_WE javascript:top.goto('/smartsite.shtml?id=F1_WE RKPROCES&wpid=297715&uid=297459&ktb RKPROCES&wpid=297715&uid=297509&ktb x x id=&ch=DBR','C','') id=&ch=DBR','C','')
x
x
x
x
9
2 . 6
den Afrond en van werkz aamhe den m.b.t. het samen bouwe n van deelpr oducte n
3
x
x
x
x
Talen en Rekenen Niveau 2
De onderstaande exameneenheden van Nederlands en rekenen vormen één examenonderdeel. De onderliggende exameneenheden worden met een cijfer op 1 decimaal nauwkeurig beoordeeld. Nederlands Naam exameneenheid
Vorm
Afname periode
Vaardigheid
1. Mondelinge taalvaardigheid: Gesprekken 2. Mondelinge taalvaardigheid: Spreken
Mondeling tentamen Mondeling tentamen
gesprekken voeren
Beheersings niveau 2F
Spreekvaardigheid : spreken
2F
3. Schrijven
Schriftelijk Tentamen
2F
4. Mondelinge taalvaardigheid: Luisteren 5. Lezen: zakelijke teksten
Schriftelijk tentamen* Schriftelijk tentamen*
Schrijfvaardigheid Begrippenlijst en taalverzorging NL Luisteren
2F
Leesvaardigheid
2F
De exameneenheden Lezen en luisteren worden gemiddeld tot één beoordeling en afgerond op 1 decimaal. Beide exameneenheden wegen daarbij even zwaar. De exameneenheden Gesprekken, Spreken en Schrijven worden ook gemiddeld tot één beoordeling. Alle exameneenheden wegen daarbij even zwaar. De twee verkregen beoordelingen worden gemiddeld tot het eindcijfer Nederlands en afgerond tot een geheel getal. *Vanaf schooljaar 2014-2015 worden de onderdelen lezen en luisteren centraal geëxamineerd voor niveau 2.
10
4
Rekenen
Naam exameneenheid
Vorm
Afname periode
Vaardigheid
1. Getallen
Beheersings niveau 2F
Schriftelijk Notatie, taal en betekenis tentamen Verbanden leggen en gebruiken 2. Verhoudingen Schriftelijk Notatie, taal en betekenis 2F tentamen Verbanden leggen en gebruiken 3. Meten en meetkunde Schriftelijk Notatie, taal en betekenis 2F tentamen Verbanden leggen en gebruiken 4. Verbanden Schriftelijk Notatie, taal en betekenis 2F tentamen Verbanden leggen en gebruiken Vanaf schooljaar 2014-2015 wordt rekenen centraal geëxamineerd voor niveau 2 Tot die tijd is het eindcijfer het gemiddelde van de 4 exameneenheden. Alle onderdelen wegen daarbij even zwaar. Het eindcijfer wordt afgerond tot een geheel getal.
Voor het behalen van het diploma mag voor Nederlands of rekenen een eindwaardering van tenminste 5 zijn behaald mits voor het andere onderdeel tenminste het cijfer 6 is behaald.
5
Loopbaan en burgerschap
Naam exameneenheid Burgerschap
Loopbaan
Vorm
Dimensie
Bewijzen
Bewijsm 1.1 politiek- juridisch ap 1.2 economisch 1.3 sociaal-maatschappelijk 1.4 vitaal burgerschap Bewijsm 2.0 loopbaan ap
Alle exameneenheden loopbaan en burgerschap moeten zijn voldaan.
6
BPV : De WEB geeft aan dat de BPV met een voldoende moet worden afgerond. .
11
3b. Inhoudelijke criteria bewijsmap(pen) Je bewijsmap moet minimaal voldoen aan de eisen die geformuleerd staan in het algemene deel van het examenreglement cgo. Dat betekent onder andere dat je voor een bewijsmap alle werkprocessen twee keer moet laten beoordelen onder examencondities. Uitzondering op deze regel zijn: - Burgerschap: de werkprocessen van burgerschap moeten minimaal één keer beoordeeld worden onder examencondities. - Talen: elke taalvaardigheid moet minimaal één keer beoordeeld worden onder examencondities. 3c. Inhoud van het examen: examenplannen Het examen is onderverdeeld in de onderstaande exameneenheden. Tevens vind je hierbij aangegeven op welke manier je dit examen moet afleggen: via het aanleveren van een bewijsmap of door het afleggen van een proeve. In beide gevallen kan het mogelijk zijn dat je als onderdeel van het examen een tentamen moet afleggen. Kerntaken basisprogramma
Werkproces Voorbereiden en controleren van de 1.1 aangeleverde informatie en materialen Machine en 1.2 gereedschappen in en afstellen Bewerken en vervormen van het materiaal 1.3
Kerntaak 1 Vervaardigt producten Naam examen vorm Competenties eenheid Bewijsmap E, K, L.
Bewijsmap
K, L, T.
Bewijsmap
K, L .
Bewijsmap
E, K, T.
Begeleiden van minder 1.5 ervaren collega’s
Bewijsmap
n.v.t.
Meten en controleren van 1.6 vervaardigde producten
Bewijsmap
J, L, T.
Afronden van werkzaamheden m.b.t. 1.7 productvervaardiging (in context)
Bewijsmap
F, L, T.
Verbinden van onderdelen 1.4
Bewijslast Stuklijst controle m.b.v. beoordelingsformulier van 2 eindwerkstukken. Stappenformulier en foto’s van machine productiegereed maken (minimaal 2 keer). Beoordelingsformulier en product uitvoering van constructie bewerking. (minimaal van 2 producten) Beoordelingsformulier en product uitvoering van een metaal verbinding (minimaal van 2 producten)
Tekening met meetstaat en beoordelingformulier ( minimaal van 2 producten) Beoordelingsformulier, controle bewijsmap, foto’s opgeruimde werkplek (minimaal van 2 producten)
12
Werkproces Voorbereiden samenbouwen van 2.1 deelproducten Controleren van materialen en 2.2 gereedschappen
2.3
2.4
Kerntaak 2 Samenbouwen van deelproducten Naam examen vorm Competenties eenheid Bewijsmap E, K, L.
Bewijslast Stuklijst controle m.b.v. voorbereidingsformulier (minimaal van 2 producten).
Bewijsmap
K, L.
Hijsbewijs, stuklijst controle en controlelijst gereedschappen. (minimaal van 2 producten)
Assembleren en monteren van deelproducten
Bewijsmap
K, L, S.
Beoordelingsformulier, fotoverslag (minimaal van 2 producten)
Begeleiden van minder ervaren collega’s
Bewijsmap
n.v.t.
Bewijsmap
J, L, T.
Beoordelingsformulier (minimaal van 2 producten)
Bewijsmap
F, L, T.
Beoordelingsformulier, controle bewijsmap, foto’s opgeruimde werkplek (minimaal van 2 producten)
Meten, testen en controleren van 2.5 uitgevoerde werkzaamheden Afronden van werkzaamheden m.b.t. het 2.6 samenbouwen van deelproducten
Alle exameneenheden moeten met een voldoende zijn afgesloten.
BPV Het beoordelingsformulier BPV waaruit blijkt dat de beroepspraktijkvorming voor de betreffende uitstroomdifferentiatie met een voldoende is afgesloten.
13
3d. Aantal malen per jaar waarop je examen kunt afleggen Bewijsmappen kunnen 4 keer per jaar aangeleverd worden, voor proeven heb je ook minimaal 4 keer per jaar de gelegenheid om deze af te leggen. De examencommissie geeft aan het begin van het schooljaar aan voor welke datum je je moet aanmelden om aan een examen deel te nemen.
14
Introductie Contacttijd: Loopbaanreflectie leerlijn Integrale leerlijn Ondersteunende leerlijn Overige BPV/Stage PvB IIVO Zelfstudie SBU per jaar
12 ---------0,30 17,50 3,75
8 473 101 0 324
---------
0,3 13 3,75
-----------
8 355 101 432 ----------24 -----------
Klokuren per jaar
Klokuren per jaar
Klokuren per jaar
0 ----------
Leerjaar 4
Gemiddeld aantal lesuren per week
Leerjaar 3
Gemiddeld aantal lesuren per week
Leerjaar 2
Gemiddeld aantal lesuren per week
Leerjaar 1
Klokuren per jaar
Activiteit
Gemiddeld aantal lesuren per week
4. Transparante Onderwijs Programmering (TOP)
0 -----------
0
0 0 0 0 0 ----------0 -----------
0 0 0 0 0 0
918 682
920 680
0 1600
0 1600
1600
1600
1600
1600
15
