Čtyřleté studium - přijímací zkoušky do 1. ročníku 2005 Český jazyk I. Pravopisná část Najdi chyby v textu, doplň interpunkci. Neměň slovosled. Opravený text správně přepiš. Milujete Češtinu? Usmíváte se že se tak ptám. Dobrá tedy. Ale buďte tak hodní, a dovolte mi několik otázek. Kterou Češtinu milujete? Svou? Přítelovo? Češtinu pana Roštlapila, který bidlí pod váma? Jsou to češtiny různé, není na světě dvouch lidí, aby stejně článkovaly hlásky, aby měly stejný slovník a schodnou dykci. A kdyby jste na krásně řekli, že milujete češtinu svou jen tu vlastní je to zas totéš: jako se od dob libušiných nenarodili ve Vltavě dvě úplně shodné vlny, nepodaří se vám aby jste i jen dva krát vyslovyly s úplnou zhodností jediné české slovo, jedinou českou hlásku. A mnění se – a to měrou, o níž se vám ani nezdá – váš slovník, vaše frazeologie, vaše dykce, a veškerá vaše Čeština. Nemluvě ani o tom, že i za jediný den mluvíte jinak se sluhou v úřadě a jinak se svým představeným jinak se svím dětskem a jinak s kolegou odborníkem... A od Slovanského osýdlení Zemí českých žilo už mnoho lidí, ale ani dva do posut nemluvily češtinou dokonale schodnou... Řeknete my, že je to hnidopižství, že v těch kolikerých češtinách je proti jakýmsi drobnohledným rozdílům drtivá převaha shod. Dobrá. Ale poschovte, ptám se dále: kterou Češtinu vlastně milujete? Češtinu Jaroslava Vrchlickýho? Karla Jaromíra Erbena? Tomáše ze Štítného? Františka Halase? Boženy Němcové? Pavel Eisner
II. Jazykový rozbor Text: Milujete češtinu? Usmíváte se, že se tak ptám. Dobrá tedy. Ale buďte tak hodní a dovolte mi několik otázek. Kterou češtinu milujete? Svou? Přítelovu? Češtinu pana Roštlapila, který bydlí pod vámi? Jsou to češtiny různé, není na světě dvou lidí, aby stejně článkovali hlásky, aby měli stejný slovník a shodnou dikci. A kdybyste nakrásně řekli, že milujete češtinu svou, jen tu vlastní, je to zas totéž: jako se od dob Libušiných nenarodily ve Vltavě dvě úplně shodné vlny, nepodaří se vám, abyste i jen dvakrát vyslovili s úplnou shodností jediné české slovo, jedinou českou hlásku. A mění se – a to měrou, o níž se vám ani nezdá – váš slovník, vaše frazeologie, vaše dikce a veškerá vaše čeština. Nemluvě ani o tom, že i za jediný den mluvíte jinak se sluhou v úřadě a jinak se svým představeným, jinak se svým děckem a jinak s kolegou odborníkem. A od slovanského osídlení zemí českých žilo už mnoho lidí, ale ani dva doposud nemluvili češtinou dokonale shodnou... Řeknete mi, že je to hnidopišství, že v těch kolikerých češtinách je proti jakýmsi drobnohledným rozdílům drtivá převaha shod. Dobrá. Ale poshovte, ptám se dále: kterou češtinu vlastně milujete? Češtinu Jaroslava Vrchlického? Karla Jaromíra Erbena? Tomáše ze Štítného? Františka Halase? Boženy Němcové? Pavel Eisner 1.
Autor textu chtěl vyjádřit, že a. každý Čech mluví malinko jinak b. by se cizinci měli učit česky c. by se Češi měli učit cizím jazykům d. v budoucnu bude češtinu používat stále více lidí
1
2.
Vyberte schéma odpovídající zvýrazněnému souvětí: a. 1.H, 2.H, 3.V (přísl. účelová), 4.V (přísl. účelová) b. 1.H, 2.H, 3.V (přísl. příčinná), 4.V (přísl. příčinná) c. 1.H, 2.H, 3.V (přívlastková), 4.V (přívlastková)
3.
Slovesnému tvaru milujete odpovídají tyto mluvnické kategorie: a. 1.os., č.mn., zp.ozn., č.přít., rod činný, vid nedok. b. 2.os., č.mn., zp.ozn., č.přít., rod činný, vid nedok. c. 2.os., č.mn., zp.rozk., č.přít., rod činný, vid dok.
4.
Spojení těch kolikerých (češtinách) odpovídá: a. volnému přívlastku b. několikanásobnému přívlastku c. postupně rozvíjejícímu přívlastku
5.
Slovo nemluvě je a. jmenný tvar přídavného jména b. určitý slovesný tvar c. přechodník
6.
Slovo kolikerých je a. číslovkou b. zájmenem c. příslovcem
7.
Antonymem ke slovu poschovte/poshovte je: a. nečtěte b. nečekejte c. schovejte se
8.
V kontextu by se dalo slovo hnidopižství/hnidopišství nahradit synonymem: a. nesmysl b. malichernost c. výhoda
9.
Slovo drobnohledným vzniklo: a. skládáním b. odvozováním c. přejímáním z cizích jazyků
10. Ke kterému funkčnímu stylu lze výchozí text zařadit? a. publicistickému b. administrativnímu c. odbornému 11. V poslední větě výchozího textu se autor zmiňuje o spisovatelích. Kteří z nich psali v 19. století? a. Vrchlický, Erben, Halas, Němcová b. Vrchlický, Erben, Němcová c. všichni 12. Které dílo nenapsal jeden z pěti spisovatelů zmiňovaných v textu? a. Noc na Karlštejně b. Dlouhý, Široký a Bystrozraký c. Divá Bára d. Povídky malostranské e. Kytice Úkoly, které se netýkají výchozího textu: 13. Slova vrlý, mehlo a kňuba mají společné: a. dávají smysl pouze s jistou předponou
2
b. c.
jsou převzata ze slovenštiny v 16. století v češtině běžně existovala
14. Utvoř 2. stupeň přídavného jména snadný: a. snašší b. snažší c. snazší 15. Slovní a. b. c. d.
spojení „nemá ani vindru” znamená: je opilý nemá doma žádné zvíře je bez peněz je nahý
16. Které z a. b. c. d.
následujících slov čteme stejně jako píšeme? shromáždění listopad svědomí soupeř
17. Lidé na a. b. c. d.
Plzeňsku neříkají: „Jdeme tam s klucíma.” „Tuta knížka.” „Copa to děláš?” „Bráchovo kámoší.”
18. V které a. b. c. d.
větě nenajdeme slangové vyjádření? V galerii Atrium probíhá výstava surrealistů. Z diktátu mám kouli. Vojáci se dělili na bažanty a mazáky. Hokejista dal gól z brejku.
19. Z kterého jazyka se v posledních letech dostává do češtiny nejvíce výrazů? a. z němčiny b. z angličtiny c. z ruštiny d. z francouzštiny 20. Přidáním podstatného jména k přídavnému jménu vytvoř slovní spojení: a. hasicí .......... b. hasící .......... c. hašený .......... 21. Oprav stylistickou chybu: Uvažujeme se zvyšováním poplatků za rozhlas a televizi. 22. Ve kterých z následujících vět není pravopisná chyba? a. Teploty mezi dvěmi a třemi stupni Celsia. b. Brazílie je největší zemí Jižní Ameriky. c. Bydlím v Plasské ulici. d. Nashledanou v lepších časech. 23. Sestav větu z daných slovních druhů v tomto pořadí: 4216585721 24. Vytvoř 7. pád od tvaru všechny vši: 25. Napiš slovy rok vzniku České republiky: Jiří Žáček
3
TELEVIZNÍ SAMOTÁŘ Stačí jen zmáčknout knoflík spínače, vyladit obraz, konzumovat story bohaté na vášně i na rozpory od stolku s kávou, pěkně z odstupu. Kde jinde najít špetku magie, když ve mně dávno žádná není, kde nahý život, který vře a pění, než pod pokličkou cizích osudů? A žil jsem vůbec? Neviděl jsem jen banální příběh člověka s mou tváří .................... do pusté sluje dlouhých večerů? 26. Doplň vynechaný verš: a. dnešního dne, na konci září b. na obrazovce, která modře září c. a proto budu zřejmě propuštěn d. s obličejem, jenž byl uvržen 27. Básník a. b. c. d.
užívá rýmového schématu: a-b-b-c a-a-b-b a-b-b-a a-b-a-c
28. Které z a. b. c. d.
následujících tvrzení platí o básni: sledování televize patří mezi frekventované koníčky úroveň televizních programů se stále zvyšuje lidé dnes nemají na sledování televize čas lidé jsou neschopni prožít aktivně vlastní život
29. Na kterém slově básně by překladatel do angličtiny nemusel měnit ani písmeno, a přesto mu anglicky mluvící člověk rozuměl? 30. V kontextu básně jde ve slovním spojení nahý život o: a. metonymii b. personifikaci c. epiteton d. metaforu
Matematika Úlohy za 1 bod: 1.
Uvažujeme všechna čtyřciferná čísla, vytvořená z cifer 1, 2, 3, 4, v nichž se každá z cifer vyskytuje právě jednou. Jaký je rozdíl mezi největším a nejmenším z těchto čísel? a) 3003
2.
b) 2889
c) 3087
Najdi největšího společného dělitele čísel 300 a 84.
4
d) 2203
e) 2887
a) 2100 3.
b) 6
c) 12
d) 210
e) 2
Džus o objemu 21 litrů obsahuje 64 % vody. Kolik % vody bude obsahovat džus, jestliže upijeme 0,4 litru tohoto nápoje? a) 51,8 %
b) asi 48 %
c) 42,2 %
d) 63,6 %
e) 64 %
c) -52 > (-5)2
d) -52≥ ( -5)2
e) -51< -52
Úlohy za 2 body: 4.
Který výrok je pravdivý? a) -52 = (-5)2
5.
Kolečko má průměr 40 cm. Kolikrát se otočí na dráze 1256 cm? a) 31,4krát
6.
c) 10krát
d)100krát
e) 125,6krát
b) 21 cm2
c) 25 cm2
d) 28 cm2
e) 36 cm2
Otci je 52 let, jeho dvěma synům 24 a 18. Za kolik let bude otec tak starý jako oba synové dohromady? a) 6
8.
b) 62,8krát
Bod M na obrázku je středem strany AB čtverce ABCD. Obsah vybarvené plochy je 7 cm2. Jaký je obsah čtverce ABCD?
a) 14 cm2 7.
b) -52 < (-5)2
Za podmínky
a) 3b2–12b
b) 11
c) 5
doplň na místo
b) b+4
e) 4
takový výraz, aby platila rovnost:
c) 3b
5
d) 10
d) 3b2+12b
e) b–4
Úlohy za 3 body: 9.
Které číslo je řešením dané rovnice?
a) 5/2
b) 5/3
c) 1/2
d) nemá řešení
e) ∞
d) 332
e) 13
10. Čemu se rovná jedna třetina z čísla 333? a) 133
b) 311
c) 330
11. Televizní obrazovky mají přibližně tvar obdélníku, jehož strany jsou v poměru 3 : 4. Urči rozměry obrazovky, jestliže její obvod je 168 cm. a) 60 a 80 cm
12. Pro
b) 30 a 40 cm
c) 25,7 a 34,3 cm
je výraz
d) 36 a 48 cm
e) 32 a 54 cm
po úpravě roven:
13. Do nádoby o objemu 3 litry lijeme naplněné hrnečky o průměru 8 cm a výšce 10 cm. Při kolikátém hrnečku přeteče nádoba? a) při 4.
b) při 5.
c) při 6.
d) při 7.
e) při 8.
14. Do půlkruhu o poloměru 5 cm je vepsán lichoběžník ABCD tak, že velikost úhlu BSC je 60o. Urči obvod lichoběžníka.
a) 25 mm
b) 20 mm
c) 32,48 cm
d) 25 cm
e) 20 cm
15. Hranice mezikruží určují kružnice o poloměrech 10 cm a 26 cm. Vypočítej délku tětivy AB, která je tečnou k vnitřní kružnici.
6
a) 27,8 cm
b) 32 cm
c) 36 cm
d) 24 cm
e) 48cm
16. V míse jsou meruňky a broskve. Jestliže sníme jednu meruňku, pak zůstane 4krát více meruněk než broskví. Jestliže sníme jednu broskvi, pak zůstane 5krát více meruněk než broskví. Kolik kusů každého druhu ovoce je v míse? a) 24 meruněk a 6 broskví
b) 5 meruněk a 16 broskví
c) 6 meruněk a 25 broskví
d) 16 meruněk a 5 broskví
e) 25 meruněk a 6 broskví
17. Chodec, který ušel 2/3 plánované trasy zjistil, že ztratil mapu. Vrátil se pro ni. Po překonání 1/4 již prošlé zpáteční trasy mapu našel. Poté pokračoval v původním směru a ušel 7 km do cíle. Kolik kilometrů měřila plánovaná trasa? a) 10 km
b) 14 km
c) 8 km
7
d) 12 km
e) 13 km
