Čtyřleté studium - přijímací zkoušky do 1. ročníku 2006 Český jazyk I. Pravopisná část (Najdi chyby v textu, doplň a oprav interpunkci. Neměň slovosled. Opravený text správně přepiš.) Kladivo na Angličtinu Francouština nemá potíže s cizými slovy původu Latinského, protože z Latiny sama pochází, ke své jazykové pralátce se po staletí obrací způsobem prověřeným, z jiných románských jazyků se obohacuje podobně jako Čeština z jazyků slovanských. Jako sylnou hrozbu pociťuje vliv jen jediného jazyka – Angličtiny. Mnozí francouzy se cítily popuzeni že na vědeckých kongresech konnajících se na ůzemí Francie dokonce Francoužští vědci přednášejí své příspěvky anglicky. Zjitřeně vnímá tuto otázku zejména konzervativní pravice. Proto, když ve Francii před nedávnem získala opět vládu, brzy spatřil světlo světa Zákon o užívání Francouzského jazyka. Stanovuje francouzským subjektům povinost používat v nejrůznějších jazykovích situacích víhradně francouzštinu, a zakazuje jakékoli užití cizýho výrazu či obratu pokud má tento výraz či obrat francouzský ekvivalent. Je zábavné představit si jak by se asi černali či bělali stránky našeho tisku po zásazých jazykové cenzůry, jenž by dbala o dodržování takového zákona. Naše úvahová próza vyzmyzíkovala by se skoro úplně, ale i ostatní texty doznali by drtivých mezer. Neuplatnil se nakonec ani ve Francii, alespoň ne v zamýšleném rossahu. Vyší Ústavní instituce schledala že soukromým subjektům nemůže být degretováno jak se mají vyjadřovat a platnost zákona se tak omezuje pouze na subjekty státní a veřejnoprávní. Však také québečané tuto nedůraznost Matičce Francii trpce vyčítaly. Václav Jamek
II. Jazyková část 1.
Autor textu chtěl vyjádřit, že: a) Francouzština se obohacuje ze slovanských jazyků. b) Francouzský jazyk by se měl bránit vlivu angličtiny. c) Francouzštinu používá stále více lidí.
2.
Vyberte schéma odpovídající zvýrazněnému souvětí: a) 1. H, 2. V (předmětná), 3. V (podmětná), 4. H b) 1. H, 2. V (předmětná), 3. V (předmětná), 4. V (předmětná) c) 1. H, 2. V (předmětná), 3. V (podmětná), 4. V (přísl. příčinná) d) 1. H, 2. V (podmětná), 3. V (předmětná), 4. H
3.
Z téhož souvětí vypiš všechny přívlastky.
4.
Slovo vyzmizíkovala vzniklo: a) odvozováním b) skládáním c) přejímáním z cizích jazyků
1
5.
Urči slovní druhy u slov v textu: takového – jakékoli – nakonec –
6.
Urči větné členy v úvodním souvětí textu: slovy – latiny – sama –
7.
Ve slově neuplatnil je kořen: a) uplat b) platu c) plat
8.
Kolik hlásek obsahuje slovo příspěvky?
9.
Urči mluvnické kategorie slovesného tvaru se omezuje ve zvýrazněném souvětí: a) 3. os., č. mn., zp. ozn.,č. přít., rod činný, vid dok. b) 3. os., č. jedn., zp. podm., č. přít., rod činný, vid nedok. c) 3. os., č. jedn., zp. ozn., č. přít., rod trpný, vid nedok.
10. V kontextu by se dalo slovo drtivých nahradit synonymem: a) zdrcujících b) zanedbatelných c) pozoruhodných 11. Antonymum ke slovu zjitřeně je: a) podrážděně b) soustředěně c) klidně 12. Kromě a) b) c) d)
francouzštiny pochází z latiny také: němčina italština angličtina maďarština
13. Ke kterému funkčnímu stylu lze výchozí text zařadit? a) uměleckému b) publicistickému c) administrativnímu 14. Ve slovním spojení matičce Francii použil autor: a) eufemismus b) oxymóron c) metaforu d) personifikaci Úkoly, které se netýkají výchozího textu: 15. Který tvar 2. stupně přídavného jména hebký je chybný: a) hebší b) hebčí c) hebčejší 16. Náležitý infinitiv slovesa z věty Zebou mě ruce zní: a) zábst b) zíbst c) zebat 17. Která z variant přímé řeči je správná: a) „Poslouchej, zeptal jsem se Kryšpína, „půjčíš nám ty brýle, když nás paní učitelka vyvolá?“
2
b) „Poslouchej“, zeptal jsem se Kryšpína, „Půjčíš nám ty brýle, když nás paní učitelka vyvolá?“ c) „Poslouchej,“ zeptal jsem se Kryšpína, „půjčíš nám ty brýle, když nás paní učitelka vyvolá?“ d) „Poslouchej,“ Zeptal jsem se Kryšpína, „Půjčíš nám ty brýle, když nás paní učitelka vyvolá?“ 18. Která z a) b) c) d)
následujících vět je bezchybná? Na zimu máme hodně uhlího. Bez Andrei tam nepůjdu. Z těchto třech chlapců si vezměte příklad. Kateřina Neumannová se z olympiády vrátila s dvěmi medailemi.
19. K přídavnému jménu přiřaď příslušné podstatné jméno z výběru v závorce: živelní ................. živelná ................ živená ................ živná .................. (holčička, katastrofa, půda, radost) 20. Oprav stylistickou chybu: V zemích, kde málo nebo nikdy neprší. 21. Sestav větu z daných slovních druhů v tomto pořadí: 1 3 5 7 1 8 5, 8 1 5 6 1. 22. Rčení spustit bandurskou znamená: a) začít závod b) vyhrát bitvu c) dělat rámus d) upéct první várku pečiva 23. Ve větě Kdo odolává pokušení nepodlehnout touze nechat dřímat vlastní energii, bývá obklopen chlorofylem se ukrývá rčení: a) Kdo jinému jámu kopá, sám do ní padá. b) Komu se nelení, tomu se zelení. c) Kdo lže, ten krade.
III. Literární část Hoj, ty Štědrý večere, ty tajemný svátku! cože komu dobrého Neseš na památku? Hospodáři štědrovku, kravám po výslužce kohoutovi česneku, …………………… Ovocnému stromoví od večeře kosti, a zlatoušky na stěnu tomu, kdo se postí. 24. Doplň vynechaný verš: a) a cukroví služce b) hrachu jeho družce c) zrní jeho družce d) a úrodu v nůšce
3
25. Básník a) b) c) d)
užívá rýmového schématu: a–b–c–b a–b–a–b a–b–b–a a–b–c–d
26. Který z a) b) c) d)
uměleckých prostředků byl v úryvku použit? apostrofa refrén kontrast ironie
27. Poslední dva verše připomínají starobylý zvyk: a) Na Vánoce se maluje zlatem na zeď. b) Krájení jablek. c) Na Štědrý den se nemá jíst. 28. Ukázka a) b) c) d)
je z balady: Vánoce Vánoční čas Štědrý večer Štědrý den
29. Napiš celé jméno autora a název sbírky básní, z níž je čerpán úryvek. 30. Napiš alespoň tři české autory píšící ve stejném století jako tento spisovatel.
Matematika ÚLOHY ZA 1 BOD 1.
Vypočtěte:
(0,4 ² . 5 + 0,08 : 0,4) - 0,5 ². 4 =
A) 0
2.
B) 1
Vypočtěte:
⎛ ⎜ 1 ⎜1 + + ⎜⎜ 2 ⎝
A) -5
3.
1⎞ ⎛ ⎟ ⎜ 2 ⎟ : ⎜1 − 1 − 1⎟ ⎜ 2 ⎟ ⎜ 2⎠ ⎝
B) 1
C)
D) 2
E) -2
D) 2
E) 5
D) 10
E) 12
D) 10
E) 11
1⎞ ⎟ 2⎟= 1⎟ ⎟ 2⎠ 5 2
Které číslo je řešením následující rovnice?
2x − 1 = A) 4 4.
C) -1
x x + 2( x − 1) − 4 6 B) 6
C) 8
Urči počet všech přirozených dělitelů čísla 100. A) 6
B) 8
C) 9
4
5.
Z následujících možností vyberte takové číslo, které po přičtení k číslu 3435 dává číslo dělitelné devíti. A) 0
6.
B) 1
C) 2
D) 3
E) 4
Rodinu tvoří babička, matka, otec, Petr, Ivo a Eva. Vypočtěte podle tabulky průměrný rodiny (zaokrouhlete na desetiny): babička
matka
otec
Petr
Ivo
Eva
68
35
40
14
6
12
věk A) 29,1 roků
7.
Výraz
B) 29,17 roků
3zy zy − z 2 y
C) 29,2 roků
D) 29,6 roků
věk
E) 29,8 roků
má smysl pro:
2
A) z ≠ 0
a
y≠0
B) z ≠ 0
a
y≠0
a
z ≠ -y
C) z ≠ 0
a
y≠0
a
z≠y
a
y>0
a
z≠y
D) z ≠ y E) z > 0 8.
ABC je rovnoramenný trojúhelník se základnou BC a hlavním vrcholem A. Úhel při vrcholu A má velikost 18º. Jakou velikost bude mít úhel při vrcholu B ? A) 162º
9.
B) 81º
C) 83º
D) 56º
E) 18º
Určete hodnotu následujícího výrazu pro x = 2, y = -2
x − y + 2 ⋅ (x − y ) + (x − y ) + x 2 + y 2 2
A) 8 10.
C) 24
D) 32
E) 36
Jak je určena délka úhlopříčky u v obdélníku o stranách r a s
A) 11.
B) 12
u = r 2 + s2
B)
u = r 2 − s2
C)
u= r+s
D) u = r + s
E) u = r - s
Druhá mocnina délky stěnové úhlopříčky krychle je 128 cm. Určete objem této krychle. A) 64 cm3
B) 128 cm3
C) 256 cm3
5
D) 512 cm3
E) 1024 cm3
12.
Do moučníku se dává mouka, cukr a máslo v poměru 10:3:2. Kolik cukru a másla je třeba použít na 600 g mouky? A) 120 g cukru a 80 g másla B) 180 g cukru a 120 g másla C) 200 g cukru a 140 g másla D) 200 g cukru a 160 g másla E) 300 g cukru a 120 g másla
13.
Na zahradu délky 110 m a šířky 60 m napadla 25 cm vysoká rovnoměrná vrstva sněhu. Kolik m3 sněhu napadlo na zahradu? A) 42,5 m3
B) 320 m3
C) 1650 m3
D) 16 500 m3
E) 165 000 m3
ÚLOHY ZA 2 BODY 14.
Vklad v bance je úročen 10 % za rok, ze získaného úroku se platí 15 % daň. Kolik budete mít na účtu za rok po odečtení daně, když do banky vložíte částku 100 000 Kč? A) 93 500 Kč
15.
E) 111 500 Kč
B) 36
C) 48
D) 72
E) 96
B) 6600 Kč
C) 7200 Kč
D) 7500 Kč
E) 7800 Kč
Čtverec má délku strany 5 cm. Pokud stranu čtverce zvětšíme v poměru 5:2, jaký bude obvod zvětšeného čtverce? A) 50 cm
18.
D) 108 500 Kč
Čtyřčlenná rodina zaplatí na 7 dní pobytu o jarních prázdninách v horské chatě 7000 Kč. Kolik zaplatí tříčlenná rodina za 10 dní pobytu ve stejné horské chatě? A) 6200 Kč
17.
C) 98 000 Kč
Při aerobiku se taneční páry seřazují beze zbytku do trojstupů, čtyřstupů, šestistupů, osmistupů i devítistupů. Jaký nejmenší počet tanečních párů musí vystoupit? A) 24
16.
B) 95 000 Kč
B) 40 cm
C) 30 cm
D)
25 cm
E) 20 cm
Kterému z následujících výsledků se rovná výraz, jestliže platí x ≠ 0, x ≠ ±1
x +1 x2 −1 x = : 2 : x x (x − 1)2 A) x-1
B) x
C) x+1
6
D)
(x-1)2
E) (x+1)2
19.
Na obrázku je obdélníková deska o rozměrech 60 cm a 20 cm. Z ní je vyříznuta část, která je značena šrafováním, a ta tvoří odpad. Rozměry vyšrafovaného obdélníka jsou 40 cm a 12 cm. Kolik procent z celé desky připadá na odpad?
A) 36 %
B) 38 %
C) 40 %
D) 42 %
E) 44 %
ÚLOHY ZA 3 BODY 20.
Pouzdro s 15 stejnými tužkami stojí 190 Kč. Pouzdro bez tužek je o 110 Kč dražší než jedna tužka. Kolik stojí pouzdro bez tužek? A) 105 Kč
21.
B) 110 Kč
C) 115 Kč
D) 118 Kč
E) 125 Kč
Rodina Nových se zúčastnila čtyřdenního autobusového zájezdu. První den ujeli trasy, druhý den
1 4
z celé trasy, třetí den
5 7
2 5
z celé
ze zbylé trasy a čtvrtý den ujeli zbývajících
75 km. Kolik kilometrů celkem najeli? A) 678 km 22.
B) 680 km
E) 789 km
B) za 20 min
C) za 25 min
D) za 30 min
E) za 35 min
Určete součet délek všech hran kvádru, který má čtvercovou podstavu s obsahem 36 dm2 a jehož výška je
A) 24 dm 24.
D) 750 km
Cyklista se pohybuje rychlostí 25 km/h a dohání chodce, který kráčí rychlostí 5 km/h. Chodec má náskok 10 km. Za jak dlouho ho cyklista dožene? A) za 15 min
23.
C) 695 km
1 3
délky hrany jeho podstavy.
B) 30 dm
C) 36 dm
D) 48 dm
E) 56 dm
Určete nejmenší nutný počet sudů k převezení 980 litrů barvy. Sudy mají tyto vnitřní rozměry: výšku 4 dm a průměr 6 dm. A) 10 sudů
B) 9 sudů
C) 8 sudů
7
D) 7 sudů
E) 6 sudů
