Tweede landelijke congres Voorrangsvoertuigen Voorzichtig, Verantwoord, Veilig en Vlot 24 maart Competentie- en beroepsgerichte aanpak bij:

Veldhovense Rij-instructeurs Opleiding

Tweede landelijke congres ‘Voorrangsvoertuigen’ Voorzichtig, Verantwoord, Veilig en Vlot 24 maart 2014

Competentie- en beroepsgerichte aanpak bij:

RAV

Brabant Midden – West - Noord

9-12-2014

1

Agenda


1.

Caspar v.d. Brandt (RAV MWN): Opleidingsnoodzaak

2.

Wilbert van Beersum namens RAV Brabant MWN (AA&T):



Doorlopende leerlijn ambulancechauffeur (ACH).



Competentie- en beroepsgericht onderwijs.



Aanpak & Inhoud traject mentor vakbekwaamheid ACH.



Kompas: verkeerstaak versus competenties.



Fleetlogic: rijstijlanalyse

2


9-12-2014

VRO

3

Aantal ritten


RAV Midden- en West-Brabant (2012): • 33 ALS-ambulances, 4 zorgambulances, 4 rapids • 280 medewerkers • In totaal ongeveer 75.000 ritten  29.000 urgentie A1(levensbedreigend)  20.500 urgentie A2(niet-levensbedreigend)  25.500 urgentie B (niet spoed)

RAV Brabant-Noord (2012): 21 ALS-ambulances, 2 zorgambulances, 2 rapids 180 medewerkers In totaal ongeveer 45.000 ritten  16.000 urgentie A1(levensbedreigend)  12.000 urgentie A2(niet-levensbedreigend)  17.000 urgentie B (niet spoed) 9-12-2014

VRO

4

Opleidingsnoodzaak


Caspar van den Brandt (RAV MWN)

Kwaliteit borgen Uniformiteit Verhogen kwaliteit 9-12-2014

5


Verkeerstaak & Competenties = Topsport

9-12-2014

6


ADVIES ASSISTENTIE & TRAINING

Jan van Grinsven 9-12-2014

Wilbert van Beersum 7

Stof tot nadenken


Kan de bestuurder van een voorrangsvoertuig zich veilig voelen m.b.t. genoten opleiding? Voelt ambulancechauffeur zich gesteund door zijn eigen organisatie & overheid?

9-12-2014

8

Aanpak


Leernoodzaak vaststellen

Wat blijven doen? Wat kan anders?

Evalueren

Leerbehoefte vaststellen

Gewenst Gedrag analyseren Wat zijn de eindeisen?

Doelgroep-analyse

Didactisch vormgeven Op welke manier is het hoogste leerresultaat te behalen?

Competentie Gericht Opleiden:

Leerstof ordenen Op welke manier leerstof in een logische volgorde zetten?

Leerdoelen vaststellen Wat moet de ambulancechauffeur weten , kunnen …zijn? Welke competenties?

Doorlopende leerlijn

Doorlopende leerlijn Ambulancechauffeur RAV Brabant MWN

BASIS / FUNDEMENT VOORBEREIDING ACH INITIELE OPLEIDING WERKBEGELEIDING Uitvoering beroepstaak ACADEMIE VOOR Uitvoering beroepstaak Veldhovense Rij-instructeurs Opleiding AMBULANCEZORG m.b.v. competenties / m.b.v. competenties / ACADEMIE VOOR professionaliseren professionaliseren AMBULANCEZORG

Rijtest door:

Support on the Job (SOTJ) door:

Beroepsgericht Opleiden door:

On the job 4 mnd Nulmeting / intervisie boventallig begelei- door: den door:

Beroepsgericht door:

1x per 12 jaar. maatwerk Door:

Jan van Grinsven

Jan van Grinsven

Docenten

Ervaren ACH /

Mentoren

Docenten

Mentoren

(WRM gecertificeerd RAV Brabant MWN)

(WRM gecertificeerd RAV Brabant MWN)

(WRM gecertificeerd)

(Werkbegeleider RAV Brabant MWN)

(RAV Brabant MWN)

(WRM gecertificeerd)

(RAV Brabant MWN)

VERKEERSTAAK COMPETENTIES

VERKEERSTAAK COMPETENTIES

Rijvaardigheid: - A1 rit - A2 rit - B vervoer

Rijtaak Medisch ondersteunende taken

COMPETENTIES: - Persoonlijk Ontwikkel Plan - Persoonlijk Activiteiten Plan - Portfolio opbouw

elke 3 jaar landelijk begeleide intervisie assessment beroeps meerijden tijdens gerichte vaardig- A1,A2, B urgentieritten. Reflectie/feedback heid feedforward (POP/PAP)

Uitgangspunt


Techniek

Zelf doen

• • • • •

9-12-2014

Motivatie Feedback Lezen & leren Relevantie Discipline

Blended learning

• • • • • •

Levendig Gestructureerd Volgsysteem Eigen tempo Flexibel Actueel

11

Competentie- en Veldhovense Rij-instructeurs Opleiding beroepsgericht onderwijs Wat verstaan we onder een competentie?

Competentie in zijn context plaatsen.

9-12-2014

12

Inhoud traject mentor


Dhr. Wilbert van Beersum (AA&T) Dhr. Jan van Grinsven (JvG Rijopleidingen)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Voorlichting (2012) Aanmelden (2012) Assessment (2013): Theorie: Train the trainer (TTT) Praktijk TOJ: tevens PvB. Praktijk: ervaring opdoen Intervisiemomenten mentoren Effectmeting (2014) Kwaliteitsborging mentoren (2015) 13


Doel nulmeting en intervisie: RAV Brabant MWN

Rit 3

Rit 1

Afleveren ziekenhuis

Ophalen patiënt

Rit 2

Nagenoeg elke ritopdracht bestaat uit 3 ritten!

Intervisie:

Competenties


1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Veiligheidsbewust Verantwoordelijk Besluitvaardig Resultaatgericht/klantgericht Nauwkeurig Stressbestendig Samenwerken Scherpte en concentratie

9-12-2014

15

Gedrag aanschouwelijk maken Veldhovense Rij-instructeurs Opleiding ambulancechauffeur. • Observatieformulier ambulancechauffeur • Scorevoorschrift ambulancechauffeur

9-12-2014

VRO

16

Gedrag aanschouwelijk maken Veldhovense Rij-instructeurs Opleiding mentor vakbekwaamheid ACH. • Proef van bekwaamheid mentor • Scorevoorschrift mentor vakmanschap ACH • Scorevoorschrift ambulancechauffeur

9-12-2014

VRO

17


Belangrijkheid van toepassen verkeerstaak in combinatie met vastgestelde competenties.

Verkeerstaak

Gesprekstechnieken


4 stappen model.

Voorzichtig, Verantwoord, Veilig en Vlot Veldhovense Rij-instructeurs Opleiding Competentie ACH

Verkeerstaak

Componenten

1.

Veiligheidsbewust

1.

Waarnemen

1.

Uitzicht

2.

Verantwoordelijk

2.

Voorspellen

2.

Intensiteit

3.

Besluitvaardig

3.

Evalueren

3.

Afdeksituaties

4.

Resultaatgericht

4.

Beslissen

4.

5.

Nauwkeurig

5.

Handelen

Snelheid & gevaarherkenning

6.

Stressbestendig

7.

Samenwerken

8.

Scherpte en concentratie

Optimale patiëntenzorg – Verkeersveiligheid - Schadepreventie - Imago 9-12-2014

20


Nabespreking m.b.v. kompas om richting te bepalen

Kompas

Verantwoordelijkheid

organisatiegericht

- m.b.t. Patiënt ophalen/afleveren Veldhovense Rij-instructeurs Opleiding - m.b.t. inzittenden – voertuig – overige weggebruikers - Kennis van brancherichtlijnen, ontheffingen, verkeersregels - Verantwoordelijkheid nemen en afleggen

Besluitvaardigheid

Resultaatgericht

resultaatgericht

- Doelen behalen - Vasthouden aan taak - Realiseren - Doorzettingsvermogen

mensgericht

- Doordacht rijgedrag m.b.v. taakprocessen - Daadkracht - Aktie ondernemen

omgevingsgericht

Samenwerken andere weggebruikers. - Sociaal rijgedrag - Bijdrage leveren aan geheel

22


Rijstijlanalyse Ongevalsanalyse

Veilig ambulancevervoer • Belang rijgedrag voor chauffeur en patiënt; • Sturing op rijgedrag leidt tot: – – – –

Bewuster rijgedrag; Lager brandstofverbruik; Lagere schadelast; Minder onderhoudskosten.

• Hulpmiddelen voor een beter rijgedrag.


9-12-2014

VRO

“Nulmeting” rit 1

24

“Intervisie” “rit 2


9-12-2014

VRO

25

Vergelijk 2 ritten


9-12-2014

VRO

26

Rijstijl informatie


9-12-2014

VRO

27

Rijstijlscore via email


Rijstijlscore via email Veldhovense Rij-instructeurs Opleiding


Ongevalsanalyse


ADVIES ASSISTENTIE & TRAINING

Wilbert van Beersum

Jan van Grinsven Rijopleidingen

R AV 31

Voorbeelden: film - foto


9-12-2014

32


9-12-2014

Certificering

33


9-12-2014

VRO

34

Samenwerken aan Veldhovense Rij-instructeurs Opleiding voorzichtig, verantwoord veilig, vlot rijgedrag

Overheid

ambulance

Politie Brandweer

35


21-55

ambulance

36

Voor meer informatie


•

Wilbert van Beersum

Advies Assistentie & Training (AA&T) www.Training4YOU.nl [email protected] tel. 040-2530701 (onderwerp: Competentie- en beroepsgericht opleiden)

•

Jan van Grinsven

Jan van Grinsven Rijopleidingen [email protected] tel. 06 - 10932285 (onderwerp: Competentie- en beroepsgericht opleiden)

•

Caspar van den Brandt

Manager RAV Brabant Midden-West-Noord [email protected] tel. 073 – 6804050 (onderwerp: mentor vakbekwaamheid ACH)

•

Herman Schlepers

Manager RAV Brabant Midden-West-Noord [email protected] tel. 073 – 6804050 (onderwerp: Fleetlogic) 37


voor uw tijd en aandacht 9-12-2014

38

Tweede landelijke congres Voorrangsvoertuigen Voorzichtig, Verantwoord, Veilig en Vlot 24 maart Competentie- en beroepsgerichte aanpak bij:

Recommend Documents