EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND
Trojské
BIOMY SVĚTA
PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI
t rumfy
Didaktický balíček č. 12
pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718
A B ?
doplňte domácí úkol napište
?!
nápověda laboratorní práce prezentace úkol na výběr vyfoťte
DB = didaktický balíček PL = pracovní list PM = pracovní materiály
Členové realizačního týmu projektu: Manažer projektu Hlavní metodička Metodičky Metodik Odborné garantky Odborný garant Výtvarnice projektu
Mgr. Radim Jendřejas (Trojské gymnázium) Mgr. Zuzana Venclíková (Trojské gymnázium) Mgr. Ivana Motýlová (Trojské gymnázium) Mgr. Ada Hrstková (Trojské gymnázium) Mgr. Tereza Chýlová (Trojské gymnázium) Ing. Ludmila Horká (Trojské gymnázium) Ing. Lukáš Marek (Trojské gymnázium) Mgr. Věra Bidlová (Botanická zahrada hl. m. Prahy) PhDr. Eva Vítová (Botanická zahrada hl. m. Prahy) RNDr. Milena Peterová (Zoo Praha) Mgr. František Tymr (Zoo Praha) Bc.A. Eva Göndörová (Zoo Praha)
Tajga a t undra
DB Č. 12 PRACOVNÍ LIST Č. 2
ve škole pro práci t s li í n v o Prac IE GEOGRAF Určeno pro
lní práci
individuá
Tajga i tundra jsou pro člověka spíše nehostinné biomy světa. Je to dáno jejich polohou na Zemi, skladbou rostlinstva i živočišstva. Přesto jsou oba biomy člověkem hojně využívané…
1. Napište, jak si představujete tajgu a tundru, jaké jsou zde klimatické podmínky, co zde žije a roste a jaké má biom zvláštnosti a využití.
TAJGA TUNDRA
2. Zakroužkujte, zda následující tvrzení platí či ne. Tajga se rozkládá především na jižní polokouli. ANO/NE Přechodným biomem mezi tajgou a tundrou je lesotundra. ANO/NE Podnebí tajgy se vyznačuje krátkým a poměrně teplým létem a výrazně chladnou zimou. ANO/NE V tajze rostou převážně listnaté lesy. ANO/NE Tajga je migrační pásmo pro živočichy z polárních oblastí. ANO/NE Rostlinstvo tundry je tvořeno lišejníky, mechy, keři a zakrslými stromy. ANO/NE Půda pod tajgou je velice kyselá a chudá na živiny. ANO/NE V obou biomech trvá vegetační období několik měsíců. ANO/NE Typickými živočichy tajgy je los, rys a medvěd. ANO/NE Permafrost neboli permanentně zmrzlá půda se vyskytuje jen v tundře. ANO/NE Polovina severských lesů se nachází na území Ruska, třetina v Kanadě a zbytek na Aljašce a ve Skandinávii. ANO/NE Nejnižší teplota severní polokoule byla naměřena na Sibiři a dosahovala -78 ºC. ANO/NE Porovnejte své odpovědi se sousedem, poté jednotlivá tvrzení proberte s učitelem a případně své odpovědi poopravte.
1
3. Nyní pro vás nebude problém zakreslit tajgu a tundru do mapy světa.
4. Přečtěte si text a do rámečku pod textem stručně vlastními slovy shrňte jeho hlavní myšlenky. Severský jehličnatý les, kterému se v Eurasii říká tajga, je tvořen mozaikou různě starých porostů. Tato mozaika je udržována požáry – jakmile část lesa zastárne a nahromadí se zde dostatečné množství mrtvé dřevní hmoty, výrazně se zvyšuje pravděpodobnost, že tato část lesa shoří. Na čerstvých spáleništích dochází k sukcesi a postupnému obnovení lesa. Díky mozaikovitosti prostředí jsou v okolí vždy k dispozici druhy raných sukcesních stádií, mozaikovitost tedy zajišťuje dostatečně rychlou obnovu lesa. Kromě toho zároveň zajišťuje, že žádný požár nebude mít příliš velký rozsah – požár se většinou nerozšíří na mladší, méně hořlavé plochy. Je zde tedy úzký vztah mezi disturbancemi – požáry – a mozaikovitostí prostředí: požáry udržují mozaikovitost a mozaikovitost zajišťuje, že požáry nebudou mít osudové následky. Znalost takovéto dynamiky je velice důležitá i pro management krajiny. V Yellowstonském národním parku v USA byly po dlouhá léta velice účinně hašeny všechny požáry. Došlo tak k postupné akumulaci dřevní hmoty, následkem čehož nastal v roce 1988 požár obrovského rozsahu, který se ani s nasazením nejrůznější techniky nepodařilo zdolat a shořela tak většina lesů národního parku! Od té doby se nechává lokálním požárům víceméně volný průběh. STORCH, D., MIHULKA, S. Ekologie. Praha: IDM MŠMT ČR 1997.
5. Ze seznamu rostlin vyberte ty, které rostou v tundře nebo v tajze. smrk, palma olejná, brusinka, bříza, dub zimní, modřín, borovice, sekvoj, olše, topol, rododendron, lišejník pukléřka islandská, olivovník, habr, vřes, vrba, jasan V tajze rostou
V tundře rostou
2
6. Ze seznamu živočichů vyberte ty, kteří žijí v tundře nebo v tajze. vlk polární, los evropský, jelen evropský, medvěd hnědý, zajíc bělák, sob polární, liška obecná, rys ostrovid, liška polární, bobr evropský, tygr ussurijský, křivka obecná, pes dingo, ořešník kropenatý, velbloud, lumík, pižmoň, komár, veverka V tajze žijí V tundře žijí
7. Přečtěte si text o životě rostlin a živočichů v oblastech tundry, podtrhněte nové informace a případně opravte své odpovědi v úkolu 6.
Poblíž pólů tvoří denní světlo po 24 hodin v létě ideální podmínky pro růst rostlin. Tento zdroj potravy má krátké trvání, ale je velmi štědrý a má dramatický účinek na život v tundře, neboť vábí k sobě ohromné množství tažných živočichů. Přilétají husy, aby svými zobáky sklízely rostlinstvo, dostavují se bahňáci, kteří se živí červy a hmyzem, žijícími v mokřinaté půdě, a rybáci nacházejí potravu jak v tundře, tak v pobřežních vodách. Růst rostlin v tundře se postupně zcela zastaví, a aby situace byla ještě těžší, často rostliny pokryje hluboký sníh. Pro býložravce je ztráta přístupu k rostlinám hlavní problém tohoto kritického ročního období. V arktické tundře býložraví živočichové pronikají k rostlinám různým způsobem. Sob (karibu) a pižmoň používají k odstraňování sněhu kopyta, jimiž vyhrabávají lišejníky a zakrslé vrby ukryté pod sněhem. Lumíci naopak využívají sníh jako výhodu pro sebe, neboť v něm hloubí nory. Sníh je chrání před predátory a počasím – nezáleží totiž na tom, jak chladno nebo větrno je na povrchu, neboť lumíci dobře žijí v příznivém mikroklimatu, které jim také umožňuje přístup k potravě po celý rok. Na rozdíl od polárních oblastí kypí tundra životem hmyzu včetně mšic, čmeláků, motýlic a nepředstavitelného množství komárů. Existence komárů však má určité výhody, protože jejich larvy a kukly jsou užitečným zdrojem proteinů pro vrubozobé ptáky a pro bahňáky. BURNES, D. Zvíře. Praha: Knižní klub 2002.
8. Dvě zvířata typická pro tyto biomy se nám často pletou. Podle obrázků mezi nimi najděte 3 rozdíly a napište, kde žijí. Obě jsou chována v pražské zoo.
jméno: _______________________ _______________________ rozdíly: 1) 1) 2) 2) 3) 3) kde žijí: _______________________ _______________________
3
9. Napište, jakým způsobem člověk tajgu využívá, a vysvětlete, jaký dopad má lidská činnost na přírodu tohoto biomu.
10. S pomocí atlasu najděte státy, které leží (alespoň částečně) na území tundry, a označte jejich vlajku. 1
2
3
4
6
7
8
9
5
10
11. Z následujících 2 úkolů splňte 1 dle vlastního výběru. a/ Pojmenujte historickou souvislost mezi transsibiřskou magistrálou na obrázku a českými dějinami.
b/ Zkuste odhadnout, v které oblasti si lidé dodnes vyprávějí tento mýtus o vzniku Země. Dřív byla kolem voda, země málo. Člověk neměl kde kočovat. Zesmutněl člověk: „Jak budu žít? Kde mám soby pást?“ Mamut Cheli se rozhodl člověku pomoci. Spustil svoje velký rohy-kly pod vodu a vyzvednul tolik země, že jí stačilo pro všechny lidi na všechny časy, co žije člověk na zemi.1 ?!
Jedná se o oblast, kde mamuti žili ještě v 8. tisíciletí př. naším letopočtem.
12. V době Stalinovy vlády byly statisíce obyvatel přesídleny do nehostinných oblastí včetně sibiřské tajgy.
Zkuste si představit, jak by se změnil váš život, kdyby se násilné přemístění do tajgy týkalo vás a vaší rodiny. Napište, jak by se změnily vaše zvyklosti.
Za domácí úkol splňte 1 z následujících zadání dle svého výběru. a/ Krajinu podobnou tajze a tundře najdeme i v ČR. Zjistěte kde a vysvětlete, v čem se životní podmínky v české „tajze“ a „tundře“ těm v severské tajze a tundře podobají a v čem se liší. b/ Dokážete si představit, jak vypadá pižmoň? Zkuste ho nakreslit nebo popsat a svou představu porovnejte s obrázkem na internetu či v knize. 1 BRZÁKOVÁ, P. Goromomo goroló. Praha: Citadela1996. s. 6
4
