Toto je Výroční zpráva pro rodiče a přátele školy. Výroční zpráva obecně prospěšné společnosti za rok 2013 je uložena na Rejstříkovém soudu

V Ý RO Č N Í Z PR ÁVA 2013 → 2014

Toto je Výroční zpráva pro rodiče a přátele školy. Výroční zpráva obecně prospěšné společnosti za rok 2013 je uložena na Rejstříkovém soudu. © PORG, září 2014 © Fotografie: J. Nechvátal, M. Navrátilová, M. Valášek, M. Janichová ad. © Grafická úprava a sazba: studio Lacerta (www.sazba.cz), 2014



V ÝROČNÍ ZPR ÁVA O ŠKOLE ŠKOLNÍ ROK 2013 → 2014

3 

PORG

OBSAH Úvodní slovo ředitelky PORGu Úvodní slovo předsedy správní rady Základní údaje o škole; hospodářské výsledky Hodnocení činnosti školy

5 6 7 8

PORG Libeň Personální složení školy ve školním roce 2013/2014 Učitelé a další pracovníci školy Studenti Studenti ocenění pedagogickou radou Prospěchová stipendia a mezinárodní program Výuka ve školním roce 2013/2014 Přehled průběhu školního roku Školní a mimoškolní aktivity Přijímací zkoušky do primy Maturitní zkoušky Uplatnění absolventů na vysokých školách Informace o výši školného Sponzorské a fundraisingové aktivity Studijní fond Pavla Hlavinky Poděkování sponzorům Základní informace o školním roce 2014/2015 Personální obsazení školy Učební plán a volitelné předměty Harmonogram školního roku

14 14 15 24 25 26 27 28 38 39 39 40 40 40 41 43 43 43 44

Nový PORG Personální složení školy ve školním roce 2013/2014 Učitelé a další pracovníci školy Žáci a studenti Studenti ocenění pedagogickou radou Prospěchová stipendia Výuka ve školním roce 2013/2014, přehled kroužků družiny Přehled průběhu školního roku Školní a mimoškolní aktivity Zápis a přijímací zkoušky Informace o výši školného Sponzorské a fundraisingové aktivity Poděkování sponzorům Studijní fond Martina Romana Základní informace o školním roce 2014/2015 Personální obsazení školy Učební plán Harmonogram školního roku

48 48 51 74 75 77 81 82 92 92 92 92 92 93 93 93 94

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

PORG Ostrava Personální složení školy ve školním roce 2013/2014 Učitelé a další pracovníci školy Žáci a studenti Studenti ocenění pedagogickou radou Výuka ve školním roce 2013/2014, přehled kroužků družiny Přehled průběhu školního roku Školní a mimoškolní aktivity Zápis a přijímací zkoušky Informace o výši školného Sponzorské a fundraisingové aktivity Poděkování sponzorům Studijní fond Martina Romana Základní informace o školním roce 2014/2015 Personální obsazení školy Učební plán Harmonogram školního roku

4

98 98 99 111 112 114 117 122 122 122 122 122 123 123 123 124

5

ÚVODNÍ SLOVO ŘEDITELKY PORGU Vážení rodiče, učitelé, absolventi, studenti a další čtenáři naší výroční zprávy, dovolte mi, abych krátkým úvodním slovem zahájila výčet všech aktivit, fotografické do‑ kumentace a jednoduše všeho, co je obsahem každoročně vydávané výroční zprávy společ‑ nosti PORG. Vedení společnosti jsem převzala v polovi‑ ně ledna 2014. Na období únor až červen jsem stanovila cíle, kterých chceme dosáhnout a které by naši výbornou školu posunuly ještě o kousek dále. S odstupem času si uvědomuji, že byly docela odvážné, ale většinu z nich se podařilo zrealizovat. Týkaly se oblasti vzdělá‑ vací, personální i ekonomické. Za splněním těchto cílů je mnoho hodin společné práce a nekončící snaha stále po‑

PORG

souvat naši školu dopředu. Výčet všech akti‑ vit za rok 2014 by byl hodně dlouhý. Přesto bych ráda zmínila, že se nám podařilo zís‑ kat pro Nový PORG velmi zkušeného ředite‑ le, posílit střední management o předsedy předmětových komisí, zahájili jsme práci na konkretizaci osnov jednotlivých předmětů, které budou reflektovat rovnováhu mezi vě‑ domostmi a dovednostmi žáků a studentů, posílili jsme náš tým o vynikající odborníky se zkušeností IB maturity a také se můžeme opět radovat z vynikajících výsledků našich maturantů v rámci celé republiky, kde byl PORG nejlepší školou vůbec. Od září dále po‑ silujeme výuku angličtiny na základních ško‑ lách. V příštím školním roce začnou fungo‑ vat studentské a školské rady, nové webové stránky včetně odděleného přístupů rodičů a veřejnosti, poradenské zařízení pro stu‑ denty a jejich rodiče. Škola samozřejmě stojí a padá s koncepcí výuky a kvalitou vyuču‑ jících, ale chceme neustále zlepšovat i pro‑ středí, ve kterém se studenti vzdělávají. Na Novém PORGU budujeme novou sportovní halu a venkovní učebny, nové učebny biolo‑ gie, chemie a fyziky, rekonstruujeme půdní prostory PORGu Libeň a jednáme o dalším rozšíření PORGu Ostrava. Značka PORG, kte‑ rá v českém školství působí už 24 let, je zase o něco silnější. Dovolte mi, abych na závěr poděkovala pe‑ dagogům a zaměstnancům všech PORGů za jejich práci v uplynulém školním roce PaedDr. Dagmar Dluhošová srpen 2014

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

ÚVODNÍ SLOVO P Ř E D S E DY S P R ÁV N Í R A DY Vážení rodiče, učitelé, příznivci PORGu, i loňský rok byl pro PORG rokem akademic‑ ky velice úspěšným, naši maturanti jasně dominovali výsledkům státních maturitních zkoušek a za to jim i jejich pedagogům pat‑ ří velké poděkování! Letos půjdou k maturitě a také IB diploma první oktaváni na Novém PORGu. Jim i jejich kolegům v Libni budeme držet palce nejen při maturitních zkouškách, ale i při cestě na vysněnou vysokou školu v ČR či zahraničí. Loňský školní rok přinesl také několik per‑ sonálních změn, po lednovém rozhodnutí Václava Klause odejít z PORGu se novou ře‑ ditelkou PORG, o. p. s., stala dosavadní ře‑

6

ditelka PORGu Ostrava Dagmar Dluhošová a následně na místě ředitele Nového PORGu nahradil Martina Metelku dosavadní ředitel Gymnázia Jana Nerudy v Hellichově ulici Juraj Liška. Do budoucna budou mít ředitelé všech tří škol větší autonomii i pravomoci. Koncepce PORGu v Libni zůstane i nadále stejná, tedy špičkové klasické české gymnázium, Nový PORG a PORG Ostrava jsou a budou českými bilingvními školami, které v sobě kombinují to lepší z českého i britského systému vzdělávání a děti se zde mohou rozhodnout, zda ukončí své studium českou maturitou, mezinarodní maturitou International Baccalaurate, případ‑ ně obojím. Všem školám je společná akade‑ mická náročnost založena ne na biflování, ale na porozumění souvislostí. Ve všech školách take probíhají nebo v nejbližší době proběhnou investice do dalšího zdokonalení podmínek pro výuku a volnočasové aktivity, jejichž nabídka je na PORGu tradičně zcela nadstandardní. Václavu Klausovi i Martinu Metelkovi bych chtěl poděkovat za jejich práci pro školu a Dagmar Dluhošové, Juraji Liškovi i Andrei Výškové bych chtěl popřát hodně úspěchů při dalším rozvoji PORGu. Naší snahou bylo a je budovat školu, jež bude dlouhodobě vlajkovou lodí českého vzdělávacího systému a jejíž ab‑ solventi budou vzdělaní, kriticky uvažující, nemanipulovatelní a sebevědomí jedinci, kteří budou cítit zodpovědnost za sebe, svou práci a kteří budou schopni a ochotni pomáhat dru‑ hým a jejich cesta za úspěchem bude budová‑ na na morálních a etických principech. Martin Roman

7

ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE PORG – GYMNÁZIUM A ZÁKLADNÍ ŠKOLA, O. P. S., SDRUŽUJE:

PORG

na námi vydávaná vysvědčení mají tedy stej‑ nou validitu ve vztahu ke státu jako vysvědčení z kterékoli jiné střední školy v České republice. typ hospodářskoprávní subjektivity: obecně prospěšná společnost typy poskytovaného vzdělání: gymnázium osmileté gymnázium osmileté česko­‑anglické základní škola (1. stupeň) s rozšířenou výukou angličtiny kapacita školy: celkem 1 238 žáků a studentů sídla škol: PORG Libeň: Lindnerova 3, Praha 8, 180 00, tel.: 284 841 031 Nový PORG: Pod Krčským lesem 25, Praha 4, 142 00, tel.: 244 403 650 PORG Ostrava: Rostislavova 7, Ostrava­‑Vít­ko­ vi­ce, 703 00, tel.: 777 923 718

název a adresa společnosti: PORG – gymnázium a základní škola, o. p. s. Lindnerova 3, Praha 8, 180 00 IČO: 25698117 telefon: 284 841 031 web: www.porg.cz zřizovatel: Sdružení PRO GYMNÁZIUM, z. s. ředitel PORGu: PaedDr. Dagmar Dluhošová (do ledna 2014 Mgr. Václav Klaus) historie školy: vyučujeme od 2. září 1990 vztah ke školskému systému ČR: PORG je zařazen do sítě středních škol MŠMT po celou dobu své existence od roku 1990. Všech‑

členové Správní rady ve školním roce 2013/14: předseda – Martin Roman (2021, 2025), čle‑ nové – Milan Hejl, Romuald Kopún (2014, 2016, 2019), Mi­chal Uhlíř (2016, 2022), Pa‑ trik Roman (od února 2014 Milan Buran‑ ský), Lenka Romanová (2021, 2025) partnerské školy (dlouhodobé individuální studijní pobyty studentů PORGu): St. Alban School, Washington D.C. – USA Osseo High School, Wisconsin – USA Bryn Mawr School, Baltimore – USA Gilman School, Baltimore – USA The Priory LSST School, Lincoln – Anglie George Heriot School, Edinburgh – Skotsko Landkreis­‑Gymnasium St. Annen, Anna‑ berg – SRN Immanuel­‑Kant­‑Gymnasium, Hamburk – SRN Komensky Schule, Vídeň – Rakousko Lycee St. Victor, Valence – Francie Lycee Gerbert, Aurillac – Francie Lycee St. Paul, Vannes – Francie Oita High School, Oita – Japonsko

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

8

HOSPODAŘENÍ PORGU ZA KALENDÁŘNÍ ROK 2013

a v ostatních oblastech si nadále udržuje výraz‑ ně nadstandardní, vynikající úroveň.“

Společnost PORG – gymnázium a základní škola, o. p. s., hospodařila v kalendářním roce 2013 s obratem 134 293 tisíc Kč a dosáhla zisku po zdanění 11 179 tisíc Kč. Pramen: Audit společnosti PORG provedený fir‑ mou DANĚ a AUDIT, s.r.o., Ostrava

Výsledek inspekce na PORGu Libeň v roce 1999 Ze závěru inspekční zprávy: „Úroveň kvality vzdělávání ve sledovaných předmětech je hod‑ nocena jako velmi dobrá až vynikající, úroveň kvality řízení je vynikající, celkově je škola ve sledované oblasti hodnocena jako vynikající.“

H O D N O C E N Í Č I N N O S T I Š K O LY

INDIVIDUÁLNÍ HODNOCENÍ

KOMPLEXNÍ HODNOCENÍ ČESKÉ ŠKOLNÍ INSPEKCE V POSLEDNÍCH 15 LETECH

Kromě hodnocení inspekčních nás velmi potě‑ šilo i několik subjektivních hodnocení.

Výsledek inspekce na PORGu Ostrava v červnu 2012 Ze závěru inspekční zprávy: „Podpora rozvoje osobnosti žáka je ve škole příkladná, zaměřuje se na individuální rozvoj nadání žáka s důrazem na samostatnost a  zodpovědnost. Organizace výuky podporuje rozvoj klíčových kompetencí žáků. Výsledky vzdělávání vycházejí z požadav‑ ků realizovaných vzdělávacích programů, vzdě‑ lávání v anglickém jazyce směřuje k dosažení úrovní B1 a vyšších podle ‚Společného evrop‑ ského referenčního rámce pro jazyky‘.“ Výsledek inspekce na Novém PORGu v květnu 2009 Inspekce vydala toto závěrečné stanovisko: „Koncepční práce ředitele školy je příkladná, manažerská práce celého vedení školy je nad‑ průměrná, v  plánování a  kontrole vzdělávací činnosti příkladná. […] Škola úspěšně rozvíjí znalosti a dovednosti žáků. Výsledky vzdělávání jsou příkladné.“ Výsledek inspekce na PORGu Libeň v dubnu 2004 Ze závěru inspekční zprávy: „Průběh a  vý‑ sledky vzdělávání a výchovy dle předmětu in‑ spekce jsou celkově hodnoceny jako vynikající. […] Ze srovnání s  poslední inspekční zprávou (rok 1999) vyplývá, že škola se výrazně zlep‑ šila v oblasti materiálně­‑technického vybavení

Guvernér České národní banky, Ing. Miroslav Singer: Každý, kdo chce vědět, o čem je PORG (nebo Nový PORG, kam chodí můj potomek), by si měl přečíst na webu jeho školní řád. Lehce pod pět tisíc znaků s mezerami, nebo 741 slov, či 3 stránky textu bohatě rozšířeného nadpisy a prázdnými řádky stačí k definici všech pod‑ statných pravidel. Nebo by měl zvážit to, že na dveřích úřední místnosti školy je nápis „Úřad“. Je tam zjevná snaha dělat věci jednoduše a rov‑ něž jednoduše formulovat. Sám vím, kolik roz‑ myslu a příprav to vyžaduje, ale i proč se to vyplácí. Už u pravidel platí, že jednoduchá jsou jasnější, takže se snadněji dodržují a také se jejich dodržování lépe kontroluje. PORG je pro mě důkaz toho, že se škola nemusí dělat se sofistikovaně znějícím jazykem. Stačí zdravý, ale konzistentně aplikovaný rozum, jasné hod‑ nocení všech, které nakonec zúčastněné mo‑ tivuje, důraz na to, co má služba těm, kteří ji chtějí, přinést, a především vytrvalá aplikace toho všeho. Přál bych si, aby takto dlouhodobě uskutečňovaných projektů, které fungují prá‑ vě díky důrazu na to podstatné a ignorování manažerských, poradenských, mediálních a ji‑ ných trivialit a módních vln a hlavně díky vy‑ trvalé snaze svých autorů dosáhnout cíle, bylo v České republice víc. Potřebujeme příklady. Ing. Miroslav Singer, Ph.D., guvernér České národní banky

9

PORG

Přednosta Kliniky rehabilitace a tělových. lékařství 2. LF UK, Prof. Pavel Kolář: Máme tři děti a každé je trochu jiné. Náš Ja‑ kub je nejmladším dítětem, které už před ná‑ stupem do školy všichni obdivovali pro jeho sociální inteligenci a praktické dovednosti. V šesti letech uměl vařit spoustu jídel, neměl problém navazovat kontakty se staršími dět‑ mi ani s dospělými. Přihlásili jsme ho na Nový PORG. Po přijímacích pohovorech nám přišla odpověď, že ho nemohou vzít, protože je ještě nezralý. Říkali jsme si, že nedocenili jeho před‑ nosti, kterými může tyto nedostatky kompen‑ zovat. Postupně jsme ale pozorovali, jak jeho mozek ve schopnosti učit se některé nové věci uzrává. Najednou jsme viděli, že nově umí na‑ podobovat různé tvary, má lepší vizuoprosto‑ rovou orientaci atd. a vše přichází samo, aniž by se těmto věcem musel učit. Další rok byl přijat. Víme, že to bylo dobře. V tomto roce nás paní učitelka poslala s Kubíkem na speci‑ ální pedagogiku, aby se identifikovala jeho he‑ misferální nevyhraněnost, která u něj souvisí se špatnou vizuoprostorovou orientací v textu. Přiznám se, že opět nám to nebylo příjemné, ale dostali jsme program pro trénink, kterým

tyto funkce postupně cvičíme a zlepšujeme. Chci tím poukázat na to, že u dětí se mohou nezřídkakdy objevovat dlouhodobě přetrváva‑ jící obtíže v oblasti chování, pozornosti, moto‑ rické koordinace či gnostických motorických funkcí, řeči, čtení a psaní, které vůbec nesou‑ visí se sníženým intelektem. Sám se zabývám dětmi s poruchami mo‑ torického učení a s poruchami představy a plánování pohybu. Odborně se tomu říká vývojová dyspraxie, nebo také vývojová po‑ rucha koordinace. Obraz této poruchy může být velmi různorodý. Některé děti mají obtíže pouze s manuální zručností, jiné pouze s hru‑ bou motorikou, další s oběma. Odhalit ve škole včas poruchy a vhodnou, ale především citlivou intervencí tyto deficit‑ ní funkce rozvíjet, eventuálně nacházet kom‑ penzační strategie považuji za velmi důležité. Na příkladu našeho Kubíka je vidět, že škola tuto oblast nepodceňuje. Kvalita školy spočívá nejen v tom, jak se řeší rozvoj předností, ale i jak odhaluje a řeší problémy, které se týkají speciální pedagogiky. Prof. PaedDr. Pavel Kolář, Ph.D., přednosta Kliniky rehabilitace a tělovýchov‑ ného lékařství 2. LF UK

HODNOCENÍ RODIČŮ Již několik let se obracíme na rodiče studentů PORGu s podrobnou anketou, která zkoumá jejich názory na školu, to, s čím jsou spoko‑ jeni či nespokojeni. V minulém školním roce jsme oslovili rodiče všech tří porgovských škol s týmiž anketními otázkami. Přehledné výsledky ankety a její srovnání s rokem 2012 a 2013 přináší následující tabulka.

Tři základní otázky: 1. Doporučili byste PORG svým známým/příbuzným? 2. Jak jste spokojeni s kvalitou výuky? 3. Jak jste spokojeni s atmosférou školy? (1 = rozhodně ANO, 2 = spíše ANO, 3 = spíše NE; 4 = rozhodně NE)

1. Celkové doporučení školy

2. Kvalita výuky

3. Atmosféra

Počet respondentů

PORG Libeň 2012

1,34

1,52

1,35

80 % z nižšího gymn.; 40 % z vyššího

PORG Libeň 2013

1,30

1,48

1,34

47 % z nižšího gymn.; 25 % z vyššího

PORG Libeň 2014

1,41

1,39

1,38

40 % z nižšího gymn.; 30 % z vyššího

 

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

1. Celkové doporučení školy

 

10

2. Kvalita výuky

3. Atmosféra

Počet respondentů

Nový PORG ZŠ 2012

1,33

1,35

1,55

62 %

Nový PORG ZŠ 2013

1,42

1,27

1,62

50 %

Nový PORG ZŠ 2014

1,47

1,41

1,78

49 %

Nový PORG gymn. 2012

1,55

1,64

1,70

39 %

Nový PORG gymn. 2013

1,43

1,54

1,57

27 %

Nový PORG gymn. 2014

1,53

1,79

1,98

26 %

PORG Ostrava ZŠ 2012

1,17

1,29

1,12

82 %

PORG Ostrava ZŠ 2013

1,38

1,34

1,31

76 %

PORG Ostrava ZŠ 2014

1,24

1,49

1,40

74 %

PORG Ostrava gymn. 2012

1,30

1,44

1,33

76 %

PORG Ostrava gymn. 2013

1,47

1,50

1,60

61 %

PORG Ostrava gymn. 2014

1,61

2,10

1,87

32 %

MATURITNÍ ZKOUŠKY 2014 (STÁTNÍ ČÁST) Maturanti PORGu Libeň navázali i ve čtvrtém roce státních maturit na vynikající výsledky z předchozích tří let (srov. níže tabulku ma‑ turitní úspěšnosti škol z roku 2011). Všichni maturanti zkoušku úspěšně složili. V pořa‑

dí gymnázií podle percentilového průměru obsadili první místo v českém a anglic‑ kém jazyce a v matematice skončili druzí (srov. tabulku úspěšnosti v didaktickém testu z češtiny).

Pořadí gymnázií v didaktickém testu češtiny podle analýzy dat Cermatu (2014) Pořadí

Gymnázium

Přihlášeni

Konali

1.

PORG – gymnázium a základní škola

22

19

Percentil 94,41

2.

Gymnázium Jana Nerudy

85

83

88,56

3.

Gymnázium Nad Alejí

81

80

87,95

4.

Gymnázium a Základní umělecká škola, Šlapanice

28

28

86,47

5.

Gymnázium Chodovická

45

45

86,41

Zdroj: ČTK, Lidovky.cz, červenec 2014

Pořadí škol ve státní části maturitní zkoušky (2011) zřizovatel

skóre

1

název školy PORG – gymnázium a základní škola, o. p. s.

Lindnerova 3

sídlo Praha 8

soukromá

238,36

2

Gymnázium Jana Nerudy

Hellichova 3

Praha 1

veřejná

226,41

11

PORG

název školy

sídlo

3

Arcibiskupské gymnázium

Korunní 2

4

Gymnázium

5

Cyrilometodějské gymnázium a SOŠ Pg

6

zřizovatel

skóre

Praha 2

církevní

225,24

Nad Alejí 1952

Praha 6

veřejná

223,92

Lerchova 63

Brno-střed

církevní

216,02

Gymnázium

Palackého 191

Ml. Boleslav

veřejná

215,00

7

Gymnázium

Dašická 1083

Pardubice I

veřejná

214,48

8

Gymnázium

Nad kavalírkou 1

Praha 5

veřejná

214,46

9

Gymnázium Jana Keplera

Parléřova 2

Praha 6

veřejná

214,08

Biskupské gymnázium J. N. Neumanna a Církevní ZŠ

Jirsíkova 5

Č. Budějovice

církevní

212,25

10

Zdroj: MŠMT, červen 2011

!

SCIO 2013 /2014

73 % 68 %

SCIO je jedním z nejvýznamnějších nestát‑ ních poskytovatelů nástrojů pro evaluaci zá‑ kladních i středních škol v České republice. Na podzim roku 2013 se naše škola zúčast‑ nila velkého srovnávacího testování SCIO. Zapojilo se do něj 17 823 žáků ze 613 škol. Kvartáni i třeťáci všech tří PORGů podali vy‑ nikající výkony a celkově se všechny třídy s přehledem umístily v nejlepším decilu (srov. např. tabulku s výsledky kvartánů No‑ vého PORGu).

67 %

50 %

34 %

Český jazyk

Matematika

36 %

Obecné studijní předpoklady

Průměr zúčastněných škol Kvarty Nový PORG

NIQES 2013 V celostátním testování NIQES (Národního systému inspekčního hodnocení vzděláva‑ cí soustavy v České republice) dosáhli naši páťáci (dvě třídy na Novém PORGu a jedna v Ostravě) i kvartáni (jedna třída v Libni, dvě na Novém PORGu) výtečných výsledků. Na‑

příklad v češtině bylo pouze 13 % (ZŠ), resp. 20 % (gymn.) škol v pásmu 80–100 %, v ma‑ tematice pak 1 %, resp. 2,7 % škol v pásmu 80–100 %. Těchto úrovní všechny naše školy celkem snadno dosáhly.

Český jazyk

Matematika

5.A NP

97 %

94 %

Anglický jazyk 98 %

5.B NP

96 %

81 %

96 %

5. tř. PO

92 %

86 %

98 %

kvarta PL

93 %

91 %

96 %

kvarta A NP

89 %

86 %

97 %

kvarta B NP

86 %

84 %

98 %

13

PORG LIBEŇ Osmileté gymnázium PORG Libeň se již od září 1990 let snaží poskytovat studentům co nej‑ lepší podmínky pro získání všeobecného stře‑ doškolského vzdělání. Za dobu jeho existence prošlo školou několik stovek studentů, kteří snadno našli uplatnění ve zvolených oborech. PORG Libeň se od svých začátků snaží pro‑ střednictvím volitelných předmětů vytvářet příležitost pro rozvoj individuálních zájmů studentů a v posledním roce studia i pro dob‑ rou a důkladnou přípravu na vysokou školu. Učební plán odráží náš záměr jít v jednotli‑ vých předmětech do hloubky a dát studentům možnost pochopit metodu a způsob uvažování v daném předmětu (tedy to, co by studentům mělo zůstat), spíše než poskytnout rozsáhlou sumu poznatků (tedy to, co zapomenou). Ve výuce jazyků vyučujeme jako hlavní cizí jazyk angličtinu. Zároveň si k ní v primě volí studenti další jazyk: němčinu, nebo fran‑ couzštinu. V kvartě a kvintě je povinná latina. Studium francouzštiny a němčiny připravuje studenty ke složení mezinárodních zkoušek Delf a ZD, v angličtině ke zkoušce FCE a CAE. Při výuce jazyků se studenti dělí ve třídě do skupin podle úrovně znalostí. Velký význam přikládáme zahraničním výměnám, resp. vý‑ jezdům. Škola vysílá své starší studenty na dlouhodobé individuální studijní pobyty na partnerské zahraniční školy (USA, Anglie, Skotsko, SRN, Francie) a v rámci programu CTY (Center for Talented Youth) při John Hop‑ kins University v Baltimoru jim pomáhá při přijímání na prestižní zahraniční univerzity. V češtině věnujeme velkou pozornost vlast‑ ní četbě studentů. Náš program „Četba – vlaj‑ ková loď češtiny na PORGu“ najdete na www. porg.cz. Přírodní vědy (biologie, chemie, fyzika) se učí v primě v jediném předmětu, který je „pa‑ tentem“ PORGu – integrované přírodovědě. Studium historie zahajují studenti v primě předmětem, který rovněž vznikl na PORGu – kořeny evropské kultury. Zahrnuje základy an‑ tické, židovské a křesťanské kultury, podrob‑ nější seznámení s antickou mytologií a Starým i Novým zákonem.

PORG Libeň

Zvýšenou pozornost věnujeme výuce tzv. estetiky, což je hudební, výtvarná a drama‑ tická výchova, které jsou až do kvinty povin‑ né, přičemž od kvarty si studenti volí jedno ze zaměření a věnují se mu intenzivněji. Celý program estetiky je zakončen v septimě po‑ vinným předmětem Dějiny umění. V tělocviku je možno si od kvinty vybrat několika typů výběrového sportu: plavání, sportovní lezení, florbal/fotbal, posilování, aerobik, míčové hry. Skladba volitelných předmětů se obměňuje zejména podle zájmu studentů. V rámci po‑ vinných šesti hodin volitelných seminářů si oktaváni musí vybrat jeden ze tří čtyřhodi‑ nových bloků – přírodovědný, matematicko­ ‑fyzikální, společenskovědný. Hodiny, v nichž učitelé stojí před katedrou a „vykládají látku“, se snažíme omezovat; stu‑ denti často pracují samostatně nebo ve skupi‑ nách. Často výuku organizujeme tak, aby uči‑ tel vystupoval více v roli rádce a pomocníka. Někdy část hodiny připravují studenti a pro‑ fesoři jen asistují. Snažíme se studenty učit vést si účelně zápisky, vypracovávat výpisky z literatury, psát a obhajovat seminární práce, plánovat, provádět i vyhodnocovat nejrůzněj‑ ší experimenty. Podrobné koncepce jednotlivých předmětů najdete na webové stránce školy.

PORG – gymnázium a základní škola, o. p. s. PORG Libeň Lindnerova 3, Praha 8, 180 00 IČO: 25698117 telefon: 284 841 031 e­‑mail: [email protected] web: www.porg.cz

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

14

P E R S O N Á L N Í S L O Ž E N Í Š K O LY VE ŠKOLNÍM ROCE 2013 /2014 vedení školy Dagmar Dluhošová – ředitelka PORGu absolventka PedF OU, obor matematika­‑chemie (do 17. 1. 2014 ředitelem Václav Klaus) Andrea Výšková – ředitelka PORGu Libeň vyučující francouzštiny, absolventka FF UK, obor francouzština­‑rumunština Martin Valášek – zástupce ředitelky PORGu Libeň vyučující češtiny, absolvent FF UK, obor čeština­‑dějepis Petr Hopfinger – Senior Teacher pedagogická supervize, absolvent FF UK a PřF UK, obor dějepis­ ‑zeměpis interní učitelé Michal Arnot vyučující dějepisu a kořenů evropské kultury, absolvent FF UK a PřF UK, obor dějepis­‑zeměpis Zach Barnes vyučující angličtiny, absolvent University of Oklahoma, obor History a Social Studies

Kateřina Fišerová vyučující matematiky, absolventka MFF UK, obor učitelství matematiky a fyziky pro SŠ Jakub Haláček* vyučující fyziky, absolvent MFF UK, obor teoretická fyzika, astronomie, astrofyzika Lenka Hillová vyučující němčiny, absolventka FF MU Brno, obor němčina Magdalena Janichová vyučující chemie a integrované přírodovědy, absolventka VŠCHT Praha, obor technologie organických výrob Dagmar Krůšková* vyučující výtvarné výchovy, absolventka PedF UK, obor čeština­‑výtvarná výchova Daniel Lang vyučující angličtiny, absolvent FHS UK, obor studium humanitní vzdělanosti Aleš Roleček* vyučující filozofie a dějin umění, studující FF UK, obor dějiny umění

Zuzana Bidláková vyučující matematiky, fyziky a tělesné výchovy, absolventka MFF UK, obor matematika­‑fyzika

Petr Rufer vyučující angličtiny, absolvent FF UP Olomouc, obor angličtina­‑čeština

Moe Binar vyučující francouzštiny, absolventka FF UK, obor čeština pro cizince

Pavel Tatíček vyučující češtiny, absolvent PedF UK, obor čeština­‑pedagogika

Jan Bukovský vyučující tělesné výchovy a zeměpisu, absolvent FTVS UK, obor tělesná výchova­‑zeměpis

David Toegel* vyučující biologie, absolvent PedF České Budějovice, obor biologie­‑chemie

15

Štěpán Uhlíř* vyučující hudební výchovy, absolvent PedF UK, obor hudební výchova *

PORG Libeň

Dominik Stroukal (ekonomie), Pavel Šalom (matematický seminář), Magda Špačková (latina), Alena Švejnohová (právo a státo‑ věda), Josef Tkadlec (matematický seminář)

učitelé s částečným úvazkem

externí učitelé Eva Čechová (storytelling, dramatická vý‑ chova), Martin Dvořák (tělocvik – lezení), Jaroslav Filip (výpočetní technika), Anna Huliciusová (občanská nauka, společenské vědy), Giuseppe Ielitro (italština), Jiří Ma‑ cela (biologie), Hana Malaníková (drama‑ tická výchova), Natalie Matyas (němčina), Lenka Pospíšilová (hudební výchova), Lenka Řezáčová (biologie), Rowan Rothebury (Bri‑ tish History), Michaela Stoilova (ruština),

ostatní zaměstnanci školy Pavel Bočan (office manager), Tomáš Líbal (účetní), Zuzana Urbánková (personalisti‑ ka), Lenka Borková (nábor studentů), Jiří Krátký (Academic Dean Department), Jitka Huňková (knihovnice); Miroslav Bejček (školník), Ludmila Veselá (vedoucí úklidu)

STUDENTI Následující přehled uvádí stavy jednotlivých tříd k 1. 2. 2014:

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

16

PRIMA Vojtěch Dašek Martin Douša Jakub Dvořák Vojtěch Gaďurek Petr Khartskhaev Sára Korbelová Štěpán Los Vojtěch Theodor Mana Martin Melišík Jan Antonín Musil František Novák Daniel Novotný Jiří Pátek Diana Procházková Jan Svátek Karolína Štefková Jasmin Tagijeva Táňa Vaculová Tadeáš Vachek Jan Vavřín Vojtěch Voska Denis Záhorovský Barbora Zamazalová Klára Zemanová

Agáta Žižková Maria Žukovská třídní učitelka:

Magdalena Janichová

vyučující: čeština matematika angličtina němčina francouzština integrovaná přírodověda kořeny evropské kultury informatika a výp. technika estetická výchova tělesná výchova

Martin Valášek Zuzana Bidláková Zach Barnes Daniel Lang Petr Rufer Lenka Hillová Andrea Výšková Zuzana Bidláková Magdalena Janichová Michal Arnot Jaroslav Filip Lenka Pospíšilová Dagmar Krůšková Jan Bukovský

17

PORG Libeň

SEKUNDA Kryštof Bezděk Aneta Burdová Frederik Bušek Natálie Durčoková Otto­‑Antonín Goldflam Johana Jakubíčková Dominika Kodlová Marek Martinian Kolátor Adéla Králová Matěj Krátký Nikol Krejčí Jan Macek Robin Martinů Filip Miškařík Matouš Moravec Anna Musilová Sofie Solecká Jonáš Stoilov Lucie Suchomelová Veronika Šritterová Štěpán Tupý Matyáš Vlnas Kateřina Vystavělová Jan Zahradník

Jakub Zajíc Johana Žižáková třídní učitel:

Jan Bukovský

vyučující: čeština matematika angličtina němčina francouzština biologie fyzika chemie dějepis zeměpis estetická výchova tělesná výchova

Martin Valášek Kateřina Fišerová Zach Barnes Daniel Lang Petr Rufer Lenka Hillová Andrea Výšková David Toegel Jakub Haláček Magdalena Janichová Michal Arnot Jan Bukovský Lenka Pospíšilová Dagmar Krůšková Jan Bukovský

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

18

TERCIE Martin Bortlík Filip Cihelka Jakub Čurda Marek Douša Kamila Foltýnová Tereza Fremundová Vít Gaďurek Tereza Holubová Šimon Hutař Johana Lukešová Anna Mikeštíková Anna Musilová Kateřina Piťhová Albert Polák Gabriela Rosenkranzová Nikola Schlöglová Karolína Silberová Jaromír Sladkovský Magda Sousedíková Lukáš Svoboda Vojtěch Šára Eliška Volešová Kristýna Zatloukalová Anežka Zemanová

třídní učitelka:

Zuzana Bidláková

vyučující: čeština matematika angličtina němčina francouzština biologie fyzika chemie dějepis zeměpis občanská nauka estetická výchova tělesná výchova

Pavel Tatíček Zuzana Bidláková Zach Barnes Daniel Lang Petr Rufer Lenka Hillová Andrea Výšková Moe Binar David Toegel Zuzana Bidláková Magdalena Janichová David Toegel Michal Arnot Anna Huliciusová Dagmar Krůšková Štěpán Uhlíř Jan Bukovský

19

PORG Libeň

K VA RTA Ondřej Dušek Eliška Hachová Dominika Hermanová Tomáš Hoffman Martin Hrodek Eliška Hulínská Filip Chudoba David Chytil Petr Jakubčík Cyril Janeček Kateřina Kubicová Patrik Kučera Petra Nosková Johana Růžičková Vojtěch Staněk Jakub Starosta Jan Šilha Klára Šimonová Františka Tranová Nora Třísková Adam Tůma Štěpán Vácha Petr Valenta Robin Zenker

třídní učitel:

Michal Arnot

vyučující: čeština matematika angličtina němčina francouzština latina biologie fyzika chemie dějepis zeměpis výtvarná výchova hudební výchova dramatická výchova tělesná výchova

Martin Valášek Kateřina Fišerová Zach Barnes Daniel Lang Petr Rufer Lenka Hillová Moe Binar Magda Špačková David Toegel Zuzana Bidláková Magdalena Janichová Michal Arnot Michal Arnot Dagmar Krůšková Štěpán Uhlíř Hana Malaníková Eva Čechová Jan Bukovský



P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

20

K V I N TA Mikuláš Adam Martin Bláha Tomáš Černý Jan Douša Jonáš Fuksa Daniel Hykl Anastasiya Chepelova Kateřina Jellušová Martin Juříček Jakub Kašpar Mariana Kroupová Patricie Mezníková Petra Mikolášová Matěj Mišoň David Panýr Eliška Rafajová Alžběta Rychnovská Jáchym Solecký Barbora Srbová Gabriela Šimůnková Jaromír Šolc Jan Tovaryš Ondřej Voska Hana Vrzáková

třídní učitelka:

Kateřina Fišerová

vyučující: čeština matematika angličtina němčina francouzština latina biologie fyzika chemie dějepis zeměpis výtvarná výchova hudební výchova dramatická výchova tělesná výchova volitelné předměty

Pavel Tatíček Kateřina Fišerová Zach Barnes Daniel Lang Petr Rufer Lenka Hillová Moe Binar Magda Špačková Jiří Macela Zuzana Bidláková Magdalena Janichová Michal Arnot Jan Bukovský Dagmar Krůšková Štěpán Uhlíř Hana Malaníková Eva Čechová Jan Bukovský Martin Dvořák viz učební plány

21

PORG Libeň

S E X TA Tereza Edlová Anna Háblová Vojtěch Horák Tereza Horáková Eliška Chlebounová Jan Jílek Jáchym Knězů Abraham Kopún Sofija Korchyk Jan Křivonoska Ludmila Kulhavá Adam Lindauer Alžběta Nevosadová Martina Paukertová Kryštof Pilát Jana Řežábková Matěj Seidl Barbora Smolíková Lucie Stejskalová Lucien Šíma Natálie Tůmová Jan Uhlíř Petra Vávrová Adéla Weislová

třídní učitel:

Pavel Tatíček

vyučující: čeština matematika angličtina němčina francouzština biologie fyzika chemie dějepis zeměpis tělesná výchova volitelné předměty

Pavel Tatíček Zuzana Bidláková Zach Barnes Daniel Lang Lenka Hillová Moe Binar Jiří Macela Jakub Haláček Magdalena Janichová Michal Arnot Jan Bukovský Jan Bukovský viz učební plány

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

22

SEPTIMA František Alferi Miroslav Crha Adéla Dittrichová Josef Hanzlíček Václav Hlásek Veronika Holubová Kristýna Hovořáková Eliška Hutková Tomáš Jareš Eliška Jelínková Petra Jirůtková Petr Kaftan Martina Kavanová Jan Korb Barbora Kubicová Jiří Lhotka Václav Maixner Anna Mrzílková Tereza Nekolová Nikolas Petrov Hana Radová Barbora Šolcová Jiří Vavruša Antonín Vydra

třídní učitelka:

Andrea Výšková

vyučující: čeština matematika angličtina němčina francouzština biologie fyzika chemie dějepis společenské vědy dějiny umění tělesná výchova volitelné předměty

Pavel Tatíček Kateřina Fišerová Zach Barnes Petr Rufer Lenka Hillová Natalie Matyas Moe Binar Jiří Macela Jakub Haláček Magdalena Janichová Michal Arnot Aleš Roleček Aleš Roleček Zuzana Bidláková Jan Bukovský viz učební plány

23

PORG Libeň

O K TÁVA David Balcar Barbora Beranová Tereza Brousilová Kryštof Březina Tereza Burgetová Václav Dvořáček Barbora Fričová Prokop Hartl Jakub Holubkov Agáta Horáčková Barbora Hudcová Margareta Chlubnová Božena Klodová Miroslav Pátek Jakub Podgorný Matyáš Razím Kateřina Schmalzová Jakub Švejkovský Terezie Vernerová Anna Větrovcová Markéta Vohníková Martina Vyhnálková

třídní učitel:

Petr Rufer

vyučující: čeština matematika angličtina němčina francouzština biologie fyzika chemie dějepis společenské vědy tělesná výchova volitelné předměty

Pavel Tatíček Kateřina Fišerová Zach Barnes Daniel Lang Petr Rufer Lenka Hillová Natalie Matyas Moe Binar Lenka Řezáčová Jakub Haláček Magdalena Janichová Michal Arnot Anna Huliciusová Dominik Stroukal Alena Švejnohová Jan Bukovský viz učební plány

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

24

STUDENTI OCENĚNÍ PEDAGOGICKOU RADOU ŘÁD BÍLÉHO SLONA Petr Jakubčík (kvarta) za výbornou reprezentaci školy a vynikající studijní výsledky Jáchym Solecký (kvinta) za výbornou reprezentaci školy Eliška Chlebounová (sexta) za příkladný vztah ke škole Anna Mrzílková (septima) za výbornou reprezentaci školy a příkladný vztah ke škole Organizační tým PORGMUNU (Petra Jirůtková, Miroslav Crha, Petr Kaftan, Jiří Lhotka, Václav Maixner) (septima) za výbornou reprezentaci školy a příkladný vztah ke škole

POCHVALA ŘEDITELE ŠKOLY Vojtěch Dašek (prima) za příkladný vztah ke škole a výbornou reprezentaci školy Matěj Krátký (sekunda) za vynikající studijní výsledky a příkladný vztah ke škole Nikol Krejčí (sekunda) za vynikající studijní výsledky a výbornou reprezentaci školy Veronika Šritterová (sekunda) za vynikající studijní výsledky a výbornou reprezentaci školy Gabriela Rosenkranzová (tercie) za příkladný vztah ke škole

1–3 Řád bílého slona pro Petra Jakubčíka, Annu Mrzílkovou a organizační tým PORGMUNU

25

Debatní klub PORG Juniors (Tereza Holubová, Kateřina Piťhová, Martin Bortlík) (tercie) za výbornou reprezentaci školy Dominika Hermanová (kvarta) za příkladný vztah ke škole Petra Nosková (kvarta) za vynikající studijní výsledky a výbornou reprezentaci školy Jan Šilha (kvarta) za příkladný vztah ke škole Jonáš Fuksa (kvinta) za výbornou reprezentaci školy a vynikající studijní výsledky Matěj Seidl (sexta) za výbornou reprezentaci školy Lucien Šíma (sexta) za výbornou reprezentaci školy Barbora Beranová (oktáva) za příkladný vztah ke škole Tereza Brousilová (oktáva) za vynikající studijní výsledky a příkladný vztah ke škole Margareta Chlubnová (oktáva) za výbornou reprezentaci školy a příkladný vztah ke škole

PORG Libeň

PROSPĚCHOVÁ STIPENDIA Na základě vynikajících studijních výsledků ve školním roce 2013/2014 obdrželi prospě‑ chová stipendia na následující školní rok tito studenti: Jan Vavřín (prima), Nikol Krejčí, Veronika Šritterová, (sekunda), Jakub Čurda, Anežka Zemanová (tercie), Petr Jakubčík, Pet‑ ra Nosková (kvarta), Jonáš Fuksa, Daniel Hykl (kvinta), Petra Vávrová (sexta) MEZINÁRODNÍ PROGRAM A CTY V dalším rozvoji pokračoval v uplynulém škol‑ ním roce mezinárodní program PORGu, a to jednak tradičními krátkodobými výměnami do Francie a Německa, ale především dlouho‑ dobými pobyty, které trávily téměř dvě desít‑ ky sextánů na našich partnerských středních školách (USA, Anglie, Skotsko, Německo, Francie). V letošním roce škola pokračovala v pora‑ denském programu pro studenty PORGu, kte‑ ří se hlásí na univerzity ve Spojených státech a Velké Británii. Krom toho se více než desítka studentů zapojila do programu CTY (Center for Talented Youth) při John Hopkins Univer‑ sity v Baltimoru. Nadace American Fund for Czech and Slovak Leadership Studies podpo‑ řila 2 studenty PORGu (z celkem 10 studentů z ČR a Slovenské republiky) na CTY summer kurzy v USA. Další studentku nadace doporu‑ čila jako nejlepší vhodnou kandidátku; pro ni jsme získali financování z Nadačního fondu Cesta ke vzdělání.

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

26

VÝUKA VE ŠKOLNÍM ROCE 2013 /2014 PŘEDMĚT

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

čeština

4

4

4

4

4

3

4

4

angličtina

5

4

4

4

3

3

3

3

němčina/francouzština

2

2

3

3

3

2

4

3

2

2

2

2

2

2

2

2

4

2

2

2

latina dějepis KEK, občanská výchova

2

2

4

1

společenské vědy zeměpis matematika

2 4

2

4

4

4

4

2

4

4

fyzika

2,67

2,67

2,67

2

2

2

2

chemie

2,67

2,67

2,67

2

2

2

2

biologie

2,67

2,67

2,67

2

2

2

2

integrovaná přírodověda

4

informatika a výp. tech.

1

estetická výchova

2

2

2

2

2

tělesná výchova

2

2

2

2

2

2

2

2

2

8

4

6

volitelné předměty

2

Tato tabulka zachycuje ministerstvem schválený učební plán. Současně uvádíme i přehled voli‑ telných předmětů, které byly v tomto školním roce otevřeny.

Volitelné předměty 2013/2014: Art of Problem Solving – Šalom, Tkadlec British history – Rowan Rothenbury Dějiny USA očima Američana – Barnes Feuersteinovo instrumentální obohacování – Toegel Film a historie – Arnot Chemický seminář – Janichová Italština pro pokročilé – Ielitro Jazzklub – Uhlíř Kresba a malba – Krůšková Kulturní dějiny zemí Dálného východu – Roleček

Matematika pro nematematiky – Fišerová Matematická fyzika – Haláček Ruština pro pokročilé – Stoilova Společenské vědy I (psychologie, sociologie) – Huliciusová Společenské vědy II (filozofie 20. stol., politologie) – Huliciusová Storytelling – Čechová Strategie CAE – Rufer Strategie FCE – Rufer

27

PORG Libeň

PŘEHLED PRŮBĚHU ŠKOLNÍHO ROKU 2013 /2014 trimestry:

2. 9.–6. 12. 7. 12.–7. 3. 8. 3.–27. 6.

hodnocení:

6. 12. 7. 3. 27. 6.

švp: 3.–6. 9.

18.–24. 6.

seznamovací výjezd (prima, septima) projektová výuka (švp) lyžařský výcvik Horní Mísečky (sekunda a tercie) letní sportovní akce

prázdniny: podzimní zimní pololetní jarní velikonoční ředitelské volno

28.–30. 10. 21. 12.–5. 1. 31. 1. 24. 2.–28. 2. (Praha 6–10) 17. 4.–21. 4. 22. 4. (přijímačky) a 9. 5.

4.–11. 10. 12.–18. 1.

třídní schůzky: 5. 11. 17:30 (út), 18. 2. 17:30 (út) 13. 5. 17:30 (út) dny otevřených dveří: 19. 11. (út), 14. 1. (út), 11. 2. (út), vždy od 17:00 uzávěrka přihlášek do primy: 4. 4. ve 12.00 přijímací řízení do primy: 22. a 23. 4. písemná část maturitní zkoušky: 2.–13. 5. ústní maturitní zkoušky: 19.–21. 5 vodní slavnost: 26. 6. (čt)

1–3

Co se děje ve škole

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

28

ŠKOLNÍ A MIMOŠKOLNÍ AKTIVITY

s ředitelem Priory, a různé dovednosti souvi‑ sející s televizní tvorbou.

Projektová škola v přírodě → Týdenní ško‑ la v přírodě probíhá v tříletém cyklu: moře – hory – klasika. Po „klasice“ pod Bezdězem a slovenském „moři“ (termální lázně nedale‑ ko Štúrova) následovaly „hory“ – tentokrát na šumavském Lipně. Za přívětivého podzimního počasí se věkově heterogenní skupiny studen‑ tů zaobíraly projekty s jednotícím tématem „Hranice“, pracovaly na praktických úkolech souvisejících s různorodou problematikou a připravovaly závěrečnou prezentaci. Tento způsob školy v přírodě je tradiční – v minu‑ lých letech byly tématem např. „Genius loci“, „Ostrov“, „Milénium“, „Antika“, „Ke kořenům“, „Venkov“, „Podzim“ a podobně.

Seznamovací výjezd → Do obce Běstvina pod Železnými horami vyjeli začátkem škol‑ ního roku studenti septimy a primy, aby zde společně strávili několik příjemných zářijo‑ vých dní. Septimáni každoročně připravují pro své nové spolužáky bohatý celodenní program a jsou i nadále „patrony“ primánů na škole.

Letní sportovní škola v přírodě → Vždy v posledním týdnu školního roku se studen‑ ti spolu s jednotlivými profesory vypraví na týden za sportem do přírody. Letos se chodilo kolem Františkových Lázní, po Tatrách a Kr‑ konoších, cyklisti vyrazili do Dánska, část stu‑ dentů poznávala krásy Andalusie či Říma. Francouzštináři v Bretani → V letošním roce proběhla týdenní výměna několika na‑ šich studentů z kvinty, sexty a septimy (ve spolupráci se studenty z Gymnázia Jana Keplera) s žáky partnerské školy v bretaň‑ ském městečku Vannes. V zimě nejprve do‑ razili Francouzi do Prahy, na jaře na oplát‑ ku uvítali studenti Lycée Saint Paul nás ve Vannes. Navštívili jsme divoké pláže Qui‑ beron, přístav Trinité, Mont Saint­‑Michel, viděli jsme menhiry v Carnacu, projeli jsme se lodí po zálivu Morbihan. Na závěr pobytu jsme strávili společný večer spojený s pro‑ mítáním filmu natočeného během zimního pobytu v Praze. Studentská televize v Lincolnu → Deset studentů sekundy až kvarty se zúčastnilo pro‑ jektu PORGu a Priory Lincoln zaměřeného na tvorbu studentských televizí a dramatizaci mýtů partnerského místa. Studenti si vyzkou‑ šeli rozhovory v angličtině, např. interview

Lyžařský výcvik → V polovině ledna se stu‑ denti sekundy a tercie zúčastnili pravidelné‑ ho lyžařského kurzu na Horních Mísečkách. Výcvik probíhal na sjezdových i běžeckých lyžích, ubytování a stravování v oblíbeném penzionu Horské Zátiší bylo tradičně vlídné a milé. Výcvik byl zakončen závody ve slalo‑ mu a v běhu na pět kilometrů. Klauzurní vystoupení kvinty → V Divadle Za plotem se v půli června konaly tradiční klauzury – závěrečné vystoupení z dramatic‑ ké, výtvarné a hudební výchovy. Společným tématem byl Východ. Studenti dramatic‑ ké výchovy pod vedením Hany Malaníkové a Evy Čechové spojili autorské monology do grotesk­ního vaudevillu o čtyřech dějstvích a potěšili srozumitelným, kultivovaným projevem i osobitým humorem. Songy z še‑ desátých let kapely z hudební výchovy pod vedením Štěpána Uhlíře výborně doplňova‑ ly představení a „rozpumpovaly“ atmosféru v sále. Studenti výtvarné výchovy pod vede‑ ním Dagmar Krůškové připravili výstavu ve foyer divadla a předvedli vtipně komentova‑ nou projekci svých děl. Studentská Thálie 2014 → V březnu se stu‑ denti volitelného semináře Storytelling (pod vedením Evy Čechové) zúčastnili soutěžní přehlídky vybraných pražských gymnázií Stu‑ dentská Thálie v Divadle Na prádle. Předsta‑ vení Umba žijby – vyprávění a obrazy ze živo‑ ta i díla J. H. Metánovského v podání Bažáků 1–4

Švp Andalusie

5–6

Švp Dánsko na kole

29

PORG Libeň

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

30

31

PORG Libeň

PORG úspěšně postoupilo do druhého kola, a tak měli studenti kvinty a sexty jedinečnou příležitost zahrát si ve finále přehlídky na Nové scéně Národního divadla. Představení pak studenti dále hráli v dubnu na přehlídce amatérských studentských souborů Stodůlec‑ ký píseček a derniéru mohli zhlédnout jejich spolužáci a učitelé na konci června ve školní tělocvičně. Divadelní večery → Klub mladého diváka ve‑ dený prof. Tatíčkem zprostředkovává studen‑ tům to nejlepší, co nabízí pražská divadelní scéna. Mezi mimořádné inscenace uplynulého roku patřila jednoznačně dramatizace nove‑ ly Modlitba pro Kateřinu Horovitzovou od Ar‑ nošta Lustiga. Toto představení bylo sehráno v autentickém prostředí nádraží Praha­‑Bubny, odkud v době druhé světové války odjížděly židovské transporty do Terezína. Z dalších večerů, které se u studentů setkaly s velkým ohlasem, nutno jmenovat například návštěvu hry Lhář v podání oblíbeného Divadla v Dlouhé. Primánské divadlo → Těsně před odjez‑ dem na letní školy v přírodě sehráli primáni pod vedením prof. Valáška tradiční divadelní představení. Na improvizované scéně na škol‑ ní zahradě tentokrát ožily postavy z pohád‑ ky Mrazík v divadelní úpravě primánů Diany Procházkové a Vojty Vosky. Sborovna sobě → Učitelé libeňského PORGu se letos pod vedením prof. Pavla Tatíčka a kni‑ hovnice Jitky Huňkové rozhodli secvičit nejen pro své rodiny, přátele a známé, ale i pro stu‑ denty a jejich rodiče nový celovečerní kus. Po loňském úspěchu klasické Lucerny padla ten‑ tokrát volba na hru Lelio vycházející z italské komedie dell’arte. Diváci třikrát zaplnili sál bývalého kina Ořechovka, jehož genius loci opět, podobně jako loni Baráčnická rychta, podpořil profesionální nasazení ochotnických herců. V souboru Sborovna sobě bylo zastou‑ peno celé zaměstnanecké spektrum školy od paní ředitelky přes pedagogy po pana školníka.

1–4

Švp Vysoké Tatry

5–6

Švp Františkovy Lázně

Za Máchou do Litoměřic → V červnu pod‑ nikli studenti sexty s prof. Tatíčkem výlet do Litoměřic. Vydali se po stopách tamějšího pobytu Karla Hynka Máchy. Výprava dobyla i vrchol Radobýlu, odkud básník v roce 1836 zahlédl osudný požár města. Besedy → Také letos pokračoval cyklus před‑ nášek a besed pořádaných prof. Arnotem. O vývoji a proměnách světového terorismu a islámského fundamentalismu hovořila Ra‑ dana Makariusová z Metropolitní univerzity. Univerzitní profesor a historik Jan Rychlík se snažil studentům přiblížit problematiku vzta‑ hu sudetských Němců s Čechy v moderních dějinách. Absolvent PORGu a student meziná‑ rodních vztahů na Beloit College v USA Matěj Jungwirth nás seznámil se svými zkušenost‑ mi ze Západního břehu Jordánu, kde praco‑ val jako učitel angličtiny palestinských dětí. Bývalá předsedkyně Akademie věd ČR Helena Illnerová se v přednášce zaměřila na výzku‑ my denních cyklů organizmů. O chemických a fyzikálních vlastnostech vody nám předná‑ šel vědec a chemik Pavel Jungwirth. Cestova‑ tel a horský vůdce Josef Šimůnek studentům promítl fotografie a videa z výpravy do An­ tarktidy a k Jižnímu pólu. Přednáška prof. Jána Vilčeka → Profesor Newyorské univerzity Ján Vilček navštívil v červnu naši školu a představil studentům svůj obor mikrobiologie a cestu za objevem významného léku pro boj s autoimunitními chorobami Remicade. Během setkání studenti diskutovali i o možnosti studia a vědy v USA. Kočárek pro Terezku → Studenti kvarty (2018) se rozhodli část výdělku z Vodní slav‑ nosti 2013, kterou pořádali společně s rodiči a třídním profesorem Michalem Arnotem, vě‑ novat na dobročinné účely. Na doporučení dět‑ ské kardiochirurgie v Motole zakoupili speciál‑ ní kočárek za 18 000 Kč pro pětiletou Terezku, ­ rdce. která prodělala několik těžkých operací s Zkoušky DELF na PORGu → I pro letošní rok uzavřel PORG dohodu s francouzským velvy‑ slanectvím a byl jednou ze škol, které mohly

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

organizovat mezinárodní zkoušky Delf. Na podzim tedy proběhly v Libni zkoušky Delf A1, A2, B1 a B2 organizované ve spolupráci s Fran‑ couzským institutem, kterých se zúčastnili studenti kvinty až oktávy společně se studenty z Nového PORGu a dalších pražských gymnázií. PORGMUN → Studenti septimy za pomoci spolužáků z Libně i Nového PORGu zorgani‑ zovali první ročník středoškolské modelové konference Organizace spojených národů PORGMUN. Od 8. do 11. května debatovaly v několika výborech desítky tuzemských i za‑ hraničních účastníků a vyjednávaly o rezolu‑ cích týkajících se celosvětových problémů. To vše pouze v angličtině. Model OSN → Několik studentů z PORGu se letos již potřetí zúčastnilo modelové konfe‑ rence Spojených národů BALMUN (Baltic Mo‑ del United Nations), která probíhala koncem května v německém Rostocku. PORGazeen → Oblíbený školní časopis, vy‑ cházející již dvacet let, pokračoval v tradici a představil v průběhu školního roku hned tři čísla. Velkou zásluhu na tom měla šéfredak‑ torka Eliška Chlebounová ze sexty. Galerie GAUČ → Ve sklepní Galerii U Čajov‑ ny (GAUČ) se i letos odehrálo několik akcí. Za všechny jmenujme alespoň představení prací studentů sekundy či fotografické ohlédnutí za soutěží PORG Foto. Matematické soutěže → Studenti libeňské‑ ho PORGu se zúčastnili četných matematic‑ kých soutěží: Logické olympiády, Matematické olympiády, Pythagoriády, Matematického klo‑ kana, English Maths Competition, Pikomatu a týmových soutěží MathRace, Náboj, MaSo, MF Náboj, Mistrovství škol v piškvorkách ad. Největších úspěchů dosáhli: kvintán Jáchym Solecký (vítězná účast na Česko­ ‑ polsko­ ‑slovenském střetnutí juniorů), sextán Lucien Šíma (účast v celostátním kole Matematické olympiády), kvartán Petr Jakubčík (úspěšný řešitel krajských kol Matematické olympiády ve své i vyšší kategorii, vítěz English Maths

32

Competition), sekundán Matouš Moravec (1. místo v soutěži Matematický klokan). Biologické akce → Studenti biologie pod vedením prof. Toegela a Macely podnikli řadu akcí ve škole i mimo školu. Sekundáni si v květno­‑červnovém projektu „Miminko“ vyzkoušeli pod vedením MUDr. Máslové, co obnáší péče o novorozence. V rámci toho si udělali představu o plánovaném rodičovství, fyziologii pohlavní soustavy či porodu. Terci‑ áni navštívili v červnu park Na Korábě a určo‑ vali bezobratlé, rovněž zavítali do Planetária. Kvartáni se zúčastnili exkurze v ZOO s od‑ borným výkladem na téma savci. Septimáni v rámci praktické části středoškolského bio‑ logického minima určovali ve Stromovce vše živé, co roste a hýbe se. Akce integrované přírodovědy a chemie → Primáni se byli podívat, jak široké a zajímavé spektrum přírodovědných kroužků je nabíze‑ no v DDM Praha 5, dále tradičně navštívili ex‑ pozici minerálů a hornin Geosvět v Londýnské ulici. Aby lépe poznali přírodu ve svém okolí, prošli Ďáblickým hájem s průvodcem ČSOP Křivatec Mgr. Pavlem Rosendorfem. Sekun‑ dáni již tradičně hledali odpovědi do svého projektu Voda kolem nás ve vodárně Podolí a v Ekotechnickém muzeu v Bubenči. Terciáni strávili krásný den v Českém krasu. Vydali se do jedné z mála zbylých prosperujících sklá‑ ren Rückl v Nižboru. I letošní kvartáni si mohli představit, jak těžký býval „jeden den v životě kladenského havíře“, při exkurzi v dole May‑ rau a navíc najít pár otisků pravěkých rost‑ lin v lupcích na haldě. Díky užší spolupráci s VŠCHT se kvinta zúčastnila celodenního laboratorního cvičení na této škole. Během laboratoří studenti zjistili, „Kde se berou úda‑ je v tabulkách“. Také sextánům a studentům Chemického semináře bylo umožněno praco‑ vat po celý den v moderně vybavené labora‑ toři VŠCHT, kde pomocí analýzy RNA určovali druh rybího masa ve filetech. Díky projektu

1–2 Po vlastních po vlasti 3–4 Exkurze do dolu Mayrau 5–6 Vycházka s Collegiem peripateticem

33

PORG Libeň

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

34

35

PORG Libeň

Step by step na VŠCHT, který motivuje stře‑ doškolské studenty ke studiu chemie, jsme se také podívali, jak jsou cvičeni a co vše umí vojáci Protichemického, protibiologického a protiradiačního pluku Armády ČR v Liber‑ ci. Septimáni zjistili, jak se vyrábí „bílé zlato“ v jednom z největších cukrovarů v ČR, a na‑ vštívili Cukrovarnické muzeu v Dobrovici. Obě exkurze byly díky spolupráci s VŠCHT zdarma. Septimáni se tradičně loučili s povinnou che‑ mií exkurzí a ochutnávkou v Pivovarnickém muzeu v historickém pivovaru U Fleků. Spolupráce s VŠCHT a dalšími akademic‑ kými ústavy → Letošní rok je prvním, kdy se PORG stal fakultní školou VŠCHT. Nabídky mnoha aktivit směrovaných na středoškolské studenty jsme bohatě využili. Mimo zmíněných exkurzí a laboratorních prací to bylo několik přednášek, mj. o biotechnologiích využívajících sladkovodní řasy, o telomerech – částech DNA, které mají na svědomí naši dlouho­‑ či krátko‑ věkost aj. Několik studentů sexty a septimy za‑ čalo pracovat v laboratořích VŠCHT na stážích. Zkoumali zde například nové materiály pro vý‑ robu endoprotéz nebo interakci buněk s těmito materiály. PORG na oplátku umožnil pedago‑ gickou praxi jednomu posluchači doplňkové‑ ho pedagogického studia při VŠCHT. Oktaván Kryštof Březina pracoval v oddělení organické syntézy na ÚOCHB AV a septimánka Veroni‑ ka Holubová se podílela na zkoumání genů v ÚMG AV. V rámci Dnů vědy AV ČR navští‑ vili studenti mnoho přednášek a pracovišť AV, např. Ústav FCH Jaroslava Heyrovského, Ústav experimentální botaniky a Geologický ústav, přednášky oblíbených popularizátorů vědy (např. M. Londonsborough či F. Vyskočila) ad. Vlastní četba o přírodě → Studenti nižšího gymnázia v průběhu roku zpracovávali pro‑ jekt Vlastní četba o přírodě, v jehož rámci si vedou Přírodovědný čtenářský deník s infor‑ macemi z populárně­‑naučných knih a videí. Stále oblíbenější je provozování domácích pokusů s následnou prezentací spolužákům. 1–4

Vodní slavnost

5–6

Zahájení školního roku

Chemická olympiáda → Letos jsme opět měli zastoupení ve všech kategoriích chemické olympiády. Oktaván Kryštof Březina dokonce vybojoval 1. místo v celopražském kole a jen o kousek mu unikla účast v Mezinárodním kole. V dalších kategoriiích se studenti PORGu umís‑ tili na velmi pěkných 2.–6. místech nejvyšších kol. PORG byl také místem konání Okres‑ ního kola Chemické olympiády kategorie D. POT (Prevence – osvěta – teambuilding) → V jednotlivých ročnících i letos pokračova‑ ly „výchovné“ přednášky a programy. Prima: Jak se správně učit a organizovat si čas a Jak budovat pozitivní vztahy a vyhnout se kon‑ fliktům. Sekunda: Šikana a psychohrátky proti šikaně. Kvarta: Co získáte s občanským prů‑ kazem? Kvinta: Přednášky zvlášť pro kvintány a kvintánky na téma bezpečný vstup do sexu‑ álního života. Septimáni: Komplexní testování struktury osobnosti a profesního zaměření. Zahajovací piknik → Každý školní rok za‑ hajuje PORG Libeň slavnostním piknikem na zahradě školy, kterého se vedle studentů a učitelů účastní i řada hostů, rodičů a příz‑ nivců školy. Vysokou úroveň měly nejenom kulinářské speciality porgánských maminek, ale i fotografická soutěž PORG Foto 2013, ko‑ naná tradičně v rámci pikniku. Na úvod zazně‑ la v nastudování prof. Uhlíře a studentů jako vždy česká hymna. Vodní slavnost → Předposlední školní den se na Císařské louce konala oblíbená Vodní slav‑ nost, kterou rádi navštěvují jak současní, tak bývalí studenti PORGu. Terciáni a jejich rodiče, kteří tradičně toto předprázdninové setkání organizačně zajišťují, připravili i letos bohatý gastronomicko­‑sportovně­‑hudební program, v jehož rámci vystoupily různé hudební a ta‑ neční skupiny a byli oceněni nejlepší studenti. Ples → Poslední lednové úterý se konal v pro‑ storách Retro Music Hall maturitní ples. Tra‑ dičně zábavný komponovaný večer byl pro od‑ cházející oktavány příležitostí k rozloučení se školou a k poděkování profesorům a rodičům za dlouhé roky výchovně­‑vzdělávacího úsilí.

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

Benefiční koncert → V dubnu uspořádal Stu‑ dijní fond Pavla Hlavinky v kostele sv. Šimona a Judy benefiční koncert, který byl zároveň vhodnou příležitostí pro setkání dárců fondu. Přední čeští hudební interpreti Karel Gott, Markéta Mátlová, Vilém Veverka, Filharmo‑ nie Brno a student PORGu Daniel Hykl zahráli skladby Bacha, Vivaldiho, Brittena, Beethove‑ na, Morricona a dalších. Rozsvícení vánočního stromu → Na začát‑ ku adventu jsme slavnostně rozsvítili vánoční strom, který nás svým světlem provázel až do Štědrého dne. Malí zpěváci z primy a sekundy při té příležitosti nacvičili a předvedli několik písní. Školní knihovna → V dobré tradici pokračo‑ vala školní knihovna, vedená Jitkou Huňko‑ vou. Tisíce knih ve dvou suterénních místnos‑ tech jsou vítanou kulisou k soustředěnému studiu i klidnému posezení. Školní čajovna → V suterénních prostorách školní čajovny se vloni realizovali především studenti nižších ročníků. Čajovna byla oblíbe‑ ným útočištěm v době velké přestávky či po‑ obědových pauz. Po vlastních po vlasti → Každý měsíc orga‑ nizoval zeměpisář a tělocvikář prof. Bukovský sobotní výpravu po blízkých či vzdálenějších koutech naší vlasti, vždy však v dojezdové vzdálenosti hromadnou dopravou z Prahy. Účastníci, kteří měli díky podpoře spřátelené jazykové školy James Cook Languages dopravu zdarma či s významnou slevou, byli mnohdy překvapeni, kolik krásných míst v tuzemsku ještě čekalo (a čeká) na objevení. V novém školním roce můžete být mezi nimi i vy! Jarní petrklíč → PORG spolupořádal již 27. ročník hudební soutěže pro děti. Školu tento­krát zastupovali především vybraní profesoři, kteří byli členy jednotlivých porot.

Koncerty vážné hudby → Kvartáni a kvintá‑ ni navštívili během roku čtyři koncerty v rám‑ ci projektu pro studenty Čtyři kroky do nového

36

světa. Představení proběhla už tradičně v kos‑ tele sv. Šimona a Judy a také letos pod taktov‑ kou dirigenta a skladatele Marka Ivanoviče. Střídaly se dva soubory: sympatičtí vrstevní‑ ci z Gymnázia a Hudební školy hl. m. Prahy a zkušení matadoři Symfonického orchestru hlavního města Prahy FOK. Mikuláš na PORGu → Mikuláš, čerti a an‑ dělé korzovali školními chodbami začátkem prosince. Septimáni, zakuklení k nepoznání, budili respekt zvláště v nižších ročnících. Zpívání na schodech → Poslední den před vánočními prázdninami se na školních scho‑ dech shromáždí celá škola, aby vyslechla vánoční koledy, které upravuje a nacvičuje prof.  Uhlíř a prof. Pospíšilová s vybranými zpěváky a hudebníky ze všech tříd. Jazzklub → Kurz určený hudebníkům všech konfesí a úrovní. Vede ho prof. Uhlíř. Někteří studenti se po jeho absolvování rozhodli pro profesionální dráhu hudebníka (Adam Koller, Petr Kalfus), někteří i pro dráhu nehudebníka. Jste stále zváni! cykloPORG → Cyklistika je jednou z hlavních sportovně­‑utužovacích aktivit pro část POR‑ Gu. Na závodech či na vyjížďkách se v zeleno­ ‑modro­‑bílých porgovských dresech proháněli po tuzemských i zahraničních asfaltkách por‑ govští profesoři, tatínkové i studenti. Tradič‑ ním vrcholem sezóny byl zářijový závod Oko‑ lo Pece pod Sněžkou. Cyklistické dresy a další vybavení lze zakoupit ve škole. Okolo Pece → CykloPORG ve spolupráci s městem Pec pod Sněžkou a Happy Hill So‑ chor uspořádal na konci září již osmý ročník „závěrečné vyjížďky roku 2013“ v nádherné přírodě východních Krkonoš. Akce je pořádá‑ na pro závodivé i rekreační cyklisty. RunPORG → Již čtvrtým rokem na škole fun‑ guje pod vedením prof. Arnota běžecký klub RunPORG. Běžci z řad učitelů, rodičů a sou‑ časných i bývalých studentů absolvovali řadu regionálních i velkých závodů, např. Běchovi‑

37

ce, Svatojánskou dvacítku, pražský půlmara‑ ton i maraton, Kbelskou a Pečeckou desítku, Silva Nortica maraton aj. Běžecký klub je ote‑ vřen všem bez ohledu na výkonnost. Běžecké úterky → Pod patronací runPORGu se konaly každé úterý pravidelné běžecké tré‑ ninky vedené prof. Arnotem a Bukovským. PORGiáda → Na konci května na atletickém stadionu Na Děkance proběhl druhý ročník at‑ letického klání mezi studenty všech tří POR‑ Gů. Soutěžilo se ve sprintech, skocích (výška, dálka), hodu, vrhu, vytrvalostním běhu a šta‑ fetových bězích. Celkové vítězství patří u niž‑ šího gymnázia Krči a u vyššího Libni. PORG TV Cup → Prof. Bukovský ve spolupráci se studenty uspořádal šestý ročník mezitříd‑ ního fotbalového turnaje PORG TV Cup. Vítě‑ zem se stal tým kvinty. Sportovní den → Předposlední den školní‑ ho roku se uskutečnilo sportovní dopoledne. Nižší gymnázium bojovalo ve třech soutěžích: v softbalovém turnaji, ve štafetě na 10 x 125 metrů a v přetahování lanem. Studenti vyšší‑ ho gymnázia sehráli na stadionu AC PRAHA 1890 turnaj ve volejbale. Juniorský maraton → Studenti kvarty až septimy (7 chlapců a 3 dívky) se na konci dub‑ na podruhé zúčastnili Juniorského maratonu. Společnými silami zvládli celou 42,195 km dlouhou trať za 3:07:24 (o čtyři minuty lepší čas než loni) a mezi dvaačtyřiceti pražskými školami skončili na 20. místě. VolePORG → Studenti vyšších ročníků založi‑ li volejbalový klub a minimálně jednou týdně trénují. Že by snad předzvěst budoucích volej‑ balových úspěchů? Aerobik → Každé pondělí se setkávaly zaměst‑ nankyně, manželky zaměstnanců, por­gov­ské maminky (současné i budoucí) k pravidel‑

1–3

Atletická PORGiáda

PORG Libeň

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

38

nému kondičnímu cvičení v útulné zrcadlové školní tělocvičně. Profesoři vs. studenti vs. tatínkové → Předposlední den školy se konal fotbalový miniturnaj, jehož se zúčastnili studenti, pro‑ fesoři a tatínkové studentů. Po vyrovnaných zápasech se z zvítězství nakonec radovalo družstvo studentů.

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY DO PRIMY K přijímacím zkouškám do primy se ve škol‑ ním roce 2013/2014 přihlásilo 104 uchazečů (v roce 12/13 118; 11/12 103; 10/11 173; 09/10 124; 08/09 140; 07/08 163; 06/07 136; 05/06 118; 04/05 123; 03/04 131; 02/03 149; 01/02 116; 00/01 119; 99/00 136; 98/99 92; 97/98 55; 96/97 66; 95/96 63). Velký význam přikládáme tomu, aby ještě před přijímací zkouškou mohli potenciální budoucí studenti a především jejich rodi‑ če získat maximum informací o naší škole, a mohli se tak odpovědně rozhodovat o osudu svého dítěte na dlouhé období osmi let. Při dnech otevřených dveří se snažíme o ma‑ ximální otevřenost, rodiče i jejich děti mají možnost hovořit se současnými studenty i učiteli. Kaž­doročně využije několik rodičů nabízenou možnost přijít se podívat do školy i v době řádného vyučování a strávit několik hodin přímo v některé třídě.

M AT U R I T N Í Z KO U Š K Y Maturitní zkoušky již počtvrté sestávaly jed‑ nak z části organizované státem (tzv. „státní maturita“ neboli společná část), jednak z části organizované školou (tzv. profilová část). Maturitních zkoušek se v průběhu května zúčastnilo 19 studentů oktávy. Všichni ma‑ turitu úspěšně složili. Ve státní části dosáh‑ li v češtině průměru 1,00, v angličtině 1,00 a v matematice 1,11.

1–3

Den otevřených dveří a přijímací zkoušky

39

U P L AT N Ě N Í A B SO LV E N T Ů NA VYSOKÝCH ŠKOLÁCH Ve školním roce 2013/2014 se o přijetí na vy‑ soké školy ucházeli v pořadí již jednadvacátí maturanti PORGu. Následující přehled uvádí školy, na které byli ab‑ solventi přijati. Tučně vytištěné školy budou dle dostupných informací studovat: David Balcar Právnická fakulta UK, FSV UK, obor marketingová komunikace a public relations Barbora Beranová Fakulta technologie ochrany prostředí VŠCHT Tereza Brousilová Institut ekonomických studií FSV UK, Právnická fakulta UK, Fakulta informatiky a statistiky VŠE Kryštof Březina VŠCHT, obor chemie Václav Dvořáček 3. lékařská fakulta UK, Fa‑ kulta potravinářské a biochemické techno‑ logie VŠCHT Barbora Fričová FSV UK, obor sociologie a so­ ciální antropologie, FF UK, obor český jazyk a literatura Prokop Hartl Fakulta informatiky a statis‑ tiky VŠE, Národohospodářská fakulta VŠE Jakub Holubkov Filozofická fakulta UK, obor politologie, Fakulta humanitních studií Agáta Horáčková Přírodovědecká fakulta UK, obor biologie, 3. lékařská fakulta UK

PORG Libeň

Barbora Hudcová Matematicko­‑fyzikální fakulta UK, obor matematika Margareta Chlubnová University College London, obor Law, King’s College London (Law), University of Warwick (Law), PF UK Božena Klodová Přírodovědecká fakulta UK, obor molekulární biologie a biochemie, VŠCHT, obor biotechnologie a biochemie Miroslav Pátek Matematicko­‑fyzikální fa‑ kulta UK, obor fyzika Jakub Podgorný Matematicko­‑fyzikální fa‑ kulta UK, obor fyzika, Fakulta dopravní ČVUT, obor technika a technologie v do‑ pravě a spojích Matyáš Razím Přírodovědecká fakulta UK, obor fyzická geografie a geoinformati‑ ka, FF UK, obor středoevropská studia Kateřina Schmalzová Právnická fakulta UK, Právnická fakulta ZČU Jakub Švejkovský Fakulta sociálních věd UK, obor žurnalistika Terezie Vernerová 1. lékařská fakulta UK, Přírodovědecká fakulta, obor biologie Anna Větrovcová příprava na budoucí povolá‑ ní letušky u Emirates Airline Markéta Vohníková 3. lékařská fakulta UK, FF UK, obor ruština, MFF UK, obor fyzika zaměřená na vzdělávání, PF UK Martina Vyhnálková Institut ekonomických studií FSV UK, Fakulta potravinářské a biochemické technologie VŠCHT, Uni‑ versità Commerciale Luigi Bocconi (IT), Fa‑ kulta financí a účetnictví VŠE

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

INFORMACE O VÝŠI ŠKOLNÉHO Ve školním roce 2013/2014 bylo roční škol‑ né 49 400 Kč pro studenty primy a sekundy, 45 700 Kč pro studenty tercie až sexty a 41 200 Kč pro studenty septimy a oktávy. Škol‑ né se platilo ve dvou stejných splátkách. Pro sourozence studující současně na PORGu bylo školné 90 % běžného školného. Pro studenty na dlouhodobém studijním pobytu na našich partnerských školách v zahraničí bylo školné 80 % běžného školného. Studenti z rodin, jejichž finanční situace neumožňuje hradit školné v plné výši, se mo‑ hou ucházet o stipendium ze Studijního fondu Pavla Hlavinky.

SPONZORSKÉ A FUNDRAISINGOVÉ AKTIVITY PODĚKOVÁNÍ SPONZORŮM Škola upřímně děkuje všem osobám a organi‑ zacím, které ve školním roce 2013/2014 pod‑ pořily činnost PORGu Libeň. Většina z nich to učinila prostřednictvím Studijního fondu Pav‑ la Hlavinky. Zde uvádíme dárce, kteří přispěli přímo škole. Finanční dary: Barbara Tranová 2018 Margita Losová 2021 Věcné dary a jiná altruistická pomoc: Pavel Foubík NP 2021, 2023 kolekce oblečení pro studenty a profesory všech PORGů Hana a Petr Řehákovi, Bohemia Paper, s. r. o. 2006 výroba diplomů, pozvánek, vizitek Jitka Vlašánková 2011 organizace a zajištění benefičního koncertu studijního fondu rodiče tercie organizace Vodní slavnosti Ondřej Kuchař, James Cook Languages po‑ moc při organizaci výprav Po vlastních po vlasti Josef Šilha 2018 pořízení přístrojů a pomů‑ cek do chemické laboratoře

40

Pracovníci VŠCHT (Z. Bělohlav, P. Holzhau‑ ser, H. Helísková) podpora studentů ­PORGu při spolupráci s VŠCHT

číslo účtu: 209894172/0300 www.porg.cz/liben/studijni.html Studijní fond Pavla Hlavinky byl založen v srp‑ nu roku 2006 několika rodiči tehdejší tercie, ředitelem PORGu a rodiči tragicky zesnulého studenta. Hlavním smyslem fondu je umožnit studium na PORGu i dětem z finančně hůře situovaných rodin a podpora gymnázia v Lib‑ ni jako takového. Fond působí v rámci školy, ovšem má vlastní autonomii. Výše zmíněný cíl Studijního fondu vytyčil před výborem fondu dva úkoly: zaprvé shro‑ máždit dostatečný počet finančních prostřed‑ ků pro udělování stipendií, zadruhé stipendia udělit těm pravým uchazečům. Můžeme s radostí konstatovat, že i v uply‑ nulém školním roce 2013/14 se oba úkoly splnit podařilo. Přijali jsme finanční dary od několika desítek dárců, mezi nimiž najdeme většinu zaměstnanců školy, rodiče současných i bývalých studentů i naše absolventy. Úspěšně proběhlo i rozdělení části vybra‑ ných prostředků. Díky studijnímu fondu moh‑ li nastoupit na PORG dva noví primáni. Dále byli podpořeni studenti, jejichž rodiče se ocitli v nenadálé finanční tísni. Společenským vrcholem osmého roku exi‑ stence fondu byl dubnový benefiční koncert v kostele sv. Šimona a Judy, který navštívila většina donátorů fondu. Přední čeští hudební interpreti Karel Gott, Markéta Mátlová, Vilém Veverka, Filharmonie Brno a student PORGu Daniel Hykl zahráli skladby Bacha, Vivaldiho, Brittena, Beethovena, Morricona a dalších.

41

PORG Libeň

PŘEHLED PŘÍJMŮ A VÝDAJŮ FONDU ZA ŠKOLNÍ ROK 2013 /14 poř. č. 1.

účel výdaje

ve výši

datum

udělení jednorázového sociálního účelového stipendia

15 000

28. 1. 2014

2.

příspěvek na benefiční koncert SFPH 2014

2 500

13. 4. 2014

3.

příspěvek na organizaci studentské konference PORGMUN 2014

27 000

18. 5. 2014

4.

2 sociální stipendia na šk. r. 2014/15 (95 % školného)

95 760

30. 6. 2014

5.

udělení jednorázového sociálního stipendia (90 % školného)

38 250

1. 8. 2014

Celková výše výdajů: 178 510 Kč

Celková výše příjmů: 285 131 Kč

P O D Ě KO VÁ N Í DÁ R C Ů M Škola a  Studijní fond Pavla Hlavinky upřímně děkují všem dárcům v uplynulém školním roce. Jsou to: Dárci 20 000 a více Kč rodiče a studenti – benefiční koncert Martin Hrodek 2018 Stanislava a Pavel Hlavinkovi 2010 Klára Kohoutová 2015 Lucie a Václav Klausovi sborovna Dárci do 20 000 Kč Eva a Stanislav Staňkovi 2018 Vánoční trhy – výtěžek z prodeje výrobků Kateřina Engelová, Jan Vyskočil 2021 Andrea Výšková sborovna Elshad Taghiyev 2021 Markéta a Zdeněk Zahradníkovi 2020 Elena a Josef Šilhovi 2018 Lucie a Petr Svobodovi 2019 Kamila a Ladislav Kröblovi 2013 CSC Consulting, s. r. o. 2015 Milan Fiala 2002, 2007 a 2011 Pavel Bočan sborovna Jiří Los 2021

Magdalena Janichová sborovna Iveta a Radovan Jakubčíkovi 2018 Vlastimil Novák 2021 Pavel Řežábek 2016 Hana Mufová 2012 Vlastimil Novák 2021 Kateřina Fišerová sborovna Zuzana Bidláková sborovna Tomáš Cihelka 2019 Zdeněk Vavřín 2021 Anežka Fialová 2007 Adam Votava 2005 Jitka Kašparová 2017 Martin Valášek sborovna Lenka Pospíšilová sborovna Vladimíra Dašková 2021 Petr Vácha 2018 Miloslav Juříček 2017 Kateřina Věrtelářová 2013 Kateřina a Michal Arnotovi sborovna Jakub Haláček sborovna Hana Hlavinková 2010 Josef Hanzlíček 2015 PORG Alumni (2012 = maturitní ročník 2012 atd.)

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

42

ČLENOVÉ VÝBORU STUDIJNÍHO FONDU VE ŠKOLNÍM ROCE 2013 /14 Milan Fiala (2002, 2007 a 2011) Stanislava Hlavinková (2010) Václav Klaus (ředitel PORGu), do dubna 2014 Andrea Výšková (ředitelka PORGu Libeň), od dubna 2014

Petr Kolínský (absolvent 1997), do dubna 2014 Martin Valášek (zást. ředitele PORGu Libeň) Jitka Vlašánková (2011) Jiřina Hermanová (2018), od dubna 2014 Elšad Tagiev (2021), od dubna 2014

SLOVO ČLENA VÝBORU P A N A M I L A N A F I A LY N A Z ÁV Ě R R O K U

hoto typu nemá na jiných školách obdoby a že podporuje studenty, kteří by si jinak vzdělání této úrovně nemohli z ekonomických důvodů dovolit. Věřím tomu, že stejné poznání učiní i generace studentů i jejich rodičů, kteří na li‑ beňský PORG přijdou v budoucnu, a studijní fond bude ve své činnosti pokračovat i nadále. I následující rok je pro náš studijní fond vý‑ znamným mezníkem. Tento rok totiž ukončí své vzdělání na naší škole první student, jehož studium bylo financováno Studijním fondem Pavla Hlavinky. Je možno nalézt vhodnější zdůvodnění existence studijního fondu? My‑ slím, že nikoliv. Studijní fond Pavla Hlavinky je stále připra‑ ven pomoci všem, kteří jeho pomoc potřebují. Bez pomoci dárců by to však nebylo možné. Děkujeme všem, kteří v tomto úsilí pomáhají. Děkujeme všem, kteří nám ještě pomohou.

Milí přátelé, jako každým rokem si dovoluji malou bilan‑ ci činnosti Studijního fondu Pavla Hlavinky, který působí při libeňské škole. Tento studijní fond, který vznikl jako zcela dobrovolná čin‑ nost několika rodičů, získal během let podporu učitelů, absolventů i dalších příznivců školy. Proč tomu tak bylo? Je to nepochybně tím, že všichni ti, kteří se k myšlence studijního fondu přihlásili, mají společné cítění, vysokou morální úroveň a potvrdili, že solidarita pro ně není jen slovo, ale čin. Nabízí se však i další otázka. Bude tomu tak i nadále? Generace těch, kteří osobně zažili události spojené se vzni‑ kem fondu, ze školy odešla a čas překryl život školy událostmi jinými. Nynější studenti či je‑ jich rodiče však registrují, že studijní fond to‑

Ing. Milan Fiala

43

ZÁKLADNÍ INFORMACE O ŠKOLNÍM ROCE 2014 /2015 PERSONÁLNÍ OBSAZENÍ ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015 vedení školy: Dagmar Dluhošová (ředitelka PORGu) Andrea Výšková (ředitelka PORGu Libeň, francouzština) Petr Rufer (zástupce ředitelky PORGu Libeň, angličtina) Martin Valášek (Senior Teacher PORGu Libeň, čeština) interní učitelé: Michal Arnot (dějepis, zeměpis, kořeny ev‑ ropské kultury), Mark Edward Bathe (ang‑ ličtina), Moe Binar (francouzština), Jan Bu‑ kovský (zeměpis, tělesná výchova), Tomáš Fabián (fyzika, matematika), Kateřina Fiše‑ rová (matematika), Jakub Haláček (fyzika), Lenka Hillová (němčina), Magdalena Ja‑ nichová (chemie, integrovaná přírodověda), Dagmar Krůšková*) (výtvarná výchova), Da‑ niel Lang (angličtina), Aleš Roleček*) (filo‑ zofie, dějiny umění), Pavel Tatíček (čeština), David Toegel (biologie, integrovaná přírodo‑ věda), Štěpán Uhlíř*) (hudební výchova) *) učitelé s částečným úvazkem externí učitelé: Radka Balounová (seminář biologie), Adam Benyovszky (tělocvik), Eva Čechová (sto‑ rytelling) Martin Dvořák (tělocvik – le‑ zení), Jaroslav Filip (výpočetní technika), Giuseppe Ielitro (italština), Natalie Maty‑

PORG Libeň

as (němčina), Lenka Pospíšilová (hudební výchova), Michaela Stoilova (ruština), Do‑ minik Stroukal (ekonomie), Petr Škrášek (spol. vědy, občanská nauka), Magda Špač‑ ková (latina), Alena Švejnohová (právo a státověda), Michal Špaček (seminář velký příběh peněz) ostatní zaměstnanci školy: Pavel Bočan (office manager), Tomáš Líbal (účetní), Lenka Borková (nábor studentů), Jiří Krátký (Academic Dean Department), Jitka Huňková (knihovnice), Zuzana Ur‑ bánková (personalistka); Miroslav Bejček (školník), Ludmila Veselá (vedoucí úklidu) UČEBNÍ PLÁN VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015 Oproti učebnímu plánu z minulého školního roku (viz strana 26) přibyla 1 hodina v sextě a v septimě pro předmět Občanská odpověd‑ nost. VOLITELNÉ PŘEDMĚTY 2014/2015 Biologie na medicínu – Balounová, České století – Arnot, English Theatre – Lang, Feuersteinovo instrumentální oboha‑ cování – Toegel, History of British Empi‑ re – Bathe, Chemický seminář – Janichová, Italština – Ielitro, Jazzklub – Uhlíř, Kresba a malba – Krůšková, Matematika pro ne‑ matematiky – Fišerová, Na rozhraní mezi mýtem a filosofií – Roleček, Němčina pro francouzštináře – Hillová, Ruština – Stoilo‑ va, Společenské vědy I (psychologie, socio‑ logie) – Škrášek, Společenské vědy II (filo‑ zofie 20. stol., politologie) – Škrášek, Velký příběh peněz – Špaček

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

44

HARMONOGRAM ŠKOLNÍHO ROKU 2014/2015 trimestry:

1. 9.–5. 12. 6. 12.–10. 3. 11. 3.–30. 6.

hodnocení:

5. 12., 10. 3., 30. 6.

švp: 2.–5. 9.

20.–26. 6.

seznamovací výjezd (prima, septima) projektová výuka (švp) lyžařský výcvik Horní Mísečky (sekunda a tercie) letní sportovní akce

prázdniny: podzimní zimní pololetní jarní velikonoční ředitelské volno

27.–29. 10. 20. 12.–4. 1. 30. 1. 2.–6. 3. (Praha 6–10) 2.–6. 4. 22. 4. (přijímačky)

26. 9.–3. 10. 11.–17. 1.

třídní schůzky: 4. 11. 17.30 (út), 10. 2. 17.00–19.30 (út, konzultace), 12. 5. 17.30 (út) dny otevřených dveří: 25. 11. (út), 6. 1. (út), 3. 2. (út), vždy od 17.00 uzávěrka přihlášek do primy: 7. 4. ve 12.00 přijímací řízení do primy: 22. nebo 23. dubna písemná část maturitní zkoušky: státní maturity (dosud nejasno) ústní maturitní zkoušky: státní maturity (dosud nejasno) vodní slavnost: 29. 6. (po) 1–3

PORGazeen a Vánoční trhy

PORGMUN 2014 3 Kvintánské klauzury 4 Poslední zvonění oktávy 5–6 Profesorské představení Lelio

1–2

45

PORG Libeň

47

N ový P O R G

ZÁKLADNÍ ŠKOLA

GYMNÁZIUM

Nový PORG je česká základní škola s výrazně rozšířenou výukou angličtiny. Předmět anglic‑ ký jazyk se vyučuje od první třídy a s anglič‑ tinou se žáci setkávají také při hodinách hu‑ dební, výtvarné a dramatické výchovy. Děti se s angličtinou seznamují postupně a přirozeně a časová dotace výuky v anglickém jazyce se zvyšuje pozvolna tak, aby šestileté děti neby‑ ly přetěžovány v období, kdy si ke vzdělávání teprve utvářejí vztah. Studium mj. připravuje žáky ke složení mezi‑ národní zkoušky PET na konci pátého ročníku. V češtině věnujeme velkou pozornost vlastní četbě žáků a zvýšenou pozornost a hodinovou dotaci věnujeme také výchovám (hudební, tělesná, výtvarná, dramatická). Ne‑ myslíme si (jako na řadě ostatních škol), že jsou to hodiny „zbytkové“. Za klíčové považujeme osobnost učitele, příjemnou školní i třídní atmosféru, citlivý přístup k různě nadaným dětem. Dítě se do školy musí těšit. Mělo by se naučit, že dobré výsledky vyžadují jisté úsilí, a umět se z nabý‑ vaných vědomostí a dovedností radovat. Na‑ vazující gymnázium má akademické ambice, základní škola je vstup do školního světa – ne‑ chceme děti nesmyslně přetěžovat.

Nový PORG je české osmileté gymnázium se zaměřením na živé jazyky (především ang‑ ličtinu). Učební plán kombinuje požadavky českého učebního plánu pro gymnázia s mezi‑ národními programy dle „University of Cam‑ bridge International Examinations“ (prima až sexta) a International Baccalaureate (poslední dva ročníky studia). Od jara 2013 má Nový PORG oficiální sta‑ tut International Baccalaureate (IB) World School. Studenti jsou připravováni k mezi‑ národní zkoušce International Baccalaureate (IB Diploma), jejíž úspěšné složení otevírá dveře na zahraniční univerzity. Zároveň jsou studenti připravováni i ke složení standardní české maturity. Nový PORG učí české reálie a českou kulturu, čeština tu není volitelný před‑ mět. Studenti si tak zachovávají svobodu rozhodnutí pro mezinárodní kariéru nebo studium na libovolné české univerzitě. Učební plán je vyvážený v poměru přírod‑ ní vědy – společenské vědy. Důraz je kladen také na estetické výchovy (hudební, výtvarná, dramatická), jejichž výuka probíhá i v anglic‑ kém jazyce. Od tercie se studentům otevírá nabídka volitelných předmětů a studium fran‑ couzštiny, španělštiny a němčiny připravuje studenty ke složení mezinárodních zkoušek „Delf“, „DELE“ a „ZD“. Detailní informace o studiu angličtiny a dalších předmětů jsou uvedeny na webových stránkách školy.

PORG – gymnázium a základní škola, o. p. s. Nový PORG Pod Krčským lesem 25, Praha 4, 142 00 IČO: 25698117 telefon/fax: 244 403 605 e­‑mail: [email protected] web: www.porg.cz

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

48

P E R S O N Á L N Í S L O Ž E N Í Š K O LY VE ŠKOLNÍM ROCE 2013 /2014

Lenka Borková* vyučující němčiny absolventka FF UK, obor čeština­‑němčina

UČITELÉ A DALŠÍ PRACOVNÍCI ŠKOLY

Darren Copeland English Literature, ESL and Drama Teacher, absolvent University of Kent (Education in English with Drama)

vedení školy Dagmar Dluhošová – ředitelka PORGu absolventka PedF OU, obor matematika-chemie (do 17. 1. 2014 ředitelem Václav Klaus) Martin Metelka – ředitel Nového PORGu vyučující chemie, absolvent PřF UK, obor biologie-chemie (do 1. 7. 2014) Monika Drymlová – zástupkyně ředitele NP pro ZŠ, učitelka 1. stupeň, absolventka PedF v Hradci Králové, obor učitelství pro 1. stupeň ZŠ-výtvarná výchova (do 30. 4. 2014; od 1. 5. zástupkyní Naděžda Fürstová)

Marek Černík učitel 1. stupeň, absolvent PedF UK, obor učitelství pro 1. stupeň ZŠ­‑angličtina Ludmila Čejková vyučující češtiny a španělštiny absolventka FF UK Praha, obor čeština­‑španělština Adam Dominec vyučující IT absolvent MFF UK, obor obecná informatika

Šárka Pavelková – zástupkyně ředitele NP pro gymnázium, vyučující češtiny a španělštiny, absolventka PedF JČU České Budějovice, obor čeština-španělština

Alasdair Duncan Humanities and Geography Teacher, absolvent Jesus College (MA in History) a University of Liverpool (Post Graduate Certificate in Education)

Petr Hopfinger – Academic Dean, pedagogická supervize, vyučující dějepisu, zeměpisu, společenských věd, absolvent FF UK a PřF UK, obor dějepis-zeměpis

Brennan Ehret ESL Teacher, BA (Arts & Literature, Minor in Film Studies), TEFL (Coventry House International)

interní učitelé Zach Barnes* ESL absolvent University of Oklahoma, obor History a Social Studies

Michal Fabian Science Teacher, absolvent Přírodovědecké fakulty Univerzity P. J. Šafárika v Košicích

Ondřej Bílý vyučující biologie a chemie, absolvent PedF UK, obor biologie­‑chemie

Naděžda Fürstová učitelka 1. stupeň absolventka PedF UK, obor matematika-chemie

Teata Binarová* vyučující francouzštiny absolventka FF UK, obor angličtina­‑fran­couz­šti­na

Jakub Haláček* vyučující fyziky, poradenský program pro studium na zahraničních školách absolvent MFF UK, obor fyzika

49

Martin Janda vyučující tělocviku, odpolední aktivity, absolvent PedF UJEP Ústí nad Labem, obor zeměpis­‑tělocvik Petra Jindrová učitelka 1. stupeň, absolventka PedF UP Olomouc, PedF UK Praha, PedF ZČU Plzeň, obory vychovatelství, pedagogika, psychologie; integrativní pedagogika; speciální pedagogika Dana Kaftanová vyučující angličtiny, ADD oddělení (učební plány, IB), absolventka FF UK, obor čeština­‑angličtina Martina Kalinová vyučující angličtiny, asistentka učitele, vedoucí odpoledních aktivit, absolventka PedF UK, obor učitelství pro 1. stupeň ZŠ­‑angličtina Paul David Knowles English Literature and ESL Teacher, absolvent Aston University, Birmingham

N ový P O R G

(MA Visual Communication), University of Wolverhampton (BA Design for Communication) a Linguarama Birmingham (Certificate in Teaching English as a Foreign Language) Pavla Králová učitelka 1. stupeň, absolventka PedF UK, obor učitelství pro 1. stupeň ZŠ, spec. hudební výchova, angličtina Barbora Koutská* vyučující fyziky absolventka MFF UK, obor fyzika Karel Lemfeld vyučující matematiky a tělesné výchovy, absolvent MFF UK a FTVS UK, obory matematika­‑tělocvik Alan Matthews English Literature and ESL Teacher, absolvent Dublin City University (BA) a University College Dublin (Post Graduate Diploma in Education)

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

50

Petra Michopulu vyučující angličtiny, absolventka PedF UK, obor angličtina­‑výtvarná výchova

Jitka Reischigová* vyučující češtiny absolventka PedF UK, obor čeština­‑výtvarná výchova

Josef Nechvátal odpolední aktivity, absolvent Hudební konzervatoře v Roudnici nad Labem, dipl. um.

Helena Rysová učitelka 1. stupeň, vyučující angličtiny, absolventka PedF UK, obor učitelství pro 1. stupeň ZŠ

Iva Partridge Music Teacher, absolventka Konzervatoře Praha, University of Birmingham UK, Oxford Brookes Univ. UK, obory flétna, Baroque Music

Eva Říhová učitelka 1. stupeň, absolventka PedF JČU České Budějovice, obor učitelství pro 1. stupeň ZŠ­‑výtvarná výchova

Marcela Pásztorová* vyučující francouzštiny, absolventka FF UK, obor francouzština­ ‑španělština Jitka Pochopová učitelka 1. stupeň, absolventka PedF MU, obor učitelství pro 1. stupeň, spec. výtvarná výchova Claudie Posuchová* odpolední aktivity, absolventka FTVS UK Praha; trenérství volejbalu Karolína Prellová* odpolední aktivity, absolventka Gymnázia a sportovní školy Přípotoční Pavlína Rainová* odpolední aktivity, absolventka DIFA JAMU v Brně (obor Dramatická výchova) a Mezinárodní konzervatoře Praha (obor zpěv) Jan Radkovský učitel 1. stupeň, absolvent PedF UK, učitelství pro 1. stupeň ZŠ, specializace tělesná výchova

Jan Schroll* vyučující dějepisu absolvent FF UK a PřF UK, obor dějepis­‑zeměpis Mark Simmons ESL and ICT Teacher, absolvent Southern Methodist University, Dallas, Texas, USA, obor English, Science Miroslav Slowik vyučující češtiny a španělštiny, absolvent FF OU, obor čeština­‑španělština Matěj Soukup vyučující matematiky a tělocviku, absolvent PedF UK, obor matematika­‑tělocvik Dominik Stroukal* Economics Teacher absolvent NF VŠE Zdeněk Šabatka vyučující matematiky a fyziky, absolvent MFF UK, obor učitelství matematiky a fyziky pro SŠ Michal Šíba* vyučující biologie a chemie, absolvent PřF UK, učitelství chemie a biologie Jana Šlajchrtová* vyučující němčiny, absolventka PedF UJEP v Ústí nad Labem, obor čeština­‑němčina

51

N ový P O R G

Alexandra Švagrová učitelka 1. stupeň, absolventka PedF Hradec Králové, obor učitelství pro 1. stupeň ZŠ­‑pracovní vyučování

tal University), TEFL (American University in Paris), PGCE (English, Canterbury Christ Church)

Daniel Taras vyučující tělocviku, odpolední aktivity, absolvent FTVS UK a PřF UK, obor tělesná výchova­‑zeměpis

Externí učitelé Petr Albrecht (TOK, pedagogická supervize), Brigitte Doerner (odpolední aktivity), Ond‑ řej Ekrt (hudební kroužek), Michaela Ková‑ čová (hudební kroužek), Karolína Nižníko‑ vá (dramatický kroužek), Růžena Přibylová (šachový kroužek), Natalie Šmejkalová (čín‑ ština), Jindřich Zeman (basketbal)

David Venclík vyučující dějepisu a občanské výchovy, absolvent PedF UK, obor dějepis­‑základy společenských věd Goldie Vesely ESL and Workshop Teacher, BA (Child Psychology), MA (Teaching English as Additional Language) Anna Víšková vyučující tělocviku, odpolední aktivity, absolventka FTVS a PřF UK, učitelství tělesné výchovy a biologie Olga Vršková* vyučující výtvarné výchovy, absolventka PedF UK, obor biologie a výtvarná výchova Cindy Walker English Literature and ESL Teacher, BA (Science, Columbia International Universi‑ ty), MA (Education, American InterContinen‑

* pracovníci s částečným úvazkem

Ostatní zaměstnanci školy Romana Rybínová (office manager), Lenka Borková (nábor žáků a studentů), Jiří Krát‑ ký (člen Academic Dean Department), Zuza‑ na Urbánková (personalistka, dotační pro‑ gramy), Tomáš Líbal (hlavní účetní), Lucie Pichlová (účetní), Hana Samuelová (účet‑ ní), Jaroslav Filip (IT), Jan Krajčír (knihov‑ na), Ladislav Tóth (školník), Václav Krbec (vedoucí školní kuchyně), Václav Pumr (kuchař), Kateřina Štěpánková (kuchyně), Ilona Kocnová (kuchyně), Miloslava Fistu‑ ngová (kuchyně), Ludmila Veselá (vedoucí úklidu)

ŽÁCI A STUDENTI Následující přehled uvádí stavy jednotlivých tříd k 1. 2. 2014:

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

52

ZÁKLADNÍ ŠKOLA – 1.A Andre Harazim Ema Astlová Miriam Barcalová Lucie Benešová Tomáš Buriánek David Čomor Emma Dolečková Veronika Farníková Ondřej Galyaš Eliška Haklová Viktor Halata Karolína Izsáková Jakub Klaban Lukáš Ladislav Konečný David Konvalina Veronika Kosová Jonáš Krones Ondřej Kuželík Matyáš Kylberger David Lasák Gabriela Popiolková Jakub Provazník

třídní učitel:

Marek Černík

vyučující: čeština, matematika, čeština, matematika, člověk a jeho svět, tělesná výchova angličtina Workshop

Marek Černík Marek Černík, Goldie Vesely, Barbara Payne, Sarah Vaughan Goldie Vesely

53

N ový P O R G

1.B Martin Machurek Barbora Mašínová Maia Michopulu Ondřej Mlích Tomáš Mucha Vojtěch Jan Nesrsta Vojtěch Pitr Tomáš Pokorný Oliver Posuch Sebastian Stančík Klára Julia Stránská Emma Sverenyáková Anna Šilhánová Kateřina Šmolíková Týna Šnobrová Amálie Štětinová Evelína Tejklová Václav Toman Alexandr Vačkov Sophie Anna Van Deelen Matyáš Vydra Šimon Zach

třídní učitelka:

Alexandra Švagrová

vyučující: čeština, matematika, člověk a jeho svět, výtvarná výchova, tělesná výchova angličtina Workshop

Alexandra Švagrová Marek Černík, Goldie Vesely, Barbara Payne, Sarah Vaughan Barbara Payne

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

54

2.A Michael Barcal Daniel Bregar Max Dolana Karla Fialová Charlotte Ella Gottová Františka Haškovcová Gabriel Holub Thea Hrbková Anna Hromádková Max Janoušek Robin Janoušek Klára Jedličková Klára Kosičková Ellen Krásová Adam Kratochvíl Anna Kubešová Ester Singerová Vanda Soušková

třídní učitelka:

Eva Říhová

vyučující: čeština, matematika, prvouka, tělesná výchova angličtina Workshop

Eva Říhová Marek Černík, Barbara Payne, Sarah Vaughan, Goldie Vesely Goldie Vesely

55

N ový P O R G

2.B Eva Kaftanová Petr Leština Albert Kotlín Tomáš Machovský Phuong Thu Nguyen Agáta Opatrná Radovan Pilka Natálie Romanová Magdaléna Rudolfová Johana Slabihoudová Eliška Staňková Anna Šilhová Luisa Techmanová Sebastian Vágner Michal Veselý Julie Volková Alex Vontroba Rebeka Zlesáková

třídní učitelka:

Monika Drymlová

vyučující: čeština, matematika, prvouka, tělesná výchova angličtina Workshop

Monika Drymlová Martina Livorová, Sarah Vaughan, Barbara Payne, Goldie Vesely Goldie Vesely

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

56

3.A Albert Bavor Beáta Boušková Patrik Čermák Eliška Černáková Sofie Čomorová Filip Dvořák Eliška Dvořáková Denisa Sára Fantová Adam Hanek Filip Hrubý Herbert Janda Viktorie Janebová Valentýna Klápšťová Štěpán Koblic Jakub Kolář Lucie Konvalinová Emma Vážanová Marie Voráčková

třídní učitelka:

Petra Jindrová

vyučující: čeština, matematika, prvouka, tělesná výchova angličtina Workshop

Petra Jindrová Barbara Payne, Goldie Vesely Iva Partridge, Goldie Vesely

57

N ový P O R G

3.B Matyáš Batrla Adéla Folwarczná Andrea Kutnarová Magdalena Krsková Denisa Lukavská Jonáš Machurek Martin Mareš Alice Metelková Julie Mrázová Jakub Niederle Niko Olivieri Munroe Simona Pacáková Agáta Posuchová Libuše Rybínová Leontýna Schmidtová Marek Svoboda Daniel Šimek Jakub Tarcala

třídní učitelka:

Naděžda Fürstová

vyučující: čeština, matematika, prvouka, tělesná výchova angličtina Workshop

Naděžda Fürstová Barbara Payne, Goldie Vesely Iva Partridge, Goldie Vesely

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

58

4.A Adéla Čápová Pavel Dědek Vojtěch Dvořák Valentýna Dvořáková Paula Marie Foubíková Viktorie Hlavatá Filip Klaban Matyáš Kočka Marek Machovský Jan Naidr Marek Němec Jiří Niederle Julie Nováková Barbora Schmalzová Sára Sverenyáková Tereza Šikošová Patrik Šilha Jan Matouš Volek

třídní učitelka:

Jitka Pochopová

vyučující: čeština, matematika, prvouka, výtvarná výchova, tělesná výchova angličtina Workshop

Jitka Pochopová Jan Pikhart, Brennan Ehret Brennan Ehret, Darren Copeland

59

N ový P O R G

4.B Alexandra Brízová Aneta Cechlová Jiří Fialka Alfred Holub Filip Hrbáček Patricie Janstová Jan Kubeš Ema Lasáková Filip Liška Barbora Marie Nesrstová Kirana Olivieri­‑Munroe Julie Pavelková Nicolas Randl Oliver Schmidt Otto Šrejber Bedřich Štěpánek Kristina Udženija Simon Vyšín

třídní učitelka:

Helena Rysová

vyučující: čeština, matematika, prvouka, výtvarná výchova angličtina Workshop tělesná výchova

Helena Rysová Jan Pikhart, Brennan Ehret Brennan Ehret, Barbara Payne Iva Partridge, Goldie Vesely Daniel Taras

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

60

5.A Klára Babincová Jan Balík Matyáš Bernát Šimon Buranský Sofie Renata Fantová Šimon Fork Klára Chrůmová Magdaléna Janebová Kryštof Janoušek Marika Jedličková Viktor Jeníček Jakub Klaus Tobiáš Kohout Jan Kos Anna Krsková Kryštof Latka Dan Lhota Julie Slámová

třídní učitel:

Jan Radkovský

vyučující: čeština, matematika, člověk a jeho svět, výtvarná výchova, tělesná výchova angličtina Workshop ICT

Jan Radkovský Dana Kaftanová, Brennan Ehret Darren Copeland, Iva Partridge Mark Simmons

61

N ový P O R G

5.B Ronald Otto van Deelen Natalia Maksimovič Marco Mancin Adéla Matyášová Jan Müldner Eliška Nikolova Tereza Nováková Sára Pavlínková Arnošt Polák Adéla Slabihoudová Mia Tejcová Julius Tomsa Hana Uhlířová Kateřina Vačkova Max Vontroba David Vyhnal Karolína Zachová Ema Zeithammerová

třídní učitelka:

Pavla Králová

vyučující: čeština, matematika, člověk a jeho svět, výtvarná výchova, tělesná výchova angličtina Workshop ICT

Pavla Králová Brennan Ehret, Jan Pikhart Darren Copeland, Iva Partridge Mark Simmons

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

62

GYMNÁZIUM – PRIMA A Petr Barcal Patrik Bloudek Šárka Daňková Pavel Haase Aranka Haškovcová Adéla Hromádková Filip Klápště Adam Koblic David Král Matyáš Kubíček David Lašák Tereza Lešová Anna Lukáčová Maxmilian Mareš Matyáš Mrkous Xavier Amedeo Pallas Jonáš Pilka Kateřina Romanová Lucie Růžičková Anastazia Slabukho Anna Marie Staňková Martin Šikoš Sofie Vágnerová Nelly Zoumpalová

Lucie Daniela Hammerová Daniel Dvorský třídní učitel:

Martin Janda

vyučující: čeština matematika ESL English Literature Science zeměpis KEK biologie Music výtvarná výchova tělesná výchova

Jitka Reischigová Karel Lemfeld Petra Michopulu, Alan Thomas Brennan Ehret Paul Knowles, Petra Michopulu, Alan Thomas Petr Hopfinger Jan Schroll Ondřej Bílý Iva Partridge Olga Vršková Martin Janda, Anna Víšková

63

N ový P O R G

PRIMA B David Bor Oliver Carlo Daniëls Pavel Foubík Artyom Gavryshev Jorika Harazimová Natálie Hlavatá Marie – Klára Chalupová Jolana Kosová Klára Kratochvílová Patrick Joseph Krautman Matěj Krones Elisabeth Křenovská Lucie Mojžíšková Mi Thao Nguyen Filip Procházka Matěj Schnabl Jan Siegl Benedikt Šachta Anna Špirochová Jakub Veverka Štěpán Vlk Markéta Žilková Eduard Jelínek Natálie Halašková

Jiří Černák Eliška Leštinová třídní učitel:

Olga Vršková

vyučující: čeština matematika ESL English Literature Science zeměpis KEK biologie Music výtvarná výchova tělesná výchova

Jitka Reischigová Karel Lemfeld Petra Michopulu, Jan Pikhart, Paul Knowles, Brennan Ehret Paul Knowles, Jan Pikhart, Petra Michopulu, Alan Thomas, Alan Thomas Petr Hopfinger David Venclík Ondřej Bílý Iva Partridge Olga Vršková Daniel Taras, Anna Víšková

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

64

SEKUNDA A Karolína Mia Bartošová Kateřina Breznenová Kamila Dědková Rudolf Dvořák Regina Gregorová Kateřina Hábová Emma Hejtmánková Jan Hofman Tomáš Homolka Matouš Hudec Matyáš Knol Lucie Králová Jakub Krčil Julie Jirásková Dominik Malík Anna Muchová Linda Novobilská Kristýna Pokorná Alexandr Průcha David Rudolf Iskander Shangareev Jakub Smékal Vojtěch Sýkora Kristýna Vlastníková

Jonáš Volek Petr Volhejn třídní učitel:

Miroslav Slowik

vyučující: čeština matematika ESL English Literature Science biologie chemie Geography fyzika dějepis občanská výchova Music výtvarná výchova tělesná výchova

Miroslav Slowik Zdeněk Šabatka Petra Michopulu, Paul Knowles, Mark Simmons Petra Michopulu, Jan Pikhart, Cindy Walker Michal Fabian Michal Šíba Michal Šíba Alan Matthews Jakub Haláček Jan Schroll David Venclík Iva Partridge Olga Vršková Martin Janda, Anna Víšková

65

N ový P O R G

SEKUNDA B Adam Bělohlávek Milan Cabrnoch Lucie Čapková Jakub Diviš Albert Doan Martin Folwarczny Šarlota Cholevová Martin Kadlec Vojtěch Kupka Barbora Lišková Kristina Matoušková Karolína Muchová Albert Oliva Šimon Olmer Joachim Pilin Pavla Pölzerová Anastasia Rybalchenko Filip Severský Karolína Singerová Matěj Staněk Oto Suchomel Anna Štibingerová Ela Tarcalová Laura Tomsová

Lukáš Troják Veronika Vančíková třídní učitel:

Zdeněk Šabatka

vyučující: čeština matematika ESL English Literature Science biologie chemie Geography fyzika dějepis občanská výchova Music výtvarná výchova tělesná výchova

Miroslav Slowik Zdeněk Šabatka Petra Michopulu, Paul Knowles, Mark Simmons Petra Michopulu, Jan Pikhart, Cindy Walker Michal Fabian Michal Šíba Michal Šíba Alan Matthews Barbora Koutská Jan Schroll David Venclík Iva Partridge Olga Vršková Martin Janda, Anna Víšková

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

66

TERCIE A Karolína Droscová Zuzana Drtinová Erzsika Eldridge Max Friedrich Tomáš Hrdlička Anna Hrubá Radovan Lamač Phuong Khanh Nguyen Valentina Olejárová Adam Olekšák David Pacák Minh Duc Pham Ondřej Procházka Daniel Ronen Barbora Seidlová Bo Stloukal Sára Stoulilová Kateřina Stříbrná Tuan Duong Tran Benjamin Valenta Anna Veselá Veronika Vohníková Natálie Vyhnalová Tereza Zoumpalová

třídní učitel:

Mark Simmons

vyučující: čeština matematika ESL English Literature španělština němčina francouzština Geography dějepis biologie chemie fyzika Music výtvarná výchova tělesná výchova ICT biologie v praxi čínština Media Critics Dnešní svět seminář z matematiky Learn Gaelic Victorian Underworld Real Science

Jitka Reischigová Matěj Soukup Paul Knowles, Alan Matthews, Alan Thomas Petra Michopulu, Mark Simmons, Zach Barnes Šárka Pavelková Lenka Borková Teata Binarová Alan Matthews David Venclík Michal Šíba Martin Metelka Jakub Haláček Iva Partridge Olga Vršková Martin Janda, Claudie Posuchová Mark Simmons Ondřej Bílý Natalie Šmejkalová Paul Knowles Petr Hopfinger Matěj Soukup Alan Matthews Cindy Walker Alan Thomas

67

N ový P O R G

TERCIE B Beáta Bažanowská Natália Bodnárová Josef Bratršovský Matěj Daniel Barbora Daňková Sára Davidová Karel Eisler Karolína Fílová Lucie Haase Quido Haškovec Pavel Havlín Oldřich Jandl Petr Jeřábek Sára Kopúnová Leah Koutná Kateřina Kurelová Filip Malata Jan Michna Barbora Müllerová Jakub Oliva Nathalie Ridgillová Sebastian Štros Lukáš Troníček Barbora Vojáčková

třídní učitel:

David Venclík

vyučující: čeština matematika ESL English Literature španělština němčina francouzština Geography dějepis biologie chemie fyzika Music výtvarná výchova tělesná výchova ICT biologie v praxi čínština Media Critics Dnešní svět seminář z matematiky Learn Gaelic Victorian Underworld Real Science

Ludmila Čejková Matěj Soukup Paul Knowles, Alan Matthews, Alan Thomas Petra Michopulu, Mark Simmons, Zach Barnes Marcela Pásztorová Jana Šlajchrtová Teata Binarová Alasdair Duncan David Venclík Michal Šíba Martin Metelka Barbora Koutská Iva Partridge Olga Vršková Martin Janda, Claudie Posuchová Mark Simmons Ondřej Bílý Natalie Šmejkalová Paul Knowles Petr Hopfinger Matěj Soukup Alan Matthews Cindy Walker Alan Thomas

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

68

K VA RTA A Matyáš Adámek Nikola Dvořáčková Ondřej Halouzka Barbora Havlíčková Anna Hyclová Matyáš Jedlička Michael Kotlín Daniel Král Michael Krása David Kubánek Jan Kuželík Hieu Nguyen Thanh Otakar Pachovský Matyáš Pilin Samuel Randl Marie Rozehnalová Jan Salomon Anna Stančíková Eliška Sýkorová Jaroslav Šálek Albert Teiml Ondřej Valenta Natálie Vlčková Jan Volhejn

třídní učitel:

Ondřej Bílý

vyučující: čeština matematika ESL English Literature francouzština němčina španělština dějepis History, Humanities chemie fyzika Music Art Drama biologie v praxi čínština Media Critics Dnešní svět seminář z matematiky Learn Gaelic Victorian Underworld Real Science tělesná výchova

Ludmila Čejková Karel Lemfeld Petra Michopulu, Zach Barnes, Alan Matthews Paul Knowles, Alan Matthews, Cindy Walker Teata Binarová Lenka Borková, Jana Šlajchrtová Marcela Pásztorová, Miroslav Slowik David Venclík Alasdair Duncan Ondřej Bílý Zdeňek Šabatka Iva Partridge Olga Vršková Darren Copeland Ondřej Bílý Natalie Šmejkalová Paul Knowles Petr Hopfinger Matěj Soukup Alan Matthews Cindy Walker Alan Thomas Claudie Posuchová, Daniel Taras

69

N ový P O R G

K VA RTA B Tomáš Babka Martin Bělohlávek Bruce Bybee Julia Marie Černá Daniel Habart Antonín Hudec Tereza Jahodová Natálie Jirásková Hana Jirovská Daniel Kaftan Kateřina Klausová Karolína Kučerová Jakub Lála Jakub Lukáč Petr Malásek Marek Novotný Michaela Popiolková Marko Savič Tomáš Sysel David Šimek Martin Štěpánek Tobiáš Tarcala Jan Vančík Vojtěch Volhejn

třídní učitelka:

Ludmila Čejková

vyučující: čeština matematika ESL English Literature francouzština němčina španělština dějepis History, Humanities chemie fyzika Music Art Drama biologie v praxi čínština Media Critics Dnešní svět seminář z matematiky Learn Gaelic Victorian Underworld Real Science tělesná výchova

Ludmila Čejková Matěj Soukup Petra Michopulu, Zach Barnes, Alan Matthews Paul Knowles, Alan Matthews, Cindy Walker Teata Binarová Lenka Borková, Jana Šlajchrtová Marcela Pásztorová, Miroslav Slowik David Venclík Alasdair Duncan Ondřej Bílý Zdeňek Šabatka Iva Partridge Olga Vršková Darren Copeland Ondřej Bílý Natalie Šmejkalová Paul Knowles Petr Hopfinger Matěj Soukup Alan Matthews Cindy Walker Alan Thomas Claudie Posuchová, Martin Janda

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

70

K V I N TA A Sebastian Bilandžija Barbora Davidová Jakub Dvořák Veronika Dvořáková Jakub Hejduk Byron Heng Andrea Husseiniová Anna­‑Marie Chalupová Petr Jeníček Martina Jirečková Michaela Konopásková Anastázie Landová Ondřej Laurin Julie Motlová Jan Mrkous Kamila Otrubová Adam Pavlínek Matěj Petr Adéla Slámová Sára Stopková Michal Šikoš Martin Daniel Voštiar

třídní učitelka:

Šárka Pavelková

vyučující: čeština matematika ESL English Literature francouzština němčina španělština History zeměpis chemie biologie Science fyzika Art Drama Music programování biologie v praxi čínština Propaganda Creative Writing tělesná výchova

Šárka Pavelková Karel Lemfeld Zach Barnes, Mark Simmons Cindy Walker Marcela Pásztorová Jana Šlajchrtová Šárka Pavelková Alasdair Duncan Petr Hopfinger Michal Šíba Ondřej Bílý Michal Fabián Zdeněk Šabatka Olga Vršková Darren Copeland Iva Partridge Adam Dominec Ondřej Bílý Natalie Šmejkalová David Venclík Alan Thomas Claudie Posuchová, Martin Janda

71

N ový P O R G

K V I N TA B Patrik Ashby Eva Brízová Ota Dvořák Karolína Holubová Klára Hrubá Adam Jonáš Jan Krčil Kateřina Kupková Adam Kutnar Markéta Lišková Tomáš Malata Zuzana Meluzinová Nguyen Tien Hung Jakub Novotný Gabriela Pilková Adam Procháska Veronika Pudilová Eva Remlová Jiří Seidl Jasmina Sincova Jakub Šimůnek Jan Maxmilian Štván Štěpán Vodrážka Otakar Vydra

třídní učitel:

Matěj Soukup

vyučující: čeština matematika ESL English Literature francouzština němčina španělština History zeměpis chemie biologie Science fyzika Art Drama Music programování biologie v praxi čínština Propaganda Creative Writing tělesná výchova

Ludmila Čejková Matěj Soukup Zach Barnes, Mark Simmons Cindy Walker Marcela Pásztorová Jana Šlajchrtová Miroslav Slowik Alasdair Duncan Petr Hopfinger Michal Šíba Ondřej Bílý Michal Fabián Zdeněk Šabatka Olga Vršková Darren Copeland Iva Partridge Adam Dominec Ondřej Bílý Natalie Šmejkalová David Venclík Alan Thomas Claudie Posuchová, Martin Janda

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

72

S E X TA Alžběta Bavorová Lukáš Černý Barbora Droscová Vendula Fialková Petra Gabryšová Jonáš Gaigr David Herman Kristýna Heřmanová Sára Juřenová Aneta Kaňková Johana Kozáková Václav Krupička Jakub Vladimír Malý Vojtěch Masařík Vendula Novobilská Natálie Pastorková Daniel Rosipal Minh Tri Pham Hynek Peřina Philip Ridgill Josef Tajovský Pavla Těšínská Sára Zeithammerová Filip Žáček

třídní učitel:

Petr Hopfinger

vyučující: čeština matematika ESL English Literature francouzština němčina španělština Science History, Geography biologie chemie fyzika ZSV programování čínština matematický seminář Propaganda tělesná výchova

Ludmila Čejková Karel Lemfeld Darren Copeland, Cindy Walker Darren Copeland, Cindy Walker Marcela Pásztorová Lenka Borková Miroslav Slowik Michal Fabian Alasdair Duncan Ondřej Bílý Michal Šíba Zdeněk Šabatka David Venclík Adam Dominec Natalie Šmejkalová Matěj Soukup David Venclík Martin Janda, Claudie Posuchová

73

N ový P O R G

SEPTIMA Sebastian Armentano Matyáš Bubna­‑Litic Nina Caisová David Hrůša Denisa Chvojková Valentin Ivanov Magdaléna Jandová Josefina­‑Luisa Jelínková Matouš Jimel David Kamberský Dominik Kreidl Marek Lašák Adam Lochman David Novák Antonín Panzo David Plavec Dušan Pilka David Randl Sofie Rudićová Vladimír Schmalz Nina Syručková Vojtěch Vávra Kamila Votavová

třídní učitel:

Karel Lemfeld

vyučující: čeština Matematics English francouzština němčina španělština dějepis Theory o Knowledge chemie fyzika biologicko­‑chemický seminář IB History IB Economics IB Biology, IB Chemistry IB History matematický seminář Propaganda tělesná výchova

Šárka Pavelková Alan Thomas Darren Copeland, Alan Matthews Marcela Pásztorová Jana Šlajchrtová Miroslav Slowik Petr Hopfinger Alasdair Duncan, Petr Albrecht Michal Šíba Zdeněk Šabatka Ondřej Bílý Alasdair Duncan Dominik Stroukal Michal Fabián Alasdair Duncan Matěj Soukup David Venclík Karel Lemfeld, Claudie Posuchová

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

74

STUDENTI OCENĚNÍ PEDAGOGICKOU RADOU

Vojtěch Dvořák (4.A) za příkladný vztah ke spolužákům

ŘÁD BÍLÉHO SLONA Julius Tomsa (5.B) za příkladný vztah ke studiu a vynikající studijní výsledky

Patricie Janstová (4.B) za příkladný vztah ke studiu

Martina Jirečková (kvinta A) za vynikající studijní výsledky Patrik Plavec (septima) za vynikající studijní výsledky POCHVALA ŘEDITELE ŠKOLY David Konvalina (1.A) za příkladný vztah ke studiu a ke spolužákům

Simon Vyšín (4.B) za příkladný vztah ke studiu Sofie Renata Fantová (5.A) za příkladný vztah ke studiu a ke spolužákům Kryštof Latka (5.A) za vynikající studijní výsledky a reprezentaci školy Sára Pavlínková (5.B) za příkladný vztah ke studiu

Ondřej Mlích (1.B) za příkladný vztah ke studiu a ke spolužákům

Ronald Otto van Deelen (5.B) za příkladný vztah ke spolužákům

Klára Jedličková (2.A) za příkladný vztah ke studiu

Lucie Růžičková (prima A) za vynikající studijní výsledky

Ester Singerová (2.A) za příkladný vztah ke studiu

Anna Marie Staňková (prima A) za vynikající studijní výsledky

Tomáš Machovský (2.B) za příkladný vztah ke studiu

David Bor (prima B) za příkladný vztah ke studiu

Johana Slabihoudová (2.B) za příkladný vztah ke studiu

Natálie Hlavatá (prima B) za vynikající studijní výsledky a příkladný vztah ke studiu

Beáta Boušková (3.A) za příkladný vztah ke spolužákům Filip Hrubý (3.A) za příkladný vztah ke studiu Adéla Folwarczná (3.B) za příkladný vztah ke studiu Julie Mrázová (3.B) za příkladný vztah ke studiu Marek Machovský (4.A) za příkladný vztah ke studiu

Linda Novobilská (sekunda A) za vynikající studijní výsledky David Rudolf (sekunda A) za příkladný vztah ke studiu Anastasia Rybalchenko (sekunda B) za příkladný vztah ke studiu Matěj Staněk (sekunda B) za příkladný vztah ke studiu

75

Zuzana Drtinová (tercie A) za příkladný vztah ke studiu a ke spolužákům Anna Hrubá (tercie A) za příkladný vztah ke studiu a reprezentaci školy Karolína Fílová (tercie B) za vynikající studijní výsledky Quido Haškovec (tercie B) za vynikající studijní výsledky Jaroslav Šálek (kvarta A) za příkladný vztah ke studiu a reprezentaci školy Albert Teiml (kvarta A) za příkladný vztah ke studiu a ke spolužákům

N ový P O R G

Michaela Konopásková (kvinta A) za příkladný vztah ke studiu Eva Remlová (kvinta B) za vynikající studijní výsledky Zuzana Meluzinová (kvinta B) za vynikající studijní výsledky Lukáš Černý (sexta) za příkladný vztah ke studiu a reprezentaci školy Vendula Fialková (sexta) za příkladný vztah ke studiu a reprezentaci školy Kamila Votavová (septima) za vynikající studijní výsledky a příkladný vztah ke studiu Nina Syručková (septima) za vynikající studijní výsledky

Daniel Kaftan (kvarta B) za příkladný vztah ke studiu Jakub Lukáč (kvarta B) za vynikající studijní výsledky a příkladný vztah ke studiu Julie Motlová (kvinta A) za příkladný vztah ke spolužákům

PROSPĚCHOVÁ STIPENDIA Na základě vynikajících studijních výsledků ve školním roce 2013/2014 obdrželi pro‑ spěchová stipendia na následující školní rok tito studenti: Sára Kopúnová (tercie B), Sára Davidová (tercie B), Barbora Davidová (kvinta A)

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

76

77

N ový P O R G

VÝUKA VE ŠKOLNÍM ROCE 2013 /2014

ZÁKLADNÍ ŠKOLA 1. třída

2. třída

3. třída

4. třída

5. třída

čeština

PŘEDMĚT

8

8

8

7

7

celkem 38

angličtina

4

4

4

4

4

20

matematika

4

4

4

5

5

22

prvouka

1

2

3

0

0

6

3

3

6

člověk ve světě Workshop

1

3

2

– Music

1,5

1,5

1

4

– Drama

1,5

1,5

2

5

1

1

1

3

– výtvarná výchova ICT tělesná výchova CELKEM:

1

1

2

2

2

2

2

10

20

22

25

25

26

118

Zeleně zvýrazněné hodiny jsou vyučovány v angličtině. Čeština obsahuje čtení, psaní, základy slohu, literaturu. V angličtině jsou žáci děleni do skupin dle dosažené úrovně. GYMNÁZIUM (PRIMA AŽ KVARTA) PŘEDMĚT

I 

II

III

IV

SUMA

čeština

4

4

4

4

16

angličtina

6

6

5

5

22

němčina/španělština/ francouzština

 

 

3

3

6

matematika

4

4

4

4

16

dějepis

 

2

2

3

7

KEK, obč. výchova

3

2

 

5

Humanities

 

 

 

4

4

zeměpis/Geography

2

2

2

 

6

fyzika

 

1

2

2

5

chemie

 

1

2

2

5

biologie

2

1

2

Science

3

3

 

 

6

IVT (ICT)

 

 

1

 

1

est. výchova

2

2

2

2

8 8

5

tělesná výchova

2

2

2

2

volit. předmět („zájmový“)

 

 

1

1

2

28

30

32

32

122

CELKEM:

Modře zvýrazněné hodiny jsou vyučovány v angličtině, zelená značí vyučování v češtině nebo angličtině. 1–3

Klauzury

4–6

Sekundánské divadlo

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

78

GYMNÁZIUM (KVINTA AŽ OKTÁVA) PŘEDMĚT

V

VI

VII

VIII

SUMA

čeština

4

4

4

4 nebo 6*

16 nebo 18*

angličtina

4

4

4

4 nebo 6*

16 nebo 18*

němčina/španělština/francouz‑ ština

4

3 

3

4

14

2

10

matematika

4

4

Mathematics

 

 

dějepis

 

4

7

3

3

3

History

2

2

ZSV

2

2

Theory of Knowledge

 

 

zeměpis/Geography

2

2

 

4

 

4 2

1

3

 

4

fyzika

2 

2

4

chemie

2

2

4 4

biologie

2

2

Science

2

2

 

 

est. výchova

2

tělesná výchova

2

2

2

2

8

volitelný předmět IB (group 3)

 

 

4 nebo 5*

4 nebo 5*

8 nebo 10*

volitelný předmět IB (group 4)

 

 

4 nebo 5*

4 nebo 5*

8 nebo 10*

volit. předmět („zájmový“)

2

2 

(?)

(?)

(?)

32

34

30–35

30–35

132

CELKEM:

4 2

Modře zvýrazněné hodiny jsou vyučovány v angličtině, zelená značí vyučování v češtině nebo angličtině. * V závislosti na tom, jestli si student zvolil vyšší (High Level), nebo nižší úroveň (Standard Level) IB předmětu. (?) Student si volí celkový počet volitelných předmětů v závis‑ losti na tom, kolik si vybral IB předmětů a v jaké úrovni.

Zahájení školního roku na Lipně

1–3

4–6

Go kurz primánů

79

N ový P O R G

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

80

NABÍDKA KROUŽKŮ DRUŽINY PRO ŠKOLNÍ ROK 2013 /2014 AKTIVITY S LITERÁRNÍM A JAZYKOVÝM ZAMĚŘENÍM španělština (Slowik), francouzština pro začá‑ tečníky (Pásztorová), němčina pro začátečníky (Šlajchrtová), English Corner (Pikhart, Vesely, Kaftanová), němčina pro mírně pokročilé (Šlaj‑ chrtová), francouzština pro mírně pokročilé (Pásztorová), hravá angličtina (Rysová), Eng‑ lish – reading and responding (Vesely), Pup­ pets II, III, IV ( Dörner), čínština (Šmejkalová), Reading club (Payne), Culture club (Černík) AKTIVITY S UMĚLECKÝM ZAMĚŘENÍM zobcová flétna pro začátečníky (Nechvátal), tvoření (Koutová), Art club (Knowles), zobcová flétna pro mírně pokročilé (Nechvátal), zobco‑ vá flétna pro pokročilé (Nechvátal), hudební kroužek (Kováčová), fotokroužek (Nechvátal), zpívánky (Rainová), umělecká dílna (Pochopo‑ vá), mandaly (Jindrová), zpívání pro starší děti (Rainová), kytara pro začátečníky (Ekrt), kytara pro pokročilé (Ekrt), dramatický kroužek (Rai‑ nová), divadélko (Rainová), hrajeme pohádky (Říhová), výtvarný kroužek (Šturmová), zpívá‑ ní pro všechny děti (Rainová), dramatický krou‑ žek (Rainová), ateliér ručních prací (Králová) AKTIVITY S POHYBOVÝM ZAMĚŘENÍM florbal (Taras), jóga (Fürstová), barevný volej‑ bal I, II (Posuchová), basketbalová přípravka (Prellová), zdravotní tělocvik (Prellová), mí‑ čové hry (Víšková), atletická přípravka (Víš‑ ková), fotbal (Janda, Taras), Cvičení Qi Gong (Pochopová), gymnastická průprava (Víšková) OSTATNÍ šachový kroužek pro začátečníky (Přibylová) a pokročilé (Přibylová), zahradníkův rok (Livo‑ rová), počítačový kroužek (Nechvátal), game (Švagrová), brousek pro tvůj jazýček (Šturmo‑ vá), luštitelský kroužek (Šturmová), pokusní‑ ček (Ekrt), věda nás baví (Havlíčková), zábav‑ ná logika (Rainová), nebojte se čtenářského deníku (Koblicová), klub Asterix (Radkovský) 1–3

V knihovně

81

N ový P O R G

PŘEHLED PRŮBĚHU ŠKOLNÍHO ROKU 2013 /2014 ZÁKLADNÍ ŠKOLA

GYMNÁZIUM

pololetí:

2. 9.–31. 1. 1. 2.–27. 6.

hodnocení:

30. 1. 27. 6.

švp: 23.–30. 5. 17.–24. 6.

školy v přírodě jednotlivých tříd třídní výlety, akce, exkurze…

prázdniny: podzimní zimní pololetní jarní velikonoční ředitelské volno

28.–30. 10. 21. 12.–5. 1. 31. 1. 17.–23. 2. (Praha 1–5) 17.–21. 4. 9. 5.

třídní schůzky: 11.–22. 11. 1.–11. 4.

individuální schůzky (třídní – rodiče) individuální schůzky (třídní – rodiče)

dny otevřených dveří: 2. října 2013 (středa) od 16:00 nebo individuálně uzávěrka přihlášek do 1. třídy: 12. 11. (út, 12:00)

trimestry:

2. 9.–6. 12. 9. 12.–7. 3. 10. 3.–27. 6.

hodnocení:

6. 12. 7. 3. 27. 6.

švp: 3.– 6. 9. 4.–11.10. 12.–18. 1. 18.–24. 1. 18.–24. 6.

prázdniny: podzimní zimní pololetní jarní velikonoční ředitelské volno

seznamovací výjezd (primy, Lipno) projektové školy v přírodě (Střelské Hoštice, Orlík) lyžařský výcvik (sekundy, Horní Mísečky) lyžařský výcvik (tercie, Horní Mísečky) letní sportovní akce (společně s libeňským PORGem)

28.–30. 10. 21. 12.–5. 1. 31. 1. 17.–23. 2. (Praha 1–5) 17.–21. 4. 23. 4. a 9. 5.

třídní schůzky: 6. 11. (st) a 2. 4. (st) prima–tercie, vždy od 17:00 13. 11. (st) a 9. 4. (čt) kvarta–sexta, vždy od 17:00

květinová slavnost: 25. 6. (st) dny otevřených dveří: 20. 11.,15. 1. a 12. 2. (st) vždy od 17:00 uzávěrka přihlášek do primy: 4. 4. (čt, 12.00) přijímací řízení do primy: 22. a 23. 4. květinová slavnost: 26. 6. (čt)

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

ŠKOLNÍ A MIMOŠKOLNÍ AKTIVITY Go kurz prim → Na začátku školního roku proběhl tradičně v Nové Peci pod Lipnem seznamovací výjezd nových studentů primy A a primy B. Cílem akce bylo stmelit nové ko‑ lektivy pod vedením třídních profesorů Jandy a Vrškové. Důležitou roli sehrála i pomoc stu‑ dentů kvinty. Pestré aktivity i příjemné počasí podtrhly pozitivní dojem z celé akce Projektová škola v přírodě Orlík → Slu‑ nečné říjnové dny strávili studenti kvarty až septimy v krásném prostředí v okolí Orlíku. Hlavním tématem letošního výjezdu byla šlechta. Studenti se zapsali napříč ročníky na jednotlivé semináře, které se týkaly života konkrétních šlechtických rodů, všedních i ne‑ všedních dnů šlechty, dále zjišťovali, čím se šlechta bavila, zkoumali životopisy a dílo jed‑ notlivých vědců pocházejících ze šlechtických rodin. Zušlechťovali své schopnosti písemné‑ ho projevu a učili se vyšívat. Starší studenti se věnovali IB studiu. Skupina přírodovědců se naučila rozlišovat až šedesát druhů jedlých a nejedlých hub a jiní lezli po stromech a bu‑ dovali pro ostatní atrakce ve větvích. Každé odpoledne bylo připraveno množství sportov‑ ních aktivit, včetně orientačního běhu. Nechy‑ běly ani lekce společenských a venkovských tanců a pro toho, kdo se nebál, noční bojovka! Projektová škola v přírodě Střelské Hošti‑ ce → Projektová škola v přírodě pro studenty prim, sekund a tercií proběhla již poněkoliká‑ té v nádherném areálu ve Střelských Hošticích na Strakonicku. Příjemné přírodní prostředí a počasí, které nám přálo, podnítily dobrou atmosféru, se kterou se studenti pod vedením svých učitelů účastnili celé řady zajímavých tvůrčích i odborných aktivit v projektovém vyučování. V odpoledních a podvečerních ak‑ tivitách si studenti mohli vyzkoušet plavbu na kánoích po řece Otavě, poznávání hub nedale‑ kých lesů, hrát míčové či deskové společenské hry či procházet se pod korunami zbarvených stromů podél říčního toku. Jistě nezapomenu‑

82

telnou součástí letošní školy v přírodě byl celo‑ denní výlet po šumavských stezkách na Kvildu a také návštěva jednotky armády České repub‑ liky s praktickou ukázkou výzbroje a výstroje. Lyžařský kurz → Studenti sekund a tercií se v polovině ledna zúčastnili lyžařských kurzů v Krkonoších. K tradičním běžkám a sjezdov‑ kám přibyl také kurz lavinového nebezpečí. Letní školy v přírodě → Na konci června se gymnazisté vydali na letní školy v přírodě. Mohli si vybrat z bohaté nabídky – od pozná‑ vacího turistického zájezdu na Korsiku, přes cyklistiku v Dánsku, surfování v Chorvatsku, biologickou expedici do delty Dunaje až po různé aktivity tuzemské či pražské. Květinové slavnosti → V posledním červno‑ vém týdnu se opět uskutečnily dvě akce, které uzavíraly školní rok pro žáky základní školy a gymnázia. V roli pořadatelů se představili rodiče druhých tříd, respektive studenti a ro‑ diče tercií. Předávání cen nejlepším studen‑ tům doplnilo několik hudebních vystoupení. Obě akce se vydařily a organizátorům ještě jednou děkujeme! Divadelní klub → Pod vedením prof. Reischi‑ gové mohli milovníci divadla opět navštívit několik divadelních představení. Nabídka byla velmi pestrá z hlediska žánrů i jednotlivých pražských scén. Velký ohlas, hlavně kvůli ne‑ tradičním zvukovým prvkům, mělo předsta‑ vení Požár 1914 skupiny Boca Loca Lab v di‑ vadle Minor. Klauzury 2014 → Tradiční kvintánské klau‑ zury – závěrečné vystoupení z dramatické, výtvarné a hudební výchovy – se konaly 28. 5. v industriálním prostoru Muzea Stará Čistírna v Bubenči. Studenti Art uvedli svou výstavu s názvem Circus, studenti Drama představi‑ li divadelní jednoaktovky Circus City a Hotel Frankenstein a hudebníci odehráli koncert s názvem Popular melodies old and new.

1–4

Švp do delty Dunaje

5–6

2.B na škole v přírodě

83

N ový P O R G

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

84

85

N ový P O R G

PORGMUN 2014 → Ve dnech 8.–11. května 2014 úspěšně proběhl na Novém PORGu prv‑ ní ročník mezinárodní modelové konference PORGMUN (PORG Model United Nations). Konference se zúčastnilo 150 studentů z Čes‑ ké republiky, Slovenska, Německa, Polska a Chorvatska. Na konferenci mohli účastníci­ ‑delegáti debatovat v angličtině a sestavovat společné rezoluce v sedmi různých radách a výborech: v Radě bezpečnosti, v Ekonomické a sociální radě, v Radě pro životní prostředí, v Radě pro lidská práva, v Radě pro uprchlíky a humanitární pomoc, ve Výboru pro stanove‑ ní nových rozvojových cílů tisíciletí a v Úřadu pro drogy a kriminalitu. Úvodní ceremonie konference se odehrála v moderním sále Ústa‑ vu molekulární genetiky AV ČR. Na ceremonii promluvili běloruský kandidát na prezidenta Ales Michalevič a ekonom Tomáš Sedláček. Závěrečná ceremonie proběhla v sále Insti‑ tutu klinické a experimentální medicíny. Za pomoci široké řady studentů a profesorů zor‑ ganizovala konferenci pětice studentů z gym‑ názia PORG Libeň: Petr Kaftan, Miroslav Crha, Petra Jirůtková, Václav Maixner a Jiří Lhotka. BALMUN 2014 → May 25–28, students tra‑ velled to Rostock, Germany to participate in the 7th annual Baltic Model United Nations. Representing the countries of Ireland, Japan, and the USA, these students discussed and ai‑ med to solve the problems the world is facing today, from fixing the problem of the Arab Spring, to the Israeli­‑Palesine Crisis, to pollu‑ tion and marine life. Our school participated just as strongly as the previous years, being the main submitters of their committee‘s reso‑ lutions and causing some serious commotion on the debate floor. The conference, consisting of around 200 delegates, was held entirely in English and took the students to another level in their English skills and negotiating, deba‑ ting, and overall communication skills. Modern Britain Through Music: The 60s → The lecture took place in the school libra‑

1–4

Květinová slavnost

5–6

Masopust ve škole

ry on Monday 21st October. It was given by Dr James Partridge in the presence of 11 stu‑ dents and some members of staff. The stu‑ dents learned about the political situation in Britain in the 1960s, including race and immi‑ gration issues, as well as about the aesthetics and culture of the 1960s and how it reflected the politics of the time. The development of music throughout the decade was explored and we listened to music from famous Bri‑ tish musicians and bands of the time. We also heard how this music was influenced by black American musicians who came to Britain in the late 1950s. The videos, music and lecture were accompanied by some wonderful cakes made by Mrs Partridge. Matematická olympiáda → Našim studen‑ tům z nižšího gymnázia se opět velmi dařilo v obvodním kole matematické olympiády Pra‑ hy 4. Gratulujeme zejména Natálii Hlavaté, kte‑ rá vyhrála svoji kategorii. Dále se výborně daři‑ lo i Lucii Růžičkové (3. místo) a Davidu Borovi (4.–5. místo), Sáře Davidové (2. místo) a Sáře Kopúnové a Duc Minh Phamovoi (3.–5. mís‑ to), kterým chyběly na vítěze body jen 2 body. Jarní petrklíč → Ve čtvrtek 27. 3. se studenti tercie a kvarty zúčastnili celostátní hudební soutěže Jarní petrklíč, kterou spolupořádá PORG. Soutěž probíhala v pěti kategoriích: mladší zpěváci, starší zpěváci, malé sbory a soubory, mladší instrumentalisté, starší in‑ strumentalisté a velké sbory a soubory. Kon‑ kurence byla veliká. Celkem jsme získali tři ocenění: 1. cenu v kategorii starších instru‑ mentalistů vyhrála Anna Stančíková ve hře na klavír a 2. cenu získal Matyáš Adámek ve hře na kytaru a zpěvu. Za kategorii malých sou‑ borů si výborně vedli studenti tercie Matyáš Adámek (kytara a zpěv), Jan Salomon (kytara a zpěv), David Kubánek (xylofon a zpěv), Ond‑ řej Valenta (keyboard) a Ota Pachovský (bicí). Naše terciánky – Tereza Zoumpalová (kytara a zpěv), Anna Veselá (bicí), Leah Koutná a Ve‑ ronika Vohníková – získaly i přes nepříznivé podmínky (onemocněla jim hlavní zpěvačka Barbora Seidlová) 3. cenu za vlastní písňovou tvorbu a narychlo změněné aranžmá.

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

PORGiáda → Na konci května na atletickém stadionu Na Děkance proběhl druhý ročník at‑ letického klání mezi studenty všech tří POR‑ Gů. Soutěžilo se ve sprintech, skocích (výška, dálka), hodu, vrhu, vytrvalostním běhu a šta‑ fetových bězích. Celkové vítězství patří u niž‑ šího gymnázia Krči a u vyššího Libni. Orientační běh → V květnu vyhráli naši stu‑ denti nižšího gymnázia pod vedením Matěje Soukupa krajské kolo v orientačním běhu a po‑ stoupili do finále škol ČR v Turnově (zde byli nakonec sedmnáctí). Již podruhé tak obhájili 1. místo z celé Prahy. Družstvo vyššího gymná‑ zia se letos umístilo v Praze na čtvrtém místě. Velikonoční laťka → Na konci dubna se usku‑ tečnil třetí ročník závodu ve skoku vysokém. Diváci byli svědky výborných výkonů. Vítěz‑ ství v hlavní soutěži družstev získal společný tým tercií ve složení Natálie Vyhnalová, Sára Kopúnová, Pavel Havlín a Karel Eisler. Nejlepší výkony v kategorii jednotlivců předvedli Lukáš Černý (155 cm) a Sára Kopúnová (130 cm). Basketbal → I v letošním roce se ve svých soutěžích naplno zapojila všechna družstva oddílu Basket PORG – chlapci U19, U17, U15, minižáci U13 a U11, přípravka a minibasket‑ bal; dívky U17 a minižačky U12. Návštěva basketbalistek UKS Praha → V březnu navštívily naši školu dvě hráčky USK a národního týmu Ilona Burgrová a Jana Veselá. Akce byla spolupořádána s Nadací Koše proti drogám. Hráčky nejdříve vyprávěly o tom, jak se k basketbalu dostaly a jaké to je být profesionálním sportovcem. Následovala smršť dotazů ze strany malých posluchačů. Dostalo se i na soutěže o věcné ceny a auto‑ gramiádu. Šachy → Od října do května se na naší škole konal další ročník Pražské žákovské ligy, která je jediným pravidelným turnajem pro mládež pořádaným v Praze. Naši mladí šachisté si při‑ psali celou řadu úspěchů. Za zmínku stojí ví‑ tězství našeho týmu na přeboru Prahy či zisk titulu mistra republiky pro Pavla Hasseho.

86

PORG Golf Championship 2014 → Pátý ročník golfového turnaje se konal v 6. června v areálu Golf Parku Plzeň – Dýšina. Hlavního turnaje se zúčastnilo rekordních 67 dvojic ro‑ dičů s dětmi. Právě kvůli počtu 134 přihláše‑ ných hráčů bylo nutné poprvé v historii uspo‑ řádat v jeden den dva cannon starty (ranní a odpolední start), aby byl zachován klidný a pohodový průběh hry. Pro hráče ranního tur‑ naje byl připraven odpolední program v podo‑ bě prohlídky Plzeňského pivovaru. Absolutním vítězem s odečtem HCP se stala dvojice Arnošt Polák a Jiří Polák se skvělým výsledkem 53,2. Pingpongový turnaj → V neděli 26. ledna se na Hamru v Záběhlicích konal pátý ročník tradič‑ ního novoročního PORGovského pingpongové‑ ho turnaje. Letos se zúčastnilo 16 dětí a počet‑ né publikum povzbuzujících rodičů. V kategorii gymnazistů se o první dvě příčky podělili bra‑ tři Mitkovi. V kategorii ZŠ si zlatou medaili odnesl zástupce ZŠ Na Líšni Mikuláš Toman. Přednášky a debaty → I letos se konala na naší škole řada přednášek odborníků z růz‑ ných oborů. Za všechny zmiňme přednášku Petra Jana Juračky z Přírodovědecké fakul‑ ty UK, který přiblížil svou práci „fotografa­ ‑detektiva“ v říši bezobratlých, Přemysla Jirušky o mozku a epilepsii či Roberta Novot‑ ného o českém středověku, Přemyslovcích, Lucemburcích a husitech. Pražské vycházky → Pod vedením profeso‑ rů Venclíka a Vrškové se uskutečnilo několik komentovaných vycházek přibližujících čes‑ kou historii, výtvarné umění a architekturu Prahy. Zájemci z řad studentů, rodičů a peda‑ gogů tak měli možnost poznat protektorátní či matematicko­‑fyzikální Prahu nebo nahléd‑ nout do tajů pražských nábřeží. Biologie v praxi → V průběhu roku pokračo‑ valy expedice prof. Bílého navazující na výuku biologie. Zájemci mohli absolvovat mimo jiné výpravu na jižní Moravu do Lednicko­‑valtického 1–2 Čteme společně 3–4 Certifikáty PET jsou ve správných rukách 5–6 Fyzika v sextě a v septimě

87

N ový P O R G

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

88

89

N ový P O R G

areálu a do CHKO Pálava, na šumavskou Kvil‑ du, do Posázaví po stopách kandíku psího zubu nebo za netopýry do Malé a Velké Ameriky. Čteme společně → Na jaře probíhal v obou prvních třídách a obou terciích projekt Čte‑ me společně. Studenti tercie se na týden stali učiteli svých malých spolužáků a pomáhali jim vylepšovat jejich čtenářské dovednosti. Žáčci i studenti získali během týdne nové ka‑ marády. Pro prvňáčky znamenal projekt také velkou motivaci k dalšímu čtení a terciáni si odnesli cenné pedagogické zkušenosti. Reading Week → Septimáni v dubnu absol‑ vovali tzv. Reading Week. Kromě konzulta‑ cí, jež byly zaměřeny především na práci na Extended Essay, se zúčastnili i vzdělávacího programu Po stopách Franze Kafky a navštívili jeho muzeum na pražské Kampě. 5th Annual Novy PORG Science Fair → Stu‑ dents from sekunda A and B chose their specific topic and needed to apply the scientific method to answer a specific hypothesis. They had few months to accomplish their tasks and present‑ ed to judges. Presentations and papers were all completed in English. Students are commen­ ded on their hard work and a job well done! Tematické dílny ve francouzštině → Stu‑ denti francouzštiny měli možnost vyzkoušet si praktické použití jazyka během tvůrčích dílen věnovaných konkrétním tématům. Při hodině o francouzské gastronomii měl každý za úkol připravit přesně podle receptu typické francouzské jídlo. Během hodiny a půl dokázali studenti vytvořit předkrm, hlavní chod a de‑ zert. Další dílna byla věnována frankofonním zemím. Studenti vytvořili mapu, kde se ve svě‑ tě mluví francouzsky, popsali důležitá města, zabývali se zeměpisem a historií, představili styl oblékání a místní kuchyni s ochutnávkou jednoho jídla. Největší ohlas měla ukázka af‑ rických tanců, které studenti nacvičili a před‑ vedli před spolužáky. Mezi další tvůrčí dílny

1–4

Švp Korsika

5–6

Lyžařský výcvik

patřil Atelier poezie, ve kterém se všichni zú‑ častnění pokusili napsat báseň na motivy pří‑ rody, a Atelier francouzské písně, kde nacvičili „Sous le ciel de Paris“ od Edith Piaf. Návštěva Institutu Cervantes → Studenti tercie a kvarty navštívili španělské kultur‑ ní a vzdělávací centrum Institut Cervantes. Nejdříve je čekala prohlídka knihovny Carlose Fuentese, kterou je provedla paní ředitelka Francisca Segura. Výklad byl ve španělštině, což kvartáni přivítali a terciánům jsme ob‑ čas něco přeložili. Studenti se blíže seznámi‑ li s jednotlivými odděleními knihovny. Jako první si prohlédli nejrozsáhlejší oddělení lite‑ ratury, kde dostali za úkol vypátrat díla Cer­ van­tese, Calderona a Miguela de Unamuna. Na závěr nám bylo umožněno prohlédnout si výstavu obrazů Joana Miróa. Kvinta a sexta v Evropském parlamentu → 17. a 18. března se studenti kvint a sexty zúčastnili exkurze do Evropského parlamen‑ tu v Bruselu. Na programu byla návštěva Ev‑ ropského parlamentu a beseda s evropským úředníkem Pavlem Černochem a europoslan‑ cem Milanem Cabrnochem. Pan Černoch po‑ sluchačům v krátkosti vysvětlil, jak Evropský parlament funguje, s panem Cabrnochem pak byla vedena diskuze na různá témata. Většina otázek se orientovala na problematiku zdra‑ votnictví, fiskální politiku a kooperaci poslan‑ ců uvnitř ECR (European Conservatives and Reformists). Následovala návštěva Parlamen‑ tária, návštěvnického centra Evropského par‑ lamentu. Konečným bodem exkurze byl volný program, během kterého bylo možné poznat historické jádro města, navštívit Atomium či Mini­‑Europe Park anebo si odpočinout v ně‑ kterém z místních parků. Dopravní den → První školní pátek se všech‑ ny třídy základní školy věnovaly dopravní vý‑ chově. Z výroků druháků a páťáků je patrné, že se Dopravní den vydařil: „Podařilo se mi ukazovat rukou, když zahýbám“, „Upoutalo mě, jak měl pan policista pouta, vysílačku a spoustu jiných věcí“, „Zajímavé bylo, když jsem si zkoušel při zdravovědě lepit náplasti

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

na svoje tělo. Byl to pro mě zážitek, který se už asi nebude opakovat“, „Překvapilo mě, jak je těžké jezdit s kolem po překážkách, a pak pan policajt řekl, že takhle je to i na silnici“. Česká republika, má vlast → V pátek 25. října se žáci a učitelé prvního stupně ZŠ Nový PORG sešli na společné oslavě 95. výročí vzniku našeho samostatného státu. Prvňáč‑ ci zazpívali písničku a zahráli divadlo o tom, jak pejsek a kočička slavili 28. říjen, druháčci zpívali lidovou píseň a hráli divadlo O Libu‑ ši, třeťáci předvedli ukázky z lidových nářečí, čtvrťáci nám vysvětlili, jaký význam má lípa, náš národní strom, a předvedli jednu ze sta‑ rých pověstí a páťáci nás seznámili se svým projektem poznávání naší vlasti. Celá slavnost skončila zpěvem české hymny za doprovodu klavíru, kytary a flétnistů z 3.B. Halloween na PORGu → Ve čtvrtek 31. října jsme na základní škole ve spolupráci s našimi anglicky mluvícími kolegy oslavili Halloween. Děti se dozvěděly o původu a tradici tohoto svátku v anglosaských zemích, vyřezaly si tradiční dýňové svítilny, povečeřely dýňovou polévku a zatančily si v strašidelném reji. Mezi kostýmy se kromě čarodějnic, kostlivců a čertů objevili i bílé paní, bubáci, upíři nebo dvojčlenná maska koně. Beseda se spisovatelkou Martinou Drij‑ verovou → V úterý 19. listopadu proběhl v knihovně křest nejnovější knížky spisova‑ telky Martiny Drijverové. Knížka Malé věci, velké věci je autorčinou sedmdesátou pub‑ likací a jejím kmotrem se stal primán Ben Šachta. Následovalo autorské čtení a beseda, během které Martina Drijverová zodpovědě‑ la studentům primy a tercie mnoho dotazů ohledně svých knížek a práce spisovatelky. Nakladatelství Albatros věnovalo dva výtisky knihy Malé věci, velké věci do fondu školní knihovny. Vánoční dílny → V půli prosince se děti z prvního stupně sešly na již tradičních ad‑ ventních dílnách završených trhem pro ro‑ diče, kteří si mohli výrobky svých ratolestí

90

zakoupit. Součástí adventních dílen byl také vánoční fotbalový turnaj. Vánoční Drážďany → Am Samstag, den 14. Dezember, haben wir, Studenten von Tercie, Kvar‑ ta, Kvinta und Septima, einen Ausflug nach Dresden gemacht. Das Wetter war wunder‑ schön. Wir haben die Frauenkirche, Zwinger, das Residenzschloss, die Semperoper und die Kathedrale besucht. Am Nachmittag sind wir auf den Weihnachtsmarkt gegangen, wo wir lokale Spezialitäten probiert haben. Wir haben den Tag wirklich genossen, alle waren zufrieden. Den stromů v Toulcově dvoře → Při příleži‑ tosti Dne stromů navštívily ve středu 23. října třídy 1.A a 1.B Toulcův dvůr. Děti měly mož‑ nost seznámit se s prací řezbářů či loutkářů a v tvořivých dílničkách si zhotovily malý vý‑ robek z přírodnin. Půjdem spolu do Betléma → V čase advent‑ ním navštívili žáci obou prvních tříd Náro‑ dopisné muzeum, kdy byl pro ně připraven program nazvaný Půjdem spolu do Betléma. Průvodci dětem vyprávěli, jak vypadaly Váno‑ ce v dobách našich prababiček, čím se zdobil stromeček a jaké tradice se dodržovaly. Poté děti zhlédly zajímavou expozici s dobovými převleky Lucie a svaté Barbory, prohlédly si krásný betlém a zahrály si společně zkrácený příběh putování Marie a Josefa do Betléma. Nakonec si ve výtvarné dílně vyrobily podle vzoru našich předků vánoční ozdobu z jablíč‑ ka a sušeného ovoce. Plavba 2.A po Vltavě → Žáci 2.A a jejich ro‑ dinní příslušníci společně uskutečnili v pátek 13. září plavbu lodí po Vltavě. Děti ve skupin‑ kách plnily zábavné úkoly, např. vázaly uzle, určovaly pomocí kompasu sever, jmenovaly řeky, vodní živočichy nebo zpívaly písničky. Advent ve 2.A → Druháci z „áčka“ nejprve první prosincové pondělí vyráběli adventní věnce, zdobili perníčky, zapsali svá přání, za‑ zpívali koledy a prošli nachystanou adventní zahrádkou a ve čtvrtek 12. prosince připravili malé divadlo svým rodičům. Zahráli pověst

91

o Libuši. Po představení si všichni společně zazpívali vánoční koledy. 3.A jí zdravě → V pondělí 23. 9. se 3.A v cen‑ tru ekologické výchovy sdružení Tereza do‑ zvěděla důležité a zajímavé věci o zdravé vý‑ živě a stravování. Popsali a ukázali jsme si putování potravy naším tělem, vysvětlili jsme si význam jednotlivých druhů potravin pro tělesné orgány a jejich správné fungování, a dokonce jsme i zkoumali kyselost nápojů. V úterý jsme pak ve škole nad našimi svačin‑ kami všechny nové vědomosti opakovali. 3.A na Vyšehradě → Ve středu 18. 6. se 3.A vydala na cestu zpátky v čase. Navštívila místo opředené pověstmi i seriózně podlože‑ nými historickým skutečnostmi – starobylý Vyšehrad. Povídali jsme si o dávných dobách a o významu tohoto místa. S úctou a zájmem jsme prošli Slavín a byli překvapeni, kolik známých osobností tu odpočívá. O mno‑ hých z nich jsme již něco zajímavého věděli a o mnohých si na místě vyprávěli.

N ový P O R G

3.B na cestě ke chlebu → V polovině října se žáci 3.B zúčastnili v Toulcově dvoře pořa‑ du Cesta ke chlebu. Po návratu si mimo jiné poznamenali: „Líbilo se mi mlít ve dvojicích mouku“, „Líbilo se mi, jak jsme mlátili ce‑ pem“, „Naučil jsem se, že v droždí je 7 mili‑ ard kvasinek“, „Nevěděla jsem, jakou práci dá upéct chleba“. Sjezd plyšových hraček → Pod záštitou „čtvrtobéčácké“ agentury HeRy se 30. dubna 2014 uskutečnil historicky druhý Sjezd plyšo‑ vých hraček. Všichni delegáti i jejich zástupci se s nadšením účastnili všech připravených aktivit – volný mluvený projev, učená dispu‑ tace, historické kukátko, plyšáci ve víru čes‑ kého jazyka a samozřejmě fotografování. 5.A v Horseparku → Začátkem září navštívila třída 5.A společně s rodiči Horsepark Kamen‑ ný Dvůr. Nejprve si prohlédli areál a po obědě byla možnost se projet na ponících nebo si vy‑ zkoušet práci traktoristy či kombajnéra.

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

ZÁPIS A PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Základní škola Do prvních tříd se hlásilo 154 zájemců. Při přijímaných dvou třídách (44 dětí) to před‑ stavuje 3,5násobný převis poptávky. Gymnázium Do dvou prim osmiletého gymnázia se hlásilo 103 uchazečů. Při přijímaných 52 studentech to představuje zhruba dvojnásobný přebytek uchazečů. INFORMACE O VÝŠI ŠKOLNÉHO Ve školním roce 2013/2014 bylo roční školné 116 300–119 300 Kč pro žáky základní školy a 116 300 Kč pro studenty gymnázia. SPONZORSKÉ A FUNDRAISINGOVÉ AKTIVITY Poděkování sponzorům Škola upřímně děkuje všem osobám a organi‑ zacím, které podpořily Nový PORG v uplynu‑ lém školním roce. Finanční dary Kooperativa pojišťovna, a. s., Vienna In‑ surance Group, hlavní partner Nového PORGu pro rok 2013–2015 Nadace Martina a Lenky Romanových Ungelt Services, a. s. Miroslav Dvořák Michal Bouška MIA FILM, s. r. o. Libor David

92

Jan Valenta Adore, s. r. o. Eva Remlová Věcné dary a jiná altruistická pomoc Pavel Foubík 2021, 2023 kolekce oblečení pro studenty a profesory všech PORGů Hana a Petr Řehákovi, Bohemia Paper, s. r. o. PL 2006 výroba diplomů, pozvánek, vizitek Advokátní kancelář Pokorný, Wagner a spol., Radek Pokorný 2020 právní služ‑ by pro PORG Jiří Batrla 2024 vybavení pro kroužek volno‑ časových aktivit rodiče druhých tříd a tercií organizace Kvě‑ tinových slavností 2014 STUDIJNÍ FOND MARTINA ROMANA Studijní fond Martina Romana transparentně uděluje stipendia pro nadané studenty z ro‑ din, jejichž finanční situace neumožňuje hra‑ dit školné v plné výši. Stipendium je nenárokové a je přiděleno na základě individuálního posouzení žádosti, studijní fond přihlíží k příjmům a majetkovým poměrům rodiny. Hranice ročního příjmu rodiny byla stanove‑ na na 1 000 000 Kč, konkrétně se jedná o sou‑ hrn základů daně obou rodičů, resp. výdělečně činných osob žijících s dítětem ve společné domácnosti. Studijní fond uděluje stipendia ve výši 25–90 % školného na celých 5 let studia na základní škole a 8 let studia na gymnáziu. Ve školním roce 2013/14 udělil Studijní fond Martina Romana stipendia v celkové výši 4 538 968 Kč

93

ZÁKLADNÍ INFORMACE O ŠKOLNÍM ROCE 2014 /2015 PERSONÁLNÍ OBSAZENÍ ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2014 /2015 vedení školy: Dagmar Dluhošová (ředitelka PORGu) Juraj Liška (ředitel Nového PORGu) Marek Černík (zástupce ředitele NP pro ZŠ, učitel 1. stupeň) Alena Jelínková (zástupkyně ředitele NP pro gymnázium) interní učitelé: Zach Barnes* (ESL, Humanities), Michala Bartošová (čeština, němčina), Mike Baugh (ESL), Ondřej Bílý (biologie, chemie), Lenka Borková (němčina, nábor studentů), Darren Copeland (ESL, Drama), Ludmila Čejková (čeština), Alasdair Duncan (Humanities, Geo­graphy, History, TOK), Brennan Ehret (ESL), Michal Fabian (Science), Naděžda Fürstová (učitelka 1. stupeň), Ross Gibson (Science), Jakub Haláček* (fyzika), Petr Hop­finger (dějepis, zeměpis), Martin Janda (tělocvik, odpol. aktivity), Gabriela Jedličko‑ vá (učitelka 1. stupeň), Petra Jindrová (uči‑ telka 1. stupeň, výchovná poradkyně), Dana Kaftanová (ESL), Paul Knowles (ESL), Pav‑ la Králová (učitelka 1. stupeň ZŠ), Veronika Králová (čeština, němčina), Jason Kucker (Head of ESL a IB), Karel Lemfeld (mate‑ matika, tělocvik), Alan Matthews (ESL), Petra Michopulu (ESL), Josef Nechvátal (odpolední aktivity), Barbara Payne (ESL), Iva Partridge (Music), Marcela Pásztorová (francouzština, španělština), Šárka Pavelko‑ vá (čeština, španělština), Jan Pikhart (ESL), Jitka Pochopová (učitelka 1. stupeň), Clau‑ die Posuchová (odpol. aktivity), Karolína Prellová* (odpol. aktivity), Jan Radkovský (učitel 1. stupeň), Pavla Rainová* (opol. ak‑ tivity), Jitka Reischigová* (čeština), Hele‑ na Rysová (učitelka 1. stupeň), Eva Říhová (učitelka 1. stupeň), Mark Simmons (ESL),

N ový P O R G

Miroslav Slowik (čeština, španělština), Matěj Soukup (tělocvik, matematika), Zde‑ něk Šabatka (fyzika), Michal Šíba* (biolo‑ gie, chemie), Jana Šlajchrtová* (němčina), Pavla Šrámková (biologie, chemie), Zdeňka Šturmová (odpol. aktivity, asistentka učite‑ le), Alexandra Švagrová (učitelka 1. stu‑ peň), Daniel Taras (tělocvik, odpol. aktivity), Alan Thomas (­Science, Mathematics), David Venclík (základy společenských věd), Terry Vinagre (IB math, Science), Anna Víšková (tělocvik, odpol. aktivity), Olga Vršková* (výtvarná výchova), Goldie Vesely (ESL), Cindy Walker (ESL) ) učitelé s částečným úvazkem

*

externí učitelé: Petr Albrecht (TOK), Natália Babčanová (Bi), Teata Binarová (francouzština), Brigi‑ tte Doerner (odpol. aktivity), Ondřej Ekrt (odpol. aktivity), Barbora Koutská (fyzika), Michaela Kováčová (odpol. aktivity), Růže‑ na Přibylová (šachový kroužek), Jan Schroll (dějepis), Dominik Stroukal (Economics), Natalie Šmejkalová (čínština), Jana Šrám‑ ková (seminář Tvůrčí psaní), Jindřich Ze‑ man (odpol. aktivity) ostatní zaměstnanci školy: Romana Rybínová (office manager), Jiří Krátký (web, rozpočty), Zuzana Urbánková (personalistka), Tomáš Líbal (hlavní účetní), Lucie Pichlová (účetní), Hana Samuelová (účetní), Jaroslav Filip (IT), Jan Krajčír (knihovna), Ladislav Tóth (školník), Vác‑ lav Krbec (vedoucí školní kuchyně), Václav Pumr (kuchař), Kateřina Štěpánková (ku‑ chyně), Anna Pešanová (kuchyně), Monika Zámečníková (kuchyně), Ludmila Veselá (vedoucí úklidu) UČEBNÍ PLÁN VE ŠKOLNÍM ROCE 2 013 /2 014 Učební plán je stejný jako v minulém školním roce (viz strana 77).

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

94

HARMONOGRAM Š K O L N Í H O R O K U 2014/2015

HARMONOGRAM Š K O L N Í H O R O K U 2014/2015

ZÁKLADNÍ ŠKOLA

GYMNÁZIUM

pololetí:

1. 9.–31. 1. 1. 2.–30. 6.

pololetí:

1. 9.–31. 1., 1. 2.–30. 6.

hodnocení:

29. 1., 30. 6.

hodnocení:

29. 1., 30. 6.

švp: 22.–29. 5. 19.–25. 6.

prázdniny: podzimní zimní pololetní jarní velikonoční ředitelské volno třídní schůzky: 18.–28. 11. 16.–27.3.

školy v přírodě jednotlivých tříd třídní výlety, akce, exkurze

27.–29. 10. 20. 12.– 4. 1. 30. 1. 23. 2.–1. 3. (Praha 1–5) 2.–6. 4. 22. 4.

individuální schůzky (třídní – rodiče) individuální schůzky (třídní – rodiče)

dny otevřených dveří: 8. října 2014 (středa) od 16:00 nebo individuálně uzávěrka přihlášek do 1. třídy: 11. 11. (út, 12:00) květinová slavnost: 26. 6.

švp: 2.–5. 9. 20.–25. 9. 11.–17. 1. 17.–23. 1. 20.–26.6.

prázdniny: podzimní zimní pololetní jarní velikonoční ředitelské volno

seznamovací výjezd (primy, Lipno) školní projekty lyžařský výcvik (sekundy, Horní Mísečky) lyžařský výcvik (tercie, Horní Mísečky) letní sportovní akce (společně s PORGem Libeň a PO)

27.–29. 10. 20. 12.–4. 1. 30. 1. 23. 2.–1. 3. (Praha 1–5) 2.–6. 4. 22. 4.

třídní schůzky: 12. 11. (st) a 8. 4. (st) prima–tercie, vždy od 17:00 19. 11. (st) a 15. 4. (čt) kvarta–septima, vždy od 17:00 19. 11. oktáva od 17:00 dny otevřených dveří: 26. 11., 7. 1. a 4. 2. (st) vždy od 17:00 uzávěrka přihlášek do primy: 7. 4. (pá, 12:00) přijímací řízení do primy: 22. a 23. 4. květinová slavnost: 29. 6. Koncert malých zpěváků a muzikantů Z novoporgovské kuchyně 5–6 Vycházky za historií a uměním

1–2

3–4

95

N ový P O R G

97

P O R G O s t rava

ZÁKLADNÍ ŠKOLA

GYMNÁZIUM

PORG Ostrava je česká základní škola s vý‑ razně rozšířenou výukou angličtiny. Děti se s angličtinou seznamují postupně a přiroze‑ ně. S angličtinou se děti setkávají také při ho‑ dinách Workshop a ve školní družině a jsou zvyklé komunikovat s rodilými mluvčími. Stu‑ dium na základní škole mimo jiné připravuje žáky ke složení mezinárodní zkoušky PET na konci pátého ročníku. V češtině věnujeme velkou pozornost vlastní četbě žáků a zvýšenou pozornost a hodinovou dotaci věnujeme také výchovám (hudební, tělesná, výtvarná, dramatická). Ne‑ myslíme si (jako na řadě ostatních škol), že jsou to hodiny „zbytkové“. Za klíčové považujeme osobnost učitele, příjemnou školní i třídní atmosféru, citlivý přístup k různě nadaným dětem. Dítě se do školy musí těšit. Mělo by se naučit, že dobré výsledky vyžadují jisté úsilí, a umět se z nabý‑ vaných vědomostí a dovedností radovat. Na‑ vazující gymnázium má akademické ambice, základní škola je vstup do školního světa – ne‑ chceme děti nesmyslně přetěžovat. K rozvoji žáků výraznou měrou přispívají i volnočasové aktivity v rámci školní družiny. Na základní škole je – stejně jako na gym‑ náziu – vždy jedna třída v ročníku.

PORG Ostrava je české osmileté gymnázium se zaměřením na živé jazyky (především an‑ gličtinu). Učební plán kombinuje požadavky českého učebního plánu pro gymnázia s mezinárod‑ ními programy dle „University of Cambridge International Examinations“ (prima až sexta) a International Baccalaureate (poslední dva ročníky studia). Některé předměty jsou vy‑ učovány v anglickém jazyce. PORG Ostrava učí české reálie, českou kul‑ turu, čeština tu není volitelný předmět. Stu‑ denti tak mají možnost se rozhodnout pro mezinárodní kariéru nebo pro studium na českých vysokých školách. Učební plán je vyvážený v poměru přírod‑ ní vědy – společenské vědy. Důraz je kladen také na estetické výchovy (hudební, výtvarná, dramatická), jejichž výuka probíhá i v anglic‑ kém jazyce. Od tercie se studentům otevírá nabídka volitelných předmětů a studium fran‑ couzštiny, španělštiny a němčiny připravuje studenty ke složení mezinárodních zkoušek „Delf“, „DELE“ a „ZD“. Detailní informace o studiu angličtiny a dalších předmětů jsou uvedeny na webových stránkách školy.

PORG – gymnázium a základní škola, o. p. s. PORG Ostrava Rostislavova 7, Ostrava­‑Vítkovice, 703 00 IČO: 25698117 telefon: 777 923 718 e­‑mail: [email protected] www.porg.cz

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

98

P E R S O N Á L N Í S L O Ž E N Í Š K O LY VE ŠKOLNÍM ROCE 2013 /2014 vedení školy: Dagmar Dluhošová ředitelka PORGu a výkonná ředitelka PORGu Ostrava absolventka PedF OU, obor matematika­‑chemie (do 17. 1. 2014 ředitelem PORGu Václav Klaus) Petr Hopfinger Academic Dean, pedagogická supervize absolvent FF UK a PřF UK, obor dějepis­‑zeměpis interní učitelé: Jan Adámek ESL, Humanities Teacher Absolvent California State University Northridge Jana Bátorová vedoucí volnočasových aktivit, asistentka v 1. ročníku, absolventka PedF OU, obor učitelství pro 1. stupeň, specializace speciální pedagogika Iain Benzie Science Teacher, absolvent University of Portsmouth – obor biologie, postgraduální studium na Kingston University, obor science Aleš Bohanus učitel 1. stupeň, absolvent PedF OU, obor učitelství pro 1. stupeň, specializace Tv Martina Čiklová učitelka 1. stupeň, absolventka PedF OU, obor učitelství pro 1. stupeň, specializace Tv Barbora Gazdová učitelka 1. stupeň, absolventka PedF OU, obor učitelství pro 1. stupeň, specializace Aj

Ondřej Chrapek vyučující tělesné výchovy, absolvent PedF OU, obor učitelství pro 2. stupeň, tělesná výchova­‑technická výchova Kateřina Komárková učitelka 1. stupeň, absolventka PedF OU, obor učitelství pro 1. stupeň; obor učitelství pro 2. stupeň, čeština­‑tělesná výchova Ludmila Křenková družinka absolventka PedF OU, obor učitelství, čeština­‑výtvarná výchova Kateřina Kuchnová učitelka 1. stupeň, absolventka PedF OU, obor učitelství pro 1. stupeň, specializace dramatická výchova Petra Lapinová vyučující biologie a chemie absolventka MU Brno, obor učitelství biologie a chemie Marcus Minton English Teacher absolvent University of Texas, Austin, USA Vlastimil Moravec vyučující matematiky a fyziky, absolvent PedF OU, obor učitelství matematiky a fyziky, a PedF MU, obor angličtina Kateřina Mlčochová družinka a volnočasové aktivity, absolventka PedF OU, obor vychovatelství s volnočasovým zaměřením Zdeněk Navrátil vyučující dějepisu, KEK, občanské výchovy, zeměpisu a ICT absolvent PedF OU, obor učitelství, dějepis­ ‑občanská výchova

99

Kateřina Polívková vyučující českého jazyka, absolventka PedF OU, obor učitelství, čeština­‑hudební výchova Věra Rymiecová učitelka 1. stupeň, absolventka PedF OU, obor učitelství pro 1. stupeň, specializace výtvarná výchova­ ‑angličtina Jiří Slovik vyučující hudební výchovy a volnočasových aktivit, absolvent FF OU, obor čeština­‑hudební výchova

P O R G O s t rava

(španělština), Markéta Hermanová (odpo‑ lední aktivity), Jan Karaffa (odpolední akti‑ vity), Renáta Konečná (odpolední aktivity), Jan Kudla (odpolední aktivity), Josef Pácha (odpolední aktivity), Petra Polívková (odpo‑ lední aktivity), Marek Stuchlý (odpolední ak‑ tivity), Tereza Weissová (odpolední aktivity) Ostatní zaměstnanci školy Dana Havlenová (knihovna), Marcel Mich‑ nev (office manager), Ondřej Chrapek (technicko­‑hospodářský pracovník), Tomáš Neuvirt (šéfkuchař), Vladimír Křístek (ku‑ chař), Dagmar Křístková (kuchyně), Eva Tvardková (kuchyně), Věra Bystřičanová (kuchyně), Šárka Staskevičová (vedoucí úklidu)

Jeremy John Waite ESL Teacher, absolvent Oxford University a University of Wales, Secondary of English Externí učitelé Jaroslav Herman (výtvarná výchova), Rad‑ ka Dubová (francouzština), Dana Gajdová

STUDENTI Následující přehled uvádí stavy jednotlivých tříd k 1. 2. 2014:

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

100

ZÁKLADNÍ ŠKOLA – 1. ROČNÍK Ema Bernatová Terezie Částková Denisa Dedková Mikuláš Dlouhý Anastazie Foldynová Ema Heřmanová Martin Hloch Michal Lukáš Houldsworth Adéla Chrapková Vojtěch Kobierski Šimon Kobierski Ondřej Koloničný Matyáš Krajdl Václav Krčmář Šimon Kučera Jakub Loskot Matěj Lukasík Vilma Ondryášová Václav Pustějovský Vojtěch Řeha Jana Schneiderová Daniel Tkáč

třídní učitelka:

Věra Rymiecová

vyučující: čeština, matematika, prvouka, tělesná výchova, workshop angličtina

Věra Rymiecová Věra Rymiecová, Marcus Minton

101

P O R G O s t rava

2. ROČNÍK Jan Bako Jan Drozd Ellen Dubiaková Šimon Durda Petr Fabián Filip Fiala Ladislav Peš Jakub Hasala Jan Hloch Jan Daniel Mališ Evelína Mazancová Vanesa Nováková Daniela Pacltová Nina Příhodová Metoděj Rechtík Jakub Seitz Natálie Tranová Karolína Tylová Andrej Vodvárka Tereza Weissová Nicol Zagyi Štěpánka Zahradníková

třídní učitelka:

Kateřina Kuchnová

vyučující: čeština, matematika, prvouka, tělesná výchova angličtina Workshop

Kateřina Kuchnová Marcus Minton, Kateřina Komárková Kateřina Komárková

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

102

3. ROČNÍK Petra Burkovičová Hana Fialová Sara Darlene Frenn Zoe Fuxová Marek Ichnovský Stela Kučerová Ellen Landkašová Tomáš Loskot Magdalena Navrátilová Alexandra Obracajová Helena Ondryášová Šimon Palička Vojtěch Panáč Dominika Prusková Thea Sabovčíková Nela Šperlingová Libuše Tománková Eric Trynka

třídní učitelka:

Barbora Gazdová

vyučující: čeština, matematika, prvouka, tělesná výchova, výtvarná výchova, hudební výchova angličtina

Barbora Gazdová Kateřina Komárková, Marcus Minton

103

P O R G O s t rava

4. ROČNÍK Marek Adolf Tobiáš Baran Michael Burián Daniela Carroll Marcin Heczko Jakub Horáček Radim Jalůvka Jan Kolář Le Duy Tiep Karolína Mencnerová Petr Olšar Radek Ondrášek Alžběta Plašovská Bára Radostová Ondřej Rožnovský Kristýna Skřipská Veronika Šebestová Martin Škuta

třídní učitelka:

Martina Čiklová

vyučující: čeština, matematika, člověk ve světě, tělesná výchova angličtina Workshop

Martina Čiklová Kateřina Komárková, Marcus Minton Kateřina Komárková

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

104

5. ROČNÍK Jana Buchtová Iva Burkovičová An Ngan Doová Anna Dvořáková Lucián Horváth Kateřina Kamenská René Kluz Markéta Koloničná Lucie Macurová Adam Mazanec Tadeáš Palička Anežka Paličková Marie Pešatová Lukas Seitz Vanesa Smielak Samuel Tran Erika Vodvárková Hana Zakoutová

třídní učitel:

Aleš Bohanus

vyučující: čeština, matematika, člověk ve světě, tělesná výchova, hudební výchova, výtvarná výchova angličtina Workshop ICT

Aleš Bohanus Kateřina Komárková, Marcus Minton Kateřina Komárková Zdeněk Navrátil

105

P O R G O s t rava

GYMNÁZIUM – PRIMA Pavlína Akivanova Sofie Antončíková Adam Bernatík Kateřina Borejová Dominik Dubiak Viktorie Fratričová John Sammy Frenn Debora Kellovská Hynek Kudělka Jiří David Mlýnek Alexandra Moslerová Jan Piperek Václav Rohm Petr Sabovčík Klára Skřipská Matyáš Šamal Stella Valentina Ševčíková Marie Textorisová Jana Tomaštíková Viktorie Trojková Sára Zajícová Adéla Zaoralková Michaela Zaoralková

třídní učitelka:

Petra Lapinová

vyučující: Kateřina Polívková čeština Dagmar Dluhošová matematika Jan Adámek, angličtina Jeremy Waite Iain Benzie Science biologie Petra Lapinová zeměpis, kořeny evropské kultury Zdeněk Navrátil Ondřej Chrapek tělesná výchova Jaroslav Herman výtvarná výchova hudební výchova Jiří Slovik

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

106

SEKUNDA Karolína Adamcová Kateřina Andrýsková Veronika Cechlová Tomáš Erben Ema Fialová Ondřej Filipec Michal Heczko Duc Giang Hoang Daniela Hradilová Tereza Kalendová Martina Kubalová Klára Kyselová Monika Landkašová Vojtěch Loskot Markéta Mrvová Adam Novák Vojtěch Palička Karolína Pitříková Barbora Plašovská Pavel Pochobradský Martin Zdražil

třídní učitel:

Iain Benzie

vyučující: čeština matematika angličtina Science biologie občanská výchova, dějepis Geography tělesná výchova výtvarná výchova hudební výchova

Kateřina Polívková Vlastimil Moravec Iain Benzie, Jeremy Waite Iain Benzie Petra Lapinová Zdeněk Navrátil Jan Adámek Ondřej Chrapek Jaroslav Herman Jiří Slovik

107

P O R G O s t rava

TERCIE Eliška Buzková Kim Ngoc Doová Dominika Drbohlavová Rona Drozdová David Evans Michaela Gilarová Katrin Hrbáčová Tomáš Kauer Michal Kubala Kateřina Macurová Ráchel Nevínová Tina Nováková Tomáš Palas Julie Rafčíková Eliška Smolková Helena Staňková Sára Šperlingová David Špetík Barbora Šugárková Alexandra Textorisová Klára Turčínková Kateřina Weissová Kamil Zakout

třídní učitelka:

Kateřina Polívková

vyučující: čeština matematika, fyzika angličtina španělština francouzština němčina Science biologie, chemie dějepis, ICT Geography tělesná výchova výtvarná výchova hudební výchova

Kateřina Polívková Vlastimil Moravec Jan Adámek, Jeremy Waite Dana Gajdová Radka Dubová Jana Bátorová Iain Benzie Petra Lapinová Zdeněk Navrátil Jan Adámek Ondřej Chrapek Jaroslav Herman Jiří Slovik

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

108

K VA RTA Viktorie Adamcová Hana Borejová Kristián Buryš Magdaléna Dunová Adam Frkal Anna Janoštíková David Kaloč Šimon Kines Šimon Král Natálie Machulová Matěj Míček Ondřej Michalík Veronika Ondrášková Vojtěch Pittermann Natálie Rafčíková Marie Rohmová Adéla Sedláčková Vojtěch Veřmiřovský Ester Weimerová

třídní učitel:

Vlastimil Moravec

vyučující: čeština matematika, fyzika angličtina španělština francouzština Humanities chemie biologie dějepis tělesná výchova výtvarná výchova hudební výchova volitelné předměty

Kateřina Polívková Vlastimil Moravec Iain Benzie, Jeremy Waite Dana Gajdová Radka Dubová Jan Adámek Petra Lapinová Petra Lapinová Zdeněk Navrátil Ondřej Chrapek Jaroslav Herman Jiří Slovik Jeremy Waite, Vlastimil Moravec

1–2

Čteme společně

3–6

Hudební slavnost

109

P O R G O s t rava

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

110

111

P O R G O s t rava

STUDENTI OCENĚNÍ PEDAGOGICKOU RADOU ŘÁD BÍLÉHO SLONA Jana Buchtová (5. ročník) za vynikající studijní výsledky, vztah ke studiu a reprezentaci školy POCHVALA ŘEDITELE ŠKOLY Jana Schneiderová (1. ročník) za vynikající studijní výsledky a příkladný vztah ke spolužákům

Iva Burkovičová (5. ročník) za příkladný vztah ke studiu Markéta Koloničná (5. ročník) za příkladný vztah ke studiu Ema Fialová (sekunda) za příkladný vztah ke studiu

Matyáš Krajdl (1. ročník) za vynikající studijní výsledky a příkladný vztah ke spolužákům

Veronika Cechlová (sekunda) za příkladný vztah ke studiu a reprezentaci školy

Evelína Mazancová (2. ročník) za reprezentaci školy a příkladný vztah ke spolužákům

Kateřina Macurová (tercie) za příkladný vztah ke studiu a vynikající stu‑ dijní výsledky

Ladislav Peš (2. ročník) za příkladný vztah ke spolužákům a ke studiu

Michal Kubala (tercie) za příkladný vztah ke studiu

Hana Fialová (3. ročník) za příkladný vztah ke studiu

Michaela Gilarová (tercie) za příkladný vztah ke studiu

Alexandra Obracajová (3. ročník) za příkladný vztah ke spolužákům a ke studiu

Natálie Rafčíková (kvarta) za příkladný vztah ke studiu a vynikající stu‑ dijní výsledky

Jan Kolář (4. ročník) za příkladný vztah ke spolužákům a vynikající studijní výsledky

Anna Janoštíková (kvarta) za příkladný vztah ke studiu

Ondřej Rožnovský (4. ročník) za příkladný vztah ke spolužákům

Hana Borejová (kvarta) za příkladný vztah ke studiu

1–3

Science Fair

4–5

Malí pokusníci 6 Brousíme!

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

112

VÝUKA VE ŠKOLNÍM ROCE 2013 /14

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘEDMĚT

1. třída

2. třída

3. třída

4. třída

5. třída

celkem

čeština

8

9

7

7

7

38

angličtina

4

4

4

4

4

20

matematika

4

4

4

5

5

22

člověk a jeho svět (prvouka)

1

2

3

3

3

12

Workshop

1

2

0

0

0

3

– hudební výchova

1

1

1

3

– výtvarná výchova

1

1

1

3

– drama

2

2

2

6

ICT tělesná výchova CELKEM:

1

1

2

2

2

2

2

10

20

23

24

25

26

118

GYMNÁZIUM PŘEDMĚT

I 

II

III

IV

celkem

čeština

4

4

4

4

16

angličtina

6

6

5

5

22

němčina/španělština/ francouzština

 

 

3

3

6

matematika

4

4

4

4

16

dějepis

 

2

2

3

7

 

2

obč. výchova

2

3

KEK

3

Humanities

 

 

 

4

4

zeměpis/Geography

2

2

2

 

6

fyzika

 

1

2

2

5

chemie

 

1

2

2

5

biologie

2

1

2

Science

3

3

 

 

6

5

IVT (ICT)

 

 

1

 

1

est. výchova

2

2

2

2

8

tělesná výchova

2

2

2

2

8

volit. předmět CELKEM:

 

 

1

1

2

28

30

32

32

122

Zeleně zvýrazněné hodiny jsou vyučovány v angličtině.

113

NABÍDKA KROUŽKŮ DRUŽINY PRO ŠKOLNÍ ROK 2013 /14 AKTIVITY S LITERÁRNÍM A JAZYKOVÝM ZAMĚŘENÍM hravá němčina (Bátorová), hravá francouzšti‑ na (Dubová), španělská konverzace (Gajdová) AKTIVITY S UMĚLECKÝM ZAMĚŘENÍM tvořivá dílna (Bátorová), výtvarný kroužek (Hermanová), drátkování (Bátorová), foto‑ grafický kroužek (Mlčochová), pěvecký sbor (Slovik), improvizace a divadlo (Karaffa), ky‑ tarový kroužek (Slovik), After School of Rock (Pácha), sebeobrana (Kudla, Bohanus) AKTIVITY S POHYBOVÝM ZAMĚŘENÍM basketbal (Stuchlý), břišní tance (Polívko‑ vá), jóga (Gazdová), atletika (Chrapek), tenis (Michnev, Weissová), karate (Bělicová), hip­ hopík (Slavíková), street dance (Slavíková), mažoretky (P. Polívková) OSTATNÍ šachy (Navrátil), svět počítačů (Navrátil), stolní hry (Mlčochová), vojenství a kasteolo‑ gie (Navrátil), divadelní klub (Polívková, Adá‑ mek), diskusní klub (Waite), vědecký kroužek (Lapinová), hry (Mlčochová), chovatelský kroužek (Lapinová), kroužek pletení a háčko‑ vání (Křenková)

1–3

Na tělocviku

P O R G O s t rava

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

114

PŘEHLED PRŮBĚHU ŠKOLNÍHO ROKU 2013 /2014 ZÁKLADNÍ ŠKOLA

GYMNÁZIUM

pololetí:

3. 9.–31. 1. 1. 2.–27. 6.

hodnocení:

31. 1. 27. 6.

švp: 26. 5.–1. 6.

Beskydy

prázdniny: podzimní zimní pololetní jarní velikonoční

28.–30. 10. 2013 21. 12.–5. 1. 2014 31. 1. 2014 10.–14. 2. 2014 17.– 21. 4. 2014

třídní schůzky: 11.–23. 11. 2013 dle individuální domluvy 10.– 21. 3. 2014 dle individuální domluvy dny otevřených dveří: 10. 10. 2013 (čt), 31. 10. 2013 (čt), vždy od 17.00 hod. uzávěrka přihlášek do 1. třídy: 13. 12. 2013 zápis do 1. třídy: 11. 1. 2014 letní slavnost (tentokrát Hudební): 25. 6. 2014

trimestry:

1. 9.–5. 12. 8. 12.–6. 3. 8. 3.–26. 6.

hodnocení:

6. 12. 7. 3. 27. 6.

švp: 2. 10.–8. 10. 2013 Praha 18.–24. 6. 2014 prázdniny: podzimní zimní pololetní jarní velikonoční

28.–30. 10. 2013 21. 12.–5. 1. 2014 31. 1. 2014 10.–14. 2. 2014 17. 4.–21. 4. 2014

třídní schůzky: 7. 11. 2013 (čt), 20. 2. 2014 (čt), 15. 5. 2014 (čt) vždy od 17.00 hodin dny otevřených dveří: 22. 11. 2013 (čt), 9. 1. 2014 (čt), 23.1. 2014 (čt) vždy od 17.00 hodin uzávěrka přihlášek do primy: 4. 4. 2014 přijímací řízení do primy: 22. a 23. 4. 2014 letní slavnost (tentokrát Hudební): 25. 6. 2013

1–2

Soutěž Kvarteto

4–6

Halloween

115

P O R G O s t rava

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

116

117

P O R G O s t rava

ŠKOLNÍ A MIMOŠKOLNÍ AKTIVITY PORG Summer 2013 → PORGovské školní lavice nám natolik chyběly, že jsme se spo‑ lečně sešli i o prázdninách. Je totiž známo, že naše děti mají školu velmi rády, a tak asi není divu, že se během třetího červencového týdne setkalo společně 27 žáků základní školy v hotelu HAMR na Ostravici. Náplň týdne byla pestrá – sportovní hry, výroba mandal, psa‑ ní deníků, stavba věží, skotačení v lanovém centru, v bazénu, na louce, u ohně, ale třeba i hledání zlata v divoké řece. Slavnostní zahájení školního roku → Prv‑ ní školní den na PORGu Ostrava byl jako vždy slavnostní. Žáci a studenti se účastnili soutěže PORG ART 2013, která ještě tentýž den byla vyhodnocena a nejlepší práce oceněny. Škola v přírodě gymnázia → V září všichni studenti gymnázia v rámci projektové školy v přírodě navštívili Prahu. Během týdenního pobytu se seznámili s historií, podnikli spoustu aktivit ve hvězdárně, planetáriu, botanické za‑ hradě, technickém muzeu. Zajímavá byla urči‑ tě i exkurze na letišti a v ateliérech Barrandov. Letní slavnost, tentokrát Hudební → Na kon­ci června se konala Hudební slavnost, kte‑ rá byla vyvrcholením třetího školního roku. Pořadateli byli rodiče žáků pátého ročníku. Dress code byl styl hudební skupiny ABBA. V rámci slavnosti byly předány Řády bílého slona a pochvaly ředitelky školy. Následovala taneční, pěvecká a divadelní vystoupení. Kro‑ mě ocenění modelů byly vyhodnoceny i buch‑ ty, dorty a zákusky, které od ranních hodin nosili rodiče. Zabijačka → V lednu se uskutečnil již třetí ročník pravé moravské zabijačky, tentokrát nesené v duchu třicátých let. Již od ranních hodin přicházeli ti, kteří si chtěli pochutnat na různých zabijačkových lahůdkách připrave‑

1–3

Ze života čtvrťáků

4–6

Karneval na ledě a lyžák

ných v naší kuchyni. Kromě tradičních jitrnic, jelítek, ovaru, prejtu, prdelačky apod. byly k dispozici čerstvě upečené koláče, škvarkové pagáčky aj. Pro děti, které i v sobotu přišly do školy, byly připraveny různé soutěže. St. Patrick’s Day → Zdálo­‑li se někomu 17. března na ZŠ PORG Ostrava, že se ocitl v Ir‑ sku, není se čemu divit. Ve všech třídách se to hemžilo zelenou barvou, trojlístky, čepicemi skřítků leprikónů a mnoha dalšími symboly k oslavám dne sv. Patrika. Žáci se během pro‑ jektu dozvěděli vše o jeho životním příběhu a historickém kontextu. Vedle aktivit prolí‑ najících se angličtinou, workshopem i všemi ostatními předměty byla vyhodnocena „nejze‑ lenější třída“, která byla odměněna jak jinak než zelenými dobrotami. Rozsvícení vánočního stromu → 4. prosin‑ ce jsem rozsvítili vánoční strom. Akci prová‑ zela výstava fotografií členů fotokroužku a vý‑ robků z uměleckých kroužků. Další kroužky prezentovaly svou činnost hudebními, taneč‑ ními a divadelními vystoupeními. Astronomický večer → 21. 12. 2013 se uskutečnil Astronomický večer. Mohli jsme vidět Měsíc s jeho moři a krátery. Sledovali jsme také planetu Jupiter s jeho atmosférou a hlavními měsíci. Kvůli špatným atmosféric‑ kým podmínkám se nám nepodařilo letos sle‑ dovat hvězdokupy Plejády a Hyády a mlhovinu v Orionu Čteme společně → Na konci září se uskuteč‑ nil projekt tercie a 2. třídy Čteme společně. Během hodin českého jazyka se 25.–26. září sešli druháci se studenty z tercie, a to nad knihou bajek. Pro druháky znamenal projekt velkou motivaci k dalšímu čtení, terciáni si odnesli cenné pedagogické zkušenosti. Čtenář 2013 → 7. listopadu byli prvňáčci pasováni na čtenáře. Děti v tento slavnostní den obdržely Slabikáře a navíc byly pasová‑ ny na čtenáře opravdickým mečem. Šerpy s nápisem ČTENÁŘ 2013 si prvňáčci právem zasloužili, protože všichni už čtou první věty.

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

Anglické divadlo z Kanady → Začátkem dubna k nám přijelo anglické divadlo a z naší tělocvičny se stala prkna, která znamenají svět. Prvňáci a druháci zhlédli představení Lost in the Land of Twirls, žáci třetí až páté třídy pak představení s názvem Travel Ma‑ chine. Oba příběhy pod vedením kanadské aktérky Vanessy Gendron a její kolegyně byly interaktivní, takže děti byly po celou dobu v jednom kole. Lyžařský výcvik → Ve třetím únorovém týd‑ nu proběhl lyžařský kurz pro studenty primy a sekundy v nádherném prostředí Beskyd na chatě Švarná Hanka. Studenti se během týdne nejen zdokonalili ve svých lyžařských doved‑ nostech, ale také utužili vztahy při společen‑ ských hrách. I přes nepříznivé sněhové pod‑ mínky jsme lyžovali ve vzdáleném areálu Ski Bílá, což s sebou neslo dávku 32 našlapaných kilometrů za týden. Za to, jak se s tím absol‑ venti kurzu vypořádali, jim profesorský sbor skládá poklonu. Lyžařská „trojdenka“ na Horní Bečvě → Atleti ZŠ si užili jeden z posledních víkendů zimní sezony na svazích Horní Bečvy. Vedle lyžování a snowboardingu si přivezli spoustu zážitků z absolvovaných túr, večerního vý­ šlapu zakončeného táborákem, společenských her a z podílu na přípravě lahodných pokrmů. Snowboardové závody → Ve středu 18. pro‑ since se naši studenti zúčastnili kvalifikačních závodů na snowboardu, které byly nominací pro olympiádu dětí a mládeže. Za krásného a slunečného počasí absolvovali kvalifikační jízdy a ze čtyř účastníků postoupili tři mezi osm nejlepších v dané kategorii. Memoriál Bedřicha Šupčíka → V předvá‑ nočním týdnu proběhly závody ve šplhu pro první stupeň základní školy s názvem Me‑ moriál Bedřicha Šupčíka. Bedřich Šupčík byl první československý olympijský vítěz. Zlatou medaili získal na VIII. olympijských hrách v Paříži v roce 1924 za šplh na laně bez příra‑ zu. Závodů se zúčastnilo kolem 30 dětí, které mohly po dobu celého týdne soutěžit ve špl‑

118

hu na tyči. I přes drobné spáleniny a zklamá‑ ní z porážky proběhl celý závod v přátelské a sportovní atmosféře. Karneval na ledě → Pro žáky základní školy a jejich rodiče jsme připravili už potřetí Kar‑ neval na ledě. 27. února ožila víceúčelová hala u ČEZ arény hudbou, rejem masek a soutěže‑ mi. Za nejoriginálnější masku získali ocenění Terezka Weissová z druhé třídy a Ondra Rož‑ novský ze čtvrté. KVARTETO → Školního kola vědomostní sou‑ těže KVARTETO, které proběhlo 12. listopadu, se zúčastnilo 30 škol z Moravskoslezského, Olomouckého a Zlínského kraje. 150 žáků 5. ročníku základních škol soutěžilo ve 4 dis‑ ciplínách: matematika, jazykové dovednosti, všeobecný přehled a hlavolamy. Do finále postoupilo 8 škol. Finále se uskutečnilo ve velkém sále Janáčkovy konzervatoře 19. listo‑ padu 2013. Školy se utkaly v různých disciplí‑ nách, které prověřily jak vědomosti, tak také zručnost, logiku, postřeh a schopnost spolu‑ pracovat. Vítězem finále, a tedy i celé soutěže, se stala základní škola Junácká z Ostravy Staré Bělé. Divadelní klub → Žáci a studenti se společ‑ ně i s rodiči účastnili divadelních představení v různých ostravských divadlech. Divadelní klub začal fungovat již v září 2011. Studenti zhlédli například Pěnu dní, Podivný případ se psem nebo Verdiho Nabucco. Týden španělské kultury → 23. září se ko‑ nala v rámci Týdne španělské kultury recitační soutěž ve španělštině. V konkurenci patnác‑ ti škol se studentky kvarty Natálie Rafčíková a Anna Janoštíková umístily na prvním místě. Klub přátel hudby → Klub je určen pro stu‑ denty i rodiče, kteří poslouchají hudbu a mají někdy pocit, že jí nerozumí. Každý měsíc se tak mohli seznámit s různými autory a žánry.

Čas vánoční 5 Astronomický večer Škola za deště

1–4 6

119

P O R G O s t rava

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

120

121

PORG Film Fest Night → V jarních měsících školního roku se konalo tradiční promítání filmů různých žánrů. Filmový festival trval celý večer a část noci a byl určen pro studen‑ ty gymnázia. PORGIÁDA 2014 → V úterý 27. 5. 2014 se na pražském stadionu Na Děkance uskutečnil druhý ročník lehkoatletických závodů o pře‑ borníka PORGu. Za účasti téměř 140 studen‑ tů z Libně, Krče i Ostravy a před početnou diváckou kulisou zvítězil v kategorii nižšího gymnázia Nový PORG před Ostravou a Libní. V kategorii vyššího gymnázia vyhrál libeňský PORG před Krčí a získal tak do svého držení putovní pohár. Atletický klub → Již třetím rokem působil atletický klub, který si neklade za cíl vycho‑ vat vrcholové sportovce, ale přivést k pohybu žáky a studenty školy. Kromě základní atle‑ tické průpravy v rámci pravidelných tréninků organizuje i různé akce a závody. Atletický den → Na konci září se konaly atle‑ tické závody pro studenty gymnázia. Účastní‑ ci se utkali ve sprintu na 60 metrů, ve skoku dalekém, hodu a vrhu a štafetě na 1000 nebo 800 metrů. Zdatný školák → V pondělí 16. prosince žáci PORGu Ostrava soutěžili v závodech Zdatný školák 2013. Celkem 90 našich žáků si měřilo síly, a to nejen mezi spolužáky v ročníku, ale i napříč. Žáci soutěžili ve skoku z místa, hodu plným míčem, přeskoku přes švihadlo, sedu­‑ -stoji a závěrečném překážkovém běhu. Šachový turnaj PORGu Ostrava → Ve stře‑ du 16. dubna se na naší škole uskutečnil již třetí ročník Jarního šachového turnaje, který pořádá naše škola ve spolupráci s šachovou organizací Chess Ostrava pro družstva nižších gymnázií a základních škol (2. stupeň). Tur‑ naje se letos zúčastnilo 10 týmů z pěti škol –

Ze života druháků­‑pirátů 5 Anglické divadlo  St. Patrick’s Day

1–4 6

P O R G O s t rava

Biskupského gymnázia, Matičního gymnázia, Wichterlova gymnázia, ZŠ Zelená a naší ško‑ ly. Putovní pohár pro vítěze si letos odneslo družstvo A Základní školy Zelená, na druhém místě se umístil A tým Biskupského gymnázia a třetí místo obsadilo družstvo A naší školy. Dýňová slavnost → 24. října se konal již 3. ročník tradiční dýňové slavnosti. Děti zdobi‑ ly dýně společně s rodiči, odpoledne si pro děti připravili soutěže studenti gymnázia a všichni si společně pochutnali na dýňové marmeládě. Velikonoční dílny → 16. dubna jsme uspořá‑ dali tradiční velikonoční dílny, jejichž součástí byla i soutěž o nejkrásnější kraslici, ale i flor‑ balový turnaj. Palkovický kopec → Během tří únorových dní se 54 dětí z PORGu zúčastnilo ski výjezdů na Palkovický kopec. Den zahájili vždy společ‑ nou rozcvičkou a pak se ve skupinách pod ve‑ dením instruktorů vydali řezat svahy. Během posledního dne výcviku se konaly i závody, kterých byli přítomni i někteří z rodičů. Bílá hora – lom Kamenárka – Štramberk → V sobotu 28. září se uskutečnil první spo‑ lečný výlet rodičů a dětí z první třídy. Věra Rymiecová připravila výlet Bílá hora – lom Kamenárka – Štramberk. Vlakem do Jistebníku → Ve středu 16. dubna se druháci vydali na cestu vlakem do Jistební‑ ku. Jejich cílem bylo navštívit soukromou cho‑ vatelskou stanici papoušků a vyfotit se s nimi. Akce byla úspěšná a jak papoušci, tak piráti mají určitě mnoho zážitků. Gurmánské večery → V aktivitách nezapo‑ mínáme ani na rodiče. Školní kuchyně opět připravila oblíbené Gurmánské večery. Kola pro Afriku → PORG Ostrava je partne‑ rem charitativního projektu – stal se sběrným místem pro region Ostrava. Cílem projektu je shromažďovat starší kola, která budou doru‑ čena školám do Gambie a zpřístupní se tak dětem dojezd do škol i z větších vzdáleností.

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

122

ZÁPIS A PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY

INFORMACE O VÝŠI ŠKOLNÉHO

Základní škola Do první třídy se hlásilo celkem 41 zájemců. Což při přijetí 22 dětí představovalo téměř dvojnásobný převis poptávky

Ve školním roce 2013/2014 bylo roční školné 87 000 Kč pro žáky základní školy i pro stu‑ denty gymnázia.

Gymnázium Do primy se hlásilo 26 uchazečů.

SPONZORSKÉ A FUNDRAISINGOVÉ AKTIVITY

STUDIJNÍ FOND MARTINA ROMANA

Poděkování sponzorům Vedení školy děkuje všem organizacím a fyzic‑ kým osobám, které podpořily PORG Ostrava.

Studijní fond Martina Romana transparentně uděluje stipendia pro nadané studenty z ro‑ din, jejichž finanční situace neumožňuje hra‑ dit školné v plné výši. Stipendium je nenárokové a je přiděleno na základě individuálního posouzení žádosti, studijní fond přihlíží k příjmům a majetkovým poměrům rodiny. Hranice ročního příjmu rodiny byla sta‑ novena na 900 000 Kč, konkrétně se jedná o souhrn základů daně obou rodičů, resp. výdělečně činných osob žijících s dítětem ve společné domácnosti. Studijní fond uděluje stipendia ve výši 25–90 % školného na celých 5 let studia na základní škole a 8 let studia na gymnáziu. Ve školním roce 2013/14 udělil Studijní fond Martina Romana stipendia v celkové výši 3 136 730 Kč.

Finanční dary Nadace Lenky a Martina Romanových Job centrum Věcné dary a jiná altruistická pomoc David Ševčík 2021 komplexní dodávka tone‑ rů do tiskáren a kopírek, zakoupení barevné tiskárny, zakoupení barevné kopírky s lami‑ novačkou Barbora a Igor Weissovi 2019, 2025 kom‑ plexní dodávka kancelářských a hygienických potřeb PREMIER systém, a. s., zakoupení výukové‑ ho programu Radovan Burkovič 2022, 2024 papírenské zboží rodiče 5. ročníku organizace Hudební slavnosti

123

P O R G O s t rava

ZÁKLADNÍ INFORMACE O ŠKOLNÍM ROCE 2014 /15 PERSONÁLNÍ OBSAZENÍ ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2014 /15 vedení školy: Dagmar Dluhošová (ředitelka PORGu a ředi‑ telka PORGu Ostrava) Barbora Jahodová (zástupkyně ředitelky PO pro gymnázium, čeština) Martina Čiklová (zástupkyně ředitelky PO pro ZŠ, učitelka 1. stupně) interní učitelé: Jana Bátorová (vedoucí volnočasových ak‑ tivit), Iain Benzie (Science, ESL), Aleš Bo‑ hanus (učitel 1. stupeň), Radka Dubová (francouzský jazyk), Markéta Dudová (ma‑ tematika, fyzika), Marcus Minton (ESL), Vera Comic (ESL), Alastair Crawford (ESL, humanities, history), Barbora Gazdová (učitelka 1. stupně), Jan Adámek (Geogra‑ phy, ESL), Ondřej Chrapek (tělesná výcho‑ va), Barbora Jahodová (čeština), Kateřina Komárková (učitelka 1. stupně), Ludmila Křenková (družinka), Kateřina Kuchnová (učitelka 1. stupně), Martin Kowalik (mate‑ matika a fyzika), Petra Lapinová (biologie, chemie), Kateřina Mlčochová (družinka), Zdeněk Navrátil (zeměpis, dějepis, KEK, ob‑ čanská výchova), Kateřina Polívková (češti‑

na, knihovna), Lucie Grussová (hudební vý‑ chova, odpolední aktivity), Věra Rymiecová (učitelka 1. stupně) Externí učitelé: Kristýna Dudková (španělština), Jaroslav Herman (výtvarná výchova), Markéta Her‑ manová (odpolední aktivity), Josef Pácha (odpolední aktivity), Renáta Slavíková (od‑ polední aktivity), Jan Kudla (odpolední akti‑ vity), Kateřina Keprtová (odpolední aktivi‑ ty), Petra Polívková (odpolední aktivity) Ostatní zaměstnanci školy: Marcel Michnev (office manager), Ondřej Chrapek (hospodářsko­‑technický pracovník), Tomáš Neuvirt (šéfkuchař), Vladimír Kří‑ stek (kuchař), Jiří Borsuk (kuchař), Dagmar Křístková (kuchyně), Šárka Čamajová (ku‑ chyně), Věra Bystřičanová (kuchyně), Šárka Staskevičová (vedoucí úklidu) UČEBNÍ PLÁNY VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/15 Učební plán je stejný jako v minulém školním roce (viz strana 112), učební plán pro kvin‑ tu PORGu Ostrava odpovídá kvintě Nového ­PORGu (viz strana 78).

P O R G V ýroční

zpráva

2 013 /2 01 4

124

PŘEHLED PRŮBĚHU ŠKOLNÍHO ROKU 2014 /15 ZÁKLADNÍ ŠKOLA

GYMNÁZIUM

pololetí:

1. 9.–31. 1. 1. 2.–30. 6.

trimestry:

1. 9.–31. 1. 1. 2.–30. 6.

hodnocení:

31. 1. 30. 6.

hodnocení:

31. 1. 30. 6.

švp: 22.– 29. 5. 2015

Beskydy

švp: 22.–27. 10. 2014 20.–26. 6. 2015

Hradec nad Moravicí sportovní akce

prázdniny: podzimní zimní pololetní jarní velikonoční

27.–29. 10. 2014 20. 12.–4. 1. 2015 30. 1. 2015 16. 2.–20. 2. 2015 2. 4.–5. 4. 2015

prázdniny: podzimní zimní pololetní jarní velikonoční

27. 10.–29. 10. 2014 20. 12.–4. 1. 2015 30. 1. 2015 16. 2.–20. 2. 2015 2. 4.–5. 4. 2015

třídní schůzky: 18.–28. 11. 2014 13.– 24. 4. 2015

dle individuální domluvy dle individuální domluvy

třídní schůzky: 6. 11. 2014 (čt), 14. 5. 2015 (čt), vždy od 17.00 hodin

dny otevřených dveří: 9. 10. 2014 (čt), 13. 11. 2014 (čt), vždy v 17.00 hod. uzávěrka přihlášek do 1. třídy: 11. 12. 2014 zápis do 1. třídy: 12. a 13. 1. 2015 letní slavnost: 29. 6. 2015

dny otevřených dveří: 27. 11. 2015 (čt), 8. 1. 2015 (čt), 5. 2. 2015 (čt), vždy od 17.30 hodin uzávěrka přihlášek do primy: 7. 4. 2015 ve 12.00 hodin přijímací řízení do primy: 22. a 23. 4. 2015 letní slavnost: 29. 6. 2015

Hlavní partner Nového PORGu pro roky 2013–2015

Hlavní partner PORGu Libeň pro přírodovědné předměty

LIBEŇ

PORG LIBEŇ Lindnerova 3 180 00 Praha 8

Thomayerova

Holubova

NOVÝ PORG Pod Krčským lesem 25 142 00 Praha 4

ra Št

Holubova

Komen ského

Vrázova

ká rs

be m

Rostislavova

á sk Ru

c

ví

d Ře

lst ite

i ov tk

Ví

PORG OSTRAVA Rostislavova 7 703 00 Ostrava-Vítkovice