Toelatingstest Nederlands voor Universiteit Antwerpen

Toelatingstest Nederlands voor

Universiteit Antwerpen Testafname academiejaar 2010-2011 Taxonomie & infodossier Inhoud Toelatingsvoorwaarde Nederlands Universiteit Antwerpen Taaltest Nederlands Universiteit Antwerpen Testprincipes Testonderdelen Testdata en -plaats Resultaten Certificering Inschrijvingsprocedure Toetsvoorbeelden Taal in gebruik Lezen Luisteren Spreken Niveau Europees Referentiekader

2 3 3 3 4 4 4 4 5 5 5 6 6 10

Infodossier Toelatingstesten Nederlands Universiteit Antwerpen en Hogescholen Antwerpse Associatie

-2-

TOELATINGSVOORWAARDE NEDERLANDS UNIVERSITEIT ANTWERPEN Ter uitvoering van het onderwijs- en examenreglement past de Universiteit Antwerpen de volgende toelatingsvoorwaarde toe: 1. Het instellingsbestuur kan de toelating tot een eerste inschrijving in een in het Nederlands aangeboden opleiding afhankelijk maken van het bewijs dat de betrokken student ofwel (1) (2)

(3)

ten minste één volledig studiejaar in het Nederlandstalig secundair onderwijs met vrucht heeft voltooid; geslaagd is of geslaagd is verklaard voor een opleiding of een of meerdere opleidingsonderdelen met een totale studieomvang van 60 studiepunten in het hoger onderwijs, met het Nederlands als onderwijstaal geslaagd is voor een toets over voldoende kennis van het Nederlands, georganiseerd door een door de instelling erkende organisatie. Het gaat hier om de volgende toetsen: a. b. c. d.

Certificaat Nederlands als Vreemde taal - Profiel Academische taalvaardigheid (PAT) of Profiel Taalvaardigheid Hoger Onderwijs (PTHO); Nederlands Staatsexamen II. Inschrijvingsvoorwaarden KULeuven en de UGent Taaltest Nederlands Universiteit Antwerpen

De Taaltest Nederlands Universiteit Antwerpen kan worden afgelegd: - in mei en in juli 2010. Vanaf september wordt er een nieuwe test georganiseerd, de Interuniversitaire Taaltest Nederlands voor Anderstaligen (ITNA). Verdere informatie over deze nieuwe test volgt later. - als eindtest van het niveau 5 van de NT2-opleidingen van LINGUAPOLIS 2. De examencertificaten mogen bij de eerste inschrijving aan de Universiteit Antwerpen niet ouder zijn dan vijf jaar. 3. Deze voorwaarde betreffende het afleggen van de taaltest geldt voor alle initiële academische opleidingen en voor de academische lerarenopleiding in het Nederlands gedoceerd (alle contracten). 4. Voor de master-na-masteropleidingen en de voortgezette academische opleidingen in het Nederlands gedoceerd kan de bevoegde instantie (stuurgroep, onderwijscommissie) op een gemotiveerde basis vrijstelling van de taaltest verlenen.


-3-

TAALTEST NEDERLANDS UNIVERSITEIT ANTWERPEN Testprincipes De Taaltest Nederlands Universiteit Antwerpen is een taalvaardigheidstoets die geen evaluatie van academische vaardigheden beoogt noch vakkennis wil toetsen. De toets meet geen attitudes (bv. motivatie) of aptitude (taalaanleg) en beoogt geen voorspelling van studieresultaten op universitair niveau. De test poogt cultuur- en waardenfair te zijn en beweegt zich op het vlak van algemene thema‟s. De items voor de schriftelijke component zijn gesloten (er is in de meeste gevallen maar één goed antwoord). De testinhouden zijn verschillend op de verschillende testdata. Er zijn geen cursussen of studieboeken die op de test voorbereiden. Over de testinhoud wordt NIET met het testcentrum gecommuniceerd.

Testonderdelen Het schriftelijke deel van de Taaltest Nederlands Universiteit Antwerpen is een computertest waarvoor de kandidaten 2 uur en 20 minuten tijd krijgen. Indien de kandidaat geslaagd is voor het schriftelijk gedeelte, neemt hij/zij deel aan een mondelinge test die 15 minuten duurt. De test is online voor de componenten luisteren, lezen en taal in gebruik. Deze online versie wordt op computer afgelegd en automatisch gecorrigeerd. De test is gebaseerd op een databank waaruit het systeem willekeurig (random) selecteert. De globale moeilijkheidsgraad voor de hele test zal voor elke kandidaat gelijk zijn. De vaardigheden worden getest in een theoretische, academische, en wetenschappelijke context. De teksten waarop de test gebaseerd is, zijn dan ook bedoeld voor hooggeschoolden. De volgende onderdelen komen aan bod: • lezen: o kandidaten begrijpen uittreksels uit populair-wetenschappelijke teksten. o kandidaten kunnen bij een tekst de beste samenvattende omschrijvingen selecteren. o kandidaten kunnen inhoudelijke vragen bij een tekst beantwoorden („gedetailleerd lezen‟). o kandidaten kunnen een tekst reconstrueren. • luisteren: o kandidaten begrijpen vlot gesproken standaard Nederlands. o kandidaten kunnen hoofdgedachten in een gesproken tekst onderscheiden („globaal luisteren‟). o kandidaten kunnen bij een tekst de beste samenvattende omschrijvingen selecteren. o kandidaten kunnen inhoudelijke vragen bij een gesproken tekst beantwoorden („gedetailleerd luisteren‟). • taal in gebruik: o kandidaten kunnen het juiste woord in een bepaalde communicatieve context plaatsen. o kandidaten kunnen in een bepaalde communicatieve context de juiste grammaticale vorm invullen. o kandidaten kunnen een tekst inhoudelijk reconstrueren. • spreken: o kandidaten kunnen zich vlot uitdrukken in het Nederlands. Fouten kunnen nog voorkomen. o kandidaten kunnen inhoudelijke vragen op een vlotte, verstaanbare manier beantwoorden waarbij grammaticale en lexicale onnauwkeurigheden nog kunnen voorkomen. o kandidaten kunnen samenhangend en kort over een algemeen maatschappelijk, wetenschappelijk onderwerp praten. o kandidaten kunnen een opinie verwoorden en beargumenteren.


-4-

Testdata en -plaats De Taaltest Nederlands Universiteit Antwerpen vindt plaats op de Stadscampus op: vrijdag 21 mei (schriftelijk) en dinsdag 25 mei (mondeling) 2010 maandag 12 juli (schriftelijk) en vrijdag 16 juli (mondeling) 2010 • Kandidaten die in België verblijven, schrijven zich in voor één van de testsessies waarop de verschillende deelvaardigheden getest worden. • Kandidaten die in het buitenland verblijven, kunnen een aanvraag doen om de test op afstand af te leggen. Ze krijgen na inschrijving en betaling een paswoord dat toegang verleent tot de online test die van op afstand wordt afgelegd. De kandidaat verklaart zich akkoord met de deontologische voorwaarden van de test. Indien de student slaagt, wordt hij/zij uitgenodigd voor het mondeling deel op de Stadscampus (op één van de testdata). Als de resultaten van de mondelinge test discrepanties vertonen met die van de op afstand afgelegde computertest, moet de kandidaat de computertest opnieuw doen in aanwezigheid van een examinator.

Resultaten De kandidaat wordt via e-mail op de hoogte gebracht van het resultaat van de schriftelijke test. Enkel als de kandidaat geslaagd is voor het schriftelijke gedeelte, wordt deze uitgenodigd op de mondelinge test. Het testcentrum meldt het eindresultaat per brief aan de kandidaten en per e-mail aan de inschrijvingsdiensten van de Universiteit Antwerpen uiterlijk 1 week na de mondelinge test.

Certificering Wie slaagt, krijgt een certificaat dat bewijst dat hij/zij beantwoordt aan de toelatingsvoorwaarden Nederlands van de Universiteit Antwerpen (niveau C1 van het Europees Referentiekader). Wie niet slaagt, kan éénmaal herkansen op één van de testdata (en betaalt opnieuw de individuele bijdrage).

Inschrijvingsprocedure Een kandidaat is pas definitief ingeschreven voor de test als hij/zij: o het inschrijvingsformulier volledig ingevuld heeft gemaild naar [email protected] of opgestuurd met de post naar Universiteit Antwerpen Linguapolis - Stadscampus Prinsstraat 13 B-2000 Antwerpen o de individuele bijdrage van € 30 heeft betaald. De kandidaat betaalt ten laatste één week voor testdatum. Betalen kan: o per overschrijving op rekening 735-0093131-96 met vermelding van “voornaam + naam + Taaltest Nederlands )” De gegevens van de bank zijn: KBC Rubens, Eiermarkt 20, 2000 Antwerpen BIC-code KREDBEBB IBAN-nummer BE65 7350 0931 3196 Eventuele bankkosten bij betalingen vanuit het buitenland zijn ten laste van de kandidaat. o per bancontact/proton op het secretariaat op de Stadscampus (bezoekadres: Kleine Kauwenberg 12 – 2000 Antwerpen) Zodra de betaling ontvangen is, wordt een inschrijvings- en betalingsbewijs verstuurd naar de kandidaat.


-5-

TOETSVOORBEELDEN Taal in gebruik De schrijfcomponent toetst taal in gebruik. Drie voorbeelden. • Duid het correcte woord aan Amsterdam werd tijdens de Hongerwinter ... door honger, terreur en kou. geteisterd verschanst bezet verbitterd • Vul de juiste vorm van het woord in. aanhouden Hij werd gisteren ... . • Vul op de open plaatsen in de tekst telkens 1 woord in. Het in te vullen woord moet passen in het verband van de tekst. U moet altijd een woord invullen. Belgen zijn stevige koffiedrinkers Dertig procent van de koffiedrinkende Belgen zegt deze drank nodig te hebben "om te kunnen functioneren". Dat blijkt uit een (1) ……………….... van het consumententijdschrift Test-Aankoop bij 15- tot 74-(2) ……………….... De resultaten (3) ……………….... in Test-Gezondheid. Vierendertig procent van de ondervraagden drinkt meer dan vijf (4) ……………….... per dag. Tachtig procent van de ondervraagde Belgen gebruikt geregeld koffie, 51 procent colahoudende (5) ……………….... ,44 procent thee en 7 procent stimulerende dranken.

Lezen • Lees het volgende tekstfragment. Klik de correcte uitspraak aan. Giftige luiers Volgens [...] Greenpeace zit er TBT in de wegwerpluiers van Proctor & Gamble, Ledysan Spa en Paul Hartmann Company. De betrokken fabrikanten ontkennen dit ten stelligste. Minister van Volksgezondheid Magda Aelvoet (Agalev) laat de luiers voorlopig niet uit de handel nemen. Ze wacht de resultaten van bijkomend onderzoek af. TBT is een giftige stof die kanker, gedragsafwijkingen en voortplantingsafwijkingen kan veroorzaken. (Naar Knack, 17 mei 2000) De minister van Volksgezondheid beweert dat bepaalde luiers TBT bevatten. De betrokken fabrikanten weten nog niet of hun luiers TBT bevatten. Het probleem met de wegwerpluiers is door Greenpeace bekendgemaakt. • Sleep de zinnen onderaan naar de juiste plaats in de tekst. Elke zin kan slechts op 1 plaats voorkomen. Giftige luiers Volgens [...] Greenpeace zit er TBT in de wegwerpluiers van Proctor & Gamble, Ledysan Spa en Paul Hartmann Company.


-6-

……………………………………………………………………………………………………………….. Minister van Volksgezondheid Magda Aelvoet (Agalev) laat de luiers voorlopig niet uit de handel nemen. ……………………………………………………………………………………………………………….. TBT is een giftige stof die kanker, gedragsafwijkingen en voortplantingsafwijkingen kan veroorzaken.

Ze wacht de resultaten van bijkomend onderzoek af. De betrokken fabrikanten ontkennen dit ten stelligste.

Luisteren • U hoort de volledige tekst 2 maal. Van de laatste zin ziet u een gedeeltelijke transcriptie. U vult de laatste 5 woorden in. Let op: U moet steeds 5 woorden invullen, niet meer en ook niet minder. U hoort: “Er komt op de wereld jaarlijks minstens twee miljoen ton olie in de zeeën en de oceanen terecht, dat is zoveel als de inhoud van een vijftigtal grote olietankers. Niet de grote oliemaatschappijen zorgen voor de grootste vervuiling maar de dagelijkse activiteiten van oliewinning en olietransport. Deze gegevens staan te lezen in een boek dat vandaag aan de pers werd voorgesteld.” Op het scherm staat: Deze gegevens staan te lezen in een boek dat vandaag ……………………….. ……………………….. ……………………….. ……………………….. ……………………….. . • Beluister het volgende tekstfragment. Klik de correcte uitspraak aan. U hoort: “Er komt op de wereld jaarlijks minstens twee miljoen ton olie in de zeeën en de oceanen terecht, dat is zoveel als de inhoud van een vijftigtal grote olietankers. Niet de grote oliemaatschappijen zorgen voor de grootste vervuiling maar de dagelijkse activiteiten van oliewinning en olietransport. Deze gegevens staan te lezen in een boek dat vandaag aan de pers werd voorgesteld.” Op het scherm staat: Er zijn ongeveer 50 grote olietankers gezonken. In de pers staat vandaag een artikel over olietankers. Per jaar wordt er minstens twee miljoen ton olie in zee geloosd.

Spreken • Het spreekexamen bestaat uit twee taken: een presentatie en een argumentatie.


-7-

INSTRUCTIES VOOR DE STUDENT Taak 1 P RE S EN TA TI E

 8 min. Onderzoeksresultaten U geeft een presentatie over de onderzoeksresultaten van een grootschalig Europees onderzoek naar de tijdsgeest van Vlaamse jongeren. Het onderzoek werd in 2005 via het internet uitgevoerd in 6 Europese landen. De onderzoeksresultaten voor Vlaanderen kunt u lezen op p. 2.

Instructie Uw presentatie duurt maximaal 3 minuten. U hebt 5 minuten de tijd om zich voor te bereiden. U mag notities nemen, maar u mag enkel kernwoorden noteren. U mag het blad met de onderzoeksresultaten gebruiken bij uw presentatie. U mag geen woordenboek gebruiken. Na de presentatie stelt de examinator u nog een aantal vragen.

P RE S EN TA TI E In uw presentatie komen de volgende zaken zeker aan bod: -

waar gaat het onderzoek precies over? wat zijn de belangrijkste gegevens en onderzoeksresultaten? wat zijn opmerkelijke feiten voor u? zijn deze onderzoeksresultaten vergelijkbaar met de situatie in jouw land? Waarom wel of waarom niet? Geef toelichting.

C RI T ERI A Uw presentatie beantwoordt aan de volgende criteria: -

de presentatie is goed gestructureerd de presentatie is coherent de presentatie is duidelijk geformuleerd de woordenschat is gevarieerd het taalgebruik is vormcorrect

-8-


RESULTATEN EUROPEES ONDERZOEK NAAR DE TIJDSGEEST VAN VLAAMSE JONGEREN (De Morgen, 11 februari 2005) STELLING 1

STELLING 2

STELLING 3

STELLING 4

IK WIL VECHTEN VOOR EEN GOED DOEL WAAR IK IN GELOOF

IK WIL EVEN HARD WERKEN ALS MIJN OUDERS

HET WETTELIJK PENSIOEN ZAL VOLSTAAN OM LATER COMFORTABEL TE LEVEN

IK GELOOF DAT IK ZELF CONTROLE HEB OVER MIJN PERSOONLIJK SUCCES OF FALEN

JA 82 %

JA 46 %

NEE 4 %

NEE 22 %

JA 10 %

NEE 70 %

JA 73 %

NEE 6 %

1% 14%

1% 3%

6% 27%

3% 7%

13%

5%

16%

20%

21% 20%

43% 33% 32%

55%

ja!!!

ja

neutraal

nee

Liefst 82 % van de 18tot 30-jarigen is geëngageerd, maar dan voor concrete doelen waar ze het resultaat van kunnen zien, en die samenvallen met hun persoonlijke waarden en doelen.

nee!!!

ja!!!

ja

27%

neutraal

nee

In Vlaanderen wil de helft van de jonge pragmatici even hard werken als hun ouders. Werk is, behalve een manier om jezelf te ontplooien, een middel om centen te verdienen. En geld verdienen ze om leuke dingen te kunnen doen.

nee!!!

ja!!!

ja

neutraal

nee

70 % gelooft niet dat het wettelijk pensioen zal volstaan. Jongeren zijn zich bewust van de harde economische realiteit.

53%

nee!!!

ja!!!

ja

neutraal

nee

73 % gelooft in eigen controle over persoonlijk succes en falen. België staat daarmee in de topdrie binnen Europa, samen met Groot-Brittanië en Duitsland.

nee!!!


-9-

INSTRUCTIES VOOR DE STUDENT Taak 2 A RG UM EN TA TI E  8 min. Actueel thema U geeft uw mening over het thema van onderstaand artikel en u onderbouwt die mening met minimaal 3 argumenten. Instructie Uw argumentatie duurt maximaal 3 minuten. U hebt 5 minuten de tijd om zich voor te bereiden. U mag notities nemen, maar u mag enkel kernwoorden noteren. U mag het blad met de tekstjes gebruiken bij uw argumentatie. U mag geen woordenboek gebruiken. Tijdens of na de argumentatie stelt de examinator u nog een aantal vragen. A RG UM EN TA TI E U staaft uw mening met minimaal 3 argumenten. C RI T ERI A Uw argumentatie beantwoordt aan de volgende criteria: -

de argumentatie is goed gestructureerd de argumentatie is coherent de argumentatie is duidelijk geformuleerd de woordenschat is gevarieerd het taalgebruik is vormcorrect

Rijke buurten krijgen hekken Gated cities of gated communities (letterlijk: buurten achter hekken) zijn in de Verenigde Staten, veel Latijns-Amerikaanse landen en ook in Spanje al jaren een enorme hit. De bovenklasse verschanst er zich van de buitenwereld, naar eigen zeggen omdat ze de criminaliteit in de steden beu is. Wie iemand wil bezoeken, moet zich aan de ingang aanmelden en geraakt pas voorbij de slagboom nadat de bewaker bij de gastheer heeft gecontroleerd of de gast wel degelijk welkom is. In ons land domineerde het nieuwbouwproject rond de Rivierstraat op het Antwerpse Zuid dagenlang de media door de enorme hekken waarmee het luxeproject van de buitenwereld werd afgesloten. Bij buurtbewoners kwam dat over alsof er een straat privé werd gemaakt. Architect Bruggeman ziet het anders: “Het is jammer dat veel aandacht naar de hekken gaat. Ik kijk liever naar de „binnenkant‟. Ik zie de bouwmethode als een meer economische en meer ecologische manier van bouwen. En doordat bewoners zich onderdeel van een gemeenschap voelen, is de sociale controle groot.” (naar: Het Nieuwsblad Online, 29 maart 2006)


-10-

NIVEAU EUROPEES REFERENTIEKADER

Effectiveness – C1

Luisteren

Begrijpen Lezen

Ik kan een langer betoog begrijpen, zelfs wanneer dit niet duidelijk gestructureerd is en wanneer relaties slechts impliciet zijn en niet expliciet worden aangegeven. Ik kan zonder al te veel inspanning tvprogramma’s en films begrijpen.

Ik kan lange en complexe feitelijke en literaire teksten begrijpen, en het gebruik van verschillende stijlen waarderen. Ik kan gespecialiseerde artikelen en lange technische instructies begrijpen, zelfs wanneer deze geen betrekking hebben op mijn terrein.

Productie

Spreken Interactie

Ik kan duidelijke, gedetailleerde beschrijvingen geven over complexe onderwerpen en daarbij sub-thema's integreren, specifieke standpunten ontwikkelen en het geheel afronden met een passende conclusie.

Ik kan mezelf vloeiend en spontaan uitdrukken zonder merkbaar naar uitdrukkingen te hoeven zoeken. Ik kan de taal flexibel en effectief gebruiken voor sociale en professionele doeleinden. Ik kan ideeën en meningen met precisie formuleren en mijn bijdrage vaardig aan die van andere sprekers relateren.

Schrijven Ik kan me in duidelijke, goed gestructureerde tekst uitdrukken en daarbij redelijk uitgebreid standpunten uiteenzetten. Ik kan in een brief, een opstel of een verslag schrijven over complexe onderwerpen en daarbij de voor mij belangrijke punten benadrukken. Ik kan schrijven in een stijl die is aangepast aan de lezer die ik in gedachten heb.

Toelatingstest Nederlands voor Universiteit Antwerpen

Recommend Documents