TINJAUAN METASOSIOLOGI REDEFINISI SUBYEK DALAM PEMIKIRAN SLAVOJ ŽIŽEK SKRIPSI
Disusun Oleh : MUCHAMAD ZAENAL ARIFIN 1221005006
PROGRAM STUDI SOSIOLOGI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS UDAYANA DENPASAR 2016
i
TINJAUAN METASOSIOLOGI REDEFINISI SUBYEK DALAM PEMIKIRAN SLAVOJ ŽIŽEK SKRIPSI
Disusun Oleh : MUCHAMAD ZAENAL ARIFIN 1221005006
Untuk Memenuhi Persyaratan Mencapai Gelar Sarjana Sosial pada Program Studi Sosiologi
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS UDAYANA DENPASAR 2016 ii
iii
iv
KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan rahmat-Nya, penulis dapat menyelesaikan usulan penelitian skripsi yang berjudul “Tinjauan Metasosiologi Redefinisi Subyek dalam Pemikiran Slavoj Žižek”. Tugas akhir ini disusun untuk memenuhi persyaratan mencapai gelar Sarjana Strata Satu (S1) pada Program Studi Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Udayana. Pada kesempatan ini penulis bermaksud untuk menyampaikan rasa terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. dr. Ketut Suastika., Sp., PD., KEMD., selaku Rektor Universitas Udayana atas motivasi, saran serta arahan yang telah diberikan kepada penulis selama menempuh pendidikan di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Udayana. 2. Dr. Drs. I Gusti Putu Bagus Suka Arjawa., M.Si selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Udayana atas motivasi dan arahan yang telah diberikan kepada penulis selama menempuh pendidikan di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Udayana. 3. Dr. Dra. Ni Luh Nyoman Kebayantini., M.Si selaku Ketua Program Studi Sosiologi yang telah memberikan motivasi, saran, dan masukan kepada penulis selama menempuh pendidikan di Program Studi Sosiologi. 4. Wahyu Budi Nugroho, S.Sos., M.A., selaku Pembimbing I yang selalu menghasut penulis untuk terus berpikir dan melampaui diri. 5. Gede Kamajaya, S.Pd., M.Si, selaku Pembimbing II penulis atas bimbingan, inspirasi perjuangan, serta motivasi yang diberikan kepada penulis untuk terus menempa diri selama menempuh pendidikan di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. 6. Dra Nazrina Zuryani., MA., Ph.D selaku Pembimbing Akademik (PA) penulis atas segala motivasi, bimbingan, serta masukan kepada penulis selama menempuh pendidikan di Program Studi Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Udayana. v
7. Ikma Citra Ranteallo, S.Sos., M.A., selaku dosen yang selalu memberikan perhatian, motivasi, ruang diskursif, dan kesempatan kepada penulis untuk terus berkembang selama menempuh pendidikan di Program Studi Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Udayana. 8. Staf dosen di Program Studi Sosiologi atas motivasi, serta bekal ilmu yang telah diberikan kepada penulis selama menempuh pendidikan. 9. Ibunda tercinta, selaku seorang ibu sekaligus ayah yang tak henti-hentinya berkata, “Hanya dengan pendidikan hidupmu dapat berubah, Nak”. 10. Kawan-kawan Badan Eksekutif Mahasiswa periode 2013-2014, 20142015, 2015-2016 yang selalu memberikan ruang diskursif dan tantangan baru. 11. Teman-teman Gerakan Mahasiwa Nasional Indonesia cabang Denpasar, yang selalu memberikan motivasi, inspirasi, dan tentunya ruang dialektis baru bagi penulis. 12. Kawan-kawan Sosiologi angkatan 2012 yang selalu menginspirasi, terutama Udiyani dan Ozi. 13. Dwi Juni Ardianti, yang selalu memberikan semangat, dorongan, dan perspektif baru kepada penulis. Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari kata sempurna, oleh karena itu kritik dan saran yang membangun sangat dibutuhkan guna perbaikan lebih lanjut. Akhir kata penulis berharap semoga tulisan ini dapat memberikan suatu manfaat dan menambah khasanah pengetahuan bagi kita semua. Terimakasih Denpasar, Juni 2016
Penulis
DAFTAR ISI vi
HALAMAN JUDUL………………………………………………...…
i
HALAMAN PERNYATAAN JUDUL………………………………..
ii
HALAMAN PENGESAHAN …………………………………………
iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI…………………
iv
KATA PENGANTAR …………………………………………………
v
DAFTAR ISI …………………………………………………………..
vii
DAFTAR TABEL………………………………………………………
ix
DAFTAR GAMBAR……………………………………………………
x
ABSTRAK……………………………...………………………………
xi
ABSTRACT………………………………………………………..……
xii
BAB I PENDAHULUAN ……………………………………………..
1
1.1 Latar Belakang ……………………………………………………
1
1.2 Rumusan Masalah …………………………………………………
12
1.3 Tujuan Penelitian …………………………………………………..
12
1.4 Manfaat Penelitian …………………………………………………
13
BAB II TINJAUAN PUSTAKA………………………………………..
14
2.1 Kajian Pustaka ……………………………………………………...
14
2.2 Kerangka Konseptual………………………………………………..
17
2.2.1 Metasosiologi..…..…………………………………………
17
2.2.2 Redefinisi Subyek …………………………………………
20
vii
BAB III METODE PENELITIAN ……………………………………...
23
3.1 Metode Penelitian……………………………………………………
23
3.2 Jenis Penelitian ……………………………………………………...
24
3.3 Metode Pengumpulan Data………………………………………….
24
3.4 Jenis dan Sumber Data………………………………………………
25
3.5 Metode Analisis Data ……………………………………………….
25
BAB IV BIOGRAFI SLAVOJ ŽIŽEK………………………………….
28
BAB V METASOSIOLOGI REDEFINISI SUBYEK ŽIŽEK …………
34
5.1 Meta Understanding (Mu) Redefinisi Subyek Žižek….………...…..
34
5.2 Meta Prelude (Mp) Redefinisi Subyek Žižek ……………………...
52
5.3 Meta Overacting (Mo) Redefinisi Subyek Žižek ………………….
59
BAB VI SUBYEK ŽIŽEK DALAM PARADIGMA SOSIOLOGI…….
62
BAB VII PRAKSIS DAN RELEVANSI SUBYEK ŽIŽEK…………….
71
BAB VIII KRITIK SUBYEK ŽIŽEK………..………………………….. 80 BAB XI PENUTUP……………………………………………………… 86 9.2 Kesimpulan………………………………………………………….. 86 DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………. 89
viii
DAFTAR TABEL
5.1 TABEL METATEORI SUBYEK SLAVOJ ŽIŽEK………………….......
ix
54
DAFTAR GAMBAR
4.1 SLAVOJ ŽIŽEK…………………..............................................................
x
28
ABSTRAK Tinjauan Metasosiologi Redefinisi Subyek dalam Pemikiran Slavoj Žižek
Penelitian ini berupaya mengkaji konsep subyek teoretisi sosial kontemporer, Slavoj Žižek. Secara ringkas, redefinisi subyek oleh Žižek dibentuk melalui subyek Descartes dan idealisme Jerman yang dikonstruksikan kembali melalui konsep lacanian, serta menggunakan pemikiran Althusser, Laclau-Mouffe, dan Badiou untuk mencapai aspek aksiologis. Subyek Žižek apabila dipahami lebih mendalam, belum dapat dikategorikan sebagai kerangka pemikiran secara sosiologis. Dalam menemukan status sebagai kerangka pemikiran sosiologis, subyek Žižek perlu dipahami kembali menggunakan tinjauan metasosiologi. Tinjauan metasosiologi digunakan sebagai upaya menemukan perspektif baru, sekaligus menempatkan konsep subyek dalam paradigma sosiologi. Dalam menghasilkan pembahasan komprehensif, penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif-eksplanatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research) dalam pengkajiannya. Subyek Žižek yang dikategorikan dalam paradigma definisi sosial ditujukan pada upaya melegitimasi praksis dan relevansi konsep subyek dalam ranah sosiologi. Untuk mencapai potensi tindakan, subyek Žižek diperbaharui aspek aksiologisnya melalui konsep sosiologi subyek. Wujud karateristik sosiologi subyek antara lain; Pertama, sosiologi subyek menekankan pada tindakan untuk mendorong interaksi yang luas dan tak terbatas. Kedua, sosiologi subyek bukan hanya memandang diri sebagai kekosongan, melainkan turut melihat peristiwa sebagai kekosongan yang harus didahulukan dengan potensi tindakan. Tranformasi pemikiran subyek Žižek dalam konsep sosiologi subyek dibentuk untuk menciptakan tindakan aktif yang ditujukan bagi dirinya dan the other. Sosiologi subyek diharapkan mampu menjaga tradisi konsep subyek Žižek dalam era pemikiran kontemporer terutama dalam kerangka mikrososiologi. Konsep tersebut, turut diharapkan menjadi terobosan pemikiran terutama dalam isu-isu seperti “masyarakat cair”, masyarakat beresiko, dan menghidupkan kembali kategori subyek dalam perdebatan pemikiran posmodern, strukturalis, dan postrukturalis. Kata kunci: redefinisi subyek, Slavoj Žižek, metasosiologi, the other, sosiologi subyek.
xi
ABSTRACT A Metasociology Approach on Slavoj Žižek Redefinition Subject Thought
This research examines the subject concept of social contemporary thinker Slavoj Žižek. Briefly, the redefinition subject concept of Žižek is built through the Descartes’s subject and the Germany idealism that is reconstructed with Lacanian concept, also using the idea of Althusser, Laclau-Mouffe, and Badiou to achieve the axiology aspect. The Žižek’s subject looked from deep understanding, it is can not categorized as sociological concept. To attain sociological concept, the Žižek’s subject must be understood properly and it can be done by the metasociology approach. Metasociology approach is used to attain a new perspective and to adjust the subject concept in sociological paradigm. This research is used qualitative descriptive-explanative method with library research to attain comprehensive research about subject. The Žižek’s subject that is categorized in the paradigm definition social is used to define the practical and the relevance legitimate of subject concept in sociology. To attain the potential action, Žižek’s subject is refurbished with the axiology aspect through the sociology subject concept. The characteristic of sociology subject such as: Firstly, sociology subject emphasizes on an action for encouraging a wide and an unlimited interaction. Secondly, sociology subject does not only observe that itself as a void, but it also observes that an event as a void with potential action first. The transformation idea of Žižek’s subject in sociology concept is formed to attain an active action that is intended for their self and the others. Sociology subject is expected to preserve the tradition Žižek’s subject concept in contemporary idea era, especially in the framework of microsociology. This concept is expected to be define a new perspective especially in “liquid society”, society risk issues, and also to revive the subject category in a postmodern, structuralism, and poststructuralism discussion. Keywords: redefinition subject, Slavoj Žižek, metasociology, the other, sociology on subject.
xii
