TINDAK TUTUR HAKIM DALAM MEMIMPIN SIDANG (STUDI KASUS DI PENGADILAN NEGERI JEMBER)

idgiigliilib. //:d p //

giigliilib. i d / / : /d hthtp ttp:/



TINDAK TUTUR HAKIM DALAM MEMIMPIN SIDANG (STUDI KASUS DI PENGADILAN NEGERI JEMBER)

SKRIPSI

Oleh Anita Kurniawati NIM 030110201040

JURUSAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS JEMBER 2010

i

h





h

ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l i idgigili //:d / / p

ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l i idgigili /:d / : / / p t hthttp



h

d aj.ca.ci .id . j e ne .bu.n u b i l i i idgigil //:d / / p

d aj.ca.ci .id . j e ne .bu.n u b i l i i idgigil :p//:d / / p t t hhtt



h



ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j e e e nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d / / / : : : / / / / / / p p p t t t TINDAK TUTUR HAKIM MEMIMPINhSIDANG thttp tp hthttp hthtDALAM (STUDI KASUS DI PENGADILAN NEGERI JEMBER) d d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . j j j e e e ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil :p//:d :p//:d :p//:d / / / / / / p p p t t t t t t hhtt hhtt hhtt

h


SKRIPSI id.id . c ca.cid.id ca.cid.id a a a c . . . j j j a e e e j. n nemelengkapi nej.salah satu syarat nej. diajukan tugas akhir danlib memenuhi .buguna .bu.n .bu.n u u u b b . i i l l i i i i li menyelesaikan Program idgigiuntuk idgigilSastra idgigili Studi Indonesia (S1) /:d /:d /:d / / / : : : / / / / / / p p p t t t dan mencapai tp Sarjana Sastra hthttp hthtgelar hthttp

h




h


ca.cid.id Anita Kurniawati j.aca.cid.id a . j e e nej. nej. .bu.n .bu.n u u b b i i NIM 030110201040 l l i i idgigili idgigili /:d /:d / / : : / / / / p p t t hthttp hthttp


h


d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . j j e e ne ne .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i JURUSAN SASTRA INDONESIA idgigil idgigil :p//:d :p//:d / / / / p p t t FAKULTAS SASTRA t t hhtt hhtt UNIVERSITAS JEMBER


h




h

d aj.ca.ci .id . j e ne .bu.n u b i l i i idgigil :p//:d / / p t t hhtt Oleh

2010

ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l i idgigili /:d / : i / / p t hthttp

h





h





h

d d d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n Skripsi ini sayailipersembahkan untuk: u u u u b b b b i i i l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p hhttMakkulawan 1. hIbunda tercinta, yang h begitu http Mariani dan Ayahanda Toni http tulus dan

h

ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l i idgigili //:d / / p 2.

PERSEMBAHAN

ikhlas mendoakan dan memberikan cinta sejati serta pengorbanan lahir dan batin

.idd

.idd

ca.cid.id a . j e nej. .bu.une .bu.une .bu.n u b b b i i i l l l i i i gigili mampu kebaikannya; idmembalas idgigili idgigili /:d /:d /:d / / / : : : / / / / / / p p p t t t thttp thttp hGuru-guru hthttp sampai Perguruan Tinggi hterhormat dari Taman Kanak-Kanak yang

a.cac.i Swt. memberikan hidayah-Nya ac c.i selama ini. Semoga nej. jAllah nej. j.a kepada penulis agar

h

telah memberikan ilmu dan bimbingan kepada penulis dengan penuh kesabaran;

d ca.cid.idUniversitas Jember. ca.cid.id aj.ca.ci .id 3. Almamater Fakultas aSastra a . . . j j j . . e e e ne nej nej .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d : : / / / / / / p p t t t t p hhttp hhttp


h





h





h





h





h



ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l i idgigili /:d / : ii / / p t hthttp


h





h





h

d d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . j j j e e e u.n u.n ne dari Tuhanmu (Allah nemaka janganlah engkauilib.bu.n ne .bdatangnya .bSwt.), Kebenaranilitu u u u b b i i l i i i i idgigil idgigil idgigil :p//:d :p//:d :p//:d / / / / / / p p p t t t termasuk orang-orang yang ragu untuk mengikutinya. t t t hhtt hhtt hhtt

h

MOTTO


(QS: Al-Baqarah Ayat 147)


*)

ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j e e e nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d / / / : : : / / / / / / p p p t t t Lihatlah apa yang dikatakannya dan jangan melihat ht ttp hthttp hthttp h

h

siapa yang mengatakannya


d d **) aj.ca.ci .id (Al-Hadist) aj.ca.ci .id . . j j e e ne ne .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i idgigil idgigil :p//:d :p//:d / / / / p p t t t t hhtt hhtt


h





h





h





h

d aj.ca.ci .id . j e ne .bu.n u b i l i i idgigil //:d / / *) p

d d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . j j j e e e ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil :p//:d :p//:d :p//:d / / / / / / p p p t t t t t t hhtt Agama Republik Indonesia.h2005. hhtt PT Syaamil Departemen htt Al Qur’an dan Terjemahnya. Bandung:

h


h


Cipta Media. **) Al Hadist.

ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l i idgigili /:d / : iii / / p t hthttp






h





h


h

d.id Tindak Tutur ca.cid.id menyatakan dengan sesungguhnya ca.cid.id bahwa karya ilmiah jyang ca.ciberjudul: ca.cid.id a a a a . . . . j j j e e e e nej. nej.Sidang (Studi Kasus di nej. Negeri Jember) adalah nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b Hakim dalam Memimpin Pengadilan i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t benar-benar p p dalam pengutipan substansi hthttp hasil karya sendiri, kecuali hthttjika hthttpdisebutkan

h


PERNYATAAN

d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . j j e e u.n ne tangan di bawah ini:ilib.bu.n ne .bbertanda Saya yang u u b i l i i i idgigil idgigil :p//:d :p//:d / / / / p p t t nama : Anita Kurniawati t t hhtt hhtt NIM : 030110201040

sumbernya, dan belum pernah diajukan pada institusi manapun, serta bukan karya

d did d .cid.id atas keabsahan dan isinya sesuai aj.ca.ci .id jiplakan. Saya bertanggung aj.ca.ci .jawab aj.cakebenaran aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne harus dijunjung tinggi.ilib.bu.n ne ne .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b i i i dengan sikap ilmiah yang l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p pernyataan ini saya hhttDemikian hhbuat ttp dengan sebenarnya, tanpa hadanya http tekanan

h

dan paksaan dari pihak mana pun serta bersedia mendapat sanksi akademik jika

ca.cid.id ternyata di kemudian hari ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id pernyataan ini tidak benar. a a a a . . . . j j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p Jember, 14 Desember hthttp hthttp hthttp2010

h

Yang menyatakan,





je.aj.ac e n u igliibli.b.un g i d i :// /d hthtp ttp:/


h





h



ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l i idgigili /:d / : iv / / p t hthttp


h



h

Anita Kurniawati NIM 030110201040 c.id.id





h





h

d d d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e u.n ne ne Tutur Hakim dalam ilMemimpin ne Sidang (Studi Kasus ne .bu.n .bTindak .bu.n .bu.n Skripsi berjudul di u u u u b b b b i i i i l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t Pengadilan Negeri Jember) telah diuji dan disahkan oleh Fakultas Sastra Universitas t t t p hhttp hhttp hhttp

h

PENGESAHAN

Jember pada:

: Selasa .ac.cid id ca.cid.id hari ca.cid.id . a a . . j j j a e e e n nej. nej. 2010 nej. .bu.n .buDesember .bu.n u u u b b b tanggal : 14 . i i i l l l i i i idgigili idgigili idgigili /:d /:d //:d / / : : / / / / / / p p t t tempat : Fakultas Sastra Universitas p hthttp hthttp Jember.


h



d aj.ca.ci .id . j e Tim Penguji b.un ne u . i l i b i idgigil :p//:d Ketua, / / p t t hhtt


h


ca.cid.id ca.cid.id a a . . j j e e j. Dr. Bambang Wibisono, M.Pd. neProf. nej. .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i idgigili idgigili NIP 196004091985031003 /:d /:d / / : : / / / / p p t t hthttp hthttp


h

d .cid.id aj.caAnggota aj.ca.ci .id . . j j e e II, ne ne .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i idgigil idgigil :p//:d :p//:d / / / / p p t t t t hhtt hhtt

h



d ac.i .id

jI,. j.ac Anggota unee

liibli.b.un i g i ://d/dig hthtp ttp:/

Drs. Budi Suyanto, M.Hum. ca.cid.id NIP 196004151989021001 a . j e .

nej .bu.n u b i l i idgigili /:d / : / / p t hthttp

Dr. Akhmadd Sofyan, M.Hum. NIP a.ca.ci .id ej.196805161992011001

nej .bu.n u b i l i idgigili /:d / : / / p Mengesahkan t hthttp Dekan,


h


d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . j j e e ne ne .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i idgigil idgigil d :p//:d :p//:Anam, / / / / p p Drs Syamsul M.A. t t t t hhtt hhtt NIP 195909181988021001


h




h

ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l i idgigili /:d / : v / / p t hthttp






h

RINGKASAN

Tindak Tutur Hakim dalam Memimpin Sidang (Studi Kasus di Pengadilan Negeri Jembe r); Anita Kurniawati, 030110201040; 2010: 144 halaman; Jurusan Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Jember. Pemakaian bahasa hakim terkait dengan fungsi bahasa dalam komunikasi menarik untuk diteliti, khususnya peristiwa tutur di persidangan. Dalam bahasa hakim kita jumpai adanya berbagai variasi tuturan yang terkait dengan berbagai pelaksanaan tindakan hakim pada saat memimpin sidang. Menurut teori, ada hubungan antara bentuk tuturan dengan tindakan. Variasi bentuk tuturan (hakim) diyakini berasal dari berbagai tindakan yang dilakukan oleh penutur (hakim), dan munculnya jenis-jenis tindakan itu terkait dengan strategi yang ditempuh oleh penutur (hakim) untuk mencapai tujuan pertuturan. Gejala yang hampir serupa diperlihatkan pada peristiwa percakapan antara guru dengan siswa di kelas ketika pelajaran sedang berlangsung. Menurut penelitian para ahli wacana, telah ditemukan 17 jenis tindakan guru di kelas, di antaranya tindak prawacana pemula (preface starting act), tindak memberi informasi (information act), tindak panggilan (summons), tindak pemancingan (elicitation act), tindak pemeriksaan (checking act), dan sebagainya, dan masing- masing direalisasikan ke dalam tuturan yang berbeda. Jika dalam peristiwa komunikasi di kelas ditemukan 17 jenis tindakan guru, bagaimanakah halnya dengan tindakan hakim di persidangan. Peristiwa komunikasi yang dilatarbelakangi oleh latar sosial dan tujuan yang berbeda ada kemungkinan terdapat perbedaan dalam tindak wacana. Dengan demikian, usaha meneliti tindak tutur hakim merupakan usaha untuk merekonstruksi tindakan-tindakan apa yang menjadi tujuan hakim ketika ia memproduksi tuturannya. Penelitian ini dilakukan di Pengadilan Negeri Jember karena lokasi tersebut mudah dijangkau oleh peneliti, sehingga secara teknis lebih memungkinkan penelitian ini dilakukan. Peneliti mengadakan penelitian ini untuk mengetahui jenis-


ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l i idgigili /:d / : vi / / p t hthttp


h





h





h

jenis tindak tutur yang digunakan oleh hakim dalam memimpin sidang di Pengadilan

d d id.id persidangan. ca.cid.id tutur dalam struktur wacana aj.ca.ci .id Negeri Jember dan urutan aj.tindak aj.ca.cdi aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne menggunakan metodeilibsimak nedengan teknik dasar iyaitu ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n Penyediaan data u u u u b b b i i i l l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t teknik sadap dan teknik lanjutannya berupa teknik simak bebas libat cakap (SBLC). t t t p hhttp hhttp hhttp Data yang diperoleh berupa data percakapan hakim dengan partisipan tutur di

mencatat data id adalah teknik catat j.yaitu id ca.cid.id persidangan. Teknik lanjutan ca.cid.kedua ca.cid.peneliti ca.cid.id a a a a . . . j j j e e e e nej. nej. pada kartu data. ilib.bu.n nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b yang berupa konteks tuturan i i i l l l i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t data menggunakan hmetode atau thttp padan dan segmentasi percakapan, p p hthttAnalisis hthttp

h

analisis segmental. Metode padan yang digunakan dalam penelitian ini adalah

d d d ca.cid.id padan pragmatis untukj.mengidentifikasi reaksi atau aj.ca.ci .id metode padan pragmatis. ajMetode aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . j j j . e e e e u.n ne ne mitra wicaranya ketika ne kebahasaan itu dituturkan ne .bu.n .bu.n .bsatuan .bu.n u u u u b b b b i i i i akibat yang terjadi pada l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p oleh hhhakim hhttp Kemudian peneliti melakukan hhttp analisis ttp dengan kemampuan peneliti.

h

segmentasi percakapan dengan cara mengurai percakapan menjadi unit-unit yang

.cid.id terkecil dari sebuah wacana. ca.cid.id berupa kalimat sebagai caunit ca.cid.id Tiap-tiap kalimat j.aca.cid.id a a a . . . j j j e e e e n nej. nej. tuturnya berdasarkan nej. yang sudah ditentukan. nej. .bu.n .bu.n .bukriteria .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l diidentifikasi jenis tindak i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp p Selanjutnya, dihubungkan kembali untuk melihat hthttp kalimat-kalimat itu h hthttp struktur

h

wacana.

d d id .cid.id menggunakan metode Pemaparan hasil Data berupa aj.ca.ci .id aj.caanalisis aj.ca.informal. aj.ca.ci .id c.id . . . . j j j j e e e e n ne ne (antara hakim dengan ne pengacara, terdakwa,ilidan ne .bu.n .bu.n .bujaksa, .bu.n u u u u b b b b . i i i l l l peristiwa tutur percakapan i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p ini diambil dari dalam tp hhttData hhtpersidangan saksi). di Pengadilan h Negeri http Jember.

h

Sumber data yaitu Pengadilan Negeri Jember. Lokasi penelitian ini dilakukan di

.cid.id Kalimantan No. 3 Jember. ca.cid.id Pengadilan Negeri Jember, caJalan ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i Dari 3 peristiwa persidangan yang dianalisis ditemukan 15 jenis tindak tutur idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp tindak tutur pemeriksaan, p p tindak tutur pembuka hwacana, p hthttyaitu hthtttindak hakim, tutur

h

meminta informasi, tindak tutur memberi penawaran, tindak tutur memberi

d d did .cid.id aj.ca.ci .id dorongan, tindak tuturememberi aj.ca.ci .idarahan, tindak tutur memberi aj.ca.ci .informasi, tindak tutur ej.a.c . . . j j j a e e ne ne ne nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i memvonis, tindak tutur menutup wacana, tindak tutur penyimpulan, tindak tutur idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p hhttpinstruksi, tindak tutur menyumpah, hhttp tindak tutur pemancingan, hhtttindak memberi tutur


h

h

memberi isyarat, tindak tutur memberi pengakuan. Jumlah ini lebih sedikit jika


ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l i idgigili /:d / : vii / / p t hthttp


h





h





h

dibandingkan dengan tindak tutur guru di kelas sebagaimana yang ditemukan dalam

d d d d aj.ca.ci .id penggabungan teori eAustin, aj.ca.ci .idSearle, Sinclair and Coulthard, aj.ca.ci .id dan Burton yang ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e n ne ne tutur. ne ne .bu.n .bu.tindak .bu.n .bu.n jumlahnya 17 jenis u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil d //:d //:d //:di //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t Penempatan tindak tutur hakim persidangan dalam struktur wacana t t t p hhttp hhttp hhttp

h

menggambarkan adegan-adegan peristiwa percakapan yang terjadi di persidangan.

d tindak tutur ca.cid.id Urutan pertama yaitu j.adegan ca.cid.id pembukaan sidang ditandai ca.cid.idengan ca.cid.id a a a a . . . j j j e e e e n n nej. nej. pemanggilan terdakwa nej. dengan tindak instruksi nej. .bu.n .buadegan .buditandai .bu.n u u u u b b b b pembuka wacana, . . i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t (kepada yang dilakukan oleh hhakim. thttp thttp Adegan p hthttpjaksa untuk menghadirkan hterdakwa)

h

pemeriksaan ditandai dengan tindakan-tindakan interogasi, adegan pemanggilan

d id.id dengan tindak tutur a ca.cid.id instruksi. Adegan j.aca.cid.id memberi aj.ca.ci .id jaksa (pembacaan tuntutan) aj.ca.cditandai . . . j j j . e e e e n n n n e e ej ej. u u u u n n n n . . . . u u u u b b b b . . . . i i i i pemberian pertimbangan ditandai dengan tindak tutur memberi tawaran. Dan adegan idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib d d d / / / //:d / / / : : : / / / / / / / / : thtp p pemutusan tindak hthtp hthtp ttp: perkara ditandai dengan h ttp:tutur hakim memvonis, adegan ttppenutupan

h

sidang ditandai dengan tindak menyatakan sidang berakhir.





h





h





h





h



ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l i idgigili /:d / : viii / / p t hthttp


h





h





h

d d d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e n ne nehadirat Allah Swt. atas ne rahmat dan karunia-Nya ne .bu.n .bu.n .busegala .bu.n Puji syukur ke u u u u b b b b . i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil d //:d //:penulis //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t sehingga dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul ”Tindak Tutur t t t p hhttp hhttp hhttp Hakim

h

PRAKATA

dalam Memimpin Sidang (Studi Kasus di Pengadilan Negeri Jember)”. Skripsi ini

salah ca.cid.id disusun untuk memenuhi ca.cid.idsatu syarat menyelesaikanj.apendidikan ca.cid.id strata satu (S1) j.aca.cid.id a a . . j j . e e e e nej. nej. Fakultas Sastra Universitas nejJember. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b pada Jurusan Sastra Indonesia i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t skripsi ini tidakhlepas thttp dari bantuan berbagai pihak, p p p karena hthttPenyusunan hthttoleh itu penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada:

d d.id d ca.cid.idselaku Dekan Fakultas Sastra Jember; aj.ca.ci .id 1. Drs. Syamsul Anam, ajM.A., aj.ca.ciUniversitas aj.ca.ci .id . . . . j j j j . e e e e e ne nM.Hum., ne Indonesia; ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i 2. Dr. Agus Sariono, selaku Ketua Jurusan Sastra l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p 3. hDra. Pembimbing Akademik hhttDosen hhttpyang telah http Asri Sundari M.Si., selaku d d ca.cid.id a . j a a . e e e nejpikiran, nej. membimbing penulisan nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l meluangkan waktu, serta kesabarannya dalam i i i idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d / / / : : : / / / / / / p p p t t t thttp hskripsi; hthttp hthttp c.ci .id M.Pd., selaku Dosenj.aPembimbing c.ci .id Prof. Dr. Bambangj.a Wibisono, I yang telah

h

5. Drs. Budi Suyanto, M.Hum., selaku Dosen Pembimbing II yang telah

d d ca.cid.id a . j . . . e e e u.n nej nej nej .bpenulis; .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l membimbing i i i i i i idgigil idgigil idgigil :p//:d :p//:d :p//:d / / / / / / p p p t t t t t t t hhtmemberikan 6. hDr. htt Akhmad Sofyan, M.Hum.,hselaku htt dosen penguji yang telah .i id .i id semangat dalam memberikan perhatian, waktu, perhatian, j.acac.meluangkan j.acac.dan

h

masukan yang bermanfaat dalam skripsi penulis;

ca.cid.id 7. Bapak Slamet Yuswoko ca.cid.idS.H., selaku Kasubbag j.Umum ca.cid.id Pengadilan Negeri j.aca.cid.id a a a . . j j e e e e n nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .buproses .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l i i i i Jember yang telah membimbing penulis selama penelitian berlangsung; idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp Sudjoko S.H., selaku Wakil p hthttpPanitera Pengadilan Negeri hthJember 8. hBapak yang ttp

h

telah memberi izin penelitian kepada peneliti;

d did .cid.id ca.cid.id Sastra Indonesia Universitas aj.ca.ci .id 9. Para staf pengajaredi ajJurusan aj.ca.ci .Jember atas ketulusan ej.a.c . . . j j j a . e e ne ne ne nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i dalam mengajarkan ilmunya kepada penulis; idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp dan staf koleksi Jurusan Sastra hhttpIndonesia 10.hStaf httpperpustakaan Universitas Jember


h

membimbing selama penulis menjadi mahasiswa;

ca.cid.id 4. a . j e nej. .bu.n u b i l i idgigili //:d / / p


h

Universitas Jember;


ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l i idgigili /:d / : ix / / p t hthttp


h

h





h





h

11. Ibunda Mariani dan Ayahanda Toni Makkulawan tersayang yang telah

d memberikan doa danadorongan ca.cid.id hingga skripsi ini selesai; ca.cid.id ca.cid.id aj.ca.ci .id a a . . . . j j j j . . . e e e e ej dan Ibu Hj. Sulastri yang ne nS.H. nej pernah lelah memberikan nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n 12. Bapak H. iParmo tiada u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t doa dan motivasi hingga skripsi ini selesai; t t t p hhttp hhttp hhttp

h

13. Mas Rohali yang telah memberikan doa, dorongan, nasihat, kasih sayang yang

tiada pernah lelah; .ac.cid id ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id . a a a . . . j j j j a e e e e nej. nej. Dwi Kurniawan. Terima nej. atas dukungannya; ilib.bu.n nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b 14. Adikku tercinta Andika kasih i i i l l l i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t 15.hSahabat-sahabatku: Indah, Laras, Dwi, Nurhayati, Hadak, thttp p p Doni, hthNining, hthttIvan, ttp

h

dan teman-teman angkatan 2003. Terima kasih atas kebersamaannya;

d .cid.id telah membantu secara.aclangsung .cid.id ca.cid.id maupun tidak aj.ca.ci .id 16. Seluruh pihak-pihak aj.cayang a . . . j j j j a . . e e e e n n ej ne nemungkin penulis sebutkan npersatu; nej .bu.n .butidak .busatu .bu.n u u u u b b b b . . i i i i langsung yang l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p 17.hAlmamaterku yang kujunjung tinggi. hhttp hhttp http

h

Penulis menyadari bahwa skripsi ini belum sempurna. Oleh karena itu,

id dan saran dari semuaj.apihak ca.cid.id penulis mengharapkan segala ca.cid.kritik ca.cid.iddemi kesempurnaan j.aca.cid.id a a . . j j e e e e j. nej. nej. berharap, semoga skripsi nedapat nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l skripsi ini. Akhirnya penulis ini bermanfaat dan dapat i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p memberikan hthttp sumbangan dalam perkembangan hthttp linguistik hthttp

h

d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . j j e e n ne ne .bu.n .bu2010 u u b b . i i l l Jember, Desember i i i i idgigil idgigil //:d //:d : / / / / p t t p hhttp

d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . j j e e ne ne .bu.n .bu.n u u b b i i l l Penulis i i i i idgigil idgigil :p//:d :p//:d / / / / p p t t t t hhtt hhtt

h





h





h



ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l i idgigili /:d / : x / / p t hthttp


h





h





h

d d d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n Halaman u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i t t t p hhttp hhttp hhttp

h

DAFTAR ISI

HALAMAN PERSEMBAHAN..........................................................................

ii

iii ca.cid.id HALAMAN MOTTO j......................................................................................... ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j e e e e u.n nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .b u u u u b b b b HALAMAN PERNYATAAN............................................................................. iv i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t HALAMAN v p hthttp PENGESAHAN ............................................................................. hthttp hthttp RINGKASAN ......................................................................................................

vi

d d d d ix j.ac.cid aj.ca.ci .id PRAKATA ........................................................................................................... aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . j j j a .i . e e e e j n n n n e e e e DAFTAR ISI ........................................................................................................ xiu.un liibli.bu.un liibli.bu.un liibli.bu.un liibli.b i i i i g g g g i i i i //d ig ://d/dig ://d/dig ://d/dig xiv p://d DAFTAR hthtp hthtp hthtp ttp:/TABEL................................................................................................ ttp:/ ttp:/ DAFTAR GAMBAR...........................................................................................



h

1

d d ca.cid.id 9 a . j . . . e e e nnej nej nej .bu.n .bu.n u u b b i i liibli.bu.uPenelitian l l 1.3ig Tujuan ........................................................................... 10 i i i i i idgigil idgigil dig :p//:d :p//:d :p//:d / / / / / / p p p t t t t t t hhtt 1.4 Manfaat penelitian.......................................................................... hhtt hhtt 10 .i d Rumusan Masalah ...................................... .i 1.2 Ruang Lingkup j.acac.idan j.acac.id

1.4.1 Manfaat Teoretis .....................................................................

2.2 Fungsi Bahasa.................................................................................


ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l i idgigili /:d / : xi / / p t hthttp

h

14

d d .cid.id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id 2.3 Wacana e ............................................................................................ 15 ej.a.c . . j j a e ne ne nej .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i i i i 2.3.1 Jenis Wacana ........................................................................... 17 idgigil idgigil idgigil :p//:d :p//:d :p//:d / / / / / / p p p t t t t t t hhtt hhtt ...... 18 2.3.2 Struktur Wacana:hStruktur htt Pertukaran dalam Percakapan 2.3.3 Analisis Wacana ......................................................................

h

10

.cid.id ....................................................................... ca.cid.id caPraktis ca.cid.id ca.cid.id 1.4.2 Manfaat 11 a a a a . . . . j j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA DAN KERANGKA TEORI........................ 12 idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p tp hthttp2.1 Bahasa dan Ilmu Bahasa htht............................................................... hthttp 12


h

xv

d ca.cid.id DAFTAR SINGKATAN ca.cid.id ca.cid.id ..................................................................................... xvi j.ac.ci .id a a a . . . j j j a e e e e j. nej. ne....................................................................................... nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l DAFTAR LAMPIRAN xvii i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p BAB 1 hth1.ttpPENDAHULUAN................................................................................. hthttp hthttp 1.1 Latar Belakang ...............................................................................

h

h

20


h





h





h









2.4 Pragmatik dan Analisis Wacana...................................................

21

d d 2.4.1 Praanggapan ac.ci .id(Presupposition) ................................................ ac.ci .id

22 ca.cid.id a . . . j j j a a . . . e e e n nej (Implicatures) ........................................................ nej nej .buImplikatur .bu.n .bu.n 2.4.2 24 u u u b b b . i i i l l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil :p//:d :p//:d :p//:d / / / / / / p p p t t t 2.4.3 Inferensi................................................................................... 24 t t t hhtt hhtt hhtt 2.4.4 Kohesi dan Koherensi Wacana ...............................................

h

26

id 2.4.5 Retorik c.cid.id .a..................................................................................... .ac.c.id

27 ca.cid.id a . j j j a a e e e n nej.Retoris ......................................................................... nej. nej. .buPrinsip .bu.n .bu.n u u u b b b 2.4.6 27 . i i i l l l i i i idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d / / / : : : / / / / / / p p p t t t 28 hthttp 2.4.7 Konteks Wacana...................................................................... hthttp hthttp

h

2.5 Situasi Tutur, Peristiwa Tutur, Tindak Tutur,

.idid .................................................................... .id dan Komponen j.ac c.Tutur j.ac c.id

ca.cid.id 31 a . j a a . . . e e e nej .................................................................................. nej nej .bu.n .bu.n uTutur u u bli.bu.n b b i i i 2.6 gTindak 36 l l l i i i i i idigi idgigil idgigil //:d //:d :p//:d : : / / / / / / p p p t t t t t t 2.6.1 Tindak Lokusi (locutionary 38 hhtt hhttp act) ............................................. hhttp 2.6.2 Tindak Ilokusi (illocutionary act) ...........................................

38

ca.cid.id (perlocutionary act)j.................................... ca.cid.id ca.cid.id 2.6.3 Tindak Perlokusi 39 a a a . . . j j e e e j. n neKalimat nej. nej. .buJenis .bu.n .bu.n u u u b b b . i i i l l l 2.6.4 Berdasarkan Bentuk i i i idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d / / / : : : / / / / / / p p p t t t dan Nilai Komunikatifnya 41 hthttp hthttp ....................................................... hthttp 2.6.5 Klasifikasi Verba Ilokusi.........................................................

h

h

44

d d ca.cid.id a . j . . . e e e nej nej nej .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l Kasus Interaksi Kelas ................................................................... 45 i i i i i i idgigil idgigil idgigil :p//:d :p//:d :p//:d / / / / / / p p p t t t t t t hhtt hhPemula hhtt 2.7.1 Tindak Prawacana (preface starting act) .................. 46 tt .i .id Wacana sebagai Interaksi: .i 2.7 Tindak Tutur j.acacdalam j.acac.id

2.7.2 Tindak Memberi Informasi (information act)........................

47

.cid.id caPemanggilan ca.cid.id ca.cid.id 2.7.3 Tindak (summons) ............................................ 47 a a a . . . j j j e e e n n nej. nej. nej. .buTindak .bu.act) .bu.n u u u b b b . i i i l l l i i i 2.7.4 Pemancingan (elicitation .................................... 47 idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d / / / : : : / / / / / / p p p t t t tp hthttp 2.7.5 Tindak Pemeriksaan htht(checking hthttp act) ....................................... 48 2.7.6 Tindak Memberi Arahan (direction act) ................................


ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l i idgigili /:d / : xii / / p t hthttp

h

48

.cid.id Dorongan (prompting.aact).......................... .cid.id ca.cid.id aj.caMemberi 2.7.7 Tindak 48 ej.a.c . j j a . e e ne nej nej .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i i i i 2.7.8 Tindak Memberi Petunjuk (clue) ........................................... 48 idgigil idgigil idgigil :p//:d :p//:d :p//:d / / / / / / p p p t t t t t t hhtt hhtt 2.7.9 Tindak MemberihIsyarat 49 htt (cue) ................................................ 2.7.10 Tindak Memberi Pengakuan (acknowledgement act)..........

h

h

49


h





h





h



2.7.11 Tindak Meminta Balasan (reply)..........................................

49

d.id id.id 2.7.12 Tindak Komentar (commenting ac.cMemberi ac.ciact).....................

49 ca.cid.id a . . . j j j a a . . . e e e nej Memberi Evaluasi (evaluation nej act).......................... ilib49 nej .bu.n .bu.n .bu.n 2.7.13 Tindak u u u b b i i l l i i i i i idgigil idgigil idgigil :p//:d :p//:d :p//:d / / / / / / p p p t t t 2.7.14 Tindak Penunjukan (nomination act) ................................... 50 t t t hhtt hhtt hhtt 2.7.15 Tindak Memberi Tawaran (bio) ...........................................

50

id 2.7.16 Tindak (conclution act).a .................................. c.cid.id c.id .ac.Penyimpulan

50 ca.cid.id a . j j j a a e e e nej. Penanda (marker act)............................................... nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b 2.7.17 Tindak 50 i i i l l l i i i idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d / / / : : : / / / / / / p p p t t t 55 hthttp2.8 Pola Komunikasi ............................................................................ hthttp hthttp 2.9 Penelitian Terdahulu......................................................................

3.2 Subjek dan Lokasi Penelitian........................................................

dalam Memimpin Sidang...............................................................

h

71

id Hakim ca.cid.Tutur ca.cid.id ca.cid.id 4.2 Urutan Tindak a a a . . . j j j e e e nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i dalam Struktur Wacana Persidangan.......................................... 91 idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d / / / : : : / / / / / / p p p t t t hth5.ttpKESIMPULAN ..................................................................................... hthttp hthttp BAB 97 DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................

h

63

d d d .cid.idAnalisis Data ..................................................... 3.4.3 Paparan 69 aj.ca.ci .id aj.caHasil aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e e ne nPEMBAHASAN ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l BAB 4. HASIL DAN ............................................................. 70 i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p hhttp4.1 Jenis-Jenis Tindak Tutur hhttHakim hhttp


h

60

ca.cid.idData .................................................................. ca.cid.id ca.cid.id 3.3 Data dan Sumber 61 a a a . . . j j j e e neej. nej. nej. .bu.n .bu.n u u b b i i liibli.bu.unPenelitian ........................................................................ l l 3.4igTahapan 62 i i i idgigili idgigili ig /:d /:d /:d / / / d : : : / / / / / / p p p t t t thttp 62 hthttp 3.4.1 Pengumpulan Datah................................................................... hthttp 3.4.2 Analisis Data ............................................................................

h

55

d d d ca.cid.id............................................................................ 2.10 Kerangka 56 aj.ca.ci .id ajTeori aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j . e e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i BAB 3. METODE PENELITIAN ..................................................................... 58 l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p ................................................... 58 hhttp3.1 Rancangan dan Jenis hPenelitian hhttp http


h

h

100

d d d .cid.id aj.ca.ci .id LAMPIRAN ......................................................................................................... aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id 104 ej.a.c . . . j j j a e e e ne ne ne nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp hhttp hhttp

h


h


ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l i idgigili /:d / : xiii / / p t hthttp






h





h

DAFTAR TABEL

d d d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e Halaman ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i l idgigil idgigitindak idgigil idgigil51 2.1 Aneka jenis bahasa guru saattpmengajar................................................ //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p t t t t t p hhttp hhttp hhttp 3.1 Aneka jenis tindak tutur hakim dalam memimpin sidang............................... 67

h

4.1 Hasil analisis jenis tindak.idtutur hakim dalam memimpin sidang (data 1) ...... 73 ca.cid.id cac.id ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e ej. tutur hakim dalam memimpin 4.2 Hasil analisisbjenis nej. ntindak nej. sidang (data 2) ...... ilib78.bu.n nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b i i i l l l i i i i i idgigili idgigiltindak idgigili sidang.............................. idgigil90 /:d /:d /:d //:d / / / 4.3 Generalisasi tutur hakim dalam memimpin : : : / / / / / / / / p p p t t t p hthttp hthttp hthttp

h





h





h





h





h





h



ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l i idgigili /:d / : xiv / / p t hthttp


h





h





h

DAFTAR GAMBAR

d d d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e Halaman ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil peristiwa bertutur (Sumber: idgMulyana, idgigil30 igil 2.1 Bagan proses 2005)............................ //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp hhttp h ttp 4.1 Diagram Hubungan Hierarkis Peristiwa Percakapan di Persidangan h............. 95

h





h





h





h





h





h





h



ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l i idgigili /:d / : xv / / p t hthttp


h





h





h


h


h


h



h



h



h

h

h

DAFTAR SINGKATAN

d d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . j j j e e e A. JENIS TINDAK TUTUR ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i i i i l idgigil idgigiPembuka idgigil P ::Tindak wacana //:d //:d //:d : / / / / / / p p t t t t p hhttp TP hhtt:pTindak Pemeriksaan

TMI : Tindak Meminta Informasi TMT : Tindak Memberi Tawaran ca.cid.id TMD : Tindak Memberi ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . Dorongan j j j e e e nej. nej.Arahan nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b TMA : Tindak Memberi i i i l l l i i i li idgigili idgigiMemberi idgigili /:d //:d / TBI tp::Tindak Informasi tp://:d / / / / / / p hthtt:pTindak Memvonis hthttp TMV TPN : Tindak Menutup wacana .cid.id TPY : Tindak Penyimpulan c ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j a TI : Tindak Memberi Instruksi . . . e e e nej nej nej .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i TM : Tindak Menyumpah l l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d : TPC ttp::Tindak Pemancingan / / / / / / p t t p hhtt:pTindak Memberi Isyarat hhttp TMIs TPG : Tindak Memberi Pengakuan

ca.cid.id ca.cid.id a a . . j j B. FUNGSI TUTURAN e e nej. nej. .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i idgigili idgigili informasi BI ::memberi /:d //:d / / / / / p t p MKhthtt:pmeminta kesanggupan

MI : meminta informasi BP : memberi penawaran d.id M i . .cid.id c : memerintah j.ac aj.ac . j a . e e ne nej MTs : memutuskan/memvonis .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i idgigil idgigil MY ::menyumpah //:d //:d / / / / p t t p hhtt:pmeminta ketegasan MKt MPt : memberi petunjuk d MG : menegaskan d

aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . j j e e n e n e liibli.bu.un liibli.bu.un i i C. ADEGAN SIDANG g g i i //d ig :p//:d /dig / p t t p://d t h PW h:t Pembuka wacana

PT .cid.id PmT c a PJ . jej.a e n u n . PP b u idgiigliilib. PN //d //

: : : : :

Pemanggilan Terdakwa (melalui jaksa) Pemeriksaan Terdakwa d .cid.id aj.ca(membacakan aj.ca.ci .id Pemanggilan Jaksa tuntutan) . . j j e e u.n ne ne .bPertimbangan .bu.n Pemberian u u b b i i l l i i i i ig il ig il Penutupan ://d ://d //dig //dig

p:

hthtp ttp:

hthtp ttp:




ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l i idgigili /:d / : xvi / / p t hthttp






h





h

DAFTAR LAMPIRAN

d d d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e Halaman ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i il il idgigil idgigTindak idgigil Sidang............................. idgig104 /:d /:d A. Data Tutur Hakim dalam //:d /Jenis /Memimpin //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp hhttp hhttp B. Data Urutan Tindak Tutur Hakim dalam Struktur Wacana Persidangan........ 123

h

C. Data Transkripsi Sidang.idi Pengadilan Negeri Jember.................................. 135 ca.cid.id cacd.id ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p hthttp hthttp hthttp

h





h





h





h





h





h



ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l i idgigili /:d / : xvii / / p t hthttp


h





h





h

d d d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n 1.1 Latar Belakang u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t Persoalan tindak tutur (speech act) dalam wacana pertuturan telah banyak t t t p hhttp hhttp hhttp

h

BAB 1. PENDAHULUAN

diteliti dan diamati orang. Namun, sejauh yang peneliti ketahui dalam konteks proses

id hakim belum banyakj.aditeliti ca.cid.id persidangan, masalah tindak ca.cid.tutur ca.cid.iddan dibahas orang, j.aca.cid.id a a . . j j e e e e ej. yang dijadikan objek nej. nej. penulisan skripsi. Masalah npokok nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b khususnya sebagai bahan i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t penelitian thttp pada saat mereka memimpin p hthttp ini adalah tindak tutur hhakim hthttpsidang di pengadilan.

d d d d Peristiwa tutur dij.persidangan aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id menjadi sebuah fenomena aj.ca.ci .idyang menarik untuk ej.aj.ca.ci .id . . j j e e e e ne ne adanya berbagai ivariasi ntuturan ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i diteliti ketika kita jumpai yang terkait dengan l l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p berbagai tp saat memimpin sidang.hMenurut hhttppelaksanaan tindakan hakim hhtpada http teori,

h

ada hubungan antara bentuk tuturan dengan tindakan. Austin (dalam Leech,

id ca.cid.id 1993:279-284) mengemukakan ca.cid.id bahwa mengujarkan sebuah ca.cidkalimat ca.cid.id tertentu dapat . a a a a . . . . j j j j e e e e nej. nej. tindakan (act), diilibsamping, nej. memang, mengucapkan nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b i i i l l l dilihat sebagai melakukan i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p p (mengujarkan) kalimat itu. Kalimat-kalimat hthttp hthttp tidak saja dipakai untuk hthttmelaporkan

h

suatu kejadian, tetapi dalam hal tertentu, kalimat-kalimat itu harus diperhitungkan

d dd d d Tindak tutur jmencakup aj.ca.ci .id sebagai pelaksanaan esuatu aj.ca.ci .itindakan. aj.ca.ci .id ekspresi situasi ej.aj.ca.ci .id . . . j j e e u.n ne ne nedan tindak sosial, seperti ne .bu.n .bu.n .bmaaf) .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l psikologis (seperti berterima kasih, memohon i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp hhttp memerintah, mengingatkan) hhttp (Ibrahim, mempengaruhi perilaku orang lain (misalnya,

h

1993:109). Oleh karena itu, tindak tutur selalu menghasilkan tuturan dan efek

ca.cid.id tindakannya, baik yangjbersifat ca.cid.idpsikologis maupun sosial.j.aTuturan ca.cid.id dipahami sebagai j.aca.cid.id a a . . j e e e e n nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .buujar. .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l i i i i produk tindak ujar dan sekaligus bentuk tindak Leech (1983) menyatakan idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p p p hthtttindak hthttpsatu jenis tindak bahasa yang hthttberorientasi bahwa tutur itu merupakan salah

h

kepada tujuan.

d dd id.id .cid.id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .i(hakim) aj.ca.cberbagai Variasi bentuketuturan diyakini berasalejdari tindakan yang ej.a.c . . . j j a e ne ne ne nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i dilakukan oleh penutur (hakim), dan munculnya jenis-jenis tindakan itu terkait idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttpstrategi yang ditempuh oleh hhttppenutur (hakim) untuk mencapai hhttp tujuan dengan


h

h

pertuturan. Gejala yang hampir serupa diperlihatkan pada peristiwa percakapan


ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l i idgigili /:d / : 1 / / p t hthttp


h







giigliilib. i d / / : /d hthtp ttp:/ 2


h

antara guru dengan siswa di kelas ketika pelajaran sedang berlangsung. Menurut

d dd ditemukan 17 jenis tindakan d d aj.ca.ci .id penelitian para ahli wacana, aj.ca.ci .itelah aj.ca.ci .id guru di kelas, di ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e e ne ne pemula (preface starting ne tindak memberi informasi ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n antaranya tindak prawacana act), u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t (information act), tindak panggilan (summons), tindak pemancingan (elicitation act), t t t p hhttp hhttp hhttp tindak pemeriksaan (checking act), dan sebagainya,

h

dan masing- masing

.cid.id komunikasi di ca.cid.id direalisasikan ke dalamj.tuturan ca.cid.id yang berbeda. Jika dalam caperistiwa ca.cid.id a a a a . . . j j j e e e e ej. tindakan guru, bagaimanakah u.n nej. njenis nej. halnya dengan tindakan nej. .bu.n .b17 .bu.n .bu.n u u u u b b b b kelas ditemukan i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t hakim p tp persidangan. Peristiwa komunikasi hthtdi hthttp yang dilatarbelakangi oleh hthttplatar sosial

h

dan tujuan yang berbeda ada kemungkinan terdapat perbedaan dalam tindak wacana.

d dd Saville-Troike (1989:27) d d aj.ca.ci .id Sebagaimana dikemukakan aj.ca.ci .ioleh aj.ca.ci .id tiap situasi tutur ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e e e ne nmendapatkan ne (etnografis) yang berbeda ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i dimungkinkan untuk kekhasan deskripsi l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p dengan hhttpdeskripsi (etnografis) pada hsituasi http tutur yang lain. Berpijakhpada http apa yang

h

telah disampaikan Saville- Troike di atas, kemungkinan besar deskripsi tindak tutur

.cid.id ca.cid.id wacana kelas dan peristiwa capersidangan ca.cid.id ca.cid.id berbeda. a a a a . . . . j j j j e e e e nej. nej.usaha meneliti tindakilitutur nej. merupakan usaha untuk nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i l l l Dengan demikian, hakim i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttpyang menjadi tujuan hakim p merekonstruksi tindakan-tindakan hapa hthttp hthttpketika ia

h

memproduksi tuturannya.

d id.id dipahami melalui tiga aaspek, ca.cid.id yaitu tindak tutur, j.aca.cid.id Gambaran masalah aj.ca.ci .id aj.ca.cdapat . . . j j j . e e e e n n n n e e ej ej. u u u u n n n n . . . . u u u u b b b b . . . . i i i i l ilipengadilan hakim (sebagai tutur), dan sidang (sebagai situasiigtutur) igl ilib b ib idgiigl ilib idgiigl ilpartisipan idgiigdi d d d i / / / //:d / / / d : : : / / / / / / / / thtp thtp p hthtp sebagaimana penelitian. Suatu tindak tutur h mengasumsikan ttp: tersurat pada judul h ttp: ttp:

h

adanya peristiwa tutur, dan sebuah peristiwa tutur terjadi dalam situasi tutur atau

d memiliki peran j.ac.cid.id ca.cid.id ranah tertentu. Hakim jmerupakan ca.cid.id komponen partisipanj.atutur ca.cid.iyang a a . . j e e e e j. j. j. j.a n n n n e e e e u u u u n n n n . . . . u u u u b b b b liilib. tertentu yang terjadinya peristiwa idgiigliilib. idgiigmemungkinkan idgiigliilib.tutur di persidangan.:/Partisipan idgiigliilib. d d d / / / //:d / / : : / // tp p // p:// mengisyaratkan adanyahthpartisipan hthtp hthtp hakim lain yang terlibat dalam ttjuga ttp:/ ttp:peristiwa

h

tutur. Sidang mengisyaratkan adanya situasi yang melingkupi tindak tutur dan

d d d .cid.idtopik. aj.ca.ci .id peristiwa tutur, tujuanepertuturan, aj.ca.ci .id norma, kaidah pertuturan, aj.cadan aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i Kekhasan deskripsi tindak tutur yang terjadi dalam situasi persidangan idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp menjadi objek yang menarik hhttp untuk diteliti, terutama kekhasan hhttp tindak tampaknya


h

h

tutur dari partisipan kunci, yakni hakim. Dari kajian ini akan diperoleh informasi




h









h

penting tentang jenis-jenis tindak tutur, fungsi dari tiap-tiap jenis tindak tutur, tujuan

d d d id tindak tutur, dan penempatan ca.cid.setiap aj.ca.ci .id akhir yang akan dicapai ajdari aj.ca.ci .id jenis-jenis tindak ej.aj.ca.ci .id . . . j j j . e e e e ne nwacana. ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n tutur dalam struktur Informasi ini sangat bermanfaat untuk membangun u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t pengetahuan tentang hubungan antara tindak tutur dengan peristiwa tutur t t t p hhttp hhttp hhttp dalam

h

konteks situasional dan sosial. Mengingat pentingnya pengetahuan tentang tindak

tutur hakim di dalam ca.cid.id tutur dalam situasi persidangan, ca.cid.idmaka penelitian tentangj.tindak ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . j j j e e e e u.n nej. nej. untuk dilakukan. ilib.bu.n nej. nej. .bu.n .bmendesak .bu.n u u u u b b b memimpin sidang i i i l l l i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t tutur selalu melibatkan thttp bahasa p p hthttTindak hthttppemakaian bahasa karena hdengan

h

hakim dapat mengutarakan dan menerima informasi yang berupa pikiran, ide atau

d d.id d.id dan sebagainya, d pengalaman, harapan, aj.ca.ci .id gagasan, maksud, pendapat, aj.ca.ciperasaan, aj.ca.ciemosi, aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e e ne nlain ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i kepada atau dari orang secara langsung. l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p bahasa terkait dengan hhttPemakaian hhttp fungsi bahasa dalam komunikasi. hhttp Keraf

h

(1980:3) mengemukakan bahwa bahasa memiliki empat fungsi. Pertama, bahasa

d ca.cid.id adalah alat menyatakanj.aekspresi ca.cid.id diri. Bahasa adalah sarana ca.cid.imenyatakan ca.cid.id keadaan a a a . . . j j j e e e e j. j. n nej. nehati. nekomunikasi. nej. .bu.n .bu.n .bualat .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l perasaan atau suasana Kedua, bahasa adalah Ketiga, bahasa i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p sebagai hthttpalat untuk mengadakan integrasi hthttp dan adaptasi sosial, maksudnya hthttp dengan bahasa

dimungkinkan

manusia

memanfaatkan

h

pengalaman-pengalamannya,

d did d d dalam pengalaman-pengalaman itu. Keempat, aj.ca.ci .id mempelajari dan mengambil aj.ca.ci .bagian aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e n ne nemengadakan kontrol sosial. ne ne .bu.n .buuntuk .bu.n .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l bahasa adalah alat i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p hhttHalliday hhttp pendapatnya bahwa bahasa hhttp terdapat (1974:105) mengemukakan

h

fungsi ideasional, interpersonal, dan tekstual. Fungsi ideasional merujuk pada fungsi

.cid.id ca.cid.id bahasa sebagai wahanaj.auntuk ca.cid.id mengekspresikan sesuatu. caPengekspresian ca.cid.id tersebut a a a . . . j j j e e e e u.n nej. nej. nej. nej. .bu.n .brepresentasi .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i mestilah disertai atas sesuatu yang akan diekspresikan karena hanya idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p hthttprepresentasi itulah penutur suatu hthttpbahasa dapat memahami gambaran hthttp makna melalui

h

kebahasaan sejalan dengan ‘sesuatu’ yang akan diekspresikan. Fungsi interpersonal

d did id .cid.id aj.ca.ci .id merujuk pada fungsi ebahasa aj.ca.ci .yang aj.ca.memberikan dapat digunakan untuk tanggapan, ej.a.c c.id . . . j j j a e e ne ne ne nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i penilaian, penyikapan, maupun untuk meyakinkan. Fungsi ideasional dan idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p tp adanya wahana pembentuk hhttp tidak akan terealisasikan hhttanpa hhttpteks. Oleh interpersonal


h

h

karena itu, kedua fungsi tersebut harus dirujukkan pada fungsi ketiga, yakni fungsi




h









h

tekstual. Halliday (1974:107) mengemukakan, “a text is an operational unit of

d d d .cid.id tersebut tidak dapat dilepaskan aj.ca.ci .id language”. Pengoperasian aj.cabahasa aj.ca.ci .id dari penggarapan ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e e n ne ne ne ne .bu.n .bupenuturan, .bu.n .bu.n isi tuturan, gaya maupun konteksilib pertuturannya. Penggarapan unsur u u u u b b b . i i i l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil d //:d //:d //:dan //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t kebahasaannya, misalnya pemilihan kata pengalimatannya, tidak sematamata t t t p hhttp hhttp hhttp

h

ditentukan oleh kaidah ketatabahasaan secara internal melainkan juga ditentukan

ca.cid.id oleh pemenuhan fungsij.abahasa ca.cid.id dalam hubungan kemanusiaan, ca.cid.idbaik yang merujuk j.aca.cid.id a a . . j j . . e e e e nej. nejinterpersonal, nej(lih. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b pada fungsi ideasional, maupun tekstual Aminuddin, 2002:9). i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t Berpijak kajian thttp bahasa perlu didasarkan p tp esensi hthttp pada asumsi tersebut, h hthtpada

h

keberadaan bahasa secara fungsional daripada keberadaan bahasa secara formal.

d d d .cid.idbahasa fungsional keberadaan Dalam perspektif aj.ca.ci .id aj.catata aj.ca.ci .idbahasa tidak dapat ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e e e ne ne (2) sistem, dan (3) elemen npembentuk ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i dilepaskan dari (1) teks, struktur linguistik l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p (Halliday, baik hhttp 1986). Teks merujuk padahhwujud hhkonkret, ttp penggunaan bahasa secara ttp

h

dalam bentuk tuturan lisan maupun tulisan. Sebagai bentuk penggunaan bahasa,

d.id id ca.cid.id tuturan lisan maupun tulisan ca.cikehadirannya ca.cid.tertentu ca.cid.id mempunyai fungsi sesuai dengan a a a a . . . . j j j j e e e e nej. nej. kaitan itu, sistem mengacu nej. kebermaknaan hubungan nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l tujuan pemakainya. Dalam pada i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp merujuk pada komponen p komponen yang hthttp fungsional bahasa, h hthttpideasional,

h

interpersonal, dan tekstual. Komponen yang mengacu pada aspek struktur linguistik

d d d .cid.id linguistik secara keseluruhan aj.ca.ci .id adalah elemen pembentuk aj.castruktur aj.ca.ci .id yang secara umum ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e e ne ne semantik maupun tata ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l berhubungan dengan aspek bahasa. i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p hhttSalah hhttpdigunakan manusia untukhberkomunikasi satu bentuk bahasa yang http

h

adalah bahasa lisan. Bahasa lisan digunakan untuk berkomunikasi secara langsung

d id ca.cid.id antarpembicara, sedangkan ca.cid.bahasa ca.cid.iberkomunikasi ca.cid.id tulis digunakan untuk tidak a a a a . . . . j j j j e e e e u.n nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bpembicara .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i langsung. Dengan menggunakan bahasa lisan, dapat mengatur efek idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p hthttpsuara, ekspresi muka, isyarat, hthttp dan sikap tubuh. Dengan hthbahasa kualitas lisan ttp

h

pembicara dapat memperoleh umpan balik secara langsung. Jadi, secara garis besar

d d .cid.id .cid.id sarana komunikasi aj.ca.ci .id sarana komunikasi verbal aj.cadibedakan aj.cayaitu aj.ca.ci .id menjadi dua macam, . . . . j j j j e e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i yang berupa bahasa lisan dan sarana komunikasi yang berupa bahasa tulis. idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p tp hhttPenggunaan hhtmenghasilkan ttp dengan bahasa secara lisan sebuah wacana.hh Sesuai


h

h

sarananya, wacana itu disebut wacana lisan. Wacana yang dihasilkan dalam bentuk




h









h

lisan, misalnya berupa percakapan, khotbah, pidato, siaran berita, iklan yang

d did itu berupa dialog d id langsung di tv atau jradio, ca.cid.siaran aj.ca.ci .id disampaikan secara lisan, aj.dan aj.ca.ci .baik aj.ca.ci .id . . . . j j j e e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n maupun monolog. u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil d //:d //:d //:yang //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t Wacana dialog merupakan wacana dilakukan oleh dua orang dan t t t p hhttp hhttp hhttp terjadi

h

pergantian peran (dari pembicara menjadi pendengar atau sebaliknya). Pendengar

ca.cid.id memberikan tanggapanj.asecara ca.cid.id langsung atas ucapan jpembicara. ca.cid.id Wacana dialog, j.aca.cid.id a a . . j e e e e j. j. nej. ne neyang nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b misalnya percakapan atau dialog antara dua orang sedang mengadakan i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t transaksi pada p p sebagainya, seperti halnya hthttpjual beli, tanya jawab, diskusi, hthttdan hthterdapat ttp

h

dialog percakapan sidang di pengadilan.

d dd seseorang yang d .cid.id Wacana monolog wacana yang dilakukan aj.ca.ci .id aj.camerupakan aj.ca.ci .ioleh aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne neperan (dari pembicara ilmenjadi nependengar atau sebaliknya). ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i tidak terjadi pergantian l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p Pendengar hhttp tidak memberikan tanggapan hhttp secara langsung atas ucapan hhttppembicara.

h

Pada saat itu, pembicara diberikan kebebasan untuk menggunakan waktunya, tanpa

d ca.cid.id diselingi oleh mitra tuturnya. ca.cid.iWacana ca.cid.id ca.cid.id monolog di antaranya, pidato, siaran berita, a a a a . . . . j j j j e e e e n nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.sebagainya. .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l khotbah, iklan, dan i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp tertentu. p p wacana tersebut pasti hthttJenis-jenis hthttpmenyampaikan pesan atau hmakna

h

Pemahaman makna sebuah wacana yang diterima oleh seorang komunikan atau

d dd d.id d secara utuh dan jika hanya aj.ca.ci .id lawan bicara tidak edapat aj.ca.ci .iditerima aj.ca.cimaksimal aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e ne negramatikal bahasa yang ne oleh komunikator ilatau ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l mengandalkan struktur diucapkan i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp Oleh karena itu, hdiperlukan hhttp dalam pembicara. pemahaman paralingual http

h

menginterpretasikan pesan yang disampaikan tersebut. Pragmatik adalah cabang dari

d mendalami apa sajaj.ayang ca.cid.id linguistik yang mempelajari ca.cid.idan ca.cid.idtermasuk di dalam j.aca.cid.id a a . . j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i struktur bahasa sebagai alat komunikasi dan interaksi antara penutur dengan mitra idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p hthserta hthttpbahasa yang sifatnya ekstrahthlinguistik tutur atau ttp sebagai pengacuan tanda-tanda ttp

h

luar bahasa (Rahardi, 2003:10).

d d d .cid.idinteraksi cenderung menghasilkan aj.ca.ci .id aj.cadan aj.ca.ci .id wacana. Menurut ej.aj.ca.ci .id Proses komunikasi . . . j j j e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i Samsuri (dalam Sumarlam et.al. 2003:8) wacana ialah rekaman kebahasaan yang idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhtentang hhttp wacana adalah salah satu bidang hhttp linguistik ttp peristiwa komunikasi. Kajian utuh


h

h

yang dapat diibaratkan sebagai pintu gerbang memahami bahasa dan dunia pada




h









h

umumnya. Di dalam wacana terdapat unsurunsur eksternal wacana, sesuatu yang

d d d.id tersebut berada d namun aj.ca.ci .id menjadi bagian wacana aj.ca.ci .idtidak tampak secara eksplisit. aj.ca.ciSatuan aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e e ne nwacana. nesebagai pelengkap keutuhan ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n di luar satuan illingual Kehadirannya berfungsi u u u u b b b b i i i i l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil /:d //:d /Unsur//:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t wacana. unsur eksternal tersebut di antaranya adalah inferensi. Inferensi atau t t t p hhttp hhttp hhttp

h

inference secara leksikal berarti kesimpulan, dalam bidang wacana istilah itu berarti

.cid.id pembaca untuk memahami ca.cid.id sebagai proses yang harus cadilakukan ca.cid.id makna yang secara j.aca.cid.id a a a . . . j j j e e e e nej. nedij. dalam wacana yangilibdiungkapkan nej. oleh pembicara ilatau nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b harfiah tidak terdapat i i i l l i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t penulis p hthttp(Moeliono, 1988:358). Pembaca hthttp harus dapat mengambil hthttppengertian,

h

pemahaman, atau penafsiran suatu makna tertentu. Dengan kata lain, pembaca harus

d d d.id terungkap secara d ca.citidak aj.ca.ci .id mampu mengambil kesimpulan aj.ca.ci .idsendiri, meskipun makna aj.itu aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e e u.n ne ne lisan yang bersifat dialogis n(percakapan), ne .bu.n .bwacana .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i eksplisit. Dalam maknamakna l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p ujaran aspek-aspek formal bahasa (kalimat), tp hanya ditentukan oleh h hhttidak hhttpmelainkan http

h

juga oleh konteks situasional. Inferensi percakapan adalah proses interpretasi yang

id ca.cid.id ditentukan oleh situasij.dan ca.cidkonteks. ca.cid.id dapat menduga j.aca.cid.id Dengan cara itu,j.a pendengar . a a . j . e e e e nej. nejDengan nej. memberikan responnya. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l maksud dari pembicara. itu pula, pendengar dapat i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp aspek konteks situasional, thttp faktor p Di hsamping hthttpaspek sosiokultural juga hmenjadi

h

penting dalam memahami wacana inferensi.

d d .cid.id (Purwadarminta, ca.cid.idbahan bacaan, percakapan, Wacana mengacu aj.ca.ci .id aj.pada aj.catuturan aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e e ne ne satuan bahasa yangilipaling nbesar ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i l l l 1986). Wacana merupakan yang digunakan dalam i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p tp tuturan di pengadilan,hhtuturan hhttp Seperti halnya terdapat hhtpada komunikasi. yang ttp

h

digunakan hakim mempengaruhi berhasil atau tidaknya komunikasi dalam proses

.cid.id artinya bagi seorang .hakim ca.cid.id persidangan. Tindak tutur capenting ca.cid.id ca.cid.id dalam melaksanakan a a a a . . . j j j j e e e e n n nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.pengadilan. .bubertutur .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l i i i i proses peradilan di Kemampuan hakim bahasa yang tepat sangat idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp keterangan yang disampaikan p hthttp penyampaian informasi hmaupun hthttp kepada membantu

h

terdakwa, jaksa, saksi, maupun pembela. Keberhasilan hakim dalam memimpin

d d d ca.cid.idberperkara. aj.ca.ci .id proses persidangan berpengaruh aj.ca.ci .idkepada nasib orang-orang aj.yang aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i Bahasa hakim menarik diteliti dari sudut pandang analisis wacana (discourse idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp karena bahasa hakim merupakan hhttp ttp kegiatan analysis), kegiatan tindak tuturhhdan


h

h

berbahasa yang tidak terlepas dari latar belakang pengetahuannya (background




h









h

knowledge). Perilaku dan aktivitas tindak tutur juga tidak terpisahkan dari

d dd d .cid.id Oleh karena itu, (knowledge of the aj.ca.ci .id pengetahuan penutur etentang aj.ca.ci .idunianya aj.caworld). aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e tutur dalam memimpin ne nepara hakim untuk kepentingan ntindak ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n bahasa yang digunakan u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t sidang secara konseptualisasi dan verbalisasi merupakan sarana pengembang akal t t t p hhttp hhttp hhttp

h

budi atau pengembang pikiran mereka.

Peristiwa komunikasi id terjadi dalam persidangan ca.cid.id ca.cid.yang ca.cid.idid pengadilan berupa j.aca.cid.id a a a . . . j j j . e e e e ej. lawan tutur, yaitu hakim nej. ndan nejpartisipan nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b tuturan antara penutur dan tuturnya (jaksa, i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t pembela, dan thttpdibangun oleh komponenhthtutur. p hthttp saksi, dan terdakwa), h ttp Dalam

h

praktiknya hubungan antara bentuk dan fungsi bahasa tidak selalu sama, hal ini

d did d .cid.id melatarbelakangi peristiwa Konteks aj.ca.ci .id disebabkan oleh konteks aj.cayang aj.ca.ci .komunikasi. aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e e e u.n ne npendukung nkomunikatif. ne .bu.n .bsatu .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i merupakan salah terciptanya suasana Konteks adalah l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p sesuatu hhttpyang melingkupi dan menyertai hhttphadirnya ujaran atau teks ketika hhttpdilakukan

h

kegiatan berbahasa. Konteks meliputi konteks fisik dan konteks sosial psikologis.

d ca.cid.id Konteks fisik seperti tempat, ca.cid.iwaktu, ca.cid.id ca.cid.id media dan lain- lain sedangkan konteks sosial a a a a . . . . j j j j e e e e ej. nej. nkeadaan nej. antara peran dan illatar nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l psikologis, misalnya, batin pemeran, hubungan i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p belakang hthttp sosial ekonomi, pendidikan hthdan hthttp Konteks ttp lain- lainnya (Suyono, 1990:20).

h

sangat berpengaruh dalam menafsirkan makna bentuk tuturan. Suatu tuturan akan

d dd dd berbeda. Hal ini d diutarakan pada konteks aj.ca.ci .id berbeda bentuk dan maknanya aj.ca.ci .iapabila aj.ca.ci .iyang aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne berbahasa. ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l sering terjadi dalam interaksi i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p tp hhttMenurut hhttpperistiwa komunikasi yang hhtdiungkapkan tata bahasa struktural

h

dengan kalimat bentuknya dibagi menjadi tiga: 1) pernyataan (statement) berfungsi

.cid.id orang lain, 2) pertanyaan d ca.cid.id untuk memberi informasi cakepada ca.cid.i(Question) ca.cid.id berfungsi a a a a . . . . j j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i untuk mengajukan pertanyaan, dan 3) perintah (Command) berfungsi untuk idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p hthttp atau memerintah (Utari, 1992:28). hthttp hthttp menyuruh

h

Dalam suatu percakapan diperlukan kemampuan pemahaman tentang tujuan,

d ca.cid.id mitra tutur serta topikj.atuturan. ca.cid.id Dengan demikian j.aca.cid.id aj.ca.ci .id nada, dan sikap penutur ajterhadap . . j j . . e e e e n n n n e e ej ej. u u u u n n n n . . . . u u u u b b b b . . . . i i i i igl ilib akan terjadi giigl ilibpemahaman pesan, baik//dyang ilib maupun yang tersurat idgiigl ilib idsuatu idgiigl tersirat idgdalam d d i / / //:d / / : : : / / / / / / / / thtp p tp: hthtp hthtp tpercakapan. ttp:pesan yang tersirat dapathdilihat ttp: melalui suatu Pemahaman terhadap


h

h

makna kalimat yang dituturkan, sedangkan pemahaman terhadap pesan yang tersurat




h









h

dapat dilihat melalui kepekaan dalam menilai perbedaan watak, gaya bicara dan

d d.id memimpin sidang dituntut dd d kemampuan aj.ca.ci .id kebiasaan seseorang. Hakim aj.ca.cidalam aj.ca.ci .imemiliki aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e n e ne ndengan ne khususnya orang iyang ne .bu.n .bu.n .bu.mungkin, .bu.n untuk berkomunikasi mitra tuturnya sebaik u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t berperkara, antara lain dengan menggunakan bahasa yang cocok dan diksi yang t t t p hhttp hhttp hhttp

h

terseleksi, sehingga membentuk suatu tuturan yang baik. Tujuannya adalah agar

berjalan ca.cid.id proses persidangan dapat ca.cid.id dengan lancar dan menghasilkan ca.cid.id suatu keputusan j.aca.cid.id a a a . . . j j j e e e e j. n n nej. nej. tidak merugikan orang neDalam nej. .bu.n .bu.artian .bu.lain. .bu.n u u u u b b b b yang baik, dalam kaitan ini, Wahab i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t (1995:43) p hthttp mengemukakan bahwa dalam hthttp semantik tindak tutur bahasa hthttpdigunakan

h

untuk mengerjakan sesuatu, melukiskan sesuatu, dan bahasa digunakan untuk

d d d id.id sebagainya. Itulah aj.ca.ci .id berjanji, menghina, menyatakan aj.ca.ci .id persetujuan, mengkritik, aj.ca.cdan aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e n ne ne dan pikiran seolah-olah nedapat dipisahkan (Chaika, ne .bu.n .bu.n .butidak .bu.n u u u u b b b b . i i i i sebabnya antara bahasa l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p 1986, 1992, Utari, 1987, Wasesa, hhRobins, hhttp1986). hhttp ttp

h

Berdasarkan pengamatan peneliti hakim dalam memimpin sidang melakukan

d lainnya. Dalam persidangan ca.cid.id tindak tutur dengan partisipan ca.cid.itutur ca.cid.idseorang hakim harus j.aca.cid.id a a a . . . j j j e e e e j. ej. nej. nyang nesuatu nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l menghasilkan wacana diarahkan untuk pencapaian tujuan tertentu. Hakim i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp dengan p sebagai hthttppartisipan tutur adalah pengendali hthttp persidangan dari awal hsampai

h

akhir sidang.

d dd d .cid.id Tindak tutur pasti untuk mencapai jsuatu tertentu. Pola aj.ca.ci .id aj.cadiarahkan aj.ca.ci .itujuan aj.ca.ci .id . . . . j j j e e e e ne ne berbeda-beda, karena ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l tindak tutur hakim dapat konteksnya berbeda. Terdapatnya i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p norma yang berlaku dihpersidangan, p hakim hhttatau hhtttutur aturan menyebabkan tindak http

h

berbeda dari tindak tutur partisipan lain. Hal ini menyangkut tugas seorang hakim

ca.cid.id dalam persidangan adalah ca.cid.id sidang. ca.cid.id ca.cid.id pemimpin a a a a . . . . j j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i Proses persidangan merupakan proses komunikasi yang di dalamnya terdapat idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp tindak tutur yang dilakukan p p hakim. tp salah satu di antaranyahadalah hthttutur, hthttoleh tindak

h

Selain sebagai orang yang memimpin sidang di pengadilan, hakim juga harus

d d d d aj.ca.ci .id mengupayakan agar komunikasi aj.ca.ci .id di persidangan berjalan aj.ca.ci .idUntuk keperluan itu, ej.aj.ca.ci .id lancar. . . . j j j e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i hakim harus bisa menggerakkan semua partisipan tutur dalam persidangan. Pada idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p tp hhttp semua partisipan tutur dihhpersidangan hhtdengan ttp prinsipnya, saling bekerja sama yang


h

h

lain. Partisipan tutur sadar bahwa semuanya itu mempunyai hubungan dan saling




h








h

9


h

bekerja sama dalam mencapai tujuan tertentu, satu tujuan satu efek tertentu. Atas

d d tutur hakim menarik untuk cdikaji. d d aj.ca.ci .id dasar paparan tersebutejtindak aj.ca.ci .id aj.a.ci .id Alasannya adalah ej.aj.ca.ci .id . . . j j e e n ne ne ne domain profesi tertentu. ne .bu.n .bumencerminkan .bu.n .bu.n tindak tutur hakim penggunaan bahasa dalam u u u u b b b b . i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil d //:d //:d //:dan //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t Dari tindak tutur hakim akan terlihat sikap perilakunya dalam memimpin t t t p hhttp hhttp hhttp sidang,

h

dalam memberikan pertanyaan kepada saksi dan terdakwa guna mencari kebenaran

id.id dalam berbagai keadilan yang seadilca.cid.id yang sebenar-benarnya,j.amemberikan ca.cid.id ca.adilnya ca.cid.id a a a c . . . j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b perkara. i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p hthttp hthttp hthttp

h

1.2 Ruang Lingkup dan Rumusan Masalah

d d.id d d Untuk menghindari pokok permasalahan, aj.ca.ci .id aj.ca.cimeluasnya aj.ca.ci .idpermasalahan yang ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e e ne neini perlu dibatasi ruangiliblingkupnya. ne Dengan adanya ruang ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b i i i dibahas dalam skripsi l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p lingkup tp objektif. hhttpmasalah diharapkan permasalahan hhttp dapat dibahas secara cermat hhtdan

h

Selain itu, adanya ruang lingkup masalah memudahkan arah analisis data.

.cid.id tindak tutur yang ca.cid.id ca.cid.idmasalah yang akan dibahas caadalah ca.cid.id Dalam kajian ini, fokus a a a a . . . . j j j j . e e e e j. nej. nejmitra nepengadilan nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l dilakukan hakim dengan tuturnya di ruang sidang dilihat dari jenis i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p p tindak (1) tindak bahasa berkata-kata (utterance act), (2)hthtindak hthtttutur: hthttp ttp lokusi

h

(locutionary act), (3) tindak ilokusi (illocutionary act), dan (4) tindak perlokusi

d d d .cid.id (1962) dan Searle aj.ca.ci .id (perlocutionary act), sebagaimana aj.ca.ci .id yang dikonsepsikan eoleh aj.caAustin aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ndengan ne tindak tutur tersebut dapat ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l (1969). Jika dikaitkan wacana kelas, keempat jenis i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p dalam berbagai jenis tindak p yang lebih detail lagi.hBerbagai hhttke hhtttutur dirinci jenis http

h

tindak tutur yang merupakan pengembangan dari keempat jenis tindak tutur tersebut

ca.cid.id secara khusus dibahasj.a ca.cid.idbab Kajian Pustaka penelitian ca.cid.id ini. Teori tersebut j.aca.cid.id dalam a a . . j j e e e e n nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bujenis .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l i i i i sengaja dipilih sebagai acuan pengklasifikasian tindak tutur hakim dalam idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p hthttp sidang di pengadilan, karena hthttpbahasa hakim dan bahasa guru hthttpmerupakan memimpin

h

bahasa formal dalam ranah dan peran yang berbeda. Peran hakim di pengadilan lebih

d d.id d.id d aj.ca.ci .id banyak meminta, sedangkan aj.ca.ciperan aj.ca.cimemberi. aj.ca.ci .id guru di kelas lebih banyak . . . . j j j j e e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i Berdasarkan uraian tersebut secara umum penelitian ini mengkaji perihal idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p hakim dalam memimpin hhtttutur hhttppersidangan. Berdasarkan hruang tindak http lingkup

h


h











h

10


h

tersebut, secara khusus masalah yang dikaji dapat dijabarkan dan dirumuskan sebagai

d d d d aj.ca.ci .id berikut: aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e e ne ne yang dilakukan olehilib ndalam ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n a. tindak tutur apa saja hakim memimpin sidang di u u u u b b b i i i l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t pengadilan?; t t t p hhttp hhttp hhttp

h

b. bagaimanakah urutan tindak tutur yang dilakukan hakim ketika memimpin sidang

ca.cid.id di pengadilan? ca.cid.id a a . . j j e e nej. nej. .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i idgigili idgigili /:d //:d / : / / / / p t 1.3hTujuan thttp Penelitian p



h

Sesuai dengan rumusan masalah yang telah dikemukakan, tujuan umum

d d ca.cid.id tindak tutur hakim j.aca.cid.id aj.ca.ci .id penelitian ini adalah memperoleh aj.ca.ci .id deskripsi dan penjelasan aj.tentang . . . j j j e e e e n n n n e e e ej. u u u u n n n n . . . . u u u u b b b b . . . . i i i i pada saat memimpin sidang di pengadilan, secara khusus meliputi deskripsi tentang: idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib d d d / / / //:d / / / : : : / / / / / / / / : : thtp thtp p a. hjenis tutur yang dilakukanholeh pada saat mereka memimpin hthtp ttptindak ttphakim ttp: sidang

h

di pengadilan;

ca.cid.id b. a . j e nej. .bu.n u b i l i idgigili //:d / / p

d

d


h

d d.id .cid.id ca.cidiharapkan camanfaat, ca.cid.id Hasil penelitianj.aini memberikan dua yaitu manfaat aj.ca.ci .id a a . . . j j j . . . e e e e j ne nej Secara teoretis danilibpraktis nemanfaat nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b i i i l l l teoretis dan manfaat praktis. penelitian ini dapat i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp sebagai berikut. hhttp hhttp dijelaskan

h

ca.cid.id 1.4.1 Manfaat Teoretis j.aca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j e e e e n nej. nej. nej. nej. .bu.n .buini .bu.n .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l i i i i Penelitian mengkaji penggunaan bahasa yang dilakukan hakim dalam idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p hthttp sidang di pengadilan, meliputi hthttp jenis tindak tutur yang dilakukan hthttp hakim memimpin

h

.i id c.ci .iddilakukan oleh hakim dalam urutan tindak tuturj.a yang sidang di j.ac c.memimpin

e j.a n e u n . u b pengadilan. idgiigliilib. d / / : / hthtp ttp:/

e j.a n e u n . u b idgiigliilib. d / / : / hthtp ttp:/

1.4 Manfaat Penelitian

dan urutan tindak tutur yang dilakukan hakim dalam memimpin sidang di

d d d d aj.ca.ci .id pengadilan. aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i Manfaat teoretis yang diharapkan diperoleh dari hasil penelitian ini adalah idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p tp hhmengembangkan hhtkhasanah ttp ttp bahasa, dapat dan menambah kajian tentang teorihh tindak

h


h












h

terutama berkaitan dengan tindak bahasa dalam ranah atau domain pengadilan, serta

d d d.id bahasa. d analisis aj.ca.ci .id mengembangkan kajian aj.ca.ci .idwacana dan pragmatik edalam aj.ca.citindak aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t 1.4.2 Manfaat Praktis t t t p hhttp hhttp hhttp

h

Manfaat praktis yang diharapkan diperoleh dari deskripsi hasil penelitian ini

d atau tidak tindak tutur id dilakukan hakim j.aca.cid.id ca.cid.id adalah kita dapat mengetahui ca.cid.iefektif ca.cidyang . a a a . . . j j j e e e e u.n u.n nej. nej.Dengan demikian, dapat nej. masukan khususnyailbagi nej. .bu.n .bsidang. .bmemberi .bu.n u u u u b b b b dalam memimpin i i i i l l l i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t calon bahasa dalam pengadilan p tp tentang pola tindak penggunaan hththakim hthttp hthttp dan pola

h

tindak tutur yang efektif. Di samping itu, dapat dimanfaatkan oleh para praktisi

d did d .cid.id yaitu mencari kebenaran dari peristiwa aj.ca.ci .id hukum dalam menjalankan aj.catugasnya, aj.ca.ci .material aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e e ne nmelalui ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i hukum yang terjadi tuturan antara hakim dengan perangkat pengadilan l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p secara tp dan komunikatif. hhtefektif hhttp hhttp

h

Hasil penelitian ini diharapkan juga dapat memberi masukan kepada

ca.cid.id pemerhati bahasa dalamj.adomain ca.cid.id pengadilan, dan dapat jdimanfaatkan ca.cid.id ca.cid.id sebagai acuan a a a . . . j j e e e e ej. nej. nsejenis nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l melakukan penelitian lebih lanjut. i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p p hasil penelitian ini dapat tambahan wawasan, tp hthttDari hthtdiperoleh hthpengetahuan, ttp

h

dan pengalaman bagi peneliti dan masyarakat pada umumnya, dalam memahami

d d d d dan pesan yang jterdapat aj.ca.ci .id makna tersirat (yangejtersembunyi) aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id di dalam tuturan, ej.aj.ca.ci .id . . . j e e n ne ne dalam memimpin sidang, ne ne .bu.n .bu.hakim .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l khususnya tuturan sehingga dapat berkomunikasi i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p hhttpbaik. Dengan demikian, masyarakat hhttp dapat menghadapi situasi hhttkomunikasi dengan


h

yang selalu berubah.

h




h





h





h





h





h

BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA DAN KERANGKA TEORI

d d d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e n ne ne digunakan sebagai acuan ne ne .bu.n .bu.yang .bu.n .bu.n Teori-teori pengkajian beberapa masalah u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil d //:d //:d //:(1) //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t penelitian ini meliputi penjelasan tentang: teori tindak tutur (Speech Act Theory), t t t p hhttp hhttp hhttp (2) teori tindak tutur dalam wacana kelas, dan (3) teori yang digunakan sebagai

ca.cid.id instrumen analisis data.j.aca.cid.id a . j e e nej. nej. .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i idgigili idgigili /:d //:d / : / / / / p t 2.1hBahasa thttp dan Ilmu Bahasa p



h

Ilmu bahasa merupakan ilmu yang spesifik. Kespesifikannya adalah ilmu

d d.id d .cid.id sebagai bahasa (Verhaar, Bahasa itulah aj.ca.ci .id bahasa berurusan dengan aj.cabahasa aj.ca.ci1996:5). aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne neatau hakikat apa yang neoleh ilmu bahasa. Dengan ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i yang menjadi ontologi dikaji l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p demikian, tp mencari hakikat bahasa.hhttp hhttp ilmu bahasa merupakan ilmu hhtyang

h

Bahasa dapat didefinisikan sebagai (1) ujaran yang dihasilkan oleh alat ucap

ca.cid.id manusia (Sudaryanto, j1983:19) ca.cid.id atau (2) setiap penyampaian ca.cid.id maksud (lihat Pei, j.aca.cid.id a a a . . . j j e e e e nej. nej.pengertian bahasa yang nej. hanya terdapat satu ijenis nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l 1971:3-4). Bila menerima (1), maka i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p bahasa, hthttpyaitu bahasa manusia. Sebaliknya, hthttp bila yang diterima adalah hthttppengertian

h

bahasa yang (2), maka isyarat, sikap, dan bunyi binatang dapat pula dianggap sebagai

d d id.id bahasa isyarat, .cid.idlalu dijumpai beberapa jenis aj.ca.ci .id bahasa. Dalam pengertian aj.ca(2) aj.ca.cbahasa: aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e e ne nbinatang, ne yang merupakan objek ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l bahasa sikap, bahasa dan bahasa manusia. Bahasa i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p tp hhttp ilmu bahasa adalah bahasa hhtmanusia hhttp jelas. penelitian yang identitas kebahasaannya

h

Bahasa manusia yang dimaksud adalah bahasa yang digunakan oleh manusia yang

d ca.cid.id normal organ wicaranya ca.cid.id ca.cid.ikeadaan) ca.cid.id dan digunakan dalam situasi (atau yang wajar a a a a . . . . j j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i (Sudaryanto, 1992:40-42). Berdasarkan bentuk pengungkapannya, bahasa manusia idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttpdibedakan menjadi dua jenis, p hthyaitu hthttp itu h dapat ttp bahasa lisan dan bahasa tulis.

h

Bahasa merupakan alat untuk mengekspresikan segala sesuatu yang tersirat di

d did d.id .cid.id aj.ca.ci .id dalam pikiran dan perasaan aj.ca.ci .penuturnya. aj.ca.cidan Ungkapan pikiran perasaan manusia ej.a.c . . . j j j a e e e ne ne ne nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i dipengaruhi oleh dua hal yaitu oleh keadaan pikiran dan perasaan itu sendiri. idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttpbahasa lisan menyangkut keseluruhan hhttp Ekspresi hasil pemilihan kata,hcara httpmenyusun


h

h

kata-kata dalam kalimat, serta cara mengucapkannya dengan lagu (intonation), irama




h









h

(rhythm), jeda (pause), tekanan suara, perubahan air muka, dan gerak anggota badan,

d d d id.id berhubungan dengan keseluruhan aj.ca.ci .id sedangkan ekspresi bahasa aj.ca.ctulis aj.ca.ci .id hasil pemilihan ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e e ne ne netanda baca, dan gaya bahasa ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n serta cara menyusun kata-kata melalui diksi, pemakaian u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil d //:d //:d //:dan //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t dalam kalimat, kalimat dalam paragraf, paragraf dalam karangan (Johannes, t t t p hhttp hhttp hhttp

h

1979:1). Ekspresi diri dari pembicaraan seseorang memperlihatkan segala

Selain itu, ca.cid.id keinginannya, latar belakang ca.cid.idpendidikan, sosial, danj.aekonominya. ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j e e e e n nej. nej. khusus dapat menandai nej. kelompok dalam suatu nej. .bu.n .bu.ekspresi .bu.n .bu.n u u u u b b b b pemilihan kata dan identitas i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t masyarakat. p hthttp Jadi, dalam hal ini bahasa hthttpberperan sebagai alat komunikasi. hthttp Sesuai

h

dengan pendapat Keraf (2001:1), bahwa bahasa adalah alat komunikasi antara

d d.id bunyi yang dihasilkanc.oleh d d aj.ca.ci .id anggota masyarakat berupa aj.ca.cisimbol aj.aci .id alat ucap manusia ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e e u.n ne ne nedan lingkungan sosialnya ne .bu.n .bu.n .bfisik .bu.n u u u u b b b b i i i i untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p (mempelajari serta latar belakangnya hhttp kebiasaan, adat istiadat, hhkebudayaan, hhttp masingttp

h

masing).

ca.cid.id ca.cid.id manusia berinteraksi, bekerja ca.cid.idsama, dan menjalin j.aca.cid.id Bahasa memungkinkan a a a . . . j j j e e e e ej. u.n nej. nej.masyarakat. Bahasa iadalah nsistem nej. .bu.n .bdalam .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l kontak sosial di lambang bunyi yang i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p dipergunakan oleh para anggota suatu untuk bekerja sama, tp tp hthttp hthtmasyarakat hthtberinteraksi,

h

dan mengidentifikasikan diri (Kridalaksana, 2008:24). Sedangkan menurut Kentjono

d d d id.id lambang bunyi yang arbitrer. aj.ca.ci .id (1982:2) bahasa merupakan aj.ca.csistem aj.ca.ci .idMaksudnya, bahasa ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e e n u.n ne ne yang bersifat manasuka. ne ne .bu.n .bsistem .bu.Dikatakan .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l merupakan suatu arbitrer karena tidak i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p tp hhttphubungan antara lambanghhbunyi hhtmengizinkan adanya ttp dengan bendanya dan

h

penggunaan simbol-simbol bunyi oleh semua orang dalam budaya yang ada atau

ca.cid.id semua orang yang mempelajari ca.cid.idsistem dalam budaya tersebut. ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i Bahasa adalah satu alat yang sistematik untuk menyampaikan gagasan atau idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p hthttp dengan memakai tanda-tanda, hthttpbunyi-bunyi, isyarat- isyarat hthatau perasaan ttp ciri-ciri

h

yang konvensional dan yang memiliki arti yang dimengerti (Alwasilah, 1985:3).

d d d.id .cid.id aj.ca.ci .id Bahasa terdiri atas komponen-komponen aj.ca.ci .id aj.ca.ci tersusun yang secara eteratur menurut pola ej.a.c . . . j j j a e e ne ne ne nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i tertentu dan membentuk satu kesatuan. Hal ini menunjukkan bahwa bahasa idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp suatu sistem. Sebagai hsebuah merupakan dan http sistem, bahasa bersifathsistematis http


h

h

sistemis. Bahasa bersifat sistematis artinya, bahasa itu tersusun menurut suatu pola.




h








h

14


h

Bahasa bersifat sistemis artinya, bahasa itu merupakan sistem yang kompleks yang

d d d.id d morfologis, aj.ca.ci .id terdiri atas berbagaiesubsistem, aj.ca.ci .id di antaranya subsistem aj.ca.cifonologis, aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e ne neBahasa dalam kaitannya nesistem tidak bisa lepasildari ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n sintaksis, dan isemantis. dengan u u u u b b b b i i i i l l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil /:d //:d //:d /timbul //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t masyarakat pembentuknya, karena bahasa dari adanya gejala sosial. t t t p hhttp hhttp hhttp

h

ca.cid.id 2.2 Fungsi Bahasa j.aca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j e e e e n ej. kehidupan sehari- hari nej. ndalam nej. sarana komunikasi untuk nej. .bu.n .bu.n .busebagai .bu.n u u u u b b b b Fungsi bahasa . i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t menjembatani kebutuhan interaksihtsosial p hthttp ttp http antarmanusia. Denganhthmenggunakan

h

bahasa, manusia dapat memenuhi kebutuhan hidupnya melalui pemanfaatan sumber

d d d id.id sarana pengikat Fungsi lain bahasa aj.ca.ci .id daya yang tersedia diejlingkungannya. aj.ca.ci .id aj.ca.cadalah aj.ca.ci .id . . . . j j j e e e ne ne warga masyarakatilidan ne melakukan kerja sama, ne .bu.n .bdiu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i integrasi sosial antara sarana l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p ekspresif, hhttp dan aktualisasi diri. Bahasahhdalam ttp pemakaiannya memilikihberagam http fungsi seiring dengan perkembangannya.

id.idfungsi umum, yaitu untukacmengacu .cid.id pada dunia luar ca.cid.id ca.dua ca.cid.id Bahasa mempunyai a a a c . . . . j j j j a e e e e j. ej. nej. nmengkomunikasikan neeksplisit nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l (external world) dan pesan-pesan (fungsi referensiali i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p p bahasa kognitif) (fungsi emosi). Fungsi hthttpdan untuk mengungkapkanhthperasaaan hthttlain ttp

h

yaitu, mengorganisir upaya sosial, menyampaikan pengalaman, melepaskan

d d id id aj.ca.ci .id ketegangan atau melapangkan aj.ca.ci .id perasaan, mengkristalkan aj.ca.ide, c.id mengingat sesuatu ej.aj.ca.c.id . . . j j j e e e u.n ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bmemecahkan .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l (fungsi mnemonik), mengukur waktu, atau sekedar kesunyian (Ibrahim, i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp hhttp hhttp 1993:215-216)

h

Menurut Halliday (dalam Sudaryanto, 1990: 17-18), bahasa memiliki tiga

d ca.cid.id fungsi, yaitu: (1) fungsij.ideasional, ca.cid.id fungsi ini berkaitan dengan ca.cid.iperanan ca.cid.id bahasa untuk a a a a . . . j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i pengungkapan “isi”, pengungkapan pengalaman penutur tentang dunia nyata, idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p hthttp dunia dalam dari kesadarannya hthttpsendiri; (2) fungsi interpersonal, hthttp berkaitan termasuk

h

dengan peranan bahasa untuk membangun dan memelihara hubungan sosial, untuk

d d d d aj.ca.ci .id pengungkapan peranan-peranan aj.ca.ci .id sosial, termasuk peranan-peranan aj.ca.ci .id komunikasi yang ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i diciptakan oleh bahasa itu sendiri; (3) fungsi tekstual, berkaitan dengan tugas bahasa idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p tp hhttp berbagai mata rantai kebahasaan hhttp hhtsituasi membentuk dan mata rantai unsur yang


h

memungkinkan digunakannya bahasa oleh para pemakainya.




h

h









h

Keraf (1980:3) menyatakan bahwa fungsi bahasa sebagai alat komunikasi

d ekspresi diri, yaitu a menyatakan secara terbuka ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id aj.ca.ci .id antara lain: (1) alat untuk aj.menyatakan a . . . . j j j j . . e e e e n ne ne dan pikiran kita, (2)ilalat nej nej .bu.n .bu.n .bu.komunikasi, .bu.n apa yang ada idalam hati merupakan saluran u u u u b b b b i i i i l l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t perumusan maksud kita, melahirkan perasaan kita, dan menciptakan kerja t t t p hhttp hhttp hhttp sama

h

dengan orang lain, (3) alat untuk mengadakan integrasi dan adaptasi sosial, dengan

.cid.id sempurna dengan ca.cid.id demikian bahasa memungkinkan ca.cid.id tiap individu berintegrasi casecara ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e ej. u.n nej. nej. bahasa manusia idapat nmenyesuaikan nej. .bu.n .bDengan .bu.n .bu.n u u u u b b b b masyarakatnya. diri dengan i i i i l l l l i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t lingkungannya, (4) alat untuk mengadakan thttpini bahasa p hthttp hthttp kontrol sosial, dalamhhal

h

digunakan untuk mempengaruhi tingkah laku dan tindak-tanduk orang lain. Setiap

d d.id dengan kepentingannya.c.id.id d aj.ca.ci .id bahasa memiliki fungsiejyang aj.ca.cisesuai aj.ac aj.ca.ci .id . . . . j j j e e e ne ne modal budaya yangilibsangat neberharga untuk menyangga ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b i i i Bahasa merupakan l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p eksistensi hhttp suatu masyarakat, karenahhsemua hhttptidak bisa ttp aspek kehidupan manusia

h

terlepas dari peranan bahasa sebagai alat komunikasi. Komunikasi dalam hal ini

id id yang dihasilkan j.aca.cid.id ca.cid.id berarti suatu hubungan jyang ca.cid ca.cid.bunyi dilakukan dengan menggunakan . a a a . . . j j e e e e nej. nej. yang dapat diwujudkan nej. lisan dan dapat iljuga nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l oleh alat ucap manusia dengan i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p berbentuk atau penerimaan pesan hthttp tulisan. Komunikasi adalah hthpengiriman hthttpatau berita ttp

h

antara dua orang atau lebih sehingga pesan yang dimaksud dapat dipahami (KBBI,

d d aj.ca.ci .id 2005: 585). aj.ca.ci .id . . j j e e ne ne .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i idgigil idgigil //:d //:d : / / / / p t t p 2.3hWacana http



h

Linguistik memiliki tataran bahasa yang lebih luas dari kalimat (rentetan

d.id ca.cid.id kalimat-paragraf) yangj.a ca.cid.id wacana. Wacana memuat ca.cirentetan ca.cid.id disebut kalimat yang a a a . . . j j j e e e e u.n nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bsatu .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i berhubungan, menghubungkan proposisi yang dengan proposisi lainnya, idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p p tp hthttp satu kesatuan informasi. hthttProposisi hthtmakna membentuk adalah konfigurasi yang

h

menjelaskan isi komunikasi (dari pembicaraan); atau proposisi adalah isi konsep

d d.id did .cid.id aj.ca.ci .id yang masih kasar yangejakan aj.ca.cimelahirkan aj.ca.ci .kalimat). statement (pernyataan Satuan yang ej.a.c . . . j j a e e ne ne ne nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i minimum bagi wacana adalah klausa. Klausa berfungsi sebagai penyampai pesan, idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp struktur yang disusun hberdasarkan hhttp sehingga memiliki kaidah (pola urutan) http


h

h

komunikatif. Wacana merupakan klaster kalimat yang memiliki satu kesatuan




h








h

16


h

d d.id dimanifestasikan d id.id peristiwa yang terstruktur Wacana merupakan aj.ca.ci .id aj.ca.csuatu aj.ca.ci yang aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne (atau yang lainnya) ilsedangkan ne teks adalah suatu urutan ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n dalam perilakuilib linguistik u u u u b b b i i i l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t ekspresi-ekspresi lingustik yang terstruktur yang membentuk suatu keseluruhan yang t t t p hhttp hhttp hhttp

h

informasi yang komunikatif (Djajasudarma, 2006:1).

padu atau uniter (Edmondson, 1981:4). Wacana adalah organisasi bahasa di atas

.cid.id linguistik yang lebih.a d besar kalimat atau ca.cid.id kalimat atau di atas klausa; caunit-unit ca.cid.idaripada ca.cid.id a a a . . . j j j j e e e e j. u.n nej. nej. ne nej. .bu.n .bu.n .batau .bu.n u u u u b b b b klausa, seperti pertukaran-pertukaran percakapan teks-teks tertulis. Teks bagi i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t wacana kalimat bagi ujaran (utterance) p p hthttadalah hthttp (Stubbs, 1983:10). hthttp Dalam hal ini, wacana merupakan seperangkat proposisi yang saling

d d d id.id rasa kohesi bagi aj.ca.ci .id berhubungan untuk emenghasilkan aj.ca.ci .id suatu rasa kepaduan aj.ca.catau aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e u.n ne ne Kohesi atau kepaduan ne ne .bu.n .bu.n .bitu .bu.n u u u u b b b b i i i i penyimak atau pembaca. sendiri harus muncul dari isi l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p wacana, yang dirasakan oleh hpenyimak atau hhttptetapi banyak sekali rasa hkepaduan http http

h

pembaca harus muncul dari cara pengutaraan atau pengutaraan wacana itu (Deese,

ca.cid.id 1984:72). ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e ej. nej. nej. adalah satuan ibahasa nterlengkap; nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l Wacana (discourse) dalam hierarki i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p gramatikal tertinggi atau terbesar. hthttp merupakan satuan gramatikal hthttp hthttp Wacana

h

direalisasikan dalam bentuk karangan yang utuh (novel, buku, seri ensiklopedia, dan

d d d.id d yang lengkap aj.ca.ci .id sebagainya), paragraf,ej.kalimat aj.ca.ci .id atau kata yang membawa aj.ca.ciamanat aj.ca.ci .id . . . j j j e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l (Kridalaksana, 1984:208). i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p p hhttMenurut hhttlisan, Brown dan Yule h(1983) yaitu http dalam komunikasi secara

h

percakapan, wacana merupakan proses komunikasi secara lisan yang berupa

d id diucapkan secara j.aca.cid.id ca.cid.id rangkaian ujaran (dalamj.a ca.cid.i2006:4). ca.cid.yang Rani, Ujaran adalah kalimat a a . . j j e e e e n nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.tutur .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i lisan. Para peserta secara bergantian berbicara dengan atau tanpa topik yang idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp thttp p hthPercakapan jelas. itu terjadi pada h sekelompok orang yang datanghbersama-sama, ttp

h

menyediakan waktu untuk melakukan kegiatan percakapan sampai kegiatan itu

d dd d d aj.ca.ci .id selesai. Setiap pesertaej.tutur aj.ca.ci .imempunyai aj.ca.ci .idmendengarkan atau ej.aj.ca.ci .id hak dan kewajiban . . j j e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i merespons pembicaraan mitra tuturnya. Ketika seseorang bertindak selaku idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p tp hhttp ia dapat menyampaikan hhttp informasi, mengajak,hhtmemerintah, pembicara,


h

h

menyampaikan usul atau saran, dan sebagainya. Sebaliknya, mitra tutur




h








h

17


h

mendengarkan kemudian bersiap-siap mengganti peran sebagai pembicara untuk

d d d .cid.id Ujaran sangat dipengaruhi oleh konteks, aj.ca.ci .id merespons pembicaraan aj.caterdahulu. aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne nediucapkan. ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n penafsirannya iharus melibatkan konteks ketika iujaran itu u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t Dari sumber-sumber di atas dapatlah kita lihat adanya delapan unsur penting t t t p hhttp hhttp hhttp

h

wacana sebagai berikut: (a) satuan bahasa, (b) terlengkap/terbesar/tertinggi, (c) di

.cid.id teratur/tersusun rapi/rasa ca.cid.id atas kalimat/klausa, j.aca(d) ca.cid.id koherensi, (e) j.aca.cid.id a a . . j j e e e e u.n nej. nej. nej. (g) lisan/tulis, (h) iawal nej. .bu.n .bu.n .bkepaduan, .bu.n u u u u b b b b berkesinambungan/kontinuitas, (f) rasa kohesi/rasa i i i i l l l l i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t danhakhir thttp yang nyata (Tarigan, 1987:25). p hthttp hthttp

h

d d d d aj.ca.ci .id 2.3.1 Jenis Wacana ej.aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . j j j e e e e ne ne penyampaiannya, wacana ndapat ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i Berdasarkan media dibedakan atas wacana l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p tulishh dan hhttp Dikatakan bahwa wacana hadalah ttpwacana lisan (spoken discourse). http rekaman

h

kebahasaan

yang

utuh tentang peristiwa

komunikasi.

Komunikasi

dapat

d.id dapat pula menggunakanc.bahasa id.id tulis. Apa pun ca.cid.id menggunakan bahasa lisan ca.cidan ca.cid.id a a a a c . . . . j j j j a e e e e ej. nej. nmengasumsikan nej.(addressor) dan pesapa nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l bentuknya, wacana adanya penyapa i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp adalah pembicara, sedangkan p (addressee). hthttp Dalam wacana lisan, hpenyapa hthttp pesapa adalah pendengar. Dalam wacana tulis, penyapa adalah penulis, sedangkan pesapa

d d d d aj.ca.ci .id adalah pembaca. aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e e ne ne nwaktu ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l Wacana lisan diciptakan atau dihasilkan dalam dan situasi yang nyata. i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhsebab hhttpwacana lisan terdapat kaidah-kaidah hhttp Oleh atau ttp itu, dalam semua bentuk

h

aturan-aturan mengenai siapa yang berbicara (kepada siapa) apabila (waktunya)

d.id ca.cid.id (Schegloff and Sacks, 1973; ca.ciSinclair ca.cid.idDalam wacana lisan, j.aca.cid.id and Coulthard, 1978:37). a a a . . . j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i kita harus mengetahui dengan pasti: (a) siapa yang berbicara, (b) kepada siapa, (c) idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p tp dimaksud dengan wacana tp adalah hthttppada saat yang nyata. Maka hthtyang hthtlisan apabila;

h

satuan bahasa yang terlengkap dan terbesar di atas kalimat atau klausa dengan kohesi

d d d .cid.id aj.ca.ci .id dan koherensi tinggi yang aj.caberkesinambungan aj.ca.ci .idawal dan akhir yang ej.aj.ca.ci .id yang mempunyai . . . j j j e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i nyata disampaikan secara lisan. idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p tp bentuk wacananya, diasumsikan hhttDalam hhtpun hhttp adanya situasi komunikasi, apa


h

h

penyapa dan pesapa. Dalam wacana lisan, penyapa adalah pembicara sedangkan




h









h

pesapa adalah pendengar. Dalam wacana tulis, penyapa adalah penulis sedangkan

d d id.id sebuah wacana, harus id.id unsur pesapa dan aj.ca.ci .id pembaca sebagai pesapa. aj.ca.cDalam aj.ca.cada aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e u.n ne nekedua unsur itu, tidak akan ne suatu wacana. ne .bu.n .bu.n .bterbentuk .bu.n penyapa. Tanpa adanya u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp hhttp hhttp

h

2.3.2 Struktur Wacana: Struktur Pertukaran dalam Percakapan

d.id suatu perangkat aturan Struktur pertukaran id digunakan oleh j.aca.cid.id ca.cid.id ca.ciadalah ca.cid.yang a a a . . . j j j e e e e ej. nej. nej. melakukan tukar- menukar ninformasi nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b peserta percakapan dalam atau lainnya (Rani, i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t 2006:56). pada seperangkat pola p tp urutanhthttp Aturan-aturan itu lebih ditekankan hthttp hthtatau

h

urutan tingkah laku yang teratur dalam melakukan hubungan timbal balik. Dengan

d .cid.idujaran yang menunjukkan.asuatu ca.cid.idurutan yang teratur j.aca.cid.id aj.ca.ci .id menerapkan aturan-aturan aj.caitu, . . j j j . e e e e n n n n e e ej ej. u u u u n n n n . . . . u u u u b b b b . . . . i i i i dalam suatu percakapan akan lebih mudah diterima dan dipahami. idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib d d d / / / //:d / / / : : : / / / / / / / / : p p: Stubbs (1981:107-109) pertukaran dapat digunakan hthtp hthtp hthtp ttMenurut ttpstruktur ttp: untuk

h

melihat koherensi wacana, dengan mengatur unsur-unsur struktur yang sesuai,

ca.cid.id koherensi wacana dapatj.adiciptakan. ca.cid.id ca.cid.id dapat menentukan j.aca.cid.id Dengan demikian,j.struktur a a . j e e e e ej. nej. nwacana nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l baik buruknya sebuah (dalam Rani, 2006:56). i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp p p p dkk. dalam penelitian interaksi di kelas, hmengemukakan hthttBellack hthttstruktur

h

empat unsur struktur wacana di kelas, yaitu: (a) penstrukturan (structuring),

d d.id ca.cid.id pedagogis dan j.aca.cid.id kelangsungan aj.ca.ci .id merupakan perilaku euntuk aj.ca.cimengarahkan aj.peristiwa . . . j j j e e e n n n n e e e ej. u u u u n n n n . . . . u u u u b b b b . . . . i i i i mengajak siswa giigl ilib (b) permintaan (soliciting), idgiigl ilib idgiigl ilib untuk memperhatikan isesuatu, idgiigl ilib d d d / / / //:d / / / d : : : / / / / / / / / p p: hthtp hthtp hthtp merupakan ttp: suatu kategori unsur struktur ttp: yang dimaksudkan untuk ttmemancing

h

munculnya tanggapan, baik tanggapan verbal maupun nonverbal dari siswa, (c)

d.id id ca.cid.id penanggapan (responding), ca.cid.merupakan ca.ciatas ca.cid.id tindakan jawaban permintaan yang a a a a . . . . j j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i menyatakan hubungan timbal balik, dan (d) pereaksian (reacting), merupakan idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp dari kategori sebelumnyahyang thttp mungkin p hthttptindak yang berupa tindak hlanjut kategori

h

berupa penjelasan, ringkasan, dan perluasan dari apa yang telah dikatakan lebih

d d d d aj.ca.ci .id dahulu (dalam Rani, 2006:56-57). aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i Dalam penelitian tentang tindak tutur, Ramirez (1988:135-139) menyatakan idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p tp interaksi kelas terdapathtiga hhtdalam hhttpgerak, dan bahwa httplapisan pertukaran, yaitu tindak,


h

h

pertukaran. Dijelaskannya bahwa pertukaran itu merupakan suatu interaksi yang




h








h

19


h

terkecil yang melibatkan dua peserta atau lebih. Biasanya, pertukaran terbentuk

d dd .cid.idpemicu dari guru, yang terdiriacatas ca.cid.id aj.ca.ci .id dalam rangkaian alihej.tutur aj.ca.ci .i(turn-taking) a . . . j j j a . . e e e j ne nedan balikan dari guru.iliSecara neumum, nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n tanggapan dariilib siswa, pola pertukaranilibitu u u u u b b i l i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t dirumuskan sebagai pembuka (opening), jawaban (answering) dan tindak t t t p hhttp hhttp hhttp lanjut

h

(follow-up). Ketiga unsur struktur itu disebut gerak. Gerak- gerak itu terdiri atas

d.id dapat dibatasi berdasarkan ca.cid.id sejumlah tindak sedangkan ca.citindak ca.cid.idfungsi ujaran dalam j.aca.cid.id a a a . . . j j j e e e e j. j. nej. nepertanyaan, ne nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b sebuah wacana, seperti perintah, memberi keterangan, dan sebagainya. i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t Ramirez di p p hthttptelah berhasil mendeskripsikan hthttptindak tutur yang terjadi dalam hthttinteraksi

h

kelas, tindak tutur untuk tiap-tiap gerak berbeda. Gerak yang dideskripsikan Ramirez

d d d ca.cid.id dan lanjutan. aj.ca.ci .id adalah gerak pembukaan, aj.jawaban, aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne ne seperti: (1) pertanyaan ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i Tindak tutur yang terdapat dalam pembuka l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p sungguhan, penjelasan, alasan, hdan hhttp yaitu menanyakan sebuah hhinformasi, ttp httpketerangan

h

yang tidak diketahui oleh penutur; (2) pertanyaan pura-pura, pertanyaan yang

id id sebagainya yang j.aca.cid.id ca.cid.id diajukan untuk mengetahui ca.cid.informasi, ca.cid.dan penjelasan, alasan, a a a . . . j j j e e e e ej. nej. nej. oleh penutur; (3) permintaan nsecara nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l sebenarnya telah diketahui langsung, ujaran yang i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttpmemerlukan jawaban atauhthtindakan p berisi berupa perintah hyang para tp hthtpermintaan ttp

h

pendengar.

d d .cid.id dalam penjawaban antara .cid.id(1) menjawab, yaitu Tindak tutur yang lain: aj.ca.ci .id aj.catejadi aj.ca aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e u.n ne ne sebuah pertanyaan yang ne pada dirinya; (2) timbal ne .bu.n .bu.n .bditujukan .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l suatu tanggapan terhadap i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p tp hhttanggapan hhttverbal balik, yang berupa tindak ataupun tindak non hverbal http sebagai

h

jawaban dari permintaan atau perintah; (3) ucapan terima kasih, tanggapan untuk

id.id sebuah informasi yang diberikan; ca.cid.id mengucapkan terima kasih ca.catas ca.cid.id (4) pengulangan, j.aca.cid.id a a a . . . j j j e e e e n nej. nej. nej. nej. .bu.n .buterhadap .bu.n .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l i i i i yaitu pengulangna ujaran dalam pembuka. idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p p hthttTindak hthttpdalam gerak pelanjutan pada hthttpumumnya tutur yang digunakan

h

merupakan balikan dari gerak jawaban. Dalam wacana kelas tindak tutur yang ada

d d .cid.id ca.cid.id aj.ca.ci .id dalam gerak lanjutanedideskripsikan aj.ca.ci .id aj.penerimaan, seperti berikut: e(1) yaitu ujaran ej.a.c . . . j j j a e ne ne ne nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i yang berisi penerimaan terhadap jawaban siswa; (2) penghargaan, ujaran yang berisi idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p hhttp terhadap jawaban atau pertimbangan hhttp hhttujaran penilaian kualitas; (3) komentar, yang

h


h












h

berupa pernyataan; (4) pembetulan, ujaran yang dimaksudkan untuk membetulkan

d d d d aj.ca.ci .id jawaban siswa; (5) pengulangan, aj.ca.ci .id ujaran yang berupa pengulangan aj.ca.ci .id jawaban siswa. aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne(1994:63) bagian wacana nedibedakan atas: (1) wacana ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n Menurut Keraf dapat u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t pembuka, yang membuka atau menghantarkan peristiwa tuturan, atau menghantakan t t t p hhttp hhttp hhttp

h

pokok pikiran dalam wacana; (2) wacana isi (penghubung), merupakan inti persoalan

id.id terdapat antara wacana dan wacana id ca.cid.id yang dikemukakan dalam ca.wacana, ca.cidpembuka ca.cid.id . a a a a c . . . . j j j j e e e e n nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.dimaksudkan .bu.n u u u u b b b b penutup; (3) wacana penutup, adalah wacana yang untuk mengakhiri i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t wacana thttp diuraikan p hthttpatau bagian wacana, mengandung hthttp kesimpulan dari apa yanghtelah

h

dalam wacana isi.

d d d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i 2.3.3 Analisis Wacana l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p wacana adalah ilmuhyang hhttAnalisis hhttpyang nyata http mengkaji penggunaan bahasa

h

dalam tindak komunikasi atau kajian yang membahas tentang wacana, wacana adalah

.cid.id berkomunikasi; atau mengkaji ca.cid.id bahasa yang digunakan cauntuk ca.cid.id hubungan bahasa j.aca.cid.id a a a . . . j j j e e e e j. nej. nej. ne(lihat nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l dengan konteks penggunaannya. Sesuai pendapat Stubbs Rani 2006:9) analisis i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p wacana yang hthttpmerupakan suatu kajian yang hthttpmeneliti atau menganalisishthbahasa ttp

h

digunakan secara alamiah, baik dalam bentuk tulis maupun lisan. Untuk memahami

d d d d terlibat aj.ca.ci .id sebuah wacana, perluejdiperhatikan aj.ca.ci .id semua unsur yang aj.ca.ci .id dalam penggunaan ej.aj.ca.ci .id . . . j j e e ne neyang terlibat dalam penggunaan nebahasa itu disebut konteks ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l bahasa tersebut. Unsur i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p tp hhttphal yang ada di lingkungan hhtpenggunaan danhh koteks. ttp Konteks mencakup segala

h

bahasa. Koteks merupakan teks yang mendahului atau yang mengikuti sebuah teks.

id ca.cid.id Analisis wacana dimaksudkan ca.cid.idsebagai suatu analisis untuk ca.cid.membongkar ca.cid.id maksuda a a a . . . . j j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i maksud dan maknamakna tertentu. Wacana adalah suatu upaya pengungkapan idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p hthttptersembunyi dari sang subjekhthyang hthttp maksud ttp mengemukakan suatu pernyataan.

h

Satuan kebahasaan yang disebut wacana bersifat suprasentensial, sedangkan

d .cid.id bersifat sentensial, dan .cid.id .cid.id aj.ca.ci .id satuan dibawahnya, yakni aj.cakalimat, aj.casatuan-satuan selebihnya ej.a.c . . . j j j a e e e ne ne ne nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i bersifat subsentensial. Konsep wacana sebagai satuan suprasentensial secara jelas idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp hhttp wacana ttp Dikatakannya bahwa analisis dikemukakan oleh Verhaar (1977:hh105).


h

h

bersangkutan dengan aktivitas penganalisisan hubungan antara kalimat-kalimat yang




h









h

utuh. Kalimat-kalimat yang menyusun sebuah wacana berhubungan satu sama lain,

d d.id acak. Kombinasi kalimat dyang satu sama lain d aj.ca.ci .id tidak berdiri sendiri-sendiri aj.ca.cisecara aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne nesuatu wacana. ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n tidak berkaitanilbukanlah u u u u b b b b i i i i l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t Data dalam analisis wacana selalu berupa teks, baik teks lisan maupun teks t t t p hhttp hhttp hhttp

h

tulis. Teks mengacu pada bentuk transkripsi rangkaian kalimat atau ujaran, kalimat

digunakan ca.cid.id digunakan dalam ragamj.abahasa ca.cid.id tulis sedangkan ujaranj.a ca.cid.id untuk mengacu j.aca.cid.id a . j e e e e ej. analisis wacana adalah nej. nej. bahasa lisan. Sumber ndalam nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b pada kalimat dalam ragam data i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t parahtpemakai seperti dalam kajianhkasus. thttp Analisis p p hthttterbatas http bahasa, namun jumlahnya

h

wacana pada umumnya bertujuan untuk mencari keteraturan, bukan kaidah.

d d d.id d wacana tidak aj.ca.ci .id Keteraturan berkaitanedengan aj.ca.ci .idkeberterimaan di masyarakat. aj.ca.ci Analisis aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e u.n ne ne ketat seperti dalam tata ne ne .bu.n .bu.n .bbahasa. .bu.n u u u u b b b b i i i i merumuskan kaidah secara l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp hhttp hhttp

h

2.4 Pragmatik dan Analisis Wacana

ca.cid.id ca.cid.id adalah fungsi ideasional,j.ayakni ca.cid.idfungsi bahasa untuk j.aca.cid.id Salah satu fungsi bahasa a a . . j j e e e e j. ej. nej. nesebagaimana npenuturnya. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l mengemukakan sesuatu direpresentasikan Representasi dan i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p penyusunan secara mekanistis, tp hthttp hasil representasi tidaklah hthtberlangsung hthtetapi ttp melalui

h

proses tertentu. Proses tersebut tentu berlangsung melalui aktivitas berpikir pemakai

d d.id d ca.cid.id pengetahuan, maupun kehidupan aj.ca.ci .id bahasanya sesuai dengan ajpengalaman, aj.ca.cikarakteristik aj.ca.ci .id . . . . j j j j . e e e e n e ne ne internal. Pada sisi lainiliproses ntersebut ne .bu.n .busecara .bu.n .bu.n u u u u b b b b . i i i l l l dunia simboliknya juga ditentukan oleh i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp daya persepsi, dan kreativitas hhttp pemakai bahasa. Pengolahan hhttp makna metakognisi,

h

kebahasaan secara kritis dalam kesadaran batin penuturnya antara individu yang satu

ca.cid.id dan yang lain, antara jkelompok ca.cid.id masyarakat yang satuj.adengan ca.cid.id yang lain, antara j.aca.cid.id a a . . j e e e e n nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bulain .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l i i i i masyarakat pemakai bahasa yang satu dengan yang tidaklah sama. idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p p tp hthttAnalisis hthtmengenai hthttp bahasa. wacana adalah telaah aneka fungsi (pragmatik)

h

Kita menggunakan bahasa dalam kesinambungan atau untaian wacana. Tanpa

d d d d aj.ca.ci .id konteks, tanpa hubungan-hubungan aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id antarkalimat dan ej.aj.ca.ci .id wacana yangej.bersifat . . j j e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i suprakalimat maka kita sukar berkomunikasi dengan tepat satu sama lain. Melalui idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p tp hhttpkita dapat saling menyapa, hhtmenegur, hhttmenyetujui, wacana meminta, memohon,


h

h

menyepakati, bertanya, meminta keterangan, meyakinkan, menyuruh, memerintah,




h









h

mengeritik, mengomentari, memaafkan, mengampuni, dan lain- lain (Brown,

d d d id.id pada kalimat. aj.ca.ci .id 1980:189-190). Penstrukturan aj.ca.ci .idformal dalam bahasa etidak aj.ca.cberakhir aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e ne netidak hanya menggabung nekalimat yang diinginkannya ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n Pembicara suatu bahasa setiap u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t tanpa mempertimbangkan antarhubungannya. t t t p hhttp hhttp hhttp

h

Wacana mempelajari bahasa dalam pemakaian, jadi bersifat pragmatik

wacana, dalam hal ini id menitikberatkan j.aca.cid.id ca.cid.id (Samsuri, 1978/1988:1).j.aPemahaman ca.cid.id ca.cid.lebih a a . . j j e e e e j. ej. peristiwa komunikasi, u.n u.n nej. ne ndalam nej. .bu.n .bhasil .butuh .bu.n u u u u b b b b pada hasil, yakni rekaman kebahasaan yang i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t baikhtdalam dalam hal ini mempertimbangkan p p hthttWacana, hthttp http wujud lisan maupun tulis.

h

pembicara-penyimak (masyarakat tutur), penulis-pembaca (masyarakat wacana).

d d d ca.cid.id yang disebut aj.ca.ci .id Dalam pemahaman etersebut, aj.ca.ci .iddipertimbangkan gejala ajkebahasaan aj.ca.ci .id . . . . j j j j . e e e e ne ne nhubungan ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i pragmatik. Pragmatik adalah studi terhadap semua antara bahasa dan l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p konteks (terlukiskan) di dalam tp hhttpyang digramatikalisasikan atau hhtditandai hhstruktur ttp suatu

h

bahasa (lih. Levinson, 1983:9). Pragmatik berhubungan dengan wacana dalam hal

id.id ca.cid.id hubungan dengan studi jbahasa ca.cid.iddan konteks, artinya di dalam ca.cpragmatik ca.cid.id semua aspek a a a a . . . . j j j e e e e u.n nej. nej. nej.yang komunikatif, sampai nej. .bu.n .bu.n .bbahasa .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l dipelajari dalam hal hubungannya dengan konteks i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp pada topik yang dimiliki; p pada (semantik), bahkan h sampai tp hthtmakna hthttpke dalam

h

pragmatik termasuk makna yang tidak dapat dijangkau melalui acuan secara

d dyang dilafalkan (lih. d ca.cid.id kebenaran (makna) kalimat aj.ca.ci .id langsung, tetapi melalui aj.kondisi aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e u.n ne ne 1983: 12; Djajasudarma, ne ne .bu.n .bLevinson, .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l Gazdar, 1979a: 2; 1991:11). i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p hhttMenurut hhttp wacana Brown dan Yule h(dalam http Rani, 2006:167) menganalisis menggunakan pendekatan pragmatis

untuk

h

memahami pemakaian bahasa.

id.id ca.cid.id Penganalisis wacana harus ca.cmempertimbangkan ca.cid.id terdapatnya bagian j.aca.cid.id konteks tempat a a a . . . j j j e e e e n nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .busiapa .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l i i i i sebuah wacana. Analisis wacana perlu mengetahui penutur dan pendengarnya, idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p tp tempat ujaran itu. Di bawah hthtdan hthttpini beberapa konsep yang berkaitan hthttp dengan waktu

h

konteks wacana yang diperlukan dalam analisis wacana.

d d d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i 2.4.1 Praanggapan (Presupposition) idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p p hhttPraanggapan hhmemiliki hhttmenetapkan ttp atau presuposisi peranan penting dalam


h

h

keruntutan (koherensi) wacana. Menurut Filmore (dalam Rani, 2006:168), dalam




h








h

23


h

setiap percakapan selalu digunakan tingkat-tingkat komunikasi yang implisit atau

d .cid.id ilokusi. Sebagai contoh,.aujaran ca.cid.id dapat dinilai tidak j.aca.cid.id aj.ca.ci .id praanggapan dan eksplisit aj.caatau . . j j j . e e e e n n n n e e hanya dilihat dari cara b ej ej. u u u u n n n n . . . . relevan atau salah bukan pengungkapan peristiwa yang salah u u u u b b b . . . . i i i i idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib d d d / / / //:d / / / : : : / / / / / / / / : membuat praanggapan pendeskripsiannya, tetapi juga pada p tp: salah. hthtp hthtp hthtp ttp: ttpcara tyang

h

Kesalahan membuat praanggapan mempunyai efek dalam ujaran manusia.

ca.cid.id Praanggapan yang tepatj.adapat ca.cid.idmempertinggi nilai komunikatif ca.cid.idsebuah ujaran yang j.aca.cid.id a a . . j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b diungkapkan. i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t Nababan (1987:47)hpraanggapan atau presuposisi berarti thttp p p hthttMenurut hthttp‘perkiraan,

h

persangkaan’ tentang ‘hakikat rujukan’ (yaitu apa-apa, sesuatu, benda, keadaan, dan

d .cid.idkata, frase, kalimat, atau.aungkapan ca.cid.id lainnya. Goolob j.aca.cid.id aj.ca.ci .id sebagainya) yang ditunjuk aj.caoleh . . j j j . e e e e n n n n e e ej ej. u u u u n n n n . . . . u u u u b b b b . . . . i i i i Frege (dalam Nababan, 1987:48) mengemukakan bahwa semua pernyataan memiliki idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib d d d / / / //:d / / / : : : / / / / / / / / p p praanggapan, hthtp hthtp hthtmenyebabkan ttp: yaitu rujukan atau referensi ttp:dasar. Rujukan inilah yang ttp:

h

suatu wacana dapat diterima atau dimengerti oleh pasangan bicara, sehingga

d.id dimaksud sebagai ca.cid.id komunikasi dapat berlangsung ca.cid.id ca.ciyang ca.cid.id dengan lancar. Rujukan itulah a a a a . . . . j j j j e e e e n ej. nej. nej. dasar atau penyimpulan ndasar nej. .bu.n .bu.anggapan .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l praanggapan, yaitu mengenai konteks dan i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttppendengar p p situasi yang membuat bentuk hthttberbahasa hthttpbahasa menjadi bermakna hbagi

h

atau pembaca. Praanggapan membantu pembicara menentukan bentuk-bentuk bahasa

d d d .cid.iddimaksudkan. Jadi, aj.ca.ci .id (kalimat) untuk mengungkapkan aj.ca.ci .id makna atau pesan yang aj.caingin aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e n ne neungkapan kalimat, baikilyang ne positif maupun negatif, ne .bu.n .buatau .bu.n .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l semua pernyataan bersifat i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p tp hhmengandung hhttp isi dan substansi dari kalimat hhttersebut. tetap anggapan dasar sebagai ttp

h

Fungsi praanggapan adalah membantu mengurangi hambatan respons orang

d ca.cid.id terhadap penafsiran suatu ca.cid.iujaran. ca.cid.id Rani, 2006:168), j.aca.cid.id Menurut leech (dalam a a a . . . j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i praanggapan dianggap sebagai dasar kelancaran wacana yang komunikatif. Apabila idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp terlibat dalam suatu percakapan, p hthttp mereka saling mengisihthlatar duahorang ttp belakang

h

pengetahuan yang bukan hanya pengetahuan terhadap situasi pada waktu itu, tetapi

d d.id .cid.id ca.cid.id pada umumnya. Begitu aj.ca.ci .id pengetahuan terhadapej.ajdunia aj.ca.cipercakapan berlanjut, ej.a.c . . j j a . e e ne ne ne nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i konteksnya berlanjut, dalam arti unsurunsur baru semakin bertambah. Pernyataan idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttpbagi ujaran selanjutnya. hhttp darihsuatu http proposisi menjadi praanggapan

h


h











h

24


h

d d d .cid.id implikatur ialah Grice (dalam Soeseno, aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id 1993:30) mengemukakan aj.cabahwa aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e e sebenarnya diucapkan, ne ne nyang ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n ujaran menyiratkan sesuatu yang berbeda dengan u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t sesuatu “yang berbeda” tersebut adalah maksud pembicara yang tidak dikemukakan t t t p hhttp hhttp hhttp

h

2.4.2 Implikatur (Implicatures)

secara eksplisit. Jadi, implikatur adalah maksud, keinginan, atau ungkapan-ungkapan

ca.cid.id hati yang tersembunyi. j.aca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j e e e e nej. nej. menyatakan bahwa nej. berkaitan erat dengan nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b Nababan (1987:28) implikatur i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t konvensi thttp tersebut p hthttp kebermaknaan yang terjadi hthdittpdalam proses komunikasi, hkonsep kemudian dipahami untuk menerangkan perbedaan antara hal yang diucapkan

d d d d aj.ca.ci .id dengan hal yang diimplikasikan. aj.ca.ci .id Jika dalam suatu ekomunikasi, aj.ca.ci .id salah satu tidak ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e ne ne nemaka seringkali ditanyakan, ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i paham dengan arah pembicaraan (komunikasi) tersebut, l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p ”Sebenarnya, hhttp apa implikasi ucapan anda hhtttadi?”. hhttp

h

Dalam lingkup analisis wacana, implikatur berarti sesuatu yang terlibat atau

ca.cid.id menjadi bahan pembicaraan. ca.cid.id Secara struktural, implikatur ca.cid.id berfungsi sebagai j.aca.cid.id a a a . . . j j j e e e e ej. nej. nyang nej. diucapkan dengan iyang nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l jembatan atau rantai menghubungkan antara yang i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp p diimplikasikan. Suatu dialog yang h mengandung implikatur akan selalu hthttp hthttpmelibatkan

h

penafsiran yang tidak langsung. Dalam komunikasi verbal, implikatur biasanya

d id.id ca.cid.iddiungkapkan secara j.aca.cid.id karena itu tidakj.aperlu aj.ca.ci .id sudah diketahui olehepara aj.ca.cpembicara, . . j j . e e e n n n n e e ej ej. u u u u n n n n . . . . u u u u b b b b . . . . i i i i l ilib disembunyikan agar haligiyang l eksplisit. Dengan idgiigl ilib idgiigl ilibberbagai alasan, implikatur idgiigsering gilib d d d i / / / //:d / / / d : : : / / / / / / / / thtp p hthtp hthtp diimplikasikan tidak nampak terlalu hmencolok. ttp: ttp: ttp:

h

Implikatur digunakan untuk memperhitungkan apa yang disarankan atau apa

d d yang dinyatakan j.ac.cid.id ca.cid.id yang dimaksud oleh penutur ca.cid.isebagai ca.cid.iapa hal yang berbeda dari a a a . . . j j j e e e e j. j. j. j.a n n n n e e e e u u u u n n n n . . . . u u u u b b b b . liilib. dan Yule, 1983:31). Sebagai secara harfiah jika ada ujaran “Panas idgiigliilib. idgiig(Brown idgiigliilibcontoh, idgiigliilidib. d d d / / / //:d / / / : : : / / p :// thtp p // hthtp sinihbukan?” ttp:/ maka secara implisiththtpenutur ttp:/ menghendaki agar mesin ttppendingin

h

dihidupkan atau jendela dibuka.

d d d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i 2.4.3 Inferensi idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p p Hasan, hhttInferensi hhttdan atau inferen secara h leksikal http berarti kesimpulan (Echols


h

h

1987:320). Dalam bidang wacana, inferensi merupakan proses yang harus dilakukan




h









h

pembaca atau pendengar untuk memahami makna yang secara harfiah tidak terdapat

d d d.id d 1988:358). aj.ca.ci .id dalam wacana yang diungkapkan aj.ca.ci .id oleh pembicara atau penulis aj.ca.ci (Moeliono, aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne harus dapat mengambil ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n Pembaca atauilipendengar pengertian, pemahaman, ilatau u u u u b b b b i i i l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t penafsiran suatu makna tertentu, dan harus mampu mengambil kesimpulan sendiri, t t t p hhttp hhttp hhttp

h

meskipun makna itu tidak terungkap secara eksplisit.

Dalam wacana .lisan yang bersifat dialogis (percakapan), maknamakna ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . j j j j e e e e j. n nej. nej. oleh aspek-aspekilib nebahasa nej. .bu.n .bu.ditentukan .bu.n .bu.n u u u u b b b ujaran tidak hanya formal (kalimat), melainkan i i i l l l i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t jugahtoleh yang p hthttppercakapan adalah proses interpretasi hthttp http konteks situasional. Inferensi

h

ditentukan oleh situasi dan konteks, dengan cara itu pendengar dapat menduga

d d.id memberikan responsnya,c.mengacu d d dan pada pandapat aj.ca.ci .id maksud dari pembicara, aj.ca.cidapat aj.aci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e e ne n2006:183). ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i Gumperz (dalam Rani, l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p dalam analisis wacana inferensi tp akhir hhttDi hhttp atau penyimpulan adalah hhtbagian

h

yang diperoleh dari analisis wacana. Inferensi pembicaraan (percakapan) adalah

id.id .cid.id Dengan itu si ca.cid.id proses interprestasi yang ca.cditentukan cakonteks. ca.cid.id oleh situasi dan a a a a . . . . j j j j e e e e u.n nej. nej. menduga kemauanilib nej. dan dengan itu pula nej. .bu.n .bu.n .bpembicara, .bu.n u u u u b b b i i i l l l pendengar dalam percakapan si si i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p pendengar hthttp memberikan responnya. hthttp hthttp

h

Inferensi adalah proses yang harus dilakukan komunikan untuk memahami

d d.id terdapat dalam wacana.c.Atau d d aj.ca.ci .id makna yang secara harfiah aj.ca.citidak aj.aci .id dengan kata lain, ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e e u.n ne nememahami makna tuturan ne ne .bu.n .bu.n .bsedemikian .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l inferensi adalah proses rupa sehingga sampai i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p tp hhtpenyimpangan hh(Sumarlan,ed.,2003:50). hhttp dalam maksud tuturan ttp

h

Selanjutnya Sumarlan menjelaskan, bahwa untuk dapat mengambil informasi

.cid.id memahami makna ca.cid.id dengan baik atau tepatj.amaka ca.cid.idkomunikan (mitra tutur) ca ca.cid.id harus a a a . . . j j j e e e e u.n nej. nej. nej. nej. .bu.n .bbaik .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i konteks dengan karena konteks merupakan dasar bagi inferensi. Adapun idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp adalah konteks fisik, konteks p hthttpmacam konteks pemakaian hbahasa hthttpepistemis, macam-

h

konteks linguistik, konteks sosial (Imam Syafi`i, dalam Sumarlan,ed.,2003:50).

d d d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .idharuslah mempertimbangkan aj.ca.ci .id konteks tempat ej.aj.ca.ci .id Penganalisis ewacana . . . j j j e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i terdapatnya bagian sebuah wacana, beberapa konsep yang berkaitan dengan konteks idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttpyang diperlukan dalam analisis hhttpwacana adalah: praanggapan hh(presuposisi), ttp wacana


h

implikatur, inferensi, dan informasi lama dan baru.




h

h








h

26


h

d dd d .cid.id atau terbesar di Wacana adalah satuan yang terlengkap dan aj.ca.ci .id aj.ca.ci .ibahasa aj.catertinggi aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne nedengan koherensi dan kohesi ne yang berkesinambungan, ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n atas kalimat atau klausa tinggi u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil d d //:d //:d //:yang //:lisan : : : / / / / / / / / p p p t t t yang mampu mempunyai awal dan akhir nyata, disampaikan secara atau t t t p hhttp hhttp hhttp

h

2.4.4 Kohesi dan Koherensi Wacana

tulis (lih. Tarigan, 1987: 27). Pemahaman ini memacu kita pada wacana yang kohesif

d dalam wacana, j.ac.cid.id ca.cid.id dan koheren. Kohesi merupakan ca.cid.id keserasian hubungan j.unsurca.cid.iunsur a a a . . j j e e e e j. j. j. j.a n n n n e e e e u u u u n n n n . . . . u u u u b b b b sedangkan koheren komunikatif mengandung ib. idgiigliilib. idgiigliilib.merupakan kepaduan:/wacana idgiigliilsehingga idgiigliilib. d d d / / / //:d / / : : / :// tp :// satuhtide. p // hthtp hthtp ttp:/ tetapi koheren (mengandung ttppengertian httpWacana ada yang tidak kohesif,

h

apik). Contoh:

d id.id ca.cid.id mobil dia bagus. j.ac.cid .id aj.ca.ci .id (1) Ica dan kawannya esudah aj.ca.cberangkat, a . . . j j j a . . e e e e ej ne nkohesif nkoheren; nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i Kalimat (1) tidak sebagai wacana, tetapi tidak kohesif dalam l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p pada (1) mengacu ke hmana harti hhttp tersebut http(‘Ica’ atau ‘kawannya’). Wacana htt‘dia’

h

akan kohesif bila antara ‘Ica’ dan ‘kawannya’ terjadi pengulangan unsur menjadi:

d.id id.id ca.cid.id (2) Ica dan kawannya sudah ca.cberangkat, ca.cibagus. ca.cid.id mobil Ica (kawannya) a a a a . . . . j j j j e e e e j. n nej. nedapat nej. yang berurutan, saling nej. .bu.n .bu.n .bu(tuturan) .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l Sebuah wacana terdiri atas kalimat i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p menopang hthttp dalam urutan makna secara hthttpkronologis karena sifat linieritas hthttp bahasa.

h

Sebuah teks dapat kohesif dan koheren karena: (1) pasangan yang berdekatan, (2)

d did d .cid.iddan karena ko-teks. (= tempat berpijak), aj.ca.ci .id penafsiran lokal, (3) eprinsip aj.ca.ci .analogi aj.ca(4) aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e u.n ne ne ne kohesif dan koherensinya ne .bu.n .bberdekatan .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l Prinsip pasangan (ko-teks) dapat menentukan i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhContoh: hhttp hhttp teks. ttp (3) Ania

: “Aku belum sarapan.”

d ca.cid.id Putri : “Ada roti dij.dalam ca.cid.itasku.” ca.cid.id a a a . . j j e e e u.n nej. nej. nej. .bu.n .bada .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i (4) Tina : “Bu, telepon!” idgigili idgigili idgigili /:d /:d //:d / / : : / / / / / / p p t t thttp : “Lagi di kamar mandi!” hthttp p hIbu


h

h

Dari kedua wacana tersebut, prinsip pasangan yang berdekatan, yang

d id.id .cid.id ca.cid .id (4) menentukan penafsiran aj.ca.ci .id digunakan dalam wacana aj.(3) aj.ca.cmakna dan wacana. Tuturan ej.a.c . . . j j j a e e e ne ne ne nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i berurutan saling menopang makna teks. idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp hhttp hhttp

h


h











h

27


h

d .cid.id Leech (1993:22) retorik Dalam pragmatikacmenurut pada kajian id ca.cid.mengacu ca.cid.id aj.ca.ci .id a a . . . . j j j j a . . . e e e e ej secara efektif di dalam ne nbahasa nej nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n mengenai pemakaian komunikasi. Retorik diartikan u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t sebagai seni keterampilan menggunakan bahasa untuk tujuan-tujuan persuasi, t t t p hhttp hhttp hhttp sastra,

h

2.4.5 Retorik

atau berpidato. Retorik sebagai penggunaan bahasa secara efektif dalam arti yang

d.id pada penggunaanca.cid.id sangat umum dapat diterapkan ca.cid.idpada percakapan sehari-jhari, ca.cidan ca.cid.id a a a a . . . . j j j e e e e nej. nej.lebih resmi dan terencana. nej. memusatkan diri ipada nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b penggunaan bahasa yang Retorik i i i i l l l l i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t situasi p p yang berorientasi tujuan, tp situasi tersebut penutur hthttujar hthtdalam hth(n) ttp memakai

h

bahasa dengan tujuan menghasilkan suatu efek tertentu pada pikiran petutur (t).

d dd d id.id yang terdapat dalam kamus Menurut pengertian bahasa retorik aj.ca.ci .id aj.ca.cumum aj.ca.ci .iumum aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne ne tujuan persuasif, seperti ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i adalah seni dan keterampilan menggunakan bahasa untuk l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p deklamasi, dan sebagainya pidato, hhttsastra, hhttp(Kridalaksana, 1995:838). hhttp

h

ca.cid.id 2.4.6 Prinsip Retoris j.aca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j . e e e e nej. nejdan nej. dalam analisis wacana nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l Menurut Brown Yule (dalam Rani 2006:171) i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p konsep hthttpimplikatur percakapan diturunkan hthttp dari asas umum percakapan hthttp ditambah

h

sejumlah prinsip (maxims) yang biasanya dipatuhi oleh penutur. Implikatur

d d d ca.cid.id kerjasama atau kesepakatan aj.ca.ci .id percakapan mengutipej.ajprinsip aj.ca.ci .id bersama, yakni ej.aj.ca.ci .id . . j j . e e ne neyang dibicarakan oleh ipartisipan ne harus saling berkait. Grice ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l kesepakatan bahwa hal i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp hhttp Anda mengemukakan prinsip kerjasama h sebagai http berikut: “Berikanlah sumbangan pada percakapan sebagaimana yang diperlukan sesuai dengan tujuan atau arah

d.id ca.cid.id pertukaran pembicaraanj.ayang ca.cid.idAnda terlibat di dalamnya”. ca.ciDengan ca.cid.id prinsip umum a a a . . . j j j e e e e n nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.untuk .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i tersebut, dalam perujaran para penutur disarankan menyampaikan ujarannya idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p tp hthtdengan hthttp tutur, tujuan tutur, dan giliran hthttptutur yang sesuai konteks terjadinya peristiwa

h

ada.

d d d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .idprinsip kerjasama ditopang aj.ca.ci .idoleh prinsip-prinsip ej.aj.ca.ci .id Dalam penerapannya, . . . j j j e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i percakapan (maxims of conversation), yaitu: (1) prinsip kuantitas: berikan idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp Anda seinformatif yang hhdiperlukan hhttp ttp sumbangan (dengan tujuan pertukaran yang


h

h

sekarang), jangan memberikan sumbangan informasi yang melebihi yang




h









h

dibutuhkan, (2) prinsip kualitas: jangan mengatakan sesuatu yang Anda yakini tidak

d dd d d yang bukti kebenarannya aj.ca.ci .id benar dan jangan mengatakan aj.ca.ci .isesuatu aj.ca.ci .idkurang meyakinkan, ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e e e u.n ne ne nrelevansinya, ne .bu.n .bu.n .bada .bu.n (3) prinsip hubungan: usahakan perkataan Anda dan (4) prinsip u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t cara: hindari pernyataan-pernyataan yang samar, hindari ketaksaan, usahakan agar t t t p hhttp hhttp hhttp

h

ringkas, dan usahakan agar berbicara dengan teratur (Grice, 1975:45-46). Tiga

.cid.idyang dikatakan dan yang.a keempat ca.cid.id pertama berkenaan dengan caapa ca.cid.id berkenaan dengan j.aca.cid.id a a . . j j j e e e e nej. nej. Prinsip-prinsip tersebut nej. secara berbeda dalam nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b bagaimana mengatakannya. berlaku i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t konteks dan thttp berlaku dalam tingkatan p tp hthttppenggunaan yang berbeda.hMaksim hthtberbeda

h

tidak ada prinsip yang berlaku secara mutlak atau sebaliknya tidak berlaku sama

d d d d aj.ca.ci .id sekali. aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e e ne ne berbahasa, Leech (1985:17) nmengatakan ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i Dalam kenyataan dalam pragmatik l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p komunikasi hhttp bahasa merupakan gabungan hhttp antara tujuan ilokusi danhhtujuan ttp sosial.

h

Dengan demikian, dalam komunikasi bahasa di samping menyampaikan amanat dan

id tugas penutur adalahj.amenjaga ca.cid.id bertindak tutur, kebutuhan ca.cid ca.cid.id agar percakapan j.aca.cid.id dan . a a . . j j e e e e n nej. nej. macet, tidak sia-sia,ildan nej. sosial antara penutur nej. .bu.n .bu.n .bu.hubungan .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l berlangsung lancar, tidak i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p p harus pendengar Leech prinsip kerjasama hthttp tidak terganggu. Untuk itu, hthmenurut hthttGrice ttp

h

berkomplemen dengan prinsip sopan santun agar prinsip kerjasama terselamatkan

d d id.id makna dan daya, karena id.id kerjasama tidak aj.ca.ci .id dari kesulitan menjelaskan aj.ca.cantara aj.ca.cprinsip aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e n ne ne mengapa manusia sering ne ne .bu.n .bu.n .bu.menggunakan .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l dapat menjelaskan (1) cara yang tidak i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp untuk menyampaikan apahhyang langsung ttp mereka maksud, dan (2)hhapa ttphubungan antara

makna dan daya dalam jenis-jenis kalimat

h

yang bukan kalimat

ca.cid.id pernyataan/deklaratif (non-declarative). ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j e e e nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i idgigili idgigili idgigili /:d /:d //:d / / : : / / / / / / p p t t p hthKonteks hthttp 2.4.7 Wacana ttp


h

Wacana adalah wujud atau bentuk bahasa yang bersifat komunikatif,

d dd ca.cid.idselalu terjadi secara j.aca.cid.id aj.ca.ci .id interpretatif , dan kontekstual. aj.ca.ci .iHal a ini berarti, pemakaian bahasa . . . j j j . e e e e n n n n e e ej ej. u u u u n n n n . . . . u u u u b b b b . . . . i i i i dialogis, perlu kemampuan menginterpretasikan, dan memahami dkonteks lib idgiigl ilib idgiigl iadanya idgiigl ilib idgiigl ilib d d / / / //:d / / / : : : / / / / / / / / p : p hthtp hthtp hthtdalam ttp: wacana. Pemahaman terhadap ttpkonteks ttp: proses terjadinya wacana, diperlukan


h

menganalisis wacana secara utuh.




h

h








h

29


h

Konteks ialah situasi atau latar terjadinya suatu komunikasi. Konteks dapat

d d.id terjadinya suatu pembicaraan d d dan aj.ca.ci .id dianggap sebagai sebab aj.ca.cialasan aj.ca.ci .id atau dialog. Segala ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e e n ne ne dengan tuturan, yang ne ne .bu.n .bu.n .bu.berkaitan .bu.n sesuatu yang iberhubungan dengan arti, maksud, u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil d //:d //:informasinya, //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t maupun sangat tergantung pada konteks yang melatarbelakangi t t t p hhttp hhttp hhttp

h

peristiwa tuturan itu.

Pada hakikatnya,.awacana ca.cid.id ca.cid.id adalah wujud nyata komunikasi ca.cid.id verbal manusia. j.aca.cid.id a a . . j j j . e e e e nej. nejselalu nej. pertama (O1) atau biasa nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b Oleh karena itu, wacana mengandaikan adanya orang i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t disebut penulis, penyapa,htatau p p hthttpembicara, hthttpkedua (O2) httppenutur (addressor), dan orang sebagai

pasangan

bicara

atau

pendengar,

pembaca,

penutur

h

(addresse).

d d d d tuturan aj.ca.ci .id Keterpahaman terhadap aj.ca.ci .idantara O1 dan O2 sebagaimana aj.ca.ci .idterlihat dalam bagan ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e e n u.n ne nebagian kedua pembicara ne ne .bu.n .bupada .bmemahami .bu.n u u u u b b b b . i i i i sangat tergantung tuturan yang bersifat l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p tempat. kontekstual. tp cukup penting ialah waktu hhttp Salah satu unsur konteks hhtyang hhttdan

h

Untuk lebih jelasnya, perhatikan bagan yang menggambarkan proses terjadinya

id.id di bawah ini. ca.cid.id peristiwa tuturan (language ca.event) ca.cid.id a a a c . . . j j j e e e nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i idgigili idgigili idgigili /:d /:d //:d / / : : / / / / / / p p t t p hthttp hthttp


h





h





h





h





h








h

30


h

d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . j j e e n n ne .buPASANGAN BICARA (O2i)libi.bu.une u b . i l i i idgigil idgigil :p//:d :p//:d / / / / p p t t t t hhtt hhtt

h

PROSES PERISTIWA BERTUTUR

d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . j j e e ne .bu.n .bu.1n PEMBICARA (O ) ne u u b b i i l l i i i i idgigil idgigil //:d //:d : / / / / p t t p hhttp Maksud (pra ucap)

Pemahaman (pascaucap)

ca.cid.id ca.cid.id a a . . j j e e nej. nej. .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i idgigili idgigili /:d //:d / Pensandian (enconding) : / / / / p t p hthttp

ca.cid.id ca.cid.id a a . . j j e e nej. nej. .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i idgigili Pembacaan sandi (decoding) idgigili /:d /:d / / : : / / / / p p t t hthttp hthttp

h

d d aj.ca.ci .id Pengungkapan (fonasi) aj.ca.ci .id . . j j e e ne ne .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i idgigil idgigil //:d //:d : / / / / p t t p hhttp

d d Penyimakan (audisi) aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . j j e e ne ne .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i idgigil idgigil :p//:d :p//:d / / / / p p t t t t hhtt hhtt

h

ca.cid.id KONTEKS ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j e e e nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d / / / : : : / / / / / / p p p t t t thttp hthttp Gambar 2.1 Bagan proses peristiwa hthttp bertutur (Sumber: Mulyana,h2005)

h

d .cid.idHasan (1985:5) konteks.awacana Menurut Halliday ca.cid.id adalah teks yang j.aca.cid.id aj.ca.ci .id aj.cadan . . j j j . e e e e n n n n e e ej meliputi tidak hanya yang ej. u u u u n n n n . . . . u u u u menyertai teks lain. Pengertian hal yang menyertai teks itu b b b b . . . . i i i i idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib d d d / / / //:d / / / : : : / / / / / / / / p dilisankan termasuk thtp p hthtp ttp: dan dituliskan, tetapi h ttp: pula kejadian-kejadianhthtyang ttp: nirkata

h


(nonverbal) lainnya keseluruhan lingkungan teks itu. Konteks sangat menentukan

id.id berubah maka berubah .cid.idmakna suatu ujaran. ca.cid.id makna suatu ujaran, apabila ca.ckonteks capula ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e u.n nej. nej.(dalam Rani 2006:190) nej. pemakaian bahasa dapat nej. .bu.n .bu.n .bkonteks .bu.n u u u u b b b b Menurut Syafi’ie i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t dibedakan p hthttp menjadi empat macam, yaitu: hthttp hthttp

h

1) konteks fisik, yang meliputi tempat terjadinya pemakaian bahasa dalam suatu

d d d d aj.ca.ci .id komunikasi, aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e e ne natau neyang sama-sama diketahui ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i 2) konteks epistemis latar belakang pengetahuan l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p holeh hhttp httppenutur dan mitra tuturnya, hhttp

h


h












h

3) konteks linguistik yang terdiri atas kalimat-kalimat atau ujaran-ujaran yang

d d d.id d komunikasi; aj.ca.ci .id mendahului dan mengikuti aj.ca.ci .id ujaran tertentu dalamejsuau aj.ca.ciperistiwa aj.ca.ci .id . . . . j j j e e e n ne nitue disebut juga dengan istilah ne dan ne .bu.n .bu.n .bu.koteks, .bu.n konteks linguistik u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil d /:d //:d //:d //:latar /hubungan : : : / / / / / / / / p p p t t t 4) konteks sosial, yaitu relasi sosial dan (setting) yang melengkapi t t t p hhttp hhttp hhttp

h

antara penutur dan mitra tuturnya.

d atas harus dapat diidentifikasikan Keempat jenis konteks ca.cid.id ca.cid.idi ca.cid.id untuk menangkap j.aca.cid.id a a a . . . j j j e e e e u.n nej. nej. linguistik dapat dijadikan nej. memahami suatu ujaran nej. .bu.n .bKonteks .bu.n .bu.n u u u u b b b b pesan si penutur. dasar i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t dalam tanpa mengetahui p tp hthtkomunikasi, hthstruktur hthttp kalimat, ttp bahasa dan wujud pemakaian

h

kita tidak dapat berkomunikasi dengan baik. Selain itu, dilengkapi dengan

d dd di mana komunikasi ituc.iterjadi, d d aj.ca.ci .id pengetahuan konteks efisiknya aj.ca.ci .iyaitu aj.ac.id apa objek yang ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e u.n u.n ne ne ne sosial, yaitu bagaimana ne .bu.n .bbagaimana .bKonteks .bu.n u u u u b b b b i i i i dibicarakan, dan tindakan si penutur. l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hubungan dan hhttp antara si penutur denganhmitra hhsosialnya ttp http tuturnya dalam lingkungan

h

konteks epistemis, yaitu pemahaman yang sama yang dimiliki oleh penutur dan mitra

d.id tidak mengetahui id ca.cid.id tutur. Misalnya, jika penutur ca.cid.mengemukakan ca.citutur ca.cid.id ’X’ dan mitra a a a a . . . . j j j j e e e e u.n nej. nej. akan macet. nej. nej. .bu.n .bkomunikasi .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l apa ’X’ itu, maka i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p hthttp hthttp hthttp

h

2.5 Situasi Tutur, Peristiwa Tutur, Tindak Tutur, dan Komponen Tutur

d ca.cid.id telah disebut bahwa jbahasa ca.cid.idadalah alat interaksi j.aca.cid.id Dalam bab latarj.a belakang aj.ca.ci .id a . . j . . e e e e n n n n e ej ej ej. u u u u n n n n . . . . u u u u b b b b . . . . i i i i sosial atauig alat manusia. Manusia igl ilikomunikasi b ib juga menggunakan/dalat ilib idgiigl ilib idgiigl ildapat idgiigl lain d d i / / //:d / / / d : : : / / / / / / / / tp thtp p tp: hthtp hthpaling untuk tetapi bahasa hmerupakan alat komunikasi yang tberkomunikasi, ttp: ttp: baik di

h

antara alat-alat komunikaasi lainnya. Apalagi bila dibandingkan dengan alat

id ca.cid.id komunikasi yang digunakan ca.cid.idmakhluk sosial lain, yakni ca.cidhewan. ca.cid.id . Dalam setiap a a a a . . . . j j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i komunikasi manusia saling menyampaikan informasi yang dapat berupa pikiran, idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p hthttp maksud, perasaan, maupun hthemosi hthdalam gagasan, ttp secara langsung. Maka, ttp setiap

h

proses komunikasi ini terjadilah apa yang disebut peristiwa tutur dan tindak tutur

d d d d aj.ca.ci .id dalam satu situasi tutur. aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i Dalam menganalisis fenomena komunikasi analis komunikasi dapat idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp fenomena komunikasihatas hhtoftp analysis), menganalisis httpdasar unit-unit analisis (unit


h

h

seperti situasi tutur, peristiwa tutur, dan tindak tutur. Fenomena komunikasi dapat




h









h

dikaji atas dasar situasinya, peristiwanya, dan tindak tutur yang ada di dalam

d d d d aj.ca.ci .id fenomena komunikasietersebut. aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e ne nemengemukakan bahwa ne tutur (speech situation), ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n Hymesilib (1972) situasi u u u u b b b i i i l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil d //:d //:tutur //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t peristiwa (speech event), dan tindak tutur (speech act) merupakan tiga t t t p hhttp hhttp hhttp satuan

h

berjenjang dalam perilaku komunikasi. Satuan yang paling besar adalah situasi tutur,

d.id yang terkecil adalah tindak ca.cid.id disusul peristiwa tutur,j.dan ca.cijenjang ca.cid.id tutur. Tindak tutur j.aca.cid.id a a a . . j j e e e e j. n ej. merupakan bagian dari nej. neperistiwa ntutur nej. .bu.n .bu.dari .bu.n .bu.n u u u u b b b b merupakan bagian tutur, dan peristiwa i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t situasi thttp keadaan berlangsungnyahperistiwa thttp tutur. p p Situasi tutur berkaitan hdengan hthtttutur.

h

Contoh situasi tutur adalah upacara, peperangan, dan pesta makan- makanan.

d d.id tutur. Peristiwa tutur dapat d d aj.ca.ci .id Peristiwa tutur terjadiedalam aj.ca.ci situasi aj.ca.ci .idterdiri dari beberapa ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e n ne nehanya terdiri dari satu tindak ne Dalam suatu acara pesta ne .bu.n .bupula .bu.n .bu.n u u u u b b b b . i i i i tindak tutur dapat tutur. l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p makan-makan (situasi tutur) ada percakapan selama pesta tersebut tp hhttp hhttp hhtberlangsung

h

(peristiwa tutur), dan di dalam percakapan tersebut ada lelucon yang dikemukakan

id.id ca.cid.id oleh partisipan tutur (tindak ca.ctutur). ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e j. ej. nej. netersebut nsituasi nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l Dalam contoh tampak dalam satu tutur dibangun oleh i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp p peristiwa oleh tindak tutur secara hthttp tutur, dan peristiwa tuturhdibangun hthttpberjenjang.

h

Namun, ada kemungkinan tindak tutur dapat merupakan keseluruhan peristiwa tutur,

d d d .cid.id Misalnya, suatu upacara aj.ca.ci .id bahkan sekaligus merupakan aj.ca.ci .idkeseluruhan situasi tutur. aj.ca aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e n e ne neterdiri dari kegiatan berdoa, ndoanya ne .bu.n .bu.n .budan .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l keagamaan yang hanya pun hanya sepenggal i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p tp hhttpYang sepenggal kalimat hituhtmerupakan hhttp menjadi kalimat. tindak tutur, sekaligus

h

peristiwa tutur, dan situasi tutur.

id.id .cid.id ca.cid.id cadianalisis ca.komunikasi, ca.cid.id Disamping dapat berdasarkan unitunit tuturan di a a a a c . . . . j j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i dalam perilaku berbahasa dapat dianalisis berdasarkan komponen-komponen tutur idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p hthmembangun hthttp fisman (1972) perilaku berbahasa hthttp terikat yang tuturan tersebut. Menurut ttp

h

oleh konteks institusional tertentu yang disebut domain. Domain adalah konstelasi

d id ca.cid.id kaitan ini, Hymes j.aca.cid.id aj.ca.ci .id sejumlah faktor, misalnya aj.ca.lokasi, aj.Dalam c.id topik, dan partisipan. . . . j j j e e e e n n n n e e e ej. u u u u n n n n . . . . u u u u b b b b . . . . i i i i igl ilib (1975) menyebut idgiigl ilib idgiigl ilib adanya sejumlah komponen idgiigl ilib yang mengikat orang idgdalam d d d i / / / //:d / / / : : : / / / / / / / / thtp p hthtp hthtp ttp: aktivitas berbahasa. Sejumlah ttp: komponen tersebut oleh hHymes ttp: disebut melakukan


h

h

sebagai komponen tutur (components of speech). Menurut Hymes (dalam Schiffrin,




h









h

1994) ada delapan komponen yang menentukan corak perilaku berbahasa seseorang

d .cid.id tempat dan suasana tutura(setting ca.cid.id and scenes), (2) j.aca.cid.id aj.ca.ci .id dalam masyarakat, yaitu aj.ca(1) . . . j j j . e e e e n n n n e e (3) tujuan tutur (ends),b(4) ej tuturan (act sequences), ej. u u u u n n n n . . . . peserta tutur (participant), pokok u u u u b b b . . . . i i i i idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib d d d / / / //:d / / / : : : / / / / / / / / : (keys), (6) sarana tuturh(instrumentalities), (5) hnada (7) norma tutur (8) thtp thtp p tp: hthtp ttptutur ttp: t(norms),

h

dan jenis tutur (genres).

Setting atau latar.a dipakai dan waktu terjadinya ca.cid.id ca.cid.id untuk menunjuk aspek jtempat ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j e e e e j. nej. neumum nej. dan lingkungan ilfisik nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b sebuah tuturan. Secara latar menunjuk pada keadaan i i i i l l l i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t tempat terjadi. Scence atau suasana p p hthtttuturan hthttp tutur berkaitan dengan faktor hthttppsikologis

h

sebuah tuturan. Jika tempat dan waktu menunjuk pada kondisi fisik tuturan, suasana

d d.id d id.id tuturan. Dengan dan batasan kultural aj.ca.ci .id tutur menunjuk pada kondisi aj.ca.cipsikologis aj.ca.csebuah aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne seorang penutur melakukan ne tindak tutur yang berbeda ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i demikian, ada kemungkinan l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p dalam tertentu di tempat hyang hhttsuasana hhttp peristiwa http sama. Sebagai contoh, dalam

h

transaksi atau tawar- menawar sandang di sebuah pasar, seorang pedagang mendadak

d terhadap calon j.ac.cid.id ca.cid.id akan berubah dari caraj.a ca.cid.id yang ramah menjadi sangat ca.cid.iketus bertutur a a . . j j e e e e j. j. j. j.a n n n n e e e e u u u u n n n n . . . . u u u u b b b b . pembeli karena dia amat lamban ilib. berbelit-belit dalam //menawar idgiigliilib. idgiigliilibmungkin idgiiglidan idgiigliilib. d d d / / //:d / / : : : / / / p // (Kunjana, hthtp hthtp hthtp ttp:/2001). ttp:/ ttp:/

h

Peserta tutur (participants) dapat dipakai untuk menunjuk pada minimal dua

d d.id d id.id penutur dan pihak adalah orang ke satu aj.ca.ci .id pihak dalam bertutur.ePihak aj.ca.cipertama aj.ca.catau aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e u.n u.n ne neDalam waktu dan situasi ne dapat pula terjadi bahwa ne .bu.n .btutur. .btertentu .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l kedua atau mitra i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p hhttpeserta hhttpPemilihan jumlah tutur lebih dari dua,hyakni http dengan hadirnya pihak ketiga.

h

kode yang terkait dengan komponen tutur ini akan melibatkan dua dimensi sosial

ca.cid.id manusia, yakni dimensij.ahorisontal ca.cid.id (solidarity) yang menyangkut ca.cid.id hubungan penutur j.aca.cid.id a a . . j j e e e e n nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.yang .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i dengan mitra tutur telah terbangun sebelumnya dan dimensi vertikal (power), idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p tp tp hthtberkaitan hthttpkedudukan, status sosial dan hthtsemacamnya yakni dengan masalah umur,

h

dari para peserta tutur itu.

d d .cid.id .cid.id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca Sebuah tuturanejkemungkinan dimaksudkan untuk menyampaikan informasi ej.a.c . . . j j a e e ne ne ne nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i atau buah pikiran. Barangkali juga dipakai untuk merayu, membujuk, mendapatkan idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p tp sebagainya. Dalam bertutur hhtdan hhttpastilah kesan, seseorang berharap h agar httptuturannya


h

h

tidak dianggap menyimpang dari tujuan masyarakatnya. Sebuah tuturan mungkin




h









h

juga ditujukan untuk mengubah perilaku seseorang dalam masyarakat. Tuturan yang

d d d id.id sebagai tujuan aj.ca.ci .id dimaksudkan untuk mengubah aj.ca.ci .id perilaku seseorang sering aj.ca.cdisebut aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e n e ne nTuturan ne memelihara kontak antara ne .bu.n .bu.n .buuntuk .bu.n konatif dari penutur. dapat juga dipakai u u u u b b b b . i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t penutur dan mitra tutur dalam suatu masyarakat. Tujuan yang demikian sering pula t t t p hhttp hhttp hhttp

h

dikatakan sebagai tujuan fatis sebuah tuturan. Demikianlah, orang bertutur pastilah

d.id d.id penutur akan berupaya sejalan dengan ca.cid.id memiliki tujuan dan sedapat ca.cimungkin ca.cibertutur ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e n nej. nej. nej. terikat oleh tujuan tutur. nej. .bu.n .bu.masyarakat .bu.n .bu.n u u u u b b b b tujuan dari anggota tutur itu. Perilaku berbahasa i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t tuturan merupakan bagian p p hthttPokok hthttp dari komponen tutur yang hthtidak ttp pernah

h

tetap, artinya bahwa pokok tuturan akan selalu berubah dalam deretan pokok-pokok

d ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id tutur. Perubahan pokok tuturanj.berpengaruh terhadap jenis aj.ca.ci .id tuturan dalam peristiwa a a a . . . j j j . . . e e e e j ne neseorang nej nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i tindak tutur yang dipilih penutur dalam bertutur. l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p tutur menunjuk kepada yang mendorong dilakukan tp hhttNada hhtmotivasi hhttp suatu

h

tindakan bertutur oleh partisipan tutur. Nada tutur berkaitan dengan modalitas dari

id sebuah bahasa. Misalnya, id ca.cid.id kategori-kategori gramatikal ca.cid ca.cid.santai, ca.cid.id dalam serius, tegang, . a a a a . . . . j j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l kasar dan sejenisnya. i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp tutur (channels) dan bentuk p p tutur menunjuk padahsaluran hthttSarana hthttptutur (form

h

of speech). Adapun yang dimaksud dengan saluran tutur adalah alat yang digunakan

d d d d aj.ca.ci .id untuk memunculkan etuturan aj.ca.ci .idoleh penutur sehinggaej.sampai aj.ca.ci .id pada mitra tutur. ej.aj.ca.ci .id . . j j e e ne nesaluran lisan, saluran telepon, ndan ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l Misalnya, menggunakan saluran tertulis. i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p p hal, yakni norma interaksi p hhttNorma hhttdua hhtt(interaction tutur dibedakan menjadi

h

norms) dan norma interpretasi (interpretation norms) dalam bertutur. Norma

d seseorang dalam j.ac.cid.id ca.cid.id interaksi menunjuk padaj.adapat ca.cid.id ca.cid.ioleh atau tidaknya sesuatu dilakukan a a . . j j e e e e j. j. j. j.a n n n n e e e e u u u u n n n n . . . . u u u u b b b b igliilorang bertutur dengan ib. yang sedang bertutur lib. tutur. Misalnya, ketika giigliilib. idgiigliilib. idgiigliimitra idgada iddengan d d d i / / / //:d / / / : : : / / tp thtp p // tp:// kendatipun kita sedanghthamat hthtp orang tlain, ttp:/berkepentingan dengan hseseorang ttp:/ yang

h

terlibat dalam peristiwa tutur itu, kita tidak boleh memenggal tuturan mereka. Dalam

d ca.cid.id termasuk norma dalamj.a ca.cid.id alih giliran atau j.aca.cid.id aj.ca.ci .id interaksi terdapat norma atertentu, melakukan . . j j . . e e e e n n n n e ej ej ej. u u u u n n n n . . . . u u u u b b b b . . . . i i i i menyela sebuah (Fasold, 1984). lib idgiigl ilib idgiigl ipembicaraan idgiigl ilib idgiigl ilib d d d / / / //:d / / / : : : / / / / / / / / thtp p p: p: hthtp hthtp ttAdanya ttp: ttberinteraksi norma interpretasi hmemungkinkan pihak-pihak yang


h

h

memberikan interpretasi terhadap mitra tutur, khususnya apabila yang terlibat dalam




h









h

interaksi adalah warga dari komunitas tutur yang berbeda. Para mahasiswa Amerika

d d d d aj.ca.ci .id berbeda dengan para mahasiswa aj.ca.ci .id Arab dalam hal normaejinterpretasi. aj.ca.ci .id Para mahasiswa ej.aj.ca.ci .id . . . j j e e u.n u.n ne ne ne ne .bu.n .bmelakukan .bberdampingan, .bu.n Arab lebih sering debat dengan duduk berhadapan muka, u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil d //:d //:d //:mahasiswa //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t dan dengan suara yang keras, sedangkan Amerika biasa melakukannya t t t p hhttp hhttp hhttp

h

dengan suara yang lebih lemah. Pria-pria Amerika tidak terbiasa duduk

ca.cid.id berdampingan secara berdekatan ca.cid.id waktu percakapan berlangsung, ca.cid.id sebab mungkin j.aca.cid.id a a a . . . j j j e e e e j. ej. sedang memadu kasih. nej. nesebagai nyang nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b mereka akan dicurigai pasangan homoseks i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t Suara thttpdiartikan bahwa partisipanhdalam thttp keadaan p tp keras dan mata melotot hdapat hthtyang

h

bertengkar (Gumperz, 1995). Contoh lain, dalam masyarakat Jawa tradisional, anak-

d d d .cid.id ketika berbicara sudah aj.ca.ci .id anak menjelang remaja aj.ca.ci .iddididik menginterpretasikan aj.cagelagat aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e n ne ne nemengajari halhal tersebut ne .bu.n .bu.n .buyang .bu.n u u u u b b b b . i i i i dengan orang tua, terutama kepada bapak, dan l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p Kerut dahi, sinar atau sorot adalah tp senyuman, nada suara hadalah hhttibu. hhtmata, http sebagian

h

dari tanda-tanda atau sasmita yang patut dipelajari. Dari sasmita itu, anak akan

ca.cid.id menentukan kapan saatj.ayang ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id tepat untuk mengajukan jpermohonan, meminta izin, a a a . . . j j . e e e e nej. nejorang nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l dan semacamnya kepada tua (Sumarsono, 2002). i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p p tutur (genre) menunjukhthpada tp sedang hthttJenis hthtyang ttp jenis kategori kebahasaan

h

dituturkan. Maksudnya adalah bahwa jenis tutur itu akan menyangkut kategori

d did d d pidato, dan semacamnya. aj.ca.ci .id wacana seperti percakapan, aj.ca.ci .cerita, aj.ca.ci .id Jika berbeda jenis ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e e ne ne pula tindak tutur yang ne dalam bertutur itu. Orang ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l tuturannya akan berbeda dipakai i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p orang hhttp tentu menggunakan tindakhhtutur hhtttutur berpidato ttp yang berbeda dengan tindak

h

bercerita. Demikian pula tindak tutur yang digunakan oleh orang yang bercerita tidak

d ca.cid.id sama dengan tindak tuturj.ayang ca.cid.idigunakn ca.cid.idbercakap-cakap. ca.cid.id oleh orang yang sedang a a a . . . j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i Lebih lanjut, Krech dkk. (1996) mengemukakan bahwa dalam perspektif idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttpkeinginan, p hthttp sosial tindakan manusia dipengaruhi hthttp psikologi secara bersama-sama holeh

h

emosi, dan kognisinya. Demikian pula dalam melakukan aktivitas berbahasa. Pada

d d ca.cid.id pilihan bahasa, j.aca.cid.id aj.ca.ci .id saat berbicara seorangedwibahasa aj.ca.ci .id atau multibahasa harus ajmelakukan . . . j j j . e e e n n n n e e e ej. u u u u n n n n . . . . u u u u b b b b . . . . i i i i igl ilib Ada beberapa hal yang igl ilib karena banyaknya idgiigl ilib idgiigl ilibvarietas kode bahasa yang idgdikuasai. idgiperlu d d d i / / / //:d / / / : : : / / / / / / / / tp tp p hthtp ttp: ttp: ttp: dipertimbangkan dalam melakukanhthaktivitas berbahasa. Beberapahthpertimbangan


h

h

tersebut adalah lokasi atau tempat berlangsungnya aktivitas berbahasa, topik yang




h









h

menjadi pusat pembicaraan, dan partisipan yang diajak melakukan aktivitas

d d d ca.cid.id aj.ca.ci .id berbahasa. Aktivitas berbahasa aj.ca.ci .idterikat oleh barbagai faktor aj.tersebut. aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne ini, Greenfield (1972)ilmengemukakan ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n Dalam ilhubungan ada tiga faktor iyang u u u u b b b b i i i i l l i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil /:d //:d //:d /seseorang, //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t menentukan corak perilaku berbahasa yaitu (1) orang yang t t t p hhttp hhttp hhttp diajak

h

berbicara, (2) tempat berlangsungnya pembicaraan, dan (3) topik pembicaraan.

id.id Hymes, 1977) mengemukakan ca.cid.id Sementara itu, Ervin- Tripp ca.c(dalam ca.cid.id ada empat faktor j.aca.cid.id a a a . . . j j j e e e e j. n u.n nej. neperilaku nej. yaitu (1) latar (waktu, nej. .bu.n .bcorak .buseseorang, .bu.n u u u u b b b b yang menentukan dan pilihan bahasa . i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t tempat) thttp (3) topik percakapan,hdan thttp(4) fungsi p hthttpdan situasi, (2) partisipan hinteraksi,

h

interaksi. Grosjean (1982) menyebut ada empat faktor, yaitu (1) partisipan, (2)

d d.id (4) fungsi interaksi. d d aj.ca.ci .id situasi, (3) topik percakapan, aj.ca.cidan aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e n n e ne ntuturan ne ne .bu.n .buini .bumenonjolkan .bu.n u u u u b b b b . . i i i i Dalam hal adalah wacana yang rangkaian peristiwa l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p dalam waktu tertentu, bersama tp hhtserentetan hhttp dengan partisipan dan keadaan hhttp tertentu. Sedangkan

ujaran adalah kalimat

ca.cid.id (Kridalaksana:248,249).j.aca.cid.id a . j e e nej. nej. .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i idgigili idgigili /:d //:d / : / / / / p t thttp Tutur p 2.6hTindak

atau bagian kalimat


h

yang dilisankan


h

Teori Tindak Tutur (Speech Act Theory) bukanlah teori baru dalam dunia

d did tahun 1969-an. d .cid.idtelah diperbincangkan orang aj.ca.ci .id kebahasaan, karena teori aj.caini aj.ca.ci .sejak aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e n ne ne yang peneliti ketahuiiliteori nebelum begitu banyak dikaji ne .bu.n .busebatas .bu.n .bu.n u u u u b b b b . i i i l l l Namun demikian, ini i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp danhdikembangkan orang, lebih- lebihhaplikasinya dalam bahasa Indonesia. http http

h

Teori Tindak Bahasa sebagai salah satu teori yang mencoba melihat

id.id .cid.id dengan aktivitas atau ca.cid.id hubungan antara bahasa ca(speech) ca.tindakan ca.cid.id (action) yang a a a a c . . . . j j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i dilakukan penuturnya berpandangan bahwa fungsi utama bahasa adalah sebagai idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p tp hthtkomunikasi. hthttp makna jika bahasa tersebut hthdirealisasikan sarana Bahasa baru memiliki ttp

h

dalam bentuk aktivitas komunikasi yang nyata (lihat Searle, 1980:22).

d dd ca.cid.id berikut, “Dalam j.aca.cid.id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .iTindak ajsebagai Tesis utama eTeori Tutur berbunyi . . . j j j . e e e n n n n e e e ej. u u u u n n n n . . . . u u u u b b b b . . . . i i i i igl ilib berarti kita melakukan igl ilib pula”, demikian katadiAustin mengatakan giigl ilib idgiigl ilib idgsesuatu idgisesuatu d d i / / / //:d / / / d : : : / / / / / / / / p hthtp hthtp hthtp ttp: Berdasarkan pernyataan Austin ttp:yang demikian itu dapat ditentukan ttp: bahwa (1978:12).


h

h

setiap pernyataan yang dituturkan orang adalah cermin tindakan (action) yang telah,




h








h

37


h

sedang atau dilakukan oleh orang yang menuturkan pernyataan itu, lebih- lebih jika

d d id.idadalah pernyataan perlakuan id sentence) aj.ca.ci .id pernyataan yang dituturkan aj.ca.citu aj.ca.(pervormative aj.ca.ci .id c.id . . . . j j j j e e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n (Austin, 1978:6). u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil d //:d //:d //:d //:bukanlah : : : / / / / / / / / p p p t t t Teori Tindak Tutur berpendapat bahwa unit minimal komunikasi t t t p hhttp hhttp hhttp

h

kalimat melainkan lebih merupakan performansi dari berbagai jenis tindakan (action)

d tertentu itu, misalnya, tindakan pernyataan id ca.cid.id tertentu. Tindakan (action) ca.cid ca.cid.imembuat ca.cid.id . a a a a . . . . j j j j e e e e j. nej. nej. ne(asking nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b (making statement), tindakan mengajukan pertanyaan question), tindakan i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t memberi thttp p hthttp kesempatan (giving orders), hthttptindakan mendeskripsikanh(descrimbing),

h

tindakan menjelaskan (explaining), tindakan memaafkan (apologizing), tindakan

d d d .cid.id performansi dari aj.ca.ci .id memberi selamat (congratulating), aj.ca.ci .id dan lain- lain. Kalimat aj.caadalah aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne(action) itu (Searle, 1983:21-23). ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i berbagai jenis tindakan l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p sebagai performansihhdari hhttKalimat hhttp itu erat ttp berbagai jenis tindakan (action)

h

hubungannya dengan perilaku orang yang menuturkan kalimat itu. Dalam hubungan

ca.cid.id ini Austin (1978:91-101) ca.cid.id ca.cid.idada tiga jenis tindak j.aca.cid.id mengemukakan bahwa paling j.sedikit a a a . . j j e e e e ej. nej. nej. ntuturan nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l (act) yang biasanya mengiringi dihasilkannnya suatu oleh seorang penutur. i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp lokusi (locutionary act), (2) p Tiga tindak hthjenis hthtindak ttp tindak tutur itu ialah: (1) h ttp ilokusi

h

(illocutionary act), (3) tindak perlokusi (perlocutionary act). Tindak lokusi

d ca.cid.idSearle (1983:24) disebutj.asebagai ca.cid.id tindak proposisi j.aca.cid.id aj.ca.ci .id (locutionary act) yang ajoleh . . j j . . e e e e n n n n e e ej ej. u u u u n n n n . . . . u u u u b b b b . . . . i i i i (propositional kalimat tanpa disertai b lib mengacu pada aktivitas idgiigl ilib idgiigl iact) idgiigl ilibertutur idgiigl ilib d d d / / / //:d / / / : : : / / / / / / / / p tp: melakukan tindakan (action) hthtp hthtp hthtp konsekuensi ttp: bagi si penutur kalimat tuntuk ttp: tertentu

h

sehubungan dengan kalimat yang dituturkannya itu, tindak ilokusi (illocutionary act)

ca.cid.id mengacu pada aktivitasj.abertutur ca.cid.id kalimat yang disertai jdengan ca.cid.idkonsekuensi bagi si j.aca.cid.id a a . . j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i penutur kalimat itu untuk melakukan tindakan (action) tertentu sehubungan dengan idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp p hthttpyang dituturkan, dan tindakhthperlokusi kalimat (perlocutionary act)hmengacu pada ttp

h

pengertian implikasi yang ditimbulkan oleh tindak ilokusi seorang penutur terhadap

d d d ca.cid.id aj.ca.ci .id lawan bicara (lihat Praft, aj.1977:79-80; aj.ca.ci .idUtaru, 1988:27-28). ej.aj.ca.ci .id Todorov, 1983:343-344; . . . j j j e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i Realisasi ketiga jenis tindak bahasa ini dalam suatu peristiwa berbahasa (speech idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p tp hhtsebagaimana hhttpberikut. hhttp event) terlihat dalam uraian

h


h











h

38


h

d .cid.id Austin (1978:138) bahwa tindakalokusi ca.cid.id sebagai salah satu j.aca.cid.id aj.ca.ci .id aj.camengemukakan . . . j j j . e e e e n n n n e edisertai konsekuensi bagibsi.u.penuturnya ej ej. u u u n n n n . . . jenis tindak tutur yang untuk melakukan isi u u u u b b b . . . i i i i idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib d d d / / / //:d / / / : : : / / / / / / / / p : yang tuturannya dengan jenis tindak p hthtp hthtdibandingkan hthtp ttp: lebih umum sifatnya jika ttp: ttptutur

h

2.6.1 Tindak Lokusi (locutionary act)

lain. Dalam tindak lokusi inilah seorang penutur mengatakan sesuatu secara pasti.

ca.cid.id Gaya bahasa si penuturj.alangsung ca.cid.id dihubungkan denganj.asesuatu ca.cid.id yang diutamakan j.aca.cid.id a . j e e e e n ej. nej. npenutur. nej. yang diutamakan dalam nej. .bu.n .busi.n .busesuatu .bu.n u u u u b b b b dalam isi tuturan Dengan demikian, . i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t tindak thttpdiungkapkan oleh si penutur. p tp lokusi adalah isi tuturanhyang hthttutur hthttp

h

Tindak lokusi (locutionary act) ini tidak mencerminkan tanggung jawab si

d d d ca.cid.id act) ini lebih aj.ca.ci .id penutur untuk melaksanakan aj.ca.ci .isiidtuturannya. Tindak lokusi aj.(locutionary aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne penutur dalam mengungkapkan ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i menekankan gaya bicara sesuatu dan tidak l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p mengandaikan situasi atau kondisi htertentu si hhttp hhttp http yang menjamin atau mengharuskan

h

penutur untuk melaksanakan isi tuturannya itu. Namun Austin (1978:140)

d id ca.cid.id mengemukakan bahwa jtindak ca.cid.ibahasa ca.cid.merupakan ca.cid.id lokusi (locutionaryj.aact) dasar bagi a a a . . . j j e e e e j. nej. nebahasa nej.terhadap tindak ilokusi nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l dilakukannya tindak yang lain, khususnya i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p (illocutionary hthttp act). hthttp hthttp

h

d d d d aj.ca.ci .id 2.6.2 Tindak Ilokusie(illocutionary aj.ca.ci .id act) aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l Dalam hubungannya dengan tindak ilokusi (illocutionary act) ini Austin i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p hhttp mengemukakan keterangannya hhttp sebagai berikut, “Tindak hhttmengatakan (1978:1442)

h

sesuatu adalah lawan dari tindak dalam mengatakan sesuatu”. Tindak mengatakan

id ca.cid.id sesuatu (of saying) berbeda ca.cid ca.cid.idsesuatu (in saying). j.aca.cid.id . dengan tindak dalam mengatakan a a a . . . j j j e e e e u.n nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bbersifat .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i Tindak mengatakan sesuatu (of saying) hanyalah mengungkapkan sesuatu, idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p tp hthttp tindak dalam mengatakan hthtsesuatu hthttp tanggung sedangkan (in saying) mengandung jawab si penutur untuk melaksanakan sesuatu sehubungan dengan isi tuturannya.

d id id .cid.id (in saying) inilah yang aj.ca.ci .id tindak dalam mengatakan aj.casesuatu aj.ca.oleh c.id Austin (1978:142) ej.aj.ca.c.id . . . j j j e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i disebut sebagai tindak ilokusi (illocutionary act) itu, sedangkan tindak mengatakan idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp(of saying) lebih mengacuhpada ttp Dengan sesuatu http tindak lokusi (locutionaryhhact).


h

h

demikan, yang terpenting dalam tindak bahasa ilokusi (illocutionary act) adalah




h









h

tanggung jawab si penutur untuk melakukan suatu tindakan (action) tertentu

d d d .cid.id dituturkan. aj.ca.ci .id sehubungan dengan bahasa aj.cayang aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne (illocutionary act)ildidapatkan ne suatu daya atau kekuatan ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n Dalam itindak ilokusi u u u u b b b b i i i i l l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t (force), yang daya atau kekuatan itu mengharuskan si penutur untuk melaksanakan t t t p hhttp hhttp hhttp

h

isi tuturannya, sementara tindak lokusi (locutionary act) tidak. Ini salah satu

tindak bahasa ilokusi ca.cid.id perbedaan antara tindakj.bahasa ca.cid.idlokusi (locutionary act) dengan ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . j j j e e e e nej. nej. atau kekuatan yangiliada nej. tindak ilokusi ini biasa nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b (illocutionary act). Daya dalam i i i l l l i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t disebut kekuatan ilokusi (illocutionary p p hthttsebagai hthttp force) (lihat Austin, 1978:142). hthttp

h

Dalam tindak ilokusi (illocutionary act) si penutur benar-benar mengakui

d id.id diarahkan sesuai denganacaturan .cid.id yang dikehendaki. ca.cid.id aj.ca.ci .id bahwa apa yang dilakukan aj.ca.ctelah a . . . . j j j j a . . e e e e n e ne ntanggung nej tutur (speech act) iyang nej .bu.n .bu.n .butindak .bu.n u u u u b b b b . i i i i Si penutur memiliki jawab terhadap l l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p dilakukannya. Tindak ilokusi (illocutionary act) menekankan hhttp hhttp hhttppentingnya

h

pelaksanaan isi tuturan bagi si penutur tuturan (Austin, 1978:35-43).

ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e j. nej. ne(perlocutionary nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l 2.6.3 Tindak Perlokusi act) i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p p tindak tutur lain yanghthtidak hthttJenis hthttp dengan ttp kalah pentingnya dibandingkan

h

tindak lokusi (locutionary act) dan tindak ilokusi (illocutionary act) adalah tindak

d d id.id .cid.id Jika dalam tindak ilokusi act) kita aj.ca.ci .id perlokusi (perlocutionary aj.caact). aj.ca.c(illocutionary aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e n e ne ne lebih ditujukan padailib npenutur, ne .bu.n .bututuran .bu.n .bu.n u u u u b b b . i i i l l l melihat bahwa isi diri si maka dalam tindak i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp (perlocutionary act) isi htuturan perlokusi http lebih ditujukan pada sihpendengarnya. http

h

Dalam hubungan ini Austin (1978:130) memberikan keterangan bahwa mengatakan

id.id .cid.id terhadap perasaan, ca.cid.id sesuatu (of saying) sering ca.cmenimbulkan capasti ca.cid.id pengaruh yang a a a a . . . . j j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i pikiran, dan perilaku si pendengar pernyataan itu. Implikasi tindak lokusi idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp tindak p hthttp act) terhadap si pendengarnya hthttp (locutionary inilah yang disebut hsebagai

h

perlokusi (perlocutionary act) itu.

d d.id .cid.id ca.cid.iddirancang oleh si penutur aj.ca.ci .id ajyang aj.ca.ci dalam Tujuan tertentu isi tuturannya ej.a.c . . . j j j a . e e e ne ne ne nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i merupakan ciri khas dari tindak perlokusi (perlocutionary act). Tindakan (action) si idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttpmempengaruhi si pendengarnya hhttpinilah yang disebut sebagai h penutur tindak http perlokusi


h

h

(perlocutionary act). Dalam hubungan ini, terdapat seperangkat kata kerja yang




h









h

biasanya digunakan oleh si penutur untuk menandai tindak perlokusi yang ia

d d.id digunakan sebagai tanda dd d perlokusi itu, aj.ca.ci .id lakukan. Kata kerja eyang aj.ca.cibiasa aj.ca.ci .itindak aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e ne ne(advised), mempersuasi ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n misalnya, membimbing (persuaded), menarik (pulled)ilidan u u u u b b b b i i i l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t sejenisnya (Austin, 1978:102). t t t p hhttp hhttp hhttp

h

Dalam tindak perlokusi (perlocutionary act) pengaruh atau akibat yang

.cid.iddiarahkan sedemikian rupa .cid.idsi penutur, sehingga ca.cid.id timbul memang dirancang cadan caoleh ca.cid.id a a a a . . . . j j j j . e e e e j. u.n nej. nejrupa ne nej. .bu.n .bu.n .bJadi, .bu.n u u u u b b b b berpengaruh sedemikian pada si pendengar. apabila ada seorang penutur i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t berkata, p tp ia mau meminjami saya hthttp“Saya membujuk kepadanya hthtagar hthuang”, ttp maka

h

disini terkandung maksud atau upaya si penutur untuk memperoleh pinjaman uang

d d.id Upaya mempengaruhi pendengar d d aj.ca.ci .id dari si pendengar tuturan aj.ca.ciitu. aj.ca.ci .id agar pendengar ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e e n ne ne ne dengan tuturan iyang ne .bu.n .bu.tindakan .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i melakukan suatu (action) tertentu sehubungan l l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p dikemukakan oleh seorang penuturhitulah hhttp hhttp perlokusi http yang dimaksud dengan tindak

h

(perlocutionary act) (Austin, 1978:103).

id diberikan Austin sehubungan ca.cid.id ca.cid.yang ca.cid.iddengan adanya tiga j.aca.cid.id Demikian keterangan a a a . . . j j j e e e e n ej. u.n nej. nej.act) manusia. Sementara nSearle nej. .bu.n .b(speech .buitu, .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l jenis tindak tutur membagi tindak tutur i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp jenis tindak tutur yang p manusia hthttp ke dalam empat jenis. hEmpat hthttpmerupakan

h

pengembangan dari pikiran Austin itu ialah: (1) tindak bertutur kata (utterance act),

d d.id proposisi (propositionalc.iact) d d aj.ca.ci .id (2) tindak bertutur kalimat, aj.ca.citindak aj.ac.id atau tindak lokusi ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e e n e ne ntindak ne dan (4) tindak perlokusi ne .bu.n .bu(3) .bu.n .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l (locutionary act), ilokusi (illocutionary act), i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp hhkata (perlocutionary act). Tindak bertutur pada ttp (utterance act) mengacu h httppengertian

h

aktivitas bertutur kata, dalam hal ini unsur utama pembentuk tuturan itu adalah

d.id ca.cid.id morfem dan kalimat,j.atindak ca.cid.id lokusi (locutionary act) ca.ciatau ca.cid.id tindak proposisi a a a . . . j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i (propositional act) mengacu pada aktivitas bertutur kalimat, dalam hal ini unsur idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p tp tp hthttuturan hthtpernyataan, hthttp utama ini adalah proposisi atau tindak ilokusi (illocutionary act)

h

mengacu pada aktivitas bertutur kalimat yang disertai oleh tanggung jawab bagi si

d d d.id .cid.id aj.ca.ci .id penuturnya untuk melakukan aj.ca.ci .id suatu tindakan tertentu, aj.ca.cidan tindak perlokusi ej.a.c . . . j j j a e e e ne ne ne nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i (perlocutionary act) mengacu pada aktivitas bertutur yang disertai oleh pendengar idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p untuk melakukan suatu tindakan hhttitu hhttp (action) tertentu (lihat Searle, hhttp 1983:22tuturan


h

26).




h

h








h

41


h

Dari uraian diatas diperoleh keterangan bahwa antara bahasa (speech) sebagai

d d .cid.idpenutur bahasa yang oleh ca.cid.id (action) yang dilakukan aj.ca.ci .id seperangkat kode dengan aj.tindakan aj.ca aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e e lain dan memiliki hubungan ne nsama ne yang erat. Bahasa adalah ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n saling berkaitan satu u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t performansi dari tindakan, dan tindakan banyak yang diperformansikan melalui t t t p hhttp hhttp hhttp

h

bahasa. Dengan demikian, dari bahasa (speech) yang dituturkan oleh seseorang dapat

id.id oleh seorang ca.cid.id dilihat dan bahkan ditentukan ca.cid.idtindakan (action) apa yang ca.dilakukan ca.cid.id a a a a c . . . . j j j j e e e e ej. nej. nej. pula sebaliknya.ilInilah nbeberapa nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b penutur bahasa itu, demikian pokok pikiran yang i i i i l l l i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t dapat thttp(Speech Act Theory). p hthkita hthttp ttp peroleh dari Teori Tindak hTutur

h

d d d d aj.ca.ci .id 2.6.4 Jenis Kalimat Berdasarkan aj.ca.ci .id Bentuk dan Nilai Komunikatifnya aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne (2000:69) kalimat dapat ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i Menurut Kunjana dibedakan dengan dua macam l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p cara, berdasarkan bentuknya hhttyaitu hhttpdan berdasarkan nilai komunikatifnya. hhttp

h

Berdasarkan bentuknya, dibedakan dua macam, yaitu kalimat tunggal dan kalimat

id ca.cid.id majemuk. Berdasarkanj.nilai ca.cid ca.cid.id lima macam, yang j.aca.cid.id komunikatifnya dibedakanj.menjadi . a a a . j e e e e n nej. nej. nej. nej. .bu.n .buberikut. .bu.n .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l dijelaskan sebagai i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp Deklaratif p a. hKalimat hthttp hthttp Kalimat deklaratif memberikan maksud memberitakan sesuatu kepada mitra

d d d ca.cid.id pengungkapan aj.ca.ci .id tutur. Sesuatu yang diberitakan aj.ca.ci .id kepada mitra tutur itu ajmerupakan aj.ca.ci .id . . . . j j j j . e e e e e ne nsuatu ne dapat merupakan tuturan ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l suatu peristiwa atau kejadian. Kalimat deklaratif i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttpdan dapat pula merupakan htuturan langsung http tidak langsung. Contoh: hhttp


h

Konteks: Dituturkan oleh seorang id juga mahasiswa. j.aca.cid.id ca.cid.id mahasiswa kepada temannya ca.cid.yang a a . . j j . e e Ia menceritakan mendapat marah dari ayahnyaune j. yang ia lakukan setelah neapa nej. .bu.n .bu.n .b.unej u u b b b i i i l l l i i i ketika pulang terlambat. ig ili ig ili ig ili

:p//:d /dig / t hthtp t


Tuturan: ”Tidur saya setelah itu.”


d d d d aj.ca.ci .id b. Kalimat Interogatifej.aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . j j j e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i Kalimat interogatif adalah kalimat yang mengandung maksud menanyakan idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p hhttpkepada si mitra tutur. Apabila hhttp seorang penutur bermaksud hhttmengetahui sesuatu


h

h

h

jawaban atas suatu hal atau suatu keadaan penutur akan bertutur dengan




h









h

menjadi intonasi tanya (5) dengan menggunakan kata-kata tanya tertentu.

.cid.id dibedakan menjadi dua, .yaitu Kalimat interogatif id kalimat interogatif j.aca.cid.id ca.cid.id cadapat ca.cid.(1) a a a . . j j j e e e e nej. nej. dimaksudkan untukilimenanyakan nej. keseluruhan informasi nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b total, yaitu kalimat yang i i i l l l i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t yang dalam pertanyaan, menanyakan p hthterdapat hthttp kesetujuan atau ketidaksetujuan hthttp mitra ttp

h

tutur. Kalimat ini menuntut dua kemungkinan tanggapan, tanggapan mengiakan (ya

d d.id ca.cid.idbelum). (2) Kalimat j.aca.cid.id (tidak, bukan aj.ca.ci .id atau sudah) dan tanggapan aj.ca.cimenidakkkan aj.atau . . . j j j e e e e n n n n e e e ej. u u u u n n n n . . . . u u u u b b b b . . . . i i i i interogatif parsial, yaitu kalimat yang dimaksudkan untuk menanyakan sebagian idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib d d d / / / //:d / / / : : : / / / / / / / / : tanya thtp p informasi kalimat ini menggunakan hthtp hthtp ttp:yang terkandung di dalamhpertanyaan, ttp: ttpkata

h

yang jenis dan macamnya ditentukan berdasarkan sifat objek yang dimaksudkan

.cid.id id atau hal yang j.aca.cid.id ca.cid.id dalam kalimat. Apabila cadimaksudkan ca.cid.orang untuk menanyakan a a a . . . j j j . e e e e j. n n nej. nesiapa, nejuntuk nej. .bu.n .budari .busiapa; .bu.n u u u u b b b b . . i i i i l l l l diorangkan: siapa, untuk siapa, kepada menanyakan benda, i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p p apa, dengan apa; untuk hewan, tp hthttpdan tumbuhan: apa, dari apa, hthttuntuk hthtmenanyakan

h

tempat: di mana, ke mana, dari mana; untuk menanyakan waktu: bila, bilamana,

d d.id d id bilangan: aj.ca.ci .id kapan; untuk menanyakan aj.ca.suatu aj.ca.cimenanyakan aj.ca.ci .id c.id perbuatan:mengapa; euntuk . . . . j j j j e e e ne ne sebab: kenapa. ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l berapa; untuk menanyakan i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp hhttp hhttp Contoh:

h

Konteks: Kedua tuturan berikut oleh seorang pimpinan id ca.cid.dituturkan ca.cid.idkepada sekretarisnya j.aca.cid.id a a . . j j pada saat mereka bekerja di ruang j. j. pimpinan. une une une nebersama-sama nekerja nej.

igliibli.b.u igliibli.b.u igliibli.b.u g g g i i i d d d i i i :p//://d (1) ”Apakah surat permohonan :// d bantuan ke negeri Belanda :// d tp:// tp:// sudah hthtp hthtp hthtp ttTuturan: t t diselesaikan?”

h

(2) ”Siapakah yang menyelesaikan surat permohonan bantuan ke

d d d d negericBelanda?” aj.ca.ci .id aj.a.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i Tuturan (1) dianggap sebagai kalimat interogatif total karena tuturan itu tidak idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp hhinterogatif ttp mengharapkan jawaban yang hanya h menanyakan sebagian dari kalimat itu http


h

menggunakan kalimat interogatif kepada mitra tutur. Terdapat lima macam cara

d did .cid.id antara lain: (1) Kelima macamac tersebut ca.cid.id aj.ca.ci .id untuk mewujudkan tuturan aj.ca.ci .interogatif. a . . . . j j j j a . . e e e e n ne ne kalimat (2) dengan menggunakan nej kata apa atau apakahilib(3).bu.n nej .bu.n .buurutan .bu.n dengan membalik u u u u b b b . i i i l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t dengan menggunakan kata bukan atau tidak (4) dengan mengubah intonasi kalimat t t t p hhttp hhttp hhttp


h

h

melainkan menanyakan isi tuturan secara keseluruhan. Sebaliknya, tuturan (2)




h









h

mengharapkan jawaban yang hanya merupakan bagian dari kalimat interogatif,

d d ca.cid.id parsial. aj.ca.ci .id karena itu disebut kalimat aj.interogatif aj.ca.ci .id . . . j j j e e e ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d : : / / / / / / p p t t c. Kalimat Imperatif t t p hhttp hhttp


h

Kalimat imperatif mengandung maksud memerintah atau meminta agar mitra

.cid.id imperatif dapat sebagaimana diinginkan penutur. ca.cid.id tuturan melakukan suatu ca.cid.id caKalimat ca.cid.id a a a a . . . . j j j j . e e e e ej. nej. nejyang nsampai nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b berkisar antara suruhan sangat keras atau kasar dengan permohonan i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t yang dapat pula berkisarhantara thttp suruhan p p hthsangat hthttimperatif ttp halus atau santun. Kalimat

h

untuk melakukan sesuatu sampai dengan larangan untuk melakukan sesuatu. Dengan

d d.id banyak variasinya. d ca.cid.id imperatif sangat kompleks aj.ca.ci .id demikan dapat dikatakan, aj.kalimat aj.ca.cidan aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e n n ne ne diklasifikasikan menjadi nemacam, yaitu: (1) kalimat ne .bu.n .bu.dapat .bulima .bu.n u u u u b b b b . i i i i Kalimat imperatif l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p imperatif (3) kalimat imperatif hhttp biasa, (2) kalimat imperatif hhpermintaan, hhttppemberian ttp

h

izin, (4) kalimat imperatif ajakan, dan (5) kalimat imperatif suruhan.

ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l d. Kalimat Eksklamatif i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp yang dimaksudkan untuk p p p eksklamatif adalah hkalimat hthttKalimat hthttmenyatakan

h

rasa kagum, disusun dari kalimat deklaratif yang berpredikat adjektiva. Ketentuan-

d d d d aj.ca.ci .id ketentuan yang dapatej.digunakan aj.ca.ci .id untuk membentukejtuturan aj.ca.ci .ideksklamatif adalah ej.aj.ca.ci .id . . j e ne ne nepartikel -nya melekat ipada ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l sebagai berikut: (1) susunan kalimat dibuat inversi, (2) i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttpyang telah diletakkan di depan hhttpsubjek, (3)kata seru alangkah hhttpdan bukan predikat

h

main diletakkan di posisi terdepan.

ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i e. Kalimat Empatik idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p p hthttKalimat hthttp yang di dalamnya terkandung hthttp maksud empatik adalah kalimat

h

memberikan penekanan khusus. Penekanan khusus biasanya dikenakan pada bagian

d d.id d .cid.id tentang subjek itu. aj.ca.ci .id subjek kalimat, denganejcara aj.ca.cimenambahkan aj.calanjut aj.ca.ci .id informasi lebih . . . . j j j e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i Terdapat dua ketentuan pokok yang digunakan untuk membentuk kalimat empatik, idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p menambahkan partikel h-lah hhtt(1) hhttp yaitu: kata httppada subjek, dan (2)menambahkan


h

sambung yang di belakang subjek.




h

h








h

44


h

d did d d Kategori verba ilokusi Searle (Leech, 1993:327) aj.ca.ci .id aj.ca.ci .menurut aj.ca.ci .idsebagai berikut; aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne nedalam verba mengacu ipada ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n a. Verba asertif (assertives), pada ilokusi biasa dipakai u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil d //:d //:d //:proposisi //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t penutur, terikat pada kebenaran yang diungkapkan, bersifat t t t p hhttp hhttp hhttp

h

2.6.5 Klasifikasi Verba Ilokusi


proposisional, misalnya: menyatakan, mengusulkan, membual, mengeluh,

id id mengemukakan pendapat, menegaskan, c.id .ac.c.idmelaporkan, menguatkan, .ac.menduga,

ca.cid.id a . j j j a a e e e ej. u.n u.n nej. nmendesak. nej. .bmemprediksi, .bdan .bu.n u u u b b b meramalkan, mengumumkan, Dari segi sopan i i i l l l i i i idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d / / / : : : / / / / / / p p p t t t thttp ilokusi- ilokusi ini cenderung hsantun hthttp netral, termasuk kategorihthbekerja ttp sama, tetapi ada perkecualian, misalnya membual biasanya dianggap tidak sopan.

d dd dd d dalam konstruksi sebagai mengacu pada aj.ca.ci .id b. Verba direktif (directives) aj.ca.ci .iterjadi aj.ca.ci .iobjek, aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e n ne nebukan pada suatu proposisi, nemerupakan klausa infinitif. ne .bu.n .bu.dan .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i suatu perintah l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p efek berupa tindakan hyang hIlokusi hhttsuatu httpdilakukan http ini bertujuan menghasilkan


d aj.ca.ci .id . j e ne .bu.n u b i l i i idgigil //:d / / p d.


h

oleh petutur, misalnya: memesan, memberi nasihat, meminta, meminta dengan

d d ca.cid.id a . j a a e e e j. j. n nememohon. nedalam nej. .bu.dan .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l menganjurkan, Ilokusi ini termasuk kategori kompetitif, i i i idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d / / / : : : / / / / / / p p p t t t thttp mencakup ilokusi yang h thttp membutuhkan sopan santun negatif, hkarena hthttpnamun ada .i d sangat, memohon j.dengan melarang, ac.ci .id sangat, memberi perintah, j.ac c.imenuntut,

h

beberapa ilokusi direktif yang secara intrinsik memang sopan, seperti:

d d d d aj.ca.ci .id mengundang. aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e n ne ne ne infinitif, pada ilokusi ne .bu.n .bu(commissives) .bu.n .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l c. Verba komisif juga merupakan konstruksi ini i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hpenutur hhttp di masa depan, misalnya:hhmenawarkan, ttp http terikat pada suatu tindakan


h

h

berjanji, bersumpah, menawarkan diri, dan berkaul. Verba komisif yang relatif

id

id

ca.cid.id a . j e nej nej nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i yang nonindikatif yang mengacu pada aspek waktu yang lebih kemudian idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d / / / : : : / / / / / / p p p t t t thttp aspek waktu verba utama. p p hdaripada hthttKarena hthttverba-verba itu bisa dibenarkan bila

. .id .c.imemiliki d chal sedikit jumlahnya,emirip verba direktif dalam komplemen j.a.cacdengan ej.a.a

h

direktif dan komisif digabung menjadi satu ‘superkelas’. Jenis ilokusi ini

.id

.id

ca.cid.id a . j . e nej nej nej .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i i i i mengacu pada kepentingan penutur tetapi pada kepentingan petutur. idgigil idgigil idgigil :p//:d :p//:d :p//:d / / / / / / p p p t t t t t t hVerba merupakan frase nomina yang habstrak, fungsi htt ekspresif (expressives) h htt htt

c id c c.id cenderung berfungsi dan kurang bersifat karena tidak .ac. ej.amenyenangkan ej.a.akompetitif,

h

ilokusi ini ialah mengungkapkan atau mengutarakan sikap psikologis penutur




h








45


h

id.id memuji, mengucapkan merasa ikut abersimpati, mengucapkan c.cid.id ac.cbelasungkawa,

ca.cid.id a . . . j j j a a . . . e e e nej mengucapkan terima ikasih, nej sebagainya. Sama dengan nej .bu.n .bu.n .bu.n selamat, memaafkan, dan u u u b b b i i i l l l i i i i i idgigil idgigil idgigil /:d :p//:d :p//:d :p/itu / / / / / / p p p t t t ilokusi komisif, ilokusi ekspresif cenderung menyenangkan, karena secara t t t hhtt hhtt hhtt

h

intrinsik ilokusi ini sopan, kecuali: mengecam, dan menuduh.

ca.cid.id e. a . j e nej. .bu.n u b i l i idgigili //:d / / p


h

terhadap keadaan yang tersirat dalam ilokusi, misalnya: minta maaf, mengecam,




id id.id yaitu deklarasi Verba deklarasi (declarations), kategori Searle yang .ac.c.id .ac.ckelima

ca.cid.id a . j j j a a e e e ej. memiliki daya ilokusi, ntidak nej. merupakan tindak iliujar nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b namun, deklarasi tetapi i i l l i i idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d / / / : : : / / / / / / p p p t t t yang memperolehhdayanya thttp thttp dari peranannya dalamhsuatu thttp kegiatan hkonvensional

h

ritual. Misalnya, mengundurkan diri, memecat, memberi nama, mengucilkan atau

.id.id .id.id membuang, mengangkat menunda, memveto, hukuman, j.ac c(pegawai), j.ac cmenjatuhkan

ca.cid.id a . j a a . . . e e e j nej nesebuah nej .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i membaptis, dan sebagainya pada intinya memerikan tindak sosial, bukan l l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d : : : / / / / / / p p p t t t t t t hsebuah hhttptindakan-tindakan ini merupakan hhttp kategori http tindak ujar. Menurut Searle

h

tindak ujar yang sangat khusus, karena biasanya dilakukan oleh seseorang yang

d d ca.cid.id untuk a . j a a . e e e nej. hakim yang menjatuhkan nejhukuman nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l melakukannya. Contoh: pada pelanggar i i i idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d / / / : : : / / / / / / p p p t t t thttp pendeta yang membaptis hundang-undang, hthttp bayi, pejabat yang memberi hthttpnama pada .i c.ci .id wewenang dalam sebuah kerangka diberi j.ac c.id acuan kelembagaan j.a

h

sebuah kapal baru, dan sebagainya. Sebagai suatu tindakan kelembagaan (bukan

d

d


.i .ci .id melibatkan faktor sebagai tindakan pribadi) j.acac.idtindakan-tindakan tersebut j.acatidak

e n ej. u n . u b . i sopan santun. idgiigl ilib d / / : / / hthtp ttp:

e n ej. u n . u b . i idgiigl ilib d / / : / / hthtp ttp:

h

2.7 Tindak Tutur dalam Wacana sebagai Interaksi: Kasus Interaksi Kelas

d ca.cid.id ca.cid.id pokok yang dijadikan jobjek ca.cid.ipenelitian ca.cid.id Dalam hal ini masalah ini adalah a a a a . . . . j j j e e e e n nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.pada .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i tindak tutur hakim saat mereka memimpin sidang di pengadilan. Tindak tutur idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p hthdimaksud hthttp hthttp yang adalah: ttp

h

(1) Tindak bahasa berkata-kata (utterance act)

d d d.id .cid.id aj.ca.ci .id (2) Tindak lokusi (locutionary aj.ca.ci .idact) yang oleh Searle e(1969) aj.ca.cidisebut sebagai tindak ej.a.c . . . j j j a e e ne ne ne nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i proposisi (propositional act) idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp (3) h Tindak http ilokusi (illocutionary act)hhttp

h


h











h

46


h

(4) Tindak perlokusi (perlocutionary act), sebagaimana yang dikonsepsikan oleh

d d.id d d aj.ca.ci .id Austin (1962) daneSearle aj.ca.ci(1969). aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e n n ne ne wacana percakapanilidi ne empat jenis tindak itutur ne .bu.n .budengan .bu.kelas .bu.n Dikaitkan u u u u b b b b . i i i l l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil d /:d //:d /dapat //:jenis //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t tersebut dirinci ke dalam berbagai tindak tutur yang lebih detail lagi. t t t p hhttp hhttp hhttp

h

Burton (1981) mengemukakan bahwa paling sedikit terdapat lima jenis tindak bahasa

id pada saat guru mengajar id yaitu: (1) tindak j.aca.cid.id ca.cid.id yang biasa ada dalam wacana ca.cid.guru cadi.cid.kelas, a a a . . . j j j e e e e ej. (2) tindak informasi nej. nact), nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b prawacana (preface (information act), (3) tindak i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t pemanggilan (summons), (4) tindak (request), (5) h tindak thttp penanda p tp hthttp hthtpermintaan

h

(marker act).

d dd d id.id tidak terdapat 14 Sinclair and Coulthrad mengemukakan bahwa aj.ca.ci .id aj.ca.ci .i(1978) aj.ca.cpaling aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e n e u.n ne nedilakukan oleh guru pada nguru ne .bu.n .bu.yang .bsaat .bu.n u u u u b b b b i i i i jenis tindak bahasa mengajar di kelas, yaitu: l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p (1) htindak hhttp act), (3) ttp tindak pemancingan (elicitation http permulaan (starting act),hh(2)

h

tindak pemeriksaan (checking act), (4) tindak memberi arahan (direction act), (5)

d ca.cid.id tindak memberi informasi ca.cid.i(information ca.cid.idmemberi dorongan j.aca.cid.id act), (6) jtindak a a a . . . j j e e e e j. ej. u.n nej. ntindak ne(8) nej. .bu.n .b(7) .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l (prompting act), memberi petunjuk (clue), tindak memberi isyarat i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp meminta p (cue), ement act), (10) htindak tp tindak memberi pengakuan htht(9) hth(acknowledg ttp

h

balasan (reply), (11) tindak memberi komentar (commenting act), (12) tindak

d d did d act), (14) aj.ca.ci .id memberi evaluasi (evaluation aj.ca.ci .idact), (13) tindak penyimpulan aj.ca.ci .(conclution aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e n ne ne ne ne .bu.n .bu(nomination .bu.n .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l tindak penunjukan act). i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p p p Austin hhttBerbagai hhttteori tindak tutur tersebuthdi ini adalah perpaduan dari httbawah

h

(1962), teori Searle (1969), teori Burton (1981), dan teori Sinclair and Coulthard

ca.cid.id (1978), sebagai berikut:j.aca.cid.id ca.cid.id a a . . j j e e e nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i idgigili idgigili idgigili /:d /:d //:d / / : : / / / / / / p p t t p hthTindak hthttpstarting act) 2.7.1 ttp Prawacana Pemula (preface


h

Burton (1981:67) mengemukakan bahwa tindak prawacana (preface act) ini

d d id.id .cid.id agar suasana kelas aj.ca.ci .id biasa dilakukan guru dalam aj.ca.crangka aj.cakelas aj.ca.ci .id mempersiapkan suasana . . . . j j j j e e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i terkondisikan sebagai siap mengikuti pelajaran. idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp hhttp hhttp

h


h











h

47


h

Dalam perilaku verbal tindak prawacana direalisasikan melalui pernyataan-

d d.id d id.id suasana kelas. aj.ca.ci .id pernyataan yang bernosi aj.ca.cmempersiapkan aj.ca.ciPernyataan-pernyataan aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e e sejenisnya. ne ne kita lanjutkan, pertama-tama, ndan ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n tersebut seperti, sebelum u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp hhttp hhttp

h

2.7.2 Tindak Memberi Informasi (information act)

Melalui tindak informasi ca.cid.id ca.cid.id guru memberikan keterangan ca.cid.idsecara panjang lebar j.aca.cid.id a a a . . . j j j e e e e j. n n nej. nebaru nej. dilakukan guru dalam nej. .bu.n .bufakta .bu.informasi .bu.n u u u u b b b b mengenai ide atau kepada siswa. Tindak . i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t rangka siswa. Dalam wacana p p tindak hthttpmemberi dan menambah pengetahuan hthttp hthttguru

h

informasi ini direalisasikan melalui ceramah, ceramah tersebut biasa disusun secara

d d d d aj.ca.ci .id logis dan sistematis. ej.aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . j j j e e e e u.n ne njenis ne informasi merupakan salah ne .bu.n .bu.n .btindak .bu.n u u u u b b b b i i i i Jika dibanding tindak tutur yang lain, l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p satuhjenis tp dalam wacana guru (Burton, hhtutama hhttp1981:68). http tindak tutur yang penting dan

h

.cid.id ca.cid.id 2.7.3 Tindak Pemanggilan ca(summons) ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e n nej. nej. adalah sarana efektif nej.menarik perhatian siswa, nej. .bu.n .bu.n .bu.untuk .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l Tindak pemanggilan i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p biasa dengan cara memanggil hthdirealisasikan hthttp atau menyebut salah seorang hthttppartisipan ttp

h

dalam pelajaran, misalnya, Andre, Nana, Anton, dan sejenisnya.

d d .cid.idmunculnya kata-kata ca.cid.id pemanggilan dapat dilihat Dengan demikian, aj.ca.ci .id aj.tindak aj.cadari aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne yang dituturkan (Burton ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l panggilan dalam wacana 1981:70) i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp hhttp hhttp

h

2.7.4 Tindak Pemancingan (elicitation act)

id ca.cid.id ca.cid.dilakukan ca.cid.id ca.cid.id Tindak pemancingan guru untuk membangkitkan keaktifan atau a a a a . . . . j j j j e e e e n nej. nej. nej. nej. .bu.n .budalam .bu.n .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l i i i i peran serta siswa mengikuti pelajaran. Melalui tindak pemancingan inilah idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp p hthberusaha hthttpoleh guru guru menciptakan suasanahinteraktif dalam kelas, direalisasikan ttp

h

dengan cara memberikan pertanyaan pancingan kepada siswa, pertanyaan pancingan

d id.id ca.cid.id and Coulthard, j.aca.cid.id aj.ca.ci .id tersebut memaksa siswa aj.ca.cmemberikan aj(Sinclair tanggapannya . . . j j j . e e e e n n n n e e e ej. u u u u n n n n . . . . u u u u b b b b . . . . i i i i 1978:31). digigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib d d i / / / //:d / / / d : : : / / / / / / / / p hthtp hthtp hthtp ttp: ttp: ttp:

h


h











h

48


h

d d (1978:35) mengemukakan bahwa d d Sinclair and Coulthard aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .idtindak pemeriksaan ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e e e ne nmengetahui nesiswa atas materi pelajaran ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n dilakukan guruilib untuk tingkat pemahaman u u u u b b b i i i l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t yang disampaikan oleh guru. Tindak pemeriksaan biasa direalisasikan dengan cara t t t p hhttp hhttp hhttp

h

2.7.5 Tindak Pemeriksaan (checking act)

memberikan sejumlah pertanyaan yang bernosi memerikasa tingkat pemahaman

ca.cid.id siswa atau dengan memberikan ca.cid.idsejumlah pertanyaan berlawanan ca.cid.idkepada siswa. ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t 2.7.6 p hthTindak hthttpact) hthttp ttp Memberi Arahan (direction

h

Sinclair and Coulthard (1978:36) mendapatkan bahwa tindak memberi arahan

d d d ca.cid.idmemusatkan dan mengarahkan aj.ca.ci .id biasa dilakukan guruej.ajuntuk aj.ca.ci .id perhatian siswa, ej.aj.ca.ci .id . . j j . e e n e u.n ne nmemberikan ne siswa. ne .bu.n .bcara .bukepada .bu.n u u u u b b b b . i i i i dilakukan dengan perintah arahan l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp hhttp hhttp

h

2.7.7 Tindak Memberi Dorongan (prompting act)

ca.cid.id ca.cid.id dilakukan untuk mendorong ca.cid.id siswa memberikan j.aca.cid.id Tindak memberij.adorongan a a . . j j e e e e n u.n nej. nej.tutur pemancingan yang nej. guru sebelum tindak nej. .bu.n .btindak .bu.dilakukan .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l respons terhadap i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp dengan cara mengemukakan p memberi hthttp dorongan ini dilakukan hguru, hthttp kata-kata

h

dorongan atau mengemukakan pernyataan yang bernosi memberi dorongan (Sinclair

d d d aj.ca.ci .id and Coulthard, 1978:36). aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . j j j e e e ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d : : / / / / / / p p t t t t p hhTindak hhttp 2.7.8 ttp Memberi Petunjuk (clue)


h

Berdasarkan pengamatannya terhadap wacana guru, Sinclair and Coulthard

ca.cid.id (1978:37) memberi keterangan ca.cid.id bahwa tindak memberi ca.cid.id dilakukan guru j.aca.cid.id petunjuk a a a . . . j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i dalam rangka membantu siswa menjawab pertanyaan pancingan yang diberikan guru idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttpdilakukan. Tindak ini biasahthdirealisasikan p hthttptindak memberi petunjuk hitu sebelum ttp

h

dengan cara memberikan keterangan tambahan yang menyebabkan siswa dapat

d did d aj.ca.ci .id memberikan respons terhadap aj.ca.ci .pertanyaan aj.ca.ci .id pancingan guru. . . . j j j e e e ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d : : / / / / / / p p t t t t p hhttp hhttp


h



h










h

49


h

d Tindak memberi aisyarat keberanian ca.cid.id dilakukan guru untuk j.membangkitkan ca.cid.id ca.cid.id aj.ca.ci .id a a . . . j j j . . . e e e e j u.n ne nedalam nej guru secara kritis. Tindak nej .bu.n .bsiswa .bu.n .bu.n siswa, keberanian hal menanggapiilpernyataan u u u u b b b b i i i i l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil d //:d //:direalisasikan //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t tutur ini dengan cara memberikan pernyataan atau perintah yang t t t p hhttp hhttp hhttp

h

2.7.9 Tindak Memberi Isyarat (cue)

bernosi memberi isyarat kepada sisw (Sinclair and Coulthard, 1978:96).

ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e j. ej. nej. nePengakuan nact) nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b 2.7.10 Tindak Memberi (acknowledgement i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t memberi pengakuan h dilakukan thttp untuk memperkuat pemahaman p p hthttTindak hthttp siswa.

h

Biasa dilakukan guru dengan cara memberikan pernyataan pengakuan kepada siswa,

d d.id ca.cisejenisnya ca.cid.id1978:41). ca.cid.id dan (Sinclair and Coulthard, aj.ca.ci .id misalnya: ya, mm, wow, a a a . . . . j j j j . . . e e e e ne nej nej nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p 2.7.11 Meminta Balasan (reply) hhttTindak hhttp hhttp

h

Tindak tutur ini dilakukan guru untuk mendorong terciptanya suasana

id ca.cid.id interaktif komunikatif jdalam ca.cid.idkelas. Direalisasikan dengan ca.cidmemberikan ca.cid.id sejumlah . a a a a . . . . j j j e e e e j. ej. nej. neyaitu njawabnya nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l pertanyaan resiprokal, suatu pertanyaan yang sudah ada dalam i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p pernyataan and Coulthard, 1978:41). hthttp sebelumnya, kepada siswa hth(Sinclair hthttp ttp

h

d d d d Komentar aj.ca.ci .id 2.7.12 Tindak Memberi aj.ca.ci .id (commenting act) ej.aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . j j j e e e n n ne neuntuk memberi petunjuk, ne contoh, membenarkan, ne .bu.n .buguru .bumemberi .bu.n u u u u b b b b . . i i i i l l l l Dilakukan i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p tp hhtkepada hhkomentar danhmenyediakan informasi tambahan siswa. Tindak memberi ini ttp http

h

hampir sama dengan tindak bahasa memberi informasi, bedanya terletak pada gejala

ca.cid.id paralinguistik yang menyertai ca.cid.idtindak bahasa itu. Tindakj.abahasa ca.cid.id memberi komentar j.aca.cid.id a a . . j j e e e e n nej. nej. nej. nej. .bu.n .bujeda, .bu.n .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l i i i i biasa ditandai oleh sehingga tuturan guru terlihat terpenggal-penggal, sementara idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p p hthtttindak hthttp jarang ditemukan jedahth(Sinclair dalam bahasa memberi informasi and ttp Coulthard, 1978:69).

d d d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i 2.7.13 Tindak Memberi Evaluasi (evaluation act) idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p hhttDilakukan hhttp siswa agar siswa mauhhmemperbaiki, ttp guru untuk mendorong


h

h

memperkuat dan menambah pengetahuan yang telah dikuasainya. Direalisasikan




h








h

50


h

dengan cara memberikan pernyataan evaluatif, yaitu suatu pernyataan yang bernosi

d d d id.id siswa (Sinclair and Coulthard, aj.ca.ci .id memberikan penilaian,epada aj.ca.cjawaban aj.ca.ci .id 1978:82). aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t 2.7.14 Tindak Penunjukan (nomination act) t t t p hhttp hhttp hhttp

h

Dilakukan guru untuk memperaktif siswa, terutama terhadap siswa yang

ca.cid.id dikenai oleh tindak penunjukan ca.cid.iditu. Tindak penunjukan jdilakukan ca.cid.id guru dengan cara j.aca.cid.id a a a . . . j j . e e e e n u.n nej. nejyang nej. pelajaran (Sinclair iliand nej. .bu.n .bsiswa .bu.dalam .bu.n u u u u b b b b menunjuk nama menjadi partisipan i i i l l l i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t Coulthard, p hthttp 1978:43). hthttp hthttp

h

d ca.cid.id (bio) ca.cid.id ca.cid.id Tawaran aj.ca.ci .id 2.7.15 Tindak Memberi a a a . . . . j j j j . . . e e e e n ej ne nej memperaktif siswa dengan ncara nej .bu.n .buuntuk .bu.n .bu.n u u u u b b b b . i i i i Dilakukan memberikan pernyataan l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p penawaran ingat?”. hhttp kepada siswa seperti, “Siapakah hhttp diantara kita yang masih h http

h

d.id ca.cid.id 2.7.16 Tindak Penyimpulan ca.ci(conclution ca.cid.id ca.cid.id act) a a a a . . . . j j j j e e e e n nej. nej. membantu siswa memahami nej. materi pelajaran secara nej. .bu.n .bu.untuk .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l Dilakukan i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p terstruktur. hthttp Dilakukan guru dengan hthttpcara mengemukakan pernyataan hthttp bernosi

h

merangkum materi pelajaran atau melalui pernyataan rangkuman (Sinclair and

d d d aj.ca.ci .id Coulthard, 1978:43). ej.aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . j j e e ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d : : / / / / / / p p t t t t p p hhttTindak 2.7.17 Penanda (marker act)hhttp


Dilakukan guru untuk memperjelas adanya batas-batas peralihan topik atau

.cid.iddiperbincangkan. Dengan .cid.id ca.cid.id sub topik dalam wacana cayang cademikian, ca.cid.id adanya tindak a a a a . . . . j j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i tutur penanda akan mempermudah siswa menentukan kapan siswa harus memulai, idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp p hthttp hthttp mengalihkan, dan mengakhiri h perhatiannya pada pokok persoalan yang

h

diperbincangkan di kelas (Burton, 1981:71).

d d d .cid.id yang dimaksud dalam .penelitian aj.ca.ci .id aj.catutur aj.ca.ci .id ini adalah aneka ej.aj.ca.ci .id Aneka jenis tindak . . j j j e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i perilaku verbal (verbal act) hakim pada saat memimpin sidang di pengadilan. idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p tp sering hhttpterminologis semacam inihhdiberikan hhttutur ttp Batasan karena istilah tindak


h

h

digunakan orang dalam berbagai konteks dengan berbagai macam makna. Aneka




h









h

jenis tindak tutur seperti yang telah dipaparkan inilah yang diprediksikan ada dalam

d d dd d di pengadilan. aj.ca.ci .id wacana percakapan diepengadilan aj.ca.ci .id pada saat hakim memimpin aj.ca.ci .isidang aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e ne ne ne tindak tutur hakim ipada ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n Lalu pertanyaannya sekarang, bagaimanakah ianeka jenis u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t saat hakim memimpin sidang di Pengadilan Negeri Jember? Dan bagaimanakah t t t p hhttp hhttp hhttp

h

struktur tindak tutur yang sering dilakukan oleh hakim dalam memimpin sidang di

.cid.id menarik untuk diteliti. .ac.cid.id ca.cid.id pengadilan tersebut? Inilah cayang ca.cid.id a a a . . . j j j j a e e e e j. j. nej. nekarena nesementara nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b Hal ini menarik berdasarkan pengamatan peneliti, peneliti i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t melihat di pengadilan diduga p p hthttpbahwa hakim saat memimpin hthttsidang hthbelum ttp secara

h

optimal melakukan berbagai macam jenis tindak tutur seperti yang telah diteorikan

d did yang dilakukan oleh hakim d d aj.ca.ci .id itu. Peneliti mendugaetindak aj.ca.ci .tutur aj.ca.ci .idmempunyai struktur ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e n ne ne dilakukan oleh semuailibhakim nedalam memimpin sidang ne .bu.n .busering .bu.n .bu.n u u u u b b b . i i i tindak tutur yang di l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p pengadilan. dalam tabel di bawah tp tp hhttp Teori tersebut di atas dapat hhtdijelaskan hhtini.

Tabel 2.1 Aneka id.id id.idjenis tindak bahasa guru saatamengajar id.id *) . . . c c c ca.cid.id a a a c c c . . . . j j j j a a a e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i li idgigili idgigiTindak idgigili idgigili No. ://Jenis Label Fungsi Realisaasi d /:d /:d //:d / / : : / / / / / / / / p p p : t t t p ht ttp ht ttp hthttp 1. h Tindak prawacana Loc hMempersiapkan Pertanyaan, pertanyaan yang

pemula (preface

suasana kelas

(information act)

siswa

siswa

h

h

seperti, What about you?

d d d d (Bagaimana aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id dengan kamu?) ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e e 5. Tindak Per Meyekinkan.unneKata-kata atau kalimat ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l i i i i b i i i i pemeriksaan pemahaman pemeriksaan, seperti, idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t (checking act) siswa Problems? (Ada masalah?), t t t p hhttp hhttp hhttp Difficulties? (Ada ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l i idgigili /:d / : / / p t hthttp

h

statement)

ca.cid.id 3. Tindak panggilanj.aca.cid.idPer Menggairahkan j.Kata-kata ca.cid.id sapaan, seperti, ca.cid.id a a a . . j j e e j. Anto, Tony, dan .une (summons).une siswa nej. nej. neAndy, nej. .bu.n .bu.n u u u u b b b b . . i i i i l l l l i i i i b b sejenisnya. idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p 4. Tindak Per Mengaktifkan Pertanyaan yang bernosi t t t p hthttp hthttp hthttp pemancingan peran-serta memancing respon siswa, (elicitation act)

h

bernosi mempersiapkan

d d d d starting act) suasana aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .idkelas, seperti, aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne neBefore we so on… (sebelum ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i kita lanjutkan…) i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p 2. Tindak memberi Loc Menambah Pernyataan-pernyataan t t t t t t p hhttp hhttp hhttp informasi pengetahuan informatif (informative


h

h

kesulitan?) dan sejenisnya.



h







No.

Jenis Tindak

Label


Fungsi

52


8.

Tindak memberi

Per

Membantu

siswa

h

tanganmu!).

Pernyataan ca.cid.id 10. Tindak memberij.aca.cid.idUt Memperkuat ca.cid.id pengakuan, ca.cid.id a a a . . . j j j e j. pengakuan.une pemahaman.une Yes! (Ya!), Wow! .une nej. nej. neseperti, nej. .bu.n u u u u b b b b . . . i i i i l l l l i i i i b b b (ackknowledgement siswadigigili (Wow!), Mm! (Mm!), idgigili idgigili idgidan gili /:d /://d /:d //:d / / / : : : / / / / / / p p p t t t act) sejenisnya. p hthttp hthttp hthttp


h

Keterangan tambahan,

d d d d petunjuk (clue) siswa menjawab seperti, aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .idIt begis with ‘pt’ (Itu ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e e pancingan guru ne ne nedimulai dengan ‘pt’), dan ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i sejenisnya. i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil /:d //:d //:d //:d /seperti, : : : / / / / / / / / p p p 9. Tindak memberi Per Membengkitkan Kata-kata isyarat, t t t t t t p hhttp hhttp hhttp isyarat (cue) keberanian Hands up! (Angkat


h

(perhatikan saya!), dan

sejenisnya ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j . e e e 7. Tindak memberi Per MemperaktifuneeKata-kata atau kalimat nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .b.un j .bu.n u u u b b b b i i i i l l l l i i i i dorongan siswa iggili dorongan, seperti, Hurry i li idgigili idgigil(promting idgigiup! i /:d /:d /:d //:d / / / d : : : / / / / / / / / act) (Lekas!), Go on! (Terus!), p p p t t t p hthttp hthttp hthttp dan sejenisnya.


h

Realisaasi

d d d d aj.ca.ci .id 6. Tindak memberikan aj.ca.ci .idPer Mengarahkan ej.Perintah aj.ca.ci .id arahan, seperti, All ej.aj.ca.ci .id . . j j e e ne ne neeyes on me! (pusatkan ilib.bu.n ne .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b i i i l l l arahan (direction perhatian siswa i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / act) pandangan anda ke arah / / / / p p p t t t t t t p tp hhttp hhttp hhtme! saya!), Look at


h

Menimbulkan Pernyataan resiprokal d d suasana (reciprocal aj.ca.ci .id question), aj.ca.ci .id . . j j e e interaktif .unneseperti, They are vowels .unne u b . i l i b i gigil giigliiblib.u aren’t they? (Itu vokal giigliiblib.u i i i d d d / / / / / / : /d : /d : /d bukan?). http hthtp hthtp ttp:/ ttp:/ ttp:/ h 12. Tindak memberi Loc Memperluas Frase atau klausa pengukuh komentar pemahaman atau penguat klausa yang d d (commenting act).ac.cid siswa sudah i ca.cid.iada. ca.cid.id . a a . . j j j a e e e j. 13. Tindak memberi evaluatif, seperti, nej. Loc Mendorong nePernyataan nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i ili idgig(evaluation idgigili idgigili evaluasi siswa Good! (Baik!), Fine! /:d /:d /:d / / / : : : / / / / / / p p p t t t (Bagus!), dan tp hthtact) hthmemperbaiki hthsejenisnya. ttp ttp pengetahuannya 14. Tindak penunjukan Per Membangkitkan Pernyataan penunjukan, d i ca.cid.idYou! (Kamu!), ca.cid.id (nomination act)j.ac.cid keberanian seperti, . a a . . j j a . . . e e e j siswa (Peter!), dan nej nePeter! nej .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i i i i sejenisnya. //digigil //digigil //digigil

h

11. Tindak meminta Per d i . balasan siswa .ac c.id j a (reply) nej. .une

h

h

: /d hthtp ttp:/

: /d hthtp ttp:/

: /d hthtp ttp:/

h




h







No.

Jenis Tindak

Label


Fungsi

53


h

ingat?).

Membentu Pernyataan d ca.cid.id 16. Tindak ca.cid.iLoc ca.cid.id rangkluman, ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e penyimpulan siswa pernyataan yang uneej. j. nej. nej. neseperti, .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i igliibli.b.un (conclution act) memahami bernosi merangkum inti i i i l l l g g g g i i i i i i i g g g d d d d i i i i // :// /d :// d ://://d p p://d tp:// secara persoalan dalam hthtp hthtpelajaran hthtp ttp:/ tterstruktur ttppelajaran.


h

Realisaasi

d d d d aj.ca.ci .id 15. Tindak memberi aj.ca.ci .idPer Memperaktif ej.Pernyataan aj.ca.ci .id penawaran, aj.ca.ci .id . . . j j j e e e ne ne neseperti, Who of us still ilib.bu.n ne .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b i i i l l l tawaran (bid) siswa i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / remembers? (Siapakah / / / / p p p t t t t t t p hhttp hhttp hhttp masih diantara kita yang


h

17. Tindak penenda (marker act)

Loc

d aj.ca.ci .id . j e ne .bu.n u b i l i i idgigil :p//:d / / p t t hhtt Keterangan singkatan : Ut Loc Per

Kata-kata penanda (marker d d word), aj.ca.ci .idseperti, Well (Baik- ej.aj.ca.ci .id . j e nebaik), OK (Okey), Ya, Nah, ne .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i Ha, dan sejenisnya. i i diggil diggil

h

Mengalihkan perhatian siswa

:// /di hthtp ttp:/

:// /di hthtp ttp:/

h

= Utterance act (tindak berkata-kata) = Locutionary id (tindak lokusi) ca.cid.act ca.cid.id a a . . j j = Perlocutionary act (tindak perlokusi) nej. nej. .une .une

ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u u u b b b . . i i i l l l i i i b b idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d / / / : : : / / / / / / p p p t t t p p tp hthttDalam hthtmengandung hthtttindak tabel diatas istilah label pengertian penanda tutur

h

atau tanda-tanda khusus tindak tutur. Sedangkan fungsi mengandung pengertian

d d d ca.cid.id tertentu (Kridalaksana:139,67). aj.ca.ci .id penggunaan bahasa untuk aj.tujuan aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i l Jika dengan Teori Tindak (Speech Act Theory) il idgigil idgdikaitkan idgigiTutur idgigyang igil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p tp tindak hhttp hhtjenis httpSearle (1969) ketujuh belas dikonsepsikan oleh Austin (1962) hdan

h

bahasa tersebut dapat diklasifikasikan ke dalam jenis tindak bahasa yang lebih umum

ca.cid.id sebagai berikut. ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i li ili idgigili idgigmemberi idgigiement idgigilke Tindak pengakuan (acknowledg act) dapat diklasifikasikan /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p p hthtttindak hthttpact), tindak prawacana pemula hthttp (praface dalam berkata-kata (utterance

h

starting act), tindak memberi informasi (information act), tindak memberi komentar

d d .cid.id ca.cid.id aj.ca.ci .id (commenting act), tindak aj.camemberi aj.act), aj.ca.ci .id . . . . j j j j evaluasi (evaluation tindak penyimpulan e e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i gigil dan tindak penanda (marker il dapat diklasifikasikan//ke idgigil idact), idgigact) idgdalam (conclution d igil //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p : t t t t t t p tp (locutionary act). Sementara hhtlokusi hhttp itu, tindak pemancingan (elicitation hhttp tindak act),

h


h











h

54


h

tindak pemanggilan (summons), tindak pemeriksaan (checking act), tindak memberi

d d dd tindak memberi d aj.ca.ci .id arahan (direction act),ej.tindak aj.ca.ci .idmemberi dorongan (prompting aj.ca.ci .iact), aj.ca.ci .id . . . j j j e e e n ne nememberi isyarat (cue),ildan ne meminta balasan (reply) ne .bu.n .bu.n .bu.tindak .bu.n petunjuk (clue), tindak u u u u b b b b i i i i l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t dapat diklasifikasikan ke dalam tindak perlokusi (perlocutionary act). t t t p hhttp hhttp hhttp

h





h





h





h


h

d did aj.ca.ci .id *) Ikhtisar mengenaieaneka aj.ca.ci .jenis . . j j e ne ne .bu.n .bu.n u u b b i i l l pikiran-pikiran: i i i i idgigil idgigil //:d //:d : / / / / p t t p hhttp

d

tindak bahasa guru j.tersebut aca.ci .id diadaptasikan dari


Austin, J.L. 1975. How to do Things with Words. Harvard: Harvard University Press (halaman 101-110). c.id.id c.id.id


ca.cid.id a a a c c . . . j j j a a . e e e nej. ‘Analysing Spoken Discourse’ nejdalam nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l Burton, iDeidre. 1981. Malcolm Coulthard i i i gigili idgigili idgigili /:d /:d /:d / / / d : : : and Martin Montgomery (ed). Studies in Discourse Analysis. London: / / / / / / p p p t t t p hthttRoutledge hthttp 65-80). hthttp and Kegin Paul (halaman


Searle, John. R. 1983. .Speech of Language. id.id Act: An Essay in theaPhilosophy .cid.id c c a c . . Cambridge: Cambridge .a nejej.a University Press (halaman nejej22-29).


d aj.ca.ci .id . j e ne .bu.un .bu.un .bu.n u b b b i i i l l l i i i i i i il idgJ.Mc. idgToward idgig(The igil & R.M. Coulthard. p1978. igil an Analysis of Discourse Sinclair, :p//:d :p//:d :p//:d / / / / / / p p t t t t t t hhttEnglish Used by T#eacher hand hhtt Press htt Pupils). Oxford: Oxford University

h

h

(halaman 34-46).




h








h

55


h

d d d .cid.id rule-governed (ditentukan Perilaku linguistik aj.ca.ci .id aj.cabersifat aj.ca.ci .idoleh kaidah), yaitu ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e e n e ne nmengikuti ne ne .bu.n .bu.n .buketentuan-ketentuan .bu.n perilaku linguistik pola-pola dan yang ilbisa u u u u b b b b . i i i i l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t diformulasikan secara deskriptif sebagai kaidah (rules). Dengan demikian urutan dan t t t p hhttp hhttp hhttp

h

2.8 Pola Komunikasi

bentuk kata yang mungkin dalam suatu kalimat ditentukan oleh kaidah gramatika,

id.id yang tersusun dengan baik oleh kaidah ca.cid.id dan bahkan definisi wacana ca.cid.id ca.ditentukan ca.cid.id a a a a c . . . . j j j j e e e e n ej. (culture specific rules ej. nej. nbudaya nrhetoric) nej. .bu.n .bu.n .buof .bu.n u u u u b b b b retorika yang spesifik (ibrahim, 1994:10). . i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t Ibrahim (1994:13) pemolaan p p hthttMenurut hthttp (patterning) terjadi padahthsemua ttp tingkat komunikasi masyarakat, kelompok, dan individu. Pada tingkat masyarakat,

d did bentuk-bentuk fungsi, kategori d d aj.ca.ci .id komunikasi biasanya berpola aj.ca.ci .dalam aj.ca.ci .id ujaran, dan sikan ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e e e ne nbahasa nejuga berpola menurut peran ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i dan konsepsi tentang dan penutur. Komunikasi l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p masyarakat, misalnya:hhjenis tertentu hhttpdan kelompok tertentu dalam hhttsuatu ttp kelamin,

h

usia, status sosial, dan jabatan. Misalnya, seorang guru memiliki cara-cara berbicara

id.id dokter, atau salesmanacasuransi. .cid.id Cara berbicara ca.cid.id yang berbeda dengan ahli ca.chukum, ca.cid.id a a a . . . . j j j j a e e e e j. n nej. ne nej.perkotaan atau pedesaan, nej. .bu.n .bu.n .butingal .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l juga berpola menurut tingkat pendidikan, tempat i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p wilayah hthttpgeografis, dan ciri-ciri organisasi hthttpsosial yang lain. hthttp

h

Komunikasi berpola pada tingkat individual, pada tingkat ekspresi dan

d d d ca.cid.idtataran faktor- faktor emosional aj.ca.ci .id interpretasi kepribadian. ajPada aj.ca.ci .idseperti kegemetaran ej.aj.ca.ci .id . . . j j j . e e e n u.n ne ne pada mekanisme vokal, ne faktor emosional ini itidak ne .bu.n .bfisiologis .bu.faktor.bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l memiliki dampak i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp sebagai bagian dari hkomunikasi, dipandang tetapi terdapat h banyak http http simbol

h

konvensional yang merupakan bagian dari komunikasi terpola.

ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i 2.9 Penelitian Terdahulu idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p p ini, para peneliti bahasahthsudah hthttSaat hthttp kepada ttp mulai memberikan perhatiannya

h

pragmatik, terlebih lagi kepada analisis wacana. Para linguis menyadari bahwa

d d.id .cid.id ca.cid.id aj.ca.ci .id bahasa akan lebih bermakna aj.ca.cijika ajkomunikasi. sudah digunakan dalam Studi tentang ej.a.c . . . j j j a . e e e ne ne ne nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i pragmatik dan analisis wacana telah dilakukan oleh beberapa peneliti sebelumnya. idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p hhttPenelitian hhttpmembahas tentang analisishhwacana ttp sebelumnya pernah pada


h

h

Harian Jawa Pos yang ditulis oleh Yusuf Muchamad Ridho “Kajian Pragmatik dan




h








h

56


h

Analisis Wacana Kolom Mr. Pecut Harian Jawa Pos”. Pada penelitian tersebut

d d d .cid.id bagaimanakah fenomena aj.ca.ci .id membahas tentang kajian aj.capragmatiknya, aj.ca.ci .id pragmatik dalam ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e e u.n ne ne yang dapat digunakan nepembaca dalam memahami ne .bu.n .bu.n .boleh .bu.n wacana kolomiliMr. Pecut u u u u b b b b i i i l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t wacana tersebut, selain itu juga dibahas tentang analisis wacana, bagaimana t t t p hhttp hhttp hhttp kohesi

h

dan koherensi wacananya. Penelitian tersebut memiliki perbedaan dengan penelitian

ca.cid.id yang penulis lakukan, jperbedaan ca.cid.id tersebut terletak padaj.aobyek ca.cid.idyang diambil. Pada j.aca.cid.id a a . . j e e e e j. nej. nemengambil nej. penelitian yang penulis nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b penelitian sebelumnya wacana tulis, sedangkan i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t lakukan p hthttpmengambil obyek wacana lisan hthttpyaitu wacana percakapan. Namun hthttpkeduanya

h

sama-sama membahas tentang kajian analisis wacana.

d .cid.id di pengadilan pernah.acdibahas .cid.id pada penelitian ca.cid.id Sedangkan obyek aj.ca.ci .id aj.cakajian a . . . j j j j a . . e e e e n ne ne ditulis oleh Rofiatul nej “Bahasa Hakim Dalam nej .bu.n .bu.n .buHima, .bu.n u u u u b b b b . i i i i sebelumnya, yaitu yang l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p Persidangan hhttp Di Pengadilan Agama hhttpBondowoso Sebagai Representasi hhttp Gaya

h

Kepemimpinan”. Perbedaannya terletak pada kajian yang dibahas, pada penelitian

ca.cid.id sebelumnya mengambilj.a ca.cid.idpsikolinguistik sedangkan ca.cid.idpenelitian ini kajian j.aca.cid.id kajian pada a a . . j j e e e e j. n nej. nej. wacana percakapan, nekajian nej. .bu.n .bu.n .buyaitu .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l yang dibahas adalah analisis tindak tutur (speech i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p act). hthttp hthttp hthttp

h

Namun penelitian tentang analisis wacana percakapan hakim pada pengadilan

d d d ca.cid.id tentang tindak aj.ca.ci .id merupakan penelitianepertama aj.ca.ci .idpada gejala kebahasaan, aj.khususnya aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e ne ne ini dibahas tentang ikajian ne wacana percakapan ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l tutur. Di dalam penelitian analisis di i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp dengan mengambil judul hhttp“Tindak Tutur Hakim dalam hhttpMemimpin pengadilan,

h

Sidang”.

ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i 2.10 Kerangka Teori idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp wacana p p kajian pustaka yang telah hthttDari hthttpdipaparkan diperoleh teori hbahwa

h

percakapan dibangun oleh beberapa macam tindak tutur. Tindak tutur tersebut adalah

d d ca.cid.idtutur dalam wacana j.aca.cid.id aj.ca.ci .id tindak prawacana, pemancingan, aj.ca.ci .id dan penutupan. Struktur ajtindak . . . j j j . e e e e n n n n e e e ej. u u u u n n n n . . . . u u u u b b b b . . . . i i i i l ilib biasanya mengikuti ikaidah igl ilib diformulasikan polanya, percakapandigdapat giigl ilib idgiigl ilib idgiigkarena d d i / / / //:d / / / d d : : : / / / / / / / / p hthtp hthtp hthtp ttp: ttp: ttp: tertentu.

h


h











h

57


h

Contoh, wacana percakapan yang dilakukan oleh guru di kelas mengikuti

d did pemula, tindak a memberi ca.cid.id informasi, tindak j.aca.cid.id aj.ca.ci .id pola sebagai berikut :etindak aj.ca.ci .prawacana . . . j j j . e e e n n n n e epemancingan, tindak memberi ejarahan, tindak memberi ej. u u u u n n n n . . . . pemanggilan, tindak u u u u b b b b . . . . i i i i idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib d d d / / / //:d / / / : : : / / / / / / / / p tp dorongan, p hthtp ttp: tindak memberi petunjuk,hthtindak ttp: meminta balasan, tindakhthtpenyimpulan, ttp:

h

tindak penutup. Oleh karena peran hakim di persidangan mempunyai kesamaan

d tindak tutur ca.cid.id dengan peran guru di kelas, ca.cid.diidpengadilan hakim melakukan ca.cid.iberbagai ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e ej. nej. nsidang. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b pada saat memimpin Diperkirakan dalam memimpin sidang hakim juga i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t melakukan p hthttp tindak tutur sebagai berikut: hthttp tindak prawacana, tindakhthpemancingan, ttp

h

tindak penetapan, dan penutupan.

d d d .cid.id hakim dianalisis Stuktur wacanaj.hakim aj.ca.ci .id aj.ca.ci .iddalam memimpin sidang, aj.cawacana aj.ca.ci .id . . . j j j e e e e n ne ne urutan tindak tutur iyang ne dalam wacana tersebut. ne .bu.n .bu.n .bu.terdapat .bu.n u u u u b b b b i i i i secara analitis berdasarkan l l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p Contoh, tindak tutur prawacana, hhttppada awal wacana hakim hmelakukan hhttpsetelah itu http

h

hakim melakukan tindak tutur pemancingan, kemudian melakukan tindak tutur

d.id id.id identifikasi urutan ca.cid.id penetapan, dan mengakhiri ca.ciwacananya ca.Dari ca.cid.id dengan penutupan. a a a a c . . . . j j j j e e e e n nej. nej. oleh hakim diketahui nej. struktur wacana hakim nej. .bu.n .budilakukan .bu.n .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l tindak tutur yang bahwa i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p adalah tindak prawacana, pemancingan, penetapan, dan penutupan. tp hthtdiawali hthttp hthttp

h

Aneka jenis tindak tutur seperti yang telah dipaparkan inilah yang

d d d id.id percakapan di pengadilan aj.ca.ci .id diprediksikan ada dalam aj.ca.cwacana aj.ca.ci .id pada saat hakim ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e e ne ne ne ne .bu.n .budi.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l memimpin sidang pengadilan. Lalu pertanyaannya sekarang, bagaimanakah aneka i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhtindak hhttp Negeri jenis ttp tutur hakim pada saat hhakim http memimpin sidang di Pengadilan

h

Jember? Dan bagaimanakah struktur tindak tutur yang sering dilakukan oleh hakim

.cid.id .cid.id untuk diteliti. ca.cid.id dalam memimpin sidangj.adicapengadilan camenarik ca.cid.id tersebut? Inilah yang a a a . . . j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i Hal ini menarik karena berdasarkan pengamatan sementara peneliti, peneliti idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p p hthttpbahwa hakim saat memimpin hthttsidang hthbelum melihat di pengadilan diduga ttp secara

h

optimal melakukan berbagai macam jenis tindak tutur seperti yang telah diteorikan

d did d d aj.ca.ci .id itu. Peneliti mendugaetindak aj.ca.ci .tutur aj.ca.ci .idmempunyai struktur ej.aj.ca.ci .id yang dilakukan oleh hakim . . . j j j e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i tindak tutur yang sering dilakukan oleh semua hakim dalam memimpin sidang di idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp hhttp hhttp pengadilan.

h


h








h





h

d d d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e u.n ne ne ne yang digunakan sebagai ne .bu.n .bini .bu.n .bu.n Pada bab dibahas mengenai metodeilib penelitian u u u u b b b i i i l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil d //:d //:penelitian //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t pedoman meliputi: (1) rancangan dan jenis penelitian, (2) subjek dan latar t t t p hhttp hhttp hhttp

h

BAB 3. METODE PENELITIAN

penelitian, (3) data dan sumber data, (4) tahapan penelitian.

ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e nej. nej. Penelitian nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b 3.1 Rancangan dan Jenis i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p p bahasa adalah ilmu tentang hthttIlmu hthttpbahasa (Djajasudarma, 1993:24) hthttpatau studi ilmiah tentang bahasa (Lyons, 1971:1; Crystal, 1985:181). Ilmu bahasa berurusan

d d .cid.id .cid.id dikhususkan (lih. atau sebagai objek aj.ca.ci .id dengan bahasa sebagai aj.caobjeknya aj.cayang aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e e ne nTanggung ne menjelaskan seluk-beluk ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i Sudaryanto, 1992:24). jawab ilmu bahasa adalah l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p “sosok” tp (Sudaryanto, 1987:1). hhttp hhttpkenyataan yang disebut bahasa hhtitu

h

Salah satu komponen wujud kegiatan ilmiah ilmu bahasa adalah dimilikinya

.cid.id id ca.cid.id metode. Metode adalahj.cara ca.cid.penelitian capenelitian ca.cid.id dilakukan. Apabila menggunakan a a a a . . . j j j e e e e j. j. n u.n nej. nekurang nediperoleh nej. .bu.n .buyang .byang .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l metode penelitian tepat, maka data juga tidak akurat. i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p Akibatnya, jawaban atas permasalahan dan hthttp hasil analisis tidak dapat hthmemberikan hthttp ttp

h

tujuan penelitian.

d d .cid.id memahami suatu masalah .cid.id penelitian. Metode Metode merupakan dalam aj.ca.ci .id aj.cajalan aj.ca aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e u.n ne neditempuh dalam setiapilibpenelitian ne (Sudaryanto, 1992:25). ne .bu.n .byang .bu.n .bu.n u u u u b b b i i i l l l merupakan cara i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p tp hhttpadalah cara yang teratur danhterpikir hhtmaksud Metode atau http baik-baik untuk mencapai

h

cara kerja yang bersistem untuk memudahkan pelaksanaan suatu kegiatan dalam

d ca.cid.id mencapai tujuan yangj.telah ca.cid.iditentukan ca.cid.id dan Alwi, dkk., j.aca.cid.id (Djajasudarma, 1993:1; a a a . . j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i 2001:740). Maksud metode adalah agar kegiatan praktis terlaksanakan secara idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p hthttpdan terarah untuk mencapai hthttphasil optimal (Bakker, 1986:10). hthttp Dalam rasional

h

penelitian ini, objek yang dikaji adalah bahasa dan penggunaan bahasa, sehingga

d .cid.idpenggunaan bahasa. ca.cid.id metode penelitian bahasa cadan ca.cid.id aj.ca.ci .id metode yang dimaksud aadalah a a . . . . j j j j . . . e e e e ne nej nej nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i Metode penelitian bahasa adalah cara kerja yang digunakan untuk memahami dan idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p tp hhttp hhtbahasa hhttpmendekati, menjelaskan fenomena objek ilmu atau merupakan cara


h

h

mengamati, menganalisis, dan menjelaskan masalah di dalam objek ilmu bahasa itu




h









h

(Kridalaksana, 2001:106; Hartmann dan Stork, 1972:141). Metode penelitian bahasa

d d jawaban akan rasa aingin ca.cid.idtahu manusia yang j.aca.cid.id aj.ca.ci .id bertugas sebagai caraej.menemukan aj.ca.ci .id . . j j . e e e n n n n e e tentang bahasa. Cara ej dimaksud meliputi cara ej. u u u u n n n n . . . . berupa pengetahuan baru yang u u u u b b b b . . . . i i i i idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib d d d / / / //:d / / / : : : / / / / / / / / p : menganalisis data serta mengumpulkan atau menyediakanhttdan p tp: hthtp hthtp ttp: tmempelajari http

h

fenomena- fenomena kebahasaan (Djajasudarma, 1993:3).

Metode yang digunakan ca.cid.id ca.cid.id dalam penelitian inij.aadalah ca.cid.id metode deskriptif j.aca.cid.id a a . . j j e e e e j. nej. nej. nependekatan nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b kualitatif, sedangkan pendekatan yang digunakan adalah analisis wacana i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t percakapan. thttppada penelitian kualitatif,hthpeneliti p hthttp Dalam pengumpulan hdata ttp dapat

h

menggunakan diri mereka sebagai instrumen, mengikuti asumsi-asumsi kultural

d d d .cid.id berupaya mencapai wawasan-wawasan imajinatif aj.ca.ci .id sekaligus mengikuti data. aj.caDalam aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e e ne ne nfleksibel ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i ke dalam dunia sosial responden, peneliti diharapkan dan reflektif, tetapi l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p tetap jarak (Mc Fracken,h1988). hhmengambil hhttpini adalah, ttp http Konsekuensi dari pendekatan

h

metode penelitian kualitatif par excellence merupakan observasi partisipatoris

ca.cid.id (pengamatan terlibat). j.Adapun ca.cid.id penelitian deskriptif kualitatif ca.cid.id yang dimaksudkan j.aca.cid.id a a a . . j j e e e e j. nej. nepenelitian nej. atau mendeskripsikan nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l adalah suatu rancangan yang mencoba memaparkan i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p fenomena hthttp yang menjadi sasaran penelitian hthttp secara alamiah dan faktual. hthttp Alamiah

h

dalam artian bahwa fenomena yang menjadi sasaran penelitian dipaparkan

d d id.id adanya perlakuan dan .cid.id aj.ca.ci .id sebagaimana adanya etanpa aj.ca.cdisertai aj.caperhitungan-perhitungan aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne n(lih. ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l yang statistik sifatnya Suharto, 1988:21). i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p hhttPenelitian hhttpmetode kualitatif biasa dilakukan hhttp dengan dengan menggunakan

h

jalan mengadakan pengamatan dan wawancara. Untuk keperluan ini, peneliti akan

.cid.idimaksudkan d ca.cid.id banyak mempergunakanj.awaktunya ca.cid.id di daerah penelitian. Hal caini ca.cid.id sebagai a a a . . . j j j e e e e u.n nej. nej. nej. nej. .bu.n .bdan .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i upaya mengamati memahami permasalahan penelitian secara mendalam. Dalam idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp potret, p hthttp ini peneliti biasa mempergunakan hthttp alat bantu, seperti, tape hrecorder, penelitian

h

dan sejenisnya.

d did d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .menggunakan aj.ca.ci .id kualitatif biasanya ej.aj.ca.ci .id Data penelitianejyang rancanganedeskriptif . . . j j e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i berupa kata-kata dan gambar, bukan berupa angka-angka. Hal ini disebabkan, dalam idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp menggunakan metode kualitatif hhttp tidak dilakukan perhitungan-perhitungan hhttp penelitian


h

h

statistik dan pengukuran tingkatan suatu ciri tertentu. Dengan demikian, laporan




h








h

60


h

penelitiannya pun akan lebih banyak berisi kutipan-kutipan data, apakah kutipan data

d dd d.id tertulis, dan data d wawancara, atau aj.ca.ci .id tersebut berasal dari rekaman, aj.ca.ci .ipengamatan, aj.ca.cibahan aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e n ne ne Laporan yang ditulisilisehubungan ne dengan penelitian iyang ne .bu.n .bu.angka. .bu.n .bu.n ini tidak berbentuk u u u u b b b b i i i l l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil d //:d //:d //:sering //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t menggunakan metode deskriptif kualitatif kali mengambil kutipan data t t t p hhttp hhttp hhttp dalam

h

rangka menunjukkan pentingnya sesuatu yang dijumpai oleh peneliti saat ia

ca.cid.id mengadakan penelitian.j.aca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j e e e e ej. penelitian deskriptifb.kualitatif u.n nej. ndalam nej. dilakukan dengan ilcara nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b Analisis data i i i i l l l i i i b idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t empiris p hthttp(induktif). Induktif dalam artian hthttppenarikan kesimpulan berangkat hthttp dari data

h

alamiah yang ditemui oleh peneliti. Penelitian tidak bermaksud mengumpulkan data

d .cid.id ditetapkan terlebih ca.cid.id membuktikan hipotesisj.aca ca.cid.id yang aj.ca.ci .id atau bukti-bukti dalam ajrangka a . . . j j j . . . e e e e e ne nTeorinej nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i dahulu oleh peneliti. teori dikembangkan berdasarkan halhal khusus yang l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p berhasil hhttpdikumpulkan. Penelitian inihhtidak ttp dilakukan untuk mengujihsuatu http hipotesis

h

yang dimunculkan secara eksplisit, namun lebih merupakan sarana untuk

id ca.cid.id mengembangkan pemahaman ca.cid.id atas suatu fenomena. ca.cid.Penelitian ca.cid.id kualitatif a a a a . . . . j j j j e e e e nej. nej. penghayatan terhadap nej.antar konsep yang sedang nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l mengutamakan kedalaman interaksi i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp daripada p dikaji proses tp empiris, bersifat deskriptif hthtsecara hthttpdan lebih mementingkan h

h

hasil (Kinayati, 2004:35). Hal ini disebabkan, fenomena alamiah yang menjadi

d dd dan lebih dalam diketahui doleh peneliti apabila d lebih aj.ca.ci .id sasaran penelitian jauh aj.ca.ci .ijelas aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne nePeranan proses dalam ilpenelitian ne deskriptif kualitatif ilebih ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l diamati dalam proses. i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhdaripada hhttp proses terjadinya sesuatu hhlebih besar hasil penelitian. Mengetahui ttp ttp penting

h

daripada memaparkan sesuatu tersebut. Itulah sebabnya, penelitian deskriptif

id.id id ca.cid.id kualitatif lebih berhubungan ca.cid ca.daripada ca.cid.id . dengan pertanyaan bagaimana apa. Misalnya, a a a a c . . . . j j j j e e e e n n nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.seperti .bu.penelitian .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i metode penelitian yang digunakan dalam tentang tindak tutur idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p tppengadilan. hthtdi hthttp hthttp hakim

h

d d d d aj.ca.ci .id 3.2 Subjek dan Lokasi aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id Penelitian . . . . j j j j e e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i Sesuai dengan masalah yang dikaji, subjek penelitian ini adalah hakim dan idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp sidang di pengadilan. Objek hhttppenelitian ttp tuturnya pada saat berlangsungnya parahhmitra

h


h











h

61


h

ini adalah tindak tutur hakim dalam memimpin sidang di pengadilan. Lokasi

d d d d aj.ca.ci .id penelitian bertempat diejPengadilan aj.ca.ci .id Negeri Jember. ej.aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . j j e e n ne ne ditentukan di Pengadilan ne Jember yang terletak ne .bu.n .bu.n .bu.Negeri .bu.n Lokasiilpenelitian di u u u u b b b b i i i i l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t Jalan Kalimantan No. 3 Jember karena lokasi tersebut mudah dijangkau oleh peneliti, t t t p hhttp hhttp hhttp

h

sehingga secara teknis lebih memungkinkan penelitian ini dilakukan. Hal ini

id.id tinggal di Jember, dekat dengan id ca.cid.id disebabkan, peneliti saat caini.cid.bertempat ca.csehingga ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e nej. nej.demikian, pemilihan ilokasi nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b lokasi penelitian. Dengan penelitian di Jember akan lebih i i i i l l l l i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t mempermudah terlaksananya penelitian p p hthttp hthttini. hthttp

h

d d d d aj.ca.ci .id 3.3 Data dan SumbereData aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e ne nebahan jadi penelitian (Sudaryanto, ne 1995:9). Dalam analisis, ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i Data merupakan l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p datahhitulah hhttp sebagai ttp yang dianalisis. Sebagaihhbahan ttp jadi, data dapat diterjemahkan

h

objek ditambah konteks. Data, pada hakikatnya adalah objek penelitian beserta

d.id adalah tindak tutur ca.cid.id dengan konteksnya (Sudaryanto, ca.cid.id 1988:10). Objek penelitian ca.ciini ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e n nej. nej. situasi yang menjadi nej.terjadinya peristiwa itutur nej. .bu.n .bu.n .buruang .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l hakim. Konteksnya adalah i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p percakapan data penelitian ini adalah hthttp di persidangan. Denganhthdemikian, hthttp peristiwa ttp

h

tutur percakapan (antara hakim dengan jaksa, pengacara, terdakwa, dan saksi). Data

d d d d Jember. aj.ca.ci .id ini diambil dari dalamepersidangan aj.ca.ci .id di Pengadilan Negeri aj.ca.ci .id Data diperoleh dari ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l sumber data. i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p hhttSumber hhttpyang dapat memberikan hinformasi data adalah sesuatu atau http

h

keterangan tentang objek yang akan diteliti (Sudaryanto, 1993:91). Sumber data juga

.cid.id ca.cid.id berarti uraian tentang jtempat ca.cid.iddan asal diperolehnya data capenelitian. ca.cid.id Sumber data a a a a . . . . j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i dalam penelitian ini adalah Pengadilan Negeri Jember. idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp ini adalah tuturan yang p p yang dianalisis dalam h hthttData hthdikemukakan penelitian ttp

h

oleh hakim ketika memimpin sidang yang dikumpulkan, direkam, diperoleh oleh

d d d ca.cid.id 2006, dan pada bulan Juni-Juli aj.ca.ci .id peneliti pada tanggal e16j.ajjanuari aj.ca.ci .id2007 di Pengadilan ej.aj.ca.ci .id . . j j . e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i Negeri Jember. Data lengkap penelitian ini disajikan pada bagian lampiran skripsi idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp hhttp ini.hhttp

h


h











h

62


h

d d.id pendekatan analisis wacana d d Metode penelitian aj.ca.ci .id aj.ca.cidan aj.ca.ci .id percakapan yang ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e e n e ne ne nbeberapa ne .bu.n .bu.penelitian .bu.n .bu.n digunakan dalam ini dijabarkan ildalam tahapan strategis. u u u u b b b b i i i i l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil d //:d //:tahapan //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t Menurut strateginya penelitian ini dipilah dalam tiga tahapan t t t p hhttp hhttp hhttp yaitu:

h

3.4 Tahapan Penelitian

pengumpulan data, analisis data penelitian, dan pemaparan hasil analisis data atau

d data. dan langkah- langkah id dilakukan dalam j.aca.cid.id ca.cid.id penyajian hasil analisisj.a ca.cid.iTahapan ca.cidyang . a a . . j j e e e e n nej. nej. sebagai berikut. ilib.bu.n nej. nej. .bu.n .bu.dijelaskan .bu.n u u u u b b b penelitian ini dapat i i i l l l i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p hthttp hthttp hthttp

h

3.4.1 Pengumpulan Data

d dd hasilnya dapat d .cid.id dilakukan secara objektif Suatu penelitian aj.ca.ci .id aj.cadapat aj.ca.ci .idan aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e u.n ne ne maka diperlukan adanya ne pengumpulan data. Dalam ne .bu.n .bu.n .bteknik .bu.n u u u u b b b b i i i i dipertanggungjawabkan, l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p penelitian hhttp ini, pengumpulan data dilakukan hhttp dengan menyimak penggunaan hhttp bahasa

h

hakim dalam memimpin sidang di persidangan. Metode pengumpulan data dengan

.cid.id atau metode observasi .cid.id ca.cid.id cara ini disebut metode casimak ca(Sudaryanto, ca.cid.id 1993:133). a a a a . . . . j j j j e e e e j. nej. nej. merupakan hasil perbuatan nejiwa nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l Observasi atau pengamatan secara aktif dan penuh i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp p perhatian diinginkan, atau hthttp untuk menyadari adanya sesuatu hthttp rangsangan tertentu yang h

h

suatu studi yang disengaja dan sistematis tentang keadaan/fenomena sosial dan

d .cid.id mengamati dan mencatat.a(lih. id ca.cid.Kinayati, ca.cid.id 2004:46). aj.ca.ci .id gejala- gejala psikis dengan aj.cajalan a . . . j j j j . . e e e e ne ne nej dengan teknik dasarilidan nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i l l l Dalam pelaksanaannya, metode simak diwujudkan i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttplanjutan. Teknik dasarnyahhdisebut hhttpmenyadap teknik teknik sadap, peneliti ttp

h

penggunaan bahasa hakim dalam memimpin sidang, penggunaan bahasa yang

ca.cid.id disadap berbentuk lisan.j.aTeknik ca.cid.id lanjutannya dilakukan dengan ca.cid.idmenggunakan teknik j.aca.cid.id a a . . j j e e e e n nej. nej. nej. nej. .bu.n .bucakap, .bu.n .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l i i i i simak bebas libat dilakukan dengan menyimak penggunaan bahasa hakim idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p tp berpartisipasi dalam proses tp hthtikut hthtpembicaraan hthPeneliti tanpa atau persidangan. tidak ttp

h

dilibatkan langsung untuk pembentukan dan pemunculan calon data kecuali hanya

d d.id d.id .cid.id aj.ca.ci .id sebagai pemerhati terhadap aj.ca.cicalon aj.ca.ci muncul data yang terbentuk dan dari peristiwa ej.a.c . . . j j j a e e e ne ne ne nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i kebahasaan yang berada di luar dirinya (Sudaryanto, 1993:135). Teknik rekam dan idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p dengan merekam penggunaan tp hhttcatat, hhttp bahasa dan mencatat hasil hhtpenyimakan teknik

h


h












h

data. Data tersebut kemudian diklasifikasikan secara sistematis. Observasi dilakukan

d d d d aj.ca.ci .id sebagai berikut. aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e u.n ne ne dilakukan oleh peneliti ne ne .bu.n .bawal .bu.n .bu.n Langkah dalam melakukan kegiatan u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil /:d /:d //:d //:d /observasi /Observasi : : : / / / / / / / / p p p t t t pengumpulan data adalah mengadakan di lokasi penelitian. t t t p hhttp hhttp hhttp

h

dilakukan dengan cara peneliti mengamati secara langsung subjek yang dijadikan

d Pengadilan Negeri j.ac.cid.id hakim ca.cid.id sasaran penelitian yaituj.a ca.cid.idketika memimpin persidangan ca.cid.idi a a . . j j e e e e j. j. j. j.a n n n n e e e e u u u u n n n n . . . . u u u u b b b b Jember dan g secara langsung peristiwa . yang terlibat. Sambiligmengamati igliilibtutur igliilib. idgiigliilib. idmitra idgiigliilib. d d d i i / / / //:d / / / d : : : / :// mitra persidangan dan thtp p // p:// (speech act) hakim h hthtp hthtp ttp:/ peneliti merekam tindak tttutur ttppara

h

tuturnya yang telah dipilih sebagai subjek penelitian ini pada saat hakim memimpin

d d.id .cid.id data yang didapatkan.adi ca.cilapangan. ca.cid.id Dengan cara aj.ca.ci .id sidang di pengadilan, edan aj.camencatat a . . . j j j j . . e e e n ej ne ne nlangsung nej .bu.n .bumemperoleh .bu.n .bu.n u u u u b b b b . i i i i ini peneliti dapat data penelitian secara dari peristiwa tutur l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p yang hhterjadi hhttpsesuai dengan fenomena yang hhttpterdapat di ttp dalam proses persidangan

h

lapangan.

ca.cid.id ca.cid.idpenelitian ini dilakukanj.adengan ca.cid.id teknik rekam dan j.aca.cid.id Penyediaan dataj.apada a . j e e e e ej. nej. ndari nej.oleh peneliti kemudian nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l teknik catat. Hasil rekaman yang dilakukan i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p ditranskripsikan ke dalam bentuk tulisan yang tp hthttp hthttpdengan teknik catat, baik data hthtprimer

h

berupa percakapan hakim dengan mitra tuturnya di persidangan maupun data

d ca.cid.id tuturan bersumber darij.awacana ca.cid.id percakapan sidang j.aca.cid.id aj.ca.ci .id pendukung yang berupa ajkonteks . . j j . . e e e e n n n n e e ej ej. u u u u n n n n . . . . u u u u b b b b . . . . i i i i di pengadilan. idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib d d d / / / //:d / / / : : : / / / / / / / / : : thtp p p: hthtp hthtp ini dimulai sejak h awal Juni 2007 sampai dengan Juli ttPenelitian ttpbulan ttpbulan

h

2007. Kunjungan ke lokasi penelitian dalam penelitian ini telah dilakukan lima kali,

.cid.id ca.cid.id dan telah didapat 20j.acarekaman ca.cid.idditranskripsi untuk j.aca.cid.id percakapan yang telah a a . . j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i memudahkan proses analisa. idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p hthttp hthttp hthttp

h

3.4.2 Analisis Data

d d d .cid.id dilanjutkan tahap aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id dari hasil pengumpulan aj.cadata, aj.ca.ci .id Setelah data e terkumpul . . . . j j j j e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i pengolahan data atau analisis data. Analisis data merupakan suatu tahapan yang tidak idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p tp hhtpentingnya hhttp Analisis data akan mempengaruhi hhttp kalah dalam proses penelitian. hasil


h

h

kesimpulan. Patton (dalam Moleong. 1989:208) menjelaskan analisis data adalah




h








h

64


proses mangatur urutan data, mengorganisasikannya ke dalam suatu pola, kategori

d d.id d id.id terhindar dari kesalahan peneliti harus aj.ca.ci .id dan satuan uraian dasar. aj.ca.cAgar aj.ca.cianalisis aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e e teknik analisis data yang ne ndan ne dalam proses penelitian ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n menggunakan ilmetode cocok u u u u b b b b i i i i l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil d //:d //:d //:data //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t ini. Metode yang digunakan dalam analisis adalah metode padan. t t t p hhttp hhttp hhttp

h

penentu menggunakan daya pilah yang bersifat mental yang dimiliki oleh peneliti

d d d .cid.id bicara yang akan aj.ca.ci .id sebagai reaksi keterdengaran. aj.ca.ci .idHal ini berkaitan dengan aj.calawan aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e e ne ne bermacam- macam terhadap ntindak ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i memberikan reaksi yang tutur yang diucapkan l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p oleh Daya pilah ini terutama untuk mengidentifikasi tp hhpenutur. hhtdigunakan hhttpjenis-jenis ttp

h

tindak tutur.

id id ca.cid.id ca.cid ca.cid.adalah ca.cid.id Metode padan jyang digunakan dalam penelitian ini metode padan . a a a a . . . . j j j e e e e n ej. nej. nej.pragmatis digunakanilkarena nanalisis nej. .bu.n .bu.padan .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l pragmatis. Metode ini melibatkan unsur i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp sebagai penentunya yaituhthkonteks p luarhbahasa ttp yang melingkupi tindakhthtutur. ttp Konteks

h

yang melingkupi tindak tutur berupa: 1) penutur menunjuk kepada orang yang

d did d ca.cid.id kepada orang yang diajak 3) situasi tutur aj.ca.ci .id berbicara; 2) lawan tutur ajmenunjuk aj.ca.ci .bicara; aj.ca.ci .id . . . . j j j j . e e e e e ne nwaktu, neyang sedang terjadi); dan ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l yang menunjuk pada tempat, kondisi (peristiwa 4) i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p hhttptutur menunjuk pada tujuanhtutur. maksud http Metode padan pragmatis halat httpenentunya

h

lawan atau mitra wicara dan konteks tuturan. Metode ini digunakan untuk

.cid.id atau akibat yang id kebahasaan menurut ca.cid.id mengidentifikasi, misalnya, ca.cid.satuan careaksi ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e n nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.pada .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i terjadi atau timbul lawan atau mitra wicaranya ketika satuan kebahasaan itu idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p hthttp oleh pembicara. hthttp hthttp dituturkan


h

Metode padan atau metode identitas adalah metode yang dipakai untuk

d.id tunggal tertentu memakai alat id ca.cid.id mengkaji atau menentukan ca.cid.satuan-satuan ca.cidengan ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e nej. ndiej.luar bahasa dan tidak nej.bagian dari bahasa iyang nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b penentu yang berada menjadi i i i i l l l l i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t bersangkutan piranti atau alat penggerak p p hthttp (Djayasudarma, 1993:36). hthttSebagai hthttp bagi alat


h

Contoh:

.id

.id

.id

Konteks: je.aj.cac.id je.aj.cac.id je.aj.cac.id e e e n n n u.un terdakwa agar terdakwa n Dalam ilsuatu seorang hakim iibli.bu.upersidangan, liibli.bmeminta liibli.bu.un i i g g g i i i memenuhi ://d ://d //dig panggilan pengadilan. ://d //dig //dig

hthtp ttp:

Tuturan: (1) Hakim

hthtp ttp:

h

hthtp ttp:

h

: Pak Hari jangan mencoba menghilang lagi!




h









h

65


(2) Terdakwa: (a) Ya, saya tidak akan menghilang. .cid.id (b) Maaf ya, saya .tidak .cid.idmau untuk c c a a . menghilang (sembunyi). ej j.a ej j.a

h

tidak

d aj.ca.ci .id . j e ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i i i i l tersebut ditentukan /sebagai idgigi(1) idgigil kalimat perintah dan://larangan. idgigil d Contoh :p//:d :p/:d / / / / / / p p p : t t t t t t hhtt hhtt hhttp Penentuan seperti itu dilakukan menurut jalur kerja metode padan pragmatis, yaitu

h

contoh (1) itu ditentukan .id sebagai kalimat perintah dan.idlarangan karena bila ca.cid.id cac.id cac.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j . e e e e n dituturkan mengakibatkan tindakan untuk nej. nej. mitra wicara, yakni iPak nejmelakukan nej. .bu.n .bu.n .buHari, .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l i i i idgigili idgigili sehingga muncul reaksi idgigili dalam (2a) atau menolak idgiuntuk gili /:d /:d /:d //:d / / / tidak tmenghilang seperti : : : / / / / / / / / p p p t t p hthttp hthttp hthttp

h

.cid.id (2b) di atas. c ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j a . . . . e e e e j teknik lanjutan. Teknik.unnej ej Metode padan melalui teknikb.dasar u.n nej ndiwujudkan nedan .bu.n .bu.n u u u b b i i i l l l i i i b i i i gigil gigil giigliiblib.u idgigil i i i d d d / / / //:d / / / : adalah : /d sedangkan teknik lanjutannya : /dadalah dasarnya /d teknik pilah unsur penentu, p // hthtp hthtp hthtp ttp:/ ttp:/ ttp:/

h

.cid.idditentukan. ca.cid.id relevan dengan unsur data cayang ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e j. ej. penelitian kualitatifbproses Secara umum telah dimulai sejak nej. ndalam neanalisis nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / peneliti menetapkan fokus, permasalahan dan lokasi penelitian. Setelah data / / / / p p p t t t p hthttp hthttp hthttp

h

d dalam unit-unit analisis secara d analitis berdasarkan kriteriac.itertentu d d sesuai dengan aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ac.id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne ne ne masalah penelitian. Klasifikasi data secara analitis dilakukan dengan cara sebagai .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / berikut. / / / / p p p t t t t t t p hhttp hhttp hhttp

h

id.id yang dilakukan oleh ahakim ca.cid.id tentang jenis-jenis tindak ca.ctutur ca.cid.id dalam memimpin j.aca.cid.id a a . . . j j j e e e e n u.n nej. nej. dimasukkan ke dalam nej. jenis tindak tutur sesuai nej. .bu.n .bpenelitian .buslot-slot .bu.n persidangan, data u u u u b b b b . i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili d /:d /:data /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p fitur atau ciri-ciri yang melekat dalam tersebut. Sesuai dengan teori yang t t t p hthttp hthttp hthttp

h

d d dd hakim pada saat d aj.ca.ci .id tindak tutur yang inginej.diketahui aj.ca.ci .id dan diprediksikan dilakukan aj.ca.ci .ioleh aj.ca.ci .id . . . j j j e e e e tindak tutur tersebut ne ne di pengadilan. Aneka njenis ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n hakim memimpin sidang u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p diklasifikasikan sebagai berikut: (1) tindak prawacana pemula (preface starting act), t t t t t t p hhttp hhttp hhttp

h


melakukan tindakan untuk tidak menghilang sehingga muncul reaksi seperti dalam

teknik hubung banding, yaitu membandingkan antara semua unsur penentu yang

penelitian berhasil dikumpulkan dan ditranskripsi, data selanjutnya diklasifikasi ke

Untuk menjawab masalah penelitian butir (a) yaitu memperoleh deskripsi

digunakan sebagai instrumen menganalisis data penelitian ini, terdapat 17 jenis

(2) tindak memberi informasi (information act), (3) tindak panggilan (summons), (4)




h








h

66


h

tindak pemancingan (elicitation act), (5) tindak pemeriksaan (checking act), (6)

d d d id act), (7) tindak memberi aj.ca.ci .id tindak memberikan arahan aj.ca.(direction aj.ca.ci .iddorongan (promting ej.aj.ca.ci .id c.id . . . j j j e e e e ne ne petunjuk (clue), (9)ilitindak nmemberi ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n act), (8) tindak memberi isyarat (cue), il(10) u u u u b b b b i i i l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t tindak memberi pengakuan (acknowledgement act), (11) tindak meminta balasan t t t p hhttp hhttp hhttp

h

siswa (reply), (12) tindak memberi komentar (commenting act), (13) tindak memberi

id.id tindak penunjukan (nomination ca.cid.id evaluasi (evaluation act), ca.c(14) ca.cid.id act), (15) tindak j.aca.cid.id a a a . . . j j j e e e e n nej. nej.(16) tindak penyimpulan nej. nej. .bu.n .bu.(bid), .bu.n .bu.n u u u u b b b b memberi tawaran (conclution act), (17) tindak i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t penanda p hthttp(marker act). hthttp hthttp

h

Analisis data diawali dengan segmentasi percakapan, atau analisis segmental,

d did d ca.cid.idBloomfield (via Alwasilah 49-50) dalam aj.ca.ci .id sebagaimana dilakukan aj.oleh aj.ca.ci .1985: aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e u.n u.n ne ne ne dengan cara memilah ne .bu.n .bsatuan-satuan .bditempuh .bu.n u u u u b b b b i i i i mengidentifikasi gramatika, yang l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p p ucapanke dalam unit-unit hyang atau hhttucapan hhttfonem http lebih kecil, misalnya fonem-

h

morfem- morfem, yang pada gilirannya mungkin dipakai untuk membangun unit- unit

d ca.cid.id yang lebih besar, misalnya, ca.cid.ikata-kata ca.cid.idAnalisis segmentasi j.aca.cid.id atau kalimat-kalimat. a a a . . . j j j e e e e j. nej. nedengan nej. menjadi unit-unit iyang nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l percakapan dilakukan cara mengurai percakapan i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p berupa hthttpkalimat sebagai unit terkecil hthttpdari sebuah wacana. Tiap-tiap hthttp kalimat

h

diidentifikasi jenis tindak tuturnya berdasarkan kriteria yang sudah ditentukan.

d d d .cid.id melihat struktur aj.ca.ci .id Selanjutnya, kalimat-kalimat aj.ca.ci .iditu dihubungkan kembali aj.cauntuk aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l wacana. i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p p tp hhttDalam hhttinstrumen hhtanalisis penelitian ini diperlukan tertentu sebagai alat data

h

penelitian. Teori yang digunakan sebagai dasar penentu jenis-jenis tindakan adalah

id.id and Coulthard ca.cid.id perpaduan teori Austinj.a(1962); ca.cid.id teori Searle (1969); teori ca.cSinclair ca.cid.id a a a . . . j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i (1978); dan teori Burton (1981). Identifikasi jenis tindak tutur berdasarkan perpaduan idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p p dapat perlihatkan denganhthtabel hthdittatas hthttp teori ttp berikut :

h





h





h








h

67


h

d d d ca.cid.id Hakim aj.ca.ci .id No. aj.ca.ci .idTutur aj.Tuturan aj.ca.ci .id . . . . j j j j Jenis Tindak e e e e u.n ne ne ne kita mulai, silahkanilib.bu.n ne .bu.n .bu.n .bSebelum u u u u b b b i i i l l l i i i i i i i il idgigil idgigprawacana idgigil idgigil 1. Tindak pemula //:d //:d //:d //:d : : : / / / / Bapak disumpah dulu. / / / / p p p t t t t t t p hhttp hhttp hhttporang Hakim bisa membikin

h

Tabel 3.1 Aneka jenis tindak tutur hakim dalam memimpin sidang

2.

Tindak memberi informasi

ca.cid.id 3. Tindak pemanggilan ca.cid.id a a . . j j e e nej. nej. .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i idgigili idgigili /:d //:d / : / / / / p t p tp 4.hthtTindak pemancingan

d d aj.ca.ci .id 5. Tindak pemeriksaan aj.ca.ci .id . . j j e e ne ne .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i idgigil idgigil //:d //:d : / / / / p t t p tp 6.hhtTindak memberi arahan

tidak menghilang. Saudaracsaksi. .cid.id ca.cid.id a a . . j j a e e ej. terdakwa. u.n nkatanya nej. .bSaudara .bu.n u u b b i i l l i i Lho satu ruangan? idgigili idgigili /:d /:d / / : : / / Masak Anda ndak liat mbuka / / p p t t tp hthttp hthtitu sama main komputer ndak tahu? Mbuka itu rame kan Pak? Apakah cSaudara .cid.id tahu ca.cid.id a a . . j j a . . e e u.n nej nej .bkejadiannya? .bu.n u u b b i i l l i i Jadi Saudara ndak tahu ya i i idgigil idgigil :p//:d :p//:d / / / / p p membuka komputer itu? Mbuka t t t t hhtt hhtt komputer itu pake tangan apa pake alat?

h

h

ca.cid.id 7. Tindak memberijdorongan ca.cid.id ca.cid.idmaaf? Minta maaf! ca.cid.id a a a a Sudah minta . . . . j j j e e e e j. u.n nej. nej. neya? nej. .bu.n .bu.n .bIslam .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l Saling memaafkan i i i i ili idgigili idgigmemberi idgigili idgigili 8. Tindak petunjuk /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / ya! p p p t t t p hthttp hthttp hthttp

h

d d d pengadilan d Baik Saudara, pengakuan aj.ca.ci .id 10. Tindak memberi aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id terima kasih. aj.ca.ci .id . . . . j j j j mengucapkan e e e e u.n ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bPak, .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l sampean didakwa i i i i i i i i il idgigil idgigmeminta idgigil idgigil 11. Tindak balasan //:d //:d //:d //:d : : : / / / / menganiaya ya? / / / / p p p t t t t t t p p hhttp hhttp hhttsaudara Bagaimanapun masih

h

9.

Tindak memberi isyarat

Dengan arit, iya betul?

12. Tindak memberi komentar

ca.cid.id 13. Tindak memberijevaluasi ca.cid.id a a . . j e e nej. nej. .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i ili idgigili idgigpenunjukan 14. Tindak /:d //:d / : / / / / p t p hthttp 15. Tindak memberi tawaran

ya.

d

ca.cid.id a . j e e nej. nej. .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i idgigili Itu saudara? idgigili /:d /:d / / : : / / / / p p t t hthttp hthttpSaya Trus gimana enaknya,

h

hukum berat? Bagaimanapun d .cid.id masih saudara c a aj.ca.ci .id . . jej.aputuskan dihukum 1 j ya.ne Saya e u.un 2 minggu, denda 1000 lib.u.n ne .bbulan u b i l i i b i i digigil rupiah. digigil tp://://d tp://://d

hthttp

h


h

.idpenjara? Enakj.ndak aca.ci di

d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . j j e e 16. Tindak penyimpulan ne ne .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i idgigil idgigil //:d //:d : / / / / p t t p hhttp 17. Tindak penanda

hthttp




Damai?








h

68


h

Dari perpaduan beberapa teori tersebut diperoleh keterangan bahwa paling

d d .cid.id oleh hakim ca.cid.id tutur yang diprediksikan aj.ca.ci .id sedikit terdapat 17 jenis aj.tindak aj.cadilakukakan aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e n ne ne sidang di pengadilan. ne ne .bu.n .bu.n .buPertanyaannya .bu.n pada saat hakim memimpin sekarang, apakah u u u u b b b b . i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil /:d /:d //:d //:d /ditetapkan /dilakukan : : : / / / / / / / / p p p t t t ketujuh belas jenis tindak tutur yang telah sebagai teori tersebut t t t p hhttp hhttp hhttp

h

oleh hakim- hakim di Pengadilan Negeri Jember pada saat mereka memimpin

d berupa tuturan.a dan tuturan yang id ca.cid.id persidangan? Misalnya,j.adata ca.cid.ipenelitian ca.cid.konteks ca.cid.id a a . . j j j e e e e j. nej. ne nekej. dalam slot tindak itutur nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b mencerminkan tindak bahasa prawacana dimasukkan i i i i l l l l i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t prawacana. tindak bahasaht pemancingan p hthttp Data penelitian yanghthmencerminkan ttp http

h

dimasukkan ke dalam slot tindak tutur pemancingan.

d d .cid.id ca.cid.id penelitian butir (b) yaitu Untuk menjawab stuktur atau aj.ca.ci .id aj.masalah aj.camengetahui aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e n e ne ndalam ne hakim dianalisis secara ne .bu.n .bu.n .bututuran .bu.n u u u u b b b b . i i i i pola tindakan hakim memimpin sidang, l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p analitis hhttpberdasarkan urutan tindakhhtutur hhttp tuturan ttp yang terdapat dalam peristiwa

h

tersebut, dengan cara menghubungkan tindakan yang satu dengan yang lainnya dan

d.id .cid.id itu akan diperoleh ca.cid.id melihat apakah hubungan ca.cibersifat caupaya ca.cid.id itu teratur atau tidak. Dari a a a a . . . . j j j j e e e e n ej. nej. nej. atau pola tindakanilihakim ndalam nej. .bu.n .bu.struktur .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i l l l gambaran tentang memimpin sidang di i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p p pengadilan. hthttp Contoh, pada awal wacana hthttphakim melakukan tindak tutur hthttprawacana,

h

hakim melakukan tindak tutur pemancingan, melakukan tindak tutur penetapan, dan

d d d .cid.id tindak tutur yang aj.ca.ci .id mengakhiri wacananyaejdengan aj.ca.ci .idpenutupan. Dari identifikasi aj.caurutan aj.ca.ci .id . . . . j j j e e e e ne ndiketahui netutur hakim adalah diawali ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l dilakukan oleh hakim bahwa struktur tindak i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p tp hhtprawacana, hhttp dan penutupan. hhttp tindak pemancingan, penetapan,

h

Penarikan kesimpulan dilakukan secara analitis dengan teknik menempatkan

.cid.idmemiliki kemiripan. Misalnya, ca.cid.id temuan-temuan penelitian cayang ca.cid.idpada sidang pertama j.aca.cid.id a a a . . . j j j e e e e n nej. nej. nej. nej. .bu.n .bulima .bu.n .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l i i i i hakim melakukan jenis tindak tutur, pada sidang kedua hakim melakukan lima idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p hthtindak hthttptutur. Dari jenis ttp tutur, pada sidang ketigahthhakim ttp melakukan enam jenis tindak

h

temuan tersebut dapat disimpulkan bahwa hakim dalam memimpin sidang

d d.id id.id .cid.id aj.ca.ci .id melakukan lima-enamejenis aj.ca.ctindak aj.ca.cipola tutur. Demikian jugaepada tindak tutur hakim ej.a.c . . . j j j a e ne ne ne nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i di pengadilan yang dilakukan hakim dengan para mitra tuturnya. idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp hhttp hhttp

h


h











h

69


h

d d d .cid.id Hasil analisis data secara informal. Dipaparkan aj.ca.ci .id aj.cadipaparkan aj.ca.ci .id secara informal ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e e u.n ne ne hasil analisis dikemukakan ne ne .bu.n .bpaparan .bu.n .bu.n dalam arti bahwa dengan kata-kata atau kalimat u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t biasa, tanpa disertai uraian menggunakan simbol-simbol, rumus-rumus, atau lambang t t t p hhttp hhttp hhttp

h

3.4.3 Paparan Hasil Analisis Data

matematis.

d Hasil penelitian secara Menurut Sudaryanto pemaparan id ca.cid.id ca.cid.ideskriptif. ca.cid.(1992:62), ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e ej. dilakukan sematamata u.n nej. nej.pemaparan hasil penelitian nyang nej. .bu.n .badalah .bu.n .bu.n u u u u b b b b secara deskriptif i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t hanya pada fakta yang h ada thttatau p p fenomena yang memanghthsecara tp hthtberdasarkan ttp empiris

h

hidup pada penutur-penutur, sehingga sifatnya seperti potret (paparan apa adanya).





h





h





h





h





h





h





h





h

d d d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n Sebagaimana dikemukakan dalam rumusan masalah, ada dua hal penting u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t yang harus dipecahkan dalam penelitian ini. Dua hal penting tersebut t t t p hhttp hhttp hhttp dapat

h

BAB 4. PEMBAHASAN

disebutkan kembali, yaitu: (1) jenis tindak tutur apa saja yang dilakukan oleh hakim

.cid.id tutur hakim dalam id (2) bagaimanakah urutan ca.cid.id dalam peristiwa persidangan, ca.cid.dan catindak ca.cid.id a a a a . . . . j j j j . e e e e ej. nej. nejSesuai ntersebut nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b memimpin persidangan. rencana, dua masalah dikaji dengan teorii i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t teori data yang sesuai. Secara p tp tp hthtindak hthtanalisis hthtkeseluruhan, ttp tutur yang ada dan metode hasil kedua pemecahan masalah tersebut akan memberikan gambaran secara konkret

d .cid.idsaat memimpin sidang. .ac.cid.id ca.cid.id aj.ca.ci .id tentang tindak tutur hakim aj.capada a . . . j j j j a . . e e e e ej ne ne pada teori tindakilibtutur nAustin, nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b i i i Dengan berorientasi Searle, Sinclair and l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p Coulthard, tutur tp hhttp dan Burton tindak tuturhhakim hhttindak http di persidangan dan urutan

h

dalam struktur wacana akan diungkapkan (lihat hal 63). Di pihak lain, dari teori- teori

ca.cid.id tersebut diperoleh dua rumusan ca.cid.idkriteria penentu jenis-jenis ca.cid.id tutur, yaitu: (1) ada j.aca.cid.id tindak a a a . . . j j j e e e e nej. nej. mencirikan tindakan nej. dan (2) fungsi tuturan. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l tidaknya pemarkah yang tertentu, i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p p Pemarkah yang terdapat pada yang hthttp yang dimaksud adalah ciri hthttlinguistik hthtuturan ttp

h

menandai suatu tindakan tertentu. Analisis praanggapan akan diterapkan manakala

d d d d aj.ca.ci .id tindakan itu tidak berpemarkah aj.ca.ci .iddan fungsi bersifat implisit. aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e n ne ne tutur wacana kelas imenjadi ne ne .bu.n .butindak .bu.n .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l Penjenisan 17 jenis dalam teori tindak i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p tp hhtAustin, hhCoulthard, hhttp tutur Searle, Sinclair and dan Burton sebagaimana telah ttp

h

disebutkan di atas akan digunakan sebagai orientasi pengidentifikasian jenis-jenis

id ca.cid.id tindak tutur hakim ketika ca.cid ca.cid.idtutur wacana kelas j.aca.cid.id . memimpin sidang. Teori tindak a a a . . . j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i digunakan sebagai orientasi penjenisan karena antara wacana kelas dan wacana idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p p hthttp ada kemiripan atau kedekatan. hthttp Konsep kedekatan tidak hthttberkonotasi persidangan

h

“sama persis”, tetapi ada perbedaan di antara keduanya. Perbedaan yang dimaksud

d d d .cid.id aj.ca.ci .id adalah situasi tutur, topik, aj.capartisipan, aj.ca.ci .idsituasi tutur berbeda ej.aj.ca.ci .id dan tujuan. Asumsinya, . . . j j j e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i peristiwa tuturnya berbeda. Jika peristiwa berbeda komponen tindak tutur dan pola idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p ada kemungkinan berbeda. hhtttutur hhttpOleh karena itu, penerapan hhteori ttp tersebut tindak


h

tidak dipaksakan sama dalam penelitian ini.




h

h









h

Selanjutnya, untuk mengetahui penempatan jenis-jenis tindak tutur hakim

d digunakan teori struktur wacana ca.cid.id ca.cid.id dalam percakapan j.aca.cid.id aj.ca.ci .id dalam struktur wacana aakan a . . . j j j . . e e e e n n n n e ej Gorys Keraf sebagaibtuntunan. ej ej. u u u u n n n n . . . . Ramirez dan struktur wacana u u u u b b b . . . . i i i i idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib d d d / / / //:d / / / : : : / / / / / / / / p tp memperhatikan situasi di p p: hthtp hthttutur ttDengan ttp: yang membatasi peristiwahthpercakapan ttp:

h

kelas dan peristiwa tutur di persidangan akan diketahui karakteristik tindak tutur dari

d tutur dan pola ca.cid.id kedua peristiwa tutur tersebut. ca.cid.idKarakteristik menyangkutj.ajenis ca.cid.itindak ca.cid.id a a a . . . j j j e e e e n ej. di kelas dan hakimbdi nej. nej. oleh partisipan (kunci), nguru nej. .bu.n .budilakukan .bu.n .bu.n u u u u b b b tindak tutur yang . i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t persidangan. p hthttp hthttp hthttp

h

Deskripsi lebih lanjut tentang dua pemecahan masalah di atas dapat

d d d d aj.ca.ci .id dipaparkan dalam subbab-subbab aj.ca.ci .id berikut ini. aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p 4.1hJenis-Jenis Tindak Tutur Hakim tp Memimpin Sidang hhttp hhtdalam http

h

Seperti halnya bentuk komunikasi di kelas, komunikasi di persidangan juga

ca.cid.id merupakan bentuk komunikasi ca.cid.idyang berorientasi tujuan.j.aDalam ca.cid.id bentuk komunikasi j.aca.cid.id a a . . j j e e e e u.n nej. nej.setiap tindakan yangilidilakukan nej.oleh partisipan-partisipan nej. .bu.n .btujuan, .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i l l l yang berorientasi i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p tutur hthselalu hthttppertuturan. hthttp ttp dimotivasi oleh tujuan-tujuan

h

Komunikasi di kelas dan komunikasi di persidangan dimotivasi oleh tujuan

d d ca.cid.idtujuan mendapatkan j.aca.cid.id aj.ca.ci .id yang berbeda. Komunikasi aj.ca.ci .diid persidangan dimotivasi ajoleh . . . j j j . e e e e n n n n e e e ej. u u u u n n n n . . . . u u u u b b b b . . . . i i i i l ilib kebenaran yudisial. disimpulkan dari hasil pemeriksaan idgiigl ilib idgiigl ilib Kebenaran yudisial://itu idgiig idgiigl ilib d d d / / //:d / / : : / / / / / / / / p p: hthtp hthtp hthtp terdakwa hal ini, seluruh tindakan ttp:dan keterangan para saksi. ttDalam ttp:hakim di

h

persidangan diorientasikan untuk kepentingan diri sendiri dalam rangka membangun

id sedang ditanganinya.j.aSedangkan, ca.cid.id pengetahuan tentang perkara ca.cid.yang ca.cid.id ca.cid.id komunikasi di a a a . . . j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i kelas dimotivasi oleh pemerolehan dan penguasaan pengetahuan pada diri siswa. idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp kepentingan siswa. p hthttptindakan guru diorientasikanhuntuk hthttp Seluruh

h

Tindak tutur hakim di persidangan terikat oleh norma-norma sosial dan

d d d ca.cid.idberlaku dalam prosesi persidangan. aj.ca.ci .id kaidah-kaidah pertuturan aj.yang aj.ca.ci .id Hakim di dalam ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i memimpin persidangan mempunyai tugas dan wewenang. Menurut norma pertuturan idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp tugas hakim adalah mendengarkan hhttp hhttp tuntutan persidangan dakwaan, mendengarkan


h

h

jaksa, memeriksa terdakwa dan para saksi untuk memperoleh keterangan yang dapat




h








h

72


h

digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam membuat keputusan. Dalam

d ca.cid.idmenggunakan berita acara ca.cid.id dasar mengajukan j.aca.cid.id aj.ca.ci .id memperoleh keterangan, ajhakim aj.sebagai . . . j j j . e e e e n n n n e epartisipan sidang. Berita b e digunakan sebagai dasar ej. u u u u n n n n . . . . pertanyaan kepada para acara tidak u u u u b b b . . . . i i i i idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib d d d / / / //:d / / / : : : / / / / / / / / pengambilan thtp p hthtp hthtp ttp: keputusan oleh hakim. hHakim ttp: mempunyai peran (wewenang) ttp:mengatur

h

jalannya persidangan dan memutuskan perkara.

Dengan demikian, situasi sidang, tujuan, id ca.cid.id ca.cid.ranah, ca.cid.id norma pertuturan j.aca.cid.id a a a . . . j j j e e e e n ej. di dalam memimpin nej. nej.mempengaruhi tindakilibtutur nhakim nej. .bu.n .buperan .bu.n .bu.n u u u u b b b persidangan, dan . i i i l l l i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t persidangan. thttp menjadi faktor munculnya p hthttp Komponen-komponenhtersebut hthttpjenis-jenis

h

tindak tutur hakim di persidangan.

d d id.id ca.cid.idyang dilakukan hakim dalam Jenis-jenis tindak persidangan aj.ca.ci .id aj.tutur aj.ca.cmemimpin aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e n e u.n ne ne 17 jenis tindak tutur nperpaduan ne .bu.n .bu.melalui .bdari .bu.n u u u u b b b b i i i i akan diidentifikasi teori tindak tutur l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p Austin, Sinclair and Coulthard, tp Burton. Dalam perpaduanhteori hhttSearle, hhtdan http itu, ke-17

h

jenis tindak tutur itu ditentukan atas dasar realisasi tuturan (alih-alih bentuk tuturan)

ca.cid.id dan fungsi tuturan. ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e j. ej. nej. njenis-jenis nepersidangan nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l Hasil analisis tindak tutur hakim di dapat disajikan i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p dalam tp berikut: hthttabel hthttp hthttp

h

Data (1):

d d .cid.id untuk umum, partisipan .cid.id persidangan terdiri aj.ca.ci .id Konteks: Sidang bersifat aj.caterbuka aj.catutur aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e u.n ne nejaksa, terdakwa, saksi, neaudien sebagai pendengar ne dari lihakim, .bu.n .bu.n .bdan .bu.n u u u u b b b b i i i l l l i i i i i i i i gigil idgigil idgigil idgigil umum. Sidang://diperkara pidana kasus :pemukulan d //:d //:masyarakat //:d d : / / / / / / / / p p p : t t t t t t p hhttp (penganiayaan) dengan tujuan hhttp untuk mendengarkan keterangan hhttp saksi.

h


aj.ca.ci .id . j e n e liibli.bu.un i g i :p//:d /dig / t hthtp t

aj.ca.ci .id . j e n e liibli.bu.un i g i :p//:d /dig / t hthtp t


h





h





h

Sidang dimulai ketika partisipan tutur siap, dan sidang dipimpin oleh hakim. Berita acaraddan berkas tuntutan. d
















h

73


h

Tabel 4.1 Hasil analisis jenis tindak tutur hakim dalam memimpin sidang (data 1)

id . e nej .bu.n u b i l i i idgimembuka gil Hakim sidang :p//:d / / p t t hhtt

. Tuturan j.acac.id

No.

1.

H : Sidang perkara pidana atas nama terdakwa Suripto ca.cid.id dibuka untuk umum. a . j e Sidangibmendengarkan nej. .bu.n u l i digigili saksi. //keterangan

Jenis Tindak .cid.id acBentuk Tutur neje. j.atuturan

liibli.bu.un i g i ://d/dig hthtp ttp:/ P

Deklaratif

d aj.ca.ci .id . j e ne .bu.n u b i l i i idgigil :p//:d / / p t t hhtt Fungsi tuturan

h

BI

ca.cid.id ca.cid.id a a . . j j e e Pib.u.n BI ib.u.n nej.Deklaratif nej. u u l l i i b b idgigili idgigili /:d /:d / / : : / / / / p p t t hthttp hthttp

h

d d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . j j j e e e neterdakwa ne ne .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l Hakim memeriksa i i i i i i idgigil idgigil idgigil :p//:d :p//:d :p//:d / / / / / / p p p t t t t t t t : Diperiksa dulu ya? hhtt 3. hhtH TP Interogatif hhtt

h

2.

: /d hthtp ttp:/

(hakim mengetuk palu)

4.

H : Namanya siapa? T : Suripto. ca.cid.id a 5. H : Alamatnya dimana? . j e nej. T : Sumbersari .bu.n u b i l i idgigili 6. H//:dAgamanya? : / / p : t hthtTtp: Islam. 7. H : Pekerjaannya? T : Tani. d 8. H : Pak, sampean didakwa aj.ca.ci .id . j e menganiaya e nya? .bu.n u b i l T : Ya. i i idgigil 9. ttpH://::d Dengan arit, iya betul? / / hhtTtp: Ya.

TP

Interogatif

MK MI

ca.cid.id ca.cid.id a a Interogatif . . j j e e nej. nej. MI lib.u.n .bu.n u u b i l i i b idgiTP idgigili Interogatif gili /:d /:d / / : : / / / / p p t t hthttp hthttp MI TP Interogatif TP

h

MI

d TP ca.cid.id ajInterogatif aj.ca.ci .id . . j j . e e MI ne ne .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i idgigil idgigil :p//:d TP Interogatif ttp://:d / / / / p t t hhtt hhttp MI

h

Hakim memeriksa saksiidkorban

aj.ca.c.id . j e n 10. H : Namanya une liibli.bu.siapa? i g i S:/:/d Sarpan. /dig berapa? / : p 11.hthtp H : Umurnya t t

S : 43 tahun. 12. H : Lahir dimana? d S : Jember. aj.ca.ci .id . j e 13. H : Alamatnya dimana? ne .bu.n u b i l i S : Jember. i d/idgigil 14. ttpH:p/:/:/Agamanya? hhtSt : Islam.


ca.cid.id ca.cid.id a a . . j j . e e nejInterogatif nej. .bu.n .bu.n TP u u b b i i l l i i idgigili idgigili MI /:d /:d / / : : / / / / p p t t Interogatif hthttp hthttp TP MI TP

h

Interogatif

d d MI aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . j j e e TP .unne Interogatif ne .bu.n u u b b . i i l l i i b MI i i idgigil digigil :p//:d / TP Interogatif ttp:p//://d / p t t hhtt hhtt MI

h


h














No.

Tuturan

id

Jenis Tindak Tutur TP


Bentuk tuturan ca.cid.id .j aInterogatif

.c.id H : Pekerjaannya?j.ac a . e e n ej ej. u S : Tani. ib.u.n n n . u u b . i igl ilib idgiigl ilibdirawat di Rumah idgiTP 16. H/:/d Sampean Interogatif d / / : : / / / / p p : : t t t t Sakit? hhttp hhttp S : Ya. 17. H : Berapa hari? TP Interogatif d i S : 1 hari. . d cac.i ca.cid.id a a . . j j . . e 18. H : Sekarangusudah TMI uneejInterogatif nejsembuh? .b.n .b.un u b b i i l l S : Iya. i i idgsaudara? idgiTP gili igili (hakim /:d / 19. tpH:/:/:d Itu Interogatif : / / / / p t hthttp menunjuk kepada terdakwa)hthttp S : Iya. 20. H : Trus gimana enaknya, Saya TMT Interogatif .cid.id c ca.cid.id a a hukum berat? . . j j a . . e e j anak nepunya nej S : Ndak, karena .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i idgigil idgigil istri. :p/:/:d :p//:d / / / / p t t 21.http H Jadi ndak pengen minta TMT Interogatif hhtt htt dihukum berat? S : Ndak, masih saudara, anaknya masih kecil ca.cid.–idkecil. ca.cid.id a a . . j j e e Saya minta bebas nej. karena nej. .bu.n .bu.n u u b b i i l l saudara. i i idgigili idgigili / / 22. ttpH:/:/:d Betul nongkol pakek aret? ttp://:d TP Interogatif / / hhtStp: Iya. hhttp 23. H : Itu saudara? TP Interogatif S : Ya. d ca.cid.id aj.ca.ci .id ajInterogatif 24. H : Damai? TMT . . j j . e e ne ne .bu.n S : Ya. lib.u.n u u b i l i i b i i l dihukum berat? idgigiminta idgTMT 25. H:/:/d Ndak Interogatif igil //:d : / / / / p p : t t t t hhtStp: Ndak, anaknya masih kecil- hhttp kecil. 26. H : Waktu yang mukul ini Dia TP Interogatif atau temennya?ac.id d i ca.cid.id . a c . . j j a S : Dia. une une nej. nej. 15.

igliibli.b.u igliibli.b.u g g i i d d i i :// /d memutuskan perkara ttp:p//://d Hakim hthtp hhtt ttp:/

27.


H : Enak ndak di penjara? T : Ndak. d aj.ca.ci .id 28. H : Sudah minta emaaf? . j ne .bu.n 29. Mintalib maaf! u i i l idgigiya? 30. H:/:/d Islam / / p : t t 31.hhttp Saling memaafkan ya!



TMI

Interogatif

.idd

h

74


h

Fungsi tuturan MI

d aj.ca.ci .id . j e ne .bu.n u b i l i i idgigil MI :p//:d / / p t t hhtt

h

MI

ca.cid.id a . j e MI nej. .bu.n u b i l i idgigili /:d / MI : / / p t hthttp

h

BP

d aj.ca.ci .id . j e ne .bu.n u b i l i i idgigil :p//:d / / p t t BP hhtt

h

ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l i idgigili /:d / : / MI / p t hthttp

h

MI

d aj.ca.ci .id . j e ne .bu.n u b i l i i idgigil BP :p//:d / / p t t hhtt BP

h

MI


h

MI

.idd

cac.i TMI je.ajInterogatif . e n TMD liibli.bu.un Imperatif i g i Interogatif ig ://d/dTMI Imperatif hthtp ttp:/ TMA

MI je.aj.cac.i e n M lib.u.un idgiigilib MI d / / : / / hthtp ttp: M

h



h










No.

Tuturan

id

Jenis Tindak Tutur TMT



H : Ya sudah mauj.dituntut aj.ca.c.id e e n n e ej. u u berapa? n n . . u u b b . . i i igl ilib ilib 3 bulan itu. idgiigldituntut idgTBI 33. H/:/d Pak, Deklaratif d i / / : : / / / / p p : : t t t t S : Keberatan Pak! hhttp hhttp (saksi korban menyela) 34. H : Dipenjara tanggal berapa? TP Interogatif T : 28 Nopember. c.id d i ca.cid.id . a a c . . j j a . e 35. H : Karena masih TMV uneejDeklaratif j. hubungan eada u.n nputuskan .bsaya .b.un u b b i i l l saudara i i idgigili 1 bulan 2 minggu, idgigili /:d /:d / / dihukum : : / / / / p p t t hthttp denda 1000 rupiah. hthttp 36. Bayar 1000 rupiah Pak! TMV Imperatif 32.

.id

h

75


h

Fungsi tuturan BP

d aj.ca.ci .id . j e ne .bu.n u b i l i i idgigil BI :p//:d / / p t t hhtt

h

MI

ca.cid.id a . j e MTs nej. .bu.n u b i l i idgigili /:d / : / / p t hthttp

h

MTs

d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . j j e e ne ne .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i idgTPN idgigil Deklaratif BI igil :p//:d :p//:d / / / / p p t t t t hhtt hhtt

h

ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e Keterangan: nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i P : Tindak Wacana BI ili idgigili idgigPembuka idgigili : memberi informasi ://didgigili /:d /:d //:d / / : : / / / / / / / p p TP : Tindak Pemeriksaan MK kesanggupan t t p ht ttp hthttp MI :: meminta http ttp:/ TMI h : Tindak Meminta Informasi meminta informasih

h

Hakim menutupesidang j.a.cac.id

nej .bu.n u b i l i i idgigil sidang ditutup. 37 H:/:/d Demikian / / p : t t hhttp (hakim mengetuk palu)

TMT : Tindak Memberi Tawaran d TMD : Tindak Memberi Dorongan d aj.ca.ci .id TMA : Tindak Memberi aj.ca.ci .id . . j j Arahan e e ne neInformasi .bu.n .bu.n u u TBI : TindakiliMemberi b b i l i i i il idgigil idgigMemvonis TMV ::Tindak //:d //:d / / / / p t t p hhtt:pTindak Menutup Wacana TPN

BP M MTs

: memberi penawaran : memerintah c.idid :n memutuskan/memvonis ej.aj.ac.


h

.cid.iddisajikan pada tabel 4.1 .di .cid.iddiperoleh 37 tindak Dari hasil analisisacyang ca.cid.id caatas ca.cid.id a a a . . . j j j j a e e e e n ej. hakim dalam peristiwa nej. noleh nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.persidangan. .bu.n tutur yang dilakukan Dari ke-37 tindak u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t tutur tersebut dapat dijeniskan ke dalam 9 jenis tidak tutur, yaitu tindak tutur p hthttp hthttp hthttp

h

.bu.une b i l i i idgigil :p//:d / / p t t hhtt

pembuka wacana, tindak tutur pemeriksaan, tindak tutur meminta informasi, tindak

d dd memberi dorongan, tindak did memberi arahan, d aj.ca.ci .id tutur memberi tawaran,ejtindak aj.ca.ci .itutur aj.ca.ci .tutur aj.ca.ci .id . . . . j j j e e e ne neinformasi, tindak tuturilibmemvonis, ne tindak tutur menutup ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b tindak tutur memberi i i i l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t wacana. t t t p hhttp hhttp hhttp

h


h












h

Jenis tindak tutur pembuka wacana dinyatakan melalui tuturan (1) dan (2)

d did d .cid.id yang berfungsi untuk tindakan aj.ca.ci .id yang berbentuk kalimat aj.cadeklaratif, aj.ca.ci .menyatakan aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne tuturan tindak pembuka ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n memberi informasi. Tujuan wacana adalah membuat iltahu u u u u b b b b i i i i l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t partisipan tutur yang terlibat dalam persidangan, sedangkan fungsi tindak tutur t t t p hhttp hhttp hhttp

h

pembuka wacana mempersiapkan persidangan.

id.idtuturan. Dari ke-20 .cid.id Jenis tindak tutur dinyatakan melalui ca.cid.id capemeriksaan ca.c20 ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e j. u.n nej. nekepada nej. yang ditujukan kepada nej. .bu.n .bu.n .bTuturan .bu.n u u u u b b b b tuturan itu ditujukan dua mitra tutur. i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t terdakwa p tp adalah hthttp adalah tuturan (3) s.d. (9),hth(34) hthtsaksi ttp dan yang ditujukan kepada

h

tuturan (10) s.d. (17), (19), (22), (23) dan (26) dengan bentuk kalimat interogatif.

d d .cid.id ca.cid.id kepada terdakwa dan meminta aj.ca.ci .id Fungsi tuturan meminta aj.kesanggupan aj.catuturan(3), aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e n u.n ne ne tuturan (4) s.d. (9) idan netuturan (10) s.d. (17), i(19), ne .bu.n .bterdakwa .busaksi .bu.n u u u u b b b b . i i i i informasi kepada l l l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p (22), keterangan dari terdakwa hh(23), hhttp hhttpdan saksi. ttp (26). Tujuan tuturan, mendapatkan

h

Fungsi tindak pemeriksaan hakim adalah menghimpun keterangan terdakwa dan para

id ca.cid.id saksi untuk mengetahuij.yang ca.cidsebenarnya ca.cid.id ca.cid.id dan meyakinkan pemahaman hakim. . a a a a . . . j j j . e e e e j. n nej. nejmeminta nemelalui nej. .bu.n .bu.tutur .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l Jenis tindak informasi dinyatakan 4 tuturan. Dari ke-4 i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p p ditujukan kepada dua mitra p yaitu saksi tuturan (18) tuturan hthttitu hthtttutur, hthdan ttp terdakwa

h

tuturan (27), (28), (30), (34) dengan bentuk kalimat interogatif. Fungsi tuturan

d d d .cid.id dan mendapatkan aj.ca.ci .id meminta informasi. eTujuan aj.ca.ci .idtuturan, hakim menjadi aj.catahu aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e n u.n ne ne ne informasi, menambah ne .bu.n .binformasi. .bu.meminta .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l keterangan atau Fungsi tindak tutur i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp hakim. hhttp hhttp pengetahuan

h

Jenis tindak tutur memberi tawaran dinyatakan melalui 5 tuturan. Dari ke-5

d.id ca.cid.id tuturan itu ditujukan kepada ca.cidua ca.cid.id(20), (21), (24), (25) j.aca.cid.id mitra tutur, yaitu saksi tuturan a a a . . . j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i dan terdakwa tuturan (32) dengan bentuk kalimat interogatif. Fungsi tuturan memberi idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp p hthttp Tujuan tuturan, mendapatkan hthttp dasar putusan masa hhukuman penawaran. yang

h

disepakati oleh semuanya. Fungsi tindak tutur memberi tawaran, hakim memperoleh

d d d .cid.id aj.ca.ci .id bahan pertimbangan dalam aj.camemutuskan aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id perkara. . . . . j j j j e e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i Jenis tindak tutur memberi dorongan dinyatakan melalui tuturan (29) idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p tp hhttp kepada terdakwa yang berbentuk hhttp kalimat imperatif, berfungsi hhtmemerintah. ditujukan


h

h

Tujuan tuturan adalah memerintah atau memotivasi terdakwa untuk meminta maaf,




h








h

77


h

sedangkan fungsi tindak tutur memberi dorongan adalah memperaktif mitra wicara

d d.id d d aj.ca.ci .id (terdakwa) untuk melakukan aj.ca.cisesuatu. aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne memberi arahan dinyatakan nemelalui tuturan (31) iyang ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n Jenis tindak tutur u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t berbentuk kalimat imperatif, yang berfungsi memerintah. Tujuan tuturan t t t p hhttp hhttp hhttp adalah

h

membuat partisipan tutur melakukan tindakan sesuai yang diarahkan hakim,

tutur mitra wicara ca.cid.id sedangkan fungsi tindak ca.cid.idmemberi arahan adalahj.mengarahkan ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . j j j e e e e ej. nej. nej. melakukan perbuatan nbaik. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b (terdakwa dan saksi korban) yang i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t dinyatakan melalui (33) p p tindak tutur memberihthinformasi tp hthttJenis hthttuturan ttp

h

ditujukan kepada terdakwa yang berbentuk kalimat deklaratif, yang berfungsi

d d.id d d Tujuan tuturan j.adalah aj.ca.ci .id memberi informasi kepada aj.ca.ci terdakwa. aj.ca.ci .idmembuat terdakwa ej.aj.ca.ci .id . . j j e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i menjadi tahu, sedangkan fungsi tindak tutur memberi informasi, memberi l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p pengetahuan hhttp kepada terdakwa. hhttp hhttp

h

Jenis tindak tutur memvonis dinyatakan melalui tuturan (35) dan (36) yang

.cid.id memvonis. Tujuan d berfungsi memutuskan ca.cid.id berbentuk kalimat deklaratif, ca.cid.iyang caatau ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e j. nej. nej. tahu partisipan tutur neterlibat nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l tuturan adalah membuat yang dalam persidangan i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp tindak tutur memvonis hadalah thttp hakim p khususnya fungsi hthttp terdakwa, sedangkan h

h

memberi keputusan akhir atau kesimpulan akhir dan membantu partisipan tutur

d d d d aj.ca.ci .id khususnya terdakwa mengetahui aj.ca.ci .id keputusan sidang. ej.aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . j j j e e e ne ne menutup wacana dinyatakan nemelalui tuturan (37) iyang ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l Jenis tindak tutur i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p tp hhttp kepada semua partisipan hhtsidang hhttp ditujukan berbentuk kalimat deklaratif, yang

h

berfungsi memberi informasi. Tujuan tuturan tindak menutup wacana adalah

.cid.id ca.cid.id membuat tahu partisipan ca.cid.idbahwa sidang telah selesai, casedangkan ca.cid.id tutur fungsi tindak a a a a . . . . j j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i menutup wacana adalah untuk mengakhiri persidangan. idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp di persidangan sebagaimana p p hthttDeskripsi hthttpyang telah jenis tindak tutur hhakim

h

dikemukakan di atas merupakan peristiwa persidangan dari perkara yang ringan

d d d.id .cid.id aj.ca.ci .id (tuntutan ringan). Untuk aj.ca.ci .id aj.ca.ciada persidangan perkara yang lebihejberat kemungkinan jenis ej.a.c . . . j j a e e ne ne ne nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i tindakan lebih kompleks. Berikut disajikan hasil analisis jenis tindak tutur hakim idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p tp hhtperkara hhttp hhttp dalam yang lebih berat.

h


h











h

78


Data (2):

d d .cid.id untuk umum, partisipan .cid.id persidangan terdiri aj.ca.ci .id Konteks: Sidang bersifat aj.caterbuka aj.catutur aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e dari hakim, dan audien sebagai e ne nejaksa, pengacara, terdakwa, nsaksi, ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i pidana kasus pencurian il il idgigil idgigil masyarakat umum. :Sidang idgigperkara idgighard d //:d //:pendengar //:d //:d : : / / / / / / / / p p p t t t disk dengan tujuan untuk mendengarkan keterangan saksi. Sidang dimulai t t t p hhttp h ttp h ttp ketika partisipan tutur siap, h dan sidang dipimpin oleh hakim. hBerita acara.



ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j e e e n Tabel 4.2 Hasil dalam sidang (data 2) ej. nej. jenis tindak tutur hakim nmemimpin nej. .bu.analisis .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d / / / : : : / / / / / / p p p t t t Bentuk ht ttpFungsi hthttp hthttpJenis Tindak No. Tuturan h Tutur

Hakim membuka sidang

c.id.id




tuturan

tuturan

c.id.id

id

ca.c.id (hakim mengetuk j.apalu)

e nej. .bu.n u b i l i idgimemeriksa Hakim terdakwa gili /:d / : / / p t hthttp

H : Nama Bapak? 3. T : Hari Kelana. H : Umurnya? ca.cid.id 4. T : 48 tahun. neje.a . n j .bumana? u b . i H : Lahir di l i i idgigil 5. tpT://::d Jember. / / t hhtHtp : Pekerjaannya? 6. T : PNS di Unej. H : Alamatnya? .idd 7. T : Di Jember. j.ac ac.i

ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l i idgigili /:d / : / / p t hthttp TP

Interogatif


Interogatif

H : Nama Saudara? d S : Sugeng. ac.i .id H : Umurnya? neje. j.ac liibli.bu.un 9. S : 53igtahun. i H:/:/:d /dig /Lahir? tp t p t h t 10. h S : Jember.


h

h

h

MI

ca.cid.id ca.cid.id Interogatif MI a a . . j j e e e nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d / / / : : : / / / / / / p p p t t t tp memeriksa saksi korbanhthttp hthtHakim hthttp

8.

h

MI

d ca.cid.id aj.Interogatif aj.ca.ci .id . . j j TP MI e e ne ne .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i idgiTP idgigil gil Interogatif tp://:d MI :p//:d / / / / p t t t hhtt hhttp TP

h

c.id.id

je.a je.aj.ac je.aj.ac H : Sidang perkara pidana e e e j.ac atas n n n u u u n n n . . . blib.u Hari Kelana 1. nama BIgilib lib.u giigliterdakwa giigPliiblib.u Deklaratif i i i i i g d d d i / / / / / / : dibuka : /d : /d //d untuk umum. hthtp hthtp hthtp ttp:Sidang ttp:/ ttp:/ mendengarkan 2. keterangan saksi. P Deklaratif BI



h

TP

h

d MI ca.cid.id aj.Interogatif aj.ca.ci .id . . j j e e ne Interogatif ne .bu.n .bu.n u u b b i i l l TP MI i i i i idgigil idgigil :p//:d :p//:d / / / / p p t t t t hhtt TP Interogatif hhtt MI

h


h

TP
















No.

Tuturan

id

Jenis Tindak Tutur TP



h

79

ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l i idgigili /:d / : / / p t hthttp Fungsi tuturan MI

id

.c.id ca.c.id H : Alamatnya? j.ac a . j a . . . e e e S : Di Jember. nej nej nej .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i i i i idgigil idgiTP idgigil 12. H/:/d Interogatif MI gil :p::/Pekerjaannya? :p//:d :p//:d / / / / / p p p t t t t t t S PNS. hhtt hhtt hhtt 13. H : Saudara kenal dengan TP Interogatif MI terdakwa? S : Kenal. ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j e e 14. H : Ada hubungan TP uneej.Interogatif MI j. nefamili? nej. .bu.n .b.un .bu.n u u b b b i i i l l l S : Tidak. i i i i idgigilingat idgiTP idgigili gili /:d / 15. tpH:/:/:d Bapak kejadiannya Interogatif tp://:d MI : / / / / / / p t hthttp kapan? hthttp hthttp S : Tahun 2004. 16. H : Di mana? TP Interogatif MI .cid.id .cid.id c ca.cid.id a a S : Di kantor. ej.a.c . . j j a a . . e e n nej ada di nej Interogatif nej 17. H : Waktu itu TP MI lib.u.n .bu.Saudara .bu.n u u u b b i i l l i i i b i i i idgigil apa tidak? idgigil idgigil tempat d :p/:/:Tidak. :p//:d :p//:d / / / / / / p p p t t t t t t S hhtt hhtt hhtt 18. H : Waktu itu saudara tahu tidak? TP Interogatif MI S : Tidak. 19. H : Waktu itu saudaracada TP Interogatif MI .cid.iddi ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j a e e mana? uneej. nej. nej. .bu.n .bu.n u u b b i i liibli.b.un l l S : Diig rumah. i i i idgigili idgigili ig kerja? /:d /:d / / d : : / / / 20. ttpH:/:/:d Ndak TP Interogatif MI / / / p p t t hhtStp: Di rumah sakit. hthttp hthttp 21. H : Bagian apa Bapak? TP Interogatif MI S : Staf ketenagakerjaan.id d ca.c.id ca.cid.id ajBapak? aj.Interogatif aj.ca.ci .id 22. H : Kehilangan apa TP MI . . . j j j . e e e ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n S : Hard ldisk. u u u b b b i i i l l i i i i i i il dari komputernya idgigdisk idgiTP idgigil 23. H:/:/d Hard Interogatif MI gil //:d //:d : : / / / / / / p p p : t t t t t t hhttp siapa? hhttp hhttp S : Saya. 24. H : Milik Saudara sendiri? TP Interogatif MI d d i i . . S : Ya. d d cac.i cac.i ca.cid.id a a a . . . j j j . eej. e 25. H : Diletakkan TP une MI ndimana? nej. .b.unej Interogatif .bu.n u b b i i liibli.bu.un l l i i i S : Diig kantor. idgigili idgigili d/dig apanya? /:d /:d / / : : / / 26. ttpH:p/:/:/Diambil TP Interogatif MI / / p p t t hhtSt : Hard disknya. hthttp hthttp 27. H : Siapa yang ngambil? TP Interogatif MI S : Tidak tahu. d.id d ca.cid.id aj.ca.citidak aj.Interogatif aj.ca.ci .id 28. H : Yang ngambil siapa TP MI . . . j j j e e e ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n tahu? u u u b b b i i i l l l i i i i i i idgigil sekarang juga tidak ://didgiTP idgigil gil 29. Sampai Interogatif MI //:d :p//:d : / / / / / / p p p : t t t t t t hhtt tahu? hhttp hhttp S : Terdakwa. 11.



h


h

h

h

h

h

h

h

h













No.

Tuturan

id

Jenis Tindak Bentuk Tutur tuturan .cid.id c TP Interogatif a . j a . e j TPib.u.n une Interogatif



/

/

hthtp ttp:/

Hakim dengan jaksa penuntut umum

hthtp ttp:/

h

Fungsi tuturan d MI aj.ca.ci .id . j e MI ib.u.n une

H : Terdakwa siapa? aj.ca.c.id . j e n Saudara ne .buHari? u b . i l i i idgigil idgiigl ilib idgiigl ilib S /:/Ya. d d d / / / / : : : / / / / / / : 32.http Interogatif http tp::Hard disk itu milik siapa? hthtp ttp: TP htH http MI S : Milik sendiri. 33. H : Milik pribadi sampeyan? TP Interogatif MI d d i i S : Iya. . . d d cac.i cac.i ca.cid.id a a a . . . j j j e e 34. H : Sekarangupertanyaan TBI uneej.Deklaratif BI j. saya n neawam nej. .borang .b.un .bu.n u u b b b . i i i l l l sebagai ya, i i i idgigilisebagai hakim ya. idgigili idgigili /:d /:d /:d / / / bukan : : : / / / / / / p p p t t t t t t 35.hhttp Apakah yang diambil dari hhttp TMI Interogatif hhttp MI Hard disk Saudara itu? S : Hard disknya. d .cid.id ca.cid.id aj.cadiambil aj.Interogatif aj.ca.ci .id 36. H : Maksudnya isinya TMI MI . . . j j j e e e ne ne ne untuk diapakan? .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i i i i il idgigtahu. idgigil idgigil S:/:/Tidak d //:d //:d : : / / / / / / p p : t t t t 37.http H : Yang ngambil saudara Hari? TMI Interogatif MI hhttp hhttp htStp: Ya. 38. H : Pentingnya Hard disk itu TMI Interogatif MI d i untuk apa sih? c.id . d d i cac.i ca.cid.id . a a a c . . . j j j a e e 39. Sebetulnya TMI uneej.Interogatif MI ej. apa sih? nisinya nej. .bu.n .b.un .bu.n u u b b b i i i l l l S : File pribadi dan data i i i idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d / / / : : : / / / pekerjaan. / / / p p p t t t t tp: Apakah mau melihat isinya,hthttp TMI t p 40.hhtH Interogatif hhtt MI apakah bisa dicopy? S : Bisa. did d ca.cid.id aj.caitu.ci .bisa? aj.Interogatif aj.ca.ci .id 41. H : Dicopy di tempat TMI MI . . . j j j e e e ne dibawa ne ne .bu.n .bu.n .bu.n S : Bisa, lnggak perlu u u u b b b i i i l l i i i i i i g il g il idgigil ://dkeluar. ://didig ://didig 30. 31.

h

/ hthtp ttp:/

ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j . e e 42. H : Silahkan u TMT une BP n nej. jaksa ada nej. .bSaudara .b.unej Interogatif .bu.n u u b b b . i i i l l l i i i pertanyaan? idgigili idgigili idgigili d /:Ada /:d /:d / / / : : : / / / J : Pak. / / / p p p t t t hthttp hthttp hthttp

h

h

h

h

h

h

Jaksa dengan saksi korban


.i J : Apakah komputer je.aj.caitucsudah e n lama Anda un liibli.bu.miliki? i g i S:/:/Ya. d //digkapan? hthtp tJtp: :Mulai S : Sejak saya disitu.



h





h

.idd















No.

Tuturan

Jenis Tindak Tutur

id


Bentuk tuturan d

h

81


h

Fungsi tuturan


h


h

Interogatif BP .cid.id c ca.cid.id a a . . j j a . . e e nej nej .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i b i i i idgigil idgigil idgigil :p//:d :p//:d :p//:d / / / / / / p p p t t t t t t Pengacara dengan saksi korban hhtt hhtt hhtt

h

i

.c.idmasuk J : Waktu diambiljitu aj.candak aj.ca.c.id . . j e e kantor iya? ne ne .bu.n .bu.n u u b b i l l i i i i idgigil idgigil S /:/Ya. d :p: :Bagaimana :p//:d / / / / p p t t t t J Anda bisa tahu. hhtt hhtt S : Waktu itu komputer saya bawa ke Mega Komputer lalu dicek, bahwa Hardcdisknya .cid.id ca.cid.id a a . . j j a e e hilang. Saya tanya j. temenneyang nej. .bu.n .bu.n u u b b i i l l temen ndak ada tahu. i i ig ili ig ili :p//:d /dig / t hthtp tHakim dengan pengacara

43.


H : Untuk Saudara pembela .cid.id ada pertanyaan? ej.a.c n ej a P : Ada pak. il b.u.un

TMT

P : Saudara saksi itu bagaimana tahu? ca.cid.id ca.cid.id a a . . j j e S : Bertanya.uneej. n bertanya nej. .bdengan .bu.n u u b b . i i l l P : Apakah i i idgigili idgigili d /:Saudara /:d / / : : / / memperoleh / / p p t t hthttppenjelasan? hthttp S : Ya. P : Saudara saksi, di ruangan .cid.id ada c ca.cid.id a a berapa komputer? . . j j a . . e e nej nej .bu.n .bu.n S : Ada dua. u u b b i i l l i i i i l Saudara? idgigimilik idgigil P:/:/Selain d //:d : / / / / p p : t t t t hhtStp: Ya. hhttp P : Apakah mempunyai pekerjaan khusus? S : Ya. ca.cid.id ca.cid.id a a . . j j e e P : Sebagai apa? nej. nej. .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i S : Staf di bagian pengembangan. idgigili idgigili d /:Apakah /:d / / : : / / P : Saudara saksi tahu / / p p t t hthttpbeban tugas Saudara? hthttp S : Ya, mengenai waktu tahun kredit dan angka kredit d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id pegawai. . . j j e e e saudara u.n nyang ne .btahu .bu.n P : Apakah u u b b i i l l i i i i idgigil apa? idgigil d :p//:selesaikan :p//:d / / / / p p t t t t hhtSt : Ya, tugas itu diselesaikan 2 hhtt tahun.




h


h


h


h


h








No.

Tuturan

id

Jenis Tindak Tutur


Bentuk tuturan d

h

82


h

Fungsi tuturan


h


ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j e e e Hakim menyela nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d / / / : : : / / / / / / p p p t t t t tp: Waktu itu setelah kejadian, hthttp TP t 44.hhtH Interogatif hhttp MI

h


Anda itu ada tidak? S : Tidak. d ca.cid.id 9 ca.cid.id aj.tanggal aj.Deklaratif aj.ca.ci .id 45. H : Oh, jadi sesudah TPY BI . . . j j j e e e ne ya. ne ne Anda lmasuk terus .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l i i i i i i idgigil 8 Anda tidak masuk? ://didgiTP idgigil 46. Interogatif MI gil /:d //:d :p/:Tanggal : / / / / / / p p p : t t t t t t S Ya. h tt h ttp h ttp

h






ca.c.id P : Pada prinsipnyaj.a apakah . e ej selesai? Saudara saksi nbisa .bu.n u b i l i i idgigil S /:/Ya d :p::Kemudian / / p t t P Saudara masuk hhtt kapan? S : Sesudah tanggal 9.

aj.ca.ci .id . j e ne .bu.n u b i l i i idgigil :p//:d / / p t t hhtt

h

h

h

Pengacara dengan saksi korban

ca.cid.id ca.cid.id a a . . j j e e P : Apakah Anda ej. maksud ntahu nej. .bu.n .bu.n u u b b i i l l tujuan pengambilan HD itu? i i idgigili idgigili d /:Tidak /:d / / : : / / S : tahu. / / p p t t hthtPtp: Apakah Anda tahu HD itu ada hthttp


h

d d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . j j j e e e ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n Hakim dengan jaksa u u u b b b i i i l l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil :p//:d :p//:d :p//:d / / / / / / p p p t t t t t t 47.hhtH TMI Interogatif hhtt MI t : Saudara jaksa, ada saksi yanghhtt

h

.cid.id M caImperatif ca.cid.id a a . . j j e e nej. nej. .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i idgigili idgigili /:d /:d / / : : / / / / p p t t hthttp hthttp

h

dimana sekarang? S : Tidak tahu.

48.

akan dihadirkan? J : Ada. .cid.id saksi H : Silahkan Saudara cajaksa, a . j j. dihadirkan undie nepersidangan!

igliibli.b.u g i d i :// /d memeriksa saksi 2 Hakim hthtp ttp:/ 49. 50.

H : Diperiksa dulu ya? H : Namanya? d aj.ca.ci .id S : Muzakir. . j e n ne .bu.berapa? 51. H : Umurnya u b i l i i idgtahun. S:/:/47 d igil / / p : t t 52.hhtH tp: Pekerjaan? S : PNS.


TI

TP TP

Interogatif Interogatif id

MK MI

d aj.ca.c.id aj.ca.ci .id . . j j e e ne Interogatif ne .bu.n TP MI lib.u.n u u b i l i i b i i idgigil idgigil :p//:d :p//:d / / / / p p t t t t TP Interogatif hhtt MI hhtt

h


h
















No.

Jenis Tindak Tutur

Tuturan


Bentuk tuturan d

83


S : Islam. H :Saudara kenal dengan ca.cid.id a . j e terdakwaun nej. .b.Hari? u b i l S : Kenal. i ili idgighubungan 56. tpH:/:/:d Ada keluarga? / / hthtStp: Tidak. Hakim memeriksa saksiid3

aj.ca.c.id . j e n ne 57. H : Namanya .bu.sapa? u b i l i i idgiAminah. S:/:/Siti gil d / / : 58.http H : Lahir di mana? htStp: Bojonegoro. 59.

H : Umur? S : 42 tahun. ca.cid.id a . j 60. H : Agama? uneej. S : Islam. igliibli.b.un g i d i /d 61. ttpH:/:/:/Pekerjaan? hhtStp: PNS. 62. H : Alamatnya? S : Sukorambi. d aj.ca.ci .id 63. H : Saudara kenal dengan . j e ne .bu.n terdakwa ini? u b i l i i idgigil S:/:/Kenal. d / / p : t t 64.hhtH tp: Ada hubungan saudara? S : Tidak ada.

h

Fungsi tuturan

d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . j j j e e e 53. H : Alamatnya? TPib.u.n MI ib.u.n ne ne Interogatif ne .bu.n u u u b i l l l i i i b b i i i idgigilTegal Besar Permai idgigil idgigil S /:/Perum :p:d :p//:d :p//:d / / / / / / p p p t t t t t t Blok P No. 11 hhtt hhtt hhtt 54. H : Agama? TP Interogatif MI 55.

h

h

Interogatif MI ca.cid.id ca.cid.id a a . . j j e e nej. nej. .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i idgiTP idgigili gili /:d / Interogatif tp://:d MI : / / / / p t hthttp hthttp

h

d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . j j e e ne Interogatif ne TP MI lib.u.n .bu.n u u b i l i i b i i idgigil idgigil :p//:d :p//:d / / / / p p t t t t TP Interogatif MI hhtt hhtt

h

TP

TP

Interogatif

MI

ca.cid.id ca.cid.id a a . . j j e TP uneej.Interogatif MI nej. .b.un .bu.n u b b i i l l i i idgigili idgigili /:d /:d / / : : / / TP Interogatif MI / / p p t t hthttp hthttp TP

Interogatif

h

MI

d ca.cid.id aj.Interogatif aj.ca.ci .id MI . . j j e e ne ne .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i idgigil idgigil :p//:d :p//:d / / / / p p t t t t TP Interogatif hhtt MI hhtt TP

h

Hakim menyumpahasaksi ca.cid.id2 dan . j saksi 3 une nej.

ca.cid.id ca.cid.id a a . . j j e e nej. nej. .b.u .bu.n .bu.n u u b b b i i i l l l i i i ili d/idgigsaksi diggili didgigili 65. ttpH:p/:/:/Baik, sebelumnya harus ttp:p//://diTI Imperatif ttp:p//://M hhtt mengucapkan sumpah ya! hhtt hhtt 66.

Silahkan Saudara berdiri ke depan dan menirukan .cid.idsaya! c a H : Bismillahirrahmaanirrahiim. . jej.a e n u n . S : ( saksi 2 dan saksi 3 u b . i l ilib i g i hakim) dig ://d/menirukan

TI

Imperatif

h

M

hthtp ttp:/

d ca.cid.id aj.Deklaratif aj.ca.ci .id MY . . j j e e ne ne .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i idgigil idgigil :p//:d :p//:d / / / / p p t t t t hhtt hhtt

h



h

67.

TM
















No.

Tuturan

id

Jenis Tindak Tutur TM


Bentuk tuturan ca.cid.id .j aDeklaratif

.c.id H : Demi Allah Saya aj.cabersumpah . j e e n n e yang ej. u u akanib menerangkan n n . . u u b . . i ib lain adalah idgiigl iltidak idgiigl ilib benar d d / / / / : : / / / / hthtp hthtp ttp: sebenarnya. ttp: S : (saksi 2 dan saksi 3 menirukan hakim) 69. H : Silahkan duduk kembali TI .cid.id ca.cid.id caImperatif a a . . j j Saudarausaksi! neej. uneej. 68.

igliibli.b.un g i d i Hakim :// /d memeriksa saksi 2 hthtp ttp:/

igliibli.b.un g i d i :// /d hthtp ttp:/

h

84


h

Fungsi tuturan MY


h


h

M

70.

H : Apakah Saudara tahu TP Interogatif MI kejadiannya? .cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a S : Ndak tahu. ej.a.c . . j j a . . e e ej u.n nkejadian nej Interogatif nej 71. H : Apakah Saudara TP MI lib.u.n .bsaat .bu.n u u u b b i i l l i i i b i i i idgdisitu? idgigil idgigil d igil :p/:/:ada :p//:d :p//:d / / / / / / p p p t t t t t t S Ya. hhtt hhtt hhtt 72. H : Saya tanya, apakah Anda TP Interogatif MI tahu saat membuka komputer itu? ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j e e e S : Ndak tahu. ej. nsatu nej.Interogatif nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l 73. H : Lho katanya ruangan? TPC MKt i i i idgigili idgigili idgigili d d / / / 74. ttp://:Masak Anda ndak liat mbuka ttp://:d TPC Interogatif ttp://:MKt / / / hhttpsama main komputer itu ndakhhttp hhttp tahu? 75. Mbuka itu rame kan Pak? TPC Interogatif MPt .cid.id .cid.id c c ca.cid.id a a a S : Iya. . . . j j j a a . . . e e e u.n nej nej Deklaratif nej .biya. .bu.n 76. H : Lho lha TMIs MG lib.u.n u u u b b i i l l i i i b i i i idgigil pendidikannya dari idgTMI idgigil 77. H:/:/d Saudara Interogatif MI igil //:d //:d : : / / / / / / p p p : t t t t t t hhttpmana? hhttp hhttp S : Sarjana Hukum. 78. H: Dari mana? TMI Interogatif MI d d i i . . S : Unej. d d cac.i cac.i ca.cid.id a a a . . . j j j . e e 79. H : Jadi Saudara TPC une MKt n ej. tahu ya nndak nej. .bukomputer .b.unej Interogatif .bu.n u u b b b . i i i l l l i i i membuka itu? idgigili idgigili idgigili d /:d /:d / / : : / / / 80. ttp:p//:Mbuka komputer itu pake TPC Interogatif MPt / / / p p t t hhtt tangan apa pake alat? hthttp hthttp S : Pake alat. 81. H : Lho lha iya. TMIs Deklaratif MG id id id

aj.ca.c.id aj.ca.c.id aj.ca.c.id . . . j j j e e e ne saksi 3 ne ne .bu.n .bu.n .bu.n Hakim memeriksa u u u b b b i i i l l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil :p/:/:d :p//:d :p//:d / / / / / / p p t t 82.http H Dari kejadian ini yang Bapak TP Interogatif MI t t hhtt hhtt htt ketahui apa? S : Hilangnya Hard disk.




h

h

h

h

h

h










No. 83.

Tuturan

id

ca.c.idpolisi H : Yang ditanyaijdi aj.kantor . e apa? ib.u.n ne u l i b i S /:/Komputer digigil itu milik siapa.

: /d hthtp ttp:/

Hakim menutup sidang

Jenis Tindak Tutur TMI




h

85


h

Fungsi tuturan MI


H : Baik saudara, pengadilan TPG Deklaratif BI ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j e e e mengucapkan terima ej. kasih. njangan nej. Imperatif nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l 85. Dan Pak Hari mencoba TI M i i i idgigili lagi! idgigili idgigili /:d /:d /:d / / / menghilang : : : / / / / / / p p p t t t t t t 86.hhttpKarena hakim bisa membikinhhttp TBI Deklaratif hhttp BI orang tidak menghilang. 87. Baik sidang ditutup. id TPN Deklaratif BI .cKamis. .cid.id d i c c c.idid . a a 88. Ditunda sampai hari TBI Deklaratif BI . . ej .a ej .a ej.a.ac.

h

84.

nej .bu.n u b i l i i idgimengetuk (hakim palu) gil :p//:d / / p t t hhtt

nej .bu.n u b i l i i idgigil :p//:d / / p t t hhtt

nej .bu.n u b i l i i idgigil :p//:d / / p t t hhtt

h

h

Keterangan:

: Tindak Pembuka Wacana BI : memberi id ca.cid.id P ca.cid.id ca.cid.informasi ca.cid.id a a a a . . . . j j j j TP : Tindak Pemeriksaan MI : meminta e e e e nej. nej.Informasi nej. informasi nej. .bu.n .bu.n .bu:.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l TBI : Tindak Memberi BP memberi penawaran i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / TMI : Tindak Meminta Informasi M : memerintah / / / / p p p t t t p ht ttp ht ttp MK : meminta kesanggupan hthttp TMTh : Tindak Memberi Tawaran h TPY

: Tindak Penyimpulan

MY

: menyumpah

d : Tindak Memberi Instruksi MKt : meminta id ca.cid.id ca.cid.ketegasan ca.cid.id aj.ca.ci .id TI a a a . . . . j j j j . . . e e e e TM : Tindak Menyumpah MPt u: n ne nej nej petunjuk nej .bu.n .bu.n .b:.umemberi .bu.n u u u b b b b i i i i l l l l i i i i TPC : Tindak Pemancingan MG menegaskan i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p TMIs : Tindak Memberi Isyarat t t t t t t p h ttp h ttp hhttp TPG h : Tindak Memberi Pengakuan h TPN

h

h

: Tindak Menutup Wacana

ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e j. atas diperoleh 88 tindak.une Dari hasil .analisis 4.2 u.n nej. nej. yang disajikan pada iltabel nedi nej. .bu.n .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l i i i b b ili ili idgigili idgigili oleh hakim dari peristiwa idgigpersidangan. idgigtutur /:d /:d /:d tutur yang dilakukan Dari ke-88ptindak //:d / / / : : : / / / / / / / / p p t t t p hthttp ht ttp hthttp tersebut dapat dijeniskan ke dalam 12h jenis tidak tutur, yaitu tindak tutur pembuka

h

tindak tutur memberi informasi, tindak tutur .cid.id wacana, tindak tutur pemeriksaan, .cid.id .cid.id c c c ca.cid.id a a a a . . . . j j j j a a a . . . . e e e e n meminta informasi, tindak nej nej tutur memberi tawaran, nej tutur penyimpulan, tindak nej .bu.n .bu.n .butindak .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l i i i i i i i i il idgigil idgiginstruksi, idgigil tindak tutur pemancingan, idgtindak igil tutur memberi tindak tutur menyumpah, //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp hhttp hhttp

h


h












h

tutur memberi isyarat, tindak tutur memberi pengakuan, tindak tutur menutup

d d d d aj.ca.ci .id wacana. aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne pembuka wacana dinyatakan nemelalui tuturan (1) danilib(2).bu.n ne .bu.n .bu.n .bu.n Jenis tindak tutur u u u u b b b i i i l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t yang berbentuk kalimat deklaratif, yang berfungsi untuk menyatakan tindakan t t t p hhttp hhttp hhttp

h

memberi informasi. Tujuan tuturan tindak pembuka wacana adalah membuat tahu

ca.cid.id partisipan tutur yang jterlibat ca.cid.iddalam persidangan, sedangkan ca.cid.idfungsi tindak tutur j.aca.cid.id a a a . . . j j e e e e u.n nej. nej. nej. nej. .bu.n .bmempersiapkan .bu.n .bu.n u u u u b b b b pembuka wacana persidangan. i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t melalui 53 tuturan. p p tindak tutur pemeriksaan p p ke-53 hthttJenis hthttdinyatakan hthttDari

h

tuturan itu ditujukan kepada empat mitra tutur, yaitu kepada terdakwa adalah tuturan

d d id.id 2 tuturan (49) s.d. ca.cid.id (8) s.d. (33), (44) dan (46), aj.ca.ci .id (3) s.d. (7), saksi korban ajtuturan aj.ca.csaksi aj.ca.ci .id . . . . j j j j . e e e e e ne ns.d. ne s.d. (64) dan tuturanil(82) ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i (56) dan tuturan (70) (72), dan saksi 3 tuturan (57) l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p dengan hhttpbentuk kalimat interogatif.hFungsi hhttp kepada http tuturan meminta kesanggupan

h

saksi 2 tuturan (49), dan meminta informasi kepada terdakwa tuturan (3) s.d. (7);

id (44), dan (46); saksi j2.atuturan ca.cid.id saksi korban tuturan (8)j.as.d. ca.cid ca.cid.id (49) s.d. (56), dan j.aca.cid.id (33), . a . j e e e e j. ej. nej. nsaksi nedan nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l (70) s.d. (72); dan 3 tuturan(57) s.d. (64), (82). Tujuan tuturan, i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p mendapatkan tp saksi. Fungsi tindak pemeriksaan hthttp keterangan dari terdakwa hthtdan hthttp hakim

h

adalah menghimpun keterangan terdakwa dan para saksi untuk mengetahui yang

d d d id.id hakim. aj.ca.ci .id sebenarnya dan meyakinkan aj.ca.cpemahaman aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e n ne ne memberi informasi dinyatakan nemelalui 3 tuturan. Dariike-3 ne .bu.n .bu.tutur .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l Jenis tindak i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttpitu ditujukan kepada tiga hmitra tuturan http tutur, yaitu kepada saksihkorban http adalah

h

tuturan (34), kepada terdakwa tuturan (86), dan kepada semua partisipan sidang

ca.cid.id adalah tuturan (88), dengan ca.cid.id ca.cid.idberfungsi memberi j.aca.cid.id bentuk kalimat deklaratif yang a a a . . . j j j e e e e u.n nej. nej. nej. nej. .bu.n .bterdakwa .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i informasi kepada dan saksi. Tujuan tuturan adalah membuat terdakwa dan idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p hthmenjadi hthttptindak tutur memberi informasi, hthttp memberi saksi tahu, sedangkan fungsi ttp

h

pengetahuan kepada terdakwa dan saksi.

d d d ca.cid.id informasi dinyatakan j.melalui aj.ca.ci .id ajmeminta aj.ca.ci .id11 tuturan. Dari ke- ej.aj.ca.ci .id Jenis tindak tutur . . j j . e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i 11 tuturan itu ditujukan kepada empat mitra tutur, yaitu saksi korban tuturan (35) s.d. idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p saksi 3 hhkepada hhttpsaksi 2 tuturan (77) dan (78); hhttdan ttp jaksa tuturan (47); kepada (41);


h

h

tuturan (83) dengan bentuk kalimat interogatif. Fungsi tuturan meminta informasi.




h









h

Tujuan tuturan, hakim menjadi tahu dan mendapatkan keterangan atau informasi.

d d.id d d menambah pengetahuan aj.ca.ci .id Fungsi tindak tutur meminta aj.ca.ciinformasi, aj.ca.ci .idhakim. aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e e ne ne memberi tawaran dinyatakan nmelalui ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n Jenis tindak tutur tuturan (42) danil(43) u u u u b b b b i i i i l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil /:d //:d //:d /ke-2 //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t yang berbentuk kalimat interogatif. Dari tindak tutur itu ditujukan kepada dua t t t p hhttp hhttp hhttp

h

mitra tutur, yaitu jaksa tuturan (42) dan pengacara tuturan (43). Fungsi tuturan

ca.cid.id memberi penawaran. Tujuan ca.cid.idtuturan, mendapatkan jawaban ca.cid.iddari mitra wicara. j.aca.cid.id a a a . . . j j j e e e e nej. nej. tawaran, hakim imemperoleh nej. kepastian jawaban iyang nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b Fungsi tindak tutur memberi i i i i l l l l i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t telah p hthditawarkan. hthttp hthttp ttp

h

Jenis tindak tutur penyimpulan dinyatakan melalui tuturan (45) yang

d d ca.cid.id Tujuan tuturan j.aca.cid.id aj.ca.ci .id berbentuk kalimat deklaratif, aj.ca.ci .idyang berfungsi memberi ajinformasi. . . . j j j . e e e e n n n n e e e ej. u u u u n n n n . . . . u u u u b b b b . . . . i i i i adalah membuat tahu partisipan tutur yang terlibat dalam persidangan, sedangkan idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib d d d / / / //:d / / / : : : / / / / / / / / : tp p p: fungsi tutur penyimpulan, hth membantu hakim dan partisipan lain hthtp hthtp tttindak ttp: ttptutur

h

memahami keterangan guna memperoleh kesimpulan dari keterangan yang telah

ca.cid.id diperoleh. ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e j. nej. nej.memberi instruksi dinyatakan nemelalui nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l Jenis tindak tutur 5 tuturan. Dari ke-5 i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p p 2 dan tuturan hthttpitu ditujukan kepada tiga mitra hthttptutur, yaitu jaksa tuturan (48); hthttsaksi

h

saksi 3 tuturan (65), (66), dan (69); dan terdakwa tuturan (85) dengan bentuk kalimat

d d d .cid.id Tujuan tuturan j.adalah aj.ca.ci .id imperatif. Fungsi tuturan aj.camemerintah. aj.ca.ci .idmembuat partisipan ej.aj.ca.ci .id . . j j e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l tutur melakukan tindakan sesuai yang diinstruksikan/diperintahkan hakim, i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p hhttp fungsi tindak tutur memberi hhttinstruksi hhttppartisipan sedangkan adalah menginstruksikan

h

tutur melakukan perbuatan sesuai dengan yang telah diinstruksikan hakim.

ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id (67) dan (68) yang j.aca.cid.id Jenis tindak tutur menyumpah dinyatakan melalui tuturan a a a . . . j j j e e e e u.n nej. nej. nej. nej. .bu.n .bsaksi .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i ditujukan kepada 2 dan saksi 3, berbentuk kalimat deklaratif, yang berfungsi idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp3. Tujuan tuturan adalah memerintah p hthttpsumpah kepada saksi 2 danhsaksi hthttp memberi saksi

h

untuk memberikan keterangan dengan sebenarnya. Sedangkan fungsi tindak tutur

d d d d aj.ca.ci .id menyumpah, membangkitkan aj.ca.ci .idmitra wicara (saksi) memberikan aj.ca.ci .id keterangan yang ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i benar. idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p tindak tutur pemancingan hhttJenis hhttpdinyatakan melalui 5 tuturan. hhttpDari ke-5


h

h

tuturan itu ditujukan kepada saksi yaitu tuturan (73) s.d. (75), dan tuturan (79) s.d.




h








h

88


h

(80) berbentuk kalimat interogatif, yang berfungsi meminta ketegasan tuturan (73),

d dd Tujuan tuturan d .cid.id tuturan (75) dan tuturan aj.ca.ci .id (74), dan (79); memberi aj.capetunjuk aj.ca.ci .i(80). aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e e ne nketerangan ne informasi. Sedangkan ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n adalah memperoleh yang sebenarnya sebagai u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t fungsi tindak tutur pemancingan, membuat aktif partisipan tutur yang terlibat t t t p hhttp hhttp hhttp dalam

h

persidangan untuk memberi keterangan yang sebenarnya.

.cid.id Jenis tindak tutur isyarat dinyatakan.amelalui ca.cid.id camemberi ca.cid.id tuturan (76) dan j.aca.cid.id a a . . j j j . e e e e nej. nejkepada nej. kalimat deklaratif, iyang nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b tuturan (81)) ditujukan saksi 2 yang berbentuk i i i i l l l l i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t berfungsi atau p hthttp menegaskan jawaban saksi. hthttpTujuan tuturan adalah memperoleh hthttp

h

mendapatkan jawaban ketegasan sebagai bahan pertimbangan putusan. Sedangkan

d d d .cid.id saksi untuk aj.ca.ci .id fungsi tindak tutur ememberi aj.ca.ci .id isyarat, membangkitkan aj.cakeberanian aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne nhakim ne telah diberikan. ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i menjawab pertanyaan menyangkut keterangan yang l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p tindak tutur memberi pengakuan dinyatakan melalui tuturan hhttJenis hhttp hhttp(84) yang

h

ditujukan kepada semua partisipan tutur berbentuk kalimat deklaratif, yang berfungsi

id.id adalah memberi informasi id menyatakan suatu j.aca.cid.id ca.cid.id memberi informasi. Tujuan ca.ctuturan ca.cid.dan a a a . . . j j j e e e e nej. nej. tutur yang terlibat dalam nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l tindakan kepada partisipan persidangan, sedangkan fungsi i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p tindak pengakuan perhatian tp hthttptutur memberi pengakuan,hthtmemberikan hthttp kepada

h

partisipan tutur.

d .cid.id wacana dinyatakan .amelalui ca.cid.id tuturan (87) yang j.aca.cid.id Jenis tindak tutur aj.ca.ci .id aj.camenutup . . j j j . e e e e n n n n e e ej ej. u u u u n n n n . . . . u u u u b b b b . . . . i i i i l ilib l ditujukan kepada kalimat deklaratif,igiyang idgiigl ilib idgiigl ilib semua partisipan sidang idgiigberbentuk gilib d d d i / / / //:d / / / d : : : / / / / / / / / : thtp p hthtp hthtp berfungsi tindak menutup hwacana ttp: memberi informasi. Tujuan ttptuturan ttp: adalah

h

membuat tahu partisipan tutur bahwa sidang telah selesai, sedangkan fungsi tindak

d ca.cid.id menutup wacana adalahj.untuk ca.cid.imengakhiri ca.cid.id ca.cid.id persidangan. a a a a . . . j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i Berita acara merupakan pengetahuan awal (keadaan awal) yang dimiliki oleh idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p p hthttPengetahuan hthttpbelum dapat digunakan olehhthhakim hakim. awal (keadaan awal) ttp sebagai

h

dasar memutuskan perkara. Oleh karena itu, hakim perlu melakukan pemeriksaan

d d d id.id aj.ca.ci .id terhadap terdakwa edan aj.ca.csaksi-saksi aj.ca.ci .idpengetahuan yang ej.aj.ca.ci .id untuk mendapatkan . . . j j j e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i komprehensif dan valid (sebagai keadaan akhir) sebagai dasar dalam memutuskan idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttpKeadaan akhir merupakan tujuan hhttpakhir yang akan dicapai oleh hhhakim. ttp perkara.

h


h












h

Tujuan akhir dapat dibedakan menjadi tiga yaitu, tujuan akhir per tindakan,

d tujuan Tujuan ca.cid ca.cid.id akhir per tindakan j.aca.cid.id .id akhir seluruh wacana. aj.ca.ci .id tujuan akhir per adegan, adan a . . . j j j . . e e e e n n n n e ej ejyang dilakukan oleh hakim ej. u u u u n n n n . . . . dapat dicontohkan di antaranya, tindak tutur pemeriksaan u u u u b b b b . . . . i i i i idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib d d d / / / //:d / / / : : : / / / / / / / / p : tp pada yang akan dicapai oleh p hthtuturan hthtp hththakim ttp: (4): Namanya siapa? Tujuan ttpakhir ttp: adalah

h

keterangan tentang nama terdakwa. Tujuan akhir tercapai berkat jawaban terdakwa,

ca.cid.id lihat tuturan: Suripto. Contoh ca.cid.idlain, di antaranya tindakj.penawaran ca.cid.id yang dilakukan j.aca.cid.id a a a . . j j . e e e e nej. nej(20): nej. hukum berat? dan tuturan nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b oleh hakim pada tuturan Trus gimana enaknya, Saya i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t (21)hJadi Tujuan akhir yang akan oleh thttp ndak pengen minta dihukum p tp tp hthtberat? hthtdicapai

h

hakim adalah memperoleh jawaban pilihan dari saksi. Tujuan akhir tercapai berkat

d d.id karena punya anak istricdan d d aj.ca.ci .id jawaban saksi, pada tuturan: aj.ca.ciNdak, aj.a.ci .idtuturan Ndak, masih ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e e e u.n ne nekecil – kecil. Saya minta nkarena ne .bu.n .bmasih .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i saudara, anaknya bebas saudara. l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p akhir per adegan dapat oleh hhttTujuan hhdilihat ttp dari contoh tuturan yanghdilakukan http

h

hakim pada saat memeriksa terdakwa setelah membuka sidang. Tujuan akhir yang

ca.cid.id akan dicapai oleh hakimj.aadalah ca.cid.id memperoleh keteranganj.atentang ca.cid.id identitas terdakwa. j.aca.cid.id a . j e e e e n n nej. nej. dapat dicontohkanilibdi.bu.antaranya, nej. nej. .bu.n .bu.adegan .bu.n u u u u b b b i i i l l l Tujuan akhir per pada bagian hakim i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p memeriksa hthttp terdakwa. Tujuan akhir yang hthttpakan dicapai oleh hakim adalah hthttpketerangan

h

tentang identitas terdakwa. Tujuan akhir tercapai berkat jawaban-jawaban dari

d d d ca.cid.id hakim pada bagianj.hakim aj.ca.ci .id terdakwa saat menjawab ajpertanyaan aj.ca.ci .idmemeriksa terdakwa ej.aj.ca.ci .id . . j j . e e e u.n ne ne terdakwa adalah benar nedengan identitas yangiliada ne .bu.n .bu.n .bsesuai .bu.n u u u u b b b b i i i l l l tersebut, bahwa identitas i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p tp acara persidangan. hhttp hhtberita hhttp dalam

h

Tujuan akhir seluruh wacana dapat dilihat dari keseluruhan persidangan kasus

.cid.id Tujuan akhir yang akan.adicapai ca.cid.id pemukulan (penganiayaan) cadiatas. ca.cid.id oleh hakim adalah j.aca.cid.id a a . . j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i mendapatkan keterangan-keterangan yang komprehensif dan valid dari saksi dan idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p hthttp sebagai bahan pertimbangan hthttp dalam memutuskan perkara hthttpyang telah terdakwa,

h

dituntutkan dalam berkas penuntutan dan berita acara. Tujuan akhir seluruh wacana

d id.id .cid.id per tindakan dan tujuan .cid.id aj.ca.ci .id akan tercapai jika tujuan aj.caakhir aj.ca.cakhir per adegan juga ej.a.c . . . j j j a e e e ne ne ne nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i tercapai. Tujuan akhir seluruh wacana tercapai dapat dilihat pada saat hakim idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp perkara di persidangan,hhlihat ttp tuturan (36) Karena masihhada memutuskan httphubungan


h

h

saudara saya putuskan dihukum 1 bulan 2 minggu, denda 1000 rupiah. Bayar 1000




h








h

90


h

rupiah Pak! Hakim memperoleh keputusan akhir persidangan setelah mendapatkan

d d.id komprehensif dan valid dari did d dan saksi. aj.ca.ci .id atau memperoleh keterangan aj.ca.ciyang aj.ca.ci .terdakwa aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne tindak tutur hakim dalam ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n Generalisasi jenis memimpin sidang dapat dilihat u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t pada tabel di bawah ini. t t t p hhttp hhttp hhttp

h

Tabel 4.3 Generalisasi tindak tutur hakim dalam memimpin sidang

ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a a Tuturan . . . . j j j j e e e No. Jenis Tindak Fungsi .une ej. nej. nej. Bentuk nTujuan nej. .bu.n .bu.n .bu.n Fungsi u u u u b b b b . i i i i l l l l i i i i b idgigili idgipembuka idgigili Membuat idgigili gili /:d /:d /:d 1. Tindak Deklaratif Memberi Mempersiapkan //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p hthwacana hthinformasi hthttp ttp ttp tahu persidangan

h

Interogatif Meminta Mendapat .cid.id 2. Tindak .cid.id .cid.id Meyakinkan c c c ca.cid.id a a a a . . . . j j j j pemeriksaan informasi, keterangan pemahan hakim a a a . . . . e e e e nej nej nej nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b meminta i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d kesanggupan : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp ttp ttp 3. hhTindak meminta Interogatif hhMeminta Mendapat Menambah

h

informasi

informasi

keterangan

ca.cid.id 4. Tindak memberi j.aInterogatif ca.cid.id ca.cid.id a a . . j j Memberi Mendapat e e e nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i tawaran penawaran dasar l l l i i i idgigili idgigili idgigili /:d /:d //:d / / : : putusan / / / / / / p p t t p hthttp hthttp 5.

Tindak memberi Imperatif dorongan c.idid

Memerintah

Memotivasi

pengetahuan hakim ca.cid.id a . j Hakim e nej. .bu.n u b i memperoleh l i idgigili /:d / : bahan / / p t hthttp pertimbangan Memperaktif mitra wicara c.idid

d d aj.ca.ci .id aj.ac. aj.ca.ci .id . . . j j j je.aj.ac. e e e e n n n n e e e n liibli.bu.un liibli.bu.un Imperatif Memerintah liibli.bu.uMembuat liibli.bu.un 6. Tindakigimemberi Mengarahkan i i i g g g i i i //d ig //:d ://d/dig ://d/dig aktif mitra mitra :pwicara arahan //dig thtp p://d t hthtp hthtp h ttp:/ ttp:/ t tutur 7.

Tindak memberi Deklaratif

Memberi

Membuat

informasi informasi menjadi ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j e e e tahu nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i idgigili idgigili idgigili /:d /:d //:d / / : : / / / 8. Tindak Deklaratif Memutuskan Membuat / / / p p t t p hthmemvonis hthttp ttp tahu

Memberi pengetahuan ca.cid.id a . j kepada mitra nej. .une wicara igiliiblib.u :p//:d /dig Memperoleh / thtp t h t keputusan akhir

d menutup Deklaratif Memberi Membuat ca.cid.id ca.cid.id Mengakhiri ca.cid.id aj.ca.ci .id 9. Tindak a a a . . . . j j j j . . . e e e e wacana informasi un persidangan ne nej nej nej .bu.n .bu.n .b.utahu .bu.n u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / 10. Tindak Deklaratif Memberi Membuat Membantu hakim p p p t t t t t t p hhttp hhttp hhttp penyimpulan informasi tahu memperoleh




h

h

h

h

kesimpulan akhir


h







No.

Jenis Tindak



igliibli.b.u g i d i // p://d

h

Tuturan Fungsi Memerintah

Fungsi Tujuan d d i . aj.cac.id Menginstruksikan ej.aj.ca.ci .id . j Membuat e ne mitra ne .bu.n .bu.n u u b b i i aktif l l i i i i idgigil wicara idgigil :p//:d :p//:d / / / / p p t t t t hhtt tt Deklaratif hhMemberi Memerintah Membangkitkan menyumpah sumpah mitra wicara memberi d d d ca.ci .id ca.ci .id ca.ci .id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j keterangan yangneej. e e e nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i benar l l l liibli.bu.un i i i i i i i l l l g g g g i i i i i i i //d ig :p//:d :p//:d :p//:d /dig /dig Memperoleh Membuat /digaktif 13. ttTindak Interogatif tMeminta / / / p p p t t t p://d t t t hhpemancingan h h t t hketegasan, ht tutur keterangan mitra memberi d d d petunjuk ca.cid.id aj.ca.ci .id 14. Tindak memberiej.ajDeklaratif aj.ca.ci .id Membangkitkan ej.aj.ca.ci .id . . j j . Menegaskan Mendapat e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i isyarat jawaban keberanian saksi i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / keterangan / / / / p p p t t t t t t p h ttp h ttp hhttp 15. hTindak memberi Deklaratif hMemberi Membuat Memberi pengakuan informasi tahu pengakuan d d d ca.ci .id ca.ci .id ca.ci .id kepada partisipan j.aca.cid.id a a a . . . j j j tutur une une une une nej. nej. nej. nej.

d aj.ca.ci .id 11. . j e ne .bu.n u b i l i i idgigil idig //:d //:d : / / / / p t t p ttp 12.hhTindak

Bentuk .cid.id c a . j Tindak memberi Imperatif a . e nej .bu.n u b i instruksi l i i g il

h

igliibli.b.u igliibli.b.u igliibli.b.u g g g i i i d d d i i i :// d :// d :// d tp:// tp:// tp:// hthtp hthtp hthtp t t t 4.2 Urutan Tindak Tutur Hakim dalam Struktur Wacana Persidangan

Pada prinsipnya wacana wacana bersifat .cid.id .cid.idadalah sebuah ujaran. Sebagai .cid.ujaran d i c c c ca.cid.id a a a a . . . . j j j j a a a . . . . e e e e j wacana adalah kalimat,.unnej linear, maka wacana terdiri nej nej atas unit-unit. Unitiliterkecil nedari .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i l l i i i i i l gigil adalah paragraf atau alenia. gigUnit-unit giigliiblib.u i idgigil i i i d d d / / / unit di atas kalimat tersebut diurutkan menurut //:d / / / : /d : /d : /d p // hthtp hthtp hthtp ttp:/ ttp:/ ttp:/ struktur tertentu sehingga membentuk sebuah konstruksi (wacana). Di pihak lain

h

h

h

h

h

id.id sebuah tindakan dapat dinyatakan id.id minimal oleh satu kalimat. id.id Dalam konteks ini . . . c c c ca.cid.id a a a a c c c . . . . j j j j a a a e e e e j. j. kalimat dapat dikatakan sebuah tindakan. Karena terdiri atas kalimatnej. nesebagai newacana nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i idgigili idgidiasumsikan idgigili lebih dari satu tindakan.://didgigili gili /:d /:d kalimatp:maka dalam wacana terdapat //:d / / : / / / / / / / p t t p hthttp hthttp hthtp ttp:/

h

dikatakan membentuk d.id .cid.id terdakwa, dan para saksi.adi .cipersidangan .cid.idsatu peristiwa tutur c c c ca.cid.id a a a . . . j j j j a a a . . . . e e e e percakapan jika tidak perubahan komponen tuturnya. Satu peristiwa tutur ej nej nterjadi nej nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigildengan satu wacana. :/Keseluruhan idgigil idgidapat gil d /:d //:d //:sama //:d nilainya tindak tutur thakim : : / / / / / / / / p p p t t t t t p hhttp hhttp hhttp

h


h

Sejalan dengan itu, percakapan antara hakim dengan jaksa, pengacara,












h

membentuk hubungan kewacanaan karena dibangun atas dasar hubungan yang

d d d d aj.ca.ci .id bersifat kohesif dan koheren. aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e e ne nwacana ne struktur wacana dibangun ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n Menurut teori yang ada, pada iumumnya u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil /:d //:d /bagian, //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t oleh tiga yaitu bagian pembuka, bagian isi, dan bagian penutup. Dari t t t p hhttp hhttp hhttp ketiga

h

bagian itu masing- masing dibangun minimal melalui satu kalimat. Masing- masing

d berbeda. Pembuka wacana ciri ca.cid.id bagian tersebut memiliki ca.cid.iyang ca.cid.id(bagian pembukaan) j.aca.cid.id a a a . . . j j j e e e e nej. nej. Bagian isi (bagianilib nej. ditandai oleh tuturan nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b mempunyai ciri informatif. pemeriksaan) i i i l l l i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t interogatif. thttp oleh putusan dan nasihat.hthttp p hthttp Bagian menutup wacana hditandai

h

Percakapan merupakan salah satu jenis wacana. Berpijak pada hasil analisis

d d d id ca.cid.beberapa jenis tindak aj.ca.ci .id tindak tutur yang telahedilakukan aj.ca.ci .id pada subbab 4.1 di atas, ajdari aj.ca.ci .id . . . . j j j j . e e e e ne nmasingne kalimat yang berbeda. ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i tutur yang diperoleh masing direalisasi ke dalam l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p Kalimat dari hhttpmerupakan unit terkecil hdari httpsebuah wacana. Dengan hdemikian, http

h

segmentasi jenis tindak tutur itu juga diperoleh beberapa kalimat. Langkah

d.id id.id unit yang lebih ca.cid.id selanjutnya, kalimat-kalimat ca.citersebut ca.cmenjadi ca.cid.id direkonstruksi kembali a a a a . . . . j j j j e e e e j. n nej. nej. neakan nej. .bu.n .bu.Rekonstruksi .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l besar dari kalimat. atas unitunit tindakan menghasilkan bagiani i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp Kemudian, keseluruhanhthbagian-bagian p p bagian yang lebih besar darihkalimat. hthttwacana ttp

h

wacana setingkat di atas kalimat direkonstruksi menjadi wacana yang utuh dan

d d d d aj.ca.ci .id koheren. aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne dilakukan didasarkanilibatas ne (pergantian mitra itutur ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b i i i l l l Rekonstruksi yang adegan i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p tp hhttpDeskripsi tentang rekonstruksi hhtjenis-jenis hakim). tindak tutur dalam h struktur http wacana dapat diperlihatkan dalam hasil analisis berikut ini:

ca.cid.id ca.cid.id a a . . j j e e nej. nej. .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i idgigili Data (3)://d/idgigil //:d / / / p : t p hthttp



Konteks: Sidang bersifat terbuka untuk umum, partisipan tutur persidangan terdiri dari hakim, jaksa,idterdakwa, dan audien sebagai ipendengar masyarakat .cid.id .c.id pidana kasus menyediakan .cd.itempat .cid.id d c c c a a a umum. Sidang perkara sebagai mata ej.a.c . . . j j j a a a a . . . e e e ej u.n nej n(mucikari) nej nej .bu.n .bu.n .bmembacakan .bu.n pencaharian dengan tujuan tuntutan oleh jaksa u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil umum. Sidang dimulai idgigil partisipan tutur siap, :dan idgsidang d igil ketika //:d //:penuntut //:d //:d : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p dan berkas tuntutan. hBarang hhttp dipimpin oleh hakim. Berita hhttacara http bukti 1 lembar sprei.


h




h

h

h

h








h

93


h

d did d ca.cid.id untuk umum. aj.ca.ci .id (1) H : Sidang perkaraepidana aj.ca.ci .atas ajdibuka aj.ca.ci .id . . . . nama terdakwa Muhtar j j j j . e e e ne ne tuntutan. ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n (2) Sidangilmembacakan u u u u b b b b i i i i l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp2 hhttp hhttp Segmen

h

segmen 1

Segmen lanjutan 1

id ca.cid.id (3) H : Jaksa penuntut umum ca.cidsilahkan ca.cid.id . a a a . . . menghadirkan terdakwa! j j j e e e nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i idgigili idgigili2 idgigili /:d /:d //:d / / Segmen lanjutan : : / / / / / / p p t t p hthttp hthttp


h



h



h



h

J : Sudah Pak. ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j e e e (12) H : Silahkan dibacakan ej. nej. nej. surat tuntutannya Saudara njaksa! .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i J : (membacakan surat tuntutan) idgigili idgigili idgigili /:d /:d //:d / / : : / / / / / / p p t t p hthttp hthttp Segmen lanjutan 4


h

d H : Bagaimana minta keringanan? ca.cid.id ca.cid.id aj.ca.ci .id (13) a a . . . j j j . . e e e j (14) Menyesal.u atau n ne netidak? nej .bu.n .bu.n u u u b b b . i i i l l l i i i b i i i T : Menyesal. idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d : : / / / / / / p p (15) H : Pernah dihukum sebelumnya? t t t t p hhttp hhttp T : Tidak.


h



h

(4) H : Namanya siapa? .cid.id T : Muhtar. c ca.cid.id a a . . j j a (5) H : Umurnya? . . e e nej nej .bu.n .bu.n u u b b i i T : 57 tahun. l l i i i i idgigil idgigil //:d //:d : (6) Http : Alamatnya dimana? / / / / p p hTht:tBangsalsari (7) H : Agamanya? d ca.ci .id T : Islam. ca.cid.id a a . . j j (8) H : Pekerjaannya? e e nej. nej. .bu.n .bu.n u u b b i i l l T : Tani. i i ig ili ig ili

//d ig p://d

:p//:d /dig / thtp t h (9) H t: Saudara didakwa menyediakan kamar ya?

T : Ya. d (10) H : Untuk PSK, iya betul? d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . j j e e T : Ya. un e un e

liibli.b.un i g i //d ig p://d

liibli.b.un i g i //d/dig 3 :lanjutan Segmen hthtp ttp:/

(11) H : Tuntutan sudah disiapkan?










h

94


h

d d.id d id.id aj.ca.ci .id (16) H : Menunggu putusan aj.ca.csidang, aj.ca1.ci minggu. aj.ca.ci .id . . . . sidang kami mundurkan j j j j e e e e u.n ne nehari Kamis tanggal 5 April nepukul 09.00 WIB. ne .bu.n .bu.n .b2007 .bu.n (17) Sidang ditunda u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil sidang kami tutup. ://didgigil idgigil (18) tp:Demikian //:d //:d //:d : / / / / / / / / p p : t t t t t p hhttp hhttp hhttp

h

Segmen3

Tindak tutur hakim yang dinyatakan dalam 18 kalimat direkonstruksikan

.cid.id itu ditentukan berdasarkan d dari peristiwa ca.cid.id menjadi 3 segmen. Ketiga casegmen ca.cid.iadegan ca.cid.id a a a a . . . . j j j j . e e e e j. nej. nejyang ne nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b tutur. Dalam konteks ini, dimaksud adegan adalah pergantian mitra tutur hakim i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t dalam Segmen pertamahdirekonstruksi dari kalimat (1) dan (2). thttp p p tp hthtpercakapan. hthttkalimat Kalimat (1) dan kalimat (2) digabungkan ke dalam satu bagian (segmen) karena

d ca.cid.idadegan pembukaan yangj.aberupa ca.cid.id tindak tutur hakim j.aca.cid.id aj.ca.ci .id membentuk satu adegan, aj.yakni . . j j . e e e e n n n n e e ej ej. u u u u n n n n . . . . u u u u b b b b . . . . i i i i kepada semua yang hadir di persidangan. Kedua kalimat itu mendukung satu idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib d d d / / / //:d / / / : : : / / / / / / / / : sama yaitu tindak pembuka p p: tindakan hthtp hthtp hthtp ttpyang ttp:wacana, tindak memberi tahu, ttdifungsikan

h

sebagai persiapan pembukaan sidang atau dimulainya persidangan.

d.id ca.cid.id ca.cid.id oleh 4 bagian, yaitu bagian ca.cipemanggilan ca.cid.id Segmen kedua dibangun terdakwa, a a a a . . . . j j j j e e e e nej. nej. pemanggilan jaksa,ilibdan nej. pertimbangan. Kalimat nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b i i i l l l bagian pemeriksaan, bagian bagian i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp p p (3) hmembentuk adegan pemanggilan melalui jaksa. Berupa hthttterdakwa hthttp tindakan

h

perintah hakim yang ditujukan kepada jaksa. Kalimat (4) s.d. kalimat (10)

d d d d aj.ca.ci .id membangun adegan pemeriksaan aj.ca.ci .id terhadap terdakwa.eAdegan aj.ca.ci .idpemeriksaan dalam ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e n ne ne proses atau peristiwa ne ne .bu.n .bu.n .bupemeriksaan .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l segmen kedua menandai oleh hakim, yang i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p dan kalimat (12) membangun hhttp meminta informasi. Kalimat hhtt(11) hhttp adegan berfungsi

h

pemanggilan hakim kepada jaksa penuntut umum untuk membacakan tuntutan

.cid.id ca.cid.id sidang. Kalimat (13) s.d. ca.cid.id (15) membangun adegan capemberian ca.cid.id kalimat pertimbangan a a a a . . . . j j j j e e e e u.n nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bperkara, .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i oleh hakim kepada terdakwa dalam memutuskan karena menandai adanya idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p hthttpmemberi tawaran. hthttp hthttp tindakan

h

Kalimat (16) s.d. kalimat (18) merupakan segmen ketiga membangun adegan

d .cid.id (18) digabungkan ke.adalam ca.cid.idsatu bagian penutup j.aca.cid.id aj.ca.ci .id penutup. Kalimat (16)es.d. aj.cakalimat . . j j j . e e e n n n n e e ej ej. u u u u n n n n . . . . u u u u b b b b . . . . i i i i igl ilib karena ketiga kalimatditu igl ilib menjadi satu satu tindakan yang ilib idgiigl ilib idgsegmen, idgiiglmendukung idgisama d d i / / / //:d / / / : : : / / / / / / / / p : tp p hthttindak hthtp ttp: menutup wacana, tindakhthmemberi ttp: ttppemberian yaitu tahu, difungsikan sebagai


h

informasi ditutupnya sidang.




h

h

dig :p//:d / / p t t hhtt


ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l i i idgigil /:d / : / / p t hthttp

ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j e e e nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil /:d /:d /:d / / / : : : / / / / / / p p p t t t thttp Peristiwa Percakapan di hthttp hthPersidangan ttp Diagram HubunganhHierarkis

d aj.ca.ci .id . j e une bli.bu.n i l i g idigi :p//:d / / p t t hhtt


Peristiwa Percakapan




id Pembukaan .ac.c.id





jej.a e n u n . u b . i idgiigl ilib d / / : / hthtp ttp:/ PW

d aj.ca.ci .id . j e une bli.bu.n i l i g idigi :p//:d / / p t t hhtt P1

P2


PT

PmT


TI1

TP1

TP2

TP3

TP4


Isi

PJ

d aj.ca.ci .id . j e une bli.bu.n i l i g idigi :p//:d / / p t t hhtt TP5

TP6

TP7

TMI


PP


TI2

TMT

TP8

TP9


Penutup

PN


TBI1 TBI2 TPN


idgiigilib d / / : / / p hthtttp:

idgiigilib d / / : / / p hthtttp:

/ hthtp ttp:/

/ hthtp ttp:/




ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l i i idgigil88 /:d / : / / p t hthttp



PmT : Pemeriksaan Terdakwa PJ : Pemanggilan Jaksa (membacakan tuntutan) d .cid.id PP j.a: c Pemberian Pertimbangan aj.ca.ci .id . j a . e e j n n e une : Penutupan lib.u.PN lib.u.un

TP : Tindak Pemeriksaan TMI : Tindak Meminta Informasi id.id Memberi Tawaran ac.id.id TMT aj.ca: .cTindak . j je. j.ac e e n n e u u TBI : Tindak Memberi Informasi n n . . igliiblib.u giigliiblib.uTPN : Tindak Menutup g i i Wacana d d i / / / / d d : :

95

d id ca.cid.id ca.cid.id Hubungan Hierarkis Peristiwa ca.cid.Percakapan Gambar 4.1 Diagram di Persidangan j.ac.ci .id a a a . . . j j j a e e e e n : nej. nej. nej. nej. .bu.Keterangan .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil PW : Pembuka wacana idgigil idgigil P : Tindak Pembuka idgWacana igil /:d /:d /:d /:d / / / / : : : : / / / / / / / / p p p p t t t t thttp Instruksi p PT : Pemanggilan (melalui jaksa) hthttp TI : Tindak h Memberi hthttp hthttTerdakwa









h

Seluruh tindak tutur hakim di persidangan membentuk enam adegan. Keenam

d d.id diurutkan sebagai berikut: d d aj.ca.ci .id adegan itu secara linear aj.ca.cidapat aj.ca.ci .id pembuka wacana, ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e e n ne ne pemeriksaan terdakwa, ne ne .bu.n .bu.n .bupemanggilan .bu.n pemanggilan iterdakwa, jaksa, pemberian u u u u b b b b . i i i i l l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil d d //:d //:d //:tindak //:dalam : : : / / / / / / / / p p p t t t pertimbangan, penutupan sidang. Dari 18 tutur yang direalisasi ke 18 t t t p hhttp hhttp hhttp

h

kalimat tersebut dalam urutan linier wacana dapat disajikan sebagai berikut:

d.id TP5, TP6, TP7, TMI, TI2, d.id TP8, TP9, TBI1, ca.cid.id P1, P2, TI1, TP1, TP2, jTP3, ca.ciTP4, ca.ciTMT, ca.cid.id a a a a . . . . j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b TBI2, dan TPN. i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t hierarkis dari bagian-bagian wacana, bagian-bagian dan p p tp hthttHubungan hthttp hthtadegan,

h

seluruh tindak tutur yang dilakukan oleh hakim di persidangan dapat dilihat pada

d d d d unit-unit yang aj.ca.ci .id diagram diatas. Tandaej.panah aj.ca.ci .idpada diagram di atas emenunjukkan aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . j j j e e e ne ne di atasnya. Dari hubungan nyang ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i membangun bagian-bagian hierarkis tersebut tingkat l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p yang (level 1) adalah tindak hhterendah hhtutur ttp ttp hakim, bagian diatasnya h(level http 2) adalah

h

adegan, bagian diatasnya (level 3) bagian wacana, dan bagian yang paling atas (level

ca.cid.id 4) adalah wacana atau peristiwa ca.cid.idtutur. ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j . e e e e u.n nej. nej. nejtutur nej. .bu.n .bu.n .btindak .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l Demikianlah gambaran urutan penempatan hakim dalam struktur i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p p persidangan baik secara linear wacana hthttdi hthttpmaupun secara hierarkis. hthttp

h

Mengacu pada hasil analisis data 1 dan data 2 seluruh tindak tutur hakim di

d dd d.id adegan itu secara d kasus membentuk 9 adegan. aj.ca.ci .id persidangan dalam satu aj.ca.ci .iperkara aj.ca.ciKe-9 aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e n ne nesebagai berikut: pembuka ne pemanggilan terdakwa, ne .bu.n .bu.n .buwacana, .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l linear dapat diurutkan i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp terdakwa, pemanggilanhhsaksi, hhttp jaksa pemeriksaan ttp pemeriksaan saksi, pemanggilan


h

h

(penuntutan), pemberian pertimbangan, putusan hukum, penutupan sidang.




h





h





h





h





h

d d d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e u.n ne ne data yang telah dipaparkan ne Bab 4 dapat disimpulkan ne .bu.n .banalisis .bu.n .bu.n Dari hasil pada u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil d //:d //:d //:tutur. //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t bahwa hakim melakukan 15 jenis tindak Di samping itu, tindak tutur t t t p hhttp hhttp hhttp hakim

h

BAB 5. KESIMPULAN

dalam memimpin sidang menunjukkan struktur tertentu dalam wacana persidangan.

ca.cid.id Struktur tersebut dapat disimpulkan ca.cid.id sebagai berikut. j.aca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j e e e e j. n nej. nepersidangan nej.ditemukan 15 jenis tindak nej. .bu.n .bu.n .bu.hanya .bu.n u u u u b b b b Dari 3 peristiwa yang dianalisis i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t tutur p hthhakim, hthttpwacana, tindak tutur pemeriksaan, hthttp tindak ttp yaitu tindak tutur pembuka

h

tutur meminta informasi, tindak tutur memberi penawaran, tindak tutur memberi

d d did d tindak tutur aj.ca.ci .id dorongan, tindak tuturememberi aj.ca.ci .idarahan, tindak tutur memberi aj.ca.ci .informasi, aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e n n ne ne menutup wacana, tindak ne penyimpulan, tindak itutur ne .bu.n .bu.tutur .bututur .bu.n u u u u b b b b . i i i i memvonis, tindak l l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p memberi tutur hhttpinstruksi, tindak tutur menyumpah, hhttp tindak tutur pemancingan, hhtttindak

h

memberi isyarat, tindak tutur memberi pengakuan. Jumlah ini lebih sedikit jika

d.id guru di kelas sebagaimana d.id ditemukan dalam ca.cid.id dibandingkan dengan tindak ca.citutur ca.ciyang ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e ej. nej. nAustin, nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l penggabungan teori Searle, Sinclair and Coulthard, dan Burton yang i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp memberi p p jumlahnya prawacana pemula, h tindak hthttp 17 jenis tindak tutur, yaitu hthtttindak

h

informasi, tindak panggilan, tindak pemancingan, tindak pemeriksaan, tindak

d did ca.cid.id petunjuk, tindak j.aca.cid.id dorongan, tindakj.amemberi aj.ca.ci .id memberikan arahan, etindak aj.ca.ci .memberi . . j j . e e e n n n n e e ej ej. u u u u n n n n . . . . u u u u b b b b . . . . i i i i memberi isyarat, memberi pengakuan,igtindak igl ilib meminta balasan siswa, igl ilib b idgiigl ilib idgiigl ilitindak idgtindak d d d i i / / / //:d / / / d : : : / / / / / / / / tp thtp p hthtp memberi tindak penunjukan, h tindak ttp:komentar, tindak memberihthevaluasi, ttp: ttp: memberi

h

tawaran, tindak penyimpulan, tindak penanda.

d.id id.id tutur yang tidak ca.cid.id ca.citutur ca.ctindak ca.cid.id Dari 15 jenis tindak hakim di atas ada 5 jenis a a a a . . . . j j j j e e e e n nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bugabungan .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l i i i i termasuk ke dalam 17 jenis tindak tutur menurut teori tersebut. Kelima idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p tp meminta informasi, tindak hthtindakan hthttindak hthttpmemvonis jenis yang dimaksud adalah ttp

h

(memutuskan perkara), tindak menutup wacana (menutup persidangan), tindak

d d d d aj.ca.ci .id memberi instruksi, tindakan aj.ca.ci .idmenyumpah. Tindak ememinta aj.ca.ci .id informasi banyak ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i mewarnai tindakan hakim di persidangan dan tindakan ini disepadankan dengan idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p hhttinterogasi. ttpberlawanan dengan tindakhtutur tindak Jenis tindak tuturhhini http memberi

h


h












h

informasi yang dilakukan oleh guru di kelas. Jadi, kelima jenis tindak tutur hakim

d dd dengan tindakatutur ca.cid.idguru di kelas. ca.cid.id aj.ca.ci .id yang telah ditemukan etersebut aj.ca.ci .imembedakan a . . . . j j j j . . e e e ne ne jenis-jenis tindak itutur, nej15 jenis tindak tutur iyang nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n Dalam ilpemfungsian dari u u u u b b b b i i i i l l l i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil /:d //:d //:d /tindak //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t dilakukan oleh hakim ditemukan 7 jenis tutur yang fungsinya sama dengan t t t p hhttp hhttp hhttp

h

tindak tutur guru di kelas. Tujuh jenis tindak tutur yang dimasudkan adalah tindak

memberi ca.cid.id pembuka wacana, tindak ca.cid.id informasi, tindak pemancingan, ca.cid.id tindak memberi j.aca.cid.id a a a . . . j j j e e e e j. n nej. nedorongan, nej. tindak penyimpulan. nej. .bu.n .bu.n .bu.isyarart, .bu.n u u u u b b b b arahan, tindak memberi tindak memberi Di i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t samping p p hakim yang pemfungsiannya hthttpitu, ditemukan 3 jenis tindak hthtttutur hthttp berbeda

h

dengan tindak tutur guru di kelas. Ke-3 jenis tindak tutur tersebut adalah tindak

d d d d aj.ca.ci .id pemeriksaan, memberietawaran, aj.ca.ci .iddan tindak memberi pengakuan. aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e ne nepemeriksaan hakim ilibdifungsikan ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b i i i Tindak tutur untuk meyakinkan l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p pemahamannya sedangkan tindakhhtutur tp hhttp hhtmeyakinkan ttp guru difungsikan untuk

h

pemahaman siswa. Tindak memberi tawaran oleh hakim difungsikan untuk memberi

d id tutur memberi j.aca.cid.id ca.cid.id penawaran sanksi hukuman ca.cid.ikepada ca.cidtindak terdakwa, sedangkan . a a a . . . j j j e e e e ej. nej. nej. untuk memperaktifilisiswa. nTindak nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i l l l tawaran guru difungsikan memberi pengakuan i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p p untuk oleh hthhakim hthttp perhatian, sedangkan oleh hthttguru ttp difungsikan untuk memberi

h

memperluas pemahaman siswa.

d did guru di kelas. d .cid.id hakim berbeda dengan tindak Tujuan akhir tindak aj.ca.ci .id aj.catutur aj.ca.ci .tutur aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e e u.n ne ndalam ne ne .bu.n .bdi .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l Tindakan hakim memimpin sidang diorientasikan untuk kepentingan i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p hhttsendiri, hhttp keterangan atau informasihhdari dirinya yakni untuk mendapatkan ttp terdakwa

h

dan para saksi. Tindakan guru di kelas diorientasikan untuk kepentingan siswa, yaitu

ca.cid.id memberi keterangan atau ca.cid.id berupa pengetahuan jkepada ca.cid.id ca.cid.id informasi siswa. a a a a . . . . j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i Penempatan tindak tutur hakim di persidangan dalam struktur wacana idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p tp hthttp hthttp percakapan yang terjadi hdithtpersidangan. menggambarkan adegan-adegan peristiwa

h

Urutan pertama yaitu adegan pembukaan sidang ditandai dengan tindak tutur

d d .cid.id .cid.id tindak instruksi aj.ca.ci .id pembuka wacana, adegan aj.capemanggilan aj.cadengan aj.ca.ci .id terdakwa ditandai . . . . j j j j e e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i (kepada jaksa untuk menghadirkan terdakwa) yang dilakukan oleh hakim. Adegan idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p tp hhttp ditandai dengan tindakan-tindakan hhttp hhtpemanggilan pemeriksaan interogasi, adegan


h

h

jaksa (pembacaan tuntutan) ditandai dengan tindak tutur memberi instruksi. Adegan




h








h

99


h

pemberian pertimbangan ditandai dengan tindak tutur memberi tawaran. Dan adegan

d d d id.id tindak tutur hakim memvonis, aj.ca.ci .id pemutusan perkara ditandai aj.ca.cdengan aj.ca.ci .id adegan penutupan ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n sidang ditandaiilidengan tindak menyatakan sidang berakhir. u u u u b b b b i i i l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp hhttp hhttp

h





h





h





h





h





h





h





h





h





h

d d d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e n ne ne 2006. Pemahaman Proses ne dan Struktur Organisasi ne .bu.n .bu.n .bu.Kinerja .bu.n Abdul, Mohammad dkk. u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil Pengadilan Negeri Jember. idgiLaporan idgigil gil d di Kuliah Kerja Usaha. Jember: //:d //:Instansi //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p hhttLembaga hhttp Pengabdian KepadahMasyarakat UNEJ. http

h

id.id Alwasilah, A. Chaedar. a1985. id.idBeberapa Madhab dan Dikotomi id.id Teori Linguistik. . . . c c c ca.cid.id a a a c c c Bandung: Angkasa. . . . . j j j j a a a e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i idgigili idg2002. idgigili Jakarta : Balai Pustaka. idgigili Alwi, Hasan. Indonesia. igili Kamus Besar Bahasa /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p hthttp hthttp hthttp

h

DAFTAR PUSTAKA

Aminuddin. 2002. Analisis Wacana: Dari linguistik Sampai Dekonstruksi. Yogyakarta : Kanal.

d d d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e Austin, J.L. 1975. u.n ne neto do Things with Words.ilibHarvard: ne Harvard University Press. ne .bu.n .bHow .bu.n .bu.n u u u u b b b i i i l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t Brannen, Julia. 2002. Memadu Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. t t t p hhttp h ttp hhttp Yogyakarta: Pustaka Pelajar. h

h

id.id Coulthard and ca.cid.id Burton, Deidre. 1981. ‘Analysing ca.cid.id Spoken Discourse’ dalam ca.Malcolm ca.cid.id a a a a c . . . . j j j j e e e e Martin Montgomery London: Routledge ej. nej. nej. (ed). Studies in Discourse nAnalysis. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i anddKegin idgigili idgigili idgigili /://idgigili Paul. /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / p p p t t t p p hthttAbdul. hthttp Rineka Cipta. hthttp Chaer, 2004. Sosiolinguistik. Jakarta:

h

d Direktorat Jenderal Badan cPeradilan did Umum dan Peradilan Tata d .cid.idUsaha Negara. 1999. aj.ca.ci .id aj.a.ci .Daerah aj.caTinggi aj.ca.ci .id . . . . j j j j Dokumentasi Situasi Hukum Pengadilan dan Pengadilan e e e e ne nePropinsi Jawa Timur. Jakarta: ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l Negeri Wilayah Departemen Kehakiman. i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p hhttpJenderal Pembinaan BadanhPeradilan hhttPembinaan http Direktur Umum. 1985. Visualisasi

h

Badan Peradilan Umum Jilid II Ketatalaksanaan Pengadilan. Jakarta:

Direktorat Jenderal.idPembinaan Badan Peradilan.idUmum Departemen .cid.id id id ca.cid.id c c c . . a a a a c c . . . . j j j j a a a Kehakiman. neej. e e e nej. nej. nej. .bu.n .bu.un .bu.n .bu.n u u u b b b b i i i i l l l l i i i i ili idgigili idgigFatimah. idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / Djajasudarma, 2006. Wacana Pemahaman dan HubungantpAntarunsur. : : : / / / / / / / / p p t t p p hthttBandung: hthttp hthttp PT Refika Aditama.

h

Kinayati. 2004.idPrinsip-Prinsip Dasar Penelitian .cid.id Djojosuroto, .c.id .cid.idBahasa dan Sastra. c c c ca.cid.id a a a a Bandung: Nuansa. . . . . j j j j a a a . . . . e e e e nej nej nej nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i l idgigil idgigil Analisis Wacana: Pengantar idgigiAnalisis idgigil Eriyanto.://d 2001. Teks Medai. Yogyakarta: //:d //:d //:d : : / / / / / / / / p p p : t t t t t t p p Yogyakarta. hhttLKIS hhttp hhttp

h


h











h

101


h

Halliday, M.A.K. 1992. Bahasa, konteks, dan teks. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. .id .id

d d aj.ca.ci .id aj.cac.id aj.cac.id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne Analisis Wacana Pragmatik. neBandung: Angkasa. ilib.bu.n ne .bu.n .bu.n .bu.n Hamid, HasaniLubis. 1991. u u u u b b b i i i l l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p p Hima, 2006. Bahasa Hakim Persidangan di Pengadilan hhttRofiatul. hhttdalam hhttp Agama

h

ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e ej. Ethnographic Approach. Hymes, Dell. 1989. Foundations In Sociolinguistics nej. nej. nAn nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i ili idgigili idgigili University of Pennsylvania idgigPress. idgigili Philadelphia: /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p hthttp hthttp hthttp

h

d did d.id d Penelitian Etnografi Surabaya: aj.ca.ci .id Ibrahim, Abd. Syukur.ej1994. aj.ca.ci .Panduan aj.ca.ciKomunikasi. aj.ca.ci .id . . . . j j j e e e Usaha Nasional. ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p Kaswanti, Bambang. 1993. PELLBA 6. Yogyakarta: Kanisius. t t t t t t p hhttp hhttp hhttp

h

Bondowoso sebagai Representasi Gaya Kepemimpinan. Skripsi S1 yang tidak dipublikasikan. Jember: Fakultas Sastra Universitas Jember.

Ibrahim, Abd. Syukur. 1993. Kajian Tindak Tutur. Surabaya: Usaha Nasional.

Keraf, Gorys. 1980. Komposisi. Jakarta: Gramedia.

d ca.cid.id Keraf, Gorys. 1994. Komposisi: ca.cid.id Sebuah pengantar kemahiran ca.cid.ibahasa. ca.cid.id a a a a . . . . j j j j Flores: Nusa e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i Indah. l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p hthttp hthttpLinguistik. Jakarta: PT Gramedia hthttp Pustaka Kridalaksana, Harimurti. 2001. Kamus

h

Utama.

d d .cid.id .cid.id Fakultas Sastra aj.ca.ci .id Kusnadi. 2005. Etnografi aj.caKomunikasi. aj.caJember: aj.ca.ci .id . . . . Sebuah Pengantar. j j j j e e e e n ne ne ne ne .bu.n .buJember. .bu.n .bu.n Universitas u u u u b b b b . i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p tp hhttGeoffrey. hhtPragmatik. Leech, 1993. Prinsip-Prinsip Jakarta: UI Press.hhttp

h

Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2004 No. 1-170. Jakarta: Sekretariat id.id . c ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id Negara Republikj.a Indonesia. a a a c . . . j j j a e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i idgigili idgigili2007. Pengantar (Metode) idgigilPenelitian idgigili Mastoyo,//dTri. Bahasa. Yogyakarta: /:d /:d //:d / / : : : / / / / / / / / p p p : t t t p p hthttCarasvatibooks. hthttp hthttp

h

Muchamad Ridho, Yusuf. 2006. Kajian Pragmatik dan Analisis Wacana Kolom Mr.

d did Skripsi S1 yang tidak cdipublikasikan. d d Pecut Harian Jawa Jember: aj.ca.ci .id aj.ca.ci .Pos. aj.a.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e e Fakultas b Sastra Jember. ne nUniversitas ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil d //:d //:2005. //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p Mulyana. Kajian Wacana. Yogyakarta: Tiara Wacana. t t t t t t p hhttp hhttp hhttp

h


h











h

102


h

Moleong, Lexy J. 2000. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rusda Karya. .id .id

d d aj.ca.ci .id aj.cac.id aj.cac.id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e e Imperatif dalam Bahasa e ne n2000. nIndonesia. ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n Rahardi, R. Kunjana. Yogyakarta: iDuta u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i l idgigil idgigiUniversity idgigil idgigil Wacana Press. //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp hhttp hhttp

h

ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e ej. Heidi Weber. 1985.b.Longman u.n Richards, Jack.ibPlatt nej. nJohn, nej. Dictionary of Applied nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b i i i l l l l i i i i b idgigili idgigili England: Longman. ://didgigili idgigili Linguistics. /:d /:d //:d / / : : / / / / / / / / p p p : t t t p hthttp hthttp hthttp

h

Rani, Abdul. 2006. Analisis Wacana: Sebuah Kajian Bahasa Dalam Pemakaian. Malang: Bayumedia.

Rohmadi, Muhammad. 2004. Pragmatik Teori dan Analisis. Yogyakarta: Lingkar Media Jogja.

d d d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e Samsuri. 1994. Analisis ne neBahasa. Jakarta: Erlangga. ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil /:d //:d /Agus. //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p Sariono, 2007. Pemilihan Bahasa dalam Masyarakat Using: Studi Kasus t t t t t t p hhttp hhttp h ttp pada Masyarakat Using di Kelurahan Singotrunan, KecamatanhBanyuwangi,

h

Kabupaten Banyuwangi. Disertasi S3 yang tidak dipublikasikan. Yogyakarta:

Program Pasca Sarjana Gadjah Mada. ac.id d id ca.cid.id ca.cid.iUniversitas ca.cid.id . a a a c . . . . j j j j a e e e e u.n nej. nej. The Ethnographyiliofb.bCommunication nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b i i i l l l SavilleTroike, Muriel.1989. An Introduction. i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / Oxford, England: Basil Blackwell Inc. p p p t t t p hthttp hthttp hthttp

h

Searle, John. R. 1983. Speech Act: An Essay in the Philosophy of Language. Cambridge: Cambridge c.idid c.ididUniversity Press. c.idid

d aj.ac. aj.ac. aj.ac. aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e n ne ne Coulthard. 1978. Toward neAnalysis of Discourse i(The ne .bu.n .buR.M. .bu.n .bu.n u u u u b b b b . Sinclair, J.Mc. & an i i i i l l l l i i i i i i i il by Theacher and Pupils). idgigil idgigUsed idgiOxford: idgigil gil //:d //:d //:d //:d English Oxford University Press. : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp hhttp hhttp

h

Sudaryanto. 1992. Metode Linguistik. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

.cid.idAneka Teknik Analisis Bahasa. d ca.cid.id Sudaryanto. 1993. Metode cadan ca.cid.iPengantar ca.cid.id a a a a Penelitian . . . . j j j j e e e e ej. u.n nej. nej. nYogyakarta: nej. .bu.n .bKebudayaan .bu.n .bu.n Wahana Secara Linguistis. Duta Wacana u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili Press. idgigili idgigili /:d /:d /:d University //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p hthttp hthttp hthttp

h

d .cid.id Sosiolinguistik: Teori .adan id ca.cid.Problema. ca.cid.id Surakarta: aj.ca.ci .id Suwito. 1983. Pengantar aj.caAwal a . . . j j j j . . e e e e Henary Offset. ne ne nej nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil /:d //:d /Henry //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t Tarigan, G., 1987. Pengajaran Wacana. Bandung: Angkasa. t t t p hhttp hhttp hhttp

h


h

Sumarlan. 2004. Analisis Wacana. Surakarta: Pakar Raya.











h

103


h

Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. .id .id

d d aj.ca.ci .id aj.cac.id aj.cac.id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e e ne nPenerbitan ne Penulisan Karya Ilmiah. ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n Tim Penyusunilib UPT UNEJ. 2009.iliPedoman u u u u b b b i i l l i i i i i i il idgigil idgigJember idgigil Jember: University Press. ://d/idgigil //:d //:d //:d : : / / / / / / / p p p : t t t t t t p hhttp hhttp hhttp

h

ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e ej. Dasar-Dasar Pragmatik. Wijana, I Dewaib Putu. Yogyakarta: Andi. nej. n1996. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p hthttp hthttp hthttp

h





h





h





h





h





h





h

Wibisono, Bambang. 1991. Tindak Bahasa Guru dalam Mengajarkan Struktur. Tesis S2 yang tidak dipublikasikan. Malang: IKIP Program Pasca Sarjana.









masyarakat umum. Sidang perkara pidana kasus pemukulan .cid.id tujuan untuk mendengarkan (penganiayaan) cadengan ca.cid.id keterangan saksi. j.aca.cid.id a a . . j j e e j. sidang dipimpin oleh.une n Sidangb.dimulai u.n nej. ketika partisipan tutur nedan nej. .busiap, u u u b b . . i i i l l l i i i b b digigiliBerita acara dan berkas tuntutan. /hakim. /digigili /digigili


:/ /d hthtp ttp:/

No.




Tuturan

Hakim membuka sidang c.id.id

:/ /d hthtp ttp:/

Jenis Tindak Tutur

Bentuk tuturan

:/ /d hthtp ttp:/

2.

Sidang mendengarkan keterangan saksi. id

P

Deklaratif

ca.c.id ca.cid.id a a . . j j e e nej.palu) nej. .bu.n .bu.n (hakim mengetuk u u b b i i l l i i idgigili idgigili /:d /:d / / : : / / / / p p t t tp memeriksa terdakwa hthttp hthtHakim 3. 4.

H : Diperiksa dulu ya? d H : Namanya siapa? aj.ca.ci .id . j e T : Suripto..unne 5. H : Alamatnya giigliiblib.udimana? i d / / /d ttpTt:p::/Sumbersari 6. hhtH : Agamanya? T : Islam. 7. H : Pekerjaannya? ca.cid.id a T : Tani. . j e j. nedidakwa .bu.n 8. H : Pak,ilisampean u b idgigili menganiaya ya? /:d / : / / p t hthtTtp: Ya. 9. H : Dengan arit, iya betul? T : Ya.

TP TP

Interogatif c.id.id aInterogatif

h

h

Fungsi tuturan

d d aj.ac aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . j j j e e e nepidana atas ne Deklaratif ne .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i 1. H : Sidang perkara P BI i i i idgigil idgigil idgigil d :p//:nama :p//:d :p//:d / / / terdakwa Suripto / / / p p p t t t t t t hhtt dibuka untuk umum. hhtt hhtt



h

Lampiran 1

d dd dalam MemimpinaSidang ca.cid.id ca.cid.id aj.ca.ci .id D. Data Jenis TindakejTutur aj.ca.ci .iHakim a . . . . j j j . . e e e ne ne nej nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n Data (1): u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil d //:d //:Sidang //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t Konteks: bersifat terbuka untuk umum, partisipan tutur persidangan t t t p hhttp hhttp hhttp terdiri dari hakim, jaksa, terdakwa, saksi, dan audien sebagai pendengar


h

h

BI


h

MK MI

ca.cid.id a c . . j j a . . e e nej nej .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i TP Interogatif MI i i idgigil idgigil :p//:d :p//:d / / / / p p t t t t t MI hhtt TP Interogatif hht

h

Interogatif MI ca.cid.id ca.cid.id a a . . j j . e e nejInterogatif nej. .bu.n TP MI ilib.u.n u u b i l i b idgigili idgigili /:d /:d / / : : / / / / p p t t hthttp hthttp

h

d d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . j j j e e e Hakim memeriksa nesaksi korban ne ne .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i i i i idgigil d/idgigil siapa? d/idgigil :p//:d / 10. ttpH:p/:/:/Namanya TP Interogatif ttp:p//:/MI / p t t hhtSt : Sarpan. hhtt hhtt

h

11.

H : Umurnya berapa?


TP

TP

TP

Interogatif

Interogatif


MI

MI


h















12.

S : 43 tahun. H : Lahir dimana? .id S : Jember. j.acac.id

e n ej. u n . u b . i idgiigl ilib dimana? 13. H/:/d Alamatnya : / / hthtp tStp:: Jember. 14.

TP

giigliilib. i d / / : /d hthtp ttp:/ ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l i idgigili /:d / : / / p t hthttp

MI d i . d i c . aj.ac aj.ca.ci .id . . j j e e ne ne .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i idgiTP idgigil Interogatif MI gil :p//:d :p//:d / / / / p p t t t t hhtt h tt TP Interogatif h MI

ne ne .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i idgimemutuskan idgigil Hakim perkara gil :p//:d :p//:d / / / / p p t t t t hhtt hhtt 27. H : Enak ndak di penjara? TMI Interogatif ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l i idgigili /:d / : / / p t hthttp

105

h

Interogatif d

H : Agamanya? S : Islam. 15. H : Pekerjaannya? c.id TP Interogatif id ca.cid.id . a a c . . j j a . e e S : Tani. n nej. di Rumah nejInterogatif .bu.dirawat .bu.n u u b b i i 16. H : Sampean TP l l i i idgigili idgigili /:d /:d / / Sakit? : : / / / / p p t t hthtStp: Ya. hthttp 17. H : Berapa hari? TP Interogatif S : 1 hari. ca.cid.id ca.cid.id 18. H : Sekarang sudah TMI ajsembuh? ajInterogatif . . j j . . e e S : Iya. ib.u.n ne ne .bu.n u u b i l l i i b i i l idgiTP 19. H/:/d Ituigsaudara? (hakim Interogatif gil digi kepada :p:menunjuk :p//:d / / / / p p t t t t terdakwa) hhtt hhtt S : Iya. 20. H : Trus gimana enaknya, Saya TMT Interogatif hukum berat? c.id d i ca.cid.id . a a c . . j j a e e S : Ndak, karena j. anak nepunya nej. .bu.n .bu.n u u b b i i l l istri. i i idgigili idgigili /:d / : 21. tpH:/:/:d Jadi ndak pengen minta TMT Interogatif / / / / p t hthttp dihukum berat? hthttp S : Ndak, masih saudara, anaknya masih kecilid– kecil. d .c.id aj.cakarena aj.ca.ci .id Saya minta bebas . . j j e e ne ne saudara. .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i il idgignongkol idgiTP 22. H/:/d Betul pakek aret? Interogatif gil //:d : : / / / / p p : t t t t hhtStp: Iya. hhttp 23. H : Itu saudara? TP Interogatif S : Ya. 24. H : Damai? TMT Interogatif ca.cid.id ca.cid.id a a . . j j . e e S : Ya. nej. berat? nejInterogatif .bu.n .bu.n u u b b i i l l 25. H : Ndak minta dihukum TMT i i idgigili idgigili /:d /:d / / : : S : Ndak, anaknya masih kecil/ / / / p p t t hthttp kecil. hthttp 26. H : Waktu yang mukul ini Dia TP Interogatif atau temennya? id c. id c.idid S : Dia. ej.aj.ac. ej.aj.ac.

T : Ndak.

h


ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i MI l i idgigili /:d / : / / p t hthttp

h

MI

h

MI

d aj.ca.ci .id . j e ne .bu.n u b i l i i idgigil MI :p//:d / / p t t hhtt MI

h

BP

ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l i idgigili /:d / : BP / / p t hthttp d aj.ca.ci .id . j e ne .bu.n u b i l i i idgigil MI :p//:d / / p t t hhtt MI ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l BP i idgigili /:d / : / / p t hthttp

h

h

BP

h

MI


h


h

MI











28. 29. 30. 31. 32.

H : Sudah minta maaf? Minta maaf! d H : Islam ya? aj.ca.ci .id . j e Salingibmemaafkan ne ya! .bu.n u l i i idgisudah H/:/d gil mau dituntut :p:/Ya / p t t berapa? h tt

h


TMI Interogatif TMD Imperatif ca.cid.id TMI ajInterogatif . j . e TMA ne Imperatif .bu.n u b i l i i Interogatif igil //digTMT

: /d hthtp ttp:/

33.

H : Pak, dituntut 3 bulan itu. TBI Deklaratif d S : Keberatan Pak! c.i .id ca.cid.id a a c . . j j a . e e (saksi korban n ej. nmenyela) nejInterogatif .bu.tanggal .bu.n u u b b i i 34. H : Dipenjara berapa? TP l l i i idgNopember. idgigili igili /:d / T://::d 28 : / / / / p p t t t tp: Karena masih ada hubunganhthttp TMV 35.hhtH Deklaratif saudara saya putuskan dihukum 1 bulan 2 minggu, d d denda 1000 rupiah. aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . j j e e n e e Pak! 36. Bayarib1000 TMV .u.n unrupiah ib.u.un Imperatif

idgiigl ilib d / / : / / tp: menutup sidang hthtp tHakim

37.

H : Demikian sidang ditutup.

ca.cid.id a . j e (hakim mengetuk palu) j. ne .bu.n u b i l i idgigili /:d / : / / p t hthttp

Keterangan:

idgiigl ilib d / / : / / hthtp ttp: TPN

Deklaratif


106

ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l i idgigili /:d / : / / p t hthttp MI M d MI aj.ca.ci .id . j e M ib.u.n ne u l i b i igigil //dBP

: /d hthtp ttp:/

h

h

BI

ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i MI l i idgigili /:d / : / / p t hthttp MTs

h

d aj.ca.ci .id . j e M ib.u.n ne u l i b i idgigil :p//:d / / p t t hhtt

h

BI


: Tindak Prawacana BI : memberi informasi d.id PTP d.id d.id d i i . . : Tindak Pemeriksaan MK : meminta c c aj.ac aj.ac aj.ca.cikesanggupan aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e TMI : Tindak Meminta MI .u: n meminta ne neInformasi ne informasi ne .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l i i i i b i i i i TMT : Tindak Memberi Tawaran BP : memberi penawaran idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p TMD : Tindak Memberi Dorongan M : memerintah t t t t t t p h ttp hhttp MTs : memutuskan/memvonis hhttp TMAh : Tindak Memberi Arahan TBI

h

h

h

: Tindak Memberi Informasi

: Tindak Memvonis .idd ca.cid.id TMV a . j je.aj.cac.i TPN : Tindak Penutupan . e e j n n e u u igliibli.b.un igliibli.b.un g g i i d d i i // :// /d p://d hthtp ttp:/



h





h





h















h

Data (2):

d d .cid.id untuk umum, partisipan .cid.id persidangan terdiri aj.ca.ci .id Konteks: Sidang bersifat aj.caterbuka aj.catutur aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e dari hakim, dan audien sebagai e ne nejaksa, pengacara, terdakwa, nsaksi, ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i pidana kasus pencurian il il idgigil idgigil masyarakat umum. :Sidang idgigperkara idgighard d //:d //:pendengar //:d //:d : : / / / / / / / / p p p t t t disk dengan tujuan untuk mendengarkan keterangan saksi. Sidang dimulai t t t p hhttp h ttp h ttp ketika partisipan tutur siap, h dan sidang dipimpin oleh hakim. hBerita acara.


h

No.

1. 2.

id Tuturan .ac.c.id

jej.a e n u n . u b igliilib. sidang Hakim idgimembuka d / / : / hthtp ttp:/

Jenis Tindak .aBentuk ca.cid.id j . Tutur.une nejtuturan


h

d ca.cid.id aj.Deklaratif aj.ca.ci .id . . BI j j e e ne ne .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i idgigil idgigil :p//:d :p//:d / / / / p p t t t t hhtt hhtt

h

ca.cid.id ca.cid.id a a . . j j e TP .une MI nej.Interogatif nej. .bu.n u u b b . i i l l i i b idgigili idgigili /:d /:d / / : : / / / / p p TP Interogatif MI t t hthttp hthttp

h

igliiblib.u g i d i :p//://d thtp t h t H : Sidang perkara pidana atas P nama terdakwa Hari Kelana dibuka untuk umum..id Sidang mendengarkan je.aj.cac.id e n u n keterangan ilib.b.usaksi.

idgigili d / / : / / hthtp ttp:(hakim mengetuk palu)

Hakim memeriksa terdakwa

ca.cid.id a . j e 3. H : Nama Bapak? nej. .bu.n u b i l i T :d Hari ili idgigKelana. :p//::/Umurnya? / 4. httpH htTt : 48 tahun.

h

Deklaratif

Fungsi tuturan BI

P

5.

H : Lahir di mana? TP Interogatif MI T : Jember. d d ca.cid.id aj.ca.ci .id aj.Interogatif aj.ca.ci .id . . . j j j 6. H : Pekerjaannya? TP MI e e e u.n ne ne ne .bUnej. .bu.n .bu.n u u u T : PNSilidi b b b i i l l i i i i i idgigil idgiTP idgigil gil 7. H://:d Alamatnya? Interogatif MI //:d //:d : : / / / / / / p p p : t t t t t t hhtTtp: Di Jember. hhttp hhttp Hakim memeriksa saksi korban H : Nama Saudara?.ac.cid .id j a . e j S : Sugeng..unne igliiblib.u 9. H :d Umurnya? g i i / /dtahun. St:p/::/53 hthtp t 10. H : Lahir? S : Jember. 11. H : Alamatnya? ca.cid.id S : Di Jember.nej.a . .bu.unej b 12. H : Pekerjaannya? i l i i idgigil S:/:/d PNS. / / p : t t tp: Saudara kenal dengan 13.hhtH terdakwa? 8.


h

Interogatif MI ca.cid.id ca.cid.id a a . . j j e e nej. nej. .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i Interogatif MI idgiTP idgigili gili /:d /:d / / : : / / / / p p t t hthttp hthttp

h

Interogatif MI d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . j j e e n e ne Interogatif .bu.n u b TP MI ilibi.bu.un i l i i idgigil idgigil :p//:d :p//:d / / / / p p t t t t hhtt TP Interogatif hhtt MI

h


h

TP

TP

Interogatif

MI

TP

















h

108


S : Kenal. H : Ada hubungan famili? TP Interogatif MI d d d i i . . d d i i c c . . S : Tidak. aj.ac aj.ac aj.ca.ci .id . . . j j j e e e e 15. H : Bapakibingat TPib.u.n MI ib.u.n nkejadiannya ne Interogatif ne .bu.n u u u l l l i i i b b i i i idgigil idgigil idgigil kapan? :p/:/:d :p//:d :p//:d / / / / / / p p p t t t t t t S Tahun 2004. h tt hhtt h tt 16. h H : Di mana? TP Interogatif h MI S : Di kantor. id.iddi 17. H : Waktu itu Saudarac.ada TP Interogatif MI ca.cid.id ca.cid.id a a a c . . . j j j a e e tempat apane ej. nej. nej. .bu.untidak? .bu.n .bu.n u u b b b i i i S : Tidak. l l l i i i i idgigilitu idgiTP idgigili gili 18. tpH:/:/:d Waktu saudara tahu tidak? tp://:d Interogatif tp://:d MI / / / / / / hthtStp: Tidak. hthttp hthttp 19. H : Waktu itu saudara ada di TP Interogatif MI mana? d d d S : Di rumah. aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . j j j e e e 20. H : Ndakikerja? TPib.u.n MI ib.u.n ne ne Interogatif ne .bu.n u u u b l l l i i i b b i i i idgrumah idgigil idgigil S /:/Di igil sakit. :p::d :p//:d :p//:d / / / / / / p p t t t t 21.http H Bagian apa Bapak? TP Interogatif MI hhtt hhtt htSt : Staf ketenagakerjaan. 22. H : Kehilangan apa Bapak? TP Interogatif MI d d i i S : Hard disk. . . d d cac.i cac.i ca.cid.id a a a . . . j j j e e 23. H : Hard diskudari TP uneej.Interogatif MI j. nekomputernya nej. .b.n .b.un .bu.n u u b b b i i i l l l siapa? i i i idgigili idgigili idgigili d /:d /:d / / : : S:/:/:Saya. / / / / / / p p p t t t t tp: Milik Saudara sendiri? t p hthttp TP 24.hhtH Interogatif hhtt MI S : Ya. 25. H : Diletakkan dimana?id TP Interogatif MI .c.id .cid.id c c ca.cid.id a a a S : Di kantor. . . . j j j a a . . . e e e u.n nej nej Interogatif nej 26. H : Diambil TPib.u.n MI ib.u.n .bapanya? u u u b i l l l i i i b b i i i il idgigdisknya. idgigil idgigil S /:/Hard d //:d //:d : : : / / / / / / p p p : t t t t t t 27.h tH Siapa yang ngambil? Interogatif h ttp MI hhttp TP h Stp::Tidak h tahu. 28. H : Yang ngambil siapa tidak TP Interogatif MI d d i i . . tahu? d d cac.i cac.i ca.cid.id a a a . . . j j j e e 29. Sampai sekarang TP uneej.Interogatif MI nej. juga tidak nej. .bu.n .b.un .bu.n u u b b b i i i l l l tahu? i i i idgigili idgigili idgigili d /:Terdakwa. /:d /:d / / / : : : S : / / / / / / p p p t t t t tp t p hthttp TP 30.hhtH : Terdakwa siapa? Interogatif hhtt MI 31. Saudara Hari? TP Interogatif MI S : Ya. d id.id ca.cid.id aj.ca.csiapa? aj.Interogatif aj.ca.ci .id 32. H : Hard disk ituemilik TP MI . . . j j j e e ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n S : Miliklisendiri. u u u b b b i i l l i i i i i i l idgigipribadi idgiTP idgigil 33. H:/:/d Milik sampeyan? Interogatif MI gil //:d //:d : : / / / / / / p p p : t t t t t t hhtStp: Iya. hhttp hhttp 34. H : Sekarang pertanyaan saya TBI Deklaratif BI sebagai orang awam ya,

h

14.




h

h

h

h

h

h

h

h
















h

109


bukan sebagai hakim ya. Apakah yang diambil dari TMI Interogatif MI d d d i i . . d d i i c c . . Hard disk Saudara aj.acitu? aj.ac aj.ca.ci .id . . . j j j e e e S : Hard disknya. ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i i i i idgigil isinya diambil idgTMI idgigil 36. H/:/d Interogatif MI igil :p:/Maksudnya :p//:d :p//:d / / / / / p p p t t t t t t untuk diapakan? hhtt hhtt hhtt S : Tidak tahu. 37. H : Yang ngambil saudara Hari? TMI Interogatif MI d d S : Ya. ca.ci .id ca.ci .id ca.cid.id a a a . . . j j j e e 38. H : PentingnyanHard TMI neej.Interogatif MI nej.disk itu nej. .bu.usih? .bu.un .bu.n u b b b i i i untuk apa l l l i i i idgigili isinya apa sih? idgTMI idgigili igili /:d / 39. tp://:d Sebetulnya Interogatif tp://:d MI : / / / / / / p t hthtStp: File pribadi dan data hthttp hthttp pekerjaan. 40. H : Apakah mau melihatdisinya, TMI Interogatif MI .ci .id .cid.id c c ca.cid.id apakah bisa dicopy? a a a . . . j j j a a . . . e e e S : Bisa. ib.u.n nej nej nej .bu.n .bu.n u u u b b i i l l l i i i b i i i idgigil di tempat itu bisa? idgTMI idgigil 41. H/:/d Dicopy Interogatif MI igil :p::Bisa, :p//:d :p//:d / / / / / / p p p t t t t t t S nggak perlu dibawa hhtt hhtt hhtt keluar.

h

35.

h

h

h

Hakim dengan jaksacpenuntut .cid.id a . j a umum uneej.

ca.cid.id ca.cid.id a a . . j j e e nej. nej. .b.un .bu.n .bu.n u u b b b i i i l l l i i i idgigili idgigili idgigili 42. tpH:/:/:d Silahkan Saudara jaksa ada tp://:d TMT Interogatif tp://:d BP / / / / / / hthttp pertanyaan? hthttp hthttp

h

J : Ada Pak.

.id ca.cid.id a . j . e e nej nej .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i idgigil komputer itu sudah idgigil J ://Apakah d //:d :p:lama : / / / / p p t t t t Anda miliki? hhtt hhttp S : Ya.


h


h

hthtp ttp:/


h



h

cac.id Jaksa dengan saksi j.a.korban

J : Mulai kapan? S : Sejak saya disitu.ac.id id ca.cid.id . a c . . j j a e e J : Waktu diambil neituj. ndak masuk nej. .bu.n .bu.n u u b b i i l l kantor ya? i i idgigili idgigili d /:Ya. /:d / / : : S : / / / / p p t t hthtJtp: Bagaimana Anda bisa tahu. hthttp S : Waktu itu komputer saya bawa ke Mega Komputer .cid.id lalu c ca.cid.id a a dicek, bahwa e Hard disknya . . j j a . . e nej temennej .bu.n .bu.n hilang.lib Saya tanya u u b i l i i i i g il il ada yang tahu. didgigndak ://temen ://didig

hthtp ttp:/

/


/
















h

110


h

d ca.cid.id BP aj.Interogatif aj.ca.ci .id . . j j e e ne ne .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i idgigil idgigil :p//:d :p//:d / / / / p p t t t t hhtt hhtt

h

Hakim dengan pengacara 43.

id

H : Untuk Saudaraj.pembela aj.ca.c.id ada e pertanyaan? ne .bu.n u b i l i i il P /:/Ada digigpak.

: /d hthtp ttp:/

TMT

Pengacara dengan saksi korban

P : Saudara saksi itu bagaimana ca.cid.id ca.cid.id a a . . j j e e tahu? nej. nej. .bu.n .bu.n u u b b i i S : Bertanya. l l i i idgigilidengan bertanya idgigili d /:d / P:/:/:Apakah : / / / / p p t t hthttpSaudara memperoleh hthttp penjelasan? S : Ya. d ca.cid.id ada P : Saudara saksi, jdi aj.ruangan aj.ca.ci .id . . j e e berapaib komputer? ne ne .bu.n .bu.n u u b i l l i i i i il idgigdua. idgigil S /:/Ada d :p::Selain :p//:d / / / / p p t t t t P milik Saudara? hhtt hhtt S : Ya. P : Apakah mempunyai pekerjaan khusus? ca.cid.id ca.cid.id a a . . j j e e S : Ya. u.n nej. nej. .bapa? .bu.n u u b b i i l l P : Sebagai i i idgigili idgigili d S:/:/:Staf di bagian pengembangan. tp://:d / / / / p t hthtPtp: Apakah Saudara saksi tahu hthttp beban tugas Saudara? S : Ya, mengenai waktuid .ctahun c ca.cid.id .id a a kredit dan angka kredit . . j j a . . e e nej nej pegawai. .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i idgigil tahu yang saudara idgigil P /:/Apakah d //:d :p:selesaikan : / / / / p p t t t t apa? hhtt hhttp S : Ya, tugas itu diselesaikan 2 tahun. P : Pada prinsipnya a apakah ca.cid.id ca.cid.id a . . j j e e Saudara saksi ej. selesai? nbisa nej. .bu.n .bu.n u u b i l S : Yaigiliib i idgigili d ig li Saudara masuk /:Kemudian /:d / / d : : P : / / / / p p t t hthttp kapan? hthttp S : Sesudah tanggal 9.


h


h


h


h


h

d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . j j e e ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i i i i idgigilitu setelah kejadian, idgiTP idgigil 44. H:/:/d Waktu Interogatif MI gil //:d //:d : : / / / / / / p p p : t t t t t t hhttp Anda itu ada tidak? hhttp hhttp

h

.idd

c .i Hakim menyelaej.a j.ac

S : Tidak.




h















45.

H : Oh, jadi sesudah tanggal 9 Anda masuk terus ya.d id Tanggal 8 Andaj.tidak aj.ca.ci .masuk? e n e S : Ya. ib.u.un

TPY


Deklaratif

h

111


h

BI

d ca.cid.id MI aj.Interogatif aj.ca.ci .id . . j j e e ne ne .bu.n .bu.n u u b b i i l l l i i i b i i i idgigil idgigil idgigil :p//:d :p//:d :p//:d / / / / / / p p p t t t t t t Pengacara dengan saksi korban hhtt hhtt hhtt

h

P : Apakah Anda tahu maksud id.iditu? tujuan pengambilanc.HD ca.cid.id a a c . . j j a e S : Tidak tahu.neej. nej. .bu.untahu HD itu ada .bu.n u b b i i P : Apakah Anda l l i i i idgigilsekarang? idgigili d /:dimana /:d / / : : / / / / p p t t hthtStp: Tidak tahu. hthttp

h

46.

TP


id ca.cid.id ca.cid.id a a . . j j . . . e e e nej nej nej .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i i i i idgigil jaksa, ada saksi yang ://didgTMI idgigil 47. H/:/d Interogatif MI igil //:d :p:/Saudara : / / / / / p p p : t t t t t t akan dihadirkan? hhtt hhttp hhttp J : Ada. . Hakim dengan jaksa j.acac.id

48.

H : Silahkan Saudara jaksa, saksi dihadirkan di persidangan! c.id.id

je.aj.ac e n u Hakim memeriksa igliibli.b.un saksi 2 g i d i :p//://d tp t t h t h 49. H : Diperiksa dulu ya? 50.

H : Namanya? S : Muzakir. d aj.ca.ci .id 51. H : Umurnya berapa? . j e ne S : 47 tahun. .bu.n u b i l i i idgigil 52. H/:/d Pekerjaan? : / / p : t t hhtStp: PNS. 53. H : Alamatnya? S : Perum Tegal Besar Permai Blok P No. 11 ac.id c.id 54. H : Agama? uneje. j.a S : Islam. igliibli.b.un g i d i / /d kenal dengan 55. ttpH:/:Saudara hhttp:/terdakwa Hari? S : Kenal. 56. H : Ada hubungan keluarga? c.idid S : Tidak. ej.aj.ac.

ne .bu.n u b i l i i idgimemeriksa Hakim saksi 3 gil :p//:d / / p t t hhtt 57. H : Namanya sapa? S : Siti Aminah.


TI

Imperatif

M

ca.cid.id ca.cid.id a a . . j j e e nej. nej. .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i idgigili idgigili /:d /:d / / : : / / / / p p t t t p hthttp TP Interogatif hhtt MK TP

Interogatif

h

h

MI

d ca.cid.id aj.Interogatif aj.ca.ci .id MI . . j j e e ne ne .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i idgiTP idgigil Interogatif MI gil :p//:d :p//:d / / / / p p t t t t hhtt hhtt

h

ca.cid.id ca.cid.id a a . . j j e TP uneej.Interogatif MI nej. .b.un .bu.n u b b i i l l i i idgigili idgigili /:d /:d / / : : TP Interogatif MI / / / / p p t t hthttp hthttp

h

TP

TP

Interogatif

MI

TP

Interogatif MI .cid.id c ca.cid.id a a . . j j a . . e e nej nej .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i idgigil idgigil :p//:d :p//:d / / / / p p t t t t hhtt hhtt

h


h

TP

Interogatif

MI
















58.

H : Lahir di mana? S : Bojonegoro. d 59. H : Umur? aj.ca.ci .id . j e S : 42 tahun. ne .bu.n u b i l i i idgigil 60. H/:/d Agama? :p::Islam. / / p t t S h tt 61. h H : Pekerjaan? S : PNS. 62. H : Alamatnya? ca.cid.id a . j S : Sukorambi.neej. u.un dengan 63. H : Saudara liibli.bkenal i g i dig ini? :p//:d /terdakwa / t hthtp tS : Kenal. 64. H : Ada hubungan saudara? S : Tidak ada. d

TP


Interogatif

h

112


h

MI

d ca.cid.id MI aj.Interogatif aj.ca.ci .id . . j j e e ne ne .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i idgiTP idgigil Interogatif MI gil :p//:d :p//:d / / / / p p t t t t hhtt hhtt

h

Interogatif MI ca.cid.id ca.cid.id a a . . j j e e nej.Interogatif nej. .bu.n .bu.n u u b b i i TP MI l l i i idgigili idgigili /:d /:d / / : : / / / / p p t t hthttp hthttp

h

TP

TP

Interogatif

MI

TP

TP

Interogatif

d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . j j e e ne ne .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i idgigil idgigil :p//:d :p//:d / / / / p p t t t t Hakim menyumpah saksi 2 dan hhtt hhtt saksi 3

MI


H : Baik, saksi sebelumnya TI M .cid.id ca.cid.idharus caImperatif ca.cid.id a a a . . . j j j e e e mengucapkan ya! j. n nesumpah nej. Imperatif nej. .bu.Saudara .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l 66. Silahkan berdiri ke TI M i i i idgigili idgigili idgigili /:d /:d / / : : depan dan menirukan saya! tp://:d / / / / / / p p t t t tp: Bismillahirrahmaanirrahiim.hthttp TM t p 67.hhtH Deklaratif hhtt MY S : ( saksi 2 dan saksi 3 menirukan hakim) id d .c.id ca.cid.id aj.cabersumpah aj.Deklaratif aj.ca.ci .id 68. H : Demi Allah Saya TM MY . . . j j j e e e ne yang ne ne akanib menerangkan .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b i i l l l i i i i i i idgigiltidak lain adalah idgigil idgigil benar //:d //:d :p//:d : : / / / / / / p p p t t t t t t hhtt sebenarnya. hhttp hhttp S : (saksi 2 dan saksi 3 menirukan hakim) .cid.id 69. H : Silahkan duduk a kembali TI M ca.cid.id caImperatif ca.cid.id a a . . . j j j Saudarausaksi! neej. uneej. uneej.

h

65.

igliibli.b.un g i d i :// /d memeriksa saksi 2 Hakim hthtp ttp:/



H : Apakah Saudara tahu TP Interogatif MI kejadiannya? ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a S : Ndak tahu. ej.a . . j j . . . e e ej u.n nkejadian nej Interogatif nej .bsaat .bu.n 71. H : Apakah Saudara TP MI lib.u.n u u u b b i i l l i i i b i i i idgdisitu? idgigil idgigil d igil //:ada //:d //:d : : : / / / / / / p p p t t t t t t hhtStp: Ya. hhttp hhttp 72. H : Saya tanya, apakah Anda TP Interogatif MI tahu saat membuka komputer

h

h

h

70.




h

h














h

113


itu? S : Ndak tahu. d .cid.id ca.cid.id 73. H : Lho katanya satu TPC MKt aj.caruangan? aj.Interogatif aj.ca.ci .id . . . j j j e e e e liat mbuka 74. Masakib Anda TPC MKt ib.u.n nndak ne Interogatif ne .bu.n .bu.n u u u b i l l l i i i b i i i il komputer itu ndak idgigmain idgigil idgigil d :p//:sama :p//:d :p//:d / / / / / / p p p t t t t t t tahu? h tt hhtt h tt 75. h Mbuka itu rame kan Pak? TPC Interogatif h MPt S : Iya. 76. H : Lho lha iya. TMIs Deklaratif MG ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j e e 77. H : Saudara pendidikannya dari TMI neej.Interogatif MI nej. nej. .bu.n .bu.un .bu.n u u b b b i i i mana? l l l i i i idgigiliHukum. idgigili idgigili d /:d /:d / / S:/:/:Sarjana : : / / / / / / p p p t t t t tp Dari mana? t hthttp TMI 78.hhtH: Interogatif hhttp MI S : Unej. 79. H : Jadi Saudara ndak tahu TPC Interogatif MKt id.idya .citu? .cid.id c c ca.cid.id membuka komputer a a a . . . j j j a a . . . e e e 80. Mbukaibkomputer TPC MPt ib.u.n nej itu pake nej Interogatif nej .bu.n .bu.n u u u b i l l l i i i b i i i l pake alat? idgigiapa idgigil idgigil d :p/:/:tangan :p//:d :p//:d / / / / / / p p p t t t t t t S Pake alat. hhtt hhtt hhtt 81. H : Lho lha iya. TMIs Deklaratif MG

h

h

h

h

Hakim memeriksa saksi c.id.i3d

ca.cid.id ca.cid.id a a a c . . . j j j a e e e ej. nini nej.Interogatif nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l 82. H : Dari kejadian yang Bapak TP MI i i i idgigili idgigili idgigili d /:ketahui /:d /:d / / / : : : apa? / / / / / / p p p t t t hthtStp: Hilangnya Hard disk. hthttp hthttp 83.

H : Yang ditanyai di kantor polisi apa? .id.id S : Komputer itu milik j.a.cacsiapa.

TMI

Interogatif

h

MI

ca.cid.id ca.cid.id a a . . j j . . e e e nej nej nej .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i i i i idgimenutup idgigil idgigil Hakim sidang gil :p//:d :p//:d :p//:d / / / / / / p p p t t t t t t hhtt hhtt hhtt 84. H : Baik saudara, pengadilan TPG Deklaratif BI mengucapkan terima kasih. d.id .cid.id Dan Pak Hari jangan TI M ca.cimencoba caImperatif ca.cid.id a a a . . . j j j e e e menghilang lagi! ej. nbisa nej.Deklaratif nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l 86. Karena hakim membikin TBI BI i i i idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d / / / : : : orang tidak menghilang. / / / / / / p p p t t t t p t p hthttp TPN 87.hhtt Baik sidang ditutup. Deklaratif hhtt BI 88. Ditunda sampai hari Kamis. TBI Deklaratif BI

h

85.


ne .bu.n u b i l i i idgigil :p//:d / / p t t hhtt



.idd

(hakim mengetukejpalu) .aj.cac.i

h



h



h








h

114


Keterangan: : Tindak Prawacana .id BI : memberi .cid.id P .cid.informasi d i id c c c ca.cid.id . a a a a c . . . . TP : Tindak Pemeriksaan MI : meminta informasi j j j j a a a . . . . e e e e nmemberi nej nej Informasi nej penawaran nej .bu.n .bu.n .bu.n TBI : Tindak Memberi BPilibi.bu:.u u u u b b b i i i l l l i i i i i i l idgigil idgigiMeminta idgigil : memerintah idgigil TMI tp::Tindak Informasi tp://:d M //:d //:d //:d : / / / / / / / / p t t t t p hhtt:pTindak Memberi Tawaran hhttp MK : meminta kesanggupan hhttp TMT TPY : Tindak Penyimpulan MY : menyumpah TI : Tindak Memberi Instruksi MKt : meminta.id ketegasan id ca.cid.id TM : Tindak Menyumpah ca.cid.id cac.petunjuk ca.cid.id a a a a . . . . MPt : memberi j j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu:.n .bu.n u u u u b b b b TPC : Tindak Pemancingan MG menegaskan i i i i l l l l i i i i li idgigili idgigiMemberi idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / TMIstp::Tindak Isyarat : : / / / / / / / / p p t t p hthtt:pTindak Memberi Pengakuanhthttp hthttp TPG TPN : Tindak Penutupan

h

h

h





h





h





h





h





h





h















h

Data (3):

d d .cid.id untuk umum, partisipan .cid.id persidangan terdiri aj.ca.ci .id Konteks: Sidang bersifat aj.caterbuka aj.catutur aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e dari hakim, terdakwa, dan audien sebagai e ne njaksa, ne pendengar masyarakat ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i l tempat sebagai il idgigil idgigil Sidang perkara pidana://kasus idgigimenyediakan idgigmata d d //:d //:umum. //:d : : / / / / / / / / p p p : t t t pencaharian (mucikari) dengan tujuan membacakan tuntutan oleh jaksa t t t p hhttp hhttp hhttp penuntut umum. Sidang dimulai ketika partisipan tutur siap, dan sidang


h

h

dipimpin oleh hakim. Berita acara dan berkas tuntutan. Barang bukti 1 id lembar sprei. .ac.cid .id .ac.c.id

jej.a e n u n . u b . No. idgiigliilibTuturan d / / : / hthtp ttp:/


1. 2.

3.

ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l i Fungsi idgigili /:d / : / / p t hthttptuturan

h

d d Deklaratif BI aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . j j e e ne ne .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i idgigP il idgigil Deklaratif tp://:d BI :p//:d / / / / p t t t hhtt hhttp

h

ca.cid.id ca.cid.id Imperatif M a a . . j j e e nej. nej. .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i idgigili idgigili /:d /:d / / : : / / / / p p t t hthttp hthttp

h

d MI ca.cid.id ajInterogatif aj.ca.ci .id . . j j . e e ne Interogatif ne .bu.n .bu.n u u b b i i TP MI l l i i i i idgigil idgigil :p//:d :p//:d / / / / p p t t t t hhtt TP Interogatif hhtt MI

h

jej.a e n u n . u b liilib. Jenis Bentuk idgiigTindak d / / : / / p : t tuturan hthttp Tutur

H : Sidang perkara pidana ca.cid.idatas a . j nama terdakwa Muhtar . e ej numum. .bu.n u b i dibuka untuk l i i ig il d //dig membacakan tuntutan. tp://:Sidang

hthttp


id

H : Jaksa penuntutj.umum aj.ca.c.id e n silahkan .une liibli.bumenghadirkan i g i terdakwa! /d ig

:/ /d hthtp ttp:/

Hakim memeriksa terdakwa

H : Namanya siapa? c.idid ac. T : Muhtar. neje.a . j 5. H : Umurnya? liibli.bu.un i g i d ig T:/:/:57 //dtahun. tp t p t h t 6. h H : Alamatnya dimana? T : Bangsalsari 7. H : Agamanya? ca.cid.id T : Islam. a . j e 8. H : Pekerjaannya? nej. .bu.n u b i l i idgigili T //:d Tani. : / / p : t 9. ht tH didakwa h tp : Saudara menyediakan kamar ya? T : Ya. d 10. H : Untuk PSK, iya betul? aj.ca.ci .id . j e T : Ya. n e 4.

P

TI

TP

TP

Interogatif MI id.id . c ca.cid.id a a c . . j j a . e e TPib.u.n MI ib.u.n nejInterogatif nej. u u l l i i b b idgigili idgigili /:d /:d / / : : / / / / p p t t Interogatif ht ttp MI hthttp TP h

h

d MI ca.cid.id ajInterogatif aj.ca.ci .id . . j j . e e ne ne .bu.un .bu.n .bu.n u u b b b i i i l l l i i i i i i idgidengan idgigil idgigil gil jaksa penuntut Hakim :p//:d :p//:d :p//:d / / / / / / p p p t t t t t t t hhtumum hhtt hhtt

h


h

TP









11.


12.

H : Tuntutan sudah disiapkan? J : Sudah Pak. d.id H : Silahkan dibacakan aj.ca.cisurat . j e e tuntutannya jaksa! nSaudara .bu.n u b i l i i l g i i J ://(membacakan surat tuntutan) d ig

: /d hthtp ttp:/

Hakim dengan terdakwa

TMI



Interogatif

h

MI

d ca.cid.id M ajImperatif aj.ca.ci .id . . j j . e e ne ne .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i idgigil idgigil :p//:d :p//:d / / / / p p t t t t hhtt hhtt TI


13.


id ca.cid.id ca.cid.id a a . . j j . . . e e e nej nej nej .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i i i i idgigil putusan sidang, idgTBI idgigil 16. H/:/d Deklaratif BI igil :p:/Menunggu :p//:d :p//:d / / / / / p p p t t t t t t sidang kami mundurkan 1 hhtt hhtt hhtt minggu.


h

H : Bagaimana minta c.id TMT Interogatif id ca.cid.id . a a c . . j j a . e e keringanan? j. n netidak? nejInterogatif .bu.atau .bu.n u u b b i i 14. Menyesal TP l l i i idgigili idgigili d /:d / T:/:/:Menyesal. : / / / / p p t t t tp: Pernah dihukum sebelumnya? hthttp TP 15.hhtH Interogatif T : Tidak.

ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i MPg l i idgigili /:d / : / / p t hthttp MI

h

BP

h

. Hakim menutup sidang j.acac.id

17.

Sidang ditunda hari Kamis tanggal 5 April 2007 d ca.cid.ipukul a . j . e 09.00 WIB. j e unkami bli.bu.n Demikian tutup. igiliisidang

TBI

Deklaratif

h

BI

ca.cid.id ca.cid.id a a . . j j . e e nejDeklaratif nej. .bu.n .bu.n u u b b i i l l TPN BI i i idgigili idgigili /:d /:d / / : : / / / / p p t t hthttp hthttp

h

d d d d aj.ca.ci .id Keterangan: aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu:.n .bu.n u u u u b b b b P : Tindak Prawacana BI memberi informasi i i i i l l l l i i i i i i i i l idgigil idgigiMemberi idgigil : memerintah idgigil //:d //:d //:d TI tp::Tindak Instruksi tp://:d M : / / / / / / / / p t t t t p hhttp MI : meminta informasi hhttp TP hhtt:pTindak Pemeriksaan

h

18.

:p//:d /dig / t hthtp t(hakim mengetuk palu)

TMI ca.cid.id TMT a . j TBI e j. n e u n . u b TPN gili lib.

idigi //:d / / p

: Tindak Meminta Informasi : Tindak Memberi Penawaran ca.cid.id a . j : Tindak Memberi Informasi e nej. .bu.n u b : Tindak Penutupan i l i g li

BP MPg

: memberi penawaran : meminta.id pengakuan d

cac.i ca.cid.id a a . . j j e e nej. nej. .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i idigi idgigili idgigili /:d /:d /:d / / / : : : / / / / / / p p p t t t thttp p hasil analisis yang disajikan hthttDari hthttppada tabel di atas diperolehh18 tindak tutur

h

yang dilakukan oleh hakim dari peristiwa persidangan. Dari ke-18 tindak tutur

d d.id d id.id ca.cidalam aj.ca.ci .id tersebut dapat dijeniskan aj.ke aj.ca.ctindak aj.ca.ci .id . . . . j j j j 7 jenis tidak tutur, yaitu tutur prawacana, e e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i il idgigil idgimemberi idgigpemeriksaan, idgigil tindak tutur instruksi, tindak /tutur tindak tutur//d meminta gil /:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p : t t t t t t p hhttp hhttp hhttp

h


h











h

117


h

informasi, tindak tutur memberi tawaran, tindak tutur memberi informasi, tindak

d d d d aj.ca.ci .id tutur penutupan. aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne prawacana dinyatakan ne tuturan (1) dan (2) iyang ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n Jenis tindak tutur melalui u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t berbentuk kalimat deklaratif, yang berfungsi untuk menyatakan tindakan memberi t t t p hhttp hhttp hhttp

h

informasi. Tujuan tuturan tindak prawacana adalah membuat tahu partisipan tutur

.cid.id tutur prawacana sedangkan fungsi.ac tindak ca.cid.id yang terlibat dalam jpersidangan, ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j a e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b mempersiapkan persidangan. i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p p tindak tutur memberi instruksi tp dan (12) hthttJenis hthttp dinyatakan melalui tuturan htht(3)

h

yang ditujukan kepada jaksa. Berbentuk kalimat imperatif, yang berfungsi

d d d ca.cid.id terdakwa dan membacakan aj.ca.ci .id memerintah jaksa untuk ajmenghadirkan aj.ca.ci .id tuntutan. Tujuan ej.aj.ca.ci .id . . . j j j . e e e ne nepartisipan tutur segera imelakukan ne tindakan sesuai yang itelah ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i tuturan adalah membuat l l l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p diinstruksikan hakim, sedangkan h fungsi hhttp hhttp adalah http tindak tutur memberi instruksi

h

menginstruksikan partisipan tutur melakukan perbuatan sesuai dengan yang telah

ca.cid.id diinstruksikan hakim. j.aca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j e e e e nej. nej. pemeriksaan dinyatakan nej. 9 tuturan. Dari ike-9 nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l Jenis tindak tutur melalui i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p tuturan tuturan (4) s.d. (10),hth (14), tp hthttpitu ditujukan kepada terdakwa hthtmelalui ttp dan (15)

h

dengan bentuk kalimat interogatif. Fungsi tuturan meminta informasi tuturan (4) s.d.

d d.id did d tuturan (14). Tujuan mendapatkan aj.ca.ci .id (10), dan (15) dan meminta aj.ca.ci pengakuan aj.ca.ci .tuturan, aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e u.n ne ne dari terdakwa. Fungsi nepemeriksaan hakim adalah ne .bu.n .bu.n .btindak .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l keterangan dan pengakuan i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p tp hhttp hhtuntuk hhttp menghimpun keterangan terdakwa mengetahui yang sebenarnya dan

h

meyakinkan pemahaman hakim.

ca.cid.id ca.cid.id informasi dinyatakanj.amelalui ca.cid.id tuturan (11) yang j.aca.cid.id Jenis tindak tutur meminta a a . . j j e e e e u.n nej. nej. nej. nej. .bu.n .bjaksa, .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i ditujukan kepada dengan bentuk kalimat interogatif. Fungsi tuturan meminta idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p hthttp Tujuan tuturan, hakim menjadi hthttp tahu dan mendapatkan keterangan hthttp informasi. atau

h

informasi. Fungsi tindak tutur meminta informasi, menambah pengetahuan hakim.

d .cid.id tawaran dinyatakan .amelalui ca.cid.id tuturan (13) yang j.aca.cid.id aj.ca.ci .id aj.camemberi Jenis tindak tutur . . j j j . e e e e n n n n e e ej ej. u u u u n n n n . . . . u u u u b b b b . . . . i i i i ditujukan dkepada interogatif. Fungsidituturan giigl ilib ilib idgiigl ilib idgiigl ilib terdakwa dengan bentuk idgiiglkalimat d / / / //:d / / / d : : : / / / / / / / / thtp p tp: hthtp hthtp ttp:penawaran. Tujuan tuturan, tmendapatkan ttp:hukuman memberi dasar putusan hmasa

h


h











h

118


h

yang disepakati oleh semuanya. Fungsi tindak tutur memberi tawaran, hakim

d d d d aj.ca.ci .id memperoleh bahan pertimbangan aj.ca.ci .id dalam memutuskan perkara. aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne memberi informasi idinyatakan ne melalui tuturan (16)ilidan ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n Jenis tindak tutur u u u u b b b b i i i l l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t (17) ditujukan kepada semua partisipan tutur persidangan. Berbentuk kalimat t t t p hhttp hhttp hhttp

h

deklaratif, yang berfungsi memberi informasi. Tujuan tuturan adalah membuat semua

ca.cid.id partisipan tutur menjadij.atahu, ca.cid.idsedangkan fungsi tindakj.atutur ca.cid.idmemberi informasi, j.aca.cid.id a . j e e e e ej. partisipan tutur. b.u.n nej. nkepada nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b memberi pengetahuan i i i i l l l l i i i i b idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t melalui tuturan (18)hyang thttp thttp ditujukan p p tindak tutur penutupanhdinyatakan hthttJenis

h

kepada semua partisipan sidang berbentuk kalimat deklaratif, yang berfungsi

d did ca.cid.id wacana) adalah j.aca.cid.id tindak penutupanj.a (menutup aj.ca.ci .id memberi informasi. Tujuan aj.ca.ci .tuturan . . j j . e e e e n n n n e e ej ej. u u u u n n n n . . . . u u u u b b b b . . . . i i i i membuat tahu partisipan tutur bahwa sidang telah selesai, sedangkan fungsi tindak idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib idgiigl ilib d d d / / / //:d / / / : : : / / / / / / / / thtp p penutupan hthtp ttp: (menutup wacana) adalahhuntuk ttp: mengakhiri persidangan. hthtp ttp:

h





h





h





h





h





h















h

Data (4):



h

h

dipimpin oleh hakim. Berita acara dan berkas tuntutan. Barang bukti 1 id lembar sprei. .ac.cid .id .ac.c.id

jej.a e n u n . u b . No. idgiigliilibTuturan d / / : / hthtp ttp:/

jej.a e n u n . u b liilib. Jenis Bentuk idgiigTindak d / / : / / p : t tuturan hthttp Tutur

ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l i Fungsi idgituturan gili /:d / : / / p t hthttp

h

H : Sidang perkara pidana ca.cid.idatas a . j nama terdakwa Muhtar . e ej numum. .bu.n u b i dibuka untuk l i i idgigiluntuk membacakan d 2. tp://:Sidang / / t hhttp putusan.

d d Deklaratif BI aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . j j e e ne ne .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i idgigP il idgBIigil Deklaratif tp://:d :p//:d / / / / p t t t hhtt hhttp

h


1.

P


ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j e e e j. Hakim memeriksa neterdakwa nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i ili idgig idgigili idgigili (hakim anggota) /:d /:d /:d / / / : : : / / / / / / p p p t t t ht ttp ht ttp ht ttp 3. h H : Sebelum kejadian ini apakah h TP Interogatif h MI Saudara pernah dihukum? d T : Pernah. ca.cid.id aj.ca.ci .id ajInterogatif . . j j 4. H : Berapa lama? TP . e e ne ne .bu.n .bu.n u u b b i i T : Selama 2,5 bulan. l l i i i i il idgigpekerjaan idgiTP gil 5. tpH:/:/:d Jadi tetap Saudara tp://:d Interogatif / / / / t t hhttp apa? hhttp T : Menyediakan kamar bagi PSK. .cid.id caapa? ca.cid.id 6. H : Digunakan untuk TP Interogatif a a . . j j . e e T : Untukib melayani nejlelaki. nej. .bu.n .bu.n u u b i l l i i idgigiliSaudara menyewakan ://didgiTP 7. H/:/d Berapa Interogatif gili : / / / / p p : : t t hthttp kamar tersebut? hthttp T : 5000 rupiah. 8. H : Itu per kamar ya? TP Interogatif d i T : Iya. . ca.cid.id .id aj.cacSaudara ajInterogatif . . j j . e e 9. H : Berapa kamar yang TP ne ne .bu.n .bu.n u u b b i i l l sewakan? i i i i idgigil idgigil //:d T:/:/:2d kamar. : / / / / p p t t t t tp: Dengan perbuatan Saudara ini hhttp TP 10.hhtH Interogatif apakah Saudara merasa



h

d aj.ca.ci .id . j e ne .bu.n u b i l i i gigil idMI :p//:d / / p t t hhtt

h

ca.cid.id a . j e nej. .bu.n u b i l i gigili idMI /:d / : / / p t hthttp

h

MI

MI

MI

d aj.ca.ci .id . j e ne .bu.n u b i l i i idgigil :p//:d / / p t t hhtt MI

h


h

MI








bersalah? T : Ya saya bersalah. d 11. H : Apa Saudara menyesal? aj.ca.ci .id . j e 12. H : Jangan ketawa! ne .bu.n u b i l i i l menyesal dan idgigisaya T /:/Benar :p:d / / p t t berjanji tidak akan hhtt mengulangi lagi.






id

ca.c.id TP ajInterogatif . j . e n e TMIs ib.u.un Imperatif

idgiigl ilib d / / : / / hthtp ttp:

h

120


h

id

MI aj.ca.c.id . j e M ib.u.n une

idgiigl ilib d / / : / / hthtp ttp:

h

Hakim memutuskan cperkara .id.id

ca.cid.id ca.cid.id a a a c . . . j j j a . e e e ej. nterdakwa nejDeklaratif nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i 13. H : Menyatakan Muhtar TMV MTs l l l i i i ili idgigMatarip idgigili idgigili /:d /:d / / bin tersebut terbukti tp://:d : : / / / / / / p p t t hthttp secara sah dan meyakinkanhthttp hthttp bersalah melakukan tindak pidana menyediakandtempat d sebagai mata jpencahariannya aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . j e e (mucikari). ne ne .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i gigil idgigil idTMV 14. Menjatuhkan pidana kepada Deklaratif :p//:d :p//:d / / / / p p t t t t terdakwa Muhtar bin hhtt hhtt Matarip. 15. Pidana penjara selama 4 TMV Deklaratif bulan penjara. c.id d i ca.cid.id . a a c . . j j a . e 16. Apakah u Saudara TMT uneejInterogatif n ej. terima npikir-pikir, .bini, .b.un u b b . i i l l putusan atau i i idgigili idgigili /:d /:d / / : : banding? / / / / p p t t t p t p TBI 17.hhtt Saudara diminta waktu 7 hhtt Deklaratif hari. T : Ya Saya terima. id id

d aj.ca.ci .id . j e ne .bu.n u b i l i i idgigil MTs :p//:d / / p t t hhtt

h

h

MTs

ca.cid.id a . j BP uneej. igliibli.b.un g i d i :// /d hthtp ttp:/ BI

h

d aj.ca.c.id aj.ca.c.id aj.ca.ci .id . . . j j j e e e e nsidang ne ne Hakim menutup .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d : : : / / / / / / p p p t t t t t t 18.h tH Deklaratif h ttp BI h tp: Demikian sidang ditutup. hhttp TPN h

h


ca.cid.id ca.cid.id a a . . j j e e nej. nej. .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i idgigili idgigili /:d Keterangan: //:d / : / / / / p t p P hthtt:pTindak Prawacana

ca.cid.id ca.cid.id a a . . j j e e nej. nej. .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i idgigili idgigili /:d /:d / / : : / / / / p p t t hthttp BI hthttp : memberi informasi

h

TP : Tindak Pemeriksaan MI : meminta informasi TMIs : Tindak Memberi Isyarat M : memerintah .cid.id .cid.id c c ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . TMV : Tindak Memvonis MTs : memutuskan/memvonis j j j j a a . . . . e e e e nnej nej nej Tawaran nej .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b TMT : Tindak Memberi BPilibi.bu:.u memberi penawaran i i i l l l i i i i i i l idgigil idgigiMemberi idgigil idgigil TBI p::Tindak Informasi p://:d //:d //:d //:d : / / / / / / / / p t t t t t t p hhtt:pTindak Penutupan hhttp hhttp TPN

h


h












h

Dari hasil analisis yang disajikan pada tabel di atas diperoleh 18 tindak tutur

d did peristiwa persidangan. cDari d d aj.ca.ci .id yang dilakukan oleh ehakim aj.ca.ci .dari aj.a.ci .id ke-18 tindak tutur ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e e tindak tutur prawacana, ne ne ke dalam 7 jenis tidakilibtutur, nyaitu ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n tersebut dapat idijeniskan u u u u b b b i i i l l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil /:d //:d //:d /memberi //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t tindak tutur pemeriksaan, tindak tutur isyarat, tindak tutur memvonis, t t t p hhttp hhttp hhttp

h

tindak tutur memberi tawaran, tindak tutur memberi informasi, tindak tutur

ca.cid.id penutupan. ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e nej. nej. prawacana dinyatakan nej.tuturan (1) dan (2) iyang nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b Jenis tindak tutur melalui i i i i l l l l i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t berbentuk thttp untuk menyatakan tindakan p hthttp kalimat deklaratif, yang hberfungsi hthttp memberi

h

informasi. Tujuan tuturan tindak prawacana adalah membuat tahu partisipan tutur

d d .cid.id tutur prawacana ca.cid.id sedangkan fungsij.ac tindak aj.ca.ci .id yang terlibat dalamejpersidangan, aj.ca.ci .id a . . . j j a . . e e e ne ne nej nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i mempersiapkan persidangan. l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p tindak tutur pemeriksaan hhttJenis hhttpdinyatakan melalui 9 tuturan. hhttpDari ke-9

h

tuturan itu ditujukan kepada terdakwa melalui tuturan (3) s.d. (11) dengan bentuk

id ca.cid.id kalimat interogatif. Fungsi ca.cid ca.cid.id (3) s.d. (9), dan j.aca.cid.id tuturan meminta informasij.atuturan . a a . . j j e e e e n nej. nej. (10) dan (11). Tujuan nej. mendapatkan keterangan nej. .bu.n .bu.n .bututuran, .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l meminta pengakuan tuturan i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp tindak p danhthpengakuan dari terdakwa sebagai hthttp dasar putusan hakim. hFungsi ttp

h

pemeriksaan hakim adalah menghimpun keterangan terdakwa untuk mengetahui

d d d d aj.ca.ci .id yang sebenarnya dan meyakinkan aj.ca.ci .id pemahaman hakim. ej.aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . j j j e e e ne ne memberi isyarat dinyatakan nemelalui tuturan (12) iyang ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l Jenis tindak tutur i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p tp hhttp kepada terdakwa berbentuk hhttpkalimat imperatif, berfungsi hhtmemerintah. ditujukan

h

Tujuan tuturan adalah memerintah terdakwa untuk melakukan sesuatu (tidak ketawa

ca.cid.id lagi). Sedangkan fungsij.a ca.cid.idtutur memberi isyarat, membangkitkan ca.cid.id ca.cid.id tindak mitra wicara a a a . . . j j j e e e e n nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.nyata. .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i (terdakwa) melakukan sesuatu atau sebuah tindakan idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp p p tindak tutur memvonishdinyatakan hthttJenis melalui tuturan (13)hth s.d. ttp(15) yang

h

berbentuk kalimat deklaratif, yang berfungsi memutuskan atau memvonis. Tujuan

d d d .cid.id partisipan tutur yang .terlibat aj.ca.ci .id tuturan adalah membuat aj.catahu aj.ca.ci .iddalam persidangan ej.aj.ca.ci .id . . j j j e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i khususnya terdakwa, sedangkan fungsi tindak tutur memvonis adalah hakim idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp keputusan akhir atau kesimpulan hhttp memperoleh akhir dan membantu hpartisipan tutur http


h

khususnya terdakwa mengetahui keputusan sidang.




h

h








h

122


h

Jenis tindak tutur memberi tawaran dinyatakan melalui tuturan (16) yang

d dd d d bentuk kalimat interogatif. aj.ca.ci .id ditujukan kepada terdakwa aj.ca.ci .idengan aj.ca.ci .id Fungsi tuturan ej.aj.ca.ci .id . . . j j j e e e e ne nTujuan ne putusan masa hukuman ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n memberi penawaran. tuturan, mendapatkan dasar u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t yang disepakati oleh semuanya. Fungsi tindak tutur memberi tawaran, t t t p hhttp hhttp hhttp hakim

h

memperoleh bahan pertimbangan dalam memutuskan perkara.

Jenis tindak tutur.amemberi ca.cid.id ca.cid.id informasi dinyatakanj.amelalui ca.cid.id tuturan (17) yang j.aca.cid.id a . j j . e e e e ej. u.n nej. nejpartisipan nBerbentuk nej. .bu.n .bsemua .bu.n .bu.n u u u u b b b b ditujukan kepada tutur persidangan. kalimat deklaratif, i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t yang memberi informasi. Tujuan p hthberfungsi hthttp tuturan adalah membuat semua hthttppartisipan ttp

h

tutur menjadi tahu, sedangkan fungsi tindak tutur memberi informasi, memberi

d d d d aj.ca.ci .id pengetahuan kepada partisipan aj.ca.ci .idtutur. aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne penutupan dinyatakanilimelalui netuturan (18) yang ditujukan ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i Jenis tindak tutur l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p kepada kalimat deklaratif, h yang hhttpsemua partisipan sidang hberbentuk http http berfungsi

h

memberi informasi. Tujuan tuturan tindak penutupan (menutup wacana) adalah

.cid.id ca.cid.id membuat tahu partisipan ca.cid.idbahwa sidang telah selesai, casedangkan ca.cid.id tutur fungsi tindak a a a a . . . . j j j j e e e e ej. nej. nej. adalah untuk mengakhiri npersidangan. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l penutupan (menutup wacana) i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p hthttp hthttp hthttp

h





h





h





h





h








h

123


h

Lampiran 2

d ca.cid.id Hakim dalam Strukturj.aWacana ca.cid.id Persidangan ca.cid.id aj.ca.ci .id E. Data Urutan Tindak aj.Tutur a . . . j j j . . e e e e ne ne nej nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n Data (1): u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil d //:d //:Sidang //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t Konteks: bersifat terbuka untuk umum, partisipan tutur persidangan t t t p hhttp hhttp hhttp terdiri dari hakim, jaksa, terdakwa, saksi, dan audien sebagai pendengar masyarakat umum. Sidang perkara pidana kasus pemukulan .cid.id tujuan untuk mendengarkan (penganiayaan) cadengan ca.cid.id keterangan saksi. j.aca.cid.id a a . . j j e e j. sidang dipimpin oleh.une n Sidangb.dimulai u.n nej. ketika partisipan tutur nedan nej. .busiap, u u u b b . . i i i l l l i i i b b digigiliBerita acara dan berkas tuntutan. /hakim. /digigili /digigili


:/ /d hthtp ttp:/

:/ /d hthtp ttp:/

Segmen 1

:/ /d hthtp ttp:/

h

h

d d.id umum. d ca.cid.id nama terdakwa Suripto dibuka aj.ca.ci .id H : Sidang perkara pidana aj.atas aj.ca.ciuntuk aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e Sidang mendengarkan ne ne keterangan saksi. ilib.bu.n ne ne .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b i i i l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p Segmen hhttp2 hhttp hhttp

h

ca.cid.id H a . j e H nej. .bu.n u b i l i i l g i i T //d ig p://d H


h


h

nej .bu.n u b i l i idgigili /:d / : / / p t hthttp


h



h



h

Segmen lanjutan 1

T d.id H i . c je.aj.ac T e n u n H . liiblib.u i g i T ig //:d d / / p H T id.id H . c a ej. .ac T

nej .bu.n u b i l i idgigili //:d / / p

d

nej .bu.n u b i l i idgigili2 Segmen :lanjutan /:d / / / p t hthttp

H : Namanya siapa? .cid.id SH :: Sarpan. .cid.id c a Umurnya berapa? ej.a.c . j a a . e n j nej .bu.n S : 43 tahun. ilib.bu.une u b i l i i i idgigil idgigil d H : Lahir://dimana? //:d / / / / p : t t p S :hJember. http H : Alamatnya dimana?


d

: Diperiksa dulu ya? j.ac.ci .id aj.ca.ci .id . j a . e e j n e n e : Namanya siapa? iibli.bu.un iibli.bu.un l l i i g g i i : Suripto. :p//:d :p//:d /digdimana? /dig / / p t thtp t : Alamatnya t t h h t ht : Sumbersari : Agamanya? d d : Islam. aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . j j e e ne ne : Pekerjaannya? .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i idgigil idgigil : Tani. :p//:d :p//:d / / / / p p t t t t h hhttya? : Pak, htt sampean didakwa menganiaya : Ya. : Dengan arit, iya betul? d ca.ci .id ca.cid.id : Ya. a a . . j j e . e .










S : Jember. .cid.id H : Agamanya? c ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . S : Islam. j j j j a . . . . e e e e nej nej nej nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n H : Pekerjaannya? u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil S : Tani. //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp hhttp H :hSampean http dirawat di Rumah Sakit? S : Ya. H : Berapa hari? ca.cid.id S : 1 hari. ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e n nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.sembuh? .bu.n .bu.n u u u u b b b b H : Sekarang sudah i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / S : Iya. : : : / / / / / / / / p p p t t t thtsaudara? p tp hthttpterdakwa) hthttp H :hItu (hakim menunjuk kepada S : Iya. Saya .cid.id H : Trus gimana enaknya, .cid.idhukum berat? c c ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j a a S : Ndak, karena punya anak istri. . . . . e e e e nej nej dihukum berat? ilib.bu.n nej nej .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b i i i H : Jadi ndak pengen minta l l l i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : S : Ndak, masih saudara, anaknya masih kecil-kecil. Saya minta bebas tkarena / / / / / / / / p p p t t t t t p hsaudara. hhttp hhttp http H : Betul nongkol pakek aret? d ca.ci .id S : Iya. ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j H : Itu saudara? e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l S : Ya. i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / H : Damai? / / / / p p p t t t thttp p hthttp hthttp S :hYa. H : Ndak minta dihukum berat? d S : Ndak, anaknya masih kecil-kecil. d d .cid.id aj.ca.ci .id H : Waktu yang mukulejini aj.caDia aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j e e e atau temennya? ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l S : Dia. i i i i i i i i ig il ig il ig il ig il

//d ig p://d

://ddig thtp tp:// h t Segmen lanjutan 3

h

h

h

h

h

h

://d/dig hthtp ttp:/

://d/dig hthtp ttp:/

h



h

d : Ya sudah mau dituntut cberapa? .cid.id ca.cid.id aj.ca.ci .id H a a . . . j j j a . . e e e j H : Pak, dituntut 3.u bulan n ne neitu. nej .bu.n .bu.n u u u b b b . i i i l l l i i i b i i i S : Keberatan Pak! idgigil idgigil idgigil d //:d //:korban //:d : : / / / / / / p p (saksi menyela) t t t t p hhttp hhttp H : Dipenjara tanggal berapa?


h


h

ca.cid.id H : Enak ndak di penjara? ca.cid.id a a . . j j e e T : Ndak. nej. nej. .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i H : Sudah minta maaf? idgigili idgigili d /:maaf! //:d / : / / / / p Minta t p hthttp H : Islam ya?


Saling memaafkan ya!

T : 28 Nopember.










h

125


h

H : Karena masih ada hubungan saudara saya putuskan dihukum 1 bulan 2 minggu, .cid.id denda 1000 rupiah. .ac.cid.id c c.idid a . Bayar 1000 rupiahePak! j j.a ej j.a ej.aj.ac.


h

ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b Data (2): i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t Konteks: p hthttp Sidang bersifat terbuka untuk hthttpumum, partisipan tutur persidangan hthttp terdiri

h

d aj.ca.ci .id . j e ne .bu.n u b i l i i giigliilib. idgigil i d / //:d / : /d Segmen p // hthtp ttp1:/

h

ne .bu.n u b i l i i idgigil //:d / / p

ne .bu.n u b i l i i idgigil Segmen :p3//:d / / p t t hhtt


H : Demikian sidang ditutup.

dari hakim, jaksa, pengacara, terdakwa, saksi, dan audien sebagai pendengar masyarakat umum. Sidang perkara pidana kasus pencurian hard did mendengarkan keterangan dd Sidang dimulai d disk dengan tujuan aj.ca.ci .untuk aj.ca.ci .isaksi. aj.ca.ci .id . . . j j j e e e ketikabpartisipan dipimpin .un .un une tutur siap, dan sidang b une oleh hakim. Berita acara.b.un une



H : Sidang perkara pidana atas nama terdakwa Hari Kelana dibuka untuk umum. .idd Sidang mendengarkan keterangan .idd saksi. .idd

je.aj.cac.i je.aj.cac.i e e n n u u Segmen 2 gilibli.b.un igliibli.b.un g i idigi 1 d i /:d //://d / Segmen lanjutan : / / p t p hthttp

H T d.id H i . c je.aj.ac e n T u n . liiblib.u i g i H ig //:d d / / p T H T id.id H . c a je. j.ac e n u n T . u b li .

idgiigilib //:d p //

: Nama Bapak? : Hari Kelana. d : Umurnya? aj.ca.ci .id . j e : 48 tahun. b.u.n ne u i l i b i idgmana? : Lahir d igil :p//:di / / p t t :hJember. htt : Pekerjaannya? : PNS di Unej. ca.cid.id : Alamatnya? a . j e j. : Di Jember. lib.u.n une

idgiigilib d / / : :// Segmen 2 hthtp ttplanjutan H : Nama Saudara?

d S : Sugeng. d aj.ca.ci .id H : Umurnya? aj.ca.ci .id . . j j e e ne ne .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i S : 53 tahun. i i idgigil idgigil //:d //:d : / / / / H : Lahir? p t t p hhttp S : Jember.


H : Alamatnya?


je.aj.cac.i e n u igliibli.b.un g i d i :// /d hthtp ttp:/


h



h



h



h



h







S : Di Jember. .cid.id H : Pekerjaannya? c ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . S : PNS. j j j a . . . e e e u.n nej nej terdakwa? nej .bu.n .bdengan .bu.n H : Saudara kenal u u u b b b i i i l l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil S : Kenal. //:d //:d //:d : : / / / / / / p p t t t t p hhttp H :hAda httphubungan famili? S : Tidak. H : Bapak ingat kejadiannya.ikapan? ca.cid.id S : Tahun 2004. cacd.id ca.cid.id a a a . . . j j j e e e nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b H : Di mana? i i i l l l i i i idgigili idgigili idgigili /:d /:d //:d / / S : Ditpkantor. : : / / / / / / p t thttp itu Saudara ada di tempathapa thtttidak? p p H :hWaktu S : Tidak. tidak? .cid.id H : Waktu itu saudara tahu .cid.id c c ca.cid.id a a a . . . j j j a a S : Tidak. . . . e e e ej nej nada nej .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i H : Waktu itu saudara di mana? l l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d : : S : Dittp rumah. / / / / / / p t t p hhttp httpkerja? H :hNdak S : Di rumah sakit. d ca.ci .id H : Bagian apa Bapak? j.aca.cid.id ca.cid.id a a . . j j S : Staf ketenagakerjaan. e e e n nej. nej. nej. .bu.n .bu.Bapak? .bu.n u u u b b b i i i l l l H : Kehilangan apa i i i idgigili idgigili idgigili /:d /:d //:d / / : : / / / S : Hard disk. / / / p p t t thttp p hthttp H :hHard disk dari komputernya siapa? S : Saya. d H : Milik Saudara sendiri? c.id.id d aj.ca.ci .id S : Ya. aj.ac aj.ca.ci .id . . . j j j e e e ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l H : Diletakkan dimana? i i i i i i idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d : : / / / S : Di kantor. / / / p p t t t t p hhttp apanya? hhttp H : Diambil S : Hard disknya. d ca.ci .id H : Siapa yang ngambil?j.aca.cid.id ca.cid.id a a . . j j e e e S : Tidak tahu. u.n nej. nej. nej. .bu.n .bsiapa .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i H : Yang ngambil tidak tahu? idgigili idgigili idgigili /:d /:d //:d / / : : / / / / / / p p Sampai sekarang juga tidak tahu? t t p hthttp hthttp S : Terdakwa. H : Terdakwa siapa? d d d i Saudara Hari? . aj.cac.id S : Ya. aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . j j j e e e ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i i i i H : Hard disk itu milik siapa? idgigil idgigil idgigil /:d //:d /sendiri. //:d : : / / / / / / p p S : Milik t t t t p hhttp hhttp H : Milik pribadi sampeyan? S : Iya.





h

126


h


h


h


h


h


h


h


h


h









H : Sekarang pertanyaan saya sebagai orang awam ya, bukan sebagai hakim ya. disk Saudara itu? .cid.id Apakah yang diambil.adari .cid.iHard d c c ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . S : Hard disknya. j j j j a a . . . . e e e e n j ej nej ndiambil nej .bu.n .bu.n .bu.n H : Maksudnyailiisinya untuk diapakan? ilibi.bu.une u u u b b b i i l l i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil d S : Tidak //:d //:tahu. //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhttp H :hYang http ngambil saudara Hari? hhttp S : Ya. H : Pentingnya Hard disk itu.iuntuk apa sih? ca.cid.id Sebetulnya isinya apa cacd.id ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . sih? j j j j e e e e j. n nej. nepekerjaan. nej. nej. .bu.n .bu.data .bu.n .bu.n u u u u b b b b S : File pribadi dan i i i i l l l l i i i i gigili idgigili idmau idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / H : Apakah melihat isinya, apakahtpbisa dicopy? : : : / / / / / / / / p p t t thttp p hthttp hthttp S :h Bisa. H : Dicopy di tempat itu bisa? dd .idd S : Bisa, nggak perlu dibawa.ikeluar. .idd .idd

je.aj.cac.i je.aj.cac.i je.aj.cac.i e e e n n n Segmen lanjutan liibli.bu.un liibli3.bu.un liibli.bu.un i i i g g g i i i //d ig :p//:d :p//:d //dig //dig thtp thtp p://d t t h h t t H : Silahkan Saudara jaksa ada pertanyaan?

h

h

h

je.aj.cac.i e n liibli.bu.un i g i ://d/dig hthtp ttp:/

h


h

J : Ada Pak.

ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j (Jaksa dengan saksi korban) e e e j. nej. nesudah nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l J : Apakah komputer itu lama Anda miliki? i i i idgigili idgigili idgigili /:d /:d //:d / / : : / / / S : Ya. / / / p p t t p hthttpkapan? hthttp J : Mulai

S : Sejak saya disitu. d J : Waktu diambil itu ndak cmasuk d kantor ya? d d aj.ca.ci .id S : Ya. aj.a.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e ne ne tahu. ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l J : Bagaimana Anda bisa i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / S : Waktu itu komputer saya bawa ke Mega Komputer lalu dicek, bahwa Hard / / / / p p p t t t t t t p hhttp hilang. Saya tanya temen-temen hhttp ndak ada yang tahu. hhttp disknya

ca.cid.id Segmen lanjutan 4 ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j e e e n nej. nej. nej. .bu.n .bupembela .bu.n u u u b b b . i i i l l l i i i H : Untuk Saudara ada pertanyaan? idgigili idgigili idgigili /:d /:d //:d / / : : / / / / / / p p P : Ada pak. t t p hthttp hthttp (Pengacara dengan saksi korban)

d saksi itu bagaimana ca.cid.idtahu? ca.cid.id aj.ca.ci .id PS :: Saudara a a . . . j j j . . e e e Bertanya. ne nej nej .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i i i i P : Apakah dengan bertanya Saudara memperoleh penjelasan? idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d : : / / / / / / p p S : Ya. t t t t p hhttp hhttp P : Saudara saksi, di ruangan ada berapa komputer?


h

S : Ada dua.



h


h


h


h








h

128


h


h


h


h


h


h


h



h



h

P : Selain milik Saudara? .cid.id S : Ya. c ca.cid.id khusus? ca.cid.id a a a . . . P : Apakah mempunyai pekerjaan j j j a . . . e e e nej nej nej .bu.n .bu.n .bu.n S : Ya. u u u b b b i i i l l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil P : Sebagai apa? //:d //:d //:d : : / / / / / / p p t t t t p p bagian pengembangan. hhttp S :h Staf httdi P : Apakah Saudara saksi tahu beban tugas Saudara? S : Ya, mengenai waktu tahun kredit dan angka kredit pegawai. id ca.cid.id P : Apakah tahu yang saudara ca.cid.selesaikan ca.cid.id a a a . . . apa? j j j e e e nej. nej. 2 tahun. nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b S : Ya, tugas itu diselesaikan i i i l l l i i i idgigili idgigili apakah Saudara saksi:bisa idgselesai? igili /:d /:d //:d / / P : Pada prinsipnya : / / / / / / p p t t thttp p hthttp S :h Ya P : Kemudian Saudara masuk kapan? .idd S : Sesudah tanggal 9. .idd .idd

je.aj.cac.i je.aj.cac.i je.aj.cac.i e e e n n n (Hakim menyela) liibli.bu.un liibli.bu.un liibli.bu.un i i i g g g i i i g //d ig dig :p//:d :p//:d H : Waktu kejadian, Anda itu ada /disetelah /itu //tidak? thtp thtp p://d t t h h t t S : Tidak. H : Oh, jadi sesudah tanggal 9 Anda masuk terus ya?

ca.cid.id Tanggal 8 Anda tidakj.masuk? ca.cid.id ca.cid.id a a a . . j j S : Ya. e e e nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i idgigili idgigili idgigili /:d /:d //:d / / : : / / / (Pengacara dengan saksi korban) / / / p p t t thttp thttp p P :h Apakah Anda tahu maksud tujuanhpengambilan HD itu? S : Tidak tahu. d P : Apakah Anda tahu HD citu.id.ada d dimana sekarang? aj.ca.ci .id S : Tidak tahu. aj.ac id aj.ca.ci .id . . . j j j e e e un e un e un e




H : Saudara jaksa, ada saksi yang akan dihadirkan?

ca.cid.id J : Ada. ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j e e e H : Silahkan Saudara jaksa, nej. nej. saksi dihadirkan di ipersidangan! nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i idgigili idgigili idgigili /:d /:d //:d / / : : / / / / / / p p Segmen lanjutan 6 t t p hthttp hthttp H : Diperiksa dulu ya?

d : Namanya? ca.cid.id aj.ca.ci .id H a . . j j . e e S : Muzakir. ne nej .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i H : Umurnya berapa? idgigil idgigil //:d //:d : / / / / p S : 47 tahun. t t p hhttp H : Pekerjaan?


S : PNS.









h

129


h


h


h


h


h


h

d.iddepan dan menirukan saya!c.id.id ca.cid.id Silahkan Saudara berdiri ca.cike ca.cid.id a a a a c . . . . j j j j a e e e e H : Bismillahirrahmaanirrahiim. nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i S : ( saksi 2 dan saksi 3 menirukan hakim) idgigili idgigili idgigili idgigili d /:Allah /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p H : Demi Saya bersumpah akan menerangkan yang benar tidak lain adalah t t t p hthttp hthttp hthttp sebenarnya.

h

H : Alamatnya? P No. 11 .cid.id S : Perum Tegal Besar Permai .cid.iBlok d c c ca.cid.id a a a . . . H : Agama? j j j a a . . . e e e nej nej nej .bu.n .bu.n .bu.n S : Islam. u u u b b b i i i l l l i i i i i i idgigil idgigil dengan terdakwa Hari? ://didgigil H :Saudara kenal //:d //:d : / / / / / p t t p hthtp ttp:/ S :h Kenal. http H : Ada hubungan keluarga? .id S : Tidak. .id .id

aj.cac.id aj.cac.id . . j j e e n e n e Segmen lanjutan liibli.bu.un liibli7.bu.un i i g g i i //d ig :p//:d /dig / tp t p://d t h ht H : Namanya sapa?

aj.cac.id . j e n e liibli.bu.un i g i :p//:d /dig / t hthtp t

S : Siti Aminah. .cid.id H : Lahir di mana? c ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j a S : Bojonegoro. . . . e e e nej nej nej .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i H : Umur? l l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d : : S : 42ttp tahun. / / / / / / p t t p hhttp http H :hAgama? S : Islam. d ca.ci .id H : Pekerjaan? ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j S : PNS. e e e nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l H : Alamatnya? i i i idgigili idgigili idgigili /:d /:d //:d / / : : / / / S : Sukorambi. / / / p p t t thttp p hthttp H :hSaudara kenal dengan terdakwa ini? S : Kenal. d H : Ada hubungan saudara?c.id.id d aj.ca.ci .id S : Tidak ada. aj.ac aj.ca.ci .id . . . j j j e e e un e un e un e




H : Baik, saksi sebelumnya harus mengucapkan sumpah ya!

S : (saksi 2 dan saksi 3 menirukan hakim)

d d id.id saksi! aj.ca.ci .id H : Silahkan duduk kembali aj.ca.cSaudara aj.ca.ci .id . . . j j j e e e ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i i i i Segmen lanjutan 9 idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d : : / / / / / / p p t t t t p hhttp h ttp H : Apakah Saudara tahu kejadiannya?h


S : Ndak tahu.




h


h









H : Apakah saat kejadian Saudara ada disitu? .cid.id S : Ya. .cid.id id saat membuka komputer c ca.cid.tahu caitu? ca.cid.id a a a a . . . . H : Saya tanya, apakah Anda j j j j a . . . . e e e e n j nej nej nej .bu.n .bu.n .bu.n S : Ndak tahu.ilibi.bu.une u u u b b b i i i l l l i i i i i i gigil liat mbuka sama main komputer idgigil idgigilsatu ruangan? Masak Anda indak idgigil H : Lho katanya //:d //:d //:d //:d d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p hhndak hhttp hhttp ttp tahu? itu Mbuka itu rame kan Pak? S : Iya. ca.cid.id H : Lho lha iya. ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e nej. nej. dari mana? nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b H : Saudara pendidikannya i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / S : Sarjana Hukum. : : : / / / / / / / / p p p t t t thttpmana? p hthttp hthttp H: h Dari S : Unej. ya komputer itu? Mbuka itu pake .cid.id H : Jadi Saudara ndak tahu .cid.membuka .cid.komputer d d i i c c c ca.cid.id a a a a . . . . j j j j a a a tangan apa pake alat? . . . . e e e e nej nej nej nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i S : Pake alat. l l l l i i i i i i i i ig il idgigil /digigil /digigil //:d //:d H : Lho //dig //iya. ttp:lha ttp:/://d ttp:/://d

p

hhttp

hhttp

h

h

h

h

hhttp

h

ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j H : Dari kejadian ininyang Bapak ketahui apa? e e e nej. nej. nej. .bu.n .bu.disk. .bu.n u u u b b b i i i l l l S : Hilangnya Hard i i i idgigili idgigili idgigili d /:ditanyai /:d //:d / / : : / / / H : Yang di kantor polisi apa? / / / p p t t thttp p hthttp S :h Komputer itu milik siapa.


h

d Segmen 3 d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . j j j e e e ne ne mengucapkan terima ne .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l H : Baik saudara, pengadilan kasih. i i i i i i idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d : : / / / Dan Pak Hari jangan mencoba menghilang / / / p p t t t t p tp tp lagi! h h t t h h Karena hakim bisa membikin orang tidak menghilang.


h

Segmen lanjutan 10

Baik sidang ditutup.

ca.cid.id Ditunda sampai hari Kamis. ca.cid.id a a . . j j e e nej. nej. .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i idgigili idgigili /:d //:d / : / / / / p t p hthttp



h





h





h








h

131


h

d .cid.id .cid.id ca.cid.id aj.ca.ci .id Konteks: Sidang bersifat aj.caterbuka aj.catutur . . . untuk umum, partisipan persidangan terdiri ej.a j j j . e e e e ne njaksa, ne pendengar masyarakat nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n dariilhakim, terdakwa, dan audien sebagai u u u u b b b b i i i i l l l i i i i i i i l il idgigil idgigil Sidang perkara pidana://kasus idgigimenyediakan idgigmata d d tempat tsebagai //:d //:umum. //:d : : / / / / / / / / p p p : t t t t t p hhttp pencaharian (mucikari) dengan hhttp tujuan membacakan tuntutan hhttpoleh jaksa

h

Data (3)

penuntut umum. Sidang dimulai ketika partisipan tutur siap, dan sidang dipimpin oleh hakim. Berita acara dan berkas tuntutan. Barang bukti 1 ca.cid.id ca.cid.id a a . . lembar sprei. j j ne j. ne j.

ca.cid.id a . j e e nej. .bu.n u b i l liibli.bu.un i i i l g g i i i //d ig segmen :p1//:d /dig / p://d t hthtp t

e liibli.bu.un i g i :p//:d /dig / t hthtp t


h

H : Sidang perkara pidana atas nama terdakwa Muhtar dibuka untuk umum. .idd Sidang membacakan tuntutan. .idd .idd

je.aj.cac.i je.aj.cac.i e e n n Segmen 2 gilibli.bu.un liibli.bu.un i g i idigi ig //:d //:d d : Segmen lanjutan 1 / / / / p t t p hhttp



h


h

H : Jaksa penuntut umum silahkan menghadirkan terdakwa!

ca.cid.id ca.cid.id a a . . j j Segmen lanjutan 2 neej. e nej. .bu.n u b i l liibli.bu.un i i i l g g i i i g //d ig :p//:d /disiapa? H : Namanya / thtp p://d t h t T : Muhtar.


H : Umurnya? d T : 57 tahun. d d aj.ca.ci .id H : Alamatnya dimana? aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . j j j e e e ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l T : Bangsalsari i i i i i i idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d : : / / / H : Agamanya? / / / p p t t t t p hhttp hhttp T : Islam. H : Pekerjaannya? d ca.ci .id T : Tani. ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j e e e H : Saudara didakwa menyediakan kamar ya? nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i T : Ya. idgigili idgigili idgigili /:d /:d //:d / / : : / / / / / / p p H : Untuk PSK, iya betul? t t p hthttp hthttp T : Ya.


h


h

d d d aj.ca.ci .id Segmen lanjutan 3 ej.aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . j j e e ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i i i i H : Tuntutan sudah disiapkan? idgigil idgigil idgigil d //:d //:Pak. //:d : : / / / / / / p p J : Sudah t t t t p hhttp hhttp H : Silahkan dibacakan surat tuntutannya Saudara jaksa!


h


h


J : (membacakan surat tuntutan)










h

.cid.id Segmen lanjutan 4 c ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j a . . . e e e nej nej nej .bu.n .bu.n .bu.n H : Bagaimanailiminta keringanan? u u u b b b i i l l i i i i i il idgigil idgig idgigil Menyesal atau tidak? //:d //:d //:d : : / / / / / / p p t t t t p hMenyesal. hhttp http


h

ca.cid.id cac.id ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b Segmen3 i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttp p hthkami ttp mundurkan 1 minggu. hthttp H :hMenunggu putusan sidang, sidang

h


h

132

H : Pernah dihukum sebelumnya? T : Tidak. .id

Sidang ditunda hari Kamis tanggal 5 April 2007 pukul 09.00 WIB. Demikian sidang kami tutup. .idd .idd





h





h





h





h





h





h








h

133


h

Data (4):


h

dipimpin oleh hakim. Berita acara dan berkas tuntutan. Barang bukti 1

lembar sprei. .ac.cid ca.cid.id .id a . j j a . . e e j j n e n e liibli.bu.un liibli.bu.un i i g g Segmen 1 i i //d ig :p//:d /dig / p://d t hthtp t



h

d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . j j e e Segmen 2 ne ne .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i idgigil idgigil 1 Segmen lanjutan //:d //:d : / / / / p t t p hhttp



h


h


h


h

d d d d aj.ca.ci .id Segmen lanjutan 2 ej.aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . j j j e e e ne ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigilterdakwa Muhtar bin Matarip idgitersebut idgigil gil H : Menyatakan terbukti secara sah :dan //:d //:d //:d //:d : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p tp hmeyakinkan hhtsebagai bersalah melakukanhtindak http http pidana menyediakan tempat

h

H : Sidang perkara pidana atas nama terdakwa Muhtar dibuka untuk umum. Sidang untuk membacakan putusan.

H : Sebelum kejadian ini apakah Saudara pernah dihukum? T : Pernah. id.id H : Berapa lama? . c ca.cid.id ca.cid.id a a a c . . . j j j a e e e T : Selama 2,5 bulan. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i idgigili idgigili tetap Saudara apa? ://didgigili H : Jadi :pekerjaan /:d //:d / / / / / / p t thttp p T :h Menyediakan kamar bagi PSK. hthtp ttp:/ H : Digunakan untuk apa? melayani lelaki. d.id TH :: Untuk d d i . c Berapa Saudara menyewakan aj.ac aj.ca.ci .id kamar tersebut? aj.ca.ci .id . . . j j j e e e ne ne ne T : 5000 rupiah.lib.u.n .bu.n .bu.n u u u b b i i l l i i i b i i i idgigil idgigil ya? idgigil H : Itu per kamar //:d //:d //:d : : / / / / / / p p t t t t p hhttp T :h Iya. http H : Berapa kamar yang Saudara sewakan? kamar. id.id TH ::2Dengan . c ca.cid.id ca.cid.id perbuatan Saudara ini apakah Saudara merasa bersalah? a a a c . . . j j j a e e e nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n T : Ya saya bersalah. u u u b b b i i i l l l i i i i idgigili idgigilmenyesal? idgigili H : Apa :Saudara /:d /:d //:d / / : / / / / / / p p t t thttp ketawa! p hthttp H :hJangan T : Benar saya menyesal dan berjanji tidak akan mengulangi lagi.


mata pencahariannya (mucikari).




h








h

134


h

hthttp


h

ca.cid.id H : Demikian sidang ditutup. ca.cid.id a a . . j j e e nej. nej. .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i idgigili idgigili /:d //:d / : / / / / p t p hthttp



h





h





h





h





h





h





h

Menjatuhkan pidana kepada terdakwa Muhtar bin Matarip. 4.ibulan d.id penjara. .cid.id Pidana penjara selama c c ca.cid.id a a a c . . . Apakah Saudara terima putusan ini, pikir-pikir, atau banding? j j j a a . . . e e e nej nej 7 hari. nej .bu.n .bu.n .bu.n Saudara diminta waktu u u u b b b i i i l l l i i i i i i ig il igigil digigil T : YatpSaya //:d ://:d //dig //dterima. tp://://d

p

hthttp

Segmen 3








h

135


h

d d d aj.ca.ci .id C. Data TranskripsieSidang aj.ca.ci .iddi Pengadilan Negeri Jember aj.ca.ci .id . . . j j j e e ne ne ne .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i i i i (Data 1) /digigil idgigil idgigil //:d /:Januari //:d d : : / / / / / / p p t t Senin, 16 2006 ; pukul 12.00-14.30 WIB t t p h ttp h ttp Kasush : Pemukulan ( penganiayaan ) h


h

ca.cid.id ca.cid.id a a . . j j e e ( Hakim dengan bTersangka nej. nej. ) .bu.n .bu.n u u b i i l l i i H : Namanya ili ? idgigili idgigsiapa /:d //:d / : / / / / p t T :hSuripto. thttp p


h


h


h


h


h


h


h

Lampiran 3

H T d.id H i . c je.aj.ac e n T u n . liiblib.u i g i H ig //:d d / / p T H T id.id H . c a je. j.ac e n T u n . u b i .

idgiigl ilib //:d p //


: Alamatnya dimana ? : Sumbersari d d : Agamanya ? aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . j j e e : Islam. ne ne .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i i i idgigil ? idgigil : Pekerjaannya //:d //:d : : / / / / p p t t t t :hTani. hhttp http : Pak, sampean didakwa menganiaya ya ? : Ya. d ca.cid.id : Dengan arit, iya betul ?c.ci .id a a . . j j a neej. neej. : Ya. ib.u.un ib.u.un

idgiigl ilib d / / : :// Saksi Korban ) ( Hakim hthtp ttpdengan

idgiigl ilib d / / : / hthtp ttp:/

H : Namanya siapa ? d.id SH :: Sarpan. i . .cid.id c ca.cid.id Umurnya berapa ? j.ac aj.ac a . . j j a . . e e e ne nej nej S : 43 tahun. lib.u.n .bu.n .bu.n u u u b b i i l l i i i b i i i idgigil idgigil ? idgigil H : Lahir://dimana d //:d //:d : / / / / / / p p : t t t t p hhttp S :hJember. http H : Alamatnya dimana ? Jember. id.id SH :: Agamanya . c ca.cid.id ca.cid.id ? a a a c . . . j j j a e e e nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n S : Islam. u u u b b b i i i l l l i i i idgigili idgigili? idgigili H : Pekerjaannya /:d /:d //:d / / : : / / / / / / p p t t thttp p hthttp S :hTani. H : Sampean dirawat di Rumah Sakit ? Ya. .cid.id SH :: Berapa c ca.cid.id ca.cid.id a a a hari ? . . . j j j a . . . e e e nej nej nej .bu.n .bu.n .bu.n S : 1 hari. u u u b b b i i i l l l i i i i i i idgigil idgsudah idgigil igil sembuh ? H : Sekarang //:d //:d //:d : : / / / / / / p p t t t t p hhttp S :hIya. http H : Itu saudara ?










S : Iya. Saya .cid.id H : Trus gimana enaknya, .cid.idhukum berat ? c c ca.cid.id a a a . . . S : Ndak, karena punya anak istri. j j j a a . . . e e e nej nej dihukum berat ? ilib.bu.n nej .bu.n .bu.n H : Jadi ndak pengen minta u u u b b i i l l i i i i i il idgigil idgigilsaudara, anaknya masih :kecil idgi–gkecil. S : Ndak, masih //:d //:d //:d : / / / / / / p p t t t t p hSaya httpminta bebas karena saudara.hhttp H : Betul nongkol pakek aret ? S : Iya. ca.cid.id H : Itu saudara ? ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j e e e nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b S : Ya. i i i l l l i i i idgigili ig ili idgigili /:d /:d //:d / / H : Damai ?/dig : : / / / / / p p t t thttp p hthttp S :hYa. H : Ndak minta dihukum berat ? .cid.id S : Ndak, anaknya masih.akecil .cid.id– kecil. c c ca.cid.id a a . . j j j a a H : Waktu yang mukul ini Dia atau temennya ? . . . e e e nej nej nej .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i S : Dia. l l l i i i i i i g l g l g l

idigi //:d / / p

idigi :p//:d / / p t t hhtt dengan Tersangka ) ( Hakim

idigi :p//:d / / p t t hhtt


h

136


h


h


h


h


h

H : Enak ndak di penjara ?

ca.cid.id T : Ndak. ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j H : Sudah minta maaf? Minta maaf! e e e nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l H : Islam ya? Saling memaafkan ya! i i i idgigili idgigili idgigili /:d /:d //:d / / : : / / / H : Ya sudah mau dituntut berapa ? / / / p p t t thttp p hthttp H :hPak, dituntut 3 bulan itu ?

S : Keberatan Pak ! (saksi korban ) d H : Dipenjara tanggal berapa ?d d d aj.ca.ci .id T : 28 Nopember. ej.aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . j j j e e e n ne ne saudara ya. ne ne .bu.n .bumasih .bu.n .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l H : Bagaimanapun i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil /:d //:d /putuskan //:d //:d : : : / / / / Saya dihukum 1 bulan 2 minggu, denda 1000 rupiah. Bayar 1000 / / / / p p p t t t t t t p hrupiah hhttp hhttp http Pak !

h





h





h





h







ne .bu.n u b i l i i l idgigiterdakwa) (Hakim //:d :pdengan / / p t t H :hNama htt Bapak ?

T : Hari Kelana. H : Umurnya ? ca.cid.id T : 48 tahun. ca.cid.id a a . . j j e e nej. nej. .bu.n .bu.n u u b b H : Lahir dimana ? i i l l i i idgigili idgigili /:d //:d / T : Jember. : / / / / p t thttp p H :hPekerjaannya ? T : PNS di Unej. .cid.id H : Alamatnya ? c ca.cid.id a a . . j j a T : Di Jember. . . e e n ej n ej

liibli.bu.un i g i //d ig p://d

liibli.bu.un i g i //:d :pdengan (Hakim //digsaksi korban) thtp t h t H : Nama Saudara ?

137

h



h



h



h



h


h


h


h


h

S : Sugeng.

ca.cid.id H : Umurnya ? ca.cid.id a a . . j j S : 53 tahun. e e nej. nej. .bu.n .bu.n u u b b i i l l H : Lahir ? i i idgigili idgigili /:d //:d / : / / S : Jember. / / p t thttp p H :hAlamatnya ?

S : Di Jember. d H : Pekerjaannya ? d d aj.ca.ci .id S : PNS. aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . j j j e e e u.n ne ne terdakwa ? ne .bu.n .bdengan .bu.n u u u b b b i i i l l l H : Saudara kenal i i i i i i idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d : : / / / S : Kenal. / / / p p t t t t p hhttphubungan famili ? hhttp H : Ada S : Tidak. d d.idkapan ? ca.ci .id H : Bapak ingat kejadiannya ca.ciini ca.cid.id a a a . . . j j j . e e S : Tahun 2004. une nej. nej. .bu.n .b.unej .bu.n u u b b b i i i l l l i i i H : Dimana ? idgigili idgigili idgigili /:d /:d //:d / / : : / / / / / / p p S : Di kantor. t t p hthttp hthttp H : Waktu itu saudara ada di tempat apa tidak ? S : Tidak. d i : Waktu itu saudara tahuctidak . .cid.id ? ca.cid.id aj.cac.id H a a . . . j j j a . . e e e S : Tidak. ne nej nej .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i i i i H : Waktu itu saudara ada di mana ? idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d : : / / / / / / p p S : Di rumah. t t t t p hhttp hhttp H : Ndak kerja ? S : Di rumah sakit.


h


(Data 2) .cid.id (Selasa, 28 Agustus 2007.a;cpukul .cid.id 12.00-14.30 WIB) c a . Kasus : Pencurian Hard Disk ej j.a ej j.a













H : Bagian apa Bapak ? .cid.id S : Staf ketenagakerjaan..ac.cid.id c ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . H : Kehilangan apa Bapak ? j j j j a a . . . . e e e e n j nej nej nej .bu.n .bu.n .bu.n S : Hard disk. ilibi.bu.une u u u b b b i i i l l l i i i i i i idgigil idgidari idgigil idgigil gil komputernya siapa ? ://d /:d H : Hard //:d /disk //:d : : / / / / / / / / p p p : t t t t t t p hhttp hhttp S :h Saya. http H : Milik Saudara sendiri ? S : Ya. ca.cid.id H : Diletakkan dimana ?j.aca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b S :Di kantor. i i i i l l l l i i i i gigili idgigili idapanya idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / H : Diambil ? : : : / / / / / / / / p p p t t t thttpdisknya. p hthttp hthttp S :h Hard H : Siapa yang ngambil ? .cid.id S : Tidak tahu. id ? Sampai sekarang juga c ca.cid.tahu ca.cid.idtahu ? ca.cid.id a a a a . . . . j j j j a H : Yang ngambil siapa tidak tidak . . . . e e e e nej nej nej nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i S : Terdakwa. l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d : : H : Terdakwa siapa ? Saudara Hari ? ttp://:d / / / / / / / / p p t t t t p hhttp hhttp http S :h Ya. H : Hard disk itu milik siapa ? d ca.ci .id S : Milik sendiri. ca.cid.id ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j H : Milik pribadi sampeyan ? e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l S : Iya. i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / H : Sekarang pertanyaan saya sebagai orang awam ya, bukan sebagai hakim ya. / / / / p p p t t t thttp p hthttp yang diambil dari Hardhdisk hthttp Apakah Saudara itu ? S : Hard disknya. d H : Maksudnya isinya diambil duntuk diapakan ? d d aj.ca.ci .id S : Tidak tahu. aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e u.n ne ne Hari ? ne ne .bu.n .bsaudara .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l H : Yang ngambil i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / S : Ya. / / / / p p p t t t t t t p hhttp h tp h tp H : Pentingnya Hard disk itu untuk apahtsih ? Sebetulnya isinya apa sih ?ht S : File pribadi dan data pekerjaan. d ca.ci .id H : Apakah mau melihatj.aisinya, ca.cid.idapakah bisa dicopy ? j.aca.cid.id ca.cid.id a a . . j j e e e e S : Bisa. nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i H : Dicopy di tempat itu bisa ? idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p S : Bisa, nggak perlu dibawa keluar. t t t p ht tp ht tp ht tp

ht

ht

(Jaksa dengan saksi korban)

d komputer itu sudah lama Anda miliki ? ca.cid.id ca.cid.id aj.ca.ci .id JS ::Apakah a a . . . j j j . . e e e Ya. ne nej nej .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i i i i J : Mulai kapan ? idgigil idgigil idgigil /:d //:d /saya //:d : : / / / / / / p p S : Sejak disitu. t t t t p hhttp hhttp J : Waktu diambil itu ndak masuk kantor ya ?


S : Ya.



h

ht

h

h

h

h

h

h

h


h


h








h

139


h

J : Bagaimana Anda bisa tahu. d.id ke Mega Komputer lalu dicek, .cid.id S : Waktu itu komputer saya .cibawa .cid.id bahwa Hard c c c a a a . . . disknya hilang. Saya tanya temen-temen ndak ada yang tahu. ej j.a ej j.a ej j.a


ne .bu.n u b i l i i idgigil :p//:d / / p t t hhtt dengan saksi korban) (Pengacara


P : Saudara saksi itu bagaimana tahu ? S : Bertanya. id.id ca.cid.id P : Apakah dengan bertanya ca.cSaudara ca.c?id.id a a a . . . memperoleh penjelasan j j j e e e nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b S : Ya. i i i l l l i i i idgigili idgigili di ruangan ada berapa komputer idgigili? /:d /:d //:d / / P : Saudara saksi, : : / / / / / / p p t t thttdua. p p hthttp S :h Ada P : Selain milik Saudara ? .cid.id S : Ya. c ca.cid.id khusus ? ca.cid.id a a a . . . j j j a P : Apakah mempunyai pekerjaan . . . e e e nej nej nej .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i S : Ya. l l l i i i i i i idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d : : P : Sebagai apa ? / / / / / / p p t t t t p p bagian pengembangan. hhttp httdi S :h Staf P : Apakah Saudara saksi tahu beban tugas Saudara ? d d dan angka kredit pegawai. ca.ci .id S : Ya, mengenai waktuj.tahun ca.cid.ikredit ca.cid.id a a a . . j j P : Apakah tahu yang saudara selesaikan apa ? e e e nej. nej. 2 tahun. nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l S : Ya, tugas itu diselesaikan i i i idgigili idgigili idgigili /:d /:d //:d / / : : / / / P : Pada prinsipnya apakah saudara saksi bisa selesai ? / / / p p t t thttp p hthttp S :h Ya P : Kemudian Saudara masuk kapan ? c.idid S : Sesudah tanggal 9. c.idid c.idid

je.aj.ac. je.aj.ac. je.aj.ac. e e e n n n liibli.bu.un liibli.bu.un liibli.bu.un (Hakim menyela) i i i g g g i i i g //d ig dig ? ://d/disetelah :p//:d H : Waktu kejadian, Anda itu //tidak thtp thtp p://d tp:/itu tada h h t t S : Tidak.

h


h


h


h


h

H : Oh, jadi sesudah tanggal 9 Anda masuk terus ya ? Tanggal 8 Anda tidak masuk ?

ca.cid.id S : Ya. ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j e e e P : Apakah Anda tahu ej. tujuan pengambilan ej?. u.n nej. nmaksud nitu .bu.n .bu.n .bHD u u u b b b i i i l l l i i i S : Tidak tahu. idgigili idgigili idgigili /:d /:d //:d / / : : / / / / / / p p P : Apakah Anda tahu HD itu ada dimana sekarang ? t t p hthttp hthttp S : Tidak tahu. Saksi 2

d : Apakah Saudara tahu kejadiannya ? ca.cid.id ca.cid.id aj.ca.ci .id H a a . . . j j j . . e e e S : Ndak tahu. .unnej ne nej .bu.n .bu.n u u u b b b . i i i l l l i i i b i i i H : Apakah saat kejadian Saudara ada disitu ? idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d : : / / / / / / p p S : Ya. t t t t p hhttp h ttp H : Saya tanya, apakah Anda tahu saath membuka komputer itu ?



S : Ndak tahu.




h


h


h








h

140


h

H : Lho katanya satu ruangan? Masak Anda ndak liat mbuka sama main komputer kan Pak? .cid.id itu ndak tahu? Mbuka itu.arame .cid.id c c ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . S : Iya. j j j j a a . . . . e e e e nej nej nej nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n H : Lho lha iya. u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil S : Saudara pendidikannya dari mana ?tp://:d //:d //:d //:d : : / / / / / / / / p p t t t t t p hhttp hhttp H :hSarjana http Hukum. S : Dari mana ? H : Unej. d.id id ca.cid.id S : Jadi Saudara ndak tahu caya.cid.membuka ca.cikomputer ca.cid.id a a a a . . . . komputer itu? Mbuka itu pake j j j j e e e e nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b tangan apa pake alat ? i i i i l l l l i i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / H : Pake alat. : : : / / / / / / / / p p p t t t thttlha p p iya. hthttp hthttp S :h Lho (Saksi 3) Bapak .cid.id H : Dari kejadian ini yang .cid.id ketahui apa ? c c ca.cid.id ca.cid.id a a a a . . . . j j j j a a S : Hilangnya Hard disk. . . . . e e e e u.n nej nej polisi apa ? nej nej .bu.n .bdi .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i H : Yang ditanyai kantor l l l l i i i i i i i i ig il /digigil /digigil /digigil //:d S : Komputer //dig ttp:/://d itu milik siapa. ttp:/://d ttp:/://d

h

mengucapkan terima kasih. Dan d.id Hari jangan id ca.cid.id H : Baik saudara, pengadilan ca.cid ca.ciPak ca.cid.id . a a a a . . . . j j j j mencoba menghlangnlagi! Karena Hakim bisa membikin orang tidak menghilang. e e e e nej. nej. sampai hari Kamisilib.bu.n nej. nej. .bu.n .bu.uDitunda .bu.n u u u b b b i i i l l l Baik sidang ditutup. i i i idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t p hthttp hthttp hthttp

h





h





h





h





h

p

hhttp

hhttp

hhttp

h

h








h

141


h

Data (3):

d dd d d WIB aj.ca.ci .id Kamis, 22 Maret 2007e;j.Pukul aj.ca.ci .i10.30-12.00 aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . j j j e e e e sebagai mata pencaharian e ne ntempat n(mucikari) ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n Kasus : Menyediakan u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil d //:d //:Sidang //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t Konteks: bersifat terbuka untuk umum, partisipan tutur persidangan t t t p hhttp hhttp hhttp terdiri dari hakim, jaksa, terdakwa, dan audien sebagai pendengar masyarakat umum. Sidang perkara pidana kasus menyediakan tempat sebagai mata pencaharian (mucikari) ca.cid.id dengan tujuan membacakan ca.cid.idtuntutan oleh jaksa j.aca.cid.id a a . . j j e e e n n penuntut nej. Sidang dimulai ketika nej. tutur siap, dan sidang nej. .bu.umum. .bupartisipan .bu.n u u u b b b . i i i l l l i i i bukti idgigili oleh hakim. Berita acara idgidan idgigili1 gili berkas tuntutan. Barang d /:dipimpin /:d /:d / / / : : : / / / / / / p p p t t t ht ttp lembar sprei. ht ttp ht ttp


h

h

h

h

h

(Hakim membuka sidang)

d d.id umum. d ca.cid.id nama terdakwa Muhtar dibuka aj.ca.ci .id H : Sidang perkara pidana aj.atas aj.ca.ciuntuk aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e Sidang membacakan ne netuntutan. ne ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p (hakim h hhttp hhttp http mengetuk palu)

h

Setelah sidang dibuka dan dinyatakan terbuka untuk umum oleh hakim ketua majelis, id.id lalu diperintahkan kepadaapenuntut . c ca.cid.id umum untuk menghadapkan ca.cid.idterdakwa ke muka ca.cid.id a a a c . . . . j j j j a e e e e persidangan. ib.u.n nej. nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b i i i l l l l i i i i b idgigili idgigili idgigili idgigili /:d /:d /:d //:d / / / : : : / / / / / / / / p p p t t t thttppenuntut umum silahkan menghadirkan p H :hJaksa terdakwa! hthttp hthttp

h

(Hakim dengan terdakwa)

d d aj.ca.ci .id H : Namanya siapa? ej.aj.ca.ci .id . j e ne ne T : Muhtar. lib.u.n .bu.n u u b i l i i b i i idgigil idgigil H : Umurnya? //:d //:d : / / / / p t t p tp T :h 57httahun.

H id.id TH . c a je. j.ac e n u n . T u b igliilib. g i d H i // p://d T H .cid.id TH c a . jej.a e n u n . T u b . i il b

idgigili //:d / / p



: Alamatnya dimana? : Bangsalsari ca.cid.id ca.cid.id : Agamanya? a a . . j j e e nej. nej. .bu.n .bu.n : Islam. u u b b i i l l i i idgigili idgigili : Pekerjaannya? /:d /:d / / : : / / / / p p t t thttp hthttp :hTani. : Saudara didakwa menyediakan kamar ya? : Ya. d d aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id : Untuk PSK, iya betul? . . j j e e un e un e : Ya. ilib.b.un ilib.b.un

idgigili idgigili d d / / / / : : / / / / : hthtp hthtp ttpdengan ttp: (Hakim jaksa penuntut umum)


h


h


h


h

H : Tuntutan sudah disiapkan?










h

142


h

J : Sudah Pak. Saudara jaksa! d.id .cid.id H : Silahkan dibacakan surat .cituntutannya c c ca.cid.id tersebut dalam ca.cid.id a a a a . . . . penuntut umum kemudian membacakan surat dakwaan sebagaimana j j j j a a . . . . e e e e n ej un ej un ej un ej surat dakwaanilno.... ibi.bu.un ilibi.b.un ilibi.b.un ilibi.b.un

idgigil //:d / / p

idgigil :p//:d / / p t t hhtt J : (membacakan surat tuntutan)

idgigil :p//:d / / p t t hhtt

idgigil :p//:d / / p t t hhtt

h


h

d d d d aj.ca.ci .id (Hakim menutup sidang) aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e e ne nsidang, n1eminggu. ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n u u u u b b b b i i i i H : Menunggu putusan sidang kami mundurkan l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil //:d //:d //:d : Sidang ditunda hari Kamis tanggaltt5p:April 2007 pukul 09.00 WIB.ttp://:d / / / / / / / / p t t p hhttp sidang kami tutup. hhttp hhttp Demikian

h

ca.cid.id (hakim mengetuk palu) j.aca.cid.id a . j e e nej. nej. .bu.n .bu.n u u b b i i l l i i idgigili idgigili /:d //:d / : / / / / p t p hthttp



h





h





h





h





h

(Hakim dengan terdakwa) .id ca.cid.id H : Bagaimana minta keringanan? cac.id ca.cid.id a a a . . . j j j e e e n nej. nej. nej. .bu.n .butidak? .bu.n u u u b b b Menyesal atau . i i i l l l i i i idgigili idgigili idgigili /:d /:d //:d / / T : Menyesal. : : / / / / / / p p t t thttp dihukum sebelumnya? hthttp p H :hPernah T : Tidak.








h

143


h

Data (4):

d d d id.id WIB aj.ca.ci .id Kamis, 5 April 2007 ; ePukul aj.ca.c09.00-10.00 aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e sebagai mata pencaharian e ne ntempat n(mucikari) ne .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n Kasus : Menyediakan u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil idgigil idgigil d //:d //:Sidang //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t Konteks: bersifat terbuka untuk umum, partisipan tutur persidangan t t t p hhttp hhttp hhttp terdiri dari hakim, jaksa, terdakwa, dan audien sebagai pendengar masyarakat

h

umum. Sidang perkara pidana kasus menyediakan tempat sebagai mata pencaharian (mucikari) ca.cid.id dengan tujuan membacakan ca.cid.idtuntutan oleh jaksa j.aca.cid.id a a . . j j e e e n n penuntut nej. Sidang dimulai ketika nej. tutur siap, dan sidang nej. .bu.umum. .bupartisipan .bu.n u u u b b b . i i i l l l i i i bukti idgigili oleh hakim. Berita acara idgidan idgigili1 gili berkas tuntutan. Barang d /:dipimpin /:d /:d / / / : : : / / / / / / p p p t t t ht ttp lembar sprei. ht ttp ht ttp

h

d d d d aj.ca.ci .id (Hakim membuka sidang) aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id aj.ca.ci .id . . . . j j j j e e e e n H : Sidang perkara dibuka ne ne atas nama terdakwa Muhtar ne untuk umum. ne .bu.n .bupidana .bu.n .bu.n u u u u b b b b . i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigilmembacakan putusan. ://didgigil idgigil Sidang//d untuk //:d //:d : : / / / / / / / / p p p : : t t t t t t p hhttp hhttp hhttp

h

ca.cid.id (Hakim dengan terdakwa) ca.cid.id ca.cid.id a a a . . . j j j e e e (hakim anggota)ib.u.n nej. nej. nej. .bu.n .bu.n u u u b b i i l l l i i i b li idgigili idgkejadian idgigidihukum? H : Sebelum pernah igili ini apakah Saudara /:d /:d //:d / / : : / / / / / / p p t t thttp p T :h Pernah. hthttp


h


h


h

hthtp ttp:


h



h


h

h


H : Berapa lama? 2,5 bulan. d.id TH ::Selama d d i . c Jadi pekerjaan tetap jSaudara aj.ac aj.ca.ci .idapa? aj.ca.ci .id . . . j j e e e ne nebagi PSK. ne T : Menyediakan kamar .bu.n .bu.n .bu.n u u u b b b i i i l l l i i i i i i il apa? idgigil idgiguntuk idgigil H : Digunakan //:d //:d //:d : : / / / / / / p p t t t t p hhttp T :h Untuk http melayani lelaki. H : Berapa Saudara menyewakan kamar tersebut? rupiah. id.id TH ::5000 . c ca.cid.id ca.cid.id Itu per kamar ya? a a a c . . . j j j a e e e nej. nej. nej. .bu.n .bu.n .bu.n T : Iya. u u u b b b i i i l l l i i i idgigili idgigili yang Saudara sewakan?://didgigili H : Berapa kamar /:d //:d / : / / / / / p t p hthtp T :h 2 thkamar. ttp ttp:/ H : Dengan perbuatan Saudara ini apakah Saudara merasa bersalah? saya bersalah. .cid.id TH :: Ya c ca.cid.id ca.cid.id a a a Apa Saudara menyesal? . . . j j j a . . . e e e nej nej nej .bu.n .bu.n .bu.n H : Jangan ketawa! u u u b b b i i i l l l i i i i i i ig il ig il ig il d d T : Benar //d ://saya //dig //digmenyesal dan berjanji tidak://akan //digmengulangi lagi.

p:


h

hthtp ttp:

(Hakim memutuskan perkara)










H : Menyatakan terdakwa Muhtar bin Matarip tersebut terbukti secara sah dan .cid.id meyakinkan bersalah.amelakukan .cid.id tindak pidana menyediakan .cid.idtempat sebagai c c c ca.cid.id a a a . . . mata pencahariannya (mucikari). j j j j a a a . . . . e e e e j nej nekepada nej nej .bu.n .bu.n .bu.n .bu.n Menjatuhkan pidana terdakwa Muhtar bin Matarip. u u u u b b b b i i i i l l l l i i i i i i i i idgigil idgigil selama 4 bulan penjara. idgigil idgigil Pidana penjara //:d //:d //:d //:d : : : / / / / / / / / p p p t t t t t t p p hApakah atau banding? hhttp http Saudara terima putusan hini, httpikir-pikir, Saudara diminta waktu 7 hari. .id T : Ya Saya terima. .id .id .id

aj.cac.id aj.cac.id . . j j e e n e .bu.n une (Hakim menutup liibli.bu.un liiblisidang) i i g g i i g //d ig H : Demikian ditutup. :p//:d /disidang / p://d t hthtp t

h

h

h



h






h





h





h





h





h





h

TINDAK TUTUR HAKIM DALAM MEMIMPIN SIDANG (STUDI KASUS DI PENGADILAN NEGERI JEMBER)

Recommend Documents