TESIS MODEL SOSIALISASI NILAI DAN NORMA DALAM KELUARGA DI KALANGAN SISWA BERPRESTASI SMA NEGERI 3 JOMBANG JAWA TIMUR
Diajukan Oleh :
TRI RAHAYU ERVIASTY NIM : 21110270211004
PROGRAM STUDI MAGISTER SOSIOLOGI PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
Juni 2013
TESIS MODEL SOSIALISASI NILAI DAN NORMA DALAM KELUARGA DI KALANGAN SISWA BERPRESTASI SMA NEGERI 3 JOMBANG JAWA TIMUR
Diajukan Oleh : TRI RAHAYU ERVIASTY NIM 21110270211004
Penelitian Untuk Tesis Sarjana S2 PROGRAM STUDI MAGISTER SOSIOLOGI
PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG Juni 2013
MODEL SOSIALISASI NILAI DAN NORMA DALAM KELUARGA DI KALANGAN SISWA BERPRESTASI SMA NEGERI 3 JOMBANG JAWA TIMUR
Penelitian Untuk Tesis Sarjana S2 PROGRAM STUDI MAGISTER SOSIOLOGI
Diajukan oleh : TRI RAHAYU ERVIASTY NIM 21110270211004
PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG Juni 2013
MODEL SOSIALISASI NILAI DAN NORMA DALAM KELUARGA DI KALANGAN SISWA BERPRESTASI SMA NEGERI 3 JOMBANG JAWA TIMUR
Yang Diajukan Oleh TRI RAHAYU ERVIASTY NIM 21110270211004
Telah Disetujui Tgl 8 Juni 2013
Pembimbing Utama
Pembimbing Pendamping
Dr Wahyudi, M.Si
Dr Asep Nurjaman, M.Si
Direktur
Ketua Program study
Pasca Sarjana
Magister Sosiologi
Dr Latipun, M. Kes
Drs. Rinikso Kartono, M.Si
TESIS Dipersiapkan dan disusun oleh TRI RAHAYU ERVIASTY NIM 21110270211004
Telah Dipertahankan Di Depan Dewan Penguji Pada Tanggal 8 Juni 2013
SUSUNAN DEWAN PENGUJI
Pembimbing
Anggota Dewan Penguji
Dr Wahyudi, M.Si
Dr Asep Nurjaman, M.Si
Drs. Rinikso Kartono, M.Si
Drs. Nurudin,M.Si
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini, saya Nama
: Tri Rahayu Erviasty
Nim
: 21110270211004
Program Study
: Magister Sosiologi
Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa :
1. Tesis dengan judul MODEL SOSIALISASI NILAI DAN NORMA DALAM KELUARGA DI KALANGAN SISWA BERPRESTASI SMA NEGERI JOMBANG JAWA TIMUR Adalah hasil karya saya dan dalam naskah Tesis ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperolah gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat perna ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, sebagian atau keseluruhan, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalan sumber kutipan dan daftar pustaka.
2. Apabila dalam naskah Tesis ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur PLAGIASI, Saya bersediah TESIS ini DIGUGURKAN dan GELAR AKADEMIK YANG SAYA PEROLEH DIBATALKAN, Serta diproses sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku
3. Tesis ini bisa dijadikan sumber pustaka yang merupakan HAK BEBAS ROYALTY NON EKSKLUSIF Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya untuk dijadikan sebagaimana mestinya. Malang, 8 Juni 2013 Yang Menyatakan
Tri Rahayu Erviasty
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Alloh SWT atas Rahmat dan Hidayah-Nya tesis dengan Judul MODEL SOSIALISASI NILAI DAN NORMA DALAM KELUARGA DI KALANGAN SISWA BERPRESTASI SMA NEGERI 3 JOMBANG JAWA TIMUR ini dapat diselesaikan. Tujuan penulisan tesis ini adalah sebagai salah satu syarat guna memperoleh gelar strata dua ( S2 ) pada program studi Magister Sosiologi pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang. Dengan selesainya tesis ini, penulis menyampaikan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah membantu memberikan
saran,
bimbingan,
petunjuk
serta
motivasi
dalam
proses
penyusunanya, kepada : 1. Bpk Dr. Muhajir Efendy, M.AP. Rektor Universitas Muhammadiyah Malang 2. Bpk Dr Latipun, M.Kes, Direktur Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang 3. Bpk Drs Rinikso Kartono, M.Si ketua Program studi Magister Sosiologi Paskasarjana Universitas Muhammadiyah Malang 4. Bpk Dr Wahyudi, M.Si. Pembimbing Utama yang telah banyak memberikan koreksi, arahan dan petunjuk dalam penulisan ini. 5. Bpk Dr Asep Nurjaman, M.Si, Pembimbing Pendamping yang telah banyak memberikan koreksi, arahan dan petunjuk dalam penulisan ini.
6. Bpk drs Nurudin, M.Si selaku dosen penguji yang telah banyak memberikan koreksi, arahan dan petunjuk untuk menyempurnakan tesis ini. 7. Segenap Dosen Program Magister Sosisologi Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang beserta segenap Tata Usaha Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang. 8. Bpk Drs Sugeng Budiono, M.MPd, Kepala SMA Negeri 3 Jombang yang telah membantu memberikan data dalam penulisan ini. 9. Bpk Drs Budiono, M.M.Pd wakil Kepala bidang Kurikulum SMA Negeri 3 Jombang yang telah memberikan data keadaan siswa. 10. Ibu Dra Rudiana Mirnawati Selaku ketua Bimbingan Konseling SMA Negeri 3 Jombang yang telah memberikan data siswa yang berprestsi 11. Ibu Dra Rhodiah Selaku guru Bimbingan Konseling SMA Negeri 3 Jombang yang telah memberikan data siswa yang diterima di Perguruan Tinggi. 12. Bapak dan Ibu Dewan Guru SMA Negeri 3 Jombang yang tidak bisa disebutkan satu persatu yang telah membantu dan memberikan masukan, dukungan kepada penulis sehingga terselesaikan penulisan tesis ini. 13. Segenap Mahasiswa Program Magister Sosiologi Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan spirit untuk segera menyelesaikan tugas penulisan ini. 14. Suami dan anak-anak tercinta yang telah memeberikan motivasi untuk segera menyelesaikan tugas penulisan ini. Akhirnya dengan kehadirat Alloh SWT, penulis memohon
semoga
kebaikan mereka semua mendapatkan imbalan dari-Nya dan menjadi amal sholeh yang senantiasa dilipatgandakan pahalanya.
Penulis menyadari bahwa tesis ini jauh dari sempurna, oleh karena itu kritik dan saran yang bersifat konstruktif sangat diharapkan demi kesempurnaan tesis ini, sebab penulis yakin bahwa orang lain
( pembaca ) yang dapat
mengetahui kekurangan yang ada dalam tesis ini. Penulis juga berharap semoga tesis ini dapat bermanfaat dan berguna bagi tambahan khasanah dunia keilmuan khususnya, bagi penulis dan pembaca pada umumnya.
Malang , 8 Juni 2013
Tri Rahayu Erviasty
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING............................................... ii HALAMAN PERSETUJUAN PENGUJI........................................................ iii PERSEMBAHAN........................................................................................... iv MOTTO.......................................................................................................... v SURAT PERNYATAAN................................................................................ vi KATA PENGANTAR .................................................................................... vii DAFTAR ISI .................................................................................................. x DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiv DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xv ABSTRAK ..................................................................................................... xvi BAB I. PENDAHULUAN .............................................................................. 1 1.1.Latar Belakang Masalah ............................................................................ 1 1.2. Rumusan masalah .................................................................................... 6 1.3.Tujuan dan Manfaat Penelitian .................................................................. 6 1.3.1.Tujuan Penelitian............................................................................... 6 1.3.2.Manfaat Penelitian............................................................................. 7 BAB II. KAJIAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI............................... 8 2.1.Landasan Teori .........................................................................................8 2.1.1. Teori Sosialisasi ............................................................................... 8 2.1.2. Proses sosialisasi ............................................................................... 17 2.2. Kajian Pustaka .......................................................................................... 18 2.2.1. Pemahaman nilai dan norma ............................................................. 18 2.2.1.1. Nilai sosial .............................................................................19 2.2.1.2. Norma sosial .......................................................................... 20
2.2.2. Pengetahuan ..................................................................................... 21 2.2.3. Media sosialisasi ............................................................................. 22 2.2.4. Fungsi Keluarga .............................................................................. 25 2.2.5. Peran ............................................................................................... 27 2.2.6. Peran Orang Tua.............................................................................. 28 2.2.7. Perilaku Remaja ..............................................................................30 2.2. Kerangka Pemikiran .................................................................................31 BAB III METODE PENELITIAN ...................................................................33 3.1.Jenis Penelitiaan .........................................................................................33 3.2.Fokus Penelitian.........................................................................................33 3.3. Lokasi Penelitian ...................................................................................... 36 3.4. Subyek dan Informen Penelitian ................................................................ 36 3.4.1. Subyek Penelitian ............................................................................ 36 3.4.2. Informen Penelitian .......................................................................... 37 3.5. Tehnik Pemgumpulan Data ....................................................................... 37 3.6. Tehnik Analisa Data .................................................................................. 38 BAB IV HASIL PENELITIAN ........................................................................40 4.1.GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN ........................................ 40 4.1.1. Kondisi SMA Negeri 3 Jombang ...................................................... 40 4.1.2. Luas dan Batas Lokasi SMA Negeri 3 Jombang .............................. 40 4.1.3. Daftar Piagam Penghargaan Sekolah ............................................... 42 4.1.4. Jumlah Siswa SMA Negeri 3 Jombang ............................................ 43 4.1.5. Jumlah Siswa Berdasarkan Pemeluk Agama .................................... 43 4.1.6. Tingkat Kecerdasan Siswa Dilihat dari Inputnya .............................. 44 4.1.7. Tingkat Kecerdesan Siswa dilihat dari bidang Akademik ..................45 4.1.8. Tingkat Kecerdasan Siswa Dilihat dari Prestasi Non Akadmk......... 50 4.2. HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS DATA ...................................... 52 4.2.1. Analisa Data Responden ................................................................... 52
4.2.1.1. Jenis Agama Responden .......................................................... 53 4.2.1.2. Jenis Pekerjaan Orang Tua ....................................................... 54 4.2.1.3. Jenis Pendidikan Orang Tua Responden .................................. 57 4.3. Analisis Proses Sosialisasi Nilai Dan Norma Yang diberiak Ortu ..............60 4.3.1.Nilai Dan Norma Yang Ditanamkan pada Anak ............................... 60 4.3.1.1. Norma Agama.................................................................... 65 4.3.1.2. Nilai Kedisiplinan ...............................................................68 4.3.1.3. Nilai Moral ......................................................................... 70 4.3.1.4. Nilai Berprestasi ................................................................ .73 4.3.1.4.1. Prestasi Secara Teoritis Menurut Orang Tua ......... 75 4.3.2. Cara Penanaman Nilai Dan Norma .................................................. 77 4.3.2.1. Cara Menamkan Nilai Kedisiplinan………………………..77 4.3.2.2. Cara Menanamkan Norma agama...................................... 79 4.3.2.3. Cara Menanamkan Nilai Moral ......................................... 81 4.3.2.4. Cara Menanamkan Nilai Berprestasi ..................................83 4.3.2.5. Cara Memberikan Hukuman dan Hadiah kepada Anak ...... 86 4.3.2.6. Cara Mengantarkan Norma Agama kepada Anak-anak....... 89 4.3.3. Hasil Proses Sosialisasi Nilai Dan Norma Yang Ditanamkan ortu ... 93 4.3.3.1. Proses Sosialisasi ................................................................ 93 4.3.3.2. Peran Orang-orang Terdekat Dalam Melakukan Sos Kel ..... 94 4.3.3.3. Topik Pembicaraan Dalam Melakukan Sosialisasi ................ 96 4.3.3.4. Kesempatan Dalam Melakukan Sosialisasi ...........................99 4.3.3.5. Banyaknya Waktu Melakukan Sosialisasi ............................ 100 4.3.3.6. Orang Yang Paling Berperan Dalam Memberi nil dan nor ... 102 4.3.3.7. Model Peraturan yang diberikan Orang Tua Dalam Kel .......103 4.3.3.8. Manfaat peraturan yang diberikan orang tua Dalam Kel .......107 4.2.3.9. Model Belajar Siswa ............................................................ 109 4.3.4. Penerapan Nilai dan Norma Yang Diberikan Orang Tua .................. 112
4.3.4.1. Nilai Moral ......................................................................... 112 4.3.4.2. Norma Agama……………………………………………….114 4.3.4.3. Nilai Vital ........................................................................... 116 4.3.4.4.Norma Kebiasaan ................................................................. 117 4.3.4.5. Norma Kesopanan............................................................... 118 4.3.4.6. Norma Hukum .................................................................... 119 4.3.4.7. Prestasi Belajar ................................................................... 120 4.3.5. Analisis Hasil Penelitian .................................................................. 122 BAB V PENUTUP ......................................................................................... 130 5.1. Kesimpulan .............................................................................................. 130 5.1.1. Proses sosialisasi keluarga dilaksanakan oleh orang ......................... 130 5.1.2. Hasil proses sosialisasi keluarga yang ditanamkan oleh orang tua .....132 5.2.Saran.......................................................................................................... 133 DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 135 LAMPIRAN .................................................................................................... 137
DAFTAR TABEL
4.1. Daftar Piagam Penghargaan Sekolah ........................................................42 4.2. Jumlah Siswa SMA Negeri 3 Jombang .................................................... 43 4.3. Jumlah Siswa Berdasarkan Pemeluk Agama ............................................ 44 4.4. Tingkat Kecerdasan siswa dilihat dari Inputnya ....................................... 45 4.5. Tingkat kecerdasan siswa dilihat dari output Program IPA ...................... 46 4.6 . Tingkat kecerdasan siswa dilihat dari output Program IPS ....................... 46 4.7. Tingkat kecerdasan siswa dilihat nilai Danem dari Peringkat Kabupaten . 47 4.8. Tingkat kecerdasan siswa dilihat dari Jumlah siswa diterima di PTN ....... 48 4.9. Tingkat Kecerdasan Siswa dilihat dari Prestasi dibidang akademik......... 49 4.10.Tingkat Kecerdasan Siswa dilihat dari Prestasi dibidang Non Akademik..51 4.11.Data Informen ......................................................................................... 52 4.12.Jenis Pekerjaan Orang Tua ..................................................................... 56 4.13.Jenis Pendidikan Orang Tua ................................................................... 58 4.14.Responden Mulai Melakukan Sosialisi .................................................... 94 4.15.Peran Orang Terdekat Yang Sering Diajak Melakukan Sosialisasi .......... 96 4.16.Topik Pembicarakan Dalam Sosialisas .................................................... 98 4.17.Kesempatan Dalam Melakukan Sosialisasi ............................................. 100 4.18.Banyak Waktu Melakukan Sosialisasi Dalam Sehari ............................... 101 4.19.Orang yang paling berperan dalam mendidik anak dalam keluarga .......... 103 4.20.Model Peraturan yang diberikan Orang Tua Dalam Keluarga ................. 105 4.21.Model Belajar Siswa ............................................................................... 110 4.22. Hasil Prestasi Belajar Siswa ................................................................... 122
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Kerangka Pemikiran ................................................................... 32 Gambar 4.1. Model sosialisasi......................................................................... 106
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN ................................................................................................... 137 PEDOMAN WAWANCARA ..........................................................................138 HASIL WAWANCARA ..................................................................................140 -
Anas Adriato ..................................................................................140
-
Diadikma Belarosa ........................................................................ 144
-
Elda Elsaviana ................................................................................148
-
Evi Kusuma Wardani......................................................................152
-
Fitri Fatima .................................................................................... 155
-
Fradila Juniara ................................................................................159
-
Ike Dian Oktavia Sari .................................................................... 162
-
Maulana Ahsan Fahmi ...................................................................166
-
Miswanda Eka Pratiwi ................................................................... 170
-
Novi Katika sari............................................................................. 173
-
Regar Adi Trianto .......................................................................... 177
-
Sri wahyu Rahmadani .....................................................................179
-
Wira Sakinatun Najahah ................................................................ 184
DAFTAR PUSTAKA
Berger, Peter L. & Thomas Luckmann 1990. Tafsir Sosial atas Kenyataan: Risalah tentang Sosiologi Pengetahuan (diterjemahkan dari buku asli The Social Construction of Reality oleh Hasan Basari). Jakarta: LP3ES. Berger, Peter L. & Thomas Luckmann 1992. Pikiran Kembara: Modernisasi dan Kesadaran Manusia (diterjemahkan dari buku asli The Homeless Mind: Modernization and Consciousness). Yogyakarta: Kanisius. Friedman, Howard, Miriam W Schustack. 2008. Kepribadian Teori Klasik dan riset Modern edisi ketiga. Jilid 1. Jakarta: Penerbit Erlangga Hilmi Chaniago. 2012. Bagaimana Mempengaruhi Orang Dan Memperoleh Peluang. Yogjakarta : Buku Pintar Horton B Paul dan hunt L Chester. 1999 . Sosiologi. Jilid 1 edisi keenam. Jakarta : PT Penerbit Erlangga Mahameru Marimin Tri Pranoto.2004. Sosiologi. Bogor : CV Regina Maleong, J. Lexy, 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif. Edisi Revisi Bandung: Rosda Ninik Sri Wahyuni. Yusniati 2004 Manusia dan Masyarakat. Jakarta : Ganeca Exact Nurseno. 2007. Sosiologi 1. Solo : PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri Rachmad K. Dwi Susilo. 2008.20 Tokoh Sosiologi Modern. Jogjakarta : ar-Ruzz Media Riska Amanda. 2012. Tips Membentuk Karakter Positif Anak. Jogjakarta : Akmal Publishing
Sarlito W. Sartono. 2011. Psikologi Remaja. Edisi Revisi. Jakarta: Rajawali Pers Soerjono Soekamto. 1982. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada Sumadi Surya Brata. 1966. Psikologi kepribadian. Jakarta: PT Raja grafindo persada Wardi Bactiar. 2006. Sosiologi Klasik. Bandung : PT Remaja Rosdakarya Winkel. 2005. Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Jakarta: Gramedia Yusuf SLN dan Juntika N. 2007. Teori Kepribadian. Bandung: Rosda Zainal Abidin. 2011. Filsafat manusia. Bandung : PT Remaja Rordakarya
TESIS MODEL SOSIALISASI NILAI DAN NORMA DALAM KELUARGA DI KALANGAN SISWA BERPRESTASI SMA NEGERI 3 JOMBANG JAWA TIMUR
Diajukan Oleh :
TRI RAHAYU ERVIASTY NIM : 21110270211004
PROGRAM STUDI MAGISTER SOSIOLOGI PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
Juni 2013
TESIS MODEL SOSIALISASI NILAI DAN NORMA DALAM KELUARGA DI KALANGAN SISWA BERPRESTASI SMA NEGERI 3 JOMBANG JAWA TIMUR
Diajukan Oleh : TRI RAHAYU ERVIASTY NIM 21110270211004
Penelitian Untuk Tesis Sarjana S2 PROGRAM STUDI MAGISTER SOSIOLOGI
PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG Juni 2013
MODEL SOSIALISASI NILAI DAN NORMA DALAM KELUARGA DI KALANGAN SISWA BERPRESTASI SMA NEGERI 3 JOMBANG JAWA TIMUR
Penelitian Untuk Tesis Sarjana S2 PROGRAM STUDI MAGISTER SOSIOLOGI
Diajukan oleh : TRI RAHAYU ERVIASTY NIM 21110270211004
PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG Juni 2013
MODEL SOSIALISASI NILAI DAN NORMA DALAM KELUARGA DI KALANGAN SISWA BERPRESTASI SMA NEGERI 3 JOMBANG JAWA TIMUR
Yang Diajukan Oleh TRI RAHAYU ERVIASTY NIM 21110270211004
Telah Disetujui Tgl 8 Juni 2013
Pembimbing Utama
Pembimbing Pendamping
Dr Wahyudi, M.Si
Dr Asep Nurjaman, M.Si
Direktur
Ketua Program study
Pasca Sarjana
Magister Sosiologi
Dr Latipun, M. Kes
Drs. Rinikso Kartono, M.Si
TESIS Dipersiapkan dan disusun oleh TRI RAHAYU ERVIASTY NIM 21110270211004
Telah Dipertahankan Di Depan Dewan Penguji Pada Tanggal 8 Juni 2013
SUSUNAN DEWAN PENGUJI
Pembimbing
Anggota Dewan Penguji
Dr Wahyudi, M.Si
Dr Asep Nurjaman, M.Si
Drs. Rinikso Kartono, M.Si
Drs. Nurudin,M.Si
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini, saya Nama
: Tri Rahayu Erviasty
Nim
: 21110270211004
Program Study
: Magister Sosiologi
Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa :
1. Tesis dengan judul MODEL SOSIALISASI NILAI DAN NORMA DALAM KELUARGA DI KALANGAN SISWA BERPRESTASI SMA NEGERI JOMBANG JAWA TIMUR Adalah hasil karya saya dan dalam naskah Tesis ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperolah gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat perna ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, sebagian atau keseluruhan, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalan sumber kutipan dan daftar pustaka.
2. Apabila dalam naskah Tesis ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur PLAGIASI, Saya bersediah TESIS ini DIGUGURKAN dan GELAR AKADEMIK YANG SAYA PEROLEH DIBATALKAN, Serta diproses sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku
3. Tesis ini bisa dijadikan sumber pustaka yang merupakan HAK BEBAS ROYALTY NON EKSKLUSIF Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya untuk dijadikan sebagaimana mestinya. Malang, 8 Juni 2013 Yang Menyatakan
Tri Rahayu Erviasty
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Alloh SWT atas Rahmat dan Hidayah-Nya tesis dengan Judul MODEL SOSIALISASI NILAI DAN NORMA DALAM KELUARGA DI KALANGAN SISWA BERPRESTASI SMA NEGERI 3 JOMBANG JAWA TIMUR ini dapat diselesaikan. Tujuan penulisan tesis ini adalah sebagai salah satu syarat guna memperoleh gelar strata dua ( S2 ) pada program studi Magister Sosiologi pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang. Dengan selesainya tesis ini, penulis menyampaikan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah membantu memberikan
saran,
bimbingan,
petunjuk
serta
motivasi
dalam
proses
penyusunanya, kepada : 1. Bpk Dr. Muhajir Efendy, M.AP. Rektor Universitas Muhammadiyah Malang 2. Bpk Dr Latipun, M.Kes, Direktur Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang 3. Bpk Drs Rinikso Kartono, M.Si ketua Program studi Magister Sosiologi Paskasarjana Universitas Muhammadiyah Malang 4. Bpk Dr Wahyudi, M.Si. Pembimbing Utama yang telah banyak memberikan koreksi, arahan dan petunjuk dalam penulisan ini. 5. Bpk Dr Asep Nurjaman, M.Si, Pembimbing Pendamping yang telah banyak memberikan koreksi, arahan dan petunjuk dalam penulisan ini.
6. Bpk drs Nurudin, M.Si selaku dosen penguji yang telah banyak memberikan koreksi, arahan dan petunjuk untuk menyempurnakan tesis ini. 7. Segenap Dosen Program Magister Sosisologi Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang beserta segenap Tata Usaha Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang. 8. Bpk Drs Sugeng Budiono, M.MPd, Kepala SMA Negeri 3 Jombang yang telah membantu memberikan data dalam penulisan ini. 9. Bpk Drs Budiono, M.M.Pd wakil Kepala bidang Kurikulum SMA Negeri 3 Jombang yang telah memberikan data keadaan siswa. 10. Ibu Dra Rudiana Mirnawati Selaku ketua Bimbingan Konseling SMA Negeri 3 Jombang yang telah memberikan data siswa yang berprestsi 11. Ibu Dra Rhodiah Selaku guru Bimbingan Konseling SMA Negeri 3 Jombang yang telah memberikan data siswa yang diterima di Perguruan Tinggi. 12. Bapak dan Ibu Dewan Guru SMA Negeri 3 Jombang yang tidak bisa disebutkan satu persatu yang telah membantu dan memberikan masukan, dukungan kepada penulis sehingga terselesaikan penulisan tesis ini. 13. Segenap Mahasiswa Program Magister Sosiologi Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan spirit untuk segera menyelesaikan tugas penulisan ini. 14. Suami dan anak-anak tercinta yang telah memeberikan motivasi untuk segera menyelesaikan tugas penulisan ini. Akhirnya dengan kehadirat Alloh SWT, penulis memohon
semoga
kebaikan mereka semua mendapatkan imbalan dari-Nya dan menjadi amal sholeh yang senantiasa dilipatgandakan pahalanya.
Penulis menyadari bahwa tesis ini jauh dari sempurna, oleh karena itu kritik dan saran yang bersifat konstruktif sangat diharapkan demi kesempurnaan tesis ini, sebab penulis yakin bahwa orang lain
( pembaca ) yang dapat
mengetahui kekurangan yang ada dalam tesis ini. Penulis juga berharap semoga tesis ini dapat bermanfaat dan berguna bagi tambahan khasanah dunia keilmuan khususnya, bagi penulis dan pembaca pada umumnya.
Malang , 8 Juni 2013
Tri Rahayu Erviasty
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING............................................... ii HALAMAN PERSETUJUAN PENGUJI........................................................ iii PERSEMBAHAN........................................................................................... iv MOTTO.......................................................................................................... v SURAT PERNYATAAN................................................................................ vi KATA PENGANTAR .................................................................................... vii DAFTAR ISI .................................................................................................. x DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiv DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xv ABSTRAK ..................................................................................................... xvi BAB I. PENDAHULUAN .............................................................................. 1 1.1.Latar Belakang Masalah ............................................................................ 1 1.2. Rumusan masalah .................................................................................... 6 1.3.Tujuan dan Manfaat Penelitian .................................................................. 6 1.3.1.Tujuan Penelitian............................................................................... 6 1.3.2.Manfaat Penelitian............................................................................. 7 BAB II. KAJIAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI............................... 8 2.1.Landasan Teori .........................................................................................8 2.1.1. Teori Sosialisasi ............................................................................... 8 2.1.2. Proses sosialisasi ............................................................................... 17 2.2. Kajian Pustaka .......................................................................................... 18 2.2.1. Pemahaman nilai dan norma ............................................................. 18 2.2.1.1. Nilai sosial .............................................................................19 2.2.1.2. Norma sosial .......................................................................... 20
2.2.2. Pengetahuan ..................................................................................... 21 2.2.3. Media sosialisasi ............................................................................. 22 2.2.4. Fungsi Keluarga .............................................................................. 25 2.2.5. Peran ............................................................................................... 27 2.2.6. Peran Orang Tua.............................................................................. 28 2.2.7. Perilaku Remaja ..............................................................................30 2.2. Kerangka Pemikiran .................................................................................31 BAB III METODE PENELITIAN ...................................................................33 3.1.Jenis Penelitiaan .........................................................................................33 3.2.Fokus Penelitian.........................................................................................33 3.3. Lokasi Penelitian ...................................................................................... 36 3.4. Subyek dan Informen Penelitian ................................................................ 36 3.4.1. Subyek Penelitian ............................................................................ 36 3.4.2. Informen Penelitian .......................................................................... 37 3.5. Tehnik Pemgumpulan Data ....................................................................... 37 3.6. Tehnik Analisa Data .................................................................................. 38 BAB IV HASIL PENELITIAN ........................................................................40 4.1.GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN ........................................ 40 4.1.1. Kondisi SMA Negeri 3 Jombang ...................................................... 40 4.1.2. Luas dan Batas Lokasi SMA Negeri 3 Jombang .............................. 40 4.1.3. Daftar Piagam Penghargaan Sekolah ............................................... 42 4.1.4. Jumlah Siswa SMA Negeri 3 Jombang ............................................ 43 4.1.5. Jumlah Siswa Berdasarkan Pemeluk Agama .................................... 43 4.1.6. Tingkat Kecerdasan Siswa Dilihat dari Inputnya .............................. 44 4.1.7. Tingkat Kecerdesan Siswa dilihat dari bidang Akademik ..................45 4.1.8. Tingkat Kecerdasan Siswa Dilihat dari Prestasi Non Akadmk......... 50 4.2. HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS DATA ...................................... 52 4.2.1. Analisa Data Responden ................................................................... 52
4.2.1.1. Jenis Agama Responden .......................................................... 53 4.2.1.2. Jenis Pekerjaan Orang Tua ....................................................... 54 4.2.1.3. Jenis Pendidikan Orang Tua Responden .................................. 57 4.3. Analisis Proses Sosialisasi Nilai Dan Norma Yang diberiak Ortu ..............60 4.3.1.Nilai Dan Norma Yang Ditanamkan pada Anak ............................... 60 4.3.1.1. Norma Agama.................................................................... 65 4.3.1.2. Nilai Kedisiplinan ...............................................................68 4.3.1.3. Nilai Moral ......................................................................... 70 4.3.1.4. Nilai Berprestasi ................................................................ .73 4.3.1.4.1. Prestasi Secara Teoritis Menurut Orang Tua ......... 75 4.3.2. Cara Penanaman Nilai Dan Norma .................................................. 77 4.3.2.1. Cara Menamkan Nilai Kedisiplinan………………………..77 4.3.2.2. Cara Menanamkan Norma agama...................................... 79 4.3.2.3. Cara Menanamkan Nilai Moral ......................................... 81 4.3.2.4. Cara Menanamkan Nilai Berprestasi ..................................83 4.3.2.5. Cara Memberikan Hukuman dan Hadiah kepada Anak ...... 86 4.3.2.6. Cara Mengantarkan Norma Agama kepada Anak-anak....... 89 4.3.3. Hasil Proses Sosialisasi Nilai Dan Norma Yang Ditanamkan ortu ... 93 4.3.3.1. Proses Sosialisasi ................................................................ 93 4.3.3.2. Peran Orang-orang Terdekat Dalam Melakukan Sos Kel ..... 94 4.3.3.3. Topik Pembicaraan Dalam Melakukan Sosialisasi ................ 96 4.3.3.4. Kesempatan Dalam Melakukan Sosialisasi ...........................99 4.3.3.5. Banyaknya Waktu Melakukan Sosialisasi ............................ 100 4.3.3.6. Orang Yang Paling Berperan Dalam Memberi nil dan nor ... 102 4.3.3.7. Model Peraturan yang diberikan Orang Tua Dalam Kel .......103 4.3.3.8. Manfaat peraturan yang diberikan orang tua Dalam Kel .......107 4.2.3.9. Model Belajar Siswa ............................................................ 109 4.3.4. Penerapan Nilai dan Norma Yang Diberikan Orang Tua .................. 112
4.3.4.1. Nilai Moral ......................................................................... 112 4.3.4.2. Norma Agama……………………………………………….114 4.3.4.3. Nilai Vital ........................................................................... 116 4.3.4.4.Norma Kebiasaan ................................................................. 117 4.3.4.5. Norma Kesopanan............................................................... 118 4.3.4.6. Norma Hukum .................................................................... 119 4.3.4.7. Prestasi Belajar ................................................................... 120 4.3.5. Analisis Hasil Penelitian .................................................................. 122 BAB V PENUTUP ......................................................................................... 130 5.1. Kesimpulan .............................................................................................. 130 5.1.1. Proses sosialisasi keluarga dilaksanakan oleh orang ......................... 130 5.1.2. Hasil proses sosialisasi keluarga yang ditanamkan oleh orang tua .....132 5.2.Saran.......................................................................................................... 133 DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 135 LAMPIRAN .................................................................................................... 137
DAFTAR TABEL
4.1. Daftar Piagam Penghargaan Sekolah ........................................................42 4.2. Jumlah Siswa SMA Negeri 3 Jombang .................................................... 43 4.3. Jumlah Siswa Berdasarkan Pemeluk Agama ............................................ 44 4.4. Tingkat Kecerdasan siswa dilihat dari Inputnya ....................................... 45 4.5. Tingkat kecerdasan siswa dilihat dari output Program IPA ...................... 46 4.6 . Tingkat kecerdasan siswa dilihat dari output Program IPS ....................... 46 4.7. Tingkat kecerdasan siswa dilihat nilai Danem dari Peringkat Kabupaten . 47 4.8. Tingkat kecerdasan siswa dilihat dari Jumlah siswa diterima di PTN ....... 48 4.9. Tingkat Kecerdasan Siswa dilihat dari Prestasi dibidang akademik......... 49 4.10.Tingkat Kecerdasan Siswa dilihat dari Prestasi dibidang Non Akademik..51 4.11.Data Informen ......................................................................................... 52 4.12.Jenis Pekerjaan Orang Tua ..................................................................... 56 4.13.Jenis Pendidikan Orang Tua ................................................................... 58 4.14.Responden Mulai Melakukan Sosialisi .................................................... 94 4.15.Peran Orang Terdekat Yang Sering Diajak Melakukan Sosialisasi .......... 96 4.16.Topik Pembicarakan Dalam Sosialisas .................................................... 98 4.17.Kesempatan Dalam Melakukan Sosialisasi ............................................. 100 4.18.Banyak Waktu Melakukan Sosialisasi Dalam Sehari ............................... 101 4.19.Orang yang paling berperan dalam mendidik anak dalam keluarga .......... 103 4.20.Model Peraturan yang diberikan Orang Tua Dalam Keluarga ................. 105 4.21.Model Belajar Siswa ............................................................................... 110 4.22. Hasil Prestasi Belajar Siswa ................................................................... 122
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Kerangka Pemikiran ................................................................... 32 Gambar 4.1. Model sosialisasi......................................................................... 106
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN ................................................................................................... 137 PEDOMAN WAWANCARA ..........................................................................138 HASIL WAWANCARA ..................................................................................140 -
Anas Adriato ..................................................................................140
-
Diadikma Belarosa ........................................................................ 144
-
Elda Elsaviana ................................................................................148
-
Evi Kusuma Wardani......................................................................152
-
Fitri Fatima .................................................................................... 155
-
Fradila Juniara ................................................................................159
-
Ike Dian Oktavia Sari .................................................................... 162
-
Maulana Ahsan Fahmi ...................................................................166
-
Miswanda Eka Pratiwi ................................................................... 170
-
Novi Katika sari............................................................................. 173
-
Regar Adi Trianto .......................................................................... 177
-
Sri wahyu Rahmadani .....................................................................179
-
Wira Sakinatun Najahah ................................................................ 184
DAFTAR PUSTAKA
Berger, Peter L. & Thomas Luckmann 1990. Tafsir Sosial atas Kenyataan: Risalah tentang Sosiologi Pengetahuan (diterjemahkan dari buku asli The Social Construction of Reality oleh Hasan Basari). Jakarta: LP3ES. Berger, Peter L. & Thomas Luckmann 1992. Pikiran Kembara: Modernisasi dan Kesadaran Manusia (diterjemahkan dari buku asli The Homeless Mind: Modernization and Consciousness). Yogyakarta: Kanisius. Friedman, Howard, Miriam W Schustack. 2008. Kepribadian Teori Klasik dan riset Modern edisi ketiga. Jilid 1. Jakarta: Penerbit Erlangga Hilmi Chaniago. 2012. Bagaimana Mempengaruhi Orang Dan Memperoleh Peluang. Yogjakarta : Buku Pintar Horton B Paul dan hunt L Chester. 1999 . Sosiologi. Jilid 1 edisi keenam. Jakarta : PT Penerbit Erlangga Mahameru Marimin Tri Pranoto.2004. Sosiologi. Bogor : CV Regina Maleong, J. Lexy, 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif. Edisi Revisi Bandung: Rosda Ninik Sri Wahyuni. Yusniati 2004 Manusia dan Masyarakat. Jakarta : Ganeca Exact Nurseno. 2007. Sosiologi 1. Solo : PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri Rachmad K. Dwi Susilo. 2008.20 Tokoh Sosiologi Modern. Jogjakarta : ar-Ruzz Media Riska Amanda. 2012. Tips Membentuk Karakter Positif Anak. Jogjakarta : Akmal Publishing
Sarlito W. Sartono. 2011. Psikologi Remaja. Edisi Revisi. Jakarta: Rajawali Pers Soerjono Soekamto. 1982. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada Sumadi Surya Brata. 1966. Psikologi kepribadian. Jakarta: PT Raja grafindo persada Wardi Bactiar. 2006. Sosiologi Klasik. Bandung : PT Remaja Rosdakarya Winkel. 2005. Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Jakarta: Gramedia Yusuf SLN dan Juntika N. 2007. Teori Kepribadian. Bandung: Rosda Zainal Abidin. 2011. Filsafat manusia. Bandung : PT Remaja Rordakarya
