Tények és adatok a Mûegyetemrôl Facts and Figures on the Budapest University of Technology and Economics
2011
BEVEZETÔ
A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem – hasonlóan más hazai felsőoktatási intézményekhez – évtizedeken keresztül saját statisztikai zsebkönyvet készített, melynek célja elsősorban a különböző státusú felügyeleti és beavatkozásra jogosult más szervezetek tájékoztatása volt. A rendszerváltást követően e zsebkönyvek megszűntek, elvesztették jelentőségüket, ugyanakkor – a felsőoktatás változásainak nyomán – egyre erősebbé vált az igény arra, hogy – a különböző partneri igényeknek megfelelően – kiadványt készítsünk, mely összefoglaló adatokat közöl. E brosúrának is ez a célja: átfogó képet mutatni a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem legfontosabb képzési, tudományos kutatási jellemzőiről, nemzetközi kapcsolatairól, gazdálkodási és szervezeti adatairól. A most harmadik alkalommal megjelent kiadványban a BME számokban, esetenként idősorokban is kifejezhető tevékenységeiről adunk számot, alapvetően a képzésre és a tudományos kutatásra koncentrálva. Ahol a módszertan egységessége megengedte, ott idősorokban is bemutattuk a változásokat, diagramokban szemléltetve a folyamatokat.
TÉNYEK ÉS ADATOK A MÛEGYETEMRÔL
A kiadvány adatait nyilvánvalóan sokan, sokféleképpen értékelik, a benne szereplő adatok elemzése különböző aspektusokból más-más eredményhez vezethet. Megjelentetésével leginkább azt kívánjuk elérni, hogy az egyetemi polgárok, a költségvetési szférából és üzleti életből származó partnereink, leendő hallgatóink, továbbá a kormányzati döntéshozók, versenytársaink, frissen végzettjeink, valamint diplomásaink munkáltatói egyaránt nagyvonalú és világos képet alkothassanak Egyetemünkről. Bízunk benne, hogy a kép összességében kedvező, s bizonyítja, hogy a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem megállja helyét minden szempontból. Abban a reményben ajánlom ezért a tisztelt Olvasók figyelmébe kiadványunkat, hogy – a benne foglaltak és egyéb tapasztalataik alapján – Önök is ajánlani tudják a Műegyetem képzési programjait és tudományos kutatási szolgáltatásait.
Budapest, 2011. december 20.
Dr. Péceli Gábor Rektor
INTRODUCTION
For many years the Budapest University of Technology and Economics (the BME, to give it its Hungarian initials) and other institutions of higher education in Hungary prepared statistical handbooks, with the primary objective of informing various supervisory bodies and other authorised bodies. Following the change in regime in 1990 these handbooks stopped being produced, and lost their importance. At the same time, as a result of changes in higher education, the need to prepare a publication containing comprehensive data to meet the needs of various partners increased. This booklet addresses this need: it gives an overview of the most important educational, scientific research characteristics of the BME, its international relations, management and organizational parameters. This publication, which is published here for the third time, presents the activities of the BME which can be expressed in figures and, occasionally, in time sequences. Its main focus is education and scientific research. The changes were also presented in time sequences by means of diagrams, when the need for methodological uniformity allowed.
FACTS AND FIGURES ON THE BUDAPEST UNIVERSITY OF TECHNOLOGY AND ECONOMICS
Clearly, this publication will be evaluated by many people in various ways, and applying different approaches to analysing its data may produce differing results. The objective of publishing this booklet was to present a clear and comprehensive picture of our University to our public and private partners, to our future students and to governmental decision makers; to our competitors, recent graduates and the employers of our graduates. We believe that the picture is favourable in its entirety and it proves that the BME will maintain its fine reputation in the eyes of all these groups. I recommend our brochure to all readers in the hope that they may – based both on their experience and on this booklet – be able to recommend the educational programs and courses of BME and its scientific research services.
Budapest, 20 December 2011
Dr. Gábor Péceli Rector
OKTATÁS
A BME hallgatóinak száma képzési szint szerint Number of BME students by level of qualification 2004-2011 21 000
18 389
18 599
19 305
19 567
19 520
19 628
20 136
20 425
2011
18 000 15 000 12 000 9000 6000 3000 0
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
1317
1034
770
497
257
43
3
2
17 072
15 324
13 123
10 381
7638
4905
2751
1412
Korábbi egyetemi képzés / Former university level
179
369
632
726
1015
1106
Osztatlan képzés / 5-year MSc
5233
8302
10 511
12 518
13 804
14 314
BSc/BA
18
482
1436
2563
3591
MSc/MA
2241
Korábbi főiskolai képzés / Former college level
A BME hallgatóinak száma tagozat és finanszírozás szerint Number of BME students by department and financing source 2004-2011 25 000 22 500 20 000 17 500 15 000 12 500 10 000 7500
18 346
17 293
17 648
15 451
15 538
15 633
8845
8376
10 082
14 840
18 863
15 384
19 329
15 944
20 127
20 477
16 736
16 968
8096
7684
7275
6919
7032
4121
4205
3890
3528
3523
2007
2008
2009
2010
2011
EDUCATION
8240
5000
6735
5663
2500 0
18 815
2004
2005
2006
Nappali tagozatos / Full-time
Államilag támogatott / State-funded
Egyéb tagozatos / Part-time
Költségtérítéses / Fee-paying
A BME hallgatói állampolgárság szerint Number of BME students by nationality 2004-2011 26 000 25 000 24 000
4,6%
24401
23 000
4,7%
4,6%
1132
4,6%
4,5% 4,4%
4,4% 1120
23263
1024
4,4% 964
4,3% 22985
4,5% 4,3%
1050
22 000 21886
1032
1016
4,3%
1021 23036 22634
22036
22203
4,0%
4,1% 4,0% 3,9%
21 000 20 000
4,2%
3,8% 2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
Külföldi hallgatók száma / Number of foreigners Külföldi hallgatók aránya / Rate of foreigners Magyar hallgatók száma / Number of Hungarian citizens
2011
3,7%
MTA doktorok és MTA tagok a BME-n Doctors and Academics of the Hungarian Academy of Sciences 2008-2011
OKTATÁS
144
160 140
151
149 27
33
30
120
132
28
100 80 60
114
118
2008/10/01
2009/10/01
40
104
122
20 0
2010/10/01
2011/10/01
MTA tagok száma / Number of Academics MTA doktorok száma / Number of doctors of Hungarian Academy of Sciences
A BME-n kiadott diplomák száma képzési szint szerint Number of degrees issued by BME based on levels of qualification 2004-2010 2500 2065 2000 1500
2024
2052
2002
1634
1624
1405
1269
1000 500 0
709 190 2004
172 2005
207 2006
210
2007
181
54 9 2008
2 2009
186 32 2010
Korábbi főiskolai képzés / Former college level
Korábbi egyetemi képzés / Former university level
BSc / BA
MSc / MA
A BME minősített oktatói és kutatói Rate of qualified teachers and researchers 2008-2011 71%
62%
65%
80% 60% 50% 40%
1000 33%
950 900 850
2008/10/01
30%
31%
27%
2009/10/01
2010/10/01
EDUCATION
70%
54%
54%
1050
68% 59%
58%
1100
20%
23%
10%
2011/10/01
0%
Teljes munkaidős kutatók száma / Number of full-time researchers Teljes munkaidős oktatók száma / Number of full-time teachers Minősített teljes munkaidős oktatók aránya / Rate of qualified full-time researchers Minősített teljes munkaidős kutatók aránya / Rate of qualified full-time teachers Minősített teljes munkaidős oktatók és kutatók aránya / Rate of qualified full-time teachers and researchers
A végzettek havi bruttó átlagkeresete (2003-2009-ben a februári, 2010-2011-ben a II. negyedévi) Average gross salary in monthly payment of graduate students (between 2003-2009 in February, in the second quarter of the 2010-2011 academic year) 500 000
459 800
450 000 Ft / HUF
Fő / Number
1150
Arány / Rate
1200
393 610
400 000 350 000
314 530
300 000
200 000
246 000 2003
235 267 2004
252 544
248 990
2005
2006
434 544
336 710
301 710
250 000
413 117
2007
318 480
2008
348 504
345 153 305 000
2009
2010
2011
Az adatfelvétel éve /Year of survey 0,5 éve végzettek / Half year after graduation
1,5 éve végzettek / 1,5 years after graduation
2,5 éve végzettek / 2,5 years after graduation
3,5 éve végzettek / 3,5 years after graduation
TUDOMÁNYOS ÉS NEMZETKÖZI TEVÉKENYSÉG
A BME-n működő MTA kutatócsoportok és doktori iskolák / Research groups of the Hungarian Academy of Sciences and Doctoral Schools of BME in 2011 5 4 4 3 3 2 2 1 1 0
4 3 2
2
2
1
1
ÉMK
GPK
2 1
2
2
1
1
0 ÉPK
2
0 VBK
VIK
KSK
TTK
GTK
Kutatócsoportok száma/Number of research groups by faculties Doktori iskolák száma/Number of doctoral schools by faculties
A BME nemzetközi forrásból származó bevételei 2007-2010 (eFt-ban) Revenues from international sources of BME 2007-2010 (in thousand HUF) 2007
2008
2009
2010
Idegen nyelven folyó képzés tandíjbevétele / Student allocation of foreign language teaching
602 837
617 305
604 737
571 385
K+F és vállalkozási tevékenység bevétele/Incomes from R+D and business activities
102 935
133 358
154 477
107 847
Nemzetközi szervezetekhez beadott pályázatokból származó bevételek / Project supports by international organisations
1 250 655
1 328 106
1 388 034
1 143 240
Nemzetközi forrást tartalmazó hazai pályázatokból származó bevételek (strukturális alapok, operatív programok) / Local project incomes containing international donation (structural funds, operative programs)
516 099
584 798
294 985
981 817
Összes nemzetközi bevétel / Total international income
2 472 526
2 663 567
2 442 233
2 804 289
Összes támogatás és saját bevétel csökkentve a hallgatói előirányzattal / Total supports and own incomes 25 932 638 reduced with students estimate
29 307 010
27 007 042
26 883 282
9,1%
9,0%
10,4%
Nemzetközi forrásból származó bevételek aránya / Rate of international incomes
9,5%
A BME-ről kiutazó hallgatók száma a központilag koordinált nemzetközi programokban Traveled students from BME in centrally coordinated international programs 2008-2010 250
SCIENTIFIC AND INTERNATIONAL ACTIVITY
231 208
200
176
150 100 50 0
2008
2010
2009
K+F+I tevékenységre rendelkezésre álló forrás nem normatív költségvetési támogatásból Non-normative budgetary sources for R+D+I activities 2008-2010
600 000
700
500 000
600 500
400 000
400
300 000
300
200 000
200
100 000 0
100 2005
2006
2007
2008
2009
2010
0
Elektronikus tartalom / Electronic content
Nyomtatott kötetek / Printed volumes
Könyvtárhasználati adatok Library turnover 2005-2010
Helyben olvasott kötetek / Volumes read on site Kölcsönzött kötetek / Volumes rental Elérhető elektronikus folyóiratok, adatbázisok / Available electronic journals and databases
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
37%
34%
32%
40%
23%
18%
8%
8%
2008
2009
44%
35% 15% 6% 2010
Ipari forrás / Industrial sources EU forrás / EU sources KTIA / Research and Technical Innovation Fund OTKA / Hungarian Scientific Research Fund
A BME K+F+I tevékenységre rendelkezésre álló költségvetési támogatása és saját bevétele / Budgetary support and own revenues for R+D+I activities of BME 2006-2010
TUDOMÁNYOS ÉS NEMZETKÖZI TEVÉKENYSÉG
14
Mrd Ft / billion HUF
12
8
4 2
5793
2597
Szegedi Tudományegyetem / University of Szeged
1908
Miskolci Egyetem / University of Miskolc
5,018
37% 5,000 26%
22%
22%
3,407
3,190
3,276
3,534
2006
2007
2008
2009
K+F+I tevékenységre rendelkezésre álló támogatás / Support for R+D+I activities
6562
3511
6,131
K+F+I célú saját bevétel / R+D+I revenues
Pannon Egyetem / University of Pannonia
Semmelweis Egyetem / Semmelweis University
34%
8,552
26%
Pécsi Tudományegyetem / University of Pécs
1270
6697
4392
3209
2713
1796
Forrás (E Ft) / Source (thousand HUF) Kiadás (E Ft) / Expenditure (thousand HUF)
1578 1346
0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
7000
8000
6,746
21% 2,781 2010
30% 20% 10% 0%
K+F+I célú saját bevétel / Hallgatói juttatásokkal csökkentett támogatás R+D+I revenues / Budgetary support (student allocation reduced)
7747
1760 1449
Nyugat-magyarországi Egyetem / University of West Hungary
40%
K+F+I tevékenységre rendelkezésre álló támogatás részaránya a hallgatói juttatásokkal csökkentett összes költségvetési támogatásból / Share of the support for R+D+I activities from the total budgetary support (student allocation reduced)
2446 2176
Eötvös Loránd Tudományegyetem / Eötvös Loránd University
60% 50%
43%
6
K+F+I tevékenység 1 oktatóra és kutatóra jutó 2009. és 2010. évi átlagos forrása és kiadása a nagyobb állami intézményekben Average sources and expenditures of R+D+I activities in main state institutions in 2009-2010 (per teacher, researcher)
Debreceni Egyetem / University of Debrecen
52%
10
0
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem / Budapest University of Technology and Economics
70%
66%
9000
Az intézmények egy hallgatójára jutó OTDK pályamunkák és 1-3. helyezések a 2011. évi OTDK alapján / Papers and ranks of National Scientific Student Conference per student of universities and other institutions in 2011
SCIENTIFIC AND INTERNATIONAL ACTIVITY
Tomori Pál Főiskola Általános Vállalkozási Főiskola Budapesti Gazdasági Főiskola Kodolányi János Főiskola Apor Vilmos Katolikus Főiskola Modern Üzleti Tudományok Főiskolája Gábor Dénes Főiskola Sapientia Szerzetesi Hittudományi Főiskola Nemzetközi Üzleti Főiskola (International Business School) Dunaújvárosi Főiskola Harsányi János Főiskola Zsigmond Király Főiskola Sola Scriptura Teológiai Főiskola Károly Róbert Főiskola Szolnoki Főiskola Óbudai Egyetem Budapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskola Szent Pál Akadémia Nyíregyházi Főiskola Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Kecskeméti Főiskola Széchenyi István Egyetem A Tan Kapuja Buddhista Főiskola Pécsi Püspöki Hittudományi Főiskola Semmelweis Egyetem Szent István Egyetem Eötvös József Főiskola Nyugat-magyarországi Egyetem Kaposvári Egyetem Budapesti Corvinus Egyetem Országos Rabbiképző - Zsidó Egyetem Pécsi Tudományegyetem Miskolci Egyetem Debreceni Egyetem Mozgássérültek Pető András Nevelőképző és Nevelőintézete Debreceni Református Hittudományi Egyetem Károli Gáspár Református Egyetem Pannon Egyetem Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Eszterházy Károly Főiskola Pázmány Péter Katolikus Egyetem Moholy-Nagy Művészeti Egyetem Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem Eötvös Loránd Tudományegyetem Szegedi Tudományegyetem Magyar Képzőművészeti Egyetem Rendőrtiszti Főiskola 0,000
0,005
0,010
0,015
0,020
0,025
0,030
0,035
0,040
1 hallgatóra jutó OTDK 1-3. helyezettek száma / Number of 1st to 3rd ranks (per student) 1 hallgatóra jutó OTDK pályamunkák száma / Number of paper (per student)
A BME állami támogatásai és saját bevételei Subsidy and own revenues of BME 2004-2010 40 35 Mrd Ft / billion HUF
GAZDÁLKODÁS
28,579
29,709
29,879
14,069
14,475
13,322
13,960
14,510
15,235
16,557
2004
2005
2006
2007
24,503
25 20
10,543
10 5
7 Ft
ÉMK GPK ÉPK
110%
VIK
2 Ft
TTK
16,063
15,629
2008
2009
2010
Saját bevétel/Own revenue
10,3%
6,8%
2007
2008
2009
2010
2011
11% 9%
4,5 Ft 3,7 Ft
3,8 Ft
8% 7% 6% 5% 4% 3% 2%
1 Ft 0 Ft
12% 10%
9,1%
1% 2007
2008
2009
2010
1 Ft felhalmozási kiadásra jutó személyi juttatás/Accumulation expenditure per HUF 1 of personal allowance
80% 70%
17,391
10,5%
6,3 Ft
4 Ft 3 Ft
GTK
90%
5 Ft
VBK KSK
100%
15,582
A BME beruházási, felújítási kiadásainak változása Expenditures of investment and renewal in BME 2007-2010
6 Ft
120%
14,832
15,970
15
Állami támogatás/Subsidy
130%
31,211
30
0
A BME karok összes bevételének alakulása (tárgyévi költségvetési támogatás + előző éves saját bevétel) Total incomes of BME faculties (budgetary support in that year + own revenue in previous year) 2007-2011
30,895
33,360
Felhalmozási kiadások aránya/Share of accumulation expenditures
0%
A BME 1 államilag támogatott hallgatójára eső költségvetési támogatás Budgetary support per state-funded student of BME 2004-2010 1200
800
934
903
901
903
975
1116
905
960
1130 916
600 400
15 451
15 538 15 633
200 0
16 736
784
934
15 944
693
2005
2006
2007
16 200 15 700 15 200
15 384
14 700
14 840
2004
16 700 fő / number
E Ft / thousand HUF
1000
MANAGEMENT
17 200 1007
2008
2009
2010
14 200
Egy államilag támogatott hallgatóra eső költségvetési támogatás folyó áron/Budgetary support per state-funded student in current price Egy államilag támogatott hallgatóra eső költségvetési támogatás 2004-es áron/Budgetary support per state-funded student in price of 2004 Államilag támogatott hallgatók száma/Number of state-funded students
A BME 2010. évi saját bevételei a bevétel forrása, jellege szerint Own revenues of BME in 2010 (according to source and nature of the revenue) 29,7%
Pályázati bevételek / Grants 20,3%
Oktatási, képzési bevétel / Education and training revenues 14,6%
Vállalkozási jellegű tevékenység bevételei / Incomes of business activities 9,5%
Innovációs kutatási bevételek / Innovative research incomes
7,9%
Befektetések hozamai / Yields of investments 4,9%
Szakképzési támogatás bevételei / Training support
3,9%
Létesítményhasznosítási bevételek / Utilization of facilities Kollégiumi térítési díj és kollégiumok hasznosítása / Residence hall tuition fee and utilization of residence halls Ingatlanértékesítési bevételek (vagyoni értékű jogokkal) / Real estate sales (with rights of property value) Egyéb saját bevételek / Other own revenues Kártérítési bevételek / Compensations Könyvtárazás, könyv értékesítés bevételei / Book sales
3,9% 3,8% 1,1% 0,2% 0,2% 0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
SZERVEZET
Alapítás éve: 1782
Alapítás éve: 1782 Az Egyetem szervezeti felépítése és vezetői A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem (BME) állami egyetem, alapító okiratát a Nemzeti Erőforrás Miniszter adja ki. A BME divizionális szervezetben működik, a divíziókat a karok és a hallgatói önkormányzat (HÖK) alkotják. A karok alapítási sorrendben: ● Építőmérnöki Kar (ÉMK) ● Gépészmérnöki Kar (GPK) ● Építészmérnöki Kar (ÉPK) ● Vegyészmérnöki és Biomérnöki Kar (VBK) ● Villamosmérnöki és Informatikai Kar (VIK) ● Közlekedésmérnöki és Járműmérnöki Kar (KSK) ● Természettudományi Kar (TTK) ● Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar (GTK) A karok közötti munkamegosztás tárgyi elvű: képzési- és tudományterület szerinti. A karok tanszékekre, intézetekre, tudásközpontokra, dékáni hivatalra és egyéb szervezetekre tagozódhatnak. Az irányítási feladatokat törzskarok segítik, egyetemi szinten a Rektori Kabinet és az Ellenőrzési Csoport. A divíziók tevékenységét szolgáltató szervezetek támogatják: ● rendszerüzemeltető és rendszerfenntartó szolgáltatásokkal, melyeket a • Gazdasági és Műszaki Főigazgatóság (GMF) lát el, valamint
SZERVEZET
● szakmai szolgáltatásokkal, melyeket az • Országos Műszaki Információs Központ és Könyvtár (BME-OMIKK), a • Központi Tanulmányi Hivatal (KTH), továbbá a • Diákközpont (DIK) nyújtanak. ● A oktatási, valamint tudományos kutatási (művészeti) és innovációs feladatokat végző karokat, az egyetemi szintű törzskari, az oktatást és kutatást szakmai szolgáltatásaikkal közvetlenül támogató, valamint az oktatást és kutatást rendszerfenntartó és rendszerellátó szolgáltatásokkal segítő szervezeti egységeket átfogó szervezeti egységeknek hívják, számuk 14. Az Egyetem ezekre az átfogó szervezeti egységekre tagozódik. ● A szervezeti egységek és feladatok közötti koordinációt – a hagyományoknak megfelelően – különböző testületek, bizottságok segítik. Ezek tevékenysége, vagy kiszolgálása egy-egy átfogó szervezeti egységhez kapcsolódik, így például: • A szenátus, gazdasági tanács, rektori tanács adminisztrációját a Rektori Kabinet, • A kari tanácsok, kari tanulmányi, illetve más kari bizottságok munkáját a dékáni hivatalok, • Az Egyetemi Habilitációs Bizottság és Doktori Tanács (EHBDT), az Egyetemi Tudományos Diákköri Bizottság (ETDB) tevékenységét a Központi Tanulmányi Hivatal, • Az érdekképviseletek feladatainak ellátását a Gazdasági és Műszaki Főigazgatóság, valamint • A hallgatói önkormányzat vezető testületének - Egyetemi Hallgatói Képviselet (EHK) -, illetve más egyetemi szintű testületeinek munkáját a Diákközpont segíti. Az Egyetem vezetője a rektor. A stratégiai feladatok előkészítésére és kimunkálására vezetői értekezletet működtet, melynek tagjai a rektorhelyettes és a dékánok, valamint a gazdasági és műszaki főigazgató, továbbá a főtitkár és a hallgatói önkormányzat elnöke.
ORGANIZATION
Year of foundation: 1782
Year of foundation: 1782 Organizational structure and management of the University The Budapest University of Technology and Economics (BME) is a state university; the Minister of National Resources is responsible for its deed of foundation. The organizational and functional rules of the university are specified in regulations prepared in accordance with the relevant legislation. The BME functions as a divisional organization with the divisions comprising the faculties and the students’ local authorities (HÖK, to give them their Hungarian initials). The faculties, listed in the order of their date of foundation, are as follows (with their Hungarian acronyms in parentheses): ● Faculty of Civil Engineering (ÉMK) ● Faculty of Mechanical Engineering (GPK) ● Faculty of Architecture (ÉPK) ● Faculty of Chemical Technology and Biotechnology (VBK) ● Faculty of Electrical Engineering and Informatics (VIK) ● Faculty of Transportation Engineering (KSK) ● Faculty of Natural Sciences (TTK) ● Faculty of Economic and Social Sciences (GTK) The division of labour between the faculties follows an objective principle according to their respective fields of education and science. The faculties are further divided into departments, institutes, knowledge centres, the Dean’s office and other organizations. Management tasks are supported by staff groups i.e. the Rector’s Cabinet and the Control Group at the university level. Service departments support the activity of the divisions by means of: ● system operation and system maintenance services provided by the •E conomic and Technical General Directorate (GMF) and
ORGANIZATION
● professional services provided by the • National Technical Information Centre and Library (BME-OMIKK), • Central Study Office (KTH), and • Student Centre (DIK). ● The faculties performing the tasks of education, scientific research (artistic-) and innovation, university level staff groups that assist in the management of education and research, the organizational units that directly support education and research with professional services and those that assist education and research with system maintenance and system supply services are called overall organizational units, and are 14 in number. The University is divided into these overall organizational units. ● Co-ordination between the organizational units and the completion of their tasks — according to tradition — is ensured by various bodies and committees. Each activity or task is associated with a particular comprehensive organizational unit, e.g. : • the administration of the Senate, Economic Council, Rector’s Council is assisted by the Rector’s Cabinet; • the faculty councils, educational and other committees are assisted in carrying out their tasks by the Dean’s Offices; • the activity of the University Habilitation Committee and Doctors’ Council (EHBDT), the University Students’ Scientific Committee (ETDB) is assisted by the Central Study Office; • the representatives of business are assisted in their work by the Economic and Technical General Directorate; and • the management body of students’ councils — the Student Government (EHK) — and other university level bodies are assisted in its work by the Student Center. The leader of the University is the Rector. Management Meetings are called to draw up and carry out strategic tasks, and these are attended by the deputy rector, the deans, the economic and technical chief director, the chief secretary and the president of the students’ council.
EGYETEMI TÉRKÉP CAMPUS MAP
A BME létesítményeinek összes területe: Total area of BME’s facilities: 315.000 m²
