TÉMAHÉTTERV TERMÉSZET ÉS EMBER MÁRCIUS 22.- MÁRCIUS 26. MICIMACKÓ CSOPORT

Szegvár-Mártély ÁMK Mártélyi Óvodája Mártély 6636, Petőfi u. 1.

TÉMAHÉTTERV TERMÉSZET ÉS EMBER 2010. MÁRCIUS 22.- MÁRCIUS 26. MICIMACKÓ CSOPORT

Készítette: Fülöp Andrásné Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0114 számú pályázat

1


TARTALOMJEGYZÉK 1. Projektháló……………………………………………………………………………………………………………………………3 2. Témahét adatai………………………………………………………………………………………………………………………..5 2.1. A projekt célja………………………………………………………………………………………………………...6 2.2. Előzmények…………………………………………………………………………………………………………...7 2.3. Célcsoport…………………………………………………………………………………………………………….8 2.4. Projektvezető…………………………………………………………………………………………………………8 2.5. Csoport helye…………………………………………………………………………………………………………8 2.6. Eszközigények………………………………………………………………………………………………………...8 2.7. Megközelítési szempontok……………………………………………………………………………………………8 2.8. Minőségi követelmények……………………………………………………………………………………………..9 2.9. Mérföldkövek………………………………………………………………………………………………………...9 2.10. Produktumok………………………………………………………………………………………………………...10 2.11. Kockázati tényezők………………………………………………………………………………………………….10 3. Témahét tervezete……………………………………………………………………………………………………………………11 4. Beszámoló a témahét megvalósításáról………………………………………………………………………………………………17

Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0114 számú pályázat

2


1. PROJEKTHÁLÓ


3

Szegvár-Mártély ÁMK Mártélyi Óvodája Mártély 6636, Petőfi u. 1. Néphagyomány Húsvét- locsolkodás Ének- zene

Természet- társadalomember

Én kis kertet CD Beültettem kiskertemet Ének hallgatás: Hold- hold Gólya- gólya CD

Változások megfigyelése Öltözködés Egészséges életmód Természet ébredése Állatok, madarak, virágok megfigyelése Veteményezés

Jön a tavasz Babák átöltöztetése Időjárás megfigyelése- természet változása Óvoda-udvar- kert Tisza part Nap- Föld- Hold- évszakok Állatok megfigyelése Sün, madarak Zöldségek- egészséges táplálkozás Veteményezés Embere tevékenysége, felelősége (szemetelés)

Környezetvédelem Az ember felelőssége a környezetért Állatok, madarak, növények óvása Ne szemetelj!

Vizuális Mese- vers

Süni készítése vegyes technikával „ Nap – varázslás” vegyes technikával Állatképek vágása, ragasztása, elhelyezése térképen „ Én vagyok” rajz

Csiga- biga Nyuszi- nyuszigyere ki A három pillangó


4


2. TÉMAHÉT ADATAI


5


2.1.A PROJEKT CÉLJA: 

Tapasztalatok gyűjtése az évszakokról és az időjárásról



Télből a tavaszba való átmenet megfigyelése, tapasztalatok gyűjtése



Figyeljék és ismerjék meg közvetlen környezetüket, az évszakváltozás jeleit (óvoda udvara, Tisza part)



Az emberi gondoskodás fontosságának tudatosítása, megismerése (madáretetés, fák, bokrok ápolása, veteményezés)



Védjék, óvják környezetüket, környezetbarát gyerekek nevelése



A természetes környezet értékei és szépsége iránti pozitív beállítódás kialakulása, erősítése (növények, állatok szeretete, környezeti értékek megóvása, környezet védelemre nevelés)



Játék, munka, tanulás ötvöződése által ismeretgazdagítás



Kommunikációs képességek fejlesztése, szókincsbővítés (olvadás, rügyezés)



Szülő, gyermek kapcsolat erősítése (A szülőkkel együtt látogatunk el az oktató központba.)



Az óvoda és a külső partnerek kapcsolatának erősítése (Bodnár Bertalan Oktató Központ, Horváth Dénes Tájvédelmi őr, Mártélyi kisáruház, szülők)



A heti tevékenységekre való ráhangolódás


6


2.2.ELŐZMÉNYEK:  Tervkészítés, szervezés, a látogatandó helyekre bejelentkezés, időpont egyeztetés (Bodnár Bertalan Oktató Központ Kiállító tere)  Védőnő meghívása  Horváth Dénes tájvédelmi felelős meghívása  Tevékenységek kiválasztása  Szülőkkel közösen a tevékenységekhez szükséges eszközök beszerzése (Állatos, növényes könyvek, folyóiratok, madáreleség, madárcsemege, szemetes zsák, CD, tavaszi zöldségek, veteményezéshez magvak)  Az ablakban elhelyezett madáretető folyamatos feltöltése, madarak mozgásának megfigyelése


7


2.3.CÉLCSOPORT: 

Micimackó-kiscsoport, középsőcsoport

2.4.PROJEKTVEZETŐ:  Micimackó-csoport óvodapedagógusa

2.5.CSOPORT HELYE:  Micimackó-csoport

2.6.ESZKÖZ IGÉNYEK: 

A napi tevékenységekhez kapcsolódóan napra készen, leírás alapján

2.7.MEGKÖZELÍTÉSI SZEMPONTOK:  Tényleges tevékenységek (szemétgyűjtés, madáretetés, salátakészítés, veteményezés)  Környezeti nevelés, a külső világ megismerése, zene, irodalom, matematikai ismeretek, testnevelés Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0114 számú pályázat

8


2.8.MINŐSÉGI KÖVETELMÉNYEK:  Az óvodások aktív részvétele a témákhoz kapcsolódó tevékenységekben  A tavaszi zöldségsaláta előkészülete és folyamata alatt a higiéniai feltételek megteremtése és fenntartása  Igényes, esztétikus produktumok létrehozása 

A készség- és képességfejlesztés megvalósulása

2.9.MÉRFÖLDKÖVEK:  03.16.-03.19. – Tervezés, szervezés, előkészületek a témahétre  03.16.-03.19. – Témahét tervének készítése  03.22.

- Séta a Tisza parton, Horváth Dénes tájvédelmi felelős mesél az erdőről, az erdő élőlényeiről

 03.23.

– Térképkészítés, süni készítés

 03.24.

– Látogatás a Bodnár Bertalan Oktató Központba a szülőkkel együtt

 03.25.

– Tavaszi zöldségsaláta készítése, látogatás az élelmiszerboltba

 03.26.

– Veteményezés


9


2.10.PRODUKTOMOK:  Szemétgyűjtés a Tisza parton, madáretetés, madárséma Készítés, süni készítés, tavaszi salátakészítés, veteményezés

2.11.KOCKÁZATI TÉNYEZŐK:  Szükséges eszközök beszerzése  Partnerek, szülők részvétele  Időjárás, öltözködés  Hiányzás betegség miatt


10


3.TÉMAHÉT TERVEZETE


11

Szegvár-Mártély ÁMK Mártélyi Óvodája Mártély 6636, Petőfi u. 1. IDŐ HÉTFŐ MÁRC. 22.

TEVÉKENYSÉG

TEVÉKENYSÉGI TERÜLET

FEJLESZTENDŐ KÉPESSÉGEK

MÓDSZEREK

ESZKÖZÖK

HELY

7-830-IG

Gyülekező Játék a babaszobában. Átöltöztetjük a babákat. Közben átismételjük a helyes öltözési szokásokat.

játéktevékenység

együtt működési képesség fejlesztése

egyéni kiscsoportos

babaruhák babák

csoportszoba

830-9-ig

Tízórai Névsorolvasás

társadalom ember

érzelmi nevelés

csoportos

9-930-ig

Vizuális tevékenység „ Az én vagyok rajz” Emberábrázolás

testséma fejlesztése

csoportos differenciált fejlesztés

930-1030-ig

Séta a Tisza partra Visszaemlékezés a megáradt Tiszára Milyen a Tisza part? Szemetes? Tiszta? Milyen fajta szemetet találunk? (csokis papír, cigarettás doboz, műanyag flakon) Kik szemetelnek? Emberek? Állatok?

1030-1130-ig

Játék az óvoda udvarán. Elővesszük a tavaszi játékokat, babaszoba rendezés

természet- társadalomember

szociális képességek fejlesztése

Találkozás Horváth Dénessel (tájvédelmi felelős) fényképezés

szókincsbővítés környezeti nevelés

ebédlő csoport szoba

rajzlapok színes ceruza

csoport szoba

szemetes zsák gumikesztyű

Tisza part

udvari, babaszobai játékok

óvoda udvara

megfigyelőképesség fejlesztése

játék tevékenység

mozgás fejlesztése

egyéni és csoportos


12

Szegvár-Mártély ÁMK Mártélyi Óvodája Mártély 6636, Petőfi u. 1. IDŐ KEDD MÁRC. 23. 7-830-ig

TEVÉKENYSÉG



MÓDSZEREK

Gyülekező Megelőző tevékenység. A gyűjtött madaras-állatos képek közös felragasztása térképre. A térképen ábrázolva van az erdő különböző szintjein élő állatok. Pl.: avar szint- sün fák odúja- mókus lombkorona- madarak ( Állatok összehasonlítása: pl.: 2 lábú- 4 lábú, kisebb- nagyobb)

gondozási feladatok

szókincsbővítés

egyéni csoportos

ESZKÖZÖK

HELY

csoport szoba karton ragasztó összegyűjtött képek színes ceruza zsírkréta

vizuális nevelés

matematikai tapasztalatok szerzése

számlálás gyakorlása válogatás összehasonlítás

csoportos

830-9-ig



önállóságra nevelés

csoportos

9-1030-ig

Vizuális Az avarban telelő süni elkészítése só- liszt gyurmából (szeme- orra-bors, tüske- száraztészta)

vizuális nevelés kreativitás

gyurmázás technikájának gyakorlása kézügyesség fejlesztése

egyéni csoportos differenciált

1030-1130-ig

Játék-mozgás az udvaron. Megfigyeljük a tavaszi ébredés jeleit a növényeken. Rügyek, virágok kibújása a földből- tulipán, nárcisz.


megfigyelések

csoportos

ebédlő

só- liszt gyurma bors száraz tészta tökmag


13

csoport szoba

óvoda udvara

Szegvár-Mártély ÁMK Mártélyi Óvodája Mártély 6636, Petőfi u. 1. IDŐ SZERDA MÁRC. 24.

TEVÉKENYSÉG



MÓDSZEREK

ESZKÖZÖK

HELY

Gyülekező. Játék- időjárás jelentés- időjárással kapcsolatos szavak mondása. pl.: eső- jeges, csendes ( Aki jót mond, egy szem kukoricát kap. Az győz, aki a legtöbbet összegyűjti. Főleg középső csoport.)


szókincs fejlesztése

egyéni csoportos

kukoricaszemek

csoport szoba

830-9-ig


társadalom-ember gondozási tevékenység

9-1030-ig

Látogatás a Bodnár Bertalan Oktató Központba. Szülőkkel séta a Tisza parton. Kiállítás megtekintése. Kitömött állatok, madarak- melyek itt élnek az ártérben, erdőben, Tisza- parton, vízben. Állatok csoportosítása (madár, emlős), külső jegyek (szőr, toll).

természet-társadalomember környezeti nevelés

1030-1130-ig

Séta vissza az óvodába a szülőkkel. Közben az ébredő természet megfigyelése, fák, bokrok, madárcsicsergés, OXIGÉNDÚS LEVEGŐ

természet-társadalomember környezeti nevelés

természethez fűződő pozitív viszony fejlesztése, formálása

csoportos

11-1130-ig

Madáretetés az óvoda udvarán.

értelmi- érzelmi nevelés

más élőkről való gondoskodás

csoportos

7-830-ig

gondolkodás fejlesztése játék tevékenység

közösségi érzés fejlesztése

érzelmi nevelés

csoportos

ebédlő

egyéni csoportos

Bodnár Bertalan Oktató Központ

szókincsbővítés Tisza- part gondolkodás megfigyelés fejlesztése összehasonlítás megkülönböztetés

Tisza- part

madáreleség madárcsemege


14

óvoda udvar kert

Szegvár-Mártély ÁMK Mártélyi Óvodája Mártély 6636, Petőfi u. 1. IDŐ CSÜTÖRTÖK MÁRC. 25. 7-830-ig

TEVÉKENYSÉG

Gyülekező Játék Főzőcskejáték a babaszobában. Tavaszi zöldség saláta készítése (retek, zöldhagyma, saláta, répa). Vendégünk a védőnő. Beszél a helyes vitamindús táplálkozásról, a zöldségfélék megtisztításának fontosságáról. Felaprítás, kóstolás. Ízek összehasonlítása. Tavaszi dalok énekelgetése. Pl.: Süss fel nap Csiga- biga stb.

830-9-ig


9-930-ig

Családban szerzett ismeretek, tapasztalatok, élmények meghallgatása a bolti vásárlással kapcsolatban.

9301030-ig

1030-1130-ig



MÓDSZEREK

ESZKÖZÖK

HELY

szabályok betartása

egyéni csoportos

zöldségek tál kés-óvónőknek

csoport szoba

gondozási teendők (alapos kézmosás)

egészséges életmódra nevelés

Pogány Judit-védőnő értelmi nevelés

szókincsbővítés (zöldségnevek)

babakonyha

természet-ember zenei nevelés

gondozási tevékenységek (kézmosás, fogmosás) társadalom- ember


egyéni

mosdó ebédlő

emlékezet fejlesztése beszéd fejlesztése szókincsbővítés

egyéni csoportos

csoport szoba

Látogatás az élelmiszerboltba. Kora tavaszi zöldségek megfigyelése. Vásárlás- ajándék a nagycsoportosoknak. Vásárlási szokások gyakorlása, zöldségek, gyümölcsök szerepe a mindennapi életünkben.



csoportos

értelmi nevelés

helyes viselkedésre nevelés

Séta vissza az óvodába. Közben az utcán, parkban megfigyeléseket végzünk. Növények- fák-bokrok. Visszatért-e a gólya? Játék- szaladgálás az óvoda udvarán. Kijelöljük a veteményes kert helyét.

természet- ember

figyelem fejlesztése

kosár pénz

ABC

labdák zsinór bot

testi nevelés


15

Szegvár-Mártély ÁMK Mártélyi Óvodája Mártély 6636, Petőfi u. 1. IDŐ PÉNTEK MÁRC. 26. 7-830-ig

TEVÉKENYSÉG

Gyülekező Játék A tegnapi élmény felidézése- boltos játék: bolt kialakítása szerepek elosztása boltos-vevők (kérem- köszönöm szavak használata)



MÓDSZEREK

egyéni csoportos természet- társadalomember anyanyelvi nevelés értelmi nevelés

szabályok betartása beszédkészség fejlesztése

830-9-ig



önállóság fejlesztése

csoportos

9-1030-ig

Veteményezés a kijelölt kertben. Előzmény: dajka nénik felásták a kertet. Magok gyűjtése. Veteményezés.

környezet- természetember

munkára nevelés megfigyelések

csoportos

1030-1130-ig

Séta az erdei iskolába. A „Baba” nevű ló meglátogatása. Beszélgetés az állatok kiszolgáltatottságáról, az ember gondoskodó munkájáról, felelősségéről.

környezeti nevelés

megfigyelés

csoportos

ESZKÖZÖK

HELY

csoport szoba játék zöldségek mérleg pénztárgép játékpénz kosár

mosdó ebédlő zsinór magok jelzőkarók

veteményes kert

természet- ember


16

Erdei Iskola


4.BESZÁMOLÓ A TÉMAHÉT MEGVALÓSÍTÁSÁRÓL


17


A CSOPORT FŐ TEVÉKENYSÉGE: 

A tavaszhoz kapcsolódó ismeretanyag feldolgozás



Természetes közeghez, a környezet adta lehetőségek maximális kihasználása



Kirándulás a Tisza partra, rétre



Manuális tevékenységek

TÉMAHÉTTERV MEGVALÓSÍTÁSA: A témahéten a könyvtárból és otthonról hozott könyveket (madaras) a témával kapcsolatban állandóan nézegettük, kiválogattuk a környezetünkben élőket (cinke, rigó…). Az ablakban elhelyezett madáretető körül jól megfigyeltük a madarak mozgását. Az első nap Horváth Dénessel a tájvédelmi felelőssel találkoztunk a Tisza parton, aki az ártérben fészkelő madarakról beszélt nekünk. Ajándék madárodút kaptunk, amit felhelyeztünk a diófára.


18


Beszéltünk a környezetszennyezésről, milyen szemét fajták vannak, majd szemetet gyűjtöttünk és elhelyeztük a kukába. Az óvodába visszatérve megfigyeltük a természetbeni változásokat. Rügyezés (orgona), tavaszi virágok (kikirics), zöld fű, kékes égbolt. Térképet készítettünk az erdő különböző szintjeiről, majd a kivágott állatképeket azon elhelyeztük. Vizuális foglalkozáson az avarban telelő sünit készítettük el só-liszt gyurmából. Játszottunk, mozogtunk az udvaron, továbbra is figyeltük a tavaszi ébredés jeleit a növényeken.


19


Látogatást tettünk a Bodnár Bertalan Oktató Központba, ahol Fehér Andreától érdekes tájékoztatót hallgattunk, digitális számítógépen madarakat néztünk és madárhangokat hallgattunk. Az emeleti részben kitömött madarakat néztünk, amik itt az ártérben élnek. Igazán nagy élmény volt a gyerekeknek.

A vissza séta alatt az erdő oxigén dús levegőjére hívtam fel a figyelmet. Légző gyakorlatokat végeztünk. A következő délelőtt Pogány Judit védőnőt hívtuk meg a csoportunkba. Tavaszi, friss zöldségsalátát készítettünk (saláta, retek, zöldhagyma, répa). Vendégünk beszélt a helyes, vitamindús táplálkozásról, a zöldségfélék megtisztításának fontosságáról. Játékos kérdéseket tett fel ezekről a zöldségekről. Mindenkinek ízlett, összehasonlítottuk az ízeket.


20


Ellátogattunk az élelmiszerboltba, vásároltunk tavaszi zöldségeket, hoztunk ajándékot a nagyoknak. Vásárlási szokásokat gyakoroltunk. Megnéztük a gólyafészkeket, megérkeztek a gólyák. Felástuk a veteményes kert helyét. Az utolsó napon boltos játékot játszottunk. A veteményezést közösen- dajka nénivel, segítségével ültettük el. Kerti szerszámok helyes használata.


21


Végezetül elsétáltunk az erdei iskolába, a „Baba” nevű lovat megnéztük. Beszélgettünk az ember gondoskodó munkájáról. Véleményem szerint jól sikerült a témahét. A gyerekek jól érezték magukat, emlékezetes maradt ez a hét. A közös élmények, tevékenységek jobban összekovácsolták a csoportot. Köszönöm Szabó Lászlónénak a héten nyújtotta segítséget

Mártély, 2010.03.29


22

TÉMAHÉTTERV TERMÉSZET ÉS EMBER MÁRCIUS 22.- MÁRCIUS 26. MICIMACKÓ CSOPORT

Recommend Documents