téma: Halogeny-úvod autor: Ing. František Krejčí, CSc. cíl praktika: žáci si osvojí znalosti z chemie halogenů doba trvání: 2 h místo: odborná učebna chemie pomůcky: psací potřeby popis aktivit: Žáci si osvojí problematiku halogenů, popíší jejich elektronovou konfiguraci a z ní vyvodí závěry fyzikálně-chemického chování halogenů. výstup: elektronová konfigurace prvků, vlastnosti halogenů
téma: Reakce sloučenin halogenů a jejich příprava autor: Ing. František Krejčí, CSc. cíl praktika: žáci se seznámí s přípravou chloridu draselného a posoudí jeho chování v závislosti na pH doba trvání: 2 h místo: odborná učebna chemie pomůcky: kádinka, pipeta, odpař.miska, kahan, filtrační papír, Buchnerova nálevka, odsávací baňka, vývěva, hydroxid draselný, kys.chlorovodíková, destil.voda, lakmus popis aktivit: Žáci provedou syntézu chloridu draselného, vypočítají v % jeho výtěžnost a zjistí jeho chování v kyselém a zásaditém prostředí. výstup: sestavení aparatury separační metody filtrace, výpočet výtěžnosti
téma: Syntéza jodu autor: Ing. František Krejčí, CSc. cíl praktika: žáci syntetizují v laboratorních podmínkách jod doba trvání: 2 h místo: odborná učebna chemie pomůcky: jodid draselný, kyselina sírová, oxid manganičitý, roztok škrobu popis aktivit: Žáci si osvojí přípravu jodu a provedou jeho důkaz pomocí roztoku škrobu. výstup: jednoduchá preparace výroby jodu, důkazová reakce
téma: Redoxní reakce halogenů autor: Ing. František Krejčí, CSc. cíl praktika: žáci se seznámí s oxidačně redukčními reakcemi halogenů doba trvání: 2 h místo: odborná učebna chemie pomůcky: zkumavky, kahan, držák na zkumavky, bromid stříbrný, jodid draselný, chlorová voda, bromová voda, roztok škrobu popis aktivit: Žáci na základě charakteristických reakcí posoudí oxidačně redukční chování halogenů. výstup: důkazové reakce oxidačně redukčního chování halogenů
téma: Důkazy halogenů autor: Ing. František Krejčí, CSc. cíl praktika: žáci se seznámí s důkazovými reakcemi sloučenin halogenů doba trvání: 2 h místo: odborná učebna chemie pomůcky: zkumavky, pipeta, kahan, držák na zkumavky, chlorid sodný, bromid sodný, jodid sodný, dusičnan stříbrný
popis aktivit: žáci provedou a vyhodnotí jednotlivé analytické důkazy halogenů. výstup: kvalitativní vyhodnocení přítomnosti halogenů
téma: Síra, tavení, syntéza sulfidu železnatého autor: Ing. František Krejčí, CSc. cíl praktika: žáci se seznámí s modifikacemi síry, syntetizují sulfid železnatý doba trvání: 2 h místo: odborná učebna chemie pomůcky: práškové železo, prášková síra, skelná vata, zkumavka z těžkotavitelného skla, stojan, držák na zkumavky, kahan popis aktivit: žáci tavením prozkoumají jednotlivé modifikace síry, syntetizují sulfid železnatý. výstup: práce s chemickou aparaturou, bezpečnost práce
téma: Důkazy prvků I. a II. tř. sirovodíkem část I. autor: Ing. František Krejčí, CSc. cíl praktika: žáci se seznámí s charakteristickými důkazovými analytickými reakcemi prvků I. a II. třídy sirovodíkem doba trvání: 2 h místo: odborná učebna chemie pomůcky: lakmus, dusičnan olovnatý, dusičnan kademnatý, hydroxid draselný, kyselina chlorovodíková, sirovodík, zkumavky popis aktivit: Žáci provedou charakteristické reakce sirovodíku s vybranými solemi prvků a popíší jednotlivé reakce. výstup: důkazové experimenty kvalitativní analýzy
téma: Důkazy prvků I. a II. tř. sirovodíkem část II. autor: Ing. František Krejčí, CSc. cíl praktika: žáci se seznámí s charakteristickými důkazovými analytickými reakcemi prvků I. a II. třídy sirovodíkem doba trvání: 2 h místo: odborná učebna chemie pomůcky: lakmus, dusičnan olovnatý, dusičnan kademnatý, hydroxid draselný, kyselina chlorovodíková, sirovodík popis aktivit: Žáci provedou charakteristické reakce sirovodíku s vybranými solemi prvků a popíší jednotlivé reakce. Do přehledné tabulky zaznamenají výsledky experimentů části I. a II. výstup: důkazové experimenty kvalitativní analýzy
téma: Amoniak-příprava autor: Ing. František Krejčí, CSc. cíl praktika: žáci syntetizují amoniak, posoudí jeho zásadité chování doba trvání: 2 h místo: odborná učebna chemie pomůcky: chlorid amonný, hydroxid vápenatý, fenolftalein, lakmus, kyselina octová, frakční baňka, kahan, promývačka, kádinka popis aktivit: Žáci syntetizují amoniak a dokáží jeho slabě zásadité chování reakcemi s fenolftaleinem, lakmusem a kyselinou octovou. výstup: práce s chemickou aparaturou, důkazové reakce produktu na pH
téma: Amoniak- vlastnosti autor: Ing. František Krejčí, CSc. cíl praktika: žáci provedou jednoduché reakce amoniaku s chlorovodíkem doba trvání: 2 h místo: odborná učebna chemie
pomůcky: zkumavka, skleněná tyčinka, skleněný zvon, hodinová sklíčka, dvě promývačky, pryžový balónek, kyselina chlorovodíková, skleněná trubice, roztok amoniaku popis aktivit: Žáci na základě provedených reakcí amoniaku s kyselinou chlorovodíkovou posoudí míru jejich slučování. výstup: bezpečnost práce, jednoduché experimentální činnosti, sestavení aparatury, práce s chemickým sklem téma: Práce s modely organických sloučenin autor: Ing.František Krejčí,CSc. cíl praktika: žáci sestaví různé modely organických látek pomocí kuličkového, kalotového a tyčinkového modelu doba trvání: 4 h místo: chemická laboratoř pomůcky: modely organických látek postup: žáci sestaví pomocí modelů jednotlivé řady organických látek: a/homologické řady alkanů od C1 do C5. b/ homologické řady alkenů a alkinů od C2-C5. c/ cyklické, alicyklické a aromatické uhlovodíky:cyklopentan, cyklohexan, benzen. d/ deriváty uhlovodíků:ethylchlorid, dimethylamin, anilin,ethanol,fenol, kys.octová, močovina. Žáci zapíší jejich strukturní vzorce s názvy výstupy: žáci si osvojí znalosti struktury jednotlivých organických látek
téma: Syntéza etenu dehydratací etanolu kyselinou sírovou autor: Ing.František Krejčí,CSc. cíl praktika: žáci sestaví aparaturu na výrobu etenu a provedou jeho syntézu doba trvání: 2 h místo: chemická laboratoř pomůcky: etanol, kyselina sírová, zkumavka, kamenec, zátka, kádinka, skleněná trubička, kahan, skleněná vana postup: žáci za chlazení ve vodě smíchají ve zkumavce 2 cm³ etanolu a 5 cm³ kyseliny sírové. Ke směsi přidají 0,2 g vyžíhaného kamence. Zkumavku uzavřou zátkou s odvodnou trubičkou a zahřívají. Vzniklý eten zavádějí trubicí nejdříve do vody ve skleněné vaně, aby se vypudil vzduch a pak do zkumavky nad vodou.
výstupy: žáci provedou zkoušku hořlavosti etenu a v další zkumavce ho protřepají s bromovou vodou. Ze změny zbarvení vyvodí závěry.
téma: Syntéza etenu katalytickou dehydratací etanolu autor: Ing. František Krejčí, CSc. cíl praktika: žáci sestaví aparaturu na výrobu etenu a provedou jeho syntézu doba trvání: 2 h místo: chemická laboratoř pomůcky: etanol, oxid hlinitý, skelná vata, zkumavka, zátka, zkumavka, kádinka, kahan, skleněná trubička postup: žáci dají do zkumavky 20 mm vysokou vrstvu kašovité směsi oxidu hlinitého s etanolem a převrství ji vrstvou suchého oxidu hlinitého. Do ústí zkumavky zasunou smotek skelné vaty a zkumavku uzavřou zátkou s odvodnou skleněnou trubičkou. Zkumavku upevní ve vodorovné poloze do stojanu a vrstvu suchého oxidu hlinitého opatrně zahřívají. Unikající plyn jímají do zkumavky nad vodou. závěr: žáci provedou zkoušku hořlavosti etenu a v další zkumavce ho protřepají s bromovou vodou. Ze změny zbarvení vyvodí závěry.
