pendekatan • Muncul
strategi
metode\
• Muncul
noh 3/18/2015
• Muncul
Teknik • Muncul
Pendekatan, strategi, metode, taktik dan model
taktik • Muncul
1
PENDEKATAN
SCL TCL DITURNKAN KE DALAM STRATEGI
Jika merunut pada pendapat Newman, memahami strategi dapat melalui empat unsur strategi yang ada dalam setiap usaha, yaitu identifikasi dan menetapkan spesifikasi dan kualifikasi hasil (out put) dan sasaran (target) yang harus dicapai, pertimbangan dan memilih jalan pendekatan utama (basic way) yang paling efektif untuk mencapai sasaran, pertimbangan dan menetapkan langkah-langkah (steps) yang akan dtempuh sejak awal sampai akhir, dan pertimbangan dalam menetapkan tolok ukur dan standard. noh 3/18/2015
Pendekatan, strategi, metode, taktik dan model
2
Jika empat unsur itu dikolaborasikan dalam konteks pembelajaran, maka 3
seorang guru jika telah menetapkan spesifikasi dan kualifikasi tujuan pembelajaran, melakukan pilihan sistem pendekatan pembelajaran, langkah-langkah atau prosedur, dan batas minimum ukuran keberhasilan atau Kriteria, maka pada dasarnya guru tersebut telah melakukan sebuah strategi dalam pembelajaran. Strategi pembelajaran pada dasarnya masih bersifat konseptual tentang keputusan-keputusan yang akan diambil dalam suatu pelaksanaan pembelajaran. noh
Pendekatan, strategi, metode, taktik dan model
3/18/2015
Strategi pembelajaran dibedakan menjadi 4
noh
SP
• exposition discovery learning
SP
• group individual learning
Pendekatan, strategi, metode, taktik dan model
3/18/2015
Dari cara penyajian dan pengolahan, maka dibagi menjadi dua
induktif SP deduktif noh
Pendekatan, strategi, metode, taktik dan model
3/18/2015
5
Ada istilah yang dekat dengan
strategi pembelajaran, yaitu desain pembelajaran. Bedanya desain pembelajaran lebih menunjuk kepada cara merencanakan sistem lingkungan belajar tertentu setelah ditetapkan strategi pembelajaran. noh
Pendekatan, strategi, metode, taktik dan model
3/18/2015
6
Metode pembelajaran:
Metode
noh
• cara yang digunakan untuk mengimplementasikan rencana yang sudah disusun dalam bentuk kegiatan nyata untuk mencapai tujuan. Ketika pendekatan masih dalam tahap cara pandang, dan strategi tertuang dalam konsep, maka metode adalah bentuk aplikatifnya. Ceramah, demonstrasi, diskusi dll, adalah contoh metode pembelajaran
Pendekatan, strategi, metode, taktik dan model
3/18/2015
7
Teknik Pembelajaran (TP) Teknik Pembelajaran. Istilah teknik biasa juga digunakan dengan bahasa taktik, meski
sebenarnya ada sedikit perbedaan. Teknik lebih dekat dengan siasat. Artniya teknik pembelajaran, adalah bagaimana seorang guru mensiasati sebuah keadaan yang sifatnya sudah spesifik. Contoh; sebua kelas dengan jumlah siswa sedikit, dan guru mencoba menggunakan metode diskusi kelompok, tentu akan memancing masalah baru. Namun guru dengan teknik sendiri kemudian mampu melakukannya. noh
Pendekatan, strategi, metode, taktik dan model
3/18/2015
8
Teknik dapat berganti seusai kondisi interaksi peserta didik dan guru. Bahkan terkadang dengan alasan teknik, pendekatan, strategi, dan metode yang sudah dibangun sejak awal terpaksa diganti untuk menyesuaikan noh
Pendekatan, strategi, metode, taktik dan model
3/18/2015
9
Taktik Pembelajaran (TPe) Taktik Pembelajaran. Taktik sebenarnya
hanya bagian atau variasi dari teknik. Taktik pembelajaran adalah variasi dari teknik pembelajaran. Asumsi dasarnya sama, yaitu penyesuaian. Misalnya metode ceramah di kelas A menggunakan humor, di kelas B, karena tidak sesuai dilakukan dengan alat bantu dll.
noh
Pendekatan, strategi, metode, taktik dan model
3/18/2015
10
Artinya pendekatan, strategi, metode, teknik dan bahkan taktik pembelajaran terangkai dalam satu struktur dan diterapkan secara aplikatif. Bruce Joyce dan Marsha Weil mengetengahkan empat kelompok model pembelajaran, yaitu interaksi sosial, pengolahan informasi, personal-humanistik; dan model modifikasi tingkah laku.
noh
Pendekatan, strategi, metode, taktik dan model
3/18/2015
11
