Teken een architect. Lees het volgende verhaal:

Teken een architect Lees het volgende verhaal:

Een architect heeft een hele dag nagedacht over een nieuwe brug die gebouwd moet worden. Via de brug moet het verkeer, ook zware vrachtwagens, over een brede rivier kunnen rijden. De architect wil de brug groot, veilig en mooi maken. Zie de architect voor je die na een lange dag nadenken ineens een geweldig idee heeft voor de brug. Bedenk hoe blij en enthousiast de architect eruit ziet. Hardop roepend: ‘dit wordt een geweldige brug!’ Maak een tekening van deze architect.

1

Oriëntatieopdracht Tijdens deze opdracht leer je hoe www.ditdoeik.nl werkt. Op Dit doe ik vind je foto’s, filmpjes en verhalen van vrouwen en mannen die werken in techniek en ICT. Bijvoorbeeld als metaalbewerker, grafisch ontwerper, ICT-beheerder, laborant, lichttechnicus, werkvoorbereider, productontwerper, procestechnoloog of medisch technicus in een ziekenhuis. Sommige van deze beroepen ken je misschien al. Er staan vast ook beroepen op die je nog niet kent.  

Individuele opdracht Tijd: 10 minuten

Opdracht 1       

Ga naar www.ditdoeik.nl en kies voor ‘vmbo’. In het venster zie je allerlei beelden van mensen aan het werk. Ga je met je muis over de foto’s. Er staan meer foto’s op dan je in beeld ziet. Je kunt meer foto’s bekijken door met je muis over de pijltjes aan de zijkant van het venster te gaan. Klik op een foto of filmpje dat jou aanspreekt. Lees het verhaal bij de foto of bekijk het filmpje.

 

Kende je dit beroep al? Wat vind je ervan?

Opdracht 2 

Links onderaan de pagina vind je een menu. Klik op ‘sterren’



Kies steeds de foto die jou het meeste aanspreekt. Probeer het snel te doen. Denk niet te lang na De foto’s die jou meer aanspreken komen meer in het midden van het venster Klik op de foto die het meest in het midden staat en lees het verhaal of bekijk het filmpje Noteer hier onder het beroep: …………………………………………………………………………………

  

Harten/Mijn Beelden Verzamel de foto’s en filmpjes door ze te ‘harten’. Je kunt ze dan terugvinden in ‘Mijn Beelden’ Let op: als je Dit doe ik sluit, is ‘Mijn beelden’ weer leeg. Wil je foto’s of filmpjes langer bewaren? Je kunt ze printen, naar jezelf e-mailen of kopiëren naar een portfolio.

2

Ontdek je talenten – individuele opdracht Ontdek wat jouw talenten zijn en bij welke beroepen deze talenten van pas komen.  

Individuele opdracht Tijd: 15 minuten

Wat is talent? Een talent is iets waar je op dit moment goed in bent. Je hoeft er niet het beste in te zijn van iedereen. Bijvoorbeeld: Je hebt niet alleen talent voor voetbal als je in het nationale elftal voetbalt. Je hebt talent in voetbal als je dat beter kunt dan bijvoorbeeld turnen of hoogspringen. Je talenten kunnen ook veranderen. Misschien ben je nu heel goed in ‘luisteren’ en later veel beter in ‘uitleggen’. Talent heeft dus te maken met wat je goed kunt, maar ook met wat je leuk en interessant vindt.

Opdracht 1  

Pak het werkblad ‘Talenten’ Knip de talenten uit en leg ze voor je op tafel

Opdracht 2   

Kies 10 talenten die bij jou passen. Kies de talenten die beter bij jou passen dan andere talenten Leg de andere talenten weg Noteer hier onder welke 10 talenten jij hebt gekozen Talent 1 Talent 2 Talent 3 Talent 4 Talent 5 Talent 6 Talent 7 Talent 8 Talent 9 Talent 10

3

Opdracht 3  

Kies uit de 10 talenten, de 4 talenten die het beste bij jou passen Noteer ze hieronder: Talent 1 Talent 2 Talent 3 Talent 4

4

Ontdek je talenten – Groepsopdracht Ontdek je talenten en bij welke beroepen ze van pas komen.

 

Groepsopdracht 15 minuten

Wat is talent? Een talent is iets waar je op dit moment goed in bent. Je hoeft er niet het beste in te zijn van iedereen. Bijvoorbeeld: Je hebt niet alleen talent voor voetbal als je in het nationale elftal voetbalt. Je hebt talent in voetbal als je dat beter kunt dan bijvoorbeeld turnen of hoogspringen. Je talenten kunnen ook veranderen. Misschien ben je nu heel goed in ‘luisteren’ en later veel beter in ‘uitleggen’. Talent heeft dus te maken met wat je goed kunt, maar ook met wat je leuk en interessant vindt.

Opdracht 1    

Ga met z’n tweeën, drieën of vieren bij elkaar zitten Pak allemaal een werkblad ‘Talenten’ Knip de talenten uit en leg ze op een stapeltje Iedereen legt zijn eigen stapeltje voor zich neer

Opdracht 2 

Tijdens deze opdracht kiezen jullie talenten voor elkaar

Belangrijk: Kies talenten voor elkaar waarvan je vindt dat de ander daar goed in is (beter dan in iets anders). Of waarvan je weet dat de ander dat heel leuk vindt om te doen. Vertel elkaar ook waarom je vindt dat de ander daar goed in is.  

Iedere leerling krijgt minimaal 6 talenten (bij groepjes van 2 leerlingen) en maximaal 12 talenten (bij groepjes van 4 leerlingen). Misschien passen niet alle talenten even goed, maar dat is niet erg.

        

Wijs iemand aan die begint Leg zijn/haar talentenstapeltje uit op tafel, zodat je alle talenten kunt zien Hij/zij kiest eerst zelf een talent uit De anderen kiezen één voor één een talent Vertellen waarom je dit talent bij haar/hem vinden passen Doe dit 3 keer: iedereen kiest dus 3 talenten voor iedere deelnemer Noteer de talenten die je krijgt (en die je zelf koos) op het werkblad Leg de andere talenten weg Doe dit voor alle deelnemers

5

Talent 1 Talent 2 Talent 3 Talent 4 Talent 5 Talent 6 Talent 7 Talent 8 Talent 9 Talent 10

Opdracht 3 Deze opdracht doe je individueel.  

Kies uit de talenten van de vorige opdracht 4 talenten die het beste bij jou passen. Noteer ze hier onder: Talent 1 Talent 2 Talent 3 Talent 4

6

Talenten en beroepen In de vorige opdracht heb je vier talenten opgeschreven. Voor deze opdracht ga je op zoek naar beroepen waarbij die talenten van pas komen.  

Individuele opdracht Tijd: 10 minuten per beroep

Opdracht 1       

Ga naar www.ditdoeik.nl en kies ‘vmbo’ Ga naar het zoekmenu (‘maak selectie’), links onderin op de site Klik op ‘Talenten’ Je ziet nu alle talenten van Dit doe ik Klik op een van jouw talenten Je ziet nu foto’s en filmpjes van beroepen waarbij dit talent van pas komt Zie je geen foto’s en filmpjes? Kies dan een ander talent uit jouw lijstje

Opdracht 2  

Pak een werkblad ‘Talenten en Beroepen’ Vul in:  Welk talent je hebt gekozen  Naam, beroep en opleiding  Omschrijf in je eigen woorden het beroep  Wat spreekt hem/haar in zijn/haar beroep  Welke talenten bij dit beroep van pas komen  Hoe jouw talent bij dit beroep van pas komt  Wat jou aanspreekt dit beroep en waarom  Wat jou minder aanspreekt in dit beroep en waarom



Sla deze foto op in ‘mijn beelden’



Doe hetzelfde voor een ander talent (of zo vaak als de docent aangeeft)

7

werkblad: werelden en beroepen Ontdek de 7 werelden van techniek en ICT en de beroepen die daarbij horen.  

Individuele opdracht 10 minuten per wereld

Techniek & ICT is heel divers. De ontwerper van een mp3-speler doet heel iets anders dan iemand die een brug maakt. Je kunt veel verschillende beroepen uitoefenen in de techniek, bijvoorbeeld ICTbeheerder, grafisch vormgever, chemisch laborant en medisch instrumentmaker maar ook werkvoorbereider, autospuiter, technisch tekenaar, calculator of meubelmaker. Voor een beter overzicht, hebben we de beroepen verdeeld over zeven werelden. Per wereld vind je foto’s, filmpjes en verhalen van mensen die een technisch of ICTopleiding hebben en nu in dat domein werken.

De werelden van Techniek & ICT  Creatief & Ontwerpen  Geld & Handel  Mens & Medisch  Voeding & Gezondheid  Verkeer & Ruimte  Onderzoek & Ontdekken  Water, Energie & Natuur

Ieder beroep past in een wereld. Sommige beroepen passen in meerdere werelden.  Een ‘Projectmanager bouw’ past bij ‘Verkeer & Ruimte’, maar ook bij ‘Geld & Bedrijf’.  Een ‘Procestechnoloog Afvalwerking’ past bij ‘Water, Natuur & Energie’ maar ook bij ‘Onderzoeken & Ontdekken’.  Een ‘Wegontwerper’ past bij ‘Creatief & Ontwerpen', maar ook bij ‘Verkeer & Ruimte’.

Opdracht 1 Kies twee verschillende werelden (of zoveel als de docent aangeeft) en ga per wereld op zoek naar beroepen die jou aanspreken.       

Ga naar www.ditdoeik.nl en kies voor ‘vmbo’ Ga naar het zoekmenu (‘Maak selectie’), links onderin Kies een ‘wereld’ die je aanspreekt. Je ziet nu foto’s en filmpjes van beroepen die in deze wereld passen. Ga met je muis over de foto’s en filmpjes en lees de teksten Kies een van de foto’s en filmpjes, lees de tekst goed Maak de volgende opdracht: 8

Opdracht 2  

Pak het werkblad ‘Werelden en Beroepen’. Noteer:  De wereld die je hebt gekozen  Naam, beroep en opleiding  Omschrijf in je eigen woorden het beroep  Omschrijf in je eigen woorden wat hij/zij leuk vindt aan haar/zijn beroep  Welke talenten komen bij dit beroep van pas  Wat spreekt jou aan in dit beroep en waarom  Wat spreekt jou minder aan in dit beroep en waarom



Sla deze foto op in ‘mijn beelden’



Doe dit ook voor een andere wereld (of zo vaak als de docent aangeeft)

9

Portfolio Verzamel verschillende beroepen die je hebt leren kennen in Dit doe ik. Schrijf daar persoonlijke opmerkingen bij. 

Individuele opdracht

Het portfolio is een soort map waarin je bijhoudt welke beroepen je hebt leren kennen. Je kunt er bij schrijven waarom je een beroep juist wel of niet interessant vindt. Als je een studiekeuze gaat maken, is het belangrijk om te weten wat je wel of niet aanspreekt in een beroep. Bij deze opdracht verzamel je een aantal beroepen die je bij de vorige opdrachten hebt bekeken. Schrijf erbij waarom je het juist wel of geen interessant beroep vindt.

10

presenteren Kies één uit de vorige opdracht het beroep dat je het meeste aanspreekt. Vertel over dit beroep aan je klasgenoten. Welk beroep heb je gekozen? ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Vertel        

aan je klasgenoten: Welk beroep heb je gekozen? Wat houdt het beroep in (in je eigen woorden)? Met welke opleiding(en) kun je dit beroep doen? Welke talenten komen van pas bij dit beroep? Wat spreekt jou aan in dit beroep? Wat spreekt jou minder aan in dit beroep? Bij welk roc (in de buurt) kun je deze opleiding volgen? Welke vakken heb je nodig voor toelating tot deze opleiding?

11