Tegenvallende resultaten? februari 2015
Inhoud sessie 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Studievoortgangsdossier Cumulatieve studie-efficiëntie Toleranties Tegenvallende resultaten: oorzaken? Tweede semester: wat nu? Begeleiding Websites en contactgegevens
Studievoortgangsdossier • Bron van informatie over je studievoortgang o o o o o o o o o
Examenresultaten Opleidingspercentage Cumulatieve studie-efficiëntie Toleranties Aantal afgelegde SP en nog af te leggen Weigeringen of risico op weigeringen Beroepsmogelijkheid Leerkrediet STB
Studievoortgangsdossier (KU Loket) Leerkredietsaldo
Indicatief percentage
Cumulatieve studie-efficiëntie
Ga naar detail van deze examenperiode
Studievoortgangsdossier (KU Loket) • Leerkrediet: alleen saldo Elke student kan zijn eigen account raadplegen via de website van de Vlaamse Overheid.
• Weigering: overzicht van alle opleidingsonderdelen en opleidingen waarvoor de student een weigering tot inschrijving krijgt
Studievoortgangsdossier (KU Loket)
Studievoortgangsdossier (KU Loket) • Mijn resultaten: examenresultaten – C betekent credit behaald voor • • • •
dit opleidingsonderdeel Tolerantie: overzicht tolerantiekrediet Studievoortgang: overzicht van de gerealiseerde studievoortgang Studie-efficiëntie: berekening CSE Begeleiding: gegevens voorzitter en secretaris van de examencommissie en studietrajectbegeleider Mail naar studietrajectbegeleider en monitoren steeds vanaf je KU Leuven-emailadres.
Cumulatieve studie-efficiëntie Januari • Cumulatieve studie-efficiëntie:
CSE =
aantal verworven studiepunt en aantal opgenomen studiepunt en
Jaarvakken nu nog niet in CSE
• Cumulatieve studie-efficiëntie < 60 %. Van de studiepunten die je in het eerste semester opgenomen hebt, heb je 60% of minder ook effectief verworven (= geslaagd voor het vak).
Waarom CSE belangrijk? • Geeft jezelf een beeld over hoe het met je studies gaat.
• Bepalende factor voor een aantal regels en maatregelen om de studievoortgang te bewaken: o
o
weigering na voldoende examenkansen (zie vb) voorwaarde voor tolerantiemogelijkheid (zie vb)
Voorbeeld Academiejaar 2014-2015 Sofie is ingeschreven in het schakelprogramma: Master in het overheidsmanagement en – beleid (57 stp) In januari behaalt zij volgende punten: •
Politieke sociologie (5 stp) : 14/20
•
Overheidsmanagement (4 stp) : 8/20
•
Methoden en technieken van het sociaalwetenschappelijk onderzoek (6 stp): 5/20
•
Seminarie bestuurskunde (5 stp): 12/20
•
Bestuurskunde (4 stp): 8/20
•
Kwalitatieve onderzoeksmethoden m.i.v. oefeningen (5stp): 7/20
Sofie nam in het eerste semester 29 studiepunten op, verdeeld over 6 opleidingsonderdelen. Ze behaalde credits voor 10 studiepunten. Haar studie-efficiëntie is dus 10/29 = 34 %
Voorbeeld In juni behaalt zij volgende punten: •
Economie (6stp): 12/20
•
Beleidsanalyse ‘(4stp): 14/20
•
Publiekrecht (6 stp): 8/20
•
Vergelijkende politiek (6 stp): 7/20
•
Sociale en politieke wijsbegeerte (6 stp): 9/20
Sofie nam in het tweede semester 28 studiepunten op, verdeeld over 5 opleidingsonderdelen. Ze behaalde credits voor 10 studiepunten. Haar studie-efficiëntie is dus 10/28 = 35%. Over het hele academiejaar bekeken is haar studie-efficiëntie: (10 + 10 ) / (29 + 28) = 20 / 57 = 35 %.
Voorbeeld Sofie schrijft zich na de bekendmaking van de examenresultaten in juli via haar studievoortgangsdossier in voor de examens in de derde examenperiode.
In augustus/september legt ze opnieuw examens af en behaalt volgende scores: •
Overheidsmanagement (4 stp): 11/20
•
Methoden en technieken van het sociaalwetenschappelijk onderzoek (6 stp): 6/20
•
Bestuurskunde (4 stp): 8/20
•
Kwalitatieve onderzoeksmethoden m,i,v. oefeningen (5stp): 9/20
•
Publiekrecht (6 stp): 9/20
•
Vergelijkende politiek (6 stp): 8/20
•
Sociale en politieke wijsbegeerte (6 stp): 14/20
In september behaalt ze nog voor twee extra opleidingsonderdelen het credit. Over het hele academiejaar bekeken is haar cumulatieve studie-efficiëntie: (10 + 10 + 10 ) / (29 + 28) = 30 / 57 = 52 %.
Voorbeeld Academiejaar 2015- 2016 In haar tweede academiejaar in het schakelprogramma: Master in het overheidsmanagement en – beleid, neemt Sofie de 5 opleidingsonderdelen waarvoor ze vorig jaar niet slaagde opnieuw op. Dat zijn 27 studiepunten. •
Daarbij vult ze haar programma aan tot 60 studiepunten. Ze neemt dus ook opleidingsonderdelen van de Master in het overheidsmanagement en –beleid op . Hiervan wordt de CSE apart berekend.
•
Op het einde van het academiejaar 2015-2016: o
Schakelprogramma: geslaagd voor 10 stp en niet geslaagd voor 17 stp • • • • •
•
Methoden en technieken van het sociaalwetenschappelijk onderzoek (6 stp): 6/20 Bestuurskunde (4 stp): 12/20 Kwalitatieve onderzoeksmethoden m,i,v. oefeningen (5stp): 9/20 Publiekrecht (6 stp): 9/20 Vergelijkende politiek (6 stp): 11/20
Haar cumulatieve studie-efficiëntie voor het schakelprogramma wordt als volgt berekend: o
30 studiepunten verworven in academiejaar 1 + 10 studiepunten verworven in academiejaar 2 = 40 studiepunten
o
57 studiepunten opgenomen in academiejaar 1 + 27 studiepunten opgenomen in academiejaar 2 = 84 studiepunten
o
40 / 84 = 48 %
Voorbeeld Gevolgen voor academiejaar 2016-2017
•
Cumulatieve studie-efficiëntie is lager dan 50% op het einde van vorig academiejaar (48%)
Artikel 34 van onderwijs-en examenreglement: Weigering voor verdere inschrijving op grond van niet slagen na voldoende examenkansen voor een opleidingsonderdeel
Derde inschrijving geweigerd bij minder dan 50% CSE
Voor het eerstvolgende academiejaar
Voor het opleidingsonderdeel en alle opleidingen waarin dat opleidingsonderdeel is opgenomen (verschijnt in SVD) • • •
Methoden en technieken van het sociaalwetenschappelijk onderzoek (6 stp): 6/20 Kwalitatieve onderzoeksmethoden m,i,v. oefeningen (5stp): 9/20 Publiekrecht (6 stp): 9/20
Toleranties Wat? • Toleranties i.p.v. deliberatie. • Zelf kiezen om opleidingsonderdelen met 8/20 of 9/20 te tolereren in juni of september.
• Voorwaarde: ten minste 50% cumulatieve studieefficiëntie.
Toleranties Tolerantiekrediet • Tolerantiekrediet = 10% van het aantal studiepunten van de opleiding.
• Vrijstellingen tellen niet mee voor de bepaling van het tolerantiekrediet.
• CSE minstens 50%
Toleranties: voorbeeld • Michiel schrijft zich in voor het Schakelprogramma: • • • •
• • •
Master in sociaal werk en sociaal beleid (57 stp). tolerantiekrediet = 6 stp. Januari: vak A 5/20 en vak B 3/20 Juni: vak C NA en vak D 6/20 September: vak A 9/20 , vak B 12/20, vak C 14/20 en vak D 8/20 Vak A = 8 stp en vak D = 6 stp. (57-14)/57 75 % cumulatieve studie-efficiëntie. Tolerantie kan ingezet worden voor vak D
Berekening CSE
Inhoud sessie 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Studievoortgangsdossier, Cumulatieve studie-efficiëntie Toleranties Tegenvallende resultaten: oorzaken? Tweede semester: wat nu? Begeleiding Websites en contactgegevens
Tegenvallende resultaten: oorzaken? • Te weinig gestudeerd
• Te laat begonnen semester • Niet genoeg tijdens blok PLANNING
• Te snel tevreden ORIËNTEREN DOEL Deze week nog: drop-in PLANNING Donderdag 19 februari, 16:00 AV 02.17
Tegenvallende resultaten: oorzaken? • Te weinig gestudeerd • Foute studiemethode
• Enkel slides/samenvatting • Slecht gemarkeerd • Te oppervlakkig • Niet precies genoeg • … STUVA
Vragenlijst STUdieVAardigheden • Staat op Toledo My Communities Vragenlijst studievaardigheden
• Analyseert verschillende componenten van je studievaardigheden
• Geeft inzicht in jouw sterktes én verbeterpunten
• PRINT het rapport (je kan het niet opslaan) Voor jezelf Voor gesprek met monitor
Tegenvallende resultaten: oorzaken? • Te weinig gestudeerd • Foute studiemethode • Ik verwachtte betere
EXAMENS INKIJKEN
punten
Data: zie studentenportaal
Tegenvallende resultaten: oorzaken? • Te weinig gestudeerd • Foute studiemethode • Ik verwachtte betere punten • Omstandigheden
• Tijdverlies • Concentratie PLANNING ERVARING GESPREK
Tegenvallende resultaten: oorzaken? • Te weinig gestudeerd • Foute studiemethode • Ik verwachtte betere punten • Omstandigheden • Vooropleiding Voorkennis
• Kan je het nog rechtzetten? GESPREK
Tegenvallende resultaten: oorzaken? • Te weinig gestudeerd • Foute studiemethode • Ik verwachtte betere punten • Omstandigheden • Vooropleiding Voorkennis • Motivatie
• Opleiding niet wat je dacht? GESPREK
Monitoraat vs. Dienst Studieadvies Monitoraat
• Faculteit Sociale Wet. • Eerste aanspreekpunt • Algemeen studieadvies + vakspecifiek Studietrajectbegeleider
• Vragen rond studietraject • Vanaf MA enkel STB
Dienst Studieadvies
• KU Leuven • Aanvullende ondersteuning • Gespecialiseerd: timemanagement, doelgericht studeren, examenangst, heroriënteren…
• Gespecialiseerde begeleiding na doorverwijzing
Individuele gesprekken via inschrijfmodule Yasmine (monitoraat) • • •
Ma Di Woe
16/2 17/2 18/2
15.30 -17.00 9.30 - 12.00 9.30 - 12.00
14.00 – 15.30
9.30 - 12.00 9.30 - 12.00
14.00 – 15.30 14.00 – 15.30
Joeri (monitoraat) • •
Di Woe
17/2 18/2
Ilse (studietrajectbegeleider) • zie inschrijfmodule
Individuele gesprekken: voorbereiding • Ga je examens inkijken • Neem je examenresultaten mee • Neem deze slides en bijhorende informatie door • Vul vragenlijst studievaardigheden in Print resultaten en neem ze mee naar gesprek
STUVA enkel bij monitoraat
Contactgegevens Monitoraat http://soc.kuleuven.be/monitoraat o Joeri Wielandts
[email protected] o Yasmine Sidhoumi
[email protected] Studietrajectbegeleiding http://soc.kuleuven.be/studietrajectbegeleiding o Ilse Loockx
[email protected]
Websites •
Heroriënteren of stopzetten van studies: gevolgen o
•
Studievoortgang (CSE, toleranties, weigering tot herinschrijving ...) o
•
•
http://www.kuleuven.be/leerkrediet/
Opleidingsaanbod o
http://www.kuleuven.be/studieaanbod/ (KU Leuven)
o
http://www.hogeronderwijsregister.be (Vlaanderen)
o
http://www.onderwijskiezer.be/ (Vlaanderen)
Studentenvoorzieningen KU Leuven o
•
http://www.kuleuven.be/onderwijs/studievoortgang
Leerkrediet o
•
http://www.kuleuven.be/studenten/studeren/twijfels/index.html
http://www.kuleuven.be/dsv/
Studietips o
http://soc.kuleuven.be/studietips
Vragen?
