tedd a címlapképet! Az majd eltakarja ezt a szöveget is

TétékásNyúz XXXVIIIfélévfolyam félévfolyam12. 1. szám szám XXXVIII. 2009. február 03. 2009. május 6.

Az ELTETTKHÖK hetilapja info: [email protected] http://nyuz.elte.hu

Kedvező szenátusi döntés a kreditLégyszi a középső rétegre újrafelvételi díjról (8. oldal) tedd a címlapképet! Az majd

BSc-s szakdolgozat és záróvizsga (3. oldal) eltakarja ezt a szöveget is… LEN 2009 + Regatta (9. oldal)

Ez webes PDF-ek gyors készítéséhez kell, ahol nincs há�ér a többi oldalon, de címlapot azért szeretnénk…

TTKHÖK

2

A főszerkesztő nadrágszéle A főszerkesztő nadrágszéle

Feszített tempó Furcsa időszak a tavaszi félév vége. Akkor szaporodnak el a legjobban, már-már kezelhetetlenül a teendők, amikor az ember a leginkább vágyik arra, hogy végre kitörjön a mókuskerékből, és magába szippantsa a szabadság illatát. Ehhez képest a keserű valóság az, hogy főszerkesztőjük (azok a bizonyos elszaporodo� teendők megakadályoztak abban, hogy szokás szerint levezessem a hétvégi szerkesztést, olyannyira, hogy még a nadrágszélembe sem találtam jobb témát, mint az erről való panaszáradat) távollétében hű szerkesztőségünk a Munka ünnepét is munkával köszöntö�e. Az olvasóknak, akiknek nincsenek ilyen jellegű gondjaik, sem egyszerű ez a szorgalmi időszakból hátralévő néhány hét.

Gyakzh-k, beadandók és Damoklész kardjaként lebegő határidők szabják meg életünk folyását ebben a néhány napban. Paradox módon sokan arra a következtetésre jutunk, bárcsak lenne már vizsgaidőszak... A Karunkon elsőként végző teljes BSc-s évfolyamoknak pedig még szakdolgozati leadás és záróvizsga is szerepel a menüben, amolyan gyomrot megfekvő, tömény desszertként. Segítségül és kikapcsolódásként ajánlanám nekik összefoglalónkat a záróvizsgákról. De a többieket sem hagyjuk segítség nélkül: amint a kezetekbe veszitek ezt a számot, és a szokásos átéléssel böngészni kezditek a két épület közö� jövet-menet, már el is kezdődött háromnapos, szokásos májusi rendezvényünk, a Lágymányosi Eötvös Napok. Az idei LEN még nagyobb, még terjedelmesebb, még izgalmasabb kulturális, sport, zenei és szórakoztató

programokkal várja a kiszabadulni vágyókat, mint eddig. Használjátok ki, élvezzétek, mosolyogjatok, pihenjetek, mert amint vége, a mókuskerék ajtaja ismét bezárul, feltörhetetlenül, kegyetlenül, és az év eddigi legkeményebb pörgése következik... Boldizsár Márton főszerkesztő foszerkeszto@�khok.elte.hu

Tartalomjegyzék Hallgatói Önkormányzat (Küldö�gyűlési tudósítás, Szavazás!) .................3 HÖK (A kalandor informatikus) .......................................................................4 Alapítvány (Légy profi, álld a sarat minden helyzetben!) ............................5 Tanulmányi hírek (Közel a vég!) .......................................................................6 Szociális hírek (Pályázat szakmai gyakorlati ösztöndíjra) ............................8 Kar (Mennyit kell fizetni?) .................................................................................8 I� Jár(t)unk (LEN 2009 + Duna-menti Egyetemek Rega�ája) .......................9 Faliújság ........................................................................................................ 10-11 Lágymányosi portrék (Tudománykommunikációs MSc) ..................... 12-14 Sport (ELTE röplabda) ......................................................................................15 Természet-Tudomány-Technika (A bifokális trilobitaszem) .......................16 Cooltér (Képregény a kátyúban).....................................................................17

Szavazz az ELTE TTK Hallgatói Önkormányzatának képviselőválasztásán!

TTK HÖK Választás 2009 Választási időszak: 2009. április 27-május 7. Keressétek urnáinkat az Északi tömb Földgömbnél, illetve a Déli tömb nyugati bejáratánál!

Négyeshatos (Öreg Csöves) .............................................................................17 Helyvektor (Bobek) & Főzőcske (Villámgyors ételek II.) ............................18 Mozizóna (Star Trek, Farkas)...........................................................................19

TétékásNyúz, XXXVIII. félévfolyam, XII. szám. Kiadja az ELTE TTK HÖK. Felelős kiadó: Jancsó Tamás, a HÖK elnöke. Főszerkesztő: Boldizsár Márton. Vezetőszerkesztő: Dúcs Anita. Tördelőszerkesztő: Lede. Olvasószerkesztők: Dűne, Mandarin. Rovatvezetők: Tibor (Négyeshatos), Csilla (Külszíni fejtés), Csicseriborsó (Cooltér), Áron (Természet-Tudomány-Technika), Csanna (Lágymányosi portrék), Marci (Sport), tajmi (Főzőcske), László (Helyvektor), hlk (Mozizóna, Mondok egy…). Honlap: h�p://nyuz.elte.hu. E-mail: [email protected]. Telefon: 372 2654, lapzárta után 209 0555/1819. Fax: 372 2654. Lapzárta: péntek 17.00. Készült a Publicitas nyomdában 1700 példányban. A Nyúz a Magyar Egyetemi és Főiskolai Sajtó Egyesület tagja.

38. félévfolyam 12. szám 2008. május 6.

Hallgatói Önkormányzat Hallgatói Önkormányzat Küldöttgyűlési tudósítás

3

A szokásosnál jóval többen kértek kimentést, jelentős részük betegség miatt. Így a jelenlevők száma jóval kevesebb volt, mint átlagosan. Az első napirendi pont – szokás szerint – a tisztségviselők, legutóbbi (2009. 03. 03.) Küldö�gyűlés óta végze� munkájukról írt beszámolói voltak. A testület sorra ve�e őket, kérdéseket intézhetett hozzájuk. A legnagyobb és leghosszabb vita, immár hagyományosan Mészáros Csaba, földrajz- és földtudományi szakterületi koordinátor körül bontakozo� ki. A beszámolóját utolsók közö� küldte be, a Választmányok (a HÖK két Küldö�gyűlés közö�i döntéshozó szerve) felén nem jelent meg, szemben legutóbbi Küldöttgyűlésen te� ígéretével, fogadóóráit nem tartotta meg. Védekezésül elmondta, hogy szerinte a beszámo-

ló felesleges, mert nem vesszük elég komolyan, csak a Választmányok negyedén nem ve� részt, a fogadóóra szerinte felesleges, és egyébként is így is jobb, mint egy átlag szakterületi koordinátor. Szavai nem voltak elég meggyőzőek, beszámolója nem került elfogadásra, vagyis a közéleti ösztöndíjkiutalása felfüggesztésre került, és két hét múlva a Választmány elő� újra beszámol, ha nem tudja meggyőzni őket, akkor visszahívásra kerül. A többi tisztségviselő beszámolója elfogadásra került. Ezután az Alapszabály módosítása folytatódo�. Pár kisebb hiba és gyakorlati apróságok kĳavítása melle� (pl. egyetem szelleme helye� szellemisége) a Küldö�gyűlés jóváhagyta a Szenátus általi módosítást az Alapszabályunkban (jogi okok mia� a passzív hallgatók is az

Önkormányzat tagjai közé tartoznak, tehát ők is szavazati joggal bírnak, és indulhatnak a választáson). A mentorrendszer 2009-es tervezete volt a harmadik napirendi pont. Kisebb vita és jó néhány kérdés után végül az eredetileg benyújto� tervezet, változtatás nélkül, egyhangúlag elfogadásra került. A költségvetés vitája zárta az ülést. Az eredetileg benyújto� javaslat szintén ellenszavazat nélkül le� elfogadva. A legjelentősebb kiadásnövekedés a nyomda költségvetési sorban jelent meg az új Nyúz mia�, a legjobban a rendezvények kiadásai csökkentek, hiszen az elmúlt félév alapján a gazdasági válság jelentősen visszavete�e a hallgatói részvételt a „nagyrendezvényeken” (Lágymányosi Eötvös Bál, Gólyabál, stb...), ezért ezek idén kisebb költségvetésűre le�ek tervezve, viszont a Farsang és a Mikulás-buli (amelyek jelentősen olcsóbbak a résztvevőknek és az önkormányzatnak is) egyre nagyobb népszerűségnek örvendenek. A Küldö�gyűlés anyagai és jövő héten az ülésről készült emlékeztető megtalálható lesz az Önkormányzat honlapján (ttkhok.elte.hu). Bármilyen kérdéssel forduljatok az illetékes tisztségviselőkhöz! DAF

Szavazás! De minek?

legutóbb a kredit-újrafelvétel kérdése. (Tudod, 8000 helyett 3000 Ft lett a másodszori kreditfelvétel és a régi rendszeres túlfutási díj, a harmadszori pedig 6500 Ft.) Ezen kívül mást is csinálunk. Pl. a HÖK számolja az ösztöndíjakat (ami a rendszeres szoctámnál nem kis munka, és a többi sem elhanyagolható), rendezvényeket szervez (Gólyabál, LEN...) és ü z e m e l t e t i a z i r o d á t , a h o va bemehetsz bármikor bármilyen kérdéseddel, képviseli az érdekeidet a tanárok felé, és a Nyúz is hetente megjelenik. Kire is szavazz? Akit ismersz és tudod, hogy korrekt és jól csinálná. Ha nem ismersz senkit a jelöltek közül, akkor a szavazóhelyeken elolvashatod, hogy ki mit ígér, mit szeretne tenni érted. Akikről most dönthettek, azok a képviselők. Ők

választják az összes tisztségviselőt. Bizony, még az elnököt is. Sőt ők is ellenőrzik a munkájukat. A Küldöttgyűlés a legfőbb d ö n t é s h o z ó s z e r v. B á r m i l ye n ötletedet, gondolatodat ők tudják közvetíteni az Önkormányzat vezetése felé. Ha még ezek után se találsz olyat a cetliken, aki megérdemelné a bizalmad, akkor menj és add le üresen a szavazólapot. Ez is egy jelzés. Aki ennyit megtesz, az legalább jogosan elégedetlenkedik. És ne feledd: minden szakodon, minorodon szavazhatsz, még akkor is, ha nem a TTK az alapkarod! Ne légy lusta! Fél perc. Maximum egy, de abban már benne van a borravaló is! Várunk az urnáknál! Egész héten. DAF

Tavaszi tivornya 2009. 04. 28-ára összehívta az Önkormányzat elnöke a Küldö�gyűlést, a Hallgatói Önkormányzat legfőbb döntéshozó szervét. Az idei képviselőknek előreláthatólag ez volt az utolsó elő�i, hiszen a záró-alakulón júliusban leköszönnek, és átadják a helyüket annak a csapatnak, akiket az épp most folyó választásokon a legtöbben támoga�ok.

„Gyertek szavazni! Még a LEN-en is kint vagyunk!”Valahogy így támad most be titeket a Választási Bizottság, akik a HÖKös képviselőválasztást intézik. Te meg nem érted, hogy minek is szavaznál, ha még csoki sincs. Pedig neked is jobb, ha elmész. Miért is? Ha meglesz a 25%-os részvétel (ami nem tűnik soknak, de mégis az, mert a passzívok, a levelezők... is beleszámítanak, akik felé kevésbé tudunk kommunikálni), akkor biztosít a törvény lehetőséget, hogy minden egyetemi bizottságban legyen egyharmados hallgatói frakció. Ilyen bizottságban dőlt el most

TétékásNyúz

4

HÖK HÖK

A kalandor informatikus Beszélgetés Dudás Gáborral Bár Dudi nem TTK-s hallgató, mégis nagyon fontos pozíciót tölt be a HÖK életében. Ő is a há�érben mozog, de segítsége nélkül nem tudnánk az éterben is jelen lenni. Mindeközben érdeklődésének eleget téve szorgalmasan gyűjti a kilométereket, és igyekszik minél jobban kihasználni egyetemista éveit. Hogy kezdődött a pályafutásod a HÖK-ben? 2006 nyara óta vagyok a HÖKnél informatikus, elő�e való ősszel Takács Tibor, az elődöm kért fel, hogy vegyem át a helyét, ugyanis akkor diplomázott, és ment ki külföldre tanulni. Őt néhány éve Kolozsváron ismertem meg egy CEEPUS ösztöndíjon, és o� derült ki, hogy szomszédos faluból származunk, így gyorsan jó barátság alakult ki közö�ünk. Tibi a szaktársam, csak van köztünk egy generációnyi váltás. Mit csinál egy informatikus? A feladatom a kliensek pátyolgatása és a szerveren lévő dolgok üzemeltetése. Ez egy teljesen általános rendszergazdai feladatkör. Egyes honlapok adminisztrálását én végzem, például a http://ttkhok. elte.hu, az eotvos5.elte.hu. A HÖK és az Alapítvány osztozik a szerveren, ezért az Alapítvány honlapját is gondoznom kell. Most Atesszal állítjuk össze a tudományos honlapot, nemrég készült el a biológia és a környezettudományi szakterület valamint a TTK HÖK külügyes honlapja, és a héten állítjuk össze a vegyészekét is. A levelezőlisták létrehozását és törlését is én végzem, de olyan mennyiségű levelezőlista van a szerveren, hogy mindnek megvan a saját adminisztrátora, és csak extra kérésekkel fordulnak hozzám. Egyetem melle� dolgozol? Régebben rendezvényeken biztonsági őrként dolgoztam az egyetem melle�, majd három év után a főnököm rájö�, hogy én valami informa-


tikus félének tanulok, így megkért, hogy lássam el náluk a rendszergazdai feladatokat. Ez is három évig tarto�, nagyjából egy éve már nem dolgozom o�. Mióta le� gyakorlatom, már csak informatikai projekteken dolgozom, mint programozás vagy rendszeradminisztráció. Vannak állandó és eseti megbízásaim is. Most például a BMF Keleti Károly Gazdasági Karának a honlapfrissítésén (is) dolgozom. És amire a legbüszkébb vagyok, hogy most már hatodik éve dolgozom az Akadémiának, a Filozófiai Kutatóintézetnek. Velük egy Mindentudás Egyeteme előadás után ve�em fel a kapcsolatot (Enciklopédikus tudás a XXI. században). Akkor indult egy új projekt, egy virtuális enciklopédia, és megkérdeztem az előadót, hogy nem tudnék-e segíteni ennek a fejlesztésében. A sors aztán úgy hozta, hogy végül egyáltalán nem ebben segédkezek, de azóta is évente négy-öt alkalommal kisebbnagyobb dolgokban összedolgozunk. Nagy szenvedélyed a geocaching. Tibivel járunk geocachelni. Négy éve elvégeztünk egy GPS specit, ahol a tanár mesélt nekünk erről a játékról, és azóta kisebbnagyobb kihagyásokkal, de játsszuk. Van, amikor csak úgy megyünk valahova, és ha útba esik egy-egy láda, akkor azt megkeressük, de van olyan is, amikor egy egész napot egy környékre szánjuk, és bejárjuk autóval, vagy biciklivel. A http:// geocaching.hu honlapon utána lehet nézni a játéknak, a pontoknak. Merre jártál már a nagyvilágban? Hogy hová utazunk, az szinte teljesen hasraütésszerűen dől el. Azt szoktam figyelni, hogy hova vannak

olcsó repülőjegyek, vagy ritkábban kinézek magamnak valami területet, amit jobban meg szeretnék ismerni, akkor azt kutatom akár több hónapig is, hogyan lehet minél kisebb költségvetésből kihozni az utazást. Tavaly nyáron kivonatoztunk többen az Olimpiára, és nagyjából 25-30 átszállással sikerült is eljutni Pekingbe. Útközben megszálltunk ismerősöknél Moszkvában, Szentpéterváron, aztán a Transzszibériai vasú�al elmentünk Irkutszkig, a Bajkál-tóig, o� intéztük a mongol vízumot. Mongóliában voltunk közel egy hetet, utána Pekingben két hetet. Sanghajban, aztán Malajziában, Vietnamban és Kambodzsában is eltöltö�ünk néhány napot. Az egésznek a grátisza az volt, hogy az EgyptAir-rel repültünk haza Bangkokból, kairói átszállással, és mivel Kairóban hét órát kellett várni a csatlakozásra, ingyen elvi�ek minket a Gízai piramisokhoz. Ez így közel két hónap volt. A következő terv 2010-ben DélAfrika, hasonló módszerrel. Még nem jártam Görögországban, de Nyugat-Európában már szinte mindenhol, és az összes miniállamot is lá�am. Az utazások nagyrészt úgy mennek, hogy sok ismerősöm tanul vagy dolgozik külföldön, így náluk meg tudunk szállni. Így voltam Angliában is háromszor, egyszer Tibihez, máskor meg egy barátomhoz mentem, akivel aztán bejártuk ketten egész Skóciát. Így voltam három éve Hollandiában, Kolozsváron, Bulgáriában és tavaly Albániában is. Amerikában még nem voltam, arra Timivel, a barátnőmmel tervezünk később egy nagyobb utat, de arra azért még kell egy kicsit gyúrni anyagilag. Lellei Nóri

Alapítvány Alapítvány Légy profi, álld a sarat minden helyzetben! Nem tudod, hogyan reagálnál egy stressz interjún? Nem tudod, hogyan állj neki az önéletrajzodnak? Nem bízol magadban eléggé, pedig már lassan végzel az egyetemen? Ezek a kérdések felmerülnek mindenkiben, aki éppen a nagybetűs élet kapuján tekinget kifelé, vagy már másod-harmad évesként előrelátóan tervezgeti a jövőjét. Egy olyan tréninget ajánlunk a figyelmedbe, amely ezekre a kérdésekre adhat választ! A Hallgatói Alapítvány május 7-én és 8-án kétnapos felkészítő tréninget szervez, amely az eddigiektől merőben eltérően közelíti meg az álláskereséssel járó problémákat. A két alkalom keretén belül trénerünk segítségével bemutatjuk neked a különféle önéletrajz típusokat, a rendszeresen elkövete� hibákat, illetve, hogyan lehet

5

ezeket elkerülni, és mikre kell alaposan figyelni. A legfontosabb, hogy gyakorlatorientáltan mutatjuk be mindezeket, álláskeresők által régebben beado� írások elemzésével, valamint a helyszínen általatok írt életrajzok á�ekintésével, megbeszélésével. A második alkalom keretében az állásinterjúk, testbeszéd, kommunikáció és a megjelenés lesz a téma, szintén gyakorlatorientáltan, azaz szituációs példákon keresztül. Azokat elemezve lesz lehetőség arra, hogy mindenki kipróbálhassa magát egy ilyen helyzetben. I� a normál interjúktól kezdve a stressz interjúkon át a szakmai kérdésekig mindent érinteni fogtok. A tréning kis csoportos, 16 fő vehet rajta részt, így regisztrálj időben! Ha úgy érzed, hogy hasznos és építő lehet számodra, akkor jelentkezz! A regisztráció a Lágymányosi Hallgatói Bolt és Ügyfélszolgálati Irodában lehetséges, a Gömb aula galérián! A képzés maga ingyenes, azonban 1500 Ft regisztrációs díjat a jelentkezéskor be kell fizetni. ELTE TTK Hallgatói Alapítvány – Jövőt építünk feco

Tavasz – Nyaralás – Szakmai gyakorlat – Külföld A kártya, amit mindig vigyél magaddal! Minden hallgató eljut egyetemi képzése alatt egyszer, jobb esetben többször is külföldre. Az eltérő kultúrák felfedezése, a tanult nyelv gyakorlása, egy hangulatos óvárosi séta vagy egy szakmai gyakorlat, csereprogram mind-mind indulásra, felfedezésre ösztökél. Azonban ezeknek a programoknak ára van, néhány esetben nem is csekély. A költségek lefaragásában próbálunk abban segíteni, hogy az Alapítvány Ügyfélszolgálatán Nemzetközi diákigazolványt illetve nemzetközi tanárigazolványt lehet igényelni, 3 perc ala�. Nem kell más hozzá, csak a magyar diákigazolvány (vagy tanárigazolvány), igazolványkép, 1800 forint (mindkét típus esetében) és 3 perc türelem. Az igazolványt helyben

elkészítjük, és regisztráljuk az európai központi nyilvántartásba. A segítségével elérhető kedvezmények országról országra változnak, azonban kĳelenthető, hogy 1-2 nap ala� visszahozza az árát. Számos városban kedvezményes (néhol ingyenes) a tömegközlekedés, kedvezményesek a kiállítások és múzeumok belépődíjai, valamint é�ermekben, boltokban, és számtalan más helyen biztosítanak kedvezőbb árakat a kártya felmutatásával.Az igénybe vehető kedvezményeknek érdemes utánanézni indulás elő�, és mérlegelni, hogy megéri-e az árát az igazolvány. Személyes tapasztalat, Párizs, két évvel ezelőtt: négy múzeum látogatása a hétből, ahová ellátoga�unk, ingyenes volt a nemzetközi diákigazolvánnyal, és é�ermekben is kaptunk általában 5-10% kedvezményt. De a legjobb érzés az volt, amikor a Louvre elő� kígyózó sor melle� elegánsan elsétáltunk kézen fogva a barátnőmmel, és a számunkra (előre válto�/ingyenes) fenntarto� kapun belépve körülbelül két perc ala� bent voltunk a világhíres helyen. A négy nap ala� összesen több, mint 45€-t spóroltunk. Nem rossz, nem rossz... feco

TétékásNyúz

6

Tanulmányi hírek Tanulmányi hírek

Közel a vég! BSc-s szakdolgozat és záróvizsga A legtöbbünkben már felmerült az a vérfagyasztó gondolat, hogy hamarosan i� a vizsgaidőszak. A végzős harmadévesek számára, azonban ez a szakdolgozat leadását és záróvizsgázást jelenti elsősorban. Cikkünk is e két témáról szól, de nem csak végzősöknek. A záróvizsga a szakos tanulmányokat lezáró utolsó megmére�etés, amelyen részt kell vennetek diplomátok megszerzéséhez. Ahhoz, hogy záróvizsgára mehessen valaki, rendelkeznie kell abszolutóriummal (végbizonyítvány), szakdolgozatát időben le kelle� adnia, arra elégtelennél jobb jegyet kelle� kapnia, és az egyetem felé sem lehet tartozása. Ne feledd! A szakdolgozatot a záróvizsga elő� legalább három hé�el le kell adnod! (Az egyes intézetek e�ől eltérhetnek, lásd a szakos bontást lentebb.) A záróvizsga szóbeli, írásbeli és gyakorlati részből állhat, de a legtöbb szakon csak szóbeliből áll. A szakdolgozat védése a záróvizsga részét képezi, de a�ól fizikailag külön időpontban is lehet. A szakdolgozatot a záróvizsgabizo�ság elő� kell megvédeni, a védésen a témavezető és a bíráló is jelen van. A záróvizsga-bizo�ság legalább három főből áll, ebből kettő egyetemünk oktatója, egy pedig külsős kompetens személy. Minden szakodon záróvizsgát kell tenned, de tanári szakirány esetén csak első szakképze�ségedből, azaz majorodból. A záróvizsga-időszak megegyezik a vizsgaidőszakkal, és amennyiben még nem szerezted meg abszolutóriumod, akkor hátralévő tárgyaidból le kell vizsgáznod a záróvizsga időpontjáig. A záróvizsga időpontokat az egyes intézeti oldalakon találhatjátok meg. A védés és a záróvizsga többi része is teljesen nyilvános, bárki bemehet rá. A záróvizsga legalább 30 percig kell, hogy tartson. A tematikát és a tételsorokat a szakért felelős intézet honlapján megtalálhatod. Részletesen eligazítást lásd a szakos bontásnál. Ha a szakdolgozatodat elégtelenre értékelték, újat kell készítened, és legközelebb a következő záróvizsga-időszakban próbálkozhatsz. Ha


legalább elégséges, akkor javításra nincs lehetőség. Ha a szóbeli egyik részén (tétel vagy védés) nem éred el az elégséges minősítést, akkor még ugyanabban a záróvizsga-időszakban megpróbálhatod az egyik, de tényleg csak az egyik részt javítani. Összesen háromszor próbálkozhatsz egy szakon záróvizsgát tenni életed folyamán, de egy záróvizsga-időszakban csak egyszer. A záróvizsga eredménye a szakdolgozat és a szóbeli vizsga átlaga, a kerekítés általános szabályai szerint, egész jegyre kerekítve. A szakdolgozatra kapo� jegy a bírálatra és védésre kapo� jegy átlaga. Végezetül, ne felejtsd el, amennyiben sikerrel ve�ed a záróvizsgádat, az okleveled kézhezvételéhez rendelkezned kell legalább egy középfokú, C típusú nyelvvizsgával. Ha az oklevél kiadására azért nincs lehetőség, mert a nyelvvizsga-bizonyítványt nem tudtad bemutatni, az egyetem igazolást állít ki. Az igazolás végze�séget és szakképze�séget nem igazol, de tanúsítja a záróvizsga eredményes letételét, okleveledet a nyelvvizsga bemutatása után állítják ki. És most lássuk szakonként, az épp aktuális információkat, további segítségért tájékozódj az intézeti honlapodon, vagy szakterületi koordinátorodnál.

BIOLÓGIA BSC: 4 bizo�sági tag lesz, kisorsolás szerint lesznek beosztva a vizsgázók. Kapnak 1 random kérdést és 1 szakterületi kérdést (a 4 szakirány közül). 2 tételsor van, mert a tanári szakirány minor modulján nincs záróvizsga. Alapfogalmakat kérnek, a tételek címében megjelenő sok meghatározás egyfajta keretként szolgál a hallgató-

nak, hogy azokat fejtse ki. Ha valamit kihagy a tételben felsoroltak közül azt utána kérdezik. Nem kell kollokvium szintű vizsga, általános ismertetőszerű kidolgozást várnak el. Június 22. és 26. közö� lesznek megrendezve a vizsgák. Biológus szakirányon 81, tanárin 79 tétel közül 10 írásbeli kérdés, majd szóbeli elbeszélgetés lesz. Egyéb hasznos információ: h�p:// bio.elte.hu.

FIZIKA BSC: A szakdolgozat elvárt terjedelme kb. 20-40 oldal, formailag a tudományos kéziratok általános követelményeit kell követnie. A TDK konferencián benyújtott és előadáson ismertetett dolgozat beadható szakdolgozatként, ha egyébként a szakdolgoza�al szemben támaszto� követelményeknek megfelel. A Fizikai Intézet diplomamunka referense: Horváth Gábor (Biológiai Fizika Tanszék, 3.69 szoba), hozzá lehet fordulni a témaválasztással és a szakdolgozat elkészítésével kapcsolatos tanácsokért, segítségért. Leadási határidő: 2009. május 29. (péntek). A dolgozatot 2 példányban, bekötve, a Fizikai Intézet titkárságán kell leadni. A dolgozatnak tartalmaznia kell egy nyilatkozatot, mely szerint a dolgozat a hallgató önálló munkájának eredménye. A nyilatkozat a Tanulmányi Osztály honlapjáról (�kto.elte.hu) formanyomtatványok címszó alatt elérhető. A kitöltött, kinyomtato�, aláírt nyilatkozatot a szakdolgozatba, illetve diplomamunkába az utolsó oldalra be kell kö�etni. A dolgozatot két példányban, kemény (fekete) kötéssel kell beadni. A záróvizsgáknak június 26-ig be kell fejeződniük, valószínű, hogy ezen a héten lesz az összes vizsga. A záróvizsga két részből áll, egy rövid tesztszerű írásbeli, és egy szóbeli részből. A záróvizsga tematika megtalálható a Fizika Intézet honlapján: h�p://fizika.elte.hu.

FÖLDRAJZ BSC: A záróvizsga a benyújto� szakdolgozat prezentációjából, védéséből

Tanulmányi hírek Tanulmányi hírek és szóbeli vizsgából áll. Erre 3 jegyet kapsz: a szakdolgozat értékelése a témavezető és a kĳelölt bíráló együttes véleménye, a védés értékelése és a záróvizsga szóbeli részének értékelése alapján A szóbeli záróvizsgáján két tételből kell felelned. Az első tételsor a „közös” bármely szakirányt választók esetén azonos, a szakmai törzsanyagot, természet- és társadalomföldrajzi ismeretköröket egyaránt tartalmazó tételből (kb. 15) áll össze. (Külön figyeljetek arra, hogy a tételeknek, mintegy felét adják a mintatantervben az Általános Földrajz szigorlatot követő szemeszterekben hallgatott „regionális” tárgyak: Magyarország és Európa természet- és társadalomföldrajza. A második tételsor a szakirányok (környezetföldrajz, terület-és településfejlesztés, regionális elemzés) speciális szakmai ismereteiből (pl. környezetkutatás, környezetvédelem, a terület- és településpolitika vagy a regionális elemzés kérdéskörei) áll össze (kb. 15 tétel) minden szakirányon. A tanári szakirányon a második tételsor 8 kérdést tartalmaz, ami a közoktatásban jelentős szerepet játszó, de a „közös” 16 tétel közö� nem szereplő témakörökre tejed ki, elsősorban ugyancsak Európa, a Kárpátmedence és Magyarország földrajzához kapcsolódóan. A vizsgán mindkét tételsorból egy-egy tételre kell felelned, de az értékelés egy osztályza�al történik. További információk és záróvizsgabizo�ságok összetétele: h�p://geosci. elte.hu/bsc.htm.

FÖLDTUDOMÁNYI BSC: A záróvizsga szakirányonként összeállított (geológus, meteorológus, geofizikus, geográfus, csillagász és térképész) vizsgabizottság előtt zajlik. A záróvizsga két összetartozó részből áll. Elsőként a szakdolgozat megvédésére kerül sor, amelynek alapját a témavezető vagy bíráló által leosztályozo� szakdolgozat képezi. A védés a szakdolgozat 10 perces ismertetésével kezdődik, a bírálat felolvasásával folytatódik és a Bizo�ság által feltett két-három kérdéssel és

válaszadással zárul. A dolgozatra és a védésre is jegyet kap a hallgató. Ezután következnek a vizsgakérdések. Két tételsorból kell húznod. Felkészülésre 15-20 perc áll rendelkezésedre. A két tételsort a vizsgabizo�ság állítja össze, és mindegyik 20-25 tételt tartalmaz. Az egyik szakirányos, a másik általános kérdésekből áll. E ke�őre egy jegyet kapsz. További információk: h�p://geosci. elte.hu/bsc.htm.

KÉMIA BSC: Szóban és írásban is bizonyítanod kell tudásod. A ke�ő közö� legalább 10 napod lesz. A vizsga írásbeli része kétszer 90 percből áll, amik közö� 20 perc szünet van. Mindkét részben két-két feladatlapot kell megoldani. A szóbelin már vár rád a kĳavított írásbelid. Négy záróvizsga bizottság közül választhatsz, ez megegyezik az intézet tanszéki szerkezetével. (Analitikai kémiai, Fizikai kémiai, Szerves kémiai és Szervetlen kémiai záróvizsga-bizo�ság.) A tételsor az intézet honlapján (h�p:// www.chem.elte.hu) megtalálható. Mindenki két tételt húz, amelyek bizottságonként különbözőek, az ado� tanszékhez kapcsolódnak. A Fizikai kémiai záróvizsgán az első tételt az 1-16., a másodikat a 1730. közül kell húznod, a Szerves kémiain pedig az egyiket az A), a másikat a B) tételsorból. A maradék két bizo�ságnál az összes tételből húzol ke�őt. Legalább 30 perced lesz felkészülni. A szakdolgozat értékelési szempontjai és egyéb hasznos információk a h�p://www.chem.elte.hu/q/kémia-alapszak menüpont ala� találhatóak.

KÖRNYEZETTAN BSC: A szakdolgozatot két példányban kell beadni, az egyik példányt kötelező köttetni, a másikat lehet spirálozni is. A szakdolgozatot elektronikus formában, CD-n is be kell nyújtani az Atomfizika tanszék titkárságára (É 0.122). A dolgozatot lehet kétoldalasra nyomtatni, a környeze�udatos szemlélet jegyében. A beadásnál a szakdolgozat mellé csa-

7

tolni kell a témavezetői véleményt a jegyjavasla�al együ�, illetve egy nyilatkozatot arról, hogy szakdolgozatod önálló szellemi terméked, munkád és a felhasznált szakirodalmat az idézés általános szabályai szerint feltünte�ed. A szakdolgozatok beadási határideje: 2009. május 18. (hétfő) 14 óra, É 0.122. szoba. A szakdolgozatot a záróvizsgabizo�ság elő� meg kell védeni. A záróvizsgák beosztását a hallgatók a szakirányának figyelembe vételével a Vizsgabizottsági elnökök végzik, és nem jelentkezési alapon megy. A záróvizsgán két tételt kell húzod. Ebből mindenkinek egyet a 23 általános tétel közül, egyet pedig 8-12 szakirányra szabo� tételsorból. További hasznos információk: h�p:// kornyezet.elte.hu.

MATEMATIKA BSC: A szakdolgozat védése itt is a vizsga részét képezi, a szóbeli felele�el egy napon történik, sorrendjük változó. Írásbeli része nincs a vizsgának. A szakdolgozatot május 15-ig adhatod le. A vizsga szakirányonként különbözik. Alkalmazo� matematikus szakirányon 13 tételből kettőt húzol. A vizsga június 24-én van. Matematikus szakirányon 19 tétel van, a vizsga pedig június 27én lesz. Matematikai elemzőn 11 tételből húzhattok. A szakdolgozatot nem csak megvédened kell, hanem be is kell mutatnod. Ezt egy 10 oldalas ppt segítségével teheted meg. A vizsga szintén 24-én lesz. Tanári szakirányon 12 tétel van. Annyiban különbözik a többi szakiránytól, hogy elsősorban nem az ismeretek mélységét kérik számon, hanem azt, hogy mennyire látod át az anyagot, hiszen az algebra, az analízis és a geometria közül egyik utolsó félévének hallgatása nem kötelező. Külön el kell mondani az ado� tétel középiskolai alkalmazását. Két alkalommal is vizsgázha�ok, június 23-án és 29-én. Tételsorok: h�p://www.cs.elte. hu/programs/tematikak.html Hamow Kamirán Áron és Dukán András Ferenc

TétékásNyúz

8

Szociális hírek & Kar Szociális hírek & Kar

Az ELTE TTK Mennyit kell fizetni? Ösztöndíjbizottsága A kredit-újrafelvételi díj nyomában pályázatot hirdet Gondolom sokatoknak jelent nagy megterhelést ezekben a szakmai gyakorlati „válságos” időkben a kredit-újrafelvételért fizetendő díj befizetése. Minden félévben a szorgalmi időszak végén kerül fel az ETRösztöndíjra A Kari Ösztöndíjbizottság a 2008. október 11. és 2009. május 5. között megtartott (befejeződött) terepgyakorlatok, szakmai gyakorlatok támogatására pályázatot ír ki. A pályázat csoportos, egy gyakorlatra egy pályázat elegendő. Csak olyan gyakorlatra lehet pályázni, amely még nem kapo� szakmai gyakorlati ösztöndíj támogatást. A pályázatot az illetékes tanszéknek kell kitölteni, a gyakorlaton részt vevő hallgatók létszámának, nevének és hallgatói azonosítójának feltüntetésével, valamint a tanszékvezető vagy gyakorlatvezető aláírásával és intézeti pecséttel kell hitelesíteni. A pályázatnak tartalmaznia kell a gyakorlat időtartamát napokban. Pályázhat: Minden ELTE TTK-s hallgató, aki államilag támogatott illetve költségtérítéses teljes idejű alapképzésben, egységes, osztatlan képzésben, mesterképzésben, korábbi rendszerű egyetemi, főiskolai képzésben vesz részt Karunkon. A gyakorlaton részt ve� hallgatók listáját excel (.xls) formátumban is el kell küldeni a terep@�khok.elte.hu e-mail címre. A formázatlan fájlnak tartalmaznia kell a szakmai gyakorlat címét és időtartamát, a hallgatók hétjegyű EHA-kódját, nevét, valamint azt, hogy az egyes hallgatók hány napot töltö�ek a gyakorlaton. A pályázati kiírástól eltérő, nem megfelelő formátumú pályázatokat a KÖB hiányossá nyilváníthatja. Amennyiben a hiánypótlásnak nem tesz eleget, pályázatát a KÖB elutasítja. A pályázat leadási határideje és helye: 2009. május 15. 14:00, Hallgatói Iroda (0.75). Felhívjuk minden pályázó figyelmét, hogy a valótlan adatközlés kari fegyelmi eljárást von maga után! Pauer Eszter Szociális elnökhelye�es


be az összeg, most is eljö� ez az idő. A napokban ki is vete�ék az újra felve� tárgyaitok után járó összeget. Meglepődve tapasztalhattátok azonban, hogy az összeg alacsonyabb az eddigieknél… Miért is? Mielő� hallgatók tömege ostromolja meg a Tanulmányi Osztályt a hibás kivetések mia�, elmondjuk, hogy miért is ekkora összeg jelent meg az ETR-ben. Jó rég kezdődött el a kreditújrafelvételi díjak története, aminek az áprilisi Szenátuson egy újabb fejezete zárult le. Egy mondatot talán megérdemel 2006 ősze, ekkor fogadták el ugyanis a mostanáig érvényes szabályzatot. 8000 Ft-ban határozták meg a kreditenként fizetendő összeget, a régi képzésben tanulók kaptak kisebb kedvezményeket, a BSc-sek viszont már ebben a rendszerben „nő�ek fel”. Nagy felháborodást válto� ki a díj annak idején, melyet mi sem mutat jobban, mint hogy egy HÖK elnök emia� buko� meg. Külön pikantériája a díjnak, hogy 2006-ban nem forintban határozták meg a fizetendő összeget, hanem a képzési és fenntartási normatíva százalékában, ami ugye folyamatosan nőhet és az MSc képzésben másfélszer magasabb összeget eredményez. Ekkor el is csendesült a kérdés jó hosszú időre, a hallgatók fizettek, és sokat panaszkodtak az országos szinten is kiemelkedően magas összeg mia�. A z t á n j ö t t 2 0 0 9 t a va s z a , ekkor a Hallgatói Önkormányzat kezdeményezte a szabályzatmódosítást. A február azzal telt, hogy alaposan megvizsgáltuk a kérdéskört. Utánajártunk, hogy mennyi hallgatót érint, mely hallgatókat érint a probléma. Összehasonlításképpen végigjártuk az ország többi természe�udományi karát. Összeszedtük az érveket, és elkezdődö� az egyeztetés a HÖK és Karunk vezetése közö�, sok-sok megbeszélés eredménye le� a mellékelt konszenzusos javaslat. Az Intézeti Tanácsokon kisebb-nagyobb

vita bontakozo� ki, a többség mindenhol egyetértett abban, hogy főleg a BSc képzés tapasztalatait levonva indokolt a csökkentés. Ezután a TTK Kari Tanácsa március 18-án, az ELTE Szenátusa pedig április 27-én fogadta el a módosítást. Így április 27-e óta már az új szabályzat él. Így e�ől a félévtől már az új díjakat kell kivetni, csökkennek a fizetendő összegek, 8000 Ft helyett 6500 Ft-ra, illetve 3000 Ft-ra. 1500 forin�al csökken a harmadszori és további felvételért fizetendő összeg. A képzésben előírt kreditmennyiség 110%-át (BSc képzésben 198 kreditet) lehet felvenni ingyen, efölö� közismert nevén „túlfutási díjat” kell fizetni. Ez az összeg 8000 Ft helye� 3000 Ft lesz. Tehát ezentúl jóval olcsóbban végezhetsz el olyan tárgyakat, amelyek nem kötelezőek, azonban szeretnéd velük bővíteni ismereteidet. Röviden ezek az új szabályzat elemei, amely bízunk benne, hogy hosszú időre megnyugtatóan rendezi ezt a régóta húzódó kérdést. A végén pedig engedjetek meg egy tanácsot: költsétek tankönyvre, jegyzetre azt a kreditenként 1500 forintot, és akkor lehet, hogy jövőre még kevesebbet kell fizetnetek... -TA HKR 577. § (1) bekezdése eddig így hangzo�: (1) A kreditfelvételért, kreditújrafelvételért fizetendő díj a képzési és fenntartási normatíva összegének hatvanad része. Az új szabályzat pedig a következő: A HKR 130. § (7) bekezdés szerinti kreditfelvételért fizetendő díj kreditenként 3000 Ft. A tárgyak harmadik (és esetleges további) felvételéért fizetendő díj kreditenként 6500 Ft.

Itt jár(t)unk Itt jár(t)unk LEN 2009 Emlékszel még a tavalyira? Koncertek, sörsátor, bungee-daru, játékok, sportfesztivál, és számos egyéb, kiváló program. Nos, az idén megpróbáljuk felülmúlni minden eddigi évünket! Igen, május 5-7. közö� ismét Lágymányosi Eötvös Napok! Ám mostanra kinő�ük eddigi helyszíneinket, beköltözünk az Egyetemisták parkjába is! Kisés nagyszínpad, ezen pedig számtalan beszélgetős, kulturális és zenei program vár mindenkit. Idén is lesz sportfesztivál, illetve a LEN-en zajlik az 5vös 5km és a Duna-menti Egyetemek Rega�ája is. A Civil Faluban pedig véradás, ELTE Sajtósarok, Ökosátor, Logikai sátor, és egyéb érdekességek várnak. Idén is lesz kertmozi, csocsó, léghoki... Tovább is van, mondjam még? Nem mondom, gyere el, éld át, bulizz, művelődj, sportolj, érezd felszabadultan jól magad, még egyszer a vizsgák elő�! Marci

Izgalmakkal teli május 6.

Első Duna-menti Egyetemek Regattája a LEN-en Idén először kerül megrendezésre május 6-án az ELTE szervezésében a Duna-menti Egyetemek Rega�ája. Az idei programot Lágymányosi Eötvös Napok keretén belül az Eötvös Loránd Tudományegyetem Hallgatói Önkormányzata a Magyar Evezős Szövetség közreműködésével szervezi meg. A verseny elődje Duna-parti Egyetemek Rega�ájaként híresült el, melyet 1998-ban a három egyetem hívo� életre. Az alapítók: a Budapesti Corvinus Egyetem, a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem és az Eötvös Loránd Tudományegyetem. A kezdeményező egyetemek rektorai alapító okiratban rögzítették szándékukat, a rendezvény rendszeres megrendezésére, illetve meghatározták annak céljait, amelyek közö� a legfőbb az egészséges életmódra nevelés, az egyetemi evezőssport, mint az egyetemi fiatalság sportban megtestesülő jelképének népszerűsítése. A Duna-menti Rektori Konferencia 2008. december 16-án Budapesten tarto�a elnökségi ülését, ahol megállapodást kötö� Dr. Hudecz Ferenc rektor

úr a Rektori Konferencia tagjaival, hogy létrehozzák ezt a nemes versenyt, amely közelebb hozza és elmélyíti a magyarországi egyetemek és a Duna-menti Egyetemek közö�i kapcsolatot. A versenyt május 6-án a Lágymányosi Eötvös Napok keretén belül, annak egyik fő látványosságaként tartják meg Az ELTE EHÖK sportügyi alelnöke, Pogátsa Zsuzsi, a program egyik főszervezője elmondta, hogy a rendezvényen vízre szállnak a hazai egyetemek közül az alapítók (BCE, BME, ELTE) és a vidéki egyetemek közül az evezős sportban kiváló Szegedi Tudományegyetem. Az idei év különlegessége, hogy a Dunamenti Egyetemek is részt vesznek a versenyben. Közel 13 ország 49 felsőoktatási intézményének a legjobb evezősei látogatnak el hazánkba.

9

A verseny rendje a következőképpen fog alakulni: délelő� folyamán tartják majd az előválogatókat, ahol a leggyorsabban célba érő csapatok tovább jutnak délutáni döntőkre. A verseny idejére a Szabadság híd és Lágymányosi híd közötti vízi forgalmat lezárják. Az evezős nyolcasok, – amely a verseny csúcspontjának számít – a budai oldalon szállnak majd vízre a Szabadság híd magasságában lévő rajtvonaltól indulnak, és a cél a Lágymányosi hídnál lesz. A nyolcasok melle� négyes evezősök indítását is tervezik, illetve egy meglepetés futam is vár a kilátogatókra. A napot az ünnepélyes díjátadás zárja, ahol a győzteseknek járó díjakat a három egyetem rektorai adják majd át. Számtalan, eddig meg nem tapasztalt élmény vár ránk. Ízelítőként elmondhatjuk, hogy nemcsak versenyzőknek kedveznek a szervezők, hanem a szurkolókra is gondolnak. A program egyik kiemelkedő pontja lesz, hogy a szurkolók a Duna közepén egy álló hajóról buzdíthatják kedvenc evezőseiket. Légy te is részese ennek a csodálatos napnak. Gyere el, és szurkoljunk együ� a Duna közepén kiváló sportolóinknak! Érsek Vivienn (ELTE Online)

TétékásNyúz

Gyökérzónás szennyvíztis ELTE Botanikus Kert láto

Tavaszi KÖRNYékezés utolsó állom 2009. május 7. csütörtök A terveze� időtartam 9-17h, így az esti LEN koncertekre hazaér Gyere velünk alternatívákat és érdekesség

Környezettudományi

info és jelentkezés: krayzsu@�khok.elte

Matekos Teadélutá

Időpont: szerda 16 órától amíg jól esik (de ma

Helyszín: Déli Tömb Aréna

(avagy gödör, vagy doom pálya – ki hogy is Amit kínálunk: jó játékok, fejtörők, finom meleg Ha ráérsz gyere el, és hozhatsz magaddal b

sztító és ogatás!

mása

rünk! geket nézni!

Klub

e.hu

án

ax. 22-ig).

smeri). g tea, és süti. bárkit.

LEN TÚRAKLUB A Lágymányosi Eötvös Napok keretében idén is megrendezzük a képvetítéses ELTE túraklubot a Kerge Zerge Természetjáró és Kulturális Egyesület szervezésében, több ELTE-s túracsoport részvételével. A különböző csapatok képes élménybeszámolókat tartanak, beszélgetünk, eszünk-iszunk 2009. május 6-án szerdán, 18 órától a Kitaibel Pál teremben (0-823). Szokásos szemeszterzáró túránkat május 15-17. közö� tartjuk, pénteken este indulunk az utolsó tanítási nap mia�. Részletek hamarosan... Ezúton köszönjük mégegyszer azok felajánlását, akik a 2007. évben adójuk 1%-áról egyesületünk javára rendelkeztek. Az így befolyt 42 187 Ft-ot rendezvényeink támogatására használtuk fel. Kérjük, hogy személyi jövedelemadód egy százalékával Te is támogass minket, hogy mi is támogathassunk Téged! Adószámunk: 18175732-1-43 Programjainkra mindenkit szerete�el várunk! További infók: h�p://kergezerge.ini.hu. Pálszabó Krisztián [email protected] +36-20-332-52-20 Keményfi Imre [email protected] +36-20-385-24-95

Asztalitenisz és tollaslabda házibajnokság

2009. május 9-én szombaton 9-kor a Lepényben. Versenyszámok: Tollaslabda: férfi egyes, férfi páros, női egyes, női páros, vegyes páros. Asztalitenisz: férfi egyes, férfi páros, női egyes, női páros, vegyes páros. Jelentkezés mindkét versenyre a versenyszám(ok) megjelölésével a testnevelés órákon, vagy e-mailben .

Regös Bendegúz futóverseny:

Szintén május 9-én, szombaton 14-kor a Lepény előtt. Csapat és egyéni verseny. Csapat összetétel: két fiú + egy lány Koller Klára tanárnő [email protected]

12

Lágymányosi Portrék Lágymányosi Portrék

Tudománykommunikációs MSc Multimédiapedagógia és Oktatástechnológiai Központ Az ELTE TTK-n 2010 őszére tervezik a Tudománykommunikáció a természe�udományban mesterszak elindítását. Az új szakkal kapcsolatos tudnivalókról, a Multimédiapedagógia és Oktatástechnológiai Központ működéséről kérdeztem Kárpáti Andreát, a Központ vezetőjét és kollégáját, Bán Lászlót. Mikor jö� létre a Multimédiapedagógia és Oktatástechnológiai Központ? Miből tevődik össze az oktatási profilja? Kárpáti Andrea: A Központ 27 évvel ezelő� jö� létre, amikor megjelentek azok az oktatástechnikai eszközök, amelyeknek a kezelését a tanárok már nem tudtak maguktól elsajátítani. Kelle� egy olyan tárgy, amiben megtanulják, hogy hogyan lehet filmet vetíteni vagy kezelni a könyvekből képet kivetítő episzkópot. Az Oktatástechnika Csoport rögtön elvállalta a kari események dokumentálást is, tehát megalakult egy videofilm stúdió. Azóta az oktatást segítő műhelyből az ELTE Dokumentumfilm Stúdiója lett, számos díjnyertes alkotással (h�p://edutech. elte.hu/arculat/videomunka.html). A legutóbbi filmszemlén lehetett lát-


ni az „Eötvenhat” című filmjüket, amely bemutatja, hogyan vettek részt az ELTE hallgatói és oktatói a forradalomban. A Dokumentumfilm Stúdiónak az a missziója, hogy bemutassa az ELTE rejte� arcait, például Természettudományi Múzeumunk gyönyörű gyűjteményeit, és azokat a tudományos felfedezéseket, melyek hozzájuk kapcsolódnak. Most készülő filmsorozatukban jelentős európai pályázatokon díjakat nyert kutatók mesélnek a Karhoz kapcsolódó munkájukról. Szeretnénk itt létrehozni egy, az Egyetem történetét dokumentáló dokumentumfilm tárat is, amely gyűjti és megőrzi az ELTE karain készült filmeket, mert ezeket nem nagyon lehet látni, nehéz hozzájuk férni. Beindult i� a filmes képzés is már húsz évvel ezelő�, a hallgatókban ugyanis felmerült, hogy szeretnének megismerkedni a videofilm készítéssel, nemcsak a saját tudományágukhoz kapcsolódva, hanem bármilyen témában. Ebből a képzésből nő� ki a nemrég megalapított Tudománykommunikáció a természettudományban mesterszakunk Tudományos média szakiránya. A videofilm stúdiót Szabó Sóki László és Maros Gábor vezetik, Péterffy András filmrendező és televíziós szerkesztő valamint Nagy Ernő filmrendező (külső munkatársak) közreműködésével. Hozzájuk csatlakozott Papp László, a Szent László Gimnázium médiatanára, aki tanítványaival a Zuglói Kábeltévé ismere�erjesztő műsorait készíti. Most beado�, a többi tanárképző karral közös pályázatunkban Pedagógiai Filmtár létesítését tervezzük, hogy az oktatási újításokat vagy éppen a problémás nevelési helyzeteket érzék-

letesebben mutathassuk be a tanári pályára készülőknek. A magyar oktatófilmgyártás történetét Szabó Sóki László kutatásaiból ismerhetjük meg, számos filmtörténeti ritkaságot talált disszertációjának készítése közben. Milyen kutatási témákon dolgoznak a Központban? Kárpáti Andrea: 1999-től kezdve folyamatosan koordinálunk oktatástechnikai jellegű nemzetközi kutatási programokat, az oktatástechnika ugyanis egyre inkább a számítógépek használatát jelente�e a tanórán. Ehhez kapcsolódo� most az új eszköz, az interaktív tábla. A számítógéppel segíte� prezentáció, fotózás, filmezés, grafikák és tananyagok készítése, ami korábban a professzionista taneszköz-készítők kiváltsága volt, mára a tanárok számára is elérhető, az új, felhasználóbarát multimédiás programok segítségével. Másik fő profilunk az UNESCO Multimédia az Oktatásban Kutatócsoport működtetése. A kutatócsoport nyolc évvel ezelő� alakult. Két fontos feladatot is kaptunk: az egyik egy 150 ezer tananyagot tartalmazó nemzetközi tudásbázis tesztelése (http://lre.eun. org/). Kevesen hi�ék, hogy egy húsz nyelvű, húsz ország tantervei szerint elkészíte� tananyagtárra bárkinek is szüksége lehet, hogy egy magyar tanár egy észt tananyagot használjon. Kiderült azonban, hogy a jó tananyagra a nyelvi korlátoktól függetlenül igény van, például a természe�udományok oktatói remekül felhasználják egymás mozgó ábráit, paraméterezhető oktatási környezeteit (ilyenek például a virtuális laborok), vagy a természeti környezetükről, kulturális emlékeikről készült érdekes felvételeit. Készült is egy közösségi oldal, ahol oktatásról és tudományról eszmét cserélhet egy immár nyolcezer fős nemzetközi pedagógusközösség (www.lemill.net) Egy másik érdekes munkánk az Európai Pedagógus Számítógépes Jogosítvány (EPICT, azaz European Pedagogical ICT Licence, www.epict. org) program, amelyhez mentorokat is képeztünk. Ezt a tanfolyamot Pethő Balázs kollégám gondozza, aki az interaktív tábla pedagógiai

Lágymányosi Portrék Lágymányosi Portrék ja. Ennek keretein belül az intézetek vezető kutatói mondják majd el, hogy merre halad tudományáguk, melyek a legfontosabb kutatási irányok és eredmények. Hasonló kurzusa lesz Tasnádi Péter professzornak is, aki tudományos ismere�erjesztési módszereket mutatja be a kiváló módszertani szakértők segítségével. Kiknek szól majd ez a képzés? Milyen szakról várnak ide hallgatókat?

hasznának kutatásáról írja doktori értekezését. A harmadik kutatási témánk a természettudományok hatásos kommunikációjával foglalkozik: a SciComPed (Science Communication and Pedagogy). Ennek koordinátora Bán László, aki évtizedekig veze�e a Magyar Rádió Tudományos Szerkesztőségét. Hogyan jö� az ötlet, hogy a Karon Tudománykommunikációs képzés elindítását kezdeményezzék? Kárpáti Andrea: A tudomány igényes népszerűsítésére való felkészítést Patkós András akadémikus, Karunk egyetemi tanára kezdeményezte. Ő volt az, aki a Bolyai Kollégiumban a tudomány népszerűsítésére évek óta előadássorozatokat, konferenciákat szervez. Rögtön felkarolta a mi ötletünket is: használjuk fel a TTK-n működő filmes és fotós képzést, az európai hírű gyűjteményeket, és alapítsunk a tudományágukat népszerűsíteni akaró BSc-sek számára mesterképzést. Patkós professzor úr a felelőse a Tudományos média szakiránynak, de nem csak a nevét adta, a működésben is segít. A képzés egyik legérdekesebb része lesz majd az az előadássorozat, amelyet magunk között Mesterkurzusnak hívunk, s ennek is ő az ötletgazdá-

Bán László: Mindenkinek szól, aki egy alapszintű diplomával, BSc fokozattal rendelkezik. Nemcsak ennek az egyetemnek a h a l l g a t ó i t vá r j u k , h a n e m minden más intézményből, ahol egy természettudományos alapképesítést (vagy 50 kreditnyi természe�udományos, matematikai kreditet) a hallgatók megszereztek és ilyen irányba szeretnének továbblépni. Kárpáti Andrea: A képzésnek három szakiránya van: az egyik a Tudományos Média, ez amiben Bán László a rádiós újságírást tanítja. Bán László: Máris működik speciálkollégiumom ebben a témakörben Tudós Rádió címmel, a tudományos rádiózásról, illetve tágabban a tudományos elektronikus médiáról. A Népszabadság tudományos rovatvezetője, Palugyai István az íro� médiát dolgozza fel, ugyanígy speciálkollégiumot tart Simon Tamás, az origo portál Tudomány rovatának vezetője, az online tudományos újságírással és kommunikációval kapcsolatban. (http://www.origo.hu/ tudomany/)

13

mésze�udományi Múzeum főmunkatársa (volt igazgatóhelyettese) vezeti ezt a szakirányunkat. Neki két speciálkollégiuma működik, a Kiállítási kommunikáció és a Múzeumok és múzeumpedagógia világszerte. A TTK nemzetközi hírű Ásványtára, Európa legrégibb ilyen szakgyűjteménye gondozói, Weiszburg Tamás és Tóth Erzsébet szintén részt vesznek ebben a képzésben. Én a vizuális kommunikációt, a képi alkotást és befogadást kutatom, ezt fogom tanítani a mesterszak egységes képzést nyújtó első tanévében, majd a Természe�udományos múzeumi ismeretterjesztés szakirányban a második évben is. Az Informatikai Karral együ�működésben, Turcsányiné Szabó Márta vezetésével Múzeumi informatika nevű tárgyunk is lesz. Az IK részéről ebbe a képzésbe Multimédiafejlesztés, web design tantárgyat kínáltak fel. Harmadik szakirányunk a Tudománymenedzsment, ezt a területet Fábri György, az MTA kommunikációs igazgatója ebben a lapban már bemuta�a. Az ő nevéhez fűződik, számos tudományos közlemény melle�, a Mindentudás Egyeteme és a www.mindentudas.hu portál megszervezése is. A Tudománymenedzsment tantárgyai között biztosan nagyon népszerű lesz a tudomány pályázati megjelenítése és a kutatómunkával, az

Milyen kurzusokat hallgathatnak még a szakot választók? Kárpáti Andrea: A tudományos médiához tartozik a fotózás is, mindig is volt fotós műtermünk. Korbely Attila természetfotós, a National Geographic magyar változatának gyakori közreműködője vezeti a fotós speciálkollégiumokat, ez az egyik legnépszerűbb képzésünk. A másik szakirányunk a Múzeumi ismeretterjesztés, a természettudományi múzeumokra koncentrálva. Vásárhelyi Tamás, a Magyar Ter-

TétékásNyúz

14

Lágymányosi Portrék Lágymányosi Portrék

eredmények hasznosulásával kapcsolatos közgazdasági, szociológiai ismeretek is, melyeket a PPK és a TÁTK oktatóitól hallgathatják a leendő természettudomány-kommunikátorok. Kutatóként a hagyományos és digitális képalkotást – a 21. századi „gyermekrajzot” vizsgálom, multimédiás oktatási szoftverek beválás-vizsgálatát végzem (www. kp-lab.org), és Munkácsy Katalinnal, a Kar matematika szakmetodikusával hátrányos helyzetű kisiskolák informatikai módszerekre alapozott fejlesztő pedagógiáját dolgozzuk ki egy UNESCO projekt keretében. (www.edutech.elte. hu/gardonyi_kor) Mi a cél a mesterképzés elindításával, mire számíthatnak az i� végze�ek? Kárpáti Andrea: Remélem, 2010-ben el tudjuk indítani az Európa-szerte angol nevén ismert, Science Communication MSct, hiszen 2008-ban az ELTE TTK sikerrel megalapította. Szakindítási kérelmünket jelenleg az egyetemi bizottságok véleményezik. Két év alatt filmrendezőt és operatőrt biztosan nem tudunk képezni, de képezhetünk olyan szerkesztőt, aki egy film elkészültét értőn végig tudja követni, aki maga is fogott már kezébe kamerát, fény-


képezőgépet. Minden hallgatónk, bármilyen szakirányt választ is, kap alapokat a tudományos média elméletéből és gyakorlatából is. Aki ezt a szakirányt választja, azt remélhetőleg eljuttatjuk az újságíró szakképesítésig. A Múzeumi ismeretterjesztés szakirányunkat végzettek elhelyezkedhetnek például a mintegy hatszáz hazai tudományos gyűjteményben. Ebben a gazdasági helyzetben naivitás lenne azt állítani, hogy tucatjával várják majd a múzeumi állások ezeket a szakembereket, de az is biztos, hogy ezek a gyűjtemények léteznek, az igény megvan. A hallgatókon is múlik majd, hogyha megszerzik ezt a végzettséget, hogyan tudnak majd élni vele. A tudománymenedzsmentre pedig rendkívül nagy szükség van. Európai pályázatok folyamatosan készülnek ezen az egyetemen is. Ez a szakirány foglalkozik a tudomány médiában való megjelenítésével. Bán László: Érdemes talán megemlíteni – az egész szakra vonatkozóan – hogy Magyarországon ennek igenis van létjogosultsága, hiszen akik nem ezzel foglalkoznak, talán nem is látják ezt. A világban ez ma már egy rendkívül fontos dolog, azt is mondhatnám, hogy divatos. Nem véletlenül. Ez a szak első lenne nemcsak az ELTE-n, hanem Magyarországon, sőt ebben a térségben is. Tehát van egy úttörő szerepe, hogy errefelé is meginduljon egy ilyen gondolkodás. Három szakirányunk szorosan összefügg, hiszen a tudománymenedzsmentnek az is része, hogy a tudomány hogyan kommunikál a politikával, hogyan szerez forrásokat. Kárpáti Andrea: A kutatásban, amit Bán László vezet, a dortmundi, berlini egyetem mellett a londoni Természettudományi Múzeum a partnerünk. Ők mind működtetnek hasonló képzéseket, és Európában eddig 14

jelentős Science Communication MSc képzést találtunk. A brit és német kollégákkal Erasmus cserét készítünk elő, hogy a hallgatóink rögtön bekapcsolódjanak a külföldön folyó tudománykommunikációs projektekbe. Azt szeretnénk, hogy a hallgatók diákkoruktól kezdve építhessék erős nemzetközi kapcsolataikat, hiszen a tudomány hatékony közvetítése enélkül aligha elképzelhető. Művészeket is hívtak a képzéshez? Ők hogyan fognak bekapcsolódni a munkába? Kárpáti Andrea: Már említe�em filmes és fotós kollégáimat, mellettük Bubik Veronika grafikusművész is csatlakozott hozzánk. Poszter és prezentációkészítést, gyakorlati vizuális kommunikációt tanít majd, már a harmadik speciálkollégiumát indítja. Nagyon népszerűek a kurzusai, hiszen a konferenciákon, de a szemináriumokon is sok hallgató szeretne hatásos bemutatót tartani. Mik a távlati célok? Kárpáti Andrea: Várjuk az új szak beindulását, szeretnénk minél több, a természettudományokban jártas kommunikációs szakembert képezni. De emelle�, már működő „ráhangoló” kurzusainkon szeretnénk tudósnak és tanárnak készülő hallgatókat is látni, mert az a típusú médiagyakorlati képzés, amit mi adni tudunk, ritka az ELTE-n. Itt a Természettudományi Karon is nagy az érdeklődés a kommunikációs témák iránt. A végső cél egy kari tévé és rádió létrehozása, amely folyamatosan kínálna gyakorlóterepet a hallgatóknak, de ehhez még rengeteg eszközre van szükség. Az érdekes hallgatói munkákat azonban máris közreadjuk, jelenleg például a Kőbányai Kábeltévé sugározza a fiatal ELTE-s kutatókról, nagy EU-s pályázati nyertesekről szóló, hallgatók által készíte� filmsorozatot. Mi nem tartozunk intézethez, és a nálunk összejövő diákcsoportok is sokféle területről jönnek – ezt az interdiszciplináris műhelymunkát szeretnénk folytatni a jövőben is. Jurecska Laura

Sport Sport ELTE röplabda Éremeső 2009-ben! A 2008/2009-es évadban végre sikerült csúcsra járatni az ELTE Röplabda Baráti Kört (RBK). Az év folyamán újra több mint százan csatlakoztak a röplabda csapatokhoz, a levelezőlistánkon immár több mint 440 személy van. Ők heti hét-kilenc edzés közül válogathatnak, több edzőt is alkalmazunk. Hála a Rektori Hivatal, a TTK HÖK és a BTK HÖK többszöri, nagylelkű támogatásának! Az egyetemközi Universitas bajnokságban három női, három vegyes (mix röplabda: három fiú és három lány) és egy férfi csapattal ve�ünk részt, valamint indíto�unk egy női csapatot a magyar bajnokság legalsó felnő� csoportjában is (ELTE SE). Ezekben a csapatokban a tanév folyamán több mint 120 hallgató lépe� pályára, akik az ELTE mind a nyolc karáról verbuválódtak. Persze a legtöbb játékost a két legnagyobb kar adta a TTK és a BTK. A remek hangulatú versenyek közül az egynapos Universitas kupán két arany érmet (női és vegyes) és két bronzot (női és vegyes) gyűjtöttünk be. Emellett folyamatosan ment a bajnokság is, ahol szintén szép eredményeket értünk el. Női „A” csapatunk végigverte az egész mezőnyt, holo�

az ellenfelek közül nem kevesen a magyar első osztályban játszo�ak, régebben. A legnagyobb ellenfelek a Közgáz és a GATE volt, őket csak hihetetlen koncentrációval tudtuk szoros 3-2-re megverni, de például a szintén nagy hagyományokkal bíró SOTE gárdáját nagyon magabiztosan vertük 3-0-ra. (Idegenben, 35 perc ala�!) A vegyes (mix) bajnokságban nem is az volt a kérdés, hogy melyik egyetem lesz a bajnok, hanem inkább csak az, hogy az ELTE melyik csapata. Ez múlt vasárnap dőlt el a BEAC csarnokában, ahol az országos bajnoki cím védője, az ELTE „A” játszo� az ELTE „B”-vel. I� – némi meglepetésre – az ELTE „B” nyert viszonylag sima 3-0-ra a rutinos ELTE „A” ellen, így ők képviselhetik az ELTE-t az országos döntőn.

15

Fiú csapatunk idén csak az Universitas bajnokság B ligájába nevezett, de itt bajnoki címet is szerzett a Kertészeti, a Külker, a KVIF, a GATE és a Márton Áron Szakkollégium legyőzésével. Jövőre az A ligában próbálunk újabb érmeket megszerezni. Női „C” csapatunk várhatóan bronzérmet szerez majd, mix „C” csapatunk pedig ezüstöt vagy bronzot. Külön meg kell említeni az ELTE SE-ben küzdő, fiatal játékosokból álló csapatunkat is, akik a heti három-négy edzésüket is folyamatosan látoga�ák, és új csapatként a bajnokságban szintén bronzérmet nyertek! Összességében tehát a röplabda bajnokságokban várhatóan három arany, két ezüst és két bronz éremmel gazdagodik az ELTE kincsestára, valamint a kupában is nyertünk két arany és két bronz érmet! Azért, hogy ezen eredmények megteremtésében segítettek, még egyszer külön köszönet az ELTE Rektori Hivatalának, a TTK és a BTK HÖK-nek! Aki szeretne csatlakozni az ELTE Röplabda Baráti Körhöz (van kezdő és haladó edzés is) az írjon a [email protected] címre. Kalóz

A női bajnokság A ligájának győztesei (mind TTK-sok)

TétékásNyúz

16

Természet-Tudomány-Technika Természet-Tudomány-Technika

A bifokális trilobitaszem Az év paleontológiai cikke Horváth Gábor – egyetemünk Biológiai Fizika tanszékének tagja – valamint két kutatótársa egy 2006-ban publikált írásukkal nemrégiben elnyerték az év paleontológiai szakcikkének járó díjat. A neves szakfolyóiratban virtuálisan megjelent cikk több éves kutatásukat zárta le, több évtized eredményeivel a hátuk mögö�. Horváth Gáborról, és a polarizált fény éle�ani hatásaival kapcsolatos kutatásairól már olvasha�ak a Nyúz rendszeres forgatói, nemrég azonban más területen is nagy sikereket ért el. A közös pont az optika, ezúttal egyes trilobiták szemei kelte�ék fel a figyelmét. Ahhoz képest, hogy csupán hobbiból foglalatoskodo� a fent neveze�, több százmillió évvel ezelő� kipusztult kedves kis lények vizuális rendszereinek számítógépes modellezésével, azért ez szép eredmény. Csakúgy, mint a címmel járó 4500 euro. Annak oka pedig, hogy az általában dinóktól hemzsegő mezőnyben idén ezek az első látásra – valljuk be – meglehetősen érdektelen pincebogár-szerű kis izék tudtak az élre törni, sajátos szemükben rejlik, amelynek különlegességét Horváthék fedezték fel. Eme szemek ugyanis néhány faj esetében bifokálisak voltak, azaz használóik közelre és távolra egyaránt képesek voltak fókuszálni. Ez egyedülálló képesség volt, a szemük szerkezetének ismeretében pedig még különlegesebb. Mi, emberek és sok más élőlény ugyanis úgy tudjuk fókuszálni látásunkat, hogy a szemlencsénk alakját változtatjuk apró izmocskák segítségével, így megváltozik annak fénytörése is, ezt hívják akkomodációnak. Nálunk speciel a távollátás a default se�ing. Ekkor a lencsét körülvevő ún. sugárizom ellazul, a kör alakú rés, amiben a lencse függ, kitágul – ezért a lencsét a sugárizomhoz függesztő rostok megfeszülnek, a lencsét pedig


„széthúzzák”. A függőleges átmérője megnő, ennek következtében vízszintes hosszúsága csökken, fókusztávolsága nő: ergo a távolabbi tárgyakat látjuk élesnek. Közelre nézéskor a sugárizom dolgozik, így összehúzza a körülö�e lévő rést, mint amikor egy fényképezőgép blendéje zár. Emia� a függesztőrostok e l e r n ye d n e k , a lencse pedig rugalmasságánál fogva visszanyeri természetes alakját, ami közelre fókuszál.

Nem így sok egyéb állatn á l , m e l ye k szemlencséje rugalmatlan szerkezetű, ezért nem képes akkomodációra. Ilyenek voltak többek közö� a trilobiták is, akiknek szemlencséje a kutatások szerint két részből állt: egy felső, kalcit tartalmú darabból, ami remekül fosszilizálódo�, és egy alsó féltekéből, ami az enyészeté le�, mivel anyaga nem volt képes megkövülni. A felső darab azonban elegendőnek bizonyult a kutatásokhoz, így kifejeze�en előnyös, hogy a trilobiták „keményszeműek” voltak, hiszen látószervük kulcsfontosságú darabkája megmaradt az utókor számára. A ké�agú szemlencse nem egyedüli az állatvilágban, egyes éjszakai életmódot folytató, vagy sötét környezetben élő rovarfajoknál találunk ilyet, mivel ennek a felépítésnek jobb a fénygyűjtő képessége.

Ebből következtethetünk a trilobiták éjszakai életmódjára is. Azonban az elvesze� alsó darabot valahogy rekonstruálni kelle�, hogy a kutatók teljes képet kaphassanak kedvenc ízeltlábújuk képalkotásáról. Eme munka oroszlánrészét Horváth Gábor végezte. Amíg két kollégája inkább leletgyűjtéssel és rendszerezéssel volt elfoglalva, ő számítógépeket nyüstölt, és különböző összefüggések alapján végül sikerült felépítenie egy helyesnek látszó optikai modellt. Az igazi okosság pedig még csak ezután jö�. Rájöttek ugyanis, hogy mi az egyes lencsék közepén meglévő dudor szerepe: ez teszi lehetővé a két féle fókusztávolságot. A kisebb sugarú dudor középen közelre fókuszál, így segítségével háromkaréjú ősrákunk a táplálékkeresésre, esetleg egyéb napi napi teendőire tudott koncentrálni, miközben gond nélkül szemmel tartha�a távolabbi környezetét is, a rá leselkedő ádáz támadókat. Ez merőben eltérő szerkezet, mint a szemüvegekben megszoko� „kétszintes” bifokális lencse, amelynek az alsó részével láthatunk közelre, a felsővel pedig távolra, Hiszen i� egy optikai tengelyen helyezkedik el a kétféle fókusztávolság. Vicces, hogy ezt a megoldást Horváthék a témában megjelentete� első cikkének kiadásával egy időben, 2002-ben találták fel mérnökoptikusok, Horváthéktól teljesen függetlenül. Az ilyen típusú lencse remekül alkalmazható szürkehályog műtéten átese� betegek szemlencséjének pótlására. Ezzel pedig hősünk be is fejezte a trilobita szemek kutatását, rátért a polarizált fénnyel, és annak rovarokra gyakorolt hatásaival kapcsolatos kérdéskörre, amely területen szintén szép eredményeket produkál. Több cikk és szabadalom is fűződik már a nevéhez, ahogy erről lapunk hasábjain korábban már beszámoltunk. Áron

Cooltér és Négyeshatos Cooltér és Négyeshatos Képregény a kátyúban … vagy inkább a Gödörben Hogy a képregény kultúra haldoklik, arról ódákat lehetne zengeni és disszertációkat lehetne írni, de fölösleges, mert ha valaki benéz egy képregény-találkozóra, biztos belefut egy kerekasztal beszélgetésbe, ahol a helyi kiadók megteszik ezt bárki helye� ingyen és bérmentve. Április 18-án lezajlott a legutóbbi Képregényfesztivál, szám szerint az ötödik, és ismét a Gödör Klubban, amely már-már tradicionális helye lesz eme jeles eseménynek. Könyvet kiadni kis hazánkban jelenleg kész öngyilkosság. Helyette mással ki lehet váltani: mozi, tévé, net, skype, wii, stb. Magyarország lakossága, miután elhagyja az iskolapadot, elfelejt olvasni. Na most képregényt kiadni ennél olyan 1000 százalékkal és még egy kevéssel rizikósabb. Miért is? Vegyük a sima képregényt, nincs is belőle olyan sok, talán mára csak a Pókember és a Garfield maradt meg a Semic 1990-ben indíto� dandárjából. Rossz nyelvek szerint (meg valójában is) a Garfield egyébként sem képregény, hanem vicclap, amiben nem egybefüggő történetet mesélnek el a képek, hanem három-négy kockás szösszenetekből áll, amiket be lehet vágni nyugodtan bármilyen újság hátsó szekciójába. Derék Pókemberünk x-edik reinkarnációja gyönyörűen kidolgozo�, színes-szagos, ennek megfelelően drága. A hagyományos issue-k hamarosan kikoptak, s pár éve – talán a Sin City sikereit meglovagolván – utat törtek maguknak az önálló albumok. Igaz, ezek ára lényegesen borsosabb, mégis valahogy minden kiadó ezeket favorizálja. Idén a Watchmen, és Largo Winch sorozatok aktuálisak. Előbbi hihetetlen érdekes alternatív világával köti le az embert, míg utóbbi egy francia brand, ugyanaz a Van Hamme az író, mint az ötödik résznél elvérze� XIII, illetve a Sörmesterek esetében. Egy, azaz egy darab album árválkodo� a Corto Maltese kalandjait felvonultató sorozatból (sajnos csak pepitában). Továbbra is nyomultak a Sin City történeteket feldolgozó Frank Miller kiadványok. Valamint Lucky Luke – amit én még sokkal jobban szere�em az Alfa és Kockás füzetekben.

Aztán o� van a képregények másik ága, mikor ismert regényeket ültetnek át a rajzolók több-kevesebb sikerrel. Először voltak Jókai regényei, aztán számos Rejtő kiadvány, most pedig elindultak Agatha Christie krimĳei. Új, feltörekvő stílus egy-egy sikeres számítógépes játék képregényesítése; a World of Warcra� há�erét elmesélő történeteket a Delta Vision ve�e gondjai alá. Ha netán egy japán képregénnyel (manga) találkoznál, ne ĳedj meg, csak hátulról kezdj neki és jobbról-balra. Rögtön tisztább lesz a kép. A magyar próbálkozások sajnos siralmas szintet képviseltek: Pepita Ofélia talán eljutott a harmadik számig, Kalyber Joe történetéből is még csak a negyedik készül (persze respect Pilcz Rolandnak szó se róla). És o� van még a Roham, az agresszív képregény magazin, ami annyira agresszív lett, hogy ha nem ingyenes kiadvány lenne, a kutyának sem kéne. Programok terén volt még rajzverseny, tombola, hat PlayStation 3 a PC Guru jóvoltából, a külső termekben pedig magyar képregényrajzolók (Tikos, Felvidéki) előadásai, valamint filmvetítések. Mindez 300 forintért, vagy egy sör árért, ha hátul lógtál be. De persze alig tíz órában ez édeskevés, a szervezők már ötkor csomagolni kezdtek. Pedig a képregény egy nagyon frankó dolog, még akkor is, ha cseppenként adagolják. Magyar Tibor

17

Öreg Csöves

E városi legendában maradt fenn, N. Ferenc, valaha szebb napokat megélt gyári vas- és öntöde munkás, vagy ahogy akkoriban mindenki nevezte: az Öreg Csöves, különös története. Abban az időben, mikor a Combinok, még csak BKV ellenőrök vad lázálmaiban fordultak be a Margit körúton, és a munkanélküliség százaléka meg a kilós kenyér ára is majdnem egyenlő volt… Szóval volt egy pasas, nagy szatyrokkal, meg kötegelt újságpapírral és lyukas kalucsnival. Élete ugyan kátyúba ese�, de csendesen viselte következményeit, az „élni és élni hagyni” szabályait követve. Az emberek nemigen szóltak hozzá. Néha adtak neki pár fillért, de Feri azt is szabadkozva utasíto�a el. Aztán egy hideg novemberi napon az Öreg Csöves bevackolta magát a hatos villamos hátsó fertályába. Éjjel-nappal o� ült, hiszen nem tudo� hová menni. Éjjel is o� aludt, mosollyal az ajkán, mert az akkori BKV-sek súlyos előírásokat áthágva megengedték, hogy o� maradhasson. Hát igen. Ilyenek voltak az akkori BKV-sek… Karácsonytájt az egyik sofőr, takarítás után kellemetlen szagra figyelt fel, mely a villamos hátuljából burjánzo�. – Ez a Feri, igazán fürödhetne. – gondolta fejét csóválva. De ekkor még nem szólt neki. Lassan egyre kevesebben utaztak a járaton az elviselhetetlen szag mia�. Az utasok nem bírták rávenni magukat, hogy megmondják kerek perec, i� az idő egy alapos sikálásnak. Főleg, mert Feri csak mosolygo� rájuk. Nem szólt, de szemei neve�ek. Január végére a szag elérte a sofőrfülkét, lehetetlenné téve a jármű további irányítását. A sofőr fékeze�, kipa�ant az ülésből, döngő léptekkel Ferihez siete� és megragadta a vállát. – Feri az anyád úristenit, mostmá’ fürgyé’ le, vagy biz’ Isten bedoblak a Dunába! Feri azonban még ekkor sem válaszolt. Lágyan eldőlt, mint a nád. A halo�kém szerint, a szíve valamikor advent idején állhato� meg… Magyar Tibor

TétékásNyúz

18

Helyvektor és Főzőcske Helyvektor és Főzőcske

Bobek Sört a nyulaknak! Hol volt, hol nem volt, volt egyszer egy kalap, benne két nyúl: Bob és Bobek, és szépen, szorgalmasan, példamutatóan, úgy ahogy azt illik, építe�ék a szocializmust…

Nem kell megĳedni, a Kazinczy utcai Bobekben nyoma sincs a régi éveknek: modern vonalvezetés, kellemes kerthelyiség telis-tele vicces és művészien elvont fényképekkel, a szomszédos játszótérről áthallatszó gyermekzsivaj pedig már kora délutántól garantálja az emelkede� hangulatot.

A Király utcához közel található kávézó kiválóan alkalmas hely, hogy szegény, fáradt tanár szakos egyetemista betérjen jövet vagy menet a Kazy-ról, és legurítson vagy bekapjon valami finomat. A pincérek szerencsére inkább a szorgalmas Bobra hasonlítanak, mint a lusta Bobekre, és hála nekik pillanatok alatt bele is felejtkezhetünk az istenien frissítő sárgadinnyés vagy epres limonádé élvezetébe. Felejthetetlen élmény mindkettő, érdemes kipróbálni! Persze ütősebb innivalókkal is összefuthatunk, például az asszonybosszantóval vagy a csinos koktélokkal. Ha megéheznénk, az idegen hangzású ételek közül érdemes megkóstolni a michos-t, ami tulajdonképpen nem más, mint némi paradicsom, hagyma és sajt egymásra sütve, vagy

a menüben is kapható ínycsiklandozó brokkolikrémlevest is szürcsölgethetjük kedvünkre. Aki hazai ízekre vágyik, annak egy tál paprikáskrumpli csillapíthatja éhségét, ami bár egyszerű éteknek hangzik, de sör mellé kiváló. Utóbbi pedig hidegen, ideális mennyiségű habbal, csapolva az igazi. És az egy literes Szomjas Bobek Korsója már érkezik is… Ez a hely nem flancos, de kényelmes, hangulatos és elég pénztárcabarát, főleg a belvároshoz mérten, nem lehet panaszra okunk ilyen téren sem, pláne hogy kártyával és kajajeggyel is rendezhetjük a cechet! Aktuális ital és ételakcióikról ,illetve a hangulatot időző partyfotókról a honlapjukról szerezhettek bővebb tájékoztatást (www. bobek.hu). Zsu

Villámgyors ételek II. (Főételek)

megsózzuk, beletesszük a tésztát, és időnként megkeverjük, hogy ne ragadjon össze. A megpuhult májat kivesszük a hagymás alapból, amihez egy kis konzerv paradicsompürét és egy dl tejszínt adunk, sóval, borssal, kakukkfűvel ízesítjük, és összefőzzük. Ha megfő� a tészta, főzővizétől leszűrjük, lecsepegtetjük. 10-15 perc elteltével hozzáadjuk a mártáshoz a májat is, és együ� tovább főzzük őket. A csípős csirkemellhez egy evőkanál olajon megpirítunk egy fej apróra vágott vöröshagymát, majd harminc dkg falatnyi csíkokra vágo� csirkemellet, kicsit megsózzuk, és hat-nyolc percig erős lángon sütjük. Két-három húsos zöldpaprikát és egy hegyes, csípős paprikát megmosunk, csíkokra vágunk, és a husihoz adva, két-három kiskanál csípőspaprika-krémmel ízesítve, további hat-nyolc perc ala� összefőzzük őket. Rizibizivel és csalamádéval tálaljuk.

Végül következzék egy nagyon könnyű recept, a csőben sült karfiol. Egy nagy fej karfiolt rózsáira szedünk, és forró, sós vízben öt-hat perc ala� kissé előfőzzük. Egy evőkanálnyi vajat felolvasztunk, folyamatos kevergetés közben hozzáadunk egy evőkanál lisztet és öt dl tejet, majd öt dkg reszelt sajtot, és sóval, borssal, szerecsendióval fűszerezve, csomómentesre elkeverve felfőzzük. A karfiolt kivajazo� tűzálló tálba rakjuk, megöntözzük a sajtos mártással, és sütőben néhány perc ala� megsütjük, amíg a sajt megpirul. tajmi

Az éhség bizony akkor is ránk tör, ha ki sem látszunk a tanulnivalókból. Az energiaitalok – nevükkel ellentétben – nem szolgálnak elegendő energiával és tápértékkel, pizzát rendelni sem lehet állandóan. Ha nem szeretnél sokáig a konyhában időzni, csak egy jót enni, a következő ételeket javaslom. A piríto� csirkemáj készítése közben a hozzá tálalandó tésztát is kifőzhetjük. Először feltesszük a tészta vizét forrni. Negyven dkg csirkemájat, egy nagy fej vöröshagymát és két-három gerezd fokhagymát megtisztítunk, a hagymákat felkockázzuk, a májat szeleteljük, és öt dkg vajon olajon megpirítjuk először a hagymákat, majd a májat is hozzáadva. Közben a felforrt vizet


Mozizóna Mozizóna Újra fut a szekér Star Trek „Apád 12 percig volt csillaghajó kapitány. 800 életet mente� meg. Köztük az anyádat. És téged. Ezt múld felül, ha tudod!” Ezek a szavak ütnek. Még akkor is, ha elő�e pépesre verték az ember képét egy kocsmai csetepatéban.

James Tiberius Kirk megszületett. Nagyjából ugyanakkor megszülete� valami más is. Egy új idővonal. Egy olyan idővonal, ahol James Tiberius Kirk csak egy alkalommal hallhatja apja hangját. Ahol James Tiberius Kirk apja nem láthatja fiát csillaghajó kapitányként. Ahol James Tiberius Kirk és Spock ki nem állhatják egymást. J. J. Abrams új korszakot nyit. Új korszakot, amiben nem tudjuk szavakkal kifejezni az élményt, ami a vászon előtt ülve ért minket. Maximum egy csendes vááúúúra futja erőnkből kifelé jövet. Nem ehhez szoktunk. A Star Trek eddigi moziváltozatain a rajongók nagyon jól elszórakoztak, volt bennük űrhajó, idegenek, tudományos fantasztikum. Ennyi. Kezdett már ellaposodni. Most viszont él az egész. Pezseg. És teremt. Teremt

egy új és ismeretlen világot új lehetőségekkel. J. J. Abrams kiszúrt a kritikusokkal. Pozitív kritikát ugyanis sokkal nehezebb írni, mint negatívat. Nem azért, mert a kritikusok olyan elfajzo� lények, akik jobban szeretik a rosszat, mint a jót (bár…). Egyszerűen csak sokkal kevesebb nyelvi fordulatunk van a jóra, mint a rosszra.

Farkas

katonának, eljuthatnak háborúba, ahol ölhetnek és meghalhatnak. Ha nincs szerencséjük, beállhatnak katonának, eljuthatnak háborúba, ahol ölhetnek, de nem tudnak meghalni. Logan remekül ért az öléshez. Gyerekként kezdte, aztán az amerikai polgárháborúban folyta�a, harcolt az első világháborús lövészárkokban, partraszállt Normandiában, és a vietnámi rizsföldeken is oszto�a a halált. Nem tud meghalni, ahogyan testvére, Viktor sem, akivel együtt mindezt művelte. Csak míg Viktor egyre jobban belelendült, ő egyre inkább megcsömörlött. Mikor kiszállt a buliból, sokan nem örültek. Mi viszont így élvezhetjük, hogyan lesz egy halhatatlanból még halhatatlanabb, miközben felrobban egy tank, egy csűr, egy helikopter, néhány autó, megrongálódik több épület, pár berendezési tárgy megsérül, mutánsok verekszenek, vívnak és lövöldöznek. Még pár csavar

Ölni élvezet. Egy ideig. Aztán felnövünk. Ráébredünk, hogy az ölésben van valami zavaró. Már nem olyan szórakoztató. Elveszíti a varázsát. Gyerekként sokan átesünk a pusztítási korszakon. Lecsavarjuk a tesó babájának fejét, kivégzünk pár hangyát, legyet, bogarat, esetleg békát, gyíkot, egeret vagy kismacskát. Aztán az érzelmi érés folyamán rájövünk, nem csak mi vagyunk a világon, nem csak mi érzünk, nem csak nekünk fájhat valami. A huginak is fáj, ha dekapitulálják (ó, igen, a biológus szak megte�e hatását) Vera babát, és a hangyáknak sem épp kéjmámor a nagyítólencse ala� elhamvadni. Vannak azonban, akik megrekednek gyermeki szinten. Ők továbbra is élvezik a pusztítást. Ha szerencséjük van, beállhatnak

19

Egy rossz filmnél lehet brillírozni, ékes szóvirágokkal, jópofaságokkal zsigerből lehúzni. Jó filmnél ez nem megy. Jó filmnél gondolkodni kell. Az nem működik, ha csak szimplán annyi fekszik a papíron, hogy a legújabb Star Trek jó (az meg nem illendő nyomtatásban, hogy kib*tul jó). Le kell írni, hogy már az első jelenetnél érezhető volt, nem bölcs dolog vetítés elő� sokat inni, mégis megszakítás nélkül végigültem a két órát. Ráadásul a hólyagfeszülésből adódó kellemetlen ingert is kiűzte tudatomból az, ami a vásznon történt. hlk STAR TREK (��., amerikai, �� perc). Rendező: J. J. Abrams. Szereplők: John Cho, Ben Cross, Bruce Greenwood, Simon Pegg, Eric Bana, Leonard Nimoy.

is van, és most nem azokra gondolok, amik a kocsik kerekeit tartják. Ez egy látványos, pörgős, fordulatos akciófilm, talán az X-men filmek közül a legjobb. Tökéletes arra, amire készült. hlk X-MENKEZDETEK:FARKAS–X-MENORIGINS: WOLVERINE (��., amerikai, �� perc). Rendező: Gavin Hood. Szereplők: Hugh Jackman, Ryan Reynolds, Liev Schreiber, Dominic Monaghan.

TétékásNyúz

20

A hét képe A hét képe


tedd a címlapképet! Az majd eltakarja ezt a szöveget is

Recommend Documents