Tartalomjegyzék. Nevelési célkitűzéseink 3. o. Pedagógiai céljaink 4. o. Oktatási feladataink 4. o

Tartalomjegyzék

I. Bevezetés

3. o.

II. A tanév kiemelt nevelési-oktatási feladatai

3. o.

Nevelési célkitűzéseink

3. o.

Pedagógiai céljaink

4. o.

Oktatási feladataink

4. o.

III. Kötelező tartalmi elemek

6. o.

IV. Pedagógusok megbízása a 2016/2017. tanévben

8. o.

V. Munka- és rendezvényterv időrendi sorrendben

9. o.

Mellékletek

1. sz. melléklet

Felvételi eljárás rendje, továbbtanulás

2. sz. melléklet

Leendő elsősök beiskolázási programja

3. sz. melléklet

Szülői Munkaközösség programja

4. sz. melléklet

Tankönyvrendelés szabályozása, tankönyvtámogatás elvei

5. sz. melléklet

Pedagógiai munka éves ellenőrzési terve

6. sz. melléklet

Továbbképzési és beiskolázási terv

7. sz. melléklet feladatterve

Komplex intézményi mozgásprogram 2016/2017. tanévre aktualizált

8. sz. melléklet

Nyilatkozatok, határozatok

I. Bevezetés A tanév mottója: „Szeresd Uradat, Istenedet teljes szívedből, teljes lelkedből és teljes elmédből. Ez a legnagyobb, az első parancs. A második hasonló hozzá: Szeresd embertársadat, mint saját magadat. Ezen a két parancson alapszik az egész törvény és a próféták.” (Mt 22, 37-40) A Máté evangéliumában megfogalmazott két főparancs a 2016/2017. tanév céljainak megvalósításához tanárnak, diáknak egyaránt iránytűt jelent. Legyünk hitben, erkölcsben, jólneveltségben, műveltségben még jobbak és tökéletesebbek a tanév során. Az erkölcsi nevelés zsinórmértéke Isten igéje, amely nem nélkülözheti a hétköznapokban a felnőttek példamutató tanúságtételét, a Biblia szerinti közösségformálást, és az ünnepnapok megszentelését.

II. A tanév kiemelt nevelési-oktatási feladatai Nevelési célkitűzéseink Fiataljaink számára igazi útravaló a küldetéstudat kialakulása: „Ti vagytok a világ világossága.” (Mt 5,14) A legfőbb általános emberi értékek keresztény hitünkben gyökereznek, és Jézus életében mutatkoznak meg legteljesebben. Ezért a diákok elé példaként Jézust, az őt követő szenteket, és a ma körülöttünk élő szent életű embereket kell állítanunk. Be kell mutatnunk, hogy a nyolc boldogság, a szeretet himnusz és a sarkalatos erények hogyan lehetnek életük részévé, hogyan szólhatnak az ő nyelvükön. Tanulóinkban kialakítandó személyiségjegyek: -

helyes önértékelés az értékek felismerése, megbecsülése és a mellettük való kiállás józan, megfontolt ítélőképesség őszinteség mások felé való nyitottság, elfogadás rendezett, fegyelmezett élet megvalósításának képessége szelídség, alázat, türelem, megbocsátás saját akaratunkról való lemondás mások érdekében mértékletesség, a bűnbánatra való készség felelősségérzet magunk és mások iránt

Elvárásaink tanítványainkkal szemben: -

lehetőség szerint vegyenek részt egyházi programokban tiszteletteljes, szép beszéd testi, lelki egészségük megőrzése alapos, rendszeres és pontos munka a házirend felelősséggel történő betartása ápolt, alkalomhoz illő megjelenés

Erkölcsi, hitéleti nevelés feladatai: -

alapvető erkölcsi értékek megismertetése, tudatosítása és meggyőződéssé alakítása helyes közösségi cselekvések és aktivitás kialakítása pozitív szociális szokások kialakítása, gyarapítása tudatos keresztényi magatartás és életforma kialakítása

Minden héten egyszer a plébános vezetésével közös reggeli áhítat. Ösztönözzük a diákmisén, egyházi ünnepeken való részvételt. Évente négyszer közös misén vesznek részt. Hazaszeretetre, magyarságtudatra nevelés feladatai: -

a magyar nyelv, zene, kultúra szépségének megismertetése helyi versenyek, vetélkedők keretén belül osztálykirándulások, határon túli kirándulás szervezése helyi hagyományaink, értékeink megismertetése

Pedagógiai céljaink -

az iskola pedagógiai elveivel való azonosulás és annak megvalósítása nevelő-oktató munkánkban, különös tekintettel a személyes példaadásra egységes követelmény és értékelési rendszer működtetése továbbképzéseken való részvétel a módszertani megújulás érdekében differenciált óravezetés lehetőségeinek mélyebb feltárása, lehetőségeinek kihasználása kulcskompetenciák kiemelt fejlesztése IKT eszközök rendszeres használata a tanórákon az önálló tanulás, feladat- és problémamegoldás készségének kialakítása a tanulók aktív részvételét igénylő ismeretszerzési módok (megfigyelés, kísérlet, új információs és kommunikációs technikák alkalmazása, anyaggyűjtés, szerepjáték stb.) diákönkormányzat tevékenységének felhasználása a demokratikus életszemlélet, a kortárs kapcsolatok megerősítésére tanórán kívüli tevékenységek felhasználása az együttműködési készség, az akarat, a segítőkészség, szolidaritás érzésének kialakítására adminisztrációs munka javítása

Oktatási feladataink 1-4. évfolyamon -

óvjuk és fejlesszük az iskolába lépő kisgyermekben a megismerés és a tanulás iránti érdeklődést és nyitottságot, segítsük a gyermekek természetes fejlődését vezessük át a gyermeket az óvoda játékközpontú tevékenységéből az iskolai oktatás tevékenységeibe a játékosságot megőrizve, tapasztalás útján a gyermekek minél több érzékét, készségét és képességét fejlesszük az iskolai közös tevékenység során tegyük fogékonnyá tanulóinkat saját környezetük, a természet, a társas kapcsolatok, majd a magasabb társadalom értékei iránt a tanulási tartalmak feldolgozásának folyamatában közvetítsünk elemi ismereteket, fejlesszünk alapvető készségeket és alapkészségeket

-

az SNI és BTM tanulók integrált fejlesztése bevezetésre kerül negyedik évfolyamon is az új helyi tanterv lehetőség szerint egyéb foglalkozások (felzárkóztató, tehetséggondozó, napközi, tanulószoba, szakkör, sportkör stb.) biztosítása

5-8. évfolyamon -

folytatjuk és erősítjük az első szakasz nevelő-oktató munkáját, a készségek és képességek fejlesztését bevezetésre kerül nyolcadik évfolyamon is az új helyi tanterv lehetőség szerint egyéb foglalkozások biztosítása (tanulószoba, napközi, felzárkóztató, tehetséggondozó, szakkör, sportkör stb.) SNI és BTM tanulók integrált fejlesztése továbbtanulásra való felkészítés (7-8. évfolyam)

III. Kötelező tartalmi elemek a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. § (2) bekezdése alapján III. a) A tanítási napokon felül felhasználható tanítás nélküli munkanapok időpontja és felhasználása -

2016. október 28. (péntek) 2017. június 13. (kedd) 2017. június 14. (szerda) 2017. június 15. (csütörtök) 2017. június 17. (szombat)

Nevelési értekezlet DÖK nap Alkalmazotti kirándulás Nevelési értekezlet Ballagás

A tanítási napok száma: 182 nap b) A szünetek időtartama -

Őszi szünet: Téli szünet: Tavaszi szünet:

2016. november 2-től november 4-ig 2016. december 22-től 2017. január 2-ig 2017. április 13-tól április 18-ig

c) Emléknapok, nemzeti ünnepek, megemlékezések időpontja -

Az aradi vértanúk emléknapja: Október 23. Nemzeti ünnep: A kommunista és egyéb diktatúrák áldozatainak emléknapja: Március 15. Nemzeti ünnep: A holokauszt magyarországi áldozatainak emléknapja: A Nemzeti Összetartozás Napja:

d) Az iskolai élethez kapcsolódó ünnepek időpontja -

2016. augusztus 31. 2016. szeptember 13. 2016. december 21. 2017. február 11. 2017. április 19. 2017. május 5-9. 2017. június 12. 2017. június 17. 2017. június 19.

Tanévnyitó ünnepély Tanévnyitó szentmise (Veni Sancte) Karácsonyi műsor Farsang Húsvéti szentmise Anyák napja (osztály rendezvények) Tanévzáró szentmise (Te Deum) Ballagás Tanévzáró ünnepély

2016. október 6. 2016. október 21. 2017. február 24. 2017. március 14. 2017. április 12. 2017. június 2.

e) Előre tervezhető nevelőtestületi értekezletek, szülői értekezletek, fogadó órák időpontjai -

2016. augusztus 25. 2016. szeptember 5. 2016. szeptember 9. 2016. szeptember 14–23. 2016. október 3. 2016. október 28. 2016. november 21. 2017. január 23. 2017. január 30. 2017. február 1–13. 2017. február 6. 2017. április 3. 2017. április 24. 2017. május 15–26. 2017. május 22. 2017. június 6. 2017. június 15. 2017. június 23.

Iskolai alakuló értekezlet SZMK értekezlet Munkaértekezlet Osztály szülői értekezletek, fogadó órák Munkaértekezlet (október 1-i statisztika) Nevelőtestületi értekezlet Nyolcadikosok pályaválasztási szülői értekezlete Osztályozó értekezlet SZMK értekezlet Osztály szülői értekezletek, fogadó órák Félévi nevelőtestületi értekezlet Munkaértekezlet SZMK értekezlet Osztály szülői értekezletek, fogadó órák SZMK értekezlet Leendő első osztályosok szülői értekezlete Nevelőtestületi értekezlet Tanévzáró értekezlet

f) Iskolai nyílt napok -

2017. február 16-17. 2017. március 16-17.

Nyílt napok a leendő első osztályosoknak Nyílt napok 1-8. osztályos szülők számára

g) A tanulók fizikai állapotát felmérő vizsgálat időpontja -

2017. január 9 – április 30. között Eredmények feltöltése: 2017. június 1-ig

h) Egyéb rendezvények Diákmisék időpontjai: -

2016. október 2. 2016. november 6. 2016. november 27. (Advent 1. vasárnapja) 2017. január 8. 2017. február 5. 2017. március 5. 2017. április 2. 2017. május 7. Anyák napja 2017. június 4. Pünkösdvasárnap

IV. Pedagógusok megbízása a 2016/2017. tanévben Iskolavezetőség: Igazgató: Kozmer Imre Megbízott igazgatóhelyettes: Kissné Horváth Hajnalka Osztályfőnökök: 1.a Juhosné Németh Márta – Kovács Hajnalka (egész napos iskola) 2.a Tóthné Korcsik Anna 2.b Keresztes Szilvia 3.a Szabó Ibolya 4.a Kissné Farkas Erzsébet 5.a Gera Gyöngyi 5.b Kissné Horváth Hajnalka 6.a Blaskó Attila 6.b Kabai Mátyás 7.a Pernyés Edit 7.b Mag Péter 8.a Berkiné Temesvári Klára 8.b Béresné Jánovszki Klára

Délutáni foglalkozási csoportok vezetői: 2. a napközi: Tumicz Katalin (óraadó) 2. b napközi: Birkásné Sánta Éva (óraadó) 1. sz. napközi: Tóthné Balogh Mónika 2. sz. napközi: Kissné Nagy Mónika Szaktanárok: Kozmerné Herpai Mária Fődi Andrásné (óraadó) Hitoktató: Dr. Prozlikné Pilz Rózsa, Perlaki György plébános Lelki vezető: Perlaki György plébános Munkaközösség-vezetők: Humán munkaközösség: Kozmerné Herpai Mária Természettudományos munkaközösség: Pernyés Edit Alsós munkaközösség: Kissné Farkas Erzsébet Diákönkormányzat-segítő pedagógus: Kozmerné Herpai Mária

Iskolai könyvtáros: Kissné Nagy Mónika

Tankönyvfelelős: Kissné Horváth Hajnalka

Egyéni fejlesztő foglalkozások: Az SNI és BTM gyermekek fejlesztését utazó gyógypedagógusokkal látjuk el.

V. Munka- és rendezvényterv időrendi sorrendben

Idő

Munkatervi programok, rendezvények

Felelős

AUGUSZTUS VIII. 25. 800

Nevelőtestületi alakuló értekezlet - a tanév rendje - munkatervi ajánlás - tantárgyfelosztás - órarend Munka-, baleset- és tűzvédelmi oktatás

VIII. 25. 1000

Javítóvizsgák Osztályozó vizsga

VIII. 25. 14.00

Intézményvezetőségi ülés

VIII. 26-30.

VIII. 31. 1800

Kozmer Imre

Bohus Hella szaktanácsadó Kozmer Imre Vizsgáztató pedagógusok

Kozmer Imre

Tantermek, szertárak rendezése Dokumentumok előkészítése Munkaközösségi megbeszélések

Pedagógusok Munkaközösség-vezetők

Tanévnyitó ünnepély

Kozmer Imre Kissné Horváth Hajnalka Kovács Hajnalka Blaskó Attila

Idő


Felelős

SZEPTEMBER IX. 1.

Osztályfőnöki órák: - tűz- és balesetvédelmi oktatás - házirend, órarend ismertetése - étkezési igények felmérése - napközis igények felmérése - dokumentumok megnyitása Tanórán kívüli foglalkozások (tanulószoba, szakkör stb.) igények felmérése

IX. 5. 17.00 IX. 5. 16.00

SZMK értekezlet - munkaterv véleményezése Kibővített intézményvezetőségi ülés

IX. 5.

Reggeli áhítat indítása Diákügyelet indítása

Osztályfőnökök Napközis nevelők Szaktanárok

Kozmer Imre Kozmer Imre

Perlaki György plébános Kozmer Imre Kabai Mátyás

IX. 5.

Tanórán kívüli foglalkozások kezdete

Pedagógusok

IX. 9. 16.00

Munkaértekezlet - Munkaterv elfogadása

Kozmer Imre

IX. 11. 9.30

Kisboldogasszony-napi búcsú Gádoroson Szentmise

Kozmer Imre

IX. 13.

Veni Sancte: Iskolai tanévnyitó szentmise

IX. 30. 12.00

Veni Sancte: Pedagógus tanévnyitó szentmise Szegeden

Perlaki György plébános Dr. Prozlikné Pilz Rózsa Kozmer Imre Kozmer Imre

IX. 15-23.

IX. 30.

Osztály szülői értekezletek Fogadó órák Tanmenetek, foglalkozási tervek leadása

Osztályfőnökök Szaktanárok Munkaközösség-vezetők

Idő


Felelős

OKTÓBER X. 2. X. 3. 16.00

Diákmise Munkaértekezlet - október 1-i statisztika - óralátogatási terv ismertetése

X. 6.

Az aradi vértanúk emléknapja - megemlékezés osztálykeretben

X. 7.

Tűzriadók

X. 10-ig

Első osztályosok DIFER felmérése

X. 15-ig

KIR statisztikai adatszolgáltatás teljesítése

X. 15. szombat X. 20.

Munkanap (okt. 31. hétfői napot dolgozzuk le)

X. 31-ig

X. 21. 12.00

Kozmer Imre Tóthné Korcsik Anna Juhosné Németh Márta Kovács Hajnalka Kozmer Imre Kissné Horváth Hajnalka Kozmer Imre

Berkiné Temesvári Klára Béresné Jánovszki Klára

Október 23. Nemzeti ünnep Iskolai ünnepség

Kozmerné Herpai Mária Béresné Jánovszki Klára

Október 23. Nemzeti ünnep Községi ünnepség

X. 28. péntek

Tanítás nélküli munkanap Nevelési értekezlet

X. 28-ig

DIFER adatszolgáltatás teljesítése

Október hónapban

Osztályfőnökök

Középfokú iskolák felvételi tájékoztatójának nyilvánosságra hozatala Az iskola tájékoztatja a nyolcadikos tanulókat a felvételi eljárás rendjéről

X. 22. 17.00

X. 31. hétfő

Dr. Prozlikné Pilz Rózsa Kozmer Imre Kissné Horváth Hajnalka

Kozmer Imre

Kozmer Imre Kissné Horváth Hajnalka

Országos munkaszüneti nap

Óralátogatás az 1. és 5. évfolyamokon, és napközis csoportban

Kozmer Imre Munkaközösség-vezetők

Idő


Felelős

NOVEMBER XI. 1. kedd XI. 2-4.

XI. 6.

XI. 11-ig

Mindenszentek (ünnepnap) Őszi szünet Szünet előtti utolsó tanítási nap: okt. 28. péntek Szünet utáni első tanítási nap: nov. 7. (hétfő) Diákmise

Ellenőrzők, tájékoztató füzetek ellenőrzése

XI. 13.

A magyar nyelv napja

XI. 21. 17.00

Nyolcadik osztályosok pályaválasztási szülői értekezlete

XI. 25-ig

XI. 27.

November hónapban

Osztályfőnökök

Dr. Prozlikné Pilz Rózsa

Osztályfőnökök

Kozmerné Herpai Mária Kissné Horváth Hajnalka Tanítók

Osztályfőnökök Kozmer Imre

Országos kompetenciaméréshez, valamint az idegen nyelvi méréshez szükséges adatok megküldése az Oktatási Hivatalnak


Advent 1. vasárnapja Diákmise

Dr. Prozlikné Pilz Rózsa Osztályfőnökök

Óralátogatás a 2. és 6. évfolyamokon, és napközis csoportban


Idő


Felelős

DECEMBER XII. 2-ig

DIFER vizsgálat elvégzése az érintett tanulókkal

XII. 4.

Advent 2. vasárnapja

XII. 9.

Jelentkezési határidő a központi felvételi vizsgára

XII. 11. vasárnap


XII. 18.


XII. 21.

Iskolai karácsonyi ünnepség

XII. 22I. 2.

Téli szünet

December hónapban

Elsős tanítók


Osztályfőnökök

Szünet előtti utolsó tanítási nap: dec. 21. (szerda) Szünet utáni első tanítási nap: jan. 3. (kedd)



Idő


Felelős

JANUÁR I. 3. kedd

Téli szünet utáni első tanítási nap

I. 8.

Diákmise

I. 9.

Ellenőrzők és tájékoztató füzetek ellenőrzése Bukásra álló tanulók szüleinek tájékoztatása

I. 16.

Szabadságolási terv elkészítése

I. 20.

Első félév vége

I. 21. 10.00

Központi írásbeli felvételi vizsgák a 9. évfolyamra


I. 23. 16.00

Munkaértekezlet - osztályozó értekezlet - egyéb aktuális témák (farsang, stb.)


I. 26. 10.00

Pótló központi írásbeli felvételi vizsgák a 9. évfolyamra


I. 27.

Félévi értesítők kiosztása

I. 30. 17.00

SZMK értekezlet

Január hónapban



Osztályfőnökök


Osztályfőnökök

Kozmer Imre


Idő


Felelős

FEBRUÁR II. 5.

Diákmise

II. 6. 16.00

Félévi nevelőtestületi értekezlet

II. 1-13.

Osztály szülői értekezletek, fogadó órák

Dr. Prozlikné Pilz Rózsa Kozmer Imre

Osztályfőnökök Szaktanárok

II. 9.

A középfokú intézmények értesítik a központi írásbeli eredményéről a tanulókat

II. 11.

Farsangi mulatságok - délelőtt 10.00 óra: alsós - délután 16.00 óra: felsős -

II. 15.

A 8. osztályos tanulók jelentkezési lapjainak továbbítása


II. 16-17.

Nyílt napok a leendő első osztályosoknak

Kozmer Imre Kissné Farkas Erzsébet

II.20 – III.9.

II. 24.

Február hónapban

Kozmer Imre Berkiné Temesvári Klára Béresné Jánovszki Klára

4. és 7. osztályos osztályfőnökök

Szóbeli meghallgatások az általános felvételi eljárás keretében

A kommunista és egyéb diktatúrák áldozatainak emléknapja Óralátogatás az 1. és 5. évfolyamokon, és napközis csoportban

Osztályfőnökök Kozmer Imre Kozmer Imre Munkaközösség-vezetők

Idő


Felelős

MÁRCIUS III. 5.

III. 16-17.

III. 14. 12.00 (kedd)

Diákmise

Nyílt napok 1-8. osztályos szülők számára

Március 15. Nemzeti ünnep Iskolai ünnepség

III. 14.

Március 15. Nemzeti ünnep Községi ünnepség

III. 15. szerda

Ünnepnap


Kozmer Imre Pedagógusok

Kissné Horváth Hajnalka Gera Gyöngyi

III. 16-17.

A tanulói adatlapok módosításának lehetősége az általános iskolában


Március hónapban



Idő


Felelős

ÁPRILIS IV. 2.

Diákmise


IV. 3. hétfő

Nagyböjti lelki nap

Kozmer Imre Dr. Prozlikné Pilz Rózsa Perlaki György

IV. 3-7.

Digitális témahét

Blaskó Attila Pernyés Edit

IV. 4-28.

A tanulók fizikai állapotát felmérő vizsgálatok

Kabai Mátyás Mag Péter Kozmer Imre

IV. 12.

IV. 13-18.

IV. 19. IV. 24-28. IV. 24.

A holokauszt magyarországi áldozatainak emléknapja

Osztályfőnökök Kozmer Imre

Tavaszi szünet Szünet előtti utolsó tanítási nap: ápr. 12. (szerda) Szünet utáni első tanítási nap: ápr. 19. (szerda)

Osztályfőnökök

Húsvéti iskolai szentmise Fenntarthatóság-környezettudatosság témahete SZMK értekezlet

Kozmer Imre Perlaki György plébános Dr. Prozlikné Pilz Rózsa Berkiné Temesvári Klára Mag Péter Kozmer Imre Kissné Horváth Hajnalka

IV. 26.

A középiskolák megküldik a felvételről szóló értesítést a tanulóknak és az iskoláknak


IV. 28.

Tankönyvrendelés határideje

Kissné Horváth Hajnalka Kozmer Imre Kozmer Imre

IV. 1-30. Április hónapban

Első osztályosok beiratkozása a kormányhivatal által kijelölt időpontban Óralátogatás a 3., 4., 7., és 8. évfolyamokon Egyéb foglalkozások megtekintése


Idő


Felelős

MÁJUS V. 1. hétfő V. 7. vasárnap V. 5-9. V. 15-26.

V. 17. V. 20. V. 22. V. 24.

V. 27. V.29-VI.2. V. 31-ig

Május hónapban

Május 1. Ünnepnap

Diákmise Anyák napja


Anyák napi osztály rendezvények

Osztályfőnökök

Osztály szülői értekezletek, fogadó órák

Osztályfőnökök Szaktanárok

Ellenőrző könyvek, tájékoztató füzetek ellenőrzése A bukásra álló tanulók szüleinek hivatalos értesítése Idegen nyelvi mérés a 6. és 8. évfolyamon Választható tantárgyakra való jelentkezés határideje SZMK értekezlet Kompetenciamérés a 4., a 6. és a 8. évfolyamon Községi gyermeknap Határtalanul kirándulás a 7. osztályosoknak a Felvidékre (Szlovákia) Az iskola a helyben szokásos módon közzé teszi azoknak a tankönyveknek, ajánlott és kötelező olvasmányoknak a jegyzékét, amelyeket az iskolai könyvtárból a tanulók kikölcsönözhetnek. Óralátogatás az 1., 2., és 5. évfolyamokon Egyéb foglalkozások megtekintése

Kozmer Imre Kissné Horváth Hajnalka Kozmer Imre Kozmer Imre Kozmer Imre Kissné Horváth Hajnalka Kissné Farkas Erzsébet Pernyés Edit Mag Péter Kissné Horváth Hajnalka Kozmer Imre


Idő


Felelős

JÚNIUS VI. 2. VI. 4. vasárnap

A Nemzeti Összetartozás Napja Pünkösdvasárnap Diákmise

VI. 5.

Pünkösdhétfő (ünnepnap)

VI. 6. kedd

Leendő első osztályosok szülői értekezlete

VI. 12. hétfő

Te Deum: Tanévzáró iskolai szentmise

VI. 13. kedd VI. 14. szerda VI. 15. csütörtök VI. 17. szombat

Tanítás nélküli munkanap DÖK nap Tanítás nélküli munkanap Alkalmazotti kirándulás Tanítás nélküli munkanap Tantestületi értekezlet Osztályozó értekezlet Ballagás Tanítás nélküli munkanap

VI. 19.

Tanévzáró ünnepély

VI. 20.

Jutalomkirándulás a kiemelkedő teljesítményt nyújtott tanulók számára Te Deum: Pedagógusok tanévzáró szentmiséje Szegeden

VI. 22.

VI. 22-24.

Dr. Prozlikné Pilz Rózsa Perlaki György

Kozmer Imre Kozmer Imre Perlaki György plébános Dr. Prozlikné Pilz Rózsa Kabai Mátyás Kozmer Imre Kozmer Imre

Kozmer Imre Kozmer Imre Berkiné Temesvári Klára Béresné Jánovszki Klára Kozmer Imre Kissné Horváth Hajnalka Blaskó Attila Kozmer Imre Kozmer Imre

Beiratkozás a középfokú iskolákba

VI. 23.

Tanévzáró értekezlet

VI. 30.

Tankönyvrendelés módosításának határideje

VI. 30-ig

Osztályfőnökök

Az iskola beküldi azon tanulók nevét (szakvélemény számukkal együtt) a nevelési tanácsadó, illetve a szakértői és rehabilitációs bizottság részére, akiknek a felülvizsgálata a következő tanévben esedékes.

Kozmer Imre Kissné Horváth Hajnalka Kozmer Imre

1. sz. melléklet A középfokú iskolai, a kollégiumi és a Köznevelési Hídprogramba történő felvételi eljárás lebonyolításának ütemezése a 2016/2017. tanévben 2016. 09. 12. Az oktatásért felelős miniszter pályázatot hirdet az Arany János Tehetséggondozó Programba, az Arany János Kollégiumi Programba, valamint az Arany János Kollégiumi-szakközépiskolai Programba történő jelentkezésről. 2016. 09. 30. A Hivatal a honlapján közlemény formájában nyilvánosságra hozza a középfokú iskolák tanulmányi területeinek meghatározási formáját. 2016. 10. 20. A középfokú iskolák a középfokú intézmények felvételi információs rendszerében – Hivatal által közzétett közleményben foglaltak szerint – meghatározzák tanulmányi területeiket, és rögzítik a felvételi eljárásuk rendjét tartalmazó felvételi tájékoztatójukat. 2016. 10. 20. A középfokú iskoláknak, kollégiumoknak nyilvánosságra kell hozniuk a honlapjukon a felvételi tájékoztatójukat. 2016. 10. 31. Az általános iskola tájékoztatja a nyolcadikos tanulókat a felvételi eljárás rendjéről. 2016. 11. 15. A Hivatal közzéteszi a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumi központi írásbeli felvételi vizsgát szervező gimnáziumok, továbbá a nyolcadik évfolyamosok számára központi írásbeli felvételi vizsgát szervező intézmények jegyzékét. 2016. 12. 09. A tanulók jelentkezése a központi írásbeli felvételi vizsgára közvetlenül a központi írásbeli felvételi vizsgát szervező – az Arany János Tehetséggondozó Programra történő pályázat benyújtása esetén a pályázatban megjelölt – intézménybe. 2016. 12. 13. Az Arany János Tehetséggondozó Programra történő pályázatok benyújtása. 2016. 12. 14. A központi írásbeli felvételi vizsgát szervező intézmények eddig az időpontig jelentik a Hivatalnak – a Hivatal által meghatározott módon – a hozzájuk a központi írásbeli felvételi vizsgákra jelentkezők alapján a feladatlap-igényüket. 2017. 01. 20. Az Arany János Tehetséggondozó Programba tartozó intézmények megszervezik a találkozást a programba jelentkezőkkel. 2017. 01. 21. Az általános felvételi eljárás kezdete. 2017. 01. 21., 10.00 Központi írásbeli felvételi vizsgák az érintett 6 és 8 évfolyamos gimnáziumokban. Központi írásbeli felvételi vizsgák a kilencedik évfolyamra és az Arany János Tehetséggondozó Programba jelentkezők számára az érintett intézményekben. 2017. 01. 26., 14.00 Pótló központi írásbeli felvételi vizsgák a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumokban, továbbá a kilencedik évfolyamra, valamint az Arany János Tehetséggondozó Programba jelentkezők számára azoknak, akik az előző írásbelin alapos ok miatt nem tudtak részt venni.

2017. 01. 27. Az Arany János Tehetséggondozó Programba tartozó intézmények megszervezik a találkozást a programba jelentkező, a pótló írásbelin részt vett tanulókkal. 2017. 02. 09. A központi írásbeli felvételi vizsgát szervező intézmények a Hivatal által meghatározott módon értesítik az írásbeli eredményéről a tanulókat. 2017. 02. 09. Az Arany János Tehetséggondozó Programban részt vevő intézmények a programra benyújtott pályázatok eredményéről – egymás egyidejű előzetes értesítésével és az oktatásért felelős miniszter bevonásával – értesítik az érintett törvényes képviselőket, tanulókat és általános iskolákat. 2017. 02. 15. Az általános iskola továbbítja a tanulói jelentkezési lapokat a középfokú iskoláknak, a tanulói adatlapok első példányát pedig a Hivatalnak. (A 6 és 8 évfolyamos gimnáziumba történő jelentkezésről a tanuló közvetlenül is megküldheti a jelentkezési lapot a gimnáziumnak, a tanulói adatlapot a Hivatalnak.) 2017. 02. 15. Jelentkezés a rendészetért felelős miniszter által fenntartott rendészeti szakgimnáziumokba. 2017. 02. 20–03. 09. A szóbeli meghallgatások az általános felvételi eljárás keretében. 2017. 03. 10. A középfokú iskola eddig az időpontig nyilvánosságra hozza a jelentkezők felvételi jegyzékét. 2017. 03. 16–17. A tanulói adatlapok módosításának lehetősége az általános iskolában. 2017. 03. 20. Az általános iskola eddig az időpontig elzárva őrzi az eredeti, korábban beküldött tanulói adatlap második példányát. A módosító tanulói adatlapot ekkor kell megküldeni a Hivatalnak. 2017. 03. 23. A Hivatal elektronikus formában megküldi a középfokú iskoláknak a hozzájuk jelentkezettek listáját ABC sorrendben. 2017. 03. 30. Az állami intézményfenntartó központ kijelöli a Köznevelési Hídprogramot a következő tanévtől megvalósító középfokú intézményt vagy intézményeket, és erről tájékoztatja az általános iskolákat. 2017. 03. 30. A szakképzésért és felnőttképzésért felelős miniszter, valamint az agrárpolitikáért felelős miniszter kijelöli a Szakképzési Hídprogramot a következő tanévtől megvalósító középfokú tagintézményt vagy intézményeket, és erről az állami intézményfenntartó központon keresztül tájékoztatja az általános iskolákat. 2017. 04. 04. A Hivatal a módosító tanulói adatlapok alapján kiegészíti a jelentkezettek listáját. 2017. 04. 07. A középfokú iskola igazgatója az ideiglenes felvételi rangsort – a Hivatal által meghatározott módon – megküldi a Hivatalnak. 2017. 04. 19. A Hivatal kialakítja a végeredményt az igazgatói döntések és tanulói adatlapok egyeztetése alapján, és elküldi azt a középfokú iskoláknak (egyeztetett felvételi jegyzék).

2017. 04. 26. A felvételt hirdető középfokú iskolák megküldik a felvételről vagy az elutasításról szóló értesítést a jelentkezőknek és az általános iskoláknak. 2017. 05. 08–19. Rendkívüli felvételi eljárást kell tartani, ha az általános felvételi eljárás keretében a felvehető létszám 90%-ánál kevesebb tanulót vettek fel. 2017. 05. 08 – 08. 31. A középfokú iskola igazgatója rendkívüli felvételi eljárást írhat ki. 2017. 05. 19. A 2017. 05. 19-ig megtartott rendkívüli felvételi eljárást meghirdető iskola igazgatója dönt a felvételi kérelmekről. 2017. 06. 01. A benyújtott kérelmek alapján lefolytatott jogorvoslati eljárás befejezése a fenntartónál. 2017. 06. 19. Az általános iskola értesítést küld a tanulóról a tanuló állandó lakhelye, ennek hiányában tartózkodási helye szerint illetékes járási (fővárosi kerületi) hivatal, valamint az állami intézményfenntartó központ részére, amennyiben kezdeményezi a tanköteles tanuló felvételét a Köznevelési Hídprogramba. Az állami intézményfenntartó központ kijelöl legalább egy, a megye területén működő Köznevelési Hídprogramban részt vevő köznevelési intézményt, amely a tanulót felveszi tankötelezettségének teljesítése érdekében. 2017. 06. 19. Az általános iskola értesítést küld a tanulóról a tanuló állandó lakhelye, ennek hiányában tartózkodási helye szerint illetékes járási (fővárosi kerületi) hivatal, valamint a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal részére, amennyiben kezdeményezi a tanköteles tanuló felvételét a Szakképzési Hídprogramba. A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal kijelöl legalább egy, a megye területén működő Szakképzési Hídprogramban részt vevő középfokú intézményt, tagintézményt, amely a tanulót felveszi tankötelezettségének teljesítése érdekében. 2017. 06. 22–24. Beiratkozás a középfokú iskolákba, valamint a Köznevelési és a Szakképzési Hídprogramba az iskola igazgatója által meghatározott időben. 2017. 07. 26–08.11. Beiratkozás a honvédelemért felelős miniszter fenntartásában lévő, kizárólag a honvédelemért felelős miniszter hatáskörébe tartozó szakképesítésekre való felkészítést folytató szakképző iskolába. 2017. 08. 01–31. Beiratkozás a rendészetért felelős miniszter által fenntartott rendészeti szakgimnáziumokba. 2017. 08. 31. Pótbeiratkozás a Köznevelési és a Szakképzési Hídprogramra.

2. sz. melléklet Leendő elsősök beiskolázási programja

Felelős: Kissné Farkas Erzsébet alsós munkaközösség-vezető Minden hónapban egy alkalommal foglalkozások szervezése az óvodások számára tanítók vezetésével.

Szeptember

Óvoda felkeresése, a programsorozat megbeszélése a vezető óvónővel Rajzpályázat meghirdetése

Október

Tanítók részvétele óvodai csoportfoglalkozásokon Harmadikosok táncbemutatója

November

Óvónők részvétele elsős tanítási órákon

December

Adventi családi nap az óvodásokkal közösen

Január

Részvétel óvodai szülői értekezleteken Nagycsoportosok meghívása az alsós farsangi mulatságra

Február

Nyílt nap a leendő első osztályosok és szüleik számára

Március

Elsősök és óvodások közös foglalkozásai

Április

Beiratkozás

Június

Leendő elsősök szülői értekezlete

3. sz. melléklet Szülői Munkaközösség programja Felelős: Kozmer Imre igazgató Jancsó Petra SZMK elnök

Szeptember

SZMK értekezlet (Munkaterv megbeszélése, véleményezése) Osztály szülői értekezletek, fogadó órák

November

Nyolcadikosok pályaválasztási szülői értekezlete

December

Adventi családi nap

Január

SZMK értekezlet (Első félév értékelése)

Február

Farsang Osztály szülői értekezletek, fogadó órák

Április

SZMK értekezlet

Május

SZMK értekezlet Osztály szülői értekezletek, fogadó órák Társadalmi munka szervezése

Június

Leendő első osztályosok szülői értekezlete Szülők – pedagógusok közös sportnapja

4. sz. melléklet Tankönyvrendelés szabályozása, tankönyvtámogatás elvei Jogszabályok: - A Nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény, - A tankönyvpiac rendjéről szóló 2001. évi XXXVII. törvény, - A tankönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről szóló 16/2013. (II. 28.) EMMI rendelet alapján: 1. A tankönyvellátásban közreműködő személy Kissné Horváth Hajnalka

tankönyvfelelős

2. A tankönyvellátás megszervezése során az iskola által ellátandó feladatok A tankönyvellátás megszervezése során az iskola az alábbi feladatokat látja el: - gondoskodik a biztonságos tárolási, őrzési feltételek biztosításáról, - értékesítési helyet biztosít, - tájékoztatást ad az értékesítés helyszínéről és időpontjáról, - közreműködik az értékesítésben, - gondoskodik a tankönyv értékesítésében közreműködők díjazásáról, - gondoskodik a tankönyvtámogatás összegének kezeléséről 3. A tankönyvforgalmazó kiválasztása Az iskolai tankönyvellátás feladataink végrehajtására a tankönyvpiac rendjéről szóló 2001. évi XXXVII. törvény alapján a Könyvtárellátót (KELLO) jelölöm ki. 5. Tankönyvellátás a 2016/2017. tanévben Ingyenes tankönyvellátásban részesül: - minden 1-4. osztályos tanuló Normatív kedvezményben részesül a tanuló, ha: a) tartósan beteg, b) a szakértői bizottság szakértői véleménye alapján mozgásszervi, érzékszervi, értelmi vagy beszédfogyatékos, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, autizmus spektrum zavarral vagy egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelemvagy magatartásszabályozási zavarral) küzd, c) három vagy több kiskorú, vagy eltartott gyermeket nevelő családba él, d) nagykorú és saját jogán iskoláztatási támogatásra jogosult, vagy e) rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesül.

5. sz. melléklet Pedagógiai munka éves ellenőrzési terve 1. Óralátogatások Célja: Az oktató-nevelő munka hatékonyságának, eredményességének, a pedagógus- kompetenciák érvényesülésének vizsgálata, elemzése, értékelése. A tanórai számonkérés (értékelés, ellenőrzés) formáinak, gyakoriságának és szakszerűségének vizsgálata, a fejlesztő értékelés jelenléte a napi gyakorlatban. A tanév végén összegző értékelés készítése, fejlesztési irányok, illetve feladatok kijelölése. Az ellenőrzés kiterjed a tanítási órák módszertani szervezésére, a tantárgy-pedagógiai szempontok betartására, a munkaformákra, a képességfejlesztésre, a szemléltetésre, az eszközök használatára. A gyakornok tanóráinak, dokumentációjának kiemelt ellenőrzése. Az óralátogatások rendje a havi munkatervi programoknál került rögzítésre. Az óralátogatásokat végzők köre: Kozmer Imre igazgató Munkaközösség-vezetők: Kozmerné Herpai Mária, Pernyés Edit, Kissné Farkas Erzsébet

2. A szervezeti működés ellenőrzése Adminisztráció Ellenőrizendő dokumentumok: valamennyi, a nevelő-oktató munkához kapcsolódó intézményi dokumentum: anyakönyvek, naplók, bizonyítványok, ellenőrzők, tanmenetek, munkaidő nyilvántartás, füzetek, dolgozatfüzetek. Szabályos, pontos, esztétikus naplóvezetés, osztályzatok beírása, ellenőrzők vezetése, a tanulói mulasztások igazolása. Munkaidő A munkaidő ellenőrzése magában foglalja a törvényi szabályozók szerint előírt munkaidő időtartamának ellenőrzését, pedagógusok esetében a tanítási órák kezdésének és befejezésének ellenőrzését. Az ellenőrzést végzi: Igazgató (A teljes alkalmazotti közösség esetében.) Ügyelet Ügyeletesi teendők ellátása. Az alkalmazotti és tanulói hiányzások Az ellenőrzés kiterjed a hiányzás indokoltságának, illetve igazolásának ellenőrzésére. Helyiségrend Mellékhelyiségek, ebédlő rendje. Terem- és szertárrend. Tornatermi öltözők rendje. Tanulói asztalok, székek, technikai berendezések állapota. Energiatakarékosság.

6. sz. melléklet Továbbképzési és beiskolázási terv

A továbbképzés Pedagógus neve (és/vagy egyéb azonosítója) Szabó Ibolya

jellege Időpontja (kezdőbefejező)

Időkerete (óra)

Hét évenkénti kötelező

20162017

120

X

További

Teljesítésének módja Rendes

X

A továbbképzés megnevezése: szaktárgyi vagy egyéb pedagógiai Helyettesítés: belső Finanszírozás: ingyenes (pl. SZEGEPI) vagy dolgozói finanszírozás

Más végzettség megszerzése

7. sz. melléklet Komplex intézményi mozgásprogram 2016/2017. tanévre aktualizált feladatterve

Az egész napos iskolai, napközis és tanulószobai foglalkozásokon a foglalkozási programban (tervben) foglaltak szerint, míg a különféle szabadidős tevékenységekben azok időkeretének minimum 40 %-a erejéig a testmozgás különféle formái domináljanak a tematikai-tárgyi jelleghez igazodóan. Felelős: csoportvezetők Az évszakok sajátosságaihoz rendelt kiemelt mozgásformák, tevékenységek: Őszi időszak (szeptember, október, november): gyalogtúra, szabadidősportok Téli időszak (december, január, február): korcsolyázás, szánkózás Tavaszi időszak (március, április, május, június): kerékpártúra, osztálykirándulás Felelős: igazgató, osztályfőnökök Sportnap megszervezése a Grosics Akadémia segítségével, támogatásával Felelős: testnevelők Osztályfőnöki órák: életvezetési tanácsok, testmozgás propagálása Felelős: osztályfőnökök NETFIT mérésből adódó tapasztalatok értékelése, cselekvési terv elkészítése Felelős: testnevelők, igazgató

Tartalomjegyzék. Nevelési célkitűzéseink 3. o. Pedagógiai céljaink 4. o. Oktatási feladataink 4. o

Recommend Documents