tanya. 1 X 100 Terlampir memahami fungsi bahasa. jawab

Fakultas Mata Kuliah SKS/JS Standar Kompetensi

: Syari’ah : Bahasa Indonesia : 2/2 : Mahasiswa memiliki kemampuan mengungkapkan gagasan, pendapat, dan gagasan dalam berbagai bentuk tulisan ilmiah/karya ilmiah maupun dari berbagai sumber ilmiah (Proporsal atau karya tulis ilmiah)

Materi Kompetensi Dasar Pokok dan No Uraian Pengalaman Belajar Indikator Materi Pokok 1 2 3 4 5 1 Tatap Muka 1 Kemampuan Fungsi Mendiskusikan  Menyebutkan Fungsi memahami fungsi bahasa berbagai fungsi bahasa bahasa bahasa  Memberikan Contoh penggunaan fungsi bahasa 2 Tatap Muka 2 Memahai ragam Ragam Mendiskusikan  Menyebutkan lima ba- hasa bahasa bahasa berbagai ragam dalam ragam dalam bahasa Indonesia Indonesia bahasa Indonesia Indonesia  Menunjukkan sebabsebab adanya ragam bahasa dalam bahasa Indonesia  Memberikan contoh berbagai ragam bahasa Indonesia  Menggunakan ragam bahasa sesuai dengan konteksnya 1

2

3

4

Strategi Pembelajaran

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ Alat

6

7

8

9

Diskusi/tanya jawab

Lisan/tulis: 1 X 100 Terlampir Ketepatan dalam menit Buku 3 menerapkan masingmasing fungsi bahasa

Penugasan/ Diskusi

Tulis: 1 X 100 Terlampir Ketepatan dalam menit Buku 1, 3, 8 memberikan contoh masing-masing ragam bahasa

5

6 21

7

8

9

3

4

Tatap Muka 3 Memahami ragam Ragam  Membaca teks  bahasa Indonesia bahasa Iptek bahasa Indonesia Iptek Iptek   Menemukan ciriciri bahasa Indonesia Iptek   Menemukan contoh bahasa Iptek Tatap Muka 4 Memahami Ejaan bahasa membaca teks bahasa  berbagai Indonesia Indonesia karya ilmiah problematik menemukan penerapan Ejaan problematik penerapan bahasa Indonesia ejaan dalam bahasa dalam karya Ilmiah Indonesia karya ilmiah mendiskusikan  problematik penerapan ejaan dalam bahasa

Menyebutkan ciriPenugasan, ciri bahasa iptek diskusi, tanya Membedakan bahasa jawab Iptek dengan ragam Bahasa lain Memberikan contoh penggunaan bahasa Indonesia Iptek

Menunjukkan lima Penugasan, contoh problematik Diskusi, tanya penerap ejaan bahasa jawab Indonesia dalam berbagai bentuk tulisan ilmiah Menggunakan ejaan (huruf konsonan) bahasa Indonesia dalam berbagai bentuk tulisan ilmiah.  Menggunakan ejaan (kata) serapan bahasa Indonesia dalam berbagai bentuk tulisan ilmiah.

5

1

Tatap Muka 5 Memahami Kaidah berbagai pembentu problematik kan kata penerapan pembentukan kata bahasa Indonesia 2

3

 Membaca teks karya ilmiah  Menemukan con toh Problematic penerapan pembentukan 4

 Menunjukkan Problem beberapa problematik Solving/Diskusi bahasa Indonesia dalam penulisan kar ilmiah  Menyebutkan 5

6 22

Tulis: 1 X 100 Terlampir Ketepatan dalam menit Buku 3, 6, 9 memberikan contoh pada masing-masing ciri bahasa iptek

Tulis: 1 X 100 Terlampir Ketepatan menit Buku 1, 2, 3, 5, 8 menggunakan huruf dalam penulisan kata serapan dan penulisan kata

Tulis: 1 X Ketepatan dalam 100 menulis afiks dan menit kata majemuk terha dap pilihan kata yg digunakan dalam 7

8

Lampiran Buku 1, 3, 8,

9

dalam karya ilmiah

6 Tatap Muka 6-8 Memahami berbagai problematik penggunaan kalimat bahasa Indonesia

7 8

1

bahasa Indonesia sebab-sebab  Mendiskusikan timbulnya problematik problematik penerapan pembentukan kata pembentukan kata bahasa Indonesia bahasa Indonesia  Menggunakan dalam karya ilmiah kaidah pembentukan kata bahasa Indonesia dalam penulisan karya ilmiah Kalimat bahasa Indonesia

Tatap Muka 9 Tatap Muka 10-11 Kemampuan Teks menulis paragraf paragraf bahasa Indonesia Struktur paragraf

2

3

 Mereview penggunaan kalimat bahasa Indonesia dalam karya ilmiah  Mendiskusikan berbagai problematik penggunaan kalimat bahasa Indonesia dalam karya ilmiah.

penulisan karya ilmiah

 Mengidentifikasi struktur kalimat bahasa Indonesia dalam karya ilmiah  Menunjukkan kesalahan-kesalahan penggunaan kalimat bahasa Indonesia dalam karya ilmiah.  Menggunakan kalimat bahasa Indonesia dalam penulisan karya ilmiah

Penugasan dan diskusi

Tulis: Ketepatan dalam menulis struktur kalimat

3 X 100 menit

Lampiran Buku 1, 3, 4, 8

 Menujukkan karekateristik paragraf yang baik  Mengidentifikasi

Penugasan

Tulis: Ketepatan dalam mengembangkan logika berpikir

2 X 100 menit

Terlampir Buku 1, 3, 5,

Middle Test  Mencari beberapa contoh paragraf  Mencermati bagian-bagian

4

5

6 23

7

8

9

paragraf

9

10

11

Tatap Muka 12 Kemampuan menyusun karya ilmiah

 struktur paragraf Mengembangkan kerangka dari sebuah topik menjadi paragraf

Isi dan sistematika karya ilmiah

Mencermati bagian-  Membuat contoh bagian karya ilmiah kutipan langsung dalam penulisan karya ilmiah.  Membuat contoh kutipan tidak langsung dalam penulisan karya ilmiah  Menyusun daftar rujukan dari berbagai suber/buku

Isi dan sistematika makalah

dalam menulis paragraf

Penugasan

Tulis: Ketepatan dalam membuat kutipan dalam penulisan karya ilmiah

1 X 100 menit

Terlampir Buku 3, 6, 9

Mencermati bagian-  Menjelaskan definisi Penugasan bagian makalah makalah  Menyebutkan macam-macam makalah  Menyebutkan ciriciri makalah  Membuat sistematika makalah

Tulis: Kesesuaian bentuk dan penggunaan bahasa

2 X 100 menit

Terlampir Buku 3, 6, 9

Isi dan Mencermati bagian-  Menjelaskan definisi Penugasan sistematika bagian artikel ilmiah artikel ilmiah artikel ilmiah

Tulis: Kesesuaian bentuk dan penggunaan bahasa

1 X 100 Terlampir Menit Buku 3, 6, 9

Tatap Muka 13-14

Tatap Muka 15

24

Menyusun Tugas Individual karya ilmiah

10

Tatap Muka 16

 Menyebutkan macam-macam artikel ilmiah  Menunjukkan ciriciri artikel  Membuat sistematika artikel ilmiah

Final Test

Lampiran Daftar Pustaka 1. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1988. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka 2. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1998. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. 3. Busri, Hasan. 2000. Bahasa Indonesia Keilmuan: Pengantar Penulisan Karya Ilmiah. Malang: UIM 4. Busri, Hasan 2000. Sintaksis Bahasa Indonesia. Malang: UIM 5. Keraf ,Gorys.1984. Komposisi. Jakarta: Nusa Indah. 6. Saukah, Ali. 2000. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Malang: Universitas Negeri Malang (UM). 7. Syafi’ie, Imam. 1988. Retorika dalam Menulis. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, LPTK. 8. Sugondo, Dendy. 1999. Berbahasa Indonesia dengan Benar. Jakarta: Bumi Aksara. 9. Wahab, Abdul dan Lestari, Lies Amin. 1999. Menulis Karya Ilmiah. Surabaya: Airlangga University Press.

25