RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SK BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 MINGGU / TARIKH
MINGGU 1 3 – 7 JANUARI
MINGGU 2 10 – 14 JANUARI
MINGGU 3 17 – 21 JANUARI
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU TRANSISI
MINGGU TRANSISI
TEMA: KELUARGA UNIT 1 TAJUK: Cerita Huda
1.1 Asas mendengar dan memberikan respons dengan betul terhadap pelbagai bunyi dalam persekitaran
1.1.1 Mengecam pelbagai bunyi dalam persekitaran dengan teliti dan betul. 1.1.2 Mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi dalam persekitaran yang didengar dengan betul. 1.1.3 Mendengar dan menentukan arah bunyi dalam persekitaran dengan betul
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.
1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat. 1.2.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul. 3.1.1 Melakar pelbagai bentuk atau corak dengankemas dan jelas. 3.1.2 Membentuk garisan yang menyerupai bentuk huruf dengan kemas dan jelas 4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks. 1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang kompleks dan berbahaya.
EMK: Kreativiti dan inovasi,TMK Pengisian Kurikulum: Nilai: Kasih sayang, tolong menolong Ilmu: Pendidikan Moral KBT: KB (Menjana idea, mencirikan), KP (kinestetik). Media: Buku teks, komputer,radio Sistem Bahasa: Tatabahasa: Kata nama am, kata kerja, kata arah Kosa Kata: bulat, segi tiga, rumah, sekolah, kucing, gelas, loceng
3.1 Asas menulis dengan cara yang betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata PKJR: Persekitaran Jalan Raya
1.1 Jenis-jenis Jalan Raya
1.2.1 1.2 Bahagian-bahagian Jalan Raya
TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penungang basikal. 1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal.
MINGGU / TARIKH
MINGGU 4 24 – 28 JANUARI
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
TEMA: KELUARGA UNIT 2 TAJUK: Keluarga Huda
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat. 1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata terbuka dengan betul dan tepat.
2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.
2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul. 2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan yang betul.
3.1 Asas menulis dengan cara yang betul.
3.1.1 Melakar pelbagai bentuk atau corak dengan kemas dan jelas. 3.1.2 Membentuk garisan yang menyerupai bentuk huruf dengan kemas dan jelas 3.1.3 Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan cara yang betul serta tulisan yang kemas 3.2.4 Menulis perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong , vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.
EMK: TMK,Keusahawanan Pengisian Kurikulum: Nilai: Kasih sayang, kerjasama Ilmu: Pend. Muzik, P. Moral KBT: KB (Menjana idea, mengecam, menghubungkait) BCB: Belajar cara belajar: mengingat, mendengar dengan berkesan. Media: Buku teks, buku aktiviti. Sistem Bahasa: Tatabahasa: Kata nama am, kata nama khas. Kosa Kata: Adik,anak,bapa,keluarga,ayah, emak, ibu, kakak.
PKJR: Jalan raya dengan Kenderaan
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul ,mengikut konteks.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.
1.1 Jenis-jenis jalan raya
1.1.1
2.1
Jenis dan cirri-ciri kenderaan
Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang kompleks dan berbahaya. 1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal. 1.2.1 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal. 2.1.1 Mengenal pasti kenderaan yang berbeza.
TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU / TARIKH
MINGGU 4 31 JANUARI – 4 FEBRUARI
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
TEMA: KELUARGA UNIT 3 TAJUK: KASIH IBU
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.bercerita.
EMK: Kreatif dan inovatif,
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
Pengisian Kurikulum: Nilai: Kasih sayang, hormat-menghormati, bersyukur, tolong-menolong Ilmu:P. Moral KBT: BCB: Belajar cara belajar: mengingat. KB: Mencirikan, mengecam KP: Verbal linguistik Media: Buku teks dan BLA Sistem Bahasa: Tatabahasa: Kata nam am, kata nama khas, kata ganti nama diri Kosa Kata: dadu, paku, labu, guli cili, nona, guni
2.1
Asas membaca dengan sebutan yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
4.1 Menyebut dan memahami unsur lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
PKJR: Jalan Raya dengan Kenderaan
2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul. 2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan yang betul. 3.2.1 Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan cara yang betul serta tulisan yang kemas 3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas. 4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas yang mudah dengan betul mengikut konteks. 5.1.3Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dalam pelbagai konteks dengan betul.
1.1 Jenis-jenis jalan raya
1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal. 1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal.
2.1 Jenis dan cirri-ciri kenderaan
2.1.1 Mengenal pasti kenderaan yang berbeza.
STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU / TARIKH
MINGGU 5 7 – 11 FEBRUARI
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CUTI TAHUN BARU CINA
Tema : KELUARGA UNIT 4 Tajuk : Sayang Ayah EMK: Kreativiti dan Inovatif,TMK PK : Nilai : Kasih sayang Hormat- menghormat Bersyukur Ilmu : Pendidikan Moral Pendidikan Islam Pendidikan Muzik KBT: KB : Menghubungkait/ Mencirikan. Mengecam Membuat gambaran mental BCB: Mendengar dengan berkesan / Bacaan Intensif Konstruktivisme: Meneroka KP: Muzik Naturalis Media : Buku Teks Kad Perkataan Benda Maujud Kad gambar Lembaran kerja SB: TB : Kata nama am KK datuk, nenek, rak, zoo, jip, belon, dompet, tebu
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa,iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
1.2.3 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata tertutup dengan betul dan tepat. 2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata tertutup dengan sebutan yang betul.
MINGGU 6 14 ‐18 FEBRUARI
PKJR: Jalan Raya dengan Kenderaan
2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas. 3.4 Menulis imlak dengan tepat.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul 3.2.3 Menulis suku kata tertutup dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas. 3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata 4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.
1.1 Jenis-jenis jalan raya
1.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang kompleks dan berbahaya.
1.2 Bahagian-bahagian Jalan Raya
1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal. 1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal.
TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU / TARIKH
MINGGU 7 21 – 25 FEBRUARI
TEMA / TAJUK
Tema :KELUARGA UNIT 5 Tajuk :Saudara mara Huda EMK : Kreatif dan Inovatif PENGISIAN KURIKULUM Nilai : Kasih saying Hormat Menghormati Sopan santun Ilmu : Pendidikan Moral Pendidikan Muzik Kemahiran Bernilai Tambah KB : Menghubungkait Menjana Ide Mengecam merekacipta menyusun Mengumpul dan Mengelaskan BCB : Mendengar Bacaan Intensif KP : Verbal Linguistik MEDIA : Buku teks ,Buku Aktiviti Lembaran kerja Kad gambar Kad perkataan SISTEM BAHASA Kata nama am Kata ganti nama diri Kata nama khas KOSA KATA pak cik , sepupu mak cik datuk, nenek, Proton Saga bela PKJR: Jalan raya dan Kenderaan
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat. 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
3.2.4 Menulis perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong , vokal bergading, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas. 3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.
4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas yang mudah dengan betul mengikut konteks.
1.1 Jenis-jenis jalan raya
1.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang kompleks dan berbahaya.
1.2 Bahagian-bahagian Jalan Raya
1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal. 1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki.
TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU / TARIKH
MINGGU 8 28 FEBRUARI – 3 MAC
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
TEMA : Bersih dan Sihat UNIT 6 Tajuk : Bersihkan Diri EMK: Kreativiti dan Inovatif,TMK PK : Nilai : Kebersihan Tanggungjawab Menghargai Bersyukur Ilmu : Pendidikan Kesihatan Pendidikan Moral Pendidikan Muzik KBT: KB : Menghubungkait/ Menjana Idea Memadankan BCB: Mendengar dengan berkesan / Bacaan Intensif KP: Verbal linguistik Media : Buku Teks,komputer Kad Perkataan Benda Maujud Kad gambar Lembaran kerja SB: TB : Kata Ganti Nama Diri Pertama dan kedua Kata adjektif Kata Kerja KK : paip, , buih, daun, tuala, seluar, tupai, kaloi lantai, murai, sungai, harum, sekoi
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tepat. 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
PKJR Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul. 2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas. 4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur.
4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua.
4.1 Sebagai Pejalan kaki
4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila bersama orang dewasa atau yang lebih tua.
4.2 Arah yang paling selamat untuk berjalan kaki
4.2.1 Menerangkan kenapa berjalan menghadap lalu lintas adalah selamat daripada berjalan mengikut arah yang sama dengan kenderaan. 7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya, melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanakkanak untuk melintas jalan tersebut.
7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melinas
TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU 9 6 – 10 MAC
UJIAN SARINGAN 1 - LINUS CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
MINGGU 10 20 – 24 MAC
11 – 19 MAC 2011
TEMA: Bersih dan Sihat
1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf, dan konsonan bergabung dengan betul dan tepat. 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
UNIT 7 TAJUK: Rumah Bersih Keluarga Kok Meng Keluarga Devi EMK: Keusahawanan, TMK PK: Nilai: Kasih sayang, hormat menghormati
1.4 Bertutur, berbual, dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa, dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraph, dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf, dan konsonan bergabung, dengan betul dan tulisan yang kemas.
Ilmu : Pendidikan Moral KBT: Menghubungkait, mengecam, memadan, menjana idea Media: Gambar tunggal, kad perkataan BCB : Mendengar dengan berkesan
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
KP : Verbal-linguistik SB: Tatabahasa Kata nama am Kosa kata: dulang, , bangku, nyiru, penyu, zink, cerek, tanglung, langsir, anggerik, syiling
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
4.2 Arah yang paling selamat untuk berjalan kaki PKJR Melintas Jalan dengan Orang Dewasa. 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas
3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf, dan konsonan bergabung dengan betul. 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.golongan kata dengan betul mengikut konteks. 4.2.1 Menerangkan kenapa berjalan menghadap lalu lintas adalah selamat daripada berjalan mengikut arah yang sama dengan kenderaan. 7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya, melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanakkanak untuk melintas jalan tersebut.
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
UNIT 8 TEMA: Bersih dan Sihat
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks
TAJUK : Kelas Ceria Jaga Kebersihan Menghias Kelas EMK: ICT PK: Nilai : bertanggungjawab, tolong menolong, bekerjasama Ilmu : PJK, Pendidikan Moral KBT : Menghubungkait, menggunakan imaginasi dan kreativiti, verbal-linguistik BCB : Bacaan intensif, mendengar dengan berkesan SB : Tatabahasa Kata nama khas, kata nama am, kata kerja Kosa kata Susun, kemas kekal, johan, ceria, lap, hias
PKJR Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.
7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas
7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya, melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanakkanak untuk melintas jalan tersebut.
TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
TEMA: Bersih dan Sihat UNIT 9
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul.
TAJUK: Badan Cergas Mari Bersenam Bermain di Taman Permainan
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
EMK:
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas
SB: Tatabahasa Kata kerja, ayat tunggal, ayat frasa, imbuhan ‘ber’. Kosa kata: sentuh, depang, pingpong, bola tampar, bersenam
3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.
PKJR Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.
STANDARD PEMBELAJARAN
PK: Nilai: Berhati-hati, bertanggungjawab, semangat kesukanan Ilmu: PJK KBT: Menghubungkait, menjana idea, memadankan KP: Kinestatik Media: Kad perkataan, kad gambar, lembaran kerja
STANDARD KANDUNGAN
7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas
7.1.2 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan sewaktu melintas.
TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
TEMA: Bersih Dan Sihat UNIT 10 TAJUK: Makanan Berzat
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul.
EMK: Keusahawanan
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas.
3.4 Menulis imlak dengan tepat
3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.
KBT: KB- Menghubungkait BCB: Bacaan Intensif, Mendengar dengan berkesan. Media: Gambar, kad perkataan. SB: Tata bahasa Kata Nama Am, Kata Adjektif, Kata Kerja, Kosa kata : minyak masak, emping jagung cergas, enak, mahkota,
PKJR Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.
STANDARD PEMBELAJARAN
PK: Nilai: Kebersihan Ilmu: Sains , PJK
STANDARD KANDUNGAN
7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas • Berhenti • Lihat • Dengar • Fikir • Berwaspada
7.2.1 Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat apabila langkah tertentu diambil untuk menyempurnakan tugas tersebut.
TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
TEMA: Hidup Selamat UNIT 11 TAJUK: Simpan dengan Selamat
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
EMK: ICT, Inovasi, Kreativiti PK: Nilai: Keselamatan, Berhati-hati Ilmu: Kemahiran Hidup, PJK, Sains KBT: KB : Menjana Idea, Mengecam, Menghubungkait.. KP : Verbal linguistik Media: Kad Gambar, ICT SB: Tatabahasa Ayat Tunggal, Kata Nama Am. Kosa kata : Kabinet, bekas, kutip, uncang, congkak, stor, sabit, gergaji, cangkul, peti ubat, seterika
PKJR Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas. 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
4.4 Melafazdan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
4.4.1Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.
7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas • Berhenti • Lihat • Dengar • Fikir • Berwaspada
7.2.2 Mengetahui lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas jalan dengan selamat.
STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
EMK: ICT, Inovasi, Kreativiti
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul. 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
KBT: KB: Menjana Idea, KP: Verbal Linguistik BCB: Bacaan Intensif Media: Kad Gambar, ICT, Kad Perkataan. SB Tatabahasa kata hubung Kosa kata periuk nasi, kunci pagar, alat tulis suis, tetapi, atau, dan
PKJR Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas • Berhenti • Lihat • Dengar • Fikir • Berwaspada
TEMA: Hidup Selamat UNIT 12 TAJUK: Pastikan Selamat
PK: Nilai: Berhati-hati, Sayang-menyayangi Ilmu: Kemahiran Hidup, Sains
STANDARD PEMBELAJARAN
1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu.
4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik hibur. 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks.
7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dengan selamat dan menerangkan setiap langkah
TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
TEMA: Hidup Selamat UNIT 13 TAJUK: Berhati-hati Kawan EMK: Keusahawanan, kreativiti & inovasi PK : Nilai : Berjimat-cermat, berdisiplin, kebersihan Ilmu : PJK, P.Moral,Sains KBT :
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu. 1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak laku yang betul. 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
KB : Menjana idea, mengecam, kontekstual-menghubungkaitkan BCB-mendengar dengan -bacaan intensif KP : Verbal linguistik Media : Buku teks, BLA, p.point, gamba kad perkataan, lembaran kerja SB : Tatabahasa : Kata hubung, kata nama am, kata kerja Kosa kata : Kantin,berhati-hati, tertib, bahaya, kerana, menegur
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul. 3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks. 7.2.2 Mengetahui lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas jalan dengan selamat. 7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dengan selamat dan menerangkan setiap langkah
PKJR Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.
7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas • Berhenti • Lihat • Dengar • Fikir • Berwaspada
STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
TEMA Hidup Selamat UNIT 14 Tajuk: Saya Selamat di Sin EMK: Kreativiti & inovasi PK : Nilai : Patuh, berwaspada, berdisiplin, Ilmu : PJK, P.Moral, P.Muzik, KBT : KB : Menjana idea, memadankan, mengecam, kontekstual-mengalami, BCB-mendengar dengan berkesan -bacaan intensif KP : Muzik Media : Buku teks, BLA, p.point, gambar, kad perkataan, lembaran kerja SB : Tatabahasa : Kata nama am, kata kerja, imbuhan Kosa kata : Buaian, tangga gelongsor, haus, bersiar-siar, tama permainan, menunggang, basikal, topi keledar, pelindung siku, pelindung lutut.
STANDARD KANDUNGAN 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
STANDARD PEMBELAJARAN
1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.
PKJR : Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.
7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas • Berhenti • Lihat • Dengar • Fikir • Berwaspada
7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran (perkataan dan fizikal) lima langkah melintas dengan selamat – dalam situasi yang dikawal dan diselia.
TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
TEMA Hidup Selamat UNIT 15 TAJUK Berhati-hati di Jalan Raya
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.
EMK: Kreativiti & inovasi PK : Nilai : Berwaspada, berdisiplin Ilmu : PJK, P.Moral KBT : KB : Menjana idea,mengecam, menghubungkaitkan BCB-mencatat nota -bacaan intensif KP
: Verbal linguistik
Media : Buku teks, BLA, kad perkataan, kad gambar, poster SB : Tatabahasa : Kata hubung,kata adjektif Kosa kata : Kenderaan, warna, lintasan belang, hentian, lasak, lampu isyarat, topi keledar, berwaspada
PKJR : Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.
3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat. 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul mengikut konteks.
7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas • Berhenti • Lihat • Dengar • Fikir • Berwaspada
STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks.
7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran (perkataan dan fizikal) lima langkah melintas dengan selamat – dalam situasi yang dikawal dan diselia.
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
TEMA : HIDUP BAHAGIA UNIT : 16 TEMA : HIDUP BAHAGIA TAJUK : Taman Kita
STANDARD KANDUNGAN 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
STANDARD PEMBELAJARAN
1.3.2 Mendengar,memahami dan memberikan respons dengan betul terhadap pelbagai soalan bertumpu.
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata.
3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.
Kosa Kata: Taman, gotong-royong, pemilik, bersih, menarik, ceria, hias,angkuh, harum, bergaduh, menang
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
PKJR: Lima Langkah Melintas Dengan Selam
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelastentangsesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya merujuk manusia dan benda dengan betul.
7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas: • Berhenti • Lihat • Dengar • Fikir • Berhati-hati
7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dan menerangkan setiap langkah. 7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran lima langkah yang terlibat dalam melintas jalan dengan selamat dalam situasi yang dikawal dan diselia.
EMK: Elemen Teknologi Maklumat dan Komunikasi PK : Nilai : • Kerjasama • Bertanggung jawab • Tolong-menolong • Kesopanan Ilmu : Kesihatan, PSV, Dunia Sains dan Teknologi KBT : KB• Menjanakan idea • Mengumpul dan mengkelaskan • Mengesan kecondongan pendapat KP• Interpersonal • Naturalis • Verbal-linguistik Media : Kad perkataan, carta, buku teks, buku aktiviti SB : Tatabahasa: kata tanya, kata nama, kata adjektif
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.
TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
UNIT : 17 TEMA : HIDUP BAHAGIA TAJUK : RAKAN KARIB
EMK: Kreativiti dan Inovatif PK : Nilai : Tolong-menolong, Bersopan santun, Sayangi alam sekitar Ilmu :K. Tempatan, P. Moral KBT : Mengumpul dan mengelaskan KP : Interpersonal Media : SB : Tatabahasa: Imbuhan awalan, Kata ganda, Kata Nama Am, Kata Perintah, Simpulan bahasa
STANDARD KANDUNGAN
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata penggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikas dengan betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber. 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik hibur.
4.4 Melafaz dan memahami puis idengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur.
Kosa Kata: tose, kencang, rakan karib, ditambat, menghulur, poskad
PKJR; Lima Langkah Melintas Dengan Selamat.
STANDARD PEMBELAJARAN
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas: • Berhenti • Lihat • Dengar • Fikir • Berhati-hati
7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dan menerangkan setiap langkah. 7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran lima langkah yang terlibat dalam melintas jalan dengan selamat dalam situasi yang dikawal dan diselia.
TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
TEMA: HIDUP BAHAGIA UNIT 18 TAJUK: JIRAN HUDA
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal.
1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal dan formal.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
PKJR : PKJR : Berhenti Sebelum Melintas Jalan Raya
STANDARD PEMBELAJARAN
EMK: Keusahawanan, kreativiti, teknologi maklumat dan komunikasi. PK : Nilai : tolongmenolong, bekerjasama Ilmu : PSK,P.Moral KBT : KB : Mencirikan BCB-mendengardengan berkesan. KP : Verbal linguistik Media : Buku teks, BLA, p.point, gambar kad perkataan, lembaran kerja SB : Tatabahasa : imbuhan awalan ber,men Kosa Kata Kak long, alang, memetik, telefon bimbit, penjirus, berkunjung
STANDARD KANDUNGAN
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk member ucapan dengan betul.
1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila. 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
4.3 Mengujarkan bahan yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks
1.2 Bahagian-bahagian Jalan raya
1.2.2
7.1 Memilih Tempat Yang Selamat untuk melintas
7.1.1 , 7.1.2, 7.1.3
TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
Tema:
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal.
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. 1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi ucapan dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
4.3 Mengujarkan bahan yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dalam pelbagai konteks dengan betul
HidupBahagia UNIT 19 Tajuk: Hidup Saling Membantu
EMK: Kreativiti&inovasi PK : Nilai : tolongmenolong, bekerjasama.berdisiplin Ilmu : PSK, P.Moral. KBT : KB : Menghubungkaitkan.BCB Bacaanimbuhan KP : Verbal,linguistic. Media : Gambar,topeng lembarankerja
:
SB : Tatabahasa : Kata nama ganti diri pertama dan kedua, imbuhan Kosa kata : tahniah, sejahtera, buah tangan, derma, baik hati, menyesal, perigi PKJR Berhenti Sebelum Melintas Jalan Raya
1.2 Bahagian-bahagian Jalan raya
7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas
1.2.2 Mewngenal pasti bahagian-bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal. 7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya,melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanakkanak untuk melintas jalan dengan selamat. 7.1.2 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keslamatan sewaktu melintas. 7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.
TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
TEMA: HIDUP BAHAGIA
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.
4.3 Mengujarkan bahan yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.
1.2 Bahagian-bahagian jalan raya
1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal.
Unit 20 Tajuk: Meriahnya EMK: TMK, Kreatif dan inovasi PK : Nilai : Kerjasama Ilmu : Sivik dan Ketatanegaraan KBT : KB: Menghubungkaitkan, menjana idea, mentafsir, mengumpul dan mengelaskan KP: Verbal-linguistik, interpersonal, BCB: Bacaan intensif Media : Kad gambar, buku teks, buku aktiviti SB : Tatabahasa: Kata Perintah, Kata Kerja Kosa Kata: izinkan, tolong, sila, minta, samfu, sari, kolum, terompah gergasi, menuai padi, istimewa
PKJR: Berhenti Sebelum Melintas Jalan Raya
7.1 Memilih tempat yang selamat Untuk Melintas
7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya,melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanakkanak untuk melintas jalan dengan selamat. 7.1.2 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keslamatan sewaktu melintas. 7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.
TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
TEMA: MARI BERTANI
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
Unit 21 Tajuk: Kebun Datuk Anas EMK: Keusahawanan PK : Nilai : Kerajinan Ilmu : Matematik, Sains KBT : KB: Mengumpul dan mengelaskan, membanding dan membeza, mengitlak, menjana idea KP: Logik-matematik BCB: Bacaan intensif, mencatat nota
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.
Media : Kad gambar, kad perkataan buku teks, buku aktiviti, ICT
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
SB : Tatabahasa: Kata nama am
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
Kosa Kata: cangkul, pencakar, sarung tangan, baldi, penyiram, terung, petola, sawi PKJR Berhenti Sebelum Melintas Jalan Raya
1.2 Bahagian-bahagian jalan raya
7.1 Memilih tempat yang selamat Untuk Melintas
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur. 5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.
1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal. 7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya,melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanakkanak untuk melintas jalan dengan selamat. 7.1.2 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keslamatan sewaktu melintas. 7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.
TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
TEMA: MARI BERTANI UNIT 22 TAJUK: Buah-buahan Tempatan
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutanyang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.
PKJR Melihat Kenderaan
1.2. Bahagian-bahangian jalan raya
1.2.2, 1.2.2, 1.2.3,
1.5 Aliran lalu lintas-arah lalu lintas
1.5.1
4.3 Darjah Penglihatan
4.3.1
7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas
7.1.1, 7.1.2, 7,1,3
EMK: Keusahawanan, TMK, kreativiti dan inovasi PK : Nilai : Bersyukur, tolong menolong, Kebersihan Ilmu : Kesihatan KBT : KB: Menjana idea, Menaakul KP: Verbal linguistik, interpersonal, Muzik Kontekstual: Mengaplikasi Media : Buku teks, BLA, Gambar tunggal, Kad Perkataan, Bahan Maujud, Seni kata lagu, Lembaran Kerja SB : Tatabahasa: Kata Nama am, Kata Kerja, Ayat tunggal, Ayat Majmuk Kosa Kata: dusun, memotong, mengisar, menapis, menuang, khasiatnya, kerabu, lepat, pengat, mengeram, pinggir
STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
TEMA:
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
2.5.2 Membaca,memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul. . 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
MARI BERTANI UNIT 23 TAJUK: Ternakan Ayam
EMK: Keusahawanan, kreativiti & inovasi PK : Nilai : Kerajinan, kasih sayang, kebersihan Ilmu : P.Moral,Sains KBT : KB : Menjana idea, menyusun maklumat BCB-bacaan mekanis KP : Verbal linguistik Media : Buku teks, BLA, p.point, gambar, kad perkataan, lembaran kerja SB : Tatabahasa : Kata nama khas, kata nama am, kata kerja ,ayat tunggal, ayat tanya Kosa kata : menetas, ,dedak,reban, mengeram, memelihara, hampas, lading, Mudah alih
PKJR : Melihat Kenderaan
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.
1.2. Bahagian-bahangian jalan raya
1.2.2, 1.2.2, 1.2.3, 1.5.1 4.3.1 7.1.1, 7.1.2, 7,1,3
1.5 Aliran lalu lintas-arah lalu lintas 4.3 Darjah Penglihatan 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas
TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
TEMA: MARI BERTANI UNIT 24 TAJUK: Ternakan Ikan
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
1.5.2 menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang santun.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.
EMK: Keusahawanan PENGISIAN KURIKULUM: Nilai: berdikari, rajin, berusaha Ilmu: Sains, Muzik, Pendidikan Seni Visual KBT: KB- menaakul, menjana idea, konstruktivis menghubungkait KP- menulis nota,verbal linguistik BCB- mendengar dengan berkesan KMD- meramal Media: buku aktiviti, gambar, petikan teks, TMK, lembaran kerja SISTEM BAHASA: Tatabahasa: Kata Nama Am, Kata Kerja, Ayat Tunggal Kosa Kata: joran, jala, penyauk, serkap, pukat
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks. PKJR: Melihat Kenderaaan
1.2 Bahagian-bahagian jalan raya
1.5 Aliran lalu lintas-arah lalu lintas 4.3 Darjah Penglihatan 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas
1.2.1, 1.2.2, 1.2.3 1.5.1 4.3.1 7.1.1, 7.1.2, 7.1.3
TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
TEMA MARI BERTANI UNIT 25 TAJUK SERONOKNYA BERCUCUK TANAM
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutanyang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
1.6.1 Berbicara untuk mendapat maklumat dengan tepat daripada pebagai sumber
EMK:Kreatif dan Inovasi, TMK PK : Nilai : rajin, usaha, bersyukur Ilmu : Sains, Kemahiran Hidup KBT : KB – Menjana idea, mentafsir, mengecam, menaakul, hubungkait
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
BCB – bacaan imbasan Media : Buku teks, komputer, radio, bahan maujud SB : Tatabahasa: Imbuhan awalan ber-, ayat tunggal Kosa Kata: baja, Kristal, rendam, siram, bertunas, bercucuk tanam, cendawan, serai, rezeki
2.5.3 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat daripada bahan grafik kepada bentuk bukan grafik dengan betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang santun.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
PKJR Mengesan arah bunyi kenderaan.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
KP – Verbal linguistik, visual ruang, interpersonal
2.1 Jenis dan ciri –ciri kenderaan
7.2 Prosedur yang selama untuk melints • Berhenti • Lihat • Dengar • Fikir • berwaspada
STANDARD PEMBELAJARAN
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
2.1.1 Mengenap pasti jenis kenderaan yang berbeza. 2.1.2 Mengenalpasti kenderaan sebagai • Laju • Perlahan • Dekat • jauh 7.1.1, 7.1.2, 7.1.3
TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
UNIT 26 TEMA: Alam Indah dan selamat TAJUK: Sungai Kita
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
2.5.3 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat daripada bahan grafik kepada bentuk bukan grafik dengan betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal dengan betul.
4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
2.1 Jenis dan ciri-ciri Kenderaan
2.1.1 Mengenal pasti jenis kenderaan yang berbeza. 2.1.2 Mengenal pasti kenderaan sebagai • Laju • Perlahan • Dekat • Jauh • Menghampiri • Menjauh • Mengundur • membelok
Ilmu : -Alam Sekitar -Sains KBT : -Kemahiran berfikir -kecerdasan Pelbagai -Belajar Cara Belajar Media : -Video -Carta gambar SB : Tatabahasa: -Kata kerja -Kata Seru -Imbuhan awalan -Kata Sendi Kosa Kata: -Mencintai,mencacak,mengutip -cetek.bercambah, rezeki -sumber, tersepit PKJR Mengesan Arah Bunyi Kenderaan
STANDARD PEMBELAJARAN
EMK: -Elemen Kreativiti dan inovatif -Elemen Teknologi Maklumat dan Komunikasi -Elemen Keusahawanan PK : Nilai : -Cintai Alam Sekitar -Kebersihan -Bertanggungjawab -Bekerjasama
STANDARD KANDUNGAN
7.2 Proseddur yang selamat untuk melintas • Berhenti • Lihat • Dengar • Fikir • Berhati-hati
TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
UNIT : 27 TEMA : ALAM INDAH DAN SELAMAT TAJUK : Mari Berkelah
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
EMK: Kreativiti dan inovatif Keusahawanan PK : Nilai : kebersihan bekerjasama tolong menolong cintakan alam sekitar Ilmu : Pendidikan Islam Pendidikan Moral Kajian Tempatan Sivik dan Kewarganegaraan KBT : Kemahiran Berfikir Kecerdasan Pelbagai Belajar Cara Belajar MEDIA : Carta Kad Imbasan Slaid Gambar Bersiri Audio Visual SB : Tatabahasa: Kata Nama Am,Kata Nama Khas, Kata Kerja, Imbuhan Akhiran Kosa Kata: Berkhemah, berkelah, calet, cetek Hotel, nyaman, pelampung Restoran,Udara,
PKJR Berfikir Sebelum Melintas
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul
3.7.2 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara terkawal dengan betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.
4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
4.4.2 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul serta memahami maksud pantun yang dilafaz menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
4.1 Sokongan daripada orang yang lebih dewasa dan orang yang lebih tua.
4.1.1 Menerangkan bahawa berkalan di atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila bersama orang dewasa atau orang yang lebih tua 7.2.1 Memahami bahawa melintas jalan raya adalah lebih selamat apabila lengkah tertentu diambil.
7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas. Prosedur yang selamat untuk melintas.
STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
TEMA : Alam Indah dan Selamat UNIT : 28 TAJUK Fikir Dahulu Sebelum Buan
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. 3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks
4.1 Sokongan daripada orang dewasa dan orang lebih tua . 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas.
4.1.1 7.1.1 7.2.1
EMK: -Keusahawanan Kreativiti dan Inovatif PK : Nilai : Rajin, berhati-hati, kemas, menjaga kebersihan, sayangi alam sekitar. Ilmu : Pend Moral, Pend Seni dan PSK KBT : KB- (Membuat inferens, menghubungkait, membanding dan membezakan, menjana idea) Kontekstual- mengalami KP – Intrapersonal, naturalis. BCB – Bacaan intensif Media : SB : Tatabahasa: Kata Nama Am, Ejaan, Imbuhan Akhiran Kosa Kata: Kotak, straw, tabung, tin minuman, reben, plastik, balang, bakat, kitar semula, reka cipta, akhbar
PKJR: Berfikir Sebelum Melintas
7.2 Proseddur yang selamat untuk melintas • Berhenti • Lihat • Dengar • Fikir • Berhati-hati
STANDARD PEMBELAJARAN
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal. 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. 2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk memperkaya kosa kata.
3.8.1 Mengedit hasil penulisan daripada aspek ejaan.
TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
TEMA Alam Indah dan Selamat UNIT 29 TAJUK Cekap dan Jimat EMK: Kreativiti dan Inovatif TMK Keusahawanan PK : Nilai : Berjimat cermat, bersyukur, berhati-hati, bertatasusila, kerjasama, kasih sayang. Ilmu : Dunia Sains dan Teknologi, PKJR, Kemahiran Hidup, Pend Moral, Pend Islam. KBT : KB- (Membuat inferens, menghubungkait, menjana idea, mencirikan, mengenalpasti) KP – Naturalis, kinestetik, verbal linguistik. BCB – Bacaan intensif KMD – Meramal dan menganalisis Media : gambar SB : Tatabahasa: Ejaan, kata nama, kata kerja Kosa Kata: lampu kalimantang, cahaya, mentol, asap, mempelam, indah, teks
STANDARD KANDUNGAN 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul. 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk menambahkan pengetahuan.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal dengan betul. 3.8.1 Mengedit hasil penulisan daripada aspek ejaan. 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal. 1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila. 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.
PKJR: Berfikir Sebelum Melintas
1.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas.
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.
7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas
1.1,
• • • • •
STANDARD PEMBELAJARAN
Berhenti Lihat Dengar Fikir Berhati-hati
7.1.1. 7.2.1
TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK TEMA ALAM INDAH DAN SELAMAT TAJUK UNIT : 30 BERCUTI DI KAMPUNG EMK: Keusahawanan, TMK PK : Nilai : Hormat-menghormati, cintai alam sekitar Ilmu : Muzik, Pendidikan Moral, Pendidikan Islam KBT : KB( menjana idea, Kontekstual Media : Gambar, Radio, Kad imbasan, buku teks,buku aktiviti,lembaran kerja SB : Tatabahasa:Kata Tanya Kosa Kata: pengalaman,gunung, rimba,memelihara,menjual,hasil, nyaman,keindahan
PKJR: Berfikir Sebelum Melintas
STANDARD KANDUNGAN 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara bertatasusila 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik hibur untuk menambahkan pengetahuan.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber. 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang yang betul berdasarkan bahan yang diberi sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa dengan menggunakan bahasa yang santun. yang santun. 3.7.2 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul. n naratif secara terkawal dengan betul. 3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya merujuk manusia dan benda dengan betul 4.1.1.
4.1 Sokongan daripad orang dewasa dan orang yang lebih tua.
7.1.1. 7.2.1
7.1. 7.2
TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
