Tájékoztató nap az iskolai közösségi szolgálatról 1000 Mester Szakképzés-szervezési Nonprofit Kiemelkedően Közhasznú Kft.
Budapest, 2013. április 24. Készítette: Szásziné Fehérváry Anikó Dugonics András Piarista Gimnázium
T E SZ I. Tevékeny Szeretet Iskolája a Dugonics András Piarista Gimnáziumban.
„Kis dolgokat, nagy szeretettel.” (Teréz anya) Egy középiskolai program. Motorja nem a pénz, üzemanyaga nem a karriervágy, célja nem a kápráztatás.
„Benned égnie kell annak, amit lángra akarsz lobbantani másokban.”/Szent Ágoston/
Milyen feltételek kellenek ahhoz, hogy egy iskolában létrejöjjön közösségi szolgálat? Három kulcs…
„Hittel tedd meg az első lépést. Nem kell hozzá látnod az egész lépcsőt, csak az első lépcsőfokot.” /Martin Luther King/ Érzékenyítés, érzékenyítés, érzékenyítés… Vezetést, tanárokat, szülőket, diákokat.
a .A
„ „Az energiád és a lelkesedésed azután keletkezik, hogy belevágtál valamibe. /Andrew Matthews/
Az előkészítés része, hogy az iskolavezetés megfogalmazza a program célját és elvárásait, szereplőit, felelőseit.
„Erős vágyam és öröm számomra, hogy közreműködhetek mindenfelé a lelkek üdvösségének előmozdításában intézményem révén.” /Kalazanczi Szent József/
Minden iskolának a saját diákjaira, környezeti adottságaira kell kialakítania közösségi szolgálati programját.
„A világos látáshoz néha elegendő a nézőpont megváltoztatása.”/Antoine de Saint- Exupéry/ •A projekt neve •A projekt előzménye •A projekt célja •A projekt helye az iskola pedagógiai programjában •Várt eredmény(erősségek, gyengeségek) •A projektben résztvevők felelőssége •A megvalósulás lépései határidőkkel, felelősökkel •Dokumentáció,ellenőrzés,visszajelzés módja
Tanári team - mozgató rugó Új pedagógiai hozzáállás Új motivációs stratégia Új pedagógusi szerep
„Ritkán változik a kilátás az iskolánk ablakából. Ha azt akarjuk, hogy egy teljesebb képet lássunk, ki kell mennünk, és a világot más emberek szemein keresztül kell látnunk.”/D. Bell/ Feladatok: Konkrét tevékenység, személyes kapcsolat személyes választás, előre egyeztetett időpont kapcsolattartó tanárok, Intézményeknél kapcsolattartó sokszínű feladatok, különböző korosztályok 1.Intézmény: Szegedi Mozgássérültek Alternatív Egyesülete Címe: Szeged, Veresács u. 17. Kapcsolattartó neve: Fekete Albertné Márta Feladat: mozgássérült gyerekek szállításában való segítség Elvárt készségek: erőnlét, figyelmesség, elfogadáas, Kapcsolatfelvételi időpont: Október 8. hétfő, 14.30, Veresács Hétfőtől csütörtökig 14-16 óra között utca Diákok neve: egy sorban csak egy név szerepeljen Tanár neve: 1. 2. 3. 4.
IDŐ Szeptember,
AZ ÉV TESZI RENDJE Egyeztetés az intézményekkel, tanárok fölkészítése, Önkéntes közp.
Október eleje
Bevezető tréning, öt órában helyválasztás, beosztás,
Október közepe
Szolgálati hely megismerés, a feladatok felvétele
Október-Május
A szolgálat végzése
December
Első reflexiós tréning 2 óra
Március
Második reflexiós tréning
Május vége
Felkészülés a bemutatóra
Utolsó tanítási hét
Zárás az egész iskola előtt, Teszi láng átadása
Kedves Árpi és Kristóf! Mindig úgy emlegettünk titeket, hogy "jönnek a fiúk". És lám, mire megtanultuk a neveteket,és Peti is tudta,várta az alkalmakat,addigra mindketten másfelé jártok. A jót könnyebb megszokni, mint elveszíteni. Hiányozni fogtok mindannyiunknak. Csak örömet, boldogulást, a szeretetben való kiteljesedést kívánunk az életben. Reméljük, hogy a Petivel való foglalkozás jó tanulópénz volt a jövőre nézve, hiszen mindenhol vannak a figyelmetekre rászoruló emberek, még külföldön is. Az ittléteiteken mi igyekeztünk egyedül hagyni titeket, így azt, hogy hogyan sikerült helytállnotok,csak Peti csalódott,döbbent arckifejezéséből tudtuk lemérni,amikor megtudta,hogy jövőre mások jönnek hozzá. Köszönjük nektek, hogy hetente arra a két órára elfeledtettétek vele a baját. Várta az érkezéseteket, előre készítette a játékokat, agyalt rajta, hogy mit vegyen elő. Ez még a memóriáján is javított. Csak remélni tudjuk, hogy nektek is jó volt ide járni. Ha van kedvetek, bármikor gyertek el, az ajtó nyitva áll. Szeretettel: Peti és szülei
„Az ember végső mércéje nem az, hogy hol áll kényelem és komfort közepette, hanem az, hogy hol áll kihívás, és küzdés közepette.”
Közös sportolás a siketek középiskolájában
„Minden percét élveztük” •4 éve kezdődött… •Biciklitároló avatás •Jelelés Ópusztaszeren •Sportprogramok
„Visszajövünk!” •Felszabadultság •Egymásra figyelés •Öröm •Játék •Egyenrangúság
Csilla, a vidám lélek! - Sétálni Csillával a városban - Föladni a kabátot - Beszélgetni Vele - Esős napokon filmnézés
Kölcsönös ajándékozás -Gyakorlatilag nem voltak nehézségeink. -Mindenkinek ajánljuk, adhatunk, kaphatunk! „Elhatároztam hogy nem fogok szomorkodni mert bizonyára nem azért jártok ide hogy egy összetört, szomorú nőt lássatok. Eldöntöttem, nekem meg kell mutatnom mindenkinek, hogy a nyomorom ellenére is tudok boldog és vidám életet élni. Amikor veletek vagy, ha arra az egy órára is kimozdítotok az intézmény falai közül és elfelejtem hogy milyen nyomorult az életem.”(Csilla)
Nem is gondoltuk… •Hogy így eltelik az év •Hogy így megszeretjük egymást •Hogy nem kell félnünk a fogyatékosságtól •Milyen egy bevásárlóközpont női szemmel •Hogy az apró ajándékok ennyit érnek •Hogy az iskolán túl is van élet •S hogy jövőre is folytatni szeretnénk
Alsóvárosi Ferences Szegénykonyha Feladataink: •Beengedés •Megterítés •Hajléktalanok beengedése •Felszolgálás •Ima •Mosogatás •Feltakarítás
Beengedés – férfimunka!
Ő a legény a gáton!
A konyhásnénikkel
És a mosogatás is férfi munka •Hasznosnak érzem magam •Csapatmunka jókedv –buli •Emberismeret az árnyékos oldal
Köszönjük a megtisztelő figyelmet!
