SZENT GYÖRGY GÖRÖGKATOLIKUS ÓVODA ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLA KISVÁRDA OM 201587 HÁZIREND
2013
I. A HÁZIREND HATÁLYA ............................................................................................................ 5 II. ÁLTALÁNOS ELVEK ................................................................................................................. 5 III. A TANULÓ JOGA ...................................................................................................................... 6 IV. A TANULÓ KÖTELESSÉGE .................................................................................................... 8 V.
A TANULÓK KÖZÖSSÉGEI.................................................................................................... 10
VI. AZ ISKOLA MUNKARENDJE ............................................................................................... 12 VII. AZ EGYÉB FOGLALKOZÁSOK MUNKARENDJE ......................................................... 15 VIII. TANULÓI FELELŐSÖK ...................................................................................................... 16 AZ ÜGYELETES KÖTELESSÉGEI ........................................................................................................... 17 IX. A TANULÓK JUTALMAZÁSA .............................................................................................. 17 X.
ELISMERÉS ÉS JUTALMAZÁS FORMÁI ............................................................................ 18
B) KÖZÖSSÉGI ELISMERÉS, DICSÉRET ................................................................................................ 20
XI. AZ ISKOLA MINŐSÍTÉSI RENDSZERE ............................................................................. 20 MAGATARTÁS....................................................................................................................................... 20 SZORGALOM ......................................................................................................................................... 21 XII. A TANULÓK FEGYELMEZÉSE .......................................................................................... 25 XIII. A TANKÖNYVKÖLCSÖNZÉSSEL, A TANKÖNYV-ÉRTÉKESÍTÉSSEL, A TANKÖNYV ELVESZTÉSÉVEL, MEGRONGÁLÁSÁVAL OKOZOTT KÁR MEGTÉRÍTÉSÉVEL, A KÁRTÉRÍTÉSI KÖTELEZETTSÉG MÉRSÉKLÉSÉVEL, ILLETVE ELENGEDÉSÉVEL ÖSSZEFÜGGŐ KÉRDÉSEK ........................................................................ 28 XIV. NAPKÖZI OTTHONRA, A TANULÓSZOBÁRA, KÖTELEZŐEN ÉS SZABADON VÁLASZTHATÓ ÓRÁKRA VONATKOZÓ .................................................................................. 28 XV. EGYÉB RENDELKEZÉSEK ................................................................................................. 29 XVI. HIVATALOS ÜGYEK INTÉZÉSE ...................................................................................... 30 XVII. A BEIRATKOZÁS ÉS A FELVÉTELI RENDJE ............................................................. 31
2
XVIII. AZ EGÉSZSÉGES ÉLETMÓDRA NEVELÉST SZOLGÁLÓ INTÉZMÉNYI SZABÁLYOK.. 33 ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK ....................................................................................................................... 35 XIX. MELLÉKLETEK: .................................................................................................................. 36 3. SZ. A SZÁMÍTÁSTECHNIKA SZAKTANTERMEK,A TANULÓI LAPTOPOK HASZNÁLATA ÉS RENDJE . 36 4. SZ. A TORNATEREM, AZ ÖLTÖZŐK HASZNÁLATI RENDJE:............................................................ 36 SZÜLŐI SZERVEZET .............................................................................................................................. 38 ÓVODA................................................................................................................................................... 38 SZÜLŐI MUNKAKÖZÖSSÉG .................................................................................................................. 39 ISKOLA ................................................................................................................................................... 39 DIÁKÖNKORMÁNYZAT ......................................................................................................................... 40 ALKALMAZOTTI KÖZÖSSÉG ................................................................................................................ 41
3
ELŐSZÓ Az intézmény célja, hogy keresztény világlátáson keresztül adja meg a legszélesebb műveltséget. Az intézményi házirend célja pedig, hogy keretet adjon a gyermeki, tanulói jogok gyakorlásához és kötelességek teljesítéséhez. A fegyelem, a rend az intéznényben sem önmagáért fontos. Minden, ami az intézményben történik: - a gyermek boldogságát, - adottságainak kibontakoztatását, - a siker örömét, - a tudás megszerzését, - az alkotást, - a közösséghez tartozás élményét kell, hogy szolgálja. Az intézményi demokrácia azt szolgálja, hogy jól érezzük magunkat az intézményben”, hogy magunkénak tudjuk. Az intézményi demokrácia lehetőség arra, hogy aktív közreműködők legyünk az intézmény tanítási óráin, tanórán kívüli foglalkozásokon és az intézmény, az iskola által szervezett rendezvényeken. Jog és lehetőség arra, hogy beleszóljunk saját ügyeink intézésébe. Ilyen demokratikus légkörben alakulhat ki, illetve fejlődhet tovább a pedagógusok tanárok és növendékek, diákok alkotó közössége, amely egymás kölcsönös megbecsülésén, egymás véleményének tiszteletben tartásán alapszik. Közös munkánk során a legnagyobb szerepe van: - az Istentől kapott Tízparancsolatnak, - az Alkotmánynak, - A nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2010. (VIII. 31.) EMMI-rendelet (a továbbiakban: Rendelet) - A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (a továbbiakban: Nkt.) - A tankönyvpiac rendjéről szóló 2001. évi XXXVII. törvény (a továbbiakban: Tpr.) - Az intézménnyel kapcsolatban álló valamennyi érintett (dolgozó, pedagógus, növendék, diák, fenntartó és szülők, társintézmények) bevonásával készült és elfogadott HÁZIREND – nek (mely az intézményi élet „alkotmánya”= alaptörvénye). Ezért mindenkinek kötelessége betartani! Nem a külső kényszer kell, hogy vezessen bennünket a jóra, hanem a belső igény, hogy valóban jól érezzük magunkat közös otthonunkban, intézményünkben. Imádkozzunk és tegyünk azért, hogy kiérdemeljük Isten áldását! Bartusné Havas Zsuzsanna Igazgatónő Kisvárda, 2013. március 25.
4
I.
A HÁZIREND HATÁLYA
AHázirend szabályai – mint a törvény felhatalmazásán alapuló iskolai belső jogi normák – kötelezőek a kisvárdai Szent György Görögkatolikus Óvoda és Általános Iskolával jogviszonyban álló minden személyre. A Házirend célja, hogy meghatározza a növendékek, tanulók jogait, kötelességeit az intézményben, az intézmény által szervezett programokon és a gyermekek intézményi valamint az intézmény területén kívül eső tevékenységével kapcsolatosan. Az intézményi Házirendet az intézmény nevelőtestülete, a Szülői Munkaközösség és a Diákönkormányzat egyetértésével fogadta el.
II.
ÁLTALÁNOS ELVEK
Az intézmény közösségi életét a Házirend szabályozza. Célja, hogy olyan normákat jelöljön ki, amelyek biztosítják, hogy a közösség minden tagja gyarapodjon Isten- és emberszeretetben. A Házirend előírásai intézményen kívüli életünkben is vonatkoznak minden tanulóra: ilyenkor is szem előtt kell tartani, hogy egy keresztény közösséghez tartozunk, és felelősek vagyunk intézményünk jó hírnevéért. - Igyekszünk megismerni intézményünk múltját, ápoljuk hagyományait. - A pedagógusokkal együtt dolgozunk intézményünk hírnevének öregbítésén. - Vigyázunk magunk és társaink testi épségére, tulajdonára. - Társas életünkben megtartjuk a kulturált viselkedés szabályait. - Munkánk a tanulás, kötelességnek érezzük, hogy iskolai és otthoni, szóbeli és írásbeli feladatainkat legjobb tudásunknak megfelelően végezzük el. A Házirend előírásai a közösség minden tagjára kötelezőek, megtartásukért mindenki felelős. Növendékeink egymás közti viselkedését baráti jóindulat jellemezze! Egymáshoz megbecsüléssel szóljanak, fiatalabb társaiknak mutassanak jó példát! A felnőttek iránt – intézményen kívül is - udvariasak, előzékenyek legyenek! Úgy éljenek, hogy az intézmény szellemiségének, múltjának, jelenének, jövőjének kizárólag dicsőséget, elismerést, hírnevet szerezzenek! Tanítási időben ruházatuk tiszta, gondozott legyen! Ünnepek alkalmával, tanulmányi versenyeken fehér ing (blúz), sötét nadrág / szoknya (nem farmer), viselése kötelező. Intézményi egyenruha bevezetésével ezen alkalmakon az egyenruha viselése kötelező! Az intézményt érintő hírekről a növendékek, szülők az intézményi honlapon, plakátokon, hirdetőtáblákon, tájékoztató füzeten, ellenőrzőn keresztül tájékozódhatnak. Szükség esetén egyéni tájékoztatást kapnak levélben. Tanulót, növendéket szorgalmi időszakban csak indokolt esetben veszünk fel. Ennek feltétele: - Keresztényi elkötelezettség - A szülők írásbeli kérelme.
5
-
Papi ajánlás Keresztlevél /ennek hiányában a szülő vállalja, hogy gyermekét az intézménybe íratást követően legkésőbb két éven belül megkeresztelteti/. A tanuló részéről legalább jó magatartás és 4-estől nem rosszabb tanulmányi átlag a fő tantárgyakra vonatkozóan. Tanév közben az újonnan jött gyerekek lelkipásztori ajánlást kell, hozzanak. Amennyiben 3 hónapos időtartam alatt nem sikerült beilleszkednie a tanulónak, a szülő visszaviszi a területileg illetékes iskolába.
A felvételről az osztályfőnök gyermek- és ifjúságvédelmi felelős, szükség esetén a gyógypedagógus bevonásával az iskolavezetés dönt. A kisvárdai Szent György Görögkatolikus Általános Iskola diákjaként, tanórákon és tanórán kívüli tevékenységek ideje alatt; az iskolában, a tantermekben, tornateremben, a folyosón, az udvaron, a lépcsőn, az ebédlőben, napköziben és tanulószobán, szakkörökön, korrepetáláson, sportkörön, művészeti foglalkozásokon, ünnepségeken; az iskolán kívül, templomi szertartásokon, uszodai foglalkozásokon, versenyek helyszínein, kirándulások alkalmával, az utcán (bárhol és bármikor) érvényesek és betartandók a keresztény és katolikus diákhoz illő viselkedés házirendbe foglalt szabályai.
III. A TANULÓ JOGA [Nkt. 25. § (2)–(3) bekezdés, 46. § (1) bekezdés c) pont és (9)–(11) bekezdés, 50. § (1) bekezdés, Rendelet 5. § (1) bekezdés a)–c) pontja és a (2) bekezdés d) és g) pontja, 14. § (5) bekezdés, 51. § (2) bekezdés b)–c) pontja és (10) bekezdése] Az alábbi jogosultságok minden Szent György Görögkatolikus Óvoda és Általános Iskola-i tanulót megilletnek a tanulói jogviszony alapján. Színvonalas oktatásban részesüljön, abban aktívan vegyen részt. Igénybe vegye az iskola létesítményeit, a tanintézet nyújtotta tanulmányi és egyéb kedvezményeket (korrepetálás, fakultáció, fejlesztő foglalkozás, tehetséggondozó foglalkozás, sportkör, szakkör, diákkör, könyvtár, napközi, tanulószoba, étkezés stb ). Napközi otthoni, tanulószobai ellátásban és rendszeres egészségügyi felügyeletben részesüljön. Személyiségét, önazonosságát, emberi méltóságát tiszteletben tartsák, és védelmet biztosítsanak számára. Kulturált formában tájékozódjon tanulmányai előmenetelével, érdemjegyeivel, tanulmányi munkája értékelésével összefüggő kérdésekről. Tájékozódjon, véleményt mondjon, és javaslatot tegyen a tanulókkal összefüggő kérdésekkel kapcsolatban. Aktívan vegyen részt az intézményi diákönkormányzat munkájában. Választhat, illetve megválasztható a diákönkormányzat tisztségviselőjének, valamint minden egyéb tanulóközösségi tisztségre. Megismerje az iskola pedagógiai programját, a helyi tanterv követelményeit.
6
Részt vegyen az iskolai tanulóközösségek foglalkozásain, az intézmény, iskola által szervezett programokon, rendezvényeken, tanulmányi kirándulásokon, versenyeken, egyházi ünnepeken, programokon. Az intézmény igazgatójának engedélye alapján társaival, vagy egyénileg tanári felügyelettel használja az iskola létesítményeit, helyiségeit, felszerelését. Nevelőit, az iskola vezetőségét felkeresse probléma, jogsérelem esetén. Egyéni ügyeivel tanáraihoz, osztályfőnökéhez, gyermek- és ifjúságvédelmi felelőshöz vagy az intézmény igazgatójához forduljon. Vitás ügyekben, problémás esetekben segítséget kérjen osztályfőnökétől, a gyermek-és ifjúságvédelmi felelőstől, a DÖK-segítő tanártól, az iskola igazgatójától, az iskola lelki igazgatójától. A tanuló a tanulói jogviszonyt a beírás napjától kezdve gyakorolja. Egy tanítási napon legfeljebb 2 témazáró dolgozatot írjon, ennek időpontjáról tájékoztatást kapjon. /Témazáró dolgozatnak minősül 3 vagy 4 tanórai anyagot feldolgozó írásbeli felelet./ Dolgozataira adott értékelést 15 tanítási napon belül megkapja. A tanulónak joga van saját felekezete szerinti hitoktatáson részt venni szülői nyilatkozat alapján. (Azok a tanulók /2012-től kerültek felső tagozatba/, akik –szülői nyilatkozat alapján – nem részesülnek hitoktatásban, kötelező etikaórán vesznek részt. Évközben változtatásra lehetőség nincs. A tanulónak joga van, hogy tájékoztatást kapjon az iskolarádión, faliújságon és egyéb csatornákon keresztül. A tanuló törvényes képviselőjének joga van a családja anyagi helyzetétől függően kérelmet benyújtani kedvezményes étkeztetésre, - tanszerellátásra stb. A jogosultság elbírálása az iskolavezetés hatáskörébe tartozik. A törvény által meghatározott kedvezményeket a tanuló az időben leadott szükséges dokumentumok csatolásával kaphatja meg. A jogosultság elbírálása az iskolavezetés hatáskörébe tartozik. Joga van a Házirend megismeréséhez. Minden tanév első osztályfőnöki óráján az osztályfőnök ismerteti a Házirendet, melynek tudomásul vételét a tanuló aláírásával igazolja. A házirend egy példányát az osztályfőnök a tanulók számára elérhető helyen kötelesek kihelyezni az osztályteremben. A változásokról a tanuló törvényes képviselőjét szülői értekezleten tájékoztatnia kell. Az intézménybe iratkozáskor az intézményi Házirend egy példányát átvenni, így tartalmát megismerni. Az iskolai foglalkozás keretében a tanuló által készített dolgok tulajdonjoga a tanulót illeti meg, ha a dolgot az általa hozott anyagból készíti el. Ez esetben a tanuló tulajdonjogát – írásos megállapodás alapján – átruházhatja az iskolára. A tanulói jogviszonyból eredő kötelezettség teljesítése során a tanuló által iskolai anyagból készített dolgok tulajdonjoga az iskolát illeti meg. A kiskorú tanuló szülője – a 14. életévét betöltött tanuló esetén a tanulóval egyetértésben – megállapodhat az intézményvezetővel abban, hogy a tanuló az általa készített dolog tulajdonjogát az intézménytől adásvétel útján megszerzi. Ez esetben a vételárat az anyagköltség és a befektetett munka arányában kell megállapítani.
Tanulói jogok gyakorlása
7
Sérelem esetén az iskola tanulója - kiskorú tanuló esetén törvényes képviselője - a törvényben előírt módon az osztályfőnökétől, illetve az iskola vezetőjétől kérhet jogorvoslatot. Az iskolai közösségek életüket érintő bármely kérdésben a diákönkormányzaton (DÖK) keresztül érvényesíthetik jogaikat. A Házirendben meghatározott nagyobb tanulóközösségek tanulói létszámának 50 % - át érintő kérdésekben kötelező kikérni a diákönkormányzat véleményét. Kötelező a véleményezés kikérése az iskola kisebb tanulócsoportját (pl. osztályt, 18 főt) érintő, de a többi tanulócsoport számára példaértékű kérdésekben, intézkedésekben. Az iskola vezetősége az előbbiektől eltérő esetekben is kérheti a diákönkormányzat véleményét. A tanuló a tanulói jogviszonyon alapuló jogait a beíratás napjától kezdve gyakorolja. A szociális támogatáshoz való, a különböző részvételi és választási jogok, továbbá az iskolai munkamegosztásban intézményesített együttműködési jogosultságok a tanuló által megkezdett első tanév kezdetétől, a létesítményhasználat, az iskolai rendezvényekre vonatkozó előírások azonban már a beíratást követően illetik meg a tanulót. [Nkt. 50. § (1) bekezdés]
IV. A TANULÓ KÖTELESSÉGE [Nkt. 25. § (2)–(3) bekezdés, 46. § (1) bekezdés c) pont és (9)–(11) bekezdés, 50. § (1) bekezdés, Rendelet 5. § (1) bekezdés a)–c) pontja és a (2) bekezdés d) és g) pontja, 14. § (5) bekezdés, 51. § (2) bekezdés b)–c) pontja és (10) bekezdése] Tartsa be az intézményi Házirendet, az intézmény szabályzatainak rendelkezéseit. Ismerje meg, és minden programon tartsa be a Házirend előírásait. Keresztényi módon viselkedjen, tartsa tiszteletben az intézmény vezetőit, pedagógusait, alkalmazottait, tanulótársait, felnőtteket, gyerekeket és emberi méltóságukat, jogaikat ne sértse. A tanórákon, a kötelező foglalkozásokon vegyen részt, rendszeres munkával és fegyelmezett magatartással, szorgalommal tegyen eleget - képességeinek megfelelően tanulmányi kötelezettségének. A nem kötelező foglakozásokon (szakkör, sportkör, előkészítő, fejlesztő, diákkör stb.) tudása, tehetsége legjavát adja, aktívan közreműködjön. A foglalkozásokról nem maradhat ki a tanév folyamán (köteles részt venni), csak abban az esetben, ha vezető tanára eltanácsolta. Tanuljon szorgalmasan és képességeinek megfelelő tanulmányi eredményt érjen el. A tanórára pontosan felkészüljön, a házi feladatot elkészítse, a megtanulandó anyagot elsajátítsa. Köteles részt venni az intézmény által szervezett - iskolai, egyházi és állami ünnepekhez kapcsolódó rendezvényeken. - Különös tekintettel a lelkinapon, az intézmény által látogatott szertartásokon, és ott viselkedésével méltóan képviselje intézményét. A foglalkozás megkezdése előtt 15 perccel megérkezzen – 3 igazolatlan késés igazolatlan órát von maga után. A hiányzást és késést mindenkinek igazolnia kell! Ha a tanuló az óra megkezdése után érkezik, későnek számít. Amennyiben a tanuló elkésik a tanítási óráról, az órát tartó nevelő a késés tényét, a késés idejét, valamint azt, hogy a késés igazoltnak vagy igazolatlannak minősül, az osztálynaplóba bejegyzi. Több igazolatlan késés esetén a késések idejét össze kell adni, és amennyiben az eléri a tanóra teljes időtartamának megfelelő számú percet, egy tanítási óráról történő igazolatlan hiányzásnak
8
A hiányzást, a hiányzás okát a hiányzás napján 9.00 óráig A SZÜLŐNEK jeleznie kell az osztályfőnöknél vagy az iskolatitkárnál. A szülő egy tanév folyamán gyermekének három nap hiányzását igazolhatja. Ennél hosszabb időtartamú hiányzásra engedélyt – indokolt esetben – az iskola igazgatója adhat. [Rendelet 51. § (2) bekezdés b)–c) pontjai] Napközi, tanulószobai foglalkozásról, kötelezően, szabadon választott foglalkozásokról csak az a növendék hiányozhat, aki a délelőtti tanítási órákról is hiányzott. Távolmaradása igazolatlan óráknak minősül. A hiányzást és késést mindenkinek igazolnia kell az iskolába érkezés napján! A tanuló órái igazolatlannak minősülnek, ha az előírt határidő alatt nem igazolja távolmaradását. Utólagos igazolás nem fogadható el. [Rendelet 51. § (2) bekezdés b)– c) pontjai] Hozza magával minden nap tájékoztató füzetét, a valóságnak megfelelően minden érdemjegyet beírjon, vagy írasson be pedagógusával, szüleivel írassa alá. Taneszközeit fedje be, tartsa tisztán, az iskolai könyvtárból kölcsönzött taneszközökre különösen vigyázzon, ne rongálja meg! Úgy éljen jogaival, hogy azzal mások, és az iskola közösségeinek érdekeit ne sértse, valamint mást ne akadályozzon jogainak gyakorlásában. Biztosítsa a tanuláshoz szükséges külső feltételeket: csend, rend, fegyelem. A tanuláshoz, tanórához, foglalkozásokhoz szükséges felszerelést hozza magával! Segítse intézményünk feladatainak teljesítését, hagyományaink ápolását és továbbfejlesztését! Megjelenése, öltözködése ápolt és ízléses, életkorának megfelelő legyen. Iskolai ünnepélyen (pl. évnyitó, évzáró, október 23., március 15.) viseljen ünneplő ruhát (lányoknak: fehér ingblúz és sötét középhosszú szoknya, a fiúknak: fehér ing és sötét, hosszú nadrág, nem farmer)egyenruhát. Az iskolában tiszta, ápolt, kulturált külsővel, a helyhez, alkalomhoz illő, időjárásnak megfelelő öltözékben jelenjen meg. A tanulók öltözete a jó idő beálltával se legyen kirívó, feltűnő. Köteles minden nap tisztasági felszerelést hozni és használni, váltócipőjét átvenni. A deklaráltan súlyos jogellenes viselkedések – agresszió, másik tanuló megverése, bántalmazása, mások tulajdonának elvétele – súlyos fegyelmi következménnyel jár. Az intézményben, és az intézményen kívül viselkedjen kulturáltan, magatartásával mutasson példát. Köszönjön az iskola nevelőinek, valamennyi dolgozójának és az iskolába érkező vendégeknek keresztyén szellemiségnek megfelelően. A tanuló a felnőtteknek előre köszönjön. A kapunál, a bejárati ajtónál, a lépcsőn az idősebbeket (szülőket, pedagógusokat, nagyobb diákokat) engedje előre. A tanterembe belépő pedagógust, felnőttet, az osztályközösség felállással köszöntse. Köszönésünk: - Dicsőség Jézus Krisztusnak! - Dicsőség mindörökké!
Mobiltelefont szorgalmi időben az iskola területén köteles kikapcsolni. Súlyos fegyelmi vétséget követ el az, aki a telefonját bekapcsolja, fénykép-, videó-, vagy hangfelvételt készít. Smink, körömlakk, hajfesték, piercing, a fiúknak fülbevaló, használata tilos.
9
Vigyázzon az iskola létesítményeire, felszerelésére, berendezéseire, az általa okozott kárt térítse meg. Ha rongálás a tudomására jut, jelentenie kell a felügyeletet ellátó pedagógusnak vagy az osztályfőnökének.
A kirakott szemléltető eszközökhöz nem nyúlhat, az elektronikai eszközöket nem kapcsolhatja be felnőtt jelenléte nélkül. Az iskola tornatermében, számítástechnikai szaktantermeiben és az iskolai könyvtárban csak tanári engedéllyel tartózkodhat. Az iskola területét csak osztályfőnöke engedélyével hagyhatja el. Ha ezt betegsége vagy rosszulléte indokolja, jelzi azt szaktanárának, osztályfőnökének, akik értesítik szüleit vagy az iskola által biztosított felnőtt kísérő felügyelete mellett orvoshoz küldik. Óvja maga és társai egészségét, testi épségét, tartsa meg a közlekedési, a balesetvédelmi és a tűzrendészeti szabályokat.
Működjön közre saját környezetének és az általa alkalmazott eszközöknek a rendben, tartásában. Az iskola udvarának és a sportpályának a takarítására kijelölt programokról csak indokolt esetben hiányozhat.
Ismerje meg a fenntartható fejlődés, környezettudatos magatartás alapelveit, hasznosítsa és alkalmazza mindennapi tevékenysége folyamán, tisztelje a természetet és védje a környezetét. Napirendjét az egészséges életmódnak megfelelően szervezze, ne használjon tiltott szereket.
Tilos az iskolában és környékén mindenfajta szerencsejáték űzése, árusítása; energiaital, szeszesital és drog fogyasztása, árusítása; dohányzás, rágógumizás, napraforgómag fogyasztása. A tanuló nem tarthat magánál fegyvert és fegyvernek minősülő eszközt. Nem verekedhet! Tartsa be az egészségvédelmi, baleset-megelőzési, munka- és tűzvédelmi előírásokat. Védje saját és társai egészségét!
V.
Tanításhoz nem tartozó felszerelést (pl.: játék, rádió, magnó, híradástechnikai eszköz, nagy értékű ékszer, számottevő mennyiségű pénz) nem szabad behozni az iskolába, kivéve, ha erre valamelyik tanár külön engedélyt nem ad. Az elveszett tárgyakért az iskola felelősséget nem vállal.
A TANULÓK KÖZÖSSÉGEI
[Nkt. 39. § (1) bekezdése, 48. § (1) bekezdése, Rendelet 5. § (1) bekezdés d), g)–h) pontjai, 24. § (6) bekezdése] Az iskolában a tanulók igényeinek, érdeklődésének kielégítésére diákkörök működnek. A diákkör lehet: szakkör, érdeklődési kör, énekkar, művészeti csoport stb. [Nkt. 48. § (1) bekezdés] A diákkörök létrehozására javaslatot tehet az iskola igazgatójának az adott tanévet megelőző tanév végéig bármely tanuló, szülő, nevelő, illetve a diákönkormányzat, a szülői szervezet iskolai vezetősége. A javasolt diákkör létrehozásáról minden tanév elején – az adott
10
lehetőségek figyelembevételével – az éves munkaterv elfogadása és a tantárgyfelosztás jóváhagyása alapján a nevelőtestület dönt. [Nkt. 48. § (1) bekezdés] A tanulókat az iskola igazgatója az iskola egészének életéről, az iskolai munkatervről, az aktuális tudnivalókról az iskolai diákönkormányzat vezetőségi ülésén legalább évente két alkalommal, diákgyűlésen, hirdetőtáblán keresztül folyamatosan tájékoztatja. Az osztályfőnökök az osztályfőnöki órákon folyamatosan tájékoztatják a tanulókat. [Rendelet 5. § (1) bekezdés d) pont] Az osztályközösség 1. Az azonos évfolyamra járó, közös tanulócsoportot alkotó tanulók osztályközösséget alkotnak. Az osztályközösség élén – mint vezető pedagógus– az osztályfőnök áll. 2. Az osztály tanulói maguk közül – az osztály képviseletére, valamint közösségi munkájának szervezésére – az alábbi tisztségviselőket választják meg: egy - két fő képviselő (küldött) az iskolai diákönkormányzat vezetőségébe. A diákkörök Az iskolában a tanulók igényeinek, érdeklődésének kielégítésére diákkörök működhetnek. A diákkör lehet: szakkör, érdeklődési kör, énekkar, művészeti csoport stb. Az iskolában a tanulók a következő tanulói közösségek munkájában vehetnek részt: Diákönkormányzat Osztályközösség és napközis tanulószobai csoport, magyar matematika felvételi előkészítő énekkar drámajáték önismereti kör, elsősegélynyújtás csecsemőgondozás, vöröskereszt Öko szakkör, természetjáró képzőművész rajz idegen nyelv bábkészítő bábjáték fizika kémia művészi torna sor és váltóverseny atlétika sakk asztalitenisz tenisz kosárlabda
11
kézilabda futball informatika Szakkör, Sportkör, Egyéb…(énekkar, stb.…)
A Diákönkormányzat, mint érdekképviseleti szervezet az iskolában A tanulók a jogszabályokban, valamint az iskola belső szabályzataiban biztosított jogaiknak az érvényesítése érdekében – szóban vagy írásban, közvetlenül vagy választott képviselőik, tisztségviselők útján – az iskola igazgatójához, az osztályfőnökükhöz, az iskola nevelőihez, a diákönkormányzathoz vagy a szülői szervezet képviselőjéhez fordulhatnak. A tanulói véleménynyilvánítás jogának gyakorlását segítő fórumok és eljárások az iskolában a következők: szervezett és rendszeres belső közvélemény-kutatás, rendszeres diákönkormányzati értékelés. A tanulók kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban vagy írásban, egyénileg vagy választott képviselőik, tisztségviselőik útján közölhetik az iskola igazgatóságával, nevelőivel, vagy a szülői munkaközösség vezetőjével. Javaslataikra tizenöt napon belül érdemi választ kell kapniuk. [Nkt. 39. § (1) bekezdés, Rendelet 5. § (1) bekezdés d) pont] Sérelem esetén az iskola tanulója az osztályfőnöktől, az ügyeletes nevelőtől, a DÖK segítő tanárától, illetve az iskola vezetőjétől, nevelési igazgatójától kérhet jogorvoslatot. A tanulói közösségek az életüket érintő bármely kérdésben a diákönkormányzaton (DÖK ) keresztül érvényesíthetik jogaikat. Az érdekeik képviseletére a tanulók diákönkormányzatot hozhatnak létre, ennek működését a mindenkori munkaterv tartalmazza. A diákönkormányzat tagjainak megválasztásakor az iskola valamennyi tanulója szavazhat. Jelölt csak példamutató magatartású tanuló lehet. A DÖK véleményt nyilváníthat, javaslattal élhet az iskola működésével és a tanulókkal kapcsolatos valamennyi kérdésben. Az éves munkatervben meghatározott tanítás nélküli munkanapok közül egy nap programját és annak pontos időpontját a DÖK határozza meg a tantestület egyetértésével. Ezt az aktuális tanév első munkahetében kell megtenni. Észrevételeket, javaslatokat minden tanuló egyénileg vagy kollektíven, nyilvánosan vagy bizalmi alapon megteheti a DÖK segítő tanárának, aki továbbítja azt az iskolai vezetés iskolavezetés felé.
VI. AZ ISKOLA MUNKARENDJE [Nkt. 25. § (2)–(3) bekezdései, 46. § (1) bekezdés c) pontja, Rendelet 5. § (2) bekezdés a)–c) és e)–f) pontjai, 16. § (3) bekezdés, 129. § (1) bekezdés, 2. sz. melléklet] Az iskola tanévi munkarendjét a tantestület határozza meg az SZMK és a DÖK véleményének kikérésével az iskolavezetés javaslata alapján. Az iskola épülete tanítási időben 6 órától 19 óráig tart nyitva. Felsős diákok legkésőbb 14. 00h-ig tartózkodhatnak az iskola területén, illetve az udvaron, ha nem napközisek vagy tanulószobásak, vagy ha nincs más hivatalos iskolai elfoglaltságuk.
12
17 óra után gyermek az iskolában pedagógusi, szülői felügyelet nélkül nem tartózkodhat! 17 óra után az intézmény a gyermekért felelősséggel nem tartozik. A tanulóknak a tanítás kezdete előtt legalább 15 perccel az iskolában kell lenniük. [Rendelet 5. § (2) bekezdés b) pont] Érkezés hétfőn-kedden 7, 15 – 7, 30-ig a sorakozó miatt, a többi tanítási napokon 7. 30-ig. Az iskolaotthonos, tanulószobai és napközis foglalkozás délutáni rendje 16. 00-16. 30 óráig tart. Az épület becsengetéskor (7, 30-kor és 7, 45-kor) zárásra kerül, aki ezután érkezik, elkésőnek minősül. A portás az erre a célra rendszeresített füzetbe felírja a későn érkezők nevét. A késés igazolását az osztályfőnöknek kell bemutatni. (Három késés igazolatlan órát von maga után.) Az első óra előtt és az utolsó tanítási óra végén ima. Étkezés előtt és után ima. A tanítás előtti gyülekező helye: a folyosókon. Az osztálytermekbe pedagógusi felügyelettel órától lehet bemenni. [Rendelet 5. § (2) bekezdés b) pont] 3. Az iskolában a tanítási órák és az óraközi szünetek rendje a következő: Óra 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Becsengetés
Kicsengetés 745 845 945 1045 1145 1240
830 930 1030 1130 1230 1320
Jelző csengetés 840 940 1040 1140 1240 -
A tanóra kezdetét és végét csengetés jelzi, valamint a tanóra kezdete és vége előtt 5 perccel jelzőcsengetés hangzik el. A tanulók kötelesek a tanóra előtti jelzőcsengetés elhangzásakor a következő foglalkozás helyszínéül szolgáló tanteremhez menni.
Pedagógus az óráról csak indokolt esetben hívható ki. Ha a tanulónak a tanítási idő befejezése előtt kell távoznia az iskolából (orvoshoz, szüleihez, stb.) akkor az órát tartó tanár a naplóba köteles beírni a távozás okát és pontos idejét.
A főétkezésre biztosított a 4. 5. 6. órát követő óraközi szünet (ebédszünet), amely 20 perces időtartamú. Étkezni csak kulturáltan és fegyelmezetten, tanári felügyelettel lehet. Ügyelni kell az ebédlő és a tanterem rendjére és tisztaságára, az étkezés befejezése után az asztalokat, a padokat tisztán kell hagyni. A tanítási idő a tanuló munkaideje, melyet az órarend szabályoz.
13
A tanítás reggel 7.45 órától 13.20 óráig tart. Az egész napos iskolai (iskolaotthonos) munkarend 16.00-16.30.-ig tart. Az egyéb foglalkozások legkésőbb 17.00-kor befejeződnek [Rendelet 5. § (2) bekezdés a)–c) pontjai]. A tanórán kívüli foglalkozások alól kivételt csak az igazgató beleegyezésével lehet tenni. Szervezési problémák miatt nulladik (0.) óra tartása a felső tagozaton engedélyezett. Az iskolában ügyeleti rendszer működik, amely biztosítja a tanulóknak a tanítási órák előtti és utáni felügyeletet. Ez idő alatt a tanulók az erre kijelölt helyen: a folyosón, az udvaron, délután a tantermekben tartózkodhatnak az ügyeletet vezető nevelővel. Az iskola épületében és a hozzá tartozó területeken felügyelet nélkül tanuló nem tartózkodhat. [Rendelet 5. § (2) bekezdés b) pont] A tanuló tanítási idő alatt az iskola épületét nem hagyhatja el. Az iskola elhagyása csak rendkívüli esetben, a szülő személyes vagy írásbeli kérésére, az osztályfőnöke írásos engedélyével lehetséges. A tanulónak távozáskor a kilépőt le kell adnia az iskola bejáratánál a portaszolgálatnak. [Rendelet 5. § (2) bekezdés b) pont] Becsengetés után a tanulók fegyelmezetten várják a pedagógust az osztálytermekben, illetve az órarend szerint kijelölt szaktantermek előtt. A szaktantermekbe csak a szaktanár engedélyével és kizárólag szaktantárgyi felszereléssel lehet belépni. [Nkt. 46. § (1) bekezdés c) pontja, Rendelet 5. § (2) bekezdés c) pont]
Az óraközi szüneteket a tanulók az ügyeletes nevelők utasítása szerint az osztályteremben, a folyosón vagy az udvaron töltik a kulturált magatartás szabályait megtartva. Kicsengetés után az óraközi szünetekben a szaktantermek ajtaját zárva kell tartani. [Nkt. 46. § (1) bekezdés c) pontja, Rendelet 5. § (2) bekezdés c) pont] Szünetekben az ügyeletes tanár rendelkezéseit be kell tartani. Szünetekben a tanulók elsősorban a folyosón, jó idő esetén a belső udvaron tartózkodhatnak. A tanítás eredményessége érdekében a tanulók az órára időben, a szükséges eszközökkel érkezzenek meg. [Nkt. 46. § (1) bekezdés c) pontja, Rendelet 5. § (2) bekezdés c) pont]
A gyermekek beilleszkedését a szülők jelenlétükkel az 1. évfolyamon az első hónap végéig segíthetik. Ezután a gyerekek önállósága, valamint a tanórák és foglalkozások védettsége érdekében kérjük, a szülők ne tartózkodjanak az iskola épületében (se a tanítási időben, sem a napközis és tanulószobai foglalkozások, egyéb foglalkozások ideje alatt). Az otthon felejtett taneszközt, névvel ellátva a portán, iskolatitkári szobában kérjük leadni. Az iskolából 1630h előtt távozó gyerekek szülei a portán várakozzanak. Péntek délutánonként 1530h után lehetőséget biztosítunk a szülők számára, hogy ellenőrizhessék a gyermekük iskolai felszereléseit. A törülközőt, tisztasági csomagot, a váltócipőt és tornafelszerelést péntekenként kérjük hazavinni és hétfőn tisztán visszahozni. Az iskola épületét az utca felé nem hagyhatják el, csak osztályfőnöki engedéllyel. A tornateremben, a szaktantermekben és a szertárakban csak az illetékes tanár jelenlétében tartózkodhatnak a tanulók. A folyosókon, lépcsőházban a diákok kerüljék a lármázást és minden olyan játékot, amely veszélyezteti saját és mások testi épségét, vagy rongálást okozhat.
14
Tűz- és bombariadó esetén riasztásra a folyosókon és a termekben kifüggesztett rend szerint kell elhagyni az épületet. A menekülési irányokat minden tanév elején az osztályfőnök ismerteti tanítványaival. A tantermekbe belépő pedagógust vagy más látogatót a tanulók köszöntik. A tanulók az intézmény létesítményeit, helyiségeit (a szociális helyiségek kivételével) csak felügyelettel használhatják. Ez alól felmentést csak az iskola igazgatója adhat. Az iskola épületeit, helyiségeit, berendezéseit rendeltetésüknek megfelelően kell használni. Az intézményen kívüli foglalkozások alkalmával illemtudóan, fegyelmezetten kell viselkedni, megőrizni az iskola jó hírnevét. Az intézmény tanulója tanévben 20 óra, iskolai szünetekben 21 óra után felnőtt felügyelete nélkül közterületen, szórakozóhelyen ne tartózkodjon. A tornaterem és az öltözők rendjét az 5. sz. melléklet tartalmazza. A könyvtárhasználat rendjét melléklet tartalmazza. A számítástechnika szaktanterem sajátos rendje a mellékletben szerepel.
Egy tanítási napon a tanuló maximum két dolgozatot írhat. E rendelkezés vonatkozásában dolgozatnak minősül az olyan írásbeli számonkérés, amely betölti a teljes órát, illetve legalább három óra tananyagának elsajátítását ellenőrzi. A pedagógus a dolgozatírás időpontját és témakörét az előző órán előre köteles bejelenteni a tanulók számára. [Nkt. 25. § (2) bekezdés, Rendelet 5. § (2) bekezdés b) pont] A tanuló joga, hogy dolgozatát a beszedéstől számított két héten belül kijavítva megtekinthesse. A szülő joga, hogy fogadóórán gyermeke dolgozatába betekinthessen. Határidőn túli értékelés esetén a tanár és a tanuló egyeztetése szükséges az érdemjegy beírását illetően. [Nkt. 25. § (2) bekezdés] Tanulóink minden tanév elején tűz- és balesetvédelmi oktatásban részesülnek, amelynek során fel kell hívni a figyelmüket a veszélyforrások elkerülésére. Ennek megtörténtét az osztályfőnökök a naplóban rögzítik, a jelenléti íven a tanulók aláírásukkal igazolnak. Egyéb rendkívüli események esetén szükséges teendőket a szervezeti és működési szabályzat tartalmazza. [Rendelet 129. § (1) bekezdés] A pedagógusok a védő-óvó előírások figyelembevételével vihetik be az iskolai foglalkozásokra az általuk készített, használt pedagógiai eszközöket. [Rendelet 2. sz. melléklet] A tanulók igényei alapján az iskola igazgatójával történt előzetes megbeszélés után lehetőség van arra, hogy az iskola létesítményeit, illetve eszközeit (például sportlétesítmények, számítógépek) a tanulók – tanári felügyelet mellett – egyénileg vagy csoportosan használják. Tanításon kívül az iskola létesítményeit a szervezeti és működési szabályzatban leírtaknak megfelelően használhatják a tanulók, melynek betartása minden diák számára kötelező. [Rendelet 5. § (2) bekezdés f) pont]
VII. AZ EGYÉB FOGLALKOZÁSOK MUNKARENDJE [Nkt. 25. § (2)–(3) bekezdése, 46. § (1) bekezdés c) pont, 72. § (4) bekezdése, Rendelet 5. § (1)–(2) bekezdése, 16. § (3) bekezdés]
15
Annak a tanulónak, aki a szakértői bizottság szakvéleményében vagy szakértői véleményében foglaltak szerint fejlesztő foglalkozáson való részvételre kötelezett, e foglalkozásokról történő távolmaradását igazolnia kell. A mulasztás a kötelező tanórai foglalkozásokkal esik azonos megítélés alá. [Nkt. 25. § (2) bekezdés, 72. § (4) bekezdés, Rendelet 5. § (1) bekezdés a) pontja] Az iskolában tanítási idő után – az intézményvezetővel való egyeztetést követően, beleegyezésével – iskolai rendezvényeket, programokat lehet szervezni. Ennek feltétele, hogy a rendezvény 19.00 óráig befejeződjön, valamint hogy a tanulókra legalább egy felnőtt pedagógus felügyeljen. [Nkt. 25. § (2) bekezdés] Az egyes egyéb foglalkozások előkészítésében, lebonyolításában, lezárásában a rendezvény megszervezéséért felelős tanulóközösség tagjainak közre kell működniük. Az osztálytermekben tartott osztályrendezvények után a tanterem takarítását – a pedagógus felügyeletével – a rendezvényt szervező osztály végzi. [Nkt. 46. § (1) bekezdés c) pont] A könyvtár szolgáltatásait csak az iskolai könyvtárba beiratkozott tanulók vehetik igénybe. A beiratkozás minden tanév elején egyénileg történik, és egy tanévre szól. [Nkt. 25. § (2) bekezdés]
VIII. TANULÓI FELELŐSÖK Az iskolában az alábbi tanulói felelősök működnek: osztályonként két-két hetes, folyosói, udvari ügyeletesek. A heteseket az osztályfőnökök jelölik ki. A tanulói ügyeleteseket az osztályfőnöki munkaközösség osztja be. [Nkt. 46. § (1) bekezdés c) pontja, Rendelet 5. § (2) bekezdés c) pont] A hetesek feladata, hogy minden tanítási óra előtt vegyék számba a hiányzó tanulókat, és a hiányzásról tegyenek jelentést az órát tartó pedagógusnak. Ha a pedagógus nem jelenik meg az órán a becsöngetés után maximum 5 perccel, jelentik a tanári szobában. Gondoskodnak a tábla tisztaságáról, a megfelelő krétamennyiségről, a tanterem szellőztetéséről és tisztaságáról. Amennyiben a tanterem berendezési tárgyaiban rongálásra utaló jeleket észlelnek, jelentik az órát tartó pedagógusnak vagy az iskolavezetésnek. [Nkt. 25. § (2) bekezdése, 46. § (1) bekezdés c) pont] A két hetes a következő feladatokat megosztva teljesíti: biztosítják a tanítás bizonyos feltételeit (tiszta tábla, kréta, szellőztetés a tiszta, kulturált környezet); felügyelik az osztályt a tanár megérkezéséig, a tanulókat a szaktanterembe tanári felügyelet nélkül nem engedik be; a fegyelmezetlen tanulókat figyelmeztetik; jelentik a hiányzók nevét, az esetleges gondokat, rendellenességeket; tanítás után gondoskodnak arról, hogy társai a tantermet rendben hagyják el; az utolsó óra után bezárják az ablakokat. Ha a hetes hiányzik, helyettese a névsorban utána következő tanuló lesz.
16
A kötelezettség elmulasztása esetén, annak súlyosságától függően, az osztályfőnök dönt a fegyelmi büntetés módjáról. [Rendelet 5. § (1) bekezdés e) pont] A hetesek csak tanári kérésre vihetik a naplót az osztályterembe vagy a tanári szobába. A heteseket munkájuk teljesítésében mindenki köteles segíteni!
Az ügyeletes kötelességei Az iskolai munkát segítő tanulók diákügyeletet, heti váltásban, naponta a felső tagozatos osztályok 2-2 fővel látják el. Az ügyeleti idő: 715-1400 óra, a portás távolléte esetén 16.30. Ügyeletes csak példás, illetve jó magaviseletű tanuló lehet. Az ügyeleti ruházat: fehér felső (blúz, ing), sötét alj (szövetnadrág vagy szoknya) és alkalmi cipő. Az ügyeletesek segítik az iskolában folyó munkát. Az ügyeletesség nem mentesít a másnapi tanórai számonkérés, házi feladat bemutatásának kötelessége alól. Feladatkörük: az iskolába érkezőket felállással és köszönéssel fogadják, és udvariasan tájékoztatják, segítséget nyújtanak, kíséretet biztosítanak; a sorakozók alkalmával jelentenek; a csengetési rendet betartják; információt visznek az irodából a tanórán lévő osztályoknak, pedagógusoknak. Az ügyeleti helyen, az ügyeleteseken kívül más gyerek nem tartózkodhat. Az ügyeletes - nem hangoskodhat; - nem sérthet meg senkit, megfelelő hangnemben köteles beszélni; - nem használhat mobiltelefont és más multimédiás eszközt; - önkényesen nem hagyhatja ott az ügyeleti tevékenységet. A tanteremben tartott utolsó tanítási óra után – a pedagógus felügyeletével – a tanulók a székeket a padokra felteszik, a szemetet a padokból kiszedik. A tanár feladata figyelni arra, hogy a tantermet rendben hagyják el a tanulók. [Nkt. 46. § (1) bekezdés c) pont]
IX. A TANULÓK JUTALMAZÁSA [Rendelet 5. § (1) bekezdés e)–f) pontja, Tpr. 8. § (7)–(8) bekezdése] Azt a tanulót, aki példamutató magatartást tanúsít, vagy képességeihez mérten folyamatosan jó tanulmányi eredményt ér el, vagy az osztálya, az intézmény, az iskola érdekében közösségi munkát végez; iskolai illetve iskolán kívüli versenyeken, vetélkedőkön vesz részt, vagy bármely más módon hozzájárul az iskola hírnevének megőrzéséhez és növeléséhez az intézmény, iskola jutalomban részesíti. Az egyes jutalmak odaítélésénél meghallgatjuk az adott közösség (tanulók, nevelők) véleményét. Kivétel: versenyek, pályázatok. Az iskolai jutalmazás formái: Osztályfőnöki dicséret, Napközi/tanulószobai otthonos csoportvezetői dicséret,
17
Szakkörvezetői dicséret, Szaktanári, hitoktatói dicséret, Igazgatói dicséret, Lelki igazgatói dicséret, Nevelőtestületi dicséret.
Ezen kívül jutalmazzuk azt a tanulót, aki: eredményes kulturális tevékenységet folytat, kimagasló sportteljesítményt ér el, a közösségi életben tartósan jó szervező és irányító tevékenységet végez. A kiváló eredményeket, dicséreteket az aktuális héten, a sorakozón hirdetjük ki, közzétesszük hirdetőtáblán, az iskolarádióban, intézményi honlapon is. Az egész tanévben kiemelkedő munkát végzett tanulók tantárgyi, szorgalmi és magatartási dicséretét a naplóba, a bizonyítványba és az anyakönyvbe be kell vezetni. Ezeket a tanulókat a tanév végén könyvvel vagy oklevéllel jutalmazzuk. A jutalmak odaítéléséről a pedagógusok és az osztályközösség javaslatának meghallgatása után az osztályfőnök és a tantestület dönt. A jutalmakat az év végi tanévzáró ünnepélyen az iskola összes tanulója jelenlétében az igazgató nyújtja át.
X.
ELISMERÉS ÉS JUTALMAZÁS FORMÁI
a) Egyéni Tantárgyi dicséret: kiemelkedő teljesítményért az adott tantárgyból: félévkor dicséret tanév végén a dicséretet be kell jegyezni a naplóba, az anyakönyvbe és a bizonyítvány Jegyzet rovatába. Szakkörvezetői dicséret: Kiemelkedő szakköri tevékenységért. Osztályfőnöki dicséret: jó közösségi munkáért, a hitéletben való aktív részvételért, kiemelkedő, kulturális tevékenységért, a sport területén nyújtott teljesítményért. társadalmi munkában nyújtott teljesítményért: o hulladékgyűjtés o környezetvédelem, stb. Szaktanári dicséret házi versenyek, pályázatok 2-3. helyezettjei, városi, körzeti versenyek, pályázatok 4-6. helyezettjei, megyei versenyek, pályázatok 7-10. helyezettjei, országos versenyek, pályázatok 11-15. helyezettjei.
18
Igazgatói dicséret a hitéletben való aktív részvételért, hittan versenyen való szereplésért iskolai versenyek, pályázatok I. helyezettjei, város, körzeti versenyek II-III. helyezettjei, megyei versenyek, pályázatok I.-X.helyezettjei országos versenyek, pályázatok I:-XX.helyezettjei, társadalmi munkában nyújtott kiemelkedő teljesítményért (pl.környezetvédelem, hulladékgyűjtés) az iskola hírnevét öregbítő kulturális eseményeken, ünnepségeken nyújtott kimagasló teljesítményért. Nevelőtestületi dicséret: I. „Szent György Ikon” a végzősök közül: 8 tanéven keresztül kiemelkedő szorgalomért, példamutató magatartásért, kiváló tanulmányi eredményért, II. "Jó tanuló - jó sportoló" a végzősök közül: Kiemelkedő sport tevékenységéért, szorgalomért, példamutató magatartásért, kiváló tanulmányi eredményért, III. „Akire büszkék vagyunk" a végzősök közül: 8 tanéven keresztül kiemelkedő szorgalomért, példamutató magatartásért, kiváló tanulmányi eredményért, IV. Szent György Ifjú Lovagja az iskola közösségi tevékenységében kiemelkedően vett részt, segítette a görögkatolikus munkáját V. Az 5. 6. évfolyamon kiemelkedő szorgalomért, példamutató magatartásért, kiváló tanulmányi eredményért (legalább 5 tantárgyból szaktanári dicséret) 7. 8. évfolyamon kiemelkedő szorgalomért, példamutató magatartásért, kiváló tanulmányi eredményért (legalább 7 tantárgyból szaktanári dicséret) VI. Példamutató magatartásért és kiemelkedő szorgalomért (valamely szaktárgyi verseny országos döntőbe jutásért) Díszoklevél: kitűnő tanulmányi munka, példás magatartás, szorgalom. Elismerő oklevél A jeles tanuló részére (2 négyes) Dicsérő oklevél: kiemelkedő szaktárgyi, sportköri, munka, elismeréséül.
19
b) Közösségi elismerés, dicséret Igazgatói elismerés: a legjobb magatartású osztály a legszorgalmasabb osztály a legtisztább osztály Értékelés: év végén Csoportos jutalmazási formák /félévkor is alkalmazható/: jutalomkirándulás, kulturális hozzájárulás (pl. színház vagy kiállítás látogatásához), olyan jellegű ajándék, mely a tanulók között szétosztható (játék, édesség, gyümölcs). A jutalmazás az iskolai SZMK, DÖK és alapítvány anyagi támogatásával történik.
AZ ISKOLA MINŐSÍTÉSI RENDSZERE
XI.
Magatartás Példás:
az a tanuló, akinek órai, szüneti magatartása, viselkedése fegyelmezett, a munkában aktív, de másokat háttérbe nem szorító, udvarias, figyelmes; közössége alakítását, fejlődését munkájával, jó kezdeményezéseivel, véleményével, viselkedésével elősegíti, társait ösztönzi; az iskolai házirendet betartja; felnőttekkel udvarias, társaival figyelmes, segítőkész, megértő, együttműködő; fegyelmező intézkedés nem volt vele szemben; hetesi, ügyeleti teendőit példásan látja el.
Jó:
az a tanuló, akinek neveltségi szintjében, emberi kapcsolataiban apróbb hiányosságok tapasztalhatók, de törekszik a kijavításukra; részt vesz a közösségi életben, a rábízott feladatokat elvégzi; a Házirendet igyekszik betartani; fegyelmezési problémák ritkán fordulnak elő, ezek kisméretűek;
Változó:
órai, szüneti magatartása többször kifogásolható; közösségi munkában csak vonakodva vesz részt; többször vét a Házirend és a közösségi magatartás szabályai ellen; társaival szemben időnként durva, nem segítőkész, önértékelése irreális, felelősségérzete, rendszeretete ingadozó; fegyelmező intézkedés volt vele szemben több szinten;
20
Rossz: aki fegyelmezetlen magatartásával a közösség fejlődését hátráltatja, rossz példát mutat társainak, hibáit nem látja be, esetleg szándékosan árt a közösségének; a nevelési ráhatásokat tudatosan elutasítja; a felnőttekkel szemben gyakran neveletlenül viselkedik, tiszteletlen, társaival durván viselkedik, csúnyán beszél; iskolai Házirendet többször megszegi; kiemelkedő fegyelmi vétsége van; több fegyelmi intézkedés történt vele szemben.
Szorgalom Példás: annak a tanulónak a szorgalma, aki a tanulmányi munkában kitartó, a tőle telhető legjobb eredményre törekszik; munkája pontos, megbízható, törekszik a hibátlan munkavégzésre; tanórán aktív, szívesen vállal többletfeladatokat és azokat elvégzi; érdeklődése sokirányú, egyes tantárgyakban a tananyagon felül is produkál, ismeretanyaga a tananyagon kívülre is kiterjed; taneszközei rendesek és a tanítási órákon mindig elhozza. Jó: a tanuló szorgalma, ha figyel az órákon, házi feladatait elvégzi, az órákra képességeinek megfelelően lelkiismeretesen készül, azokon megfelelően dolgozik, de többre nem törekszik; teljesítménye időnként ingadozó, de hiányait igyekszik pótolni; érdeklődése megmarad az iskolai tananyag keretein belül; felszerelése többnyire hiánytalan, rendezett. Változó: annak a tanulónak a szorgalma, akinek munkája ingadozó, hanyag és jó munkák váltogatják egymást; önállótlan, csak utasításra kezd a munkához, nem ellenőrzi önmagát; teljesítménye nem a képességeit tükrözi; szétszórtság jellemzi, ritkán figyel tartósan; felszerelése gyakran hiányos, rendetlen. Hanyag: a tanuló szorgalma, ha fegyelmezetlenül dolgozik megbízhatatlan, munkáját nem végzi el, pontatlan, felületes, érdektelen; gyakran mulasztja el a kötelezettségeit, nincs munkafegyelme; munkája 1 vagy több tárgyból nem felel meg a tantárgyi minimumnak; felszerelése hiányos, rendetlen.
21
MAGATARTÁS 1.
Házirend (Késés)
Soha, mindig pontos
Előfordult már
Ritkán
Többször
Rendszeresen
2.
Órai magatartása
Példamutató
Fegyelmezett
Fegyelmezetlen
Rossz
3.
Szüneti magatartása Ebédlői magatartás Iskolai liturgiák, ünnepélyek magatartása Órák zavarása, közbeszólások Társak zavarása
Példamutató
Fegyelmezett
Fegyelmezetlen
Rossz
Példamutató
Fegyelmezett
Fegyelmezetlen
Rossz
Példamutató
Fegyelmezett
Figyelmeztetni kell Figyelmeztetni kell Figyelmeztetni kell Figyelmeztetni kell
Fegyelmezetlen
Rossz
Soha
Előfordul
Ritkán
Többször
Rendszeres
Soha
Előfordul
Ritkán
Többször
Rendszeres
Kialakított szabályok, elvárások betartása Utasítások elfogadása
Önmagától tudja, szófogadó
Egyszer szólni kell
Többször szólni kell
Többször ugyanazért kell szólni
Öntörvényű
Mindent pontosan az elvárásoknak megfelelően tesz
Nem veszi figyelembe a munkáját segítő utasításokat
Az utasítások ellen tesz
10.
Másokkal való törődés
Magától észreveszi és segíti a rászorultakat
Énközpontú
Közömbös
11.
Nagyon igyekvő Igyekezete önmagához képest
Figyelembe veszi Ritkán veszi a munkáját segítő figyelembe a utasításokat munkáját segítő utasításokat Mindig törődik Az elvárásoknak másokkal igyekszik megfelelni Kicsit igyekvő Változtatni akaró
Változtatni nem akaró
Beletörődő
4. 5.
6. 7. 8.
9.
22
12.
13. 14.
15. 16. 17. 18.
Viselkedése tanárokkal, felnőttekkel Viselkedés társaival szemben Csúnya beszéd
Mindenkivel udvarias, mindenhol köszön, tisztelettudó Segítőkész, udvarias, önzetlen Soha
Normál Hangereje a tanórán Normál Hangereje általában A kudarc elviselése Nem okoz gondot, magát reálisan értékeli Különlegesen stabil Érzelmi egyensúlya (önfegyelem) Túlzott az önbizalma Magabiztossága
19. Becsület
Mindig szavatartó
Viselkedése játék közben A konfliktusok kezelése Viszonya társaihoz
A játékban demokratikus vezető Nem provokál és elkerüli Nyílt, könnyen barátkozik
20. 21. 22. 23.
Általában udvarias az iskolában köszön Udvarias, önzetlen Előfordul
Ha figyelmeztetik, tudja az illemet és köszön A barátaival udvarias Ritkán
Ha figyelmeztetik sem Udvariatlan tudja az illemet
Többször
Kötekedő, veszekedő Rendszeresen
Halk
Túl halk
Hangos
Túl hangos
Halk
Túl halk
Hangos
Túl hangos
Elviseli
Elviseli, de bántja Nehezen viseli
Udvariatlan, irigy
Szorongóvá teszi Kiegyensúlyozott Többnyire Labilis, vagy tompa Túlérzékeny, kiegyensúlyozott hisztis, vagy közömbös Sok az Reálisan ítéli meg Kevés az önbizalma Túl kevés az önbizalma önmagát önbizalma (gátlásos) Megbízható, Általában Csak ráhatásra vállalja Nem vállalja becsületes szavahihető tettét tetteit Alkalmazkodó Akaratos Kötekedő vagy Durva vezetett kirekesztő Segít a Elfogadja a Beleavatkozik és Durván akarja feloldásában megoldást vonzza megoldani Nyílt, nehezen Csak pár Zárkózott, nehezen Legtöbbször barátkozik gyerekkel barátkozik egyedül játszik barátkozik
23
AZ EGYHÁZI ELVÁRÁSNAK VALÓ MEGFELELÉS 1.
Nagyon rendszeres Vasár- és ünnepnapi szertartásokon való részvétel
Havonta 2-3 alkalommal
Havonta 1 alkalommal
Csak a nagy ünnepeken
Egyáltalán nem vesz részt
Figyelmetlen
SZORGALOM 1.
Órai figyelme
Kitartó
Általában kitartó
Elterelhető
2.
Órai aktivitása
Állandóan jelentkezik
Sokat jelentkezik
Gyakran hozzászól
Könnyen elkalandozik Keveset jelentkezik
3.
Felszerelése
Hiánytalan
Néha hiányos
Néha elfelejti
Többször elfelejti
4.
Szorgalmi feladatok készítése Füzetvezetés, külalak Felelősi tevékenysége Rend a környezetében
Rendszeres és sok
Rendszeres, de kevés Ritka
Alkalomszerű
Szép, gondos
Tiszta, rendezett
Rendezetlen
Hanyag, firkált
Lelkiismeretes, lelkes Igényli és megtartja
Kötelességszerű
Néha figyelmeztetni kell Néha figyelmeztetni kell
Gyakran figyelmeztetni kell Gyakran figyelmeztetni kell
5. 6. 7.
Megtartja
24
Csak felszólításra mondja Gyakran elfelejti Soha Piszkos, gondatlan Nem végzi el Rendetlen
XII. A TANULÓK FEGYELMEZÉSE [Rendelet 5. § (1) bekezdés e)–f) pontja, Tpr. 8. § (7)–(8) bekezdése]
22/2013.(III.22.) EMMI rendelet 2.§ 11.§ Azt a tanulót, aki tanulmányi kötelességeit folyamatosan nem teljesíti, az iskolai Házirend előírásait sorozatosan megszegi, igazolatlanul mulaszt, vagy bármely módon árt az intézmény jó hírnevének, büntetésben részesül. Ha kötelességeit enyhébb formában szegi meg, fegyelmező intézkedésben részesül. Az iskolai fegyelmi intézkedések kiszabásánál a tettel arányos büntetés, a fokozatosság elve és a nevelő célzat érvényesül. [Rendelet 5. § (1) bekezdés f) pont] A tanuló súlyos kötelességszegése esetén a büntetési fokozatok betartásától el lehet tekinteni, s a tanulót legalább az osztályfőnöki megrovás büntetésben kell részesíteni. Súlyos kötelességszegésnek minősülnek különösen az alábbi esetek: durva verbális agresszió, a másik tanuló megverése, egyéb testi és lelki bántalmazása; az egészségre ártalmas szerek (dohány, szeszes ital) iskolába hozatala, fogyasztása; a szándékos és súlyos gondatlansággal elkövetett károkozás; az iskola nevelői és alkalmazottai emberi méltóságának megsértése. [Rendelet 5. § (1) bekezdés f) pont)] A fegyelmező intézkedések a következők: szaktanári figyelmeztetés: szóban (szülői értesítés a tájékoztató füzetbe); szaktanári figyelmeztetés: írásban ( pl.: a tantárgy követelményeinek nem teljesítése), felszereléshiány (3 alkalom), házi feladat hiánya (3 alkalom), valamint az órákon, foglalkozásokon előforduló többszöri fegyelmezetlenség miatt; osztályfőnöki figyelmeztetés: szóban; osztályfőnöki figyelmeztetés: írásban (pl.: rendszeres tanulmányi és magatartásbeli kötelezettségszegés, a tájékoztatófüzet otthon hagyása, a felszerelés befedettlensége, és a házirend enyhébb megsértése miatt); osztályfőnöki megrovás (lásd fenn és a Házirend többszöri megsértése miatt); igazgatói figyelmeztetés: szóban / a Házirend megsértése miatt/, igazgatói figyelmeztetés: írásban / a Házirend megsértése miatt, osztályfőnöki figyelmeztetés, megrovás után/, igazgatói rovó / a Házirend súlyos megsértése miatt/, Szigorú megrovás /a tett súlyosságától függően/: o eltiltás az iskola rendezvényeiről és az iskola által szervezett szabadidős programokról. o meghatározott kedvezmények, juttatások csökkentése, megvonása, o áthelyezés másik osztályba, tanulócsoportba vagy iskolába, o eltiltás az adott iskolában a tanév folytatásától, kizárás az iskolából. Fegyelmi eljárás: Ha a tanuló kötelességét vétkesen és súlyosan megszegi, fegyelmi eljárás alapján, írásbeli határozattal fegyelmi büntetésben részesíthető. Amennyiben a tanuló magatartása méltatlan a katolikus erkölcsi normákhoz; viselkedése, beszéde, öltözködése az intézmény, iskola szellemiségével összeegyeztethetetlen, a tett súlyosságától függően az iskolavezetés az azonnali kizárás mellett dönthet. (Pl. Káromkodás, verekedés, lopás, rendőrségi eljárás, ismételt
25
dohányzás, alkoholos befolyásoltság, drogozás, zsarolás azonnali kizárást von maga után.) A fegyelmező intézkedést általában a szaktanár vagy az osztályfőnök, fegyelmi büntetést az Igazgató és/vagy a tantestület hoz a fegyelmi eljárás során. A tanuló gondatlan vagy szándékos károkozása esetén – a Köznevelési Törvény értelmében a tanuló szülője, gondviselője kártérítésre kötelezhető. A kártérítés mértékét az iskola igazgatója határozza meg. 59. §
A tanulóval szemben lefolytatásra kerülő fegyelmi eljárás részletes szabályai 22/2013.(III.22.) EMMI rendelet 2.§ 11.§ A fegyelmi eljárás megindítása a tanuló terhére rótt kötelességszegést követő 30 napon belül történik meg, kivételt képez az az eset, amikor a kötelességszegés ténye nem derül ki azonnal. Ebben az esetben az információ megszerzését követő 30. nap a fegyelmi eljárás megindításának határnapja. A fegyelmi eljárás megindításakor az érintett tanulót és szülőt írásban is és személyes megbeszélés révén is tájékoztatni kell az elkövetett kötelességszegés tényéről, valamint a fegyelmi eljárás megindításáról és a fegyelmi eljárás lehetséges kimeneteléről. A legalább háromtagú fegyelmi bizottságot a nevelőtestület bízza meg, a nevelőtestület ezzel kapcsolatos döntését jegyzőkönyvezni kell. Az fegyelmi bizottság elnöke az iskola igazgatója. A fegyelmi tárgyaláson a vélt kötelességszegést elkövető tanuló, szülője /szülei/, a fegyelmi bizottság tagjai, a jegyzőkönyv vezetője, továbbá a bizonyítási céllal meghívott egyéb személyek lehetnek jelen. A bizonyítás érdekében meghívott személyek csak a bizonyítás érdekében szükséges időtartamig tartózkodhatnak a tárgyalás céljára szolgáló teremben. A fegyelmi tárgyalásról és a bizonyítási eljárásról írásos jegyzőkönyv készül, amelyet a tárgyalást követő három munkanapon belül el kell készíteni, és el kell juttatni fegyelmi eljárásban érintett tanulónak/ szülőjének. A fegyelmi tárgyalást követően a fegyelmi bizottság tagjai meghozzák a határozatot. A fegyelmi tárgyalás jegyzőkönyvét a fegyelmi eljárás dokumentumaihoz kell csatolni, az iratot az iskola irattárában kell elhelyezni. A fegyelmi eljárással kapcsolatos iratok elválaszthatatlanságának biztosítására az iratokat egyetlen irattári számmal kell iktatni, amely után (törtvonal beiktatásával) meg kell jelölni az irat ezen belüli sorszámát. A fegyelmi eljárást megelőző egyeztető eljárás részletes szabályai.
26
A fegyelmi eljárást egyeztető eljárás előzheti meg, amelynek célja a kötelességszegéshez elvezető események feldolgozása, értékelése, ennek alapján a kötelességszegéssel gyanúsított és a sérelmet elszenvedő közötti megállapodás létrehozása a sérelem orvoslása érdekében. Az egyeztető eljárás célja a kötelességét megszegő tanuló és a sértett közötti megállapodás létrehozása a sérelem orvoslása érdekében. Az intézmény vezetője a fegyelmi eljárás megindítását megelőzően írásban értesíti a sértett és az elkövető képviselőit (gondviselők) a fegyelmi eljárás várható menetéről, valamint a fegyelmi eljárást megelőző egyeztető eljárás lehetőségéről. A kötelességszegéssel gyanúsított tanuló szülője az értesítés kézhezvételétől 5 tanítási napon belül írásban jelentheti be, ha kéri az egyeztető eljárás lefolytatását. A fegyelmi eljárást megindító határozatban tájékoztatni kell a tanulót, a szülőt, a fegyelmi eljárást megelőző egyeztető eljárás lehetőségéről, a tájékoztatásban meg kell jelölni az egyeztető eljárásban történő megállapodás határidejét. Az egyeztető eljárás kezdeményezése az intézményvezető kötelezettsége. A harmadik kötelezettségszegéskor indított fegyelmi eljárásban az iskola a fegyelmi eljárást megelőző egyeztető eljárást nem alkalmazza, ebben az esetben erről a tanulót és a szülőt nem kell értesíteni. Az egyeztető eljárás időpontját az intézmény igazgatója tűzi ki, az egyeztető eljárás időpontjáról és helyszínéről, az egyeztető eljárás vezetésével megbízott pedagógus személyéről írásban értesíti az érintett feleket. Az egyeztető eljárás lefolytatására az intézmény vezetője olyan helyiséget jelöl ki, ahol biztosíthatók a zavartalan tárgyalás feltételei. Az egyeztető eljárás lebonyolítója az intézmény vezetője. Az egyeztető eljárás során jegyzőkönyvet kell vezetni. Az egyeztetést vezetőnek arra kell törekednie, hogy az egyeztető eljárás-lehetőség szerint – 10 napon belül írásos megállapodással lezáruljon. Az egyeztető eljárás lezárásakor a sérelem orvoslásáról írásos megállapodás készül, amelyet az érdekelt felek és az egyeztetést vezető pedagógus írnak alá. Az egyeztető eljárás időszakában annak folyamatáról a sértett és a sérelmet okozó tanuló osztályközösségében kizárólag tájékoztatási céllal és az ennek megfelelő mélységben lehet információt adni, hogy elkerülhető legyen a két fél közötti nézetkülönbség fokozódása. A sérelem orvoslásáról kötött írásbeli megállapodásban foglaltakat a kötelességszegő tanuló osztályközösségében meg lehet vitatni, továbbá az írásbeli megállapodásban meghatározott körben nyilvánosságra lehet hozni. Amennyiben az egyeztető eljárás lefolytatását nem kérik, továbbá a bejelentés az iskolába történő megérkezésétől számított 15 napon belül az egyeztető eljárás nem vezetett eredményre, a fegyelmi eljárást le kell folytatni.
27
XIII. A TANKÖNYVKÖLCSÖNZÉSSEL, A TANKÖNYVÉRTÉKESÍTÉSSEL, A TANKÖNYV ELVESZTÉSÉVEL, MEGRONGÁLÁSÁVAL OKOZOTT KÁR MEGTÉRÍTÉSÉVEL, A KÁRTÉRÍTÉSI KÖTELEZETTSÉG MÉRSÉKLÉSÉVEL, ILLETVE ELENGEDÉSÉVEL ÖSSZEFÜGGŐ KÉRDÉSEK A szabályokat az intézményi Házirend 1.2.számú melléklete tartalmazza.
XIV. NAPKÖZI OTTHONRA, A TANULÓSZOBÁRA, KÖTELEZŐEN ÉS SZABADON VÁLASZTHATÓ ÓRÁKRA VONATKOZÓ SZABÁLYOK A nem kötelezően választható /szakköri, önképzőköri, tehetséggondozó, felkészítő, felzárkóztató, fejlesztő, sportfoglalkozások/ órákra a tanulók és a szülők aláírásukkal megerősítik, és tudomásul veszik, hogy az értékelés, a mulasztás, továbbá a magasabb évfolyamra lépés tekintetében úgy kell tekinteni, mintha kötelező tanórai foglalkozás lenne. Napközi/ tanulószobai foglalkozásra kötelező járniuk mindazoknak a gyerekeknek, akik rendszeres gyermekvédelmi támogatásban részesülnek, és/vagy előző évi tanulmányi eredményük a tantestület megítélése szerint nem képességeinek megfelelő. A kötelező délutáni foglalkozásról a szülő írásbeli kérelme és megfelelő indokai alapján felmentést az intézmény igazgatója adhat. A szülői kérvényt szeptember 10-éig lehet benyújtani. Felmentést ezek után csak rendkívüli esetben adhat az intézmény vezetője. Az osztályfőnök szorgalmazhatja a napközi/tanulószoba évközi igénybevételét hosszabb hiányzást követően, valamint akkor, ha gyermekvédelmi szempontok vagy tanulmányi eredmények ezt indokolják.
A napközi/tanulószobai foglalkozás a délelőtti tanítási órák végeztével kezdődik és 16.00-16.30 óráig tart. Napközi/tanulószobai foglalkozásról történő hiányzást a szülőnek igazolnia kell. A napközis/tanulószobai foglalkozásról a tájékoztató füzetbe írt a szülő írásos kérelme alapján távozhat a tanuló.
Viselkedési szabályok
A napköziben/tanulószobán, nem kötelezően választható órákon, a tanórán kívüli foglalkozásokon ugyanazokat a szabályokat kell betartani, mint a tanítási órákon. Az intézmény területén illetve épületében felügyelet nélkül nem tartózkodhat a gyermek, ezért az utolsó óra után, a tanuló köteles napközis/tanulószobás/ügyeletes/foglalkozást vezető pedagógusnál megjelenni. Ebédelni pedagógus felügyeletében lehet. Az étkezést imával kezdjük és fejezzük be. A tanulók a csoporttal együtt az udvaron vagy a tanteremben tartózkodnak, engedély nélkül azt nem hagyhatják el. Ügyelni kell az udvarok és a tantermek tisztaságára. A tanulási idő/foglalkozás ideje alatt a tanuló köteles csendben, fegyelmezetten viselkedni, társait nem zavarhatja.
28
A tanuló segítséget kérhet a napközis/tanulószobás pedagógustól, igénybe veheti a tanteremben rendelkezésre álló könyveket. A napközi/tanulószobai/foglalkozás időbeosztást a tanuló köteles betartani. A délutáni foglalkozások imával kezdődnek, imával fejeződnek be. A tisztasági csomag, szalvéta, váltócipő használata a délutáni órákon is kötelező. A házi feladat elkészítése és bemutatása minden tanuló kötelessége. A tanuló udvarias, tisztelettudó magatartásra törekedjen társai és a felnőttek iránt. Az udvar rendjéért felelős minden gyermek. Mindannyian takarékoskodjunk az energiával.
XV. EGYÉB RENDELKEZÉSEK [Nkt. 39. § (1) bekezdése, 48. § (1) bekezdése, Rendelet 5. § (1) bekezdés d), g)–h) pontjai, 24. § (6) bekezdése] A tanulót és a tanuló szüleit a tanuló fejlődéséről, egyéni haladásáról a nevelők szóban és a tájékoztató füzeten (ellenőrző könyvön) keresztül írásban tájékoztatják. Amennyiben a tanuló tájékoztató füzete (ellenőrző könyve) a pedagógus számára rendszeresen nem elérhető, a szülő számára kötelező tájékoztatás ajánlott levélben vagy más, az igazgató által elrendelt formában történik. [Rendelet 5. § (1) bekezdés d) pont] A szülőket az iskola egészének életéről, az iskolai munkatervről, az aktuális feladatokról az iskola igazgatója a szülői szervezet vezetőségének ülésén minden tanév elején szóban, hirdetőtáblán, iskolai honlapon, vagy írásban tájékoztatja. Az osztályfőnökök az osztályok szülői értekezletein a szülőket szóban tájékoztatják. [Rendelet 5. § (1) bekezdés d) pont] A szülők és a tanulók saját jogaik érvényesítése érdekében szóban vagy írásban, közvetlenül vagy választott képviselőik, tisztségviselők útján az iskola igazgatóságához, az adott ügyben érintett gyermek osztályfőnökéhez, az iskola nevelőihez, a diákönkormányzathoz vagy a szülői munkaközösséghez fordulhatnak. [Rendelet 5. § (1) bekezdés d) pont] Az iskolában használt elektronikus napló adataiba a szülő az online felületen az iskola által számára – szülői jogon – biztosított jelszó használatával beletekinthet, továbbá a napló szervezeti és működési szabályzatban meghatározott módon hitelesített papíralapú másolatát is megtekintheti az iskola tanári helyiségében az osztályfőnökkel megbeszélt időpontban, illetve a fogadóórán. [Rendelet 5. § (1) bekezdés g) pont] Az iskolában az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményeit a helyi tanterv tantárgyi programjainak kimeneti elvárásaiként meghatározott továbbhaladási feltételek alkotják. A tanulmányok alatti vizsgák tervezett időpontjait, az osztályozó vizsgára jelentkezés módját és határidejét az iskola igazgatója határozza meg a jogszabály adta keretek között, s hirdetmény formájában az iskola honlapján, a tanulói tájékoztatás fórumain és az osztályfőnök útján a tanulók és szüleik tudomására hozza a vizsga lebonyolítását megelőzően harminc nappal. [Rendelet 5. § (1) bekezdés h) pont] Az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményrendszerét az intézmény Pedagógiai Program tartalmazza.
29
Az iskola igazgatója minden tanév áprilisában az osztályfőnökök közreműködésével szülői értekezleteken, illetve osztályfőnöki órákon értesíti a szülőket és a tanulókat a következő tanévben választható tantárgyakról, az azt tanító nevelőkről. [Rendelet 5. § (2) bekezdés d) pont] A térítési díj, tandíj visszafizetésére vonatkozó szabályok. Intézményünkben tandíj nincs. A Szent György Görögkatolikus Óvoda és Általános Iskola együttműködési megállapodást kötött a Szent László Katolikus Szakközépiskola, Általános Iskola, Kollégium és Óvodával (Kisvárda, Flórián tér 3.) intézményünk étkeztetési feladatainak ellátására a szorgalmi időszakban. Az étkezés térítése megközelíti a helyi önkormányzati intézmények étkeztetési költségét. A fennálló törvényi szabályozások figyelembe vételével biztosítjuk növendékeinknek a napi háromszori étkezést, és annak ingyenes, 50 %-os, ill. 100 %-os térítését. A szülő a tanév első napján írásban nyilatkozik, hogy gyermeke igénybe veszi-e az intézményi étkeztetést. Az étkezés igénybevételéről és lemondásáról a hó utolsó napján van lehetőség. A térítési díj befizetését - számla alapján - az aktuális havi étkezési nyilvántartás alapján fizeti be a szülő az iskola pénztárába. A tanulói hiányzás miatt bekövetkező túlfizetés a következő hónap számlájából kerül levonásra. Adott napra megrendelt étkezési térítési díj csak abban az esetben nem kerül elszámolásra, ha az étkezést a tanuló vagy szülője legalább egy nappal előre, legfeljebb aznap 8.00 óráig a napközis, egész napos iskolai (iskolaotthonos) nevelőnél, illetve tanulószobás csoportvezetőnél, az osztályfőnöknél, az iskolatitkárnál lemondja. [Rendelet 5. § (1) bekezdés b) pont] A kedvezmények igénybevételére a tanköteles korú tanuló szülője/gondozója akkor jogosult, ha a kedvezményre jogosító dokumentumot az intézménynek leadta. Szülői késedelem miatt visszamenőleg maximum egy hónapos túlfizetést tud az intézményünk elszámolni a szülőnek. A térítési díjat a szülő minden hó 25-ig napjáig fizeti az iskola pénztárába. A tanulók részére biztosított támogatások odaítéléséről – amennyiben erre az iskola jogosult – a gyermekvédelmi felelős és az osztályfőnök véleményének kikérése után –, a nevelőtestület dönt. [Rendelet 5. § (1) bekezdés c) pont] A támogatások odaítélésénél – amennyiben erre az iskola jogosult – előnyt élvez az a tanuló, aki halmozottan hátrányos helyzetű, hátrányos helyzetű, egyik vagy mindkét szülője munkanélküli, továbbá akit az egyik szülője egyedül nevel, vagy akinek magatartási és tanulmányi munkája megfelelő. [Rendelet 5. § (1) bekezdés c) pont] A tankönyv vásárlásához biztosított – nem alanyi jogon járó – állami támogatás tanulók közötti szétosztásának módjáról és mértékéről évente dönt a nevelőtestület.
XVI.
HIVATALOS ÜGYEK INTÉZÉSE 30
A tanulók hivatalos ügyeiket az iskolatitkárságon 14.00 órától; a tanári szobában, a szünetben intézhetik; más esetekben tanáraikat a tanári szobából az ügyeletessel kihívathatják, de oda be nem mehetnek. Rendkívüli esetben az osztályfőnököt, igazgatót és helyettesét azonnal is megkereshetik. Vendégeket (szülőket, hozzátartozókat) csak rendkívüli esetben fogadhatnak a tanulók, a portás köteles a szülőt felkísérni a nevelői szobába, és szünetben lehívni a tanulót. Az iskolai telefonhoz csak indokolt esetben hívható ki óráról a tanuló.
Tanítási időben a tanulói hivatalos ügyek intézése az igazgatói és helyettesi irodában történik 7 óra 30 perctől – előzetes megbeszélés alapján. A tanítási szünetekben a hivatalos ügyek intézésére az iskola külön ügyeleti rend szerint tart nyitva. (Szerdán délelőtt 9 – 12 óráig). A szülők és a tanulók az ügyeleti rendről a szünet megkezdése előtt az iskola honlapján és hirdetőtábláján keresztül szerezhetnek tudomást. Az étkezési térítési díjak és egyéb fizetni valók intézése (a szülők kérésére) a hónap 10. napja körüli munkanapokon történik – a kiírás szerint. A szülő gyermekének haladásáról, magatartásáról a szülői értekezleteken, a fogadóórákon, illetve a szaktanárokkal személyesen vagy telefonon egyeztetett időpontokban kaphat felvilágosítást. Egyéb esetekben az osztályfőnök és iskolavezetés áll a szülők rendelkezésére. Szülői értekezletek és fogadóórák ideje alatt gyermekfelügyeletet nem biztosítunk. A szülőnek gyermekének napközis és tanulószobai foglalkozásának, illetve étkezési igényéről a tanév elején a kihirdetett határidőig írásban nyilatkozik. A napközi, illetve tanulószoba minimális csoportlétszáma 15 fő. Tanév közben módosítást csak indokolt esetben, írásban lehet kérni. Hónap közben módosításra lehetőség nincs! Módosításra írásbeli kérelemmel, csak az igazgató engedélyével van lehetőség.
A szociális támogatások megállapításának és felosztásának elvei
A tanulók részére biztosított szociális támogatások odaítéléséről, amennyiben erre az iskola jogosult, az iskola igazgatója - a gyermekvédelmi felelős nevelő és az osztályfőnök véleményének kikérése után - dönt. A szociális támogatások odaítélésénél, amennyiben erre az iskola jogosult, a mindenkori törvényi előírások szerint járunk el. A tankönyv vásárlásához biztosított állami támogatás szétosztásának módjáról és mértékéről évente a tantestület dönt. Amennyiben e támogatás a szociális elvek alapján történik, a döntésnél az előző pontban megfogalmazott elveket kell figyelembe venni.
Az iskola tankönyvvásárláshoz biztosított támogatás szabályzatát a melléklet tartalmazza.
XVII. A BEIRATKOZÁS ÉS A FELVÉTELI RENDJE Intézményünkbe felvételi vizsga nincs. Minden család gyermekét felvesszük, aki az intézményi szabályokat, a katolikus életvitel szabályait betartja. A Házirend előírásai a tanulóközösség minden tagjára kötelezőek, megtartásukért mindenki felelős. Tanulóink egymás közti viselkedését baráti jóindulat jellemezze! Egymáshoz megbecsüléssel szóljanak, fiatalabb társaiknak adjanak jó példát! A felnőttek iránt - iskolán kívül is - udvariasak, előzékenyek legyenek!
31
1. Belépés az iskola első évfolyamára: Feltételei: Legalább hatéves életkor. Óvodai szakvélemény a beiskolázhatóságról. Egyházközösséghez tartozás. Lelkészi ajánlás Keresztlevél / a szülő vállalja, hogy gyermekét a beiskolázást követő két éven belül megkereszteli/. A beiskolázást az igazgató a fenntartóval egyeztetve végzi. A tanulók felvételéről az igazgató dönt. Beiskolázásunkat nem köti körzethatár, felvételi körzetünk: Szabolcs-Szatmár- Bereg megye A beiratkozás módja: A szükséges iratok, dokumentumok: - a szülő személyi igazolványa, lakcímkártyája, - a gyermek születési anyakönyvi kivonata, - óvodai szakvélemény az iskolaérettségről, OA szám, - keresztlevél, - lelkészi ajánlás, - előnyt jelent a szülők egyházi házassága, - előnyt jelent az Iskolanyitogatóinkon való részvétel.
2. Belépés a felsőbb évfolyamokra: Tanulót tanév közben csak indokolt esetben veszünk fel! Feltételei: A szülő és gyermeke elfogadja intézményünk nevelési elveit, szabályait, betartja és betartatja intézményünk Pedagógiai Programját, Házirendjét, nem folyt ellene fegyelmi eljárás, tanulmányi eredménye, magatartása jó.
A szülők írásbeli kérelme. A tanuló részéről legalább jó magatartás és 4-estől nem rosszabb tanulmányi átlag a fő tantárgyakra vonatkozóan. Keresztlevél Lelkészi ajánlás Amennyiben 3 hónapos időtartam alatt nem sikerült beilleszkednie a tanulónak, a szülő visszaviszi a területileg illetékes iskolába. Az átadó iskola elbocsátója: "Értesítés iskolaváltoztatásról". Érvényes iskolai bizonyítvány. Hitoktatásban való részvétel. A tanuló átvételére akkor van lehetőség, ha az általa tanult tantárgyak többsége megegyezik az iskolánkban tanult tantárgyakkal, illetve a különbség, valamint a tananyagban való esetleges elmaradás mértéke nem haladja meg azt a szintet, amely a tanuló számára pótolhatóvá teszi a lemaradást.
A felvételről az osztályfőnök bevonásával az iskolavezetés dönt.
32
XVIII. AZ EGÉSZSÉGES ÉLETMÓDRA NEVELÉST SZOLGÁLÓ INTÉZMÉNYI SZABÁLYOK [Rendelet 129. § (1) bekezdése] A tanulókkal az egészségük és testi épségük védelmére vonatkozó előírásokat, a foglalkozásokkal együtt járó veszélyforrásokat, az elvárt és tilos magatartásformákat a szorgalmi időszak megkezdésekor, valamint szükség esetén életkoruknak és fejlettségi szintjüknek megfelelően ismertetni kell. Azoknál a tantárgyaknál, ahol a baleseti veszélyforrások fokozottabban fennállnak (technika, testnevelés, fizika, kémia, számítástechnika) a pedagógus köteles az első tanórán a tanulókat tájékoztatni a szaktárgy sajátosságaiból adódó veszélyhelyzetekről és azok megelőzési módjáról. Az intézménynek rendszeresen gondoskodnia kell az egészséges életmód – életkori sajtosságoknak megfelelő – népszerűsítéséről a tanulók körében. E feladat teljesítéséhez az nevelőtestület a diákönkormányzattal, a gyermek és ifjúságvédelmi felelőssel együttműködik a szükséges tárgyi és személyi feltételek biztosításában. Valamennyi intézményi programon nagy hangsúlyt kell fektetni az egészséges táplálkozás, a megfelelő testmozgás, a minőségi életvitel gyakorlati megvalósítására. Az osztálytanítóknak, a napközis nevelőknek és a szaktanároknak a foglalkozásaikon, valamint a tanulókkal való kötetlen programokon az egészséges életmód mibenlétével rendszeresen kell foglalkozniuk. A tanórai és az egyéb foglalkozások megszervezésénél ügyelni kell arra, hogy az étkezések és a tanulói munkavégzés között 15 perc teljen el. A délutáni sportfoglalkozásokat a főétkezést követően legalább 30 perc után szabad csak elkezdeni. Napos, száraz, meleg és enyhe idő esetén az udvari szünetet a tanulók a pedagógusok felügyelete mellett az iskola udvarán, játékos testmozgás és levegőzés keretében töltik el. A napközis foglalkozás idején biztosítani kell az iskola sporteszközeihez való hozzáférést és a sportlétesítmények használatát. Az iskolában, valamint az iskola épületén kívüli, tanulók számára rendezett programokon tilos a népegészségügyi termékadó hatálya alá tartozó szörpök, sűrítmények, koncentrátumok, gyümölcsízek, energiaitalok, sós snack, valamint olyan ételek és italok árusítása és térítésmentes fogyasztásra ajánlása, melyben ételízesítő, cukrozott kakaópor vagy ízesített sör, illetve alkoholos frissítő ital van. A tanulók részére - egészségi állapotuk napi ellenőrzésére, felülvizsgálatára - az adott tanévre meghatározva hetente egy alkalommal iskolaorvosi és védőnői rendelés van. Az osztályok szervezett fogászati szűrővizsgálaton vesznek részt. Sportolók sportorvosi alkalmassági vizsgálaton. Életkoruknak megfelelő felvilágosítással segítik a nevelők, a védőnő, az iskolaorvos a lelki igazgató és külső előadó a tanulók testi és lelki fejlődését.
33
A diákok mindig ügyeljenek saját és társaik testi épségére. Minden veszélyforrást és balesetet jelentsenek. Az iskola minden programját a pedagógiai program részeként megalkotott egészségnevelési program alapján kell tervezni és lebonyolítani. Te és társaid biztonsága érdekében nem lehet: az épületben szaladgálni, lépcsőn rohangálni, balesetveszélyes játékokat játszani (pl: labdázni, ugrókötelezni, gördeszkázni, stb.); az iskola udvarán kerékpározni (ha kerékpárral érkezel, erről szóló szülői engedélyedet mutasd be osztályfőnöködnek; az udvaron levő pingpongasztalra, fákra, kerítésre, labdarúgó-, kézalabdakapura kosárlabdapalánkra és egyéb sportszerekre felmászni a radiátorokra, ablakba ülni, az ablakot kinyitni, az ablakból kihajolni és onnan bármit kidobni; kisebb társaid védelmében a nagyudvaron focizni, labdázni, a sportudvaron elhelyezett játékokat felügyelet nélkül, nem rendeltetésszerűen használni, mások testi épségét veszélyeztetni; vélt sérelem esetén testi fenyítéssel igazságot szolgáltatni, a lapos épületek tetejére felmászni; társaid testi épségét veszélyeztető tárgyakat az iskolába behozni; ebédlőből ételt kihozni; lépcsőkorlátra támaszkodni, azt rángatni; a WC-k előterében kézmosás közben pocskolni, hogy ezzel csúszós, vizes felület keletkezzen; a téli időszakban felügyelet nélkül hógolyózni; a tantermekben elhelyezett elektromos készülékeket felnőtt felügyelet nélkül nem kapcsolhatod be, nem működtetheted! Amit kötelező betartanod
Tűz vagy egyéb rendkívüli esemény (pl: bombariadó) esetén riasztásra a folyosókon és a termekben kifüggesztett rend szerint kell elhagynod az épületet! A menekülési irányokat minden tanév elején az osztályfőnököd ismerteti. A rendkívüli eseményekre vonatkozó egyéb szabályokat az intézmény Tűz- és balesetvédelmi szabályzata tartalmazza. Mindig ügyelj a közösségi tulajdon védelmére, az energiatakarékos használatra, a tűzés balesetvédelmi, valamint a munkavédelmi szabályok betartására! Mindig ügyelj saját és társaid testi épségére! Az iskola környékén a megnövekedett átmenő forgalomra való tekintettel, a közlekedés széleskörű, nagy figyelmet igényel! A közlekedési szabályok betartására feltétlenül ügyelned kell! A bejáró tanulók a járművekre vonatkozó szabályok betartásával fegyelmezetten, udvariasan közlekedjenek!
Örömteli, egészséges, eredményes diákéleted érdekében: Mindennap, étkezés előtt és WC használat után használd a tisztasági csomagot! Öltözz rétegesen! A hűvösebb idő beköszöntével húzd át a váltócipőt!
34
Esetleges járványok idején maradéktalanul tartsd be a megelőzési eljárásokat, fertőzés esetén kövesd a megszüntetésére hozott intézkedéseket! Védd saját és társaid testi épségét, egészségét! Az iskolában tiszta, ápolt, kulturált külsővel, a helyhez, alkalomhoz illő, időjárásnak megfelelő öltözékben jelenj meg! Testnevelésórán az előírt tornafelszerelésben jelenj meg! Tartózkodj minél többet a friss levegőn! Megfelelő táplálkozással, testedzéssel erősítsd teherbíró képességedet! Megfelelő napirend kialakításával segítsd, hogy szervezeted megfelelően működjön! Szakkörökön is készülj fel elméletben az egészséges életmódra! A szabadidődet megfelelően töltsd el! Ha mégis megbetegednél, keresd fel a háziorvosod és maradj otthon! Aktívan vegyél részt tiszta, egészséges környezeted szépítésében, ápolásában! Tanulj meg nemet mondani a káros szenvedélyekre! Az iskolába csak az iskolai oktatáshoz feltétlenül szükséges eszközöket hozd magaddal! Egészséget, közerkölcsöt, közérdekeket sértő, gyűlöletkeltésre alkalmas eszközöket, sajtóterméket tilos az iskolába behozni! A testnevelésórák és sportfoglalkozások célja, hogy felkészítsen az élet nehézségeinek elviselésére, (akaraterő, kitartás fejlesztése, stb.) a jó kapcsolattartás megteremtésére a fair play szellemében, segít a mindennapok fáradalmainak aktív kipihenésében, sőt kiélheted játékszenvedélyedet! Fejleszti alapvető fizikai alapkészségeidet; így az erőnlétet, gyorsaságot, állóképességet, ügyességet, hogy ezáltal edzett, jó testalkatú, egészséges felnőtt váljék belőled.
Záró rendelkezések A Házirend nyilvános, a KÖNYVTÁR helyiségében és a Diákönkormányzat hirdetőfalán mindenki számára hozzáférhető. A Házirend minden évben felülvizsgálatra, igény szerint módosításra kerül. A Házirendet az intézmény tanulóival, a tanulók szüleivel (amelyet aláírásukkal igazolnak) meg kell ismertetni, új tanuló beíratásakor egy példányt át kell adni a szülőnek. A Házirend, a diákok életét szabályozó alapdokumentum. Az SZMK és DÖK egyetértésével készült.
35
XIX. MELLÉKLETEK: 1. 2. 3. 4. 5.
sz. melléklet: Tankönyvellátási szabályzat sz. melléklet: A könyvtár használati rendje sz. melléklet: A számítástechnikai szaktantermek használata és rendje sz. melléklet: A tornaterem, öltözők használati rendje sz. melléklet: Elektronikus napló használata esetén a szülő részéről történő hozzáférés módja
3. sz. A számítástechnika szaktantermek,a tanulói laptopok használata és rendje
A szaktanterembe csak szaktanári engedéllyel lehet belépni, és ott szaktanár felügyeletével lehet tartózkodni. A terem ajtaját használaton kívül minden esetben zárva kell tartani! A terembe ételt, italt bevinni és ott elfogyasztani tilos! A számítógépeket csak rendeltetésszerűen lehet használni. Az elektromos hálózatba más - nem a rendszerekhez, illetve azok kiszolgálásához tartozó - berendezéseket csatlakoztatni nem lehet! A berendezések belsejébe nyúlni tilos! A meghibásodásokat vagy rongálásokat jelezni kell a szaktanárnak. Rongálás esetén a károkozó köteles az okozott kárt megtéríteni! A merevlemezre külön engedély nélkül semmit sem lehet felvinni, törölni. A tanulók a munkáikat a tanár által megjelölt helyre menthetik. A számítógép és az operációs rendszer beállításait megváltoztatni nem szabad! Mások adatait, munkáit elolvasni, módosítani, letörölni tilos! Az Internetet csak engedéllyel lehet használni. E termek és eszközök igen nagy anyagi értéket képviselnek, ezért az ott dolgozók külön felelősséggel tartoznak a biztonságos működtetésért és a berendezések épségének megőrzéséért. Az Interneten böngészni a biztonságos internethasználatra vonatkozó szabályok betartásával lehet. A letöltéshez – feltöltéshez tanári engedély szükséges.
4. sz. A tornaterem, az öltözők használati rendje:
A tornaterembe csak váltó-, vagy sportcipőben szabad belépni. A tornateremben csak a foglalkozásvezető jelenlétében tartózkodhat tanuló és felnőtt egyaránt. A tornaszereket használni csak tanári engedéllyel lehet. A tornateremben elhelyezett szereket csak rendeltetésüknek megfelelően szabad használni. A tornaszereket, felszereléseket a padlón tolni vagy húzni tilos! A felállított és a szertárból kihozott szereket a foglalkozás végén, a foglalkozásvezetőnek kell eredeti helyére visszavitetnie. A leterített szőnyegek minden esetben hézagmentesen illeszkedjenek, hogy megelőzzük az esetleges baleseteket. A gyűrűkön, vagy más függesztett szereken, a sportpályákon elhelyezett kapukon hintázni, függeszkedni tilos!
36
A nem rendeltetésszerű használatból eredő kárt a károkozó köteles megtéríteni. Ha a használt sportszereken meghibásodást, törést vagy sérülést vesz észre a tanuló, azt a foglakozás vezetőjének azonnal köteles jelezni. A foglalkozásvezetők kötelesek gondoskodni arról, hogy a tornatermet a foglalkozáson résztvevők rendben hagyják el. A tanóra vagy foglalkozás végén a csoport tanára, edzője, vezetője bezárja a tornaterem ajtaját. A tanórák közötti szünetekben egyéb használaton kívüli időpontban a tornaterem ajtaja mindig zárva van. A délutáni és esti folyamatos használat idején a terem nyitásáért és zárásáért a foglalkozásvezető felelős. A tornatermi rend betartásáért a tanórát, ill. a foglalkozást vezető személy a felelős. Étel és ital fogyasztása a tornateremben tilos csak a folyosókon szabad. ! Az öltözőket a testnevelési órák, és a sportfoglalkozások ideje alatt zárva kell tartani. A zárásért az órát, ill. a foglalkozást tartó pedagógus, edző, a foglalkozást vezető a felelős. Az öltözőkben elhelyezett értéktárgyakért az iskola és a foglalkozásvezető felelősséget nem vállal! A tanulók testnevelés óra előtt a szünet utolsó 5 percében, a jelző csengetéskor mehetnek az öltözőbe, ahol a tanóra kezdetéig megvárják az órát tartó pedagógust. Az óra után a felelős ellenőrzi a villanyok leoltását, csapok elzárását, az öltözők rendjét. Az öltözőben okozott kárt, a kárt okozók kötelesek megtéríteni. Az öltözőket használaton kívül zárva kell tartani. Az öltözőben étel és ital fogyasztása tilos!
5. sz. Elektronikus napló használata esetén a szülő részéről történő hozzáférés módja: A szülők az osztályfőnöktől megkapják az elektronikus napló elérési módját, és a belépési azonosítót. Ennek segítségével az interneten keresztül kapcsolatba léphet az intézmény elektronikus naplójának számára engedélyezett oldalaival.
37
Szülői szervezet Óvoda
Az intézményi Házirend szerves része az Angyalkert Görögkatolikus Óvoda Házirendje. A fenti Házirendet az Angyalkert Görögkatolikus Óvoda Szülői közössége 2013. március 25én véleményezte és elfogadásra javasolta.
Kisvárda, 2013. március 25.
………………………… SZK vezető
38
Szülői Munkaközösség Iskola
Az intézményi Házirend szerves része az Angyalkert Görögkatolikus Óvoda Házirendje. A fenti Házirendet a Szent György Görögkatolikus Óvoda és Általános Iskola Szülői Munkaközössége 2013. március 25-én véleményezte és elfogadásra javasolta.
Kisvárda, 2013. március 25.
………………………… SZMK vezető
39
Diákönkormányzat
Az intézményi Házirend szerves része az Angyalkert Görögkatolikus Óvoda Házirendje. A fenti Házirendet a Szent György Görögkatolikus Óvoda és Általános Iskola Diákönkormányzata 2013. március 25-én véleményezte és elfogadásra javasolta. Kisvárda, 2013. március 25.
…………………………
.............…………………
DÖK segítő tanár
DÖK elnök
40
Alkalmazotti közösség Az intézményi Házirend szerves része az Angyalkert Görögkatolikus Óvoda Házirendje. A fenti Házirendet a Szent György Görögkatolikus Óvoda és Általános Iskola alkalmazott közössége a 2013. március 25-én elfogadta.
Kisvárda, 2013. március 25.
…………………………
.............…………………
jegyzőkönyv-vezető
jegyzőkönyv-hitelesítő
.…………………………
…………………………
igazgató
tagintézmény-vezető
41
Angyalkert Görögkatolikus Óvoda Kisvárda OM 201587
42
HÁZIREND TARTALOM I. ÁLTALÁNOS INFORMÁCIÓK
4.o.– 5.o.
I/1. Óvoda nyitva tartása 4.o. I/2. Az óvodai beiratkozás és egyéb tudnivalók I/3. Mikor veheti igénybe a gyermek az óvodát? I/4. Az óvodai felvétel rendje
5.o. 5.o. 5.o.
II. HÁZIREND HATÁLYA
5.o.
III. GYERMEKI JOGOK ÉS KÖTELESSÉGEK
6.o- 8.o.
III/1. A gyermek jogai 6.o. III/2. A gyermek kötelességei 6.o III/3. A gyermek érkezésének és távozásának rendje III/4. Gyermek ruházata III/5. A gyermek, otthonról behozott tárgyainak, játékainak szabályozása, tiltása III/6. A gyermekkel kapcsolatos egészségügyi szabályok III/7. A gyermekek étkezése az óvodában
6.o. 7.o 7.o. 7.o. 8.o.
IV. A GYERMEK TÁVOLMARADÁSÁNAK, MULASZTÁSÁNAK IGAZOLÁSÁRA VONATKOZÓ RENDELKEZÉSEK
8.o.
V. SZÜLŐI JOGOK ÉS KÖTELESSÉGEK 9.o. V/1. A szülõ jogai V/2. A szülõ kötelességei 8.o. V/3. Vallásgyakorlással összefüggésben megállapított jogok és kötelezettségek V/4. Szülőkkel való közös nevelési elvek kialakítása V/5. Kapcsolattartás, együttműködés lehetőségei
8.o8.o 9.o. 9.o. 9.o.
VI. EGYÉB, AZ INTÉZMÉNY BIZTONSÁGOS MŰKÖDÉSÉT GARANTÁLÓ SZABÁLYOK 10.o.-11.o. VI/1. Az intézményben alkalmazott fegyelmező intézkedések formái 10.o. VI/2. Térítési díj fizetésére és visszafizetésére vonatkozó rendelkezések VI/3. Speciális szolgáltatások VI/4. Belépés és benntarózkodás szabályai VI/5. Vagyonvédelmi és kártérítési felelősség VI/6. Óvodában a gyermekek nagyobb közösségének minősül
ZÁRÓRENDELKEZÉS
10.o. 10.o. 11.o. 11.o. 11.o.
11.o. 43
A házirend módosítása
11.o
EGYETÉRTÉSI NYILATKOZAT
12.o.
LEGITIMÁCIÓS ZÁRADÉK
13.o.
Kedves Szülők! A házirendet a szülők javaslatainak figyelembevételével készítettük. Kérjük, hogy az alábbiakban megfogalmazott házirendet figyelmesen olvassák végig, és a gyerekek érdekében törekedjenek a benne foglaltak betartására! Óvodánkba a gyerekeket sokoldalúan szakképzett óvónők fogadják, közreműködésükkel 20 25 fős csoportokban differenciáltan valósulnak meg a foglalkozások. Az Angyalkert Óvodában a keresztény szellemű, harmonikus, derűs, családias légkör jellemző, amelyben a gyerekek felszabadultan, jól érzik magukat.
Görögkatolikus óvodai nevelésünk célja: - Az óvodai nevelés alapfeladataival párhuzamosan a kisgyermekekben a hit felébresztése. - Óvodásainkat a keresztényi erkölcsi nevelés alapján a felnőttek és egymás tiszteletére neveljük, arra, hogy el tudják fogadni társaik egyéniségének különbözőségét, másságát, ki tudják fejezni magukat, de képesek legyenek alkalmazkodni is, az esetleges konfliktusokat ne durvasággal, erőszakossággal, árulkodással oldják meg. Igyekszünk határozott, ugyanakkor megértő gyermekeket nevelni. - Gyermekeink érdeklődésének felkeltése, illetve kielégítése az óvodai és óvodán kívüli tevékenységekkel, programokkal. Óvodánk legfőbb célkitűzése, hogy a gyermekek szeretetteljes, nyugodt légkörben, igényes körülmények között töltsék ovis éveiket. A napi tevékenységek során arra törekszünk, hogy egyensúlyban tartsuk az életkori sajátosságoknak megfelelő készségfejlesztést és az önfeledt játékot. A gyermekek napirendjét úgy alakítjuk, hogy a játék, a mozgás, a változatos intellektuális tevékenységek egyensúlyban legyenek. A változatosságon, sokszínűségen kívül törekszünk a gyermekek ideális (saját személyükre szabott) terhelésére. - Szülőkkel közös nevelési elvek kialakítása. Meggyőződésünk, hogy csak a családokkal együttműködve lehet igazi eredményt elérni a gyermeknevelésben. Kérjük, hogy törekvésünk sikere érdekében, otthon is ezeket, az alapelveket erősítsék gyermekeikben.
Kisvárda, 2013. 01. 14.
Szanyi Józsefné Tagintézmény – vezető
44
I. ÁLTALÁNOS INFORMÁCIÓK Ezen házirend: • a Közoktatásról szóló – többször módosított – 1993. évi LXXX. törvény; • a nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet; • a gyermek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvény; • a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról; • a 2011. évi CXC.(XII. 19) törvény a nemzeti köznevelésről rendelkezései alapján készült. Óvoda adatai: Az óvoda neve: Szent György Görögkatolikus Óvoda és Általános Iskola Angyalkert Tagintézménye Igazgató: Bartusné Havas Zsuzsanna Lelki Igazgató: Grunda János parókus Óvoda lelki vezetője: Revák István káplán Tagintézmény - vezető: Szanyi Józsefné Az óvoda címe: 4600 Kisvárda, Zrínyi tér 4. sz. Az intézményalapítója, fenntartója: Hajdúdorogi Egyházmegye OM azonosító: 201 587 Az óvoda a városból és a környező településekről is fogad növendékeket. Nyitott mindazon családok számára, akik elfogadva az intézmény görögkatolikus szellemiségét, gyermeküket a Szent György Görögkatolikus Óvoda és Általános Iskola Angyalkert Óvodájába kívánják járatni. I/1. Óvoda nyitva tartása: A nevelési év meghatározása: A nevelési év szeptember 1.-től - augusztus 31.-ig tart. A szervezett tanulási folyamatok év közbeni idejének meghatározása: 3-4 évesek: november 1. – május 31.-ig, 4-5 évesek: október 1. – május 31.-ig, 5-7 (8) évesek: szeptember 15. – május 31.-ig, Vegyes csoport: október 1. – május 31.-ig. Nyári szervezett programok június 1. – augusztus 31-ig. Az óvoda nyitvatartási ideje: Hétfõ – Péntek: reggel 06 órától – délután 17. 00 – ig, reggeli ügyelet: 7–7.30-ig összevont csoportban, délutáni ügyelet: 16.30 – 17-ig összevont csoportban. A téli, tavaszi, nyári zárás időpontjai: Téli szünet az iskolai időpontokhoz igazodóan. A tavaszi szünetben húsvét előtt csütörtökön és pénteken zárva tart az óvoda. A nyári leállás minden évben július, vagy augusztus hónapokban történik. Erről a szülők április végéig tájékoztatást kapnak. A nyári leállás idejére felmérés alapján más óvoda fogadja az ügyeletet igénylő családok gyermekeit. Tanév közbeni ügyeletek megszervezésének rendje: A szülői igények felmérése írásban történik. Tíz, vagy annál több gyermek jelentkezése esetén az óvoda ügyeletet tart. Ilyenkor a gyermekek összevont csoportban vannak elhelyezve. Nevelés nélküli munkanap: nevelési éveként öt munkanap, melynek időpontját két héttel előbb, faliújságon tesszük közzé, illetve az éves munkatervben rögzítünk.
45
I/2. Az óvodai beiratkozás és egyéb tudnivalók: A beiratkozáskor előnyt élveznek azok a családok, akik parókusi ajánlással hozzák gyermeküket. A más vallású gyermekek is felvételt nyernek, ha gyakorolják vallásukat, de az óvodai nevelés görögkatolikus tanítás szerint történik. A beiratkozás folyamatos, a beiratkozás jelentkezési lap kitöltésével válik érvényessé, ahol bemutatásra kerülnek a szülők személyazonosságát igazoló dokumentumok. A beiratkozás, a gyermek és szülei személyes megjelenésével történik, a gyermekre vonatkozó információk rögzítésével, amit a szülők tájékoztatása előz meg. A gyermek számára lehetőséget biztosítunk ez idő alatt, hogy megismerkedhessen óvodánk életével, a gyerekekkel és az óvónőkkel, bekapcsolódhasson tevékenységünkbe. Azon családok gyermekeit fogadjuk be, akik aláírásukkal elfogadják görögkatolikus értékrendünket, hagyományainkat, akik fontosnak tartják a keresztény hitélet (felebaráti szeretet, jócselekedet, megbocsátás, segítőkészség, önzetlenség, figyelmesség) megtapasztalását már az óvodai élet során. I/3. Mikor veheti igénybe a gyermek az óvodát? - 3. életév betöltésétől az iskolaérettség eléréséig, (max. 8 éves korig) - amennyiben a gyermek szobatiszta, - amikor a gyermek egészséges (orvosi igazolás). I/4. Az óvodai felvétel rendje: Az óvodai felvételről a nevelőtestület véleménye alapján az intézmény igazgatója, a tagintézmény vezetője és a lelki igazgató dönt. A szülők értesítése írásban történik 15 napon belül. Elutasítás hely hiányában történhet. Az elutasítottak 8 napon belül fellebbezéssel élhetnek az intézmény igazgatójánál.
II. HÁZIREND HATÁLYA Az alábbi házirend személyi hatálya kiterjed az óvodát használók teljes körére, a pedagógusokra, az óvoda valamennyi alkalmazottjára, a gyermekekre, a szülőkre, és az óvodát látogató személyekre. A Házirend a kihirdetés és kifüggesztés napján lép hatályba, ezzel egyidejűleg a korábbi Házirend hatályát veszti. A hatályba lépést követően az intézmény valamennyi dolgozójára, az intézmény szolgáltatásait igénybe vevő gyermekekre és szüleikre vonatkozik, így a benne foglalt előírások betartása, betarttatása mindannyiunk számára kötelező. A Házirend jogforrás, melynek megsértése jogsértés! A házirend elfogadásakor, illetve módosításakor a szülői közösség egyetértési jogot gyakorol. A házirend a fenntartó jóváhagyásával válik érvényessé. A Házirend módosítására akkor kerül sor, ha a vonatkozó jogszabályokban változás áll be, vagy ha a szülők képviselőik útján, illetve a nevelőtestület erre javaslatot tesz. A házirend nyilvánosságra hozatalának módja: A Házirend nyilvánosságra hozatala szülői értekezleteken történik, majd a megismerhetőség folyamatos biztosítása céljából az intézmény épületében kifüggesztésre kerül. Megtalálható az óvoda könyvtárában, olvasható a honlapon. Az óvodába beiratkozó gyermekek szülei megkapják a házirend egy példányát. Módosítás esetén a szülők megkapják a módosított házirendet.
46
III. GYERMEKI JOGOK ÉS KÖTELESSÉGEK III/1. A gyermek jogai: A gyermek joga, hogy a nevelési-oktatási intézményben, biztonságban és egészséges környezetben neveljük és oktassuk, óvodai életrendjét pihenőidő, szabadidő, testmozgás beépítésével, sportolási, étkezési lehetőség biztosításával életkorának és fejlettségének megfelelően alakítsuk ki. A gyermek joga, hogy óvodánkban képességeinek, érdeklődésének, adottságainak megfelelő nevelésben, oktatásban részesüljön. A gyermek személyiségét és emberi méltóságát és jogait tiszteletben tartsuk, és védelmet biztosítunk számára, fizikai és lelki erőszakkal szemben. A gyermek nem vethető alá testi fenyítésnek! A gyermeknek joga van adottságának megfelelő megkülönböztetett ellátásban részesülni, pedagógiai szakszolgálathoz fordulni segítségért. Joga, hogy családja anyagi helyzetétől függően kedvezményes étkezésben részesüljön. Joga, hogy rendszeres egészségügyi felügyeletben és ellátásban részesüljön. III/2. A gyermek kötelességei: hogy rendszeresen részt vegyen, az általa választott óvodai nevelést kiegészítő foglalkozásokon (néptánc, angol, úszás, ovis torna), hogy óvja saját és társai testi épségét, egészségét, hogy megtartsa az óvoda helyiségei és az óvodához tartozó területek használati rendjét, hogy megőrizze, illetőleg az előírásoknak megfelelően kezelje az óvodában használt játékokat, eszközöket, óvja az óvoda létesítményeit, eszközeit, hogy az óvoda pedagógusai, alkalmazottai, és óvodatársai emberi méltóságát és jogait tiszteletben tartsa, köszönjön az óvodában tartózkodóknak keresztény szellemiségünknek megfelelően,
Köszönésünk: Dicsőség Jézus Krisztusnak! Dicsőség mindörökké! III/3. A gyermek érkezésének és távozásának rendje: A gyermeket óvodába érkezéskor a szülő minden esetben személyesen adja át az óvodapedagógusnak, hiszen ha a gyermek valamilyen oknál fogva nem megy be a csoportszobába, a pedagógus nem tud a gyermek jelenlétéről, felelősséget sem vállalhat érte. A reggeli beérkezés ideje 7.00 és 8.30. óra között, az 5. életévét betöltött gyermekek számára 8 óráig. A szülő gyermekét bármikor elviheti, de 13.15.-15.00. között lehetőleg ne tegye, a gyermekek pihenési idejét ne zavarja semmi. Legcélszerűbb 15.30.-17.00. óra között ezt megtenni. 17:00. óráig minden gyermeket haza kell vinni. A nevelési év elején írásban kérjük azok nevét, akik a gyermeket elvihetik az óvodából. Idegennek, vagy 14 éven aluli személynek csak a szülők írásbeli kérelme alapján adható ki a gyermek. Elvált szülők esetén bírósági végzésnek megfelelően járunk el.
Gyermekeinket arra neveljük, hogy szüleiket, s az ő idejüket tiszteljék azzal is, ha megérkeznek értük az óvodába, játékukat helyére téve, elköszönjenek társaiktól, óvónőjüktől, és ne várakoztassák szüleiket.
47
Beszoktatási időn túl, a gyermekcsoportban – az óvodai élet zavartalansága érdekében – kérjük, ne tartózkodjanak testvérek, illetve szülők, családtagok, mert a mindennapi óvodai életben az óvónő teljes figyelmére szükség van, hogy a rábízott gyermekeket maradéktalanul elláthassa. Igyekszünk közös családi eseményeknek is teret adni, amelyeken minden kedves vendéget örömmel látunk. A mindennapokban ill. az óvodai rendezvények alkalmával a szülő megérkezése után vegye át gyermekét az óvónőtől és a további itt-tartózkodás idejére a szülőt, terheli a felelősség.
III/4. Gyermek ruházata: Az óvoda biztosítja a foglalkozásokhoz az eszközöket, így csak a gyermek személyes holmijára van szükség: váltócipő a csoportszobai tartózkodáshoz (jól szellőző lábbeli, lehetőleg szandál), udvari játékhoz összekoszolható ruha, cipő, egy-két váltás alsónemű, tornához kényelmes ruha, fogkefe, fogmosó pohár, alváshoz ágynemű (takaróhuzat, lepedő, párnahuzattal), úszáshoz: fürdőruha, papucs, úszósapka, törölköző, nejlonzacskó a vizes holminak, hosszú hajú kislányoknak száraz hajgumi, ünnepségeinkre ünneplőruha, sötét alj, fehér felső. III/5. A gyermek otthonról behozott tárgyainak, játékainak szabályozása, tiltása A gyermekek óvodába járásához nem szükséges dolgok behozatala tilos! Bennhagyott tárgyakért, játékokért, ékszerekért felelősséget nem vállalunk. Kivételt képeznek azok a tárgyak, amik a beszoktatási időszakban megnyugtató hatással vannak a kisgyermekre. III/6. A gyermekkel kapcsolatos egészségügyi szabályok: . Betegség esetén kérjük, hogy a gyermeket tartsák otthon, hogy a többi gyermek megfertőzését elkerüljük. Óvodánkban csak teljesen egészséges gyermek tartózkodhat! Beteg, megfázott, gyógyszert, láz- vagy köhögéscsillapítót szedő, még lábadozó gyermek behozatala az óvodába az ő gyógyulása és a többi gyermek egészségének megőrzése érdekében nem megengedett. Ilyen esetben az óvónőnek kötelessége a gyermek átvételének a megtagadása. A nevelési év alatt (09. 01. – 08. 31.) betegség esetén háromnapos hiányzás után orvosi igazolás bemutatása kötelező az ÁNTSZ által előírt szabályoknak megfelelően. Láz, hányás, hasmenés, hasgörcs, ismeretlen eredetű kiütések (herpesz vírus, kötőhártya) esetén az óvónő értesíti a szülőt, hogy minél hamarabb vigye el a gyermeket. Ezután már a szülő gondoskodik az orvos felkereséséről. Az óvónőknek tilos otthonról beküldött gyógyszert beadniuk a gyermeknek a nap folyamán! Fertőző betegség (rubeóla, bárányhimlő, skarlát, májgyulladás, szalmonella, tetű) esetén a szülőnek bejelentési kötelezettsége van. Intézményünk a bejelentést követően jelez az ÁNTSZ felé, és fertőtlenítő takarítást végez. Fertőző betegség után orvosi igazolást kérünk, miszerint a gyermek közösségbe mehet.
48
III/7. A gyermekek étkezése az óvodában: A gyermek az óvodában naponta háromszor étkezik: tízórai: 9 óra, ebéd: 12 óra, uzsonna: 15 óra. Az óvoda területén a gyermek egyéni etetése, nassoltatása otthonról hozott étellel tilos, a többi gyermek előtt nem etikus, valamint az óvoda tisztán tartását is hátráltatja. Étkezési térítési díj: a gyermek óvodai ellátásra akkor jogosult, amennyiben az étkezési térítési díjat a szülők meghatározott időpontig a tárgyhónapban befizetik. A befizetések időpontja a faliújságon olvasható. A gyermek étkezése lemondásának, jóváírásának rendje: A bejelentés napján 8 óráig az adott napra tudjuk lemondani az étkezést, az ezen időpont után történt hiányzás-bejelentés már csak a következő napi étkezésre vonatkozhat. Kérjük, minden esetben jelezzék, hogy mikor tér vissza a gyermek az óvodába, hogy étkezéséről időben gondoskodni tudjunk.
IV. A GYERMEK TÁVOLMARADÁSÁNAK, MULASZTÁSÁNAK IGAZOLÁSÁRA VONATKOZÓ RENDELKEZÉSEK Ha a hiányzást a szülő előre nem jelentette be, illetve ha gyermek beteg volt igazolni kell. Ellenkező estben igazolatlannak kell tekinteni. Betegség miatti hiányzás esetén a gyermek csak orvosi igazolással jöhet újra óvodába, tehát a betegség utáni első napon az igazolást is hozni kell. Ha hatósági intézkedés miatt hiányzott a gyermek, akkor a hatóságtól kapott dokumentummal igazolható a hiányzás. Ha a gyermek egyéb más alapos indok miatt hiányzik, a szülő óvodaköteles és védelembe vett gyermekek esetében három napot igazolhat. Hosszabb időre, való távolmaradásra a szülő írásbeli kérése alapján az óvoda vezetője adhat engedélyt. Ha az igazolatlan mulasztás a jogszabályban meghatározott mértéket meghaladja az intézményvezető jogszabályban meghatározottak szerint, intézkedik.
V. SZÜLŐI JOGOK ÉS KÖTELESSÉGEK GYAKORLÁSA V/1. A szülõ jogai A szülőt megilleti a nevelési-oktatási intézmény szabad megválasztásának joga. Joga, hogy megismerje az intézmény Pedagógiai Programját, Házirendjét. Joga, hogy saját gyermeke fejlődéséről, magaviseletéről rendszeres tájékoztatást, gyermeke neveléséhez tanácsot, segítséget kapjon. A szülő kezdeményezheti Szülői Szervezet létrehozását, részt vehet és közreműködhet annak tevékenységében.
Lehetőséget biztosít az intézmény, hogy figyelemmel kísérje a gyermeki jogok érvényesülését, a pedagógiai munka eredményességét. Kérjük, hogy ötleteikkel segítsék elő a közös gondolkodást. V/2. A szülõ kötelességei: A szülő kötelessége, hogy biztosítsa gyermeke óvodai nevelés keretében folyó, iskolai életmódra való felkészítő foglalkozáson való részvételét; megtegye a szükséges intézkedéseket gyermeke jogainak érvényesítésében,
49
megtegyen minden tőle elvárhatót gyermeke fejlődéséért. Rendszeres kapcsolatot tartson a gyermekével foglalkozó pedagógusokkal, elősegítse gyermekének közösségbe történő beilleszkedését, az óvoda rendjének, a közösségi élet magatartási szabályainak elsajátítását.
Vegye a szülő megtiszteltetésnek, ha gyermeke szerepelhet egyházi és óvodai műsorokban, tartsa kötelességének gyermeke elkísérését, s a fellépés által megkívánt eszközök biztosítását. Köteles részt venni az óvoda által szervezett, szülőknek szóló óvodaiiskolai,- egyházi rendezvényeken.
V/3. Vallásgyakorlással összefüggésben megállapított jogok és kötelezettségek: Az óvoda görögkatolikus fenntartású intézmény, de a város minden gyermeke előtt nyitva áll, függetlenül attól, hogy melyik felekezethez tartozik. Hetente egy alkalommal a középső és nagycsoportos gyerekek felekezet szerinti hitfoglalkozáson vesznek részt. A hitoktatókat a felekezetek jelölik ki, külső vagy
belső hitoktatók személyében.
A keresztény értékrend megtartásával elő kell segíteni a hitre nevelés alapjainak formálását. (pl.: Étkezés előtti, utáni ima) Tiszteletben kell tartani a másik szülő, alkalmazott, gyermek vallásszabadságát. A közös feladat, munka érdekében kérjük, hogy az intézményben rendezett egyházi és óvodai ünnepeken, programokon minél gyakrabban vegyenek részt. Nemcsak erkölcsi kötelességünk, hogy óvodánkért felajánlott „szentmisénken” részt vegyünk, hanem az Egyházközséggel való közös munkát, szoros összetartást is jelzi, hitelesen csak így tudjuk a kicsinyeket keresztény módon nevelni. A nagyobb ünnepek alkalmával (pl. Karácsony, Vízkereszt, Gyertyaszentelő, Húsvét, Úrnapja) óvodásainkat családjukkal együtt hívjuk a templomba. A 3-4 éveseknek javasoljuk, a 4-5 évesektől kérjük, az iskolába készülőktől elvárjuk az ünnepi szentmisén való részvételt.
V/4. Szülőkkel való közös nevelési elvek kialakítása: Óvodánk számára a legfontosabb a gyermekekben és általuk a családokban kialakítani, megalapozni a keresztény értékeket. Fontosnak tartjuk a gyermekek érdekében történő igazi, valós együttműködést, nyitottságot, őszinteséget. Annak érdekében, hogy a gyermeket keresztény szellemben, a nekik legmegfelelőbb módszer segítségével közösen neveljük, ezt az együttműködést aktivitásukkal, a megfelelő fórumokon való részvételükkel, példaadásukkal segítsék. Erkölcsi nevelésünket, az egymás felé megnyilvánuló szeretetteljes, segítőkész, tolerálni tudó magatartás jellemezze. Kérjük, hogy a megfogalmazott értékeket, célokat, feladatokat törekedjenek megvalósítani otthoni életükben, nevelésükben.
V/5. Kapcsolattartás, együttműködés lehetőségei: Szülői értekezletek évente kétszer Családlátogatások Közös rendezvények Nyílt napok Fogadóórák (havi rendszerességgel) Az óvodapedagógussal való rövid, esetenkénti megbeszélések
50
Kérjük, hogy gyermekükkel kapcsolatos információt, tájékoztatást csak a gyermek saját óvodapedagógusaitól, illetve az óvodavezetőtől kérjenek! A pedagógussal való beszélgetésre olyan időpontot keressenek, amikor nem zavarják a gyermekekkel való tevékenységeket, nem vonják el őt a csoporttól. Észrevételeiket, javaslataikat írásban és szóban egyaránt megtehetik az óvoda vezetőjének.
VI. EGYÉB, AZ INTÉZMÉNY BIZTONSÁGOS MŰKÖDÉSÉT GARANTÁLÓ SZABÁLYOK VI/1. Az intézményben alkalmazott fegyelmező intézkedések formái: szóbeli figyelmeztetés, határozott tiltás, székre ültetés az óvónő mellé azzal az utasítással, hogy gondolja át a tettét, majd megbeszélés, bizonyos játéktól meghatározott időre távoltartás, bizonyos játszótárssal való játéktól meghatározott időre távoltartás, a szülő jelenlétében történő megbeszélés. A fegyelmező intézkedések elvei: Következetesség, Rendszeresség Minden gyereknél a személyiségéhez illesztett legeredményesebb formát kell alkalmazni! VI/2. Térítési díj fizetésére és visszafizetésére vonatkozó rendelkezések: A szülő a gyermeke étkezéséért térítési díjat fizet. A térítési díjak alakulásáról, az étkezési kedvezmény igénylésének lehetőségéről, év elején, illetve változáskor kapnak tájékoztatást a szülők. Az étkezéshez nyújtott szociális támogatások mértéke a törvény által biztosított szabályok szerint kerül elbírálásra. Kérjük minden nevelési év elején Szülői nyilatkozat formájában, és önkormányzati határozat bemutatásával igazolják a kedvezményre jogosultságukat A térítési díjakkal kapcsolatos problémákkal az étkezési felelős óvodapedagógushoz, vagy a gazdasági vezetőhöz kell fordulni. A szülők felelőssége, hogy jelezzék az óvoda felé gyermekük ételérzékenységét (pl.: tej-, liszt-, stb. allergia, cukorbetegség). Ilyen esetekben egyéni megbeszélés után történik a gyermek étkeztetése. Az óvoda segíti a családot a kultúrált étkezés szabályainak, és szokásainak gyermekekkel való megismertetésében, az alapvető udvariassági szokások elsajátításában. Az óvoda nyári zárása előtt fennálló térítési díj túlfizetés az iskolába menő növendékek esetében a nyári zárás előtt visszafizetésre kerül. VI/3. Speciális szolgáltatások:
A szülők írásos engedélye alapján a gyermekek évente egyszer, szűrővizsgálatokon vesznek részt. Szükség esetén logopédus, fejlesztő pedagógus foglalkozik a segítségre szoruló gyermekekkel, heti rendszerességgel. Ezek az alkalmak a csoportszobán kívül valósulnak meg.
51
Gyermekorvosi, védőnői szűrések, vizsgálatok a jogszabályi előírásnak megfelelően, a gyermek háziorvosa által történnek. Fogorvosi szűrésen évente vesznek részt növendékeink. A szülők írásos engedélye alapján a gyermekek közös színházlátogatáson, kiránduláson vehetnek részt az óvodán kívül. Ezekről, az alkalmakról előzőleg tájékoztatást kapnak a szülők.
VI/4. Belépés és benntarózkodás szabályai: Az intézmény területén idegen (ügynök, árus) csak a vezető tudtával és engedélyével tartózkodhat. Reklám jellegű anyagok óvodában való elhelyezése csak a vezető tudtával és engedélyével lehetséges. (Az óvoda tevékenységével összefüggő anyagok kerülhetnek elhelyezésre.) A melegítőkonyhába csak az óvoda alkalmazottai és az ételszállítók léphetnek be. A csoportszobába csak váltócipőben lehet belépni. Ez alól felmentést a vezető adhat (ünnepség, nyílt nap esetén). Tűzriadó, bombariadó esetén a SZMSZ-ben megfogalmazottak, illetve a folyosón elhelyezett terv szerint kell eljárni. Alkohol és drog fogyasztása az intézmény egész területén tilos! Dohányozni az óvoda egész területén tilos ! Az óvoda területén kereskedelmi, ügynöki tevékenység nem folytatható, kivétel az óvoda által szervezett rendezvény alkalmával. Az óvoda látogatására (a jogosultakon kívül) csak az óvodavezető adhat engedélyt. VI/5. Vagyonvédelmi és kártérítési felelősség:
A vagyonvédelem és saját testi épségük védelme miatt mindenki csak a használati előírásnak megfelelően használhatja az intézmény eszközeit, felszerelési tárgyait. Mindenki köteles óvni az óvoda berendezési tárgyait. Az óvoda dolgozói kötelesek a gyermekekkel megismertetni az alapvető balesetvédelmi szabályokat. Ha rongálás, káresemény történik, vagy veszélyes helyzet, körülmény tapasztalható, azonnal jelenteni kell a közelben lévő óvónőnek, illetve a vezetőnek. Szándékos károkozás esetén a szülő köteles a gyermeke által okozott kárt megtéríteni. A kártérítés mértékét az óvoda gazdasági vezetője állapítja meg.
VI/6. Óvodában a gyermekek nagyobb közösségének minősül: az egyes óvodai csoportokban a csoport aktuális tanévi létszámának 25 % -a. intézményi szinten a teljes intézményi létszám 25 %-a.
52
ZÁRÓRENDELKEZÉS A házirend módosítása A házirend módosítására akkor kerül sor, ha a vonatkozó jogszabályokban változás áll be, vagy ha a szülők képviselőik útján javaslatot tesznek, s ezt a nevelőtestület
elfogadja, ill. a nevelőtestület erre javaslatot tesz.
A Házirend elfogadásakor, módosításakor a Szülői Közösség egyetértési jogot gyakorol.
A házirend a nevelőtestület elfogadásával és a Fenntartó jóváhagyásával lép érvénybe. A házirendben foglalt szabályokat a Fenntartó jóváhagyásától kezdve a következő módosításig kell alkalmazni.
EGYETÉRTÉSI NYILATKOZAT A Szent György Görögkatolikus Óvoda és Általános Iskola Angyalkert Óvoda Tagintézmény Házirendjét elfogadom, és magamra nézve kötelezőnek tartom.
1.
Név Adamóczki Gáborné
Beosztás Óvodapedagógus
2.
Egyed András
Karbantartó
3.
Farkasné Tribol Mónika
Dajka
4.
Dajka
5.
Kovácsné Belinszky Valéria Oroszné Tóth Ilona
6.
Szanyi Józsefné
7.
Szászi Ildikó
Tagintézmény vezető Óvodapedagógus
8.
Zsell Istvánné
Dajka
S.sz.
Óvodapedagógus
53
Aláírás
A Szent György Görögkatolikus Óvoda és Általános Iskola Angyalkert Óvoda Tagintézmény Házirendjével, mint Szülői Munkaközösség Tagja egyetértek, és magamra nézve kötelezőnek fogadom el.
S. sz. 1.
Név Bató Tiborné
Aláírás
2.
Csatlós Sándorné
3.
Komáromi Éva
4.
Kovács Zsoltné
5.
Nagyné Kovács Ágnes
6.
Szalainé Deák Krisztina
LEGITIMÁCIÓS ZÁRADÉK
A nevelőtestület a házirendet megismerte, véleményezte és annak bevezetését 100%-os arányban elfogadta.
……………………………………………….. …………………………………………… Intézményvezető
Tagintézmény- vezető
Az óvodai szülői szervezet képviselői megismerve a házirendet, egyetértésüket fejezték ki az abban foglaltakkal, és betartatásában közreműködnek.
54
.……………………………………………….
SZ.M.K. elnök
A Fenntartó – Hajdúdorogi Egyházmegye – megismerve a Szent György Görögkatolikus Óvoda és Általános Iskola Angyalkert Óvoda Tagintézmény házirendjét, azt jóváhagyja.
………………………………..
Fenntartó képviselője
55
