Száz szép Szakma Első kiadás Budapest 2009

Száz szép Szakma

Száz szép Szakma

Első kiadás Budapest – 2009

Százszorszép szakma A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet ingyenes szakképzési tájékoztató kiadványa

Felelős kiadó: Sárik Zoltán igazgató Felelős szerkesztő: Kovács Zsuzsanna osztályvezető Szerkesztőbizottság: Béky Judit, Demjén Klára, Dr. Majoros Anna (igazgatóhelyettes), Majorné Hegyi Zsófia, Málnási Gábor, Stevanyik László, Udvorka Tiborné Nyelvi lektor: Dr. Petőcz Éva, Vajda Zsófia Szakmai lektor: Zádory Tibor Kommunikációs csoportvezető: Mosonyi Darinka Hirdetésszervezés: Kelédi Ildikó, Mosonyi Darinka Grafika: Brandavenue Nyomda: Present Művészeti és Szolgáltató Kft. Kiadja a Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet, 1088 Budapest, Vas u. 8-10. Minden jog fenntartva, beleértve a sokszorosítást, a mű bővített, illetve rövidített változatának kiadásának jogát is. Ezúton szeretnénk köszönetet mondani azon iskoláknak, melyek hozzájárultak a könyv illusztrálásához és segítették munkánkat az adategyeztetések során, valamint azon partnereinknek, akik anyagi támogatásukkal lehetővé tették a könyv létrejöttét. MFPI, Budapest, 2009

Tartalomjegyzék Bevezető - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4 Útmutató a szakmaválasztáshoz- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 11 Szakmacsoportok - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 14 Egészségügy szakmacsoport- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 16 Szociális szolgáltatások szakmacsoport- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 28 Oktatás szakmacsoport- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 34 Művészet, közművelődés, kommunikáció szakmacsoport- - - - - - - - - - - - - - - - - 39 Gépészet szakmacsoport- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 49 Elektrotechnika-elektronika szakmacsoport- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 58 Informatika szakmacsoport- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 67 Vegyipar szakmacsoport- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 74 Építészet szakmacsoport- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 77 Könnyűipar szakmacsoport- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 84 Faipar szakmacsoport- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 88 Nyomdaipar szakmacsoport - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 94 Közlekedés szakmacsoport - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 98 Környezetvédelem-vízgazdálkodás szakmacsoport- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 106 Közgazdaság szakmacsoport - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 110 Ügyvitel szakmacsoport - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 116 Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció szakmacsoport- - - - - - - - - - - - 122 Vendéglátás-idegenforgalom szakmacsoport- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 129 Egyéb szolgáltatások szakmacsoport - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 134 Mezőgazdaság szakmacsoport - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 137 Élelmiszeripar szakmacsoport - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 141

Fogalomtár- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 146 Iskolajegyzék - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 154 Szakmalista - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 161 Jelentkezési lap tanácsadásra - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 167

Száz szép Szakma

Bevezeto

4 5

Kedves Olvasó!

A Szakképzési törvény 2007. évi módosítása után szükségessé vált a fővárosi szakképzési rendszer átalakítása is, s ennek eredményeképpen 2008. szeptember 1-től a Fővárosi Önkormányzat 12 Térségi Integrált Szakképző Központot (TISZKeket) hozott létre. A TISZK-ekbe szervezett szakképzés elősegíti az erőforrások koncentrációját, segít a kapacitások jobb kihasználásában, lehetőséget biztosít a diákok számára tanulmányaik későbbi beszámítására, megkönnyíti az iskolák közötti átjárhatóságot. A fővárosi TISZK-ek sikeresen pályáztak európai uniós forrásokra, így a szervezeti struktúra fejlesztésére, ill. gyakorlati képzőhelyek építésére, felújítására. A szakma tanulása és a szakképzés támogatása kiemelten fontos feladat, hiszen az EU normái szerint az egyes pozíciók betöltéséhez szakirányú végzettség szükséges, ezért a munkaadók is szigorúbb kiválasztási rendszert alkalmaznak, hogy a legjobban képzett szakembereket vehessék fel munkatársnak. A munkaerőpiacon hatalmas hátránnyal indul az, aki nem rendelkezik szakképzettséggel.

Ennek szellemében végzi több évtizedes támogató tevékenységét Intézetünk, kiemelten fontos feladatként tűzve ki az iskolaválasztás és pályaorientáció segítését tanácsadói szolgáltatásaival, önismereti felmérésekkel és interneten elérhető adatbázisával, melyek segítségével a tanulók elsajátíthatják a pályaválasztáshoz szükséges legfontosabb ismereteket. Ez a könyv is azért jött tehát létre, hogy segítsen eligazodni a szakképzés és szakmaismeret összetett rendszerében: világossá tegye a szervezeti és képzési folyamatokat, és tájékoztatást nyújtson a 100 legkelendőbb szakma követelményeiről és tartalmáról. Hogy a kép teljes lehessen, és hogy az érdeklődők tájékoztatást kapjanak a változásokról is, a további szakmák és szakmacsoportok leírásait folyamatosan közzétesszük honlapunkon (www.fppti.hu). Reméljük, hogy ezzel a kiadvánnyal és az interneten elérhető információkkal hozzásegíthetjük az érdeklődőket, hogy a számukra legmegfelelőbb szakmát találják meg, és ezáltal egy tartalmas, sikerélményekkel teli életutat járhassanak be.

sárik zoltán

igazgató Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet

6 7

Átalakuló szakképzés

A Fővárosi Önkormányzat élve a 2007. évi szakképzési törvény adta lehetőségekkel, a 2008–2009-es tanévtől kezdődően átalakította szakképzését. Ettől a tanévtől a fővárosi iskolák azonos vagy hasonló szakmacsoportban tanító iskolái sokkal szorosabban kezdtek együttműködni. Ennek célja az volt, hogy a szakértelem, a tárgyi és anyagi eszközök összeadódjanak, és elérjük, hogy a tanulók az iskola végeztével olyan szaktudással a tarsolyukban lépjenek ki az iskola kapuján, amellyel megállják helyüket a munkaerőpiacon. Miért volt szükség az átalakulásra? A régi rendszer alkalmas volt ugyan arra, hogy egyegy iskolában egy-egy szakképzés egy-egy részlete a lehető legmagasabb szintű legyen, néhány korszerű eszköz birtokában egyes iskolákban ugyan nagyon magas színvonalú volt az oktatás, de egészében, az egész szakmát átfogó korszerű eszközpark, korszerű tárgyi eszközök beszerzése külön-külön egyik iskolának sem állt módjában. A szakképzési törvény módosítása lehetővé tette, hogy változtassunk a feltételeken, hogy segítsünk az iskoláknak uniós és hazai forrásokhoz, a tanulóknak piacképes, korszerű szaktudáshoz jutni.

A Fővárosi Önkormányzat — különösen összehasonlítva más önkormányzatokkal — abban a szerencsés helyzetben van, hogy sok, azonos profilú, hasonló szakmacsoportban oktató iskolája van, ezért viszonylag egynemű integrált központokat (Térségi Integrált Szakképző Központokat, ún. TISZK-eket) tudott létrehozni, nem kellett egy iskolacsoportba kényszerítenie például az ápolónőés a géplakatos-tanulókat. Az új törvény értelmében Magyarország minden középfokú szakképzést nyújtó Intézményének valamilyen központhoz kellett csatlakoznia — hasonlóan a felsőoktatás néhány éve már megvalósult integrációjához — ha fejlesztési forrásokhoz akart jutni. Egyedül a Fővárosi Önkormányzat fenntartásában működő iskoláknak volt lehetőségük arra, hogy nagyobb nehézségek nélkül meg tudják oldani az integráció feladatát. Hogy néz ki ma a szakképzési hálózat a fővárosban? A körülbelül 70 szakközépiskola 12 integrált központba tömörült, melyek közösen pályázhatnak fejlesztési forrásokra. A központhoz tartozó iskolák között biztosított az átjárhatóság, szakmai képzésük programja azonos, így a tanulók a központban felvételi nélkül folytathatják tanulmányaikat, nincs szükségük különbözeti szakmai vizsgára, ha a központ egyik iskolájából a másikba iratkoznának át. Tekintettel arra, hogy egy-egy ilyen iskolabokorban van nyelvi előkészítő, szakiskola, szakmai alapképzés, felzárkóztató oktatás, szakképzés, és felsőfokú szakképzés is, úgy gondoljuk, ha egy 14 éves gyerek szakirányt (és nem szakmát!) választ, akkor egy-egy ilyen szakképző központban biztosan szakmát szerezhet. Az iskolabokorban a képzés

egyes moduljai beszámíthatók a többi iskolában is, a központ felnőttképzésében minden végzett növendék részt vehet. Mivel az egyes modulok az adott TISZK minden iskolájában beszámítanak a képzésbe, ennek következtében rövidülhetnek a képzési idők. Az iskolabokrok iskolái megtartják önállóságukat, a tanulók a szakmai alapképzést a bokor egyik iskolájában, a szakképzést pedig a bokor központjában szerezhetik meg. A felsőfokú szakképzés ezekben az iskolákban éppúgy ingyenes, mint a szakmai alapképzés és az érettségi. Az, hogy a szakmai kamarák, a nagyobb munkáltatók egyenesen a központtal tartják a kapcsolatot, lehetőséget teremt arra, hogy a munkaerőpiac igényeit a képzés a lehető leggyorsabban, mozgékonyan kövesse. Mód van a TISZK-en belül át- és továbbképzésre is, ha az élet úgy kívánja.

Azzal, hogy szakmát a valóságban csak az utolsó egy vagy két évben választanak a tanulók, lényegesen közelebb kerül a pályaválasztás a szakképzés megszerzéséhez, így a valódi piacképes szaktudáshoz. Célunk a pályakezdő munkanélküliség csökkentése, a szakképzés utáni pályaelhagyás megakadályozása. Az előző rendszer másik nehézségét ugyanis, hogy a tanulók 14 évesen választottak szakmát, de a végzettséget csak 20 éves korukban szerezték meg, szintén segít kiküszöbölni az új rendszer azzal, hogy csak pályaorientációs választásra kényszerülnek a nyolcadikosok. Az első négy évben szakirányú alapozást és érettségit szereznek (ez az 1997-es törvénymódosítás óta így van), de az eddig működő rendszerrel ellentétben csak akkor, 18 évesen, az akkori piaci keresletet figyelembe véve kell szakmát választaniuk. Várunk tehát minden nyolcadikos diákot az alapképzést nyújtó iskoláinkban!

ifi istván

Oktatási Ügyosztályvezető Fővárosi Önkormányzat

8 9

Útmutató a szakmaválasztáshoz

A megfelelő szakma kiválasztása nem könnyű dolog. Mi, a Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet munkatársai hivatásunknak tekintjük, hogy segítsük a fiatalokat pályaválasztási döntésük meghozatalában. Hosszú évek tapasztalatai alapján szeretnénk néhány jó tanácsot adni, melyek megkönnyítik a szakma választást: Ismerjük meg magunkat. Nézzünk reálisan szembe képességeinkkel, gyűjtsük össze, hogy melyek az erős pontjaink, és melyek azok, melyek fejlesztésre szorulnak. Igyekezzünk minél több információt szerezni a munkaerőpiacról. Mely szakmákra van leginkább kereslet, milyen előrejelzéseket mutatnak a szakemberek? Nagyon hasznos weboldalak segítik munkánkat: www.szakkepesites.hu www.afsz.hu www.epalya.hu www.employmentpolicy.hu www.fppti.hu www.budapestedu.hu

Ha megtetszett valamelyik szakma, próbáljunk meg sok információt gyűjteni róla. Olvassunk tájékoztatókat (pl. ezt a könyvet), vagy érdeklődjünk a területen dolgozó ismerőseinknél. Válasszuk ki a megfelelő képzőintézményt. Beszélgessünk olyan emberekkel, akik ott végeztek, menjünk el az iskola nyílt napjára, látogassunk el a honlapjukra, ismerjük meg minél jobban azt a helyet, amelyiktől azt várjuk, hogy felkészítsen bennünket a munkaerő-piaci helytállásra. Már az oktatás ideje alatt is próbáljunk meg gyakornokként elhelyezkedni, akár nyári munkára is, azon a területen, ahol dolgozni szeretnénk. Így sokkal nagyobb betekintést kapunk arról, hogy mi is vár ránk a jövőben. Ha mindez nagyon nehéznek tűnik, és úgy érzi, hogy segítségre szorul, akkor keressen meg bennünket, az MFPI Pályaválasztási és Pszichológiai Tanácsadó Osztályán! Jelentkezzen be internetes KOM-PASSZ programunkba a www.fppti.hu, vagy a www.budapestedu.hu weboldalakon, vagy kérjen egy időpontot a következő elérhetőségeken: e-mail: [email protected] telefon: 338-2156/209 személyesen: 1088 Budapest, Vas u. 8-10. Jó olvasást, sikeres szakmaválasztást kívánnak az

mfpi pályaválasztási és pszichológiai tanácsadó osztály munkatársai

10 11



 •

 •  •

 •



                                                                                   

   •   •            •            •            •  •                              •      



:

  

Szakmát Diákhitellel Kevesen tudják, hogy a Diákhitel felsfokú szakképzésben is igényelhet. Legegyszerbb a tanulmányi osztályon érdekldni, hogy a választott képzés ennek minsül-e. Mieltt azonban bárki is döntene, célszer utána nézni a részleteknek, és úgy mérlegelni. Segítségül összeszedtük a Diákhitel fontosabb jellemzit. 1. Bármire szabadon elkölthet. 2. Nincs hitelbírálat. Nem kell jövedelem, sem kezes, sem egyéb fedezet. Gyors és egyszer az ügyintézés. 3. Minden 40 év alatti, felsoktatásban tanuló diák egyszeren igénybe veheti, f szabályként, legfeljebb 10 szemeszterben. Akár egy szemeszterre is kérhet. 4. A 2008/2009-es tanévben egy szemeszterre államilag támogatott képzésben maximum 200 ezer forint, költségtérítéses képzésben maximum 250 ezer forint vehet fel. A hallgató választhat, hogy havi részletekben vagy szemeszterenként egy összegben kéri azt. 5. Jogszabályi elírás, hogy a Diákhitel kamatából profit nem képzdhet. Ennek köszönhet, hogy a kamat mértéke a hasonló banki hitelek (pl. fedezet nélküli, forint alapú. személyi kölcsönök) átlagos kamatának a felét sem éri el. 6. A tanulmányok alatt nem kell sem törleszteni, sem kamatot fizetni. A tanulmányok befejezését követen további négy hónap türelmi id után kell csak a visszafizetést megkezdeni. (A törlesztési kötelezettség független a munkaviszonytól.) 7. A törlesztés szabályait úgy alakították ki, hogy a visszafizetés rugalmas és teljesíthet legyen. A kötelez törlesztrészlet ezért alapveten a jövedelemhez, vagyis az anyagi tehervisel képességhez igazodik, így évente változhat. 8. Mivel a havi részlet nem elre rögzített, ezért a törlesztési id (futamid) sem az. 9. Ráadásul, lehetségei szerint, bárki szabadon megrövidítheti törlesztése futamidejét azzal, hogy bármikor, bármennyit díjmentesen eltörleszthet a kötelez törlesztrészleten felül. 10. A Diákhitel önmagában nem jelent akadályt késbb egyéb hitelek (pl. lakáshitel) felvételénél. + 1 A Diákhitel közvetlenül költségtérítésre is fordítható. Sok egyetemen és fiskolán kérhetik a hallgatók Diákhitelük meghatározott részének közvetlen átutalását a felsoktatási intézmény számára. Ez az engedményezés. Így a költségtérítés elzetes befizetése nélkül, rögtön a szemeszter kezdetén be lehet iratkozni. További részletek a www.diakhitel.hu oldalon találhatók!

Száz szép Szakma

Szakma-

csoportok

14 15

Egészségügy szakmacsoport szakmák

tiszk

Ápolási asszisztens

Humán

Ápoló

Humán

Csecsemő- és gyermekápoló

Humán

Egészségügyi asszisztens

Humán

Fogtechnikus

Színes

Masszőr

Humán

Mentőápoló

Humán

Radiográfus

Humán

Rehabilitációs tevékenység terapeuta

Humán

ÁPOLÁSI ASSZISZTENS 33 723 01 1000 00 00

Szakmacsoport

Egészségügy

Képzési idő (max.)

2 év

Szakképesítés köre

alap

Szükséges bemeneti végzettség

8 évfolyam

rész

elágazás

ráépülés

10 évfolyam

Kimeneti szint

alap

Karrierlehetőségek, további szakmák

– Rokon szakképesítések: ápoló, csecsemő- és gyermekápoló, mentőápoló – Az érettségi megszerzése után emelt szintű szakképesítések megszerzésére nyílik lehetőség.

közép

emelt

érettségi

felsőfokú

Elhelyezkedési lehetőségek, munkaerő-piaci kereslet

– Dolgozhat az ápolási-gondozási csoport tagjaként kórházi betegosztályon, szociális otthonokban, ápolási otthonokban, rehabilitációs intézetekben, a házibeteg-ellátás területén, személyes gondoskodást végző intézetekben. – A megváltozott egészségügyi ellátási rendszerben a gazdaságos gyógyítás, ezen belül a többlépcsős ápolás teszi szükségessé az ápolási asszisztens munkáját.

A szakmát oktató TISZK neve

HUMÁN TISZK

A szakmához szükséges kompetenciák, képességek

A foglalkozás sajátosságai, jellemző feladatok

– állóképesség – megbízhatóság – határozottság – figyelem – összpontosítás

– kézügyesség – segítőkészség – empatikus készség – helyzetfelismerés – pontosság – együttműködő készség

Az ápolási asszisztens, amint a neve is jelzi, az ápoló munkáját segíti. Ő is az egészségügyi team tagja, feladata az alapvető ápolási, gondozási műveletek ellátása. Különböző életkorú betegek és egészséges emberek higiénés, illetve mozgásterápiájában segít, részt vesz a biztonságos környezet megteremtésében. Az otthoni betegellátásban háztartási feladatokat is szervez. Olyan embereknek javasolt, akik éreznek magukban erőt, hogy segítsenek a rászorultakon. Jó kommunikációs készséggel kell rendelkeznie, hiszen gyakran kell a betegeket felvidítania, akik sokszor igénylik a beszélgetést. Fontos a jó szervezőkészség, a betegeknél egy megnyugtató napi rutin kialakítása. Fizikai erőnlétet is igényel a munka, mivel a betegeket gyakran kell mozgatni. Nem könnyű, de nagyon hálás és szép feladat, hiszen az ápolási asszisztens embertársain segít.

16 17

Egészségügy

OKJ szám

ÁPOLÓ OKJ szám

54 723 01 1000 00 00

Szakmacsoport

Egészségügy


3 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


rész közép

elágazás 10 évfolyam emelt

ráépülés érettségi felsőfokú

– Ráépülés: diabetológiai szakápoló, epidemiológiai szakápoló, felnőtt aneszteziológiai és intenzív szakápoló, foglalkozás-egészségügyi szakápoló, geriátriai szakápoló, hospice szakápoló, körzeti közösségi szakápoló, légzőszervi szakápoló, nefrológiai szakápoló, onkológiai szakápoló, pszichiátriai szakápoló, sürgősségi szakápoló – Rokon szakképesítések: csecsemő- és gyermekápoló, mentőápoló – Felsőoktatás: az orvos- és egészségtudomány képzési területen (okleveles ápoló, gyógytornász, védőnő stb.) lehet diplomát szerezni.


– Fekvőbeteg szakellátásban: kórházak, klinikák, ápolási intézetek fekvőbeteg osztályain. Járóbeteg-szakellátásban: szakorvosi rendelőintézetben, szakambulancián, otthoni szakápolásban. Egészségügyi alapellátásban: háziorvosi ellátásban, foglalkozás-egészségügyi szolgálatnál. Szociális szolgáltatás területen: házi segítségnyújtásban, idősek klubjában, gondozási központban, lakóotthonban. – A szakma iránti keresletet a kórházi állomány csökkenése befolyásolja, de jó ápolókra a jövőben is lesz igény itthon és külföldön. Éppen ezért fontos az idegennyelv-tudás. Várhatóan Budapesten, kisebb mértékben Baranya és Borsod-Abaúj-Zemplén megyében növekszik meg a kereslet szakképzett ápolók iránt.


HUMÁN TISZK



– elkötelezettség – hivatástudat – empátia – kiegyensúlyozottság – határozottság – figyelem, összpontosítás

– problémamegoldás – kapcsolatteremtő készség – segítőkészség – szervezőkészség – meggyőző képesség

Az ápolók hivatástudattal és empatikus készséggel végzik feladatukat. Képesek egészséges és beteg emberek gondozására, a beteg emberek ápolására a korszerű egészségügyi - lélektani, pedagógiai elvek alapján. Rendszeresen együttműködnek az orvosokkal, ápolótársakkal, a betegek hozzátartozóival vagy a szociális gondozóhálózattal. Általában több műszakos munkarendben dolgoznak. Munkájuk fokozott érzelmi megterheléssel jár, amelyért azonban a betegek hálája kárpótlást nyújt. Segítenek a betegnek, családoknak, és közösségeknek abban, hogy megőrizzék, illetve visszanyerjék egészségüket, megelőzzék a betegségeket. Fontos, hogy a betegekkel, idősekkel kedvesen és türelmesen foglalkozzanak, hiszen ezzel is hozzájárulnak gyógyulásukhoz.

CSECSEMŐ- ÉS GYERMEKÁPOLÓ OKJ szám

54 723 02 1000 00 00

Szakmacsoport

Egészségügy


3 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap

közép



– Ráépülés: gyermek aneszteziológiai és intenzív szakápoló – Rokon szakképesítések: ápoló, ápolási asszisztens, mentőápoló – Felsőoktatás: az orvos- és egészségtudomány képzési területen (okleveles ápoló, gyógytornász, védőnő, mentőtiszt, szülésznő stb.) lehet diplomát szerezni.


– Jellemzően a kórházak gyermekosztályain dolgoznak. Találkozhatunk velük a gyermekkórházak, klinikák csecsemő- és gyermekosztályain, valamint újszülött-koraszülött részlegeken, szakambulanciákon, gyermekorvosi rendelőkben, családi környezetben. – A jövőben erősödő magán-egészségügyi ellátórendszernek szüksége lesz képzett szakápolókra, így gyermekápolókra is. Az elhelyezkedési lehetőségek biztatóak, egyre több szakemberre lesz szükség.


HUMÁN TISZK


– állóképesség – megbízhatóság – elővigyázatosság – határozottság – helyzetfelismerés


– döntésképesség – kezdeményezőkészség – motiváló készség – irányítói készség – kapcsolatteremtő készség

A csecsemő- és gyermekápolók a kórház fontos, a betegekkel állandó kapcsolatban álló személyzetét jelentik. Feladatuk az újszülöttek, a koraszülöttek és a beteg csecsemők, gyermekek gondozása, ápolása a korszerű egészségügyi szakmai, valamint lélektani, pedagógiai elvek alapján. Fontos a gyermekek szeretete, a velük való megfelelő bánásmód, a szülőkkel való együttérzés és természetesen a nagyfokú felelősségtudat. Tudniuk kell kapcsolatot kialakítani a gyermekekkel, a szülőkkel és a munkatársakkal is. A gyermekek számára biztonságot kell adniuk, segíteniük kell fizikai és szellemi fejlődésüket, gondoskodniuk kell arról, hogy kórházi körülmények között is jól érezzék magukat. Figyelemmel kell kísérniük a kicsik testi-lelki fejlődésének folyamatát, biztosítaniuk kell az ezekhez szükséges feltételeket. Egészségnevelési és egészségügyi felvilágosító tevékenységet is kell végezniük, ezért fontos a jó kommunikációs készség és a pedagógiai érzék.

18 19

Egészségügy


rész

EGÉSZSÉGÜGYI ASSZISZTENS OKJ szám

52 720 01

Szakmacsoport

Egészségügy


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


rész

elágazás

ráépülés

10 évfolyam

közép

emelt

érettségi felsőfokú

– Elágazás: általános asszisztens, fogászati asszisztens, gyógyszertári asszisztens – Ráépülés: Lehetőség van kilencféle emelt szintű szakképzettség megszerzésére (pl. szemészeti szakasszisztens, gyógyszerkiadó szakasszisztens, egészségügyi operátor). – Felsőoktatás: Az orvos- és egészségtudomány képzési területen van diplomaszerzési lehetőség.


– Fekvőbeteg- és járóbeteg-ellátó egészségügyi intézményekben asszisztensi feladatok végzése. – A szakma iránti keresletet két tényező határozza meg erőteljesen: egyrészt a magyar lakosság egészségügyi állapota, másrészt az ezzel összefüggő egészségpolitika. Sajnos az Európai Unió halálozási statisztikájában Magyarország számos megbetegedést illetően az élmezőnyben szerepel. Megelőző programokra van szükség annak érdekében, hogy a magyar lakosság egészségi állapota ne romoljon tovább, és javuljon a közegészség. A lakosság fokozatos elöregedésével természetes módon egyre több ember fog részesülni valamilyen egészségügyi ellátásban. Várhatóan bővülnek az elhelyezkedési lehetőségek.


HUMÁN TISZK



– felelősségtudat – önállóság – szervezőképesség – testi ügyesség – kapcsolatteremtő képesség

– empatikus készség – határozottság – figyelem, összpontosítás – logikus gondolkodás

Az általános asszisztens az orvos segítőtársa a betegségek diagnosztizálásában és a beteg ember gyógyításában. Segít az orvosnak a betegek vizsgálatánál, gondoskodik a szükséges anyagok, eszközök tisztán tartásáról és beszerzéséről, elvégzi az adminisztratív teendőket. Néhány egyszerűbb vizsgálatot vagy kezelést önállóan is végezhet. A fogászati asszisztens a fogorvos mellett, annak irányításával végzi előkészítő, segítő tevékenységét, ellátja az asszisztensi feladatokat. A gyógyszertári asszisztens gyógyszerkészítéssel, gyógyszerellátással kapcsolatos feladatokat végez, valamint önállóan is el tud látni ügyintézési és egészségügyi felvilágosító munkát.

FOGTECHNIKUS ÉS FÜLILLESZTÉK-KÉSZÍTŐ OKJ szám

54 724 01 0000 00 00

Szakmacsoport

Egészségügy


3 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap

Elhelyezkedési lehetőségek, munkaerő-piaci kereslet A szakmát oktató TISZK neve



közép



– Részszakképesítés: fülilleszték-készítő. – Egyéb: mestervizsga megszerzése, amely jelentős szakmai előrelépést jelent. – Felsőoktatás: Az orvos és egészségtudomány képzési területen diplomaszerzési lehetőség van. – Fogtechnikai laboratóriumokban. – Sikeres szakmai vizsga után állásinterjún választják ki azokat a fiatal fogtechnikusokat, akiket alkalmaznak a laboratóriumokban, elsősorban a magánszférában. HUMÁN TISZK (Budapesti Szolgáltató- és Kézművesipari Szakképző Iskola) – állóképesség – kézügyesség – pontosság – önállóság – rendszerező képesség

– térlátás – logikus gondolkodás – szervezőkészség – meggyőzőképesség – figyelem

A fogtechnikus-képzés kiemelt, az európai követelményeknek megfelelő szakképzés. A fogorvossal együttműködve fogpótlásokat, fogszabályozókat készít fogtechnikai laboratóriumban. Tevékenysége kiemelkedően jó kézügyességet, térérzéket, precizitást, kreativitást, kitartást igényel. A fogorvostól kapott információk alapján szakmai, elméleti és gyakorlati ismereteinek alkalmazásával kivehető fogsorokat, különböző hagyományos és korszerű fogpótlásokat tervez és készít a határidő pontos betartásával. Így nagy szerepe van abban, hogy az emberek fogazati állapota javuljon, minél hatékonyabban fenntartható legyen a rágófunkció. Ez kreatív feladat, hiszen a szép és jó fogsorral segít abban, hogy az ügyfelek esztétikusabb megjelenést, ezáltal nagyobb önbizalmat kapjanak. A szakmai kommunikáció jelentős részben latin nyelven történik. A fogtechnikus hazai és külföldön szervezett továbbképzéseken vesz részt, magyar és idegen nyelvű szakirodalmat olvas, kongresszusokra, konferenciákra jár, ezért nagyon fontos a számítógépes és idegennyelv-tudás.

20 21

Egészségügy


rész

GYERMEKOTTHONI ASSZISZTENS OKJ szám

54 761 02 0010 54 01

Szakmacsoport

Szociális szolgáltatások


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


rész közép



– Részszakképesítés: A gyermekgondozó, -nevelő szakképzés során lehetőség van gyermek- és ifjúsági felügyelő, és a házi időszakos gyermekgondozó részképzettség megszerzésére. – A gyermekgondozó, -nevelő szakképzés egy másik elágazása a kisgyermekgondozó, -nevelő. – Felsőoktatás: Pedagógusképzés, valamint az orvos- és egészségtudomány képzési területen van diplomaszerzési lehetőség.


– Dolgozhat gyermekintézményekben, gyermekotthonokban, a gyermekjóléti alapellátás és a gyermekvédelmi szakellátás intézményeiben. Ezek lehetnek gyermekek vagy családok átmeneti otthonai, családi napközik. Elláthat otthoni gyermekfelügyeletet is. Elhelyezkedhet iskolákban, illetve gyermek- és ifjúsági házakban. – A gyermek-ifjúságvédelem és a szociális ellátás területén is egyre növekvő igény jelentkezik a nevelést, ellátást biztosító szakképzett munkatársakra, a pedagógus, a gyógypedagógus és a nevelő munkájának segítésére.


HUMÁN TISZK



– szervezőkészség – tájékozódó képesség – állóképesség – kézügyesség – gyakorlatiasság

– kapcsolatteremtő készség – problémamegoldó készség – konfliktusmegoldó készség

A gyermekgondozó, -nevelő szakképesítés egyik elágazásaként választható a gyermekotthoni asszisztensképzés. A gyermekotthoni asszisztens a pedagógussal, gyógypedagógussal és a nevelővel szorosan együttműködik a gyermekek és fiatalok ellátásában és nevelésében. Elsősorban a bentlakásos, valamint a napi bejárásos gyermek- és ifjúságvédelmi, szociális és oktatási-nevelési intézményekben van munkájára szükség. Kulturális és egészségügyi felvilágosító programokat szervez. Kapcsolatot tart közművelődési, gyermek és ifjúsági intézményekkel.

MASSZŐR OKJ szám

52 726 01

Szakmacsoport

Egészségügy


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Elágazás: gyógymasszőr, sportmasszőr – Felsőoktatás: gyógytornász diploma megszerzése az orvos- és egészségtudomány képzési területen.




elágazás 10 évfolyam

közép

emelt


– Dolgozhatnak egészségügyi intézményekben, gyógyfürdőkórházakban, gyógyfürdőkben, fitness, illetve wellness centrumokban, szállodákban. – A szakma iránti keresletet az egyre inkább piaci alapú igény határozza meg. Az elmúlt években megfigyelhető volt a wellness szolgáltatást nyújtó helyek forgalmának ugrásszerű növekedése, és emellett a személyes, egészséggel, testi és lelki jólléttel kapcsolatos szolgáltatások (személyi edző, dietetikai tanácsadó) iránti igény fokozódása. A közeljövőben várhatóan nagyobb lesz a kereslet masszőrökre, különösen a turisztikai régiók wellness szolgáltatói körében. Jelentős igénynövekedést jósolhatunk az irodai masszőrök szolgáltatásaira is. A szakmában elhelyezkedni kívánók lehetőségei a jövőben bővülnek. Egyre keresettebbek az alternatív, egészségmegőrző masszázstechnikákat ismerő szakemberek HUMÁN TISZK – állóképesség – kézügyesség – erős fizikum – türelmesség – meggyőzőkészség – udvariasság

– logikus gondolkodás – határozottság – döntésképesség – kapcsolatteremtő készség

A masszőr a szakorvos szakmai irányítása és felügyelete mellett tevékenykedik. Az elmúlt években egyre több külföldi jött Magyarországra - többek között a fejlődő wellness és egészségügyi szolgáltatások miatt - így a szakmában erősödő elvárás az idegennyelv-tudás. Sok külföldi cég tart fenn irodát hazánkban, gyakran külföldi dolgozókkal. Nekik számos cég nyújt egészségmegőrző szolgáltatások keretében masszázst is. A velük való kapcsolatfelvétel és kommunikáció nélkülözhetetlen alapja az idegen nyelv, elsősorban az angol és német nyelv tudása. Elvárás lehet a masszőrökkel szemben, hogy minél több technikát ismerjenek, és ezáltal képesek legyenek az ügyfél kéréseit teljesíteni. A gyakorlat és a technikákban való elmélyülés – új technikák elsajátítása – növelheti a szakmai és anyagi megbecsülést, így fokozott sikerélményt nyújthat.

22 23

Egészségügy


rész

MENTŐÁPOLÓ OKJ szám

52 723 01 0000 00 00

Szakmacsoport

Egészségügy


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


rész


közép

emelt


– Részszakképesítés: betegkísérő – Rokon szakképesítések: ápoló, ápolási asszisztens, csecsemő- és gyermekápoló – Felsőoktatás: az orvos- és egészségtudomány képzési területen (pl.: okleveles ápoló, mentőorvos, mentőtiszt stb.) lehet diplomát szerezni.


– Mentésekhez kivonuló mentőegység tagjaként: esetkocsin, rohamkocsin, mentőhelikopteren. Mentőállomásokon: mentésirányító csoport tagjaként, valamint szolgálatvezetőként. A sürgősségi ellátás egyéb területén: orvosi ügyeleti szolgálat ápolójaként, vagy kórházak sürgősségi felvételi osztályain ápolóként dolgozhat. – Néhány éven belül hiány keletkezhet mentőápolókból. Mind a létszámra, mind a szakma tartalmára és kereteire (például állami vagy magánfoglalkoztatás) hatással lesznek az egészségügyben zajló változások. A szakmában elhelyezkedni kívánók lehetőségei a jövőben várhatóan bővülnek. Az előrejelzések szerint a mentőápolók száma 2015-re a maihoz képest 11%-kal magasabb lesz; ez évente körülbelül 160 fő új munkavállalónak biztosít foglalkoztatási lehetőséget.


HUMÁN TISZK



– önfegyelem – felelősségtudat – önállóság – állóképesség – megbízhatóság – empátiakészség – helyzetfelismerés

– szervezőkészség – kreativitás – segítőkészség – kapcsolatteremtő képesség – meggyőzőképesség – együttműködő képesség

A mentőápolókat elsősorban mentőállomásokon foglalkoztatják, de alkalmazzák kórházakban, klinikákon, szanatóriumokban, illetve egyéb (pl. magán betegszállító) egészségügyi intézményekben is. Mentőautóval kórházba, haza vagy másik kórházba szállítja a beteget, miközben szükség esetén életmentő beavatkozásokat is végez. Együttműködik a mentőtiszttel, ill. mentőorvossal, baleseteknél önállóan is végzi feladatait. Képes a sürgősségi ellátást igénylő, hirtelen kialakuló kórfolyamatokat ellátni, és ezzel a balesetet szenvedettek életét megmenteni. A szakma ellátására az egész ország területén szükség van, az elkövetkező években bővülni fognak az elhelyezkedési lehetőségek. Elsősorban Budapesten várható jelentős keresletnövekedés.

RADIOGRÁFUS OKJ szám

52 725 04 1000 00 00

Szakmacsoport

Egészségügy


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap






közép

emelt


– Ráépülés: CT, MRI szakasszisztens; intervenciós szakasszisztens; nukleáris medicina szakasszisztens; sugárterápiás szakasszisztens; szonográfus szakasszisztens – Rokon szakképesítés: diagnosztikai technológus – Felsőoktatás: Az orvos- és egészségtudomány képzési területen van diplomaszerzési lehetőség. – Radiológiai asszisztensként kórházakban, klinikákon, szakrendeléseken dolgozhat (pl. csontsűrűség-vizsgáló laboratóriumokban, fogászati röntgen és intenzív osztályokon, ultrahangvizsgálókban). – A képalkotó diagnosztikai asszisztensi munka iránti kereslet növekedni fog, ugyanis a képi diagnosztika rendkívül dinamikusan fejlődő ágazata az orvostudománynak. Folyamatosan szükség van olyan jól képzett szakemberekre, akik a legújabb technológiák kezelésében is járatosak, és ezzel támogatják az orvos munkáját. Fontos szerepük van a radiográfusoknak a különböző műtéteknél is. Elhelyezkedési lehetőségeik a jövőben várhatóan bővülni fognak.

24 25

HUMÁN TISZK – állóképesség – testi ügyesség – erős fizikum – kézügyesség – figyelem-összpontosítás

– logikus gondolkodás – szervezőkészség – helyzetfelismerés – határozottság – meggyőzőképesség

A radiográfus felelősséggel, hivatástudattal és empátiás készséggel végzi munkáját. Elkészíti és előhívja a röntgenfelvételeket, és digitális képfeldolgozást végez. Olyan korszerű röntgendiagnosztikai eljárásokat alkalmaz, mint pl. komputeres felvételek, fogászati felvételek, ultrahangos vizsgálatok előkészítése. Folyamatosan tájékoztatja a betegeket a vizsgálat menetéről, és meggyőzi őket az együttműködés fontosságáról. Ehhez türelemre, jó kommunikációs készségre van szükség. A beteg emberek igénylik a kedvességet és az odafigyelést. Hálásak a megnyugtató, figyelmes bánásmódért. A radiográfus csapatmunkában dolgozik az orvossal, fontos a jó légkör kialakításának képessége.

Egészségügy


rész

REHABILITÁCIÓS TEVÉKENYSÉG TERAPEUTA OKJ szám

54 726 01 1000 00 00

Szakmacsoport

Egészségügy


3 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


rész


közép

emelt


– Részszakképesítés: gyógyfoglalkoztató – Ráépülés: gyógyúszás foglalkoztató – Felsőoktatás: az orvos- és egészségtudomány képzési területen (pl. okleveles ápoló, gyógytornász, védőnő stb.) lehet diplomát szerezni.


– Alkalmazási területei: egészségügy, szociális ellátás, oktatás. Kórházak különböző osztályain, házi szakápolói szolgálatban, fogyatékosok intézményeiben, állami nevelőintézetekben, idősgondozást ellátó intézetekben helyezkedhet el. – A szakma fontosságát tükrözi társadalmi megbecsülése, nagy a kereslet a jól képzett szakemberekre a munkaerőpiacon. Elismert tagjai a rehabilitációs csoportnak, tevékenységüket velük együttműködve, mégis önállóan végzik.


HUMÁN TISZK



– önállóság – önfegyelem – felelősségtudat – állóképesség – körültekintés – empátiakészség

– szervezőkészség – döntésképesség – segítőkészség – meggyőzőképesség – együttműködés

A rehabilitációs tevékenység terapeuta az orvosi és az átfogó rehabilitáció egyes területein a rehabilitációs team tagjaként az orvos általános szakmai irányítása mellett önállóan is képes dolgozni. Helyreállító tevékenységet végez, segíti a fizikai vagy lelki károsodás következtében tevékenységükben átmenetileg vagy véglegesen korlátozott embereket. Hozzájárul a kiesett és megmaradt lelki, illetve mozgásszervi funkciók lehető legmagasabb szintű helyreállításához és használatuk előmozdításához. Fontos cél, hogy biztosítsa a beteg számára a maximális önellátás képességének kifejlesztését.



 



EU támogatással valósul meg a humán szakképzés fejlesztése Budapesten Humán Területi Integrált Szakképz Szakképz Központ www.humantiszk.hu A Humán TISZK központja, fogadó iskola: Raoul Wallenberg Humán Szakképz Iskola és Gimnázium 1083 Budapest, Ludovika t ér 1. www.wallenberg.sulinet.hu Küld iskolák: Bókay János Humán Kéttannyelv Szakközépiskola Szakiskola és Gimnázium 1086 Budapest, Csobánc utca 1. www.bokay--eu.sulinet.hu Fodor József Szakképz Szakképz Iskola és Gimnázium 1214 Budapest, Tejút utca 12. www.fodorj--bp.sulinet.hu Dr. Hetényi Géza Humán Szakközépiskola 1115 Budapest, Thallóczy Lajos u. 1. www.hetenyi www.hetenyi-eu.sulinet.hu Kanizsay Dorottya Egészségügyi Szakképz Szakképz Iskola és Gimnázium 1043 Budapest, Kassai u. 24/a www.kanizsay.sulinet.hu Semmelweis Ignác Humán Szakképz Iskola és Gimnázium 1194 Budapest, Cseng u. 1. www.semmelweis www.semmelweisbp.sulinet.hu

A Humán Területi Integrált Szakképz Szakképz Központ (röviden Humán TISZK), melynek központja a Raoul Wallenberg Humán Szakképz Iskola és Gimnázium, a 2008/2009. tanévben kezdte meg mködését. m A Humán TISZK-et et hat budapesti iskola alkotja, melyek 100 %-ban % lefedik a közép-magyarországi és magyarországi régió egészségügyi, oktatási o szociális szolgáltatások szakmacsoportok szakmáinak iskolarendszer képzését. A megalakulást követ követen a Humán TISZK megkezdte „A A Humán TISZK rendszerének továbbfejlesztése a humán szakmák moduláris képzésével, a megvalósításával” humán értékrend és az esélyegyenlség esélyegyen cím Európai Uniós támogatással és az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával megvalósuló projekt. A projekt alapvet célja egy költséghatékonyan mköd, a munkaer-piaci piaci keresletre rugalmasan reagálni képes szakképz intézményrendszer yrendszer kialakítása, melynek egyik elengedhetetlen feltétele a szakképz szakképz iskolákban tanító pedagógusok és a gyakorlati képzésben résztvev résztvev szakember moduláris rendszer OKJ-ss képzésre való felkészülésének segítése. A moduláris képzésben az egymásra épül épül szakmák oktatásával sokféle készség alakítható ki a tanulókban, akik így felkészülnek arra, hogy képesek legyenek rendszeres megújulásra munkavállalásuk során. A projekt egyik legfontosabb elme a gyakorlóhelyekkel való együttmködés együttm minél több területre történ örtén kiterjesztése és a gyakorlóhelyekkel folytatott élénk szakmai párbeszéd kialakítása, hiszen a TISZK-nek nek szüksége van a folyamatos visszajelzésre a szakmai képzésekkel kapcsolatban. Elengedhetetlen, hogy a gyakorlóhelyek oktatói behatóan megismerjék a moduláris szakképzés lényegét, hogy minél A munkaer-piaci piaci keresletre történ történ rugalmas reagálás fontos eszköze a végzett tanulók nyomonkövetése, melynek segítségével a Humán TISZK választ kap arra, hogy a képzések és a végzett tanulók tudása megfelel-e megfelel a munkaerpiac elvárásainak, illetve, hogy melyek a változtatásra, fejlesztésre szoruló területek. A projekt másik kiemelt célja az esélyegyenlség megteremtése, a hátrányos helyzet, helyzet az oktatási rendszerbl lemorzsolódó tanulók felzárkóztatása, szakképzésbe szakkép való bevonása és munkavállalói kompetenciáik fejlesztése. A hátrányos helyzet fiatalok esélyegyenl esélyegyenlségének megteremtése érdekében a TISZK vállalja olyan közösségi funkciók ellátását, mint a pályaorientációs tanácsadás és a családpedagógia családpedagógiai szolgáltatás. A szolgáltatás kialakításának fontos célja a lemorzsolódó tanulók számának csökkentése, a pályaorientációs tevékenység pedig segíti a tanulókat abban, hogy képességeiknek megfelel szakmát tanuljanak. A közösségi funkciók megersítésével sítésével a tanulók szorosabban köt kötdnek az intézményhez, szakma identitásuk fejldik. fejl A hátrányos helyzet tanulók segítését szolgálja a bevezetésre kerül kerül ösztöndíj program és mentor rendszer is. A lemorzsolódó tanulók számának csökkentés mellett cél a felnttképzésben részt vev tanulók számának növelése, illetve a GYES GYES-en lévkk kismamák bevonása a szakképzésbe.

Szociális szolgáltatások szakmacsoport szakmák

tiszk

Gyermekotthoni asszisztens

Humán

Kisgyermekgondozó, -nevelő

Humán

Szociális asszisztens

Humán

Szociális gondozó és ápoló

Humán

Szociális gondozó, szervező

Humán

Szociális, gyermek- és ifjúságvédelmi ügyintéző

Humán

KISGYERMEKGONDOZÓ, -NEVELŐ OKJ szám

54 761 02 0010 54 02

Szakmacsoport



2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap

közép



– Részszakképesítés: A gyermekgondozó, -nevelő szakképzés során lehetőség van a gyermek- és ifjúsági felügyelő, és a házi időszakos gyermekgondozó részképzettség megszerzésére. – A gyermekgondozó, -nevelő szakképzés egy másik elágazása a gyermekotthoni asszisztens. – Felsőoktatás: A pedagógusképzés, valamint az orvos- és egészségtudomány képzési területen van diplomaszerzési lehetőség.


– Dolgozhat bölcsődék, gyermekotthonok csoportjaiban, családi napközikben, házi gyermekgondozói szolgálatban és családban is. – A kisgyermekek ellátását biztosító intézményekben (bölcsődékben, gyermekotthonokban, házi gyermekgondozó szolgálatban) egyre emelkedő igény mutatkozik a gondozói-nevelői szakképzettséggel rendelkezőkre. A GYES/GYED idejének tervezett rövidítése miatt a bölcsődei ellátást egyre több fiatal szülő akarja majd igénybe venni.


HUMÁN TISZK



– türelmesség – állóképesség – érzelmi stabilitás – kézügyesség – testi erő

– kiegyensúlyozottság – térérzékelés – helyzetfelismerés – empátiás készség – problémamegoldás

A gyermekgondozó, -nevelő szakképesítés egyik elágazásaként választható a kisgyermekgondozó, -nevelő végzettség megszerzése. A munkához szükség van gyermekszeretetre és együttérző-képességre. Munkájához ismernie kell a kisgyermekek testi-lelki fejlődésének folyamatát, nevelési módszereit. Ezek birtokában képes ellátásukat megtervezni, elvégezni, fizikai, érzelmi biztonságot nyújtani számukra. Házi időszakos gyermekfelügyeleti feladatokat is teljesít, amelynek során szakszerű egészségügyi ellátást biztosít, és törekszik a fejlődéshez szükséges ingergazdag környezet kialakítására. Figyelemmel kíséri és segíti a gyermeket játéktevékenységében, kapcsolatrendszerének megőrzésében, valamint új kapcsolatainak kialakításában. Gyermekfelügyelőként segíti a kicsiket a közösségbe történő beilleszkedésben.

28 29



rész

SZOCIÁLIS ASSZISZTENS OKJ szám

54 762 01 0010 54 02

Szakmacsoport



2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


rész közép



– A szociális segítő további elágazásai: – rehabilitációs nevelő, segítő és a szociális, gyermek- és ifjúságvédelmi ügyintéző – képzés keretében. – Ráépülés: foglalkoztatásszervező, mentálhigiénés asszisztens, szociokulturális animátor – Rokon szakképesítések: ifjúságsegítő; szociális gondozó, szervező – Felsőoktatás: a társadalomtudomány képzési területen van lehetőség diplomaszerzésre.


– Szociális és gyermekjóléti, valamint gyermekvédelmi intézményekben, szakosított szociális ellátások intézményeiben, önkormányzatok szociális ellátó részlegeiben és civil szervezeteknél helyezkedhetnek el. Dolgozhatnak szociális, egészségügyi, közművelődési intézményekben. – A szakma iránti kereslet a következő években várhatóan növekedni fog, az elhelyezkedni kívánók lehetőségei a jövőben bővülnek. A jelenleginél 7%-kal többen dolgoznak majd ezen a területen, ez évente körülbelül 530 fő új munkavállalónak biztosít lehetőséget. Várhatóan Budapesten és valamivel kisebb mértékben Borsod-Abaúj-Zemplén megyében lesz legnagyobb a létszámnövekedés.


HUMÁN TISZK



– kiegyensúlyozottság – megbízhatóság – tolerancia – felelősségtudat – figyelem, összpontosítás – elkötelezettség

– döntésképesség – konfliktuskezelő-megoldó készség – empatikus készség – kapcsolatteremtő készség – problémaelemző készség

A szociális asszisztens szociális, egészségügyi, oktatási és közművelődési intézményekben a szociális munkás irányításával segítséget nyújt tartós nehézségekkel küzdő egyéneknek és családoknak. A szociális és gyermekjóléti szolgáltatásokat igénylők problémáinak megoldása érdekében, felsőfokú végzettségű szakember irányításával (pl. szociális munkás), gyakorlati segítő tevékenységet végez. Részt vesz a szociális szükségletek és igények feltárásában és a hátrányos helyzetű csoportok érdekeinek megfogalmazásában. Munkája során felvilágosító és megelőző tevékenységet végez, és segítséget nyújt ügyfeleinek problémáik megoldásában. Együttműködik szakemberekkel, jóléti intézményekkel és civil szervezetekkel. A problémák megértéséhez együttérző-képességre van szüksége. Az ügyfelekről dokumentációt készít. Életvezetési tanácsokkal segíti a hozzá fordulókat.

SZOCIÁLIS GONDOZÓ ÉS ÁPOLÓ OKJ szám

33 762 01 0010 33 02

Szakmacsoport



2 év


alap


8 évfolyam


alap

ráépülés


közép

emelt

érettségi

felsőfokú

– A szociális gondozó szakképzés másik elágazása a fogyatékossággal élők gondozója képzés. – Rokon szakképesítés: szociális szakgondozó – Felsőoktatás: a társadalomtudomány, pedagógusképzés, valamint az orvos- és egészségtudomány képzési területeken van lehetőség diplomaszerzésre.


– Dolgozhat a szociális szakellátásban és az idősgondozásban. Ezek intézményei lehetnek a szociális otthonok, öregek otthonai, gyermekotthonok. – A szakma iránti kereslet a következő években várhatóan növekedni fog, az elhelyezkedni kívánók lehetőségei bővülnek. Budapesten várható a legnagyobb keresletnövekedés.


HUMÁN TISZK



– pontosság – állóképesség – határozottság – tűrőképesség – kiegyensúlyozottság

– türelem – helyzetfelismerés – döntésképesség – kapcsolatteremtő képesség

A szociális gondozó és ápoló szociális intézményekben vagy otthoni környezetben ápolja az életkoruk vagy állapotuk miatt rászoruló embereket. Részben önállóan, részben pedig csapatban kell dolgoznia. Napi feladatai összetettek: segít a betegeknek levetkőzni, felöltözni, tisztálkodni, kicseréli az ágyneműt, rendben tartja a szobát vagy a kórtermet. Az orvos utasításaihoz igazodó alapápolási feladatokat végez, összeállítja, kiosztja a gyógyszereket. Szükség esetén sürgősségi külső ellátó segítséget kér. Ha szükséges, közreműködik a háztartásvitelben, a higiénia biztosításában. Attól függően, hogy munkáját milyen körülmények között végzi, feladatai különfélék lehetnek. Idős emberek otthonában orvosi-ápolói, szociális segítségnyújtás, gyermek- és csecsemőotthonokban a gondozáson túl nevelési feladatokat is el kell látnia. Minden esetben fontos a gondozottakkal való együttérző törődés, a megfelelő programok szervezése és az esetleges hozzátartozókkal való kapcsolattartás. Speciális ismeretekre és módszerekre van szükség a fogyatékos emberek gondozásánál.

30 31


Kimeneti szint

rész

SZOCIÁLIS GONDOZÓ, SZERVEZŐ OKJ szám

54 762 02 0010 54 04

Szakmacsoport



2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


rész közép



– A szociális szakgondozó szakképesítés további elágazásai: a szenvedélybeteg-gondozó, gerontológiai gondozó és a pszichiátriai gondozó. – Rokon szakképesítések: szociális asszisztens, szociális gondozó és ápoló, nevelőszülő, gyermek- és ifjúsági felügyelő, mentálhigiénés asszisztens – Felsőoktatás: a társadalomtudomány, pedagógusképzés, valamint az orvos- és egészségtudomány képzési területeken van lehetőség diplomaszerzésre.


– A szociális ellátó hálózat területén nappali intézmények, gondozási központok, bentlakásos intézmények részegységének vezetését végezheti. – A lakosság fokozatos elöregedése következtében egyre nagyobb szükség lesz az idősek szociális ellátó hálózatára. A szociális dolgozók szakképzettsége ma már alapkövetelmény, a munkakör nem tölthető be e nélkül. Várható a szakdolgozói létszámnövekedés és az elhelyezkedési lehetőségek jövőbeni bővülése.


HUMÁN TISZK



– felelősségtudat – döntésképesség – állóképesség – testi ügyesség – kapcsolatteremtő képesség

– segítőkészség – empatikus készség – helyzetfelismerés – érzelmi stabilitás – gyakorlatiasság – pontosság

A szociális gondozó, szervező emelt szintű szakképzettséggel rendelkező szakemberként a gondozási, ápolási feladatokat irányítja. Végzi a szociális alapszolgáltatási és szakosított ellátási, valamint a gyermekjóléti és gyermekvédelmi feladatokat. Gondozási részegység vezetőjeként megtervezi, megszervezi és működteti a segítő folyamatot a területi gondozásban. Hatékonyan szervezi meg a gondozási folyamatban a résztvevők munkáját. Irányítja a testi, lelki és szociális gondozással kapcsolatos feladatok végrehajtását. Munkájának szerves része a megelőző tevékenység, az önálló életvezetés támogatása.

SZOCIÁLIS, GYERMEK- ÉS IFJÚSÁGVÉDELMI ÜGYINTÉZŐ OKJ szám

54 762 01 0010 54 03

Szakmacsoport



2 év


alap


8 évfolyam


alap

közép



– Ráépülés: foglalkoztatásszervező, mentálhigiénés asszisztens, szociokulturális animátor – Rokon szakképesítés: ifjúságsegítő, rehabilitációs nevelő, segítő és a szociális asszisztens – Felsőoktatás: a pedagógusképzés és a társadalomtudomány képzési területeken van lehetőség diplomaszerzésre.


– A szociális alapszolgáltatások és a szakosított szociális ellátások intézményeiben, gyermekvédelmi intézményekben, az önkormányzatok polgármesteri hivatalaiban, a szociális és gyámügyi osztályokon, szociális hatóságoknál. – A szociális, gyermek- és ifjúságvédelmi ellátás területén egyre növekvő igény mutatkozik az ügyviteli, ügyirat-kezelési feladatokat ellátó szakemberekre.


HUMÁN TISZK



– kiegyensúlyozottság – megbízhatóság – tolerancia – kapcsolatteremtő készség – segítőkészség

32 33 – helyzetfelismerés – konfliktusmegoldó készség – szervezőkészség – problémamegoldó képesség

A szociális, gyermek- és ifjúságvédelmi ügyintéző adminisztratív feladatokat lát el a gyermek- és ifjúságvédelmi, pedagógiai és szociális területeken. Munkahelyének tevékenységétől függően bekapcsolódik a problémamegelőző és a problémakezelő munkába. Feladatát a szakterületen dolgozó jogász (pl. önkormányzatoknál), pszichológus (pl. családsegítő központokban), gyermek- és ifjúságvédelmi felelős (bölcsőde, óvoda, iskola), gyermekotthon, nevelési tanácsadó igazgatója vagy nevelője irányításával látja el. Részt vesz a szociális döntéselőkészítő munkában és az intézménye által tervezett programok szervezésében, elkészíti a szükséges segédanyagokat. Közreműködik a szolgáltatások megszervezésében, irányításában. Tájékoztatja ügyfeleit a szociális, gyermekjóléti, gyermekvédelmi ellátások, támogatások, segélyek, szolgáltatások köréről. Elvégzi a szükséges ügyiratkezelést, és működteti az adminisztrációs rendszert.

Oktatás

Kimeneti szint

rész

Oktatás szakmacsoport szakmák

tiszk

Családpedagógiai mentor

Humán

Gyógypedagógiai asszisztens

Humán

Pedagógiai asszisztens

Humán

CSALÁDPEDAGÓGIAI MENTOR OKJ szám

54 761 01

Szakmacsoport

Oktatás


1 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap

közép



– Rokon szakképesítések: kisgyermekgondozó, -nevelő; szociális gondozó, szervező; szociális gondozó és ápoló – Felsőoktatás: Egyetemeken és főiskolákon tanítói, tanári diplomaszerzési lehetőség.


– Dolgozhat oktatási, szociális, gyermekvédelmi intézményekben. – Pedagógusok, szociális szakemberek segítőjeként igény mutatkozik a pedagógiai mentor munkájára, hozzájárulva a hátrányos helyzetű családok, gyermekek életvitelének javításához.


HUMÁN TISZK



– döntésképesség – precizitás – megbízhatóság – határozottság – empatikus készség – kapcsolatépítés

– konfliktusmegoldó készség – helyzetfelismerés – rendszerező képesség – segítőkészség

A családpedagógiai mentor kapcsolatba lép a hátrányos helyzetű gyermekekkel és családokkal, őket támogatja. Családpedagógiai gondozást végez, a családdal rendszeres kapcsolatot tart és személyes segítségnyújtást ajánl. Együttműködik a pedagógusokkal, szaktanárokkal, egészségügyi, szociális és jogi szakemberekkel a segítségre szoruló gyermek érdekében. A gyermekorvossal, védőnővel összhangban elősegíti a gyermek egészséges fejlődését. Folyamatos koordinációs tevékenységet lát el a hátrányos és a halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek/tanulók esélyegyenlőségét segítő szakmai szervezetekkel.

34 35

Oktatás


rész

GYÓGYPEDAGÓGIAI ASSZISZTENS OKJ szám

54 140 01 0000 00 00

Szakmacsoport

Oktatás


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


rész közép



– Ráépülés: 8 féle szakképzés lehetőségével (pl. beszédfogyatékosok, értelmileg sérültek, hallásfogyatékosok, látásfogyatékosok, testi fogyatékosok gyógypedagógiai asszisztense). – Rokon szakképesítések: pedagógiai asszisztens, családpedagógiai mentor – Felsőoktatás: Az ELTE Gyógypedagógiai Főiskolai Karán gyógypedagógus alap- és mesterképzés várja az érdeklődőket.


– Egészségügyi és alapfokú gyógypedagógiai, oktatási, nevelési intézményekben, fogyatékosok napközi otthonaiban, szociális foglalkoztatókban és speciális jellegű gyermekközösségekben. Látássérülteket, hallássérülteket, értelmi sérülteket, mozgássérülteket ellátó oktatási intézményekben gyógypedagógiai asszisztens, gyermekfelügyelő, gyermek- és ifjúsági felügyelő, pedagógiai asszisztens munkakörökben helyezkedhetnek el. – Egyre nagyobb igény jelentkezik arra, hogy a felsőfokú végzettséggel rendelkező szakemberek munkáját szakképzett asszisztensek segítsék.


HUMÁN TISZK



– önállóság – felelősségtudat – empátia – kiegyensúlyozottság – türelem – tolerancia

– figyelemmegosztás – határozottság – segítőkészség – kreativitás – helyzetfelismerés – szervezőképesség

A gyógypedagógiai asszisztens feladatait a gyógypedagógus irányításával látja el. Részt vesz a tanórai, a tanórán kívüli és intézményen kívüli foglalkozások lebonyolításában. Közreműködik a fogyatékos személyek körében végzett általános jellegű nevelési, oktatási, képzési és fejlesztési teendők ellátásában. Felügyeletet lát el, kíséri az egyes tanulókat vagy csoportokat. Közreműködik a gyermekek, fiatalok szabadidős tevékenységének szervezésében és lebonyolításában. Az oktatási és az egészségügyi intézményekben dolgozó szakemberek feladata a gyermekek, illetve felnőtt fogyatékkal élők fogadása, felügyelete, segítése. Közreműködik a foglalkozások lebonyolításában, a gyermekvédelmi feladatokat ellátó pedagógus munkáját segíti. Adminisztrációs feladatokat lát el, szemléltetőeszközöket, rajzokat készít. Szabadidős foglalkozásokat tervez, szervez és bonyolít. Fő feladatai közé tartoznak a fejlesztő foglalkozások és a korrekciós feladatok.

PEDAGÓGIAI ASSZISZTENS OKJ szám

52 140 01 0000 00 00

Szakmacsoport

Oktatás


1 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Rokon szakképesítés: gyógypedagógiai asszisztens – Felsőoktatás: A pedagógiai egyetemeken, főiskolákon tanítói, tanári diploma megszerzésére van lehetőség.


közép

emelt



– Pedagógiai asszisztensként dolgozhat alsófokú nevelési-oktatási intézmények 1-4. osztályaiban, ahol a tanár munkáját kiegészítve segítheti a pedagógiai munkát.


HUMÁN TISZK



– türelem – kézügyesség – határozottság – segítőkészség – önállóság

– figyelemmegosztás – ötletgazdagság – tervezési képesség – figyelem, összpontosítás

A pedagógiai asszisztens ismeri a gyermek testi-lelki fejlődésének folyamatát és a nevelés-oktatás módszereit. Gyermekszeretet és jó együttérző-képesség jellemzi. Ezek birtokában képes az alsófokú nevelési-oktatási intézmények 1-4. osztályaiban tevékenykedni. Gondozási feladatokat lát el, a kisiskolások öltöztetésénél, étkeztetésénél segédkezik. A tanórák közti szünetekben felügyel a gyerekekre, a napköziben segíti a tanulást, korrepetál. Előkészíti az oktatáshoz szükséges eszközöket, rendet tart a szertárban. Ellátja a pedagógustól kapott adminisztratív feladatokat. Nevelési vagy egészségügyi probléma esetén elkíséri a tanulót a nevelési tanácsadóba vagy az orvosi rendelőbe. Szabadidős tevékenységeket, sportprogramokat, ünnepélyeket szervez és bonyolít le önállóan. A távol lévő tanárt óráján helyettesíti. Vonzó lehet a két hónapos nyári szünidő. Ekkor segíthet a gyermekek táboroztatásában.

36 37

Oktatás

rész



                                                                      

Művészet, közművelődés, kommunikáció szakmacsoport tiszk

Bőrműves

Modell

Bútorműves

Színes

Díszlet- és jelmeztervező asszisztens

Modell

Divat- és stílustervező

Modell

Grafikus

Színes

Keramikus

Színes

Ötvös

Színes

Textilrajzoló és modelltervező asszisztens

Modell

38 39

Művészet, közművelődés, kommunikáció

szakmák

BŐRMŰVES OKJ szám

54 211 02 0000 00 00

Szakmacsoport



2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Rokon szakképesítések: bútorműves, könyvműves, textilműves – Felsőoktatás: ipari termék- és formatervező mérnöki (BA), kézműves (BA), könnyűipari mérnöki (BA)

rész közép

elágazás

ráépülés

párhuzamos képzésben 10 évfolyam emelt

érettségi

felsőfokú


– Általában vállalkozóként önállóan, vagy csapatban állítja elő a termékeket, amelyekkel kiállításokon, szakmai vásárokon jelenik meg. Tanfolyamokat tart, tovább képezi a kreatív szakma iránt érdeklődőket. – Elhivatottsága révén tevékenységét a művészeti szférában fejtheti ki.


MODELL TISZK



– kézügyesség – rajzkészség – tervezési készség – kreativitás, ötletgazdagság – esztétikai érzék

– térlátás – elhivatottság, elkötelezettség – önállóság – döntésképesség – szervezőkészség

A bőr a legváltozatosabb célokra használható ma is; hordják ruhadarabként, tartóeszközök, hangszerek, táskák, övek, bútorkárpitok, ékszerek, szobrok stb. készülnek belőle. Az emberi élet szerves részét képezi. A bőrdíszműves olyan vizuális képzettségű, rajzi-plasztikai ismeretekkel rendelkező szakember, aki elsősorban bőrből készült használati tárgyak, tárgyegyüttesek és öltözékek esztétikus tervezésével, valamint elkészítésével foglalkozik. A tárgyakat kézműves módszerekkel készíti, de alkalmaz gépi eljárásokat is. Különféle bőrműves alapanyagokat és segédanyagokat szerez be. Festi a bőr alapanyagokat, összeválogatja, csoportosítja a bőröket, egyéb anyagokat. A korszerű technológiák mellett ismeri és alkalmazza a hagyományos készítési eljárásokat, díszítő technikákat (pl. festés, batikolás, berakás, domborítás, metszés, bélyegzés, poncolás) is. Középfokú művészi, művészettörténeti ismeretekkel rendelkezik. Képes önálló tervezési és kivitelezési feladatok megoldására. Tanulmányai folytatásaként különböző művészeti egyetemeken, tanárképző főiskolákon képezheti tovább magát.

BÚTORMŰVES (bútortervező-művész) OKJ szám

54 211 03 0000 00 00

Szakmacsoport



2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Rokon szakképesítések: bőrműves, lakberendező, dekoratőr, grafikus, üvegműves, zománcműves – Felsőoktatás: környezetkultúra (BA)

közép




– Képes tervezési és gyakorlati feladatok megoldására önálló vállalkozóként is. Tanulmányait a különböző művészeti főiskolákon, egyetemeken folytathatja. – Nagy kereslet van olyan szakemberekre, akik egyedi bútorok minőségi tervezését és kivitelezését képesek megvalósítani. A magas színvonalú munkát a piac megfelelő módon honorálja.


SZÍNES TISZK (Kozma Lajos Faipari Szakközépiskola)



– kreativitás – tervezési készség – ötletgazdagság – elhivatottság – ismeretek helyénvaló alkalmazása

– önállóság – döntésképesség – új ötletek, megoldások kipróbálása – kezdeményezőkészség

A bútorműves szakember művészi, művészettörténeti, rajzi, plasztikai, színtani és manuális kultúrával rendelkezik; képes belső terek és téregyüttesek bútorzatának, berendezési és használati tárgyainak tervezésére, ábrázolására, elkészítésére. Átlátja a bútortörténeti stílusokat, elkészítésük korabeli faipari technikai lehetőségeit, használt anyagait, valamint a mai kor követelményeinek megfelelő faipari gyártástechnológiát, ismeri a gyártás során használt anyagokat. Munkaterülete kiterjed a mások által régebben készített berendezési tárgyak javítására, melyet munkakörében készítettek el (alkatrészcsere, törés, kopás helyreállítása, bizonyos darabok pótlása, felújítása, felületkezelése). Ismeri az iparral és kereskedelemmel kapcsolatos konkrét megbízások teljesítésének, illetve a kivitelezés szervezésének szakmai alapkritériumait.

40 41


rész

DÍSZLET- ÉS JELMEZTERVEZŐ ASSZISZTENS OKJ szám

54 211 05 0000 00 00

Szakmacsoport



2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Rokon szakképesítések: dekoratőr, divat- és stílustervező, textilműves – Felsőoktatás: textiltervezés (BA)


– Színházi társulatoknál, tv-társaságok alkalmazásában (kellékes, öltöztetői) munkát láthat el. – A művészeti irányú továbbképzés mindenképpen javasolt.


MODELL TISZK



rész közép


– kézügyesség – esztétikai érzék – kreativitás – önállóság – kezdeményező készség


– kitartás – szervezőkészség – precizitás – rendszerszemlélet – kapcsolatteremtő képesség

A díszlet- és jelmeztervező asszisztens sokoldalú ismeretekkel rendelkező, kreatív szakember, aki képes munkájával részt venni színházi produkciók létrehozásában, illetve filmforgatásban. Tervezőművész irányításával segít a díszlet- és jelmeztervezési munkák minden fázisában. Részfeladatokat, kivitelezési munkák irányítását önállóan is képes megoldani. Kellékeket, kiegészítőket készít, szerez be, alkalmazza technikai ismereteit, az anyagfelület-kikészítési és a rögzítési eljárásokat. Korhű öltözékeket és díszleteket, a rendező koncepciójának megfelelő színpadteret készít. Folyamatosan kapcsolatot tart a műhelyekkel és a munkatársakkal. Részt vesz a színpadtechnika, a világítástechnika és a látványtechnika kialakításában és a színpadi próbákon. Folyamatosan ellenőrzi a jelmezek, díszletek állapotát. Olyan művészettörténeti, színháztörténeti tudással és technikai ismeretekkel rendelkezik, melyek képessé teszik tanulmányai folytatására a művészeti főiskolákon, egyetemeken.

DIVAT- ÉS STÍLUSTERVEZŐ OKJ szám

54 211 07 0000 00 00

Szakmacsoport



3 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap

közép



– Rokon szakképesítések: alkalmazott fotográfus, bőrműves, bútorműves, dekoratőr, díszlet- és jelmeztervező asszisztens, díszműkovács, grafikus, keramikus, könyvműves, mozgóképi animáció készítő, ötvös, porcelánfestő és -tervező asszisztens, szobrász, textilműves, üvegműves, zománcműves


– Nagyon fejlett esztétikai érzékkel, saját vállalkozásban sikeres szakemberré válhat. Divatbemutatókon megismerteti termékeit a célközönséggel. – Figyelemmel kíséri a jelentős hazai tervezők divatirányzatait, folyamatosan tájékozódik a nemzetközi színelőrejelzésekről. Információkat gyűjt, hogy piacteret találjon a megtervezett, előállított termékek értékesítésére.


MODELL TISZK



– kreativitás – kézügyesség – ötletgazdagság – felelősségtudat – kommunikációs készség

– szervezőkészség – nyitottság – kritikai érzék – udvariasság – kapcsolatteremtő képesség

A divat- és stílustervező ruha- és öltözéktervezői feladatokat lát el, figyelembe véve a megrendelő elvárásait, az aktuális divatirányzatokat, funkcionális és esztétikai szempontokat, a gazdaságossági tényezőket. Divatstílusoknak megfelelő kollekciókat állít össze termékekből, alakít ki különböző kellékek segítségével, munkája során alkalmazza a viselettörténetből, valamint a divatirányzatokból szerzett információkat. Önállóan elkészíti a ruhák terveit, öltözékek rajzait szabad kézzel, illetve számítógépes programok segítségével. Részt vesz a kivitelezés, a gyártás folyamatában annak érdekében, hogy a tervnek megfelelő ruházati termék készüljön el. A szabás, a varrás, a ruhapróba műveleteit összefogja, esetenként irányítja. Ismeri a kor követelményeinek megfelelő kivitelezési technológiákat, és alkalmazza azokat.

42 43



rész

GRAFIKUS OKJ szám

54 211 09

Szakmacsoport



2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint Karrierlehetőségek, további szakmák

alap

rész közép

elágazás

ráépülés

10 évfolyam emelt


– Elágazás: alkalmazott grafikus, képgrafikus – Rokon szakképesítések: festő, keramikus, ötvös, üvegműves, zománcműves – Felsőoktatás: képi ábrázolás (BA), tervezőgrafika (BA), grafikusművész szak (O)


– A tradicionális, kézműves, sokszorosító grafikai eljárásokat és a számítógépes technikákat kimagasló szinten kell elsajátítaniuk azoknak, akik ezt a pályát választják megélhetésnek. – Széles lehetőség van az elhelyezkedésre, ugyanis a reklámipar, a média igényli az ilyen végzettségű szakembereket. A továbbtanulás a grafikus számára is lehetséges és ajánlott.


SZÍNES TISZK (Jaschik Álmos Művészeti Szakképző Iskola)



– térlátás – kézügyesség, pontosság – tervezési készség – kreativitás, ötletgazdagság – önállóság, rugalmasság

– döntésképesség – kezdeményezőkészség – motiválhatóság, prezentációs készség – problémaelemzés, -feltárás – fejlődőképesség, önfejlesztés

A grafikus olyan vizuális és rajzi kultúrával rendelkező kreatív szakember, aki a grafika más szakterületein (képgrafika, alkalmazott grafika) önálló véleményalkotásra, esztétikai és szakmai feladatok igényes megoldására képes. A modern reklám világában az animáció, a színek és a formák hatékony alkalmazása elképzelhetetlen a korszerű, magabiztos grafikai tudás nélkül. Tervvázlatokat készít, majd elvégzi a munkát, figyelembe véve a mai korra jellemző piaci igényeket. Kimagasló szinten elsajátítja a számítógépes technikákat. Széles körű művészeti és művészettörténeti ismeretekre tesz szert, így képes lesz alkotói feladatok megoldására. Az álláshirdetésekben egyre inkább megjelenik az angol nyelvtudás szükségessége. Tudása alapján alkalmas tanulmányai folytatására a különböző művészeti főiskolákon, egyetemeken.

KERAMIKUS OKJ szám

54 211 10 0000 00 00

Szakmacsoport



2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Részszakképesítés: kerámiakészítő – Rokon szakképesítések: festő, grafikus, ötvös, üvegműves, zománcműves – Felsőoktatás: kerámiatervezés (BA), kézműves (BA)

közép




– Tudása alapján vállalkozóként önálló tervezési és gyakorlati munkát végezhet, illetve tanulmányait a különböző művészeti egyetemeken folytathatja, ezzel növelve elhelyezkedési esélyeit.


SZÍNES TISZK (Jaschik Álmos Művészeti Szakképző Iskola)



– rajzkészség – precizitás – kézügyesség – kreativitás – önállóság

– esztétikai érzék – tervezési készség – döntésképesség – ötletgazdagság – elhivatottság

A keramikus fejlett formakultúrával, rajzi és plasztikai ismeretekkel, valamint kerámiatechnikai tudással rendelkező szakember, aki igényesen valósítja meg a különböző területeken adódó szakmai és szakesztétikai feladatokat. Önállóan elkészíti a kerámia terveit, majd a tervek alapján a kívánt szinten különféle alapanyagokból elkészíti az adott kerámiatárgyakat, alkalmazva az elsajátított elméleti és gyakorlati ismereteket. Munkája során: felhasználja szakmai előképeit a terv kialakításához, beszerzi a különféle agyag- és porcelánmasszákat, mázakat, bekeveri az öntőmasszát, átszűri a színezőanyagokat, előkészíti a festéket, kiméri és meggyúrja a korongos masszát, előkészíti, átszűri a mázat, kiválasztja és beszerzi az egyéb segédanyagokat. Kijavítja a mázhibákat, utómunkálatokat végez a kész tárgyon, szükség esetén újraégeti a kerámiatárgyat. Az általa készített tárgyakra a hasznosság, a szépség, és az alkotó fantázia egyaránt jellemző, sikerélményt nyújt a mesterség művelőjének.

44 45


rész

ÖTVÖS OKJ szám

54 211 13

Szakmacsoport



2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint Karrierlehetőségek, további szakmák





alap

rész közép



– Elágazás: aranyműves, cizellőr, drágakőfoglaló, ezüstműves, fémműves, lánckészítő – Rokon szakképesítések: bőrműves, bútorműves, dekoratőr, díszműkovács, üvegműves, zománcműves – Felsőoktatás: fémműves (BA), kézműves (BA) – Tudása alapján saját vállalkozói tevékenységet is folytathat (aranyműves, cizellőr, drágakőfoglaló, ezüstműves, fémműves, lánckészítő). – Növekszik az igény az egyedi, kézzel készült ékszerek iránt. – Ajánlott a továbbképzés, tanulmányait a különböző művészeti főiskolákon, egyetemeken is folytathatja. SZÍNES TISZK (Budapesti Szolgáltató- és Kézművesipari Szakképző Iskola) – kézügyesség – stabil kéztartás – térlátás, tapintás – kreativitás – esztétikai érzék

– precizitás – türelmesség – döntésképesség – szervezőkészség – elhivatottság

Az ötvös fejlett formakultúrával, rajzi és plasztikai ismeretekkel, valamint fémtechnikai tudással rendelkező szakember, aki igényesen valósítja meg az ötvösség különböző területein adódó szakmai és szakesztétikai feladatokat. Önállóan elkészíti az ötvös feladatok terveit, majd a tervek alapján a kívánt szinten különböző anyagokból kivitelezi, ill. kivitelezteti a különféle ötvös tárgyakat, ill. azok alkatrészeit, alkalmazva az elsajátított, szükséges elméleti és gyakorlati ismereteket. A kor követelményeinek megfelelően ismeri és használja fel a tradicionális, illetve modern technológiákat a kézműves és az ipari fémművesség területein. Figyelembe veszi ezek szemléleti, valamint szakmai elvárásait. Az ötvös szakmának két fő válfaja van: az aranyműves és az ezüstműves. Természetesen az aranyműves is dolgozhat ezüstből, és az ezüstműves is dolgozhat aranyból. Az aranyműves főként kisméretű ékszereket készít aranyból, ezüstből vagy platinából, különböző drágakövek felhasználásával. Az aranyművesség főbb területei: montőrök, drágakőfoglalók, díszítővésnökök, modellezők, lánckészítők. A szakma magasabb szintjét képviselik az ékszerészek, vagy más szóval az olyan ötvösmesterek, akik csak első osztályú kövekből és alapanyagokból készítik el rendkívül magas minőségű ékszereiket.

TEXTILRAJZOLÓ ÉS MODELLTERVEZŐ ASSZISZTENS OKJ szám

54 211 16 0010 54 04

Szakmacsoport



2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Rokon szakképesítések: díszlet- és jelmeztervező asszisztens, divat- és stílustervező, porcelánfestő és -tervező asszisztens, textilműves, üvegműves, zománcműves

közép




– Általában saját vállalkozásban, nagyon fejlett esztétikai érzékkel sikeres szakemberré válhat. Szakmabemutatókon megjelenve termékeivel megismerteti cégét a célközönséggel. – Figyelemmel kíséri a jelentős hazai tervezők modellirányzatait, folyamatosan tájékozódik. Információkat gyűjt, hogy piacteret találjon a megtervezett, előállított munkák értékesítésére.


MODELL TISZK



– kreativitás – kézügyesség – ötletgazdagság – felelősségtudat – kommunikációs készség

– szervezőkészség – nyitottság – kritikai érzék – udvariasság – kapcsolatteremtő képesség

A textilrajzoló és modelltervező asszisztens feladata öltözködési és lakástextíliák tervezése és kivitelezése. Olyan vizuális képzettséggel, rajzi és művészeti alapismeretekkel rendelkező szakember, aki képes a textiles divattervezés területén önállóan, kreatívan megoldani szakmai és esztétikai feladatokat. Különböző célra és anyagból készült ruházati termékek tervezését és kivitelezését végzi ruhatervező iparművész irányításával, a divatirányok értelmezése és a modellszerkesztés alapján. A modelleket kézműves módszerekkel, vagy üzemi technológiákkal készíti, vagy készítteti el. Szakmai és művészettörténeti ismeretei képessé teszik tervezési és gyakorlati feladatok megoldására önálló vállalkozóként is. Fontos a jó rajztudás, a kreativitás, a szabás-varrás magas szintű ismerete és a folyamatos önképzés iránti igény.

46 47


rész

Gépészet szakmacsoport tiszk

Finommechanikai műszerész

Szily

Gázfogyasztóberendezés- és csőhálózat-szerelő

Szily

Gépgyártás-technológiai technikus

Csepel, Dél-Budai Szakképzési Központ, Észak-Pesti, Szily

Gépi forgácsoló

Csepel, Dél-Budai Szakképzési Központ, Észak-Pesti,Szily

Géplakatos

Csepel, Dél-Budai Szakképzési Központ

Hűtő- és klímaberendezés-szerelő, karbantartó

Szily, Dél-Budai Szakképzési Központ

Központifűtés- és csőhálózat-szerelő

Szily

Vízvezeték- és vízkészülék-szerelő


48 49

Gépészet

szakmák

FINOMMECHANIKAI MŰSZERÉSZ OKJ szám

31 521 07 1000 00 00

Szakmacsoport

Gépészet


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Részszakképesítések: mérlegműszerész, orvosi műszerész – Rokon szakképesítések: fegyverműszerész, géplakatos, kulcsmásoló, valamint a felsőfokú szakképzést igénylő optikai műszerész.

rész

elágazás

ráépülés

10 évfolyam

közép

emelt

érettségi

felsőfokú


– Miután az általános gépészeti felkészültségtől a finomműszerek kezeléséig terjedő ismereteket tartalmazza, a gépészeti szakmacsoport egyik alapképzettsége, ezért több szakirány épülhet rá, amelyekkel a munkaerő-piaci kereslethez alkalmazkodni lehet. – A végzett szakmunkás a termelés és szolgáltatás területén igen sokféle, gépészeti technológiai, szerelő, finommechanikai, általános műszerész, valamint tűz- és környezetvédelmi munkahelyekre pályázhat.


SZILY TISZK



– pontosság – térlátás – szabálykövetés – kézügyesség – elővigyázatosság

– gyakorlati érzék – tervezési képesség – irányíthatóság – összpontosítás – módszeresség

A finommechanikai műszerész alapméréseket, vizsgálatokat végez, ellenőriz. Alkatrészt gyárt, alakít, javít. Kötéseket készít, szerel és bont. Gépelemeket és gépszerkezeteket cserél, javít, karbantart, beállít. Elvégzi a speciális finommechanikai elemek szerelését. Összeállítja a részegységekből a főegységeket. Megvizsgálja a gyártmány működőképességét. Egyszerű gépészeti műszaki rajzokat, ill. szerelési tervet készít. Szabványok, műszaki táblázatok, gyártmánykatalógusok alapján kiválasztja az általános, gépészeti célú anyagok és alkatrészek közül a feladatnak megfelelőt. Kézi és gépi műveletekkel alakítja a munkadarabot. Minőségbiztosítási, tűz-, baleset-, munka-, és környezetvédelmi ismeretekkel bír.

GÁZFOGYASZTÓBERENDEZÉS- ÉS CSŐHÁLÓZAT-SZERELŐ OKJ szám

31 582 09 0010 31 02

Szakmacsoport

Gépészet


3 év


alap


8 évfolyam






alap

közép

ráépülés


érettségi

felsőfokú

– A szakmai elágazások további épületgépészeti csőhálózatok, valamint berendezések szerelésére készítenek fel. – Rokon szakképesítések: hűtő- és klímaberendezés-szerelő, karbantartó; légtechnikairendszer-szerelő – Mesterszakma épül rá (MKIK). – Az építőipari jellegű szakmák képviselőinek körülbelül 18%-a vezeték- és csőhálózat-szerelőként dolgozik. A szakma iránti kereslet nagymértékben függ az aktuális gazdasági helyzettől, a beruházások alakulásától, az építkezésektől. Szezonális jellegű munka, de a karbantartási és javítási munkák évszaktól függetlenek, így azokra egész éven át van kereslet. – A szaktudást az építőipari és a karbantartó szolgáltatás (lakossági) is hasznosítani tudja. A szakterület alkalmazottként és vállalkozásban is ellátható. A gazdasági igény a gépészeti technológiai szerelő munkára állandó, az elhelyezkedési lehetőség azonban időben és területileg eltérő. A korszerű anyaghasználat és szerelési megoldások szakmai nyomon követése fontos kívánalom.

50 51

SZILY TISZK – precizitás – kézügyesség – mozgáskoordináció – tűrőképesség – együttműködés – logikus gondolkodás

– körültekintés – elővigyázatosság – tervezési készség – módszeresség – gyakorlatiasság – szabálykövetés

Feladata a különböző csőhálózatok kiépítése, beüzemelése, javítása, karbantartása és meghatározott időszakonkénti ellenőrzése a munkavédelmi előírásoknak megfelelően. Elvégzi a munkához szükséges adminisztrációt. Az építőipari jellegű szakmák, ezen belül a vezeték- és csőhálózat-szerelők is a gépészet szakmacsoport körébe tartoznak. Gyakori, hogy egy-egy szakmunkás több munkakörben is dolgozik, ha a megfelelő kiegészítő képzettséggel, illetve engedéllyel is rendelkezik. A gázszerelés engedélyköteles, a különféle készülékek szerelésére a márkaszervizek készítik fel a dolgozókat, illetve adnak engedélyt a javítási-szerelési munkák elvégzésére.

Gépészet

Kimeneti szint

rész

GÉPGYÁRTÁS-TECHNOLÓGIAI TECHNIKUS OKJ szám

54 521 01 0000 00 00

Szakmacsoport

Gépészet


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Rokon szakképesítések: gépipari minőségellenőr, szerszámkészítő, gépi forgácsoló, CNC-forgácsoló. A feladatok ellátásához a megfelelő programokkal kiegészített számítógép-kezelői gyakorlat szükséges.





rész


közép

emelt


– Munkájára a nagyiparnak és a kisiparnak egyaránt szüksége van. Szerelési ismereteit szükség esetén a karbantartó-iparban is hasznosíthatja. A technikus gyakran összekötő „láncszem” a gépészmérnök és az ipari szakmunkások között, tehát koordinálja, ellenőrzi utóbbiak munkáját. A szakmát többnyire nagyfokú önállóság jellemzi, de gyakoriak az egyeztető megbeszélések a gépészmérnökkel (főként a tervezés és a javítás területén), valamint a szakmunkásokkal (pl. ipari szabályozó, vezérlő és kiszolgáló rendszerek kiépítésekor). – A kisebb (2-9 fős) műhelyek esetében általában nincs mód arra, hogy a szakember kilépjen a fizikai munkavégzésből, és irányítói pozíciót foglaljon el, tehát aki „csoportvezető, irányító”, az gyakran szerelő-szakmunkás is egyben. Nyelvtudással elhelyezkedési lehetőségei bővülnek. Rátermettség esetén saját vállalkozást is működhethet. CSEPEL TISZK, DÉL-BUDAI SZAKKÉPZÉSI KÖZPONT, ÉSZAK-PESTI TISZK, SZILY TISZK – pontosság – önállóság – döntésképesség – felelősségtudat – szabálykövetés – kézügyesség

– összpontosítás – lényeglátás – tervezőképesség – gyakorlatiasság – elővigyázatosság – együttműködés

Magasabb elméleti ismereteket igénylő gépészeti jellegű, fizikai, műszaki foglalkozás. Feladata a gyártási feladatok fejlesztő, tervező, irányító és ellenőrző folyamatainak ellátása. Tanulmányozza és értelmezi a gépészeti anyagokra és alkatrészekre vonatkozó információkat (gyártmánykatalógusok, műszaki táblázatok, gyártási utasítások). Csoport-munkában együttműködik a többi csoporttaggal. Gyártási dokumentációt készít, szükség szerint a dokumentáció alapján előrajzol. A gyártási folyamat végrehajtását irányítja. Részt vesz a gyártási folyamat korszerűsítési munkáiban. Figyelemmel követi a szakma anyag-, eszköz- és technológiafejlesztési eredményeit. Biztonsággal kezeli a számítógépet és a munkafolyamatokhoz szükséges eszközöket. Gyártásközi mérési és laboratóriumi feladatokat lát el. Részt vesz a karbantartási, üzemeltetési és üzembe helyezési folyamatokban. Betartja és betartatja a munka-, baleset-, tűz- és környezetvédelmi előírásokat.

GÉPI FORGÁCSOLÓ OKJ szám

31 521 09 1000 00 00

Szakmacsoport

Gépészet


3 év


alap


8 évfolyam






alap

közép

elágazás

ráépülés

10 évfolyam emelt

érettségi

felsőfokú

– Részszakképesítések: esztergályos, marós, köszörűs, fűrészipari szerszámélező, fogazó – Rokon szakképesítések: szerszámkészítő, CNC-forgácsoló (kiegészítő képzéssel gépgyártástechnológiai technikus is lehet). – A hiányszakmák sorába tartozik. A gazdasági szféra keresi a szakmunkásokat. A szakmában továbblépési lehetőség van felnőttképzés keretében a CNC-rendszerismereteket igénylő szakképesítések megszerzésére. Növekszik a jelentősége a gazdaságokat gépekkel, gépalkatrészekkel ellátó fémiparnak, valamint a fémszerkezeteket, gépalkatrészeket előállító forgácsoló szakmunkának. A hazai gépipar nemcsak a belföldi, hanem elsősorban az európai igényeket elégíti ki, így folyamatos a külföldi vállalatok betelepülése, és ennek kapcsán a hazai vállalkozások fejlődése is. – A növekvő hazai/európai fémipari termelés miatt emelkedik azoknak a cégeknek a száma, amelyek forgácsolókat foglalkoztatnak. A gépiparon kívül a szakma iránti legnagyobb keresletnövekedés azoknál az építőipari cégeknél tapasztalható, amelyek fémszerkezetek (épület-, tartály-, toronyszerkezetek, korlátok stb.) építésével, és az építőelemek gyártásával foglalkoznak.

52 53

CSEPEL TISZK, DÉL-BUDAI SZAKKÉPZÉSI KÖZPONT, ÉSZAK-PESTI, SZILY TISZK – kézügyesség – mozgáskoordináció – térlátás – precizitás – önállóság

– határozottság – ismeretmegőrzés – ötletgazdagság – szabálykövetés – gyakorlatiasság

A gépi forgácsoló feladata önállóan, műszaki dokumentáció alapján a fémek és nemfémes anyagok megmunkálása hagyományos és számjegyvezérlésű eszterga-, gyalu-, véső-, fúró-, maró- és köszörűgépeken. Ezen belül méréseket, vizsgálatokat végez. Alkatrészt gyárt, alakít, javít. Esztergálási, marási, fúrási munkákat, köszörülési, finomfelületi megmunkálásokat végez. Számítógéppel támogatott méréseket végez, vezérelt gépeken forgácsol. Gyalulási, vésési munkákat, szerszámélezést hajt végre. Általános anyagvizsgálatokat és geometriai méréseket végez. Előkészíti a munkafeladat végrehajtását, az ahhoz szükséges anyagokat, segédanyagokat, előre gyártott elemeket, gépeket, szerszámokat, mérőeszközöket, befogóeszközöket, szállító- és emelő berendezéseket, valamint a személyi védőfelszereléseket. Betartja és betartatja a munka-, baleset-, tűz- és környezetvédelmi előírásokat. Vállalkozási adminisztrációt végez.

Gépészet

Kimeneti szint

rész

GÉPLAKATOS OKJ szám

31 521 10 1000 00 00

Szakmacsoport

Gépészet


3 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


rész közép

elágazás

ráépülés

10 évfolyam emelt

érettségi

felsőfokú

– Részszakképesítés: gépbeállító – Rokon szakképesítések: építő- és anyagmozgató-gépész technikus; építőés szállítógép-szerelő; felvonószerelő; finommechanikai gépkarbantartó, gépbeállító; mező- és erdőgazdasági gépésztechnikus


– Hiányszakma. A géplakatosokat leggyakrabban gépbeállító-, gépszerelő-, illetve termelő-szakmunkás (gépszerkezet-összeszerelő) munkakörökben alkalmazzák, de a nagy tapasztalattal és komplex tudással rendelkezők a cégeknél magasabb beosztásba kerülhetnek. Számos többprofilú (gép- és fémszerkezetgyártással, javítással egyaránt foglalkozó) vállalat előnyként értékeli, ha a jelentkezőnek több lakatos végzettsége (a leginkább preferált párosítás a géplakatos-karosszérialakatos kombináció) vagy annak megfelelő elméleti és gyakorlati tudása van. – A szakmában nagyfokú a munkaerőhiány! – Géplakatosokat többnyire a 250 fő alatti cégek, tehát mikro-, kis- és középvállalkozások foglalkoztatnak Magyarországon. Többségük gépeket és járműveket előállító/javító cégeknél tevékenykedik, ugyanakkor igen gyakori, hogy nagy értékű termelő-berendezéseket működtető feldolgozóipari (élelmiszer-, vegyipari-, faipari- stb.) vállalatok, illetve jelentékeny munkagép- és gépjárműflottával rendelkező építőipari cégek javítással/ termeléssel foglalkozó géplakatosokat alkalmaznak.


CSEPEL TISZK, DÉL-BUDAI SZAKKÉPZÉSI KÖZPONT



– térlátás – szabálykövetés – kézügyesség – testi erő – mozgáskoordináció

– lényeglátás – körültekintés – összpontosítás – módszeresség – tervezőképesség

A géplakatos egyszerű gépészeti műszaki rajzokat készít. Alapméréseket, vizsgálatokat végez, ellenőriz. Alakítja a munkadarabot forgácsoló, forgácsolás nélküli, illetve hideg- és melegalakító eljárásokkal. Kötéseket készít, szerel és bont. Gépelemeket és gépszerkezeteket szerel (cserél, javít, karbantart, beállít). Üzembe helyez gépeket, berendezéseket. Beállítja a gépszerkezetek, gépek megkívánt működését biztosító műszaki paramétereket. Betartja, illetve betartatja a munka-, baleset-, tűz- és környezetvédelmi előírásokat. A szakmunkások elsőrendű feladata, hogy a műszaki rajzoknak, utasításoknak megfelelően, kézi- és gépi hajtású berendezésekkel és szerszámokkal, rendszerint fémből készült gépszerkezeti elemek szakszerű összeszerelésével gépi architektúrákat készítsenek. A karbantartó-javító szakmunkások munkakörébe tartozik a gépek és berendezések rendeltetésszerű üzemképes állapotának biztosítása, váratlan meghibásodások okainak feltárása, elhárítása, illetve felújítási feladatok végzése. A művezető szakmunkás központi feladata a beosztottak munkájának irányítása, összehangolása és ellenőrzése.

HŰTŐ- ÉS KLÍMABERENDEZÉS-SZERELŐ, KARBANTARTÓ OKJ szám

33 522 02 0000 00 00

Szakmacsoport

Gépészet


3 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Rokon szakképesítések: épületgépészeti csőhálózat- és berendezés-szerelő, légtechnikai rendszerszerelő, vegyi- és kalorikusgép szerelő és karbantartó, gáz- és tüzeléstechnikai műszerész, épületgépész technikus

közép

elágazás

ráépülés

10 évfolyam emelt

érettségi

felsőfokú


– Találhat munkát nagyobb építőipari kivitelező cégeknél, de vannak csak erre specializálódott és csak klímaszereléssel, -javítással foglalkozó vállalkozások is. – Az utóbbi években megnőtt a kereslet a klímaberendezések iránt, mivel egyre melegebbek az európai nyarak, sűrűbben alakul ki elviselhetetlen kánikula. Így a jövőben előreláthatólag több klímaszerelőre lesz majd szükség. Egyre elterjedtebb a lakossági felhasználás, az autókba, lakásokba, illetve nyaralókba történő klímabeszerelés, ezért a szakmában elhelyezkedni kívánók lehetőségei a jövőben növekedni fognak.


SZILY TISZK, DÉL-BUDAI SZAKKÉPZÉSI KÖZPONT



– mozgáskoordináció – tűrőképesség – pontosság – térlátás – szabálykövetés – testi erő

– gyakorlatiasság – körültekintés – együttműködés – tervezőkészség – precizitás – módszeresség

A hűtő- és klímaberendezés-szerelő, karbantartó szereli és karbantartja a lakóépületek, középületek és ipari létesítmények klíma- és szellőzőberendezéseit. Fő feladata, hogy a műszaki tervek alapján a hálózatba különböző berendezéseket építsen be, amelyek biztosítják a légmozgást, a hűtést és a fűtést. Ehhez előkészíti, kiválogatja, és méretre vágja a megfelelő csöveket; beszereli a ventillátort vagy fúvót, szerszámok segítségével meghajlítja a csővezetékeket, menetet vág rá, összekapcsolja, majd elkészíti a légcsatornát. A légcsatornába beépíti a légszűrőt, léghevítőt, a párologtató berendezést, forrasztással kialakítja a teljes hűtőrendszert, és végül beállítja az optimális működést. Ezenkívül karbantartási, javítási munkákat is végez. Munkájához különféle anyagokat (acél, olaj, gumi, papír, gipsz stb.), eszközöket és szerszámokat (reszelő, fúró, hegesztő, csavarhúzó, gázpalack, véső, villáskulcs stb.) használ. A feladat jellegétől függően egy-, két-, hat- vagy nyolcfős csapatokban is dolgozhat.

54 55

Gépészet

rész

KÖZPONTIFŰTÉS- ÉS CSŐHÁLÓZAT- SZERELŐ OKJ szám

31 582 09 0010 31 03

Szakmacsoport

Gépészet


3 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Rokon szakképesítések: hűtő- és klímaberendezés-szerelő, karbantartó, légtechnikai rendszerszerelő


– A szerelő szakmunkások vezeték- és készülék-szerelésre, valamint karbantartási munkálatok elvégzésére specializálódott vállalkozásoknál is elhelyezkedhetnek. A szakma iránti kereslet függ az aktuális gazdasági helyzettől, a beruházások alakulásától, az egy-egy időszakban jelentkező építkezési hullámoktól. Befolyásolja a fizetőképes kereslet, a banki hitelkonstrukciók és az aktuális kormányzati ingatlanépítési politika. A karbantartási és javítási munkákra azonban egész éven át van kereslet. – A szakmacsoportba tartozók jelentős része önálló, egyéni vállalkozóként tevékenykedik, általában a helyi lakossági igényeket szolgálja ki. Az építőipari szakmacsoportban foglalkoztatottak körülbelül 18%-a vezeték- és csőhálózat-szerelőként dolgozik. Az építőipari középfokú szakmák iránt a jövőben főként Budapesten, az ország területén pedig a nagyobb cégeknél jelentkezik igény.


SZILY TISZK



rész közép

ráépülés


– precizitás – kézügyesség – mozgáskoordináció – tűrőképesség – együttműködés – logikusság

érettségi

felsőfokú

– körültekintés – elővigyázatosság – tervezési készség – módszeresség – gyakorlatiasság – szabálykövetés

A központifűtés- és csőhálózat-szerelő szakmunkás tanulmányozza, értelmezi a munka folyamataira, eszközeire, technológiákra vonatkozó dokumentációt. Egyszerű gépészeti műszaki rajzokat készít. Elvégzi az alak- és helyzetpontossági méréseket. Meghatározza a szükséges anyagmennyiséget. Épületgépészeti szerkezetekben helyzetbiztosító elemeket és oldható kötéseket, csavar-, tengely- és csőkötéseket készít, bont, javít és cserél. Betartja és betartatja a munka-, baleset-, tűz- és környezetvédelmi, valamint a szakmára, szerelési-javítási technológiára vonatkozó egyéb előírásokat. Előírás szerint vezeti a munkalapot, a karbantartási naplót, az építési naplót. Dokumentálja a javítást, az üzembe helyezést és az átadást-átvételt. Közreműködik a minőségbiztosítási feladatok megvalósításában. Árajánlatot készít kisebb épületgépészeti kivitelezési munkához. Amennyiben saját vállalkozásában kíván működni, szüksége van gazdálkodási ismeretekre.

VÍZVEZETÉK- ÉS VÍZKÉSZÜLÉK-SZERELŐ OKJ szám

31 582 09 0010 31 04

Szakmacsoport

Gépészet


3 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Rokon szakképesítések: hűtő- és klímaberendezés-szerelő, karbantartó; légtechnikai rendszerszerelő; vegyi- és kalorikusgép szerelő és karbantartó; gáz- és tüzeléstechnikai műszerész; épületgépész technikus

közép

ráépülés


érettségi

felsőfokú


– A szakma iránti kereslet függ az aktuális gazdasági helyzettől, a beruházások alakulásától, az egy-egy időszakban jelentkező építkezési hullámoktól. Befolyásolja a fizetőképes kereslet, a banki hitelkonstrukciók és az aktuális kormányzati ingatlanépítési politika. A feladatok ellátásához egyre gyakrabban felhasználói szintű informatikai ismeretek is szükségesek. – Szezonális jellegű építőipari tevékenységhez kapcsolódik. Az építőipari középfokú szakmák iránt – melyek közé e szakma is tartozik – a kereslet a jövőben főként Budapesten, a nagyobb vállalkozásoknál bővülhet. A szakma iránti további keresletnövekedés oka az ipari és civil építőipari beruházások növekedése, a felépített ingatlanállomány gépszerkezeteinek rendszeres karbantartása/átépítése.


CSEPEL TISZK, DÉL-BUDAI SZAKKÉPZÉSI KÖZPONT



– térlátás – szabálykövetés – kézügyesség – mozgáskoordináció – testi erő

– lényeglátás – körültekintés – összpontosítás – tervezőképesség – módszeresség

A vízvezeték-és központifűtés-szerelők a kivitelezési munkákat tervek alapján, a szabványok, előírások, munka- és tűzvédelmi ismeretek birtokában végzik. Egyik elsődleges feladata a vízvezetékek kiépítése, mely a központi víztárolóktól a fogyasztókig történő vezeték kialakítását jelenti, vagyis külső és belső munkálatokat egyaránt végez. Hasonló feladata van, ha fűtést szolgáló hálózatot épít ki. A hálózat javítása és karbantartása is a feladatai közé tartozik. Speciális munkái is lehetnek, például szivattyútelepek, tároló terek kialakítása és karbantartása. Mindezeket tervrajzok, dokumentációk alapján végzi. Munkája során sokféle anyagot és eszközt használ: fémekből és műanyagokból készült csöveket, tartályokat, kerámia- és porcelánanyagokat, ragasztókat, forrasztó- és hegesztőanyagokat, valamint fúrókat, fogókat, reszelőket, különböző mérőműszereket. Fontos, hogy a munkavállaló ismerje az új víz- és fűtésrendszereket, ismerje és a gyakorlatban alkalmazni is tudja az új technológiákat, képessé váljon rajzolvasásra, modern berendezések kezelésére, javítására. A piacon és a megrendelők körében egyre inkább nő az igény az energiatakarékosabb, korszerűbb, illetve környezetkímélőbb vízés fűtésrendszerek iránt. Emellett előny a munkavállaló számára a sokoldalúság, a több szakmában való jártasság.

56 57

Gépészet

rész

Elektrotechnika-elektronika szakmacsoport szakmák

tiszk

Elektronikai technikus

Dél-Budai Szakképzési Központ, Észak-Pesti,Szily

Elektronikai műszerész

Csepel

Erősáramú elektrotechnikus

Dél-Budai Szakképzési Központ, Észak-Pesti

Kereskedelmi, háztartási és vendéglátó-ipari gépszerelő

Dél-Budai Szakképzési Központ

Mechatronikai műszerész


Villanyszerelő

Csepel, Dél-Budai Szakképzési Központ, Észak-Pesti

ELEKTRONIKAI MŰSZERÉSZ OKJ szám

33 522 01 0000 00 00

Szakmacsoport

Elektrotechnika-elektronika


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Részszakképesítés: szórakoztatóelektronikai műszerész – Rokon szakképesítések: elektromechanikai műszerész, elektromos gépés készülékszerelő, elektronikai technikus




elágazás

ráépülés

10 évfolyam

közép

emelt

érettségi

felsőfokú

– Az elektronikai műszerészek elektromos készülékek gyártásával, illetve karbantartásával foglalkozó vállalatoknál dolgoznak. Olyan nagyobb szervezeteknél is elhelyezkedhetnek, amelyek az elektromos készülékeik karbantartására külön szervezeti egységet hoztak létre. Az elektronikai műszerészek 10-12%-át 10 fő alatti mikroszervezetekben foglalkoztatják. – Az elektronikai műszerészek iránti keresletet leginkább az elektromos berendezések fejlődése, használatuk elterjedtsége határozza meg. Elektromos berendezések a mindennapi és a műszaki élet egyre több területén jelennek meg, a már meglévő területeken pedig egyre dinamikusabb fejlődés figyelhető meg. Ez a folyamat abba az irányba mutat, hogy az elektronikai műszerészek munkája iránt a kereslet nem csökken. Az elhelyezkedni kívánók lehetőségei a jövőben növekedni fognak. A szakmában dolgozók száma 2015-re várhatóan a maihoz képest 20%-kal fog növekedni.

58 59

CSEPEL TISZK – kézügyesség – mozgáskoordináció (testi ügyesség) – mennyiségérzék – konfliktusmegoldó készség

– logikus gondolkodás – rendszerező képesség – gyakorlatias feladatértelmezés – figyelemmegosztás

Az elektronikai műszerész elektromos készülékek, berendezések és műszerek bemérését, javítását és karbantartását végzi. A szervizkönyv útmutatásai alapján teszteli a meghibásodott készülékek részegységeit, majd behatárolja a hibát, és javítja a készüléket. Beméri a gyártás alatt álló készülékek nyomtatott áramköri kártyáit, az előírttól eltérő mérési eredmények esetén a hibákat megkeresi és megszünteti. Megfelelő eszközökkel kiforrasztja és kicseréli a hibás alkatrészeket. Villamos műszerek és bemérő készülék segítségével beállítja a hangolható áramköri elemeket. Villamos műszerek, jelgenerátorok, tápegységek és számítógépes tesztprogramok felhasználásával ellenőrzi a szervizkönyv előírásait. Villamos erőművekben és állomásokon felügyeli az automatikákat, figyel a megelőző karbantartásra.



rész

ELEKTRONIKAI TECHNIKUS OKJ szám

54 523 01 0000 00 00

Szakmacsoport



2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Rokon szakképesítések: automatikai műszerész, elektronikai műszerész – Felsőoktatás: műszaki képzési terület


– Az elektronikai technikusok egyharmadát mikro-, kétharmadukat pedig nagyobb szervezetek foglalkoztatják. A szakma képviselői általában az elektronikai-, műszeripari, egyéb gépipari, valamint az energiaipari ágazatokhoz tartozó termelő vállalatoknál és/vagy az elektronikai/műszeripari termékekhez közvetlenül vagy közvetett módon kapcsolódó szolgáltató (hálózatépítéssel, termékjavítással, karbantartással, kiépítéssel, forgalmazással foglalkozó) cégeknél helyezkednek el. A szakmabelieket gyakran elektromos áramot termelő nagyipari erőművek foglalkoztatják. – Az elektronika az egyik leggyorsabban fejlődő iparág. Az élet szinte minden területén megtalálható, ezért a munkaerőpiacon keresik a jól képzett technikusokat.


DÉL-BUDAI SZAKKÉPZÉSI KÖZPONT, ÉSZAK-PESTI, SZILY TISZK



rész közép

elágazás

ráépülés

10 évfolyam emelt


– kézügyesség – mozgáskoordináció (testi ügyesség) – mennyiségérzék – konfliktusmegoldó készség


Az elektronikai technikus műszaki rajzokat készít, számításokat végez. Munkája során ellenőrző-, mérő- és szabályozó eszközöket, műszereket használ, anyagvizsgálati módszereket alkalmaz. Önállóan határozza meg a technológiai folyamatok műveleteit és a kutató, fejlesztő munkában a részfolyamatokat. Feladatait a műszaki dokumentációk alapján végzi. Szervezi az elektronikus alkatrészek, készülékek és berendezések gyártását. Feladatai közé tartozik az irányítástechnikai rendszerek programozása, ipari gyártórendszerek üzemeltetése, karbantartása, illetve elektronikai áramkörök tervezése, építése és üzembe helyezése. Elkészíti az áramkörök műszaki leírásait, rajzait, és teszteli az elektronikai áramkörök működését. Munkája során számítógépes szerkesztő programokat használ, és alkalmazza a számítógépes szimulációkat. A koncentrált figyelem, a jó térlátás, az ép színlátás a balesetmentes munkavégzést segíti elő.

ERŐSÁRAMÚ ELEKTROTECHNIKUS OKJ szám

54 522 01 0000 00 00

Szakmacsoport



2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Felsőoktatás: műszaki képzési terület


– A szakma képviselői általában a villamosipari, energetikai vállalatoknál, és/vagy az ezekhez az ágazatokhoz közvetlenül vagy közvetett módon kapcsolódó cégeknél helyezkednek el. A szakmabeliek a feldolgozó- és energiaipar szinte valamennyi ágazatában elhelyezkedhetnek, hiszen a szakmabeliek tudása az egyes ágazatok termelési/működési folyamataiban sok helyen felhasználható. – A nagyvállalatok területén kiemelkedő lehetőség nyílik a hagyományos értelemben vett karrierre, amely emelkedést jelent egy meghatározott hierarchiában. Általánosságban elmondható, hogy a munkahelyi előrelépés ebben a szakmában a középvezetői státuszig lehetséges, ha ennél feljebb akar kerülni a munkavállaló, akkor gyakran szükséges az iskolai végzettségét növelnie (tehát diplomát szereznie). – Az utóbbi időben megnőtt a szakma iránti kereslet.


DÉL-BUDAI SZAKKÉPZÉSI KÖZPONT, ÉSZAK-PESTI


közép

elágazás

ráépülés

10 évfolyam emelt



60 61


Az erősáramú elektrotechnikus villamosenergia-termeléshez, -szállításhoz, elosztáshoz tervezi, szervezi, esetenként irányítja a kapcsoló- és transzformátor állomások lég- és kábelhálózatok, épületek, közvilágítási berendezések üzemeltetését és fenntartását. Állást, járást igénylő munkával rendszeresen bejárja, ellenőrzi, felméri és kezeli a hálózatokat. Ellenőrzi az épületekben, építményekben lévő villamos gépeket, berendezéseket, gondoskodik a hiányosságok megszüntetéséről. Részt vesz az üzemzavar elhárításában. Nyomtatott áramkört tervez számítógéppel, műszaki rajzokat készít, használ, dokumentációval előkészül az erősáramú szerelési feladatokra és dokumentálja az elvégzett munkát. Villamos mérőműszereket használ, méréseket végez. Egyenáramú, egy- és háromfázisú rendszeren villamos mennyiségek, nem villamos mennyiségek mérését végzi, erősáramú szakirányú villamos méréseket végez. Érintésvédelmi megoldásokat megvalósít, ellenőriz. Elektronikai áramkörök kialakítását végzi és ellenőrzi, villamos gépeket és hajtásokat üzemeltet, irányítástechnikai berendezéseket létesít, üzemeltet. Villamos műveket üzemeltet. Semmivel sem veszélyesebb, mint a gyengeáramú szakmák!



rész

KERESKEDELMI, HÁZTARTÁSI ÉS VENDÉGLÁTÓIPARI GÉPSZERELŐ OKJ szám

31 521 14 0000 00 00

Szakmacsoport



2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Részszakképesítés: háztartásigép-szerelő, kereskedelmi és vendéglátóipari gépszerelő – Rokon szakképesítés: elektromechanikai műszerész

rész közép

elágazás

ráépülés

10 évfolyam emelt

érettségi

felsőfokú


– Általában kisebb, 10 főnél kevesebb munkaerőt foglalkoztató vállalkozások alkalmazásában állnak. A munka jellegénél fogva lehetőség nyílik egyéni formában, önálló kisiparosként magánvállalkozást indítani. – Szolgáltatás jellegű szakma. Ezért vállalkozóknál, kft-knél jó elhelyezkedési lehetőségek adódnak.


DÉL-BUDAI SZAKKÉPZÉSI KÖZPONT





A kereskedelmi, háztartási és vendéglátóipari gépszerelő végzi a kereskedelmi és háztartási gépek hibabehatárolását, dokumentálja a szervizelést, szereli, javítja a kereskedelmi- és vendéglátóipari gépeket, javítás után kipróbálja azokat, majd elvégzi a szükséges üzemi és érintésvédelmi méréseket. Mobil és immobil hőközlő és hőfejlesztő készülékeket telepít, javít, időszakosan felülvizsgál. A hagyományos és automata mosógépek, mosogatógépek elektromos beüzemelését, időszakos szervizelését, biztonságtechnikai méréseit végzi. Háztartási hűtőgépek és fagyasztók, mobil és immobil klímaberendezések, mikrohullámmal működő berendezések üzembe helyezését, szervizelését látja el. Meghibásodás esetén cseréli a szükséges alkatrészeket. Ipari és szolgáltatás jellegű hőközlő, hőfejlesztő készülékek, mosó- és tisztítóberendezések, hűtőpultok, látványtechnikai hűtőszekrények, hőfüggönyök javítása, karbantartása, speciális vendéglátó-ipari, élelmiszeripari és kereskedelmi kisgépek javítása is a feladatai közé tartozik. Ügyfélkapcsolati tevékenységet végez, melyhez jó kommunikációs készség és az elvégzett feladatok precíz dokumentálása szükséges.

MECHATRONIKAI MŰSZERÉSZ OKJ szám

52 523 03 0000 00 00

Szakmacsoport



2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Részszakképesítés: mechatronikai szerelő – Ráépülés: mechatronikai technikus – Felsőoktatás: műszaki képzési terület




közép

elágazás

ráépülés

10 évfolyam emelt


– Jellemző munkakörök: autógyártási technikus, labor technikus, közlekedésirányító rendszerfelügyelő. A műszeriparban foglalkozatott műszerészek (köztük mechatronikai technikusok) többsége nem mikroszervezetekben, hanem nagyobb cégek alkalmazásában dolgozik. A gyakorlott szakemberek körében nem jellemző az egyéni vállalkozás/cég alapítása. A műszeriparban foglalkoztatják a műszerészek (köztük a mechatronikai technikusok) többségét. – A jövőben az Európai Unióban megnövekszik a magas technikai megoldású gyártmányfejlesztés, az élőmunka-helyettesítés – a korlátlan (fizikai-szellemi) teljesítmény iránti igény. A szakmában végzettek biztos álláslehetőséget kapnak területükön belül, de a megszerzett tudás más műszaki területeken is jól alkalmazható. A szakmában dolgozók száma 2015-re várhatóan a maihoz képest 39%-kal fog megnövekedni.

62 63

DÉL-BUDAI SZAKKÉPZÉSI KÖZPONT – kézügyesség – mozgáskoordináció (testi ügyesség) – mennyiségérzék – konfliktusmegoldó készség


A mechatronikai műszerész mechatronikai berendezések üzembe helyezését, üzemeltetését, tervszerű megelőző karbantartását, hibafeltárását, elektromos, elektronikus és mechanikai hibáik javítását, beállítását végzi. Munkarendet tervez és irányít, mechatronikai részrendszereket állít elő. Gépeket és azok rendszereit, alkotórészeit összeépíti. Mechatronikai elemeket össze- és szétszerel. Elektromos, pneumatikus és hidraulikus irányításokat épít fel és tesztel. Mechatronikai rendszereket, gépeket programoz. Ipari gyártórendszereket, gépeket üzemeltet. A rábízott berendezéseket a legjobb hatásfokkal, a változó paraméterekhez optimálisan alkalmazkodva működteti. Időben felismeri a rendellenességeket, önállóan képes a hibákat elhárítani, betartva az érintésvédelmi, munkavédelmi, tűzrendészeti és környezetvédelmi előírásokat. Az elektronika és az irányítástechnika területén folyamatos a fejlődés, ami a szakemberektől állandó megújulást kíván.



rész

VILLANYSZERELŐ OKJ szám

33 522 04 1000 00 00

Szakmacsoport



3 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


rész közép

elágazás

ráépülés

10 évfolyam emelt

érettségi

felsőfokú

– Ráépülés: érintésvédelmi szabványossági felülvizsgáló, erősáramú berendezések felülvizsgálója, FAM szerelő (a feszültség megjelölésével), kábelszerelő (a feszültségszint megjelölésével), robbanásbiztos berendezés kezelője, szakszolgálati FAM szerelő, villamos gép- és készüléküzemeltető, villamos hálózat és alállomás-üzemeltető, villamos hálózatszerelő, villámvédelmi felülvizsgáló – Rokon szakképesítések: elektrolakatos és villamossági szerelő, elektromos gép- és készülékszerelő


– Leginkább a szolgáltató szektorban vagy az építőiparban helyezkednek el. Sokan családi kisvállalkozásokban vagy egyéni vállalkozóként tevékenykednek, különféle szerelési munkákat és javításokat vállalnak. Mások nagyobb építőipari vállalatok, vagy a saját cégüket vezető építési vállalkozók, kivitelezők, műszaki vezetők megbízásait teljesítik. A villanyszerelők több mint a fele 10 főnél nagyobb szervezetekben dolgozik. – A szakmában elhelyezkedni kívánók lehetőségei a jövőben tovább növekednek. A szakmában dolgozók száma 2015-re várhatóan a maihoz képest 15%-kal több lesz. Előreláthatólag évente körülbelül 1500 munkavállaló tud elhelyezkedni a területen. – A tanulók döntő többsége tanulószerződéssel vállalkozásoknál dolgozik, ahol elhelyezkedhetnek a szakképesítés megszerzése után.


CSEPEL TISZK, DÉL-BUDAI SZAKKÉPZÉSI KÖZPONT, ÉSZAK-PESTI





A villanyszerelő lakóházakban, ipari és gazdasági létesítményekben szereli vagy javítja az áramellátáshoz szükséges vezetékrendszert, a villamoshálózatba beköti a különböző fogyasztókat (villamos gépek, villanybojlerek, szerszámgépek, világítástechnikai eszközök stb.), és ellenőrzi a bekötés helyességét. Feladatai közé tartozik kapcsolóberendezések, elosztóberendezések szerelése, fogyasztásmérő helyek kialakítása, erősáramú- és épületinformatikai vezetékhálózatok szerelése, ipari villamos berendezések, készülékek javítása, karbantartása, kezelésének betanítása. Egyen- és váltakozó áramú forgógépet, transzformátort szerel, villamos gépeket, készülékeket javít és karbantart. Villamos szabadvezetéket szerel, oszlopot és tartószerkezetet állít fel, kisfeszültségű kábelt fektet és szerel, villamos ellenőrző méréseket, vizsgálatokat és beállításokat végez a megfelelő eszközök alkalmazásával. Munkáját műszaki dokumentáció alapján, a szakmai szabályok és követelmények figyelembevételével végzi, munkájáról dokumentációt készít.

 Újpesti Két Tanítási Nyelv Mszaki Szakközépiskola, Szakiskola és Gimnázium 

Cím: 1041 Budapest, Görgey Artúr út 26. Tel.: 369-6755, 06/30 941-6132 - Fax: 231-0019, 06/20 555-2155 e-mail: [email protected] - honlap: www.umszki.hu Igazgató: Zombori Béla A 2009/10-es tanévben a képz központ OKJ szakmaválasztéka: Elektronika szakmacsoport

Gépészet szakmacsoport É r e t t s é g i r e

é p ü l 

Informatika szakmacsoport k é p z é s e i n k CAD-CAM informatikus* Mszaki informatikus

Elektronikai technikus Gépgyártástechnológiai technikus

Webmester* Gazdasági informatikus Informatikai hálózattelepít és üzemeltet

Eráramú elekrotechnikus*

Számítógéprendszer-karbantartó 1 0 .

Villanyszerel (3 év)

o s z t á l y

u t á n i

k é p z é s e i n k

Gépi forgácsoló (3 év)

                                                                                                                                  

Informatika szakmacsoport szakmák

tiszk

CAD-CAM informatikus

Csepel, Észak-Pesti, Szily

Gazdasági informatikus

Csepel, Észak-Pesti

Informatikai alkalmazásfejlesztő

Petrik

Informatikai rendszergazda

Csepel, Észak-Pesti, Petrik, Szily

Műszaki informatikus

Észak-Pesti

Web-programozó

Petrik

CAD-CAM INFORMATIKUS OKJ szám

54 481 01 1000 00 00

Szakmacsoport

Informatika


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap

közép

elágazás

ráépülés

10 évfolyam emelt


– Részszakképesítés: számítógépes műszaki rajzoló – Rokon szakképesítések: adatbázis adminisztrátor, informatikai alkalmazásfejlesztő, informatikai rendszergazda, informatikus – Felsőoktatás: gazdaságinformatikus (BSc), mérnök informatikus (BSc)


– Az ipari cégeknél, a gépészet, az épületgépészet egyes területein helyezkedhet el az ilyen végzettségű szakember. – A nyelvtudás, a szaknyelvi tudás igen fontos tényezővé válhat a külföldi munkavállalás esetén, tekintettel arra, hogy az országhatáron túl is rendkívül nagy a magyar informatikusok iránti kereslet.


CSEPEL TISZK, ÉSZAK-PESTI TISZK, SZILY TISZK



– kézügyesség – precizitás – figyelemkoncentráció – fejlődési (tanulási) képesség – áttekintő képesség

– pontosság – térlátás – határozottság – döntésképesség – gyakorlatias feladatértelmezés

A CAD-CAM informatikus számítógépet kezel, szoftvereket használ. Munkaszervezéssel kapcsolatos tevékenységet végez. Projektet tervez és értékel. Üzemelteti a számítógépet, alkalmazza a számítástechnikai ismereteit. Előkészíti a térinformatikai rendszereket. Műszaki ismereteket alkalmaz. CAD, illetve CAM feladatokat végez. Feladata a termék forma- és látványterveinek készítése, bemutatása. Speciális berendezéseket használ, menedzsment feladatokat végez. Műszaki és reklámdokumentumokat készít (kiadványszerkesztés, multimédia-alkalmazások). Alkalmazza a vállalkozói, munkajogi, szervezési és vezetési ismereteket. Megvalósíthatósági tanulmányt készít, üzembe helyezést, bővítést végez.

66 67

Informatika


rész

GAZDASÁGI INFORMATIKUS OKJ szám

54 481 04 0010 54 01

Szakmacsoport

Informatika


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Rokon szakképesítések: műszaki informatikus, távközlési informatikus, telekommunikációs informatikus, térinformatikus – Felsőoktatás: gazdaságinformatikus (BSc), mérnök informatikus (BSc)

rész közép




– Leggyakrabban gazdasági területen működő cégeknél és vállalkozásoknál helyezkednek el. Munkájukat többnyire állandó munkahelyen, irodai körülmények között végzik. – A felsőfokú végzettséggel rendelkező informatikusok körülbelül fele mikro-vállalatoknál dolgozik. A szakma a gazdasági szolgáltatások ágazatba sorolható, mely kiemelkedően magas arányban képviselteti magát Budapesten.


CSEPEL TISZK, ÉSZAK-PESTI TISZK



– Precizitás – Felelősségtudat – Együttműködőkészség – Logikus gondolkodás – Rendszerező képesség

– Szervezőkészség – Kreativitás – Kockázatvállalás – Meggyőzőképesség – Kompromisszumkészség – Fejlődőképesség, önfejlesztés

A gazdasági informatikus olyan szakember, aki ismeri a makro- és mikroökonómiai rendszerek, folyamatok működését, és képes az ezeken a területeken keletkező információk feltárására, gyűjtésére, számítógépes feldolgozására. Használja a különféle hardver és szoftver eszközöket. Rendszerszemlélettel rendelkezik, mely alapján megérti a szervezői és a programozói szempontokat. Elsődlegesen gazdasági látásmódja alapján az informatikát felhasználóként kezeli. Bármilyen vállalatról is legyen szó, szüksége van adatnyilvántartásra, feldolgozásra. Ezzel kapcsolatban a gazdasági informatikus feladatai közé tartozik az alkalmazói programok installálása, üzemeltetése, frissítése. Adat- és programmentést végez, gondoskodik az informatikai rendszer biztonságáról és az adatátviteli rendszer működéséről. Fejleszti az informatikai infrastruktúrát, és javaslatot tesz új szoftverek beszerzésére, illetve fejlesztésére. Gyakran vesz részt projektekben, illetve gazdasági számításokat/kimutatásokat végez a vezetői/felhasználói igényeknek megfelelően.

INFORMATIKAI ALKALMAZÁSFEJLESZTŐ OKJ szám

54 481 02

Szakmacsoport

Informatika


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


közép

emelt


– Elágazás: infokommunikációs alkalmazásfejlesztő, információrendszerelemző és -tervező, internetes alkalmazásfejlesztő, szoftverfejlesztő – Rokon szakképesítések: adatbázis adminisztrátor, informatikai rendszergazda, informatikus, IT kommunikációs szolgáltató, multimédia-alkalmazás fejlesztő – Felsőoktatás: gazdaságinformatikus (BSc), mérnök informatikus (BSc)


– Az informatika térhódítása az élet minden területén megfigyelhető. Keresett szakember a szoftverfejlesztő cégeknél, stúdióknál, illetve a számítógépes játékfejlesztő cégeknél. – A jelenleg középfokú informatikai végzettséggel dolgozók kétharmada 39 év alatti. Fontos, hogy a technika fejlődésével lépést tudjon tartani.


PETRIK TISZK



– precizitás – felelősségtudat – együttműködőkészség – logikus gondolkodás – rendszerező képesség

– szervezőkészség, kreativitás – kockázatvállalás – meggyőzőképesség – kompromisszumkészség – fejlődőképesség, önfejlesztés

Az informatikai alkalmazásfejlesztő számítógépet kezel, szoftvereket használ. Munkaszervezéssel kapcsolatos tevékenységet végez. Megérti az informatikai angol nyelvű szakmai szöveget. Projektet tervez és értékel. Rendszert/alkalmazást tervez és fejleszt. Rendszert tesztel és dokumentál a kialakított eszközkörnyezetben. Feltérképezi az infokommunikációs környezetet. Programintegrációs feladatot végez. Infokommunikációs alkalmazásokat fejleszt. Adatbányászatot végez. Internetalapú szolgáltatást tervez. Programozási feladatot lát el. Az informatikai alkalmazásfejlesztő szakember rendszeresen konzultál a cég vezetésével. Állandó kapcsolatot tart, támogatást nyújt partnereinek/munkatársainak. Közreműködik tervezési, fejlesztési feladatokban.

68 69

Informatika


rész

INFORMATIKAI RENDSZERGAZDA OKJ szám

54 481 03

Szakmacsoport

Informatika


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


rész közép

elágazás

ráépülés

10 évfolyam emelt


– Részszakképesítés: számítástechnikai szoftverüzemeltető – Elágazás: informatikai hálózattelepítő és --üzemeltető, informatikai műszerész, IT biztonság technikus, IT kereskedő, számítógéprendszer-karbantartó, szórakoztatótechnikai műszerész, webmester – Felsőoktatás: gazdaságinformatikus (BSc), mérnök informatikus (BSc)


– A végzett szakemberek alkalmazottként vagy vállalkozóként helyezkedhetnek el. Keresett szakemberek magáncégeknél és az állami szférában is.


CSEPEL TISZK, ÉSZAK-PESTI TISZK, PETRIK TISZK, SZILY TISZK



– térlátás – precizitás – fejlődőképesség, önfejlesztés – logikus gondolkodás – együttműködőkészség

– rendszerező képesség – szervezőkészség – felelősségtudat – kompromisszumkészség – kapcsolatfenntartó készség

Az informatikai rendszergazda alkalmas a gazdasági és társadalmi élet szinte teljes vertikumában (az államigazgatásban, az oktatási és egészségügyi intézményekben, az ipari és mezőgazdasági termelésben, kereskedelemben stb.) az adott területhez kapcsolódó rendszer üzemeltetési és fenntartási feladatainak elvégzésére. A számítástechnikai eszközök optimális kialakítása, működtetése, rendszerbe szervezése, illesztése, adatbázis adminisztrátori, hálózati rendszergazda, valamint számítógépes adatvédelmi felelősi feladatok számítógépes rendszerek szoftveres telepítését végzi. Figyeli a hálózat működését, telepítéseket végez a számítógépeken, tartja a kapcsolatot a cég dolgozóival, és igényeik szerint javítja, karbantartja munkaállomásaikat akár hardveres, akár szoftveres probléma lép fel náluk. Szoftvereket installál, modulszinten hardvert javít, alkatrészeket cserél, új munkaállomásokat épít be a hálózatba, vírusirtó programokat telepít és futtat rendszeresen, illetve kiírtja a már bekerült vírusokat, adatmentést végez, figyel rá, hogy a szerver folyamatosan működni tudjon, illetve azonnal javítja az esetlegesen jelentkező hibáit. Közreműködik tervezési, fejlesztési feladatokban. Hozzáférési jogosultságot biztosít a partnereknek. Rendszereket konfigurál és ellenőriz.

MŰSZAKI INFORMATIKUS OKJ szám

54 481 04 0010 54 04

Szakmacsoport

Informatika


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap

közép

elágazás

ráépülés

10 évfolyam emelt


– Rokon szakképesítés: gazdasági informatikus, távközlési informatikus, telekommunikációs informatikus, térinformatikus – Felsőoktatás: mérnök informatikus (BSc), programtervező informatikus (BSc)


– Munkáját nagyobb vállalatoknál, intézeteknél felsőbb szakmai vezetés által koordinált munkakörben végzi. Mérnökökkel, rendszerszervezőkkel, szoftverfejlesztőkkel működik együtt. – Az informatika napjainkra életünk szinte minden területére behatolt. A foglalkozást végzők átlagéletkora 30 évre tehető, az ezen a területen való munkavégzés állandó szakmai naprakészséget igényel.


ÉSZAK-PESTI TISZK



– felelősségtudat – együttműködőkészség – kompromisszumkészség – kapcsolatfenntartó készség – meggyőzőképesség

– kézügyesség – térérzékelés – határozottság – logikus gondolkodás – figyelem-összpontosítás

A műszaki informatikusnak értenie kell az elektronikai, automatizálási, vezérlési ismeretekhez. Továbbá széles körű informatikai és programnyelvtudással is rendelkeznie kell. Munkájában nagy segítséget jelent a 3D-s szoftver rendszerekben való jártasság. A CAD szoftver segítségével gépelemeket, ábrákat szerkeszt. Informatikai ismeretei alapján képesnek kell lennie az informatikai rendszerek kiépítésére, hálózatok megtervezésére, és azok üzemeltetésére. Felelős a feladatok megoldásához szükséges számítástechnikai háttér kialakításáért (hardverkörnyezet alapszoftver), a speciális környezettel kapcsolatos problémák megoldásáért, saját alkalmazásvezérlő programjának megtervezéséért. Rendszerközeli programok tervezése és működtetése, rendszergazdai feladatok ellátása, programnyelvi ismeretei révén szoftverfejlesztésben is részt vehet. Rendszerfelügyelettel, szoftverintegrálással, kommunikációs programok fejlesztésével is foglalkozhat. Felelős a vállalatnál működő informatikai alkalmazások összehangolt üzemeléséért. Munkáját irodai környezetben végzi.

70 71

Informatika


rész

WEB-PROGRAMOZÓ OKJ szám

55 481 04 0000 00 00

Szakmacsoport

Informatika


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Rokon szakképesítések: általános rendszergazda, informatikai statisztikus és gazdasági tervező, telekommunikációs asszisztens, mérnökasszisztens – Felsőoktatás: programtervező informatikus (BSc)

rész

elágazás

ráépülés

10 évfolyam

közép

emelt

érettségi

felsőfokú


– Informatikai cégeknél, bankoknál, nagyvállalatoknál, állami intézményeknél, szoftverfejlesztő cégeknél, újságok online szerkesztőségében, online áruházak, közösségi oldalak fejlesztőiként, de akár adatbázis- vagy szerverüzemeltetőként is elhelyezkedhetnek. – Egyre inkább elfogadott a mondás, hogy akinek nincs weboldala, az nem is létezik. Ez nagyon jó elhelyezkedési lehetőségekkel kecsegtet a webprogramozó szakemberek részére. A piac a szaktudást versenyképes fizetéssel honorálja.


PETRIK TISZK



– határozottság – döntésképesség – felelősségtudat – rendszerező képesség – együttműködő-készség

– kapcsolatfenntartó készség – kreativitás, ötletgazdagság – meggyőzőképesség – precizitás – kitartás

A web-programozó olyan informatikai szakember, aki a megszerzett informatikai ismereteit hatékonyan tudja alkalmazni a gyakorlatban és a gazdasági élet több területén is. Képes dinamikus weblapokat, portálokat tervezni, kifejleszteni, tesztelni, bevezetni és üzemeltetni. Összehasonlítja a piacon megtalálható termékeket, a tervezett fejlesztés szempontjából fontos jellemzők alapján. Meghatározza a forrásanyagok előállításához szükséges hardver eszközök és műszaki berendezések paramétereit, képességeit, és a vonatkozó szabványokat. Kiválasztja a tervezett fejlesztéshez szükséges internet/intranet technológiát az elterjedt hálózati szabványok, protokollok ismeretében. Meghatározza a forrásanyagok (szöveg, hang, mozgó- és állókép, grafika) előállításához és szerkesztéséhez szükséges szoftver eszközök paramétereit és szolgáltatásait. Kialakítja az internetes alkalmazások előállításához szükséges kliensoldali és szerveroldali fejlesztő eszközök, objektumorientált rendszerek paramétereit és szolgáltatásait. Funkcionális, logikai és fizikai rendszertervet készít egy elterjedt módszertan, illetve CASE rendszer alkalmazásával. Adatmodellt tervez hagyományos módon, vagy egy erre a célra alkalmas szoftverrel. Internetes multimédia rendszerhez forgatókönyvet (látványtervet, oldaltervet, navigációs rendszert) készít. Rendszerspecifikációt készít, meghatározza a fejlesztéshez és futtatáshoz szükséges szoftver és hardver környezetet, a biztonsági szempontok figyelembevételével, a tervezés során az algoritmusok kidolgozásához.

Uniós fejlesztés a Petrik TISZK-ben Hamarosan új idszámítás kezddik a Petrik TISZK-ben uniós támogatással. Az Új Magyarország Fejlesztési Terv (ÚMFT) keretében felújításra kerül a Petrik Lajos Szakközépiskola, mely a 21. századi követelményeknek megfelelen az új szakképzési rendszer igényeit is képes lesz kielégíteni. A Térségi Integrált Szakképz Központok (röviden TISZK-ek) f célja azon filozófia megismertetése és bevezetése, hogy a széttagolt szakképzési szerkezet az országban – és így ennek megfelelen a Fvárosban is – koncentrált módon és gyorsan reagáljon a mai tudásközpontú világ kihívásaira. Ennek lényeges eleme azon elv meghatározása, mely az azonos szakmacsoportok (a Petrik TISZK esetében: a vegyipar, a környezetvédelem és az informatika) szintjén összefogja, és központi szinten koordinálja a megegyez profilú iskolákat a fvárosban. A Petrik Lajos Két Tanítási Nyelv Vegyipari, Környezetvédelmi és Informatikai Szakközépiskola, mint súlyponti iskola a következ iskolákkal szoros együttmködésben kívánja ezen célkitzést megvalósítani: Bláthy Ottó Titusz Informatikai Szakközépiskola és Gimnázium, Egressy Gábor Kéttannyelv Mszaki Szakközépiskola, Eötvös Lóránd Szakközépiskola és Szakiskola, Kanizsay Dorottya Egészségügyi Szakképz Iskola és Gimnázium, Neumann János Számítástechnikai Szakközépiskola, Öveges József Gyakorló Középiskola és Szakiskola, Semmelweiss Ignác Humán Szakképz Iskola és Gimnázium valamint a Than Károly Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola. Az Európai Regionális Fejlesztési Alap társfinanszírozásával megvalósuló projekt összköltsége a Fvárosi önrésszel együtt közel 1 milliárd forintot tesz ki, melybl 625 millió forintot a felújításra, 271 millió forintot pedig az eszközfejlesztésre kíván szánni. A Petrik TISZK ezen infrastrukturális fejlesztése azonban mit sem ér tartalmi fejlesztés nélkül éppen ezért jó tudni mind a gyerekeknek mind a szülknek és persze a pedagógusoknak, hogy egy másik uniós támogatással megvalósuló projekt, ezzel párhuzamosan erre is kiemelt hangsúlyt kíván helyezni. Az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával több, mint 210 millió forintot fordít az intézmény szakmai, módszertani fejlesztésekre. Kiemelt szerepet szánva a hátrányos helyzet tanulók támogatásának. A 2010. szeptember 30-ig tartó beruházásos projekt végére egy korszeren felújított és akadálymentesített súlyponti iskola kerül átadásra új eszközökkel egyetemben, mely a felnövekv és a szakképzés társadalmi elfogadottságát, fontosságát felismer korosztály számára bizonyosan örömet fog okozni hosszú idn keresztül.

További információ: [email protected] tá[email protected]

A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Regionális Fejlesztési Alap társfinanszírozásával valósul meg. A projekt EMIR azonosítószáma: KMOP-4.1.1/A-2008-0005 A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg. A projekt EMIR azonosítószáma: TÁMOP 2.2.3-07/1-2F-2008-0011

Vegyipar szakmacsoport szakmák

tiszk

Általános vegyipari laboratóriumi technikus

Petrik

Drog és toxikológiai laboratóriumi technikus

Petrik

ÁLTALÁNOS VEGYIPARI LABORATÓRIUMI TECHNIKUS OKJ szám

54 524 01 0010 54 01

Szakmacsoport

Vegyipar


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


közép

emelt


– Rokon szakképesítések: vegyipari technikus, drog és toxikológiai laboratóriumi technikus – Felsőoktatás: agrárképzési, műszaki képzési, orvos- és egészségtudomány képzési terület


– Kutatóintézetek, analitikai, szerves preparatív laboratóriumok, üzemi laboratóriumok, vegyi üzemek, kórházak, egészségügyi intézmények, ÁNTSZ várja munkaerőként.


PETRIK TISZK


– megbízhatóság – precizitás – stabil kéztartás


– kézügyesség – módszeres munkavégzés – absztrakt (elméleti) gondolkodás

Az általános vegyipari laboratóriumi technikus beméri a vizsgálathoz szükséges alapanyagokat, segédanyagokat. Ellenőrzi a szükséges védőfelszerelések meglétét és biztosítja a munkájához szükséges anyagokat. Elvégzi a szükséges érzékszervi, mikroszkopikus, optikai, műszeres analitikai, gravimetriai, titrimetriai vizsgálatokat. Méri a minták fizikai jellemzőit. Szükség esetén osztályozza a mintákat szemcseméret, szín, tömeg, víztartalom stb. figyelembevételével. Méri a minták kémiai jellemzőit. Feladatai közé tartozik az élelmiszeripari tápanyagok romlékonyságának meghatározása, és vizsgálatok után az élelmiszerek csomagolóanyagainak minősítése. Végezhet speciális gyógyszerészeti vizsgálatokat, részt vehet gyógyszergyártásban, gyógyszerkutatási, gyógyszerfejlesztési feladatokban.

74 75

Vegyipar


rész

DROG ÉS TOXIKOLÓGIAI LABORATÓRIUMI TECHNIKUS OKJ szám

54 524 01 0010 54 02

Szakmacsoport

Vegyipar


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


rész


közép

emelt


– Rokon szakképesítés: vegyipari technikus, általános vegyipari laboratóriumi technikus – Felsőoktatás: agrárképzési, műszaki, orvos- és egészségtudomány képzési terület


– Gyógyszergyárakban, gyógyszertárakban, vegyipari termékeket előállító üzemekben, vállalkozásokban, kórházakban, fitotékákban, kriminalisztikai és igazságügyi területeken.


PETRIK TISZK



– felelősségtudat – pontosság – elővigyázatosság – kézügyesség

– határozottság – visszacsatolási készség – ismeretek megfelelő alkalmazása

A drog és toxikológiai laboratóriumi technikus mintákat vesz, vagy átveszi a vizsgálandó mintákat, előkészíti a munkafolyamatot. Beméri az anyagokat, elvégzi a minták előírás szerinti vizsgálatait. Veszélyes anyagokat vizsgál. Meggyőződik a munkavédelmi eszközök meglétéről és használhatóságáról. Betartja a minőségbiztosítási rendszer előírásait, és jelzi az eltéréseket. Elvégzi a kísérleti és gyógyhatású anyagok farmakológiai vizsgálatát. Szárított növényi részek, virág és termés alapján meghatározza a teljes növényt, meghatározza a mérgezést befolyásoló tényezőket. Speciális gyógyszerészeti, laboratóriumi vizsgálatokat és gyógyszergyártási műveleteket végez. Mérései alapján meghatározza a mérgezést okozó fajt, fajokat. Részt vesz a gyógyszerkutatás és gyógyszerfejlesztés folyamataiban.

Építészet szakmacsoport tiszk

Burkoló

Építőipari

Kőműves

Építőipari

Mélyépítő technikus

Építőipari

Ács, állványozó

Építőipari

Festő, mázoló és tapétázó

Építőipari

Magasépítő technikus

Építőipari

76 77

Építészet

szakmák

ÁCS, ÁLLVÁNYOZÓ OKJ szám

33 582 01 1000 00 00

Szakmacsoport

Építészet


3 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


rész közép

elágazás

ráépülés

10 évfolyam emelt

érettségi

felsőfokú

– Részszakképesítés: állványozó – Rokon szakképesítések: építményszerkezet-szerelő, építményzsaluzat-szerelő, kőműves – Egyéb (továbbképzés): magasépítő technikus


– Kivitelezésben a magas- és mélyépítő-ipari munkaterületeken, cégeknél, illetve vállalkozóként dolgozhat. – Az utóbbi években külföldön is jó állásajánlatokat kaptak a szakmában elhelyezkedni kívánók.


ÉPÍTŐIPARI TISZK



– állóképesség – jó egyensúlyérzék – kézügyesség – pontosság – műszaki érzék

– térérzékelés – jó térlátás – testi erő – felelősségtudat – megbízhatóság

Az ács, állványozó feladata az épületek tetőszerkezetének kialakítása, felépítése fából, vasbetonból vagy acélszerkezetből, szerkezeti elemek kimérése, vágása, illesztése és szerelése. Hagyományos zsaluzatot készít és bont. Zsalurendszerekből is készít és bont zsaluzatot. Az állványozó és dúcoló munkák során hagyományos állványzatot, nehéz munkaállványokat, felvonóállványokat készít, illetve szerel (előre gyártott elemek alkalmazása esetén), ezeket karbantartja, majd elbontja. A csőállványzatot szereli, építi és bontja. Vegyes ácsmunka keretében fakerítéseket, kapukat készít, felújít, megerősít, átalakít, nyílászárókat helyez el és javít. Feladatai közé sorolható a színpadi, film- és televíziódíszletek készítése, felállítása, javítása.

BURKOLÓ OKJ szám

33 582 03 1000 00 00

Szakmacsoport

Építészet


3 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Részszakképesítések: parkettás, hidegburkoló, melegburkoló – Rokon szakképesítés: belsőépítési szerkezet- és burkolatszerelő – Továbbképzés: építőanyag-ipari technikus, építési műszaki ellenőr I.

közép

elágazás

ráépülés

10 évfolyam emelt

érettségi

felsőfokú


– Időszakos jellegű (a piac, a megrendelések függvényében) kereseti viszonyok jellemzik. A jövőben bővülnek a szakmában elhelyezkedni kívánók lehetőségei. – Az építőipar területén kimagasló elhelyezkedési lehetőségek a középmagyarországi régióban találhatók.


ÉPÍTŐIPARI TISZK



– szemmérték, tér- és arányérzék – egyensúly-érzékelés – kézügyesség – szín- és formaérzék – módszeres munkavégzés

– pontosság, precizitás – fizikai erőnlét – áttekintő képesség, szervezőkészség – gyorsaság – együttműködési készség

A burkolás előkészítését követően végzi a hidegburkolási, a melegburkolási és a parkettázási feladatokat. Munkája során a faanyagú padló- és oldalfalburkolatokhoz alapszerkezeteket és aljzatokat készít. Hidegburkolatot rak le vízszintes és függőleges felületre. Parkettaburkolatot, hajópadlót, lambériát, valamint műanyag- és szőnyegpadló-burkolatot készít. Önterülő burkolatot, térburkolatot, szerelt burkolatot is képes előállítani. Befejező, javító munkát végez. Részben zárt térben, részben szabadban dolgozik. A burkolatok készítéséhez szükséges gépeket, szerszámokat, berendezéseket működteti és karbantartja. A munkák műszaki dokumentálását és gazdasági elszámolását, a kapcsolódó költségvetéseket elkészíti. Alkalmazza a munkához kapcsolódó munkajogi, munkavédelmi, környezetvédelmi és biztonságtechnikai jogszabályokat és előírásokat.

78 79

Építészet

rész

FESTŐ, MÁZOLÓ ÉS TAPÉTÁZÓ OKJ szám

33 582 04 1000 00 00

Szakmacsoport

Építészet


3 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Részszakképesítések: mázoló, lakkozó, plakátragasztó, szobafestő, tapétázó – Ráépülés: műemléki díszítő, festő

rész közép

elágazás

ráépülés

10 évfolyam emelt

érettségi

felsőfokú


– A felmérések szerint az építőipari foglalkoztatottak mintegy 46%-a nem a lakóhelyén dolgozott. A fővárosban átlag feletti kereset volt kimutatható ebben a szakmában. – Az építkezések számának fokozódásával nő a kereslet a szakma képviselői iránt. Mind a kisebb magánépítkezéseknél, mind a nagyberuházásoknál keresett foglalkozás. – Dolgozhatnak nagyvállalatoknál, illetve magánvállalkozásokban. Gyakori az önálló kisvállalkozás létrehozása.


ÉPÍTŐIPARI TISZK



– állóképesség – kézügyesség – szín- és térlátás – jó egyensúlyérzék – matematikai készség

– pontosság – precizitás – megbízhatóság – rendszerező képesség – kapcsolatteremtő készség

A burkoló munkájára nem jellemző az egyoldalúság, kreativitása révén lehetősége van a művészi önmegvalósításra. Különféle anyagú felületeket készít elő, ellenőrzi az alapfelületet, elvégzi a finomjavításokat, alapozó festést készít. Előkezeli a felületet a megválasztott technikával, felújítási munkát végez. Kiválasztja a festéket, színezés esetén bekeveri a kívánt színárnyalatot. Fest, mázol, díszít, tapétázik. Mészfestést készít új vakolatra, enyves festést, fröcskölést, vonalozást, keretezést, sávozást, mintázást, hengerezést, márványutánzatú festést, textilmintázatú festést, plasztikus vonalazást, lazúrfestést. Díszítőmintákat készít. Síkornamentikát, plasztikát fest, szükség szerint sablont készít gipszmintához. Stukkó díszítést, antikolást, patinázást végez, fautánzatot fest. Elvégzi a befejező munkálatokat, lezárja a munkafolyamatokat. Plakátot is ragaszthat. Izgalmas feladat a műemléki épületek helyreállítása, javítása, felújítása és rekonstrukciója.

KŐMŰVES OKJ szám

31 582 015 1000 00 00

Szakmacsoport

Építészet


3 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap

közép

elágazás

ráépülés

10 évfolyam emelt

érettségi

felsőfokú

– Részszakképesítések: beton- és vasbetonkészítő, építményvakoló kőműves, épületfalazó kőműves, építési kisgépkezelő, gépi vakoló – Ráépülés: műemléki helyreállító – Egyéb (kapcsolódó szakmák): épületszerkezet-szerelő; burkoló; kőfaragó, épületszobrász, műköves; kályhás


– Elsősorban építőipari vállalatoknál, többnyire magánvállalkozásoknál, építőbrigád tagjaként helyezkedhet el, előny a B típusú vezetői engedély. – Az előrejelzések szerint a szakma jövője biztosnak látszik, az elhelyezkedni kívánók lehetőségei kedvezően alakulnak. Az utóbbi években az ún. „hiányszakmák” között szerepelt a kőműves szakma is.


ÉPÍTŐIPARI TISZK



– testi erő – ügyesség – önállóság – áttekintő képesség – rendszerező képesség

– módszeres munkavégzés – pontosság – precizitás – fejlődőképesség – ambíció

A kőműves előkészítő tevékenységet végez, a munka megkezdéséhez szükséges mérési feladatokat lát el, néha egyszerűbb földmunkát, helyszíni betonozási munkát végez. Vasalást készít, vízszigetelő, hő- és hangszigetelő munkát, falazást végez. Előre gyártott elemeket helyez el, monolit beton és vasbeton szerkezetet készít. Állványzatot, hagyományos zsaluzatot készít és bont. Aljzatbetont, vakolatot gyárt, nyílászárót épít be. Szerelő kőműves munkát is végez, előre gyártott elemeket szerel össze az utasításoknak megfelelően. A kőműves munkákhoz szükséges kisgépeket kezeli, az újabb építési technológiák megjelenésével megismeri és elsajátítja az újdonságokat. Dolgozhat műemléki épületeken is, felméri a hibákat és elvégzi a javításokat.

80 81

Építészet


rész

MAGASÉPÍTŐ TECHNIKUS OKJ szám

54 582 03 0000 00 00

Szakmacsoport

Építészet


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Rokon szakképesítések: mélyépítő technikus, vízépítő technikus, műemlékfenntartó technikus – Felsőoktatás: építész szak, építészmérnöki (BSc), építőmérnöki (BSc)

rész közép




– Változatos munkakörökben, az állami vagy a magánszektorban is elhelyezkedhet: beruházó, kivitelező, fenntartó vállalatoknál, építésügyi, igazgatási és tervező intézményeknél. – Könnyebben alkalmazkodhat a munkaerőpiac igényeihez, és gyorsabban, magasabb fizetésért tud elhelyezkedni, ha szükség esetén nyitott az átképzésre, vagy kiegészítő informatikai tudást szerez, illetve képes szakmai idegen nyelvi kommunikációra is.


ÉPÍTŐIPARI TISZK



– állóképesség – térlátás – felelősségtudat – logikus gondolkodás – áttekintő képesség

– pontosság – precizitás – szervezőkészség – gyakorlatias feladatértelmezés – eredményorientáltság

A magasépítő technikus műszaki feladatokat lát el különböző épületek tervezésével, építésével, felújításával, átalakításával kapcsolatban. Részt vesz a beruházási feladatokban. Előkészíti a kivitelezés folyamatait, munkálatait. Fontos szerep hárul rá a kivitelezési munkák lebonyolítása során, sokat tartózkodik a magasban, állványokon. Előkészíti a kivitelezést, folyamatokat irányít és ellenőriz. Az építkezés megkezdését megelőzően kitűzi a közművek nyomvonalait, az építményt, koordinálja a zsaluzási munkálatokat, ellenőrzi, illetve ellenőrizteti a vasalásokat, ütemezi a betonozási munkákat. Kialakítja, kialakíttatja és folyamatosan felügyeli a segédüzemek működését, irányítja, felügyeli a betonozást. Adminisztrációs és a kivitelezés lezárásával kapcsolatos feladatokat végez. Figyelemmel kíséri és betartja a műemlékvédelmi, környezetvédelmi és egyéb jogszabályok, műszaki előírások rá vonatkozó rendelkezéseit. Munkája megoszlik a külső és belső helyszíni feladatok között.

MÉLYÉPÍTŐ TECHNIKUS OKJ szám

54 582 04 0000 00 00

Szakmacsoport

Építészet


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Rokon szakképesítések: magasépítő technikus, vízépítő technikus, műemlékfenntartó technikus, közlekedésépítő technikus – Felsőoktatás: építész szak (O), építészmérnöki (BA), építőmérnöki (BA)

közép




– Állami építőipari vállalatoknál vagy beruházó, tervező és kivitelező magáncégeknél helyezkedhetnek el, alkalmazotti vagy vállalkozói státuszban. – A foglalkoztatottak száma az ország területén egyenletesen eloszlik, Pest megyében kimagasló.


ÉPÍTŐIPARI TISZK



– térlátás – felelősségtudat – döntésképesség – irányítási készség – eredményorientáltság

– állóképesség – pontosság – precizitás – szervezőkészség – rendszerező képesség

A mélyépítő technikus szűkebb munkaterülete elsősorban a mélyépítőipar, a talajmechanika-földművek, a közlekedés- és közműépítés. A mélyépítő technikus szerkeszti, kidolgozza a vázlatterveket, építési, engedélyezési terveket, részt vesz a műszaki leírás elkészítésében. Közreműködik a hatósági, szakhatósági engedélyezés előkészítésében, eljárásaiban, a környezeti hatásvizsgálat elkészíttetésében, a közvetett, illetve közvetlen talajfeltárási munkák irányításában. Geodéziai felméréseket végez, felülvizsgálja és összeállítja a költségvetést, elkészíti az árkalkulációt, meghatározza az ajánlati árat, előkészíti a szerződéskötéseket, az alvállalkozói szerződéseket. Jelentős feladatot lát el a létesítmények kivitelezési műveleteiben, a kivitelezés ügyvitelében és szervezésében. Szerepe van a létesítmények műszaki átadás-átvételi, használatbavételi eljárásában, közreműködik a mélyépítési létesítmények üzemeltetésének, fenntartásának, karbantartásának és garanciális építési feladatainak ellátásában. Biztosítja a megfelelő munkakörülményeket.

82 83

Építészet

rész

Könnyűipar szakmacsoport szakmák

tiszk

Bőrdíszműves

Modell

Férfiszabó

Modell

Női szabó

Modell

BŐRDISZMŰVES OKJ szám

33 542 01 1000 00 00

Szakmacsoport

Könnyűipar


3 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap

közép

elágazás

ráépülés

10 évfolyam emelt

érettségi

felsőfokú

– Rokon szakképesítések: cipész, cipőkészítő, cipőjavító – Az érettségi megszerzése után további könnyűipari szakképesítések szerezhetők (pl. könnyűipari technikus, ruhaipari technikus, modellező, marketing ügyintéző stb.). – Felsőoktatás: Az érettségi megszerzése után lehetőség van az Iparművészeti Egyetemen diplomát szerezni, szakirányú, könnyűipari mérnöki karon.


– Bőrdíszművesként el lehet helyezkedni kisebb üzemekben, kisipari, kézműves műhelyekben, nagyüzemekben, önálló vállalkozásokban. – Elhelyezkedéskor előnyt jelent a számítógépes tervezési ismeretek használata, új technikák, gépek és a szakmai idegen nyelv ismerete.


MODELL TISZK


– kézügyesség – állóképesség – figyelem-összpontosítás – rendszerező képesség – udvariasság


– felelősségtudat – irányíthatóság – helyzetfelismerés – szervezőkészség – kezdeményezőkészség – türelmesség

A bőr az egyik legrégebbi anyagunk, az ember évezredek óta használja különböző tárgyak, ruházati cikkek alapanyagaként. Megmunkálása szakértelmet és kreativitást igényel. A bőrdíszműves különböző használati funkciójú apróárukat, női és férfi divatés aktatáskákat, sport-, utazó- és bevásárlótáskákat készít. Munkája során különböző természetes és mesterséges anyagokkal dolgozik (bőr, műbőr, textil, műanyag). Elkészíti a szabás- és dolgozómintákat. Kiválasztja a megfelelő anyagokat, kellékeket, alkatrészeket szab kézzel, géppel. A kiszabott alkatrészeket ellenőrzi, azokat teljes felületen vékonyítja, majd közkiemelést végez, a felületet kierősíti, díszíti, jelöléseket végez, szélmegmunkálásokat végez. Rátéttel, domborítással díszít, egyéb díszítéseket végez. Ragasztással, gépi varrással összeerősíti az alkatrészeket. A technológiának megfelelően varrógépet, tűt, cérnát, öltésnagyságot választ. A bőrdíszművessel szembeni elvárás a jó szemmérték, kézügyesség, rajzkészség, figyelem-összpontosítás, fantázia, jó ízlés. Kellő gyakorlat után a bőrdíszműves tovább képezheti magát bőrdíszműves mesterré, üzemekben munkacsoportok vezetőjévé.

84 85

Könnyűipar


rész

FÉRFISZABÓ OKJ szám

33 542 05 0010 33 02

Szakmacsoport

Könnyűipar


3 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


rész

ráépülés


közép

emelt

érettségi

felsőfokú

– Elágazás: A szabó szakképesítés további elágazásai még a női szabó és a csecsemő- és gyermekruha-készítő. – Rokon szakképesítés: női szabó – Felsőoktatás: Ruha-textilipari felsőoktatás, Iparművészeti Egyetemen diplomaszerzési lehetőség.


– Legnagyobb részük ruhakészítő kisüzemekben és nagyüzemekben helyezkedik el, de szükség van a munkájukra színházakban, zenekarok mellett turnék alkalmával, vagy speciális szabóságokban, ahol egyenruhát, munkaruhát, népviseletet vagy kosztümöket készítenek. Magánvállalkozók vagy bedolgozók is lehetnek, illetve ezzel a végzettséggel elhelyezkedhetnek a ruha- és szőrmeipar egyéb területén is. – A karrier fontos tényezője a minél magasabb szintű szakmai tudás elsajátítása, illetve az, hogy lépést tartson a technológiai fejlődéssel, ismerje a divat újdonságait. Öltözködési kultúránk fejlődése egyre inkább megköveteli, hogy jó ízlésű, jó esztétikai érzékkel rendelkező, ügyes kezű szakemberek gondoskodjanak a férfiak ruhatáráról. Elvárás a férfiruha-készítőkkel szemben is, hogy ismerjék és kövessék a legújabb divatirányzatokat, miközben kényelmes és a megrendelő igényeinek megfelelő ruhát készítenek. Ezért fontos, hogy képezzék magukat, vegyenek részt különböző tanfolyamokon, ahol elsajátíthatják a legújabb technikákat, a modern üzemvezetést, a számítógépes szabástechnikát.


MODELL TISZK



– felelősségtudat – döntésképesség – precizitás – kézügyesség – szervezőkészség – udvariasság

– segítőkészség – helyzetismeret – tervezési készség – gyakorlatiasság – ötletgazdagság – fantázia

A férfiruha-készítők a mindennapi viseletek mellett különleges, speciális üzemekben készülő színházi jelmezeket, egyenruhákat, papi öltözeteket, hivatali formaruhákat készítenek, alakítanak át és javítanak. A férfiruha-készítők elsődleges feladata, hogy a férfiak ruhatáráról gondoskodjanak, de hölgyektől is kaphatnak megrendelést, mert a férfi- és nőiruha-készítő szakmák szorosan kapcsolódnak egymáshoz. Feladataik között szerepel, hogy tanácsot adjanak az ügyfeleknek, majd felvegyék a rendelést, levegyék a méreteket, és szabásminta alapján kiszabják. Ezért a szakmában fontos a pontos, tiszta munka, nagy kézügyesség, jó színlátás és szemmérték. Elengedhetetlen még a jó formaérzék, ötletgazdagság és képzelőerő, az ügyfelekkel való kapcsolattartáshoz pedig a jó kommunikációs képesség és üzleti érzék, illetve bizonyos műszaki érzék az egyre magasabb technológiai színvonalat képviselő speciális gépek kezeléséhez.

NŐI SZABÓ OKJ szám

33 542 05 0010 33 03

Szakmacsoport

Könnyűipar


3 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap





közép

ráépülés


érettségi

felsőfokú

– Elágazás: A szabó szakképesítés további elágazásai még a férfiszabó és a csecsemő- és gyermekruha-készítő. – Rokon szakképesítés: férfiszabó – Felsőoktatás: Ruha-textilipari felsőoktatás, Iparművészeti Egyetemen diplomaszerzési lehetőség. – Legnagyobb részük ruhakészítő kisüzemekben és nagyüzemekben helyezkedik el, de szükség van a munkájukra színházakban, zenekarok mellett turnék alkalmával, vagy speciális szabóságokban, ahol egyenruhát, munkaruhát, népviseletet készítenek. Magánvállalkozók vagy bedolgozók is lehetnek, illetve ezzel a végzettséggel elhelyezkedhetnek a ruha- és szőrmeipar egyéb területén is. – A karrier fontos tényezője a minél magasabb szintű szakmai tudás elsajátítása, illetve az, hogy lépést tartson a technológiai fejlődéssel, ismerje a divat újdonságait. Öltözködési kultúránk fejlődése egyre inkább megköveteli, hogy jó ízlésű, jó esztétikai érzékkel rendelkező, ügyes kezű szakemberek gondoskodjanak a nők ruhatáráról. Ezért fontos, hogy képezzék magukat, vegyenek részt különböző tanfolyamokon, ahol elsajátíthatják a legújabb technikákat, a modern üzemvezetést, a számítógépes szabástechnikát is.

86 87

MODELL TISZK – ötletgazdagság – gyakorlatiasság – tervezési készség – kézügyesség – precizitás – meggyőzőképesség

– döntésképesség – felelősségtudat – segítőkészség – tervezőkészség – udvariasság – fantázia

A női szabók feladata, hogy a gyakorlatban is megvalósítsák a nők öltözködési elképzeléseit: kényelmes, praktikus, divatos ruhadarabokat készítsenek. Emellett különleges, speciális üzemekben készülő színházi jelmezeket, egyenruhákat, papi öltözeteket, hivatali formaruhákat is készítenek. A szakember feladata, hogy tanácsot adjon az ügyfeleknek, majd felvegye a rendelést, vegye le a méreteket, és szabásminta alapján vágja ki és fércelje ös�sze a ruhát. Ezért a szakmában fontos a pontos, tiszta munka, nagy kézügyesség, jó színlátás és szemmérték. Elengedhetetlen még a jó formaérzék, ötletgazdagság és képzelőerő. Az ügyfelekkel való kapcsolattartáshoz pedig a jó kommunikációs készség és az üzleti érzék a fontos, illetve bizonyos műszaki érzék szükséges az állandóan fejlődő speciális gépek kezeléséhez. Magánvállalkozóként folyamatosan figyelnie kell a divat- és technológiai újdonságokat, ha versenyképes akar maradni a piacon.

Könnyűipar


rész

Faipar szakmacsoport szakmák

tiszk

Bútorasztalos

Színes

Bútoripari technikus

Színes

Épületasztalos

Színes

Kárpitos

Színes

BÚTORASZTALOS OKJ szám

33 543 01 1000 00 00

Szakmacsoport

Faipar


3 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap

közép

elágazás

ráépülés

10 évfolyam emelt

érettségi

felsőfokú

– Részszakképesítések: asztalosipari szerelő, fa- és bútoripari gépkezelő, faesztergályos, fatermékgyártó – Ráépülés: műbútorasztalos – Rokon szakképesítések: épületasztalos, fa- és bútoripari technikus, kádár, bognár – Karrier: A munkavállaló – többek között a céghez való lojalitásának, szakértelmének, tapasztalatának függvényében – előreléphet az őt foglalkoztató szervezetben művezetővé, nagyobb felelősséggel járó feladatokat kaphat, ezáltal nagyobb szakmai, és ezzel együtt anyagi megbecsülésben is részesülhet.


– Bútorgyártó tevékenységet folytató vállalatoknál, vállalkozásoknál, illetve magánvállalkozást alapíthat. – Az elhelyezkedésben előnyt jelent a számítógépes szaktudás, a 3D rajztudás, az egyedi termékek gyártására történő szakosodás.


SZÍNES TISZK (Kaesz Gyula Faipari Szakközépiskola és Szakiskola)



– pontosság – önállóság – figyelem-összpontosítás – áttekintőképesség

– határozottság – döntésképesség – kézügyesség – türelem

Kreativitást, jó ízlést igénylő munka. Az asztalos lakások, irodák, szállodák, oktatási- és sportintézmények, üzletek, kiállítások, járművek és szállítóeszközök mozgatható és beépített ülő- és fekvőbútorait, asztalait, fal- és lépcsőburkolatait készíti. A termékeket régen csak fából készítették, ma már egyéb alapanyagokat is felhasználhat. Enyvet, festéket, pácot, vasalatokat, szegeket, tömítőket és még számos anyagot használ a termékek gyártásánál. Sokféle szerszámmal és géppel dolgozik. A gyalu, a fűrész, a véső, a kalapács régóta társa az asztalosnak, de ma már sok művelet gépesítve van, munkáját könnyíti a gyalugép, a fűrészgép, a fúrógép, a csiszológép. A bútorasztalos zárt műhelyben dolgozik, esetleg a helyszínen beszereli, beépíti a bútort. Közepesen nehéz fizikai munkát végez. Egészségre ártalmas anyagok a por és a szerves oldószerek, ezekre allergiásoknak nem ajánljuk, de mindenképpen fontos a műhely jó szellőztetése. A nagy fordulatszámú gépek odafigyelést és gondos munkavégzést igényelnek, de ma már nagyon sok műhely csúcstechnológiával és kiváló védőberendezésekkel van felszerelve.

88 89

Faipar


rész

BÚTORIPARI TECHNIKUS OKJ szám

54 543 02 0010 54 01

Szakmacsoport

Faipar


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Elágazás: bútoripari technikus, fafeldolgozó technikus – Rokon szakképesítések: bútorasztalos, épületasztalos, kádár, bognár


– Faipari termékeket gyártó üzemeknél, állami és magánvállalkozásoknál – A munkaerőpiacon keresett szakképesítés mind az egyedi igények kielégítésére szakosodott vállalkozásoknál, mind a nagyobb, sorozatgyártást végző üzemeknél.




rész közép



SZÍNES TISZK (Kozma Lajos Faipari Szakközépiskola, Kaesz Gyula Faipari Szakközépiskola és Szakiskola) – kézügyesség – pontosság – önállóság – türelem

– határozottság – döntésképesség – irányíthatóság

A bútoripari technikus megtervezi és előkészíti a gyártási folyamatokat, ismeri és alkalmazza a biztonságos munkavégzés előírásait. Korszerű informatikai ismeretekkel rendelkezik, melyeket felhasznál a tervezésnél (CAD), a gyártásnál (CAM), valamint az adminisztrációs feladatok elvégzésénél. A bútoripari technikusi feladatok keretében marketing- és PR-munkát végez, számítógéppel támogatott látványtervet készít. Bútorokat, tömörfa alkatrészeket, épületasztalos-ipari terméket gyárt, felületkezelést végez. Egyeztet a tervezővel, a kivitelezésben részt vevő szakmák képviselőivel és a megrendelővel. Az új termékek előállítását figyelemmel kíséri, elemzi, és javaslatokat tesz a kezdeti problémák kiküszöbölésére. Fontos elvárás irányában, hogy elgondolásaival részt vegyen a gyártástechnológia fejlesztésében. Beszerzi a szükséges hatósági engedélyeket. Minősített vagy engedélyezett műszaki dokumentumokat készít.

ÉPÜLETASZTALOS OKJ szám

31 582 08 1000 00 00

Szakmacsoport

Faipar


3 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Részszakképesítések: famegmunkáló, fűrészipari gépkezelő – Rokon szakképesítések: bútorasztalos, fa- és bútoripari technikus, kádár, bognár

elágazás

ráépülés

10 évfolyam

közép

emelt

érettségi

felsőfokú


– Építőipari tevékenységgel foglalkozó állami és magánvállalkozásoknál, egyéni vállalkozóként. – Az építkezések számának emelkedésével folyamatosan szükség van épületasztalosokra, így a szakmát magas szinten művelők jó eséllyel rendelkeznek a munkaerőpiacon.





– pontosság – önállóság – esztétikai érzék – türelem

– kézügyesség – határozottság – kreativitás – áttekintő képesség

Az épületasztalos elkészíti, beépíti és javítja az épületek fa alapanyagú szerkezeteit, pl. ajtókat, ablakokat, zsalukat, lambériákat, küszöböket, falépcsőket, redőnyöket, beépített bútorokat. Kiválasztja a terméknek megfelelő faanyagot, amit a műhelyében vagy a gyárban, gépi vagy kézi szerszámokkal megmunkál (fűrészel, gyalul, esztergál, fúr, csiszol). Felszereli a vasalatokat, a terméket a helyszínen beépíti. Munkája közepesen nehéz fizikai megterhelést jelent. Elsősorban fenyőfával dolgozik, de ma gyakori a farostlemez és a műanyaggal borított fa is. Egészségre ártalmas tényezők a fapor, a zaj, a szerves oldószerek, ezért fontos a műhelyek megfelelő szellőztetése és a gépek hangszigetelése. Jó ízlést és gyakran művészi érzéket igénylő munka, melyben kiteljesedhet az alkotó kreativitása. Számos jó példáról tudósítanak a házépítéssel foglalkozó magazinok.

90 91

Faipar

rész

KÁRPITOS OKJ szám

33 542 04 1000 00 00

Szakmacsoport

Faipar


3 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Részszakképesítések: bútorkárpitos – Ráépülés: járműkárpitos


– Bútorokat gyártó vállalatoknál, vállalkozásokban, színházakban tud elhelyezkedni. Magánvállalkozóként is sikerre számíthat. – A számítógépes tudással rendelkezők nagyobb eséllyel pályázhatnak a munkaerőpiacon. A szakmában elhelyezkedni kívánók lehetőségei a jövőben növekedni fognak. A területen dolgozók száma 2015-re várhatóan a maihoz képest 27%-kal fog emelkedni.





rész

elágazás

ráépülés

10 évfolyam

közép

– esztétikai érzék – rajzkészség – kézügyesség – kreativitás – térlátás

emelt

érettségi

felsőfokú

– mozgáskoordináció – testi erő – türelem – önállóság

A kárpitos egyike a legrégebbi, ma már lassan hiányszakmának minősülő mesterségeknek. Ülő- és fekvőbútorok, illetve járművek üléseinek párnázatát, épületek belső tereinek falikárpitozását, az ajtóborításokat készíti és javítja. Munkáját épületen belül végzi, előfordul, hogy a helyszínen (lakásban, irodában, színházban stb.) dolgozik. Álló, hajlott, ülő testhelyzetben végzett könnyű fizikai munka. A bútort zsinórozással, szegekkel, gombokkal díszítheti. Segédeszközei még az említetteken kívül a cérna, a zsineg, műanyag ragasztók, gumi. Különféle szerszámokkal és gépekkel dolgozik, ilyenek a fúró, a reszelő, a kalapács, a véső, a fogó, a tű, az olló, a kapcsozó pisztoly, a ragasztószóró pisztoly, a kézi szabógép, a fúrógép stb. Kiválasztja a tartószerkezet anyagait, majd a rugózathoz, a párnázathoz, a tömőanyaghoz, a huzatokhoz és a díszítőelemekhez szükséges anyagokat, a ragasztó- és habanyagot, a varráshoz a cérnát. Beállítja a szerszámokat, gépeket. Tartószerkezetet, szabástérképet készít. Kiszabja az anyagot. Javítást, utómunkálatokat is végez. Terméket szét- és összeszerel. A szintetikus ragasztószerek, a munkavégzés közben keletkező por egészségre ártalmas lehet, ezért mindig fontos a munkaterület jó szellőztetése.

Középiskolát keresel? Bejelentkezés ingyenes pszichológiai képességvizsgálatra és pályaválasztási tanácsadásra: www.fppti.hu vagy www.budapestedu.hu honlapokon, a „PÁLYAVÁLASZTÁS” menüpont alatt.

E-mail: [email protected] Telefon: 338-2156/219; 317-2333/219 Levélcím: 1431 Budapest, Pf. 199.

Ha csak iskolákról szeretnél információt kapni, akkor is kérhetsz időpontot a fenti címeken! Félfogadási idő

(1088 Budapest, Vas utca 8–10.): hétfőn 8–16 óráig, kedden 8–17 óráig, szerdán 8–18 óráig, csütörtökön 8–17 óráig, pénteken 8–13 óráig.

Segítünk!

Nyomdaipar szakmacsoport szakmák

tiszk

Kiadványszerkesztő

Szily

Könyvkötő

Szily

Nyomdai gépmester

Szily

KIADVÁNYSZERKESZTŐ OKJ szám

52 213 01 0000 00 00

Szakmacsoport

Nyomdaipar


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap

közép



– Ráépülés: korrektor, nyomdai médiaszerkesztő, tipográfus – Rokon szakképesítések: könyvkötő, nyomdai gépmester, nyomdaipari technikus, nyomtatványfeldolgozó, szita-, tampon- és filmnyomó – Felsőoktatás: műszaki képzési terület – A nagyvállalatoknál kiemelkedő lehetőség nyílik a hagyományos értelemben vett karrierre, amely emelkedést jelent egy meghatározott munkahelyi hierarchiában. A munkahelyi előrelépés ebben a szakmában a középvezetői státuszig bezárólag jellemző. Ha ennél feljebb akar kerülni a munkavállaló, akkor magasabb iskolai végzettséget, tehát mérnöki diplomát kell szereznie.


– Könyv- és lapkiadással foglalkozó vállalatok, vállalkozások, nyomdák alkalmazottjaként dolgozik. – A magas szintű számítógépes tudással rendelkezők jó eséllyel kereshetnek állást. A szakmában elhelyezkedni kívánók lehetőségei a jövőben várhatóan enyhe mértékben növekedni fognak. A szakmában dolgozók száma 2015-re a maihoz képest 5%-kal lesz magasabb. Várhatóan továbbra is Budapest marad a tevékenység központja.


SZILY TISZK



– kreativitás – rendszerező képesség – kapcsolatteremtő készség

– tárgyalóképesség – jó látás – üzleti titoktartás – önállóság – megbízhatóság

A kiadványszerkesztő a könyvek, cikkek kéziratát tartalmi, stiláris és helyesírási szempontból javítja, dokumentációt vezet, korrektúrát végez. Kéziratelőkészítőként, könyv- és lapkiadó szerkesztőségi adatellenőrként, olvasószerkesztőként, dokumentátorként a szerző jóváhagyásával végzi munkáját. A tőle vagy az irodalmi ügynökségektől kapott irodalmi művek, tanulmányok, kézikönyvek, cikkek kéziratának átolvasása után kijavítja a helyesírási hibákat, és ellenőrzi az adatokat. Munkájához fontos a magyar nyelv kiváló ismerete és a jó látásélesség. A könyvszerkesztő feladatkörébe tartozik az archiválás és dokumentálás, valamint a terjesztéssel kapcsolatban sok más teendő is. Ülőmunkát végez, elsősorban irodahelyiségben. Sokféle alkotáshoz jut hozzá, ez bővíti ismeretanyagát, szélesíti tudását, érdekessé, színessé teszi munkáját. A szerzőkkel való kapcsolattartás jó kommunikációs készséget igényel.

94 95

Nyomdaipar


rész

KÖNYVKÖTŐ OKJ szám

31 527 01 0000 00 00

Szakmacsoport

Nyomdaipar


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


rész közép

elágazás

ráépülés

10 évfolyam emelt

érettségi

felsőfokú

– Részszakképesítés: kötészeti gépkezelő – Rokon szakképesítések: kiadványszerkesztő, nyomdai gépmester, nyomdaipari technikus, nyomtatványfeldolgozó, szita-, tampon- és filmnyomó – A könyvkötő viszonylag könnyen átképezheti magát nyomdaipari gépkezelővé, játékkártya-készítővé, esetleg nyomdásszá, síknyomó-előkészítővé. A sokrétű szaktudás előrelépést jelenthet számára. – A szakma csúcsa az egyedi, különleges kiadványok, könyvek kötése, vagyis a kisszériás gyártás, illetve a restaurálás. A pontos, megbízható, jó szakmai munka biztosíthat számára előrelépést.


– Nyomdákban, könyvek restaurálásával foglalkozó vállalkozásokban helyezkedhet el. – A jövő szakemberei közül azok találnak könnyebben munkahelyet, akik nyelvismerettel is rendelkeznek. Az elhelyezkedni kívánók lehetőségei a jövőben növekedni fognak. A szakmában dolgozók száma 2015-re várhatóan a maihoz képest 6%-kal fog emelkedni.


SZILY TISZK



– önállóság – jó látás – megbízhatóság – üzleti titoktartás

– rendszerező képesség – információgyűjtés – problémamegoldás

A könyvkötő zárt térben, álló, részben ülő testhelyzetben végzi könnyű fizikai munkáját. Feladata a megnyomott ívek hajtogatásával kezdődik, amelyet rendszerint géppel, különleges igényű munkák esetében pedig kézzel végez. Hajtogatás után az íveket összehordja, ellenőrzi, préseli, majd kialakítja a könyvtestet (drót-, vagy cérnafűzés, a könyv körülvágása és enyvezése, a gerinc gömbölyítése). Jó látásélességet igénylő munka, melyre a karok, a kéz, az ujjak használata, toló, húzó mozdulatok a jellemzők. Fontos a jó tapintási érzék. Egyes könyvek kötését kézzel végzi (díszalbumok, bőrkötésű könyvek, írómappák és egyéb különleges munkák). A könyveken kívül folyóiratokat, mappákat, albumokat, nyomtatványokat, címkéket, bélyegrendezőket is készít. Nagyszerű lehetőség azok számára, akik szeretik a szép könyveket, akik élvezik, hogy közreműködésükkel hogyan formálódik egy köteg papír vizuális élményt nyújtó, gyakran maradandó alkotássá.

NYOMDAI GÉPMESTER OKJ szám

52 213 03 1000 00 00

Szakmacsoport

Nyomdaipar


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Részszakképesítések: gyorsnyomdai gépkezelő, nyomdai gépkezelő – Rokon szakképesítések: kiadványszerkesztő; könyvkötő; nyomdaipari technikus; nyomtatvány feldolgozó; szita-, tampon- és filmnyomó

közép




– Elhelyezkedhet nyomdákban, kiadványok megjelentetésével foglalkozó vállalkozásoknál. – A munkaerőpiac keresi a jól képzett, magas szintű számítógépes tudással rendelkező szakembereket.


SZILY TISZK



– önállóság – pontosság – precizitás – jó látás

– üzleti titoktartás – határozottság – kapcsolatteremtő készség – kezdeményezőkészség

A nyomdai gépmester fogadja a megrendelést, részt vesz a gyártás előkészítésben, munkatáskát használ, értelmez és vezet. A nyomtatás előtt gép és forma-előkészítést végez, fogadja a munkavégzéshez szükséges elektronikus adatokat. Ellenőrzi a nyomóformát, majd behelyezi a nyomógépbe és rögzíti. Beállítja a nyomóformát, a papír futását, illeszkedését, a berakóasztaltól az alapillesztékig. Jóváhagyatja a végleges nyomatot felettesével, és esetleg a megrendelővel. Biztosítja a nyomtatáshoz szükséges festéket. Kikeveri a direkt színeket, a receptúra és a színminta szerint. Beállítja az adalékok segítségével a festék nyomtathatósági tulajdonságait. Kinyomtatja az előírt példányszámot. Nyomtatás után gondoskodik a nyomógépek technikai karbantartásáról. Betartja/betartatja a munkavégzéshez szükséges munka- és tűzvédelmi, környezetvédelmi és minőségbiztosítási előírásokat. Folyamatosan ellenőrzi a nyomdaipari termék minőségét. A nyomdai gépmester számos információhoz jut hozzá az általa kinyomtatott anyagok révén, ez növeli tájékozottságát, ismeretanyagát.

96 97

Nyomdaipar

rész

Közlekedés szakmacsoport szakmák

tiszk

Autóelektronikai műszerész

Észak-Pesti

Autószerelő

Észak-Pesti, Dél-Budai Szakképzési Központ

Járműfényező

Észak-Pesti

Karosszérialakatos

Észak-Pesti

Kerékpárszerelő


Közlekedésépítő technikus

Építőipari

Repülőgép-szerelő


AUTÓELEKTRONIKAI MŰSZERÉSZ OKJ szám

52 525 01 1000 00

Szakmacsoport

Közlekedés


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap

közép



– Részszakképesítés: gépjárműriasztó-szerelő – Rokon szakképesítések: autószerelő, motor- és kerékpárszerelő, targonca és munkagépszerelő – Felsőoktatás: műszaki képzési terület


– Az autóelektronikai műszerészek alapvetően az autóiparban, illetve az autójavító-, szerelő vállalkozásoknál találnak munkát. Az autóipar nagy volumenű foglalkoztatási képessége ellenére kevesebb autóelektronikai műszerészt alkalmaz, mint a kisebb szervizek, javító műhelyek. Közöttük jelentős számban találunk önálló egzisztenciával rendelkező vállalkozókat. Az autóelektronikai műszerészek egynegyede 10 fő alatti mikroszervezetekben vállal munkát. – Az autóelektronikai műszerészek iránti kereslet a jövőben emelkedni fog, mert a gazdasági prognózisok szerint növekedni fog az autóipari beszállítók száma. A magyarországi autóállomány további növekedési lehetőséget biztosít a javító-, szerelőműhelyek számára.


ÉSZAK-PESTI TISZK


– pontosság – általános tanulási készség – elemi számolási készség


98 99

– mennyiségérzék – szakmai beszédkészség

Az autóelektronikai műszerész a gépjármű-villamossági részegységeket, a gépjárművek elektronikusan irányított rendszereit vizsgálja és javítja. Összetett műszaki terveket értelmez és használ (műszaki leírást, tervrajzokat, blokkvázlatot, elvi kapcsolási rajzot, áramútrajzot stb.). Figyelemmel kíséri a szakirodalmat, a változásokat (pl. új járműtípusok, illetve részegységek, új javítási technológiák és anyagok stb.), a márkaspecifikus változásokat, a szakmai és gazdasági előírások változásait, azokat munkája során alkalmazza. Mérési eredményeket dokumentál számítógéppel, számítógépes diagnosztikához hardver és szoftver eszközöket használ, műszaki rajzokat készít, használ, szabadkézi rajzot, vázlatot készít alkatrészekről, villamos berendezésekről, műszaki dokumentációt értelmez és használ. Anyagjegyzéket és költségvetést használ, illetve állít össze, dokumentációval szerelési feladatokra készül elő. Elvi működési rajzok alapján vázlatrajzokat készít, javítások végeztével dokumentálja az elvégzett munkát, regisztrálja a felhasznált anyagokat (pl. alkatrész, segédanyag). Mérések végzésekor mérési jegyzőkönyvet készít, előírásszerűen vezeti a szervizkönyvet, felméri az elvégzendő munkát. Beszereli az utólagos elektromos és elektronikai felszereléseket. Diagnosztizálja a gépjármű elektromos és elektronikusan irányított berendezéseit. A munkafolyamat egyes elemei után, ill. az elem elkészültekor elvégzi az ellenőrzést, minősítést. A dokumentációkban meghatározott elektronikus, villamos kapcsolódási pontoknak előírt jellemzőknek, mechanikai méreteknek méréssel történő meghatározását végzi. Technológiailag rohamosan fejlődő szakma, megkívánja a naprakész szakmai tudást, a tudásanyag állandó bővítését, a szakirodalom olvasását. Kiváló lehetőség az autók szerelmeseinek!

Közlekedés


rész

AUTÓSZERELŐ OKJ szám

51 525 01 1000 00 00

Szakmacsoport

Közlekedés


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


rész közép


ráépülés középiskola felsőfokú

– Részszakképesítés: autóbontó, autó-karbantartó és -ápoló, autómosógép-kezelő – Ráépülés: autótechnikus, gázautószerelő – Rokon szakképesítések: autóelektronikai műszerész, motor- és kerékpárszerelő, targonca- és munkagépszerelő – Felsőoktatás: műszaki képzési terület


– Mintegy egyharmaduk kis műhelyekben dolgozik, ahol gyakran egy-egy személy képviseli az autójavítás különböző tevékenységeit. Napjainkban az autószerelőknek mintegy fele dolgozik az egyes autómárkák márkaszervizeiben, ahol a szerelési technológiai szabályok betartásával, magas műszerezettségi szint mellett végzik munkájukat. – A gépjárműgyártás és javítás ágazataiban mérsékelt létszámnövekedés várható. Az autószerelők létszáma 2015-re várhatóan a jelenlegihez képest mintegy tíz százalékkal magasabb lesz. E létszám eléréséhez évente körülbelül 2500 autószerelőre (jármű és motorszerelőre) lesz szükség. A kereslet várhatóan a fővárosban lesz a legmagasabb, ezen belül is a kis szervezeteknél. Az autótechnika fejlődéséből adódóan az autószerelők munkájában a gépjármű-informatika lesz a meghatározó, tehát a szerelőknek rendelkezniük kell majd a megfelelő informatikai szaktudással.


ÉSZAK-PESTI TISZK, DÉL-BUDAI SZAKKÉPZÉSI KÖZPONT


– szakmai nyelvű beszédkészség – elemi számolási készség – mennyiségérzék


– pontosság – általános tanuláskészség

Az autószerelő forgalomban lévő személy- és teherautókat, autóbuszokat, motorkerékpárokat és egyéb gépjárműveket szerel, javít és karbantart, ellenőrző vizsgálatokat végez, illetve előkészíti a gépjárműveket a hatósági vizsgára. Anyagjegyzéket és költségvetést használ, illetve állít össze, dokumentációval szerelési feladatokra készül elő. Elvi működési rajzok alapján vázlatrajzokat készít, javítások végeztével dokumentálja az elvégzett munkát, regisztrálja a felhasznált anyagokat. Mérések végzésekor mérési jegyzőkönyvet készít, előírásszerűen vezeti a szervizkönyvet, felméri az elvégzendő munkát. Tájékozódik, információt szerez a panaszról, a rendellenességről. Megtekinti, átveszi a járművet vagy részegységeit, kipróbálja az eszközt, pontosítja az ügyfél által elmondottakat. Ajánlatot ad a javítás költségeiről és a várható javítási időszükségletről. Kitölti a munka-megrendelési nyomtatványokat. Feltárja és behatárolja a hiba helyét és kiterjedését. A hibás szerkezeti részeket szétbontja, tisztítja, javítja, cseréli, visszaszereli, helyreállítja és beszabályozza az alkatrészeket és a szerkezeti egységeket. Különféle műszeres vizsgálatokat és diagnosztikai beállításokat végez a fékeken, kormányművön, lengéscsillapítókon és egyéb szerkezeti egységeken. Ellenőrzi az elvégzett munkát (pl. próbaút, működési próba). Ha tevékenységét vállalkozóként folytatja, akkor általános vállalkozói feladatokat is végez.

JÁRMŰFÉNYEZŐ OKJ szám

31 525 02 1000 00 00

Szakmacsoport

Közlekedés


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Rokon szakképesítések: korrózió elleni védőbevonat készítője


– Fényező műhelyekben, üzemekben. – A munkaerő-piaci kereslet a gazdasági életben lejátszódó változások függvényében alakul. Elsősorban a karosszériagyártással összekapcsolható autóipar és a vasúti gépgyártás megrendelésétől függ a munkaerő-kereslet, de nem elhanyagolható tényező a magánszektorhoz, a fényező kisipari vállalkozásokhoz érkező lakossági igények, megbízások alakulása sem.


ÉSZAK-PESTI TISZK


közép

elágazás

ráépülés

10 évfolyam emelt

érettségi

felsőfokú

– pontosság – önállóság – döntésképesség – felelősségtudat – szabálykövetés – irányíthatóság – határozottság, irányítási készség

– áttekintő képesség – figyelem-összpontosítás – rendszerező képesség – lényegfelismerés (lényeglátás) – tervezési képesség

A járműfényező a gépjármű karosszériák teljes körű, illetve javító, díszítő fényezését végzi. Ellenőrzi és/vagy javítja az alváz- és üregvédelmet, a kőfelverődés elleni védelmet, polírozza a fényezett felületet, polírozás előtt műanyag felületeket maszkol. A gépjárművek, a karosszériaelemek festési, fényezési műveleteit készíti elő és hajtja végre. Első lépésként előkészíti a fém, fa és műanyag felületeket (akadályozó elemek eltávolítása, eltakarása, felülettisztítás, kittelés, kittcsiszolás, töltőalapozás, felületzsírtalanítás) fényezésre. A technológiától függően festék és lakk előkészítést, színkeverést végez. A fényezendő felület anyaga és egyenetlensége függvényében javítási technológiát választ. Megcsiszolja a fényezendő felületetet, eltávolítja a régi festékréteget. A felhasználandó anyagokat megszűri, kikeveri a színt, mintalemezt fúj, majd ellenőrzi a színt, ha kell, korrigálja. A felületet szilikonmentesíti, tisztítja, előkészíti a fényezőkabint. Elvégzi a festési, fényezési, díszítő fényezési, polírozási műveleteket. A polírozás után eltávolítja a maszkot, pasztamaradványokat, átadás előtt letisztítja a gépkocsit.

100 101

Közlekedés


rész

KAROSSZÉRIALAKATOS OKJ szám

31 525 03 1000 00 00

Szakmacsoport

Közlekedés


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Rokon szakképesítés: szerkezetlakatos


– A karosszérialakatos szakmunkások többsége gépeket- és járműveket előállító/javító cégeknél, valamint fémszerkezeteket (épület-, híd-, tartály-, daru-, toronyszerkezeteket, gép- és alvázakat, karosszériákat stb.) gyártó építőipari- és/vagy fémmegmunkáló vállalatoknál tevékenykedik. A lakossági/vállalati gépjárműállomány gyarapodása és a közúti áruszállítás dinamikus növekedése szintén egyre nagyobb keresletet támaszt a javító tevékenységet folytató (karosszéria)lakatos szakmunkások iránt. – A szakmacsoportban elhelyezkedni kívánók lehetőségei a jövőben bővülnek. A szakmában dolgozók száma 2015-re várhatóan a maihoz képest 8%-kal magasabb lesz. A lakatosok iránti kereslet a jövőben Budapesten és Pest megyében fog a legnagyobb mértékben növekedni.


ÉSZAK-PESTI TISZK



rész

elágazás

ráépülés

10 évfolyam

közép

– pontosság – döntésképesség – szabálykövetés – felelősségtudat – önállóság

emelt

érettségi

felsőfokú

– áttekintő képesség – figyelemösszpontosítás – rendszerező képesség – lényeglátás

A karosszérialakatos gépjármű karosszériák és tartozékaik kisjavítását, futójavítását, karosszériaelemek, illetőleg - autószerelő közreműködésével - a teljes karosszéria cseréjét végzi. Feladata a karosszériák és a tartozékaik bontása, húzópadon történő javítása, az elemek egyengetése, cseréje, majd összeszerelése. A karosszérialakatos a korrodált elemeket is javítja, cseréli. Javító tevékenységét karosszérialakatos műhelyben végzi. A munka megkezdése előtt gondoskodik a gépjármű megfelelő rögzítéséről, felméri az elvégzendő munkákat, megállapítja a javítás technológiai részleteit. Védi az autó elektromos rendszerét, a javítást nem igénylő elemeket. Megtervezi a javítás munkafolyamatát, lebontja/visszaépíti a kárpitokat és a szerelvényeket, eltávolítja az akadályozó elemeket, a díszítő elemeket, a szőnyeget, a belső burkolatot, az ajtótartozékokat. Ki- és beszereli az elektromos perifériákat, biztonságtechnikai berendezéseket, a lámpatesteket, a hűtőket stb. Osztályozza a leszerelt elemeket, előkészíti a döntést a javítási technológiáról, oldható kötéssel rögzített karosszériaelemeket cserél (lebont, visszaszerel), műanyag lökhárítót, első, hátsó sárvédőt, motorház- és csomagtérfedelet, oldalajtókat, kipufogót cserél. Esetenként vonóhorgot szerel, karosszéria részelemeket készít, alváz és üregvédelmet végez.

KERÉKPÁRSZERELŐ OKJ szám

33 525 01 0010 33 01

Szakmacsoport

Közlekedés


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Rokon szakképesítések: motorkerékpár-szerelő; targonca- és munkagépszerelő


– Kisebb műhelyekben, javító üzemekben dolgoznak, legtöbbször egyéni vállalkozóként. A kisiparosok mellett kevés létszámmal működő vállalkozások (betéti társaságok, kft.-k) is vesznek föl kerékpárszerelőket. – Az elhelyezkedési lehetőségek a gazdasági életben lezajló folyamatok függvényében alakulnak. Az utóbbi évtizedben az egészséges életmód, a sportos életvitel elterjedésével egyre népszerűbb lett a kerékpározás hazánkban is, így a szerelők munkája is felértékelődött. Az egyre kedveltebb – sokszor nagy értékű – túra és hegyi kerékpár (mountain bike) vásárláshoz a garanciális javítóhálózat kiépítése csatlakozott. A befektetői kedv, a vásárlóerő növekedése pozitívan hat a munkavállalásra. A javító–szolgáltató–karbantartó szolgáltatásra irányuló kereslet miatt nem várható probléma az elhelyezkedésben.




– pontosság – precizitás – kézügyesség


közép

ráépülés


érettségi

felsőfokú

102 103

– hibakeresés – figyelem-összpontosítás

A kerékpárszerelő szereli, javítja, karbantartja a kerékpárokat, a kétüléses kerékpárokat (tandem), kerékpár-utánfutókat, teherszállító tricikliket. A hibajelenségek önálló elemzésével behatárolja a hiba okát, helyét, megtervezi a szerelési, javítási műveleteket. A hibás szerkezeti részeket szétbontja, tisztítja, javítja, cseréli. Visszaszereli, helyreállítja és beszabályozza az alkatrészeket és a szerkezeti egységeket. Ellenőrzi az elvégzett munkát. Meggyőződik a jármű rendeltetésszerű működéséről. Végrehajtja a szervizkönyvben előírt karbantartási munkákat. Elvégzi a javításhoz kapcsolódó adminisztrációs tevékenységeket. A vevő, megrendelő alkatához beállítja a járművet, a jármű összeállításához, kiválasztásához javaslatot ad, és egyeztet a megrendelővel. Ellenőrzi, javítja, karbantartja a fékrendszert, a futóművet, a hajtásláncot, az erőátviteli berendezéseket. A vázon, villán, teherviselő elemeken szemrevételezi a felületet, rejtett sérülések feltárását végzi el, ellenőrzi annak mechanikai állapotát, szükség szerint javítja, cseréli az elemeket. Ellenőrzi, javítja, karbantartja a kormányszerkezetet, üzem közben ellenőrzi a berendezések működését, a (jellemzően elektromos) gépi segédhajtás elemeit, a világítási, fényvisszaverő szerelvényeket, a jármű egyéb szerelvényeit. Ellenőrzi a járművet a közúti forgalomban történő részvétel szempontjából.

Közlekedés

rész

KÖZLEKEDÉSÉPÍTŐ TECHNIKUS OKJ szám

54 582 02 0000 00 00

Szakmacsoport

Közlekedés


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


rész közép



– Elágazás: hídépítő és -fenntartó technikus, útépítő és -fenntartó technikus, vasútépítő és -fenntartó technikus – Rokon szakképesítések: közútkezelő, mélyépítő technikus, útépítő, vasúti pályamunkás – Felsőoktatás: műszaki képzési terület


– Több terület közül választhat: útépítő és -fenntartó; hídépítő és -fenntartó; illetve vasútépítő és -fenntartó ágazatban lehet elhelyezkedni. – A szakma iránti igényt nagyban befolyásolja az ország aktuális gazdasági helyzete, ezzel összefüggésben az infláció, a fizetőképes kereslet, a vállalkozások, vállalatok piaci helyzete, valamint a banki hitelkonstrukciók. Magyarország csatlakozása az Európai Unióhoz lehetővé tette a technikus dolgozók számára is a külföldi munkavállalást. Könnyebben tudnak Európa nagyvállalatainál munkát szerezni.


ÉPÍTŐIPARI TISZK



– térlátás – térbeli tájékozódás – állóképesség – irányítási készség – áttekintő képesség

– figyelemösszpontosítás – tervezési képesség – rendszerező képesség

A közlekedésépítő technikus útépítés, hídépítés és vasútépítés tervezési, kivitelezési, üzemeltetési és fenntartási munkáival kapcsolatos feladatokat lát el. Részt vesz az építés során alkalmazott anyagok laboratóriumi és munkahelyi vizsgálatának elvégzésében, ellenőrzésében, értékelésében. Szervezési, dokumentációs, ellenőrzési, munkavédelmi, munkabiztonsági, minőségbiztosítási, kommunikációs, informatikai feladatokat lát el. Részt vesz új utak, hidak és vasúti pálya építési munkáinak irányításában, meglévő út, híd és vasúti pálya üzemeltetésében, karbantartásában. A foglalkozás feltételezi és megkívánja a jó együttműködési képességet.

REPÜLŐGÉP-SZERELŐ OKJ szám

52 525 04 1000 00 00

Szakmacsoport

Közlekedés


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Ráépülés: repülőgéptechnikus – Rokon szakképesítések: repülőgépműszerész, repülőtéri földi kiszolgáló – Felsőoktatás: műszaki képzési terület

közép




– Repülőterek, katonai és polgári rendeltetésű légi bázisok szerelőcsarnokaiban, hangáraiban tevékenykednek. Légitársaságok, repülési vállalkozások, illetve ezekhez szorosan kapcsolódó cégek alkalmazásában állnak. – Az elhelyezkedési lehetőségek a gazdasági életben lezajló folyamatok függvényében alakulnak. A fizetőképes kereslet megmaradása, illetve növekedése esetén nem kell elhelyezkedési gondokkal számolni. – Módosíthatja a munkahelyek megtartását az – elsősorban külföldi – befektetők, tulajdonosok vállalatépítési koncepciója, valamint a katonai vezetés honvédelmi stratégiája.





– pontosság – precizitás – kézügyesség – testi erő

– az ismeretek helyén való alkalmazása – hibakeresés (diagnosztizálás)

Felkészíti a repülőgépet a repülésre, karbantartja, ellenőrzi és javítja a gép borítóköpenyét, hajtóművét (motorok) és futóművét. Ellenőrzi a gép hajtóműveit, megvizsgálja, nem használódtak-e el a motorrészek. A karbantartási és javítási munkákat részben a gépen végzi, részben külön, kiszerelve az egyes alkatrészeket. Az előkészítő szerelő a karbantartási, javítási munkálatok elvégzésének minőségét ellenőrzi. Az üzemeltető szerelő a gép indításakor szemrevételezi és átadja a gépet a hajózó személyzetnek. A hajózó szerelő a repülőgép fedélzetén a menet közben adódó hibákat hárítja el. A repülőgép-szerelő dokumentálja a hibajavítást, vizsgálja a hiba okát, munkáját átadja a minőségellenőrnek, aláírási joggal rendelkezőnek. Végrehajtja a self-tesztet, BITE-tesztet, a hajtómű, segédhajtómű működéspróbáját. Dokumentálja a működéspróba elvégzését. Munkája nagy felelősséggel jár, szakértelmet és nagyfokú odafigyelést igényel, a legkisebb hiba is végzetes lehet.

104 105

Közlekedés

rész

Környezetvédelem-vízgazdálkodás szakmacsoport szakmák

tiszk

Hulladékgazdálkodó

Petrik

Környezetvédelmi méréstechnikus

Petrik

HULLADÉKGAZDÁLKODÓ OKJ szám

54 850 01 0010 54 02

Szakmacsoport

Környezetvédelem-vízgazdálkodás


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap

elágazás

ráépülés

10 évfolyam

közép

emelt


– Rokon szakképesítések: természet- és környezetvédelmi technikus, települési környezetvédelmi technikus, környezetvédelmi technikus, környezetvédelmi méréstechnikus, nukleáris energetikus, környezetvédelmi berendezés üzemeltetője, energetikai környezetvédő – Felsőoktatás: műszaki képzési terület, természettudományi képzési terület, környezetvédelmi terület


– Települések hulladékgazdálkodó üzemeiben (MÉH telepek), veszélyes termékeket előállító gyárakban, vállalkozásokban. – A természet és a környezetvédelem felértékelődésével várhatóan keresett szakma lesz a jövőben is.


PETRIK TISZK



– problémamegoldás – körültekintés, elővigyázatosság – felelősségtudat – testi erő

– pontosság – kézügyesség – mozgáskoordináció (testi ügyesség)

Termelési, illetve lakossági hulladékok kezelését végzi, irányítja, meghatározza a hulladékok fizikai-kémiai jellemzőit. Feladatai a hulladék előkészítése, fizikai kezelése, kémiai kezelése, komposztálása, biogáz előállítása, termikus kezelés. A hulladékkezelés berendezéseit működteti/irányítja, javíttatja és megszervezi időszakos karbantartásukat. Hulladékudvart, átrakó állomást, válogató telepet, komposztáló telepet, üzemi gyűjtőhelyeket, tároló telepeket üzemeltet/irányít, hulladéklerakót üzemeltet, utógondoz. Hulladékgazdálkodási dokumentációt vezet. Az üzemi szennyvízkezelés berendezéseit működteti, ellenőrzi. Átveszi a vizsgálandó mintákat, előkészíti a mérést, elvégzi a minták vizsgálatát. Kárelhárítási feladatokban vesz részt. Alkalmazza a szakmai előírásokat, nyilvántartást vezet, adatszolgáltatást végez, részt vesz tervek készítésében. Anyag- és eszközgazdálkodást végez, közreműködik hatósági eljárásban. A hulladékgazdálkodó közreműködik az illegális lerakók felszámolásában. Rekultivációs munkákban vesz részt. A monitoring rendszert működteti, ellenőrzi, nyilvántartást vezet. Adatszolgáltatást végez, anyagmérleget készít, hulladékbírságot számol.

106 107



rész

KÖRNYEZETVÉDELMI MÉRÉSTECHNIKUS OKJ szám

54 850 01 0010 54 04

Szakmacsoport

Környezvédelem-vízgazdálkodás


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


rész


közép

emelt


– Rokon szakképesítések: természet- és környezetvédelmi technikus, települési környezetvédelmi technikus, környezetvédelmi technikus, vízgazdálkodó, nukleáris energetikus, környezetvédelmi berendezés üzemeltetője, hulladékgazdálkodó, energetikai környezetvédő – Felsőoktatás: műszaki képzési terület, természettudományi képzési terület, környezetvédelmi terület


– Nemzeti parkok, önkormányzatok alkalmazásában. – A természet- és környezetvédelem felértékelődésével várhatóan keresett szakma lesz a jövőben is.


PETRIK TISZK



– logikus gondolkodás – kézügyesség – mozgáskoordináció (testi ügyesség)

– problémamegoldás, hibaelhárítás – körültekintés, elővigyázatosság – felelősségtudat

A környezetvédelmi méréstechnikus ellenőrzi a beszállított mintát, előkészíti vizsgálatra, biztosítja a szükséges vegyszereket, eszközöket, berendezéseket. Elvégzi a szükséges kalibrálásokat, szakszerűen tárolja a mintát, és betartja/betartatja a vonatkozó biztonságtechnikai előírásokat. Talajmintát vizsgál, meghatározza a légszennyezőanyag-koncentrációt és a levegő minőségét. Hulladékvizsgálatot végez, felszíni és felszín alatti vizeket, szennyvizet vizsgál, ellenőrzi az ivóvíz minőségét. Mikrobiológiai vizsgálatokat, helyszíni talajvizsgálatokat, hulladékanalízist, füstgázelemzést végez. Elvégzi a szükséges energetikai és környezetvédelmi számításokat, az eredményeket dokumentálja. Felelős az eszközök, műszerek napi karbantartásáért. Előírások szerint tárolja az anyagokat, eszközöket, szelektíven gyűjti a keletkező hulladékot.

ÉRETTSÉGIZETTEK, ÉRETTSÉGIZK FIGYELEM ! Szeretnél jó hangulatban piacképes tudást szerezni ? Tanulj szakmát ! HOL? A Károlyiban! Miért éppen a Károlyiban ? Azért mert: • •

• • • • •

Tandíjmentesen tanulhatsz jól felkészült tanárokkal, a XXI. század követelményeinek megfelel korszer körülmények között. A választott szakmádnak megfelelen magas szint nyelvoktatásban részesülhetsz. A nyelvvizsga letételére lehetséget biztosítunk számodra az iskolában, igény esetén nyelvvizsgára felkészít tanfolyamokat is tartunk. Biztosítjuk a tankönyvtámogatást, az ingyenes internethasználatot, az étkezési lehetséget, sportolási lehetséget, sok és változatos szabadids programot. Jogosult leszel a diákigazolványra, a családi pótlékra, árvaellátásra, a felsfokú szakmáknál igénybe veheted a diákhitelt. Egyéb képzéseken is részt vehetsz, például EBCL, ECDL, gépkocsivezeti tanfolyam stb. Iskolánkat a fváros minden pontjáról és a környez településekrl könnyen megközelítheted, 1 percre a 3-as metró megállótól. A szakmai vizsgát sikeresen teljesít tanulóink EUROPASS bizonyítványt igényelhetnek.

Tervezett szakmák: • Felsfokú szakmák (képzési id: 2 év)

Nemzetközi szállítmányozási és logisztikai szakügyintéz Banki szakügyintéz Jogi asszisztens •

Emeltszint szakmák

Külkereskedelmi üzletköt (képzési id: 2 év) Logisztikai ügyintéz (képzési id elzetes tudás beszámítással: 1 év) •

Középszint szakma

Pénzügyi és számviteli ügyintéz (képzési id elzetes tudás beszámítással: 1 év) Kereskedelmi ügyintéz (képzési id: 1 év ) Bvebb információt szerezhetsz a honlapról és személyesen a 350-08-12 telefonszámon.

Károlyi Mihály Fvárosi Gyakorló Kéttannyelv Közgazdasági Szakközépiskola és Gazdasági TISZK

1139 Budapest, Váci út 89. – Tel/fax: 320-8427/113 www.karolyim-kozgazd.sulinet.hu, e-mail: tiszk@ karolyim-kozgazd.sulinet.hu OM azonosító: 035436

Közgazdaság szakmacsoport szakmák

tiszk

Banki szakügyintéző

Gazdasági

Munkaerőpiaci szervező, elemző

Belvárosi

Pénzügyi-számviteli ügyintéző

Belvárosi, Gazdasági

Üzleti szakügyintéző

Belvárosi

Vállalkozási ügyintéző

Belvárosi

BANKI SZAKÜGYINTÉZŐ OKJ szám

55 343 01 0010 55 01

Szakmacsoport

Közgazdaság


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap





közép

ráépülés


érettségi

felsőfokú

– Rokon szakképesítések: értékpapírpiaci szakügyintéző, gazdálkodási menedzserasszisztens, pénzügyi szakügyintéző, projektmenedzser-asszisztens, számviteli szakügyintéző államháztartási szakügyintéző, nonprofit menedzser – Felsőoktatás: gazdaságtudományi képzési területen diplomaszerzési lehetőség. – Nemzetközi, illetve belföldi bankoknál, biztosítóknál és más pénzintézeteknél középvezetői munkakört tölthetnek be. Képesek kisebb vállalkozások pénzügyi irányítására, állami, önkormányzati munkakörök betöltésére. – Nem jelent különösebb nehézséget az elhelyezkedés a pénzügyi/banki szakügyintéző pályakezdőknek, mivel a pénz-, és értékpapír-kereskedelem, idegenforgalom vállalkozásain kívül a termelő vállalkozások is alkalmaznak ilyen felsőfokú végzettségűeket. A nemzetközi áru- és szolgáltatásmozgások, a pénzforgalom, a banki műveletek változatosságát is magával hozták, növelve a kiképzett, idegen nyelvet is beszélő munkaerő iránti igényt. A kereslet-kínálat az ország különböző területein erős egyenetlenséget mutat.

110 111

GAZDASÁGI TISZK – felelősségtudat – logikusság – önállóság – pontosság – ECDL modulok ismerete iránti készség

– áttekintő képesség – rendszerezés – problémakezelés – kapcsolatteremtés – közérthetőség – empátiakészség

A banki szakügyintéző a banki hálózat egyes egységeinél az ügyintézők munkáját szervezi és irányítja. Kommunikál az ügyfelekkel, folyamatosan tájékoztatja őket. A mindennapi ügyfélforgalomhoz kapcsolódó „back office” feladatokat szervezi és elvégzi. Bekapcsolódik a banki elemző munkába. Ismernie és hatékonyan alkalmaznia kell a vonatkozó rendeleteket, törvényeket és belső szabályzatokat, elsősorban a bank hálózati egységei által végzett pénzforgalmi, betéti, hitelezési, értékpapír-forgalmazási és deviza-üzletági tevékenység területén. Különböző profilú pénzügyi vállalkozásoknál és egyéb értékpapírpiacokkal foglalkozó szervezeteknél az értékpapír-kereskedelem számos speciális részfeladatát látja el. A befektető által a meghirdetett befektetési elveknek megfelelő befektetési alap kialakítását végzi, és a befektetési alap portfóliójában lévő egyes eszközelemekkel kereskedik. Banki információt, adatot gyűjt, nyilvántart és szolgáltat magyar és idegen nyelven.

Közgazdaság


rész

MUNKAERŐPIACI SZERVEZŐ, ELEMZŐ OKJ szám

54 345 03 0000 00 00

Szakmacsoport

Közgazdaság


0,5 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


rész


közép

emelt


– Részszakképesítés: munkaerőpiaci szolgáltató, ügyintéző – Rokon szakképesítések: társadalombiztosítási és bérügyi szakelőadó, személyügyi gazdálkodó és fejlesztő – További karrier lehetőség elsősorban a humán erőforrás gazdálkodás és a szociálpolitika területén lehetséges. Egyetemi végzettség és nyelvtudás birtokában európai állásokra is pályázhat.


– Munkaerőpiaci szervező, elemző, illetve hasonló munkakörökre az állami és regionális munkaerő-gazdálkodás, a szociális háló megvalósítása területén van szükség. A humánerőforrás-menedzsment emberi erőforrás-fejlesztési, gazdasági és gazdálkodási feladatokat koordináló intézményeknél, szervezeteknél is szükség van a munkaerőpiaci szervezőre, elemzőre.


BELVÁROSI TISZK



– elhivatottság – elkötelezettség – megbízhatóság – gyakorlatiasság – pontosság

– udvariasság – közérthetőség – empátiakészség – nyitottság – következetesség

A munkakör betöltéséhez pályaalkalmassági követelmények és szakmai alkalmassági követelmények bemutatása szükséges! A munkaerőpiaci szervező, elemző kapcsolatot tart a munkaerőpiac intézményeivel, felhasználja a foglalkoztatáspolitikai jogszabályokat, alkalmazza a szakképzés-politika eszközeit. Ellátja a szervezeti létszámgazdálkodással kapcsolatos feladatokat. Közreműködik a foglalkozási rehabilitációban. Összeállítja a képzési és továbbképzési tervet, figyelemmel az európai uniós elvárásokra is. Elemzi a munkaerő-állomány összetételét. Felméri a munkaerő-szükségletet. Foglalkoztatási és karrierépítési programot készít. Kialakítja a stabil és a rugalmas foglalkoztatási formákat (projekt, team stb.). Részt vesz a szervezeti kultúra formálásában, a munkavállalók beilleszkedésében. Elemzéseket készít a munkafolyamatokról. Vizsgálja és értékeli a foglalkoztatási költségek alakulását. Dokumentálja és elemzi a munkaidő-gazdálkodást. Javaslatot tesz a munkaerő hatékony foglalkoztatására. Kimutatást, statisztikát, jelentéseket, elemzéseket készít. Személyesen tárgyal a munkaerőpiac szereplőivel, interjút készít álláskeresőkkel, felveszi a kapcsolatot a segítő szervezetekkel. Az álláskeresők ügyeit intézi, adataikat rögzíti, karbantartja. Munkaügyi nyilvántartásokat vezet, ismeri és használja a statisztikai szoftvereket.

PÉNZÜGYI-SZÁMVITELI ÜGYINTÉZŐ OKJ szám

52 344 01 0000 00 00

Szakmacsoport

Közgazdaság


1,5 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap





közép



– Rokon szakképesítések: statisztikai és gazdasági ügyintéző, nonprofit menedzser, vállalkozási ügyintéző – Egyéb: kiegészítő képzéssel pénzügyi szakügyintézői, vállalkozási menedzserasszisztensi karrierek is elérhetők. – A szakirányú középfokú végzettség elvárás, előnyt jelent a szakirányú főiskolai végzettség. A pénzügyi jogszabályok változása miatt az ismereteket folyamatosan frissíteni kell, a számítógép használata elengedhetetlen, a pénzügyi programok ismerete és használata (pl. SAP) fontos. Az eszközhasználati elvárás a későbbiekben fokozottabb lesz. – A pénzügyi-számviteli ügyintéző számára munkalehetőség mind az államháztartás, mind az önkormányzatok, mind a versenyszféra területén lehetséges. Középfokú tudással a bevásárlóközpontok, szupermarketek, áruházak, gyorséttermek pénztárai is elhelyezkedési lehetőséget jelentenek. A vállalatok és gazdasági társaságok szaporodása, a külföldi vállalatok betelepülése, valamint a számukra előírt szigorú pénzügyi és számviteli rend miatt a szakma iránti kereslet magas. Idegen nyelvi ismeretek birtokában sikeresebben lehet pályázni a szellemi, ügyintézői munkakörök betöltésére.

112 113

BELVÁROSI TISZK, GAZDASÁGI TISZK – megbízhatóság – felelősségtudat – jogszabályismeret – határidőtartás – számítógépes ismeretek

– módszeresség – elemző készség – gyakorlatiasság – lényeglátás – udvariasság

A pénzügyi-számviteli ügyintéző közreműködik a vállalkozások alapításával, működtetésével kapcsolatos adminisztratív feladatok ellátásában. Elvégzi a bankszámlákkal kapcsolatos teendőket, ellátja a házipénztárral, az adókötelezettséggel kapcsolatos feladatokat. Közreműködik a vállalkozásfinanszírozási feladatokban. Részt vesz a beruházás-, felújítás-, pályázat- és feladatfinanszírozásban. Pénz- és hitelműveletekkel kapcsolatos ügyintézést végez, könyvelési feladatokat lát el. Értékesítéssel kapcsolatos feladatokat lát el, vezeti az analitikus nyilvántartásokat, elszámolja a termelési költségeket, közreműködik a különféle szabályzatok elkészítésében, számítógépes programcsomagokat használ, összegyűjti az adatokat további feldolgozás céljából. A pénzügyi-számviteli ügyintéző kisebb vállalatoknál a pénzeszközök, értékpapírok, költségek nyilvántartásával, elszámolásával, a gazdasági események hatásainak elemzésével a vállalkozás vezetőjének fontos támasza.

Közgazdaság


rész

ÜZLETI SZAKÜGYINTÉZŐ OKJ szám

55 343 01

Szakmacsoport

Közgazdaság


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


rész közép

elágazás

ráépülés

10 évfolyam emelt

érettségi

felsőfokú

– Elágazások: banki szakügyintéző, értékpapír-piaci szakügyintéző, gazdálkodási menedzserasszisztens, pénzügyi szakügyintéző, projektmenedzser-asszisztens, számviteli szakügyintéző – Rokon szakképesítések: államháztartási szakügyintéző, nonprofit menedzser


– Alkalmasak nemzetközi, illetve belföldi vállalatok középvezetői munkaköreinek betöltésére, illetve képesek kisebb vállalkozások gazdasági irányítására, állami, önkormányzati munkakörök betöltésére. – Az elhelyezkedés nem okoz problémát a kereskedelmi/üzleti végzettségű pályakezdőknek, mivel a kereskedelem, vendéglátás, idegenforgalom vállalkozásain kívül a termelővállalkozások is alkalmaznak felsőfokú üzleti/kereskedelmi végzettségűeket. A kereslet-kínálat mutatója erős hiányt mutat a nyugat-magyarországi régióban (több mint négyszeres a kereslet a képzési kibocsátáshoz viszonyítva). Külön kell megemlíteni Budapestet, illetve Pest megyét, mivel itt 3-4-szer több pályakezdő felsőfokú kereskedelmi szakembert várnak a vállalkozások, mint az ország más területein.


BELVÁROSI TISZK



– döntésképesség – önfejlesztés – ECDL ismeretek – nyelvtudás – rugalmasság – prezentáló készség

– kapcsolatteremtés – csoportmunka – íráskészség – határidőtartás – meggyőzőképesség – problémakezelés

Az üzleti szakügyintéző tárgyalásokat tervez, szervez és vezet a kommunikációs eszköztár, a tárgyalástechnika és az üzleti szabályok figyelembevételével. Meggyőzően elfogadtatja szakmai álláspontját, hitelesen kommunikál idegen nyelveken is. Együttműködik a hazai és a nemzetközi szakmai partnerekkel, önkormányzatokkal, kamarákkal, médiával és a munkatársakkal, új üzleti kapcsolatokat épít ki. Megtervezi a teljes üzleti/áruforgalmi folyamatot, ismeri ezek technológiai feltételeit, kialakítja és ellenőrzi a gazdálkodás folyamatait. Kiválasztja a menedzsment, a marketing, a projekt, a kontrolling módszereket, és azok eredményes megvalósítását szorgalmazza. Részt vesz a gazdálkodás finanszírozási stratégiájának kidolgozásában, banki-pénzügyi kapcsolatainak ápolásában. Megköti és betartatja a megvalósításhoz szükséges szerződéseket, előírásokat. Alkalmazza a hazai és a nemzetközi üzleti etikát, eljárásokat, figyelemmel kíséri a jogszabályváltozásokat.

VÁLLALKOZÁSI ÜGYINTÉZŐ OKJ szám

52 344 02 0000 00 00

Szakmacsoport

Közgazdaság


1,5 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Rokon szakképesítések: pénzügyi-számviteli ügyintéző, vám- és jövedéki ügyintéző, nonprofit menedzser


– A középfokú „fehérgalléros” szakmák gyakorlóit a munkaerőpiac rendkívül széles körében találhatjuk meg, hiszen ott vannak az összes, 2-3 főnél több dolgozó foglalkoztató szervezetnél, az ipar és szolgáltatások területén, a kormányzati és civil szférában is. – A képzési kínálat a gazdasági és kereskedelmi, ügyviteli szakmacsoportokban többszörösen alulmúlja a keresletet. A középfokú vezetésre, irányításra alkalmas vállalkozásszervezési, kereskedelmi munkaerő iránti igény országosan csaknem duplája az évenkénti kibocsátásnak.


BELVÁROSI TISZK


közép


– döntésképesség – önfejlesztés – ECDL ismeretek – nyelvtudás – rugalmasság – prezentáló készség


– kapcsolatteremtés – csoportmunka – íráskészség – határidőtartás – meggyőzőképesség – problémakezelés

Közreműködik a vállalkozások létesítésével, működésével kapcsolatos adminisztratív feladatok ellátásában, a vállalkozás-finanszírozási feladatokban. Elvégzi a bankszámlákkal, házipénztárral kapcsolatos teendőket. Adókötelezettséggel kapcsolatos feladatokat lát el, könyvel. Részt vesz a beruházás-, felújítás-, pályázat- és feladat-finanszírozásban, pénz- és hitelműveleteket intéz, elszámolásokat végez. Értékesítéssel kapcsolatos feladatokat lát el, vezeti az analitikus nyilvántartásokat. A vállalkozási ügyintéző közreműködik különféle szabályzatok elkészítésében, a dolgozók be- és kiléptetésénél érvényesíti a munka törvénykönyvében foglaltakat. Ellátja a bérekkel kapcsolatos adminisztrációt a (bérszámfejtés, járulék-nyilvántartás stb.) munkaügyi nyilvántartások alapján. A rendelkezésre álló statisztikai információk birtokában közreműködik a vállalkozás üzleti tervének elkészítésében.

114 115

Közgazdaság


rész

Ügyvitel szakmacsoport szakmák

tiszk

Idegen nyelvi titkár

Gazdasági

Irodai asszisztens

Belvárosi

Jogi asszisztens

Gazdasági

IDEGEN NYELVI TITKÁR OKJ szám

54 346 01 0010 54 01

Szakmacsoport

Ügyvitel


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Elágazások (azonos alapképzésből): iskolatitkár, ügyintéző titkár – Rokon szakképesítés: irodai asszisztens – Felsőoktatás: igazgatási, gazdaságtudományi képzési terület




közép



– Vállalkozások, intézmények magasabb beosztású dolgozói mellett adminisztratív és szervezési feladatokat lát el. Külkereskedelmi, külföldi és vegyes tulajdonú vállalkozások, alapítványok foglalkoztatják adminisztratív munkakörben, de oktatási, kulturális és közművelődési magán- és közintézmények is alkalmazhatják. Az idegen nyelvi titkárt a nagyobb cégek titkárságvezetői beosztásban foglalkoztatják. Alkalmazásban állhatnak területi, kistérségi és kisebbségi önkormányzatoknál is. A magasabb szintű, szakmai előképzettséggel rendelkező munkavállalók akár kormányzati, miniszteriális területen is elhelyezkedhetnek. – Egyre fontosabb szerepet töltenek be a vállalatok, közintézmények életében. Feladatkörük, funkciójuk az utóbbi időben átalakult. Szervezési menedzselési feladatokkal kibővült szerepkörük révén jelentőségük növekedett.

116 117

GAZDASÁGI TISZK – pontosság – irányíthatóság – mozgáskoordináció (testi ügyesség) – jó látás – ellenőrzőképesség

– intenzív munkakészség – figyelem-összpontosítás – szervezőkészség – terhelhetőség

Mint a neve is mutatja, az idegen nyelvi titkár titkári feladatokat lát el idegen nyelven írásban és szóban. Jelentést készít, tájékoztatást ad, rendezvényeket, eseményeket szervez, PR tevékenységet végez szakmai irányítással. Az idegen nyelvi titkár a munkahelyi vezető szakmai tevékenységével kapcsolatos adminisztratív teendőket látja el, valamint a napi munkaprogram zavartalanságának biztosítása érdekében begyűjti, rendszerezi az információkat. Tevékenyen vesz részt értekezletek, tanácskozások, rendezvények szervezésében, előkészítésében. Feladatai közé sorolható a hivatalos látogatók fogadása, esetenként az ügyfelek tájékoztatása, protokollfeladatok ellátása.

Ügyvitel


rész

IRODAI ASSZISZTENS OKJ szám

33 346 01 1000 00 00

Szakmacsoport

Ügyvitel


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Részszakképesítés: gépíró; gépíró, szövegszerkesztő – Ráépülés: beszédleíró-gyorsíró, jegyzőkönyvvezető – Rokon szakképesítés: ügyviteli titkár

rész közép

elágazás

ráépülés

10 évfolyam emelt

érettségi

felsőfokú


– Az irodai asszisztensek az állami-önkormányzati fenntartású intézményeknél, alapítványoknál, valamint hazai és külföldi tulajdonú magánvállalkozásoknál tudnak elhelyezkedni adminisztratív munkakörben. Munkavégzésük irodához, hivatalhoz kötött. – Elsősorban nagyobb létszámú vállalkozásoknál vagy hivataloknál nyílik lehetőség elhelyezkedésükre. Megnő a felvételi esélye annak a munkavállalónak, aki számítástechnikai, ügyviteli ismereteit idegennyelv-tudással egészíti ki.


BELVÁROSI TISZK



– pontosság – irányíthatóság – mozgáskoordináció (testi ügyesség) – jó látás – ellenőrzőképesség

– szorgalom – figyelem-összpontosítás – szervezőkészség – tájékoztatási készség

Az irodai asszisztensek a gazdálkodó szervezetekben, intézményekben adminisztratív feladatokat és ehhez kapcsolódó tevékenységet ellátó munkavállalók, akik az információk rögzítésében (levelek, statisztikai jelentések, táblázatok, jegyzőkönyvek) vesznek részt. Munkájuk során iratokat, dokumentumokat kezelnek, selejteznek, leltároznak. Adatbeviteli, dokumentumszerkesztési, elektronikus szöveg-feldolgozási feladatot végeznek, számítógépen információkat kezelnek. Rendelkeznek az eszközök működtetéséhez szükséges ismeretekkel, ismerik az irodában használt programokat. Fontos a magyar nyelv kiváló ismerete, a jó helyesírás. Mivel munkájukkal mások tevékenységét segítik, elengedhetetlen, hogy jól együtt tudjanak működni munkatársaikkal, önállóan és csapatban is el tudják látni feladataikat.

JOGI ASSZISZTENS OKJ szám

55 346 01 0000 00 00

Szakmacsoport

Ügyvitel


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Felsőoktatás: jogi és igazgatási képzési terület


– A jogi asszisztensek bíróságokon, ügyészségeken, ügyvédi irodákban, közjegyzőségeken, közigazgatási hivatalokban, államigazgatási szerveknél, földhivatalokban, a vám- és pénzügyőrségnél, esetenként minisztériumi irodai alkalmazásban tudnak elhelyezkedni. – Egyre fontosabb szerepet töltenek be az ügyvédi irodák, a bíróságok, ügyészségek életében; mivel feladatkörük, tevékenységük az utóbbi időben bővült. Elsősorban a jól képzett, számítógépes ismeretekkel és nyelvtudással rendelkezők lehetőségei jók a munkaerőpiacon.


GAZDASÁGI TISZK


közép

elágazás

ráépülés

10 évfolyam emelt

érettségi

felsőfokú

– megbízhatóság – pontosság – terhelhetőség – irányíthatóság – fejlődőképesség, önfejlesztés – felelősségtudat

– ismeretek helyén való alkalmazása – emlékezőtehetség – ellenőrző képesség – figyelem-összpontosítás – módszeres munkavégzés

A jogi asszisztens a bírósági, ügyvédi, közigazgatási szakterületen lát el – elsősorban iratkezelési, ügyintézési, ügyviteli – feladatokat. Jogi alapismeretekkel rendelkezik, tisztában van a jogágak alapvető tudnivalóival, felkészülten végzi a bírósági, az ügyészségi, a közigazgatási, a közjegyzői, a földhivatali és egyéb területek ügyintézői – ügyviteli – informatikai feladatait. Munkája során perkönyvet, tárgyalási naplót, költségjegyzéket vezet, bírósági statisztikákat készít. Előkészíti egyes végzések tervezetét, valamint szövegezi a megkereséseket. Nem peres eljárásokban intézkedési javaslatot tesz. Táblázatot, adatbázist tölt fel, alkalmazva az elektronikus adatbevitel szabályait. Diktálás után szöveget ír, leveleket fogalmaz meg a megadott szempontok szerint, illetve belső szervezeti ügyiratokat (feljegyzéseket, emlékeztetőket, igazolásokat stb.) készít. Az iratokat, dokumentumokat a helyi szabályozásnak megfelelően saját hatáskörében kezeli (pl. sokszorosít, iktat, továbbít).

118 119

Ügyvitel


rész

Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció szakmacsoport tiszk

Bolti eladó

Belvárosi

Kereskedelmi ügyintéző

Gazdasági, Belvárosi

Külkereskedelmi üzletkötő


Logisztikai ügyintéző

Belvárosi, Csepel, Gazdasági

Marketing- és reklámügyintéző

Belvárosi, Csepel

Nemzetközi szállítmányozási és logisztikai szakügyintéző

Gazdasági

120 121

Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció

szakmák

BOLTI ELADÓ OKJ szám

31 341 01

Szakmacsoport



2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


rész közép

elágazás

ráépülés

10 évfolyam emelt

érettségi

felsőfokú

– Elágazások: bútor- és lakástextil-eladó, élelmiszer- és vegyiáru-eladó, műszakicikk eladó, porcelán- és edényáru-eladó, ruházati eladó, zöldség-gyümölcs eladó – Rokon szakképesítések: virágkötő, virágkereskedő, fényképész és fotótermék kereskedő, szolgáltatásértékesítő, mintabolti értékesítő


– A bolti eladó a kiskereskedelemben nélkülözhetetlen, keresett munkakör. Alapképzettségben főleg fizikai, további képzettség és gyakorlat birtokában, valamint az árucsoportok iránti kereslet szerint fizikai és adminisztratív munka. Az áru kiskereskedelem mellett a szolgáltatáskereskedelem (pl. tisztító) is igényli a bolti eladókat. Az e területre belépni kívánókból azonban sosincs hiány, így a munkáltatók nem kényszerülnek a fizetések emelésére. Nyelvtudással a szakterületen gyorsabb előmenetel érhető el. – Folyamatos keresletet jelentenek a boltok, bevásárlóközpontok, benzinkutak, plázák, gyorséttermek. Vonzó a pályakezdő fiatalok számára, mivel tiszta, gyakran reprezentatív környezetben, akár részmunkaidőben dolgozhatnak.


BELVÁROSI TISZK



– megbízhatóság – önállóság – számolási készség – mennyiségérzék – köznyelv megértése

– kapcsolatteremtés – meggyőző készség – konfliktusmegoldás – gyakorlatiasság – helyzetfelismerés – figyelemmegosztás

A bolti eladó feladata a termékkörre és kiskereskedelemre érvényes szabályok betartása mellett az árubeszerzés segítése, a megérkezett áru átvétele, raktározása, értékesítése. Részt vesz a kereskedelmi egység szabályszerű működtetésében, betartja/betartatja a higiéniai baleset-, munka-, környezetvédelmi, és tűzvédelmi, minőségirányítási szabályokat, előírásokat. A vásárlók kiszolgálása segítőkész, türelmes, szakszerű áruismerettel rendelkező kommunikációt igényel. A kereskedelmi végzettségűekkel szemben a jövőben fokozottan megjelenik a specializáció, a számítástechnikai és adminisztratív ismeretek, valamint az idegennyelv-tudás iránti igény. A bolti eladó bemutatja az árut a vevőnek, és tájékoztatja az áruval kapcsolatos jellemzőkről, szolgáltatásokról, garanciákról. Előkészíti az árut értékesítésre, és folyamatosan gondoskodik annak a szakmai szabályok/arculat szerinti kihelyezéséről, az árak feltüntetéséről, az árjelzés ellenőrzéséről. Ajánlással segíti a vevőt a vásárlási döntésben, az értékesítés egész folyamatában vevőbarát magatartást tanúsít. Elszámolja az ellenértéket, pénztárgépet kezel, számlát készít, készpénzzel és készpénzkímélő módon fizettet. Eleget tesz az adatszolgáltatási és nyilvántartási kötelezettségeinek. Ellenőrzi az áruhoz előírás szerint csatolandó dokumentumok meglétét, szabályszerűségüket. Készletre veszi az árut. Leltárt készít. Felveszi a szükséges jegyzőkönyveket és üzleti leveleket ír. Nyitja, zárja és a biztonsági/ vagyonvédelmi előírásoknak megfelelően üzemelteti az üzletet/telephelyet/szalont.

KERESKEDELMI ÜGYINTÉZŐ OKJ szám

52 341 04 1000 00 00

Szakmacsoport



2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


közép



– Ráépülés: külgazdasági ügyintéző – Rokon szakképesítések: a kis- és nagykereskedelemmel, bolti eladással, árubeszerzéssel, reklámmal, minőség-ellenőrzéssel, fogyasztóvédelemmel, logisztikával kapcsolatos munkakörök. – A kereskedelmi munkaköröket betöltőkre a nagykereskedelmi vállalatok, kiskereskedelmi bolthálózatok, áruházak, multinacionális és hazai cégek, a fogyasztóvédelem, minőségbiztosítás és szolgáltatások értékesítése területén van igény. A kereskedelmi ügyintéző alapvetően a kis- és nagykereskedelem hagyományos intézkedési szintű munkaköre. Uniós tagságunk óta megfelelő nyelvtudás, és a ráépülő képzés birtokában, az alanyi jogon művelhető külkereskedelmi tevékenységgel a potenciális munkalehetőségek száma növekedett. – A gazdaságban a szolgáltatáskereskedelem fokozatos térnyerése érdemel figyelmet. Az erős versenyben az elhelyezkedés számítógépes ismeretek, nyelvtudás birtokában és személygépjármű jogosítvánnyal könnyebb.


GAZDASÁGI TISZK, BELVÁROSI TISZK


– kapcsolatteremtés – áttekintő képesség – rendszerező képesség – idegennyelvtudás – sikerorientáltság


– felelősségtudat – pontosság – íráskészség – alkalmazkodás – konfliktuskezelés – udvariasság

A kereskedelmi ügyintéző kommunikációs, marketing és PR tevékenységet végez, koordinál, vállalati/márkaarculatot biztosít. Megrendeli a szállítótól a terméket, szolgáltatást, a bejövő terméket vagy szolgáltatást átveszi, minősíti. Kapcsolatot tart a partnerekkel, ügyfelekkel, vevőkkel, megrendelést fogad, visszaigazol, teljesít, reklamációs eseteket kezel. Irodai, ügyviteli adminisztrációt végez, irodatechnikai és multimédiás eszközöket kezel. Hagyományos és digitális dokumentumokat rendszerez. Regisztrálja és karbantartja a vevő- és ügyfélkapcsolatait, elektronikus formában hivatalos levelezést folytat, okmányokat tölt ki. A munkaköréhez kapcsolódó hivatalos ügyeket intézi (hatóságoknál, közigazgatási szerveknél). Folyamatosan figyelemmel kíséri a piac alakulását. Közreműködik a reklámok, bemutatók, akciók szervezésében, az ahhoz kapcsolódó nyomdai munkálatok koordinálásában. Protokoll-listát, illetve címlistát állít össze, közreműködik a szervezet belső és külső kommunikációs rendszerének és kultúrájának kialakításában, működtetésében.

122 123



rész

KÜLKERESKEDELMI ÜZLETKÖTŐ OKJ szám

54 341 01 0000 00 00

Szakmacsoport



2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Rokon szakképesítések: kereskedelmi ügyintéző, logisztikai ügyintéző, marketing- és reklámügyintéző, PR ügyintéző


– A külkereskedelem alanyi jogú művelése folytán a nemzetközi kereskedelmi feladatok Unión belüli és kívüli megtervezése és lebonyolítása során számos rokonterület ellátására nyílik lehetőség: logisztikai ügyintéző, marketing- és reklámügyintéző, kereskedelmi ügyintéző. Ez az egyik legsokoldalúbb szakmai kihívásokra felkészítő képzés. – A profil szakismereteinek birtokában az elhelyezkedési lehetőségeket előnyösen befolyásolja a használható idegennyelv-tudás, lehetőleg több nyelvből. A ritkább nyelvek ismerete egy főnyelv mellett a munkaerőpiacon keresettebb. A külkereskedelmi üzletkötő beosztott munkaerőként multinacionális cégeknél, export és termelővállalatoknál helyezkedhet el itthon és külföldön egyaránt. Előnye a képzettségnek, hogy többféle ágazatban, szakmai profilban alkalmazható a szaktudás. A versenyszférán kívül az állami adminisztrációban, valamint a kulturális és sporttevékenységekhez kötődően is nagy a kereslet a külkereskedelmi üzletkötők iránt.


BELVÁROSI TISZK, GAZDASÁGI TISZK



rész


közép

– önállóság – szabálykövetés – döntésképesség – pontosság – beszédkészség – rugalmasság

emelt


– kreativitás – kapcsolatteremtés – rendszerező képesség – szavahihetőség – eredményorientáltság

A külkereskedelmi üzletkötő munkakörhöz legalább egy idegen nyelv biztos tudása szükséges. Feladata a külkereskedelmi tevékenység megtervezése, reklámozása és elemzése; a külkereskedelmi ügylet előkészítése, megkötése és lebonyolítása. Értékesíti, illetve megvásárolja az árut, szolgáltatást, vevői, illetve eladói megrendelést teljesít. Reklamációs eseteket kezel. Elvégzi, irányítja a nemzetközi kereskedelem okmánymunkálatait. Kapcsolatot tart a hazai és a külföldi eladókkal, vevőkkel, szállítókkal. Gondos piaci tájékozódás és üzleti terv alapján lehetősége van vállalkozást létrehozni. A kiválasztott alkalmazottal lefolytatja a béralkut, és elvégzi a munkaviszony létesítéséhez kapcsolódó feladatokat. Gazdálkodik a rendelkezésre álló erőforrásokkal. Betartja a gazdálkodás hazai és nemzetközi törvényeit. Szükség szerint gondoskodik vállalkozásának átszervezéséről, megszüntetéséről.

LOGISZTIKAI ÜGYINTÉZŐ OKJ szám

54 345 02 0000 00 00

Szakmacsoport



2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap

közép



– Részszakképesítések: anyagbeszerző, áruterítő, veszélyesáru-ügyintéző – Ráépülés: nemzetközi szállítmányozási ügyintéző (emelt szintű érettségivel) – Rokon szakképesítések: kereskedelmi ügyintéző, marketing- és reklámügyintéző, külkereskedelmi üzletkötő, PR ügyintéző


– Logisztikai ügyintézőt foglalkoztathatnak nagykereskedelmi vállalatok, kiskereskedelmi bolthálózatok, logisztikai vállalkozások, áruházak, szállító és elosztó szervezetek, raktárbázisok, segélyszervezetek, a hadsereg, a nemzetközi, számos telephellyel rendelkező cégek. – A logisztikai feladatok a modern és a globalizálódó gazdaságban egyre sokasodnak, ezért a hazai és nemzetközi vállalatok az áruk továbbítása, raktározása, mobilizálása során felmerülő feladatokat mindinkább szakképzett ügyintézőkkel látják el. A nagy ipari beruházásokhoz kapcsolódóan – mint ipari parkokban, kikötőkben, teherpályaudvarokon, vámraktárakban – jobbak az elhelyezkedési lehetőségek. A munkaerő-szükséglet területi igényeit az autópálya-építkezések, a vasúti, illetve a vízi közlekedés fejlesztései is befolyásolják. Nyelvtudással könnyebb az elhelyezkedés a szakterületen.


GAZDASÁGI TISZK, BELVÁROSI TISZK, CSEPEL TISZK



– kapcsolatteremtő képesség – informatikai (ECDL) kompetencia – áttekintő képesség – idegennyelvtudás

– felelősségtudat – pontosság – szervezőkészség – alkalmazkodó-képesség – önállóság, ellenőrző-képesség

A logisztikai ügyintéző a modern gazdaság számos fontos területén tevékenykedik. Feladata a beszerzett és eladott különféle áruk - esetenként veszélyes anyagok, speciális kezelést igénylő termékek - célállomásra juttatása optimális idő, mód, szállítási eszközök útján. A logisztikai ügyintéző felkutatja a szállítást, raktározást, megszervezi, figyelemmel kíséri a lebonyolítást. A tervezés, a szervezés, az irányítás és az ellenőrzés teljes folyamatában célirányos és hatékony munkát végez. Az általa kialakított logisztikai lánc az anyag- és információáramlás területén összekapcsolja, és egységes folyamattá alakítja az ellátó, a termelő, a felhasználó egységeket. Ez a szakma olyan embereknek javasolt, akik szeretik az operatív tevékenységet, a problémamegoldást, jól viselik a stresszhelyzeteket és gyorsan képesek reagálni a változásokra. A logisztikai ügyintéző betartja a vonatkozó előírásokat, szerződéseket, ellátja az irodai munkát, levelezést, ügyfél- és adatkezelést. Megfelelő nyelvtudás esetén feladata a külföldi ügyfelekkel kapcsolatban az európai közösségi munkafolyamatokra is kiterjedhet. A logisztikai ügyintéző a kereskedelmi vezető útmutatása alapján dolgozik.

124 125



rész

MARKETING- ÉS REKLÁMÜGYINTÉZŐ OKJ szám

52 342 01 0000 00 00

Szakmacsoport



1 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Részszakképesítés: hirdetési ügyintéző – Rokon szakképesítések: kereskedelmi ügyintéző, külkereskedelmi üzletkötő, PR ügyintéző, logisztikai ügyintéző

rész közép




– A marketing- és reklámügyintézők elsősorban kereskedelmi vállalatoknál, cégeknél találnak munkát, de szükség lehet rájuk a minisztériumokban is. Ezzel a végzettséggel más típusú vállalatoknál is kaphatnak munkát, mint például lebonyolító, kalkulációs előadó, vámelőadó, piackutatási-, vevőszolgálati, logisztikai előadó stb. – A jól képzett, nyelveket beszélő marketing- és reklámügyintéző általában az átlagnál lényegesen jobb erkölcsi és anyagi megbecsültségnek örvendhet.


BELVÁROSI TISZK, CSEPEL TISZK



– ötletesség – precizitás – ECDL ismeretek – nyelvtudás – rugalmasság

– közérthetőség – csoportmunka – íráskészség – határidőtartás – alkalmazkodás

A marketing- és reklámügyintéző részt vesz a marketingmunkában, a stratégia kidolgozásában, közreműködik az egységes vállalati/márka-arculat biztosításában. ATL kampányt szervez, reklamációs eseteket kezel. Elősegíti a vállalati POS anyagok fejlesztését, promóciót és PR tevékenységet koordinál. Közreműködik rendezvények, kongresszusok, konferenciák, árubemutatók, kiállítások, kvízjátékok, vetélkedők, sportesemények, kirándulások, túrák, bálok, partik, kiállítások, bemutatók, dedikálások, jótékonysági események, road-show-k, üzemlátogatások, jubileumi ünnepségek stb. megszervezésében. A marketing- és reklámügyintéző DM és interaktív projekteket koordinál, irodai, ügyviteli adminisztrációs feladatokat végez. Segíti a marketing/PR/reklámmenedzser munkáját, irodatechnikai és multimédiás eszközöket kezel. Hagyományos és digitális dokumentumokat rendszerez. A marketing- és reklámügyintéző regisztrálja és gondozza ügyfélkapcsolatait, hagyományos és elektronikus formában hivatalos levelezést folytat, okmányokat tölt ki.

NEMZETKÖZI SZÁLLÍTMÁNYOZÁSI ÉS LOGISZTIKAI SZAKÜGYINTÉZŐ OKJ szám

55 345 01 0010 55 05

Szakmacsoport



2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap





közép

ráépülés


érettségi

felsőfokú

– Elágazások (hasonló elágazások): Európai Uniós üzleti szakügyintéző, kereskedelmi szakmenedzser, kis- és középvállalkozási menedzser, külgazdasági üzletkötő, reklámszervező szakmenedzser, üzleti szakmenedzser – Rokon szakképesítések: kereskedelmi ügyintéző, külkereskedelmi üzletkötő, PR ügyintéző, logisztikai ügyintéző – Alkalmasak szállítmányozási, fuvarozó és logisztikai cégek /nemzetközi, illetve belföldi/ közép- és felsővezetői munkaköreinek betöltésére, illetve vállalkozások gazdasági irányítására. Rendszerint kisebb vállalkozások logisztikai, illetve gazdasági vezetését látják el. – A térségben a nagyobb külföldi befektetők letelepedése, az infrastruktúra javulása, újabb autópályák építése növeli a logisztikai szakemberek iránti keresletet. A nemzetközi logisztikai menedzserként elhelyezkedni kívánók lehetőségei a jövőben bővülnek, a szakma iránti kereslet kb. 15%-kal emelkedik 2015-ig.

126 127

GAZDASÁGI TISZK – döntésképesség – precizitás – informatikai ismeretek – rugalmasság – önállóság

– kapcsolatteremtés – csoportmunka – íráskészség – határidőtartás – szervezőkészség

A szakügyintéző tárgyalásokat tervez, szervez és vezet a kommunikációs eszköztár, a tárgyalástechnika és az üzleti szabályok figyelembevételével. Szakmai álláspontját meggyőzően elfogadtatja, hitelesen kommunikál idegen nyelveken is. Együttműködik a hazai és nemzetközi szakmai partnerekkel, önkormányzatokkal, kamarákkal, médiával, a munkatársakkal, illetve új üzleti kapcsolatokat épít ki. Megtervezi a teljes áruforgalmi folyamatot, ismeri ezek technológiai fel tételeit, részt vesz a folyamatok megvalósulásában. Kiválasztja a megfelelő fuvarozási, szállítási feltételeket, megszervezi a szállítmányozási tevékenységet, és kialakítja az ezek megvalósításához szükséges szerződéseket. Ügyel a gazdaságosság és eredményesség összhangjára, alkalmazza az áruosztályozási rendszereket, az árukezelési előírásokat, alkalmazza a hazai és nemzetközi vámeljárásokat, figyelemmel kíséri a jogszabályi változásokat.



rész

GUNDEL KÁROLY TISZK VENDÉGLÁTÓIPARI ÉS IDEGENFORGALMI SZAKKÉPZ ISKOLA 1097 Budapest, Ecseri út 5-7. Tel.: 348 0272, 280 6810

OM azonosító: 035421 www.gundel-bp.sulinet.hu

felvételt hirdet nyolcadikos tanulóknak az alábbi tagozatokra 01 02 04

kéttannyelv idegenforgalmi szakközép (német) nyelvi elkészíts vendéglátó szakközép (angol) vendéglátó szakiskola

5 éves 5 éves 2 + 3 éves

A nyolcadikos jelentkeznek részt kell vennie a központi írásbeli vizsgán.

A felvételi pontszám

50%-át a központi írásbeli dolgozatok eredménye, 25%-át a szóbelin kapott pontok, 25%-át az általános iskolai osztályzatok adják.

felvételt hirdet nappali, iskolarendszer szakképzésre a következ szakmákban: OKJ szám 52 811 02 54 812 01 54 812 02 33 811 03 33 811 02 33 811 01

szakma neve vendégls (érettségivel) idegenvezet (érettségivel) utazásügyintéz (érettségivel) szakács pincér cukrász

tanulmányi id 2 év 2 év 1 év 3 év 3 év 3 év

Az els szakma megszerzése ingyenes. Oktatott idegen nyelvek: német vagy angol, jelentkezés 20 éves korig. Jelentkezési lap iskolánk portájáról elvihet, ill. az iskola honlapjáról letölthet. Jelentkezési határid: március 1.

A GUNDEL KÁROLY TISZK társiskolái Gundel Károly Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakképz Iskola Csepeli Vendéglátóipari Szakközépiskola és Szakiskola Dobos C. József Vendéglátóipari Szakképz Iskola Giorgio Perlasca Kereskedelmi, Vendéglátóipari Szakközépiskola és Szakiskola Szabómester Szakképz Iskola

Vendéglátás-idegenforgalom szakmacsoport tiszk

Cukrász

Gundel

Idegenvezető

Gundel

Pincér

Gundel

Szakács

Gundel

128 129

Vendéglátás-idegenforgalom

szakmák

CUKRÁSZ OKJ szám

33 811 01 0000 00 00

Szakmacsoport



3 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Rokon szakképesítés: pék-cukrász


– A cukrász indíthat saját vállalkozást, vagy dolgozhat alkalmazottként. A cukrászokat tipikusan háromféle munkahelyen alkalmazzák. A többségük kis magánvállalkozásokban dolgozik, ezek jellemző mérete 3-4 fő, a tulajdonos és egy szakképzetlen kisegítő is. A nagyobb szállodák rendelkeznek saját cukrászüzemmel, itt általában 10-15 fő dolgozik. A harmadik típusú munkahely a cukrászüzem, a tipikus üzem 20 főnél is többet foglalkoztat, de ebből viszonylag kevés van az országban. A kereskedelem, vendéglátóipar területén dolgozó cukrászok fele 10 fő alatti, fele 10 fő feletti szervezetben (üzletben, üzemben) dolgozik. – A kereskedelem és a vendéglátóipari ágazat – melynek körébe a cukrászok is tartoznak – a benne foglalkoztatottak számát tekintve kiemelkedik Budapesten és Pest megyében. A cukrászok iránt az összes többi megyében is van kereslet, mely kiemelten jelentkezik a turisztikailag jelentős országrészekben és a nagyobb városokban.


GUNDEL TISZK



rész közép

– kézügyesség – ízérzékelés – pontosság – precizitás

elágazás

ráépülés

10 évfolyam emelt

érettségi

felsőfokú

– eredményorientáltság – áttekintő képesség – kreativitás – ötletgazdagság

A jó cukrász nem csak szereti, de kiválóan el is készíti az édességeket! Feladata az élelmiszergyártás higiéniai alapkövetelményeinek betartása, a korszerű táplálkozáshoz mind jobban igazodó cukrászsütemények készítése, figyelemmel azok ízbeli változatosságára, esztétikai megjelenítésére, a vásárlói, megrendelői igényekre. A cukrász tortákat és süteményeket, krémeket, marcipán és nugáttermékeket, csokoládét és parfét, gyümölcs- és cukorkészítményeket készít, valamint fagylaltot főz, fagyaszt. A cukrász alkalmanként tányérdesszerteket, bonbonokat, hagyományos magyar cukrászati termékeket, dísztortákat, diabetikus süteményeket, édes és sós teasüteményeket, mignonokat készít. Kisebb mennyiségnél a cukrászati termékeket még kézimunkával készítik, viszont nagyobb mennyiségnél, és a nagy erőkifejtést igénylő munkáknál már többnyire gépekkel dolgoznak. Állandó munkahelyen, sokszor több műszakos munkarendben látják el a munkájukat. Gyakori a hétvégi munkavégzés.

IDEGENVEZETŐ OKJ szám

54 812 01 1000 00 00

Szakmacsoport



2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Rokon szakképesítések: szállodai portás, recepciós; hostess; protokoll és utazás ügyintéző – Felsőoktatás: gazdaságtudományi képzési terület




közép



– Az idegenvezetők elsősorban utazási irodák, turisztikai hivatalok alkalmazásában állnak, de lehetőség van egyéni vállalkozásban is folytatni a tevékenységet. Bel- és külföldön nagyobb szállodákban, üdülőkben, idegenforgalmi központokban csoportkísérő feladatokat látnak el. – A szakma iránti kereslet a jövőben várhatóan növekedni fog. A prognózisok szerint emelkedik a szakmában dolgozók aránya is. Az idegenvezetők iránt magasan a fővárosban a legnagyobb a kereslet. Emellett a megyeszékhelyeken, az idegenforgalmi és kulturális szempontból jelentős városokban tudnak elhelyezkedni. – A szakma iránti igényt befolyásolja az adott város vagy térség idegenforgalmi, kulturális helyzete. A tavaszi, és leginkább a nyári hónapokban nagyobb a kereslet az idegenvezetők iránt. A jövőben várhatóan kiemelten fontos szempont lesz, hogy az idegenvezetők több nyelven tudjanak magas szinten kommunikálni. Sok fiatal választja ezt a szakmát, mely mellékállásban, tanulmányok folytatása mellett is végezhető.

130 131

GUNDEL TISZK – udvariasság – határozottság – szervezőkészség – irányítási készség – rugalmasság

– információgyűjtés – problémamegoldás – emlékezőképesség – módszeres munkavégzés

Az idegenvezető segít abban, hogy az utazás valóban élménnyé váljon. Az országba érkező külföldi turistákat, valamint a belföldi túrákon (országjáráson, kiránduláson, városnézésen, szakmai programokon) részt vevő magyar vendégeket megismerteti az ország idegenforgalmi, kulturális, történelmi, művészeti értékeivel, nevezetességeivel magyar, illetve idegen nyelven. Bemutatja a látogatóknak a nevezetességeket, érdekességeket, vagy a szervezett csoportot kíséri az utazás ideje alatt. Az idegenvezető az utazás előtt felkészül az útra. A vendégek kalauzolásához, a nevezetességek, érdekességek bemutatásához jó beszédkészségre, tiszta artikulációra van szüksége. Az utasokkal való foglalkozás állandó együttműködési készséget, empátiát, megértést igényel. Magyar csoportok külföldre kísérése során csoportkísérői teendőket lát el: tolmácsol, gondoskodik a csoport részére megrendelt szolgáltatások biztosításáról. A vendégekkel kapcsolatos problémák megoldása fokozott érzelmi megterheléssel járhat együtt. Az idegenvezető foglalkoztatása rugalmas, lehet pár órás megbízás, vagy több napos út is. Munkája változatos, beletartozik többek között a gyalogos és buszos városnézés, tárlatvezetés, szabadidős programok bonyolítása. Mindez nagy állóképességet igényel. Telepített idegenvezetőként akár több hónapot is tölthet az adott üdülőhelyen.



rész

PINCÉR OKJ szám

33 811 02 1000 00 00

Szakmacsoport



3 év


alap


8 évfolyam

rész

elágazás

ráépülés

10 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Ráépülés: mixer – Rokon szakképesítés: vendéglős


– A pincérek különböző típusú vendéglátóhelyeken (étterem, bár, szálloda, kávézó, söröző) dolgoznak. Ezek többnyire kis és közepes méretű munkaszervezetek, melyek javarészt turisztikailag fontos helyeken, városokban, a turizmus köré kiépült szervezetekben, illetve szórakoztatási szolgáltatásokként működnek. Elhelyezkedés szempontjából kiemelkedő jelentőséggel bír Budapest és Pest megye. – A vendéglátóipar helyzete szoros összefüggésben van az életszínvonal alakulásával, illetve a hazánkba látogató turisták számával. Amennyiben megnő az igény a jó minőségű szolgáltatások iránt, úgy a szakképzett pincérek elhelyezkedési esélyei és kereseti lehetőségei is emelkedni fognak. A szakmában elhelyezkedni kívánók lehetőségei a jövőben várhatóan növekedni fognak. Számuk 2015-re a maihoz képest majd 20%-kal fog emelkedni. Ez azt jelenti, hogy a területen évente körülbelül 1000 új munkavállaló tud elhelyezkedni 2015-ig.


GUNDEL TISZK



közép

emelt

érettségi

– állóképesség – külső megjelenés – mozgáskoordináció (testi ügyesség) – érzelmi stabilitás

felsőfokú

– megbízhatóság – logikus gondolkodás – rendszerező képesség – gyakorlatias feladatértelmezés – figyelemmegosztás

A pincér a különböző vendéglátó tevékenységet folytató gazdálkodó szervezetek hálózati egységeiben értékesítési és szolgáltatási feladatokat lát el. A vendégek által igényelt, illetve az ajánlott termék felszolgálását és a kapcsolódó szolgáltatásokat a tőle elvárható legmagasabb szakmai színvonalon biztosítja, az udvarias és szakszerű felszolgálás előírásai szerint. A pincér fogadja, kiszolgálja és búcsúztatja a vendéglőbe érkező vendégeket. A felszolgálás csapatmunka. A felszolgáláshoz fejlett térbeli tájékozódó képességre, egyensúlyozó képességre és ügyes mozgásra van szükség. A rendelés felvételékor fontos az ép hallás, az összpontosított figyelem és a jó emlékezőképesség. Az elhelyezkedésnél előnyt jelent a megfelelő szintű idegen nyelvi kommunikációs készség. A jó kapcsolatteremtő- és beszédkészség a vendégforgalomban is érezteti a hatását, a szívélyes, készséges kiszolgálás visszahozza a vendéget. A felszolgálók közötti jó együttműködés, különösen csúcsidőben, elengedhetetlen. A felszolgálás közepes nehézségű fizikai munka, ami állandó mozgást, a karok és a lábak fokozott igénybevételét követeli meg.

SZAKÁCS OKJ szám

33 811 03 1000 00 00

Szakmacsoport



3 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


– Részszakképesítés: gyorséttermi- és ételeladó, konyhai kisegítő – Ráépülés: diétás szakács – Rokon szakképesítések: élelmezésvezető, vendéglős




közép

elágazás

ráépülés

10 évfolyam emelt

érettségi

felsőfokú

– Szállodákban, vendégfogadókban, panziókban, motelekben, éttermekben, vendéglőkben, kifőzdékben, kórházakban, nagyobb bevásárló központokban és áruházakban, üzemi étkezdékben, menzákon, hajókon stb. egyaránt dolgoznak szakácsok. – A szakácsok iránti keresletet a turizmus és a vendéglátóipar növekedése befolyásolja. Az újonnan épülő, nagy vendégforgalmat bonyolító, magas színvonalú ellátást nyújtó szállodák sok szakácsnak kínálnak elhelyezkedési lehetőséget, de a turisztikai helyekre és városokra jellemző nagy számú, kisméretű vendéglők, vendéglátóhelyek, akár menüvel rendelkező kávézók, sörözők szintén sok szakácsot alkalmaznak. Az elhelyezkedni kívánók lehetőségei a jövőben növekedni fognak. – A szakmában dolgozók száma 2015-re várhatóan a maihoz képest körülbelül 20%-kal fog emelkedni. – A használható idegennyelv-tudás alapfeltétel, ha nemzetközi karriert akar elérni.

132 133

GUNDEL TISZK – szervezőkészség – elhivatottság, elkötelezettség – felelősségtudat – megbízhatóság – önállóság

– tervezési képesség – rendszerező képesség – áttekintő képesség – problémamegoldás, hibaelhárítás – körültekintés, elővigyázatosság

A szakács legfontosabb feladata a korszerű vendéglátás követelményeinek megfelelő feladatok ellátása. Ez magában foglalja a vendégek elvárásait kielégítő ételválaszték kialakítását és elkészítését, az ételeknek a követelményeknek megfelelő minőségi színvonalon történő tálalását, díszítését a vendégek számára. Előételt, levest, húsételt, tésztafélét, főzeléket, salátát és hidegtálat készít és tálal. Munkája során: kivételezi a raktárból a feldolgozásra kerülő élelmiszereket; a nyersanyagokat előkészíti, ételeket készít, tálal és díszít; étlapot állít össze az évszakok és az osztályba sorolás figyelembevételével, tisztán tartja a munkahelyét. Felhasználja a magyar konyha kialakult hagyományaira, valamint más nemzetek étkezési és ételkészítési szokásaira, ételeire vonatkozó ismereteit. A nagyobb konyhákban a főzés csapatmunka, ahol a munkatársak összehangolt együttműködése lényeges. Kisebb konyhákban egyedül, az összes tevékenységet önállóan végezve dolgozik.



rész

Egyéb szolgáltatások szakmacsoport szakmák

tiszk

Fodrász

Színes

Kozmetikus

Színes

FODRÁSZ OKJ szám

33 815 01 1000 00 00

Szakmacsoport

Egyéb szolgáltatások


3 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap





közép

elágazás

ráépülés

10 évfolyam emelt

érettségi

felsőfokú

– Rokon szakképesítések: kéz- és lábápoló, műkörömépítő; kozmetikus – Előrelépési lehetőség egy szakmabeli számára, ha egy fodrászcéggel sikerül szerződést kötnie. Ezáltal a fodrász a termék reklámhordozójává válik, ami előny mindkét fél számára. Ha egy stabil, jól működő szépségszalonba tud betársulni a munkavállaló, akkor ez nagyfokú biztonságérzetet nyújthat, és elkezdheti építeni, bővíteni a saját vendégkörét. Ha a fodrász az idő során egyre elismertebbé válik a szakmában, akkor már ő is részt vehet szakmai bemutatókon, versenyeken, később mesterfodrásszá válhat, és ekkor már taníthat fodrásztanulókat. Mesterfodrász az, aki egy évben három országos versenyen elindul, és azokon helyezést ér el. Ha a fodrász kellően ismeri az általa használt termékeket, akkor üzletkötőként is dolgozhat. – Fodrászüzletekben, színházakban, szórakoztató helyeken, filmgyárakban, tv-társaságoknál helyezkedhet el. – A szépségipari szakmákban elhelyezkedni kívánók lehetőségei a jövőben növekedni fognak. A szakmában dolgozók száma 2015-re várhatóan a maihoz képest 20%-kal fog növekedni.

134 135

SZÍNES TISZK (Erzsébet Királyné Szolgáltató és Kereskedelmi Szakközépiskola és Szakiskola) – precizitás – kézügyesség – kreativitás – önállóság – fejlődőképesség, önfejlesztés

– kapcsolatfenntartó készség – kapcsolatteremtő készség – határozottság – kommunikációs képesség

A fodrász feladatkörébe többek között a haj ápolása, színezése és formázása tartozik. A fodrászok segítenek kiválasztani a vendégeknek az egyéniségükhöz leginkább illő hajszínt és formát. A formázás során vágnak, tartós hullámot és frizurát készítenek. A haj formázásához és színezéséhez kiváló látás és színészlelés szükséges. A haj állapotának felismerésében segít a jó tapintásérzék. A fodrászok főleg állva dolgoznak. A jó kapcsolatteremtő készség, a barátságos természet hozzájárul az állandó vendégkör kialakulásához. A festésre és a tartóshullám készítésére használt vegyszereket gyakran közvetlenül belélegzik, és az érzékeny bőrűeknek problémát okozhat a vegyszerekkel való érintkezés. A fodrászok állandó, zárt munkahelyen dolgoznak, tiszta, kellemes, jó megvilágítású munkakörnyezetben. A munkaidő változatos: vannak, akik egy, míg mások két műszakban dolgoznak. Előfordul a hétvégi munka is. Az éjszakai munka kivételes, elsősorban a televíziókban és a színházakban jellemző.



rész

KOZMETIKUS OKJ szám

52 815 01 0000 00 00

Szakmacsoport



2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint Karrierlehetőségek– további szakmák

Elhelyezkedési lehetőségek– munkaerő-piaci kereslet




alap

rész közép

elágazás

ráépülés

10 évfolyam emelt


– Rokon szakképesítések: fodrász; kéz- és lábápoló, műkörömépítő – A munkaerő-piaci előrejelzések szerint a szakmában elhelyezkedni kívánók lehetőségei a jövőben javulnak. A szakmában dolgozók száma 2015re várhatóan a maihoz képest 20%-kal fog növekedni. – Szépségszalonok– fitnessközpontok– színházak– tv-társaságok– szórakoztató helyek– tetováló szalonok adnak lehetőséget az elhelyezkedésre. – A szakmában előrelépési lehetőség– ha a kozmetikus önálló vállalkozásba kezd. Az önálló üzletvezetés– a saját tulajdonú üzlet nagyfokú stabilitást és biztonságot nyújt. További előrelépési lehetőség– ha a kozmetikusnak sikerül szerződést kötnie egy kozmetikai céggel termékei használatára– így a kozmetikai üzlet a termék reklámhordozójává válik. Ez mind a két fél számára előnyt jelent. További üzletbővülési lehetőség– ha kozmetikusok egy cég „cafeteria” rendszeréhez csatlakoznak; ez azt jelenti– hogy sokrétű szolgáltatásokat nyújtanak a cég alkalmazottainak– akik ennek igénybevételére a cégtől különböző utalványokat kapnak. – Továbbképzési lehetőség: Öt év szakmai gyakorlat után lehetősége van mestervizsgát tenni– és így a szakmunkás tanulók képzésével is magas színvonalon foglalkozhat. SZÍNES TISZK (Erzsébet Királyné Szolgáltató és Kereskedelmi Szakközépiskola és Szakiskola) – precizitás – empátiaképesség – kézügyesség – önállóság – fejlődőképesség, önfejlesztés

– kapcsolatfenntartó készség – kapcsolatteremtő készség – határozottság – kommunikációs képesség

A kozmetikus feladatkörébe tartozik a szépségápolással, a külső megjelenés javításával kapcsolatos bőrápolás, testápolás és egészségápolás. A kozmetikus ezeket a feladatokat kezeléssel és tanácsadással éri el. A kezeléskor különböző krémeket, pakolásokat és masszírozási eljárásokat használ, tisztítja az arcot, szőrtelenít, és különböző elektrokozmetikai eljárásokat alkalmaz. A sminkeléskor különböző színezési és árnyékolási eljárásokkal emelik ki az arc szép vonásait, és korrigálják az esetleges hibákat. A szépségápolásban alapvető az éles látás, a színek és árnyalati különbségeinek felismerése. A bőr sajátosságainak felismerésében segít a jó tapintási érzékelés. A kozmetikai szerek összeállítása és felismerése tökéletes szaglásérzékenységet kíván. A kozmetikusok többnyire ülve dolgoznak. Az arc kezeléséhez és sminkeléséhez nagy türelem és kitartó figyelem szükséges. A kozmetikusok állandó helyen, tiszta, kellemes, jó megvilágítású környezetben dolgoznak. Kezeléskor és festéskor vegyszerekkel érintkeznek, az elektromos gépekkel és a forró gyantával végzett munka elővigyázatosságot igényel. Időnként előfordul a hétvégi munkavégzés is.

Mezőgazdaság szakmacsoport tiszk

Kertész

Színes

Növénytermesztési, kertészeti növényvédelmi technikus

Színes

Parképítő és -fenntartó technikus

Színes

136 137

Mezőgazdaság

szakmák

KERTÉSZ OKJ szám

31 622 01

Szakmacsoport

Mezőgazdaság


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint






alap

rész közép

elágazás

ráépülés

10 évfolyam emelt

érettségi

felsőfokú

– Részszakképesítések: fűszernövény-termesztő, gombatermesztő, gyógynövénytermesztő, kerti munkás – Elágazás: dohánykertész, gyümölcstermesztő, szőlőtermesztő, zöldségtermesztő – A kertész szakképzettségűek karrierlehetőségei a nagyobb szervezetekben számottevőek. A karrierépítéshez azonban szükség van valamely terület mélyebb ismeretére, a szakosodásra. Sikeres lehet önálló vállalkozás létrehozása is, mivel a termékekre nagy igény jelentkezik a piacon. – Növénytermesztéssel foglalkozó üzemekben, vállalkozásoknál, parképítéssel, fenntartással foglalkozó intézményeknél. – Az emberek igénye a környezetük szépítésére, fák, virágos növények telepítésére folyamatosan nő, ezért a szakmában várhatóan a jövőben is jó elhelyezkedési lehetőségek lesznek. SZÍNES TISZK (Magyar Gyula Kertészeti Szakközépiskola és Szakiskola) – önállóság – precizitás – állóképesség – kézügyesség

– testi erő – kockázatvállalás – megbízhatóság – türelem

A kertész szaporítja, neveli és gondozza a különböző szabadföldi vagy melegházi, egynyári, ill. évelő növényeket, bokrokat és fákat. A növényeket virágjukért, különös alakú és színű leveleikért, esetleg egyedi alakjukért termesztik. A munkákat változatos környezetben (szabadban, üvegházban, magas páratartalom mellett), de gyakran szélsőséges időjárási viszonyok között végzi. A virágok termesztéséhez jó látásra és színlátásra van szüksége (pl. virágok osztályozása). A sokféle növény eltérő biológiai jellemzőiből, termesztési igényeiből adódóan fontos a fokozott odafigyelés, a felelősségteljes és gondos hozzáállás. Egyes munkaműveleteknél (pl. átültetés, földlabdakészítés, ládacipelés) elengedhetetlen a megfelelő kondíció, elsősorban azonban nagy kézügyességre, finom és összehangolt munkára van szükség. Sokszor kell guggoló, térdelő testhelyzetben dolgoznia.

NÖVÉNYTERMESZTÉSI, KERTÉSZETI ÉS NÖVÉNYVÉDELMI TECHNIKUS OKJ szám

54 621 04

Szakmacsoport

Mezőgazdaság


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap

közép



– Részszakképesítések: növénytermesztő, növényvédő és méregraktár-kezelő, vetőmagtermesztő – Elágazások: kertész és növényvédelmi technikus, növénytermesztő és növényvédelmi technikus – Rokon szakképesítések: dísznövénykertész, kertész – Felsőoktatás: természettudományi képzési terület, agrárképzési terület


– Kertészetekben, erdőgazdaságokban, nemzeti parkokban, magánvállalkozásokban.


SZÍNES TISZK (Magyar Gyula Kertészeti Szakközépiskola és Szakiskola)



– önállóság – precizitás – állóképesség – döntésképesség – szorgalom, igyekezet

– elhivatottság – szervezőkészség – kockázatvállalás – megbízhatóság – türelem

A növénytermesztési, kertészeti és növényvédelmi technikus irányítási, szervezési feladatokat lát el, vállalkozást alapít/működtet, tervet készít, kalkulációt végez. Dokumentációt használ, készít, illetve készíttet. Jellemző szakmai tevékenységek: talajművelés, tápanyag-utánpótlás; vetés, ültetés, növényápolás; betakarítás, árukezelés, értékesítés; vetőmagtermesztés, növényvédelmi technológiák alkalmazása; laboratóriumi mérések; növényvédelmi szolgáltatás, szaktanácsadás; munkaterv-készítés, munkacsoportok tevékenységének megszervezése, irányítása. A szakember különféle eszközöket, gépeket használ, üzemeltet és tart karban. Gyakran kell piaci előkészítést, értékesítést végeznie, illetve végeztetnie.

138 139

Mezőgazdaság


rész

PARKÉPÍTŐ ÉS -FENNTARTÓ TECHNIKUS OKJ szám

54 622 01 0000 00 00

Szakmacsoport

Mezőgazdaság


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap


rész


közép

emelt


– Részszakképesítések: golfpálya-fenntartó, kertépítő, kertfenntartó, parkgondozó, temetőkertész – Rokon szakképesítések: dísznövénykertész, kertész – Felsőoktatás: agrárképzési terület, műszaki képzési terület


– Nemzeti parkokban, önkormányzatoknál, kertészetekben. – A szakma továbbra is kedvező elhelyezkedési lehetőségeket kínál.


SZÍNES TISZK (Magyar Gyula Kertészeti Szakközépiskola és Szakiskola)



– önállóság – precizitás – állóképesség – döntésképesség

– elhivatottság – szervezőkészség – kockázatvállalás – megbízhatóság – türelem

A parképítő- és fenntartó technikus a parkok, zöld területek, erdőgazdálkodás és a természetvédelem feladatainak szakmai, gyakorlati megvalósítását végzi, ügyintézői teendőket lát el. Irányítja a csemetekert-kezelést, a fásítást, a fakitermelést, az erdőművelést, az erdőtelepítést, a parkok, zöld területek gondozását. Az üzemek létesítésével, működtetésével, karbantartásával összefüggő tevékenységeket vezeti, műszakilag ellenőrzi. A parkgazdálkodással kapcsolatos feladatok ellátásához meghatározza a teljesítményszintet. A megfelelő teljesítmény eléréséhez irányítja a szak- és betanított, valamint segédmunkások tevékenységét. Körbejárja a területet, megjelöli a kitermelendő fákat, és megbecsüli a vadállományt. Irányítja a talaj előkészítést, a művelést. Gondoskodik a környezet, illetve a természet védelméről. Személyesen is részt vesz a fák, növények és a védett állatok védelmében. Talajmintákat vesz, minőségi vizsgálatokat végez. Munkanaplót vezet, nyilvántartásokat, kimutatásokat, jelentéseket, beszámolókat készít. Munkája nagy részét külső helyszínen, a szabadban végzi, de irodában is dolgozik.

Élelmiszeripar szakmacsoport tiszk

Édesipari termékgyártó

Színes

Élelmiszeripari technikus

Színes

Pék

Színes

Pék-cukrász

Színes

140 141

Élelmiszeripar

szakmák

ÉDESIPARI TERMÉKGYÁRTÓ OKJ szám

33 541 01 0000 00 00

Szakmacsoport

Élelmiszeripar


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap






rész közép

elágazás

ráépülés

10 évfolyam emelt

érettségi

felsőfokú

– Részszakképesítések: cukorkagyártó, csokoládétermék-gyártó, kávé- és pótkávégyártó, keksz- és ostyagyártó – Rokon szakképesítések: molnár, pék-cukrász, pék, tartósítóipari termékgyártó, cukrász – Karrierlehetőség az üzemen belül lehetséges, a megfelelő gyakorlat és az eltöltött idő alapján. Lehetőség van önálló vállalkozás indítására is. – Édességet gyártó üzemekben, cukrászati üzemekben helyezkedhet el. – Elsősorban a nagyüzemek keresnek szakembereket (pl. csokoládégyár, kekszgyár). – Kisebb édesipari üzemek is működnek a nagy cégeken kívül. Megfigyelhető tendencia a visszatérés az igényes kézműves termékek előállítása felé. Keresett szakma, az elhelyezkedési lehetőségek jók. – További szakképesítések megszerzésével sikeresebb a munkavállalás. – Fiúk, lányok számára is ajánlott szakma. SZÍNES TISZK (Pesti Barnabás Élelmiszeripari Szakképző Iskola és Gimnázium) – állóképesség – jó egyensúlyérzék – kézügyesség – pontosság – műszaki érzék

– megbízhatóság – segítőkészség – áttekintő képesség – kézügyesség

Az édesipari termékgyártó feladata az édesipari alapanyagokból, segéd anyagokból, cukorka, csokoládé, keksz, ostya, kávé, sütemények, desszertek stb. előállítása. Az ipar, a termelés szinte teljes egészében gépesített, kézi műveletek nincsenek. A gépek működtetése könnyű, a leszedés, felöntés közepesen nehéz fizikai megterhelést jelent. A technológiai előírásokat szigorúan be kell tartani, sokszor érzékszervi észleléssel kell ellenőrizni a folyamatot (látás, szaglás, ízlelés). Az édesipari termékgyártó különféle nyersanyagokkal dolgozik, ilyen a cukor, a vaj, a zsiradékok, a kakaó, a kakaóvaj, a margarin, a tojás, a lisztfélék, a gyümölcsök, az íz- és zamatanyagok, a fűszerek, a sütőporok stb. A termékek kizárólag szép, tetszetős csomagolásban kerülnek a boltokba.

ÉLELMISZERIPARI TECHNIKUS OKJ szám

54 541 01

Szakmacsoport

Élelmiszeripar


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap




közép



– Elágazások: bor- és pezsgőgyártó technikus, cukoripari technikus, dohányipari technikus, édesipari technikus, élelmiszer-higénikus, erjedés- és üdítőitalipari technikus, hús- és baromfiipari technikus, malom- és keveréktakarmány-ipari technikus, sütő- és cukrászipari technikus, tartósítóipari technikus, tejipari technikus – Rokon szakképesítések: édesipari termékgyártó, erjedés- és üdítőital-ipari termékgyártó, tartósítóipari termékgyártó húsipari termékgyártó, tejtermékgyártó, molnár, pék-cukrász, pék, vágóállat-minősítő – Felsőoktatás: agrár képzési terület, műszaki képzési terület, természettudomány képzési terület – Élelmiszeripari termékeket előállító üzemekben, borászatokban. A magasabb szakképesítéssel rendelkezők könnyebben találnak munkahelyet. – A technikusi végzettség vezetői munkakör betöltésére képesít. SZÍNES TISZK (Pesti Barnabás Élelmiszeripari Szakképző Iskola és Gimnázium) – állóképesség – pontosság – higiénikus szemlélet – segítőkészség

– önállóság – kézügyesség – áttekintő képesség

Az élelmiszeripari technikus előkészíti és szervezi a munkafolyamatokat, alapméréseket, technológiai és termelési számításokat végez. A munka megkezdése előtt ellenőrzi a gépeket, berendezéseket, eszközöket, majd figyelemmel kíséri azok működését, szükség esetén beavatkozik. Felügyeli a munkafolyamatokat, előkészíti, ellenőrzi a csomagolóanyagokat, a késztermékek csomagolását. Az elkészült terméket átadja a raktárnak. A keletkező hulladékot a hatályos szabályozások szerint kezeli. Feladatai közé tartozik az üzem tevékenységi tervének elkészítése, a dolgozók irányítása. Adminisztrációs, marketing és logisztikai munkát is végez/végeztet. Fontos feladata a minőségi követelmények ellenőrzése, illetve biztosítása. Betartja és betartatja a munka-, tűz-, és környezetvédelmi előírásokat.

142 143

Élelmiszeripar


rész

PÉK-CUKRÁSZ OKJ szám

33 541 05 1000 00 00

Szakmacsoport

Élelmiszeripar


3 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint






alap

rész

elágazás

ráépülés

10 évfolyam

közép

emelt

érettségi

felsőfokú

– Részszakképesítés: mézeskalács-készítő. – Rokon szakképesítések: édesipari termékgyártó, élelmiszeripari technikus, molnár, cukrász, pék – A részlegvezetővé válás, külföldi munkavégzés, vagy a magánvállalkozás indítása jelenti a kitörési esélyt, a konkrét karrierlehetőséget. A szakmai hierarchia csúcsán a híres magán-cukrászdákban, és a nagy luxusszállodákban dolgozók állnak, itt a legjobbak a kereseti lehetőségek és a munkakörülmények. A megbecsültséget növeli a nemzetközi versenyeken elért jó eredmény. – Pékségekben, látványpékségekben, pék és cukrászati termékeket forgalmazó kereskedelmi egységekben, bevásárlóközpontokban, cukrászati üzemekben. – Bár ez kettős szakma, további szakmákkal még nagyobb az elhelyezkedési lehetőség. Az elhelyezkedni kívánók lehetőségei a jövőben bővülni fognak. A szakmában dolgozok száma 2015-re várhatóan a maihoz képest 19%-kal fog emelkedni. SZÍNES TISZK (Pesti Barnabás Élelmiszeripari Szakképző Iskola és Gimnázium) – kézügyesség – önállóság – felelősségtudat – pontosság

– áttekintő képesség – állóképesség – kapcsolatfenntartó készség – higiénia iránti igény

Mindkét iparág jól gépesített, nehéz fizikai megterhelést nem jelent, nők is végezhetik. A pékségben: Tésztát, tölteléket készít, majd feldolgozza, keleszti, süti, esetleg szárítja. A cukrászatban: Tortákat és süteményeket, krémeket, marcipán és nugát termékeket, csokoládé- és cukorkészítményeket, valamint diabetikus termékeket, fagylaltot készít és díszít. A termékek elkészítéséhez megfelelő szag- és íz-észlelésre, valamint jó térlátásra és színészlelésre van szükség. Kisebb mennyiségnél a cukrászati termékeket még kézi munkával készítik, viszont nagyobb mennyiségnél és a nagy erőkifejtést igénylő munkáknál már többnyire gépekkel (pl. keverő-, gyúró- és nyújtógéppel) dolgoznak. A süteményekkel megrakott tálcák emelgetése és cipelése, az egész nap talpon állás jelentik a fizikai megterhelést. A gyúrás és a formázás a kéz és a karok fokozott erőkifejtését igényli. A finom ujjmozgásnak a díszítésben van szerepe. Jól kell bírni a hőmérséklet-ingadozásokat, mivel a sütő mellett nagy a forróság, a fagyasztóhelységekben viszont hideg van. A felhasznált anyagok és berendezések égési és forrázási sérüléseket okozhatnak. Mivel élelmiszerekkel érintkezik munkája során, kizáró ok, ha fertőző betegségben szenved. A kisebb cukrászatokban a pék-cukrász gyakran egyedül végzi a különböző tevékenységeket, míg a nagyobb üzemekben a munkamegosztás és a csapatmunka a jellemző. Állandó munkahelyen, több műszakos munkarendben dolgozik. Gyakori a hétvégi munkavégzés.

PÉK OKJ szám

33 541 04 0000 00 00

Szakmacsoport

Élelmiszeripar


2 év


alap


8 évfolyam

Kimeneti szint

alap




közép

elágazás

ráépülés

10 évfolyam emelt

érettségi

felsőfokú

– Rokon szakképesítések: édesipari termékgyártó, élelmiszeripari technikus, molnár, pék-cukrász – A karrierlehetőség akár az üzemvezetői, részlegvezetői pozícióig is terjedhet. Ha valaki ennél feljebb akar jutni az ágazaton belül, ahhoz már további képesítés vagy továbbtanulás szükséges. Az anyagi megbecsültség is ennek függvényében alakul. – Keresett szakma, fiúk és lányok számára is ajánlott. – Pékségekben, látványpékségekben, péktermékeket forgalmazó kereskedelmi egységekben, bevásárlóközpontokban. – A munkaerőpiacon folyamatosan keresnek pék szakmunkásokat, az elhelyezkedési lehetőségek jók, de régiókként változnak. SZÍNES TISZK (Pesti Barnabás Élelmiszeripari Szakképző Iskola és Gimnázium) – állóképesség – szervezőkészség – kézügyesség – módszeres munkavégzés

– irányíthatóság – kapcsolatteremtő készség – testi erő – felelősségtudat

A pék szakmunkás kis-, közép- és nagyüzemekben kenyérféleségeket, péksüteményeket, cukrászkészítményeket állít elő. A szakma gépesített, de kézimunkára is van lehetőség és igény. A pékek számára a legfontosabb alapanyag a liszt, a foglalkozás sajátossága a csapatmunka. Jellemző feladatok a kovászolás, a dagasztás, osztás, sodrás, amiket minden üzemben már géppel végeznek. Jellegzetesek a fonások, ami kézi művelet, és nagy szakértelmet, jó érzéket, fantáziát és gyakorlatot igényel. Az ipar jellemzője a sütőkemence, melyben a megkelesztett tészta fogyaszthatóvá válik. A termékek általában csomagolva, tetszetősen jelennek meg a boltokban. A pék gyakran dolgozik éjszaka, hiszen a sütések nagy része akkor történik, hogy a friss pékáru reggelre a boltokba kerülhessen.

144 145

Élelmiszeripar


rész

Száz szép Szakma

Fogalom-

tár

146 147

Alapfokú iskolai végzettség A nyolcadik évfolyam - akár általános iskolában, akár hat-és nyolc évfolyamos gimnáziumban - sikeres elvégzéséről kiállított bizonyítvány. Alap-szakképesítés Munkakör ellátására vonatkozó, egy foglalkozás, szakma gyakorlására felkészítő alapvető szakképesítés. Állam által elismert (OKJ) szakképesítés Az Országos Képzési Jegyzékben (OKJ) szereplő szakképesítés. A Jegyzék határozza meg a képzésre vonatkozó alapadatokat (a szakképesítés típusa, szintje, tanulmányi területe, szakmacsoportba sorolás, szükséges iskolai végzettség stb.), a részletes követelményeket és leírást pedig az adott szakképesítésre vonatkozó szakmai és vizsgakövetelmény-rendelet tartalmazza. Elágazás Egy szakképesítéshez kapcsolódó, ahhoz hasonlító (legalább 80-85%-ban azonos elemből álló); munkakör betöltésére szolgáló szakképesítés. Előírt szakmai előképzettség: Szakképesítés megszerzéséhez szükséges, korábban megszerzett szakképesítés, megnevezését a szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye tartalmazza. Első szakképesítés: Az iskolai rendszerű oktatás keretében első alkalommal megszerzett minden olyan államilag elismert szakképesítés, amely munkakör betöltésére, foglalkozás, tevékenység gyakorlására jogosít.

Gimnáziumok A gimnáziumok lehetnek négy-, hat-, nyolc évfolyamosok. A két tanítási nyelvű iskolák osztályaiban és a nyelvi előkészítő osztályokban a nevelés és az oktatás a 13. évfolyamon fejeződhet be. A gimnáziumban általános műveltséget megalapozó, valamint érettségi vizsgára és felsőfokú iskolai tanulmányok megkezdésére felkészítő nevelés és oktatás folyik, illetve munkába állásra készít fel. A gimnáziumban a 11. évfolyamtól kezdődően munkába állást előkészítő, illetve segítő elméleti és gyakorlati tanítási óra is tartható. Iskolai rendszerű nappali képzés Az iskolai rendszerű nappali képzésben részt vevők tanulói jogviszonyban állnak. Jár utánuk családi pótlék, az arra jogosultaknak árvaellátás. A képzést a 23. életév betöltésig be kell fejezni. Nappali rendszerű iskolai oktatásban abban az évben kezdheti utoljára a tanuló a tanévet, amelyben betölti a 22. életévét. Ha azonban az általános iskola első évfolyamát a hetedik életévében kezdte meg, vagy ha olyan szakképzésben vesz részt, amelyben a szakképzési évfolyamok száma meghaladja a kettőt, akkor abban az évben kezdheti utoljára tanévet, amelyikben a 23. életévét betölti. A sajátos nevelési igényű tanuló esetén, valamint a súlyos beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanuló esetén, továbbá, ha a tanulmányi követelményeket azért nem tudták teljesíteni, mert a tanuló tartós gyógykezelés alatt állt, a fentiekben meghatározott életkorhoz három évet hozzá kell számítani. Kitolódik a korhatár akkor is, ha a szakképzési évfolyamok száma kettőnél több.

Foglalkozások Egységes Kompetencia Osztályozási Rendszere (FEOR) A FEOR rendszerbe foglalja a foglalkozásokat. A je- Cselekvőképes tudás; azon ismeretek, készségek, képességek, magatartási, viselkedési jegyek összessége, lenleg érvényes FEOR 9 főcsoportot, a főcsoporton belül csoportokat, azon belül alcsoportokat tar- amely által a személy képes lesz egy meghatározott feladat eredményes végzésére. talmaz. A rendszer alapján minden foglakozáshoz négyjegyű kód rendelhető, ez szolgál a foglalkozáKözépiskolai nevelés és oktatás iskolaformái sok hivatalos azonosítására (pl. a munkaszerződé– gimnáziumok (lásd a fogalomtárban) seknél, a statisztikáknál). A foglalkozások pontosabb meghatározására hatjegyű kódokat is szoktak – szakközépiskolák (lásd a fogalomtárban) – szakiskolák (lásd a fogalomtárban) alkalmazni. – TISZK-ek (Térségi Integrált Szakképző Központok, lásd a fogalomtárban)

– a 9. a részszakképesítést (lásd a fogalomtárban) – a 10. az elágazást (lásd a fogalomtárban) – a 11. a ráépülést (lásd a fogalomtárban) – a 12-13. a rész-szakképesítés vagy az elágazás vagy a ráépülés szintjét – végül a 14-15. számjegy az azonos szintű rész szakképesítés, elágazás és ráépülés sorszámát jelzi. Pályaismeret A pályaismeret azokat az ismérveket mutatja be, amelyeket a munkát végző embernek a pályán mint követelményt, feladatot figyelembe kell vennie; az adott foglalkozásról alkotott reális tájékozottság.

Második és további szakképesítés Minden olyan államilag elismert szakképesítés, amely munkakör betöltésére, foglalkozás, tevékenység gyakorlására jogosít, és már meglévő - államilag Pályakezdő A munkanélküli-ellátások szempontjából az minőelismert - szakképesítés birtokában szerzik meg. sül pályakezdőnek, aki nem töltötte be 25. életévét A támogatás szempontjából figyelmen kívül kell hagyni azt az államilag elismert szakképesítést, ame- (felsőfokú végzettség esetén a 30. életévét), iskolai tanulmányait befejezte, vagy megszakította, és azt lyet iskolarendszeren kívüli oktatásban szereztek. követően nem tudott elhelyezkedni, regisztráltatta Nem számít második szakképesítésnek a meglévő magát az illetékes munkaügyi központ kirendeltsészakképesítéssel betölthető munkakör magasabb gén, és vállalta az együttműködést. színvonalon való ellátását biztosító képzésben szerezhető szakképesítés. Pályaválasztási tanácsadás Feladata a tanuló adottságainak, tanulási képességéOrszágos Képzési Jegyzék (OKJ) Az állam által elismert szakképesítéseket és legfonto- nek, irányultságának szakszerű vizsgálata, és ennek eredményeképpen szakképesítés, felsőoktatási szak sabb adataikat tartalmazó jegyzék. ajánlása. Budapesten a Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet PályaváOKJ-ban szereplő adatok lasztási és Pszichológiai Tanácsadó Osztálya (Buda1.) a szakképesítés azonosító száma pest, VIII. Vas u. 8-10. Telefon: 317-2333; www. (lásd OKJ szám a fogalomtárban) fppti.hu) végez pályaválasztási tanácsadást. 2.) a szakképesítés megnevezése 3.) a szakképesítések köre Ráépülő szakképesítés (lásd a fogalomtárban: alap-, rész-, ráépülő Egy már megszerzett szakképzettségre épülő, hozzászakképesítések és elágazások) adott modulokkal, elemekkel kiegészített speciáli4.) hozzárendelt FEOR szám sabb/magasabb szintű szakképesítés. (lásd a fogalomtárban: Foglalkozások Egységes Osztályozási Rendszere) Részszakképesítés 5.) a képzés maximális időtartama. Nem tartalmazza az alap-szakképesítés megszerzéséhez szükséges követelmények összes elemét, de így OKJ szám Az új OKJ-ban az azonosító szám 15 számjegyből áll. is legalább egy, többnyire egyszerű munkakör ellátására jogosít. – az 1-2. számjegy a szakképesítés szintjét (lásd a fogalomtárban) Rokon szakképesítés – a 3-5. a szakképesítés tanulmányi területét Mindazon hasonló szakképesítések felsorolása, ame (lásd a fogalomtárban) lyek esetében legalább egy követelményelem azonos. – a 6-7. az azonos szintű és tanulmányi területű szakképesítések sorszámát – a 8. az alap-szakképesítést (lásd a fogalomtárban)

148 149

Fogalomtár

Középiskolai végzettség Középiskolai végzettséget az szerez, aki sikeres érettségi vizsgát tett. Az 1974 és 1986 közötti időszakban a középiskola negyedik osztályának elvégzésével is középiskolai végzettséget lehetett szerezni. Ahol a szakképzés megkezdésének, munkakör betöltésének stb. feltétele nem az érettségi, csak a középiskola elvégzése, a jogszabályokban a középiskola utolsó évfolyamának elvégzését (és nem középiskolai végzettséget) írnak elő.

A szakképesítés szintjei (az OKJ 1-2. számjegye): 21 Fizikai munkát igénylő munkakör betöltésére jogosító alapszintű szakképesítés, amely nem igényel befejezett iskolai végzettséget. 31 Fizikai munkát igénylő munkakör betöltésére jogosító középszintű szakképesítés, mely a szakmai és vizsgakövetelményben meghatározott bemeneti elméleti és gyakorlati tudáselemekre (a továbbiakban: bemeneti kompetencia) vagy a nyolcadik évfolyam elvégzésével tanúsított alapfokú iskolai végzettségre épül. 33 Fizikai munkát igénylő munkakör betöltésére jogosító középszintű szakképesítés, mely a szakmai és vizsgakövetelményben meghatározott bemeneti kompetenciákra vagy a tizedik évfolyam elvégzésével tanúsított iskolai végzettségre épül. 51 Jellemzően fizikai munkát igénylő munkakör betöltésére jogosító középszintű szakképesítés, mely a szakmai és vizsgakövetelményben meghatározott bemeneti kompetenciákra, szakmai előképzettségre vagy a középiskola befejező évfolyamának elvégzésére épül. 52 Fizikai vagy szellemi munkát igénylő munkakör betöltésére jogosító középszintű szakképesítés, mely a szakmai és vizsgakövetelményben meghatározott bemeneti kompetenciákra, szakmai előképzettségre vagy érettségi vizsgára épül. 54 Jellemzően szellemi munkát igénylő munkakör betöltésére jogosító emelt szintű szakképesítés, mely a szakmai és vizsgakövetelményben meghatározott bemeneti kompetenciákra, szakmai előképzettségre vagy érettségi vizsgára épül. 55 Érettségi vizsgára épülő felsőfokú szakképesítések. 61 Felsőfokú iskolai végzettségre épülő szakképesítések

Szakképesítés tanulmányi területe Az OKJ szám 3-5. számjegye. Fő csoportok: 1.) oktatás; 2.) Humán tudományok és művészetek; 3.) Társadalomtudományi, gazdasági, jogi képzések; 4.) Matematika, számítástechnika és egyéb természettudományos képzések; 5.) Műszaki, ipari és építőipari képzések; 6.) Mezőgazdaság; 7.) Egészségügyi és szociális gondoskodás; 8.) Szolgáltatások. Szakmacsoport Az államilag elismert szakképesítéseket tartalmazó Országos Képzési Jegyzék (OKJ) a szakképesítéseket 21 szakmacsoportba sorolja: 1. Egészségügy, 2. Szociális szolgáltatások, 3. Oktatás, 4. Művészet, közművelődés, kommunikáció, 5. Gépészet, 6. Elektrotechnika-elektronika, 7. In formatika, 8. Vegyipar, 9. Építészet, 10. Könnyűipar, 11. Faipar, 12. Nyomdaipar, 13. Közlekedés, 14. Környezetvédelem-vízgazdálkodás, 15. Közgazdaság, 16. Ügyvitel, 17. Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció, 18. Vendéglátás-idegenforgalom, 19. Egyéb szolgáltatások, 20. Mezőgazdaság, 21. Élelmiszeripar Szakmai és vizsgakövetelmény A szakképesítésért felelős miniszter által jogszabály ban kiadott központi képzési dokumentum. Az adott szakképesítésre való felkészítés, illetve a szakmai vizsga feltétele az SZVK rendelet megjele nése. Tartalmazza a szakképesítés megszerzéséhez szükséges képzés maximális időtartamát (a szak képzési évfolyamok számát, az óraszámot), az elméleti és gyakorlati képzési időarányát, szakképző iskolában a szakképzési évfolyamok számát, a szakmai alapképzés időtartamát, a gyakorlati képzés eredményességét mérő szintvizsga szervezésének lehetőségét. (Bővebben: https://www.nive.hu/ index_sec.php)

A szakképesítések formájuk szerint lehetnek: – iskolarendszerben megszerezhető szakképesítések (melyeket az OKJ az elvégzésükhöz szükséges évek számában jelöli meg) – iskolarendszeren kívül (felnőttképzésben) megsze- Szakképzésben való részvétel feltételei rezhető szakképesítések, melyeket az OKJ az elvég- Az Országos Képzési Jegyzék, illetve az egyes szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményei zéshez szükséges órák számában jelöli meg határozzák meg a szakképzésben való részvétel iskolai végzettség, szakmai előképzettség szerinti és egyéb feltételeit.

A szakiskolában felzárkóztató oktatás szervezhető azoknak a tanulóknak, akik alapfokú iskolai végzettség hiányában kívánnak bekapcsolódni a szakképzésbe. A szülő legkorábban abban az évben kérheti a felzárkóztató oktatást, amelyben a tanu-

150 151

Fogalomtár

ló betölti a 15. életévét. Az, aki a felzárkóztató oktaSzakmai egészségi alkalmasság tás megkezdésekor nem tölti be a 16. életévét, a toEgyes szakképesítések megszerzését, illetve a vábbtanulási, pályaválasztási tanácsadó alapján kapképzésben való részvételt a szakmai és vizsgakövecsolódhat be a felzárkóztató oktatásba. A felzárkóztelményeket tartalmazó jogszabály egészségi alkaltató oktatás egy vagy két tanítási évig (10 vagy 20 massághoz kötheti. Ha a szakiskola vagy a szakhónapig) tart. középiskola olyan szakképesítés megszerzésére készít fel, amelyhez egészségügyi követelményeknek, A sajátos nevelési igényű tanulók iskolai nevelése és pályaalkalmassági követelményeknek kell megfeoktatása céljából a szakiskola speciális szakiskolalelni, az első szakképzési évfolyamra való felvételnél, átvételnél, illetőleg a továbbhaladásnál az egész- ként vagy készségfejlesztő speciális szakiskolaként is ségügyi és a pályaalkalmasságra vonatkozó szakvéle- működhet. ményt figyelembe kell venni. A közismereti (9.) év- – Speciális szakiskolaként működik, ha a többi tanulóval (fogyatékossága miatt) együtt haladásra képfolyamra való felvétel nem köthető egészségügyi és teleneket készít fel szakmai vizsgára. pályaalkalmassághoz. – Készségfejlesztő speciális szakiskolaként működik, ha középsúlyos értelmi fogyatékos tanulók részére Szakközépiskolák biztosítja az életkezdéshez való felkészülést. A szakközépiskolában érettségire felkészítő általános műveltséget megalapozó képzés zajlik. A két tanítá- Mindkét esetben a szakképzési évfolyamok száma si nyelvű és a nyelvi előkészítő képzés (öt évfolyam) kettő. Kizárólag szakképzési évfolyammal akkor működhet a szakiskola, ha olyan tanulókat készít fel a kivételével a szakközépiskolának négy középiskolai szakmai vizsgára, akik eredményesen befejezték a 10. évfolyama van. évfolyamot, vagy teljesítették a tankötelezettségüket. A szakközépiskolákban 9. évfolyamtól kezdődően Szakmacsoportokhoz szükséges a Nemzeti Alaptantervben meghatározott szakmai főbb lelki tulajdonságok orientáció, a 11. évfolyamtól kezdődően az OrszáBizonyos egészségügyi problémák, személyiségünk gos Képzési Jegyzék szerinti elméleti és gyakorlati tulajdonságai, valamint képességeink fejlettségi szakmacsoportos alapozó oktatás folyhat. szintje is befolyásolják a továbbtanulás irányát. A szakközépiskolában a tanuló a középiskolai év Az egyes szakmák megtanulása mellett elsajátított folyamon felkészül az érettségi vizsgára, valamint a felsőfokú iskolai továbbtanulásra. Előkészül a szak- szakmai ismereteket (személyiségünk változásait) képzésre való bekapcsolódásra, illetve a munkába ál- hívjuk szakmai szocializációnak. lásra. Például: Szolgáltató területeken egyik legszükségesebb tulajdonság a jó kapcsolatteremtő képesség, Szakiskolák a jó beszédkészség, udvariasság, kedvesség, a segí A szakiskola 9. évfolyamán általános műveltséget tő- és szolgálatkészség, a megosztott figyelem és a megalapozó nevelés-oktatás, pályaorientáció, gya türelem. Főleg vendéglátás, kereskedelem, idegen korlati oktatás, 10. évfolyamon a kötelező tanórai forgalom, egészségügyi, szociális gondozói és peda foglalkozások legfeljebb 40%-ában szakmai alapozó elméleti és gyakorlati oktatás folyik. A gyakorlati gógiai területeken fontos tulajdonság még az empátia (beleérző képesség), az érzékenység, oktatást iskolai tanműhelyben kell megszervezni. A szakképzési évfolyamokon a szakmai és vizsgakö a gondoskodó, törődő hozzáállás (attitűd). vetelmények alapján szakmai vizsgára való felkészítés folyik.

Tankötelezettség A manuális, kézügyességet igénylő szakmáknál (készítő, alkotó, javító jellegük miatt) jó szemmér- A Magyar Köztársaságban a módosított 1993. évi LXXIX. sz. törvény szerint minden gyermek tan tékre, vizuális memóriára, pontosságra, türelemre, sok esetben kitartó és precíz figyelemre van szükség. köteles. A gyermek tankötelessé válik, ha eléri az isA csoportos munkavégzésű helyeken elsősorban a jó kolába lépéshez szükséges fejlettséget, legkorábban abban a naptári évben, amelyben a 6., legkésőbb, együttműködési készség, a felelősségteljes munka amelyben a 8. életévét betölti. A tankötelezettség megosztás és a hatékony munkaszervezésre való képesség a fontos. A kézügyességet igénylő szakmák teljesítése a tanév első tanítási napján kezdődik, és annak a tanévnek a végéig tart, amelyben a tanuló a két kéz finom mozgásainak összerendezettségét 18. életévét betölti. igénylik. Az adminisztratív jellegű munkák irodai környe zetben zajlanak. Azoknak javasoljuk ezeket a szakmákat, akik kellően fejlett figyelemkoncentrációs képességgel rendelkeznek, és jó az alkalmazkodó készségük, fejlett fogalmazó- és íráskészséggel rendelkeznek, jól áttekinthető munkaszervezésre képesek (pl. ügyintézők, menedzserek, asszisztensek és informatikai munkavégzők).

Tanulói jogviszony A tanuló az iskolával tanulói jogviszonyban áll. A tanulói jogviszony a beiratkozással jön létre, és az elbocsátás, az intézményből való kizárás kimondásának, illetve a tanulói névsorból való törlésének napjáig tart. A képzés befejezése esetén a tanulói jogviszony a vizsgaidőszak utolsó napján szűnik meg.

A mezőgazdasághoz köthető munkákban szükség van az élőlények iránti szeretetre, tiszteletre, alázatra, a rend szeretetére, a jó figyelem-megosztási képességre, a racionális munkaszervezésre és a higiéniára. Az ilyen jellegű munkák fejlett esztétikai, szín- és formai érzéket, kézügyességet és ötletességet igényelnek. Ez utóbbiakra szükség van a művészeti szakterületeken is.

Térségi Integrált Szakképző Központ (TISZK) Szakképző iskolák, esetleg felsőfokú szakképzést folytató felsőoktatási intézmények társulása szakképzési feladatok összehangoltan történő ellátására. Feladata a szakképzés feladatainak a jelenleginél hatékonyabb formában történő megszervezése. A TISZK-ek szakképzési évfolyamán az Országos Képzési Jegyzékben meghatározottak szerint az utolsó középiskolai évfolyam elvégzéséhez, illetve a középiskolai végzettséghez kötött szakképesítések körében felkészítenek szakmai vizsgára. Kizárólag szakképzési évfolyammal működhet a szakközépiskola, illetve TISZK, ha érettségi bizonyítvánnyal rendelkező tanulókat készítenek fel szakmai vizsgára. A szakmai vizsgára felkészítő szakképzési évfolyamok számát a szakképzési jegyzék határozza meg.

Vannak olyan szellemi pályák, amelyekhez elég a középfokú végzettség, a pontosságra törekvés, a szívósság, a koncentrált gondolkodás, az analizáló (elemző) és a szintetizáló (összefoglaló) készség. Fontos tulajdonság még a céltudatosság, a fejlett logikai érzék, a jó memória, a magas mentális (érzelmi) színvonal, a team (csoportos) munkában pedig a rugalmas alkalmazkodás.

Szakmát Diákhitellel Kevesen tudják, hogy a Diákhitel felsfokú szakképzésben is igényelhet. Legegyszerbb a tanulmányi osztályon érdekldni, hogy a választott képzés ennek minsül-e. Mieltt azonban bárki is döntene, célszer utána nézni a részleteknek, és úgy mérlegelni. Segítségül összeszedtük a Diákhitel fontosabb jellemzit. 1. Bármire szabadon elkölthet. 2. Nincs hitelbírálat. Nem kell jövedelem, sem kezes, sem egyéb fedezet. Gyors és egyszer az ügyintézés. 3. Minden 40 év alatti, felsoktatásban tanuló diák egyszeren igénybe veheti, f szabályként, legfeljebb 10 szemeszterben. Akár egy szemeszterre is kérhet. 4. A 2008/2009-es tanévben egy szemeszterre államilag támogatott képzésben maximum 200 ezer forint, költségtérítéses képzésben maximum 250 ezer forint vehet fel. A hallgató választhat, hogy havi részletekben vagy szemeszterenként egy összegben kéri azt. 5. Jogszabályi elírás, hogy a Diákhitel kamatából profit nem képzdhet. Ennek köszönhet, hogy a kamat mértéke a hasonló banki hitelek (pl. fedezet nélküli, forint alapú. személyi kölcsönök) átlagos kamatának a felét sem éri el. 6. A tanulmányok alatt nem kell sem törleszteni, sem kamatot fizetni. A tanulmányok befejezését követen további négy hónap türelmi id után kell csak a visszafizetést megkezdeni. (A törlesztési kötelezettség független a munkaviszonytól.) 7. A törlesztés szabályait úgy alakították ki, hogy a visszafizetés rugalmas és teljesíthet legyen. A kötelez törlesztrészlet ezért alapveten a jövedelemhez, vagyis az anyagi tehervisel képességhez igazodik, így évente változhat. 8. Mivel a havi részlet nem elre rögzített, ezért a törlesztési id (futamid) sem az. 9. Ráadásul, lehetségei szerint, bárki szabadon megrövidítheti törlesztése futamidejét azzal, hogy bármikor, bármennyit díjmentesen eltörleszthet a kötelez törlesztrészleten felül. 10. A Diákhitel önmagában nem jelent akadályt késbb egyéb hitelek (pl. lakáshitel) felvételénél. + 1 A Diákhitel közvetlenül költségtérítésre is fordítható. Sok egyetemen és fiskolán kérhetik a hallgatók Diákhitelük meghatározott részének közvetlen átutalását a felsoktatási intézmény számára. Ez az engedményezés. Így a költségtérítés elzetes befizetése nélkül, rögtön a szemeszter kezdetén be lehet iratkozni. További részletek a www.diakhitel.hu oldalon találhatók!

Száz szép Szakma

Iskola-

jegyzék

154 155

A budapesti TISZK-ek és küldő iskoláik tiszk

küldő iskola

honlap

Terézvárosi Kereskedelmi Szakközépiskola és Szakiskola

www.kersuli.hu

Békésy György Posta- és Távközlésforgalmi Szakközépiskola

www.bekesy-bp. sulinet.hu

Erzsébet Királyné Szolgáltató és Kereskedelmi Szakközépiskola és Szakiskola

www.sisy.hu

Giorgio Perlasca Kereskedelmi, Vendéglátóipari Szakközépiskola és Szakiskola

www.perlasca.sulinet.hu

Harsány János Gazdasági Szakközépiskola és Szakiskola

www.harsanyi-bp.hu

Leövey Klára Közgazdasági Szakközépiskola és Szakiskola

www.leovey-szki.sulinet.hu

II. Rákóczi Ferenc Fővárosi Gyakorló Közgazdasági Szakközépiskola

www.rakoczif.hu

Szász Ferenc Kereskedelmi Szakközépiskola és Szakiskola

www.szasz-bp.sulinet.hu

Szent István Közgazdasági Szakközépiskola és Kollégium

www.sztistvan-kozg.sulinet.hu

Széchenyi István Gyakorló Kereskedelmi Szakközépiskola

www.szechenyi-ker-bp.sulinet.hu

Teleki Blanka Közgazdasági Szakközépiskola

www.teleki-bp.sulinet.hu

Varga István Kereskedelmi, Közgazdasági Szakközépiskola és Szakiskola

www.viszki.sulinet.hu

Csepel-Sziget Műszaki Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium

www.csepel-muszaki.hu

Fodor József Szakképző Iskola és Gimnázium

www.fodorj-bp.sulinet.hu

Közgazdasági Szakközépiskola

www.kozgazd-bp.sulinet.hu

Pestszentlőrinci Közgazdasági és Informatikai Középiskola

www.plkik.sulinet.hu

Pogány Frigyes Kéttannyelvű Építőipari Szakközépiskola és Gimnázium

www.poganysuli.hu

Varga Jenő Közgazdasági Szakközépiskola és Szakiskola

www.vargaj-bp.sulinet.hu

Vásárhelyi Pál Kereskedelmi Szakközépiskola

www.vasarhelyi-bp.sulinet.hu

Belvárosi TISZK TISZK központ

csepel TISZK TISZK központ

tiszk

küldő iskola

honlap

DÉL-BUDAI SZAKKÉPZÉSI KÖZPONT TISZK központ

Dél-Budai Szakképzési Központ, Öveges József Gyakorló Középiskola és Szakiskola

www.oveges.hu

Budai Középiskola

www.budaikozepiskola.hu

Fáy András Közlekedésgépészeti Műszaki Szakközépiskola

www.fay-bp.sulinet.hu

Kossuth Lajos Kéttannyelvű Fővárosi Gyakorló Műszaki Középiskola és Szakiskola

www.kossuth-csepel.hu

Mechatronikai Szakközépiskola és Gimnázium

www.mechatronika.hu

Építőipari és Díszítőművészeti Szakképző Iskola

www.edisz.sulinet.hu

Arany János Épületgépészeti Szakközépiskola és Szakiskola

www.arany.epuletgepesz.sulinet.hu

Pogány Frigyes Kéttannyelvű Építőipari Szakközépiskola és Gimnázium

www.poganysuli.hu

Schulek Frigyes Kéttannyelvű Építőipari Műszaki Szakközépiskola

www.schulek.hu

Bánki Donát Közlekedésgépészeti Szakközépiskola és Szakiskola

http://server.banki-bp.sulinet.hu

Újpesti Két Tanítási Nyelvű Műszaki Szakközépiskola, Szakiskola és Gimnázium

www.umszki.hu

Arany János Épületgépészeti Szakközépiskola és Szakiskola

www.arany-epuletgepesz.sulinet.hu

Bethlen Gábor Közlekedési és Közgazdasági Szakközépiskola

www.bethlenszki.hu

Bolyai János Fővárosi Gyakorló Műszaki Szakközépiskola és Kollégium

www.bolyai-el.sulinet.hu

Corvin Mátyás Gimnázium és Műszaki Szakközépiskola

www.corvinm.ini.hu

Csonka János Műszaki Szakközépiskola és Szakiskola

www.csonka-bp.sulinet.hu

Katona József Műszaki, Közgazdasági Szakképző Iskola és Gimnázium

www.katonaj-bp.sulinet.hu

Magyar Hajózási Szakközépiskola és Szakiskola

www.hajozasi.fw.hu

Verebély László Szakközépiskola és Szakiskola

www.verebelyszki.hu

ÉPÍTŐIPARI TISZK TISZK központ

156 157

TISZK központok

Iskolajegyzék

ÉSZAK-PESTI TISZK

tiszk

küldő iskola

honlap

Károlyi Mihály Fővárosi Gyakorló Kéttannyelvű Közgazdasági Szakközépiskola

www.karolyim-kozgazd.sulinet.hu

Berzeviczky Gergely Közgazdasági és Két Tanítási Nyelvű Külkereskedelmi Szakközépiskola

www.berzeviczky-bp.sulinet.hu

Bethlen Gábor Közlekedési és Közgazdasági Szakközépiskola

www.bethlenszki.hu

Budai Középiskola

www.budaikozepiskola.hu

Hunfalvy János Fővárosi Gyakorló, Kéttannyelvű Külkereskedelmi, Közgazdasági Szakközépiskola

www.hunfalvy.hu

Katona József Műszaki, Közgazdasági Szakképző Iskola és Gimnázium

www.katonaj-bp.sulinet.hu

Közgazdasági Szakközépiskola

www.kozgazd-bp.sulinet.hu

Trefort Ágoston Kéttannyelvű Középiskola

www.trefortszki.hu

Gundel Károly Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakképző Iskola

www.gundel-bp.sulinet.hu

Csepel Vendéglátóipari Szakközépiskola és Szakiskola

www.csepven.hu

Dobos C. József Vendéglátóipari Szakképző Iskola

www.dobosvsz.sulinet.hu

Giorgio Perlasca Kereskedelmi, Vendéglátóipari Szakközépiskola és Szakiskola

www.perlasca.sulinet.hu

Szabómester Szakképző Iskola

www.szabomester.hu

Raoul Wallenberg Humán Szakképző Iskola és Gimnázium

www.wallenberg.sulinet.hu

Bókay János Humán Kéttannyelvű Szakközépiskola, Szakiskola és Gimnázium

www.bokay-eu.sulinet.hu

Fodor József Szakképző Iskola és Gimnázium

www.fodorj-bp.sulinet.hu

Dr. Hetényi Géza Humán Szakközépiskola

www.hetenyi-eu.sulinet.hu

Kanizsay Dorottya Egészségügyi Szakképző Iskola és Gimnázium

www.kanizsay.sulinet.hu

Semmelweis Ignác Humán Szakképző Iskola és Gimnázium

www.semmelweis-bp.sulinet.hu

GAZDASÁGI TISZK TISZK központ

GUNDEL TISZK TISZK központ

HUMÁN TISZK TISZK központ

tiszk

küldő iskola

honlap

Modell Divatiskola, Iparművészeti, Ruha- és Textilipari Szakközépiskola és Szakiskola

www.modelldivatiskola.hu

MODELL TISZK TISZK központ

Jelky András Ruhaipari Szakközépiskola és Gimnázium

www.jelky-bp.sulinet.hu

Szabómester Szakképző Iskola

www.szabomester.hu

Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Vegyipari, Környezetvédelmi és Informatikai Szakközépiskola

www.petrik.hu

Bláthy Ottó Titusz Informatikai Szakközépiskola és Gimnázium

www.blathy-bp.sulinet.hu

Egressy Kéttannyelvű Műszaki Szakközépiskola

www. egressy-bp.sulinet.hu

Eötvös Loránd Szakközépiskola és Szakiskola

www.eotvos-szki.sulinet.hu

Kanizsay Dorottya Egészségügyi Szakképző Iskola és Gimnázium

www.kanizsay.sulinet.hu

Neumann János Számítástechnikai Szakközépiskola

www.njszki.hu

Öveges József Gyakorló Középiskola és Szakiskola

www.oveges.hu

Semmelweis Ignác Humán Szakképző Iskola és Gimnázium

www.semmelweis-bp.sulinet.hu

Than Károly Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola

www.than.hu

Szily Kálmán Kéttannyelvű Műszaki Középiskola, Szakiskola és Kollégium

www.szily.hu

Egressy Gábor Kéttannyelvű Műszaki Középiskola

www.egressy-bp.sulinet.hu

Eötvös Loránd Szakközépiskola és Szakiskola

www.eotvos-szki. sulinet.hu

Ganz Ábrahám Kéttannyelvű Gyakorló Szakközépiskola és Szakiskola

www.ganziskola.hu

Pataky István Fővárosi Gyakorló Híradásipari és Informatikai Szakközépiskola

www.pataky.hu

Trefort Ágoston Kéttannyelvű Középiskola

www.trefortszki.hu

Wesselényi Miklós Műszaki Szakközépiskola és Szakiskola

www.wmszki.hu

PETRIK TISZK

SZILY TISZK TISZK központ

158 159

Iskolajegyzék

TISZK központ

tiszk

küldő iskola

honlap

Magyar Gyula Kertészeti Szakközépiskola és Szakiskola

www.magyula.sulinet.hu

Budapesti Szolgáltató- és Kézművesipari Szakképző Iskola

www.kezmuves-prateru.sulinet.hu

Erzsébet Királyné Szolgáltató és Kereskedelmi Szakközépiskola és Szakiskola

www.sisy.hu

Kaesz Gyula Faipari Szakközépiskola és Szakiskola

www.kaeszgy.sulinet.hu

Jaschik Álmos Művészeti Szakképző Iskola

www.jaschikmuveszeti.hu

Kozma Lajos Faipari Szakközépiskola

www.kozmafa.hu

Pesti Barnabás Élelmiszeripari Szakképző Iskola és Gimnázium

www.pestibarnabas.hu

SZÍNES TISZK TISZK központok

Szakmalista oldal

szakmacsoport

tiszk neve

Építészet

Építőipari

Vegyipar

Petrik

Ács, állványozó

78

Általános vegyipari laboratóriumi technikus

75

Ápolási asszisztens

17

Egészségügy

Humán

Ápoló

18

Egészségügy

Humán

Autóelektronikai műszerész 99

Közlekedés

Észak-Pesti

Autószerelő

100

Közlekedés

Észak-Pesti, Dél-Budai Szakképzési Központ

Banki szakügyintéző

111

Közgazdaság

Gazdasági

Bolti eladó

62

Kereskedelem-marketing, üzleti adm.

Belvárosi

Bőrdíszműves

85

Könnyűipar

Modell

Bőrműves

40


Modell

Burkoló

79

Építészet

Építőipari

Bútorasztalos

89

Faipar

SZÍNES /Kaesz

Bútorműves

41


SZÍNES/Kozma Lajos

Bútoripari technikus

90

Faipar

SZÍNES/Kaesz, Kozma

CAD-CAM informatikus

67

Informatika

Csepel, Észak-Pesti, Szily

Vendéglátás-idegenforg.

Gundel

Oktatás

Humán

Csecsemő- és gyermekápoló 19

Egészségügy

Humán

Divat- és stílustervező

43


Modell

Díszlet- és jelmeztervező asszisztens

42


Modell

Drog és toxikológiai laboratóriumi technikus

76

Vegyipar

Petrik

Édesipari termékgyártó

142

Élelmiszeripar

SZÍNES /Pesti Barnabás

Egészségügyi asszisztens

20

Egészségügy

Humán

Elektronikai műszerész

59

El.technika-elektronika

Csepel

Elektronikai technikus

60


Dél-Budai Szakképzési Központ, Észak-Pesti, Szily

Élelmiszeripar


Cukrász Családpedagógiai mentor

Élelmiszeripari technikus

130 35

143

160 161

Szakmalista

szakmák

szakmák

oldal

Épületasztalos

91

szakmacsoport

tiszk neve

Faipar

SZÍNES /Kaesz

Erősáramú elektrotechnikus 61


Dél-Budai Szakképzési Központ, Észak-Pesti

Férfiszabó

86

Könnyűipar

Modell

Festő, mázoló és tapétázó

80

Építészet

Építőipari

Finommechanikai műszerész 50

Gépészet

Szily

Fodrász


SZÍNES /Erzsébet Királyné

135

Fogtechnikus

21

Egészségügy

SZÍNES /Bp-i Szolgáltató

Gazdasági informatikus

68

Informatika

Csepel, Észak-Pesti

Gázfogyasztóberendezésés csőhálózat- szerelő

51

Gépészet

Szily

Gépgyártástechnológiai technikus

52

Gépészet

Csepel, Észak-Pesti, Dél-Budai Szakképzési Központ, Szily

Gépi forgácsoló

53

Gépészet

Csepel, Dél-Budai Szakképzési Központ, Észak Pesti, Szily

Géplakatos

54

Gépészet


Grafikus

44


SZÍNES /Jaschik

Gyermekotthoni asszisztens 22


Humán

Gyógypedagógiai asszisztens 36

Oktatás

Humán

Hulladékgazdálkodó


Petrik

Hűtő- és klímaberendezés-szerelő, 55 karbantartó

Gépészet

Dél-Budai Szakképzési Központ, Szily

Idegen nyelvi titkár

117

Ügyvitel

Gazdasági

Idegenvezető

131


Gundel

Informatika

Petrik

Informatikai rendszergazda 70

Informatika

Csepel, Észak-Pesti, Petrik, Szily

Irodai asszisztens

118

Ügyvitel

Belvárosi

Járműfényező

101

Közlekedés

Észak-Pesti

Jogi asszisztens

119

Ügyvitel

Gazdasági

Karosszérialakatos

102

Közlekedés

Észak-Pesti

Informatikai alkalmazásfejlesztő

107

69

Kárpitos

90

Faipar

SZÍNES /Kaesz

Keramikus

45


SZÍNES /Jaschik

Közlekedés

Dél-Budai

Kerékpárszerelő

103

oldal

szakmacsoport

tiszk neve

123


Gazdasági, Belvárosi


Dél-Budai

138

Mezőgazdaság

SZÍNES /Magyar Gyula

95

Nyomdaipar

Szily

Kisgyermekgondozó, -nevelő 29


Humán

Kozmetikus


SZÍNES /Erzsébet Királyné

Kereskedelmi ügyintéző Kereskedelmi, háztartási és vendéglátóipari gépszerelő Kertész Kiadványszerkesztő

62

136

Kőműves

81

Építészet

Építőipari

Könyvkötő

96

Nyomdaipar

Szily


Petrik

Környezetvédelmi méréstechnikus

108

Közlekedésépítő technikus 104

Közlekedés

Építőipari

Központifűtés- és csőhálózatszerelő 56

Gépészet

Szily

Külkereskedelmi üzletkötő 124



Logisztikai ügyintéző

125


Belvárosi, Csepel, Gazdasági

Magasépítő technikus

82

Építészet

Építőipari


Belvárosi, Csepel

Marketing- és reklámügyintéző

126

Masszőr

23

Egészségügy

Humán

Mechatronikai műszerész

63



Mélyépítő technikus

83

Építészet

Építőipari

Mentőápoló

24

Egészségügy

Humán

Közgazdaság

Belvárosi

Informatika

Észak-Pesti

Nemzetközi szállítmányozási és logisztikai szakügyintéző 127


Gazdasági

Női szabó

Könnyűipar

Modell

Növénytermesztési, kertészeti növényvédelmi technikus 139

Mezőgazdaság


Nyomdai gépmester

97

Nyomdaipar

Szily

Ötvös

46

Művészet, közművelődés, kommun.

SZÍNES /Bp-i Szolgáltató

Mezőgazdaság


Munkaerőpiaci szervező, elemző Műszaki informatikus

Parképítő és -fenntartó technikus

112 71

87

140

162 163

Szakmalista

szakmák

szakmák Pedagógiai asszisztens

oldal 37

szakmacsoport

tiszk neve

Oktatás

Humán

Pék

145

Élelmiszeripar


Pék-cukrász

144

Élelmiszeripar


Pénzügyi-számviteli ügyintéző 113

Közgazdaság


Pincér


Gundel

Egészségügy

Humán

132

Rehabilitációs tevékenység terapeuta

26

Radiográfus

25

Egészségügy

Humán

Repülőgép-szerelő

105

Közlekedés


Szakács

133


Gundel

Szociális asszisztens

30


Humán

Szociális gondozó és ápoló

31


Humán

Szociális gondozó, szervező 32


Humán

Szociális, gyermek- és ifjúságvédelmi ügyintéző 33


Humán

Textilrajzoló és modelltervező 47 asszisztens

Művészet, közművelődés, kommun

Modell

Üzleti szakügyintéző

114

Közgazdasági

Belvárosi

Vállalkozási ügyintéző

115

Közgazdasági

Belvárosi


Csepel, Dél-Budai Szakképzési Központ, Észak-Pesti

Gépészet


Informatika

Petrik

Villanyszerelő

64

Vízvezeték- és vízkészülékszerelő

57

Web-programozó

72



     

       















Bármilyen szakmát választasz, nyelvtudás kelleni fog! Akkreditációs lajstromszámok: AL-1058, PL-1488, PL-1487 • Felnőttképzési nyilvántartási szám: 13 –0421-04 Tanfolyami kód: 2001100, 20012000, 20013000, 20014000, 20015000, 20016000, 20017000, 20181000, 20182000, 20183000, 20184000, 20185000, 20187000

AZ ANGOL ÉS A NÉMET NYELV SPECIALISTÁJA

Szívd magadba a tudást! Válaszd a nyerő London Stúdiót! Az a tiéd, ami a fejedben van.

A London Stúdió idén ötödik alkalommal nyerte el a Best of Budapest – A minőség mércéje díjat. Válaszd a minőségi nyelvoktatást!

Várunk a speciálisan összeállított, különböző intenzitású • Keresd bérletakcióinkat!

Tel: (1) 385-0177 www.londonstudio.hu

•

Life &

Job tanfolyamainkon!

Jelentkezési lap tanácsadásra – középiskolás tanulóknak (Kitöltve a Mérei Ferenc Pedagógiai Intézet – Pályaválasztási és pszichológiai tanácsadó osztály 1431 Budapest, Pf. 199, vagy az 1-317-6073 fax-számra kérjük küldeni)

Melyik tanácsadásra jelentkezel? (jelöld ×-szel) év

Jelentkezés dátuma

Iskolaválasztási tanácsadás Komplex tanácsadás

hó

nap

Vezetéknév _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Keresztnév _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ év

Születési dátum

hó

nap

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (település)

Levelezési cím

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (utca, hsz., emelet, ajtó) E-mail cím _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Telefonszám(ok) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_______________________

Iskola _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Tagozat _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Évfolyam _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Jelenlegi képzés befejezésének várható éve Apa legmagasabb iskolai végzettsége (húzd alá)

ált.isk. – szakmunkás – érettségi – főisk/egyetem

Anya legmagasabb iskolai végzettsége (húzd alá)

ált.isk. – szakmunkás – érettségi – főisk/egyetem

Család összetétele (húzd alá)

apa és anya – válás után újházasság – csak egyik szülő neveli – nevelőszülők

Testvérek száma Két legutóbbi bizonyítvány eredménye (félévi és évvégi – írd ide, melyik évfolyamok) _ _ _ _ / _ _ _ _ magyar irodalom 1. idegen nyelv magyar nyelvtan 2. idegen nyelv történelem

matematika fizika kémia

biológia földrajz

Kérjük, írd le néhány mondatban, miért vennéd igénybe a tanácsadást: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

___________________________

Jelentkező aláírása

Kérjük, ha teheted, jelentkezz interneten, a www.fppti.hu oldalon elhelyezett űrlap segítségével! Ezzel: – kíméled a környezetet, – gyorsítod az ügyintézést, – megtakarítod a nyomtatási és a postaköltséget.

A Jelentkezési lap kiemelhető és sokszorosítható.

Száz szép Szakma

Száz szép Szakma

Száz szép Szakma Első kiadás Budapest 2009

Recommend Documents