Szakmai beszámoló az FSZK Nonprofit Kft évi felnőttképzési tevékenységéről

Szakmai beszámoló az FSZK Nonprofit Kft. 2013. évi felnőttképzési tevékenységéről

I. Előzmények

A 2001. évi CI. Felnőttképzési törvény előírásai szerint az FSZK Nonprofit Kft. 2013. évi Éves Képzési Tervét az ügyvezető és a vezetői ülés elfogadta, a Felügyelőbizottság tagjainak tájékoztatása megtörtént. A törvény 15. §. (1) értelmében az Éves Képzési Terv (továbbiakban: ÉKT) az alábbiakat foglalta magában:  tervezett képzések megnevezése  a képzések célcsoportja  a finanszírozás forrásai a felnőttképzést folytató intézmény által végzett képzésekhez szükséges személyi-tárgyi feltételek biztosításának módját. 2013. július 29-én az intézményi akkreditáció sikeresen megújításra került, így az intézmények nyilvántartásában 01-0849-04 számmal, AL-2025 intézményakkreditációs lajstromszámmal a szervezet akkreditált felnőttképző intézményként működhetett tovább a jogi környezet változásait figyelembe véve. A jelenleg hatályos 2013. évi LXXVII. Felnőttképzési törvény (továbbiakban: Fktv.) átmeneti rendelkezései alapján 2015. március 31-ig lehetőségünk van a 2013. augusztus 31-ig lejelentett képzéseinket a 2001. évi CI. Ftv. hatálya alatt megvalósítani. 2014. január 1-jén 53 érvényes akkreditációs programmal rendelkezünk.

II. A 2013. év Éves Képzési Tervének megvalósulása A Szervezet képzési tevékenysége A Szervezet valamennyi képzés megvalósítása során kiemelt figyelmet fordított arra, hogy a képzések kezdetén a résztvevőknek részletes ismereteket biztosítson a Fogyatékossággal Élő Személyek Jogairól szóló ENSZ Konvenció alapelveiről és a dokumentum tartalmáról. A Szervezet Projekt, illetve Programirodái saját szervezésben az alábbi területeken nyújtottak képzési programokat az érdeklődőknek:   

Speciális kommunikációt támogató képzések Komplex (re)habilitációt támogató képzések Oktatást támogató képzések 1139 Budapest, Pap Károly u. 4-6. • tel: (+36 1) 450 3230; (+36 1) 450 3240 • fax: (+36 1) 450 3235 e-mail: [email protected] • http: www.fszk.hu Felnőttképzési nyilvántartási szám: 01-0849-04 • Intézményi Akkreditációs Lajstromszám: AL-2057

A 2013-ben tervezett, valamint megvalósult képzések listája:

Sorszám Képzés megnevezése

A program pénzügyi forrása

Tervezett indítás

Tárgyi Résztvevői feltételek/tervezett létszám/ Megvalósítás Oktatói Óraszám helyszínek ( megvalósítás dátuma létszám Kft./Bp./vidék) száma

Képzők képzése – Oktatói felkészítés esélyegyenlőségi és akadálymentesítési témájú programok oktatására kommunikációs területeken

1.

(4 szakirányból minimum jelentkező létszám hiányában az Akadálymentes informatika nem indult el. Megvalósult szakirányok: -Egyenlő esélyű kommunikáció a médiában -Kulturális sport és szabadidős tevékenységek kommunikációja -Esélyegyenlőségi kommunikációs ismeretek a munka világában)

TÁMOP 5.4.5./11-1.

2013.032013.05

2013. 04. 112013. 05. 31

74

CEU Konferencia Központ 1106 Bp. Kerepesi út 87. Controll Training (1027 Budapest, Csalogány u. 23.)

31

12

Célcsoportok

Felsőfokú végzettségű, segítő szakmában, vagy pedagógiai, kommunikációs ill. gazdálkodási vagy HR szakterületen dolgozó, min. 5 év szakmai- és képzési tapasztalattal rendelkező, az emberi kapcsolatok és személyközi ill. csoportközi viszonyok kommunikáció útján történő jobbítása iránt elkötelezett, az egyenlő esélyű hozzáférés szemléletére nyitott, és mindezek érdekében oktató, képzői feladatokat

2/28

2.

Képzők képzése – Tréner-felkészítés az Esélyteremtő kapcsolati tréning vezetésére

TÁMOP 5.4.5./11-1.

2013.032013.06

Képzők képzése – Oktatói felkészítés esélyegyenlőségi és akadálymentesítési témájú programok oktatására a szociális szakágazatba 3.

(2 szakirányból minimum jelentkező létszám hiányában az Szociális

joggyakorlat szakirány – nem indult el Szociális ellátás szakirány – elindult)

TÁMOP 5.4.5./11-1.

2013.032013.05.

2013.05.162013.07.12.

2013. 04.11-2013. 05. 23.

87

75

CEU Konferencia Központ 1106 Bp. Kerepesi út 87. Controll Training (1027 Budapest, Csalogány u. 23.)

CEU Konferencia Központ (1106 Budapest, Kerepesi út 87.) Controll Training (1027 Budapest, Csalogány u. 23.)

20

8

8

8

több éves tréneri és felnőttképzési gyakorlattal, emellett fogyatékosügyi szakmai-emberi tapasztalattal rendelkező, az inkluzív társadalom eszméje iránt elkötelezett, felsőfokú végzettségű humán (pszichológus, gyógypedagógus, pedagógus, teológus, szupervízor, mentálhigiénés- vagy kommunikációs-) szakemberek, A szociális igazgatásban vagy személyes gondoskodásban dolgozó, korszerű segítő szemlélettel és az esélyegyenlőség iránti szakmai és morális elhivatottsággal rendelkező, főiskolai vagy egyetemi szintű szociális és/vagy jogi ill. államigazgatási szakképzettségű szakemberek (szociológus, szociálpolitikus, szociálpedagógus, szociális munkás, jogász, államigazgatási főiskolai végzettség).

3/28

4.

Képzők képzése Speciális kommunikációs szükségletű személyek kommunikációs megsegítése képzés

TÁMOP 5.4.5./11-1.

5.

Autizmus spektrum zavarral élő felnőttek – az autizmus szempontú, info-kommunikációs akadálymentesítés alapelvei – ismeretek az egészségügyi szakembereknek

TÁMOP 5.4.5./11-1.

6.

Könnyen érthető kommunikációt használó segítők intenzív képzési programja (ETI)

TÁMOP 5.4.5./11-1.

2013.032013.05.

2013.082013.10.

2013.082013.10.

2013.03.082013.05.11.

60

CEU Konferencia Központ (1106 Budapest, Kerepesi út 87.) FSZK 1139 Budapest, Pap Károly u. 4-6

2013. 09. 202013. 10. 26.

60

FSZK Nonprofit Kft. 1071 Budapest, Damjanich u. 4.

5

2

40

Győr-Moson-Sopron megyei ÁNTSZ 9024 Győr, Jósika u. 16.

11

1

2013.11. 21. 2013. 12. 12.

15

8

Gyógypedagógusok, pszichológusok, pszichiáterek, szociálpolitikusok, szociális munkások, jelnyelvi tolmácsok, közművelődési szakemberek, egészségügyi szakdolgozók, lelkészek, mentálhigiénés szakemberek Egészségügyi ellátásban tevékenykedő ápolók, asszisztensek, gyógytornászok, mentőtisztek, szülésznők, védőnők, optometristák, természetgyógyászok Egészségügyi ellátásban tevékenykedő ápolók, asszisztensek, gyógytornászok, mentőtisztek, szülésznők, védőnők, optometristák, természetgyógyászok

4/28

7.

Szerzetten siketvak személyek kommunikációs segítője (ETI)

TÁMOP 5.4.5./11-1.

2013.082013.10.

2013. 10. 252013. 12. 7.

8.

Könnyen érthető Kommunikáció (PAT)

TÁMOP 5.4.5./11-1.

2013.04 – 213.05.

2013.05.032013.05.25.

9.

Fejlődésmenetükben súlyosan akadályozott (FSA) személyek kommunikációs szakembere (PAT)

TÁMOP 5.4.5./11-1.

2013.04 – 2013.06

2013.05.032013.06.01.

10.

Siketek és nagyothallók kommunikációját segítő feliratozó (FAT)

TÁMOP 5.4.5./11-1.

2012. 12-2013- 2012.12.0302. 2013. 02. 21.

75

SVOE 1053 Budapest, Múzeum krt. 3. II.em. 1.

15

2

10

2

60

Vakok Általános Iskolája, 1146 Budapest, Ajtósi Dürer sor 39.

10

3

86

ELTE Bárci Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar 1097 Bp. Ecseri út 3. Jelnyelvi Labor

5

3

30

CEU Konferencia Központ 1106 Bp. Kerepesi út 87. FSZK 1139 Budapest, Pap Károly u. 4-6.

Egészségügyi ellátásban tevékenykedő ápolók, asszisztensek, gyógytornászok, mentőtisztek, szülésznők, védőnők, optometristák, természetgyógyászok Általános és középiskolai tanárok, gyógypedagógus, konduktor, logopédus, kollégiumi nevelő, pszichológus, szociálpedagógus, könyvtáros tanár, szakoktató, gyakorlati oktató, fejlesztő pedagógus. FSA személyekkel foglalkozó tanárok, korai gondozás és fejlesztés; fejlesztő iskolai oktatásban közreműködő, pedagógus munkakörben foglalkoztatottak. Érettségi vizsgával, alapos magyar nyelvismerettel rendelkező, megfelelő sebességgel (170 leütés/perc) és pontossággal (maximum 2 súlyos és 6 kis hiba) gépelni tudó jelentkezők.

5/28

CEU Konferencia Központ (1106 Budapest, Kerepesi út 87.) 11.

Fogyatékosügyi esélyegyenlőségi mentor, tanácsadó és tréner képzés

TÁMOP 5.4.5./11-1.

2012. 12. – 2013 . 12.

2012.12.072013.12.07.

297

Controll Training (1027 Budapest, Csalogány u. 23.) FSZK 1139 Budapest, Pap Károly u. 4-6. és 1071 Budapest Damjanich u. 4

32

25

Az esélyegyenlőség kérdése iránt elkötelezett felsőfokú végzettségű szakemberek, akik vagy jelenleg is a fogyatékosügy területén tevékenykednek, vagy nyitottságot éreznek magukban e felé a szakmai terület felé, és képesnek érzik magukat arra, hogy tevékenységükkel elősegítsék a fogyatékos személyek társadalmi befogadását, társadalmi részvételük elősegítését. A mentor szakmai irány esetében ezek a szakemberek segítő foglalkozásra jogosító felsőfokú végzettséggel és 3 év segítői területen szerzett szakmai gyakorlattal, a tanácsadó szakmai irány esetében felsőfokú végzettséggel és 5 év munkatapasztalattal, a tréner szakmai irány esetében felsőfokú végzettséggel és minimum 3 év emberek, csoportok vezetésében, irányításában, 6/28 segítésében, támogatásában szerzett szakmai

12.

Vezetői esélyegyenlőségi kompetenciák képzés ( FAT)

TÁMOP 5.4.5./11-1.

2013.03 – 2013.07

2013. 02. 222013. 05. 25.

116

CEU Konferencia Központ (1106 Budapest, Kerepesi út 87.)

9

12

Felsőfokú végzettséggel rendelkező vezetők, vagy ha még nem vezetők, akkor szándékuk, elköteleződésük van arra, hogy az elkövetkező években vezetői pozíciót vállaljanak; rendelkeznek minimum 5 év – emberek, csoportok vezetésében, irányításában, segítésében, támogatásában szerzett – munkatapasztalattal. Elkötelezettek az esélyegyenlőség és a fogyatékosügy kérdésköre iránt, és képesnek érzik magukat arra, hogy tevékenységükkel elősegítsék a fogyatékos személyek társadalmi befogadását, társadalmi részvételük erősödését.

7/28

13.

Esélyegyenlőségi és akadálymentesítési kommunikációs szakértő ( FAT)

TÁMOP 5.4.5./11-1.

14.

Esélyegyenlőségi és akadálymentesítési szociális szakértő (FAT)

TÁMOP 5.4.5./11-1.

2013.05 – 2013.08

2013.09 – 2013.12.

2013. 09. 13 2013. 11. 9.

Nem került megvalósításra

90

FSZK Nonprofit Kft. 1071 Budapest, Damjanich u. 4.

14

8

0

7

A képzést elsősorban a következő munkakörökben, beosztásokban dolgozóknak ajánljuk: - Kommunikáció- és médiatudományi szakember Mozgóképkultúra és médiaismereti szakember - Kulturális-, művészeti-, médiamenedzser - Kulturális antropológiai szakember - Kulturális mediátor - Közművelődési (andragógus) szakember - Marketing és pr szakember - Humán erőforrás menedzser - Informatikus könyvtáros - Múzeumpedagógus - Rekreációs- és sportszervező - Vendéglátó- és turisztikai szakember - Pszichológus - Pedagógus (kivéve óvodapedagógus és általános iskolai tanár) - Közgazdász Érettségizett, szociális területen dolgozó szakemberek

8/28

15.

16.

17.

18.

19.

20

Szabadegyetemi előadások

Búvárok jelnyelvi képzése

Fejezeti

2013. 02.2013 06. és 2013 09.2013.11.

I. félév:1 II. félév:2

Nem került megvalósításra: Önköltséges 2013. 04-2013. a tananyag alapon a 06. digitalizált résztvevők állják összeállítása folyamatban

A rehabilitációt, fejlesztést és tanácsadást megalapozó Önköltséges vizsgálatok és a alapon a beavatkozás gyakorlata résztvevők állják a pedagógiai munkában 90 óra

2013.03.06

2013.06. 172013.09. 07.

Nem került megvalósításra Középiskolás SNI Önköltséges forrás és tanulók tanulásalapon a 2013. október humánerő módszertani támogatása résztvevők állják kapacitás hiányában Nem került 2013. II. megvalósításra Tolmácsolás siketvak negyedév forrás és személyeknek 2013. IV. humánerő negyedév kapacitás hiányában Nem került megvalósításra Tolmácsdiagnosztika 2013. III. forrás és szolgáltatás negyedév humánerő kapacitás hiányában

5

1139 Budapest, Pap Károly u. 4-6 1071 Budapest, Damjanich utca 4.

50

6

FSZK dolgozók ( alkalmanként érdeklődők számára nyitott)

Együttműködés a búvár szövetséggel (PADI)

0

2

Búvár ismeretekkel rendelkezők

Egységes Pedagógiai Szakszolgálat Marcali 8700 Marcali, Petőfi S. u. 14 FSZK Nonprofit Kft. 1071 Budapest, Damjanich u. 4.

15

10

0

13

jelnyelvi tolmács szakképesítés

10

5

Pedagógiai szak- és szakmai szolgáltatók, EGYMI szakalkalmazottai vagy a pedagógiai szolgáltatást önállóan ellátó: gyógypedagógus, fejlesztő pedagógus, pszichológus, utazótanár, tanácsadó, mentor. Középfokú oktatási intézményekben dolgozó pedagógusok, pedagógiai munkát segítő szakemberek

1


9/28

21.

22.

23.

24.

25.

Jelnyelvi tudás fejlesztése-jelnyelvi tolmácsok részére

Jegyzetelő tréning

Érzékenyítő program tanulók számára

2013. III. negyedév

Önköltséges alapon a résztvevők állják Negyedévente csak a vizsgaidőpontok vizsgadíjat távoktatás, Önköltséges, a helyszínre jutás költségében

Mindenki számára Önköltséges elérhető konferenciák, alapon a rendezvények, résztvevők állják szabadidős programok Szolgáltatás- és képzésfejlesztés : Piackutatás alapján

Önköltséges képzések bevételéből

Nem került megvalósításra forrás és humánerő kapacitás hiányában 2013.01.18 2013.03.29 2013.04.04 2013.09.23

FSZK székhely, nyelvi labor,

Nem került megvalósításra forrás és negyedévente humánerő kapacitás hiányában 2013 06.

2013.05.22. Folyamatos tervezés, valamint a megrendelői igények alapján

1


32

1 tutor

felsőoktatásban hallgatói jogviszony illetve fogyatékosügyi koordinátor munkakör betöltése

0

3

Nappali rendszerű oktatási rendszerben tanulók/hallgatók

2

A rendezvények, konferenciák szervezésében érintett személyek

5

6

FSZK 1139 Budapest, Pap Károly u. 4-6.

13

FSZK székhely

Előre nem tervezett képzések megvalósítása

26.

Súlyosan, halmozottan A megrendelő sérült személyek által önköltséges kommunikációs segítője

2013. 06.2407.05

Jász-NagykunSzolnok Megyei Kádas György Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Diákotthon és Gyermekotthon 5310 Kisújszállás, Bajcsy-Zsilinszky u. 37

12

3

Integrált oktatásban, pedagógus munkakörben foglalkoztatott személy

10/28

27.

28.

Képzők képzése – Oktatói felkészítés esélyegyenlőségi és akadálymentesítési témájú programok oktatására info kommunikációs területen

Képzők képzése – Felkészítés akadálymentesség és egyetemes tervezés témájú képzési programcsomag oktatására

TÁMOP 5.4.5./11-1.

TÁMOP 5.4.5./11-1.

2013. 05.162013.07.06

2013. 05.162013.07.06.

67

60

CEU Konferencia Központ 1106 Bp. Kerepesi út 87. FSZK 1071 Budapest Damjanich u. 4

BME 1111 Budapest, Műegyetem rakpart 3.

5

6

7

Főiskolai vagy egyetemi szintű informatikai végzettséggel rendelkező szakemberek, akik rendelkeznek a HTML és a CSS szabvány haladó szintű ismeretével.

7

Építészmérnöki, építész tervezőművészi, építőmérnöki, településmérnöki, belsőépítészi, épületgépészmérnöki, épületvillamosmérnöki, formatervező iparművész, grafikuscsomagolástervezői, kertészmérnöki, járműgépészmérnöki, közlekedésépítőmérnöki végzettség, 2 éves műszaki és tervezési, felsőoktatási illetve felnőttképzési gyakorlat

11/28

Képzők képzése – Oktatói felkészítés esélyegyenlőségi és akadálymentesítési témájú programok oktatására kommunikációs területeken

60

Forrás Lelki Segítők Egyesülete 4028 Debrecen, Ember Pál u. 19.

6

3

2013. 11. 16 2013. 11 23.

30

Siketek és Nagyothallók Országos Szövetsége

20

3

2013. 11. 30 2013. 12. 08.

30

FSZK 1071 Budapest Damjanich u. 4

12

3

jelnyelvi oktatók

2013.11.042014.03.03

60

FSZK székhely

9

2

a jelnyelv iránt motivált személyek

385

167

A megrendelő által önköltséges

2013. 10. 8 2013. 11. 25.

30.

Képzők képzése – Felkészítés A1-C1 szintű jelnyelvi tanfolyamok A megrendelő képzési által önköltséges programcsomagjának oktatására

31.

Képzők képzése – Felkészítés A1-C1 szintű jelnyelvi tanfolyamok A megrendelő képzési által önköltséges programcsomagjának oktatására

29.

32.

A1 szintű jelnyelvi képzés Összesítések

Fejezeti támogatás

Felsőfokú végzettségű, segítő szakmában, vagy pedagógiai, kommunikációs ill. gazdálkodási vagy HR szakterületen dolgozó, min. 5 év szakmai- és képzési tapasztalattal rendelkező, az emberi kapcsolatok és személyközi ill. csoportközi viszonyok kommunikáció útján történő jobbítása iránt elkötelezett, az egyenlő esélyű hozzáférés szemléletére nyitott, és mindezek érdekében oktató, képzői feladatokat

1468

Jelnyelv oktatók

12/28

összes óraszám: 1468 óra összes sikeres teljesítés: 385 összes bekapcsolódó: 297 fő összes képzés: 24 áthúzódó képzés 2014-re:1 összes lezárult képzés: 23 összes oktató: 167 fő

13/28

II. 2. Az Éves Képzési Terv megvalósítása - személyi feltételek biztosítása A képzéseket a Szervezettel szerződéses jogviszonyban álló, közbeszerzési eljárás útján közbeszereztetett, illetve a szakértői listáján nyilvántartott, felnőttképzési gyakorlattal rendelkező oktatók tartották, akik mindannyian megfeleltek a 24/2004. (VI.22.) FMM rendelet 1. számú mellékletében előírt feltételeknek. Ennek értelmében rendelkeznek az oktatás megvalósításához szükséges végzettséggel, szakmai gyakorlati idővel, felnőttképzési és oktatói gyakorlattal, valamint szükség szerint nyelvismerettel. II.3. Az Éves Képzési Terv megvalósítása - tárgyi feltételek biztosítása A saját szervezésben megtartott 6 képzéséből 3 a Szervezet aktuális működési helyén (1139 Budapest, Pap Károly u. 4-6. és 1071 Budapest Damjanich u. 4) zajlott, többségében azonban külső helyszínek kerültek bevonásra elsősorban a nagyszámú TÁMOP 5.4.5./11-1. kiemelt projekt keretein belül megvalósított képzések esetén. Ennek oka, hogy párhuzamosan sok képzés zajlott egy időben, amit a Szervezet oktatótermi kapacitása nem tudott kiszolgálni. A képzések során a résztvevők és az oktatók nagy többsége elégedett volt a megvalósított képzés helyszínével, oktatástechnikai felszereltségével, valamint megközelíthetőségével. A felmerült negatívumok elsősorban a Budapesten belüli utazást emelték ki, a vidékről érkezők budapesti tömegközlekedési költségei kapcsán. Szívesen vettek volna részt több vidéki helyszínen megrendezett képzésen. II. 4. A képzési programok finanszírozásának forrásai Az oktatási, illetve szolgáltatási tevékenység finanszírozása képzési programokhoz kötött, támogatási szerződés keretében rögzített forrásból valósult meg. A finanszírozás formái jellemzően a következők voltak:   

Különféle hazai forrás, amely révén a résztvevő számára a programon való részvétel térítésmentes; Európai Uniós támogatás, amely révén a résztvevő számára a programon való részvétel térítésmentes; Önköltséges, amely révén a résztvevő saját forrásból biztosította a képzés költségét és/vagy a vizsgadíjat. A források megjelölését a táblázat tartalmazza.

II. 5. A képzési programok célcsoportjai és a képzésen történő részvétel feltétele A képzési programjaink célcsoportjai a következők voltak:     

érettségivel vagy felsőfokú képesítéssel rendelkezők felsőoktatási hallgatók fogyatékos személyek és nem fogyatékos személyek a fogyatékos emberekkel kapcsolatba kerülő intézmények, szervezetek munkatársai az oktatás, az egészségügy, a közigazgatás, a szociális területen és szociális ellátásban dolgozók, informatikusok, pedagógusok

14/28



versenyszféra munkatársai

A képzésbe történő bekapcsolódás és részvétel feltételeiről minden esetben a képzésről szóló tájékoztatóban adtunk részletes tájékoztatást.

II.6. Egyéb képzéshez kapcsolódó tevékenységek: 4 képzés akkreditációja a FAT –hoz, melyből 2 a TÁMOP-5.4.11-12/1-2012-0001 kiemelt projekt keretei között készült, 2 pedig az FSZK Nonprofit Kft. fejlesztésében, 4 a GYEMSZIhez került benyújtásra sikeresen. 2013. december 31-el zárult a TÁMOP 5.4.5./11-1-2012-0001 szerződés keretében 20 képzés lebonyolításra szóló együttműködésünk. Az oktatói tevékenységének közbeszerzési értékhatár elérése miatt az akkreditációknak megfelelően oktatói specifikációk megadásával külső cég közvetítésével valósulhattak meg. A projektben megvalósult képzések eredményeit (2012-2013), melynek jelentős része 2013ban valósult meg, külön összefoglalás keretében ismerhető meg a beszámoló mellékletéből. Részletek a képzések megvalósulásának összegfoglalóiban olvashatóak az 1- 2. számú mellékletben II.7. Egyéb Az éves képzési tervtől való eltérésünk okait egyrészt az intézményi akkreditáció és a TÁMOP 5.4.5./11 kapcsán (a projekt megvalósításának csúszása, plusz képzések beiktatása) leterhelt humánerő kapacitás, valamint a felnőttképzés jogi környezetének változásai vonták maga után. A betervezett, de megvalósítás híján maradt képzések és tevékenységek felülvizsgálat után a következő év tervezetébe kerültek be.

15/28

1. számú melléklet

A 2013-ben megvalósult képzések összefoglalói 1. A rehabilitációt, fejlesztést és tanácsadást megalapozó vizsgálatok és a beavatkozás gyakorlata a pedagógiai munkában (Akkreditációs azonosító: 100 004/271/2011)

Tapasztalatok összegzése:  Résztvevői észrevételek: A képzés szakmai oktatóinak felkészültségét, magas szakmai tudását, szakmaszeretetét pozitívan ítélték meg a résztvevők. Az előadásokat érdekesnek és érthetőnek tartották. 

Oktatói észrevételek: A résztvevők amellett, hogy jól felkészült szakemberek, aktívak és lelkesek voltak, az együttműködés az oktatókkal teljes mértékben megvalósult.

Egyéb észrevételek, javaslatok:  A nem várt, extrém időjárási viszonyok (kánikula) a helyi feltételek mellett (tetőtéri oktatóterem) kis nehézséget okoztak, ezekhez a szervezők, és az előadók is próbáltak rugalmasan alkalmazkodni, és optimalizálni a körülményeket annak érdekében, hogy a résztvevők képesek legyenek a befogadásra, aktív, figyelő részvételre.  Nagyon nehezített volt egymás utáni napokon a résztvevőknek, de ők választották ezt, ennek tudatában fegyelmezetten dolgoztak, a közös interaktív feladatokban lelkesen részt vettek. Aktívak voltak. A résztvevők többsége nagyon jól felkészült szakember a saját területén. Ezért is lehetett sikeres a most megszerzett tudásukat beépíteniük, és kiváló összegzést adniuk az utolsó 4 órában szervezett tudásfa elkészítésében.  Ha lehetne több időkeret, azt elosztva, mert egyszerre nem bírnak többet. A program önköltséges, résztvevői/megrendelői finanszírozásból valósult meg. 2. Súlyosan, halmozottan sérült személyek kommunikációs segítője (Akkreditációs azonosító: 100 004/205/2011)

Tapasztalatok összegzése:  A képzés szakmai oktatóinak felkészültségét, magas szakmai tudását pozitívan ítélték meg a résztvevők. Különösen hasznosnak találták a gyakorlatias, jól felépített, érthető előadásokat. A sok gyakorlati példa és az eszközök bemutatása érdekessé tette a képzést, ezeket mind hasznosítani tudják majd későbbi munkájuk során. 

Bár a helyszín és a képzési napok ütemezése és hossza a Megrendelő igényeihez igazodtak, volt, aki szerint túl hosszúak voltak a képzési napok. 1139 Budapest, Pap Károly u. 4-6. • tel: (+36 1) 450 3230; (+36 1) 450 3240 • fax: (+36 1) 450 3235 e-mail: [email protected] • http: www.fszk.hu Felnőttképzési nyilvántartási szám: 01-0849-04 • Intézményi Akkreditációs Lajstromszám: AL-2057



Az oktatók mind a feltételekkel, mind a csoport munkájával, hozzáállásával elégedettek voltak. A program önköltséges, résztvevői/megrendelői finanszírozásból valósult meg.

3. Képzők képzése akadálymentesítési területeken

– Oktatói felkészítés esélyegyenlőségi és témájú programok oktatására kommunikációs

(Akkreditációs lajstromszám: PL-7789) Tapasztalatok összegzése: A képzés jól zajlott és zárult. Elégedettek voltak az oktatókkal, a helyszínnel, melyet a Megrendelő biztosított a saját telephelyén. Felmerült, hogy az oktatóknak előzetesen bővebb tájékoztatás adása szükséges a résztvevők előzetes ismereteiről, szakmai tapasztalatairól –a kis létszámú csoport tekintetében - valamint hiányolták a fogyatékossággal élő személyek bevonását a képzésbe. (Vidéki helyszínre jutása a tapasztalati trénereknek/szakértőknek széleskörűbb szervezést igényel) A program önköltséges, résztvevői/megrendelői finanszírozásból valósult meg. 4. Jegyzetelő tréning A jegyzetelő tréningünket azoknak ajánljuk, akik szívesen segítenének megbirkózni a fogyatékossággal élő társaiknak az előadásokon/órákon való jegyzeteléssel. Ebből adódóan elsősorban a felsőoktatásban tanuló hallgatók számára ajánljuk, de minden olyan személy számára ajánlott, aki munkája során segítségére lehet a siket személyek számára készülő jegyzetek, emlékeztetők elkészítésében. Tananyagunk regisztráció után e-learning formában hozzáférhető, (http://tudastar.fszk.hu/) a tanfolyam INGYENES. Vizsgát évente négy alkalommal, illetve az adott igényekhez igazodva, vizsgadíj ellenében szervezünk: február, április, október, november hónapokban. 5. Képzők képzése – Felkészítés A1-C1 szintű jelnyelvi tanfolyamok képzési programcsomagjának oktatására 1. 6. Képzők képzése – Felkészítés A1-C1 szintű jelnyelvi tanfolyamok képzési programcsomagjának oktatására 2.

Tapasztalatok összegzése: A képzés résztvevői köre aktív jelnyelvi oktatókból állt. Hasznosnak ítélték a lényegre törő elméleti alapozást a képzési programcsomag módszertani használatát. A gyakorlati elemeket bemutató oktatók életszerű példáit és a szintkülönbségek érzékeltetését emelték ki. Többen ítélték továbbá hasznosnak az otthoni feladatok végzését és ezek fejlesztő értékelését. Hiányolták ellenben az idiómák alaposabb tárgyalását, és a tankönyvcsalád papíralapú kézhezvételét a képzés alatt. (CD formátumban volt biztosított) Hatékonyabb lehet a jövőben a képzés a képzési napok átütemezésével – távolabbi időpontok beiktatásával – a tananyag otthoni elmélyítése 1139 Budapest, Pap Károly u. 4-6. • tel: (+36 1) 450 3230; (+36 1) 450 3240 • fax: (+36 1) 450 3235 e-mail: [email protected] • http: www.fszk.hu Felnőttképzési nyilvántartási szám: 01-0849-04 • Intézményi Akkreditációs Lajstromszám: AL-2057

érdekében. A képzési idő kibővítése is felmerült igényként a több gyakorlati lehetőség beiktatásával: mikro-tanítások hallókkal, jelnyelvet még nem ismerőkkel. 7. Szabadegyetemi előadások A szervezet munkatársainak tudását bővítő Szabadegyetemi előadások az idei évben 3 alkalommal kerültek megrendezésre. Az év első félévében 2013. május 15-én az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft Közoktatási Osztály vezetője tartott előadást a szervezetük munkájáról, fejlesztéseikről, eredményeikről, jó gyakorlataikról. A költözésünket követően a következő alkalom 2013. július 4-én a TÁMOP projektirodák és a hazai programok lebonyolítását végző projektiroda bemutatkozása volt, ahol aktuális feladataik terén tartottak tájékoztatást a kollégáknak. Év végén, 2013. december 4-én a Szigony Alapítvány tartotta meg kétrészes előadásának első felét a pszicho-szociális fogyatékossággal élő emberekkel kapcsolatos tudnivalókról, melynek folytatása már a 2014-es év nyitó előadása lehetett.

1139 Budapest, Pap Károly u. 4-6. • tel: (+36 1) 450 3230; (+36 1) 450 3240 • fax: (+36 1) 450 3235 e-mail: [email protected] • http: www.fszk.hu Felnőttképzési nyilvántartási szám: 01-0849-04 • Intézményi Akkreditációs Lajstromszám: AL-2057

2. számú melléklet TÁMOP 5.4.5./11-1-2012-0001 szerződés keretében megvalósított képzések 1. Előzmények: A TÁMOP-5.4.5 kiemelt projekt előző szakaszában a létrejött képzéseket oktató képzők számának növelése vált szükségessé. Nem megfelelő arányban végeztek a képzett oktatók, mivel bizonyos szakterületeken kevés jelentkező volt. Ezért indokolttá vált előre meghatározottan négy olyan képzők képzése programot megvalósítani, amelyek esetében nem volt kellő számú oktató, valamint a TÁMOP 5.4.6/A projekt konstrukció képzéseiben közreműködő oktatók biztosítása érdekében további oktatói felkészítő képzések lebonyolítása a projektben résztvevők igényei alapján. A kifejlesztett képzések egy részét a TÁMOP 5.4.6/A projekt pályázói vehették át az oktatók felkészítésével lebonyolításra, néhány lényegesen kisebb és specifikusabb célcsoportot, illetve szakterületet érintőeket a projektgazda (FSZK) kizárólag maga valósíthatott meg szükség szerint konzorciumi partnere bevonásával. Ezeknél a centralizált képzéseknél az egységes képzési rendszer megtartása volt az elsődleges cél és feladat. 2. Képzések bemutatása A TÁMOP-5.4.5-11/1 A fizikai és infokommunikációs akadálymentesítés szakmai tudásának kialakítása című projekt keretén belül összesen 20 db képzést valósítottunk meg. Ebből 9 db képzés centralizált képzés volt, mely során a résztvevők szakmai ismereteiket bővíthették a különböző fogyatékossági területeken. Elsajátíthatták a könnyen érthető kommunikációt, feliratozást, a siketvak személyek kommunikációját segítő módszereket, autizmussal élő személyek segítését, fejlődésükben súlyosan akadályozott személyek kommunikációs megsegítését, a vezetők esélyegyenlőségi ismereteiket bővíthették, illetve esélyegyenlőségi és kommunikációs szakértőket is képeztünk. Ezeket a képzéseket a célcsoportoknak megfelelően akkreditáltuk. Centralizált képzések felsorolása: 1. Autizmus spektrum zavarral élő felnőttek - az autizmus szempontú, infokommunikációs akadálymentesítés alapelvei ETI 2. Könnyen érthető kommunikációt használó segítők intenzív képzési programja ETI 3. Szerzetten siketvak személyek kommunikációs segítője ETI 4. Könnyen érthető Kommunikáció PAT 5. Fejlődésmenetükben súlyosan akadályozott (FSA) személyek kommunikációs szakembere PAT 6. Siketek és nagyothallók kommunikációját segítő feliratozó FAT 7. Fogyatékosügyi esélyegyenlőségi mentor, tanácsadó és tréner képzés FAT 8. Vezetői esélyegyenlőségi kompetenciák képzés FAT 9. Esélyegyenlőségi és akadálymentesítési kommunikációs szakértő FAT 11 db képzés képzők képzése volt, oktatói felkészítés az esélyegyenlőség és akadálymentesítés témákra az egészségügy, vezetés, info-kommunikáció, akadálymentesség-és egyetemes tervezés, kommunikáció, speciális kommunikáció, 1139 Budapest, Pap Károly u. 4-6. • tel: (+36 1) 450 3230; (+36 1) 450 3240 • fax: (+36 1) 450 3235 e-mail: [email protected] • http: www.fszk.hu Felnőttképzési nyilvántartási szám: 01-0849-04 • Intézményi Akkreditációs Lajstromszám: AL-2057

szociális szagágazat és tréner felkészítés területein. Olyan oktatókat képeztünk, akik révén a kifejlesztett képzések országosan kerülhetnek megvalósításra felsőoktatási és felnőttképzési területen egyaránt. Ezekkel az oktatói felkészítő képzésekkel a TÁMOP 5.4.6/A pályázóinak oktatói felkészítése is célunk volt egyben.. Képzők képzéseinek felsorolása: 1. Képzők képzése - Oktatói felkészítés esélyegyenlőségi és akadálymentesítési témájú programok oktatására a kommunikációs területeken 2. Képzők képzése - Vezetői esélyegyenlőségi kompetenciák képzési program 3. Képzők képzése – Felkészítés akadálymentesség és egyetemes tervezés témájú képzési programcsomag oktatására 1 4. Képzők képzése – Felkészítés akadálymentesség és egyetemes tervezés témájú képzési programcsomag oktatására 2 5. Képzők képzése – Felkészítés akadálymentesítés témájú képzési programok oktatására az egészségügyben 6. Képzők képzése – Oktatói felkészítés esélyegyenlőségi és akadálymentesítési témájú programok oktatására info-kommunikációs területen 1 7. Képzők képzése – Oktatói felkészítés esélyegyenlőségi és akadálymentesítési témájú programok oktatására info-kommunikációs területen 2 képzés megvalósítása 8. Képzők képzése - Speciális kommunikációs szükségletű személyek kommunikációs megsegítése képzési program 9. Képzők képzése – Oktatói felkészítés esélyegyenlőségi és akadálymentesítési témájú programok oktatására a szociális szakágazatban 10. Képzők képzése - Tréneri-felkészítés az Esélyteremtő kapcsolati tréning vezetésére A képzéseink között szerepelt és kiemelt figyelmet kapott az IFKT mentorképzés, mely az állam által létrehozott 1257/2011(VII.21) kormányhatározatban foglalt feladatok végrehajtásához kapcsolódóan az intézményeket támogató mentorhálózat kialakításának és működtetésének volt a megalapozó eseménye. A képzés során 107 szakember került kiképzésre. A hálózat mentorainak feladata a lakók, dolgozók, vezetők támogatása és felkészítése az intézmény férőhely kiváltási folyamatában, megvalósulásában. A mentorok az 50 fő feletti ápolást-gondozást nyújtó intézmények kiváltásának folyamatát segítik az élhetőbb, a bentlakó fogyatékos emberek személyes igényeire épülő lakások, lakóotthonok irányában. A mentorok feladata nem lesz egyszerű: a következő években a több évtizedes gyakorlatok megváltoztatásában, egy új működési forma kialakításában és fenntartásában játszanak kulcsszerepet.


3. A képzésekre vonatkozó összesített adatok: A képzések megvalósítása 2012. októberétől - 2013. december 15-ig valósultak meg. A képzések óraszámai 30 – 297 óra közöttiek voltak. A képzések helyszínei: A képzések 10 helyszínen valósultak meg. Nagy részük a CEU Konferencia központban volt és saját intézményünkben. 1. EUROPEAN YOUTH CENTRE BUDAPEST 1024 Budapest, Zivatar u. 1-3. 2. CEU Konferencia Központ 1106 Budapest, Kerepesi út 87. 3. ISZE 1134 Budapest,Kárpát u 9 4. FSZK Nonprofit Kft. 1071 Budapest, Damjanich u. 4. 5. FSZK Nonprofit Kft. 1139 Budapest Pap Károly u. 4-6. 6. Győr-Moson-Sopron megyei ÁNTSZ 9024 Győr, Jósika u. 16. 7. SVOE Budapest 1053 Múzeum krt. 3 II.em 1. 8. Vakok Általános Iskolája 1146 Budapest, Ajtósi Dürer sor 39. 9. ELTE Bárcz Gusztáv Gyógypedagógiai Kar 1097 Budapest,Ecseri út 3 10. Eötvös 10 Közösségi és Kulturális Színtér 1067.Budapest,Eötvös u 10. A képzésekbe bevont oktatók és a képzésben résztvevők: A képzéseken 155 oktató oktatott. A képzésekre 422 fő jelentkezett, ebből összesen 332 főt képeztünk ki. 9 fő lemorzsolódott.

A képzésen résztvevők lemorzsolódása


A képzésen résztvevők életkor szerinti megoszlása

A képzésen résztvevők végzettség szerinti megoszlás


4. Résztvevői visszajelzések: A résztvevők összességében a képzésekről kapott előzetes tájékoztatásokkal meg voltak elégedve. A tájékoztatás tartalmazta a számukra fontos információkat. Képzéseinket ajánlanák másoknak is. A továbbképzések megvalósították a kitűzött célokat, az elvárásoknak megfeleltek. Az előadások és a programelemek csak részben nyújtottak elegendő és hasznos információkat. A képzések helyszíneivel elégedettek voltak. A képzések munkamódszereinek értékelése 5 –ös skálán a következők: Elméleti ismeretek

4,661428

Gyakorlati feladatok

4,660484

Oktatók felkészültsége 4,819589 Az oktatói segítségadás a csoportnak szükség esetén 4,60194 A tanulási légkör 4,721191 Az oktatók módszereinek változatossága 4,68672 Az anyagok használhatósága 4,648425 Résztvevők véleményei az oktatókról: - professzionális jó felkészültség - megfelelő szaktudás - megfelelő módszertan - magas szakmai tudás - akadálymentesítéssel kapcsolatos megfelelő ismeretek - változatos munkaformák - szemlélet bővítés - közvetlenség, kedvesség, gyakorlatiasság - gyakorlatias órák - türelem, megértés, kedvesség Idézetek: „Az egész tanfolyam nagyon tetszett, szívesen jöttem minden alkalommal. Ami számomra nagyon jó volt,hogy egyetlen percet sem unatkoztam,illetve gondolkodtam el az előadások ill. gyakorlatok alatt. Nagyon jók voltak az előadók.” „Változatos munkaformák. Gyakorlati helyzetek ,életszerű szituációk.” „Az akadálymentesítés szemléletmódja” „Professzionális felkészültség, az elmélet ötvözése a gyakorlattal,közvetlenség és segítőkészség” „Partneri viszony, rugalmasság”


5. Oktatói visszajelzések: Az oktatók úgy érzik, hogy a képzéseken az előadói kompetenciájuk megfelelő volt. Sikerült fejleszteni a csoporttagok szakmai ismereteit, szemléletmódját, szaktudását és a képzői képzéseken az előadói képességeket. Az oktatók pozitívnak tartották a kedvező helyszínt, a lelkes és aktív résztvevőket. Fontosnak tartották, hogy a képzések terjesztik az egyenlő esélyű hozzáférés eszméjének fontosságát. A fogyatékos trénerpárt jónak ítéltek meg a képzési gyakorlatban. Fejlesztendő területek: - A képzések meghirdetése rövid volt. - Az elmélet és a gyakorlat aránya, több gyakorlat. - A bemeneti feltételek szigorúbbak legyenek. - Nagyobb figyelem az előzetesen megszerzett tudás mérésére, beszámítására. - Több idő a tudástár használatára. - Az érzékenyítés módszertanának átdolgozása. - Óraszámok arányai.


6. Az FSZK – RETTEGI Consulting Bt. együttműködés tapasztalatai a TÁMOP 5.4.5 képzések keretében megvalósult tevékenységek alapján Az oktatók közbeszerzési eljárás keretében külső partner (RETTEGI Consulting Bt.) biztosításával álltak rendelkezésre. Szakmai előkészítés A projekt korábbi együttműködések alapján szakmailag megalapozható volt. A RETTEGI Consulting Bt. a képzési programok szakmai tartalmát lényegében ismerte, mint ahogy a fejlesztésükben közreműködő szakemberekkel is kapcsolatban állt. Ez segítette a szükséges oktatói kör kialakíthatóságát, a kommunikáció gyorsabb felvételét. A projekt szakmai előkészítése a közbeszerzési kiírás valamint az azt követő szerződéskötés szerint valósult meg. Projektmegvalósítás A megvalósítás kezdetén modellezésre került, hogy a „sokszereplős” megvalósítás milyen adminisztrációs utakkal, dokumentumokkal és határidőkkel teljesíthető a leghatékonyabban. Bár a lehető legtöbb szempont figyelembe lett véve a folyamatok kialakításakor, a megvalósítás kezdetén sok esetben kellett aktív problémamegoldást menedzselni, különösen a sokféle oktatói érdek és észrevétel miatt. A későbbiekben a folyamatok működése stabilizálódott, s minden fél számára átlátható, kiszámítható működésre volt lehetőség. A folyamatok zökkenőmentességét a 2012., illetve a 2013. év pénzügyi zárása miatt külön feltételek zavarták meg. A problémát az oktatók élesen jelezték, bár a nehézség előzetesen kalkulálható volt. Az együttműködő partnerség végig biztosított volt, minden felvetődő kérdést, problémát idejében és konstruktív módon lehetett tisztázni a partnerek között. A problémák megoldásában kifejezetten előnyként volt azonosítható a vezetői elkötelezettség, amely a koncentráltságot elősegítette, valamint a pénzügyi és felnőttképzési szakmai felkészültsége a partnereknek. Összefoglaló értékelés Az együttműködés pozitív tapasztalatai  Közvetlen kommunikációs csatornák alkalmazása, lényegében azonnali rendelkezésre állás mindkét fél részéről  Problémamegoldó hozzáállás mindkét fél részéről  Egymás szervezeteinek, munkatársainak lojális képviselete az oktatók felé  A betervezett fizetési határidőkhöz képesti gyors pénzügyi teljesítés  A sikeres projektmegvalósítást támogató vezetői elkötelezettség mindkét fél részéről

Fejlesztendő területek  Előzetes folyamatmodellezés kiterjedtebb átgondolása a könnyebb, illetve hatékonyabb feladatellátás tervezése érdekében  On-line adatrendszer, a teljesítések kölcsönös nyomon követhetősége érdekében  Képzési programok alkalmazásának kölcsönösen látható/átlátható rendszerének kialakítása  Azonnali (illetve a fizikai teljesítést követő 8 napon belüli) teljesítésigazolás lehetőségének kidolgozása


7. Utókövetés eredményei, tapasztalatai: Vállaltuk azt, hogy a lebonyolított képzéseket a lezárás után 6 hónappal utókövetjük. Az eredeti vállalásunk szerint öt olyan kérdés volt, amelynek megválaszolására megkértük volna a résztvevőket. Tekintettel arra, hogy az utókövetés célja többek között az volt, hogy információt szerezzünk képzéseink hasznosságáról, a megszerzett tudások gyakorlatba való beépüléséről, valamint képzésfejlesztési tevékenységünkhöz adatokat kapjunk az esetlegesen fejlesztendő területekről. A vállalt kérdéssorozat eredetileg az alábbi volt: 1. Visszamenőleg hasznosnak ítéli-e meg az FSZK képzését/képzéseit, amelyeken részt vett? 2. A nálunk szerzett tudást, tapasztalatot tudta-e kamatoztatni munkája során, a képzés óta eltelt időben? 3. A munkakörében történt-e változás, előrelépés, mióta nálunk elvégezte a képzést/képzéseket? 4. Ajánlaná-e ismerőseinek az FSZK-t, mint felnőttképzési intézményt, illetve az általunk szervezett képzéseket? 5. Milyen témájú új képzésen venne szívesen részt nálunk ismét? Tekintettel arra, hogy pontosabb információkat szerettünk volna megtudni, az eredeti kérdéssort felülvizsgáltuk és kiegészítettük további kérdésekkel. Az átalakított kérdéssor az alábbi lett: 1. Visszamenőleg hasznosnak ítéli-e meg az FSZK képzését/képzéseit, amelyeken részt vett? (Egyszeres választási lehetőséggel (igen/nem) kötelező volt megválaszolni.) 2. Véleménye szerint miért nem volt hasznos a képzés? (Kifejtős válaszként kötelező volt megválaszolni, amennyiben az 1. kérdésre a válasz nem volt, egyéb esetben a kitöltő a 3. Kérdésnél folytatta a kérdőív kitöltését.) 3. A nálunk szerzett tudást, tapasztalatot tudta-e kamatoztatni munkája során, a képzés óta eltelt időben? 4. Milyen módon tudta kamatoztatni tudását? (Kifejtős válaszként kötelező volt megválaszolni, amennyiben a 3. kérdésre a válasz igen volt, egyéb esetben a kitöltő a 5. Kérdésnél folytatta a kérdőív kitöltését.) 5. A munkakörében történt-e változás, előrelépés, mióta nálunk elvégezte a képzést/képzéseket? 6. Milyen változás történt? (Kifejtős válaszként kötelező volt megválaszolni, amennyiben a 5. kérdésre a válasz igen volt, egyéb esetben a kitöltő a 7. Kérdésnél folytatta a kérdőív kitöltését.) 7. Ajánlaná-e ismerőseinek az FSZK-t, mint felnőttképzési intézményt, illetve az általunk szervezett képzéseket? 8. Ha nem, miért nem? (Kifejtős válaszként kötelező volt megválaszolni, amennyiben a 7. kérdésre a válasz nem volt, egyéb esetben a kitöltő a 9. Kérdésnél folytatta a kérdőív kitöltését.) 9. Milyen témájú új képzésen venne szívesen részt nálunk ismét? (A kérdés megválaszolása opcionális volt.) 10. A képzés során úgy gondolom számomra hasznos volt (A kérdés megválaszolása opcionális volt.) 11. A képzés során úgy gondolom számomra nem volt hasznos (A kérdés megválaszolása opcionális volt.) 1139 Budapest, Pap Károly u. 4-6. • tel: (+36 1) 450 3230; (+36 1) 450 3240 • fax: (+36 1) 450 3235 e-mail: [email protected] • http: www.fszk.hu Felnőttképzési nyilvántartási szám: 01-0849-04 • Intézményi Akkreditációs Lajstromszám: AL-2057

12. Egyéb információk a képzők részére (A kérdés megválaszolása opcionális volt.) A kérdések kiküldéséhez a www.kerdoivem.hu interneten működtetett kérdőíves felületet használtuk. A beszámoló elkészültéig az alábbi képzési programok esetén telt el minimum 6 hónap: 1. Képzők képzése - Felkészítés akadálymentesítés témájú képzési programok oktatására az egészségügyben 2. Képzők képzése – Oktatói felkészítés esélyegyenlőségi és akadálymentesítési témájú programok oktatására info - kommunikációs területen (2 csoport) 3. Képzők képzése – Vezetői esélyegyenlőségi kompetenciák 4. Képzők képzése – Felkészítés akadálymentesség és egyetemes tervezés témájú képzési programcsomag oktatására (2 csoport) 5. Siketek és nagyothallók kommunikációját segítő feliratozó 6. Képzők képzése - Speciális kommunikációs szükségletű személyek kommunikációs megsegítése 7. Képzők képzése – Oktatói felkészítés esélyegyenlőségi és akadálymentesítési témájú programok oktatására a szociális szakágazatban 8. Képzők képzése – Oktatói felkészítés esélyegyenlőségi és akadálymentesítési témájú programok oktatására a kommunikációs területeken 9. Képzők képzése – Felkészítés akadálymentesség és egyetemes tervezés témájú képzési programcsomag oktatására A korábban képzésen résztvevők számára minimum két hetet adtunk a kérdőívek kitöltésére. Több képzés esetén ezt a határidőt többször is meg kellett hosszabbítanunk tekintettel a minimális elemszámra. Sajnos a további határidő meghosszabbítás sem vezetett eredményre. Általánosságban elmondható az, hogy a képzésen résztvevő személyek 1/3-a, vagy kevesebben töltötték ki a kérdőívet, ezért az eredményeket nem tudjuk összehasonlítani a résztvevői elégedettségi kérdőívek eredményeivel. A résztvevők részéről az alábbi visszajelzéseket tudjuk kiemelni, tekintettel arra, hogy előfordulásuk viszonylag gyakori volt az utókövetés eredményei között.  Mind a centralizált képzések, mind az oktatói/tréneri képzések esetén hasznosnak tartották a résztvevők az egyenlő esélyű hozzáféréshez kapcsolódó információkat, a hazai és nemzetközi jó gyakorlatok megismerését.  Az oktatók és a trénerek a munkájuk során rögtön beépítették a képzéseken megszerzett tudásokat.  Maguk a képzések jó lehetőséget biztosítottak arra, hogy a résztvevők újabb kapcsolati hálót tudjanak kialakítani, a saját szakmai területükön, és valamennyi rálátásuk lett az egyéb szakmacsoportok működésére, problémáira, motivációira.  Több olyan visszajelzés is érkezett, hogy az újabb fogyatékosügyi ismeretek úgymond érzékenyebbé tette a résztvevőket az őket szűken körülvevő környezet iránt is. Jobban megértik azt, hogy mi az, ami akadályozó tényező lehet a fogyatékos személyek számára, és miképpen tud „túlsegítés” nélkül támogatni valakit.  A képzésszervezéssel kapcsolatosan az utókövetés során is pozitív visszajelzéseket kaptunk.  A képzések módszertanával kapcsolatosan a résztvevők kiemelték, és jó gyakorlatnak tartották az IT támogatást, a gyakorlati elemeket, azzal a 1139 Budapest, Pap Károly u. 4-6. • tel: (+36 1) 450 3230; (+36 1) 450 3240 • fax: (+36 1) 450 3235 e-mail: [email protected] • http: www.fszk.hu Felnőttképzési nyilvántartási szám: 01-0849-04 • Intézményi Akkreditációs Lajstromszám: AL-2057

megjegyzéssel, hogy a gyakorlatok óráinak számát növelnék, a rendelkezésre álló tananyagokat és szakmai filmeket, valamint a kettős óravezetést fogyatékos trénerrel (azon képzések esetén, amelyek így lettek kialakítva).  A korábban megszerzett tudások és az új tudások rendszerbe való helyezése.  Részben negatívumként jelent meg pár esetben az FSZK Nonprofit Kft.-vel kapcsolatosan a vidéki képzések hiánya.  Az oktatók felkészültségét és a tananyagok szakmai tartalmát, valamint a didaktikai jellemzőket pár kivétellel rendkívül jónak találták. Összességében az utókövetések alapján kijelenthető az, hogy képzéseink illeszkedtek/illeszkednek a felnőttképzési szakpolitikai céljaihoz, azaz azonnal a munkaerőpiacon hasznosítható tudásokat közvetítettünk (a tudástranszfer megvalósult), a képzések valós igényeken alapultak, és közvetett módon (oktatók és trénerek képzésén keresztül) hozzájárultak a fejlődő/integráló társadalom kiterjesztéséhez számos szakterületen. Felmerült igények a képzésekkel kapcsolatosan:  Az oktatási helyszínek vidéken  Elmélet gyakorlat aránya – kevés gyakorlat  Meglévő ismertek feltárása  Kicsit soknak tartották az önismereti részt, tréninget  Evidenciák megjelenése a tematikában  Túl szigorú rend és jelenlét kísérése a képzéseken  Számos hasznosíthatatlan információ és link a ppt-ken.  Némely oktató módszertana, előadás módja. A képzések résztvevői tapasztalatai minden alkalommal összegzésre kerültek, melyek az ismételt indítás esetén a szükség szerinti átdolgozások alapját képezik. Igények, melyeket nem tudtunk kielégíteni: Vidéki helyszínek minden esetben.


Szakmai beszámoló az FSZK Nonprofit Kft évi felnőttképzési tevékenységéről

Recommend Documents