Szakkollégiumok Találkozója és II. Tehetségnap a Dunaújvárosi Főiskolán. Programfüzet

Szakkollégiumok Találkozója és II. Tehetségnap a Dunaújvárosi Főiskolán Programfüzet

A kiadvány az Új Magyarország Fejlesztési Terv Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében a Dunaújvárosi Főiskola által elnyert, a TÁMOP4.2.2./B10/1-2010-0007, „Hallgatói tudományos és szakmai műhelyek fejlesztése a Dunaújvárosi Fõiskolán” című projekt pályázati támogatásból valósult meg. Kiadja: Dunaújvárosi Főiskola Kiadói Hivatal Felelős kiadó: Dr. Bognár László, rektor Szerkesztő és borítóterv: Klucsik Gábor

Borító fotó: © 2012 Dunaújvárosi Főiskola

Minden jog fenntartva. Jelen kiadványt vagy annak részleteit tilos reprodukálni, adatrendszerben tárolni, bármely formában vagy eszközzel – elektronikus, fényképészeti úton vagy más módon – a kiadó engedélye nélkül közölni.

© 2012 Dunaújvárosi Főiskola TEXT Nyomdaipari Kft., Dunaújváros

A kiadvény kereskedelmi forgalomba nem hozható! A kiadvány készítése során a legnagyobb gondossággal jártunk el, ám ennek ellenére hibák előfordulhatnak kiadványunkban. A hibákért és ezek következményeiért a szerkesztő, a kiadó, a Dunaújvárosi Főiskola és a TEXT Nyomdaipari Kft. felelősséget nem vállal.

2 | SZAKKOLLÉGIUMOK TALÁLKOZÓJA ÉS

II. TEHETSÉGNAP A Dunaújvárosi FőiskolÁN | 3

II. Tehetségnap a Dunaújvárosi Főiskolán

II. Tehetségnap a Dunaújvárosi Főiskolán

2012.05.16. (szerda)

2012.05.16. (szerda)

09:00 - 11:00 11:00 - 13:00 11:30 - 13:00

Résztvevők érkezése, szállás elfoglalása (Elhelyezés a Hotel Kerpely- ben, 2400 Dunaújváros, Dózsa György út 35.; www.hotelkerpely.hu) Regisztráció Svédasztalos ebéd helyszín: DUF „A” épület, a konferenciaterem és a nagyelőadó előtti folyosó

Mindkét nap: az „A” épület konferenciaterme előtti területen várják szeretettel az érdeklődőket: ----------

öntevékeny köreink közül a Fotókör sportcsapataink: futsal, floorball, vizilabda IAESTE helyi bizottsága DUF TV szerkesztősége Radio Sierra szerkesztősége Nemzetközi Kapcsolatok Iroda pl.: külföldi ösztöndíjkínálatával HÖK helyi bizottsága kreatív elmék: pl. Robotino, KAC team Karrieriroda aktuális állásajánlataival

& a rendezvény ideje alatt megtekinthető -- a Móder Rezső, Munkácsy-díjas művész-tanár vezette DF- Art Műhely kollektív tárlatából készült válogatás, -- a „Hét műalkotása“ című sorozatban Horváth Helga, Juhász Szilvia és Varga Ildikó, „A 3 grácia“ grafikai munkái, -- illetve minden érdeklődő kipróbálhatja művészi alkotókészségét az interaktív műhelybemutató során az „A“ épület 23.műtermében

Plenáris ülés Helyszíne:

DUF „A” épület S01 konferenciaterem; Időpontja: 13:00-14:50

13:00- 13:05 13:05- 13:10 13:10- 13:30 13:30- 14:00 14:00- 14:50

Melkovics János, projektmenedzser: Megnyitó Dr. Kadocsa László, általános és tudományos rektor-helyettes: Köszöntő Dr. Cziráki Szabina, az OTDT titkára: Hallgatók tehetséggondozása és tudományos diákköri lét a magyar felsőoktatási intézményekben Dr. Jakab Julianna: A tehetségfelismerés és - kibontakoztatás egyik segítője: A 7szokás elve – a tréning eddigi gyakorlati tapasztalatai Dr. Pintér Zsolt: Az igazi tehetség azonnal felismerhető?!a fejvadász-karriertanácsadó véleménye, tapasztalatai, ötletei

Szekcióülések 15:00-18:00 18:00-19:00 19:00-

részletek a következő oldalakon Svédasztalos vacsora Helyszíne: DUF „A” épület, a konferenciaterem és a nagyelőadó előtti folyosó Programlehetőség 3D film vetítése

II. Tehetségnap a Dunaújvárosi Főiskolán 2012.05.17. (csütörtök) Plenáris ülés Helyszíne: DUF „A” épület S01 konferenciaterem; Időpontja: 09:00- 12:00 08:00 - 09:00 09:00 - 09:15 09:15 - 09:45 09:45 - 11:45 11:45 - 12:00

Reggeli a Campus Étteremben a Hotel Kerpely-ben elszállásoltak részére Mi történt a tegnapi szekciókban?- levezető elnökök beszámolója Radnai Rita, a Széchenyi István Szakkollégium (BCE) és a Szakkollégiumok Egyeztető Fóruma KEB tagja: Hogyan tovább szakkollégiumi mozgalom? - helyzetkép a magyar felsőoktatási intézményekben Szakkollégiumi műhelyek bemutatkozása és tapasztalatcseréje Kérdések, vita, zárszó

12:00 - 13:00

Svédasztalos ebéd Helyszíne: DUF „A” épület konferenciaterem és nagyelőadó előtti folyosó

13:00 - 16:00

Programlehetőségek: Gyárlátogatás: Hamburger Hungária Kft.; Hankook Tire Magyarország Kft. Végig a szocreál tanösvényen ismerkedés Dunaújvárossal busszal és gyalogosan Campus-túra

16:00-18:00

Szabadidő

18:00

Találkozó a Hotel Kerpely előtt, együtt át a DUDIK-ra, programrészletek: www.facebook.com/dudik2012


Tartalom Szekciók programjai Gazdálkodástudományi szekció................................................................................................................ 9 Informatika szekció..................................................................................................................................... 13 Műszaki szekció............................................................................................................................................ 15 Kommunikációtudományi szekció......................................................................................................... 17 Andragógia szekció...................................................................................................................................... 19

Szekciók absztraktjai Gazdálkodástudományi szekció..............................................................................................................20 Informatika szekció.....................................................................................................................................28 Műszaki szekció............................................................................................................................................ 31 Kommunikációtudományi szekció.........................................................................................................36 Andragógia szekció......................................................................................................................................43

A kiadvány on-line változata: http://komint.duf.hu/tehetsegnap/program.pdf


Gazdálkodástudományi szekció Dunaújvárosi Főiskola, Főépület, 303. terem 15:00-tól Levezető elnök: Nagy Enikő & Mach Roland Tanáraink előadásai: Előadó neve

Témája

1.

Nagy Enikő

Felsőoktatás a versenyképesség szolgálatában

2.

Csányi Tamás

Mit mutatnak a mutatók? pénzgazdálkodás a gyakorlatban

3.

Endrődy Zsombor (Corvinus Egyetem)

A vállalatok társadalmi felelősségvállalása

Megvalósult programokról: Előadó neve 1.

Klein Márk és Mach Roland

Témája Élménybeszámoló a projektversenyről

Bemutatkoznak a házi TDK-ra készülők, közöttük az intézményi iPad-et használó hallgatók: Előadó neve


Témája

1.

Schrenk Dávid

Innovatív értékesítési lehetőség a mezőgazdaságban

2.

Németh Nóra - Répási Ádám

Műszaki Menedzserek elégedettségének vizsgálata a Dunaújvárosi Főiskolán

3.

Illés Mónika

E-learning oktatási módszer hallgatói megítélése a felsőoktatásban

4.

Isztli Zita - Nagy Dóra Illés Mónika

A szakkollégiumok jelenlegi helyzete a Dunaújvárosi Főiskolán

5.

Annyshka Vady

A regionális fejlődés ökológiai szempontjai – példák az afrikai erdőterületek megosztására

6.

Nagy Katalin - Rigó Viktória

A diákmunka és a DF kapcsolata a MelóDiák Dél Iskolaszövetkezet működésén belül

7.

Klein Márk - Mach Roland

E-business megoldások a vállalkozások gyakorlatában, - a Solmark Trade Kft. példájának bemutatása


Előadó neve


Témája

8.

Ván Nóra - Pesti Alex

A főiskolai képzéssel kapcsolatos hallgatói tapasztalatok felmérése

9.

Oláh Attila

A hallgatói innovativitás fejlesztésének vizsgálata a DF műszaki menedzser képzésén

10.

Brezovszki Andrea Kovács Enikő

Mennyire értékes a hagyományőrzők díszegyenruhája, az aufhauer?

11.

Stircz Rita - Mach Roland

Innováció és sikeres vállalati stratégia

12.

Caran Cirec

A török társadalom demográfiai jellemzése

13.

Kardos Tamás

A görög adórendszer bemutatása a válság tükrében


Informatikai szekció Dunaújvárosi Főiskola, „I” épület, 206. terem 15:00-tól Levezető elnök: Dukán Péter & Kovács Dávid Tanáraink előadásai: Előadó neve

Témája

1.

Dobján Tibor

TDK a MAIDLab-ban

2.

Dukán Péter

Az Informatikai Intézet kliens infrastruktúrája és annak menedzsmentje

3.

Illési Zsolt

A cyberhadviselés

4.

Király Zoltán

Akkor is számoltak…

Élménybeszámolót tartanak pl.: Szakmai nap főszervezői Bemutatkoznak a házi TDK-ra készülők, közöttük az intézményi iPad-et használó hallgatók: Előadó neve


Témája

1.

Gajdács Nándor, Somlyai Pál

Kártevők hálózati forgalmának vizsgálata

2.

Horváth Botond, Kovács Dávid

Linux alapú firmware készítése és telepítése SOHO router-re

3.

Pataki Gyula

A kollégiumi rendszer digitalizációja

4.

Bódis Bence

NEX - Tanulmányi rendszer lehetőségei mobil eszközökön


Műszaki szekció Dunaújvárosi Főiskola, „M” épület, 136. terem 15:00-tól Levezető elnök: Palotás Béla és Pogonyi Tibor Élménybeszámolót tartanak pl.: versenyek résztvevői, események főszervezői Előadó neve 1.

Szabó Ilona Réka anyagmérnök Győri Imre anyagmérnök Frei Zoltán gépészmérnök

Témája Az aradi Bányászati és Kohászati Konferencián elért sikereinkről

Bemutatkoznak a házi TDK-ra készülők, közöttük az intézményi iPad-et használó hallgatók: Anyagtudományi, illetve Gépészeti Tanszék Előadó neve

Témája

1.

Frei Zoltán (gépészmérnök hallgató)

A könyöksajtolási technológia modellezésének fejlesztési tervei

2.

Szász Gina (anyagmérnök hallgató)

Az ókori ipari technológiák kialakulása és fejlődése

3.

Varga Róbert - Veress Attila (gépészmérnök hallgatók)

A kritikus lehűlési idő és a keménység összefüggése növetfolyáshatárú acéloknál

4.

Pogonyi Tibor (gépészmérnök hallgató)

A SYSWELD program a hegesztés végeselemes modellezésének eszköze

5.

Prohászka Tivadar

Műanyag habok mechanikai tulajdonságainak vizsgálata

Természettudományi és Környezetvédelmi Tanszék Előadó neve


Témája

1.

Duhony Anita

A Dunaújvárosi Főiskola megújuló energiaforrás beruházásainak elemzése

2.

Sovák Miklós

Műanyag és fémfelületek kezelése csendes villamos kisüléssel

3.

Lakatos János, Aladics Dávid:

Dunaújváros levegőszennyezettségének összehasonlító értékelése


Kommunikációtudományi szekció Dunaújvárosi Főiskola, Főépület, 310. terem 15:00-tól Levezető elnök: Szakács István -- Élménybeszámolót tartanak a Kisfilm fesztivál, illetve a Déri-emléknap résztvevői és főszervezői -- Bemutatkoznak a házi TDK-ra készülők, közöttük az intézményi iPad-et használó hallgatók:

Előadó neve


Témája

1.

Juhász Viktória – Intézményi komm. FSz

A média hatása a nők önértékelésére

2.

Loboda István – TVműsorgy. szakassz. FSz

Stand DUF comedy

3.

Poór Kristóf – Médiatechn. asszisztens FSz

Szerepem a DUFtv-n belül

4.

Borbás Tímea Bianka – Komm. médiatud. BA

A piacbefolyásolás világa

5.

Csányi Edina – Komm. médiatud. BA

A személyiség és a meggyőzés ereje. Avagy, a nagyvállalatok szervezetfejlesztésének fontossága.

6.

Komáromi Eszter – Komm. médiatud. BA

Üzleti kommunikáció, egy ingatlaniroda üzleti kommunikációjának sajátosságai

7.

Krajczár Martin – Komm. médiatud. BA

Városi és regionális televíziók változó szerepe és helyzete a tömegtájékoztatásban

8.

Redváncz Vivien – Komm. médiatud. BA

Rejtett marketing

9.

Szabó Petra – Komm. médiatud. BA

A fogkrémreklámok meggyőző ereje

10.

Szklenár Gizella – Komm. médiatud. BA

A reggeli információs magazin műsorok összehasonlítása tartalmuk és a nézettségi adatok szerint

11.

Zezulka Bernadett – Komm. médiatud. BA

A média társadalmunkra gyakorolt hatásának egyes kérdései


Andragógia szekció Dunaújvárosi Főiskola, „C3” épület, Médiacentrum 15:00-tól Levezető elnök: Dr. Bacsa- Bán Anetta & Redváncz Vivien Előadó neve


Témája

1.

Bernáth Rebeka és Nagy János – Andragógia BA

Öltözködés az iskolában, és következményei

2.

Dobosi Nóra – Andragógia BA

Egy diáklap vezetése és emberi erőforrás gazdálkodása és változáspolitikája a Dunaújvárosi Főiskola diáklapjának példáján keresztül

3.

Horváth Georgina – Andragógia BA

Gésák nevelése

4.

Klein Anita – Andragógia BA

Milyen hatással vannak a gyerekekre a számítógépes játékok?

5.

Koller Kata – Andragógia BA

A népművelőtől az andragógusig

6.

Koncz Nikolett – Andragógia BA

Vezetői alkalmassági vizsgálat a Dunaújvárosi Főiskola andragógia szakos hallgatói körében

7.

Kovács Nikolett – Andragógia BA

A cserkészet és a hagyományőrzés nevelésre gyakorolt hatása

8.

Nagy Péter – Andragógia BA

Tanulás jobb agyféltekével

9.

Pál Margaréta – Andragógia BA

Felnőttképzés a Fejér Munkaügyi Központ Sárbogárdi Kirendeltségén

10.

Varga Anita – Andragógia BA

A magatartás zavarokkal küzdő gyerekek oktatása-nevelése

11.

Vidáné Varga Tímea – Andragógia BA

Felnőttek érzékenyítése fogyatékos társaikkal való együttélésre tréning keretében


Annyshka Vady Hallgató

A regionális fejlődés ökológiai szempontjai – példák az afrikai erőterületek megosztására Az ősidőkben a Föld felszínét tengerek és őserdők borították. Napjainkra az erdőterületek 75 % elpusztult, tüzek, és irtás révén. Mindet súlyosbítja az emberi tevékenység növekvő széndioxid kibocsátása, ami együttesen a földi ökoszisztéma egyensúlyának megbomlásához vezetett. Az egyensúly megőrzésében három nagy erdőterületre támaszkodhatunk, Indonéziába, az Amazonas vidékén és a trópusi Afrikában. Annak érdekében, hogy megőrizzük a világot a következő generációk számára fontos lépéseket kell tennünk. A prezentáció a Trópusi-Afrika példáján keresztül mutatja be az erdőpusztulás megállításának, illetve az üvegház-hatást okozó gázok kibocsátás csökkentésének lehetőségeit.

Brezovszki Andrea, Kovács Enikő

Gazdálkodás és Menedzsment szakos hallgató Mennyire értékes a hagyományőrzők díszegyenruhája, az Aufhauer Az előadásunkban kitérünk arra, hogy mi is az Aufhauer, és kik viselhetik. Továbbá arra is, hogy milyen értékei vannak a Selmeci Diákhagyományokat őrzők szemében. Felvázoljuk azt is, hogy a diákoknak milyen igényei vannak az Aufhauerrel kapcsolatban, valamint, hogy milyen funkciókat tölt be. Költség-mátrix segítségével ismertetjük az egyenruha felmerülő költségeit.


Gazdálkodástudományi szekció Caran Cirec Hallgató

A török társadalom demográfiai jellemzése Törökország a z Európai Unió közeli partnere, földrajzi, gazdasági és történelmi szálak következtében. Az iszlám világ iparilag legfejlettebb országa. A távolabbi fejlődési lehetőségeket a demográfiai jellemzők határozzák meg. A népesség alakulását a négy éghajlati régió számottevően befolyásolja. A számszerűen, összességében is meredeken emelkedő trend, amit a XX. Században tapasztaltunk erős regionális eltérést mutat. A török társadalom másik sajátossága korfa elemzéséből látszik. Kiegyensúlyozott a nemek aránya, másrészt egy egészséges, fiatal társadalom képét látjuk.

Csányi Tamás

gazdasági tanár, mentortanár, GTSZK Mit mutatnak a mutatók? A vállalatok tömeges objektív elemzése minősítése az 1860-as évek amerikai vasútépítési hullámához kapcsolódik, ahol a finanszírozást kötvénykibocsátással oldották meg. Az egyre finomabb elemzések azt az illúziót, igényét is felkeltették, hogy a pénzügyi adatok elemzése végül természettudományos egzaktsághoz is elvezethet. Ezek az ambíciók a múlt század utolsó harmadára kissé megszelídültek, az „etelon” szerepét a szakmai gondolkodásban a fizikától az orvostudomány, kicsit esetlegesebb paraméterei vették át. Azóta beszélünk „diagnosztikáról”, „sokkterápiáról”.A pénzügyi elemzések módszertani cikkei nagyrészt a mutatók megbízhatóságával foglalkoznak, felemlítve a mérési pontatlanság, illetve a mutatókhoz kötődő érdekeltség kérdését. Az előadásban egy olyan aspektust mutatunk be, amely a „valóságosság” kérdését, mint emberileg valószínűsíthető viselkedésmódot tárgyaljuk. A pénzügyi mutató ilyen felfogásban egy, a jövőre vonatkozó előrejelzés, - kérdés, hogy milyen valószínűséggel tud a a mutatóban leírt aritmetikai formula emberi viselkedésekben testet ölteni.


Endrődy Zsombor Hallgató

A vállalatok társadalmi felelősségvállalása A „vállalatok társadalmi felelősségvállalása” (elterjedt angol elnevezése: Corporate Social Responsibility vagy röviden CSR) korunk egyik legizgalmasabb jelenségévé vált. Arra a kérdésre, hogy mi hozta a felszínre a CSR „jelenséget” egyértelműen a természeti és társadalmi környezetünk negatív megváltozása és ennek a változásnak az ijesztő mértéke a válasz. A CSR elveiről és szükségességéről már alig van vita, azonban a gyakorlatba való átültetése és alkalmazása, az e körbe tartozó tevékenységek mérése, megítélése, kommunikációja újabb és újabb kérdéseket vet fel. Az előadásom első részében a CSR általános kérdéseivel foglalkozom. A második részben a GRI (Global Reporting Initiatives) módszertant mutatom be. A CSR jelentőségének növelésében az egyik kulcskérdés a vállalatok ilyen irányú tevékenységének megfelelő szintű publikálása az érintettek, a társadalom tagjai felé. A „megfelelő szintű” jelző itt azt jelenti, hogy a CSR jelentés teljes körű, valóságos adatokon és tényeken alapuljon és nem utolsósorban más CSR jelentésekkel összehasonlítható formában készüljön. Erre hivatott a GRI keretrendszer, mely jelenleg a legelterjedtebb jelentés készítő eszköz. Az előadásom harmadik részében a GRI rendszerrel készített fenntarthatósági jelentéseket vetem össze a CSR alapelveivel. Egy napjainkban is aktuális társadalmi probléma- a devizahitelesek esete. Ezen keresztül mutatom be, hogy a bankok a CSR jelentéseikben mennyire hitelesen ábrázolják a valós teljesítményüket, melyet a probléma megoldásában kifejtettek, mennyire tudtak érvényesülni a GRI rendszer alapkövetelményei. A CIB, OTP, MKB bank 2009-2010es év GRI módszertanával készített jelentései alapján vetettem össze a CSR elméleti alapelveit a társadalmi felelősségvállalás jelenlegi gyakorlati szintjével.

Gazdálkodástudományi szekció Illés Mónika

Gazdálkodás és Menedzsment szakos hallgató E-learning oktatási módszer hallgatói megítélése a felsőoktatásban Napjainkban a teljesebb foglalkoztatás megteremtéséhez és fenntartásához megfelelő minőségű, folyamatosan megújulni képes emberi erőforrásra van szükség. A tanulás nem maradhat a gyermek- és ifjúkor kiváltsága, egész életünket végig kell kísérje és segítenie szükséges abban, hogy újabb felhasználó tudáselemekre tegyünk szert, aktuális ismereteket szerezzünk a világról. Ezen igényt az e-learning, avagy elektronikus tanulás módszerével igyekeznek kielégíteni. Az elmúlt évtized folyamán hazánk több felsőoktatási intézményében elfogadtatták és a kötelező oktatási szintekbe beépítették ezt az új, alternatív oktatási módszert, ugyanis felismerték, hogy használata az egyetemifőiskolai oktatási programok keretében stratégiai jelentőségű, az oktatásiképzési piacon fontos előnyszerzési tényező lehet. Dolgozatomban a Dunaújvárosi Főiskolán 2011-ben még ismeretlennek számító e-learninget, mint a hagyományos oktatás egy lehetséges alternatíváját mutatom be az érintettek (hallgatók, oktatók) megítéléseit figyelembe véve, s azt vizsgálom, hogy milyen megoldásokat kínálhatna az oktatás fejlesztésére, képes lenne-e nagyobb hatékonyságot nyújtani intézményünkben? Alapvető célom rámutatni arra, hogy az e-learning alkalmazásával a hagyományos oktatás problémái kiküszöbölhetőek lennének mindamellett, hogy az információs társadalom és gazdaság tudásigényét kielégítené.

Kardos Tamás

Gazdálkodás és Menedzsment szakos hallgató Görögország adórendszere, és útja a válságba Egyre több aggódó tekintet kíséri figyelemmel Görögországot, hiszen az országban tomboló válság, politikai, gazdasági és társadalmi bizonytalanság nemcsak az ország csődbe jutását, hanem az euró zóna végét is jelentheti. Előadásom során bemutatom azokat a tényeket és kritikus momentumokat, amelyek ebbe a helyzetbe sodorták az országot, illetve külön kiemelem az ország adórendszerét, mint esetleges fő problémaforrást is. Célom, hogy



az előadás végére mindenki tisztán lássa az ország hanyatlásának okait, a jelenlegi helyzetet és az esetleges következményeket.

Klein Márk, Mach Roland

Gazdálkodástudományi szekció

megmutatni, hogy a szakkollégiumok milyen továbbképzési és önfejlesztési lehetőséget nyújt, hogy azok a hallgatók - akik többre hivatottak, és többre vágynak - a nagybetűs életbe kilépve helyt álljanak bármilyen helyzetben, bármilyen akadállyal is találják szembe magukat.

Gazdálkodás és Menedzsment szakos hallgató Dunaújvárosi Főiskola Kreatív Vállalatvezetési Bajnokság A verseny szervezői számára a Kreatív Vállalatvezetési Bajnokság (továbbiakban Bajnokság) célja az volt, hogy a hallgatók számára egy olyan tapasztalatszerzési lehetőséget biztosítson, amely során megismerkedhetnek egy a valós életből vett vállalati problémával és a feladatmegoldás során elősegíthetik egyéni fejlődésüket a versenyzők. Az első DUF-KVB jelenleg még egy főiskolai szintű versenynek indult. Erre azért volt szükség, hogy a későbbiekben referenciaként szolgáljon abban az esetben, ha egy komolyabb vállalkozást kell meggyőzni arról, hogy a megoldandó esettanulmányt szolgáltassa és szponzorálja a versenyt. Az értékes díjakért végül 7 csapat szállt versenybe, melyek tagjai legnagyobb részben a versenyt szervező szakkollégium tagjai közül kerültek ki.

Nagy Dóra, Illés Mónika, Isztli Zita Edit Műszaki Menedzser szakos hallgatók

Kutatás a Dunaújvárosi Főiskola szakkollégiumainak színvonalának emelése érdekében A szakkollégiumok alapvető célja, hogy a hallgatók tanórán kívüli foglalkozásokon olyan többlet-ismeretek- és képességek birtokába kerüljenek, melyek segítségével hallgatói éveik alatt, és később, a munka világában is sikeresebben és könnyebben tudnak boldogulni. A szakkollégisták korszerű tudásanyagot, módszereket, eljárásokat sajátíthatnak el, különféle versenyeken vehetnek részt (Tudományos Diák Kör), főiskolai kutatási programokhoz kapcsolódhatnak, és megalapozhatják diplomamunkájukat. Célunk az, hogy, a Dunaújvárosi Főiskola színvonalát, az oktatás hatékonyságát támogassuk kutatásunk során feltárt eredményeinkkel. Véleményünk szerint, a korábban nem támogatott, de tenni akaró, elhivatott és okos diákokat nem szabad átlagként kezelni, számukra szeretnénk


Nagy Enikő

főiskolai docens, Dunaújvárosi Főiskola Gazdálkodástudományi Intézet; mentortanár, GTSZK Felsőoktatás a versenyképesség szolgálatában Szakmai körökben egyre többen vallják, hogy a versenyképesség kiemelt eleme az innováció. A valódi versenyelőnyt az jelenti, ha képesek vagyunk nem jobbat, hanem mást csinálni, mint a versenytársaink. Ehhez, a vállalkozó szellemet és az innovációt elősegítő szervezeti és humán környezetet kell kiépíteni és fenntartani. E cél elérésében meghatározó szerepet tölt be az oktatás, a képzés a mit és hogyan oldaláról egyaránt. A vizsgálatban kiemelt felsőoktatással szemben sokféle igényt, elvárást megfogalmaznak a gazdaság különböző szereplői, a hosszú távú versenyképesség érdekében. A nagy kérdés az, hogyan tud megfelelni mindezeknek a kihívásoknak a felsőoktatás. Képes-e a szakmai felkészítés, az azonnal hasznosítható tudás mellett, olyan kompetenciákat kifejleszteni a fiatalokban, melyek fejlődésre, változásra és innovációra teszik őket alkalmassá.

Nagy Katalin, Rigó Viktória

Gazdálkodás és Menedzsment szakos hallgató Meló-Diák Dél Iskolaszövetkezet és a DF kapcsolata Mivel a Meló-Diák Dél Iskolaszövetkezet közel 3 évtizede alakult meg. Ezért először a cégbemutatását szeretnénk előadni, majd a működését szeretnénk bemutatni. Diák munka feltételei és szervezésének menete. Meló-Diák Dél Iskolaszövetkezet előnyei.


Kutatásunk során a Dunaújvárosi Főiskola és a Meló-Diák Dél Iskolaszövetkezet kapcsolatát vizsgáltuk meg. Például amit az adatokból le tudtunk szűrni, hogy a Dunaújvárosi Meló-Diák Dél Iskolaszövetkezet Irodájában jóval kevesebb a főiskolás hallgató, mint középiskolás hallgató.

Oláh Attila

Műszaki Menedzser szakos hallgató A hallgatói innovativitás fejlesztésének vizsgálata a Dunaújvárosi Főiskola Műszaki Menedzser képzésén Az előadásomban, a műszaki menedzser szakon végzett felmérésem tapasztalatai alapján, azt vizsgálom maga a képzés alkalmas-e arra, hogy az innovációs készséget, kompetenciát fejlessze? Kiválasztottam a műszaki menedzser szak 17 meghatározó tantárgyát. A kérdőíves lekérdezéssel e tantárgyak oktatóit kérdeztem meg saját tárgyukkal kapcsolatban. Arra kerestem a választ, hogy az oktatás során alkalmaznak-e olyan technikákat, melyek a hallgatókat nyitottságra, másokkal való együttműködésre, önálló problémamegoldásra és kreativitásra ösztönzik. Az innováció közös munka eredménye, ezért kiemelkedően fontos a hallgatók figyelmét a csapatmunkára és egymás véleményének elfogadására irányítani. A kérdőív egyaránt mérte, hogy az adott tantárgy fejleszti-e az innovációs képességet és hogy az oktató hajlandó-e elszakadni a múlt gyökereitől.

Gazdálkodástudományi szekció

mennyire is elégedett a hallgató és milyen kilátásai vannak a jövőre vonatkozóan.

Schrenk Dávid

Műszaki Menedzser szakos hallgató Innovatív értékesítési lehetőség a mezőgazdaságban A mezőgazdasági szektorban dolgozó vállalkozóktól gyűjtött információk alapján készítek kutatást, egy általam megtervezett weboldalra alapozva. Kutató munkámban fel szeretném térképezni azt, hogy mutatkozik-e felhasználói igény a rendszeremre, és ha igen, melyek ezek. Célul tűztem ki azt, hogy a kutatómunkám során feltárt információk segítségével tökéletesítsek egy olyan rendszert, amely megfelel a mezőgazdasági vállalkozók és vásárlóik elvárásainak is. A weboldal létrehozásának oka, a mezőgazdasági e-piacterek hiánya és a gazdasági szakértők kimutatásai, melyek szerint az értékesítés interneten keresztül történő hányada folyamatosan növekedni fog.

Stircz Rita, Mach Roland

Gazdálkodás és Menedzsment szakos hallgató Innováció és a sikeres vállalati stratégia

Répási Ádám és Németh Nóra

Műszaki Menedzser szakos hallgató Műszaki Menedzserek elégedettségének vizsgálata a Dunaújvárosi Főiskolán Van-e fogalma a diákok nagy részének arról, hogy mit is akarnak kezdeni az életükkel vagy ,hogy merre induljanak majd el, amikor kilépnek a nagybetűs életbe? Mennyire tudnak érvényesülni Műszaki Menedzserként a Dunaújvárosi Főiskolán megszerzett tudásukkal? Tanulmányaik során felmerült nehézségeket, tapasztalatokat vizsgálva próbálunk rávilágítani,


Aki egy kicsit is nyitott szemmel jár a világban, az felfigyelhet a körülötte bekövetkező változásokra, újításokra. Az innováció és az innovatív tevékenységek jelenléte életünk része, hiszen segítségével előrébb juthatunk, mind makro, mind mikro szinten. Az innováció pedig magával hozza a technológia és a folyamatok lebonyolításának állandó fejlődését, mely így a gazdaság profitorientált szereplőinek mindennapjai között is megjelenik. Így munkánkban az innováció esetein belül a vállalati stratégiai tervezésben megjelenő innovációs stratégia bemutatását tűztük ki célul. Előadásunk során pedig a hallgatók megismerkedhetnek a Sanghajban épülő alternatív energiát felhasználó autó gyártási központjával, ahol az autóipar új, innovatív gyártási eljárása során a jövő közlekedési járművei születhetnek meg.


Dukán Péter

Tanszéki mérnök Az Informatikai Intézet kliens infrastruktúrája és annak menedzsmentje A Dunaújvárosi Főiskola Informatikai Intézetének infrastruktúrája az elmúlt pár évben jelentősen növekedett. Mivel ez a növekedés humánerőforrással nem lett ilyen mértékben támogatva, ezért az emberek kiváltására központosított, automatizált menedzsment lehetőségeket kellett kidolgozni. Az előadás során az így kialakításra kerülő kliens infrastruktúrába pillanthatnak be az érdeklődők, amely során megismerkedhetnek az automatizálási lehetőségek szintjeivel, és megoldásaival.

Gajdács Nándor, Somlyai Pál Hallgatók

Kártevők hálózati forgalmának vizsgálata Az előadás a számítógépes kártevők hálózati „forgalmának” felderítésével, majd a cél web-oldal „előállításával” foglalkozik. A forgalom nem valós, csak kérelmek, mivel internet elérés nélkül futtatjuk a rendszert. Első lépésben felderítjük a hálózati forgalmat, melyből kiválasztjuk a kártevők által kezdeményezett kéréseket. A kiválasztott csomagból előállítjuk az URL címet. A webszervert megfelelően konfigurálva, elérhetővé tesszük a kívánt web-oldalt. Ezután már a kártevő elérheti a címet.


Informatika Szekció Horváth Botond Hallgató

Kártevők terjedésének vizsgálata elosztott behatolás érzékelők segítségével Az utóbbi években drasztikusan megváltozott a helyzet a számítógépes kártevők világában. Míg régebben az adathordozókon keresztüli vírusfertőzés igen magas volt, manapság egyre inkább az internet felé terelődik a hangsúly. Botnetek, Phishing, XSS, Side-by-Side, ezek a támadások drasztikusan megemelkedtek az utóbbi időkben mely új megoldásokra sarkalja a biztonság informatikusokat. Kutatási témán egy olyan eszköz kifejlesztése mely a cloud technológiát is latba vetve képes azonosítani és adott esetben ellenintézkedéseket tenni az adatok védelmében ma és a holnap támadásaival szemben.

Illési Zsolt

Főiskolai adjunktus A cyberhadviselés A cyberhadviseléssel kapcsolatban nagyok sok értelmezés látott napvilágot az elmúlt években, ugyanakkor hivatalos definicó még nem látott napvilágot, a terület tudományos igényű megfogalmazása még várat magára. Ugyanakkor az egyre szélesebb internet-penetráció, a vezetéknélküli technológiák és az okostelefonok robbanásszerű elterjedése egyre égetőbbé teszik a kérdés megtárgyalását. Ezen eszközökkel szemben ugyanis olyan fokú függőség alakult ki napjainkban, amely komoly biztonsági kihívást és kockázatot jelent, melyekre az elmúlt években számos esemény hívta fel a figyelmet. Az előadás célja, hogy bemutassa a cyberhadviselés elemeit, valamint értelmezze területeit, illetve azok közötti kapcsolatot. Ezen kívül bemutatja a cyberterrorizmust, a cybertámadásokat, valamint az egyik legnagyobb problémát, a cybertérben történő bizonyítás nehézségét.


Dr. Király Zoltán

tanszékvezető, főiskolai docens Akkor is számoltak… A mai komputerhasználó közösség számára már szinte elképzelhetetlen, hogy a 18-19. század mérnökei a hidak, vasutak, műtárgyak tervezéséhez, számításaik elkészítéséhez mechanikus, analóg eszközöket használtak. A kor kereskedőinek, gazdászainak, pénzembereinek és tudósainak is megvoltak az egyszerű, vagy éppen rendkívül bonyolult számolóeszközei. Előadásomban szeretném bemutatni ezeket a rendkívül ötletes számoló eszközöket, melyek a mai komputerek gyorsaságát meghazuttoló sebességgel voltak képesek bonyolult aritmetikai, geometriai műveletek elvégzésére. Külön figyelmet szentelek a magyar találmányoknak, melyek önállóan vagy éppen egy jól működő rendszer kiegészítéseként funkcionáltak.

Informatika Szekció Pataki Gyula

Web-programozó szakos hallgató A kollégiumi rendszer digitalizációja Jelenlegi formájában a kollégiumi rendszer rengeteg fáradtsággal és papírmunkával jár. Célunk egy olyan rendszer létrehozása, amely a kollégiumi dolgozók, valamint a bent lakók életét is nagyban megkönnyíti, és mindemellett környezettudatos is. A digitalizáció általános bemutatása után az előadás beszámol a kollégiumi ügyintézés újratervezéséről, különös hangsúlyt fektetve a beléptető rendszerre, amely talán a legsűrűbben használt eleme a kollégiumi hierarchiának. A látogató rövid beszámolót kaphat arról, hogy hogy tervezzük megvalósítani a digitalizációt mind technikailag, mind biztonságügyileg.

Kovács Dávid

Mérnök Informatika szakos hallgató Linux alapú firmware készítése és telepítése SOHO routerre A router hardver- és szoftverkörnyezete, követelmények és lehetőségek Kis- és középvállalkozások számára szeretnénk összeállítani Linux alapokon egy router firmware-t, mellyel könnyebbé válik a kommunikáció, biztonságosabb az alapértelmezett rendszereknél, gyorsabb, funkciókban pedig a Linux bővíthetősége és modularitása miatt többet nyújt. Elsősorban azt a routert szeretném bemutatni, amin dolgozunk, azután a rajta futó OpenWRT firmware fontosabb tulajdonságait, lehetőségeit, szoftverellátottságát. Beszélek a rendszerről, amellyel személyre szabhatunk és megépíthetünk egy ilyen firmware-t, illetve az építés követelményeiről. Végül mesélnék a biztonsággal kapcsolatos részletekről: az SSH-val való munkáról, a routeren elérhető VPN megoldásokról is, röviden.



Dobján Tibor

Főiskolai tanársegéd TDK a MAIDLab-ban Előadásomban szeretném bemutatni a Magyar Akusztikai és Ipari Diagnosztikai Vizsgálólaboratórium TDK lehetőségeit. A Laborban egy speciális programnyelv (LabVIEW) segítségével komplex valós ipari feladatokat kell megoldaniuk a hallgatóknak. Különböző hardveregységeink beüzemelésére kell működő szoftverrendszereket készíteniük. A legfőbb feladatuk azonban a MAIDLab kollégáinak tehermentesítése.

Duhony Anita

Gépészmérnök szakos hallgató

Műszaki Szekció

irányítottan tudjuk megváltoztatni. Szerszáma két szerszámfélből áll, melyben két egymással szöget bezáró, egymást metsző, állandó keresztmetszetű sajtoló csatorna található. Ezen a csatornán nyomjuk át a próbatestet egy nyomótüske segítségével, és vizsgáljuk az anyagban létrejött változásokat. Többféle geometriájú szerszám állt rendelkezésünkre, ezekkel a gyakorlatban elvégeztük a sajtolást, majd elkészítettük a folyamat véges elemes szimulációját. Vizsgáltuk az alakváltozási mezőt, a létrejött alakváltozás mértékét, és a gyakorlatban átsajtolt darabokban a keménység változását. Előadásomban bemutatom a könyöksajtolás technológiáját, végeselemes modelljének felépítését, az elért eredményeket, és a jövőre vonatkozó terveket.

Lakatos János, Aladics Dávid

A Dunaújvárosi Főiskola megújuló energiaforrás beruházásának elemzése

Hallgatók

A Dunaújvárosi Főiskola TIOP beruházása során két új épület hűtését, fűtését megújuló energiaforrások segítségével valósította meg. A fűtéshez az egyik épület esetében 24 db talajszonda hőjét, a másik esetében a levegő hőtartalmát, illetve 400 m2 talajszonda által felvett hőt hasznosítja mindegyik esetben hőszivattyúk segítségével. A hűtés az első esetben a talajszondák alkalmazásával megvalósított passzív eljárás, a másik épületben pedig a levegős hőszivattyúk légkondicionáló üzemben látják el a feladatot. A használatai meleg vizet napkollektorok és a talajszondát használó hőszivattyú szolgáltatják. A hőszivattyúk működéséhez szükséges villamos energiát napkollektorok biztosítják. Jelen dolgozatban az elkészült rendszer részletes elemzését mutatjuk be, illetve a működés során gyűjtött adatokat összegezzük.

Dunaújváros Levegőminőségének Összehasonlító Értékelése

Frei Zoltán

Gépészmérnök szakos hallgató

Munkánk során Dunaújváros tíz pontján ellenőrizzük rendszeresen a levegő minőségét. A mintavételi helyeket úgy választottuk ki, hogy az lefedje a város területét és kapcsolatban legyen az ipari termeléssel, vagy a közlekedés erősségével. Az adott helyeken vizsgáljuk ezek mellett a meteorológiai adatokat úgy, mint hőmérsékletet, a csapadékot, a széljárást és intenzitást, a közvetlen és közvetett fényerősséget, páratartalmat…stb. A kockázati tényezők között a levegő, illetve a szállópor mikrobiológiai kitenyésztéseit is elvégezzük és figyeljük a gombák és baktériumok, a színes és nem színes, illetve a gyors és lassú stratégiájú mikrobák előfordulását. Az adott hely szennyezettségétől is függően új, a város különböző pontjához kapcsolódóan jól jellemezhető értékszámmal jelölt toxikológiai jelzőrendszer kialakításán fáradozunk. A környezeti tényezők képesek lehetnek a helyszíntől függően erősíteni, de akár gyengíteni is az ember által okozott, antropogén környezetszennyező hatásokat, amelyeket eddig még nem használtunk ki.

A könyöksajtolás végeselemes modellezése A könyöksajtolás az egyik legismertebb intenzív képlékenyalakítási technológia. Segítségével a tömbi anyagok mechanikai tulajdonságait



Pogonyi Tibor

Gépészmérnök szakos hallgató, Szakkollégiumi elnök „SYSWELD” A hegesztés végeselemes modellezésének eszköze A hegesztés területén is terjed a véges-elemes modellezés alkalmazása. A műszaki gyakorlatban alkalmazott és általában ismert véges elemes programrendszerek azonban nehezen alkalmazhatók a hegesztés területén. Ezeket a nehézségeket küszöböli ki a SYSWELD program, illetve annak egy tovább fejlesztett változata, a VISUALWELD program. Az előadásban bemutatjuk az elméleti összefoglaló és a csatolt folyamatok bemutatása után, a programrendszer alkalmazásának lehetőségeit a hegesztési jelenségek modellezésére.

Prohászka Tivadar

Gépészmérnök szakos hallgató Műanyag habok mechanikai tulajdonságainak vizsgálata A zárt cellás polimer habokat különböző árucikkek védő-csomagolásához, az építőiparban hő- és hangszigeteléshez, valamint a sportban védőfelszerelésekhez is használják. Ahhoz, hogy kifinomultabb, nagyobb teherhordó képességű alkatrészeket tervezzünk, a habok mechanikai tulajdonságainak alaposabb ismerete szükséges. A polimer habok fő tulajdonságai megegyeznek az alapanyagéval, de a cellákba zárt gáz jelentősen bonyolítja habok viselkedését. A gyártási folyamat paraméterei befolyásolják a termék tulajdonságait, és ezek a jellemzők sztochasztikus jelleget mutatnak. Napjainkban nem találunk olyan könyvet, szakirodalmat, amely ezekkel az anyagtulajdonságokkal foglalkozik, melyekkel gyorsabban, könnyebben lehetne olyan alkatrészeket tervezni, amit polimer habból – pl, polietilénből vagy polisztirénből – készültek. A cikk célja, hogy bemutassunk egy a főiskolán tervezett és gyártott – a rendelkezésre álló szakirodalom alapján készült – kísérleti terhelő berendezést. A berendezést sikeresen alkalmaztuk polimer habok anyagtulajdonságainak mérésére. A mérésekkel egyidejűleg készített mikroszkópos felvételek segítségével reményeink szerint jobban megérthetjük a habok alakváltozásainak mechanizmusát.


Műszaki Szekció Sovák Miklós

Gépészmérnök szakos hallgató Fémek és egyéb szilárd anyagok felületi struktúrájának átalakítása A kutatás célja a fémek és a nemfémes anyagok (polietilén, teflon) felületének csendes villamos kisülések útján történő kezelése, aktiválása. A felületükön nehezen festhető anyagok így egy egyenletesen kezelt felületet kapnak, ami lehetővé teszi a felületük színezését, festését, és az anyag könnyebb ragaszthatóságát. A felületek nedvesítési szöge csökken, s ezért a rákent súrlódás csökkentő anyagok hosszabb ideig védhetik a felületet az elhasználódástól. Csendes villamos kisülések hatására az egyes felületekre tapadt gázok könnyen eltávolíthatók, s ezzel jobb nagyvákuum berendezések készíthetők. Jelen előadásban az eddig elért eredményeket közlöm.

Szabó Réka

Anyagmérnök szakos hallgató Élménybeszámoló az aradi Bányászati és Kohászati Konferencián való DF sikerekről A Dunaújvárosi Főiskola 3 hallgatója tartott előadást március31-én az Erdélyi Magyar Műszaki Tudományos Társaság által szervezett XIV. Bányászati, Kohászati és Földtani Konferencián, Aradon. A konferencián magyarországi és erdélyi kutatók, felsőoktatási oktatók, PhD aspiránsok és hallgatók vesznek részt. A DF első alkalommal jelent meg a fenti rendezvényen. Intézményünket Győri Imre és Szabó Réka anyagmérnök, illetve Frei Zoltán gépészmérnök hallgatók képviselték, akik a tavalyi házi TDK konferencián bemutatott dolgozatukat mutatták be. Hallgatóink derekasan helytálltak a már részvételt is elismerésként értékelendő tudományos seregszemlén. Örömünket fokozza, hogy Győri Imre III. éves anyagmérnök hallgató a sikeres előadáson túl elnyerte a kohászati szekció legjobb ifjú előadója címet is.


Szász Gina

Anyagmérnök szakos hallgató

Műszaki Szekció

Az elvégzett keménységmérések alapján kijelölhető adott keménységhez a kritikus lehűlési idő.

Az ókori ipari technológiák kialakulása és fejlődése Az ókorban, sőt a neolitikumban már kialakultak azok a technológiák, mely lényeges változtatásokkal ugyan de 2 - 3000 évre biztosították az emberiség fejlődéséhez szükséges műszaki hátteret. Az ősi technológiák közül minden valószínűség szerint először a kerámiaművesség alakult ki. Ennek feltétele volt a tűzgyújtás és a hőszabályzás képességén túl az agyag bányászata, előkészítése formázása és az égetés. Az ókori hét fém kohászatának pirometallurgiai és képlékenyalakítási technológiái közül ebben a korszakban alakult ki a redukáló olvasztás, színfémek és ötvözetek olvasztása, az öntészet, a hideg- és melegalakítás, a dróthúzás valamint ismert volt a lágyítás és az edzés technikája. A kerámiaművesség a továbbiakban az öntészetnek vált nélkülözhetetlen elemévé. Az öntészet és a hozzá kötődő fémkohászat ebben az időben még elválaszthatatlan volt a bányászattól, az ércek dúsításától.

Varga Róbert, Veres Attila

Gépészmérnök szakos hallgatók A kritikus lehűlési idő és a keménység összefüggése növelt folyáshatárú acéloknál A hegesztett szerkezetekben a súly csökkentésére való törekvés előtérbe helyezte a növelt folyáshatárú acélok alkalmazását. Ezek az acélok a hegeszthetőségük megtartása mellett, több szilárdságnövelő mechanizmust is alkalmazva, elérik az Rp0,2 = 1150 MPa folyáshatárt is. A növelt folyáshatárú acélok hegesztésénél fontos az előmelegítési hőmérséklet pontos ismerete. Az előmelegítési hőmérséklet a hőhatás övezetben megengedhető maximális keménységtől függ. A megengedett keménységet a hőhatás övezet alakváltozó képessége határozza meg, ez pedig a kritikus lehűlési idő függvénye. A megengedett keménység meghatározásához ismerni kell a kritikus lehűlési idő és a keménység összefüggését. Az előadásban ezt az összefüggést mutatjuk be különböző növelt folyáshatárú acéloknál, különböző lehűlési idők esetében. A különböző lehűlési időt a GLEEBLE 3800 típusú hő folyamat szimulátorral modellezték.



Borbás Tímea

Kommunikáció- és Médiatudomány szakos hallgató A piacbefolyásolás világa Az előadásom főbb pontjai: -- versenytársak térnyerése a piacon -- az üzletben alkalmazott marketingkommunikációs eszközök -- promóciós módszerek, újítások -- kommunikációs mix használata -- a kisvállalkozók által alkalmazott marketingkommunikációs eszközök -- az internet szerepe a kis-és középvállalkozók esetében

Csányi Edina

Kommunikáció- és Médiatudomány szakos hallgató A személyiség és a meggyőzés ereje, avagy a vezetők szerepe a belső kommunikációs hálózat fejlesztésénél

Kommunikációtudományi Szekció Juhász Viktória

Intézményi kommunikátor szakos hallgató A média hatása a nők önértékelésére Előadásomban a média szerepét kívánom boncolgatni a nők önértékelésének alakításában. Feltételezésem szerint a média e téren gyakorolhat mind pozitív, mind pedig negatív hatást. Rávilágítok arra, hogy a televízióban és a nyomtatott sajtóban megjelenő műsorok/reklámok miként befolyásolják a nők életvitelét, továbbá kitérek a média által sugalmazott, sikert ígérő külsőre és arra, hogy a sugalmazott nőideálhoz minden áron való igazodás milyen betegségekhez vezethet. Kutatásomban egy ismert női magazint, illetve egy népszerű TV műsort veszek górcső alá. A kettőt összehasonlítva bizonyítom be azt, hogy a mai világ miként buzdítja a nőket a tökéletesség elérésére, miközben manipulálja őket, és elfeledteti a valódi értékek hangsúlyozását és önmagunk elfogadását. Összegzésképpen, röviden kitérek azokra a kommunikációs „fogásokra” , amelyek megkönnyítik a nők befolyásolását.

Krajczár Martin

„A szervezetek folyamatos fejlődésének kulcsa a szervezet fellendülésének fenntartása, azaz a folyamatos hiba és a hibára adott korrekció.” (Keyns)

Kommunikáció- és Médiatudomány szakos hallgató PKSZK tag

Napjainkban egy szervezet akkor képes a maximális teljesítmény elérésére, ha időről időre képes az önmegújulásra és aktívan alkalmazkodni tud a változó körülményekhez. A legtöbb szervezet azonban a nem megfelelő belső kommunikációs hálózat miatt képtelen a megújulásra. A probléma megoldását a vezetők csakis a szervezetfejlesztéssel biztosíthatják. Egy vezetőnek a fejlesztés során mindig arra kell törekednie, hogy a változást minél könnyebben elfogadtassa az alkalmazottakkal. Ennek elengedhetetlen feltétele a meggyőzés, illetve a folyamatos kommunikációs a vezetőség és az alkalmazottak között. TDK dolgozatomban a vezetők szerepét mutatom be a szervezetfejlesztés során, s azt vizsgálom, hogy egy vezetőnek milyen képességekkel kell rendelkeznie ahhoz, hogy sikeresen megvalósítsa a változást. Alapvető célom egy összetett, többlépcsős kutatás során bebizonyítani a belső kommunikációs fejlesztés fontosságát egy adott szervezet életében.

A városi televíziók változó szerepe és helyzete a tömegtájékoztatásban


Az előadásom témája a városi televíziók tömegtájékoztatásban betöltött szerepe. Napjainkban egyre kevesebben nézik a városi, valamint a regionális televízió csatornákat. Mi lehet ennek az oka? A válasz főként a globalizációban keresendő. Létezik ebből kiút? Talán. A városi érdekeltségű televízió-csatornák olyan értékeket képviselnek, amiket nem szabad csak úgy veszni hagyni.


Loboda István

Televízióműsorgyártó szakasszisztens szakos hallgató Stand DUF Comedy A témát négy fő szálra szeretném elosztani. Első körben bevezetném személyes tapasztalatokkal, régi emlékekkel, amik inspiráltak a műsor megalkotásában. Másodiknak bemutatnám a műsor sikerszériáját számokban(youtube adatok, facebook adatok), közben mesélnék a fellépésekről, saját tapasztalatok, és a stáb visszajelzései(csapatmunka, összefogás, milyen kiállni a színpadra). Harmadiknak beszélnék a külső segítségekről (lelkes hallgatók, szponzorok). A negyedik pontot szeretném, ha homály fedné.

Poór Kristóf

Médiatechnológus asszisztens szakos hallgató Szerepem a DUFtv-n belül Prezentációmban röviden be szeretném mutatni eddigi szerepemet a DUFtv műsorgyártó szerkesztőségen belül. Beszámolok arról, hogy milyenprojektekben vettem részt, milyen elméleti és gyakorlati tudásra tettem szert és hogy ezt a megszerzett tudást hogyan tudom kamatoztatni a jövőben. Kitérek ezen kívül különböző technikai érdekességekre, amikkel az eddigi munkám során találkoztam, gondolok itt egy greenbox használatára, online streamelésre, többkamerás stúdiófelvételekre.

Redváncz Vivien

Kommunikáció- és Médiatudomány szakos hallgató PKSZK elnök, MTVB elnök

Kommunikációtudományi Szekció

megvizsgáljuk milyen eszközökkel lehetséges ez illetve hogy milyen eszközöket használtak a filmkészítők.

Szabó Petra

Kommunikáció- és Médiatudomány szakos hallgató A fogkrémreklámok meggyőző ereje Előadásom során a majdani TDK dolgozatom témáját mutatom be. Szó lesz a meggyőzésről, annak erejéről és pszichológiai hátteréről. Eztán néhány fogkrémreklámot vizsgálva elkezdek választ keresni arra a kérdésre, hogy vajon azonos vagy eltérő színvilággal, felépítéssel és érvrendszerrel rendelkeznek-e ezek a reklámok. Végül a TDK dolgozatom hipotézisét, kutatási módszereit és majdani felépítését osztom meg az érdeklődőkkel.

Szklenár Gizella

Kommunikáció- és Médiatudomány szakos hallgató A reggeli információs magazinműsorok összehasonlítása tartalmuk és a nézettségi adatok szerint Előadásomban négy reggeli információs magazinműsort hasonlítok össze, leginkább a tartalmuk és a nézettségi adatok szerint. Az RTL Klub Reggeli és Csak csajok, a TV2 Mokka, az M1 Ma reggel és az ATV ATV Start és Start Plusz című műsorait elemzem, valamint a nézők reggeli tévénézési szokásait mutatom be. A kérdőíves kutatásom eredményét bemutatom, valamint összevetem az AGB Nielsen Médiakutató által készített dokumentumokkal.

A rejtett marketing Az előadásom témája a rejtett marketing, melynek ihletét egy nagyvállalatnak készített emlékfilm alkotta meg. A vizsgálni kívánt kérdés, hogy mit jelent a rejtett marketing milyen eszközei vannak és hogy az aktuális vállalatnak, melynek a film készült volt-e bárminemű hátsó szándéka a filmkészíttetéssel. Mind tudjuk a reklámokkal a nézőt nagyon is befolyásolni tudjuk, kicsit



Zezulka Bernadett Éva

Kommunikáció- és Médiatudomány szakos hallgató A média társadalmunkra gyakorolt hatásának egyes kérdései Előadásomban két fogalmat kapcsolok össze, mégpedig a média és a társadalom fogalmát. A teljesség igénye nélkül szót ejtek ezek kölcsönhatásáról. Ez a téma örökzöld, vagyis folyamatos kutatást igényel. Ma azt mondhatjuk, hogy a televízió eluralta – persze más modern kommunikációs lehetőséggel egyetemben – az életünk egy részét. A média a társadalmi kommunikáció egy szintje, de hatásai megmutatkoznak annak minden szintjén, hiszen az ember és a tv szoros és bizalmas kapcsolatban áll. Az előadásom elején ismertetek néhány a témám szempontjából fontos tömegkommunikációs elméletet. Reményeim szerint sikerül bemutatnom egy rövid felmérés eredményeit is. Ezen felmérést csupán előzetes kutatásnak szánom. A téma nagyobb lélegzetvételű vizsgálatát a TDK-ra kívánom elkészíteni. Célom egy élvezetes előadás prezentálása és a lehető legobjektívebb előadása, szubjektív véleményemmel fűszerezve.

Andragógia Szekció Bernáth Rebeka, Nagy János

Andragógia szakos hallgatók

Öltözködés az iskolában, és ennek következményei Egyéni, szép, jó kiállású, kreatív, divatos, stílusos. Ezek a szavak jelzik általában egy ember öltözködését. Ez nagyon sokban függ attól, hogy milyen is az egyén. Ez sok-sok tényező alkotja, ez lehet a család, a baráti társaság, a média vagy éppen a divat világa is. Az utóbbi időben sokat számít az öltözék és ezt az egyén szabadságával egyesítve létrejöttek az öltözködési stílusok, amelyek lehetnek alternatívak, átlagosak, kirívóak vagy épp elegánsak. Ezzel egyidejűleg sajnos elszaporodtak az ezzel kapcsolatos diszkriminatív megnyilvánulások is főleg a gyerekek, kamaszok életterén, az iskolában. Ezek tragikus módon nem merülnek ki a sértő megjegyzéseknél, hanem tettlegesség, lelki terrorig fajulnak. A szülők és a pedagógusok beleavatkozása minden esetben más hatással lesz a konfliktushelyzetre. Van, hogy segít, de sajnos van, hogy csak a helyszín változik és sokkalta durvább megtorlások következnek a jó szándékú segítség következményei. Ez ellen minden erőnkkel kellene harcolnunk, hisz mi, ha nem fontosabb az egyén, a személyiség, a stílus és az önkifejezés védelménél? Így segíthetünk azokon, akik minden nap szembesülnek ezekkel a konfliktusokkal. SEGÍTSÜNK!

Dobosi Nóra

Andragógia szakos hallgató Egy diáklap vezetése, emberi erőforrás gazdálkodása és változáspolitikája a Dunaújvárosi Főiskola diáklapjának példáján keresztül Egy újság vezetése nehéz feladat, még főiskolai és egyetemi szinten is, mert nemcsak az újságírói munka összetettségével találja szembe magát a főszerkesztő, hanem olyan kihívásokkal is szembe kell néznie, amelyek a profi újságíróknál elő sem fordulhat, ilyen például, hogy az újságírók nem kizárólag ezzel foglalkoznak napi szinten, hanem emellett iskolába is járnak, nem kapnak a munkájukért fizetést, és a felettes szervezeti egységek nem akadályozzák őket. Nem mindenki alkalmas egy újság vezetésére, mert nemcsak az emberek koordinálása és az elkészült anyagok elosztása feladata, hanem a felmerülő speciális feladatokra követelményeket is figyelembe kell vennie, újságírói szabadság mellett.



Kutatásomban elsősorban a főszerkesztő személyét, rátermettségét vizsgálom, ebben az előző három év főszerkesztőit, magamat és a jövő évi főszerkesztőt szeretném belevonni. Emellett más kari lapok vezetőit is megkeresem, hogy össze tudjam hasonlítani az itteni helyzettel. Emellett vizsgálom az újság szervezeti felépítését, illetve szót ejtek az idén elindított és több-kevesebb sikerrel végigvitt változáspolitikájáról is.

Horváth Georgina

Andragógia szakos hallgató Gésák nevelése Azért választottam ezt a témát, mert nagyon érdekesnek, különlegesnek találom ezt a rejtélyes világot. Előadásomban és dolgozatomban szó lesz arról, hogy kik és „mik” is ők valójában. A szokásaikról, nevelésükről, tradicionális hagyományaikról. Kitérek majd arra, hogy hogyan is lesz valakiből gésa, illetve ruhaviseletükről, hajukról és a hagyományos sminkelésről. Szó lesz még a művészetekben való megjelenésükről, illetve titkaikról, rejtélyükről, miközben elsősorban a gésává nevelés folyamatára kívánok koncentrálni.

Klein Anita

Andragógia szakos hallgató, PKSZK tag Számítógépes játékok hatása gyermekekre Előadásom témája, mint ahogy a cím is sejteti, az online játékok hatása a fiatal generációra. Prezentációm során megpróbálom bemutatni a leg népszerűbb játékokat, illetve azt, hogy mennyiben befolyásolja a gyermekek viselkedését egy-egy ilyen „szabadidős tevékenység”. Valamint ismertetem az esetleges megoldást, az e fajta problémák kezelésére. Mivel nem csak a gyermekek körében népszerűek ezek a játékok, a felnőtteknél illetve az idősebb generációnál is gyakori jelenség, ezért erre is kitérek. A ma már betegségként elismert játékfüggőség igen komoly probléma, ezért nem árt ha beszélünk róla, és megoldást találunk rá.


Andragógia Szekció Koller Kata

Andragógia szakos hallgató A népművelőtől az andragógusig - Avagy mi fán terem a specializáció? Témámat az idén huszonegyedik alkalommal megrendezett szegedi Országos Közművelődési Konferencia ihlette, melyen volt szerencsém részt venni. A JGYPK Felnőttképzési Intézetének vezetője, dr. T. Molnár Gizella előadásában hallhattam arról, mi az az andragógia, honnan indult, és hová fejlődött azóta és alakul most is. Ez nekem rendkívül megtetszett, és elhatároztam, hogy a Szegeden szerzett tapasztalatokat megosztom többi andragógus társammal és az érdeklődőkkel. Ő alkalmazta címként azt, amit úgy döntöttem, nem változtatok meg, hiszen ennél jobban nem tudnám megfogalmazni és összefoglalni a lényegét. A népművelőtől az andragógusig –Avagy mi fán terem a specializáció egy olyan, kutatással egybekötött előadás, melyben egy kérdőív felmérésének eredményén keresztül mutatnám be, mennyire ismerik az emberek az andragógiát életkortól, lakóhelytől, végzettségtől és foglalkozástól függően. Az eredmény alapján pedig igyekszem átfogó képet adni arról, mennyire elkeserítő a helyzet (mert úgy is az lesz), és elmagyaráznám a tisztelt közönségnek, mit is jelent azt, hogy andragógia. Természetesen nem csak a szó jelentéséről beszélek majd. Megvizsgálom és bemutatom a kiegyezés utáni időszakot, ami a népművelést és a népművelő szakmát illeti, és egészen napjainkig ismertetem a legfontosabb intézményeket, ahol andragógia alap illetve mesterképzés található.

Koncz Nikolett

Andragógia szakos hallgató, PKSZK titkár Vezetői alkalmassági vizsgálat a Dunaújvárosi Főiskola Andragógia szakos hallgatói körében „A kutatásomban azt kívánom vizsgálni, hogy a Dunaújvárosi Főiskola Andragógia szakos hallgatói milyen arányban lennének alkalmasak vezetőnek személyiségi szempontból. A kutatásba szeretném bevonni mind a két évfolyamot, nappali és levelező tagozatos hallgatókat egyaránt. Először tisztázni kívánom a felmerülő alapfogalmakat, amelyek a vezetéssel, és főként a vezetői szereppel kapcsolatosan felmerülnek, majd röviden bemutatom a vizsgálati formát, amivel kutatni kívánok,


azután azt, hol tart jelenleg a kutatás, és mik vele a további elképzeléseim. Kutatásom során az egyik felmerülő probléma az, hogy nincs egy olyan objektív rendszer, amivel ezt egykönnyen vizsgálni lehetne, így ezt (részben) nekem kell kidolgoznom – ez vélhetően több hónapot fog igénybe venni.

Kovács Nikolett

Andragógia szakos hallgató A cserkészet és a hagyományőrzés nevelésre gyakorolt hatása A prezentációm a cserkészet és a hagyományőrzés nevelésre gyakorolt hatásairól szól. Az előadásban azt fogják meglátni milyen dolgokra tanítja meg a Cserkészet és a Selmecbányai Diákhagyomány a gyermekeket és a főiskolás, egyetemista fiatalokat. Előadásom első része a cserkészet bemutatása, alap pillérei, szokásai . Ebben a részben a hallgatók betekintést nyernek egy kicsit ebbe a világba. Ezután az egye ruházatot mutatom be. A következő rész a szervezeten belül a hierarchiát mutatja meg . Felvetem a kérdést, hogy miért is jó cserkésznek lenni, mit lehet abból tanulni. A továbbiakban a Selmecbányai Hagyományőrzéssel foglalkozom. Itt is hasonló tematikát alkalmaztam, mint első részben. Betekintés a hagyományőrzésbe, szabályok, amik szerint működik a rendszer. Aztán az egyenruházatról esik néhány szó, majd a beavatás folyamatát ecsetelem. Az alappillérek leírása és a hierarchia milyensége és felépítése. A végén szintén egy kérdést teszek fel: mit tanulnak ebből a diákok,főiskolások, milyen közös vonásai vannak a két közösség nevelőhatásának?

Nagy Péter

Andragógia szakos hallgató, PKSZK alelnök Tanulás jobb agyféltekével

Andragógia Szekció

énünk nyilvánul meg olyan formába, amelyről eddig úgy gondoltuk, hogy csak a kiváltságosoknak adatik meg. A játékos, könnyed, szórakoztató tanulás sokkal inkább lesz élvezet és kikapcsolódás, mint teher, kín, vagy alig megvalósítható kihívás. Az előadásom nem csupán arra korlátozódik, hogy megmozgassa az emberek intuitív, általában kevésbé használt szürkeállományát, hanem, hogy azt beiktassa a mindennapokba, és általa kiegyensúlyozottabb és teljesebb életet élhessenek.

Pál Margaréta

Andragógia szakos hallgató Felnőttképzés a Fejér Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központ Sárbogárdi Kirendeltségén Előadásomban szó lesz a munkanélküliség történetéről, mely a XVIII. századig nyúlik vissza. Valamint a munkanélküliekről való gondoskodás kialakulásáról. Ezután a II. Világháború utáni magyarországi helyzetet mutatom be. Bajusz Klára: A képzési szolgáltatások elterjedésének hatásai c. cikke nyomán pedig érintem az alábbi témaköröket: a felnőttképzés piaci jellegének előtérbe kerülése; munkaerőpiaci képzések súlyának növekedése; a gazdasági társaságok megjelenése a képzési piacon, képzési szolgáltatások és a munkaerőpiac. Az előadás második felében bemutatom a 2012. évi, sárbogárdi kirendeltségen nyilvántartott álláskeresők fő jellemzőit, különböző statisztikai adatait. Elmondom az álláskeresők összetételére vonatkozó adatokat (állománycsoport, iskolai végzettség, nemek szerinti megoszlás, nyilvántartásban töltött idő), pályakezdők fő jellemzőit, a nyilvántartott álláskeresők forgalmi adatait ( pl. munkaviszonyt vesztettként nyilvántartottak nyitó létszáma, belépő létszáma), az álláskeresők ellátásának jellemzőit (pl. hányan jogosultak álláskeresési járadékra, álláskeresés ösztönző juttatásra), valamint a bejelentett munkalehetőségek jellemzőiről is szó fog esni (végzettség szerint, munkaerőigény jellege szerint).

Témám alapkoncepciója, hogy az emberek sokkal könnyebben, és kevesebb energia befektetéssel is képesek ugyan annyi (sőt!) tananyagot elsajátítani, mint a jól megszokott, begyakorolt módszerekkel. Ehhez azonban szükséges egyfajta másféle szemlélet, és hozzáállás, amit ha magunkévá teszünk, sokkal hatékonyabbak leszünk nem csupán a tanulás, de az élet más területein is. Azzal, hogy szintézisbe hozzuk jobb és bal agyféltekénket a kreatív, alkotó



Tasner Csaba

volt főiskolás diák Az önkéntességben rejlő lehetőségek - Európán át Indiába Egy közös pontja biztosan van mindazoknak, akik önkéntesnek adják a fejüket. Mégpedig, hogy valamit változtatnának a világukon. Talán csak éppen saját életük körülményein, de –mint tudjuk-, minden ott kezdődik. Akad közöttük az érettségit éppen befejező tinédzser, aki követendő példa hiányában, nem tudja merre tovább. Jelentkezik az érettebb korosztály, akik a berozsdásodott szélmalomból lépnének ki, vagy egy életet ledolgoztak már, és most életük nagy kalandja várhatja őket. Az előadás célja, röviden bemutatni, milyen kihívások rejlenek az önkéntes – ingyen – munka nehéz mindennapjai mögött.

Varga Anita

Andragógia szakos hallgató A magatartászavarokkal küzdő gyerekek oktatása-nevelése Az óvodában és iskolában van egy olyan elfogadott szabály – és normarendszer, amit minden gyermeknek be kell tartania. Sajnos vannak olyanok, akiknek ez nem sikerül, mert a szocializációjuk sérül. Azt is mondhatjuk, hogy a közösségbe való beilleszkedésüket valamilyen tényező megakadályozza, így konfliktusba kerülhetnek az iskolai szabályrendszerekkel és társas viszonyaikban is zavarok mutatkozhatnak. De vajon kit sorolnak már ebbe a kategóriába? A magatartászavarok meghatározása többféle lehet, ugyanis több szempontból is vizsgálják azokat. Mivel sok fajta van, ezért egy nem szakosodott pedagógus nem tudja ezeket a problémákat kezelni. Mindenképpen segítséget kell kérni nevelési tanácsadótól. Ilyenkor adnak pár tanácsot, hogy miként kell a problémás gyerekekkel foglalkozni.


Andragógia Szekció Vidáné Varga Tímea

Andragógia szakos hallgató Felnőttek érzékenyítése fogyatékos társaikkal való együttélésre tréning keretében Az orvostudomány fejlődésének köszönhetően egyre több betegségben szenvedő vagy balesetben megsérült ember életét tudják megmenteni, teszik mindezt akár maradandó károsodás árán is. Olyan csecsemőket tudnak életben tartani az orvosok, akik korábban meghaltak volna, sőt a várandós anya hasában is képesek a magzatot megműteni. Mindez fantasztikus teljesítmény, de nekünk, a társadalom tagjainak is lépést kellene tartanunk ezzel a fejlődéssel, mert ha képesek vagyunk őket megmenteni, felelősséggel is tartozunk irántuk. Ősidők óta gondot jelent a másság, a fogyatékosság elfogadása a társadalomban, és sajnos így van ez a mai felvilágosult világunkban is. Előítéleteket nem csak különböző népcsoportokkal szemben táplálunk, hanem a saját csoportjainkon belül élő fogyatékosokkal szemben is. Az emberek egy részének fogalma sincs arról, hogy hogyan kezelje az olyan helyzeteket, amelyben valamilyen kapcsolatba (munkahelyi, iskolai, stb.) kerül velük. Azonban még ha a jó szándék meg is van bennük, sokan nem tudják hogy miként segíthetnének vagy, hogy az illető egyáltalán szorul-e bármiféle segítségre. Röviden ez az oka annak, hogy egy tréning kidolgozásába kezdtem, amelyben a résztvevők megismerkedhetnek a fogyatékkal élők mindennapi problémáival egyszerű eszközök és feladatok segítségével, ezáltal nyitottabbá és toleránsabbá válhatnak velük szemben.


Szakkollégiumok Találkozója és II. Tehetségnap a Dunaújvárosi Főiskolán. Programfüzet

Recommend Documents